英语经典歌曲欣赏
课程名称与教授: 英语经典歌曲欣赏(胡慈舟老师)
黄丽冰(7092119002)(Exchange student from Hong Kong)
贾斯汀·提姆布莱克
Justin Randall Timberlake
贾斯汀的音乐之旅
出生在1981年的贾斯汀在八九十年代的音乐熏陶下成长，其实贾斯汀的音乐细胞在他小时就被发现了。在贾斯汀两岁的时候，他已经可以跟着录音机，准确的哼出歌曲的旋律。往后在家人的支持下年纪小小的贾斯汀开始了他的音乐之路。他不但参加了歌唱比赛，更加入了迪斯尼的「米老鼠俱乐部」。在那里，他认识了他未来的巡演伙伴和组合搭档。
在1995年，贾斯汀与蓝斯（Lance Bass）、杰西（JC Chasez）、乔伊（Joey Fatone）、克里斯（Chris Kirkpatrick）五个人组成了超级男孩（'N Sync）。超级男孩在欧洲和美国都取得很大的成功，每一张专辑都能做出很好的成绩，在最后一张专辑中，贾斯汀更加入了自己创作的歌曲。在一次巡回表演（Celebrity T our）之后，五个超级男孩成员决定休息一下，并且利用空闲进行其他活动。
2002年是属于贾斯汀的一年，在这一年他发表了他首张个人专辑《爱妳无罪》(Justified)，并且他亲自参与专辑中全部收录的作品的创作，再次地证明他在词曲创作方面的天赋。在拥有超级男孩这样一个强
势后盾作为背景的情况下，贾斯汀大可以轻松地照着原来的歌路去走，将超级男孩那赢得全盘胜利的音乐公式照抄的带入个人专辑中，但他仍尝试去加入多样化的音乐元素在他的歌曲当中，由此他走出属于他的节奏蓝调（R&B）的音乐之路。
虽然之后受到超级碗事件的影响，可是当贾斯汀在2006年发表第二张专辑《爱/未来式》(FutureSex/LoveSounds)的时候，还是在全球热卖900万张。这一次他加入了很多不同的音乐元素: 体现老派嘻哈与传统灵魂乐的情绪张力的、具有60年代灵魂乐怀旧氛围、带有Prince的神采的等等。这是与近代的怀旧风格相配合。
他的歌曲不但在美国告示牌（American Bill Board）排行榜中常常占着高高的位置，而且在各大颁奖典礼中取得属于他在音乐方面努力的肯定。
贾斯汀与我
其实我是在贾斯汀出第二张专辑的时候才爱上他的音乐的，因为他，我更加爱上节奏蓝调。
节奏蓝调又称为节奏怨曲，这是一种美国非裔艺术家，首先采用并融合了爵士乐、福音音乐和蓝调音乐的音乐形式。这个音乐术语是由美国告示牌于1940年代末所提出的。现代R&B的编制特征包含电音形式录音制作的风格、模拟鼓机制式节奏，以及一种较为柔和、圆浑丰厚的歌声。虽然其多与黑人灵歌那更富激
越而情感高亢的音乐类别有所互异，然则两者实互有不可或缺的重合元素，尤其在新杰克摇摆、嘻哈灵音以及新灵魂等嘻哈音乐的类属中可见一斑。
其实贾斯汀是一个很有才华的一个音乐人，而且我觉得他的歌很特别，不是让人一听即上瘾的作品，可是听上几遍后就能深入其境，从而沉醉其中。特别是他的节奏蓝调作品，有着嘻哈的元素，但同时也带有摇滚的感觉，那旋律很容易令人上记住。在他这么多的作品中，我最喜欢的是收录于第二张专辑《爱/未来式》的「What Goes Around Comes Around」。中文的意思大概是种什么因得什么果，这首歌是参照贾斯汀的好朋友Trace的经历去创作的。整首歌都是用一个很明确的节奏去带领的，我最想不到的是后半部分的RAP 仍然能给听众惊喜，那个MTV也是令这成功的元素之一。
我欣赏的除了他的音乐之外，还有他的为人，他是一个很乐于公益慈善的人。他早在2001年前已经设立了Justin T imberlake基金会，这是为了在音乐及艺术方面更好地资助那些学校，从而可以让学校不但培养更多这方面的人才，甚至让更多人可以接触到音乐和艺术。
其实我在香港的时候都是听英文歌曲为主，因为香港乐坛的创作都被娱乐圈的商业元素所规范了，大多的歌曲都是我们所称的「K歌」，根本就跟外国那个音乐气氛是完全不同的。当然还是有一些独立的音乐人还是在做一些不附和市场的音乐，可是他们的生存空间实在是太小了。
英语歌曲欣赏与英语写作--公开课教案(原创)
英语歌曲欣赏与英语写作--公开课教案（原创） 发布者：王建发布时间： 2011-10-21 9:52:07 言有心声，有感而发 ——英语歌曲欣赏与英语写作 萧山十中王建江 2011.10.21 Teaching aims: 1.to improve ss’ writing skills 2.to improve ss’ awareness of culture difference, especially in thinking mo del Teaching Procedure Part1. Lead-in：(6 minutes) Activity 1 How to improve writing skills by enjoying the English songs 1.to learn the different thinking model between the western people and Chinese 2.to improve writing skills by writing out ss’ own feeling about songs Activity 2 different thinking models between the western people and Chinese 1.Writing is different from translating 2.Thinking models of western people ①focus on details ②focus on the logical relations between details 3.Thinking models of Chinese people: reserved Activity3: What is detail and logical relations? 1.“Do you love me?” the answer from a western person 2.“Do you like my class” the answer from the Chinese ss. 3.“Do you agree with me?” （2006.浙江卷） Activity 4: different thinking model and the songs 1. An English song: “I love you, because you are so beautiful, like a lily in the spring garden” 2. A Chinese song: “你问我爱你有多深我爱你有几分你去想一想你去看一看月亮代表我的心” 3. Conclusion: English: abstract→concrete Chinese: reserved Part2: Before Writing (14 minutes)
