一般宠物兔子在200左右,宠物兔子多少钱

一般宠物兔子在200左右,宠物兔子多少钱宠物兔子多少钱相同品相的在大城市200-500左右

宠物兔子多少钱，一直想在家养宠物兔子，但是现在的宠物兔子价格都很高，而且宠物兔子到底多少钱呢，宠物兔子的种类都各异，如果想买宠物兔的话，还是要选择正宗的兔子，而且要正确的挑选，选择合适的宠物兔价格，那么宠物兔多少钱呢?

宠物兔的市场价格

如何挑选宠物兔地方价格差很多的。一般城市在200左右，相同品相的在大城市200-500左右。品相极好的在北京上海等地能卖到千元左右。宠物兔没有严格的血统观念，品相好就价格高。很多说是带证书的兔子，听说证书也是假的。

怎么挑选宠物兔

一、看体格

体格发育良好的幼兔身体匀称，肌肉结实，其肩部、背部及后躯看不出任何骨突出，触摸胸部宽而深，背部也宽。

二、看营养

营养良好的幼兔肌肉丰满，被毛光滑，骨骼棱角不突出，断奶时体重可达500克以上。

三、看姿势

健康的幼兔姿势自然，动作灵活、协调。蹲伏时，前肢伸直，

后肢置于体下;睡眠时，双眼闭合，呼吸微弱，夏天常倒卧、伏卧和伸长四肢，冬天则蹲伏。

四、看精神

健康的幼兔眼睛圆而明亮，活泼有神，眼角无分泌物;机警，耳朵易活动，遇到特殊声音时，两耳竖立。

五、看粪便

健康的幼兔粪便为光滑的圆粒，豌豆大小。若粪粒干硬、细小，说明可能便秘;粪便呈长条形或稀薄水样，说明幼兔可能患有肠道炎。

宠物兔大约分为以下种类:

1.荷兰垂耳兔

学名：HollandLop

类型及体重：属宠物兔，标准体重为3-3.5磅，是小型兔之一。

介绍：他们是垂耳兔中最细的品种，是由NetherlandDwarf 同FrenchLop，再加EnglishLop配种而成，在1980年被ARBA所承认。

特徵：垂耳，而且他们多是面和身都圆圆的，且鼻扁扁，前脚亦较之为短，而颜色亦有很多种，最常见的是黑白色、咖啡白、深/浅啡色。

2.长毛垂耳兔

学名：AmericanFuzzyLop

类型及体重：属宠物兔，标准体重为3.5-4磅，是小型兔之一。

介绍：他们属较新的品种，在1985年才被ABRA确认，他们是由带有Angora的遗传因子的Hollandlop配种而成，有些杂了种的长毛垂耳兔

特徵：和短毛垂耳兔差不多，只是毛比较长

3.泽西长毛兔

学名：JerseyWooly

类型及体重：属宠物兔，标准体重为小於3.5磅，是小型兔之一。

介绍：他们是在1981被开始配种而成，在1988被ARBA所承认。

特徵：体型较娇小，头宽及圆，耳朵不长过3吋，而毛则不短过1.5吋。

宠物兔怎么养什么品种的兔子最好养

说到兔子，都会想到西游记广寒宫中嫦娥的玉兔，身体洁白如雪，性格温顺，躺在主人的臂弯里安详，高贵。现在饲养宠物兔也愈来愈流行了，在挑选兔子的时候，人们总会问什么品种的兔子最好养呢。

首先，兔子的品种非常的多。

1.獭兔品种：新美系獭兔、法系獭兔、德系獭兔、八点黑獭兔、彩色獭兔等。

2.肉兔品种：新西兰白兔、野兔、德系新西兰白兔、加利福尼亚兔、日本大耳兔、青紫蓝兔、比利时兔、塞北兔等。

3.毛用品种：德系安哥拉兔、高产长毛兔、彩色长毛兔等。

4.宠物兔兔：蝴蝶兔、侏儒兔、长毛垂耳兔等。

其次，如何去挑选兔子。

1.在挑选兔子前，需要先观察其父母的身体情况。因为父母身体的好坏会严重影响到兔宝宝的身体健康和成长。

2.购买时需要准确的知道兔兔的年龄，哺乳期间的兔兔是否被照顾的很好。因为哺乳期时的良好照顾，是兔兔拥有健康的身体，茁壮成长的基础。

选购兔子主要还是根据主人们的喜好，兔子购买回来以后，主人的正确照顾也是非常重要的。

宠物兔子的价格一般宠物兔子在200左右

宠物兔子的价格，宠物兔的价格在市场上都是不同的，有的宠物兔价格会高一些，有的宠物兔会很低，每一种宠物兔的品种都是不一样的，而且兔子类型也是有很多的，根据不同的种类宠物兔的价格都是不同的，下面就给大家好好的介绍一下宠物兔的价格种类。

兔的类型

从体型上分，又可分为大型兔、中型兔和小型兔，大型兔的体重大约在3～7公斤左右，中型兔的体重大约在2～3公斤左右，小型兔的体重大约在两公斤以下。另外，兔子根据耳朵来分可以分为硬耳兔和软耳兔;根据被毛来分，还可以分为长毛兔和短毛兔。其实，所有品种的兔子，只要你有兴趣和精力，都可以作为宠物

来饲养。

宠物兔大约分为以下种类:

1.荷兰垂耳兔学名：HollandLop类型及体重：属宠物兔，标准体重为3-3.5磅，是小型兔之一。介绍：他们是垂耳兔中最细的品种，是由NetherlandDwarf同FrenchLop，再加EnglishLop 配种而成，在1980年被ARBA所承认。特徵：垂耳，而且他们多是面和身都圆圆的，且鼻扁扁，前脚亦较之为短，而颜色亦有很多种，最常见的是黑白色、咖啡白、深/浅啡色。

2.长毛垂耳兔学名：AmericanFuzzyLop类型及体重：属宠物兔，标准体重为

3.5-4磅，是小型兔之一。介绍：他们属较新的品种，在1985年才被ABRA确认，他们是由带有Angora的遗传因子的Hollandlop配种而成，有些杂了种的长毛垂耳兔特徵：和短毛垂耳兔差不多，只是毛比较长

3.泽西长毛兔学名：JerseyWooly类型及体重：属宠物兔，标准体重为小於3.5磅，是小型兔之一。介绍：他们是在1981被开始配种而成，在1988被ARBA所承认。特徵：体型较娇小，头宽及圆，耳朵不长过3吋，而毛则不短过1.5吋。

4.狮子兔学名：LionHead类型及体重：属宠物兔，标准体重为3.25-4磅，是小型兔之一。介绍：他们源自比利时，是欧洲品种，但还没有被ARBA所承认。特徵：他们和垂耳兔很相似，都是面圆身圆，鼻扁，但前脚就较长，在颈的四周都长有毛发，因此令他们长得像头狮子，而耳朵则是竖起的呈叁角形，没有毛发且不长过3吋。

宠物兔的价格

至于价格一般城市在200左右，相同品相的在大城市200-500左右。品相极好的在北京上海等地能卖到千元左右。宠物兔没有严格的血统观念，品相好就价格高。

幼儿园小班科学教案：可爱的兔子

幼儿园小班科学教案：可爱的兔子活动目标： 1、了解兔子的主要外形特征和生活习性，发展幼儿的观察力。 2、产生喜欢兔子、关心小动物的情感。活动准备： 1、课件《可爱的兔子》ppt； 2、音乐《兔子舞》。活动过程：一、猜谜语，引起幼儿兴趣。谜面：眼睛红，毛衣白，长长的耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。点击小兔谜语按钮进入猜谜语活动，引出主题，激发幼儿的兴趣。点击？按钮验证是否正确，还可以边看图片边学说谜语。（按小喇叭按钮可以反复播放谜语）二、观察兔子，大胆描述兔子的外形特征。 1、提问：你们喜欢小兔吗？ 2、请幼儿看图片。点击小兔模样按钮进入图片区，引导幼儿观察兔子特征。 3、提问：你看到了什么颜色的兔子？（白的、灰的、黑的）兔子的耳朵、眼睛、嘴巴、尾巴什么样？（长耳朵、红眼睛、三瓣嘴、短尾巴）身体看上去有什么感觉？（毛

