健康讲座-甲状腺疾病的生活调摄及家庭护理

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健康讲座-甲状腺疾病的生活调摄及家庭护理

甲状腺疾病的分类

单纯性甲状腺肿

甲状腺功能亢进症

甲状腺功能减退症

单纯性甲状腺肿

单纯性甲状腺肿是指由多种原因引起的非炎症性或非肿瘤性甲状腺肿大,一般不伴有甲状腺功能异常的临床表现。当本病患病率超过10%时,称为地方甲状腺肿。

单纯性甲状腺肿病因

1.碘缺乏:是地方性甲状腺肿的主要原因。

2.致甲状腺肿物质

* 食物:卷心菜、萝卜、黄豆、白菜、小米、核桃等。

* 药物:硫脲类、磺胺类、水杨酸等。

* 高碘:如常年引用含碘高的水。

3.甲状腺激素合成障碍:先天性某些酶缺陷。

4.甲状腺激素需要量增加:发育、妊娠、哺乳。

单纯性甲状腺肿症状

1.症状:主要表现为甲状腺肿大引起的压迫症状。

2.体征:主要体征为甲状腺肿大。

生活调摄及家庭护理

配合治疗:补充碘剂。

环境:宜舒适、安静、温度、湿度适宜。

日常活动:在一般情况下,不会影响工作学习,压迫症状明显时,出现呼吸不畅,声音嘶哑等症状,应卧床休息。

病情观察:自行观察甲状腺肿大的程度、质地,有无结节及压痛。

心理调节:恰当修饰,消除自卑。

饮食调摄:多进食含碘丰富的食物,如海带、紫菜等海产类食品。少食卷心菜、萝卜、黄豆、白菜、小米、核桃等至甲状腺肿食物,妊娠期、哺乳、成长发育期增加碘的摄入。

甲状腺功能亢进症

甲状腺功能亢进(简称甲亢),系指由多种病因导致的甲状腺激素(TH)分泌过多,引起的一组临床综合征。其中以Graves病(又称弥漫性毒性甲状腺肿)最为多见。

病因与机制

一般认为,患者免疫监视和调节功能有遗传性缺陷+精神刺激或感染→B细胞

增生→产生甲状腺刺激性免疫球蛋白(TSI 95%甲亢患者血清中检出) →与甲状腺滤泡细胞膜上的受体结合→激活腺苷酸环化酶→ CAmp升高→甲状腺素增多。甲亢治疗停药后如TSI持续阳性可导致复发。TSI能通过胎盘引起新生儿甲亢。

甲状腺毒症表现

高代谢征候群:低热、多汗、乏力等

精神神经系统:多言、易怒、细颤等。

心血管系统:心率90-120次/分。休息、睡眠时心率仍快。

消化系统:多食消瘦,腹泻等。

运动系统:肌无力、肌萎缩等。

生殖系统:女月经量少,男阳痿等。

造血系统:三系减少等。

甲状腺肿大

甲状腺肿大呈弥漫、质软、无压痛。肿大程度与甲亢程度关系不大。

在甲状腺上下极可触及震颤,可闻及血管杂音,甲状腺震颤和杂音为本病较特异的体征。

单纯性突眼(良性突眼 )

突眼度<18mm,瞬目减少;

向下看,上眼睑不能随眼球下落;

向上看,前额皮肤不能皱起;

看近物,眼球辐凑不良。

浸润性突眼(恶性突眼)

突眼度>19mm,不对称;

眼部不适症状明显;

其余同良性突眼。

甲状腺危象

?表现:

(1)原有甲亢症状加重。

(2)高热(390C以上)、

心率快(140-240次/分)、

呼吸急促、烦躁、大汗、

呕吐、腹泻。

(3)休克、昏迷、死亡。

甲亢性心脏病:

主要表现为心脏增大、心力衰竭、心律失常(以心房颤动最为常见)。

甲亢的特殊类型

淡漠型甲亢(老年甲亢);妊娠期甲亢;

T3型甲亢;T4 型甲亢;亚临床型甲亢。

生活调摄及家庭护理

?患者在症状明显和治疗早期,应卧床休息,避免剧烈运动。当心率、基础代谢率和同位素I131吸收率等恢复正常后,可逐步恢复工作。

?保证充足的睡眠,在学习、工作及生活中注意劳逸结合,避免情绪激动,保持环境的整洁及安静, 保持精神愉快,建立良好的家庭关系;上衣宜宽松,严禁用手挤压甲状腺以免甲状腺受压后甲状腺激素分泌增多,加重病情。

?饮食宜三高一忌一少一适量:给予高热量、高蛋白、高维生素饮食,忌食海藻类、鱿鱼等含碘丰富的食物,减少粗纤维的摄入,适量补充钙、磷等,多饮水、禁饮浓茶、咖啡等刺激性饮料。

?膳食调配:

?1)直选食物:根据平时的饮食习惯,可选用各种含淀粉食物,如米饭、面条、馒头、粉皮、马铃薯、南瓜等;各种动物食物,如牛肉、猪肉、羊肉、各种鱼类等;各种新鲜水果及富含钙、磷的食物,如牛奶、果仁等。低钾时,可多选橘子、苹果等。

?2)忌选食物:忌用含碘食物,如海带、紫菜、发菜、加碘食盐等。中药如牡砺、昆布、海藻、夏枯草、丹参、元参、香附、浙贝等也属忌用。

?3)注意食物的性昧功能:从中医观点来说,食物直选有滋阴功效的,如龟、鳖、水鸭母等,少吃温热、辛辣刺激性的食物,如公鸡等。

眼部护理

?白天给予抗生素眼药水湿润眼部,戴深色眼镜,减少光线和灰尘的刺激。

?睡前涂抗生素眼膏,眼睑不能闭合者覆盖纱布或眼罩,将角膜、结膜损伤、感染和溃疡的可能性降至最低限度。眼睛勿向上凝视,以免加剧眼球突出和诱发斜视。

?睡眠时应取高枕卧位,使眶内液回流减少,减轻球后水肿。

?每日做眼球运动以锻炼眼肌,改善眼肌功能。

?定期眼科角膜检查以防角膜溃疡造成失明。

药物治疗的护理

?观察药物副作用,白细胞减少,严重时出现粒细胞缺乏症,常见于开始服药2~3个月内,但也可见于全程中的任何时间,一旦出现咽痛、发热、乏力、关节酸痛等表现,应警惕粒细胞缺乏症,及时就诊,予以停药并紧急处理。药物治疗的护理

?服药期间预防各种感染。

?出现药疹时勿抓破皮肤,忌用碱性皂液等。

?有生育需要时妊娠可以加重甲亢,宜治愈后再妊娠。

?每日清晨卧床时自测脉搏,定期测量体重,脉搏减慢、体重增加是治疗有效的重要标志。如家庭条件允放,可自行作简便测定基础代谢率程度。

?方法如下:禁食12小时,充分睡眠8小时,清晨空腹时静卧半小时后测量脉博血压,再按以下公式计算:基础代谢率(%)=每分钟脉博数+脉压差(收缩压—舒张压)-111。基础代谢率正常值:±10%,异常值:+10%~+30%为轻度甲亢,+30%~60%为中度甲亢,+60%以上为重度甲亢。以上公式不适用于原心动过速、高血压、贫血和心肺疾病。

?服用抗甲状腺药的开始3个月,每周查血象一次,以后可2~4 周复查1 次;