(完整版)英语诗歌鉴赏及名词解释(英文版)
The Basic Elements of Appreciating English Poetry 1.What is poetry? ?Poetry is the expression of Impassioned feeling in language. ?“Poetry is the spontaneous overflow of powerful feelings: it takes its origin from emotion recollected in tranquility.” ?“Poetry, in a general sense, may be defined to be the expression of the imagination.” ?Poetry is the rhythmical creation of beauty. ?Poetry is the image of man and nature. ?“诗言志，歌咏言。” ---《虞书》 ?“诗言志之所以也。在心为志，发言为诗。情动于中而行于言，言之不足，则嗟叹之；嗟叹之不足，故咏歌之；咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。情发于声；声成文，谓之音。” ---《诗·大序》 ?“诗是由诗人对外界所引起的感觉，注入了思想与情感，而凝结了形象，终于被表现出来的一种‘完成’的艺术。” ---艾青：《诗论》 2.The Sound System of English Poetry a. The prosodic features ?Prosody (韵律)---the study of the rhythm, pause, tempo, stress and pitch features of a language. ?Chinese poetry is syllable-timed, English poetry is stress-timed. ?Stress: The prosody of English poetry is realized by stress. One stressed syllable always comes together with one or more unstressed syllables. eg. Tiger, /tiger, /burning /bright In the /forest /of the/ night, What im/mortal /hand or /eye Could frame thy/ fearful /symme/try? ---W. Blake Length: it can produce some rhetorical and artistic effect. eg. The curfew tolls the knell of parting day, The lowing herd wind slowly o’er the lea, The Ploughman homeward plods his weary way, And leaves the world to darkness and to me. ---Thomas Gray Long vowels and diphthongs make the poem slow, emotional and solemn; short vowels quick, passionate, tense and exciting. Pause: it serves for the rhythm and musicality of poetry. b. Meter or measure (格律) poem---stanza/strophe---line/verse---foot---arsis + thesis; Meter or measure refers to the formation way of stressed and
英文歌曲赏析
Introduction of someone’s watching over me Name：胡旭 Class：计算机113 Student ID：1110210071 Someone’s watching over me is a song recorded by American singer Hilary Duff for her self-titled third studio album in 2004. Hilary Erhard Duff is a woman of many talents for she is an American actress, singer-songwriter, entrepreneur, model, producer and author. She starts her entertainment career at pretty young age. In fact, this song is written for the film raise your voice in which Duff stars.In the movie, which is set at a performing arts summer