茸茸的、软软的）4、小结。点击下一页按钮进入兔子什么样？表格进行小结。三、游戏《找小兔》。师播放游戏课件《找小兔》，讲解游戏玩法并操作：小兔藏在树林里，露出一部分特征，幼儿点击找出，巩固对小兔外形特征的认识。四、游戏《喂小兔》。 1、提问：小兔喜欢吃什么？ 2、师播放游戏课件《喂小兔》，讲解游戏玩法并操作：点击鼠标将食物送给小兔吃，并用完整的语言表述，食物送对了小兔就高兴，送错了小兔就生气。（在操作活动中了解小兔喜欢吃哪些食物，通过喂小兔表达对小兔的喜爱。）3、小结：小兔喜欢吃白菜、青菜、胡萝卜等。五、听音乐跳兔子舞，结束活动。活动目标：1、引导幼儿观察了解兔子的外形特征和生活习性。 2、萌发幼儿对周围事物的探究欲望，培养幼儿初步的科学素质，掌握简单的科学方法。 3、通过游戏活动进一步引发幼儿的关爱情感。重点、难点：重点：会观察兔子的特征。

兔子买回家后必须做的八件事

兔子买回家后必须做的八件事经常听到兔友抱怨，现在兔兔越来越难养了，兔兔接回家后，几乎是百般呵护，可过几天还是死了。这个不怨你，一个是因为你不懂所以呵护的不在重点上，另一个是新型兔贩太没有良知了。兔兔接回来后，很多兔友每天如履薄冰，心惊胆颤，生怕一觉醒来，兔兔已经去了小兔星球，现将我个人的经验分享出来，制定一个幼兔活命宝典，如果你按照本文中的严格去做，那你的兔兔活下来的机率就在90%以上。 1.按时足量使用球虫药。球虫病是兔兔的第一大杀手，尤其是幼兔，无论你是从街边买的兔兔还是在宠物店买的兔兔，兔兔接回家后第一件事就是给兔兔使用球虫药，而不是起名字。经常听到兔友说，“我是在宠物店买的兔兔，不是街边上的兔兔。店主已经告诉我了，说兔兔已经打过了什么预防针，以后什么都不用打了。”听到这样的话，我即觉得可笑又觉得可悲。可笑的是预防针能管一辈子吗？能预防所有的病吗？要是有这样的神药，那我们的兔兔岂不是要过上幸福安康的生活了。可悲的是有多少兔兔就是被这样的谎言给害死了，等到兔兔发病时，兔爸兔妈们不知所措，只能眼睁睁的看着兔兔离去。【在这说一个小插曲，曾经有一个兔友因为兔兔病了到我家来求诊，我本能的问她兔兔有没有按时使用球虫药，她说卖家说打过什么预防针了，不需要再打别的针，否则兔兔会死的，当时我就让这位兔友给卖家打电话确认打的什么预防针，结果卖家说，兔兔打的是毛球针，我当时就无语了。这种人说的话怎么还能去相信呢。】所以我告诉你，无论宠物店的老板对你说了什么，出门后就把他的话忘掉，一切重新开始。街边的小兔更是如此，据我的观察，至少有一半街边卖的兔兔在到你手里之前已经感染了球虫病。因为这样的兔兔，兔场并不准备长期饲养，所以不会给任何的预防药物，21天开食后就批发给兔贩，拿到市场上卖了。所以你买的时候兔兔大多没有发病，或者发病了你没看出来，兔兔接回来后几天就因为球虫病死亡了。所以，兔兔接回家后，第一时间使用球虫药，是关系兔兔能否活下来最重要的一个环节。目前球虫药分注射长效针剂，混饮，混粮，直接口服以及含有球虫药的兔粮，四种最常见的形式。经过长期的观察，通过注射方式和直接口服给药，是预防球虫病效果最好的，原因也不难解释，混水混粮给药，由于兔兔的食量水量有大有小，如果食量水量偏小，那药物的摄入就达不到标准，也就达不到预防治疗球虫的效果。食量水量偏大的话，兔兔又有可能因为过量的摄入球虫药导致药物中毒。所以这种方式是兔场想出来的节省人力的好方法，我个人认为不适用于家养宠物兔，我们需要的是绝对有效绝对保险的方法。还有使用含有球虫药的兔粮，也是这个原理，所以当你决定混水混粮给兔兔使用球虫药或使用含有球虫药的兔粮时，一定要确定兔兔的食量水量正常，球虫药才可以正常的发挥出应有的作用。兔兔在1-6月龄期间，如果使用混水混粮及直接口服的方式使用球虫药的话，必须每个月按照药品的说明使用一个周期，直至兔兔安全度过6月龄后，每3个月使用一次即可。另外曾经广泛使用的盐酸氯苯胍我奉劝你不要使用，用了也白用。球虫现在对这种药有严重的耐药性。有条件的建议直接注射新型长效制剂或直接口服球虫药物，首次必须按照治疗量来使用，因为你不能确定兔兔是否感染了球虫病。 2.每天一片乳酶生。除了球虫病以外，对于幼兔来说，腹泻则是第二大杀手。预防幼兔腹泻是一个系统的工程，咱们简化一下说.首先你喂的兔粮蛋白含量不能超过17.5%，这是一个标准,买兔粮的时候一定要看,否则兔兔因为食入高蛋白的日粮,盲肠中的氨气就会增多,会促使更多的挥发性脂肪酸游离,随之而来的就是腹泻的发病率马上提高,这也是我一直提倡的幼兔一定要以提摩西草和苜蓿草为主食,适量兔粮,充足饮水.如果你无法确定兔粮中的蛋白含量,那就宁少勿多.其次为了更好的预防腹泻,每天给兔兔食用一片乳酶生或促菌生,则可以最

小兔子回家的看图写话作文

小兔子回家的看图写话作文导语：刚才还是阳光明媚，转眼间，天色渐渐阴了下来。下面是小编整理的一些优秀的看图作文，欢迎查阅! 篇一：小白兔回家今天是我心情起伏很大的日子!我的小兔子出去“旅游”了又回来了。这件事情是在今天发生的。今天我回来发现小兔子不见了，然后听外婆说，小兔子挖了个洞逃走了，我到处找，找了半天还是没找到，我的心情很糟糕，心想小兔会不会被野猫吃掉啊? 我回屋，正在做作业的时候，突然听到下面外婆在叫：“小兔子回来啦!”我赶紧赶往现场，果真小兔子安然无恙地在那儿吃东西，好象什么事都没发生过，我摸摸小兔的背，摸摸小兔的耳朵，欢迎它回家。篇二：小白兔回家一天，小兔子在森林里玩，忽然，打雷了，轰隆隆的雷声震得小兔子心惊肉跳。紧接着，大雨哗哗地下起来，不一会儿小兔子就浑身湿透了。它越来越害怕，心想，雨越下越大，妈妈找不到我会很担心的。它着急地东张西望。忽然，它眼前一亮，看到了地上的几个蘑菇，小兔子自言自语道：“我何不把蘑菇摘下来，一来可以当伞用，二来

