师德标兵发言稿
师德标兵发言稿
师德标兵发言稿:老师社会的良心
**一中:翟**
尊敬的各位领导,老师,全体同仁:
我叫翟**,来自**县第一中学.非常荣幸能够受市教育局的选派作为师德标兵的代表在这里与各位领导和同仁进行交流,不妥之处恳请大家批评指正.
我发言的题目是:《老师社会的良心》.自1993年大学毕业任教**一中至今,整整20个年头,1995年以来连续18年承担高三历史教学和班主任工作,2008年至今一直承担高三文科培优班历史教学和
班主任工作,2003年开始任**一中政教处副主任,2007年后任**一中教务处主任.盘点20年的为师历程,没有什么刻骨铭心的轰轰烈烈,
只有琐琐碎碎的点点滴滴,以及人生感悟和感慨,我把这些凝成了八
个字.
一、实.我的解读是踏实、务实、朴实、老实.
从教20年,可以说我上的每一节课都是新课,只要是用过的教案统统扔掉.每备一节课,我都要多方查阅资料,我的手头,至少有3套
不同版本的教材.我的想法是不吃老本,要让自己的每一节课都成为
精品,我没有职业倦怠,因为变化让我每天都有新感觉,我很享受备课上课的过程,课堂带给我的是成功和快乐的体验.教育别人,快乐自己,我觉得这是占便宜.
在课堂教学中,我努力追求语言的生动,思想的深刻,方法的灵活,效果的显著,让每个细节都指向卓越,让课堂成为师生共享的有价值
的生命历程.在我的课堂上,学生们体悟到的是轻松的氛围、丰富的
情感、正确的态度、深刻的思想、灵活的方法,极高的效率.学生们说:听翟老师的课是一种享受,他让我喜欢上了历史.老师课堂教学的
最大成功就在于通过教学,学生喜欢上了这门功课,最大的失败则在
于教学导致了学生对这门功课的厌恶,我欣喜,我做到了前者.2003
年我班的马俊研、郭娜同学双双获得通辽市文科状元,创造了**一中一个班级出两个状元的历史.
当了18年的班主任,没有做出什么惊天动地的大事迹,但扪心自问,对得起学生,对得起自己的良心.我的经验是首先做好自己,用自
己的人格和才学魅力去征服学生,处处让自己“有范儿”,从而达到“不令则行”,“无招胜有招”的效果.我崇尚“攻心为上”的教育
策略,注重并善于做学生的思想工作,激发学生的内生动力,努力实现自主学习,自我管理.面对现实,我教育学生为近期目标的达成要积累分数,为长远目标的实现要提升素质和能力,让自己成为一个适应社会,全面健康发展的人.我要求自己做一个开明、公正、智慧型的班
主任,能谋长远、能抓关健,有所为,有所不为；要求自己做人师,不
做经师,能够为学生的终身发展和人生幸福做一些事情.几十年来,我教过的学生数以千计,他们对我的一致评价是:翟老师是个好人,是个好老师,不仅课讲的好,人做的正,更重要的是他给予学生的还有受用一生的精神境界、思想智慧和道德力量；对于翟老师,我们除了感动和感恩,还有敬佩和敬畏.他不怎么说话,但我们都会自觉去做,他也
很少批评谁,但大家却都怕他,他向我们诠释了何谓“师”,何谓“为师之道”.
对待工作,我最看重的是一定要不折不扣地抓好落实,不耍花架子,不搞形式主义,如此才能取得实效,赢得信任.打折扣、搞变通的小聪明终究抵不过脚踏实地的大智慧,如何对待工作,其实就是如何对待
自己,做工作,也是做人,是踏实还是华而不实,其实是个大问题.
二、勤.我的解读是勤劳、勤奋、有事业心和责任心,要么不干,要干就干好,也许干不好,但不能不好好干.
从教20年,日未出即做,日即落未息是我从来未变的生活状态,尤其是2008年以来,我连续承担了高三文科培优班的班主任和历史教
学工作,同时又承担高二文科培优班的历史教学工作,还有堆积如山
的教务工作（…）,工作任务之重,压力之大可想而知.而同样是这几年,噩运不断降临:2008年,我做了结肠切除手术,2009年,我的弟弟
结肠癌手术,2011年,我的母亲结肠癌手术,2011年弟弟结肠癌复发转移,2012年去世.我是土生土长的农家子弟,也是四个兄弟中唯一有力量担当一些的人,学校、家庭、生活、工作……千斤重担压在我一个人头上.这四年是我的炼狱之劫,我深刻地理解了什么叫责任,什么叫担当,什么叫忠,什么叫孝,我深切地经验了什么叫痛断肝肠,什么叫生离死别……靠着勤奋和顽强,我挺了过来,现在我可以自豪地说:工作不受影响,我做到了,对人对己,于公于私,我问心无愧.酸甜苦辣才是人生,只要认定自己在做着正确的,有意义有价值的事情,那就要尽心尽力,反正来到这个世上就没打算活着回去,那就要不白活一回.
三、恒.我的解读是坚持不懈,一如既往,有韧劲,不畏难.
我应该属于比较“轴”的人,只要认定了的事情,就决不放松,坚持到底.比如当老师,20年来我始终保持着热情和激情,以这种“忘我”的状态工作着.十年树木,百年树人,我认为做教育,当老师,既要守静,也要持恒,任何浮躁,急功近利都会误事（事指事业）害己.我十分清楚:我是谁,我在做什么.因为热爱,所以守恒,既然认定这辈子只能做这一件事,那就必须做好.恒,让我做到了今天,也成就了今天,由此想到一句话:人间正道是沧桑.
四、静.我的解读是宁静、淡泊,全心全意做好自己该做的事,不让浮云遮望眼.
我是一个自幼就经历生活的清贫和苦难的人,对于今天的幸福我特别珍惜,倍感满足.对于物质,我觉得基本的生活需求得到满足就够了,这已经是上天对我的恩赐,如果还要去追求,在我看来就是浪费生命,而且容易陷入痛苦之中而失掉已有的幸福.一个人的基本生活问题解决后,你幸福不幸福,生活质量怎么样,主要取决于你的精神素质和精神追求,在这一点上,我们人类应该向动物学习,动物知道自己需要多少,而人不知道.物质生活的简单,让我有精力去追求精神上的富足,这种追求给我带来了巨大的快乐,使自己成为一个能够在喧嚣浮躁的环境里“静”得下来的人.我在自己家的门上放了一个匾额,写了四个字:平安惜福,在我看来,平安就是最富,健康才是最贵.
我看重生命的宁静与和谐,不为身所累,且为心所安.对于自己所做的一切,我不在乎它给自己带来多少功名利禄,我看重的是它对生
命来说,意义和价值有多大.我坚持自己的原则,守住内心的宁静,不
随波逐流,在物欲横流的时代,扮演了一个“异类”.2007年我被选
聘为**三中副校长,面对人人渴望的升迁机会,我却选择了放弃,辜负了组织和领导的信任,在许多人看来匪夷所思,但到今天,我也不为当初的选择感到后悔,因为,我听从了自己内心的召唤,我知道自己想要什么,能做什么,能做好什么.今后,不论我做什么,我都不会放弃自己的原则,还是那句话:我知道自己是谁.
静,让我从心所欲,能够按照自己的风格和意愿去行为,生命的底色也因此厚重起来,我无所失,而大有所得,因此,我觉得静是修为,静是品性,是态度,也是智慧.我崇尚两种人生状态:静下来的时候做隐士,动起来的时候做战士.从心所欲,尽心尽力,然后顺其自然,我们就会活的坦然、踏实,不为物喜,不以己悲,于是许多事情就是瓜熟蒂落,水到渠成.