school, Duff's character, Terri, writes the song with her fellow student Jay, played by Oliver James, and performs it at the film's climax in front of the students, staff and parents.Musically, "Someone's Watching Over Me" is a moderately paced pop song, moving at a tempo of 78 beats per minute. What impress me most is its lyric from which I realize that no matter what happens in life, hold on and keep going forward for there is always someone watching over you and back you up. Life is full of happiness as well as dilemma, all one can do is to enjoy what makes him laugh and go through what makes him suffer. Remember that someone is always accompanying you. This is really a thought-provoking song. In the different period of one’s life,
英文歌曲推荐(附图)
Because of you 这首歌第1次听的时候震撼特别大,高潮过后突然安静的那一会真的太爽了.而且这首歌还很有气势,真正的百听不厌. Kelly Clarkson也在今年的格莱美流行类奖项中，获得最佳流行女歌手, 最佳流行演唱专辑奖.厉害哦 1、God is a girl 这首歌是大多数人第1次听都觉得很好听的一首歌,呵呵,开始那段旋律掺杂着流水声让我想起了高山流水,结果听完以后真的发觉还想听听那流水的声音 3．Anyone of us
这首歌可能不是所有人第1次听就喜欢,但我第1次听它就很感冒,Gareth Gates的声音的确非常好听,节奏和旋律真的没有他的歌声霸道 5．I want it that way 这首歌是我认为的后街最好听的一首歌 第1次听完了下在MP3上，听了半个月
直到现在都想不通啊 6. I will always love you- Whitney Houston 保镖的主题曲，很好听 高潮很有气势啊，不用多说了 气势不是靠声音大，而是真的能给人震撼中间的萨克斯很很好听的哈 7、Hero-Mariah Carey
这首歌不象其他歌一样搞的很大声,但它依然很有气势。我真的有点佩服Mariah Carey,可以把一首并不快的歌唱成这样,可以说,这首歌很有气质,值得一听哦 8、My happy ending
不懂Avril Lavigne清纯的外表下怎么会有如此的爆发力?!这是一首需要挑战耳膜强度的歌哦,特别是晚上.如果都开很大声,嘿嘿,有你爽的哈 9、Fighter
这是NBA季后赛的主题曲.本人非常喜欢NBA,喜欢T-MAC 这首歌带给我的气势和激情就是代表NBA的一种精神. 象个勇士一样,永不放弃 所以有了T-MAC的35秒13分,有了科比的81分 这就是NBA的魅力,也是这首歌的魅力 10、It’s my life
关于经典英文诗歌赏析
英语诗歌以其独特的文体形式充分调动、发挥语言的各种潜能，使之具有特殊的感染力。读来隽永，富有音韵美。下面是是由带来的关于经典英文诗歌，欢迎阅读! 【篇一】关于经典英文诗歌赏析 I Started Early - Took My Dog Emily Dickinson (1830-86) I started Early - Took my Dog And visited the Sea The Mermaids in the Basement Came out to look at me And Frigates - in the Upper Floor Extended Hempen Hands Presuming Me to be a Mouse Aground - upon the Sands But no Man moved Me - till the Tide Went past my simple Shoe And past my Apron - and my Belt And past my Bodice - too And made as He would eat me up As wholly as a Dew Upon a Dandelion's Sleeve And then - I started - too And He - He followed - close behind I felt His Silver Heel Upon my Ankle - Then my Shoes
Would overflow with Pearl Until We met the Solid Town No One He seemed to know And bowing - with a Mighty look At me - The Sea withdrew 【篇二】关于经典英文诗歌赏析 The Wild Swans At Coole William Butler Yeats (1865-1939) The trees are in their autumn beauty, The woodland paths are dry, Under the October twilight the water Mirror a still sky; Upon the brimming water among the stones Are nine-and-fifty swans. The nineteenth autumn has come upon me Since I first made my count; I saw, before I had well finished, All suddenly mount And scatter wheeling in great broken rings Upon their clamorous wings. I have looked upon those brilliant creatures, And now my heart is sore. All's changed since I, hearing at twilight, The first time on this shore,
