设备操作员的基本知识学

设备操作员的基本知识学
设备操作员的基本知识学

设备操作员基本知识

1、设备使用者的“三好”要求是什么?

答:(1)管好设备。操作者应负责保管好自己使用的设备,未经领导同意,不准其他人操作使用。

(2)用好设备。严格贯彻操作维护规程和工艺规程,不超负荷使用设备。禁止不文明的操作。

(3)修好设备。设备操作工人要及时排除一般设备故障,配合维修工人修理设备,按计划交修设备。

2、对设备使用者的“四会”要求是什么?

答:(1)会使用。操作者应先学习设备操作维护规程,熟悉设备性能、结构、传动原理,弄懂加工工艺和工装刀具,正确使用设备。

(2)会维护。学习和执行设备维护、润滑规定,上班加油,下班清扫,经常保持设备内外清洁、完好。

(3)会检查。了解自己所用设备的结构、性能及易损零件部位,熟番日常点检、完好检查的项目、标准和方法,并能按规定要求进行日常点检。

(4)会排除故障。熟悉所用设备特点,懂得拆装注意事项及鉴别设备正常与异常现象,会作一般的调整和简单故障的排除。自己不能解决的问题要及时报告,并协同维修人员进行排除。

3、企业中的三级技术安全教育是哪三级?

答:企业中应分三级进行技术安全教育:企业教育由教育部门负责,设备动力和技术安全部门配合;车间教育由车间主任负责,车间机械员配合;工段(小组)教育由工段长(小组长)负责,班组设备员配合。

4、设备操作者的“五项纪律”是哪五项?

答:设备操作者的“五项纪律”是:

(1)实行定人定机,凭操作证使用设备,遵守安全操作规程。

(2)经常保持设备整洁,按规定加油,保证合理润滑。

(3)作好运行记录,遵守交接班制度。

(4)管好工具、附件,不得遗失。

(5)发现异常立即停车检查,自己不能处理的问题应及时通知有关

人员检查处理。

5、设备完好标准有哪三条总的要求?

答:设备完好标准总的三条要求:

(1)设备性能良好。机械设备精度能稳定地地满足生产工艺要求;动力设备的功能达到原设计或规定标准,运转时无超温超压现象。

(2)设备零部件齐全,操作灵敏可靠,运转正常,安全防护装置良好,磨损、腐蚀程度不超过规定的技术标准,控制系统、计量仪器、仪表和液压润滑系统工作正常,安全可靠。

(3)原材料、燃料动能、润滑油料等消耗正常,基本无漏油、漏水(液)、漏气(汽)、漏电现象,外表清洁整齐。

6、设备操作维护规程是什么?

答:设备操作维护规程是设备操作人员正确掌握设备操作技能与维护的技术性规范,它是根据设备的结构和运转特点,以及安全运行的要求,规定设备操作人员在其全部操作过程中必须遵守的事项、程序及动作等基本规则。

7、保证正确使用设备的基本要求是什么?

答:凭证操作是保证正确使用设备的基本要求。

8、什么是凭证操作设备?

答:设备操作证是准许操作工人独立使用设备的证明文件,是操作工人通过技术基础理论和实际操作技能培训,经考试合格后所取得的。

9、设备操作岗位责任制的前提是什么?

答:设备操作岗位责任制的前提是实行定人定机制。

10、什么是设备的维护?

答:设备的维护是操作工人为了保持设备的正常技术状态,延长使用寿命所必须进行的日常工作,也是操作工人的重要责任之一。

11、设备维护的“四项要求”是什么?

答:设备维护的“四项要求”是:

(1)整齐。工具、工件、附件放置整齐,设备零部件及安全防护装置齐全,线路、管道完整。

(2)清洁。设备骨外清洁,无黄袍;各滑动面、丝杆、齿条等无黑油污,无碰伤;各部位不漏油、不漏水、不漏气、不漏电;切削垃圾清扫干净。

(3)润滑。按时加油、换油,油质符合要求,油壶、油枪、油杯、油嘴齐全,油毡、油线清洁,油标明亮,油路畅通。

(4)安全。实行定人定机和交接班制度;熟悉设备结构,遵守操作维护规程,合理使用,精心维护,监测异状,不出事故。

12、设备的维护工作分为哪两类?

答:设备的维护工作分为日常维护和定期维护两类。

13、设备的日常维护包括哪两类?

答:设备的日常维护包括每班维护和周末维护两种。

14、什么叫设备的点检?

答:设备的点检是通过有的五感(目诊、手触、问诊、听声、嗅诊)或使用简单的检查仪器,检查设备发生的异常和随时间推移而出现的劣化并预测设备残余寿命的活动。

15、设备点检中的“五感”是哪五感?

答:设备点检中的“五感”是指:目诊、手触、问诊、听声、嗅诊。

16、设备润滑的基本任务是什么?

答:润滑管理的基本任务是要建立润滑管理工作制度;拟定润滑管理人员的职责和工作标准;搞好润滑管理基础资料;组织实施各种润滑作业,向供应部门提出年度、季度润滑材料申请计划;统计汇总润滑材料实际消耗量;学习推广润滑工作的先进经验,研究进口设备润滑材料国产化和新型润滑材料,组织废油的回收利用工作;制订节油措施;及时发现不正常的油料消耗和对泄漏问题提出治理建议;管好切削液的配制、发放、回收及处理工信用作。

17、设备润滑“五定”是什么?

答:(1)定点:确定设备上的润滑部位和润滑点。

(2)定质:确定各润滑部位所用润滑脂的品种、牌号和质量要求。

(3)定量:确定各润滑部位加换油料的数量。

(4)定期:确定各润滑部位加换油的周期和时间。

(5)定人:确定各润滑部位加换油料的负责人。

18、设备润滑的“三过滤”是什么?

答:设备润滑的“三过滤”是:

(1)领油时过滤;

(2)转桶时过滤;

(3)使用时过滤;

19、设备治漏的四项内容是什么?

答:设备治漏的四项内容是漏水、漏油、漏气、漏电。

20、设备事故有哪三大类?

答:设备事故分为一般事故、重大事故和特大事故三大类。

21、什么叫设备事故?

答:《设备管理条例》第三十二条规定:“企业生产设备因非正常损坏造成停产或效能降低,停机时间和经济损失超过规定限额者为设备事故。”

22、设备事故发生后立即采取什么措施?

答:(1)设备事故发生后,应立即切断电源,保持现场。

(2)发生事故单位,应立即在事故后三日内认真填写事故报告单,报送设备管理部门。一般事故报告单由设备管理部门签署处理意见,重大事故由厂主管领导批示。特大事故发生后,应报告上级主管部门,听候上级处理指示,重大事故应在季报表内附上处理结果上报。

(3)设备事故经过分析、处理并修复后,应按规定填写维修记录,由车间机械员负责计算实际损失,载入设备事故报告损失栏,报送设备管理部门。

(4)企业发生的各种设备事故,设备管理部门每季应统计上报,并记入历年设备事故登记册内。

23、事故发生后“三不放过”的原则的内容是什么?

