西安交通大学外国语学院青年教师联谊会章程草案

西安交通大学外国语学院青年教师联谊会

章程（草案）

一、宗旨

作为外语学院工会的下属机构，外国语学院青年教师联谊会旨在通过组织活动缓解青年教师生活和工作压力，促进教学和科研经验交流和积累等。

青年教师联谊会的宗旨是，为青年教师提供一个教学、科研、学习、生活等相互交流的平台，维护青年教师权益，并配合或协助外语学院培养教学与科研等方面中坚力量的工作。

二、人员构成

青年教师联谊会设管理委员会，会长1名，副会长2名，委员8-10名。

会长和委员由全体成员选举产生，任职期限为3年，不得连任2届以上。青年教师联谊会成员原则上为外国语学院40岁及以下的青年教师。三、组织机构

青年教师联谊会下设教学交流部，科研交流部，对外宣传部3个部门。

其中，教学交流部主要负责与青年教师教学相关的交流活动；科研交流部主要负责与青年教师科研相关的交流活动;对外宣传部主要负责本会与学院、工会等上级部门的协调工作，与学院以外相关单位和机构的合作和交流，以及对内、对外的宣传和报道工作。

四、活动组织与实施

（1）年度主要交流活动分别由教学交流部和科研交流部分别制定计划并组织实施；其他活动由委员会协商决定，由相关部负责实施。

（2）活动形式不限，但应与活动内容相符；

（3）活动对象以我院青年教师为主，采取自愿参与的方式，并有参与对象与人数建议；

五、经费管理

青年教师联谊会活动经费主要由外国语学院工会资助，经费的管理和使用由

委员会设委员专门管理。经费使用纳入预算，坚持勤俭节约，每年向全体成员进行公示。

六、其他

未尽事宜经由青年教师联谊会委员会共同讨论协商决定。

外国语学院青年教师联谊会

2016年4月

附录：

管理委员会名单（2016年）

会长：庞加光

副会长：冯广宜、邹郝晶

委员1：霍愿、吉乐、贾琦、寇媛媛、刘彦晶、史鹏路、张伟莉、赵欣、曾珠

1 田美老师由于个人原因不再担任委员，并根据选票增补寇媛媛、赵欣老师为委员。

联谊活动方案范文4篇

联谊活动方案范文4篇一、活动主题：手牵手，心连心二、活动目的：1、加强学生会成员间的交流，使其相互有所了解。 2、增进各部门间的友好关系，促进学生会工作更好的开展。 3、增强各成员的团结协作意识，更好的运用于工作与学习中。 4、丰富成员的课余生活，使学习与娱乐协调发展。三、主办单位：动物医学院团总支承办单位：动物医学院学生会养殖服务部动物医学院学生会纪检部四、活动时间：xx年11月1日上午9：30 五、活动地点：老校区操场六、活动形式：趣味游戏七、活动对象：养殖服务部与纪检部成员八、活动安排： 1、前期准备：（1）与纪检部负责人协商，共同筹划活动内容。（2）准备活动所需器具（报纸、篮球、气球等）。（3）与宣传部联系，制作纸质横幅、海报。

（4）邀请团总支老师参与。（5）准备活动奖品。 2、前期宣传：（1）在新区张贴海报。（2）部门人员同朋友宣传，有兴趣同学亦可参与。 3、活动流程：（1）两部门人员准时到达通知场地。（2）负责人介绍活动规则。（3）活动内容： 1）趣味篮球：在篮球场中间设置障碍物，活动人员需从篮球场的一边用扫帚运球到另一边，并绕过障碍物，运到篮框后投篮，记录活动所需时间。 2）三人救护：三个同学一组，用绳子将三人的脚绑在一起，最先到达终点者为胜。 3）团结一心：五人一组，每组六张报纸，活动开始前每人踩到一张报纸上，最后一个人拿一张报纸。活动开始后最后一个人将报纸传给前面一个人，依次传递到第一个人，第一个人将报纸铺在地上，踩着报纸前进，活动过程中每人都不得脱离报纸前进，最后一人先到达终点者为赢家。 4）瞎子摸鱼：每组派两名成员，在每组活动区域内零乱放置一些器具，活动人员其中一人需用布蒙住双眼。活动开始后另一位同学引导蒙住眼睛的同学在规定区域内找寻器具，另一位同学只得在制定区域内指导，不得到同学身旁进行引导。拾得最多器具的队为胜者。

高校青年教师个人发展计划

青年教师个人发展规划所在院系：教师姓名： 2016年11月

一、个人基本情况作为一名新入职的青年高校教师，我对这一工作充满了热情。由于我的父母都是大学老师，从小我就将成为一名优秀教师视作自己的人生理想之一。我本科选择的是新闻传播学院的编辑出版学专业，研究生阶段则选择了同类大学科之下的传媒经济学。在校期间，我认真学习文化知识，刻苦钻研专业理论，细心揣摩老师的教学方法，并且参加了学校的助教工作，这都为以后的教学工作奠定了坚实的理论基础。由于我研究生阶段主修的专业传媒经济学是一门交叉学科，在三年的学习研究以及硕士毕业论文的写作过程中，我掌握了一定的综合研究方法，这样的能力可以帮助我在科研方面有所创新。性格方面，我为人和善，虽然较为内向却也热情开朗，相信能够在教学工作中与学生进行良好的沟通与交流。由于我刚刚走出校园，尽管在教学的能力和技巧方面有所欠缺，但正是因为年轻，或许更容易理解学生们的想法，与他们建立良好的师生关系。兴趣爱好方面，我从小就喜欢阅读且阅读面比较广，由于想象力丰富，闲暇之余我还尝试过小说和剧本的写作；此外，我还喜欢绘画，自学了水彩和彩铅；非常喜欢猫狗等小动物，会通过眼神和肢体动作和它们交流。总体来说，我是一个喜静又温柔的人。二、专业发展条件分析作为我校历史文化与旅游系文化产业教研室的一名新进教师，在此，我先就个人的理解对文化产业管理这门专业