英语歌曲赏析
英语歌曲赏析 一、科目开发的背景： 众所周知，英语是一门语言，是一种工具，同时，它也是一种艺术。听唱英文歌曲有助于英语学习，无论是从它抑扬顿挫和连贯的发音，那丰富的词汇，清晰的结构，还是那准确的表达能力，英语歌曲能充分地显示英语是世界第一通用语言的优势和特点。因此，在小学英语教学中教师应尝试使用资源丰富的英语歌曲拓展和延伸学生的学习内容，激发学生学习英语的兴趣和积极性。 “英语歌曲赏析”是我们根据学校的办学理念和学生的培养目标构建的一项特色课程，通过研讨，先以琅琅上口的儿歌，chant和简单的英语歌曲为第一部分的课程内容，培养学生良好的英语语感和节奏感。挖掘学生的语言潜能，促使学生的感知力、记忆力和理解力等同时得到发展，提高英语学习的效率和英语文化底蕴。同时在听唱英语歌曲的过程中还能培养学生对音乐的感受美和鉴赏美的能力，培养学生多方面的能力。 二、科目目标： 1、知识与技能 了解英语儿歌和歌曲具备简短、易上口、通俗易懂、旋律优美和节奏感强等特点，知道英语歌曲不仅能舒缓情绪，也能帮助语言知识在记忆中慢慢复苏。初步具备运用熟悉的英语歌曲的韵拍节奏，用新知识替换原歌词的某个词或句再进行演唱的能力；形成丰富的想象能力和知识迁移能力；初步形成在听唱英语歌曲的过程中提高英语表达交流能力。 2、过程和方法 通过听歌、唱歌、读歌和演歌的过程，让学生感受英语语言的美和音乐旋律的美。利用英语歌曲演唱比赛、英语兴趣活动等形式展现学生在有节奏的歌谣中体验英语的过程。通过主题活动使学生得到美的熏陶，蕴含思想教育意义的歌曲让学生在演唱中体会和感悟。 3、情感态度和价值观 通过唱英语歌曲，激发学生的情绪和想象力，把一些枯燥乏味的单词、词组用歌曲形式进行形象地记忆，挖掘歌曲内涵，渗透情感教育；培养学生现代信息技术素养，扩大学生的交往时间、空间，培养学生的交往能力，把自己搜集到的英语歌曲与别人分享。同时，通过学唱英文歌曲这样的形式,可以给学生以美的能力和审美情感，学生既能享受艺术,又能增长语言知识，一举两得。 三、科目内容 “英语歌曲赏析”科目，设计编排“Getting to know you”、“Me，my family and fri ends”、“Places and activities”、“The natural world”、“Using my five senses”、“My favourite things”、“Things around us”和“Things we do”8个单元。 1、内容组织形式：
英文诗歌赏析方法
英文诗歌赏析方法 英诗的欣赏：诗的格律、诗的押韵、诗的体式、诗的评判。 诗以高度凝结的语言表达着人们的喜怒哀乐，用其特有的节奏与方式影响着人们的精神世界。诗讲究联想，运用象征、比喻、拟人等各种修辞手法，形成了独特的语言艺术。 一、诗的格律 “格律是指可以用脚打拍子的节奏”，是每个音步轻重音节排列的格式，也是朗读时轻重音的依据。而音步是由重读音节和非重读音节构成的诗的分析单位。重读音节为扬（重），在音节上用“－”或“?”标示，非重读音节为抑（轻），在音节上用“?”标示，音步之间可用“／”隔开。以下是五种常见格式： 1. 抑扬格（轻重格）Iambus：是最常见的一种格式，每个音步由一个非重读音节加一个重读音节构成。 As fair / art thou / my bon/nie lass， So deep / in luve / am I ： And I / will luve / thee still，/ my dear，Till a` / the seas / gang dry： Robert Burns（1759-1796）：My Luve Is like a Red，Red Rose 注；art=are luve=love bonnie=beautiful a`=all gang=go 上例中为四音步与三音步交叉，可标示为：?－／?－／?－／（?－） 2.扬抑格（重轻格）Trochee：每个音步由一个重读音节加一个非重读音节构成。 下例中为四音步扬抑格（少一个轻音节），可标示为：－?／－?／－?／－ Tyger！/ Tyger！/ burning / bright In the / forests / of the / night William Blake：The Tyger 3. 抑抑扬格（轻轻重格）Anapaestic foot：每个音步由两个非重读音节加一个重读音节构成。如：三音步抑抑扬格??－／??－／??－ Like a child / from the womb， Like a ghost / from the tomb， I arise / and unbuild / it again. 4. 扬抑抑格（重轻轻格）Dactylic foot：每个音步由一个重读音节加两个非重读音节构成。如：两音步扬抑抑格－??／－?? ?Touch her not / ?scornfully， ?Think of her / ?mournfully. - Thomas Hood 5. 抑扬抑格（轻重轻格）Amphibrach：每个音步由一个非重读音节加一个重读音节再加一个非重读音节构成。如：三音步抑扬抑格?－?／?－?／?－?下例中最后一个音步为抑扬格。 O ?hush thee / my ?babie / thy ?sire was / a knight. 在同一首诗中常会出现不同的格律，格律解析对朗读诗歌有一定参考价值。现代诗中常不遵守规范的格律。 二、诗的押韵
[说明]英文歌曲赏析教案
