《教育学概论》复习题判断题的参考

《教育学概论》复习题判断题的参考
《教育学概论》复习题判断题的参考

《教育学概论》复习题判断题

判断题一

1、杜威以反赫尔巴特教育理论出现,提出了“儿童中心,经验中学和活动中心”。(√)

2、学校教育是指增进人们的知识和技能,影响人们思想观念的活动。(×)

3、西欧中世纪早期教育的显著特点是教会几乎垄断了学校教育。(√)

4、《大学》提出道德教育的三纲领是“明明德”、“亲民”、“止于至善”。(√)

5、教育的概念有广义和狭义之分,而《教育学》上所谈的教育主要指狭义的教育。(√)

6、教育以创造社会物资财富为直接目的,为经济服务是其本质的功能。(×)

7、参与式学习是指让学生有机会讨论关于环境问题的见解,鼓励他们探索不同观点。(×)

8、政治与教育之间并不是只有单向的决定作用,他们之间是彼此制约的。(√)

9、1992年世界环境与发展大会通过的《21世纪议程》标志着可持续发展理论的真正形成。(√)

10、现代社会中,教育是使科学技术转化为劳动者精神财富的手段。(√)

11、绝对的自由会导致自由的终结,不加限制的自由是自由的敌人,这一命题同样适用于教育活动。(√)

12、在教育中,尊重人的个性是智慧的开端。(√)

13、个人本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“社会”。(×)

14、社会本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“个人”。(×)

15、是否把提升个人做人的价值与尊严看作教育的目的,这是现代教育区别于传统教育的一个根本标志。(√)

16、来自西方发达国家的资料表明:教学效果同教师的智力有显著的相关。(×)

17、教育教学权是与教师在教育过程中的主导地位相适应的基本权利。(×)

18、《教育法》规定:教师享有参加进修或者其他方式培训的权利。(×)

19、教育工作是一项极复杂,极艰难的工作,有其特殊的理论、方法和规律。(√)

20、教师义务是指法律对教师从事教育活动的一定行为的约束。(√)

21、有些学科我们没有正当理由迫使学生学习,却作为必修课程来开设,而另外一些学科我们有正当的理由迫使学生学习,却只是作为选修课来开设。导致这一情形的主要原因是我们没有弄清区分必修课程与选修课程的内在依据。(√)

22、选修课开设得越多越好。(×)

23、所谓选修课,是一种对必修课起辅助作用的补充性课程。(√)

24、杜威所倡导的活动课程主要的意图在于,试图在儿童的现有经验与学科知识所代表的人类种族经验或逻辑经验之间架起一座桥梁,以解决儿童现有经验与学科知识之间明显的脱节问题。(√)

25、学科课程是以知识(或文化)为本位的课程,活动课程是以学习经验为本位的课程。(√)

26、教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。(√)

27、教学的首要任务是培养学生的道德品质和审美情趣。(×)来源:https://www.360docs.net/doc/fd8295189.html,

28、根据当前社会的需要,教学过程中应当更注意培养学生的能力。(√)

29、教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式,它包括了主要的和辅助的行为方式。(√)

30、通俗地讲,教学就是教师的教加学生的学的活动。(×)

31、学生思想品德形成的动力是教师的帮助与教育。(×)

32、一般说来,对学生进行品德教育必须按知、情、意、行的顺序进行。(×)

33、爱国主义教育是培养学生对祖国的深厚感情和深切的爱,它具体体现为民族的自尊心和自豪感。(√)

34、教师在对学生进行劳动教育时切忌让他们参加有报酬的劳动。(×)

35、教育评价主要是一种用来评判教师的教与学生的学质量高低的工具与手段。(√)

36、在教学过程发生前,弄清学生具有的各种偏好或特殊才能,也属于诊断性评价的评价范围。(√)

37、深入实际、了解学生,是教师写好学生操行评定的基本前提。(√)

38、诊断性评价主要是针对那些在学习和行为方面,存在问题或障碍的学生进行的,正常的学生不需要诊断性评价。(×)

39、对学生的学业成就进行评价,主要是通过纸笔测验进行的。(√)

40、教学评价的标准应根据不同学科、不同课型的具体特点而有所差异。(√)

1. 下列说法中不正确的是()。

A.定类指标是反映研究变量的性质和类别的指标。B.定序指标是反映研究变量所具有的不同等级或顺序程度的指标。

√C.定距指标是反应研究变量在数量上的差别和大小的指标。D.定比指标是反映变量的比例或比率关系的指标。

2. 下列不属于设计研究指标的原则的是()。

A.以理论假设为指导的原则B.完整性原则C.简明、可行性原则√D.经济性原则

3. 下列选项中正确的是()。

A.一般情况,研究计划的形式分为七个部分,对于特定的研究项目不可能提出其它一些研究计划的形式。

B.研究计划的准备是研究过程的重要一步,许多研究在开始进行之后都要求提交研究计划。C.具体到不同的研究内容和研究方法,尽管存在着性质和层次上的差异,研究工作的程序是一成不变的。

√D.研究计划应包括以下三方面内容:研究目标和理论框架,以往研究的考察,研究的设计与方法。

4. 公式用于下列那种取样方法。()

A.简单随机取样法√B.分层随机取样法C.多段随机取样法D.定额取样法

5. “总数为N=500,样本容量是n=50,求出间隔500÷50=10,于是每隔10个抽取一个样本,连续抽样50次。”这是采用()。

A.简单随机取样法B.分层随机取样法√C.等距随机取样法D.多段随机取样法

6. 对于“要求以班为单位进行教学实验研究,而不能打乱原有的教学单位的情况。”在教育科学研究中(特别是教育实验中),一般常用的取样法是()。

√A.整群随机取样法B.分层随机取样法C.等距随机取样法D.多段随机取样法

7. 下列说法中错误的是()。

A.研究的信度高低说明研究和研究结果是否可重复,是否具有前后一贯性,或研究的前后是否具有一致性以及研究能在多大程度上重复。

B.研究必须有效度才有意义。C.有效度一定有信度。√D.有信度一定有效度。

8. 将“疲惫”定义为控制个体连续听课12小时后,再控制连续完成约为正常作业量10倍的作业内容后的个体存在状态。试判断这里采用哪种操作定义方法()

√A.方法与程序描述法B.动态描述法C.静态描述法D.属于上述三种方法的综合

9. 将“一个体格健壮的人”的用操作定义定为“举起100公斤杠铃、两小时连续长跑25公里、跳高1.8米、6小时游泳横穿渤海峡、一年四季从不生病…”的人;试判断采用哪种操作定义方法。()

A.方法与程序描述法√B.动态描述法C.静态描述法D.不属于上述三种方法的任一种10. 下列说法中正确的是()。

√A.按随机方式建立两个被试组(例如,实验组和对比组),除研究变量因素外,其它无关变量方面的影响相同,因而两组的结果测量值之差,可以认为是研究变量之差造成的。B.样本容量与样本的代表性有关,样本容量越小,代表性越好,反之,样本容量太大,就可能失去对总体的代表性。

C.恒定法主要采用对比组方法和循环法。

D.在教育科学研究中,被试的年龄、性别、身高、体重、遗传、性格、能力、知识经验、动机、情绪、研究场所的一些条件与特征等许多无关变量是对研究是有影响的,这种问题可以采用消除法解决。

11、下列说法中错误的是(D )。

A.研究的信度高低说明研究和研究结果是否可重复,是否具有前后一贯性,或研究的前后是否具有一致性以及研究能在多大程度上重复

B、研究必须有效度才有意义C.有效度一定有信度√D.有信度一定有效度

12、将疲惫定义为控制个体连续听课12小时后,再控制连续完成约为正常作业量10倍的作业内容后的个体存在状态。试判断这里采用哪种定义方法(A)

√A.方法与程序描述法D.动态描述法C静态描述法D.属于上述三种方法的综合

13.将"一个体格健壮的人"的用操作定义定为"举起100公斤杠铃、两小时连续长跑25公里、跳高1.8米、6小时游泳横穿渤海峡、一年四季从不生病…"的人;试判断采用哪种操作定义方法。(B )

A、方法与程序描述法√B.动态描述法C.静态描述法D.不属于上述三种方法的任

14、下列说法中正确的是( A)。

√A.按随机方式建立两个被试组(例如,实验组和对比组),除研究变量因素外,其它无

关变量方面的影响相同,因而两组的结果测量值之差,可以认为是研究变量之差造成的B、样本容量与样本的代表性有关,样本容量越小,代表性越好,反之,样本容量太大,就可能失去对总体的代表性

C、恒定法主要采用对比组方法和循环法

D、在教育科学研究中,被试的年龄、性别、身高、体重、遗传、性格、能力、知识经验、动机、情绪、研究场所的一些条件与特征等许多无关变量是对研究是有影响的,这种问题可以采用消除法解决

15、下列说法中不正确的是( A)。

√A、创造友好的气氛,与被访问者谈的越投机越好B.访谈时,要详细的说明访问的目的C访谈时,要把握住方向和主题,随时纪录D.进行访谈时,要首先介绍自己的身份16.世界上最早的一部教育专著是()

