十年时间的感慨说说[走过十年]

美国著名的教育心理学家吉诺特博士说：“在学校当了若干年的教师后，我得到了令人惶恐的结论――教育的成功与失败，‘我’是决定因素。身为教师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我可以是制造痛苦的工具，也可能是启发灵感的媒介；我能让学生丢脸，也能让他们开心，能伤人也能救人。”此段话让我深有感触，回首走过的十年，身为教师的我制造了多少痛苦，营造了几分愉快？我救过几个孩子，又伤害了多少孩子？扪心自问时，我除了惶恐，还有着更多的内疚、自责和遗憾。

初入讲坛，我把教书当作教育的全部，把分数当作学生的唯一，在教材和学生之间，我忠实地履行起一位“严师”的角色，执著地展现着我心中自以为是的教师风范。课上，我永远板着面孔；课下，我布置大量的作业，从不考虑学生完成这些有多大困难，我苛刻地要求着一点一滴：一个错字、一篇作业、一次迟到、一个低分，我常常横眉冷目、义正辞严地将种种不是劈头盖脸地扔给学生，伴随着挥起的教鞭，落下的巴掌。我运用教师这份职业所赋予我的全部权威，倾注我所有的心血浇灌知识之花，而我目睹的却是高压之下学生满脸的恐惧、无奈和自卑，感受到的是学生的压抑、麻木和冷漠！每天，我和我的学生面对面近在咫尺，却似远在天涯；每次，我和我的学生狭路相逢，他们似惊弓之鸟，四下逃散，避之不及！学生用无声的语言诠释出了我的简单粗暴、蛮横无知！我知道自己的所作所为已深深地伤

害了学生，不仅仅是生理上的，而是一辈子都挥不去的心理上的阴影！我的心开始惶恐，开始内疚，一种从未有过的孤独和失落弥漫在我的心头，我找不到一点理由来继续维持我为人师的尊严和自信！我为学生拥有我这样的老师悲哀，我为自己这样的老师羞愧！尽管我曾经怀抱美好的信念走上讲坛，尽管我从不怀疑我为师的善意，但自从我以一种强硬的姿态打着传授知识的名义制造痛苦、剥夺孩子们快乐的那一天开始，我已经把自己降格成了一个应试教育的工具，一个制造痛苦的工具！我的一腔激情因我的无知而化作了一场噩梦，而一切已无法挽回！只有一番彻心的忏悔永远定格在我的心路历程上！

痛苦的彷徨和反思中，我明白了一个道理：要想在学生这里获取为人师的尊严和自信，必须先给学生做人的尊严和自信!我不应只把学生看作学习的人，而是一个和自己一样有感情、有个性、有独立人格的人！他们需要玩、需要交友、需要有自我支配的时间、空间、自己的爱好、自己的偶像和自己的思维方式，而我试图用分数来操纵学生喜怒哀乐的做法，本身就是无知的、违背人性的。生命中，有远比知识更重要的东西，很多时候，知识本身带来的价值远不能弥补身心上的伤害。试想，如果我是学生，我会期待怎样的老师呢？我试着用角色互换的心理走近我的学生，借助周记、作文中敞开心扉的交流，我一步步地进入了学生多愁善感、丰富多彩的情感世界：他们会为父母的争吵苦闷焦虑，为朋友的冷漠郁郁寡欢，为同学的认可无比自信，为老师的表扬幸福满怀，有着坦诚、善良，有着脆弱、敏感，也有着

惆怅、幼稚、孤僻、漠然，更有着对人性、对未来的美好憧憬，成长的路上，他们期待老师的耐心、呵护和善解人意，希望老师能与他们共享快乐、分担压抑、 __！原来，老师所做的不单单是为教书而教书的“教书匠”，同时要做一个通过教育在学生心灵上精心施工的工程师，一个通过人格魅力、言行举止引导学生自尊自信、学会合作的楷模！而一个自身就简单粗暴、为师不尊的老师怎能尽到这份育人之责呢？

对学生的理解、对教育的认识，使我有意识的加强自己的师德修养，在教学上超越教材，更多的关注学生作为一个人的感受、关注教育的效应。我不再板起面孔盛气凌人，不再居高临下声色俱厉；我不再为一个错字、一次迟到斤斤计较，也不再为一个糟糕的分数而大动肝火、横加指责，不再逼着学生绞尽脑汁地思考一个标准答案……我学会了给学生说“麻烦了”、“谢谢你”、“你能不能再试一下”、“错了没关系，给自己一个机会”、从《老王》的弱势群体，到《罗布泊》的生态悲剧，再到《俗世奇人》的民间文化，我通过教材激发学生的一份同情、一腔感慨、一声惊叹：情深处，我们一起共鸣，一个眼神，一个微笑；恬淡中，我们达成默契！失意时给一份鼓励，沮丧时赠一份自信，郁闷时开个玩笑……当我维护了学生做人的尊严，把为人师的一份理解和尊重化作无声的语言来铺垫我们师生相处的