可以拿回家炖汤喝，真是一举两得呀!”说完小兔子就把蘑菇摘下来，当作雨伞遮在头上，高高兴兴地回了家。篇三：小白兔回家刚才还是阳光明媚，转眼间，天色渐渐阴了下来，不一会儿，又乌云密布，仿佛老天爷板着脸，生气了。兔妈妈望着窗外的天空，想着小兔出去玩耍还没回家，心里更焦急了。过了一会儿，一道闪电划破天空，又传来一阵阵雷声：“轰隆隆……轰隆隆……”一场大雨“哗哗哗……”地降临大地，地面顿时湿透了。可是，小兔子在哪儿呢?兔妈妈急坏了!她决定打电话问问小兔的朋友，看看有没有小兔子的消息。经过一番打听，终于明白小兔子原来是跑到小熊家里去玩了。于是，兔妈妈拨通了小熊家的电话。 “铃铃铃……”小熊家客厅里的电话铃急促地响起，和小兔子在房子里玩得正欢的小熊急忙跑出房间。他一出房间，这才看到原来外面正下着大雨。接过电话，原来是兔妈妈要叫小兔子快点回家呢，他连忙朝房间里喊道：“小兔子，外面正下大雨，你妈妈让你赶快回家呢!”小兔子向小熊借了一件雨衣披上，急忙跑回家。再说兔妈妈正焦急地等待小兔子回家，忽然，“嘭嘭嘭”，有人敲门了。兔妈妈以为是小兔子回来了，一开门，却是兔爸爸下班来。兔妈妈着急地告诉兔爸爸小兔子还没回家呢。兔爸爸安慰她说：“不要紧，等天放睛了，才让小兔子回家

小兔回家教案

第7周 4月8日星期五执教者：吕梦诗活动内容：小兔回家活动目标： 1.喜欢参加体育游戏，体验游戏成功后的快乐。 2.能积极勇敢地跳过一定的高度、宽度的障碍物，并遵守游戏规则。活动准备：1.器材准备:距离地面高30cm的障碍物线，各种体育器材，若干个小兔子头饰。活动过程: 一、游戏 1.创设情境，激发幼儿游戏的兴趣——小兔迷路了，现在跟兔妈妈回家吧。可是回家的路上我们必须经过一条弯曲的小路，经过一座小桥，还要跳过一个高30cm的围栏，小兔子们能顺利回家吗？ 2.依次出示各种障碍物，讨论过障碍物的方法； 3.请个别幼儿试一试； 4.教师示范动作要领； 5.幼儿自由练习。二、游戏 1.幼儿分成红蓝两队进行游戏，先绕过一条弯曲的小路，再走过一座小桥，最后跳过高30cm的围栏，从队伍的最外侧跑回来拍下一个朋友的手，游戏继续。 2.两队进行比赛，比比哪对最快；

3.放松运动。四．收拾器械，小结游戏情况。五．活动反思： 1.在活动过程中出现了一些小状况，天气比较热，小朋友在游戏过程中都在喊热，我应该在游戏活动之前来个预热，先让小朋友们把衣服脱了，在开始游戏。 2.在游戏过程中绑着的绳子掉了，小朋友都集中看着绳子，应该一个老师处理绳子，一个老师带领小朋友，吸引小朋友的目光。 3.做的兔子头饰尽量用彩色的，这样更加吸引小朋友。 4.在刚开始时我说了我做了一些兔子头饰给小朋友，应该直接让小朋友身临其境直接把自己想象成小兔子发给他们。 5.有两个小游戏，每玩好一个就要做一个游戏小结。 6.这个游戏活动中，我应该把游戏规则说清楚，说的更加的浅显易懂。 7.在游戏过程中，应该有“开始”、“停”的口令，这样小朋友就能遵守规则，融入游戏过程。 8.最后的游戏小结，我问了小朋友喜不喜欢这个游戏，应该要问一些更加深层次的问题，比如：在这个游戏中学到了什么？要遵守什么规则？哪个小朋友表现的好？对表现好的小朋友进行表扬。

小兔子回家的六年级作文

小兔子回家的六年级作文导读：小兔子回家的六年级作文(一) 一天，小兔一个人出去玩。回家的路上，看到外面的景色真是美啊!有美丽的蝴蝶、可爱的小鸟、漂亮的蘑菇、青青的小草，还有鲜艳的花朵。可是，正当小兔欣赏着美丽又迷人的`风景时，天空下起了倾盆大雨，还带着一股冷风。无奈的小兔只好淋着雨，可是用什么来遮雨呢?它想了想，看看四周，发现旁边有几个蘑菇，它想，我可以用蘑菇当伞啊!说着就拔了一个大大的、花纹又好看的蘑菇顶在头上往回走，嘴里还自言自语地说：“看，我的脑瓜就是聪明吧!” 它边走边想，这个蘑菇还有什么作用呢?突然，它的脑袋瓜灵机一动，心想：这个蘑菇还可以煮熟了和妈妈一起吃啊!不过，吃之前一定要洗干净。记得妈妈以前教过我，生长在草地上的东西不能乱吃，吃了就会肚子痛，甚至有时会引起食物中毒。所以，回家后我一定要把它洗干净再吃。小兔回到家，看见妈妈做好了香喷喷的红烧鱼肉，非常高兴，它心想，如果再有一份煮蘑菇能和妈妈一起吃，那就是最最幸福的事啦!于是，它就去厨房给妈妈说：“妈妈，你能不能把我采的蘑菇给咱们煮熟了吃呀?”妈妈说：“可以啊!”说完，小兔就高高兴兴地帮妈妈把蘑菇洗干净，让妈妈做了一份很鲜的蘑菇汤。吃着丰盛美味的晚餐，小兔感觉到无比的幸福和快乐! 小兔子回家的六年级作文(二) 一天清晨，太阳公公露出了红红的笑脸，天空蓝得像大海一样。

朵朵白云像一只只洁白的绵羊飘来飘去。一只长着长耳朵、红眼睛的小白兔推开窗户看见了这么美好的天气，心想：这么好的天气不出去玩儿多可惜呀!顺便再采一点蘑菇吃。小兔子蹦蹦跳跳地跑出家门来到了森林里，这里的空气可真新鲜，它看见茂盛的树木像士兵一样站在那里，花红得像火一样，草绿得像水彩笔一样。蜜蜂和蝴蝶都被引来了，围着花飞来飞去。小兔子一会儿抓蝴蝶，一会儿看蜻蜓，一会采蘑菇，它玩儿得真开心呀! 正当小兔子玩儿得开心的时候，忽然听到“轰隆隆”的雷声，吓得它捂住耳朵。这时，云变成了烧焦的灰云，雨水像玉帝的下人端过来一杯水，玉帝生气了，把这杯水给打翻了。小兔子东躲西藏，可是就找不到藏身之地，不一会儿，就把兔毛淋湿了。它自言自语地说：“气死我了，人家出去玩儿就下大雨，太不够意思了!”这时，小兔子一扭头看见树下有一个大大的蘑菇。它的一双红眼睛一亮，高兴地说：“吔，有办法了!我可以用蘑菇当伞呀!”说完它连忙冲到大树下，把最大的蘑菇摘了下来，扛在肩上当雨伞。它一回家，把蘑菇放在一边，抱怨着说：“你这臭天气，害得我还得用毛巾擦擦兔毛，真是的，幸好我很聪明!” 小兔子回家的六年级作文(三) 刚才还是阳光明媚，转眼间，天色渐渐阴了下来，不一会儿，又乌云密布，仿佛老天爷板着脸，生气了。兔妈妈望着窗外的天空，想着小兔出去玩耍还没回家，心里更焦急了。过了一会儿，一道闪电划