五、研.我的解读是学习、钻研、思考,孜孜以求,上下求索.
我热爱学习,喜欢读书,尤其是那些经过历史沉淀下来的名著,我也喜欢买书,这是我唯一乐于花钱的地方.多年来,我养成了睡前半小时读书的好习惯,每天与那些高贵的思想者对话,让我受益无穷.教师应该是职业读书人,这不仅是职业要求,也应成为生活习惯,一个不读书的老师,怎能教好读书的学生.
我喜欢思考,不断反省自己,致力于做一个有思想的教师,我觉得这是自己不断进步的法宝.思想是我喜欢和擅长的头脑游戏,它让我
的语言、写作和课堂有了高度和深度,也有了厚重和灵动的意味.教
师应努力成为一个思想者,用思想去点燃思想,一个没有思想的教师
充其量只能算个“匠”,不可能教出有思想的学生.我最向往的为师
境界就是做一个专家型、学者型教师.
我善于钻研,勇于创新,乐于谋事.2011年我所任教的班级率先开展了以小组合作探究为主要形式的课堂教学改革,取得了显著成
效.2012年这一教学模式在全校推广,使我校的课堂教学面貌由此发生了深刻的变化.在教务主任任上,我对学校教学各环节进行了改革
和调整,制定了《**一中课堂教学基本规范》、《自习管理细则》、《考试管理细则》、《集体备课要求》、《示范课、公开课安排》、《**一中巡课制度》,修订了《教师工作考评方案》等,使学校教学
工作进一步实现了规范化,工作质量明显提高.
六、敬.我的解读是尊敬、敬畏、感恩.
我感恩于自己的学生,是学生给了我空间和舞台,成就了我的事业,那一个个鲜活的生命和一双双天真的眼睛,让我感受到了自己存在的
意义和价值,教育我们的孩子,对我来说,这是功德无量的伟业.
我敬畏自己的职业,这份职业让我安身立命,衣食无忧,我挣国家
的钱,吃老百姓的饭,就应该把事情做好,这是天经地义的.有时反思
自己,如果不是因为当老师,我还能靠什么把自己高高举起,我就是为当老师而生的.
我敬畏天地,敬畏生命,敬畏祖宗,敬畏道德和法律.由于敬,所以
心存感恩,由于畏,所以心存忌惮.现代人由于缺乏敬畏,所以才会有
那么多的破坏、玷污和践踏,我觉得敬畏应该是现代人的基本修养.
我感恩自己的家人,是她们的辛勤付出,无私奉献和默默支持,我
才能充满勇气和力量,克服一切困难和挫折走到今天.
我感恩领导和同事,是他们的赏识、信任和支持,才能有我的今天.有人说,一个人要成功需要五个行:你自己得行,你要知道自己行,还
要有人说你行,说你行的那个人得行,你身体得行.我庆幸,这五行当
中我占了四个,只缺一个:身体不行.
七、范.我的解读是做表率,以身作则,率先垂范.
我的头脑中时刻有一个理念提醒着自己:学校是什么地方,老师是什么人？学校是知识的殿堂,人才的摇篮,道德的制高点,也应该是人
间净土；老师是塑造灵魂的人,是教人修人之为人之道的人,是社会
的良心.决定学校品质的,不是高楼,而是教师,如果教师失范,那就意
味着道德体系的崩塌和社会底线的冲决.当老师,我首先要求把自己
做好,时时处处做表率,这样说话才有底气和分量,做事才有执行力.
选择了教师,就必须选择高尚,虽然你我都不是圣人,但我们的事业是神圣的.
八、正.我的解读是端正、耿介、行正道,做正人君子.
许多人对我的评价是:这个人非常“正”,也有人送我绰号“翟马列”,我对此并不介意,褒贬自由人说,做为老师,我不是救世主,但要做个行善者,必须坚守住那些应该坚守的东西,承起应有的社会担当,涵养住“浩然正气”,为天地立心.原则问题,正确的事就必须坚持,这不是故作清高,而是因为我只会这样做事,我不能忍受自己被扭曲.我觉得知识分子应该具有这样的风骨和个性,如此,才能做为社会的精神脊梁.做为老师,对人马列主义,对己自由主义,自己制定规则,自己破坏规则,却让别人遵守规则,如果这样,我有什么资格和颜面在学生面前说教,我的说教只能起反作用.我是老师,就要“一正到底”.
各位领导和老师,下面我谈谈我对教师和师德的理解,纯属个人之见,不妥之处请各位领导和同仁批评指正.我认为师德是为师之本.一位合格的教师不仅要有高强的业务能力,更要有高尚的思想道德.良好的品德是教师做为思想舵手和道德楷模的前提和基础.恪守师德是对一名教师的起码要求,失去了它,也就在事实上逾越了身为人师的底线.师德问题说到底是做人问题,师之德行即人之德行,师德之失即做人之失,师德出了问题,归根到底是做人出了问题,这问题有来自主观,也有来自客观.
师德是爱,师德是责任,师德是良心.师者亦仁心,仁心的本质就是爱,一个心中无爱的人,尤其没有博爱,大爱的人,很难说其师德修养是健全的.责任是老师最闪光的道德,对孩子、对家庭、对社会都肩负着责任,从这个角度来解读责任也可理解为使命,教师职业也因此神圣.师者要有良心,要讲良心,凭良心做事,有恭敬之心、有羞恶之心、有是非之心、有辞让之心、有诚实之心.师者有德,学生之幸,师者无德,学生之害.对于一个学生来说,老师身上最可贵的东西是他的道德,而不是其他.道德对学生产生着最根本、最长久的影响,因此遇到一个有德行的老师是学生的大幸,反之,就是学生的不幸,从这个意义上讲,师者能成人,也能害人,由此扪心自问,师之责大如天,不可不
慎,不可不察.孩子是圣洁的生命,为师者每天都应以这种圣洁为镜,
关照内心,对话心灵,不断净化自己的灵魂.
各位领导和同仁,教育是千秋大业,关系到每一个孩子和每一个家庭,关系到民族的未来,甚至国家的安全,一定要负起我们的责任.当
老师什么都可以缺,就是不能缺少师德.既然已经选择了这份职业,我们就要以我们的原则和方式去赢得尊严.要把教育做好,我们的思想
和行动就不能单纯地从功利的角度出发,功利是对教育的最大伤害,
是反教育,最终要付出代价的是整个国家和全民族；教育要去行政化,让它回归教育本身,只有遵循规律,才不会被规律所惩罚,我们应努力提高全社会的教育素养,达成一个基本共识:我们到底需要什么样的
教育？什么样的教育才是真正好的教育？
人们常用这样的诗句赞美教师:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这是对教师奉献精神的歌颂,但我从这句赞美诗中却隐隐体味
到一种酸楚和悲壮.教师的职业需要奉献,因为他高尚；但教师的奉
献不应该悲壮,因为它不是“殉道”.做好我们该做的事,做好我们能做的事,快乐工作,善待自己,享受人生导师的幸福.