答:事故原因分析研究不清不放过,事故责任者与群众未受到教育不放过,没有防范措施不放过。

24、备事故按其发生的性质分为哪三类?

答:(1)责任事故:凡属人为原因,如违反操作维护规程、擅离工作岗位、超负荷运转、加工工艺不合理以及维护修理不良等,致使设备损坏停产或效能降低者,称为责任事故。

(2)质量事故:凡因设备原设计、制造、安装等原因,致使设备损坏停产或效能降低者,称为质量事故。

(3)自然事故:凡因遭受自然灾害,致使设备损坏停产或效能降低者,称为自然事故。

25、设备事故必须有哪些原始记录?

答:设备事故报告记录应包括以下内容:

(1)设备编号、名称、型号、规格及事故概况。

(2)事故发生的前后经过及责任者。

(3)设备损坏情况及发生原因,分析处理结果。重大特大事故应有现场照片。

(4)发生事故的设备在进行修复前后,均应对其主要精度、性能进行测试。设备事故的一切原始记录和有关资料,均应存入设备档案。凡属设备设计制造质量的事故,应将出现的问题反馈到原设计、制造单位。

26、设备故障按其性质可划分为哪两类?设备故障率可用“浴盆曲线”形象概括,请画出“浴盆曲线”?

答:设备故障按其性质可划分为自然故障与人为故障两类。

故早期故障期

时间

27、什么是设备故障?

答:设备故障是指设备(系统)丧失或降低其规定功能的事

件或现象。28、设备故障与设备事故的区别?

答:(1)企业生产设备因非正常损坏造成停产或效能降低,停机时间和经济损失超过规定限额者为设备事故。

(2)设备故障是指设备(系统)丧失或降低其规定功能的事件或现象。所谓规定的功能,就是设备在规定的时间内,完成规定的任务的能力。设备的故障往往是设备事故的先兆。

29、设备维修方式?

答:设备的维修方式包括事后维修、预防维修、改善维修和无维修设计。

30、什么是预防维修?

答:按事先规定的计划和相应的技术要求,在故障出现之前所进行的维修活动,称为预防维修。

1、请你说说润滑的意义?(结合你的实际工作)

2、你认为保持设备的整齐、清洁、润滑、安全在实际操作中的作用?

3、你认为日常维护有哪些作用?(结合你的实际工作)

4、你认为设备故障发生后应如何处理?

5、你认为应当如何操作设备?

6、你认为车间在设备操作人员的管理上还存在哪些不足?

7、你了解你所操作的设备的性能、结构、传动原理吗?

8、当你所操作的设备存在故障隐患而车间又在生产任务较重,你如何处理?

9、通过这次学习,你认为自己在过去的操作中有哪些违章操作

行为,如何规范?

10你通过这次学习有何感想?(你在今后有操作中应如何保持设备的技术状态?)

中小学生守则知识问卷

《中小学生守则》问卷调查 学校:姓名:分数: 同学们这学期你遵守了《小学生守则》吗?你对照《中小学生日常行为规范》做事了吗?我想:大家一定很棒!请完成下面的题目。 一、填一填。 1、遵守法律------,增强法律------。遵守校规------,遵守社会------。 2、热爱------,热爱------,热爱----------。 3、尊敬------、------,会唱------,升降国旗、奏国歌时------、------、行注目 礼,少先队员行------。 4、待人------,说话------,讲------,会用----------。 5、积极参加------活动,认真完成-------交给的任务。积极参加学校组织的各 种劳动和------------。 二、选一选。 1、不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的() A生活习惯B学习习惯C民族习惯D工作习惯 2、诚实(),不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西。 A讲原则B勇敢C真诚D守信 3、遇到挫折和失败() A回避B妥协C不灰心D不气馁 4、遵守()法规,过马路走人行横道。 A法律B安全C交通 5、爱护(),不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。 A公物B花草C财物 三、说一说。 请写出你能做到的《日常行为规范》内容。(不少于三条)

《小学生守则》、《小学生日常行为规范》问卷调查答案 一、填一填。(每空2分,共40分) 1、法规意识校纪公德 2、祖国人民中国共产党 3、国旗国徽国歌肃立脱帽队礼 4、有礼貌文明普通话礼貌用语 5、集体集体社会实践活动 二、选一选。(每题6分,共30分) 1C 2D 3CD 4C 5A 三、说一说。(30分) 答案按照《小学生日常行为规范》任意三条。

学生干部培训心得

学生干部培训心得 导读:本文是关于学生干部培训心得的文章,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 【篇一:"学生干部"之我见-学生干部培训心得】 在本月X号至X号,本人非常有幸参加了院学生会主办的华东交通大学基础学院学生干部培训课。培训涉及学生干部及社团干部的培训内容,给我留下了很深的感触,使我的思想境界有了新的提高,使我对学生干部的性质有了更深的认识。而作为一名学生会干部,在此,我重点就学生干部工作体会作一下汇报。 这次培训使我对以后的素质,工作以及学习,生活都有了更加明确的方向。而这些决定了学生干部如何才能成为一名受老师及同学欢迎的干部。 首先,在素质方面,这也是学生工作的关键,通过培训后,我觉得我们要具备一定的素质。 第一,政治素质。学生干部应该比一般同学有更高的政治觉悟,政治上必须坚持四项基本原则,自觉贯彻党的各项路线,方针和政策,敢于同各种错误思想和不良现象作斗争。这是我们经常讲的“德”。学生干部要具备的条件中,首先“德”要合格。 第二,精神素质。人总是要有一定精神的,学生干部更应该具备一定精神,包括奉献精神,创新精神等。学生干部所做的工作都是服务性的义务性的,有时工作和学习冲突,工作和生活相冲突,常常需

要牺牲个人利益,没有奉献精神是做不到的。此外还需要创新精神,没有创新精神是很难适应形势的需要的。 第三,智能素质。要成为一名有威信的学生干部,不仅需要工作出色,而且学习也要优良。因此作为学生干部,不仅需要努力学好专业知识,争取优良成绩还有广泛涉猎关于管理,心理,交际等其他方面的知识。 第四,心理素质,在现实生活中学生干部既有春风得意,踌躇满志的时候。也常常有工作不被同学理解,支持和受到嘲讽打击的时候。这就要求学生干部必须拥有良好的心理素质才能宠辱不惊,坦然处之。 此外,作好一名学生干部还应该具备良好的身体素质,好的身体才是革命的本钱。 其次,在工作方面,个人能力很重要,它决定着学生干部的工作效率。因此,学生干部必须具备以下几点: 一,组织能力。学生干部作为学生的骨干和带头人,经常是各种学生活动的策划者和实施者,需要把广大同学组织起来。这就需要学生干部能号召群众,组织群众,发动群众的能力。 二,表达能力。作为学生干部,经常碰到制定计划,写总结及各种材料,无良好的文字,语言表达能力是很难做到的。此外,需要经常对同学进行思想教育,没有良好的表达能力,更是难以胜任的。 三,收集处理信息的能力。作为学生干部,应及时了解、掌握并反馈各种信息,及时作到上情下达。通过收集信息、分拆信息,发现问题,进而尽快找到解决问题的方法。因此,学生干部应深入同学当