√A.《学记》B.《论语》C.《大教学论》D.《普通教育学》17.教育的本体功能之一是()

A.减少人口数量、提高人口素质B.促进生产发展,服务经济建设

C.对政治经济有巨大的影响作用√D.加速年轻一代身心发展与社会化进程

18.高等学校的双重任务是()

A.教学和教育B.升学和就业√C.教学和科研D.生活和生产

19.“百年大计,教育为本”思想的提出是在党的()

A.十二大√B.十三大C.十四大D.十五大

20.遗传素质是人身心发展的()

A.主导因素B.决定因素√C.物质前提D.内部动力

21.环境决定论的代表人物是()

A.格塞尔B.杜威√C.华生D.霍尔

22.我国现在实行的义务教育的年限是()

A.6年B.5年C.8年√D.9年23.20世纪教育发展总目标中的“两基”是()

A.基础知识和基本技能√B.基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲C.基本普及九年义务教育,基本实现素质教育D.基础知识和基本素质

24.马克思认为,人的片面发展最严重的时期是()

A.原始社会初期B.奴隶社会和封建社会√C.资本主义社会初期D.资本主义高速发展时期

25.50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是()

A.学科课程理论√B.结构主义课程论C.实用主义课程论D.综合课程论26.制定教学计划的首要问题是()

√A.课程设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制答案:A

27.教学从本质上讲是一种()

√A.认识活动B.智育活动C.促进学生全面发展的活动D.教师教和学生学的活动

28.原始社会末期,担负教育年轻一代主要任务的是()

A.学校教育√B.家庭教育C.社区教育D.社会教育

29.“师者,所以传道、授业、解惑也”出自()

A.《学记》√B.《师说》C.《论语》D.《春秋》

30.教师职业开始出现始于()

A.原始社会末期√B.奴隶社会初期C.封建社会初期D.资本主义社会初期31.“教师中心论”的代表人物是()

A.杜威B.夸美纽斯C.华生√D.赫尔巴特

32.最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行和谐发展的教育思想家是()

A.柏拉图B.昆体良C.皮亚杰√D.亚里士多德

33.苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是()

√A,全面发展的教育理论B.认知结构理论C.教学与发展理论D.教学过程最优化理论

34.我国奴隶社会的教育内容是()

A.四书五经√B.六艺C.自然科学D.生产技能

35.我国最早使用“教育”一词的是()

A.孔子√B.孟子C.许慎D.朱熹

36.“教,上所施,下所效也;育,养子使作善也。”这句话出自()

A.《学记》B.《论语》C.五经四书√D.《说文解字》

37.现代教育发展的根本动因是()

A.生产力发展√B.科技进步C.教育技术进步D.产业革命

38.教育现代化的最高目的是实现()

A.教育观念现代化B.教育内容现代化C.教育管理现代化√D.人的现代化

39.科教兴国战略提出的时间是()

√A.1996年3月B.1996年5月C.1987年5月D.1989年6月

40.人的身心发展的状态和程度称为()

A.发展B.成长√C.成熟D.生长

41.教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的()规律

√A,顺序性B.阶段性C.互补性D.个别差异性

42.教育制度的主体是()

A.教育规范√B.学制C.教育体制D.国家

43.马克思主义认为,人的全面发展的真正实现是在()

A.资本主义社会初期B.社会主义社会√C.共产主义社会D.资本主义社会高速发展时期

44.我国社会主义教育目的的总要求是()

A.德、智、体等方面全面发展B.坚持社会主义方向√C.培养劳动者D.推进素质教育

45.综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为()

A.融合课程√B.广域课程C.核心课程D.合并课程

46.衡量教师教学和学生学习质量的标准是()

A.教学计划√B.教学大纲C.教科书D.考试成绩

47.教学的基本任务是()

√A.使学生系统地掌握科学基础知识B.促进学生智力与能力的发展

C.培养学生坚定正确的政治方向D.培养学生良好的道德品质

48.社区教育的实质是()

A.教育的社会化B.社会的教育化√C.教育社会化和社会教育化的统一D.全民接受教育

49.教师进修提高最经常、最普遍的形式是()

√A.结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高B.参加函授、电大课程学习C.参加自学考试D.脱产学习

50.小学阶段相当于身心发展中的()

A.幼儿期B.少年期√C.童年期D.青年初期

51.目前,我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为()

A.身体发育不良B.智力发育不良C.认识水平较差√D.品德行为习惯有所欠缺

52.最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是()

√A.凯洛夫的《教育学》B.夸美纽斯的《大教学论》

C.赫尔巴特的《普通教育学》D.杨贤江的《新教育大纲》

53.教育同生产劳动从脱离到逐步结合的转变发生在()

A.原始社会B.封建社会√C.资本主义社会D.社会主义社会

54.教育者和受教育者共同的客体是()

A.教育目的B.教育方法C.教育手段√D.教育内容

55.班级授课制创始于()

A.15世纪初√B.16世纪初C.18世纪D.19世纪初

56.教育发展的规模和速度主要是由( )因素决定的。B

A.政治√

B.经济

C.文化D。军事

57“应试教育”重视( )。A

√A.少数“尖子生” B.大多数学生 C.少数后进生 D.中等生

58.教师主导作用的正确和完全的实现,其结果必然是( )。C

A.学生主动性的丧失

B.教师主动性的实现√

C.学生主动性的充分发挥

D.造成学生的被动

59.学生集体是教育的( )。

√A.主体 B.客体 C.权威 D.主人

60.我国中小学课程(教学)计划的最基本部分是( )。

√A.学科设置 B.课时分配 C.学科顺序 D.学周安排

61.国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件称为( )。

A.教学计划

B.课程计划

C.教科书√

D.教学大纲

62.广义的教学,包括所有( )的共同活动。

√A.教与学 B.教师与教师 C.人与人 D.学与学生

63.教师主导作用的实质在于( )。

A.讲授知识

B.教书育人

C.教学艺术√

D.引导启迪

64。思想品德培养是从学生的( )出发的。

A.认识

B. 情感

C.行动√

D.实际

65.教师对学生进行说服教育的独白方式是( )。

A.谈话√

B.讲解和报告

C.阅读

D.讨论

66.社会本位教育目的论的代表人物是( )

A.涂尔干

B.卢梭

C.赞科夫

D.福禄倍尔

67.以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是( )

A.演示法

B.讲授法

C.谈话法

D.陶冶法

68.从时间上看,相对其他教育形式来说,家庭教育的特点是( )

A.开始最早持续最短√

B.开始最早持续最长

C.开始较晚持续最长

D.开始较晚持续较短

69.传统教学的“三中心”指( )

A. 学生中心、活动中心、生活中心

B.学生中心、社会中心、实践中心

C.教师中心、实践中心、生活中心√

D.教师中心、课堂中心、课本中心

70.在学校教育体系中处于核心地位的是( )

A.后勤工作

B.管理工作√

C.教学工作

D.科研工作

71.美育的直接功能是( )

A.育德

B.促智

C.育美

D.健体

72.一个国家教育经费投入的多少最终取决于( )

A.文化传统

B.受教育者的需求√

C.生产力水平

D.教育的规模

73.引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是( )

√A.社会生产力 B.文化传统 C.社会制度 D.科技水平

74.我国古代私学最早兴盛于( )

A.商周√

B.春秋战国

C.秦汉

D.隋唐

75.关于师生关系的理论中,“儿童中心论”的代表人物是( )

A.赫尔巴特&n

B.裴斯塔洛齐

C.杜威

D.夸美纽斯

76.人的身心发展是指( )

√A.身体和心理的发展 B.个性的品德的形成 C.体重和身高的增加 D.技能和技巧的提高

77.下列属于原始社会教育特征的是( )

A.系统性

B.制度性

C.无阶级性

D.等级性

78.我国现代学校产生于( )

A.17世纪末

B.18世纪末

C.19世纪末

D.20世纪末

79.在教育起源问题上,认为教育的产生完全来自动物本能的观点是( )

A.生物起源说

B.神话起源说

C.心理起源说

D.劳动起源说

80.智育的根本任务是( )

A.发展学生的智力

B.培养学生的自主性

C.提高学生的生活情趣

D.形成学生的品行

81.与一般身体锻炼相比,学校体育更具有( )

A.随意性

B.娱乐性

C.自觉性

D.系统性

82.人的世界观基本形成于( )

A.幼儿期

B.儿童期

C.少年期

D.青年期

83.教师是教育活动的组织者和领导者,在教育过程中起( )

A.强制作用

B.辅助作用

C.主导作用

D.中介作用

84.法国著名教育家卢梭的教育著作是( )

A.《教育漫话》

B.《大教学论》

C.《爱弥尔》

D.《普通教育学》

85.英国近代学校教育制度是一种典型的( )

A.双轨制

B.单轨制

C.分支制

D.中间型学制

86. 在进行调查访问时,下面那几种叙述是正确的:()。

A 在访问时,与被访者谈得越投机越好

B 在访问时,调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌的

C 在访问时,座位的安排无关紧要√

D 一般情况下,只要受访者允许,访谈者应该尽可能使用录音机

√E 提问时,应尽量回避那些敏感性问题

87. 编制态度问卷,下面哪些叙述是不正确的:()。

A 题目不可以使用双重否定句

B 应尽量回避社会赞许性高的问题

C 量表尺度越大,测量越精确√

D 问卷题目越多越好

E 题目叙述不宜过长

88. 现在,欲编制一道测中学生自信心问题,下面哪一种表述最好?()

A 我总自信我能做好每一件事

B 我相信只要自己努力,学习成绩一定会提高

√C 老师或家长让我自己决定的事情,我很少犹豫不决D我从不怀疑自己的判断不正确

89 一般情况下,问卷的长度应控制到()的回答时间?