每一天时，我感受到了学生给予我的信任和尊重，有孩子写道：“我有一个小小的心愿，就是还能做您的学生，我一定会努力的。”有孩

子写道：“感谢您对我的教导！是您教会了我如何用一颗真心去感悟人生。”有孩子写道：“当我们遇到困难、挫折时，您总是用心与我们交流，解开我们心中的疙瘩，您不只是我们的好老师，还是我们的好母亲。”捧读孩子们写给我的片言碎语，我感慨万分：师生间本应该是这般的温馨、和谐，曾经的我却亵渎了这份美丽！

“真正的教育存在于人与人心灵距离最短的时刻，存在于无言的感动中”。走过十年，我终于领悟到了教育的真谛，找回了为人师的一份自尊。也许，学生会忘记我曾经教过的知识，但是我相信学生一定会记得在我们彼此信任和理解的日子里心灵的每一次碰撞！这是为人师的我所能给予他们的一点人生的积淀，也是我平凡劳碌的教师生涯中聊以自慰的一点动力！

生命短暂，但愿你我都能把一份美德驻留在学生的心间！

内容仅供参考

形容时间过得快话语优美句子

形容时间过得快话语优美句子形容时间过得快话语优美句子 1、物事人非事事休，欲语泪先流。 2、指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走。 3、没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。 4、辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。 5、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 6、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。 7、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。 8、时间是伟大的导师。 9、节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。 10、逝者如斯夫，不舍昼夜。 11、在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。 12、时间就是能力等等发展的地盘。 13、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。 14、我们看到的，都只是过去，只是这个过去，离我们很近很近而已。 15、天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。 16、想成事业，必须宝贵时间，充分利用时间。 17、忘掉今天的人将被明天忘掉。 18、时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。 19、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。 20、今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。 21、放弃时间的人，时间也放弃他。

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（）上课关。（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三．具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：、组织理论学习。、高一英语教学研讨活动。、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：、组织好高三英语口语测试。、高三英语复习研讨会。五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。、协助开展好我校的区级公开课。六月份：、组织好高考的复习迎考工作。、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。二、工作目标、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。二、教学依据和教材使用全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。二、教材分析本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。三、教学目标（一）知识与技能：、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。（）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标：运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。（）教学措施：采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。二、教学研究的计划（）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。（）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。（）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。高二下学期语文备课组工作计划高二下学期化学教学计划高二下学期语文教学工作计划关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划高二下学期物理教学计划高二下学期语文教学计划生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。五、课时安排四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排一、混合运算和应用题（11课时）、混合运算课时、两、三步计算的应用题课时、整理和复习课时二、整数和整数四则运算（18课时）、十进制计数法课时、加法的意义和运算定律课时、减法的意义和运算定律课时、乘法的意义和运算定律课时、除法的意义课时、整理和复习课时三、量的计量（课时）、常用的计量单位课时、名数的改写课时四、小数的意义和性质（17课时）、小数的意义和读写法课时、小数的性质和小数的大小比较课时、小数点位置移动引起小数大小的变化课时、小数和复名数课时、求一个小数的近似数 2课时、整理和复习课时五、小数的加法和减法（课时）小管家课时六、三角形、平行四边形和梯形（10课时）、角的度量课时、垂直和平行课时、三角形课时、平行四边形和梯形课时、整理和复习课时七、总复习（课时） XX年月26日向纵深发展。、做好论文的撰写、参评工作。活动安排：二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。五月份：课题研究小结、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。