谢谢大家！
2013年11月《》出自:
十佳师德标兵发言稿
十佳师德标兵发言稿 导语：小编为大家整理了关于师德标兵代表的优秀发言稿，欢迎大家阅读。师德师风对一个教师来说特别的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。 师德标兵代表优秀发言稿雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。 今天，我能代表“师德标兵”在这里发言，心里感到万分荣幸。感谢领导对我工作成绩的认可，感谢同事们对我的热情帮助和鼓励，谢谢大家! 今年的十二月，我们一年一度的“师德主题教育月”活动，在我校轰轰烈烈的掀起了。领导和同事们都积极投入到这次活动之中。我作为其中的一员，认真学习教体局有关文件，尤其是马局长的讲话，记了5000字的学习笔记，针对自己的言行，写了自查报告、师德感悟、师德论文、师德学习总结。从中深刻认识到加强师德建设是教育改革发展的需要;是人民群众对教育工作是否满意的一个重要标尺;是社会主义道德建设的重要内容。作为教师，我们肩负着民族复兴的神圣使命，责任重于泰山。尤其是在当前，科学不断发展，时代飞速进步的形势下，要提高教育质量和水平，就必
然要对教师队伍整体素质提出更高的要求。所以师德建设就成为教师队伍建设中最根本的任务。 我不但重视理论学习，而且注重以身示范。在工作中，我以身作则，早上、饭后第一个进班辅导作业。课前坚持提前侯课，。晨检、午检时，有的同学不会夹体温计，我耐心给他们讲，一个一个给他们夹上。我捧着事业心、责任心、爱心、耐心和细心这五颗心，尊重每个学生，悉心关爱每个学生。在学习上认真传授知识，耐心交给他们学习的方法，还常常提醒他们要全面发展，特别要人格健全。 班上的杨亚宁同学，上课经常走神，学习不专心，作业经常不能完成。一天放学，我和她一起回家和她妈妈语重心长的交谈，才知道她家很困难，孩子多，父母又没文化。我知道后常把自己孩子的衣服拿给她穿，学习用品用完了我给她买。还经常教育她要自强自立。从那以后她上课专心学习，成绩进步很快。而且她对我是无所不谈，我对他是无所不教。我们即使师生，又是益友，又像母女。我悟出了一条哲理：只要心里有爱，眼里的每一个学生都是好的。 我的爱人有病已经5年了。这5年中我和以前一样，没有耽误工作。特别在今年师德主题教育月活动以来，我把学校工作看得更重要了，有时把晚饭托付给有病的丈夫，我在学校吃，这样有更多的时间去工作。我把亲情、师生情溶为一起，把学生当做自己的孩子，常把学生的作业带回家里加
“师德标兵、育人先锋”演讲稿
爱洒三尺讲台 曾经听过这样一首令我永生难忘的优美小诗“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有一颗火热的太阳/我们拥有广博的天空/我们用爱撒播望……”第一次聆听后，我便深深地爱上了这首小诗。因为它真情讴歌了我们人民教师高尚的师德、美好的心灵。也让我们从中依稀看到这些美丽教师的身影。 虽然我站在三尺讲台上课的时间较短，但我任青春在平凡的岗位上悄悄流走。我始终坚持当初自己的选择——做一名优秀的教师，这是我亘古不变的追求。那么，是什么给了我这有力的支撑，让我在这讲台站得如此坚定？很简单，是爱！是源于我对教育、对学生深深的爱！ 自参加工作以来，我爱着自己带过的每一个班集体，把它当作自己的家。我爱着每一个学生，把他们当成自己的亲人。在孩子们一双双纯洁的眼睛后面，闪烁着多少家长期待的眼神哪！我回报他们的，只有爱，只有努力。我告诉学生：“老师喜欢你们，老师愿意做你们的朋友。”孩子们是那样可爱，一句话就能换来他们所有的信任。他们愿意把自己的心交给老师，愿意用自己的行动把班级建设得充满朝气、欣欣向荣。而我，回应他们的，是源源不断的爱，洒向三尺讲台，洒向每一名学生。 这些年来，为了把爱心化作给学生的营养，我从未放松学习，努力提高自己。在教学工作中，我一直对后进生充满信心，因为我有一个法宝，那就是爱，加倍的爱。我用自己的爱心和不懈的努力，引导他们转向光明的人生之路，为他们鼓劲加油。在我看来，
爱洒三尺讲台才是最重要的。因而，我想把自己站成一棵树，植根于三尺讲台，用自己的身躯，为孩子们撑起一方明媚的蓝天，把一颗爱心，化作丝丝春雨，来浇灌讲台下那一棵棵希望的秧苗！
优秀教师代表发言稿10篇
优秀教师代表发言稿 优秀教师代表发言稿（1）： 尊敬的各位领导，敬爱的老师： 大家好！ 金秋送爽，佳果飘香，在这喜庆祥和的完美时刻，我们共同迎来了第25个教师节。能在这样一个个性的日子里，作为教师代表发言，我感到十分荣幸，情绪也个性激动。在那里我用最纯真、最真挚、最热烈的心，祝教职员工节日快乐、幸福安康！ 选取教师这一职业，我无怨无悔。记得童年时代，我最敬佩的人是老师，记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的工程师。用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这天我也成为了一名教师，我明白了教好书，是我的天职，育好人，才是我追求的目标！ 回想四年前，我刚从师范学院艺术系毕业到**这片民风淳朴的热土时，我担任了音乐教学工作，虽然没有教具辅助教学，但工作的热情让我充分利用声音这一最好的最方便的乐器，从最简单的基本音符开始教，让学生在学习科学文化知识的同时，放松心境，陶冶情操，让愉快的歌声环绕在校园上空。其次，每年我还承担了音乐特长生辅导的工作，无论是平时辅导还是带学生外出参加专业考试，我都感受到了沉重的职责感和使命感，使我常常彻夜无眠。日语骂人的话
应对教学中的种种困难和沉重的压力，我犹豫过，也彷徨过，但每当看到学生童真的笑颜或在考试中取得优异成绩时，我都感到无比的欣慰，我所有艰苦的付出都得到了回报。每当听到高一级的艺术学校里，有我手把手辅导的特长生时，我也变得更加自信！ 因此，在这四年的教学事件中，我真切地感受到：孩子们的心灵是纯洁的，孩子们的情感是真挚的！孩子们的天空是浩瀚的！老师始终是他们的模仿的榜样！老师始终是他们尊敬的楷模！老师始终是他们成才的基石！老师永远是他们人生的明灯！ 教师是伟大的，可我并不是一个伟人！我只是教育战线上的一名船工，无论春秋冬夏，无论烈日风暴，我——不能后退！我只能在这块溪流上把我的学生一个又一个地送往彼岸！我只能在自己这方土地上一次又一次地耕耘我的人生！美句美段摘抄大全教师其实是平凡的，普通的，就如一颗小小的铺路石，他也只是社会中的沧海一栗。教师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人敬仰；教师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传，流芳千古；教师不是明星，不能像明星一样光芒四射，妇孺皆知……相比之下，我们教师所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎！大多数的老师，都只是默默地在自己的岗位上，耗尽了自身全部的光和热，再悄悄地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就。然而，无论是在过去还是此刻或是将来，无论是在物质贫乏的时代还是物欲横流的岁月，始终都有数不清的教师们在无怨无悔的坚守着这个岗