每隔1~2个月门诊随访作甲状腺功能测定。

?出现高热、恶心、呕吐、大汗淋漓、腹痛、腹泻、体重锐减、突眼加重等示甲亢危象可能应及时就诊。

甲状腺功能减退症

甲状腺功能减退症(简称甲减)是由各种原因导致的机体内甲状腺激素含量降低或存在甲状腺激素抵抗而引起的全身性低代谢综合征。

甲状腺功能减退症病因

原发性甲状腺功能减退症 约占90%以上,是甲状腺本身疾病所引起。

继发性甲状腺功能减退症 由于垂体或下丘脑疾病导致促甲状腺激素(TSH)不足而继发甲状腺功能减退症。

促甲状腺激素或甲状腺激素不敏感综合征 比较少见。

甲减临床表现

低代谢症状:怕冷、体重增加、反应迟钝、精神抑郁、厌食、腹胀、便秘。

粘液性水肿表现:表情淡漠、面色苍白、颜面浮肿、语速缓慢、毛发稀疏、鼻唇增厚等

粘液性水肿昏迷:为粘液性水肿最严重的表现。寒冷、感染是最常见的诱因,表现为嗜睡,体温<35℃,呼吸减慢,心动过缓,血压下降,反射减弱或消失。

循环系统表现:心音弱、心率慢等。

内分泌系统表现:性欲减退,女性病人可闭经,男性病人可出现阳痿。

神经、肌肉表现:手足皮肤呈姜黄色、肌肉松弛无力、肌萎缩、腱反射减弱。

生活调摄及家庭护理

坚持按时服用甲状腺素替代药物,不可任意减量或增量,自我监测甲状腺素服用过量的症状,如出现兴奋、失眠、心悸、多汗等症状应及时就诊。

保持心情愉快,积极与其他人交往,增强自信心。

饮食护理:高蛋白、高维生素、低钠、低脂肪饮食,细嚼慢咽,少食多餐;进食粗纤维食物,如新鲜蔬菜和水果或全麦制品,以促进肠蠕动;不宜过食生冷食物。

饮食护理:烹调方式应多样化,食物注重色、香、味,以增进食欲,同时保证足够的水分的摄入, 保证大便通畅,对于由桥本甲状腺炎所致的甲状腺减退症者应避免摄取含碘食物和药物,以免诱发严重的粘液性水肿。

膳食调配:

1)宜选食物:因缺碘引起的甲减,需选用适量海带、紫菜,可用碘盐、碘

酱油、碘蛋和面包加碘。蛋白质补充可选用蛋类、乳类、各种肉类、鱼类;

植物蛋白可互补,如各种豆制品、黄豆等。供给动物肝脏可纠正贫血,还要保证供给各种蔬菜及新鲜水果。

2)忌选食物:忌各种生甲状腺肿物质,如卷心菜、白菜、油菜、木薯、核

桃等;忌富含胆固醇的食物,如奶油、动物脑及内脏等。限用高脂肪类食品,如食油、花生米、核桃仁、杏仁、芝麻酱、火腿、五花肉、甘乳酪等。 应动、静结合,作适当的锻炼;养成每天大便的习惯,卧床患者创造良好的排便环境,可适当按摩腹部,或以手指按摩肛门四周,以促进胃肠蠕动和引起便意。

注意保暖,避免受凉,加强保暖以适当的方法缓慢使体温升高,如调节室温在22~23℃之间,适当加穿衣服,包裹毛毯,睡眠时加盖被等。冬天外出时,戴手套、穿棉鞋,以免四肢暴露在冷空气中,用热水袋保暖时防止烫伤。 治疗初期,应每间隔4~6 周测定相关激素指标,根据检查结果调整甲状腺激素用量,直至达到治疗目标,6~12个月门诊复查促甲状腺激素( TSH)。

如并发严重急性感染,有重症精神症状,心力衰竭、粘液性水肿性昏迷等,应立即到医院治疗。

完整版甲状腺疾病术前术后健康教育

甲状腺疾病术前术后健康教育 患者及家属您好: 明天就要手术了,在此,请您和您的家人不要紧张,我们今天向您介绍有关手术前、后的注意事项,希望您顺利、安全的渡过手术期。 术前准备的主要内容: 1.手术前医生、麻醉医生会找您谈话并且签字。 2.护士为病人做准备。 (1)术前一天我们会为您备皮,也就是术区皮肤的清洁准备。 (2)我们会根据您的手术需要备血、皮试。 (3)术前晚及术晨测量体温血压等。 3.病人的自我准备。 (1)术前一般禁食8个小时,禁饮4小时(一般在晚上10点以 后禁食水) 保持皮肤清洁,术前晚可沐浴,但要注意保暖,避免受凉。 不饮浓茶、咖啡等,保证良好的睡眠。 训练床上大小便及深呼吸。 手术晨日: 1.如您有月经来潮、体温高于37.5度,请告知医生护士,我们会为您择期手术。 2.如有义齿请取出,并将您随身的贵重物品,眼镜、手表等取出,交与家人保管。 3.检查配给您的腕带,确认腕带上您的个人信息是否准确。

4要排空大小便进入手术室,贴身穿手术衣或清洁棉质衣物,等 待手术室的人员接您。 5.同时患有高血压的病人,术晨请根据医嘱口服降压药。 手术台次安排: 1 .手术台次是由手术室统一安排。 2.第一台手术08:30左右接送。 3.接台具体时间不定,请耐心等待。 手术进行中: 1 .请家属在二楼手术等待区等待。 2.在手术过程中若有需要,医生会在那边找您的家属签字谈话。 3.手术后,有手术室的人员陪同您返回病房。 术后护理 体位:全麻病人术后去枕平卧4-6小时即可,6小时后可改 为低半卧位。可减轻伤口出血。 (1)及时告诉护士自己的疼痛感觉。 (2) 术后不必忍痛,以免影响休息及康复。 (3) 利用转移方法来减轻疼痛。 1. 护士会在第一时间关注您,并为您测量生命体征。 2. 检查病人身上的伤口或者各种管道。 3. 并同手术室护士交班,了解病人的情况。 4. 按医嘱给病人进行护理和治疗。 5. 并为你准备吸氧及应用心电监护。 6. 7. 伤口疼痛:

伞宁公开课教案甲状腺!

教案 教师姓名:伞宁学科:正常人体学基础哈卫校授课 时间 第12周学时 1 教学 内容 第三节甲状腺 教学目的1掌握甲状腺形态、位置,甲状腺激素的生理作用。 2了解甲状腺的组织结构,甲状腺激素的合成、代谢及功能调节。 重点 甲状腺形态、位置,甲状腺激素 的生理作用难点 甲状腺激素的合成、代谢及功 能调节 教法综合授课辅助手段、教具多媒体、图片 对 学 生的关注学生对上一节内分泌系统讲授的内容感觉有些抽象,希望通过各论的讲授加深印象。本次课是各论的第一次讲授,显得尤为重要。 教学环节 教学过程备注 一、组织教学、复习旧课 5分钟 二、讲授新课 (一)甲状腺的形态、位置 8分钟 (二)甲状腺的组织结构 4分钟 (三)甲状腺激素的合成和代谢 8分钟 (四)甲状腺激素的生理作用 15分钟 三、小结、布置作业 5分钟

