商务英语口语教案
外国语学院教案2006 ~~ 2007 学年第一学期
系部英语系
课程组商务组
课程名称商务英语口语
授课对象英语专业学生
授课教师毛凡宇
职称职务副教授
教材名称商务交际英语
2011年2 月25 日
商务英语口语课程教案
注：1、每项页面大小可自行添减；2一次课为一个教案；3、“重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体；4、授课类型指：理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。
商务英语口语课程教案1
注：1、每项页面大小可自行添减；2一次课为一个教案；3、“重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体；4、授课类型指：理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。
商务英语口语课程教案2
注：1、每项页面大小可自行添减；2一次课为一个教案；3、“重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体；4、授课类型指：理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。
商务英语口语课程教案3
注：1、每项页面大小可自行添减；2一次课为一个教案；3、“重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体；4、授课类型指：理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。
商务英语口语课程教案4
注：1、每项页面大小可自行添减；2一次课为一个教案；3、“重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体；4、授课类型指：理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。
商务英语口语课程教案5
注：1、每项页面大小可自行添减；2一次课为一个教案；3、“重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体；4、授课类型指：理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。
商务英语口语课程教案6
注：1、每项页面大小可自行添减；2一次课为一个教案；3、“重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体；4、授课类型指：理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。
商务英语口语课程教案7
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分析商务英语口语课程的现状
商务英语的口语化是商务英语最具有实践性的一个特点,作为在就业上并不占优势的高职生,如果具有熟练的商务英语口语运用能力就会增加进入国际化企业工作的机会。商务英语所包含的内容涵盖了商务活动的全过程,既包括迎接外商、电话联系、安排行程、购物、宴请等日常国际商务活动,也涵盖了市场调查、订购、谈判、签约、支付、装运等基本国际商务环节,而商务英语口语就贯穿在这些商务活动及商务环节中,是商务活动成功的关键所在。 1商务英语口语课的现状 一直以来,大部分学生在学校里接受的英语学习都是以应试为主,老师给学生教授更多的是词汇和语法方面的知识,能运用英语流畅地进行交流的学生人数并不是很多,所以“哑巴”英语的现象非常普遍,这是阻碍商务英语口语课取得良好效果的一个重要原因。 作为教学活动的安排和组织者,学校对商务英语口语课并不是很重视。以笔者所在学校为例,作为专业课,商务英语口语课仅在经济管理系的国际贸易专业中开设。把商务英语口语局限于外贸英语对话是当前商务英语口语教学中一个很普遍的现象,所以安排教学大纲的老师就认为商务英语口语仅仅是国际贸易专业的必修课,其他专业的学生学不学都无所谓。但是随着中国经济的迅猛发展,加之全球经济一体化的影响,我国对外商业交往形式日趋多元化,今日的商务涵盖范围非常广,包括金融、营销、管理、旅游、物流等许多方面,贸易只是其中的一个组成部分,因此,在经济管理、物流管理、电子商务、市场营销等相关的专业中开设商务英语口语课是十分必要的。 以笔者所在的学校为例,商务英语口语课作为全院任选课,每学期有200多名学生选修,分为两个教学班,每个班有100多名学生,这样的学生人数在口语课的授课过程中存在着弊端。口语课最重要的环节就是口语练习,包括老师与学生的对话,学生与学生的对话,而班级规模过大,学生人数过多,老师就难以兼顾到每个学生,这样导致的结果就是,口语好的学生由于敢于发言,得到锻炼的机会就多,口语就越来越好;反之,口语不太好的学生就更不敢开口说英语,造成学生口语水平的两极分化。学生课堂上操练口语的机会少,听力时间得不到保证,就培养不出纯正的语音语调。 2适用于商务英语口语课程的教学方法 2. 1基础教学法 要从根本上提高高职生的商务英语口语水平,就要从日常的英语教学抓起。所以,应该让更多专业的学生在学习大学英语的基础上了解商务英语的内容。笔者现在所教授的06级高职生使用的教材是21世纪高职高专规范教程《新编实用英语综合教程》(第三册) ,这本教材中的内容,例如产品介绍、公司管理、电子商务等,都跟商务英语有着密切的关系,同时,在练习日常英语口语的同时加入商务英语口语的内容。当前学生的英语口语对话主题,不应该局限在问好、讨论天气、询问兴趣上,而应该集中在一些在商务活动中经常出现的话题上,比如说商务接待、发盘还盘、装运、保险、信用证等。当然,这也要求英语老师不仅具有良好的英语知识传授能力,还要对国际商务活动的各个环节有所了解。 2. 2案例教学法 案例教学法是当前比较流行也是比较受学生欢迎的一种教学法,因为它是以学生为中心的一种教学方法,在整个教学过程中,老师只是学生学习的帮助者,这种教学法有助于提高学生的主动性、积极性以及处理问题的能力,应用到商务英语口语的教学当中,可以提高学生在使用商务英语口语过程中随机应变的能力。但是由于高职生的英语底子比较薄弱,对商务知识的了解也比较浅显,所以在选择案例的时候应该注意: (1)案例材料应该符合高职生的语言水平与学习需求。过难或者是过于专业化的案例材料会让学生失去学习的兴趣,所以所选的案例应该是生动有趣的,最好与学生的课本内容息息相关,让学生在学习的过程中有所参考。 (2)案例材料必须是真实的,描述真实的商务环节。任课老师也许没有参与商务活动的经验,但是可以充分利用网络资源来寻找真实的案例材料,因为只有真实的案例才能够在教学过程中
剑桥商务英语高级(BEC3)口试真题(1)