师德标兵教师代表发言稿【精品】
三尺讲台育桃李一支粉笔写春秋 雪峰街道天井小学唐庆秋 尊敬的各位领导，各位老师： 大家好，我叫唐庆秋，是天井小学的一名教师。 0年参加工作至今已有30个春秋，站在三尺讲台教书育人，让我深刻领悟到教师职业的“平淡而又不平凡”。今天能站在这里深感荣幸，借此机会向各位领导同仁汇报几点感受。 一、爱岗敬业，无私奉献 自参加工作以来，我满怀着对教育事业的忠诚与热爱，严格要求自己。以高度的责任心与事业心——以爱为桥梁——从事教育教学工作，用自己的青春和热血践行着“倾情于教育事业”的誓言。不知不觉，在教育这块热土上辛勤耕耘三十年之久，其间苦乐相间。年7月5日，本是陪同婆婆一起去长沙做心脏起搏器手术的老公不幸确诊为直肠癌，医生要求我们马上住院手术。我为老公办好了住院手续，经过几天漫长的等待，老公终于进了手术室，手术很成功。在老公术后漫长的康复期，为不耽搁孩子们的学习，我和在邵阳工作的儿子分工合作，坚持做到了不请一天假，不耽搁学生一节课。为全力支持我工作，后来儿子干脆辞职全力协助我，在我们共同努力下，我所教的四年级数学取得了中心校学生学业成绩素质检测第一名的好成绩，老公的身体也一的正在变好。而我也成了家长、同事尊重的“铁人”。 二、学高为师，身正为范，努力提升个人素养 作为一名教师，规范、启迪、促进每一个孩子成为人才，倍感肩上的担子之重。唯有不断提升自身素质、强化内心修养，才能不辱使命。在多年的教育教学实践中，我一直坚持以教为学，与孩子们同成长共进步，点滴累积，汇滴成河，尽力让每一个来到身边的上帝赠予的礼物都能快乐畅游，不断描绘自己生命的精彩。为提高自身的教育教学能力和业务水平，在平时的教学中，兢兢业业，勤勤恳恳。虚心向青年教师请教，学习他们新颖的教学方法，备好每一堂课，上好每一堂课，努力争取让每一堂课都成为精品。年, 年, 年先后获洞口县人民政府嘉奖。年，年连续评为雪峰街道“师德师风先进个人”，年被评为雪峰中心校“优秀教师”、“骨干教师”。2020年获邵阳市“书香教师”称号。征文《爱的指引》获邵阳市教师组二等奖，所写论文《关于留守儿童现有问题的有效对策》荣获省级一等奖，年湖南省优秀教师“三笔”书法比赛优秀奖。 三、不偏不倚，平等对待，以师爱浇筑学生心灵 班上学生学业水平参差不齐，我一直坚持“一碗水端平”的心态去教导所有的学生，让他们从内心深处觉得彼此都是平等的。让成绩好的学生感召带动“问题学生”，激发所有学生的学习兴趣，培养他们的学习自信。我所任教的班级一直都是活力充盈、乐学上进的集体。深得学生尊敬，家长称赞，领导认可。我班留守儿童多，他们比其他孩子更需要老师的关爱，在平时的生活中我会特别关注这些孩子的思想动态，积极主动的去了解这些孩子们的家庭状况。疫情期间，我班学生米超父母离异且都外出务工。母亲把他寄养在舅舅家，课结束返校后，舅妈因为要带自己刚出生的小孩，疏忽了对他的管教，导致他每天沉迷于手机游戏、小
师德标兵发言稿6篇
师德标兵发言稿6篇 在今天这样一个特殊的日子里，获得“师德标兵”的荣誉 称号，这对我来说，既是一种荣誉和信任，也是一种压力，更 是一种动力和一份沉甸甸的责任。 借此机会，请允许我向多年来支持、帮助和指导我工作学 习和生活的学校领导、各处室部办主任以及包括我所属的幼教部、教研组等学校全体同仁致以崇高的敬意和由衷的谢意！感 谢大家对我多方面的关注、关爱和关怀。为了无愧于“师德标兵”这个崇高的荣誉。 在今后的工作中，我将永远牢记“学高为师、身正为范”，努力使自己在思想政治上、道德品质上、学识学风上更好地做 到以身作则、率先垂范、为人师表，做到乐业、爱岗、严谨、 创新，“甘为人梯，乐于奉献”，全心把握好“安下心来读书，静下心来教书，耐下心来育人，潜下心来钻研”的心境，做到 让学生爱戴、让家长放心、让社会满意。 师德标兵发言稿篇2 我是二年二班班主任刘**，作为一名调兵山市师德标兵， 深知自己肩上的责任有多重。“用心做教育，用爱做人师”是 我从教十一年最大的感受。 我用爱支撑，培养孩子们自信、乐观、健康的心态；用心 了解，给孩子们“自我反省”的空间，形成积极、向上、良好
的班风；用行动感染，注重养成教育，培养孩子们的健全人格；用真诚塑造，默默耕耘，用师德魅力成为孩子们最信赖的朋 友。 记得我们校长说过这样一句话：当你付出的时候绝对不要 考虑收获，因为你付出的同时就已经在收获了”！十一年来， 我一直低头默默耕耘，从好奇、懵懂到热爱、习惯，虽谈不上 桃李满天下，却也芬芳，看着一批批孩子学会了做人，懂得了 奋进的甘甜与收获，赢得掌声和赞许，我收获着人生给予我的 自信和一次次成长的满足！这一切的一切都是来自我心灵深处 的幸福！ 我没有耀眼的光环，没有感天动地的事迹，我只是牢牢地 遵循着教育规律，履行着教师义务，恪守着教师职业道德。今 后的工作，我将一如既往，继续脚踏实地，一步一个脚印的践 行着我的使命，用平常心做好教书育人的平常事！这是我一生 不变的承诺！ 师德标兵发言稿篇3 尊敬的各位领导、各位老师：大家好！ 今天，在教师节即将到来之际，我在这里作为一名师德标 兵发言，心中感到万分荣幸。我感谢领导对我工作成绩的认可，感谢同事对我热情的帮助与鼓励。同时我又有点惭愧，因为我 深深的知道，在我的周围有很多和我一样的老师，他们日复一日，年复一年，默默的为教育事业奉献着。今天，我就作为其
小学师德标兵发言稿 师德标兵发言稿 精品
小学师德标兵发言稿师德标兵发言稿 在17年的教学生涯中,我时时以一个优秀教师的标准严格要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业,热爱学生团结同事,服从学校一切工作需要的安排,遵守学校各项规章制度.在平凡的岗位上做着平凡的工作,虽然没有取得辉煌的成绩,但却深受学生的喜爱,家长的信任,并赢得同事、领导的认可,多次被评为先进. 一严于律己,追求工作、学习的高境界.1.努力提高个人素养. 师者,传道授业解惑,为了能更优秀地担当这一重任,工作之余,我积极进修学习,参加继续教育培训.1999年参加了 第一届普通话水平培训,我认真学习,发现问题,总结经验. 顺利通过了当时严格的普通话测试,并获得了普通话水平二级甲等的好成绩,并且优于很多的年轻人.2.服从学校安排,认真搞好教学工作. 从教多年来,我从未拒绝学校领导安排给我的任何一项工作,并且能认真完成每一项工作.经常有人这样说：你这人也太老实了吧!其实,我这样做只是愿意换位思考,愿意替他人着想. 上学期开学时,我认为自己没有担任班主任工作,就主动提出负责为离家远的师生做午饭的工作.每一天课余,我会把早上买来的菜洗好、烧好饭菜送到每一个需要就餐的教师和学生手中. 我想：大家都在辛苦着,我也应该多做一点.也许有人会想,这人真傻!那我就做一个愉快的傻瓜吧. 也许是父辈遗传给我做事踏实认真的缘故吧,我每一年、每一期,都认认真真工作着,备课、上课、批改作业,一切都那么顺理成章,日子过得平淡而充实.当学生作业中出现问题时,我会严格要求学生更正. 哪怕是一个小标点,我也会让学生补上.我这样做是我历来就认为,教师不应该替学生改作业. 教师批阅作业时,替学生改下错题,批阅速度确实快些,但学生没有经历更正作业的过程,以后还会出现类似的问题.工作中,经常有同事会开玩笑对我说：这么认真,明天让校长发奖状给你. 有时候我发现,我确实太认真,也让自己太辛苦.但这些想法,并没有改变我,因为我所做的一切,都发自内心.