小兔子回家_四年级作文

小兔子回家从前，有一只聪明的小兔子叫聪聪，大家都非常喜欢他，爸爸妈妈也很疼爱他。聪聪有一个最好朋友叫明明，他也是一只兔子。有一天，明明约聪聪去探险，聪聪答应了说：“我问妈妈可以去吗？”说了，他就去告诉了妈妈。可妈妈不让他去，聪聪就自作聪明的说妈妈答应了。”说着他就跟着明明走了。他们边走边聊，一路上他们说说笑笑。明明看见有一朵菊花，他想去摘，就跟聪聪说：“我要去把那朵菊花摘下来。”聪聪答应了。明明去摘那朵花。聪聪左看右看，看到了一只猴子，他就去追那只猴子。过了一会儿，明明来到了刚来的地方，却发现聪聪不见了，明明想聪聪应该回家了吧！明明回到家，却发现聪聪还没回家，明明很着急，而聪聪返回原来的地方怎么也不见明明了。天越来越黑了，聪聪很害怕，就一直向前走，走到半路看见了大象伯伯，聪聪把这件事告诉大象伯伯，大象伯伯知道了就说：“我送你回家吧！”聪聪很感激的说：“大好了，谢谢您大象伯伯。”大象伯伯说：“不用谢，这是我应该做的。”聪聪爬到大象伯伯的肩膀上，大象伯伯说：“我们走吧。”说完就走了。走到半路，看见了松鼠阿姨，松鼠阿姨说：“你们要去哪里啊！”大象伯伯把这件事告诉松鼠阿姨。松鼠阿姨知道了，就说：“我和你们一起去吧！”大象伯伯说：“好吧。”大象伯伯说完就走了。又走到半路，看见了小狗姐姐，小狗姐姐说：“你们要去哪里啊！”

象大伯伯和松鼠姐姐说：“我们要送聪聪回家。”小狗姐姐说：“我和你们一起去吧！”说着小狗姐姐就跟着走了。过了一会儿，聪聪的家到了。大象伯伯把聪聪放了下来，刚好聪聪的爸爸妈妈正在找他，聪聪看见了爸爸妈妈哭了起来。爸爸妈妈很感谢大象伯伯他们，爸爸妈妈叫聪聪谢谢大象伯伯他们。爸爸妈妈叫大象伯伯去屋子坐坐，可大象伯伯他们不进去，他们说：“我们不坐，我们要回家了。”说完他们就走了。聪聪对爸爸妈妈说：“我再也不自己出去玩了。他们过着幸福快乐的生活。

小兔子回家_三年级童话故事

小兔子回家本文是关于三年级童话故事的小兔子回家，感谢您的阅读！在一片森林里生活着一只小兔子，它有着棕色的毛发长长的耳朵，它勇敢，聪明却有些顽皮。一天，它没有告诉爸爸妈妈就独自和好朋友小灰兔出去玩耍，直到天黑，周围一片黑暗，它们开始有点迷路了，小灰兔害怕的说“怎么办呢我们好像迷路了，我害怕！”小棕兔虽然也有点慌张，但还是鼓起勇气说“没事，跟着我，我们一会儿就找到回家的路了”。这时，一阵脚步声传来，随后他看见有两个明亮的东西在向他们靠近，随着越来越近，他才看清楚，原来是一只灰狼发现了它们，小棕兔意识到了危险，连忙带着小灰兔躲进旁边的狭窄的洞里，灰狼恶狠狠的走到洞口，发现因为洞口太窄自己无法进入，他原地走了几圈露出和蔼的表情对小棕兔说，你们是不是迷路了呀？我是一只好狼，我可以带你们回家，小灰兔有些犹豫了，它害怕天黑，什么都看不见，于是对小棕兔说“要不我们跟他走吧，他可以保护我们”，小棕兔说“如果它骗我们把我们吃了怎么办？我们还是在这里等到天亮，爸爸妈妈来找我们吧”。灰狼看骗不了它们就又恢复了恶狠狠的表情说“你们不出来我就在这里等着，看你们能坚持多久”。于是，过了几个小时，忽然它们有听到另一个声音靠近，狼也警觉了起来，一个轮廓从黑暗里出现，仔细一看，原来是大猩猩，它看见狼在洞口，便疑惑的问到“你在这里有什么事么？这么晚了，周围什么都没有啊？”小棕兔听到了大猩猩的声音，不等灰狼回答便抢说到“猩猩叔叔救救我们，它想要伤害我们”猩猩一听原来是小棕兔，看到灰狼不自然的表情他明白了小棕兔说的都是真的，于是愤怒起来，张开有力的胳膊，就要将灰狼赶走，灰狼见势便撒腿就跑，于是在猩猩的帮助下，小灰兔和小棕兔顺利的回到了家，它们的爸爸妈妈也在家里看到它们回来焦急的心情才舒缓了它们批评小棕兔的顽皮，也鼓励了它的聪明，于是在谢了大猩猩的帮助之后，它也安稳的睡了一个好觉，此后小棕兔知道，太任性也可能让自己遇到危险，即使有危险也不能听信坏人谎言。本文来自于互联网，仅供参考和阅读

小班体育游戏优秀教案：小兔回家(双脚行进跳)

小班体育游戏优秀教案：小兔回家（双脚行进跳）目标： 1、幼儿能够双脚在直线两侧行进跳。 2、幼儿能遵守游戏的规则。重点、难点：双脚在直线两侧行进跳。准备： 1、兔子头饰人手一个、萝卜若干； 2、写有数字的拼板若干、圈18个、绳子6条、房子图片3张、布置场地。过程： 1、教师扮小兔妈妈，带领幼儿进场地做准备工作。师：“孩子们，快来跟妈妈一起锻炼身体吧。” 第一节提踵，双手插腰，脚跟提起；第二节转踝，脚尖点地，转动踝关节，换一个脚再做；第三节下蹲，双手平举，下蹲含胸抱膝；第四节后振运动，双手上举后振两次，下摆后振两次。 2、玩游戏“小兔回家” ⑴教师介绍游戏玩法师：“天黑了，小兔们要回家了。小兔住的房子可有趣了，有好几条路可以回家，妈妈怕你们迷路，在回家的路上

写好了数字，你们一定要依次123456789跳才能回到家里。” ⑵教师讲解动作要领，并示范。师：“小朋友跳的时候也要像他一样用前脚掌跳，落地要轻轻的。” ⑶幼儿游戏，教师指导。 ①师：“每小组有一个家，请小兔排好队一个跟着一个跳着回家。” ②师：“小兔回到家要睡觉了”“天亮了，小兔子们，你们的肚子饿吗？我们到外面去拔萝卜吃好吗？出来的时候，你们要依次倒数987654321才能出来。”“**，你再跟妈妈跳一次，注意用前脚掌跳，重心靠前，连续跳。” ③师：“小兔子们，我们把萝卜运回家好吗？这一次我们换一条路回家，谁知道怎么走？” ④师：“肚子吃饱了吗？我们一起到外面去玩游戏吧！我们这一次要从小河上的石头上跳着走，谁来试一试？” 3、游戏“Wolf , wolf ,what’s the time?” “小小兔们没有迷路，真能干，妈妈真高兴，和你们一起玩个“Wolf , wolf ,what’s the time?”的游戏吧。I’m a big bad wolf ,you’re the ra ites .”