A 0-30分钟√

B 30-40分钟

C 40-50分钟

D 50-60分钟

90. 对于使用问卷法的好处,下面哪些表述是不正确的。()

A 样本大,效度增加

B 不受访员的影响,又可以避免找不到人

C 不会受其它因素的影响√

D 问卷回收率最高

F 邮寄问卷经费高

91. 下列哪一说法不正确。()

A. 对调查对象的群体资料必须有明确的了解,这样才能确定群体的基本单位;

B. 遗失被试的资料可能会造成取样的偏差。

C. 访问者及介绍人的被信任程度,可能使被试的反应失真,使调查资料产生较大误差。√

D. 访谈调查常常是个人之间进行的,样本的代表性不会影响访谈调查的资料价值。

92. 下列说法中不属于访问前准备工作内容的是()。

A. 一切可用的记录工具,如:录音机、照相机、纸笔等

B. 知识和心理方面的准备

√C. 交通工具 D. 被访问者的合作

93. 下列说法中不正确的是()。

√A. 创造友好的气氛,与被访问者谈的越投机越好。B. 访谈时,要详细的说明访问的目的。

C. 访谈时,要把握住方向和主题,随时纪录。

D. 进行访谈时,要首先介绍自己的身份。

94. 下列哪一说法不正确。()

A. 访谈法是研究者和被研究者的直接接触和相互作用。√

B. 访谈法不需要做准备工作。

C. 访谈法对于不适于书面语言的对象更容易接受和恰当。

D.访谈法具有较好的灵活性。

95. 下列哪一说法中正确的是()。

A. 问卷中的事实问题仅用于调查受测者作过那些事情。

B. 问卷施测的时间掌握在15分钟以内最好。

C. 选择实施的对象只要样本容量够大就有代表性。

√D. 只有知道了研究问题的行为样本,才能编制出全面而又有代表性的题目。

96. 研究变量的四种类型分别是()。

√A. 称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量 B. 称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量

C. 离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量

D. 称名变量、顺序变量、连续变量和等比变量

97. 下列说法中错误的是()。

A. 教育统计主要用于研究内容的分类整理、编制数据的各种图表、定量分析和由样本推论总体等。

B. 对研究获得的有效内容进行统计处理,使其成为用数据形式和数据表现形式的研究材料,以数量化的方式说明研究结果,称为研究结果的定量描述。

C. 定性研究方法(例如,深度访谈法、参与观察法等)也要求对收集来的数据资料进行相应的统计分析。

√D. 统计方法是教育科学研究的重要工具、方法,以为“统计万能”的思想虽然有些过激,但是基本上是正确的。

98. 下列说法中正确的是()。

√A. 对相关关系,至少有这样两种情况:变量X是变量Y的原因(或结果);或X与Y都是其它变量的结果。

B. 有相关一定有因果,两个存在相关关系的事物,一定存在因果关系。

C. 相关关系与数学中函数与自变量关系的没有区别。

D. 相关的概念指两种变量之间的关系或联系程度,它表达的是一种精确、稳定的变化关系。

99. 下列说法中错误的是()。

A. 差异量越大,表示数据分布的范围越广,越不集中,差异量越小,表示数据分布得越集中,变动范围越小。

B. 自由度是反映分布或数据差异信息的个数,即误差的个数。

C. 用量化方式描述一组数据的全貌,仅用集中量数来描述是不够的。因为集中量数仅描述了一组数据的平均水平和典型情况,而事实上,数据具有变异性,即它们并不都等于同一个值,而是分散、变化的。

√D. 总体方差和总体标准差基本上等于样本方差和样本标准差。

100. 下列说法中错误的是()。

A. 算术平均数受抽样变动的影响较小,从同一个总体中随机抽取的容量相同的样本,所计算出的算术平均数与其它集中量指标相比,抽样误差较小。

B. 为克服无法对总体进行整体检测的困难,大量的采用了相对容易获得的、对总体抽样的样本数据值。因而,计算样本平均数成为一种主要的方法。

√C. 算术平均数反应灵敏。一组数据中任何一个数值发生或大或小的变化,所计算出来的算术平均数也会随之变大变小,能灵敏地反应出来。算术平均数不适合代数运算。

D. 算术平均数易受极端数据的影响,一旦在数据分布中出现个别极端数据,就会对平均数产生较大影响,从而使人对平均数产生怀疑。

101、“学在官府”是哪个历史时期的文化教育特征?

A 商代B夏代√C西周D东周

102、中国历史上记载最早的儿童识字课本是什么?

A《千字文》√B《史籀篇》C《三字经》D《急就篇》

103、下列哪个选项不是西周学校“六艺”教育的内容?

A、射

B、御√

C、诗

D、数

104、孔子所认为的最高道德准则是什么?

A、孝

B、礼

C、忠√

D、仁

105、在论述教育与经济发展关系中,提出“庶→富→教”这一思路的是哪位教育家?

A、孟子√

B、孔子

C、荀子

D、老子

106、“学在官府”不是哪个历史时期的文化教育特征?

A商代B夏代C西周√D东周

107、真正揭开“百家争鸣”序幕的是哪个学派?

A、儒家

B、道家

C、法家√

D、墨家

108、“明人伦”的教育目的是由谁第一次明确地概括出来的?

A、荀子

B、孔子√

C、孟子

D、庄子

109、“化性起伪”是谁提出的?

√A、荀子B、老子C、庄子D、孔子

110、最早把自然科学知识纳入教学内容的是哪个学派?

A、儒家

B、道家

C、法家√

D、墨家

111、提出培养“兼士”的教育目的是哪个学派?

A、儒家

B、道家√

C、墨家

D、法家

112、道家的教育主张是什么?

√A、“不言之教”B、“以法为教”

C、“兴利除害”

D、“化性起伪”

113、“立五经博士”是哪一位统治者的决策?

√A、汉武帝B、秦始皇C、周文王D、唐太宗

114、汉代著名文献《对贤良策》的作者是谁?

A、王充√

B、董仲舒

C、贾谊

D、郑玄

115、“太学”这一官办教育机构是在哪个朝代出现的?

A、唐代√

B、汉代

C、秦代

D、周代

116、汉代首先提出“独尊儒术”思想的是谁?

A、王充√

B、董仲舒

C、贾谊

D、郑玄

117、西晋武帝下令在太学之外再设的一个中央官学机构是什么?

√A、国子学B、宫邸学C、四门学D、鸿都门学

118、《颜氏家训》是由谁写的:

√A、颜之推B、颜渊C、颜元D、颜真卿

119、科举制度创立于哪个历史时期?

A、魏晋南北朝

B、唐朝√

C、隋朝

D、宋朝

120、韩愈的教育思想区别于其他教育家的最显著特点是什么?

A、人才思想

B、教学思想√

C、师道思想

D、“性三品”思想

121、“六学一馆”是哪个朝代的中央官学体系的简称?

A、隋代

B、宋代√

C、唐代

D、汉代

122、“升舍”制度是哪个朝代创立的?

A、元代√

B、宋代

C、唐代

D、明代

123、“学田”制度是在哪个朝代作为制度确定下来的?

A、元代√

B、宋代

C、唐代

D、明代

124、“书院”作为一种教育组织正式形成是在哪个朝代?

A、唐代√

B、宋代

C、元代

D、明代

125、《白鹿洞书院揭示》是谁制定的?

A、王守仁

B、湛若水

C、阮元√

D、朱熹

126、程朱理学控制科举与学校始于哪个朝代?

A、宋代√

B、元代

C、明代

D、清代

127、从“教”、“养”、“取”、“任”四个方面来综合考察人才的系统理论是由谁提出的?

A、韩愈

B、朱熹√

C、王安石

D、王守仁

128“八股取士”的考试形式,在哪个朝代确定。

A、宋代

B、元代√

C、明代

D、清代

129、在明代众多书院中,名声最大、影响最广的是:

A、岳麓书院

B、学海堂

C、漳南书院√

D、东林书院

130、“诂经精舍”是谁创办的?

A、王守仁

B、湛若水√

C、阮元

D、朱熹

131、下列学校中,不属于清代官学所独有的是哪一种?

√A、国子学B、觉罗学C、八旗官学D、俄罗斯馆

132、下列人物中,不属于鸦片战争前后地主阶级改革派的是谁?

A、林则徐√

B、阮元

C、龚自珍

D、魏源

133、废除八股文的法令是什么时期颁布的?