教学环 教学过程备注节 一、组织教学、复习旧课 上堂课我们学习了内分泌系统(endocrine system)的前 两节内容,现在我们复习一下:请同学回答一下人体主要的内 分泌腺有哪些?激素的概念? 那么今天我们要讲的是人体最大的内分泌腺—甲状腺。 二、讲授新课 第三节甲状腺thyroid gland (一)甲状腺的形态、位置 是人体内最大的内分泌腺,重量约为20-30克,呈H形,左右 两个侧叶-位于喉下部和气管两侧;峡部位于第2-4气管软骨 环的前方。峡部上缘有时向上伸出一个锥体叶。甲状腺借结缔 组织附于环状软骨,所以吞咽时甲状腺可随喉上、下移动。 (二)甲状腺的组织结构 甲状腺是实质器官,表面有致密结缔组织被膜。被膜深入腺体 内将其分为许多小叶。每个小叶内含有多个甲状腺滤泡和滤泡 旁细胞: 1.甲状腺滤泡:大小不等呈圆形或卵圆形。滤泡壁由单层立 方上皮构成,分泌甲状腺球蛋白(TG),滤泡腔内存有胶状物 质,胶状物质主要成分是TG,是甲状腺激素的存储库。上皮的 形态、胶质的量随甲状腺功能状态的不同可发生相应的变化。 2.滤泡旁细胞(parafollicular cell) 分布于滤泡上皮细胞之间和滤泡间的结缔组织中,呈卵圆形, 核大,分泌降钙素-主要作用是降低血钙和血磷。【视图】 (三)甲状腺激素的合成和代谢 甲状腺激素(thyroxin)主要有三碘甲状腺原氨酸、四碘甲状腺 原氨酸。是酪氨酸的碘化物。 1.合成原料:碘,甲状腺球蛋白(TG)。

甲状腺的健康宣教

1 术前指导 (1)练习体位:术前,练习颈过伸位(如下页图示),方法是半卧位,肩下垫枕头,头向后仰。其中,甲状腺瘤病人练习1.5~2小时/日,结节性甲状腺肿病人2~2.5小时/日,甲亢病人2.5~3.5小时/日,循序渐进; (2)应保排镇静,勿紧张,若失眠可遵照医嘱口服安定; (3)如果您有突眼症状,可采取半卧位,半卧位有助于减轻眼部充血,可戴黑眼镜保护,睡眠时应用眼膏保护; (4)您术前应食用高热量,高维生素食物,如鱼、肉、水果等;因为疾病让您代谢旺盛,消耗较大; (5)您常规须做的检查:险了血尿便常规,生化电解液等检查外,还需做(以下这些检查都由我们陪护中心的工作人员带您去): ①颈部摄片:了解食管有无受压和结节性质有无钙化; ②心电图检查:了解心脏功能; ③喉颈检查:了解声带功能; (6)您术前用药: ①他巴唑等药物可以控制甲亢的症状,但可使甲状腺肿大,充血,不利于手术进行; ②口服碘剂:是为了使甲状腺减轻充血,缩小变硬,有利于手术进行;服法:每日三次,由每日每次5滴起,逐日每次赠加1滴至15滴,然后维持至手术时;例如,第一天早中晚各5滴;第二天早中晚各6滴;第三天早中晚各7滴,依次类推至15滴,方法用1mL空针吸取碘液,按规定滴数加于馒头、蛋糕等食物上食用,以上药的服用需遵医嘱。 2 术后指导 (1)您从手术室回来后应采取半卧位,这样有利于呼吸及伤口渗出物的引流; (2)您感觉咽部有分泌物时咳嗽,只需常规咳嗽,剧烈咳嗽会刺激手术部位,引起结扎线脱落出血; (3)术后您请减少说话,以使声带和喉部处于休息状态; (4)您在术后1—2天可进流食,以减轻吞咽困难和咽部不爽,如有神经受损,发生仓咳,可进半固体食物,如蛋糕,面片等; (5)请您采取下列措施减轻疼痛; ①避免颈部过度伸展,过度弯曲可压迫气管,过伸可引起牵拉痛; ②活动时头部应缓慢;不应快速头部运动;

骨科健康教育计划

2013年十六病室健康教育计划 健康教育与健康促进行动工作是提高群众知识,健康行为形成的一项重要工作。为了加大创建国家卫生城市工作力度,最大限度地促进健康知识普及和健康水平的提高,特制定2013年健康教育与健康促进工作计划 一、改变医务人员的健康教育观 1、加强职业道德教育,医务人员应认识到自己的职业就是为患者的健康服务,就应该主动地、积极地努力把健康知识传授给病人。 2、转变观念,提高认识树立现代护理观,明确健康教育的重要性、必要性、长期性,切实把健康教育作为一种自觉行为。 二、合理安排健康教育的时间 采用随机和阶段性教育相结合的形式。阶段性教育有利于病人的掌握和各项措施的落实,效果较好,可分为入院教育、住院时期的教育、出院教育。随机教育则可有效的利用时间如:巡视、操作等机会对病人进行教育,可提高健康教育的效率。 三、健康教育要有针对性 健康教育要要因人而宜、因病而宜根据病人的具体情况(如文化程度、年龄、心理状态)制定科学合理的健康教育计划。分析患者的健康教育需求,满足不同患者对健康教育的需求,不能千篇一律。可以通过对病人的评估,对病人的需求作出突出个性的判断,制定合理的健康教育计划。 四、健康教育的形式应多种多样

一个完整的、质效优良的健康教育活动应该是双向的,医务人员应不拘泥于形式,独具匠心充分调动病人的积极性。根据不同的病种和医院的条件采取多种形式的健康教育。可以举行讲座,、集体观看录像、科普手册、阅读,一对一的讲解示范、病人的互动等形式使病人易于接受。不过从调查来看,病人最喜欢的形式仍是和医护人员交谈。 五、健康教育知识和技能的培训 教育能力是履行教育职责的首要条件。医务人员不仅要有扎实的医学知识和护理技能,还要具备心理学、伦理学、营养学、康复学、公共卫生、预防保健等方面的知识及沟通技巧。通过分层次、分阶段的健康教育培训、鼓励工作人员参加各种形式的继续教育,提高进行健康教育的水平,保证健康教育及时有效的实施;再者尽量挑选经验丰富的人员担任科内的健康教育工作;医院加强对健康教育的投资,健康教育是一种投入少,效果好的预防保健及治疗方式,医院应加大投入,进一步规范健康教育的内容,对住院病人进行完整有效地健康教育。 六、加强医护沟通,密切护患关系 可采用护士和医生同时对病人进行健康教育的方法来提高患者对护理人员的信任度,避免医护说法不一致,使患者无所适从。在开展健康教育的过程中有许多问题涉及疾病的生理病理变化、转归、自我护理方法等,如果护士专业知识缺乏,又不注意与医生沟通交流有可能护士解释不到位或与医生的解释相矛盾的现象,这样不仅病人对

甲状腺教案

(一)定义:甲状腺功能亢进症(Hyperthyroidism,简称甲亢)是指由于多种原因引起血循环中甲状腺激素过多所造成的一种临床综合征。临床上以高代谢状态及神经兴奋性增高为主要表现。 (二)分类:病因近30种,常见有以下六类: 1.弥漫性毒性甲状腺肿(又称Graves病):最为多见,约占甲亢85%以上。 2.毒性甲状腺腺瘤(Plummer氏病)。 3.多结节性甲状腺肿伴甲亢。 4.甲状腺炎伴甲亢:常见有桥本氏病,亚甲炎。 5.碘甲亢:长期大量摄入高碘食物所致(人为性)。 6.少见类型:(1)高功能甲状腺癌(滤泡性) (2)垂体性甲亢:TSH分泌性垂体瘤 (3)新生儿甲亢。 (4)异源性TSH综合征:恶性肿瘤分泌TSH样物质(如绒癌、肺癌、胰腺癌、睾丸癌等)。 (5)卵巢甲状腺肿。 三、甲状腺解剖、生理简述: 弥漫性毒性甲状腺肿(Graves病,GD) 是最常见的内分泌疾病之一,发病率占女性1.5~2%(1.9%) 本病可发生于任何年龄,但以20~40岁为多见,女性多于男性,男:女≈1:5~6。 历史:首先报道:1825年Parry(欧洲) 详细报道:1835年Robert Graves(美洲地区) 1840年V on Bestdow(德国医师) (因此本病也常以发现者命名) 病因:不明,其主要因素有: (一)自身免疫: 1.促甲状腺受体抗体(TRAb)是引起本病的主要原因。 (1)它可见于所有未经治疗的本病患者(检出率高达80~100%); (2)TRAb阳性的Graves病患病母亲所娩出的患甲亢新生儿体内也存在TRAb。 (3)经治疗的Graves病患者,如果体内TRAb阳性,复发的机率明显高于阴性者。 (4)TRAb阳性的患者随着病情的缓解,其血中的浓度也随着降低。 (5)TRAb存在两种分型:兴奋性抗体(TSAb):与TSH结合后产生TSH样效应。