剑桥商务英语高级(BEC3)口试真题(1) Speaking Test Part II 1. Customer Relations: the importance of making customers feel valued 2. Company growth: the importance to a company of controlling expansion 3. Marketing: how to ensure that agents maintain a high level of effectiveness when representing a company 4. Time Management: the importance of planning work time effectively 5. Project Development: how to ensure inter-departmental co-operation on new projects 6. Purchasing: how to evaluate and select new products 7. Personnel Management: the importance to a company of having well motivated staff 8. Strategic Planning: how to decide whether to purchase or rent company premises 9. Sales: how to ensure that price levels for new products are set appropriately 10. Communication Skills: the importance of foreign language training for selected employees 11. Advertising: how to select a suitable agency to handle a company’s advertising 12. Finance: how to decide whether to float a company on the stock-market 13. Marketing: the importance to a company of offering its products on the world-wide web 14. Staff Training: how to evaluate the effectiveness of company training programmes 15. Company Growth: how to decide when it is the right time for a business to
商务英语口语情景对话大全完整版
商务英语口语情景对话 大全 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
英语面试自我介绍 A类： B: May I come in我可以进来吗 A: Yes, please.请进。 B: How are you doing, Sir My name is xxxx. I am coming to your company for an interview as requested.你好，先生。我叫xxx，我是应邀来贵公司面试的。 A: Fine, thank you for coming. Please take a seat. I am xxxx, the assistant manager.好的，谢谢你过来。请坐，我叫xxxx，是经理助理。 B: Nice to see you, .非常高兴见到你，吴先生。 A: Nice to meet you, too. Tell me about yourself and your past experience.我也很高兴见到你。说说你自己和你过去的经历吧。 B: I have worked as a secretary for six years. I get along well with peers, clients, administrators and bosses. I thrive on challengeand work well in high-stress environments. 我已经做执行秘书6年了。开始是为一家贸易公司工作.现在是一家信托公司。我和同事、客户、行政管理员以及老板相处得非常好。我能应付挑战，而且在高压力环境中也能工作很出色。 A: So why did you choose our company B: As far as I know, your company is one of several leading international consultant corporations which came to China after China entered WTO. I think working here would give me the best chance to use what I’ve learned. A: Sometimes we are very busy and need to work overtime. How do you feel about that 有时候我们工作很忙。需要加班。你觉得如何 B: That's all right. But could you tell me how often and how many hours I should work overtime 没关系。你能告诉我加班的频率和时间长度吗 A: It just depends. If we have important visiting delegations, you have to stay with us. It's not unusual. 这得看情况。如果我们有重要的访问代表团。你必须留在我们身边。这种情况很正常。 A: What are your salary expectations 你期望多少薪水 B: I really need more information about the job before we start to discuss salary. Maybe you could tell me what is budgeted for the position. 在讨论薪水前.我需要更多了解这份工作.或者你可以告诉我这个职位的预算报酬是多少. A: 3000, with raises after the half yearing to your competence. 起薪是每月3000元。半年后会根据你的表现增加薪水。 B: Well, I think it's acceptable and I really like the job. 我觉得可以接受。我真的喜欢这份工作。我什么时候能得知结果呢 A: Do you have any other questions 我们会在7月初通知你我们的最终决定。你还有别的问题吗
商务英语口语900句(中英对照)