A、洋务运动时期√

B、维新运动时期

C、清末新政时期

D、辛亥革命时期

134、科举考试是在什么时期终结的?

A、洋务运动时期

B、维新运动时期√

C、清末新政时期

D、辛亥革命时期

135、第一部在全国实施的学制是哪一部?

√A、癸卯学制B、壬寅学制C、壬子学制D、癸丑学制

136、“壬寅—癸卯学制”是在什么时期颁布的?

A、1912—1913年√

B、1902—1903年

C、1922—1927年

D、1898—1899年

137、《新教育大纲》是哪位教育家纂写的?

√A、杨贤江B、陶行知C、鲁迅D、蔡元培

138、1929年开始的河北“定县实验”是由下列哪位教育家主持的?

A、陈鹤琴√

B、梁漱溟

C、晏阳初

D、黄炎培

139、陶行知最早创办的学校是:

√A、晓庄学校B、育才学校C、山海工学团D、自然科学园140、20世纪20年代的“活教育”实验,是由哪位教育家主持的?

A、黄炎培

B、晏阳初

C、梁漱溟√

D、陈鹤琴141、下列教育思潮中,不属于五四时期资产阶级教育思潮的是:

√A、复古主义教育思潮B、平民主义教育思潮

C、工读主义教育思潮

D、实用主义教育思潮

142、下列哪所学校不是中国共产党早期创办的?

A、湖南自修大学√

B、鲁迅艺术学院

C、平民女学

D、农民运动讲习所

市场营销判断题

市场营销判断题 1、需要与需求都是由欲望引起的。(错) 2、市场营销观念认为,从消费者的需要出发往往会导致企业的利润减少。(错) 3、顾客让渡价值最大化策略,可以使企业获得更多的利润。(错) 4、企业战略规划过程的第一步是确定企业目标。(错) 5、企业要取得成功,关键是要适应不断变化的市场营销环境。(对) 6、在现代西方国家,生产企业一般都是通过中间商、营销服务机构、金融机构等营销中介机构来进行市场营销研究、推销产品等工作。(对) 7、出现在本企业经营领域内的市场机会称为行业市场机会。(对) 8、“4 ”理论和“4 ”理论由于提出问题的角度不同,所以它们的目标是不同的。(错) 9、自然环境是指影响社会生产过程的自然资源。(错) 10、通货膨胀具有压抑和刺激消费的双重效应。(对) 11、同一社会阶层的成员具有类似的价值观、兴趣爱好和行为方式。(对) 12、消费者购买决策过程始于搜集信息。(错) 13、物色供应商是在任何购买情况下都必经的一个阶段。(错) 14、消费者市场需求最基本的特征是伸缩性。(错) 15、消费者的购买决策过程必须包括确认需求、收集信息、选择判断、购买决策和购后评价五个阶段。(错) 16、市场挑战者的策略核心是进攻。(对) 17、通过产品差异化进行的竞争称为非价格竞争。(对) 18、没有任何需求刺激,不开展任何市场营销活动时不存在产品的市场需求。(错) 19、在专家意见法中,现在应用较普遍的方法是德尓菲法。(对) 20、市场营销系统处于环境与市场营销管理人员之间。(对) 21、如何选择目标市场,应根据企业的实际而定,如果企业的资源雄厚,可以考虑实行集中营销。(错)

《市场营销学》自考测试题(一)

《市场营销学》自考测试题(一) 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.夏季,“波司登”羽绒服通过打折等促销措施而出现了淡季热销的局面。可见,该厂家深刻领悟到羽绒服的需求属于【】 A.潜伏需求 B.充分需求 C.不规则需求 D.过量需求 2.许多冰箱生产厂家近年来高举“环保”、“健康”旗帜,纷纷推出无氟冰箱。它们所奉行的市场营销管理哲学是【】 A.推销观念 B.生产观念 C.市场营销观念 D.社会市场营销观念 3.在微波炉行业,格兰仕占了一半以上的市场份额,财源滚滚而入。根据波士顿咨询集团分析法,微波炉是格兰仕的【】 A.问号类战略业务单位 B.明星类战略业务单位 C.现金牛类战略业务单位 D.狗类战略业务单位 4.山东“三联”的主营业务是家电销售,近年将触角伸向餐饮、房地产、旅游等业务,这种多角化增长方式属于【】 A.集团多角化 B.同心多角化 C.水平多角化 D.关联多角化 5.同行业中如果有几家企业都实行无差异市场营销,较大子市场的竞争会日益激烈,而较小子市场的需求将得不到满足。这种追求最大子市场的倾向叫【】

A.市场营销近视 B.超细分战略 C.反细分战略 D.多数谬误 6.在春节、中秋节、情人节等节日即将来临的时候,许多商家都大作广告。以促销自己的产品。他们对市场进行细分的方法是【】 A.地理细分 B.人口细分 C.心理细分 D.行为细分 7.市场营销管理者采取一系列行动,使实际市场营销工作与原规化尽可能一致,在控制中通过不断评审和信息反馈,对战略不断修正。这种行为称为【】 A.年度计划控制 B.赢利能力控制 C.效率控制 D.战略控制 8.“捷安特”自行车公司是“桑塔纳”轿车生产厂的【】 A.愿望竞争者 B.一般竞争者 C.产品形式竞争者 D.品牌竞争者 9.高机会和高威胁的业务属于【】 A.理想业务 B.冒险业务 C.成熟业务 D.困难业务 10.王刚正在购买一套两室两厅的单元房,其购买行为应该属于【】 A.习惯性购买行为 B.寻求多样化购买行为 C.化解不协调购买行为 D.复杂购买行为 11.某公司在实验设计时,首先选择若干经销商并检查其每周销售情况;然后举办展销会并测量其可能的销售额;最后,将该销售额与以前的销售额相比较,作出最后决策。这种实

《学前教育学》综合复习题及参考答案

《学前教育学》模拟试卷(一) 一、单项选择题: 1.教育是人类特有的一种什么样的活动 A.自发性活动B.主体性活动C.生产性活动D.社会性活动 2.教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和 A.教育物资B.教育材料C.教育媒介D.教育环境 3.教育的宏观功能是 A.促进经济建设B.增进社会文明C.促进社会发展D.提高人口素质4.教育发展的物质基础是 A.社会生产B.经济发展C.工业革命D.现代农业 5.格塞尔的“成熟势力学说”倡导 A.先天决定论B.遗传决定论C.后天决定论D.环境决定论6.儿童个体发展遵循 A.从脚到头的顺序B.由特殊到一般的过程 C.从复杂到简单的过程D.由一般到特殊的过程 7.文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命,这时出现了 A.人本位儿童观B.家族本位儿童观 C.社会本位儿童观D.自然本位儿童观 8.福禄贝尔创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园,该幼儿园始创于A.1827年B.1803年C.1837年D.1823年 9.联合国教科文组织于1993年提出的未来教育的四大基础支柱是 A.学会生活、学会认知、学会工作、学会享受 B.学会做事、学会学习、学会生活、学会合作 C.学会做人、学会做事、学会学习、学会生存 D.学会认知、学会做事、学会做人、学会共处 10.托儿所(或幼儿园托儿班)具有如下特色 A.社会福利性和教育性B.社会福利性和保教性 C.保教性和辅助性D.辅助性和社会性 11.教育是一种什么样的社会活动 A.特殊的B.普通的C.唯一的D.少有的 12.教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育物资和 A.教育材料B.教育内容C.教育环境D.教育信息 13.教育的微观功能是 A.促进社会进步B.促进文明进步 C.促进经济建设D.促进人的身心发展 14.决定教育发展的规模和速度的最主要社会因素是 A.经济发展B.社会人口C.地理环境D.政治制度 15.英国教育家洛克的“白板说”属 A.父母决定论B.教师决定论C.环境决定论D.遗传决定论16.在古代社会,人类普遍重视儿童,他们的儿童观是 A.家族本位儿童观B.社会本位儿童观

统计学原理第七版李洁明-课后选择判断题习题及答案

统计学原理第七版李洁明-课后选择判断题习题及答案 一、单项选择题 1.统计有三种含义,其基础是()。 (1)统计学(2)统计活动(3)统计方法(4)统计资料 2.一个统计总体()。 (1)只能有一个标志(2)只能有一个指标(3)可以有多个标志(4)可以有多个指标3.下列变量中,()属于离散变量。 (1)一包谷物的重量(2)一个轴承的直径(3)在过去一个月中平均每个销售代表接触的期望客户数(4)一个地区接受失业补助的人数 4.某班学生数学考试成绩分别为65分、71分、80分和87分,这四个数字是()。(1)指标(2)标志(3)变量(4)标志值 5.下列属于品质标志的是()。 (1)员工年龄(2)员工性别(3)员工体重(4)员工工资 6.现要了解某机床企业的生产经营情况,该企业的产量和利润是() (1)连续变量(2)离散变量(3)前者是连续变量,后者是离散变量 (4)前者是离散变量,后者是连续变量 7.劳动生产率是() (1)动态指标(2)质量指标(3)流量指标(4)强度指标 8.统计规律性主要是通过运用()方法经整理、分析后得出的结论 (1)统计分组法(2)大量观察法(3)综合指标法(4)统计推断法 9.()是统计的基础功能。 (1)管理功能(2)咨询功能(3)信息功能(4)监督功能 10.()是统计的根本准则,是统计的生命线。 (1)真实性(2)及时性(3)总体性(4)连续性 11.构成统计总体的必要条件是()