公文写作基础知识-最全087

公文写作基础知识 一、公文的定义和分类 (一)定义 公文,是公务活动中所形成和使用的文字材料,是方针、政策、法规、政令和信息、情况的表现者、运载者,是机关实施管理的基本手段和重要工具,发挥着上令下达、下情上报和信息沟通的重要作用。公文贯穿机关管理工作的始终。我们要向上级报告情况,需要写成文件;我们要向基层单位安排什么工作,提工作要求,需要写成公文印发下去,备查、备用,便于基层照章执行;我们要告知社会公众一个什么决定,也要印制成公文。因此,公文写作与我们每一个机关事业单位工作人员息息相关,可以说,具备较强的公文写作能力,是每一个机关事业单位工作人员的基本素质要求。当前,各级各部门都十分缺乏优秀的文秘工作人员,重视公文写作、加强公文写作,对于年轻人来说,具有更加积极的作用。 (二)分类 1、按照制文机关的种类划分:党务机关公文、行政机关公文、司法机关公文、军事机关公文、企事业单位公文、社会团体公文。

2、按照行文方向划分:上行公文(向上级单位行文)、平行公文(向平级单位行文)、下行公文(向下级单位行文)。草拟公文前,必须弄清楚行文方向,才能确定文种、内容、措辞等。 3、按照保密程度划分:绝密公文、机密公文、秘密公文、内部材料、普通公文5种。我们在起草或者管理公文时,必须要按照该公文的秘密等级来处理,涉及秘密问题的,不能泄密。 4、按照紧急程度划分:特提公文、特急公文、加急公文、平急公文、普通公文5种。 5、按照使用范围划分:通用公文和专用公文。决定、通知、通报、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要等全是通用公文;司法类的公文、经济类的公文、任免类公文、议案、提案、建议等等,属专用公文。 6、按照规范性和颁发程序的规范程度、行政约束力的强弱划分:规范性公文和非规范性公文。 规范性公文有13种:命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要。 非规范性公文:除规范性公文以外的公文。常用的非规范性通用公文有调查报告、工作计划类、工作总结类、提案、

公文处理与写作基本知识

公文处理与写作基本知识 一、公文的定义、特点、作用和分类 (一)公文的定义 公文是党政机关、社会团体、企事业单位在公务活动中所形成的具有法定效力和规范体式的公务文书。 (二)公文的特点 1、鲜明的政治性。 2、法定的权威性。 3、严密的科学性。 4、体式的规范性。 5、法定的程序性。 (三)公文的作用 1、法规行政约束作用。 2、领导指导作用。 3、联系公务作用。 4、宣传教育作用。 5、沟通信息作用。 6、依据凭证作用。 (四)公文的分类 公文在其长期的发展过程中,适应国家机关各项活动的不同需要,逐步形成了不同的种类。 1、公文分类的意义 (1)正确区分公文类别,有助于公文撰写的规范化; (2)正确区分公文类别,有助于公文传输的制度化; (3)正确区分公文类别,有助于公文立卷归档的科学化; 2、公文分类的标准

(1)按法定文件规定,公文可分为法定党政公文和机关常用事务文书。 国务院2000年8月24日发布、2001年1月1日起施行的《国家行政机关公文处理办法》中规定的13种公文。即:命令(令)、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要;中共中央办公厅1996年5月3日发布的《中国共产党机关公文处理条例》中的14种公文:决议、决定、指示、意见、通知、通报、公报、报告、请示、批复、条例、规定、函、会议纪要。 机关事务文书,是指国家机关为处理日常事务而制发的文书。常用的有:计划、总结、简报、章程、办法、调研报告、讲话稿等。 (2)按公文的行文方向划分,有上行文、下行文和平行文。 上行文,即被领导、指导的下级机关向上级领导、指导机关报送的公文。如:报告、请示。 下行文,即上级领导、指导机关向下级被领导、指导的机关发送的公文。如:命令、决定、公告、通知、批复。 平行文,即同一组织系统中的同级机关或不相隶属机关之间互相递送的公文。如:函、议案。 (3)按公文办理的紧急程度划分,有特急公文(特急)、紧急公文(急件)、常规公文(平件)

《中小学生守则》《中学生日常行为规范》知识竞赛试题

《中小学生守则》《中学生日常行为规范》知识竞赛试题 祝塘中学《中学生日常行为规范》知识竞赛试题 姓名:班级:得分: 一、填空题(每空1分,共61分) 1、热爱________,热爱___________,热爱___________。 2、遵守_____________,增强____________。遵守____________,遵守______________。 3、热爱________,努力__________,_________________,_______________,积极参加_______________________。 4、___________,注意安全,___________,讲究卫生。 5、____________,______________,生活习惯______________。 6、积极参加__________,______________,自己能做的事自己做。 7、____________,_____________,礼貌待人。 8、____________,_____________,互相帮助,关心他人。 9、____________,言行一致,_____________,有责任心。 10、_____________,爱护生活环境。 11、《中学生日常行为规范》包括______________________、____________________、____________________、_____________________、______________________五大条。 12、维护国家荣誉,尊敬_________、_______,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时要________、________、行_________,少先队员________。 13、遵守交通法则,不闯______,不______骑车,过马路走________道,不________隔离栏。 14、生活节俭,不互相,不乱。 15、遵守国家法律,不做法律的事。 16、穿戴整洁、朴素大方,不烫发,不发,不化妆,不佩戴,男生,女生。 17、爱护校舍和公物,不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改。借用公物要,损坏东西要。 18、遵守公共秩序,乘公共交通工具主动购票,给、幼、、残、孕及让座,不争抢座位。 19、对家长有意见要有礼貌地提出,讲,不任性,不耍脾气,不。 20、正确对待困难和挫折,不,不嫉妒,不,保持心理健康。 21、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不,不他人,发生矛盾多做自我批评。 22、遵守宿舍和食堂的制度,爱惜,节约,服从管理。 二、单选题(每题1分,共64分) 1、《中学生守则》共有十条,其中第十条是() A、热爱祖国,热爱中国共产党 B、积极参加劳动 C、诚实谦虚,有错就改 D、热爱大自然,爱护生活环境 2、《中学生日常行为规范》共有()条。A、10 B、20 C、30 D、40

自考人体工程学(必考)