三十年后同学聚会感言

三十年后同学聚会感言三十年后同学聚会感言【篇一】尊敬的各位教师，亲爱的各位同学：你们好! 我们刚刚度过了祖国六十华诞和中秋佳节，在这喜庆的日子里，我们迎来了**城关实验中学79届重点初中同学毕业三十周年纪念。今天，在阔别了三十年之后，我们相聚在这里。别时曾经是少年，今朝相聚鹤发添。此时此刻，多么感慨万千而又令人激动万分! 三十年前，我们是母校城关实验中学的第二届重点初中生。那时正是文化大革命结束和改革开放的转折时期，当时各个方面的条件还是比较艰辛，但是我们这些不谙世事的懵懂少年，在一起度过了最纯洁、最浪漫、最天真无邪的美妙时光。还记得校园里那几颗老槐树吗?还记得那座摇摇欲倒的神秘的老庙吗?还记得我们那几排玻壳窑洞教室吗?多少年来我无数次的做梦在那里穿来穿去，不知在寻找什么。回首当年，我们单纯、天真，又有些不知天高海阔;那时我们还有些青涩，男女同学甚至都不能交谈，同一课桌的中间画上了分界限，为此经常进行边界战争。三十年前的一幕幕再次回放，有多少难忘的情景还栩栩如生，那有些发灰的黑板还在眼前闪动;教师的声音还在耳边回响;操场上的嘻笑打闹还没有停止;谁的作业做完了?让我抄抄?多少的欢歌笑语，多少的趣闻往事，桩桩幕幕，点点滴滴，都深深镂刻在了我们记忆的最深处。

三十年来，悠悠岁月，白云苍狗，足以让我们在滚滚红尘中体味人生百味。有的同学可能历经艰苦，事业有成;有的同学可能默默无闻，过着平平淡淡的生活;有的同学也可能投身商海，已经发家致富;还有些同学可能被社会形势所迫，提前下岗。无论各位同学所从事的什么职业，其经历是坎坷或平淡，我们毕竟走过了三十年的风风雨雨、酷暑严寒，体味了生活所赋予的艰苦苦涩，幸福甘甜。三十年的风霜雨雪，把我们这群曾经是十四、五岁的风华少年演变成了两鬓染霜的成熟中年。当年的花季少女，如今都已为人妻、为人母;当年的英俊少年，如今都已为人夫、为人父。岁月的沧桑，洗尽了我们青春的铅华和天真浪漫，但洗不去我们心中那份深深的同学友情。无论人生沉浮与贫贱富贵怎样变化，我们的同学友情，就像一杯淳朴的陈酒，越品味越浓，越品味越香，越品味越醇三十年后，我们相聚在这里，宽敞的大厅装不下我们的深情厚意，紧闭的门窗关不住我们的欢声笑语。确实我们是分别得太久太久。虽然，在现实繁忙的工作生活中，我们各自拼搏奋斗，或许会互相的暂时淡忘，无暇问候，甚至失却了联络，然而当工作闲暇，夜阑人静，我们的心灵得以平静独处之时，我们必将会在记忆的深处放影出同学们张张熟悉的脸。是啊，人生的路上有无数的驿站，招呼我们暂时停下脚来，看一看风景，理一理思绪，今天，我们就欢聚在这里，叙叙同窗的往事，道道离别的情怀，联络一下日渐淡远的感情，交流一下各自的生活，我们毕竟共同度过一段美妙的时光。愿大家放下金钱名利的羁绊，放下生活琐碎的连累，敞开心扉追忆过去，回到从前的你

十年聚会一句话感言

十年聚会一句话感言 1、十年聚会一句话感言 1、青山在，人未老，同学情正浓;岁月增，水长流，情怀依旧深。 2、曾记否同学间的纯真友谊，无忧无虑的嘻戏搞笑。那时的我们多么活泼，多么年轻。 3、十年之中变化惊人，不仅催走了每个人的青春，而且也丰富了同学们的内涵。以后，我得将从他们身上汲取来的优点用来完善丰富我的人生呢。 4、昨天的晚会，最大的亮点之一就是，我们看到你和仁万兄的孩子很优秀，得体大方，婷婷玉立，青春朝气，很感宽慰，更感值得!此生无憾，可道足矣! 5、从昨晚开始今天的聚会兴奋，想想学生满足现场，有很长一段时间，学生们开始谈论党几个月，时间过得真快，它已经达到了每天之间，心情真的很兴奋。 6、光阴似箭，日月如梭。十年前我们在此面对分离，十年后的今天，我们又在此欢聚。容貌在变，友谊不变。年月蹉跎，回忆永存。蓦然回首，上一个十年，下一个十年，愿我们共同度过。 7、人生是一场未知的旅行，途中的一草一木，一花一景皆在眸里。倘若，在乱花渐欲处，入眸的，不迷茫，在纷纷扰扰处入心的，不扰心。动若清风，静若秋水，在安静中享受每一天的精彩，那也定是人生的极致之美! 8、人生，就是一个修炼的过程。其实幸福是一种期盼，是一种美好心灵的感受，只要我们珍惜拥有的一切，用心去发现，用心去感受，你就会发现你就生活在幸福里，幸福就在你身边。 9、背不动的，要放下;伤不起的，要看淡;想不通的，可以不想;恨不过的，要抚平。回忆在岁月中飘落了谁的眼泪，往事在时间中飘落谁的忧伤。如烟的往事，不知谁飘落了谁的相思;如梦的回忆，不知谁飘落了谁的等待。