(1)差异性(2)综合性(3)社会性(4)同质性 12.数理统计学的奠基人是()。 (1)威廉·配第(2)阿亨瓦尔(3)凯特勒(4)恩格尔 13.统计研究的数量必须是()。 (1)抽象的量(2)具体的量(3)连续不断的量(4)可直接相加的量 14.最早使用统计学这一学术用语的是() (1)政治算术学派(2)社会统计学派(3)国势学派(4)数理统计学派 15.指标是说明总体特征的,标志则是说明总体单位特征的,所以,() (1)指标和标志之间在一定条件下可以相互变换 (2)指标和标志都是可以用数值表示的 (3)指标和标志之间不存在关系 (4)指标和标志之间的关系是固定不变的 二、判断题 1.统计学是一门研究现象总体数量方面的方法论科学,所以它不关心、也不考虑个别现象的数量特征。(×) 2.三个学生的成绩不同,因此存在三个变量。(×) 3.统计数字的具体性是统计学区别于数学的根本标志。(×) 4.统计指标体系是许多指标集合的总称。(√) 5.一般而言,指标总是依附在总体上,而总体单位则是标志的直接承担者。(×) 6.变量是指可变的数量标志。(√) 7.社会经济统计是在质与量的联系中,观察和研究社会经济现象的数量方面。(√) 8.运用大量观察法,必须对研究对象的所有单位进行观察调查的(×) 9.综合为统计指标的前提是总体的同质性。(√) 10.数量指标的表现形式是绝对数,质量指标的表现形式是相对数或平均数。(√) 11.个人的工资水平和全部员工的工资水平,都可以称为统计指标。(×)

市场营销判断题

市场营销判断题 判断正误 1.某种洗衣粉,顾客一次购买10袋以下每袋价格为4元,若一次购买10袋以上,则每袋价格为3.6元,这就是现金折扣,目的是鼓励顾客大量购买。( ×) 2.美国杜邦公司在推出新产品时往往先把价格尽可能定高些,以后,随着销量和产量的扩大,再逐步降价,这家公司采用的是撇脂价格策略。(√) 3.如果某种产品提价2%,销售量仅降低1%,则其需求的价格弹性系数为2.。(×) 4.产品的需求弹性与产品本身的独特性和知名度密切相关,越是独具特色和知名度高的产品,需求弹性越小;反之,则需求弹性越大。(√) 5.尾数定价的目的是使人感觉质量可靠。(×) 6.某饭店不单独出租客房,而且将客房、膳食和娱乐一并收费,这就叫组合定价。(√) 7.产品差异变化使购买者对价格差异的存在不甚敏感。因此,在异质产品市场上,企业有较大的自由度决定产品价格。(√) 8.从市场营销的实践看,当市场有足够的购买者,且对商品的需求缺乏弹性时,企业往往能成功地实施撇脂定价。(√) 9.市场营销人员运用的最基本的信息系统是市场营销调研系统。(×) 10.市场预测的方法只要有定性预测和定量预测两大类。(√) 11.因果分析预测方法的主要工具是各种不同的趋势线。(×) 12.我们通过各种渠道所收集到的文件、数据、图表、新闻报道等都是原始资料。(×) 13.在市场调查活动中,一般只有在现存的第二手资料已过时、不准确、不完整甚至不可靠的情况下,企业才花较多的费用和时间去收集第一手资料。 (√) 14.有效的营销调研一般来说包括五个步骤,其中一个步骤是确定问题和研究目标。(√) 15.在市场预测中,一般1~3年的预测被称为长期预测。(×) 16.预测对象的发展变化表现为围绕某一水平上下波动,因此企业可以采用一次移动平均法、加权移动平均法和一次指数平滑法进行预测。(×) 17.市场营销环境可分为宏观环境和微观环境两部分。(√) 18.微观环境和宏观环境之间是一种并列关系,微观环境并不受制于宏观环境,它们各自独立地对企业的营销活动发挥着影响作用。(×) 19.企业可以按自身的意愿和要求随意改变市场营销环境。(×) 20.国际市场营销政治环境,一般分为政治权利和政治冲突两部分。(√) 21.随着经济的发展,人们的文化生活日益丰富,这对书刊、报纸等文化产品行业来说是一种市场机会。(√) 22.消费需求变化中最活跃的因素是个人可支配收入。(×) 23.贵州茅台酒厂发现市场上有许多家盗用和仿冒茅台酒商标。它们毅然拿起法律武器,捍卫自己的合法利益,消除了营销环境中对自己的不利影响。它们采取的是对抗策略。(√) 24.在无需求状态下,企业营销的任务是进行刺激性营销;在需求下降的情况下,企业则应实行恢复性营销。(√)

市场营销学试题及答案

市场营销试题及答案 一、单项选择题 1、市场营销的核心是(C)。 A生产B分配C交换D促销 2、从总体上看质量改进方案通常会增加企业的(B)。 A成本B盈利C无形资产D以上答案都不对 3、(C)是指企业利用多种信息载体与目标市场进行沟通的传播活动包括广告、人员推销、营业推广与公共关系等等。 A产品B定价C促销D分销 4、消费者的购买单位是个人或(B)。 A集体B家庭C社会D单位 5、服务是一方向另一方提供的基本上是(B)并且不导致任何所有权的产生。 A有形产品B无形的任何活动或利益C物质产品D实体产品 6、按照不同的职能非营利组织可分为(D)。 A履行国家职能的非营利组织B促进群体交流的非营利组织C提供社会服务的非营利组织 D AB 和C 7、在产品生命周期的投入期消费品的促销目标主要是宣传介绍产品刺激购买欲望的产生因而主要应采用(A)促销方式。 A广告B人员推销C价格折扣D营业推广 8、(C)差异的存在是市场细分的客观依据。 A产品B价格C需求偏好D细分 9、企业要通过攻击竞争者而大幅度的扩大市场占有率应攻击(D)。 A近竞争者B “坏”竞争者C弱竞争者D强竞争者

10、威胁水平高而机会水平低的业务是(D)。 A理想业务B冒险业务C成熟业务D困难业务 11、为鼓励顾客购买更多物品企业给那些大量购买产品的顾客的一种减价称为(B)。 A功能折扣B数量折扣C季节折扣D现金折扣 12、向最终消费者直接销售产品和服务用于个人及非商业性用途的活动属于(A)。 A零售B批发C代理D直销 二、多项选择题 1、市场营销理论在中国的传播和发展大致有以下几个阶段__ ABDE ________ 。A20世纪三、四十年代的首次引入 B1978 1983年的再次引入 C1984年以来的发展创新 D1984 1994年的广为传播 E1995年以来的发展和创新 2、市场营销环境的特征是 ___ ABCE _____ 。 A客观性B差异性C多变性D稳定性E相关性 3、市场营销信息系统由__ABCE _______ 构成。 A内部报告系统B外部报告系统C营销情报系统D营销调研系统E营销分析系统4、产品可以根据其耐用性和是否有形进行分类大致可分为__CDE _____ 。 A高档消费品B低档消费品C耐用品D非耐用品E劳务

(完整版)学前教育学试题及答案

学前教育学试题一、单项选择题 1. 在教学过程中,教师向儿童出示事先准备好的各种样品,如绘画、纸工、泥工样品,供儿童观察,模仿学习,该教师运用了( B ) A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.参观法 2.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( B ) A.中期目标B.近期目标C.远期目标 D.活动目标 3.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育,只有上课才是传授知识,发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了( A ) A.发挥一日生活的整体功能原则B.重视年龄特点和个体差异原则C.尊重儿童原则D.实践性原则4.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项,正确的描述是( C ) A.婴儿玩具应高档化 B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料C.应根据婴儿年龄特点选择玩具D.给婴儿选择的玩具越小越好5.目前,我国幼儿园办园形式更加灵活,提供节假日临时收托孩子服务,早晚接送孩子服务,根据家长需要安排教师上下班时间等,主要是为了( D ) A.幼儿园创收B.补偿教育C.增加幼儿园知名度D.服务社会6.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是( A ) A.出生的第一年 B.3-4岁 C.5-6岁 D.6-10岁 7."玉不琢,不成器"说的是( C )对心理发展的作用 A.遗传因素 B.自然环境C.社会环境和教育D.生理成熟8.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是( A ) A.把儿童当作儿童来看待,把儿童看作教育中的一个积极因素B.提出了"社会本位论"的儿童观C.提出了"白板说" D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲9.皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段,按顺序依次是( C ) A.感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段 B.感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶

管理学选择题、判断题习题答案(DOC)学习资料

第一章习题答案 一、单项选择题 1.C 2. C 3. D 4. B 5. D 二、多项选择题 1.A B C D 2. A C DE 3. BC E 4. A C D E 5. B C D 三、判断题 1.√ 2. × 3. √ 4. × 5.× 第二章习题答案 一、单项选择题 1.B 2. A 3. D 4. D 5. D 二、多项选择题 1.A B C D 2. A B C 3. A E 4. A D E 5. A B D 三、判断题 1.√ 2. × 3. × 4. √ 5.√ 第三章习题答案 一、单项选择题 1.A 2.B 3.A 4.C 5.D 二、多项选择题 1. ACD 2.ABD 3.BCD 4.ABCD 5.ABC 三、判断题 1.× 2.× 3.√ 4.× 5.× 第四章习题答案 一、单项选择题 1.D 2. A 3. C 4. C 5. A 二、多项选择题 1.A B C DE 2. A B C DE 3. A BD 4. C E 5. A B C 三、判断题 1.√ 2. × 3. √ 4. × 5.× 第五章习题答案

一、单项选择题 1.B 2.B 3.B 4.B 5.D 6.A 二、多项选择题 1. 组织的基本特征主要有()方面:ACD A. 组织目标 B. 组织部门 C. 组织结构 D. 组织成员 E. 组织管理 2. 组织设计工作包括以下()具体的任务CD A.人力资源 B.薪酬设计 C.职务分析与设计 D.部门划分和层次设计 E.结构形成 3. 组织设计的原则有()ABCE A. 目标统一原则 B. 分工协作原则 C. 权责一致原则 D. 统一指挥原则 E. 有效管理幅度原则 4. 管理层次与管理幅度的反比关系决定了两种基本的()管理组织结构形态。CD A. 梯形 B. 方形 C. 扁平 D. 锥形 E. 圆形 5. 划分部门的方法有()ABCDE A. 职能部门化 B. 工艺部门化 C. 产品部门化 D. 区域部门化 E. 顾客部门化 三、判断题 1. 因事设职是组织设计的基本原则,它与因人设职是不相容的。(×) 2. 组织层次过多,不利于组织内部的沟通。(√) 3. 组织就是两个或两个以上人组合成的人群集合体。(×) 4. 高耸型组织结构是管理层次少管理幅度大的结构。(×)

市场营销学(单选+多选+判断)试题及答案

1:空调夏季热销、冬季滞销。这种需求属于() 1.潜伏需求 2.充分需求 3.不规则需求 4.过量需求 2:某技术人员协助决策者确定采购设备的规格、型号等。该技术人员在此购买决策中所扮演的角色是() 1.采购者 2.信息控制者 3.使用者 4.影响者 3:对于品牌差异不大,消费者不经常购买,而购买时又有一定风险的产品,消费者一般会货比三家后决定购买,消费者的这种购买行为属于() 1.习惯型购买行为 2.变换型购买行为 3.协调型购买行为 4.复杂型购买行为 4:若EP( ),则降价可扩大产品销售,增加盈利。 1.等于0

2.等于1 C、 3.小于1 4.大于1 5:产业用品的主要促销工具是() 1.广告 2.销售促进 3.宣传 4.人员推销 6:密集增长战略有三种形式,在新市场上扩大现有产品销售的战略为() 1.市场渗透 2.市场开发 3.产品开发 4.多元化经营 7:企业对市场营销目标、战略、行动方案以及预计损益表的确定和控制过程是() 1.市场营销管理 2.市场营销计划 3.市场营销组合 4.市场营销战略

8:为吸引消费者注意,体现出价格较便宜的感受,利民电脑公司对自己生产的笔记本电脑定价4999元,利民电脑公司这种心理定价策略属于( ) 1.声望定价 2.尾数定价 3.整数定价 4.招徕定价 9:生产者在某一地区仅通过少数几个精心挑选的中间商来分销产品,这是( )分销策略。 1.广泛 2.密集 3.强力 4.选择性 10:某面粉企业为了控制和拥有其分销系统,兼并了面粉经销商店。该种增长战略属于() 1.业务一体化 2.后向一体化 3.前向一体化 4.水平一体化 11:( )型组织就是在一名总产品经理领导下,再按每个品种分

《学前教育学》试题及答案

《学前教育学》测试题(三) 一、填空题(每小题2分,共10分) 1.世界上第一本学前教育专著是。 2.从狭义上来说,学前教育效益是指育人效益,而从广义上来讲学前教育效益是指。 3.幼儿园内学前儿童身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和称为。 4.早上从儿童入园到第一次有组织的班集体活动开始之前一段时间内的活动是。 5.根据学前儿童在活动中的参与情况,教学活动可以分为和表现性教学活动两大类。 二、单项选择题(每小题2分,共12分) 1.幼儿园和家庭的个别联系方式包括家庭访问、个别谈话与( )。 A.家长会 B.家长咨询 C.父母育儿橱窗 D.家长开放日 2.关于幼小衔接,下面说法正确的是( )。 A.在小班进行 B.在中班进行 C.在大班进行 D.贯穿于整个幼儿园教育 3.推动各国幼儿园的建立,并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是( ) A.欧文 B.杜威 C.福禄培尔 D.蒙台梭利 4.学前教育阻碍经济、政治功能的发挥,主要是因为其( )。

A.过度教育 B.质量下降 C.功能异化 D.社会不重视 5.属于教师沟通技巧的是( )。 A.目光直视 B.敢于批评 C.语调语速要适当 D.语气要一直不变 6.我国幼儿园的双重任务是指( )。 A.保育和教育 B.体育和智育 C.德育和智育 D.保育、教育幼儿及家长服务三、名词解释(每小题8分。共16分) 1.最近发展区 2.幼儿园生活活动 四、简答题(每小题10分。共20分) 1.简述学前教育功能的特点。 2.简述幼儿园心理环境的设计方法。

五、论述题(每小题13分,共26分) 1.举例说明如何实现幼儿园与社区的合作。 2.分析学前儿童身心发展的影响因素。 六、案例题(共16分) 菜例: “梧桐树就是梧桐树”,这是我的外甥女甜甜用“就是”造的句。老师用红笔打了一个大叉子。这个句子使我想起了鲁迅的名句“我家的院子里有两棵树,一棵是枣树,另一棵也是枣树。”还有一次我翻看甜甜的图画作业,只见上面画了一个长扁的椭圆。圆是绿色的,周围画着绿色的光芒,画的名字是“太阳”。老师的评语是“画得不像,用色不当,重画。,,太阳在我们眼里不是绿色的,但是我们怎么能断定在孩子眼里不是绿色的呢?我们应该问问孩子的感受,而不是简单地打一个大叉子。 请你用幼儿园教师角色的相关原理对上述案例进行分析。 学前教育学答案 一、填空题(每小题1分。共10分)

市场营销学判断题

市场营销学自测习题二 判断题 A A企业经营2种产品、B企业经营12种产品,说明B企业产品组合宽(×) B 不规则需求状态下营销管理的任务是同步性营销(∨) 边际贡献含有固定成本(∨) 边际贡献小于零时企业产销量越大亏损越多(∨) 便利品通常采用广泛分销策略(∨) 不同亚文化群的消费者有相同的生活方式。(×) 不相关的商品交叉弹性等于零(∨) 包装属于整体产品的延伸层(×) 包装一般分为三个层次,其中最接近产品的容器,如润肤露的瓶子,就是运输包装。(×) C 产品从上市到退出市场的时间间隔是产品的使用生命周期。(×) 产品差异化使购买者对价格差异的存在不甚敏感。因此,在异质产品市场上,企业较大的自由决定产品价格。(√) 产品的生命周期是指产品的市场寿命(∨) 产品的生命周期一般用销售量和利润额的变化率来衡量(∨) 产品的需求弹性与产品本身的独特性和知名度密切相关,越是独具特色和知名度高的产品,需求弹性越小,反之,则需求弹性越大。(√) 产品的质量、功能、送货、服务等构成了有形产品。(×) 产品观念被称为营销近视症(∨) 产品观念强调产品质量与性能,属于现代营销观念(×) 产品是满足顾客需求的物质实体与非物质形态服务的总和(∨) 产品生命周期的长短,主要取决于企业的人才、资金、技术等实力。(×) 产品投入期宜采用差异性目标市场策略以探测市场(×) 产品组合密度是企业经营产品线之间的相关程度(∨) 产品质量是整体产品的核心(×) 产品专业化是向不同市场提供同种产品(∨) 从市场营销的实践看,当市场有足够的购买者,且对商品的需求缺乏弹性时,企业往往能成功地实施撇脂定价。(√)从市场营销学的角度来理解,市场是指买卖之间商品交换关系的总和。(×) 促销的实质是商品交换。(×) 促销就是企业为其产品作广告。(×) 采用跟随策略的缺点在于风险很大。(×) 处于形成阶段的市场营销学研究的一个突出特点是:人们将营销理论和企业管理的实践密切地结合起来。(×) 差异性市场策略的最大缺点是风险较大。(×) D 当产品处于引入期,采用广告和公关关系进行促销的效果最佳。(√) 对产品和服务的需求水平和时间与期望的需求水平和时间相一致,这种需求状况叫做饱和需求。(√) 德尔菲法的匿名性是指专家背靠背发表意见(∨) 当价格上升导致销售收入增加时表明该产品富有弹性(×) 代理商均不拥有商品所有权(∨) 当两种产品为互补品时,其交叉弹性小于零(∨) 对企业产品组合的改进,主要的方法是调整。(√) 当企业以公开技术大量生产新产品时应采用渗透定价策略(∨) 当市场价格高于均衡价格时呈现供不应求状态(×) 对市场挑战者来说,防御性策略是其最理想的选择。(×) 典型的产品生命周期包括四个阶段,其中第一个阶段是成长阶段。(×) 对消费品的促销多采用拉的策略(∨) 多元定价策略是指对不同产品在国际市场上采用不同价格的策略。(×)