骨科护理业务学习平台与护士培训【最新】

骨科护理业务学习平台与护士培训 1、资料与方法 1.1一般资料 我院骨科是国家级重点专科,按专业设骨伤、脊柱骨病、骨关节等7个病区,共开放床位315张。骨科系统共有临床护士132人,均为女性,年龄20~49岁,平均34.5岁。其中副主任护师3人,主管护师16人,护师52人,护士61人;中专8人,大专105人,本科19人。 1.2方法 1.2.1骨科护理业务学习平台的组建①人员结构。根据我院学科设置,由护理部组织7个骨科病区建立骨科系统护理业务学习平台,设教学组长2名,由经验丰富、年富力强的护士长担任,负责制定培训计划,授课人及授课内容的审核;教学秘书1名,由护理部干事担任,负责协调安排培训时间、培训场地、教学设备的准备、资料收集及考核工作。②制定培训计划。根据院护理人员分级培训计划及专科培训的特点,由教学组长制定骨科护士分级(责任组长、责任护士、小组护士、助理护士)培训计划,上报院护理质量管理委员会。授课

人选择专科理论扎实,技术能力和表达能力强的骨科护理骨干,明确授课形式和课时,上报护理部主任核准。③组织实施。根据临床护理工作实际情况及排班模式,做到培训工作既不影响临床工作又能保证参培率,培训时间一般安排在16:00以后,每次培训安排3个课题,每个课题限时15~20min,要求授课人紧紧围绕课题充分准备,用简短、精炼的语言,在有限的时间内给大家传授丰富而先进的知识,授课内容具体、实用性强、有针对性。骨科护理业务学习平台每月开展培训1~2次,每季度对培训内容进行1次考核,由护理部的教学秘书汇总成绩,教学组长根据存在的问题及临床护理工作的需要,及时修订培训计划,不断改进培训方式,保证和提高培训效果。④建立激励机制。将骨科护理业务学习平台培训工作纳入院护理继续教育项目,参加1次培训授予院级继续教育学分0.5分,授课老师授予2分。科室护士每季度考核平均成绩及参加培训情况列入季度临床护理管理 质量考评。每名护士成绩记入个人技术档案,与护士年度考评、晋升挂钩。全年考核成绩优异者予以表彰和奖励。 1.2.2评价方法比较骨科系统护理业务学习平台实施前(2011年5月至2012年4月)、实施后(2012年5月至2013年4月),护士专科知识及技能掌握程度、“三基”考核成绩,以及护理新技术、新项目、学术论文撰写发表情况统计。1.2.3统计学方法采用SPSS16.0软件行t检验,检验水准α=0.05。

高中女生青春期健康知识讲座心得体会.

【心得一】 5月 10日, 我校有幸邀请到瑞安市妇幼保健院门诊部主任赵小红女士来为我们高一、高二的女生讲解有关女性到了青春期所要注意的事项,让我受益匪浅。 以下是我的一点点感想和体悟: 1、女生在有特殊情况期间需要注意自己的卫生, 以防感染某些妇科疾病, 导致无法想象的后果。 2、有些女生为了保持身材, 选择节食来瘦身, 这是对身体极为不利的影响, 爱美之心人皆有之,但这样以牺牲自己健康为代价,会得不偿失,适得其反,所以我们应该要摈弃这种不良做法,应该要采取锻炼身体、平衡膳食等措施达到自己的目的。 3、女生处于生长发育期, 身体各部分器官正在发育, 我们应以正确的观念对待, 不能借机嘲笑、讽刺,这对他人的心理健康也造成一定影响。 以上就是我的所听所想。 【心得二】 通过这次的女生讲座,最令我们感触的是,女生应该懂得保护自己。 主讲老师通过文字、图像、具体事例等详细地描述了女生的生理构造,清洁保护措施,成熟过程出现的征兆等。让在座的女生能融入进这次讲座并收获许多。女生正处于花期,鲜花的绽放需要得到呵护,而呵护就来自于日常生活中的一些小细节。花期的完善保护,才得以日后的结果成长。 类似于青少年成长的讲座应多举行, 让青少年能明晓成长的过程, 能自主解决成长中的问题, 能健康地成熟与成长。 我想,在座的女生,一定与我感同深受,讲座让我们更懂得女生,更懂得如何保护自己。【心得三】

对于这次女生讲座,我的感触颇深,特别是在女生的自我保护方面,在看了讲师所讲的种种事例后,我深刻认识到女生自我保护的重要性,一个女生,身体、心理、生理都很重要,特别是在青春期的我们, 自尊心强, 尽管想引起异性的注意, 但一旦遇上一些不好的事, 紧张、迷茫、无知是难免的,但通过这次讲座,使我们这部分的知识得以完善。 相信大家和我的感受是一样的,女生应学会如何调节心理,如何关注生理,如何令自己不受伤害,平安地迈入成熟期,而这些在今天的十中讲堂里,我深刻地学习到了。 这次的讲座,我受益匪浅,相信这对我以后的认识有很大的帮助! 【心得四】 在这次女生心理讲座中,我受益匪浅,明白了许多女生在青春期中所遇到的种种困惑,和关于青春期的生理和心理变化。 学校为了让我们这些正处青春期的女生能够更好的成长,特地请来了妇幼保健院相关医生来给我们解答疑问,专家告诉我们青春期女生的一些正常的生理和心理变化,如果我们能在青春期好好对待自己,则会平安地度过,有惊无险,而如果我们不能控制住诱惑,则会十分危险。医生告诉我们身为青春期的女生要学会保护自己,不要与异性有过多过于亲密的接触, 最后专家还举了许多真实的有关女生没有保护好自己而被糟蹋的例子,这着实敲响了我们心中的警钟。 这次女生心理讨论,让我们能更好地适应它并快乐地度过。 【心得五】 这次是针对女生的特别活动,我们学校专门请了专业的医师过来开展讲座,使我们对于女性的知识明白了许多。首先,那位医生给我们介绍了许多有关女性的生长发育等情况,让我明白了我们即将步入青春期的末端,不过,这也使我对女性的生理结构有了更深一步的了解。其次, 医生又给我们讲了几个案例, 以及如何保护女生自己, 这使我明白了女生一定要自重、

骨科护理知识

外二科护理常规 一、骨科手术前后护理 (一)护理措施 1、术前护理 (1)同外科术前护理常规 (2)做好病人的入院评估,入院宣教,了解病人的病史及思想顾虑,有针对性地解决病人的顾虑,使其安心休养,接受手术。 (3)向病人讲解各种检查及治疗的目的和注意事项,以取得病人的配合。 (4)预防术后并发病的发生,对术前有慢性炎病的病人:如咳嗽、牙痛、痤疮等疾病,应及时对症处理。 (5)指导病人在床上练习排便、排尿、有效地咳嗽,以适应手术后的需要。 (6)月经来潮或体温高于37.5摄氏度的病人应及时通知医生,必要时停止手术。 (7)检查手术区域的皮肤是否完整,有无感染等。备皮时切勿剃破皮肤,勿使病人受凉感冒。剃除手术区域和切口周围15-20厘米范围内的毛发。督促能活动的病人进行沐浴并更换清洁衣裤。 (8)全麻及硬膜外麻醉的病人术前1日晚5时给予甘油灌肠剂灌肠,清洁肠道。晚12时开始禁食禁水等待手术。 2、术后护理 (1)同处科术后护理常规