1 0、"人生好像一个沙漏，生命不过是上面的沙子要一点点落到下面的部分。但为什么我们那么倒霉，遇到那颗卡在你生命里的石头，自从它霸道地落在中间，时间流过，带来了皱纹、赘肉和眼袋，关于变老的每一个细节都是真的。只是，我们再也不会长大了。 11、"所谓人生，无非是一个不断丧失的过程。很宝贵的东西，会一个接一个，像梳子豁了齿一样，从您手中滑落下去。取而代之落入您手中的，全是些不值一提的伪劣品。 12、"人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩；人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调；人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。 1 3、"没有什么放不下，伤心了自然会放下。不要等，有时等着，就让等待成为一种习性，就会在等待中蹉跎岁月；不要怕，能说的立即说，能做的马上做，不要瞻前顾后畏首畏尾，你今天不做的，或许就是永久的心结；不要悔，路是自己选择的，走过的，错过的，都是自己的情愿。 1 4、"聚会三感，一曰活着真好，什么事还有机会；二曰自由真好，坐在火车上还能喝着建功带的小酒；三曰与猪君童鞋，老师有缘真好，洋洋洒洒，推杯换盏，乐在其中! 15、"只有经历了春天，才能领略到百花的芳香，只有体验过同窗的情谊，才能懂得生活的美妙。我们欢聚一堂，抚今追昔，我们举杯同庆，放歌舒怀。为同学之情地久天长，我们无悔! 16、"那时我们很年轻，无忧无虑享受年华，那时我们很单纯，学习、学工、学农，那时我们也无奈，看场电影都很奢侈，黑白的青春，简陋的教室，男女同学很少交往，年轻时的理想，年轻时的抱负，我们展望美好未来，我们接受着上山下乡的教育，谁又能想到命运弄人，高考恢复了，我们的理想失去

关于时间流逝的精彩感言,感悟时间流逝的句子

关于时间流逝的精彩感言,感悟时间流逝的句子篇一：感叹时间流逝的句子篇一：感慨时间流逝的句子 1.细数门前落叶，倾听窗外雨声，涉水而过的声音此次响起，你被雨淋湿的心，是否依旧。 2.站在寒冬的冷风中，漫天的雪花正纷纷扬扬地包裹着这座寒冷的城市。想着逝去了的那份真挚的无价情义，我忍不住怆然泪下。 3.你在雨中行走，你从不打伞；你有自己的天空，它从不下雨。 4.那段岁月，无论从何种角度读你，你都完美无缺，你所缺少的部分，也早已被我用想象的画笔填满。 5.回首往事，日子中竟全是斑斓的光影，记忆的屏障中，曾经心动的声音已渐渐远去。 6.往事是尘封在记忆中的梦，而你是我唯一鲜明的记忆，那绿叶上的水珠，是思念的泪滴。 7.相信优美的生命，就是一曲无字的挽歌，漫过心际的孤独，早已蔚然成冰，而你，是这个季节最美丽的音符。 8.酒般的思念，一饮就醉，醉时就用全部的热情读这忧伤的月色。于是，月醉了，夜醉了，我也醉了。 9.谁与我醉明月，愁在夕阳中。 10.融进银河，就安谧地和明月为伴照亮长天；没入草莽，就微笑着同清风合力染绿大地。这样，才算得上善待生命，不负年华。 11.她忧伤而美丽的面容，是我一辈子都读不厌倦的。 12.爱是一种牵挂，无论步迹到哪里，心却系在哪披肩秀发的发梢。 13.人生不能缺乏的是雨夜——淅沥地，独自的雨夜。这样的雨夜里，天有泪，烛有泪。天泪有声，烛泪有形，唯有斯人面上簌簌流下的，是点点无声无形的热泪。 14.云一样的思绪，飘过来又飘过去，最终还是落在我的手掌上。绚丽如霓霞，哀怨如晨雾。我看得清你，你看得清我，我们在同一地平线，做着不同的梦，我的梦白如花朵，你的梦红如晚霞。