幼儿园小班活动设计可爱的兔子(三篇)

教学资料参考范本幼儿园小班活动设计可爱的兔子(三篇)目录：幼儿园小班活动设计可爱的兔子一幼儿园小班活动设计小兔采蘑菇二幼儿园小班活动设计秋天树叶落三

幼儿园小班活动设计可爱的兔子一苏州彩香一村第二幼儿园薛晓悦活动目标： 1、能观察了解兔子的主要外型特征和生活习性。 2、初步知道动物是我们的好朋友，萌发关心小动物的情感。 3、丰富词语：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳。活动准备：小兔一只，白菜、胡箩卜几种不同颜色的小兔图片。活动过程： 1、谈话导题：你喜欢小动物吗？为什么？ 2、激发观察的兴趣。看看我们今天请来了哪位小动物？欢迎小兔子来我们这里做客。 3、观察兔子。大胆描述兔子的外型特征。（1）师：你们喜欢兔子吗？小兔是什么样子的？（丰富词语：毛茸茸、三瓣嘴。）（2）师：看看兔子是怎么行走的？（蹦蹦跳跳）（3）师生共同小结兔子的外形特征。 4、喂小兔子。（1）幼儿选择白菜、胡萝卜等，给小兔子喂食品。（2）师：看看兔子爱吃什么？吃东西时嘴巴是怎样动的？

师：现在我们知道兔子最爱吃胡萝卜，白菜等食物了，那么你还知道哪些小动物也喜欢吃这些呢？（除了小兔子最爱吃的食物，你还知道哪些小动物喜欢吃什么呢？） 5、小结：动物是人类的好朋友。我们要关心爱护小动物。 6、以模仿小兔蹦蹦跳跳结束活动。活动延伸：把你喜欢的动物介绍给大家。

幼儿园小班活动设计小兔采蘑菇二设计思路：小白兔是每个孩子都喜欢的小动物，白白的毛、长长的耳朵、短短的尾巴十分招人喜欢。随着“小兔乖乖”主题的进入，孩子们对于小兔子的喜爱越来越浓，借助小兔这个可爱的角色，在帮助小兔采蘑菇的情境中通过看看说说练练，认识区别物体的大中小，感知大中小的相对性。活动分为三个环节：第一环节通过图片的出示引出主题；第二环节由于天气冷，在让小兔一家变暖和的同时学习按物体大小进行相应的匹配，同时为下一环节小兔采蘑菇做准备；第三环节让幼儿通过进一步观察发现蘑菇的大小不同，而且其中两种蘑菇需要比较才能分辩大小。活动目标： 1、尝试按物体大小进行相应的匹配。 2、在采蘑菇的情境中体验帮助小兔的快乐。活动准备：图片：三只特征明显的白兔（兔爸爸、兔妈妈、兔宝宝）、帽子、蘑菇若干活动过程：一、小兔真可爱——出示图片，激发幼儿兴趣。 1、今天，小兔一家来了，猜猜谁是兔爸爸？谁是兔妈妈？谁是兔宝宝？你是怎么看出来的？ 2、小结：哦，原来长得最高最大的是兔爸爸，不高不矮中等个子的是兔妈妈，最矮最小的是兔宝宝。二、小兔变暖和——学习按物体大小进行相应的匹配。

小兔子回家作文800字

小兔子回家作文800字导读：从前，有一只聪明的小兔子叫聪聪，大家都非常喜欢他，爸爸妈妈也很疼爱他。聪聪有一个最好朋友叫明明，他也是一只兔子。有一天，明明约聪聪去探险，聪聪答应了说：“我问妈妈可以去吗？”说了，他就去告诉了妈妈。可妈妈不让他去，聪聪就自作聪明的说妈妈答应了。”说着他就跟着明明走了。他们边走边聊，一路上他们说说笑笑。明明看见有一朵菊花，他想去摘，就跟聪聪说：“我要去把那朵菊花摘下来。”聪聪答应了。明明去摘那朵花。聪聪左看右看，看到了一只猴子，他就去追那只猴子。过了一会儿，明明来到了刚来的'地方，却发现聪聪不见了，明明想聪聪应该回家了吧！明明回到家，却发现聪聪还没回家，明明很着急，而聪聪返回原来的地方怎么也不见明明了。天越来越黑了，聪聪很害怕，就一直向前走，走到半路看见了大象伯伯，聪聪把这件事告诉大象伯伯，大象伯伯知道了就说：“我送你回家吧！”聪聪很感激的说：“大好了，谢谢您大象伯伯。”大象伯伯说：“不用谢，这是我应该做的。”聪聪爬到大象伯伯的肩膀上，大象伯伯说：“我们走吧。”说完就走了。走到半路，看见了松鼠阿姨，松鼠阿姨说：“你们要去哪里啊！”大象伯伯把这件事告诉松鼠阿姨。松鼠阿姨知道了，就说：“我和你们一起去吧！”大象伯伯说：“好吧。”大象伯伯说完就走了。又走到半路，看见了小狗姐姐，小狗姐姐说：“你们要去哪里啊！”象大伯伯和松鼠姐姐说：“我们要送聪聪回家。”小狗姐姐说：“我和你

们一起去吧！”说着小狗姐姐就跟着走了。过了一会儿，聪聪的家到了。大象伯伯把聪聪放了下来，刚好聪聪的爸爸妈妈正在找他，聪聪看见了爸爸妈妈哭了起来。爸爸妈妈很感谢大象伯伯他们，爸爸妈妈叫聪聪谢谢大象伯伯他们。爸爸妈妈叫大象伯伯去屋子坐坐，可大象伯伯他们不进去，他们说：“我们不坐，我们要回家了。”说完他们就走了。聪聪对爸爸妈妈说：“我再也不自己出去玩了。他们过着幸福快乐的生活。【小兔子回家作文800字】 1.小兔子回家的作文 2.小兔子回家作文 3.小兔子回家的六年级作文 4.小兔子回家的看图写话作文 5.小兔子学魔术作文 6.小兔子过冬作文 7.小兔子想象作文 8.小兔子的商店作文感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢

精选可爱的小兔子大班绘画教案

可爱的小兔子大班绘画教案活动目标： 1、大胆用绘画的方式表达对小兔子的认识。 2、能使用形与线、形与形的组合来画出小兔子的形态特点。 3、喜欢小兔子，有爱护小兔子的情感。重点是画出小兔子的'各种形态。难点在于引导幼儿画出小兔子的细节特征。经验准备：幼儿有饲养小兔子的经验，对小兔子的形态、生活习惯等有所了解。物质准备：画纸、水彩画、油画棒、动态各异的小兔子的图片。活动过程： 1、导入：看看猜猜小朋友们，大屏幕里藏了一个可爱的小动物，你们猜猜它是谁？--小兔子。你们从哪里看出它是小兔子的? 2、基本部分（1）欣赏课件，观察小兔子的细节特征。小兔子的耳朵、眼睛、嘴、尾巴是什么样子的？幼儿回答。总结：小兔子的耳朵是尖尖的弧形，嘴巴像两个弧形组合在一起的钩子，眼睛是圆圆的，好像两颗闪闪发光的红宝石，引导幼儿感知小兔子的细节。（2）观看《动物世界之小兔子》，感知欣赏小兔子的各种形态。在茂密的大森林里生活着许多的兔宝宝，他们跟随兔妈妈快乐的嬉戏玩耍。小朋友们要仔细看，兔宝宝们在做什么？它长什么样子？观看视频。提问：你看到了兔宝宝都做了什么事情。幼儿答。（3）欣赏课件。这个小兔子在做什么？他的身体在头的什么位置？总结：小兔子在做不同的动作时它的身体是绕着头儿转的。小兔子的身体不动时，头部也可以绕着身体动。进一步引导幼儿进行观察：小兔子在做不同的动作时，它的前肢后肢都在什么位置。（4）观察作品。（5）组织幼儿进行绘画。生活中，你与小兔子之间，都发生过哪些有趣的事情呢？（喂小兔子吃东西、与小兔子一起跑等），那请你们把跟小兔子一起玩耍的趣事画下来吧。（6）评价。请幼儿之间互相说一说，你认为谁画的好，好在哪里？ 1

大班数学活动说课稿：小兔子回家(长度守恒)