1.人体工程学的研究内容(简答或选择) (1)生理学研究人得感觉系统、血液循环系统、运动系统等基本知识。 (2)心理学研究感觉、知觉、注意、警觉、拥挤、领域、私密性、向光性等概念。(3)环境心理学研究人和环境的交互作用,刺激与效应,信息的传递与反馈,环境行为特征和规律等知识。 (4)人体测量学研究人体特征、人体结构尺寸和功能尺寸及其在工程设计中的应用等知识。 2.感觉特性 第一是感觉适应; 第二是感觉疲劳; 第三是感觉的对比; 第四是感觉的补偿。 3.知觉特性 知觉是我们大脑两个半球对于一个具有某些统一特征的对象或现象所发生的反映。 具有以下四个基本特征: 一是知觉的选择性; 二是知觉的整体性; 三是知觉的理解性; 四是知觉的恒常性。 4.思维的品质(选择,论述) 思维的品质是指人们在思维的过程中所表现出来的各自不同的特点,如敏捷性、灵活性、深刻性、独创性和批判性等。 1)思维的敏捷性,是指思维活动的敏锐程度,如有的人建筑创造思路敏捷,有的人则较慢。敏捷性是可以培养的,多思考,多观察则会提高思维的敏捷性 2)思维的灵活性,是指思维的灵活程度,有的人掌握一种创作方法,会举一反三,看到周围环境对创作有用的东西,会很快在设计中加以运用,这是思维灵活性强的表现 3)思维的深刻性,是指思维活动的深度,有的人能抓住建筑创作的本质,根据基本原理进行创作活动,他的思维活动则具有深刻性 4)思维的独创性,是指思维活动的创造精神,亦即精神创造性思维,有的人对室内设计有独特的见解,有自己的一套创作方法,则他的思维具有创造性。 5.消极后像的色彩是原刺激物色彩的补色。 6.错觉:错觉是指和客观事物不相符合的错误的知觉。 7..环境行为特征: (一)客观环境行为的发生,必须具备一个特点的客观环境。 (二)自我需要环境行为是人类的自我需要。 (三)环境制约环境行为是受到客观环境制约的。 (四)从众习性环境、行为和需要的共同作用。

团干培训心得体会(精选多篇)

团干培训心得(精选多篇) 第一篇:团干培训心得 团干培训心得体会 深感荣幸能参加这次的团学干部培训,对于初入大学的我,于未来有些茫然,有些期待,但从未就大学生活做一次深刻的思考。通过这几期的培训,让我对于大学生活有了更加明确的目标,什么才是值得我们去为之奋斗的。 认知―怎样学好大学这堂课。对于大学的我们有现代人的通病:忙,盲,茫。参加很多社团到处可以见到你忙碌的身影,却让茫然占据了思想郑书记告诉我们教学本质,教学生学以学为主。大学有别于高中初中更注重学生自己有计划有组织的学习,学会做笔记,通过自主研究来获取于自己有用的信息。一句概括,老师永远不过时,只是你学不学罢了。 规划―把握自己的未来。未来的风帆永远掌握在自己的手上,别人只能左右你而不能为你扬帆。珍惜生命是资本,学会生活是本能,为了生存而发展,做好规划是重点。如果要成为一名优秀的学生干部,我们更要有比别人更正确的学习态度、学习方法,明确自己的工作和学习的方向,正确处理两者的关系,只有体会到这一点,你才可能成为一个优秀的学生干部。合理安排时间便是规划人生的一部分。学生

必须以学位主,坚持优质充足的学习时间,拥有健康丰富的课余时间,保持科学合理的休息时间。 心态―决定成败。一个人对待一件事的态度是否积极,是否负责并尽力追求尽善尽美。王永庆卖米时积极负责,做别人忽略的细节,做别人想不到的事。在别人未想到之前做好这便是成功之道。大学生尼采式的蜕变,我想像狮子一样告诉自己,我要如何如何,而不是像骆驼被人指挥你该如何如何。不过同婴儿一样每天都是新生命的开始,对于家人朋友永远都是单纯和真诚。 我们要具备较高的思想政治素质、道德素质和较好的智能素质、精神素质。善于处理与老师、同学以及其它学生干部之间的关系,正确对待得与失、名与利等问题。大学必须学会三点:会说,会写,会做。我想我们应该以饱满的工作热情,良好的工作态度投身到平时的工作学习中,做好我们的本职工作,既要有一颗进取心,又要保持有一颗平常心,做到有所争,有所不争,珍惜自己的岗位,创新型地开展工作,健康顺利地成长蜕变。 第二篇:团干培训心得 团干培训心得 袁沛权 不知不觉已经在权益中心过了将近一个学期,回首往日点点滴滴,历历在目。我们权益中心,是为了维护学生的权益的存在的组

文书学名词解释题答案 高等教育自学考试

文书学名词解释题 2.1.公文的现行效用:又称现实执行效用或时效,是指公文直接形成于其内容所针对的现行公务活动中并直接发挥实际效用。具体来说,是指公文在一定的时间、空间、机构和人员范围内,对机构或个人行文产生的约束力、强制执行力和其他强制性影响。 2.2.公文的历史效用:是指其对印证历史事实、反映历史发展过程所产生的权威性影响,是其转化为档案的内在依据。 2.3.正式通用公文:根据有关规定在各类社会组织共同使用的正式公文,具有法定性、规范性和通用性特点。 2.4.内部通用公文:简称内部文书,即在社会组织内部通用的公文,具有复杂性、内部性和灵活性的特点。 2.5.专用公文:亦称专门文书,是某一业务系统、某一行业根据专门工作的特殊需要而使用的,具有该业务系统或该行业特定内容和体式的公务文书,使用范围具有极强的专门性和限制性。 2.6.纸质文书:以纸张为物质载体的文件。纸质文书是目前公文处理工作中使用最为普遍、使用频率最高的。 2.7.感光介质文件:以感光胶片、相纸等感光材料为物质载体的文件。 2.8.规范类文书:由各类社会组织在其职权范围内制定的公开发布并反复适用,用以规范行为,具有普遍约束力的文件。 2.9.领导指导类文书:由各级领导、指导机关及其领导人制发的用于颁布政令、部署工作、批复事项的文件。如命令、决定、指示批复等。 2.10.报请类文书:由被领导、指导机关向有关上级机关汇报工作、反映情况、答复询问、提出建议、清求指示或批准时使用的文件。如请示、报告等。 2.11.知照类文书:面向社会或特定范围(各类社会组织之间或在其内部范围内)为公布、通知有关事项、通报情况、联系工作、商洽事宜、交流信息而制发的文件。如通告、公告、通知、通报、公函等。 2.12.契约类文书:由双方或数方为实现一定目的、明确双方权利、责任、义务而签订的作为工作依据或法律凭证的文件。如合同、协议书等。 2.13.会议文书:是各类社会组织在其职权范围内制定的公开发布并反复适用,用以规范行为、具有普遍约束力的文件。 2.14.秘密级文件:又称秘密件,指涉及党和国家一般机密的文件,一旦泄露会使国家的安全和利益遭受一定损害。 2.15.特急件:内容至关重要且特别紧急,必须在最短的时间内以最快的速度优先传递、处理的文件。 2.16.定稿:又称原稿、底稿,是经领导人审阅签发或经会议讨论通过的最后完成稿,是缮印正本的依据。 2.17.正本:根据定稿缮印的、供受文者使用的具有法定效用的正式文本。 2.18。试行本:指发文机关认为规范类文书的内容尚不成熟,日后需根据实践的检验情况予以修订时,先行发布的试行文本,在试行期内具有法定效力。 2.19.暂行本:指发文机关未及制定供长期执行的内容完善的规范类文书时,暂且制发的文本,在暂行期内具有法定效力。 2.20.修订本:指对已发布生效的规范类文书,经实践检验重新予以修改补充后再行发布的文本。 2.21.副本:指再现公文正本内容及全部或部分外形特征的复份或复制本,代替正本和定稿供制作、抄送、传阅、参考和存档之用。 2.22.行政规范性文件(狭义):是指除行政法规、政府规章外,国家行政机关为执行法律法规和规章,对社会实施管理,在其职权范围内依照法定程序制定、公开发布的具有普遍约束力、可反复适用的决定、命令和行政措施等行政文件。