市场营销考试题及参考答案多选题总结版

二、多项选择题(每题2分,共10分) 1. 产品的生命周期包括(ABCD) A.引入期 B.成长期 C.成熟期 D.衰退期 E.创新期 2.商品的定价方法通常(ABC) A.成本导向定价法 B.竞争导向定价法 C.需求导向定价法 D.理解价值定价法 E.渗透定价法 3.在评价渠道方案时采用的标准是该方案的(ABC) A.经济性 B.控制性 C.适应性 D.目标性 E.合理性 4.企业形象系统包括(ABC) A.理念识别系统 B.行为识别系统 C.视觉识别系统 D.品牌识别系统 E.文化识别系统 5.消费者购买行为的全过程包括(ABCDE) A.引起需要 B.收集信息 C.评价方案 D.决定购买 E.购后感觉和行为 三、多项选择题 1、一个国家的市场营销系统包括( ACE )等流程。 A、资源 B、人员 C、货物和劳务 D、信息 E、货币 2、( DE )是市场导向的市场营销观念。 A、生产观念 B、产品观念 C、推销观念 D、市场营销观念 E、社会营销观念 3、影响消费者购买行为的心理因素包括( ABCE )。 A、需要和动机 B、感觉和知觉 C、学习和态度 D、教育程度 E、记忆 4、消费者的信息主要有( ACDE )等几个方面的来源。 A、商业 B、间接 C、个人 D、大众 E、经验 5、产业用户购买中心是由(ABCDE)等人员组成。 A、实际使用者 B、影响者 C、采购者 D、决定者 E、信息控制者 6、分析营销环境的根本目的是( CD )。 A、扩大销售 B、对抗竞争 C、寻求营销机会 D、避免环境威胁 E、树立企业形象

7、社会购买力受到( ABCDE )等因素的影响。 A、居民收入 B、币值 C、消费者储蓄 D、消费者信贷 E、消费者支出模式 8、政治法律环境是由那些影响各种组织、个人行为的( ABE )组成。 A、法律 B、政府机构 C、群体规范 D、传统习惯 E、公众团体 9、市场细分的有效条件是( ABC )。 A、可衡量性 B、可进入性 C、可获利性 D、长期稳定性 E、全面、综合性 10、营销战略任务的确定应考虑( ABCDE )等因素。 A、企业历史上的突出特征 B、环境变化 C、企业资源 D、企业的特有能力 E、企业管理当局的意图 11、企业营销战略有(ABCD )等几种基本形态。 A、稳定战略 B、拓展战略 C、收割战略 D、撤退战略 E、多元化战略 12、考察一个中间商,需要综合、考虑其(ADE)等因素。 A、经营能力 B、所有制结构 C、所在区域 D、经营水平 E、周转能力 13、开拓营销渠道的策略大致有( ABDE )。 A、自筑 B、促销拉引 C、通融资金 D、借渠过渡 E、优惠特约 14、产品整体概念包括( CDE )。 A、工业品 B、消费品 C、核心产品 D、形式产品 E、附加产品 15、新产品构思的来源主要有( ABCDE )。 A、顾客 B、竞争者 C、企业生产部门 D、企业销售部门 E、代理商 16、企业的产品组合包括( ABE )等三个因素。 A、广度 B、深度 C、产品线 D、产品项目 E、关联性 17、产品价格是由( ABCD )等要素构成的。 A、生产成本 B、流通费用 C、税金 D、利润 E、广告费 18、按谈判双方接触的方式,谈判可划分为( CD )谈判。 A、主场 B、客场 C、口头 D、书面 E、集体 19、在我国,营销合同纠纷的处理方式有( BCDE )。 A、权衡 B、协商 C、调解 D、仲裁 E、诉讼

《学前教育学》试题及答案

一、填空题 1.世界上第一部学前教育的大纲和参考本是一《母育学校》--,其作者是捷克教育家--夸美纽斯一。 2.学前教育效益指的是学前教育发挥__学前教育功能__的表现和结果。 3.对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、-家庭教养方式--、家庭经济条件、家长学历等。 4.学前儿童品德教育的内容主要包括--发展学前儿童的社会性的教育--和--发展学前儿童个性的教育---两个方面。 5.从幼儿园特点的维度进行划分,幼儿园环境包括一--保育环境--和---教育环境-- 6.组织教育活动的能力包括--教学内容的组织能力--、--教学活动的组织能力-、和教师语言的组织能力。 1.标志学前公共教育思想诞生的理论著作是柏拉图的--《理想国》---。 2.学前教育是面向__0-6__岁儿童实施的教育。 3.教育功能一般可以分为三个层次,分别为期望层次、潜在层次和__现实功能______。 4.学前儿童的情绪调控能力主要表现在学前儿童情绪的易激动性、一--易感性---一和易表现性。 5.学前儿童学习兴趣主要包括探究的兴趣、__求知__的兴趣、__创造__的兴趣以及动手的兴趣。 6.激励作用对学前儿童的强化效应可分为正强化效应和--负强化效应-----一,其中,幼儿园环境所发挥的应当是指--正强化效应-----一。 7.教师为学前儿童提供的“有准备的环境”,包括---物质环境------和---精神环境-- 1.我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园的创办者是--陶行知------,其办园思想是“中国化”、“----平民化-----一”。 2.幼儿园教育应该以_游戏___作为基本活动。 3.幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感受力---想象力------和__表现力__。 4.从学前儿童教育特点的维度划分,幼儿园环境包括、运动环境、劳动环境和___语言环境___游戏环境__。 5.社区教育最初是一成人教育形式的社区教育。 6.一--科学的饮食-----、充足的睡眠、--安全的环境-----以及定期的身体检查有助于减少疾病等影响学前儿童今后学习的因素。 1.世界上第一本学前教育专著是——---《母育学校》-------。 2.从狭义上来说,学前教育效益是指育人效益,而从广义上来讲学前教育效益是指--社会效益-----。 3.幼儿园内学前儿童身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和称为---环境---------- 。 4.早上从儿童入园到第一次有组织的班集体活动开始之前一段时间内的活动是---来园活动---------。 5.根据学前儿童在活动中的参与情况,教学活动可以分为---体验性教学活动------和表现性教学活动两大类。 6.对学前儿童发展产生影响的环境因素主要包括社区和---家庭--------。 7.幼儿园与家庭的书面联系中的一种具体形式是---家园联系本------。 8.学前教育实践中,我们必须正确认识各育的特点及相互关系,正确实施各育,防止重此轻彼,坚持--全面发展----教育质量观。 9.学前教育效益就是指学前教育发挥其功能的表现和一----结果------。 10.幼儿教师的职业技能是幼儿教师职业能力的突出特色,也是最基本的专业能力,包括观察能力、沟通能力和---组织教育活动------能力。 二、选择题 1.陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是(江西实验幼师 )。 2.家庭教养方式一般分为( B.溺爱民主专制放任 )。 3.幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每个学前儿童全面、和谐地发展,指的是(发展性原则 )。 A. 4.由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社区中的入园儿童年龄为( 0-3岁末 )。 5.除学前儿童、教师以外,构成现代学前教育的第三个基本要素是指(环境 )。 1.瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是( 《林哈德与葛笃德》 )。 2.学前儿童道德意志的特点不包括( 注意力分散 )。 3.我国伟大教育家陶行知先生所提倡的教育是指(赏识教育 )。 4.社区教育起源于(丹麦 )。 5.教历研究的主要流程是( 一般项目课前计划过程描述课后反思 )。 1.推动各囡幼儿园的建立,并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是(福禄培尔) 2.瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是( 《林哈德与葛笃德》 )。 3.我国幼儿园的双重任务是指(保育和教育 )。 4.根据班级人数安排桌椅,是指活动室空间设计中的(开放式)。 5.除学前儿童、教师以外,构成现代学前教育的第三个基本要素是指(环境 )。