2017师德标兵演讲稿(4篇)
2017师德标兵演讲稿(4篇) *目录2017师德标兵演讲稿师德标兵竞选演讲稿师德标兵优秀事迹演讲稿：让师爱永远荡漾师德标兵演讲稿：捧一颗真心换一份真情我的父亲是个教师，小时候，我就以父亲为楷模，下定决心，我要做一名黑板的耕耘者；长大后，当一纸通知书将我引进师范的大门的时候，我默默地告诉自己，我要去做一名优秀的教师；党旗下，当我庄严神圣地把拳头高举的时候，我静静地在心底许下誓言，我要做一名忠于党忠于人民的教育工作者。XX年9月的一天，刚刚走出被人们看做象牙塔的大学校门的我终于实现心中埋藏很久的愿望，从那一天起，我成了一名太阳底下最光荣的人民教师。我知道或许今后我面对的是孤独是清贫，但我更明白今后我收获的会是天地间最真实最纯洁的爱。 当我第一次站在孩子们的面前的时候，一切都令我新鲜好奇，看看这张脸，摸摸那个头，像一枚枚含苞的蓓蕾渴求阳光的温暖雨露的滋润。每天清晨，与朝霞一起早起静静地等待学生的到来，“老师，您早”，一句句童稚的问候给年轻的我增添了无限的快乐于生机；傍晚来临，映着晚霞的余晖轻轻地送走一天的忙碌与充实，“老师，再见”，给我留下忙是希望的一天。孩子们纯洁的心，圣洁的情，深厚的意净化着我的心灵，激起了我对教育事业无限的爱，是我真正体会到作为一名教育工作者的幸福与快乐，才真正明白了那间教室里放飞的是希望，那块黑板上写下的是真理，那支粉笔下画出的是彩虹，那片土地上结出的硕果累累
------ 作为一名教师，我深深懂得，对学生要有火一样的热情与父母般的亲情。古语有云：亲其师方能信其道。教师只有拥有对学生博大的爱、深深地爱和无私的爱才能赢得学生的信赖与认可。基于这种想法，在班里面对学习有困难的同学，我努力地调整自己的教学思路，不断探索简单易于接受的教学方法是他们能够学会；生活上有困难的同学，我会主动与他沟通，尽力解决它在生活上的困难。我能用自己的爱去温暖每一个学生，我想只有热爱学生、尊重学生，才能去精心培养学生，只有对学生爱的深刻，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。这不是出于一个人的情感，而是社会的需要，更是出自一名教师的义务与责任！ 岁月匆匆，转眼已是一年的教师生活，经历了300多个日日夜夜，品尝到了几许的酸甜苦辣，但更多地是做一名教师的快乐的心灵与在教师生涯中的逐步成长。这里面有学生们对我的支持与信任，是孩子们给予了我沉甸甸的收成！感谢孩子们，是他们教会了我要有爱心，爱心付之于每个孩子，我才能得到孩子们最纯洁的爱；感谢孩子们，是他们让我学会了宽容，包容别人的一点点不足，给予别人适当的理解，我也能得到孩子们最宽广的胸怀；感谢孩子们，是他们让我懂得了世上不只有金钱权利追求的快乐，更多的是脚踏实地去奉献青春才是最美的------ 我知道，这条道路上我还有很远的路程要走，但愿三尺讲台做我人生的支点，一方黑板做我的人生归宿，两袖清风和着一身的粉
师德标兵演讲稿6篇
师德标兵演讲稿6篇 师德标兵演讲稿1 今天，我演讲的题目是：《爱洒三尺讲台，无怨无悔》。 让我以一首小诗开始今天的演讲吧： 有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽(juan)永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有一颗火热的太阳/我们拥有广博的天空/我们用爱撒播希望………… 我喜爱这首诗，因为，它，真情讴歌了我们人民教师高尚的师德、美好的心灵。也让我们从中依稀看到自己的身影。 难忘那个秋高气爽的九月，我走上了向往已久的三尺讲台。一晃，十几年过去了，我还站在这里，工作着、奉献着，任青春在平凡的岗位上悄悄流走。我无怨无悔，因为，这里，是我永远不变的选择，这里，有我终生热爱的追求！ 那么，是什么给了我这有力的支撑，让我在这讲台站得如此坚定？是爱！是源于我多年来对教育、对学生深深的爱，我固执地以为，爱，是我们教师的专利！ 工作以来，我担任了十几年的班主任。我爱着自己带过的每一个班集体，把它当作自己的家。我爱着每一个学生，把他们当成自己的亲人。在孩子们一双双纯洁的眼睛后面，闪烁着多少家长期待的眼神哪！我回报他们的，只有爱，只有努力。我告诉学生：”老师喜欢你们，老师愿意做你们的朋友。”孩子们是那样可爱，一句话就能换来他们所有的信任。他们愿意把自己的心交给老师，愿意用自己的行动把班
级建设得充满朝气、欣欣向荣。而我，回应他们的，是源源不断的爱，洒向三尺讲台，洒向每一名学生。 这些年来，为了把爱心化作给学生的营养，我从未放松学习，努力提高自己。我的课堂，充满欢声笑语，学生们在开心快乐中学到新知。我的班级管理，科学、民主、和谐，学生们时时感受到班级大家庭的温馨和欢乐。教学工作中，我一直对后进生充满信心，因为我有一个法宝，那就是爱，加倍的爱。我用自己的爱心和不懈的努力，引导他们转向光明的人生之路，为他们鼓劲加油。我想，只有这样，我们才能无愧于人类灵魂工程师这个光荣的称号，才能不辜负家长和社会对教师这一群体的期盼。 今天，6月12日，汶川地震整整过去了一个月时间，这场惨烈的地震中，涌现出无数舍己为人的优秀教师。就像谭千秋老师，用自己的鲜血(xue)和生命，向人们诠释了什么是师德高尚，什么叫大爱无言。与这些英雄的老师相比，我深深感到，自己要做的还有很多、很多……现在，我能做到的，就是坚守三尺讲台，把自己站成一棵树，植根于三尺讲台，用自己的身躯，为孩子们撑起一方明媚的蓝天，把一颗爱心，化作丝丝春雨，来浇灌讲台下那一棵棵希望的秧苗！师德标兵演讲稿2 我是一名普通、平凡而又充满着极大工作热情的青年教师，在小学这块育人的热土上，凭着对教育事业的极度的热爱和努力向上的敬业精神，在平凡的工作岗位上认认真真、兢兢业业，学生是我工作的原动力，而“爱”就是我愿意和
2014年师德标兵发言稿材料
2014年师德标兵发言稿材料 各位领导，各位同行：大家好！首先，我感谢领导对我的厚爱，让我有机会走到台上表达我的思索与感动。 从年参加工作至今，我的成绩不够辉煌，所以无法慷慨激昂；我的故事也不够感人，所以我不能声泪俱下。 但自从我选择了教师这一职业，我就告诉自己，心中一定要有爱，这样才能和孩子们敞开胸怀平等对话，才能打开孩子们的心灵之窗。 我一直认为，教师应该是世纪最幸福的职业。 四年的教书生活也让我深深感到，只要用一颗真诚和慈爱的心去教书育人，不管是快乐还是忧伤，不管是充实还是迷茫，都会成为我们生命中挥之不去的幸福。 尤其是去年担任班主任以后，我对这一信念更加深信不疑了。 去年下半年，我带的是小学毕业班，当时班上人数是人，而这学期人数不但没减，还增加人。 记得刚接手这个班时，我就忙着了解学生信息、制作花名册，从而了解到班里有/的学生的父母在外地工作，他们在家里由爷爷奶奶照顾。 而爷爷奶奶对孙儿孙女们总是有求必应，这样，许多孩子在爷爷奶奶的庇护下或多或少存在一些不好的习惯。 所以，像这类孩子更需要有家长那般慈爱的老师来管教。 换句话说，热门思想汇报作为今天的农村教师，应该把学生视为