新版中小学生守则知识竞赛题

《新版中小学生守则》知识竞赛 班级:姓名:得分: 一、填空题:(每空2分,计40分。) 1、《新版中小学生守则》总共条,包括三爱,三讲,三护。三爱是:爱祖国、爱、爱;三讲是:讲文明、讲、讲;三护是:护安全、护、护。 2、爱祖国。奏唱国歌,升降国旗,了解。 3、爱劳动。自己事,积极,主动。 4、护家园。践行,爱护,生活,保护。 5、匪警电话是________,火警电话号码是________,救护电话是。 二、判断题,(每题2分,共20分。) 1、诚实守信,不说谎话,知错就改,答应别人的事要努力做到。() 2、虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人;遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。() 3、升降国旗、奏唱国歌时不严肃,随意走动。() 4、上学不迟到、不早退、不逃学,有病有事不能参加活动要请假。放学后按时回家。() 5、农药、鼠药瓶和食物、调料瓶摆放在一起。() 6、为了自己好玩,随意打扰或影响别人,或在公路、铁道、码头玩耍和追逐打闹。() 7、看到有人触电后,马上动手把他拉开。() 8、在生活和学习中遵守法律法规和校规校纪,多为别人着想,做一个受欢迎的人。() 9、进办公室要喊“报告”,不随便拿老师办公桌上的西。 ( ) 10、春天到了,花儿开了。同学们可以到学校花园摘几朵漂亮的花儿打扮自己的教室。 ( ) 三、选择题。(每题2分,共30分。) 1、放学后,他们谁做得对?() A、王明到游戏机室里去打游戏 B、张强回家写作业 C、李兰到小摊买零食吃 2、下列做法正确的是()。 A、小红把红领巾装在衣兜里,到门口见到值勤的同学就拿出来带; B、小红把红领巾拿出来让值周生看看就行了; C、我不想戴红领巾; D、红领巾是红旗的一角,我要爱护它,并天天佩戴; 3、下列做法错误的是:() A、到他人房间要先敲门,得到对方同意后才可以进入; B、不随便拿别人的东西,借东西要还。 C、遵守学校纪律,遵守公共秩序。 D、乱开学校水龙头放水没事,因为不要爸爸妈妈给钱。 4、放学时,姑妈看到小明就叫他去作客,小明应该这样做:() A、一直不跟家里联系,不告知父母自己的去向。 B、自己或让姑母打电话告诉爸爸妈妈。 5、损坏公物,我们应该……()A.主动赔偿;B.拒不承认;C.主动检讨,不该赔偿。 6、发现有人损坏集体利益的行为,我们应该()。A.不闻不问;B.为朋友保密;C.劝阻制止或报告老师 7、小学生对衣着打扮的态度是…()A.穿着朴素大方;B.有条件的可以要求父母买高档衣服C.讲究仪表,可以带项链、抹粉涂口红,把自己打扮的漂亮 8、升国旗时,不应该() A.神情庄重、严肃 B.脱帽、行注目礼 C.左顾右盼 9、学生进老师办公室应()。A、直接进入办公室B、喊报告直接进入C、喊报告,老师同意后方可进入

关于团干部培训心得体会5篇

关于团干部培训心得体会5篇 心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。下面是小编搜集的关于团干部培训心得体会5篇,希望对你有所帮助 关于团干部培训心得体会(1) 20xx年9月,我作为一名基层团干部参加了集团团委组织的团干部培训班,培训中,自己以"广眼界、找差距、促提高"为宗旨,认真学习各项课程,努力提升业务素质,使自己在短暂的培训中更加完善自我。培训班的学习课程是根据团组织工作中切实所需为出发点安排的。 培训内容丰富多彩,且生动灵活,培训形式多样化,不单单有讲座,还有外出学习参观活动。此次培训使我受益匪浅、收获颇丰,拓宽了视野、增长了知识、结识了朋友、增强了责任、激发了干劲,现将本次培训的心得体会总结如下:一是明确了团青工作的重要性,提升了政治思想觉悟。在企业中,青年职工是日常工作的主力军,也是最富有活力的群体。通过团组织充分发挥引导和服务作用,充分调动团员青年工作热情,培养集体荣誉感,团结带领大家全身心的投入各项工作中,同时也进一步加强了企业的凝聚力和战斗力。 因此,在企业中团组织的工作是必不可少的,是十分重要的。在这次培训的开班仪式上,交通集团刘亚平副总工代表集团党委做了重要讲话,给我们指出了团青工作的重要作用,明确了以党建带团建的基本工作思路,并提出了青年团干部必须具备的素质,勉励大家抓住机会,认真学习,充分锻炼自己,为以后的发展打好基础。 二是提升了业务素质,提高了工作能力。在企业中,团干部大多是兼职,当专业工作较忙时,往往忽视了团青业务知识的学习,这次培训,集团团委充分结合基层团组织工作的实际,安排了一系列有针对性的课程来提高团干部业务水平和职业素质,并邀请了相关的领导和专家进行授课,分别通过以学习武岱董事长、靳和连书记的讲话精神、了解企业共青团工作面临的主要问题、公文写作、公务礼仪等为主题课程的学习,使我不但全面学习了团的理论知识,还学到了开展工作的有效方法,为进一步提高实际工作能力奠定了基础。

公文基础知识题库

公文基础知识题库(一) 填空题: 1、公文是各类机关、单位,在行政、业务等管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书,是实施管理和进行公务活动的重要工具。 2、通用公文是指内容比较重要、格式完整、眉首有套红的发文单位标识的公文。 3、专用公文是指在一定范围内使用、具有特定文件格式和处理程序的文件。 4、电子介质通用公文的版式,应与纸介质通用公文的版式保持一致。 5、公文分类按制发机关分为党、政、军、司法、企业、事业、社会团体等公文。 6、公文分类按行文关系分为上行文、下行文和平行文。