《商务英语口语900句》 出版发行：广东世界图书出版公司 ISBN 7-5062-6878-7/H.0471 中国加入WTO以后，急需培养一大批既懂得国际经贸知识，又熟练掌握商务英语的人才。为了让更多的经贸人员尽快适应我国对外贸易迅速发展的经济形势，我们编写了《商务英语口语900句》一书。 本书市作者对自己多年商贸英语教学实践和商务世纪现场谈判经验的总结，涉及范围全面，内容充实，语言规范、景点，适用面广，实用性强，可以说不但是一本理想的商务口语培训教材，也是一本非常实用的对外经贸业务人员的必备工作手册。 本书共由30各单元组成，每个单元设计了20-40个句子不等，其中有30或40 个句子的单元又分成了两个部分，以减轻学员在学习时的心理负担。 本书同时配有长期在中国从事英语口语教学的美国口语教师配音的cd，以便学院边听边学，帮助他们尽快掌握商务英语会话的各种技巧，同时也可以提高自己的语音语调水平。 目录： Unit 1 希望与要求 Unit 2 产品介绍 Unit 3 业务范围介绍 Unit 4 承诺 Unit 5 询盘 Unit 6 报盘 Unit 7 还盘 Unit 8 对还盘的反应 Unit 9 要求优惠 Unit 10 给予优惠 Unit 11 双方让步 Unit 12 订货及确认 Unit 13 请求代理并说明代理理由和代理能力 Unit 14 对代理请求的回应 Unit 15 代理条件和要求 Unit 16 合同 Unit 17 卖方对支付方式的要求 Unit 18 买方的支付方式 Unit 19 保险 Unit 20 对包装的建议及要求 Unit 21 告知客户包装所用材料、方式及其质量保证 Unit 22 货运通知 Unit 23 货运要求及答复
商务英语BEC高级口语训练材料
商务英语BEC高级口语训练材料商务英语BEC高级口语训练材料 1.Hisparentsweresimplepeople. 他父母很朴实。 商务用语：simplearbitrage单一仲裁 simplecommodityeconomy单纯商品经济 simplecontract简单合同 2.Hewassincereinhiswishtohelpus. 他真心实意地想帮助我们。 重点词语：sincereadj.真诚的 商务用语：Itismysincerebeliefthat...我确信… 3.Theysatonappropriationplansuntiltheywerecertainwhichw aywindswereblowing. 他们把拨款计划搁置起来，直到他们确定了事情的趋势为止。 重点词语：sitvi.重压;压制;拖延vt.提供座位 商务用语：atheaterthatsits1,000people能容纳一千人的剧场 satontheevidence扣压证据 4.Thehousehasafinesituation. 这所房子的地点很好。 重点词语：situationn.情形，(建筑物等的)位置
商务用语：bein/outofasituation有/失去职业cope/dowiththesituation应付当前的情况savethesituation挽回局势 5.Hehasgreatskillindrawing. 他画画很有技巧。 重点词语：skilln.技能，技巧，技术;熟练工人商务用语：diplomaticskill外交手腕skillanalysistraining技能分析训练skilledemployee熟练工人 exertone'sutmostskill运用最大技巧
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中文：行不通。 Topic2、It won't happen again. 中文：下不为例。 Topic3、I've got a headache. 中文：我头痛。 Topic4、I'm crazy bout English. 中文：我非常喜欢英语。 Topic5、Can you give me some feedback? 中文：你能给我一些建议吗？ Topic6、I'm sorry to hear that. 中文：听到这个消息我感到遗憾。 Topic7、Pain past is pleasure. 中文：过去的痛苦即是快乐。 Topic8、It's up to you. 中文：一切由你决定。 Topic9、Keep up the good work. 中文：再接再厉。 Topic10、I apologize. 中文：我很抱歉。 Topic11、May I have your name, please? 中文：请问你叫什么名字？ Topic12、Keep the change. 中文：不用找了。 Topic13、It's a nice day today. 中文：今天天气很好。 Topic14、It's awesome. 中文：棒极了! Topic15、Let's hope for the best. 中文：让我们往好处想吧。 Topic16、Can I take a message? 中文：要我传话吗？ Topic17、Can you give me a wake-up call? 中文：你能打电话叫醒我吗？ Topic18、I'd like a refund. 中文：我想要退款。 Topic19、It takes time. 中文：这需要时间。
商务英语情景口语： 统计分析
商务英语情景口语：统计分析 A： Now, where were we? Oh yes, can you give us an idea about the statistical analysis? B： Our analysis shows that we are very competitive. If you refer to the last page of the handout, you will see a plot of our expenses vs. our profits for the last quarter. Do you think it's neccesary to go over the expenses more in detail? A： Unless anyone has specific questions, let's move on to the next point. Motion to accept statistical analysis report. B： I move to accept. A： Second? C： I second. A： all in favour? Motion pass. Now, let's get done to the nitty- gritty. We have all seen the performance review reports, but I would like to discuss in detail our human resource's agenda. C： to get to the bottom of the issue, our problem with human resources is a lack of qualified applicants, as well as not enough incentives to current employees. I recommend management training for our executive staff. A： I'm sorry, I don't think I understand. Can you please elaborate?