自己的孩子来教育，做他们生活中的父母，做他们学习上的导师。 六年级上学期，刚从高何小学转入我校，第一次离开父母在校住宿。 她一直是老师、父母眼中品学兼优的好孩子，所以她在平时的学习中显得有些骄傲自满，尤其是当她在其中考试考进全年级第六名时，她就更不把同学放在眼里了，还经常指责别的同学这题不会做，那题也不会做。 作为班主任，我只是偶尔提醒她，想给她一些警示，并没有过多地找她谈话。 结果，在期末考试成绩出来时，她的成绩排在全年级并列第十一名，而光荣榜上只取前十名。 看到她的成绩时，我就想：如果她是我的孩子，因为她平时的骄傲而导致学习成绩的下降时，我该如何教育她呢?让她这样继续发展下去，放任不管？还是当着所有同学的面说出她的缺点，戳戳她的锐气？或是直接找她谈话，告诉她问题出在哪儿？最终，这些想法都被我否定了，我只是在她的期末考试成绩单中写下了这样的评语：你很聪明，学习上很积极，工作也很负责。 但老师要送你六个字‘满招损，谦受益’，老师相信，在你领到通知书时，你会明白其中的道理的。 这件事我以为就这样过去了，但故事其实还没有完。 在这学期的一次考试中，有道作文题是的启示，就拟了这样一个
小学优秀教师表彰总结发言稿
小学优秀教师表彰大会发言稿表彰大会，是否还记得的呢。是的，是对学生和老师进行表彰的活动。优秀教师表彰大会发言稿小学，欢迎阅读。 优秀教师表彰大会发言稿小学一：老师们、同学们：光阴荏苒、时光飞逝。 转眼间，新学期又过去了一大半。 前几天，学校举行了期中检测和体育达标运动会，绝大多数同学们都交上了一份满意的答卷。 在此我代表学校向受到表彰的全体同学，表示热烈的祝贺! 今天，我们举行期中总结表彰大会，目的就是要激励全体同学发愤学习、勇于进取，在全校形成比、学、赶、帮、超的学习氛围，并以此作为新的起点，发扬成绩，找出差距，力争在学期末取得更加优异的成绩。 下面，我就开学以来同学们的表现情况进行一个小结。 在过去的半个学期里，每一位同学都收获了希望，收获了梦想，收获了诚信，收获了胜利的果实和成功的喜悦。主要表现如下： 1、绝大多数同学学有所长、学有所得、学有所求，争做学习上的佼佼者。 (1)、勤于学习。
俗话说： “天才来自勤奋”、“勤能补拙、一分耕耘必有一分收获”。 像一年级的赵昶舜、杨欣囡，四年级的周代鹏、刘李婵、吴月涵、杨盼，六(2)班的郑亚男等同学(课余时间)勤读书，勤积累，写作能力强。特别是郑亚男同学，课余时间埋头读书，并把优美的词句摘抄下来，灵活运用到自己的写作之中。 语文老师对她的评价是“她的作文，语言清新活泼、视角独特、别出心裁，课堂上思维敏捷，发言积极且表达准确，是同学们学习的楷模。”像一年级的汪鑫雅、杨欣囡，三年级的程诺、黄梦圆、王天琪、罗欣然、杨启帆、代中彬、胡雨婷，四年级的周代鹏、杨盼，五年级的韩晶怡、陈红煜、周瑞恬、罗浩洋，六年级的郭紫芯、汪宏双、郑亚男、李春丽等上课勤动脑、勤动口。他们上课认真听讲，勤于思考，老师一提出问题，他们就能举手回答，而且正确率高。还有像五年级的刘建华、余杰、谭玉峰，六年级的韩瑞琦、丁开创、王宜飞等同学勤用功。他们上课没有完成的作业，下课后能主动利用休息时间完成，学习成绩进步大。特别是王宜飞同学平时成绩属中等水平，这次期中检测进入了班级第十名。 (2)、善于学习。学习也是一门科学，好的方法能让我们事半功倍。像刚才发言的学习标兵的代表李华梅同学所介绍的就是好的学习方法，其实每个班都有一部分同学掌握了
师德标兵代表发言稿
师德标兵代表发言稿 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好﹗ 今天，在这里作为一名师德标兵发言，心中感到万分荣幸。我感谢领导对我工作成绩的认可，感谢同事对我热情的帮助与鼓励。我深深的知道，在我的周围有很多和我一样的老师，他们日复一日，年复一年，默默的为教育事业奉献着。今天，我只是作为其中的一员，有人说儿童是一本书，虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它：当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想去思考我的价值；我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师，一名从事教育事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇——每天看着班里的每个孩子，我会用心欣赏着他们，就像欣赏大自然中各种各样、五颜六色的鲜花。我是他们的慈母：处处关心他们，培养他们各种良好的习惯。我是孩子的导师，处处引导他们如何做人、处事，引导他们追求上进，掌握学习的方法；我是孩子的朋友，用诚心去交换童心，让孩子愿意向老师敞开心扉，乐意与老师交流。 每天与孩子在一起，我总是小心翼翼的、关怀备至的去触及幼小的心灵。当孩子不小心犯错时，我给予宽容一笑，当孩子胆怯不敢向前时，我给予真心的安慰与鼓励，当孩子在调皮捣蛋时，我既给予真诚的批评，又送上和风细雨的叮咛。时常把微笑绽开给孩子，把鼓励、赞赏通过小卡片传达给孩子，把关爱赠送给孩子，让每一个孩子都享受着教育的真爱。 我喜欢走在路上，听学生们远远地面带微笑叫我一声老师，我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光；我喜欢拿起粉笔，为年幼无知的学子导航，为他们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯。我喜欢在学校这个和谐环境下，与同事和睦相处，以宽容、谅解待人，规范自己的言行道德，在任务面前，不挑不拣，在荣誉面前不争不抢。 看看我的身边，年轻教师们把青春札根于三尺讲台而无怨无悔；同龄教师们将家庭搁置一旁，全身心地扑在教学工作上，如一头头黄牛埋头苦干而不知疲倦。许许多多人的事迹在激励和鞭策着我，他们就这样默默地毫无怨言地辛勤耕耘着“半亩方塘”，坚守在三尺讲台上。所以我要说,能和这些优秀的老师一起工作，我很荣幸。
幼儿园师德标兵演讲稿
幼儿园师德标兵演讲稿 我知道前进的道路一定不会平坦，但我会沿着那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素质，把对朋友的无私帮助、对幼儿的关怀爱护、对事业的不断追求，挥洒地淋漓尽致。下面是小编为大家收集关于幼儿园师德标兵演讲稿，欢迎借鉴参考。 幼儿园师德标兵演讲稿 幼儿教师的职业幸福感是在创造物质生活和精神生活的实践中，感受理想目标和理想实现而得到的精神满足，从而在追求理想与目标的过程中的到的愉悦感受，是教师从工作理想到现实的最美的情感体验。 幼儿教师是在幼儿园中从事幼儿教育实践工员。没有当过幼儿教师是无法体验其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼儿园做的工作是琐碎的、细致的、要面对一群孩子，每个孩子的性格都不一样，教师对于不同的孩子要使用不同的方法，还要面对不同类型的家长，教育改革的深化，对教师的专业水平要求越来越高，“付出总没有回报”这是教师最常说的一句话。我觉得，对于这句话，幼儿教师的体会也是很深刻的。每天面对的是一群天真无邪