7、公文分类按机密程度分为国家秘密、企业商业秘密和普通公文。 8、公文分类按时限要求分为特急件、急件、平件。 9、公文分类按使用范围分为通用公文和专用公文。 10、《中国电信集团公司公文处理办法》中通用公文种类分为 8 种,专用公文分为 7 种。 11、按传送介质分:纸、电子。 12、公文格式各要素主要包括眉首、主体、版记三部分。 13、公文用纸采用国际标准 A4 型纸(长297毫米、宽210毫米)。 14、公文内容印制包括眉首、主体、版记等三个部分和页码。 15、主送两个以上的主送单位,一般按照系统先外后内

和先大后小的顺序排列。 16、主送单位打印在公文标题与正文之间,与标题之间空 1 行。 17、公文标题标准格式为十关于十文件来由十公文文种。标题字数一般以不超过个字为宜。 18、主题词打印在抄送机关之上,顶左格打印,每个词组之间空 1个汉字位置,词组中间不标符号。主题词最多不能超过 5 个。 19、公文正文内容用 3 号仿宋字体。“主题词”三字用号字打印;主题词具体内容用 3 号黑体字体打印。 20、根据北方电信有限公司要求,山西省电信公司文件当中只有党组文件使用抄报。 21、成文时间以领导人签发的日期为准;联合行文,以的签发日期为准。 22、公文除会议纪要外,均应当加盖印章。印章上不压正

公文处理基础知识_写作指导

公文处理基础知识_写作指导 公文处理基础知识 第一节公文处理概述一、公文及公文处理工作的重要性 1.公文是领导机关决策的产物,是领导机关实施领导、进行管理和服务工作的重要工具。公文总是与新的决策、政令的贯彻和推行紧密联系在一起的。大量历史事实证明,一篇正确而优秀的公文,可推动社会历史前进,促进经济社会的发展,实现国家和民族的振兴。例如,党的十一届三中全会通过的《中共中央关于建国以来若干历史问题的决议》,从而使中国发生了翻天覆地的变化,实现了中华民族的伟大复兴。南朝刘勰说:“章表奏议,经国之枢机。”三国魏曹丕说:文章乃“经国之大业,不朽之盛事”。。邓小平说:“拿笔杆是实行领导的主要方法”。反之,一篇错误的公文,可把社会引向倒退,造成国家和民族的灾难。例如,1966年中共中央下发的《关于开展无产阶级文化大革命的通知》,把刚刚复苏的国民经济再次推向崩溃的边缘。所以,公文处理工作的质量好坏与公文的正确与否,决定国家的兴亡。 2.在当代的领导、管理和服务工作中,公文具有其他任何工具不可替代的重要作用。从一定的意义上说,公文正确与否,决定社会主义现代化建设的成败、战争的胜负和社会政治稳定与否。公文的作用主要有10大作用,即:启示和传达作用、规范作用、请示报告作用、控制作用、传递作用、协作作用、联系和知照作用、依据和凭证作用、教育参考作用、记载和备查作用。这是被大量事实证明了的历史结论。 3.公文处理水平代表一个机关(单位)的水平,即代表一个机关(单位)的决策、领导、管理、服务水平,反映了一个单位的整体素质。所以,每一个单位的领导及全体工作人员特别是文秘人员,都要重视公文处理工作。二、公文及公文处理的涵义1.公文的定义。“公文”一词,源于晋代陈寿的《三国志?魏志?赵俨传》,“公文下郡,绵绢悉以还民。”当时仅指一种体式的公务文书。最早的公文总称为“书契”。其后又有“典册”、“枢机文”、“官文书”、“案牍”、“公牍”等名称。随着社会的发展进步,公文的种类、名称及其内涵不断发展变化。公文即公务文书,是党政机关、企事业单位和一切社会团体在处理公务时所形成的有现行功用、法定效力和特定体式的文字材料。《中国共产党机关公文处理条例》规定:“党的机关的公文,是党的机关实施领导、处理公务的具有特定效力和规范格式的文书,是传达贯彻党的路线、方针、政策,指导、布署和商洽工作,请示和答复问题,报告和交流情况的工具。”《国家行政机关公文处理办法》规定:“行政机关的公文,是行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书,是依法行政和进行公务活动的重要工具”。公文包括文件、简报、会议材料、申请表、统计表、呈报表等。“文件”一词是外来语,来自拉丁语docememtum,相当于汉语的“证据”。在我国,“文件”有广义和狭义之分。广义的“文件”,是指在工作和政治学习上可以用作依据或参考的书面材料;狭义的“文件”,指的是具有法规性、知照性和特定(固定)版头的公文。共18页,当前第1页123456789101112131415161718公文处理基础知识相关内容:物业年终总结怎么写 光阴似箭日如梭,转眼间半年已经过去。回顾我们保安队在**国际珠宝城半年来的工作,可以说是成绩多多,受益多多,体会多多,但存在的问题也不少。 就职演讲的作用 1、有提高干部素质的作用。领导干部的就职演讲,是对干部各方面能力的综合训练。首先,在准备就职演说时,干部的观察能力、分析能力、逻辑思维能力、形象思维能力均得到充分的调动。 机关文稿写作举要

团学干部培训心得体会5篇(精简版)

团学干部培训心得体会5篇 团学干部培训心得体会5篇 我们现在在锻炼的正是做事,做人的能力。在刘鄂老师的精彩演讲 中,我学会了如何去策划,去承办一件事。 作为一名团委学生会的委员,有时感觉挺光荣的,生活挺充实的,但有时也会产生厌倦的情绪,甚至是有压力。因为要成为一名合格的,优秀的学生干部,我们需要做的还有很多。有时感觉自己还小,却忘了自己已经是成年人,不能再任性了。刚步入大学三个月,虽然还有很多不了解,可这就是一个小小的社会,是锻炼自己,让自己成长的平台啊。现在是一名普通的团委学生会委员,每个人都很平常。可是, 我们就是未来的学生干部。听到学生干部这个词,似乎感觉还有点远,尤其是要成为优秀学生干部,不禁让自己感觉到肩上多了份担子。在团学干部培训中,我也学到了一些东西,对我们的职责也有了深一步的理解,而更多的是学会如何做人,如何做事,如何让自己成为合格,优秀的人。 我们现在在锻炼的正是做事,做人的能力。在刘鄂老师的精彩演讲 中,我学会了如何去策划,去承办一件事。其实,不是我们小而会完成不好,而是要敢于去想,去做。做之前一定要有充足的准备,一定要做到谨慎周密,虽然对一些事情,我们还不了解,但一定要多接触,一定要有责任心。从汤一龙学长的演讲中,学会了严于律己,宽以 待人的做人道理。对待自己一定要严格,要作为一名学生干部,更要以身作则。做一件事一定要持之以恒,一旦决定去做,就要坚持到底把它做好。不敢保证每件事情都能做得尽善尽美,有时也会有失败,这时我们要有坚强的信念,甚至要学会享受挫折,因为从每一件事中,我们总能学到一些东西。然后就是不要淡忘了我们的职责,工作是要尽心尽力去做,也不要忽视了自己的学习。作为一名学生干部,必须要做榜样,以身作则。还有一点就是要学会礼貌,这样才能和同学,老师处理好关系,把工作和学习搞好。对待别人更要有宽容。宽容与理解永远是世界上最美好的东西。为此我们还要学会感恩父母,尊敬师长,珍惜朋友,珍惜自己所爱的人。只有这样,才能成为一名合格,优秀的学生干部。来到大学,我们的任务与目标就变了。作为一名大学生,更作为一名