商务英语口语课程教学大纲
“商务英语口语”课程教学大纲 教研室主任：王海霞执笔人：王义 一、课程基本信息 开课单位：外国语学院英语系 课程名称：商务英语口语1 课程编号： 英文名称：Spoken Business English 1 课程类型：专业基础课 总学时：36 理论学时：实验学时： 学分：2 开设专业：英语（商务） 先修课程：英语口语1、2 二、课程任务目标 （一）课程任务 本课程是英语（商务方向）的必修课程之一。该课程将基本英语口语训练与国际商务知识、沟通交流相结合，通过开展大量的商务情景模拟交往训练培养商务英语口语表达能力，这是一门实践性很强的综合应用性课程。本课程以技能训练为主，突出交际实用性，训练学生参与对外贸易过程中各个环节的磋商能力，掌握商务英语听、说基本技能，能用英语进行一般对外经贸商务活动与贸易洽谈活动，外事接待活动等，成为具有优秀的商务英语应用型人才。 （二）课程目标 在学完本课程之后，学生能够： 1、掌握商务英语听说及口头表达的基本技能； 2、培养英语思维习惯，从而培养在具体的工作、生活情景下正确运用语言的技能； 3、能够掌握商务英语会话中的专业术语、常用词汇、惯用句型表达方式； 4、以正确清楚的语音语调发音，用英语进行一般对外业务谈判和生活接待； 5、能将课堂所学内容灵活运用到商务活动中，以胜任用英语从事国际贸易工作。
总之，学生通过学习，应能够比较自如地运用所学的有关专业知识，并将其转化为职业技能，有效地培养学生的创新思维和独立分析问题、解决问题的能力。 三、教学内容和要求 Unit 1 Connections 本单元由一些常见的商务英语词汇开篇，对如何接听电话进行了训练，同时对中西方文化差异在商务情境中的体现及影响进行了探讨。最后对商业情境下进行自我介绍进行训练。学生应掌握相应的词汇及句子表达，了解文化差异对商务活动的影响。 Unit 2 The Company 本单元介绍了如何描述不同性质的企业以及其不同的运作方式，介绍了三叶草组织。就如何召开企业会议、在会议中如何提问、反驳及讨论进行了模拟实景演练。对目前企业存在的吸烟及出差焦虑症进行了探讨，模拟了接待客户的商务情景。重点是对商务会议的模拟及口语训练。 Unit 3 Money 本单元介绍了与货币相关的常用词汇，练习了数字的读法与写法，重点及难点是把握如何用英语描述商务图表，如何在商务交际中打破僵局。 Unit 4 The Market 本单元教学内容为与市场营销相关的词汇，商业提案的接受与拒绝，广告的撰写以及如何安排客户行程。通过参与情景商务模拟，学生应掌握礼貌拒绝的方式，广告撰写的步骤和与客户就其行程进行交流的技巧。 Unit 5 Management 本单元的教学重点为：掌握开放性问题和封闭性问题，通过情景模拟了解面试的技巧和方法，掌握X理论和Y理论，体会不同文化中人们进行交流的方式差异。语音语调对对话结果的不同影响是教学难点。 Unit 6 The Customer 本单元介绍了在销售中的常用词汇，通过情景模拟练习如何进行商务谈判。学生应掌握一定的商务谈判技巧，认识到谈判中常见的问题。教学难点是在餐厅中菜名的翻译和使用以及如何点餐。 Unit 7 Production 本单元介绍了与生产相关的词汇，通过学习，学生应体会正式与非正式的语言风格，通过讨论了解形成有效工作小组的方法，掌握谈论兴趣爱好的方法。
bec 广告,培训
Media Selection 媒体选择 One of the most important decisions in developing an advertising strategy is the media through which the ad transits the firm’s message. 在制定广告策略时，一个很重要的决策是选择合适的媒体，使之能够在广告中传递公司所要传达的信息。 The media the marketer selects must be capable of accomplishing the communications objectives of informing, persuading, and reminding potential customers of the products. 营销人员所选择的媒体必须能够完成这样的传播目的----告知或提醒潜在的顾客，让他们了解产品的存在并说服他们购买。 Market research should identify the target market and determine its size, geographic distribution, and demographic characteristics and then match the advertisement and the available media with the target audience. 通过市场调查可以确定目标市场及其大小、地理分布状况和人口特征，然后再采用与目标受众相匹配的广告和媒体。 Finally, alternative costs should be compared to determine the best possible media purchase. 最后，应对各媒体的成本费用进行比较从而决定采用哪种最佳媒体。Broadcast media include television and radio. 广播媒体包括电视和收音机。 Newspapers, magazines, outdoor advertising(such as posters and bulletins etc.) represent the major types of print media. 