的发展条件进行简要分析。首先，从课程设置而言，目前我系该专业的课程有文化产业管理概论、文化产业经济学、文化资源概论、大众传媒管理、文化经纪理论与实务、文化产业政策与法规、公共事业管理、美学概论、中国文化史、世界文化遗产、儿童文化产业概论、旅游文化概论等。在此基础上还可有相应的扩展和延伸，加强实践性，以培养既具备扎实的文化产业管理知识，具有较高的文化艺术修养和审美能力，有具备优秀的实践技能，能在文化旅游、文化贸易、文化政策、文物遗产、文化投资等各种文化产业领域从事经营管理工作的高素质应用型人才，特别是在上述领域中与儿童文化产业及旅游文化相关的，“品德优、基础实、能力强、素质高、善创业”应用型人才。因而，研究生专业为传媒经济学的我可着重在文化产业管理、文化产业经济学、大众传媒管理、文化经纪理论与实务进行钻研和深造，而历史方面的理论功底则有待加强。其次，本人认为更应重视对学生实践能力的培养，使学生在校期间与核心课程理论教学同步，例如可组织学生至陕西省历史博物馆、关中民俗博物院，大唐西市博物馆、陕西省美术馆以及相关文化产业博览会，进行文化产业管理专业现场考察学习，组织学生到相关文化产业集团进行见习、实习，培养锻炼学生的实践技能，并安排聘请陕西文化投资集团和曲江文化投资集团管理人员、儿童艺术创作名家、新媒体创作者等来校示范教学。作为该专业的教师，我也应该在

名师工作室青年教师代表讲话稿

名师工作室青年教师代表讲话稿尊敬的各位领导、各位老师们： ;;;大家上午好，我是来自xx中心小学的青年教师马xx，作为xx名师工作室成员代表发言，我很荣幸，也很高兴，感谢领导的信任和支持！ “名师工作室” 为我们搭建了优质的发展平台和成长家园，为我们提供了更好的发展机遇。我们将在这里成长，在这里起飞。作为一名青年教师，在感恩的同时，唯有共同守望着这份教育情怀，把这份厚望与期待化为工作中的热情和动力，积极参与，虚心学习，不断总结反思，快速走上专业成长的道路。努力发展自我的同时，愿与伙伴们在教育的“苦旅”中，泥泞处相互拉一把，茫然时互相点一下，实现共同学习与探究，共同成长与前行。耿老师名师工作室汇集了许多教学经验丰富、乐于奉献的精英教师。他们严谨治学的学习态度、高深的文化素养都是我们学习的楷模，能得到他们无私的教诲和真诚的鼓励，我想我们一定能得以更快的成长。今天，叩响了名师工作室的大门，将开启我们自主思考和规划教育人生的专业成长之路。在工作室的研修过程中，我们要做到以下几点：过一种专业阅读的生活。“读书，读书，再读书。”努力完成每天一文、每周一刊、每月一书的阅读计划。把学习和实践相结合。“纸上得来总觉浅，觉知此事要躬行”。有名师的引领，我们更要勤于实践。针对问题，以课堂是实验室，以学生为实验主体，不断的研究，探索学生学习的有效途径，促进学生高效、快乐学习。把学习和反思相结合。曾子曰：“吾日三省吾身。”今后我也要勤于反思，把教育反思作为自己的基本研究行为。学习通过写作表达自我，写自己看见的，感受到的，记录真实的教育生活体验，让专业写作成为成长的源头活水。认真写好教育教学随笔，争取每学期在市级以上刊物发表教学文章一篇。 “风好正是扬帆时”。这里有上级领导的关注与关怀，有名师的引领和打造，有团结协作，积极向上的优秀团队同事的支持与信任。我们相信在来自各方面的合力中，站在巨人的肩膀上，在实践、研讨、创新中，我们能探索出更科学更有效的方法，迈出更踏实沉稳的步伐，使自己的教育之路越走越宽! 祝各位领导和老师身体健康，万事如意！谢谢大家！

手拉手学校联谊活动实施方案

“手拉手”学校联谊活动实施方案为有效地促进我校中、青年教师的专业化成长,提高我校教师的专业化水平,使我们的办学更有特色,本着“走出去，请进来”虚心求教的思想，学习？先进的办学理念和管理方法，经我校校务委员会研究决定同？结对联谊。现特制定结对联谊工作方案：一、指导思想：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，贯彻落实科学发展观，促进学校间优势互补、资源共享，加快我校学校的规范化建设，缩小与其它学校之间教育的差距，逐步实现教育均衡发展。二、结对子的对象：？与奇台县第五小学三、结对联谊的任务：结对联谊的主要目的在于向对方学习先进的管理与教学手段。结对子以相互固定的教育共同体，实现理念共享、资源共享、方法共享、成果共享。在学校制度建设、校园文化建设、学校管理、教育教学等方面相互学习、取长补短。学校定期派在职的骨干教师到？学习、听课、观摩等，同时也？定期派骨干教师到我校，经过专题讲座、示范课、观摩课、听课评课、教研活动、课题研究、集体备课等形式传授经验，相互学习。我校教师主要学习？教师先进的教育理念、教学思想以及开阔的教学思路和方法。经过相互的交流达到共同提高的目的。

四、结对形式和内容 (一)学校领导结对我们结对学校可经过定期互派校领导、中层干部参与对方学校的管理，各自发挥优势，相互学习、交流和支持。？领导可经过组织专题报告、座谈、参与管理等形式在办学思想、管理理论等方面给我学校以支持，帮助我校不断提高管理水平。我校每年最好派出1名中层领导人员到结对学校跟班参与学校管理两周以上。我校将积极主动与结对学校联系、沟通，尽可能多地安排学习活动。我们结对学校每学期要安排组织一次教学交流活动，时间一周。（二）教师结对 1、？可根据我校的需要，定期派出本校优秀教师到我校，经过专题讲座、示范课、观摩课、听课评课、参加科组教研活动、考试命题、集体备课和开展课题研究等形式，指导帮助我校教师学习先进的教学理念，改进教学方法，提高业务水平，同时学习农村学校教师甘于清贫、艰苦奋斗的奉献精神。 2、我校将定期派出部分教师到？跟班学习，向？的骨干教师学习先进的教育教学理念和方法，不断提高业务能力和教学水平。五、工作要求（一）加强领导。要切实加强对“结对”工作的领导，我们