文书学复习资料

文书学复习资料 一、简答题 1、简述文书的形成条件。 答:(1)文字的形成是文书产生的必要条件。文书区别于其他交流载体的首要特征就在于它有准确的信息内容,这种准确的“信息内容”是文字所赋予的。后世的学者明确指出,自有文字后,文书也就逐渐产生。(2)社会组织的形成是文书产生的充分条件。文书的另一个区别于其他交流载体的特征就在于它是带有一定策令性的信息,带有一种影响力,而这种影响力是由制作文书的社会组织的权威性赋予的。 2、简述文书学的基本特征。 答:(1)应用性与理论性的统一。文书学的研究对象来自广泛的社会实践,并伴随着社会实践的发展而发展。同时,文书学作为一门独立的学科,它是对社会实践规律性的总结,而不仅仅是客观现象的描述,有着自身的范畴、原则和基本原理,具有较强的理论性。(2)综合性与独立性的统一。文书及文书工作所记述和服务的对象是社会管理事务,所涉及的专业和学科领域十分广泛,这就决定了文书学在学科结构和内容上必然融合史学、法学、管理学、语言学和文章学等学科的相关知识,表现为一定的综合性。同时,文书学又不是上述学科的简单相加,它有着自身特定的研究对象和相对独立的学科体系,是其他学科不能包容和替代的,具有很强的独立性。 3、简述文书工作演化发展的规律。 答:(1)文书制成材料的改进。文书制成材料的特点以及与不同文书功能相适应的选材要求,不仅关系到文书的寿命,而且反映了文书的形成及其规律。(2)文书的种类、用途和制度的变迁。文书用途的变化是其所记录的信息内容变化的反映。随着人们交流形式的增加,产生了私文书和专用文种;随着管理内容的复杂化,文书从较为单一的传递向多种传递方向发展,产生了平行文书及其公布形式;随着管理方式的规范化,文书的格式日趋固定。文书用途的变化结果是产生用以区别其用途的文书名称。总之,文书与文书工作的发展变化,是同社会发展相联系的。从总体上看,人类社会的发展,需要文书这样一种信息交流的方式;从具体形式上看,文书的种类、用途、载体和制度的变化,又是各种信息交流方式的表现,它必须服从和服务于社会管理方式的需要。 4、简述公文的功能。 答:(1)公文的基本功能:①公务管理的工具。公文的首要功能是一种公务管理的工具。会文内容、公文运转以及行文规则,都是管理理论租原则的具体应用。脱离公务管理,背离了管理活动原则,公文的存在就没有了意义。②社会沟通的手段。公文在上传下达、左右沟通、实现公务管理工具效用的同时,在客观上成为社会组织之间、社会组织与民众之间相互沟通的手段。(2)公文的具体作用:①行为规范作用。②书面领导与指导作用。③联系与处理公务作用。④宣传教育作用。⑤凭证依据作用。此为公文最突出最宝贵的作用。 5、简述公文现行效用的机关范围界定。 答:(1)宪法、法律对一切国家机构和社会组织产生效办。(2)行政立法性的规范性的公文对作为行政相对方的一切社会组织发生效力。(3)公文本身依法予以明确规定。(4)以公文本身依法正确标明的主送机关为准。(5)以公文本身依法正确标明的一切受文者为准。(6)以法律、法规和其他效用等级高的文件中的规定为准。(7)以依法应为作者实现或保护法定权益的机关为准。 6、简述电子文件的含义及构成要素。 答:电子文件指在数字设备及环境中生成,以数码形式存储于磁带、磁盘、光盘等载体,依

公文写作基础知识试题及答案

公文写作基础知识试题及答案 一、单项选择题 1,联合行文时,作者应是( 1 )。 A.同级机关B.同一系统的机关 C.三个以上的机关D.行政主管机关与业务指导机关 2.维护文件的高度严密性是指( 2 )。 A.公文的保密性B.公文语言结构的严密 c.公文行文程序的严密D.施行办法的严密 3.公文中的祈使句常常依靠( 2)。 A.语气词表述B.惯用的句式表达 c.感叹词表达D.无主句表达 4.为了维护政令一致,凡下行公文( 3 )。 A.都要向上级请示 B.都要和有关机关协商 c.内容涉及其他机关的职权范围时,行文前应与其协商一致 D.都与有关部门联合发文 5.供受文者使用的具有法定效用的正式文本,格式规范并具备各种生效标志的稿本称作 ( 3 )。 A.草稿B.定稿 C.正本D.副本 6.公文区别于其他信息记录的特点是( 4 )。 A.传播知识B.具备查考价值 c.书面文字材料D.具备法定的权威性 7.用于记载会议主要精神和议定事项的公文是( 3 )。 A.决议B.会议记录 C.会议纪要D.议案 8.当问题重大,确急需直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容时,可采用( 3 ) 的方式。 A.越级行文B.直接行文 C.多级行文D,同时行文 9.公文要选择适宜的行文方式,一般不得( 3 )。 A.逐级行文B.多级行文 c.越级行文D.直接行文 10.公文的形成与发挥作用须依赖于( 2)。1 A.公文处理B.收文处理 c.发文处理D.办毕公文处理 11.由机关领导对发文稿批注核准发出的意见并签署姓名及日期的活动,是发文处理中的( 4 )。 A.会商B.审核 C.注发D.签发 12.调查报告的结构一般包括( 1 )。 A.标题、导语、正文、结语B.标题、正文、落款 c.开头、导语、主体、结尾D.标题、正文、结语