报纸、杂志和户外广告（如海报和广告牌等）为印刷媒体的几个主要类型。The internet is a new medium. 网络是一种新的媒体。 Nowadays, many companies jump to advertise on the Internet. 现今，许多公司迫不及待地利用网络进行产品广告。 Internet advertising can assist in raising awareness of brands, it is most successful when combined with traditional advertising such as TV or print. 网络广告有利于增强品牌意识，当网络广告与传统媒体如电视或印刷媒体相结合时，能产生最大的效益。 PART ONE: INTERVIEW (1)Do you think television advertising is the most effective form of advertising?(Why?/Why not?) 你认为电视广告是最有效的广告形式吗？（为什么？） Yes, I think so, because television is widely-used as a means for entertainment, therefore television advertising can reach vast audiences, what’s more, television allows creative use of action, color, and sound not possible in any other medium. (2)Do you think the Internet is a good p lace for marketing a company’s products?(Why?/Why not?) 你认为互联网是一个销售产品的好地方吗？（为什么？） Yes, it is. With more and more people using the internet, advertisements on the
《商务英语口语》说课要点
《商务英语口语》说课要点 1、该课在专业学生培养方案中所起的主要作用： 《商务英语口语》是一门实践性较强的课程。通过该门课程的学习，要求学生了解和掌握商务活动背景知识，能流利与外商谈论日常及一般商务话题。该课程属商务英语专业必修课，其主要前期课程包括进出口业务和商务英语函电。学生在修该门课之前需具备一定的进出口业务知识和商务英语基本技能。该课程的平行及后续课程包括商务英语写作和商务英语翻译等。实践证明，本课程在培养学生的英语口头表达能力和商务英语谈判应用能力方面具有相当重要的地位。 2、该课程在教学内容方面所进行的取舍、整合等课程改革情况： ①教学内容改革 在原有的发盘、报盘、还盘、商谈包装、运输、支付手段、保险条款、签署合同、商务代理为主要内容的基础上，增加处理投诉、索赔，国际投资、国际招标与投标、国际经济技术合作等内容。即由原来外贸口语基本内容扩充到商务英语会话及谈判。 ②课程主要教学方法和手段改革 商务英语口语是一门实践性很强的课程。以前的教学方法通常是教师讲解带读,学生朗读背诵，反复句型操练。这样的教学模式存在不少的问题,如课堂气氛不够活跃,容易形成教师“一言堂”的状况；学生实践能力和灵活运用能力较差等。同时，由于课堂教学形式的限制，教师无法正确安排实践环节，这也是影响教学效果的主要因素之一。针对种种现状，我们可加入丰富的案例教学，情境教学，培养学生的发散性思维，多维创造性，变“教师为主体”的教学模式为“学生为主体”的教学模式。教师通过让学生做值日报告、编写情景对话等演示，多让学生走上讲台，学生在自编自演的过程中充分发挥其学习自主性,能力也相应得到提高。
教学方法的多样性必须依托丰富的教学手段。教学手段的多样化可以提高学生对学习商务英语口语的热情,加强对商务活动场景的感性认识。在实际教学过程中可以充分利用多媒体、网络等现代教学手段,激发学生的学习兴趣。在这样的环境里,教师可以利用各种音像资料教学软件丰富教学内容,活跃课堂气氛。对部分口语素材,如报价单，包装规格、支付方式等通过多媒体手段演示,并模拟双边谈判、成交等程序,加深印象。此外,教师可以指导学生学会利用网络上的丰富资源,培养他们的自主学习能力,促进课堂知识的消化。如有条件可以组织专业教师自行开发外贸英语口语教学软件或课件,放到校园网上,要求学生课后上网浏览。如图1-1所示。 图1-1 商务英语口语教学的多种教学手段 ③实践教学内容和环节的确定 实训1 机场迎客 实训内容：机场迎接国际贸易伙伴或准伙伴 实训目的：让学生了解并体验各国迎候、见面、打招呼的不同方式、喜好及忌讳，了解机场接客的基本程序及礼仪。 实训场地：黄花机场 实训步骤：1、确认对方，自我介绍 2、问候客人，稍作闲聊 3、安置行李，驱车送客
BEC商务英语高级必备口语资料：询问个人信息