大班数学活动说课稿：小兔子回家（长度守恒） Lecture notes for large class mathematics acti vities: little rabbit home (length conservation)

大班数学活动说课稿：小兔子回家（长度守恒）前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。［说课内容］量的守恒教育应在认识了相应的量的基础上进行，在《〈幼儿园教育指导纲要（试行）〉行动指南》中，大班数学的教学目标之一就是“有初步的长度守恒、容量守恒的观念”，其内容要求明确指出“提供长度的、容量的各种变式材料，让幼儿观察、判断并验证其长度是否相等或容积是否相等；在户外活动时，引导他们对等长的距离进行判断和验证，在玩沙玩水活动中有意识地提供各种容器让幼儿去思考容量守恒的问题。”大班量的守恒教学中，长度守恒是幼儿最先接触的守恒问题，我今天说课的内容正是有关长度守恒的大班数学活动：小兔子回家。在新《纲要》的科学领域目标中明确指出“能从生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣”、“能运用各种感官动手动脑，探究问题”、“能用适当的方式表达交流探索的过程和结果”。这就要求我们在生活和游戏的真实情境和解决问题

小班教案可爱的小兔

小班教案可爱的小兔往往教案的实施，对小朋友们汲取营养知识是很有帮助的。小班教案可爱的小兔范文，欢迎大家阅读。小班教案可爱的小兔一：活动意图：小兔是孩子们比较熟悉的一种小动物，现在孩子大多数是独生子女，身边有许多大人围着转，倍受宠爱和溺爱，许多幼儿形成自私、霸道的不良性格，主动关心、帮助别人的意识更是淡薄。品德行为习惯却令人担忧。活动目标：了解兔子长相，喜欢吃什么，怎样走路。活动准备：几只小兔子、大积木、笼子等。活动过程： 1、给小兔盖“房子”：教师带领幼儿用大积木为小兔盖“房子”。然后把小兔请进“新房子”里住。 2、观察小兔子：让幼儿在小兔“房子”周围观察，可以轻轻地抚摸小兔子，可以和它说说“悄悄话”，给兔子起名字。引导幼儿观察兔子的耳朵、眼睛、嘴、尾巴、皮毛等特征。 3、你喜欢小兔吗?你最喜欢它的什么部位? 4、用菜叶、萝卜、瓜果皮等喂兔子，看看兔子最爱吃什么?

5、学小兔跳：将小兔放到草地上，让幼儿观察小兔子是怎样走路的。然后请幼儿学一学小兔跳。活动结束：将小兔放在笼子里，让幼儿饲养一段时间。活动反思：小班孩子的情感是非常脆弱的，但同时也是非常容易构建的。根据小班幼儿的年龄特征，结合幼儿喜欢的小兔子，让幼儿在和小兔玩耍的过程中，始终融入了教师和孩子的感情因素，如轻轻抱、喂食等。这种环境的营造，拉近了人与自然的距离，产生一种亲和力，所以不需要刻意地提到该如何保护它们，幼儿潜移默化中已真正转化为自身的行为。小班教案可爱的小兔二：活动目标 1.让幼儿观察兔子的外形特征，知道兔子有多种的毛色。 2.使幼儿知道兔子吃什么以及兔子与人们的关系，使幼儿学会爱护小兔子的情感。活动准备 1.小兔子一只，喂兔子的饲料与兔子不吃的饲料各一种。 2.幼儿用书画面“小兔子”。活动过程 1.引导幼儿观察兔子的外形特征。

小班社会可爱的小兔教案反思

小班社会可爱的小兔教案反思小班社会可爱的小兔教案反思主要包含了活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解兔子长相，喜欢吃什么，怎样走路，培养幼儿敏锐的观察能力，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看可爱的小兔教案吧。活动意图：小兔是孩子们比较熟悉的一种小动物，现在孩子大多数是独生子女，身边有许多大人围着转，倍受宠爱和溺爱，许多幼儿形成自私、霸道的不良性格，主动关心、帮助别人的意识更是淡薄。品德行为习惯却令人担忧。活动目标： 1、了解兔子长相，喜欢吃什么，怎样走路。 2、培养幼儿敏锐的观察能力。 3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：几只小兔子、大积木、笼子等。活动过程： 1、给小兔盖“房子”：教师带领幼儿用大积木为小兔盖“房子”。然后把小兔请进“新房子”里住。 2、观察小兔子：让幼儿在小兔“房子”周围观察，可以轻轻地

抚摸小兔子，可以和它说说“悄悄话”，给兔子起名字。引导幼儿观察兔子的耳朵、眼睛、嘴、尾巴、皮毛等特征。 3、你喜欢小兔吗?你最喜欢它的什么部位? 4、用菜叶、萝卜、瓜果皮等喂兔子，看看兔子最爱吃什么? 5、学小兔跳：将小兔放到草地上，让幼儿观察小兔子是怎样走路的。然后请幼儿学一学小兔跳。活动结束：将小兔放在笼子里，让幼儿饲养一段时间。活动反思：小班孩子的情感是非常脆弱的，但同时也是非常容易构建的。根据小班幼儿的年龄特征，结合幼儿喜欢的小兔子，让幼儿在和小兔玩耍的过程中，始终融入了教师和孩子的感情因素，如轻轻抱、喂食等。这种环境的营造，拉近了人与自然的距离，产生一种亲和力，所以不需要刻意地提到该如何保护它们，幼儿潜移默化中已真正转化为自身的行为。

儿童睡前故事小兔子主题

儿童睡前故事小兔子主题兔子的抽屉：爷爷是个老猎人，和孙子小木墩住在大山林子深处的一个破旧的小木屋里。一阵寒风卷着雪花吹进小木屋，看着木墩冻得发红的耳朵，爷爷很心疼。 “等爷爷再打到兔子，把皮毛留下来给你做围巾，就不会冻耳朵了。” 兔妈妈和小兔住在大山下一座废弃的山神庙里，里边还摆着一张带抽屉的桌子，小兔很喜欢那个小抽屉，因为兔妈妈每天早晨外出找食物时，都会在抽屉里为小兔塞满好吃的。小兔舍不得妈妈离开，因为她一个人时常会感到害怕。不过有了这个充满爱的小抽屉，小兔子就会好过许多，她一边吃着香喷喷的食物，一边就会忘记一个人的孤单。“嘿，宝贝，妈妈出去找食物，你要乖乖待着等妈妈回来!”早晨的阳光刚透过窗户，兔妈妈就在抽屉里塞了满满一抽屉的空心菜，还有两颗红红的山楂果。 “妈妈，早点回来哦!”小兔看着妈妈出门，一直等到妈妈的身影消失不见，才回到屋里坐下来。望着满满一抽屉好吃的，小兔心里感觉很温暖：妈妈今天会带回什么好吃的呢? 爷爷在山下为木墩找到了一所学校。今天，木墩就要背着书包去山下上学了。天刚蒙蒙亮，木墩戴着爷爷为他做的兔皮围巾，早早地下山往学校里赶。兔皮围巾暖暖的，围着脖子，裹着耳朵，让木墩整个身子都很舒服。木墩再也不用担心自己的耳朵以后会被冻坏。他踏着轻快的步子，哼着歌曲，经过山坡前的山神庙。 “你见过我妈妈吗?”一只浑身雪白的兔子站在庙门口，她眼睛通红，泪水还未干。木墩跟着爷爷打了多年猎，还是第一次听到兔子对人说话。 “你妈妈长什么样子?”木墩惊奇地问。 “和我一样，都是白色的。你可以进我家来陪我说话吗?” 木墩挠挠头，他要赶着去上学，可是腿脚却不由自主地迈进了兔子的家。兔子搬出一张凳子，请木墩坐下。 “妈妈已经外出一个星期了，我很想念她，如果你看到她，就告诉她，让她早点回来。”