[说明]英文歌曲赏析教案 广州市真光中学初中部校本课 课程名称英文歌曲赏析 授课教师周丽君 课题课程介绍授课日期第三周教本节课结束后，学生可以明确本课程的课堂要求，并按照要求进行活动。学同时，明确课程设置的内容和意义，从而更好的让学生在活动前做好相目关准备。 标 教具黑板多媒体 教师活动学生活动 一、课程背景意义介绍 关于英语这门课程的学习，每个人都掌握着自己讨论:多听英文歌曲 不同的学习方式与技巧，我们只有从生活中认真可以在那些方面对我教发现与探究才能够获得更多更好的课外知识，尤们的英语有提高。学其对于英语的学习单纯从课本上无法得到更多的 过知识，因此我们应该在课外多积累一些生词以扩 程充我们的词汇量，或者掌握更多的练习我们口语参考答案: 和听力的好方法。我们也有这样一个既轻松又实词汇量 用的学习英语的方法——听英文歌曲。英文歌曲发音 最先打动我们的可能不是它优美的歌词，往往是语感 从的它的旋律开始，那些在不经意间悄悄触动我西方主流文化 们的音符令我们神往并为之动容。而在我们享受其他 这些英文歌曲的同时，我们也在潜移默化中积累
了大量的单词更锻炼了我们的口语及听力。多听 英文歌曲对我们的益处之大，让我们一起探究这 些英文歌曲的价值吧。 二、课堂要求 1、出勤 2、相关文化背景知识的识记 3、分组，鼓励以小组方式进行活动牢记相关要求，遵照 规矩参与活动 课后学生们对于今后的课程内容在听完介绍后还是非常的感兴趣，对于课程小结的设置我将根据学生的意见再做调整。 课题主题一:和平授课日期第四周教这是一首关于儿童、地球、爱心的优秀作品，词曲都是由迈克尔?杰克逊一手学包办的。歌曲一开头，便是孩子们的嬉笑声、哭声……这也许是让我们从歌曲目中体会到童真的可贵和重要性。迈克尔?杰克逊唱出了发自内心的心声。用心标去聆听，就能体会歌曲当中流露出的情感。迈克尔?杰克逊的唱腔有点像女声， 但这正是他唱功的独到之处。他的声音似乎来自另一空间，纯洁而又充满童真。 正是这样，他用这纯洁的歌声洗净了每颗心，挖掘了人心的善良。听了“Heal the world”之后，也许你会感到周围是充满爱心的，感到改善这个世界的任务 是重大的。我想只有世界没有了战争，儿童才是幸福的，地球才是美丽的。 教具黑板多媒体 教师活动学生活动
十二篇经典英文诗歌赏析
十二篇经典英文诗歌赏析 大家都来看一下，学习一下吧。 【1】Rain雨 Rain is falling all around, 雨儿在到处降落， It falls on field and tree, 它落在田野和树梢， It rains on the umbrella here, 它落在这边的雨伞上，And on the ships at sea. 又落在航行海上的船只。 by R. L. Stevenson, 1850-1894 【2】What Does The Bee Do? What does the bee do? 蜜蜂做些什么? Bring home honey. 把蜂蜜带回家。 And what does Father do? 父亲做些什么? Bring home money. 把钱带回家。 And what does Mother do? 母亲做些什么? Lay out the money. 把钱用光。 And what does baby do?婴儿做些什么? Eat up the honey. 把蜜吃光。 by C. G. Rossetti, 1830-1894 【3】O Sailor, Come Ashore啊!水手，上岸吧 (Part I) O sailor, come ashore 啊!水手，上岸吧 What have you brought for me? 你给我带来什么? Red coral , white coral, 海里的珊瑚， Coral from the sea. 红的，白的。 (Part II) I did not dig it from the ground 它不是我从地下挖的，Nor pluck it from a tree; 也不是从树上摘的; Feeble insects made it 它是暴风雨的海裹 In the stormy sea. 弱小昆虫做成的。
英文歌曲欣赏教案
LESSON 1 英文歌曲欣赏 Teaching aims: Let the students learn some beautiful and classical English songs. Let the students talk about what the English songs about and learn the usage of some phrases or sentences. Practise the students’ listening skills. Teaching tools: Computer Teaching steps: Step 1 Warming up 1. Enjoy the video of a song: “Auld Long Syne” (友谊地久天长-- 魂断蓝桥Waterloo Bridge) 2. Ask the students what they think of the song. (What’s the song about?) 3. Introduce the film -- Waterloo Bridge. 4. Talk about friends. (Show some sentences about friends or friendship) Step 2 Listening 1. Listen to a song and fill in the blanks: “Shining friends” 2. Check the answers. 3. Listen to it again and learn to sing it. 4. What do you think of friendship? Friendship is __________ that __________. Friendship is __________ for me to ___________.