2019年大学青年教师培养计划

2019年大学青年教师培养计划大学青年教师培养计划篇一为提高青年教师队伍的整体素质和教学水平，充分发挥青年教师在学院教学科研工作中的作用，特制定本计划。一、培养对象 1、新分配或调入本院工作，尚未取得中级职称的青年教师。 2、进入本院工作，虽然取得中级职称，但未从事过教学工作的青年教师。二、导师制度 1、培养对象在到校工作的两年内，可通过双向选择的方式确定一名教学经验丰富的老教师担任其指导教师(简称导师)，导师一般根据培养对象所学专业特点，由相同或相近学科、专业的教授、副教授担任。双向选择后仍不能确定导师的，由学院指定，导师和培养对象不得拒绝。 2、导师一般由教授、副教授担任，1名导师一般指导1—2名培养对象，其主要职责是： (1)向培养对象传授教学经验，帮助培养对象熟悉备课、编写教案、课堂教学、实践教学、毕业论文等教学环节，组织研讨教学难点，通过教学过程的培养，提高培养对象的教学能力; (2)协同教学系(教研室)、培养对象一起制定《人文学院青年教师培养计划》，并指导、督促培养对象的工作。每学期末向教学系(教研室)填报一份《人文学院青年教师培养工作情况表》，对培养计划执行情况做出全面总结;

(3)督促与指导培养对象搞好专业理论与技能的学习; (4)为培养对象确定研究方向提供咨询和帮助; 3、培养对象要在导师的指导下，熟悉各个教学环节，认真练好教学基本功，并开展一定研究工作。 4、根据教学工作的实际，学院可以对导师人选进行调整，但一般应在学期初或学期末进行。三、培养计划 1、助课。培养对象一般不独立担任课程教学(学院教学工作需要的除外)，而主要为导师助课，即协助导师进行课程辅导、组织讨论、批改作业、组织教学实践、草拟试题、批改试卷等。培养对象每学期要系统听完导师的一门以上课程，认真记录每一节课的内容摘要，教学要点等教学活动内容，并努力熟悉教学各个环节。助课期间在导师指导下，可试讲课内部分章节，逐步提高教学能力和教学水平。 2、独立授课。根据学院教学工作的需要，培养对象在完成助课任务的同时，也可独立担任一定的课程教学任务，但必须在导师指导下准备好至少三周的教学大纲、教案、讲稿、课件等教学材料;导师对独立授课的培养对象要进行期初、期中及期末听课检查，并做好指导记录，记录中要指明其优缺点，提出改进意见。导师每学期至少要听培养对象授课4课时，并将听课情况与培养对象交流指导，填写记录备查。四、管理计划 1、各教学系(教研室)要对青年教师培养计划执行情况进行督促、检查、考核，导师每学期末要对培养计划执行情况进行书面小结。

大学年轻教师培养计划

新教师培养计划青年教师是学校师资队伍的一个重要组成部分，是学校可持续发展的源泉,青年教师的培养至关重要。初任教师发展成长为具有智慧的优秀教师，需要实践经验的积累，科学的反思探索，外部的支持和帮助。促进新教师的成长最直接的办法就是将优秀教师的知识、经验、实施教学常规的智慧、教育教学的策略和技巧艺术，传、帮、带给新教师；但大量的缄默知识和实践性智慧是无法传授的，表现在实践中，如教师具有敏锐的感受、准确判断生成和变动过程中可能出现的新情势和新问题的能；把握教育时机、转化教育矛盾和冲突的机智；面临对象实际和情境及时作出决策的选择、调节教育行为的魄力；使学生积极学习、追求创新、愿意进入心灵对话的魅力等。一、培养的宗旨从青年教师的素质能力、工作成绩两个纬度确定培养的模式和发展的标准，把青年教师培养成为全能型的具有可持续发展能力的现代化教师。以具有完备的专业知识结构，过硬的教学基本功，全面娴熟的教学技能，很强的教育教学实践能力，具有现代化、教育科研、教学改革意识和素养为标准，逐步促进青年教师的成熟度，使其尽快成长、成材。同时，防止单纯训练教学基本功，培养提高教学成绩的机器，使其成为“教书匠的传统教师培养观，确立培养综合素质和能力、促进专业化可持续性发展的现代教师培养和发展理念。二、培养的目标 1、素质性目标：提高专业化水平和综合素质 2、发展性目标：一年适应；三年合格教师；五年骨干教师；八年教育教学能手。 3、专业水平的三项要求：专业知识的整合化、专业能力的整体化、个性品质的优化。 4、专业综合素质的“三术”合一：教学专业的“学术”；课堂教学的“艺术”；现代教育“技术”的整合优化。

七彩梦青年教师成长工作室计划

“七彩梦”青年教师成长工作室计划一、工作室宗旨：把“七彩梦”青年教师成长工作室打造成不断提升青年教师教育教学素养、施展才华、实现人生价值的平台，促进青年教师在教育理论和教学实践等方面更好、更快地成长；建立起“学校靠优秀教师发展，优秀教师靠学校成长”的互动关系，提升学校整体办学水平，促使学校工作进入良性发展的快车道，达到青年教师的成长与学校发展双赢的目标。二、工作室目标： 1．制定青年教师成长规划和目标考核意见，有针对性地落实帮扶工作。帮助青年教师明确成长方向，创造快速成长条件。 2．加强对青年教师在教育理念的确立、教学方法的丰富、教学机制的把握、教学技艺的运用等方面的培训与指导。 3．引导青年教师对教育教学工作进行总结、反思，加强教育教学的理性探索，促进青年教师成为研究型教师、专家型教师，打造德育品牌教师。三、组织机构：指导组成员：胡建新俞玉飞蒋法军孙颖张英商洪钢陈爱丽工作室成员：杨绍娟胡伟聪葛振江陈瑜张夏琪陶丽丽汤晓丽孙爱萍任森杰郑菊珍陈超任飞英俞梁刚余水英王海燕王爱青李来娣四、工作室职责： 1．每学年至少确立一个区级以上课题开展研究。 2．三年内培养出一定数量的优秀骨干教师。 3．每学年至少开展4次教研活动，如教师论坛、公开教学、专题讲座等。工作室成员每学期至少完成一篇专业论文。 4．建立工作室网站。