(2)病人返回病房时从平车搬运至床上时,注意保护好病人的体位及各种引流管。 (3)观察四肢的感觉、活动,手术肢体的温度,血运情况,如发现异常及时通知医生。 (4)脊柱手术平卧6小时后可轴型翻身。肢体手术的病人患肢抬高,应高于心脏,以利于静脉回流,养活肿胀。 (5)疼痛时应根据病情应用适量的镇痛剂,以缓解疼痛。 (6)术后病人头下可枕软枕(腰麻除外),6-8小时可少量钦水,以促进肠蠕动,加快排气,排气后可进流食。 (7)观察伤口引流的量、颜色、性质,并记录引浪涌量,术后72小时引流量小于50ml可拨除伤口引流管。 (8)如装有病人自控镇痛装置(PCA),应将其放置在病人伸手可及的位置以便病人自己使用。返回病房后立即使用1次,其镇痛效果更好。 (9)如安装有自体血回输器装置,应在10小时之内将血回输完毕。 (10)颈部手术7日拆线,其他手术12-14日拆线。 (11)出院指导:①加强营养,增加机体的抵抗力;②保持良好心境,有利于恢复;③休养环境清洁、舒适,空气新鲜;④注意预防外伤;⑤定期门诊复查。 (二)主要护理问题 1、焦虑——与担心术后康复程度有关。

女生心理健康讲座心得体会

女生心理健康讲座心得体会 女生心理健康讲座心得体会我听了韩学荣教授的心理健康讲座感觉受益匪浅收获很多。 韩老师从健康的定义、健康的标准、健康与不健康的问题等几个方面展开了讲述,感觉老师讲的这些都很贴切实际,很实用,尤其对于我们老师工作压力大,听完讲座心里感觉轻松了很多,感觉比以前更了解自己了。并且在课上听的很轻松没有感觉累,一天时间觉着过得很快。并且在以后教育学生上和自己自我调节上受到很大启示,具体体现在以下方面 一、在教育学生过程中,不会有万能的、普遍解决问题的办法,教师怎么教要掌握技能和技巧,不要只知道批评,要学会站在学生的角度考虑问题,尊重学生让孩子们喜欢你。学生在喜欢你的基础上,就会对你所教的学科产生兴趣,并且愿意学习,因为兴趣是孩子们最好的老师。 二、在我的心里上,老师的讲座让我释放了很多压力。首先让我知道生活是五颜六色的,当我们工作和生活上有压力时,我们要学会把心思放下来把担子放下来,学会自我调节。另外还要正确认识自己,必须要学会独立生活,在生活中要有最起码的独立性。当我们不能改变环境时,我们要试着适应环境。 总之,人无完人,金无足金,我们在生活工作中该怎么

过怎么过,高兴也是一天,不高兴也是一天,为什么不高高兴兴过好每一天呢? 女性心理健康讲座心得体会今天听了女性心理健康讲座,讲课的老师很有个性,一不留神的议论就会被她讽刺为不尊重,不过讲的还是满有意思,现在要把听课内容重新回忆下: 1、女性的生命与贞操。她引用了两个例子,一个美国的一个女性在遭遇性侵犯在威胁到生命时拿出了保险套,同样的例子反问如果出现在中国女性身上,中国丈夫一定会嗤之以鼻;另一个是中国的一个打工妹在被老板性侵犯时纵身跳楼,照成高位截瘫,从此人生对她毫无意义,而中国报导她为捍卫了女性的尊严和贞操。由此可见中国的国情下所倡导的女性的尊重程度究竟是为何物? 2、女性要呵护自己的生命,包括心理和生理。而卵巢是女性生理美丽的源泉。 3、中国子女教育。我个人也是认为中国式教育已经走进圈圈,缺少教育孩子的独立能力和感恩的心;从我自己的身上我深刻体会到这点,我认为我是一个独立者,因为我从小学起父母就让我独自上学,所以我从小意识是读书是自己的事情,从入学、上课、作业、考试都是我的事情,不存在家长的陪渡现象,这点上我想我家对我的教育还是可取的;但我也存在很大的缺陷,因为没有愉悦感,他们从来没有问

骨科专科护士培训计划

骨科专科护士培训计划 一、培训目标 1、熟练掌握危重病人的急救护理,具有较强的专业知识和操作技术。 2、能独立运用护理程序,制定护理计划,对病人实施人性化的优质护理。 3、参与病房危重、疑难病人的护理工作。 4、能自觉完成各项基础护理工作,并指导、督促护士护理工作、保证在岗工作质量。 5、掌握和了解国内外护理技术、新进展、新成果,做好护生、进修生的带教工作。 6、具有新的服务理念,能协调病人、家属和医护之间的关系,以及其他科室间的关系。 7、服从护士长的分配,协助做好病房管理工作。 8、掌握持续质量改进的方法,协助护士长进行持续质量改进。 9、在风险管理方面,能鉴别风险,做出各种意外特发事件的处理。 10、在护士长的带领下,参与科室的护理科研和技术革新。 二、专科护理架构 三、骨科专科特色 1、四肢骨折病人围手术期护理。 2、周围血管损伤病人围手术期护理。 3、颈椎、腰椎、胸椎病人围手术期护理。 4、膝关节镜病人围手术期护理。

5、骨盆骨折病人围手术期护理。 6、骨质疏松病人护理。 7、脂肪栓塞、骨筋膜室综合征、深静脉血栓并发症的急救处理及护理。 8、人工髋、膝关节置换术病人围手术期护理。 9、经皮椎体成形术及球囊扩张椎体后凸成形术病人围手术期护理。 10、压疮及便秘病人的护理。 四、骨科专科重点技术 1、骨牵引病人的护理 2、四肢骨折及椎体骨折术后康复功能锻炼 3、微创手术 五、骨科专科护理技术 四肢骨折病人围手术期护理,周围血管损伤病人围手术期护理,颈椎、腰椎、胸椎病人围手术期护理,膝关节镜病人围手术期护理,骨盆骨折病人围手术期护理,骨质疏松病人护理,脂肪栓塞、骨筋膜室综合征、深静脉血栓并发症的急救处理及护理,人工髋、膝关节置换术病人围手术期护理,经皮椎体成形术及球囊扩张椎体后凸成形术病人围手术期护理。 六、今后进一步学习和培训的内容 对全科护士进行椎体骨折病人围手术期护理,微创手术病人围手术期护理,骨科病人康复功能锻炼技巧,人工髋、膝关节置换术病人围手术期护理。在护理人力资源配备充足的情况下,将派年轻护士到外院

碘缺乏病防治知识教案

碘缺乏病防治知识教案(总10 页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除

碘缺乏病防治知识教案(1) 一、课时目标 1.知道碘缺乏病有哪些主要表现。 2.了解碘缺乏给人的危害。 二、教学重难点 让学生认识碘缺乏病的表现特征及对人造成的危害。 三、课前准备 教材、有关资料、宣传挂图。 四、安排:一课时 五、教学过程 (一)复习旧知识,引入新课。 上一节课,我们了解了碘的有关知识和碘缺乏能引起疾病。今天我们再继续了解碘缺乏病有哪些表现特征和给我们的健康造成的危害。 (二)碘缺乏病的表现特征。 1.碘缺乏最明显的特征是甲状腺肿大。(俗称粗脖子病) 2.出示相关挂图和介绍有关资料,让学生感性认识碘缺乏病的特征。 3.简单介绍碘缺乏造成甲状腺肿大的原因,让形学生有初步的了解。 (三)碘缺乏的危害。 1.碘缺乏对成年人的危害。 对成年人最明显的影响是甲状腺肿大。成人期甲状腺激素分泌不足,会导致中枢神经系统兴奋性降低,常见的如说话和行动迟缓、记忆力减退、淡漠无情与终日嗜睡。这些人多表现无力、易疲劳,体能下降和生活适应能力差,影响正常的工作和生活。 2.碘缺乏对青少年的危害。