英语诗歌鉴赏课教学设计
Teaching Plan for Poetry Appreciation Class < A Perfect Day > Wuxi NO.3 Senior School Grade Two By Wu Yan
A Perfect Day When you come to the end of a perfect day, And you sit alone with your thought, While the bells ring out with a carol gay, For the joy that the day has brought Do you think what the end of a perfect day Can mean to a tired heart, When the sun goes down with a flaming ray, And the dear friends have to part? Well, this is the end of a perfect day, Near the end a journey too; But it leaves a thought that is big and strong, with a wish that is kind and true. For memory has painted this perfect day, With colors that never fade, And we find at the end of a perfect day, The soul of a friend we’ve made
英文经典歌曲欣赏课程纲要
课程纲要 课程开发人： 师资配备： 第一部分: 课程说明 教材是由浙江省杭州市………中学教师…编写的英文经典歌曲欣赏兴趣特长类选修教材。 语言是文化的载体,任何一种文化都要通过一种语言来表现。英语学习不单单是一种语言的学习,它更是一种文化的体验,而音乐是最能够展现文化的形式之一。英语教学如果远离了文化内涵,只是一味地灌输给学生词汇、语法、句式,那么我们的英语教学就是浅薄的,流于形式的,真正意义上是失败的。英语作为一门语言只是英文化的载体之一,而英文化有着更为广阔的内容,英语教学应该植根于它深厚的文化背景。不同时期的音乐、歌曲都很好地反映了那个时代的特征,是对当时流行文化的最好诠释,是了解一种语言、一种文化的有效途径。一首歌曲可以反映出当时人们的价值观念、社会政治经济的状况。所以,赏析音乐歌曲对语言文化学习是很有帮助的。生活离不开音乐。运用英文歌曲学习语言是外语教学的有效方法之一。在高中阶段,用教英文歌曲的方法把学生引入英语的广阔殿堂,无疑是符合当前英语教学高要求的,它也必将对学生的学习产生深远的影响。为了丰富高中校园文化生活,为了满足广大学生对西方文化知识的渴求,开设《英文经典歌曲欣赏》课程很有必要。 英文经典歌曲欣赏课程是学校选修课程的组成部分之一。课程围绕英文经典歌曲欣赏专题进行编写，共由18个课时组成。作为英文经典歌曲欣赏选修课，欣赏与学习要齐头并进，因此笔者将每课时的教学内容大致划分为三部分：第一部分：歌曲的创作背景（The background of the song) 第二部分：歌曲欣赏（Enjoy the song) 第三部分: 歌曲学唱（Learn to sing) 第二部分：课程目标： 课程总目标： 1. 通过学习和欣赏经典英文歌曲，使学生们能更好地了解西方文化，从而开阔
英文经典歌曲赏析及歌词试译
英文歌曲赏析及歌词试译 (Appreciation and translation of English Songs) 李艳 一、指导思想 以课程目标和学生的需求为依据,为学生提供多样化选择的余地和发展个性的空间,既要有新内容、新发展,又不能超出学生的实际水平。通过对英文歌曲赏析和试译,使学生的思维能力、想象力、审美情趣、艺术感受、协作和创新精神等综合素质得到发展。 二、课程总体目标 ⒈培养学生对英语学习的浓厚兴趣 ⒉激发学生对听力学习的兴趣,从而提高对英语的欣赏能力 ⒊让学生更多更全面的了解中外文化的差异,激发学生对英语学习的好奇 心 三、课程内容计划及课时安排 1.英文流行经典歌曲:对歌词进行赏析,了解歌曲创作背景,帮助学生更多地了解英美文化. 2.帮助学生尝试对英文歌曲的翻译。 四、教学方法 1.自由讨论(小组) 2. Pair work 3. Individual work 4. Group work 5.自我评价 6.分析 五、学生具备的基础 1. 一定的词汇量和简单的日常口语表达 2. 能听懂一般的交际对话 3. 有明确的英语学习动机 六、教材选用：
教师自编(利用网络资源收集、整理经典歌曲) 七、课程评价 目标策略评价的模式 总课时：12课时 第一课时 Big big world 一．背景 《Big Big World》中表达了许多爱情方面的细腻情愫以及生活中的点点滴滴，洋溢着Emilia 可爱的自信心以及骨子里隐藏的一些不敢面对现实的脆弱。 单曲《Big Big World》写的就是她揣摩一个小女生的心理，描述迷失在茫茫人海中，为离别的爱情而困惑与思想交汇心头的感觉。 这是她在大学读书的时候写下的，她抓住了年轻人面对现实世界的孤离于挫折感。 喜欢一首歌,不光是喜欢它的旋律，歌词。而是要了解它的意境，明白作者想表达什么感情. Big big world拥有着另人浮想联翩的背景音乐,轻柔平稳的旋律,最后再加上她那幽雅高贵的气质,让所听之人为她倾倒,为她疯狂,身上所有的担子和疲倦顿时得到舒解,让人重新振作,信心十足的面对接下来的挑战. 二．正文 Big Big world 大千世界(艾美丽娅) 作词:十方作曲:emilia I'm a big big girl 我是个重要的女孩！ in a big big world 在一个大大的世界里
经典英文诗歌赏析(全)