时间过的快的唯美句子

形容时间过得快话语好句子大全一、词语 1、日月如梭 2、光阴似箭 3、转瞬即逝 4、风驰电掣 5、岁月如流 6、白驹过隙 7、昙花一现 8、日不暇给 9、时光飞逝 10、光阴如水 11、稍纵即逝 12、一日三秋 13、尺璧寸阴 14、一日三秋 15、流光瞬息 16、呼吸之间 17、日往月来 18、只争朝夕 19、倏忽之间 20、俯仰之间 21、乌飞兔走 22、急景流年 23、斗转星移 23、时不我待 24、昙花一现 25、光阴荏苒 26、人生如梦 27、浮云朝露 28、一日千里 29、不舍昼夜 30、日不移影二、句子 1、想成事业，必须宝贵时间，充分利用时间。 2、.时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。 3、.辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。 4、.时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。 5、.时间是伟大的导师。 6、时间就是能力等等发展的地盘。 7、指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走。 8、我们看到的，都只是过去，只是这个过去，离我们很近很近而已。 9、在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。 10、放弃时间的人，时间也放弃他。 11、没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点 12、逝者如斯夫，不舍昼夜。 13、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。 14、天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。 15、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。 16、节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。 17、忘掉今天的人将被明天忘掉。 18、物事人非事事休，欲语泪先流。 19、今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。 20、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠,百年明日能几何，请君听我明日歌。 21、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人 22、劝君惜取少年时。 23、少壮不努力，老大徒伤悲。 24、年难留，时易损。 25、人误地一时，地误人一年。 26、一年之计在于春，一日之计在于晨。 27、稍纵即逝纵：放；逝：消失。稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易过去。 28、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 29、流水落花春去也，天上人间。 30、天波易谢，寸暑难留。 31、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。 32、欢娱不惜时光逝。 33、世人若被明日累，春去秋来老将至。 34、朝看水东流，暮看日西沉。 35、人寿几何？逝如朝霞。 36、时无重至，华不在阳。 37、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 38、“未来”“现在”“过去”是时间的步伐：“未来”，犹豫地接近;“现在”，快如飞箭地消失;“过去”，永远地停止。在伟大的宇宙空间，人生仅是流星般的闪光;在无限的长河里，

毕业十年同学聚会发言稿

宝文理“十年聚会”发言稿敬爱的各位领导、老师、亲爱的同学们：今天是我们毕业十周年聚会的日子，我们又回到了分别十年的母校，见到了分别十年的老师、同学，非常激动和兴奋。所以，我要向大家借几次掌声！首先，第一次掌声我们要送给教育培养过我们的各位老师，以及为本次聚会做出巨大付出的外语系领导们，党明虎老师，王卫强老师，李周让老师，郭明老师，冯森书记、龙涛主任，王雅婷老师，卫蕾老师！谢谢你们（鼓掌）；第二次掌声我们要送给那些因为工作等原因不能到场的，但又教给我们知识、陪伴我们成长的外语系老师们，谢谢你们（鼓掌）；第三次掌声我们要送给聚会筹备委员会的同学们，正是你们的筹谋划策，辛苦付出，和精心筹备，才会使我们多年团聚的愿望变成了现实！谢谢你们（鼓掌）；第四次掌声我们要送给在座的各位同学，大家克服各自家庭、工作中的困难，不辞旅途的劳顿，从四面八方赶来。有了大家共同的努力，才有了我们今天的聚会。谢谢你们（鼓掌）。毕业十年回到母校，看到母校发生了巨大的变化，感概万千。师恩难忘，感谢我们的恩师，感谢他们在校时对我们的培养与关怀，感谢他们在我们离开校园以后一如既往的关注和期待。正是恩师们的关注和期待激励我们走得更远更长！我们大家现在都在各自工作岗位上辛勤工作、付出，均在各行各业中贡献着自己的一份力量。所以，请老师们放心，我们会更加努力，不会让母校丢脸，不会让老师们失望。

十年的时间里，我们都有了各自的事业、家庭，在不同的人生轨迹中努力打拼、感悟生活。回首往事的时候，我们会发现，最值得我们珍惜和怀念的应该还是美好的大学时光，这里有恩师的谆谆教导，有我们纯洁的友谊，有我们的青春和欢笑，还有我们激情燃烧的岁月。而同学，就是我们彼此青春的见证。不论是我们变得白发苍苍还是满脸皱纹，当我们闭上眼睛，脑中映出的同学可能永远是当时年轻的模样。所以聚会，让我们重温昔日的美好时光，也让我们看到了同学们十年的变化与成长，更为我们今后的联系、交流提供了平台。所以同学们，大家以后要加强联系和沟通，升官发财了告诉我们，大家分享，失意郁闷了也告诉我们，大家分担。愿我们的同学情谊成为大家永远的精神港湾！最后祝老师、同学们家庭幸福，事业有成，也祝我们母校的明天更美好！谢谢大家！