统计学原理第七版李洁明-课后选择判断题习题及答案

) 统计学原理第七版李洁明-课后选择判断题习题及答案 一、单项选择题 1.统计有三种含义,其基础是()。 (1)统计学(2)统计活动(3)统计方法(4)统计资料 2.一个统计总体()。 (1)只能有一个标志(2)只能有一个指标(3)可以有多个标志(4)可以有多个指标3.下列变量中,()属于离散变量。 (1)一包谷物的重量(2)一个轴承的直径(3)在过去一个月中平均每个销售代表接触的期望客户数(4)一个地区接受失业补助的人数 < 4.某班学生数学考试成绩分别为65分、71分、80分和87分,这四个数字是()。(1)指标(2)标志(3)变量(4)标志值 5.下列属于品质标志的是()。 (1)员工年龄(2)员工性别(3)员工体重(4)员工工资 6.现要了解某机床企业的生产经营情况,该企业的产量和利润是() (1)连续变量(2)离散变量(3)前者是连续变量,后者是离散变量 (4)前者是离散变量,后者是连续变量

7.劳动生产率是() | (1)动态指标(2)质量指标(3)流量指标(4)强度指标 8.统计规律性主要是通过运用()方法经整理、分析后得出的结论(1)统计分组法(2)大量观察法(3)综合指标法(4)统计推断法 9.()是统计的基础功能。 (1)管理功能(2)咨询功能(3)信息功能(4)监督功能 10.()是统计的根本准则,是统计的生命线。 (1)真实性(2)及时性(3)总体性(4)连续性 11.构成统计总体的必要条件是() 《 (1)差异性(2)综合性(3)社会性(4)同质性 12.数理统计学的奠基人是()。 (1)威廉·配第(2)阿亨瓦尔(3)凯特勒(4)恩格尔 13.统计研究的数量必须是()。 (1)抽象的量(2)具体的量(3)连续不断的量(4)可直接相加的量14.最早使用统计学这一学术用语的是() (1)政治算术学派(2)社会统计学派(3)国势学派(4)数理统计学派

吉林大学网上作业-市场营销学-判断题答案

1: 恩格尔系数越大,生活水平越低;反之,恩格尔系数越小,生活水平越高正确错误 2:市场营销就是推销和广告 正确错误 3: 社会营销观念即指产品推销的对象扩展到全社会,因而是很高层次的经营观念 正确错误 4: 产品整体概念指出,产品是由产品实体和包装两部分组成的 正确错误 5:在促销组合中,企业多用于广告、营业推广等方式,实施“拉引”策略正确错误 6:分销渠道的宽度取决于渠道的每个层次中使用同种类型中间商数目的多少正确错误 7:市场细分对中小企业尤为重要 正确错误 8: 采用渗透定价策略的不足是很难排除竞争者

正确错误 9: 不同的产品种类,其产品生产周期曲线的形态亦不相同 正确错误 10: 集中性营销策略适合于资源薄弱的小企业。 正确错误 11:营销管理的实质是需求管理 正确错误 12: 目标市场就是企业决定要进入的市场,也就是企业的目标顾客正确错误 13: 延伸产品在日益激烈的市场竞争中已成为重要的竞争手段 正确错误 14:实行多角化经营的企业,其产品组合中各条产品线在最终用途、生产条件、分配渠道或其他方面相互关联的程度高 正确错误 15:盈利最大化总是对应着产品的最高价格 正确错误

1:市场细分对中小企业尤为重要 正确错误 2: 不同的产品种类,其产品生产周期曲线的形态亦不相同正确错误 3:顾客也是企业最重要的环境因素 正确错误 4:分销渠道的宽度取决于渠道的每个层次中使用同种类型中间商数目的多少正确错误 5:销售促进有时可以创造需求 正确错误 6: 集中性营销策略适合于资源薄弱的小企业。 正确错误 7: 经久耐用、货真价实的产品在市场竞争中将永远立于不败之地正确错误 8:以企业为中心的观念包括生产观念和营销观念 正确错误

营销多选题判断题参考.

营销多选题判断题参考--出处某博客 二、多选题 1、按照社会市场营销观念,企业制定市场营销策略时,应兼顾( ) A.企业内部条件 B.企业利润 C.市场需求 D.竞争者反应 E.社会整体利益 2、根据顾客让渡价值理论,顾客总价值包括( ) A.产品价值 B.服务价值 C.人员价值 D.形象价值 E.时间价值 3、企业实行市场渗透策略可用的措施有:( ) A.提高现有顾客的购买量 B.争取新顾客 C.吸引竞争者的顾客 D.进入新的细分市场 E.增加产品的花色品种 4、市场营销管理过程包含这样几个步骤( ) A.企业市场机会分析 B.研究与选择目标市场 C.确定市场营销战略 D.制定市场营销规划 E.执行与控制市场营销活动 5、下列因素中,企业可控制的因素是( ) A.产品 B.政策 C.价格 D.地点 E.营业推广 6、人们在购买决策过程中可能扮演不同的角色,主要有:( ) A.发起者 B.影响者 C.决策者 D.购买者 E.使用者 7、行为科学认为经验是由( )等因素相互作用而产生的。 A.驱使力 B.刺激物 C.提示物 D.反应

E.强化 8、以下属于生产者市场特点的有( ) A.衍生需求 B.波动的需求 C.需求具有弹性 D.专业人员购买 E.影响购买决策者众多 9、某消费者购买商品时,受其个人特性的影响。属于个人因素的有( ) A.职业 B.经济状况 C.生活方式 D.性格 E.产品生命周期阶段 10、某人购买电视机时,对电视的信息的主要来源是( ) A.个人信息 B.个人经验 C.生理来源 D.宣传报道 E.商业信息 三、判断题 1、市场营销观念是制造能够销售出去的产品,而不是销售能够制造的产品。√× 2、企业战略规划过程的第一步是确定企业目标。 √× 3、企业的任务具体化就形成了企业各级组织层次的目标。 √× 4、由于外界环境和市场需求的变化性,实行多角化是每个企业的发展方向。√× 5、消费者市场需求最基本的特征是伸缩性。 √× 市场营销学第七次测试之二(2007-03-20 16:37:44) 二、多选题 1、按照社会市场营销观念,企业制定市场营销策略时,应兼顾() A.企业内部条件 B.企业利润 C.市场需求 D.竞争者反应 E.社会整体利益 2、根据顾客让渡价值理论,顾客总价值包括() A.产品价值 B.服务价值 C.人员价值 D.形象价值

《学前教育学》试题及答案

《学前儿童教育学》考试试题 一、单项选择题(本大题共 28 小题,每小题 1 分,共28 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号 内。错选、多选或未选均无分。 1.实验室、图书馆、计算机房、医务室等是( ) A 教育内容 B.教育方法 C.教育者 D.教育物质资源 2.在教育过程中,教育者和受教育者的关系是( ) A.矛盾的对立面 B.主体和客体的关系 C.相互依存的统一体 D.主动和被动的关系 3.一般衡量社会文化水平的指标是( ) A.人口的性别比例 B.人口的受教育水平 C.人口的健康状况 D.人口的平均收入 4.我国传统教育的最高目标是( ) A.道德完善 B.智力发展 C.体质增强 D.审美发展 5.人类在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是( ) A.文化 B.政治 C.经济 D.教育 6.学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期,这表明个体发展具有( ) A.规律性 B.个别差异 C.阶段性 D.社会性 7.儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变,而是因为情绪压抑或紧张等 心理原因,这表明() A.身体发育决定心理发展 B.心理发展影响身体发育 C.身体发育影响心理发展 D.心理发展决定身体发育 8.提出“成熟势力说”,认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程的学者是( ) A.柏拉图 B.皮亚杰 C.格塞尔 D.洛克

9.教育史上第一个承认游戏的教育价值的教育家是( ) A.福禄贝尔 B.卢梭 C.蒙台梭利 D.夸美纽斯 10.进步主义教育家杜威的教育著作是( ) A.《民主主义与教育》 B.《教育漫话》 C.《人的教育》 D.《爱弥尔》 11.皮亚杰认为心理特点是“自我中心化”的儿童处于( ) A.感知运动阶段 B.前运算思维阶段 C.具体运算思维阶段 D.形式运算思维阶段 12.我国教育家陈鹤琴提出的教育方法是( ) A.自然后果法 B.教学做合一 C.整个教学法 D.发现式教学法 13.如果是色盲或失明的儿童就无从发展视力,也就培养不成画家了,这表明( ) A.遗传决定一切 B.遗传素质为儿童发展提供前提 C.后天环境决定遗传素质 D.教育起主导作用 14.头大、躯干长、四肢短、胸廓的前后和左右径几乎相等的是( ) A.初生儿 B.周岁儿 C.2 岁儿童 D.2 岁半儿童 15.《幼儿园工作规程》规定,全日制幼儿园每日户外活动时间不得少于( ) A.1 小时 B.2 小时 C.3 小时 D.4 小时 16.活动室墙饰的高度首先要适合( ) A.幼儿的身高 B.教师的身高 C.家俱的高度 D.房屋的高度 17.在幼儿园内,教师采用游戏的形式开展相应的教育活动,这是( ) A.教育活动游戏化 B.游戏活动教育化 C.游戏活动系列化 D.游戏活动教学化 18.在教育实践中培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动,这是( ) A.保教结合原则 B.独立性原则 C.综合性原则 D.启蒙性原则 19.儿童通过运用已有的知识经验,对一些问题发表意见,从而达到自我教育的方法是( ) A.故事法 B.讨论法 C.参观法 D.观察法

相关文档
最新文档