5．经过三年努力，使本工作室在校内外具有较高影响力和知名度，并为促进我校的教育均衡发展和教学质量提高起到积极作用。五、专业发展措施： 1.阅读经典。结合区教体局、发展中心规定的阅读书目和“书香校园”方案，每个成员必须根据阅读进度及时阅读。 2.抓牢基本功。加强“三字一话”练习，每周练写毛笔字、钢笔字、粉笔字各一张，普通话力争二甲达标。结合“体艺2+1”，平时利用业余时间锻炼身体，加强一门艺术类的进修。 3.课堂教学。每位成员要紧抓课堂教学，多观摩名师课堂教学视频，每学期要推出1-2节体现创新精神和个性风格的成功课堂教学。 4.课题研究。每个成员参与或主持一项课题研究，制定研究方案，认真组织实施，做到专业阅读、教学实践反思与课题研究相结合，力争取得一定的研究成果。 5.网络交流。每位成员及时将教学心得、教育随笔等上传到姜堰教育博客或其他教育类网站，尽量做到每周写一篇博文。 6.师徒结对。根据我校师徒结对章程，指导组成员全程跟踪督查，引领团队成员共同学习、研究和实践。 7、外出学习。组织班主任成员到一些名校去学习考察，学习班主任管理模式和经验。 8、每学期组织一次镇级的队观摩活动和班主任论坛活动，形成一定的活动成果。六、考核制度： 1.学校结合区工作室考核细则负责工作室的考核。 2.指导组成员结合教体局、学校和工作室章程负责学员的考核和表彰。七、档案管理制度： 1.建立工作室成员的业务档案，由专人兼管。 2.工作室成员的个人发展规划、总结、听课评课记录、公开课、展示课、教案等材料及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。

商旅学院召开2020年度工作总结暨首届青年教师联谊会

商旅学院召开2020年度工作总结暨首届青年教师联谊会商贸与旅游学院发布时间:2015-01-19点击数量:1 2015年1月16日中午12点20,我院在酒店实训室召开2014年度工作总结暨首届青年教师联谊会,会议由我院教学副院长王浩主持,商贸与旅游学院的全体教职工参加了此次会议. 此次会议分为两个环节,第一环节由我院专业主任及以上干部分别汇报2014年度其工作岗位上取得的成果、不足和2015年工作计划；第二环节是由我院工会小组策划的商贸与旅游学院首届青年教师联谊会活动. 在2014年度工作总结中,院长童宏祥从学院顶层设计与实施,实训中心布局建设,专业社团策划建设,招生与就业,学生竞赛证书五个方面汇报2014年度我院各项工作取得的成就、不足,并就2015年工作思路向大家做较详细地汇报.科研副院长邓永成、教学副院长王浩、学生工作副院长张力菊分别就我院在科研方面、教学管理方面、学生工作方面做具体汇报.连锁经营管理专业主任王晓艳、旅游管理专业主任关萍、工商企业管理专业主任王卓亚、会计专业主任俞兆男以及酒店管理专业主任彭李科分别从其专业发展情况、专业师资、专业教材、指导学生参赛培训、教师上课等方面做了详细的汇报.第

一环节会议结束后,我院院长童宏祥、教学副院长王浩、科研副院长邓永成、学生工作副院长张力菊为我院在2014年度工作表现突出的四位新进教师颁发“优秀新员工”奖. 在随后的青年教师联谊会上各位教师载歌载舞,为全体教职工带来欢声笑语,有王晓艳和关萍两位老师精心编排的当前最流行舞蹈《小苹果》、顾晨俊老师的民族舞以及李珈慧老师颇具现代感的touch炫舞,也有王浩副院长颇具励志色彩的流行金曲《爱拼才会赢》、江佳璐老师具有民族风格的《身骑白马》、詹尔玉老师专业范的《天下》. 一句句欢声笑语,一声声祝福,最后会议在徐晶老师的《祝福》中圆满结束.

大学青年教师培养计划(最新版)

大学青年教师培养计划(最新版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划 ) 部门：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：YB-JH-0979

大学青年教师培养计划(最新版) 大学青年教师培养计划篇一为提高青年教师队伍的整体素质和教学水平，充分发挥青年教师在学院教学科研工作中的作用，特制定本计划。一、培养对象 1、新分配或调入本院工作，尚未取得中级职称的青年教师。 2、进入本院工作，虽然取得中级职称，但未从事过教学工作的青年教师。二、导师制度 1、培养对象在到校工作的两年内，可通过双向选择的方式确定一名教学经验丰富的老教师担任其指导教师(简称导师)，导师一般根据培养对象所学专业特点，由相同或相近学科、专业的教授、副教授担任。双向选择后仍不能确定导师的，由学院指定，导师和培

养对象不得拒绝。 2、导师一般由教授、副教授担任，1名导师一般指导1—2名培养对象，其主要职责是： (1)向培养对象传授教学经验，帮助培养对象熟悉备课、编写教案、课堂教学、实践教学、毕业论文等教学环节，组织研讨教学难点，通过教学过程的培养，提高培养对象的教学能力; (2)协同教学系(教研室)、培养对象一起制定《人文学院青年教师培养计划》，并指导、督促培养对象的工作。每学期末向教学系(教研室)填报一份《人文学院青年教师培养工作情况表》，对培养计划执行情况做出全面总结; (3)督促与指导培养对象搞好专业理论与技能的学习; (4)为培养对象确定研究方向提供咨询和帮助; 3、培养对象要在导师的指导下，熟悉各个教学环节，认真练好教学基本功，并开展一定研究工作。 4、根据教学工作的实际，学院可以对导师人选进行调整，但一般应在学期初或学期末进行。