青少年对碘缺乏比较敏感,突出的表现也是甲状腺肿大。一般来说,甲状腺肿大率随着年龄的增长而升高,女孩肿大率普遍高于男孩。补碘以后经过一定时期,甲状腺肿大可以恢复正常。儿童和青少年碘缺乏会对生长发育特别是智力发育造成损害,碘缺乏地区的儿童智力发育没有达到应该有的水平。如果以智力商数表示,碘缺乏会使儿童智力商数丢失10―15个百分点。 3.碘缺乏对婴幼儿的危害。 婴幼儿正处于脑发育的第二个关键时期。和胎儿一样,对碘缺乏极为敏感。胎儿的严重碘缺乏若延续到婴儿期继续存在,势必发展成为典型的克汀病患者。如果幼儿碘缺乏程度较轻,将可能出现克汀病征候谱的轻度组合,或成为亚临床克汀病或仅有轻度智力低下。在婴儿期仅表现为对周围的人和事物反应及自身运动能力、智能和生长发育落后。较少出现甲状腺肿大。婴幼儿和胎儿一样是评估碘缺乏病流行程度的人群之一。 4.严重缺碘的智力缺陷不能恢复。 缺碘的最大危害是造成智力缺陷。其最突出的表现就是克汀病人的智力缺陷。克汀病多是因母亲妊娠期严重缺碘,胎儿随之缺碘,甲状腺素分泌不足,引起胚胎、胎儿、新生儿神经系统发育迟缓、发育分化不全或有缺陷,成为克汀病。 克汀病特有的症状如下: 最突出的症状是智力低下或弱智或白痴;身体矮小,下肢为短,年龄越大越明显;既聋又哑;面容丑陋;瘫痪。克汀病病人的智力缺陷是不可恢复的,严重者生活不能自理,甚至不会主动进食,将终生成为家庭和社会的负担。 (四)碘缺乏病是一个重要的公共卫生问题。 我们从前面已经清楚的看到,碘缺乏对人类最大危害就是损害大脑发育,导致智力落后或智力残疾。因其分布广泛、受害人群众

女性健康知识讲座总结(范本)

女性健康知识讲座总结 女性健康知识讲座总结 的女性健康知识,从而让女生们更加了解自己,懂得如何保护、关爱自己,为让女生们拥有幸福的天地,为构筑和谐校园而共同努力。本次讲座邀请到了经验丰富的林讲师来为我们讲解。19: 45讲座准时开始,林姐讲师以她专业而又不失幽默的讲解赢得在场同学们的掌声和欢笑,让同学们知道许多关于自身的健康知识并能积极提出许多平常难以启齿的问题,最后的一个环节更是让现场气氛高到一个极致!而林姐讲师也对同学们的问题作出了详细的解答,充分调动了同学们的积极性,并引得场内掌声阵阵,现场气氛非常活跃。讲座也在心协的众部门的协作与广大同学放入支持下按照原定议程有序地进行着,使本次讲座较理想地实现了最初的策划目的。本次讲座成功的主要原因有以下几点: 1、讲座采用边回答同学的问题边讲解的方式进行,不会像填鸭式那样无趣,也更能了解的是哪方面的。 2、讲师用一种大方的态度讲解生理问题。 3、讲师的内容较贴近学生生活,比较切合实际。 4、无论是在互动游戏的环节,都充分调动了同学们的积极性使这次讲座的互动达到了预期的效果。在本次讲座中,林姐讲师为同学们解答了许多心理和生理方面的问题,首先使得同学们对女性健康知识能有所了解,并学会了如何在生活中保护好自己,解决一些基本的心理和生理的问题,能更好地投入到日常学习和生活中,使经历成长蜕变的我们,拥有健康,享受青春,品味生活。其次让我们深刻的体会到: 罗马不是一日建成的。健康不是一日养成的!通过这次活动,吸取了教训与丰富了经验,我们相信: 我们有信心与能力办好类似的活动。【篇二: 大学女生身心健康知识讲座工作总结】总的来说对于本部门开展的心理讲座这方面,大家都给予了好评,开展这个活动有很大的意义,由于大学女生都已成年,也将面临着生活的考验,所以很大一部分人

碘缺乏病健康教育优秀教案

碘缺乏病健康教育教案 教学目标: 1.让学生明确碘缺乏会引起哪些疾病。 2.让学生知道,怎样预防碘的缺乏。 教学器具: 教材宣传挂图合格碘盐样品(有碘盐标志的包装袋) 教学过程: 第一部分碘缺乏病防治知识讲解 碘是一种人体必须的化学营养物质,人体缺碘会造成碘缺乏病。碘缺乏病是世界上分布最广泛和受危害人数最多的一种地方病。我国是世界上严重缺碘的国家之一,碘缺乏病流行范围广,发病人数多,而且病情较重。合格的碘盐里含有我们每天所需要的碘,我们每天必须吃入一定量的碘盐才能够维持正常的身体发育和智力发育,才能够保证正常的学习、工作、劳动和生活,就象我们每天必须吃饭一样重要。学生不吃碘盐,个子长不高,学习学不好,还会得甲状腺肿大(粗脖子病)。 一、缺碘有什么危害? 缺碘能引起大家熟知的甲状腺肿(俗称大脖子病、粗脖根),影响人体正常生理功能,还能引起流产、早产、死胎、先天性畸形、聋哑,更重要的是胚胎期和婴幼儿缺碘会引起大脑发育障碍。 综上所述,缺碘对健康有很大危害,而最大的危害是影响智力发育。因此育龄妇女、孕妇、哺乳期妇女、婴幼儿和学龄儿童是防治碘缺乏病的重点对象。 二、如何防治碘缺乏? 1.全民使用碘盐。全民使用碘盐能有效地预防碘缺乏病,这是全世界公认的安全、有效、方便和价格便宜的补碘方法。但购买碘盐后应该注意密封、避光、避风、避免受热和久存,以防止碘的丢失,并且要坚持常年使用。 2.在日常生活中多吃些含碘丰富的食品,如海带、海鱼、海虾和紫菜等。 三、如何积极宣传碘缺乏病防治知识? 国家将每年5月15日确定为碘缺乏病防治宣传日,通过健康教育活动让大家掌握防治碘缺乏的科学知识。学校的老师、学生要把碘缺乏的防治知识告诉家长,传播给社会,督促家长购买碘盐,使防治碘缺乏病知识家喻户晓、人人皆知,做到长期坚持食用碘盐,实现持续消除碘缺乏病的目标。 1 / 7 四、碘缺乏病宣传教育核心信息有哪些? (一)碘缺乏病宣传教育的宣传要点 1.碘缺乏危害在我国是普遍的、长期存在的。 2.人体缺碘不仅影响生长发育,更重要的是影响智力发育。 3.碘缺乏是可以预防的,最简便、安全、有效的措施就是长期坚持食用碘盐。 4.制售、贩卖非碘食盐违反国家法律。 (二)碘缺乏病宣传教育的核心信息 儿童缺碘: 1.甲状腺肿大、甲状腺功能低下; 2.智力低下、体格发育落后。