的孩子，老师们要发现这个职业的幸福感才能做好这个行业。如果她从心底感受到这个职业的幸福，那么她每天都会很有激情地上班，看到孩子的一张张笑脸，那些烦心的事也会抛到九霄云外;她会很认真地做好每项工作，很公平地去爱每一个孩子，这样天天都很开心对于幼儿的心理健康有重要影响。 教师面对的是一群不一样的孩子，每个孩子都是有差别的，在经过你的教育，孩子有变化了，有进步了。比如：幼儿从依赖父母到自己独立，从不会做事情到能主动帮父母、老师、同伴等;孩子去参加比赛获奖了等等;都离不开老师的教育、帮助。看到自己的付出没有白费，感受到学生对自己的喜爱、尊重、感激和祝福，教师的内心都会有油然而生的满足。这就是做教师的幸福。 当家长说：我们会好好配合老师的工作。或者是幼儿园开展的活动，我们做为家长的都会大力支持而且积极地配合;再者是家长对你说：“老师，我的孩子多劳您费心了，您辛苦了”。“恩，这个老师真不错。”就这么一句话或几句话，说明老师的工作得到家长、社会的认可和尊重，家长的支持、配合、理解是老师的付出的回报，这也是教师的幸福所在。 幼儿的内心生活时刻给我们带来满意和不满意、高兴和苦恼、忧愁和欢乐、疑惑和诧异、宽慰和愤怒。在幼儿世界给我们带来的极广阔的情感领域内，有愉快的和不愉快的、高兴的和伤心的曲调。善于认识这种和谐的乐声，是教育工作者精神饱满、
优秀教师代表表态发言材料
优秀教师代表发言稿 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！今天我能作为教师的代表在这里发言，感到非常荣幸。 就我们的教学工作而言，我想在座的各位都深有体会。没有精心的研究、备课、上课，何谈“一切为了学生”；没有耐心的辅导学生，何谈“为了一切学生”；没有教书育人，何谈“为了学生的一切”。 自工作以来，从身边优秀的同事身上，让我明白了两个等式： “优秀的学生=优秀的教师” “优秀的教师=优秀的学生” 第一个等式：“优秀的学生=优秀的教师”，是我们青年教师工作努力的方向，让我们的学生优秀了，才会成就我们优秀教师的梦想。 第二个等式：“优秀的教师=优秀的学生”，是我们教育生涯的最高境界，我们是优秀的人民教师，必然成就一批又一批的优秀学生。 在工作中，上面的等式成立，我们的教育教学工作一切皆成立。
过去的成绩早已进了历史博物馆，如今我们又站在新学期的起跑线上。回顾过去，展望未来，作为一名光荣的人民教师，我们决心在新的一年里，努力做到： 1、继续坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”这一教育理念，努力做好本职工作。 2、教书不忘育人，在努力创设有效课堂的同时，利用学科特点加强对学生的习惯养成和思想教育，提高他们的综合素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。 3、严格遵守《中小学教师职业道德规范》，为人师表，争当骨干教师，为办人民满意的教育而努力奋斗！ 各位同仁，有了我们在静静的课堂上播撒智慧的阳光，懵懂的孩子们才会拥有知识的力量，才会插上飞向理想的翅膀；有了我们挥洒在泗水这块教育沃野上智慧的汗水，泗水的教育事业才会生机勃勃、蒸蒸日上。 最后，祝愿老师们工作快乐，快乐工作！ 谢谢大家！
最新师德标兵表彰会发言稿
师德标兵表彰会发言稿 亲爱的们： 大家好！ 刚才李校长宣读了关于表彰师德标兵的决定，三位受表彰的同志分别发了言。 我校的师德建设工作总体是有效的，学校的健康持续发展就是最好的例证。师德建设的成效来自于： 1、全校教师的基本素质比较高。凡是有集体的地方，就存在个人之间的差异。虽然大家事业追求的层次不同、努力程度不等、为学生服务的热情有差别、对学校工作的贡献有大小，但都能遵守国家的法律法规，响应教育主管部门的号召，遵守学校的规章制度，履行自己的岗位职责。大家都希望所教的学生有美好的前程，都希望我们的`学校科学健康地发展。大家相互关心，相互理解，和谐共处，近三年来未发生教师之间的任何摩擦。遵守规则，勤恳工作，和谐共处，坦诚做人，成为我校教师风尚中的一种特色、一道风景、一项追求。 2、严以律己、开拓进取、甘于奉献，不断壮大的优秀干部教师队伍，成为学校师德建设的中坚力量。师德标兵评选的票额比较集中，无论是教师还是干部的投票都是如此。初三班主任、管延兵，刘金霞，三个级部主任。这说明两个问题：一是优秀骨干教师的思想行为、付出贡献非常突出；二是学校的整体风气是健康的、向上的，同志们的付出得到了大家的共认。靠班、牺牲休息时间为学校工作为学生服务，耐心指导受导学生，为学校工作殚精竭虑、不遗余力，勤恳奉献、无怨无悔。 3、不断完善学校制度建设，努力为老师们搭建公平竞争、和谐相处、科学发展的平台。完善教师考核方案，建立优秀教师激励机制（教学、师德、评优树先），组织开展师德学习与教育相关活动。 整体素质高，是师德建设的基础；优秀教师队伍的壮大，是师德建设的动力（榜样的力量）；完善并落实激励评价机制，是师德建设的措施。三个条件，缺一不可，相得益彰。 存在问题： 1、工作与生活的关系。不能正确处理个人困难与学校工作的关系。学校是工作的地方，我们是学校的公职人员，工作岗位设置与岗位工作是就学校根据工作需要设置与安排的。工作时间服从工作安排，是天经地义的，不应该讲条件。生活上有困难，学校在力所能及的情况下予以照顾是人道的、也是应该的。但不能以个人生活上的所谓困难谈条件；更不能一而再、再而三地当成寻求个人私利的手段。 2、集体与个人的关系。集体是大家的，要靠大家来维护。“集体”：许多人的、有组织的、整体。为何要强调个人服从集体？因为集体是
2020年师德师风发言稿三篇
师德师风发言稿三篇 尊敬的领导、老师们： 大家好！今天我演讲的题目是《捧着一颗心来，不带半根草去》。 初为人师时，不知道自己肩上的责任，以为自己就是一个孩子王。后来，当渐渐融入教师这个角色，才感到自己更需要的是一颗真心与挚爱。在孩子们热切的目光中，我开始在各方面提高自身素质，并且把陶行知先生的捧着一颗心来，不带半根草去当作自己的座右铭。 弹指一挥间，近十年过去了。当年的小女孩已经成长为像模像 样的老教师。用朋友的话说，走在大街上，人们一看就知道是个教书的。我不知道她的话是赞扬还是讽刺。如果是赞扬，也许是经过多年为人师表的洗礼，自己获得了一种教师特有的崇尚知识、甘为人梯的内在气质；如果是讽刺，也许是因为身为教师固守着清贫的生活，自己缺少了那种珠光宝气、名牌艳装的豪华。但不管是赞扬还是讽刺，我却铭记着捧着一颗心来，不带半根草去的座右铭，将教师这个荣誉高高举起，不动摇，不自卑，立志做一根燃烧的红蜡烛。 今年八月，我离开工作八年的幼教岗位，投入到另一个崭新的 工作环境上杭四中，四中是我梦想已久的学校，因为我喜欢挑战，喜欢在新的领域充实自己。而四中正是我实践梦想、挑战自己的新天地。这里有优美的环境、和谐的氛围，是我们青年教师勤学苦练、开拓创新的好校园。记得法国作家雨果说过：比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。不是吗？当我们心中充满了对孩子们的爱，我们会觉得，我们的工作也会发出动人的光彩。虽
然我所从事的计算机课程，属传统意义上的副科。但我知道，这其实更是一门传播现代知识的必修课。试想，面对科技高速发展的现实，计算机普及使用的今天，作为现代人工作的基本技能，如果我们培养出来的学生连计算机都不会使用，那我们的教育能说是成功的吗？因此，我知道这门副科的重要，知道自己肩负的责任之重。刚到四中时，心里曾忐忑不安，不知道能否将课上好。 因此第一次上课前，我准备了一遍又一遍，直到把每一个细节都背下来。结果，第一节课上完，我发现我们的学生对计算机课程表现出了浓厚的兴趣。下课后，他们还对我说：老师，再给我五分钟，我们还想练，老师，可不可以全班都参加兴趣小组活动我心里十分高兴我成功了。第一次的成功令我信心大增，以后每一次上课，我都精心准备，特别是在如何增强学生兴趣方面，下了较多功夫。在兴趣小组活动中，当我看到一幅幅学生颇有成就的作品时，我不禁露出欣慰的笑容。我觉得自己的努力有了结果，有了方向，我为自己的努力而骄傲！ 我的启蒙老师曾对我说：在老师的手中，握着无数的金种子那便是希望，也是教师的全部财富。是啊，当每个生命来到这世界上，在他们的心中，都有一块空白的土地。我们老师便大把大把的把金种子散向他们的心田。老师的关爱，在他们的心中播下了热爱生命的种子；老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子；老师的才华在他们的心中，播下了渴求知识的种子；老师的期待在他们的心中播下了