共同体,青年教师成长的助推器

共同体：青年教师专业成长的助推器题记: 加强教师队伍建设，提高教师素质,尤其是加强对青年教师的培养是教育改革的需要，也是时代的呼唤。近几年我校新进了一批青年教师，青年教师成为我校教师队伍的一支新生力量，涉及学校的各个学科，对学校的可持续发展和教育教学质量的稳步提升起着不可忽视的作用。青年教师知识结构新，专业基础好，思想活跃，创新思维强，富有朝气，精力充沛。他们满怀教育理想和激情，希望通过学习、教学和反思丰富自身的教育理念，提升自己的专业素养，从而促进自身的专业化发展，更好地服务于教育教学工作。但是，在课程改革全面实施的今天，青年教师面临多重挑战和巨大困难——教育教学经验少，教学技能和驾驭课堂的能力偏低，无论是师德水平还是教学水平都还有很大的提升空间。一、制约青年教师专业成长的瓶颈主要有： 1、缺少引领。作为一名青年教师，行走在教育路上，只靠个人苦思冥想、闭门造车是不会进步的。如教学过程中如何让学生展示、探究、合作，可能有一些方法，但不一定是以人为本，以生为主的真展示、真探究、真合作。这时，最希望的是得到名师的指导和引领，发现问题、纠正误区、弥补不足、发扬优点，使自己在教学上

切实践行课改理念，获得个人专业素养的提高。 2、缺少氛围。在实施教育教学过程中，一定会遇到教育问题，由此产生的困惑、引发的思考就迫切需要与同行交流。教师的个人成长不仅需要个人努力向上，更需要一个志同道合的积极氛围，形成合作、交流，才能实现“你有一种思想，我有一种思想，彼此交流后，我们每个人就有了两种思想”，对教师个人的专业发展就起到了事半功倍的作用。 3、缺少支持。上完一节公开课却听不到建设性的意见；没有外出学习观摩的机会；课堂教学理念只局限在校级范围交流，没有更广阔的舞台展示……。一株植物单独生长时，往往长势不旺，甚至枯萎衰败，而众多植物在一起生长时，却长得挺拔茂盛。这就是植物的共生效应。 “一个人可以走得很快，但一群人可以走得很远。学校积极探寻青年教师的成长途径，加快青年教师的成长步伐，决定构建“发展共同体”，促进青年教师整体发展。二、建设学习型共同体，促进青年教师专业成长（一）专业学习：提升青年教师教学业务水平。建设一支师德高尚、业务精良、理念先进的高素质的青年教师队伍是共同体存在的根基和使命，是确保学校教育教学质量不断提高的关键所在，也是学校发展的生机和活力的重要保证。不断学习，尤其是专业学习，是促进青年教师进步和发展的根本途径。

联谊活动方案

联谊活动方案一、活动主题：手牵手，心连心二、活动目的：1、加强学生会成员间的交流，使其相互有所了解。 2、增进各部门间的友好关系，促进学生会工作更好的开展。 3、增强各成员的团结协作意识，更好的运用于工作与学习中。 4、丰富成员的课余生活，使学习与娱乐协调发展。三、主办单位：动物医学院团总支承办单位：动物医学院学生会养殖服务部动物医学院学生会纪检部四、活动时间：xx年11月1日上午9：30 五、活动地点：老校区操场六、活动形式：趣味游戏七、活动对象：养殖服务部与纪检部成员八、活动安排： 1、前期准备：他们有积极向上的朝气，蓬勃发展的锐气，他们是新时期学校教育教学的中坚力量。为了进一步推进学校校本培训活动，提高我们学校青年教师的专业化发展，促进课程改革的

深入发展，提高广大青年教师的自身素养，适应新时期教学的需要，我们学校决定成立青年教师联谊会。一、活动指导思想：以”xxxx”的重要思想为指针，认真学习和领悟党的xx 大精神，解放思想、开拓创新、艰苦奋斗、与时俱进，紧紧围绕学校工作计划与教育工作中心，加强思想建设、组织建设、阵地建设和制度建设，全面提升青年教师的整体素质，增强青年教师的活力和凝聚力，成为学校工作的突击队。二、活动组织 1、学校所有青年教师，自愿加入青年教师联谊会。 2、活动内容：一、活动目标: 1、庆祝xx镇第一所公办幼儿园的落成使用，让更多的家长走进幼儿园，了解幼儿园，让更多的适龄幼儿享受正规的学前教育，并向各级领导和全社会展示xx中心幼儿园建设成果和全体教职工的职业风采，塑造xx中心幼儿园良好的社会形象。 2、通过“手拉手”活动的参加参与，让纯真的孩子们深切体验到传播爱心，帮助他人的快乐，不断唤醒孩子们及成人被丰裕的物质生活日渐冲淡的关爱之情、怜悯之心、互助之举，为构建和谐家园、和谐宿州乃至和谐社会贡献出我们

青年联谊交友活动方案

青年联谊交友活动方案一、活动主题相约青春缘聚xx 二、活动时间 2018年9月21日午14:00—17：00 三、活动地点 XX 四、组织单位主办单位：XX 承办单位:XX 协办单位：XX 五、参与人数：预计100人左右，单身青年男女比例1：1 六、活动流程 1、13:30——14:00由XX乘车前往，现场签到，随机领取号码牌，男女随机配对； 2、14:00—14:10 主持人开场 3、14:10—14:30 互动一：集体游戏“对对碰”（破冰互动），由车务段组织开展。（1）14:10—14:20 每人随机抽取一张扑克牌，自己收好不能让其他人看见，在主持人说开始后，大家随机找另一个人，共同喊出“1、2、3”后一起亮牌，首先算出两张牌的乘积的人可以向对方提3个问题，答题者必须回答。5分钟后停止游戏，主持

人会随机找人提问，如“你刚才和几号嘉宾比了，你提了什么问题，他的回答是什么”等，若随机抽问人员不记得或未得到对方回答，将被罚吃一瓣新鲜柠檬或一块芥末饼干。（2）14:20—14:30 大家拿着自己的牌随机找别人，再次随机找另一个人，共同喊出“1、2、3”后一起亮牌，点数小的人将被点数大的人“吃掉”，成为点数大的人的尾巴，双手搭在对方肩上，继续寻找下一挑战者，直到整个队伍成为两条长龙，由“龙头”进行手头剪子布决胜负，输了的队伍将全队接受惩罚。 4、14:30—16:30 由策划公司组织开展 5、16:30—17:00 “奋斗的青春最美丽”青年成长故事分享会尾声：大合影七、分工负责 1.XX负责整体活动策划，对接道具、场地、活动环节； 2.XX负责接待，对接车辆、人员签到；昆明供电段负责现场宣传、拍照等事宜； 3.各单位团委负责报名，参加人员组织乘车前往活动场地，做好才艺、风采展示筹备。八、注意事项 1.报名对象：单身青年，男女各半。 2.由于活动当天安排了较多的双人合作环节，请各单位组织报名时做好青工信息统计，也便于后期整理制作交友信息薄。 3.参加活动人员需配合工作人员的安排与组织；同意因不可