【经典语录】十年工作感悟的句子

工作是一个人生存的手段，是幸福人生的保障，没有工作生活会变得怎样？用心工作，过好每一天，干好每一件事，总有天会有所收获，对自己没有坏处。 1、除了你自己，没有人能书写你的命运。我们在这个世界上生活，快乐是人人都想要的东西。不过，在多数情况下，快乐与工作好像没有什么关系。当然，快乐那就是需要钱的，为此你也就必须工作，工作的价值似乎只是为工作之外的快乐埋单 2、凡是伟大的人物从来不承认生活是不可改造的，他也许会对他当时所处的环境不满意，不过他的不满意不但不会使他抱怨和不快乐，反而使他充满一股热忱想闯出一番事业来。 3、让我们调整好心态，带着爱去工作，用感恩的心去工作，在工作中体会乐趣。一个人的态度直接决定了他的工作行为，决定了他对待工作是尽心尽力还是敷衍了事，是安于现状还是积极进取。你可以选择维持"勉强说得过去"的工作状态，也可以选择卓越的工作状态，这就取决于内心是否热爱这份工作，有无工作激情和进取心。 4、出人才的部门，常常是工作多而人手少的地方。 5、在工作中，千万不要喋喋不休，也不要没完没了地抱怨，这些都是把事做糟，或者失败的先兆。 6、我的工作，我的努力，我的付出，以及我的生活，我爱你们，我更爱我自己。 7、不要不情愿地工作。不情愿，就一定没热情，没激情，没动力，就不会用心……那么，自然，在工作时，你就不会穷尽智力。做

不穷尽智力的工作，就是浪费生命。 8、人有一种能力叫潜能，它像一粒种子能发挥人的超常遐想，只要我们努力在知识的宇宙中探索寻求，挖掘出自身潜能，充分发挥自己的创新能力，对待工作一丝不苟。积极地面对自己人生，就会开始察觉自己，理解自己，接受自己，再去激励自己，发展自己，从而活出最好的自己。 9、在我们身边,可能有那么一群人工作着、抱怨着。他们感叹工作的艰辛、薪酬的低廉。其实,抱怨只会加重自己的负担。每个人都可以试着在工作中寻找快乐、享受快乐,请相信工作是美好的。但这份工作不仅仅是谋生的手段,更重要的是体现自身价值,从中找到乐趣,增强归宿感与荣誉感。 10、生命是没有意义的，除非有工作;所有的工作都是辛苦的，除非有知识;所有的知识是空虚的，除非有热望;所有的热望是盲目的，除非有爱。有爱的工作才是生命的具体化，那么让我们怀着爱工作吧! 11、一是谋生,人首先要解决吃饭,有一份工作来生存,这是工作的基础阶段。二是事业,当吃饭不是问题,工作慢慢成为事业,变成精神上的追求和取得成就感。三是快乐,工作着是快乐的,感到工作充满乐趣。四是忘我,自己与工作完全融合为一体,工作已是生活和生命不可分割的组成部分。唯美视 12、每天所做工作对你没有丝毫快乐，没有一点满足感，对工作有喋喋不休地不满，牢骚满腹地抱怨，会把所有事情做的一团糟，是失败的先兆，更不会使我们得到快乐。

感悟时间过得快的句子

感悟时间过得快的句子一些读起来很优美的句子可以用来表达对时间匆匆流逝的感慨。以下是Sara为大家提供的感悟时间过得快的句子，供大家参考借鉴! 1. 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 2. 时间就是能力等等发展的地盘。 3. 黑发不如勤学早，白发方悔读书迟。 4. 抛弃时间的人，时间也抛弃他。 5. 时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 6. 时间有三种步伐：未来姗姗来迟，现在象箭一样飞逝，过去永远静止不动。 7. 早晨不起误一天的事，幼时不学误一生的事。 8. 如果青春的时光在闲散中度过，那么回忆岁月将会是一场凄凉的悲剧。 9. 节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。 10. 一分时间，一分成果。对科学工作者来说，就不是一天八小时，而是寸阴必珍，寸阳必争! 11. 时间一直流，一直流，不会停下来等着我觉悟，悔改。日子怎么翻，我就怎么过。颓废似乎成了某种自豪。我厌恶着，鄙视着这