甲状腺健康宣教

入院宣教: 1.入院后由责任护士为您介绍病区环境及消防设施,请您尽快熟悉。 2、请您携带脸盘、毛巾、碗筷等生活用品,贵重物品妥善保管,住院期间最好不带。 3.入院后请遵守各项规章制度,离开医院需向医生请假后方能离开。 4.入院后请妥善安排好工作及家庭事宜,安心的接受各项治疗护理。 5.请您记住自己的床位医生,责任护士及病区护士长,方便沟通与交流。 6.工作日早晨8点-10点为医生查房及治疗时间,家属及探视者请到大厅等候。 7.请您保持良好的心情,住院期间不得吸烟、喝酒。 8.住院期间有任何不适,请您及时向医生护士反应,以免耽误治疗。 疾病及术前宣教: 我们每个人都有甲状腺,它是全身最大的内分泌器官,分泌产生的激素控制机体新陈代谢的速度。甲状腺位于颈部前方,分左右两叶,中间由一狭长的峡部连接,落在我们平常所说的“喉结”下方约2~3厘米处,吞咽东西时可随其上下移动。正常情况下,甲状腺很小很薄,在颈部既看不到,也摸不着。甲状腺激素产生过多就是甲状腺功能亢进症,激素产生不足就是甲状腺功能减退症。 甲状腺结节分多发性和单发性,一般来说多发性甲状腺结节多数是良性,单发的甲状腺结节恶变的可能相对来说会大些。发病于青年男性的单个结节,也应警惕恶性的可能,如果新生结节或原有的结节在短期内迅速增大,应怀疑恶性病变。高速怀疑恶性疾病者宜尽早治疗。 1. 练习体位:术前练习颈过伸位(平卧位,肩下垫枕头,头向后仰) 2. 应保排镇静,勿紧张,若失眠可遵照医嘱口服安定; 3. 您术前应食用高热量,高维生素食物,如鱼、肉、水果等。 4. 您常规须做的检查:险了血尿便常规,生化电解液等检查外,还需做颈 部彩超、喉镜等检查。 术后及出院宣教: 1. 您从手术室回来后应采取半卧位,这样有利于呼吸及伤口渗出物的引流。 2. 您感觉咽部有分泌物,只需常规咳嗽,剧烈咳嗽会刺激手术部位,引起 结扎线脱落出血。 3. 您在术后6小时后可进温凉半流质。 4. 请您采取下列措施减轻疼痛;①避免颈部过度伸展,过度弯曲可压迫 气管,过伸可引起牵拉痛;②活动时头部应缓慢;不应快速头部运动; ③起立时,请用手支持头部,以防缝线牵拉引起疼痛;

新版骨科护理常规讲课教案

骨科护理常规 一、骨科一般护理常规 [病情观察要点] 1.生命体征、精神状态、体位、皮肤完整性等全身情况。 2.肢体或患处疼痛、肿胀、温度、颜色、感觉、动脉搏动及活动情况,是否有开放性骨折。 3.伤口、牵引、固定情况。 4.大小便情况,注意有无便秘 [护理措施] 1.按外科护理常规进行。 2.睡硬板床,上肢骨折可例外。 3.骨折要先固定,后搬动。头、颈及躯干损伤的病人,搬动时 应保持头颈与躯干成直线,防止脊柱弯曲及扭转。 4.如有休克,应先处理休克后处理骨折。如有出血,应先临时 止血。开放损伤局部用无菌敷料包扎,以减少污染。 5.四肢受伤者,应抬高患肢,注意患肢末梢循环,感觉及运动 功能的情况。

6.作好生活护理,协助病人洗漱、饮食及大便。 7.长期卧床者,要预防压疮、尿路感染、呼吸道感染等并发症 发生。 8.凡石膏固定、牵引或内固定术后,搬运患者时应保持功能位 置。 9.骨病患者,注意保护患肢,卧床休息,减少患肢活动,防止 发生病理性骨折。 10.康复期,鼓励加强功能锻炼。 [健康指导] 1、讲解疾病治疗和护理知识、药疗知识等,简明介绍手术相关知识及注意事项 2、保持皮肤的完整性,指导定时、正确翻身、预防压疮 3、告知患者功能锻炼计划及原则 4、加强营养,进高热量、营养丰富、富含钙质饮食。保持大便通畅,预防便秘。 5、生活、工作中注意安全防护,避免意外损伤。 二、骨科危重患者抢救常规

(一)创伤性休克抢救常规 1、保持病人安静,就地抢救。 2、取休克卧位,即头、脚各抬高30以增加回心血量和减 轻呼吸负担。 3、保持呼吸道通畅,清除口咽部异物或分泌物,给氧,缺 氧严重者面罩给氧或行人工辅助呼吸。 4、开放两条静脉通路,及时补充血容量。先输入晶体液或 电解质溶液,如NS,GNS,平衡液等。休克早期常用低分子右旋糖酐。 5、镇痛。剧痛者可肌肉注射杜冷丁50—100。但严重脑外 伤、呼吸困难、有腹部体征诊断未明确者禁用。 6、止血。 7、保暖。对面色苍白、四肢湿冷者及时加被保温。 8、交叉配血,必要时输血。 9、密切观察病情变化,包括神志、瞳孔、体温、脉搏、呼 吸、血压、尿量、末梢循环。 10.留置尿管,监测肾功能。

颈部疾病教学设计

颈部疾病教学设计 一、设计思想 本章内容分4节,内容设计合理,与学生的生活息息相关。在内容上本章分为四大块即:1.甲状腺疾病;2.原发性甲状旁腺功能亢进;3.颈淋巴结结核;4.颈部肿块。根据以上分析本节应分为三课时进行。 在课程的组织形式上,通过教师的指导,以学生参与为主,引导学生通过亲自实践和角色扮演,认识颈部常见疾病的临床表现和诊治措施。让学生在对甲状腺解剖、生理以及常见疾病系统学习的基础上,激发其针对具体病例进行分析、诊断、治疗的综合能力。 二、教材分析 【教材内容】 颈部疾病属于《外科学》第8版——第22章。该章节有4小节,内容详尽,排序合理,但内容较多。若单独分开进行疾病逐一介绍,不利于理解和掌握,缺乏紧密的纵向联系。 【教学目标】 1.知识目标 (1)使学生了解甲状腺、甲状旁腺的解剖与生理; (2)使学生掌握常见甲状腺疾病的临床表现、诊断和治疗; (3)使学生掌握甲状腺功能亢进的外科治疗:手术治疗及术前准备。 2.技能目标 能掌握颈部查体的方法,培养学生对常见颈部疾病诊治的能力。 3.情感目标 通过该章节的学习,能了解体检对早期诊断甲状腺疾病的重要性;通过社会名人的具体病例,激发学生对甲状腺疾病学习的兴趣。 【教学重点、难点】 1.教学重点:(1)甲状腺良、恶性肿瘤鉴别诊断。 (2)甲癌的治疗原则。 (3)甲亢的术前准备,手术原则及并发症的处理。 2.教学难点: (1)甲状腺良、恶性鉴别诊断。 (2)甲亢的术前准备、适应症及并发症的处理 三、学情及学法指导 (一)学情分析:授课对象基础理论知识较好,接受能力较强。但由于在前期学习中都较多局限于理论知识,临床实践经验缺乏,故实际操作能力、分析能力还十分欠缺。 (二)学法指导 采用病例导入式、启发式、互动性教学,利用ppt、视频与板书相结合的方式,结合案例分析、情景模拟、角色扮演等教学模式来由浅入深、由抽象到具体、由理论到实践地进行教学。 四、教学方法和手段 加强直观性教学、实践性教学,通过纵横两条线,将甲状腺正常生理解剖和甲状腺常见疾病融汇贯通,多采用讨论、示范、启发等教学方法引导学生积极思考、乐于参与互动的临床模拟实践。 五、教具准备 1.课件制作:PPT制作以及相关视频制作;