2021年大学青年教师培养计划

2021年大学青年教师培养计划青年教师是教育事业的未来和希望。青年教师的成长和进步对学院的未来有着至关重要的作用，是学院实现可持续发展的关键所在。针对我院青年教师比例较高，素质参差不齐的现实，必须加强青年教师队伍建设，促使大批青年教师迅速成长，尽快成为各学科的骨干力量，带动我院教师队伍整体素质的提升。根据上级有关文件精神和我院教师队伍建设的总体规划，结合学院实际，特制定如下培养方案。一、指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，按照高等职业教育教育改革和发展总体要求，结合我院青年教师的实际，围绕理想信念、敬业态度、操守德行、学问修养、业务能力、管理水平诸方面，努力开展以理想、责任、敬业、奉献为主旋律的师德师风教育活动，开展业务培训，全面提升青年教师的思想水平、道德修养、学科素质、工作技能、科研能力、实践与创新能力，努力建设一支综合素质优良、思想稳定、富有活力和创新精神的青年教师队伍。二、培养对象 35周岁以下（含35周岁）的青年教师三、培养方案（一）强化岗前培训制度，切实提高青年教师教育教学的基本理论水平凡我院新进青年教师，必须在学院统一安排下，参加有计划，有目的的岗前培训班（包括由省教育厅组织的高校教师理论知识培

训，学院新教师上岗培训），圆满完成岗前培训任务,并取得培训合格证书。岗前培训工作由院人事处统一布置安排。教师参加岗前培训的考核结果记入个人业务档案，作为教师资格认定和职务聘任的依据之一。凡没有经过岗前培训的教师一律不得认定教师资格和晋升助教以上职务。（二）实行上课前试讲制度，使学院教学质量得到保证青年教师到岗后，应根据各系安排的授课任务，认真备课。在正式上课前,由各系部安排，系主任参加，在教研室内部进行试讲，并就试讲情况提出具体参考建议。试讲过程应做好记录，包括时间、地点、参加人员、试讲人、试讲过程及内容，参加人员发言、讨论情况，具体建议等。对试讲合格者，由相关系部填写《教师试讲考核表》。《教师试讲考核表》一式三份，分别由系部、教务处、人事处保存备案。新教师只有取得岗前培训合格证和试讲合格后，方可申请开课（三）积极倡导导师制，促使青年教师尽快过好教学科研关随着我院青年教师数量的急剧增长，实行导师制度，积极发挥中老年教师的传帮带作用，是帮助广大青年教师尽快过好教学科研关的重要举措之一。指导教师原则上应具有副高以上职称且作风正派、品行端正、治学严谨、教学科研水平较高。指导教师的主要任务是对青年教师在教书育人、教案编写、课堂板书、讲课方式、教学法研究、实践技能培养途径、科研方法与程序、科研报告与论文写作以及自学提高等方面进行具体指导，并定期检查、年终写出考核评语，帮助他们制订个人成长计划或职业生涯规划，落实培养措施。学院鼓励并要求广大中老

学校联谊会活动方案

学校联谊会活动方案学校联谊会活动方案1 一、指导思想为了全面贯彻落实党的教育方针，大力促进农村教育的发展，尽快提高农村学校的义务教育水平，缩小城乡和校际之间的义务教育差距，促进基础教育事业的均衡发展，努力完成市教育局下达的结对子任务，特制定此方案。二、手拉手联谊工作领导小组：组长：唐亚楼副组长：姜德龙、戴春富、张志辉成员：张敏杰、梁庆伟、裴英杰、邓晓军、赵林华、刘艳红、周国栋、贾淑媛、刘继伟三、手拉手联谊学校对象：安达五中、笔耕中学、吉星岗一中、吉星岗二中四、工作内容和措施： 1、学校成立手拉手联谊工作领导小组，加强联谊工作的组织和领导。 2、开展多种形式的教育教学经验交流和送教下乡活动。协调市教研员和三所联谊校进行课改理论讲座，巡回听课，开展大型经验交流会，学校每学期开展一次送课下乡活动，每次送课下乡要保证时间；通过集体备课、上示范课、

同科目教师之间结对帮扶等形式，提高双方学校教师对新课程理念、教案设计、有效课堂教学反思的水平，促进教育教学质量的提高。 3、开展教师体验生活进校园活动。每学期抽出部分教师到农村对口学校体验教学工作、学习和生活，让我校教师体会到农村学校和私立学校教师工作的辛苦，从而珍惜现在的工作岗位，更加努力地做好本职工作。 4、关心和帮助手拉手学校贫困学生的学习和生活，组织我校学生义务捐物活动，为他们捐助一些学习用品。鼓励他们努力学习，从小树立远大理想。 5、充分利用教育网、远程教育等手段，与结对学校达成备课、课堂教学等优质资源共享。五、本学期双联工作安排： 1、时间：20xx年4月中旬 2、地点：安达五中 3、参加人员：教育局基教股、进修校中教股、联谊校相关人员 4、活动内容：与结对子学校校长联系，具体商讨本次活动内容、方案并制定具体措施。学校联谊会活动方案2 一、活动目的：为加强学生之间的交流，提高协作能力，增进同学之间

单身男女青年联谊活动方案

单身男女青年联谊活动方案单身男女需要联谊，增加感情，增加友谊，说不定就能找到幸福哦。以下是的单身男女青年联谊活动范文，希望对你有帮助哦活动策划主办：平顶山市单身qq群活动形式及意义：xx年为了结束我们的单身生活为了把每个人更好的融入我们的qq群里为了在这里认识更多的朋友我们组织了这次的聚会活动形式及内容：吃好喝好玩好最重要的是大家高兴聚餐k歌游戏活动时间和地点：xx年6月24号晚6点时间：xx年6月24号晚6点地点：鹰城广场四季庄园活动人数：30人活动a费：男a50女a30(遵守消费在a费之间尽量不补) 聚会流程： 1、6点到6点半饭店集合。 2、到场时，由提拉负责收费，收费按aa制到场人员签到 3、7点半左右聚餐完毕。 4、8点到鹰城之夜ktv开始k歌 5、8点10分活动正事开始，《朋友》开场