样无趣的我，无聊的人生。总该学点什么啊。 12. 人生要么精彩，要么平淡。既然挣扎着活了下来，就该努力让自己的每一步趋向辉煌。还想过要去很多很多地方，西藏，敦煌，撒哈拉……即使只为四处行走，也该为理想一步步迈进。我需要锻炼的不仅仅是脚力，最重要的是知识的累积。很多愿望，不是光靠想象就能支撑住的。 13. 每一分，每一秒，那汩汩流动着的，不仅仅是你身体里的血液，也是你存活的生命源泉--时间。听，一丝丝抽尽，缓慢却又急促，带着你，由青春步入衰老。 14. 一直在虚度着光阴，苍白的日子一天天重复。看电影，聊天，睡觉，连小说都丢在了角落。好久，没有用手机发短信或者打电话给朋友，他们的脸在我的遗忘中逐渐地模糊……记不清有多久没有领略一个完整的早晨，抑或一个完整的黄昏。大多数的清晨，我尚沉睡在死寂的梦里，而大多数的黄昏，我泡在由网络编织成的死水中。 15. 我的日子一页一页地翻着，转眼，由冬天一下翻到了夏天，衣服由繁入简，鞋子由暖入凉，而我的意识依旧沉沦。总在为自己的行为寻找合适的理由，以辩护自己虚度光阴的无奈性必要性。不屑求得任何他人的理解，只为了让住在同一个身体里的另一个带有良知的我摆脱罪恶感，继续消磨。我在消磨着时间，亲手剪断自己的生命。究竟一个生为人的人该如何存活呢?我始终在寻找答案，没有方向地在消极的世界里折腾着，疲惫着。

毕业30年同学聚会感言

毕业30年同学聚会感言毕业30年同学聚会感言(一) 亲爱的同学们：三十年风霜雪雨的洗涤与苍桑岁月的磨砺，使我们更深地体会到，同学的情最真，同学的意最浓，同学的爱最无私.三十年来，我们虽然各奔东西，聚少离多，有的甚至失去联系，但是，我们始终惦记着同学之间的真挚与祝福.无私的师生情和诚挚的同学谊，恰如陈年老酒，历久弥香;彼此的思念和相聚的期盼，始终是深藏心底的一份牵挂! 今天(20xx年2月4日)，我们在这里欢聚一堂，隆重举行初中同学毕业30周年聚会。这次聚会由我班司建平、高云娥等同学热心发起，得到了全班广大同学的积极响应。通过细心筹划，精心安排，给我们创造了这个难得的机会，使我们的30年聚会终于如期举行。今天，同学们如愿以尝，与我们亲爱的同学们相聚在一起，共叙友情。在此，请允许我代表全班同学，对在百忙之中前来参加这次活动的同学们，表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢! 光阴似箭，日月如梭。相识至今已经三十年，在座的好多同学都是毕业后的第一次相聚。我只是努力从每个同学现在的相貌上捕捉、回忆以前的青春，变了!青春不再拥有，白发已占鬓头，女生失去俏丽，男生皱巴额头……回想起学校生活的一桩桩、一幕幕，依然是那么清晰，仿佛就在昨天，让人激动不已!尤其当我们步入社会，品尝了人生的酸甜苦辣，经历了世事的沉沉浮浮之后，才发觉学生时代的生活就如同一杯陈年佳酿，如同一首饱满深情的歌，悠远而绵长;同学之间的友谊是一段割不断的情，是一份躲不开的缘，愈久愈纯正，愈久愈珍贵，愈久愈甘甜;人生沉浮三十载，同学情义始最真。时光流逝，岁月如歌。转眼间，我们已经离开校门三十个春秋。回顾那些青春燃烧的岁月，是那么的美好、那么的亲切，这是一种记忆，也是一种财富，值得我们一生去珍惜。人生能有多少个三十年啊!我们真的该在碌碌奔忙之中找点闲暇，去往事里走走，去听听久违的声音，看看久违的面孔…… 三十年没见了!同学们，多少次，我在脑海里猜想过你的模样，多少次，我在梦乡里幻听过你的声音。多少欢笑、多少故事、多少点点滴滴的往事，多少次地出现在你我的梦里，闪现在我们的眼前，但直到今天，直到见到大家，那模糊的记忆才逐渐清晰，你的音容笑貌才拨开虚幻的面纱，真实地展现在我的眼前，魂牵梦萦的愿望今天终于实现了。尽管由于各种原因，我们曾经疏于联络，可同学之间的情谊不会变，同学之间的思念不会变，相互之间的祝福更不会变。今天我们同学终于相聚了，遗憾的是有些同学因特殊情况，未能参加我们今天的聚会，更让人伤感的是我们班的赵立红同学不幸罹难驾鹤西去，命运不公。得知这些不幸消息，在为之扼叹惋惜的同时，又都在为各自还能健康的活着而庆幸。说起当年的往事，很多人思绪万千，感慨无限!因为各自都还有工作或家事在身，因而只能是短短的相聚又要分别。而我以为，这次的同学相聚本身已脱离了当天开心的意义，重要的是大家找回了当年那一颗纯真的心，现实无论如何每个人都得去面对，我们要做的是