健康体检中超声诊断甲状腺疾病的临床意义

健康体检中超声诊断甲状腺疾病的临床意 义 【摘要】目的:探讨健康体检中超声诊断甲状腺疾病的临床意义。方法:回顾性分析于2014年1月-2016年2月笔者所在医院进行健康体检的1566名体检者的临床资料,分析使用超声检查对甲状腺疾病诊断的结果,评价超声诊断对甲状腺疾病的诊断意义。结果:男性体检者的各类甲状腺疾病的总发生率为24.45%,女性体检者的发生率为23.92%,两者比较差异无统计学意义(P>0.05);19~35岁体检者的甲状腺结节、甲状腺癌、甲状腺弥漫性病变、甲状腺功能亢进和甲状腺瘤的发生率均低于36~70岁体检者,19~35岁体检者的甲状腺异常总发生率为17.33%,36~70岁体检者的总发生率为31.41%,差异有统计学意义(P0.05).The occurrence of thyroid nodules,thyroid cancer,thyroid diffuse lesions,hyperthyroidism and thyroid tumors in 19 to 35 years old examinees were lower than the 36 to 70 years old examinees,the incidence of 19 to 35 years old subjects was 17.33%,which of the 36 to 70 years examinees was 31.41%,the difference was statistically significant(P0.05),见表1。 2.2 不同年龄段甲状腺疾病的发生比较

女性保健讲座总结女性健康知识讲座总结3,女性保健讲座总结 女性健康知识讲座总结3篇

女性保健讲座总结女性健康知识讲座总结3,女性保健讲座总结女性健康知识讲座总结3篇 女性保健讲座总结女性健康知识讲座总结3,女性保健讲座总结女性健康知识讲座总结3篇健康xx是学校xx的重要组成部分,是培养学生良好卫生习惯和建立健康生活方式的重要途径,更是提高整个民族文明、卫生、健康素质的根本措施。下面是网xx整理的女性保健讲座总结女性健康知识讲座总结3篇,供大家参考女性保健讲座总结女性健康知识讲座总结3篇女性保健讲座总结女性健康知识讲座总结1为了丰富同学们的课余生活,为了增强我院广大学生朋友们对保健知识的认识,了解自己,关爱自己,从而具备基本的健康知识,使成长蜕变的我们,拥有美丽,享受青春,品味生活,让健康与美丽同行,我院心协邀请了一位来自云之尚经验丰富的讲师林姐与我院广大同学于12月16日晚上1940在文津楼403教室举办了一场主题为粉红警报-女性健康知识讲座的女性知识讲座,并希望通过本次活动让同学们掌握更多的女性健康知识,从而让女生们更加了解自己,懂得如何保护、关爱自己,为让女生们拥有幸福的天地,为构筑和谐校园而共同努力。 本次讲座邀请到了经验丰富的林讲师来为我们讲解。

1945讲座准时开始,林姐讲师以她专业而又不失幽默的讲解赢得在场同学们的掌声和欢笑,让同学们知道许多关于自身的健康知识并能积极提出许多平常难以启齿的问题,最后的一个环节更是让现场气氛高到一个极致而林姐讲师也对同学们的问题作出了详细的解答,充分调动了同学们的积极性,并引得场内掌声阵阵,现场气氛非常活跃。讲座也在心协的众部门的协作与广大同学放入支持下按照原定议程有序地进行着,使本次讲座较理想地实现了最初的策划目的。 本次讲座成功的主要原因有以下几点1、讲座采用边回答同学的问题边讲解的方式进行,不会像填鸭式那样无趣,也更能了解的是哪方面的。 2、讲师用一种大方的态度讲解生理问题。 3、讲师的内容较贴近学生生活,比较切合实际。 4、无论是在互动游戏的环节,都充分调动了同学们的积极性使这次讲座的互动达到了预期的效果。 在本次讲座中,林姐讲师为同学们解答了许多心理和生理方面的问题,首先使得同学们对女性健康知识能有所了解,并学会了如何在生活中保护好自己,解决一些基本的心理和生理的问题,能更好地投入到日常学习和生活中,使经历成长蜕变的我们,拥有健康,享受青春,品味生活。其次让我们深刻的体会到罗马不是一日建成的。健康不是一日养成的通过这次活动,吸取

女性健康知识讲座心得

女性健康知识讲座心得 促进女性健康是保障公众健康的重要组成部分,同样,保障女性用药安全是保障公众用药安全的必然内容。下面准备了女性健康知识讲座心得,希望对您有帮助! (一)常见的妇科炎症主要有哪些? 临床常见的妇科炎症主要有:外阴炎、阴道炎、子宫颈炎前庭大腺炎、盆腔炎等; 引发女性妇科炎症的常见原因有哪些? 女性生殖系统经常会感染各种炎症,出现外阴瘙痒、灼热肿痛、阴道充血、白带豆渣样、白带量多、性交疼痛,尿频、尿急、尿痛、下腹坠胀等症状,往往反反复复,经久不愈。是什么原因呢? 生理原因1、女性外阴部位皮肤非常娇嫩,皮肤汗腺丰富,皱褶多,隐蔽不暴露,透气性差,最容易被病菌攻击。2、女性的生殖器、腹腔与外界是相通的,这是女性生殖器的独特之处,病菌可由阴道进入子宫。3、通常情况下,阴道内有大量的乳酸杆菌,它分解糖原产生乳酸,使阴道内呈酸性环境,不利于有害菌的生长,但在局部抵抗力下降时,有些病菌和病原体就会乘虚而入。4、阴道口与尿道口、肛门临近,受到尿液、粪便的污染,容易滋生病菌。 5、由于月经、妊娠等原因,子宫颈长期浸泡于刺激性的分泌物中,上皮脱落,容易导致宫颈内膜褶皱以及腺体内多种病原体潜藏其中 (二)妇科炎症的病理原因:1、经期不注意卫生:使用不洁卫生垫,经期性生活等。2、宫腔手术操作消毒不严。3、人流、分娩

等妇科手术对宫颈及阴道造成损伤,引发感染。4、女性外阴和阴部粘膜是参与性活动的重要器官,性生活会对局部组织产生损伤或交叉感染。 5、感染传播疾病:不洁性生活、性交过频导致病原体的入侵。(三)怎样预防妇科炎症? 1、瘙痒处应避免过度搔抓、摩擦、热水洗烫等方式止痒,不用碱性强的肥皂洗浴,也不能用洗浴剂反复清洗外阴或冲洗阴道,而引起阴道PH 改变,导致阴道正常菌群失调,从而破坏阴道酸性抗菌屏障,不滥用强刺激的激素类外涂药物; 2、内衣应柔软松宽,以棉织品为好。避免羽绒、尼龙及毛织品衣服贴身穿戴,避免内裤与袜子同洗; 3、平时注意保持外阴部位的清洁干爽,特别是在月经期间更要注意这一点,不穿化纤内裤及牛仔裤; 4、男性平时洗澡时,应将包皮翻转,洗净包皮囊内的包皮垢,是预防炎症的最简单而又行之有效的办法; 5、避免不洁性交; 6、避免大量使用广谱抗生素,导致阴道正常菌群失调; 7、如果长期口服避孕药而导致阴道炎反复发作的应停用避孕药,改用其他方法避孕。 (四)坚持治疗妇科炎症的意义: 大多数患者经过局部用药治疗后,症状会很快改善或消失,但这并不说明炎症已痊愈,而是病原体暂时受到了抑制。患者千万不要就此停药,而是应该遵照医生嘱咐,完成治疗疗程,月经期可以暂停用药,然后在月经干净后到医院做妇科检查和阴道分泌物的显微镜检查,阴性者属于近期痊愈。如果需要,还将继续治疗。只有连续三个月妇科检查及阴道分泌物显微镜检查均无异常,才

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