6、大家进行一下互动可以进行一下简单的自我介绍或互相介绍《以便大家疯熟悉的进行下面活动和促进大家的认识，介绍少于一分钟》 7、比赛活动。节目一、男女k歌男女分组由莫一方先为另一方选个，然后结肠，最后统计团队接歌数量分输赢输的团队要有惩罚，还要从优胜队选出最佳飙歌王一名有小礼物节目二。真心话大冒险在大家都大概知道名字而且互相有点熟知的情况下开始较为强的互动特别是初次见面的朋友可以借此了解对象，对我们选出的代表在编号随即选号对照选出来的次序回答被提问的答案节目三激情传递大家先围成以歌圈当主持人说开始的时候气球就开始传当喊停的时候气球到谁的手里谁就是幸运者就要表演节目表演后气球就从这个幸运者手里开始穿节目一次进行(20分钟) 节目四：大家可以自由结合玩游戏节目五：最近依据以上活动由大家凭出飙歌王最有夫妻相等一系列的幸运者然后颁奖合唱《我们是相亲相爱的一家人》

大学教师教学计划

大学教师教学计划【精华】大学教师教学计划三篇日子如同白驹过隙，新的机遇和挑战向我们走来，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！如何把教学计划写出新花样呢？下面是帮大家的大学教师教学计划3篇，欢迎大家分享。本班共有24名学生，其中有17位女同学，7位男同学，经大学一年级下来，我班总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。经过全体师生的共同努力，我班被评为苏州市文明班级。现在我班已经进入了大二阶段，在班级管理上应进一步加强和改进。 1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求参加补考的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。 2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加系、学校活动，如卡拉OK、网页制作等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好专业课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞

得更活跃。3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要踏上社会打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。 4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生，在校内要尊重老师，主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。 5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。 6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有谈恋爱倾向的，在这方面我准备多场地家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度。 7、做好勤工俭学工作。在不影响学习的前提下，允许学生外出打工，目前我班有5位同学利用双休日在外勤工俭学，我将不间断地与任课教师联系，了解他们的学习成绩，关心他们的学习情况。

【团队】名师工作室2017年工作总结：和青年教师一起成长

名师工作室2017年工作总结：和青年教师一起成长今春，**名师工作室在县教育局的正确指导下，按照期初工作计划，结合当前教育改革发展的新形势、新任务、新要求，对准工作室成员个性化发展需求，紧紧围绕“教师专业成长”这一核心发展目标，牢牢抓住“学习”、“研究”、“发展”三个关键点，开展了丰富多彩的活动，取得了可喜的成绩。一、引领教师阅读，生成教育智慧。阅读是教师专业发展的支撑点，是名师成长的必由之路。阅读改善教师的专业结构，生成教师的专业智慧，构建教师的专业精神。阅读让人有博爱之心而无邪恶之气，有深沉之思而无浮躁之为。阅读给我们的人生以智慧的启迪。阅读对于一个教师来说，具有相当重要的专业价值。工作室始终把阅读当作青年教师发展的第一要务，深层次引领教师读书。本学期，我们组织青年教师认真研读了两本书：第一本书《教育魅力：青年教师成长钥匙》，第二本书《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》。这两本书，既有理论价值，又有实践意义。我们通过“问题引导”“读书沙龙”等多种形式引领教师深入研读，收到了良好的效果。下面几个片段摘自工作室成员的读书心得。教育的魅力首先在于教育是一种生活，是一种蓬勃向上、锲而不舍的精神。一个教师如果认定自己的职责是“教书育人”，认定教师这个职业，其出发点与归宿都是“学生的成长”，能够像于**老师那样“把学生放在自己心中”，能够使自己教师职业的价值与乐趣体现在“教师也生活在学生心中”，那就真能够像她那样“魅力无穷”，在教育中“用生命歌唱”。——叶香军读《教育魅力：青年教师成长钥匙》老师本身就是一本教科书，老师的知识性、人文性对学生的影响更大，课堂其实就是老师综合素养的一种反映，而不仅仅停留在“技”的层面。这本书就是于永正老师对教学人生的反思：我喜欢遇事先寻找自己的原因，我渐渐发现，没有

联谊活动方案范文4篇

联谊活动方案范文4篇二、活动目的：1、加强学生会成员间的交流，使其相互有所了解。 2、增进各部门间的友好关系，促进学生会工作更好的开展。 3、增强各成员的团结协作意识，更好的运用于工作与学习中。 4、丰富成员的课余生活，使学习与娱乐协调发展。三、主办单位：动物医学院团总支承办单位：动物医学院学生会养殖服务部动物医学院学生会纪检部四、活动时间：xx年11月1日上午9：30 五、活动地点：老校区操场六、活动形式：趣味游戏七、活动对象：养殖服务部与纪检部成员八、活动安排： 1、前期准备：（1）与纪检部负责人协商，共同筹划活动内容。（2）准备活动所需器具（报纸、篮球、气球等）。（3）与宣传部联系，制作纸质横幅、海报。（4）邀请团总支老师参与。（5）准备活动奖品。 2、前期宣传：（1）在新区张贴海报。