经典英文诗歌赏析(全) 一 nothing gold can stay 1简介：《美景易逝(Nothing Gold Can Stay)》罗伯特弗罗斯特 的代表作之一。此诗于1923年写就，即于当年十月在《耶鲁杂志(The Yale Review)》上刊印出版，随后就被收录到弗罗斯特的一本名为 《新罕布什尔州(New Hampshire)》的诗集中。 2诗歌翻译： Nothing gold can stay 岁月留金 Nature's first green is gold, 大自然的第一抹新绿是金， Her hardest hue to hold. 也是她最无力保留的颜色.。 Her early leaf's a flower; 她初发的叶子如同一朵花,; But only so an hour. 不过只能持续若此一刹那。 Then leaf subsides leaf, 随之如花新叶沦落为旧叶。 So Eden sank to grief. 由是伊甸园陷入忧伤悲切， So down gose down to day, 破晓黎明延续至晃晃白昼。 Nothing gold can stay. 宝贵如金之物岁月难保留。 3诗歌赏析：这首诗揭示了一切真切而美好的事物最终定会逐渐消失的哲理。它同时也使用了独特的技巧来表现了季节的变化。想到了 小时了了，大未必佳。一切都是转瞬即逝的，浮世有的仅仅转丸般的 繁华。 二 the road not taken 1诗歌简介：这首名诗《The Road NotTaken》形式是传统的抑扬 格四音步，但音步可变(含有很多抑抑扬的成分);每节的韵式为abaab 。
经典英文歌曲赏析论文
《We Are The World》听后感 11土木本三 11115103303 董春雨喜欢这首歌是因为作者在创作它时所给予的顽强生命力和纯粹的人类之爱，我想每一个听过它的人都无不为之震撼，正如它歌词中写到的一样：We are the ones who make a brighter day，So let's start giving，There's a choice we're making ，We're saving our own lives，It's true we'll make a better day，Just you and me······。《We Are The World》是一首旋律优美，意义深远的公益歌曲，获得1986年格莱美“年度最佳歌曲奖”的殊荣。25年的时光流逝却洗刷不去这首经典老歌的光辉岁月。 这首歌的创作时期在上世纪八十年代中期，当时许多非洲国家发生饥荒饿殍遍野，难民无数。人们由于长期处于饥荒与营养不良而导致死亡，数以万计的儿童正受到饥荒之威胁,人们开始放弃为生存而努力，因为一切的一切似乎都已是徒劳。英国歌手菲尔科林斯（Phil Collins）看到新闻中有关报道，在圣诞节之前提出构想，由鲍伯盖朵夫（Bob Geldof）担任召集人，由数十位当红艺人以Band Aid 为名共同灌录单曲义卖，将义卖所得资金援助非洲饥民，单曲《Do they know it is Christmas》于是诞生。这张单曲推出后，立即在世界引起强烈反响，光是英美两地就义卖出约三百二十万张。 英国歌坛的此项义举也拉开了美国歌唱界的慈善壮举序幕，由黑人歌手哈利贝拉方提（Harry Belafonte）提出建议，Michael Jackson
英文经典老歌赏析7-以吻封缄
英文经典老歌赏析 Classical English Songs Appreciation 7、Sealed with a Kiss—以吻封缄Though we gotta say good bye 虽然我们不得不 For the summer, 分开度夏， Darling, I promise you this, 亲爱的，我答应你， I'll send you all my love 我要把爱送给你， Every day in a letter, 每天装在信封里， Sealed with a kiss. 以吻来封缄。 Yes, it's gonna be 是的，今夏会是 , A cold lonely summer, 寒冷又孤独， But I'll fill the emptiness. 但我要填补空虚： I'll send you all my dreams. 送给你我所有的梦境， Every day in a letter, 每天装在信封里， Seald with a kiss 以吻来封缄。 I'll see you in the sunlight; 我将看见你在阳光里； I'll hear your voice enerywhere; 我将听见你声音遍野； I'll run to tenderly hold you: 我要跑过去温柔地拥抱你； But darling, you won't be there. 但亲爱的，你却不在。 I don't wanna say good bye 我不想说再见， For the summer, 分开度夏， Knowing the love we'll miss. 知道我们会相思
英文歌曲欣赏
When you belive Many night we've prayed 许多个夜晚我们祈祷 with no proof anyone could 不能证明谁能听得到 In our heart a hopeful song 我们的心就是希望之歌 we barely understood 我们刚刚明了 Now we are not afraid而如今我们不再惧怕 Although we know there's much to fear 虽然我们有太多害怕的事情 we were moving the mountian long 我们能够移山 Before we knew we could 在我们知道之前 There can be miracles 这一定是个奇迹 when you belive 当你相信的时候 Though hope is frail 尽管希望如此脆弱 it's hard to kill 但也不能轻易扑灭 who knows what