2020年师德标兵优秀发言稿
2020年师德标兵优秀发言稿 作为一个师德标兵，对待工作要更加的严谨，因为自己的一言一行都会给孩子带来很大的影响。为大家整理了关于20xx年师德标兵的优秀发言稿3篇，欢迎大家阅读。 20xx年师德标兵优秀发言稿篇1 通过前几天学校组织师德师风教育的学习活动，使我进一步认识到作为教师在新时期的素质要求。 一、敬岗爱业，要热爱教育事业，要对教学工作有"鞠躬尽瘁"的决心 既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。 二、加强政治学习，不断提高政治素养 自己应该系统地学习《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。 三、爱心是师德素养的重要表现 崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待，要做到"三心俱到"，即"爱心、耐心、细心，"无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要"
特别的爱给特别的你，"切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。 四、孜孜不倦，积极进取 有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用"一眼泉的水"来供给学生"一碗水"。 五、以身作则、率先垂范 教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。 总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，
优秀教师表彰会发言稿范文(精选3篇)
优秀教师表彰会发言稿范文（精选3篇） 优秀教师表彰会发言稿1各位领导、各位老师： 首先祝大家节日愉快！ 今天，我有幸代表全县“十大教学能手”在这里发言，感到十分荣幸和激动，我深知我们“教学能手”这个荣誉的获得，以及我们在工作中所取得的一切成绩，都是与各位领导的大力支持和同志们的热情帮助分不开的，所以，请允许我代表受到表彰的全县“十大教学能手”向各位领导、各位老师表示衷心的感谢！ 过去的一年，我们广大教师在创新教育、全面教改的大潮涌动下，以名师为榜样，以先进为动力，深钻业务，苦练本领，扎实工作，力创新法，在各自的教学领域取得了可喜可贺的成绩，我们教育战线上也是捷报频传，硕果累累，教师表彰会上教学能手的发言材料。单从高考这一块来讲，今年我县过去的一年，在“名师战略工程”的指导下，我县涌现出了一大批具备很高教学能力，并积累了丰富教学经验的教学能手，我们这“十大教学能手”只是这群芳争妍的大花园中的几枝小花。值此教师节召开这样一次热烈而隆重的表彰大会之际，我们在感到无尚光荣的同时，更感到几分压力和责任。我们深知我县的整体教育事业与先进县相比，还有较大的差距，我们取得的成绩与各位领导及全县人民的要求和希望还相差很远，我们一定要继续发扬成绩，以“自我激
励，自加压力，敢为人先，跳跃发展”的新时期魏县精神为指导思想，更加努力工作，开拓进取，报答组织的关怀和同志们的厚爱，为全县人民交上一份合格而满意的答卷！ 今年花胜去年红，料得明年花更红！以我们的共同努力，我相信我们一定会百尺竿头更进一步，我理相信我们可以取得更大的成绩，让我们为教育这块热土奉献出更多的才力吧！ 优秀教师表彰会发言稿2各位老师，领导： 大家好，很荣幸能有机会代表班主任老师在此发言。此刻，谨让我向辛勤工作在教育教学管理第一线的领导和老师们致以衷心的祝愿，祝大家节日快乐，身体健康！ 老师们，学高为师，德高为范。我们只要以高尚的人格感染学生，以文明的仪表影响学生，以和蔼的态度对待学生，以丰富的学识教育学生，就一定会是学生欢迎、家长满意、同行敬佩的优秀教师。十多年来作为班主任，我和自己的约定是：在学习上做学生的良师，在生活上做学生的益友。在班主任工作方面我认为应该做好以下几点。 首先必须热爱学生，正是凭着这份真挚的爱，我总是细心地针对每一个学生的特点因材施教；教育学生不仅要靠老师的说教，更要靠老师身教。教师的一言一笑，一举一动，对学生都是潜移默化的教育，因而，我非常注意规范自己的一言一行。我认为：对学生要严格，但不是严厉。特别是对后进生，更应该充满爱心。后进生比优秀生更需要老师的关爱。在我的眼里，学生有差别但是没有好坏。爱自己的孩子
最新优秀教师表态发言稿
优秀教师表态发言稿 导语;教师，简单的理解，教是教育，也就是教育培育学生，师是师长，师长自古就是被尊敬者，一举一动一言一行都为学生所模仿。接下来是小编收集的优秀教师表态发言稿，仅供大家参考，希望能帮到你。 【篇一：优秀教师表态发言稿】尊敬的各位领导、来宾、家长，亲爱的老师、同学们： 大家好!(鞠躬) 今天有幸作文优秀教师代表站在这里，首先请允许我感谢学校领导为全体教师创造了和谐健康、团结奋进的教书育人的良好环境，搭建了人尽其才、学有所用的广阔平台;感谢我同事们给予我的帮助与鼓励;感谢我家长和学生们，是你们成就了我的今天。 有人说，老师是梯，用伟岸的身躯托起学生人生的高度;有人说，老师是红烛，以不灭的信念为学生照亮前进的道路;还有人说，老师是渡人的小船，把一批批学生送往知识的彼岸……是得，毫不夸张地说：我校领导和老师传承了百年东风人的敬业奉献精神，铸就了学校的辉煌。在学校里，我身边的每一位教师的事迹都可以编撰成一部感人至深的巨著，他们的模范行为都能谱写成一首首动人心魄的爱心诗篇!多
少个静谧的夜晚，他们笔耕不辍;多少个双休日，校园里依然有他们忙碌的身影;多少个晨曦暮霭，他们奔忙在两点一线。可谓是“无须扬鞭自奋蹄，俯首甘为为孺子牛”啊! 正因为老师们付出的是真爱，换来了真诚的回报：疲惫的身心得到了校领导的肯定和关爱。从一块块金灿灿的奖牌中，从近几年各级各类竞赛一级考试中，一次又一次地证实了学校的潜力，领导的魄力，老师的能力，学生的实力。是东风小学这片沃土让每位教师在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩，实现了崇高的人生价值。我们怎能不用自己毕生的心血为学校、学生、家长谱写一首永恒的奉献之歌呢“会当击水三千里，直挂云帆济沧海”，现在以李校长为首的领导班子给我们开创出了新的辉煌，同时我们也经历着前所未有的挑战，我们将以更加饱满的热情，勤奋工作和学习，用青春和热血为东风教育谱写新篇章! 最后，祝领导、来宾、家长和老师们：身体健康，家庭幸福!祝同学们：节日快乐! 谢谢大家!(鞠躬) 【篇二：优秀教师表态发言稿】尊敬的各位领导、各位同事： 大家上午好! “小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地，小时候，我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣……长大