（2）部门人员同朋友宣传，有兴趣同学亦可参与。 3、活动流程：（1）两部门人员准时到达通知场地。（2）负责人介绍活动规则。（3）活动内容： 1）趣味篮球：在篮球场中间设置障碍物，活动人员需从篮球场的一边用扫帚运球到另一边，并绕过障碍物，运到篮框后投篮，记录活动所需时间。 2）三人救护：三个同学一组，用绳子将三人的脚绑在一起，最先到达终点者为胜。 3）团结一心：五人一组，每组六张报纸，活动开始前每人踩到一张报纸上，最后一个人拿一张报纸。活动开始后最后一个人将报纸传给前面一个人，依次传递到第一个人，第一个人将报纸铺在地上，踩着报纸前进，活动过程中每人都不得脱离报纸前进，最后一人先到达终点者为赢家。 4）瞎子摸鱼：每组派两名成员，在每组活动区域内零乱放置一些器具，活动人员其中一人需用布蒙住双眼。活动开始后另一位同学引导蒙住眼睛的同学在规定区域内找寻器具，另一位同学只得在制定区域内指导，不得到同学身旁进行引导。拾得最多器具的队为胜者。 5)纸币游戏：将人员分为两类：男生一组，女生一组。男生充当一元钱，女生充当五角钱。组织人员说一个数（例如：五元），活动人员则自由组合成规定钱数，没达到要求者则推出游戏。最后留下着为胜者。

武汉理工大学青年教学名师培育计划实施方案---武汉理工大学教务处

武汉理工大学青年教学名师培育计划实施方案为进一步推进人才强校战略，加快培养和造就一支师德高尚、教学水平高、教学效果好、结构合理的高素质教师队伍，鼓励广大青年教师投身教育教学改革，提高人才培养质量，学校决定实施青年教学名师培育计划，特制订实施方案如下：一、培育原则青年教学名师培育计划旨在通过培育与选拔师德高尚、教学水平高、教学效果好、专业基础扎实、教学改革创新意识强的优秀青年教师，予以重点培养，不断提高我校师资队伍的整体水平。二、实施范围青年教学名师培育计划的实施范围是45岁以下，积极开展教学改革与研究、教学理念先进、教学效果好，一线从事本科教学工作的教师及专业技术人员。三、培育措施青年教学名师培育计划由人事处和教务处共同负责，教师教学发展中心与全校各学院共同组织实施。青年教学名师培育计划原则上为教师自愿参与，措施包括组织青年教师教学研讨交流、开展微格教学指导、课程教学内容方法和考核方式改革、开展课程信息化建设等。（一）开展多种形式的青年教师教学能力提升活动，如教学研修班、教师工作坊、教学研讨沙龙等，为青年教师提供教

学交流咨询平台。（二）组建青年教师培训志愿者团队，优先资助志愿者教师参加国内外教学理念、教育技术、教学方法和教学手段的研修和交流，并将培训和交流的成果在校内青年教师中进行推广。（三）组建校内和校外青年教学名师培育辅导专家团队，开展一对一指导，提供教学工作和职业规划服务，提供教学过程的指导和咨询服务，提供教学新方法、新技术、新手段运用的指导服务。（四）基于各类教学团队和各专业教研室，由学院组建院系层面的青年教学名师培育辅导专家团队，定期开展教学研讨，营造良好的传帮带氛围，促进青年教师教学能力快速提升。（五）学校各类教学研究项目优先支持青年教师，指导各类学生竞赛项目优先支持青年教师。四、实施方式（一）有意参与青年教学名师培育计划的教师填写青年教学名师培育计划申请表，提交至教师教学发展中心。（二）教师教学发展中心根据教师提交的需求，为青年教师配备学校及院系辅导专家（团队），进行一对一指导和帮助。（三）教师教学发展中心为参与青年教学名师培育计划的教师提供校内外培训和交流资助。五、评选条件参与青年教学名师培育计划，并达到以下条件基本要求和选择条件要求者，经过申报和评选，可授予青年教学名师称号：（一）基本要求 1.热爱社会主义祖国，认真贯彻党的教育方针，忠诚于党

微综合青年教师成长工作室

“微综合”青年教师成长工作室个人工作总结安昌镇中心小学王佳丽跟随着课程改革深入推进的步伐，又一学期悄然而过，作为“微综合青年教师成长工作室”的一员，有付出的辛劳，也有收获的欢乐。一、让学习成为一种习惯 1、理论积淀，提升素养。心中有课标，是一个老师上好课的前提。本学期，我仔细研读了语文心课程标准，做了详细笔记。对其他所有学科的课程标准，通过各种途径超找相关资料进行了仔细阅读、记忆，心中对教育教学工作的目标很明确，方向也很清楚，为工作的落实打好了基础。 2、经常观看各个学科优秀课堂教学视频，了解总结优秀课堂的方法特点，把理论与实践进行结合研究。 3、每天阅读优秀的教育教学文章，从中获得启发与提升。 4、关注最新的教育教学动态和相关文件，比如“教育部关于印发《3-6岁儿童学习与发展指南》的通知”等及时调整教育教学管理指导思路。 5、积极参加专题培训，提高管理和专职业务水平。如参加校长提高班培训学习，评为了优秀学员；周末参加心理健康教育专题培训等。二、关注新进教师，深入听课，增智慧促引领 1、听完一年级所有语文教师的课，并进行整理和小结，组织张小娟老师给沙溪的三位教师上拼音教学示范课，组织沙溪一年级老师汇报听课心得，寻找差距，提出改进措施。 2、组织沙溪校区一年级语文老师开展识字教学专题研究，总结识字教学的基本模式和教学方法、教学手段并听课了解在教学中的实施情况。 3、对新进教师的音乐、体育、科学、数学等课程也进行了听课、意见交流。三、团队合作，打造新秀 1、指导年轻老师赛课，帮助研究教材、制定教案，加班到深夜。（唐钦、冯宇）

2、一个人的力量是有限的，为了以最快的速度让老师成长，组织多位老师，甚至跨学科，以团队精神从不同角度帮助赛课的老师和上展示课的老师。（余会永、黄凤、张利民）四、关注平时，及时总结鼓励 1、对新老师的班级进行巡视、观察，发现情况及时交流，发现亮点及时肯定，促进教师不断进步。 2、对教师的教学常规加强检查和落实，对学月反思情况进行及时表彰，调动老师积极性。五、积极开展课题研究 1、落实《家长学校办学模式》课题研究，撰写课题申报书和实验方案，26日启动开题并进行问卷调查。 2、《学科教学渗透心理健康教育》课题结题中。六、收获 1、新进教师迅速进步，基本转变教学观念，努力做到学生主体教学，精神状态好，积极上进，合作、温暖。 2、指导教师赛课或区一等奖。