miracles谁知道奇迹是什么 you can achieve你可以做到 when you belive 当你相信的时候 somehow you will 不知道什么原因你就会做到 you will when you belive当你相信的时候就会做到 And this time of fear在这个令人寒心时刻 when prayer so often proves in vain 当信徒们徒劳无功地证明 hope seems like the summer birds 希望像是夏天的小鸟 too swiftly flown away 飞快地掠过 and now i am standing here 现在我站在这里 my heart's so full i can't explain 我的心满满的无法解释 seeking faith and speaking wordsi never thought i'd say 我从未想过我会说 there can be miracles这是个奇迹寻找信仰 when you believe (when you believe)当你相信的时候 though hope is frail 尽管希望如此脆弱 it's hard to kill 但也不能轻易扑灭 who know what miracle 谁知道什么是奇迹 you can achieve (you can achieve) 你可以做到 when you believe 当你相信的时候 somehow you will 不知道什么原因你就会做到 you will when you believe 当你相信的时候就会做到 they don't always happen when you ask 当你询问的时候它们不经常出现 and it's easy to give in to your fear 而且很轻易地带给你惧怕 but when you're blinded by your pain但是当你因为痛苦而盲目无助 can't see you way safe through the rainthought of a still resilient voice says love is very near 想象一种很平静的声音说爱是如此靠近不能在大雨中看清你的道路there can be miracles (miracles) 这就是奇迹奇迹 when you believe (when you believe) 当你相信的时候当你相信的时候 though hope is frail 尽管希望如此脆弱 it's hard to kill 但也不能轻易扑灭 who know what miracles 谁知道什么是奇迹
中英文诗歌鉴赏
中英文诗歌鉴赏考试题目与答案 1．In regard to what Poetry is, one of the traditional definitions in China is “poetry is to sing what is in the heart”; (原文为：诗者，吟咏情性也。) thousands of years later, the great poet in Britain Wordsworth interprets poetry as “spontaneous overflow of powerful feelings.” (可译为：诗是强烈情感的自然流露), please make a comment on the two definitions of poetry above. You may answer in either English or Chinese. 答：中国诗歌重在言志抒情。由于人们的社会地位不同，所以反映的志愿也不一样，如李贺的《南园十三首》之五：“男儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？”表达了诗人的不得志。杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。”表达了诗人忧国忧民的情怀。而西方诗歌重在对感情的自然流露。 2．Auditory effect is of great value in reading a poem. What are the elements contributing to the auditory effect in Chinese poems and English poems? Please answer the question above with some examples. You may answer in either English or Chinese. 答：CP: 1. Effects achieved by monosyllabic nature of the characters. 2.Effects achieved by possession of fixed tones of the characters. 3.Effects achieved by other devices (rime,alliteration,riming compounds, reduplication,onomatopoeia ) rime: 静女其姝，俟我於城隅。 爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。 彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。 匪女以为美，美人之贻。 Analysis:The poem is mainly in four- syllabic line, with an occasional extra syllable (in stanza I, line2, and stanza III, line3) the rime scheme is :AAOA,BBCC,DDCD