BEC商务英语高级必备口语资料：询问个人信息 询问个人信息 本项考试的时间：3分钟左右。 本项考试的形式：由考官逐个向考生提出问题，考生实行回答。 本项考试内容：涉及个人信息的诸多方面，考官的提问更是千变 万化，但一定设计个人信息的某个方面。通常，为了核对考生资格， 考官会问以下问题：What’s your name?/can you spell your family name?/can you spell your surname?/ what’s your number? 回答范例：My name is Ray. That’s R-A-Y, Ray. 本项考试的目的是：考官借助于对考生个人信息的提问，核对考 生考试资格，并通过与考生之间的交流，考察考生的发音，语法和用词。 本项考试从难度上来说是口语三项考试之末，但因为其为考试第 一项，所以考生在本项中留给考官们的印象至关重要。考生们必须认 真对待。 考生在本项考试中必须做到： 1.克服考试开始时的紧张情绪。方法：提前进入考场，适合考场 环境。了解考试模式，实行模拟训练。 2.听清考官所问之问题。若没有听懂，能够要求考官重复其问题。方法：使用I am sorry but could you repeat your question?/I beg your pardon, Madam(Sir)?等句型。 3.全面地回答考官提出的问题，不能跑题。
实用技巧：A. 对于考官提出的特殊疑问句，首先使用单词、词 组或句子给予明确的答复。然后阐述理由。B. 对于考官提出的一般疑问句，首先答复yes或者no，然后阐述理由。C. 对于考官提出的选择疑问句，方法同A。 4.不要与另一位考生交流，不要干扰另一位考生的答题。 5.有时因为时间问题，考官有可能非常简单地实行本项甚至打断 考生的答题，这考生的临场表现没有任何关系。出现上述情况，切忌 紧张。 Part One (interviews) In the first part of the test the interlocutor addresses each candidate in turn and asks general questions. Candidates will not be addressed in strict sequence. This part of the test lasts about three minutes and during this time, candidates are being tested on their ability to talk about themselves, to provide personal information on their home, interests and jobs, and to perform functions such as agreeing and disagreeing, and expressing preference. General Procedure Examiners’ greeting and self-introduction Candidate’s names and hometowns
商务英语听力
商务英语听力 篇一：商务英语口语学习商务英语口语学习球经济一体化步伐加快，越来越多的外企进入中国，中国与其他国家的贸易往来也日益频繁，无论是本国企业还是涌入中国的跨国公司都急需一大批既懂商务知识又会英语技能的商务英语专业人才。可是能真正成为这样的人才却不是一件容易的事情。一、巩固商务英语口语基础并提高学好音标，注意非音段层面的发音技巧的练习。模仿标准的语音语调，注意连读、弱读、失去爆破、音的同化等语言现象，解决普遍的发音问题，克服错误的发音习惯。可选择磁带、广播，电影中自己喜欢的声音模仿，而且材料要实用，要符合自己的兴趣和学习需求。同时，练习时要大声，要遵守先慢后快原则，口齿清楚，使口腔肌肉得到最充分的锻炼，以养成正确的发音习惯。ABC360有真人外教进行一对一的在线教学，可以帮助学生更好的发音。二、增加自信，突破心理障碍提高语言基本功的同时，需要逐渐树立起自信心。由于传统英语教育过于强调准确性，再加上传统文化中害怕出错丢面子等种种不利于英语口语学习的障碍心理，阻碍了口语流利性的提高。一些学生性格内向，缺乏自信，没有勇气，不善沟通与交流。而经过在ABC360和外教长期的全程英语课程与对话，可以使学生说英语越来越自然，不会觉得不好意思。三、有意识的培养商务文化知识导入商务文化意识，在情境中练习。第一，补充商务知识。一方面注意商务词汇的扩展。另一方面注意学习专业知识,了解、熟悉异国的政治制度、经济环境、法律体系、经营习惯以及商业价值观，培养过硬的外语运用能力。第二，提高商务情景中的表达和沟通能力。ABC360的外教除了是经验丰富的专业老师之外，也多许多本身有商务方面的教育背景，对学生商务方面知识的拓展有很大帮助。四、利用丰富的网络资源提高商务英语听力水平听是输入，说是输出，沟通要顺利进行缺一不可。因此，听力理解水平的高低直接影响口语交际的质量，因此，利用网络丰富的资源，搜索相关的听力和视频材料，以及口碑较好的系列商务英语口语素材。不过想要在工作的时候流利的说出一口英语需要一个漫长的过程，如果真的想学就一定能学好。篇二：商务英语听力与会话课程标准《商务英语听力与会话》课程标准课程代码：2212014 适用专业：商务英语专业一、课程性质 1、课程性质商务英语专业的培养目标是：培养德、智、体、美等方面全面发展，具有扎实的英语语言基础与专业技能和比较熟练的
商务英语口语技巧