可爱的小兔子

可爱的小兔子（1）今天，我上老舅家，一眼看见有两只兔子。我问老舅：“从哪来的呀？”老舅说：“赶集时小哥买的。”我说：“我可以抱回家养养吗？”老舅答应的。我把它带回了家。它的毛雪白雪白的，有2厘米长，到了冬天也不会感觉冷，可以起到保暖的作用；它的耳朵又大又长，听觉十分灵敏，就是靠它来躲避敌人的追击；它的眼睛红红的，像两个圆圆的红玛瑙；嘴巴是三瓣儿，人们叫它“三瓣嘴”，嘴里有2颗尖尖的门牙，吃起白菜来清腕有声；它的尾巴很短呈D字形；腿很细，后腿比前腿长，便于跳跃。由于它长得漂亮，我还给它起了一个名字，叫“美眉”。有一次，我给它吃胡萝卜时，没等我走到近前，它就像离弦的箭一样跳到我身旁，好象很喜欢吃，每次喂胡萝卜时，它都这个样子。后来它长大了，生宝宝了。我把小宝宝抱起来玩，等放回去时，发现小兔子死了，我问妈妈为什么？妈妈说因为你抱了它，身上有人气的味，兔妈妈就不要它了，所以饿死了。我难过得都哭了。 “美眉”一跳有一米多远，多像一个跳远的运动员啊！

可爱的小兔子（2）我家养了一只小兔子，它的眼睛不象其他兔子，它的眼睛是黑色的，爸爸说是杂交兔，它的鼻子红红的，嗅觉非常灵敏，嘴巴是个三瓣嘴，它的毛大部分是白色，只有一小部分是黑色。兔子的活动方式就是跳跃，兔子在每次跳跃前，总要先蹬一下后爪，然后前爪落地，这样，一次完整的跳跃就完成了。只要有任何一个人靠近它，它就会立刻逃跑。兔子的吃食很多很多：有各种各样能吃的菜叶子和瓜瓤，还有西瓜皮呢！兔子吃食时，用前爪快速的把食物夹在嘴里，然后，细细的品尝，兔子有一排排整齐的牙齿，它就用牙齿把食物嚼烂，最后，再咽下去细细的品尝。首先，小兔子先找到一片草地，然后，用前爪使劲的扒，直到把它的窝扒的足够大，最后，再找来一些软绵绵的干草铺在上面，这样，小兔子的窝就做好了，非常舒适。许许多多的小兔子都会在里面生儿育女，养育后代。我多么喜欢我家养的这只小兔子啊！

小兔子回家作文800字

小兔子回家作文800字从前，有一只聪明的小兔子叫聪聪，大家都非常喜欢他，爸爸妈妈也很疼爱他。聪聪有一个最好朋友叫明明，他也是一只兔子。有一天，明明约聪聪去探险，聪聪答应了说：“我问妈妈可以去吗？”说了，他就去告诉了妈妈。可妈妈不让他去，聪聪就自作聪明的说妈妈答应了。”说着他就跟着明明走了。他们边走边聊，一路上他们说说笑笑。明明看见有一朵菊花，他想去摘，就跟聪聪说：“我要去把那朵菊花摘下来。”聪聪答应了。明明去摘那朵花。聪聪左看右看，看到了一只猴子，他就去追那只猴子。过了一会儿，明明来到了刚来的地方，却发现聪聪不见了，明明想聪聪应该回家了吧！明明回到家，却发现聪聪还没回家，明明很着急，而聪聪返回原来的地方怎么也不见明明了。天越来越黑了，聪聪很害怕，就一直向前走，走到半路看见了大象伯伯，聪聪把这件事告诉大象伯伯，大象伯伯知道了就说：“我送你回家吧！”聪聪很感激的说：“大好了，谢谢您大象伯伯。”大象伯伯说：“不用谢，这是我应该做的。”聪聪爬到大象伯伯的肩膀上，大象伯伯说：“我们走吧。”说完就走了。走到半路，看见了松鼠阿姨，松鼠阿姨说：“你们要去哪里啊！”大象伯伯把这件事告诉松鼠阿姨。松鼠阿姨知道了，就

说：“我和你们一起去吧！”大象伯伯说：“好吧。”大象伯伯说完就走了。又走到半路，看见了小狗姐姐，小狗姐姐说：“你们要去哪里啊！”象大伯伯和松鼠姐姐说：“我们要送聪聪回家。”小狗姐姐说：“我和你们一起去吧！”说着小狗姐姐就跟着走了。过了一会儿，聪聪的’家到了。大象伯伯把聪聪放了下来，刚好聪聪的爸爸妈妈正在找他，聪聪看见了爸爸妈妈哭了起来。爸爸妈妈很感谢大象伯伯他们，爸爸妈妈叫聪聪谢谢大象伯伯他们。爸爸妈妈叫大象伯伯去屋子坐坐，可大象伯伯他们不进去，他们说：“我们不坐，我们要回家了。”说完他们就走了。聪聪对爸爸妈妈说：“我再也不自己出去玩了。他们过着幸福快乐的生活。【小兔子回家作文800字】【全文结束，小雅为您整理】

小白兔回家的脑筋急转弯

小白兔回家的脑筋急转弯本文是关于小白兔回家的脑筋急转弯，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。脑筋急转弯：小白兔回家为什么要左蹦蹦右跳跳答案：因为它喜欢。其他有趣的脑筋急转弯： 1. 一辆客车发生了事故，所有的人都受伤了，为什么小明却没事?——答案：因为他不在车上 2. 有个地方能进不能出，请问这是什么地方?——答案：坟墓 3. 鸡鹅百米赛跑，鸡比鹅跑得快，为什么却后到终点站?——答案：鸡跑错了方向 4. 上课铃声东响了，却没有一个同学在教室里，怎么回事?——答案：上的是体育课 5. 玲玲没学过算术，老师却夸她的数学是数一数二的，为什么?——答案：从一数到二 6. 有人说吃鱼可避免患近视眼，为什么?——答案：你见过猫戴眼睛 7. 什么东西嘴里没有舌头——答案：茶壶嘴 8. 什么样的官不能发号施令，还得老向别人陪笑?——答案：新朗官 9. 一名警察见了小偷拔腿就跑，为什么?——答案：想快点抓住小偷 10. 小明天天吃口香糖，可别人还说他口臭，为什么?——答案：他天天说脏话。 11. 青蛙为什么能比树跳得高?——答案：因为树不会跳 12. “你跟猪站在一起”，猜一种动物——答案：象(像) 13. 老王一天要刮四五十次脸，脸上却仍有胡子。这是什么原因?——答案：老王是个理发师 14. 什么花不能摸——答案：火花 15. 用什么可以解开所有的谜?——答案：答案