形容时间过的快的诗句

形容时间过的快的诗句指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走。下面小编收集了形容时间过的快的诗句，供大家欣赏。描写时间过得快的诗句：逝者如斯夫，不舍昼夜（孔子）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。（庄子）天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。（曾国藩）时光荏苒如白驹过隙一日三秋盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。（文嘉《明日歌》）今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。（文嘉《今日诗》）东隅已逝，xx。——xxxx 冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。——《三国志魏书王肃传》裴松之注引《魏略》勿谓寸阴短，既过难再获。勿谓一丝微，既绍难再白。——清朱经描写时间过得快的古诗：百川东到海，何时复西归。不饱食以终日，不弃功于寸阴。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。花儿还有重开日，人生没有再少年。

皇皇三十载，书剑两无成。节气不饶苗，岁月不饶人。惊风飘白日，光景xx流。 xx，白了少年头，空悲切。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。人寿几何逝如朝霜。时无重至，xx不再xx。少壮不努力，老大徒伤悲。生事xx亩田，世情付与xx流水。盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。失之东隅，收之桑榆。逝者如斯夫！不舍昼夜。岁去弦吐箭。一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴。一年之计在于春，一日之计在于晨。一日无二晨，时间不重临。志士惜日短，愁人知夜长。描写时间过得快的外国诗句：生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。张闻天当我们误用生命的时候,生命并无价值,而这努力是值得的。倘若活着并无价值,死掉毫不足惜。——狄更斯人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。肖伯纳懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。西塞罗

十年同学聚会感言(共8篇)完整版

《十年同学聚会感言》十年同学聚会感言（1）：尊敬的老师们、亲爱的同学们：你们好! 我是96届电会3班的***，生活的沉淀，时光的流逝，使我激情犹在。然而，当我们从母校毕业十年后的这天，当我又重新回到了美丽的校园、回到了熟悉的教室、回到了温暖的群众，看到了敬爱的老师，亲爱的同学们的时候，我不禁热泪盈眶。看着眼前这灿烂的笑，看着同学间随意的情，我还真以为回到了十年前，那时的情，那时的景历历在目，忘不了老师的谆谆教诲，同学的纯真友情，忘不了教室里的渴求的眼神，也忘不了同学间无忧无虑的嘻戏搞笑，也忘不了运动场上矫健的身影。忘不了***(***)。忘不了我们班的老班长***、体育委员***、学习委员***、团支部书记***。忘不了我班的老大哥***。忘不了我班的老大姐***。忘不了同桌的你***，实际上更忘不了我班的每一位同学。三年的生活和学习我们结下的深厚友谊。光阴如箭，一别就是十年，在此让我向在坐的老师致敬，并道一声：敬爱的老师，多谢您们的培养，您们辛苦了。并对与我相别十年的同学说一声：我爱你们，让我们共同回忆那段完美的时光。记得十年前，我们96届电会3班的同学带着理想，告别母校，走向工作岗位。回首往事，恍惚就在昨日，我们已告别或即将告别激情的青年，开始步入或即将步入成熟的壮年，岁月把每个人脸上写满了创业的沧桑，但我们每位同学往日的风采依然显此刻每个人身上。我们虽然年轻，但多了份职责和成熟，但是我认为大家依然风采依旧，依然充满着向上的力量。岁月的无情能够带走我们年幼的容颜，但永远带不走我们彼此的感情，我们情谊永远长青。期望我们过去年轻，此刻年轻，将来依然年轻! 十年了，说它长吗?不长，它就这样从我们的眼前悄悄滑过。十年了，你能说它短吗，不短了，多少风雨坎坷，多少艰辛汗水，它奠定了我们的人生，我们此刻已经成为了各条战线上的中坚力量和骨干分子。但10年来经历的甜酸苦辣，只有每个人自我明白，但我能够自豪地向各位老师汇报，我们96届电会3班的同学都坚强地走过来了，没有倒下，我们没有辜负老师的期望，同学的寄托，我们茁壮的成长起来了。十年的岁月不算短暂，唯一不变的是同窗三年结下的情谊。为了重温青春岁月，这天大家放下手头的事务，从四面八方汇聚到一齐来，共叙分别意、畅谈阔别情。那三年发生的故事，沉淀了二十年，依然让人感动，值得我们用心去体验，用一生去回忆、去收藏。以往的一切，无论是对还是错甚至是荒唐，此刻想起来都是那么的完美、亲切。这是一种记忆，也是一种财富，足以让我们一生去倍加珍惜。十年后的这天，当我们用自我的智慧和汗水，在创造生活和实现自我价值的