相互介绍认识 Business etiquette There are some general rules for introductions: 1.A man is always introduced to a woman. 2.A young person is always introduced to an older person. 3.A less important is always introduced to a more important person. 译文：相互介绍认识有如下基本原则： 1.男士通常会介绍给女士。 2.年轻人介绍给年龄大的人。 3.地位不太高的人介绍给地位高一些的人。 When a client is coming for business purpose, the host should stand up and receive the guest,offer a chair and a cup of coffee,he shouldn't sit down until the guest takes a seat.When the guest rises to leave,the host should go with him as far as the door of the office or the elevator.The executive doesn't rise for his secretary or coworkers in the office. 译文：如果客户是为商务目的而来，主人要起身接待客人，给他让一个座位并且倒上一杯咖啡，在客人落座之前主人不能坐下。当客人起身告辞时，主人需将客人送到门口或者电梯口。而高级经理则不需为秘书或者办公室同事站起来。 A handshake can create a feeling of immediate friendliness of instant irritation between two strangers. The proper handshake is brief,but there should be firmness and warmth in the clasp.It should always be accompanied by a direct look into the eyes of the person your shake your hand with. 译文：握手可以使本来陌生的两个人马上建立起友谊。正确的握手要迅捷，但是在握手的瞬间应有力度并且充满热情。在握手的同时要目光直视对方。 While speaking with a visitor during an appointment,you should bear in mind that listening is as essential as talking.Nothing is more irritating and insulting to a visitor to have an appointment interrupted by continual phone calls.You need instruct your assistant to hold all calls except emergencies until
剑桥商务英语中级篇口语解析
剑桥商务英语中级_3篇口语解析 为了让大家更好的准备商务英语BEC考试，给大家整理了剑桥商务英语中级口语解析,下面就和大家分享，来欣赏一下吧。 剑桥商务英语中级口语解析(1) WHAT IS IMPORTANT WHEN ……? Meeting foreign clients for the first time Foreign language skills Knowledge of cultural differences 【词汇短语】 记住bear in mind 多文化的multicultural 本族语、母语native tongue 澄清、净化clarification 过失、出丑gaffe 敏感、敏感度sensitivity 攻读、熟读read up 双赢win-win 谦恭有礼courtesy 关系，一致，和谐rapport
名片business card 【句型点击】 如何询问对方意见 Do you mind …? Would you like…? Could you ….., pleas e? I was wondering if you could…? 【参考范例】 There are certain points to bear in mind when interacting with foreign clients for the first time. First, since many international clients prefer to deal in their native tongue, to grasp some foreign language skills can be greatly helpful sometimes we need to make a conscious effort to slow down to produce a fluent communication. And in communication, gaffes arise due to differences in cultures. For an extensive discussion with a foreign client, you’d better take the effort to read up about their country and know common things about their culture. It usually takes quite some time to comprehend the knowledge of cultural differences and respond appropriately.