16. 什么时候，时代广场的大钟会响下?——答案：该修理的时候 17. 在古时侯，什么人没当爸爸就先当公公了?——答案：太监 18. 什么时候有人敲门，你绝不会说请进?——答案：上厕所的时候 19. 黑鸡厉害还是白鸡厉害?为什么?——答案：黑鸡厉害，能下白蛋，白鸡下不了黑蛋。 20. 为什么大家都喜欢坐着看电影?——答案：因为站着看脚会酸 21. 废除早自习会造成什么影响?——答案：少睡半小时 22. 请龟兔赛跑，请猪来当裁判，请问龟兔谁会赢?——答案：不能说!说的人是猪… 23. 两个女人与一千只鸭子所说的话有何相似性呢?——答案：无稽(鸡)之谈 24. 农夫家里有一头猪和驴，过年的时候你说农夫先杀猪还是驴?——答案：你愿意杀猪(傻猪)还是杀驴(儍驴) 25. 为什么飞机飞这么高都不会撞到星星呢?——答案：因为星星会“闪” 26. 一天，一块三分熟的牛排在街上走着，突然他在前方看到一块五分熟的牛排，可却没有理会他。他们为什么没打招呼?——答案：因为他们不熟 27. 小王一边刷牙，一边悠闲的吹着口哨，他是怎么做到的? ——答案：刷的是假牙 28. 什么门永远关不上? ——答案：球门 29. 船边挂着软梯，离海面米，海水每小时上涨半米，几个小时海水能淹没软梯? ——答案：水涨船高，所以永远不会淹没软梯。 30. 汽车在右转弯时，哪一条轮胎不转? ——答案：备用轮胎 31. 什么书你不可能在书店里买到——答案：秘书 32. 什么水永远用不完? ——答案：口水 33. 一人被老虎穷追不舍，突然前有条大河，他不会游泳，但他过去了，为什么?——答案：吓昏过去了 34. 模样相同的哥俩同时应征入伍，他们有血缘关系且出生日期及父母的名字完全相同。连长问他俩是不是双胞胎。他们说不是。请问这是为什么? ——答案：三胞胎中的两个

主题活动：可爱的小兔

主题活动：可爱的小兔活动目标： 1、观察、了解小兔的外形特征。 2、尝试模仿小兔跳。 3、体会亲近小动物的情感。。活动准备：小兔一只，小白兔、小灰兔、小黑兔图片各一张，青菜、胡萝卜若干。音乐《小兔跳》，播放器。亲子手册《主题活动·小兔挂饰。活动过程： 1、认识小兔。（1）以有个“小客人”要来班级做客为话题，引导幼儿猜猜：眼睛红红的、耳朵长长、尾巴短短、长着三瓣嘴的小动物是什么？（2）出示小白兔图片，引导幼儿观察小兔的外形特征，借助看一看、摸一摸等方式进一步感知小兔的眼睛、耳朵、皮毛和尾巴，了解小兔的外形特征。（3）提问：小兔是什么样子的？小兔的毛都是白色的吗？（4）依次出示小灰兔、小黑兔图片，引导幼儿观察，感知各种兔子的基本特征。（5）小结：兔子是一种很温顺的动物，它们都有长长的耳朵和短短的尾巴和三瓣嘴，兔子身上的皮毛不全是白色的，还有灰色和黑色的。 2、喂兔子。（1）提问：小兔子最喜欢吃什么？（2）鼓励幼儿选择青菜、胡萝卜等给小兔子喂食，看看小兔子爱吃什么？吃东西时嘴巴是怎样动的？（3）小结：小兔子最爱吃胡萝卜、青菜等食物，小兔子是我们的好朋友，我们要关心爱护小兔子。 3、学学小兔。（1）引导幼儿观察：小兔子是怎么走路的？（2）提出大家都来模仿小兔蹦跳走路的建议，引导幼儿边学念儿歌“小兔这兔真可爱，长长耳朵竖起来，短短尾巴摇摇摆，蹦蹦跳跳真可爱”，边做相应的蹦跳动作。

（3）播放《小兔跳》音乐，引导幼儿学习“小兔跳”。活动延伸： 1、将小兔饲养在自然角中，让幼儿喂养一段时间，激发幼儿爱小动物的情感。 2、欣赏故事《小兔乖乖》，并指导幼儿进行表演。 3、请幼儿阅读亲子手册《小兔挂饰》，与幼儿一起做做、说说。活动反思：现在的大多数独生子女，周围有许多的大人围着他们团团转，倍受宠爱和溺爱，智力水平和口语表达都比以往的孩子强，但品德行为习惯却令人担忧。许多幼儿形成自私、霸道的不良性格，而主动关心、帮助别人的意识却很淡薄。虽然小班孩子的情感是非常脆弱的，但同时也是非常容易构建的。因此，根据小班幼儿的年龄特征，我想结合幼儿喜欢的“可爱的小兔子”，让幼儿在和小兔玩耍的过程中，始终融入了教师和孩子的感情因素，如轻轻抱、喂食等。这种环境的营造，拉近了人与自然的距离，产生一种亲和力，所以不需要刻意地提到该如何保护它们，幼儿潜移默化中已真正转化为自身的行为。在活动中，幼儿对小兔子的关爱已经自然而然地在脑海里扎了根；促使幼儿的情感进一步获得升华。从而使主题探索活动一步步向纵深发展。

幼儿园大班数学活动说课稿：小兔子回家(长度守恒)范文

教学资料参考范本幼儿园大班数学活动说课稿：小兔子回家（长度守恒）范文撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

［说课内容］量的守恒教育应在认识了相应的量的基础上进行，在《〈幼儿园教育指导纲要（试行）〉行动指南》中，大班数学的教学目标之一就是“有初步的长度守恒、容量守恒的观念”，其内容要求明确指出“提供长度的、容量的各种变式材料，让幼儿观察、判断并验证其长度是否相等或容积是否相等；在户外活动时，引导他们对等长的距离进行判断和验证，在玩沙玩水活动中有意识地提供各种容器让幼儿去思考容量守恒的问题。”大班量的守恒教学中，长度守恒是幼儿最先接触的守恒问题，我今天说课的内容正是有关长度守恒的大班数学活动：小兔子回家。［活动目标的设立及其依据］在新《纲要》的科学领域目标中明确指出“能从生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣”、“能运用各种感官动手动脑，探究问题”、“能用适当的方式表达交流探索的过程和结果”。这就要求我们在生活和游戏的真实情境和解决问题的过程中，逐渐形成幼儿的数学感和数学意识；在不断遇到各种新挑战和不断成功地解决问题的过程中获得自信心，感受到和体验到其中的乐趣。基于以上认识，我确定了以下的活动目标： 1、在游戏情境中获得长度守恒的感性经验，在多种变式和干扰因素下做到不受外部因素的影响而认识到量的不变性。 2、激发幼儿对数学的兴趣，运用多种感官，动手动脑，探究长度守恒问题。

3、乐意参加讨论和交流，能大胆提出问题，发表不同意见，并学习应用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。［活动设计构想］新《纲要》科学领域目标的表述使我强烈地感到：科学教育的价值取向不再是注重静态知识的传递，而是注重儿童的情感态度和儿童探究解决问题的能力以及与他人及环境的积极交流与和谐相处。而数学学习更是应该更多地通过真实的问题情境来产生运用数学解决问题的需要，并亲自实践，在探索中发现数学和学习数学。长度守恒的内容如何能够引起幼儿兴趣并激发幼儿动手探究问题从而获得感性认识呢？我设计了“小兔子回家”这样一个游戏活动。首先应用自制多媒体课件《小兔子历险森林魔幻城堡》来吸引幼儿注意力，让幼儿身临其境，活跃思维；然后带领幼儿置身游戏场景，应用各种感官探究解决问题；最后组织幼儿表达交流探究过程与结果，建立长度守恒的感性认识。在这个活动构思中最重要的就是“森林魔幻城堡”的设计以及为幼儿提供动手探究的材料准备，本活动的重点、难点就溶入其中。教幼儿学习量的守恒有几种方法：1、可以运用各种量的多种变式，添入干扰因素，使幼儿做到不受外部因素变化的影响而认识到量的不变性。因此在游戏中我应用了绳子长度变式、纸板长度变式、火柴棍长度变式。2、用同等量的两份物体作守恒判断。如在第一关的难题中，先出现平行放置的两根等长小棍，在幼儿比较确认它们是一样长后再将其中一根向右或左错开，提出问题：“现在这两根小棍是一样长吗？”3、用数量表示量的守恒。如在最后一关思考哪条路更长更短的问题时，有的幼儿就会数数两条路各是由几条正方形的边组成。4、渗透整体与