中小学生守则解读

第1条是:.爱党爱国爱人民。了解党史国情,珍视国家荣誉,热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。 人生在世,最重要的首先是要有爱心。我们中国有五千年的历史,世界第一。在我看来,最重要的优点,就是因为我们中国人有爱心,爱党爱国爱人民。我们国家之所以这样强大,就是因为我们都热爱我们的祖国。 有一首歌是这样唱的“我们的队伍像太阳”,说的就是我们的解放军,党领导的队伍。她一直都在我们身前身后,为我们遮风挡雨,臂膀永远坚实得像大山,哪里有危险哪里就有他们的身影,永远充满朝气,永远都比太阳还要灿烂。我们作为一名小学生,现在需要做的就是热爱生活好好学习,爱家人,爱同学,爱老师,把自己培养成一个有爱心的孩子就是爱党爱国爱人民的表现。 第2条,好学多问肯钻研。上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。) 我们先来看第二条,好学多问肯钻研。这个实际上是对小学生学习的要求,放在第二条的位置,也说明学习是小学生最主要的任务。小学阶段,你们就应该像海绵吸水一样,去学习知识,汲取营养,充实自己,为成长打下坚实的基础。那么怎样学习呢?新版守则中提出了非常准确、具体的方法,那就是上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。做到了这四点,你就是一个会学习的孩子,你就能够在小学阶段养成非常好的学习习惯,到了初中、高中甚至大学,都能轻松应对繁重的学习任务。上课要认真听老师的讲解,积极参与课堂讨论,勇于发表自己的观点,对于未知世界保持着强烈的好奇心,并乐于去尝试、去探索。还有就是要爱上读书,当你读过大量的书籍之后,你会发现它带给你的绝不仅仅是气质上的改变,会让你能够有力量、有信心从容应对和克服任何困难。第3条,勤劳笃行乐奉献。自己事自己做,主动分担家务,参与劳动实践,热心志愿服务。这一条,我们来从两方面解读。第一是告诉大家要自己事自己做。学习上,要自觉完成每天的作业,养成自主思考的习惯。生活上,要主动分担家务。比如吃完饭,顺手就收拾好碗筷;外出时,顺手捎走家里的垃圾袋等等……这些点点滴滴都是分秒之间就顺手完成的事,但却也能在细微处让父母看到你们的成长。第二是告诉我们要积极参与劳动实践,热心志愿服务。从身边的小事做起,比如认真值日,捡起废纸,如果每个人都能负责好自己的一小部分,拼凑起来,就是一个干净整洁的最美校园。当然,我们所能做的并不仅如此,还记得汶川大地震、雅安大地震,牵动了千千万万中国人的心,来自全国各地的志愿者纷纷伸出援手,为灾区的人们送去一份帮助、一份温暖、一份感动。我们或许并不能亲身来到他们身边,却也能通过捐款捐物的方式给予关怀。 4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。明礼就是懂礼貌,上周我们学校进行了争创文明小学生的活动,道理我们都懂,哪些行为是文明的,哪些行为是不文明的。但说起来容易,做起来难。我想我们更应该时时提醒自己,让每一句话都动听,每一个行动都文明。希望下一次咱们每一个都能成为文明小学生。 守法,国家社会的法律法规我们要遵守,不横穿马路,过路口看红绿灯,保持公共卫生,未成年人不准上网吧等。学校的纪律我们同样也要遵守,周一至周四必须穿校服,带红领巾,个人卫生,不随地扔纸,校园不准追逐打闹等。而除了国纪,校纪,还有班纪。比如课上认真听讲不随便讲话,课前准备,我希望我们都能做一个明礼守法讲美德的好孩子。 5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长,爱集体助同学,虚心接受批评,学会合作共处。在这里我想谈的时,有了问题,或者和父母不周的想法,你可以跟他们讲,好好沟通,但是不要一言不合就甩脸子,顶嘴。跟同学相处也是这样,很多时候没有大仇恨,就是一句话的事,好好讲明白,道个谦,事情就解决了。我们还是好朋友。有这样一句话“先开口道歉的那个人更勇敢。” 6.诚实守信有担当。保持言行一致,不说谎不作弊,借东西及时还,做到知错就改。这里面我想对于我们而言,最难的就是保持言行一致。《狼来了》的故事我们都知道,你说过的话不负责任,实际上是你自己先不尊重自己了,这样久而久之,别人也就不相信你的话,无法给予你尊重和信任了。所以,我希望,我们真的能做到诚实守信有担当。

关于学生干部培训的心得体会范文

关于学生干部培训的心得体会范文 心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。下面是关于学生干部培训的心得体会范文,希望对你有所帮助。 关于学生干部培训的心得体会(一) 参加新生班干部的培训学习,让我受益匪浅,使自己在思想、学习、工作等方面取得了较大的进步,如怎么去摆在自己的位置,怎么样去和同学搞好关系,去开展工作。同时也为我们在以后的学习,生活,处事等方面指明了方向。 在谈到学生干部的意义这个问题时,老师曾提到这样一句话:作为一名学生干部首先要提高自身的素质,在自身素质不断提高的同时,还要提高各方面的能力。 是啊,要想做好一名合格的学生干部是不容易的,得从多方面做起,首先要有很强的责任心及责任感;其次就是在同学中要充分发挥发到桥梁纽带作用,使同学之间能够更好的交往;此外我们这些学生干部刚开始对这里的环境可能还有很多的不适应的地方。 所以我们要学会通过改变自我来适应环境,不要想着让环境来适应我们,那样的话你可能会产生一些来自心理上的压力,然而我们在遇到问题时要能够冷静,以平静的心态从不同的出发点来考虑其分析问题的实质性,以恰当的方式处理问题,在各个方面都要起到带头作用,杜绝不良的风气。 一、扎实的专业知识。 丈高楼平地起,知识就是平地,具有扎实的专业知识才能很好的工作。也是

保证工作激情的基础所在。当今正是知识竞争的年代,没有扎实的专业知识就不能在同学们中树立威信。学习能力是我们大学生一个很重要的能力素质。 学生干部从一定程度上说是同学们学习的榜样,成绩一塌糊涂能够真正让人信服进而起到带头作用吗?另外,现在在学生干部中存在有一些人,只是顾着学习,把工作晾在一边,到最后一走了之。这种行为是不负责任的。所以能否把学习和工作安排妥当是衡量一个学生干部是否合格的重要标准。 二、思想积极要求上进,不断提高同学们的开拓意思。 作为一名学生干部,应该端正学习态度,明确学习目的,认真努力学习。掌握各科文化知识,全面发展。利用自己的坚定意志,勤奋好学和乐于创新的思维来带动并激励同学们把最大的精力投入到学习中去。"非学无易广才",为此,学生干部务必要提高自身的科学文化素质。在工作上,一定要对学生干部这一工作充满热情,树立为同学,老师,学校服务的意识,以服务他人为荣。 要具有良好的个人品德。 这主要是要有博大的胸怀。身为一个学生干部,经常要和同学共处,勿怕别人超越自己;自己有缺点就要有自知之明,当别人批评你的时候就要虚心听取而不要心怀不悦。学生干部之间取长补短,一个团体才有每个人发挥的地方,才能发挥团体的最大作用。 三、要有责任心和领导能力。 在工作上,做到一丝不苟,认真踏实,从不假公济私,决不利用学生会的职权为班级谋利益。也能积极主动的协助其它班干部做好工作,不拖拉,一直都是以"今日事,今日毕"的原则去做每一件事,作为班干,具有责任心。在班级宿舍管理方面难免会引起一些矛盾冲突,要很好的解决这些问题,做到班级团委工作

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