我的好妈妈优秀作文五篇

我的好妈妈优秀作文五篇
我的好妈妈优秀作文五篇

我的好妈妈优秀作文五篇

篇一:我的好妈妈

我的妈妈可好了,特别疼爱我。妈妈告诉我:我在妈妈的肚子里长大,是医生阿姨把我从妈妈肚子里取出来的。妈妈说,我刚出生的时候就胖乎乎的,八斤一两重,简直就是一个大肉蛋!

妈妈疼爱我,我也疼爱妈妈。前几天我发高烧,妈妈看到我难受地在哭,她也哭了。我说:“妈妈不哭,我也不哭了……”还有一次,在红十字医院,妈妈给我拍X光片,看到妈妈脸色憔悴,我抱着妈妈的脸说:“妈妈辛苦了”。妈妈感动地又流泪了。

大人们有时候问我最最爱谁,我总是毫不犹豫地大声说:“妈妈!”

篇二:我的好妈妈

我的妈妈是我一生中最敬爱的人,自从我懂事的那一天起,我就发觉母亲是最伟大的。

我上幼儿园时时,爸爸就去了四川,只有妈妈一个人照顾我,妈妈常常累的腰酸背痛,我看到后就帮妈妈捶背,妈妈夸我是个懂事的孩子。现在,妈妈除了白天忙活,晚上除了要做家务,还要辅导我学习,总是等我都睡下了,她还在忙。她为了改善生活条件,付出这么多,我要好好学习,将来做一个有用的人,好好报答妈妈对我的养育之恩。

我爱妈妈,祝她身体健康、永远快乐。

我的妈妈今年36岁,她有一双大大的眼睛,长着一张瓜子脸,身高160厘米。

有一次,我对妈妈说:“我饿了。”妈妈让我吃一个香蕉,我去拿香蕉时,香蕉已经没了,我又对妈妈说:“香蕉已经没了。”妈妈让我等一会儿,就快做好饭了,我等了一会儿,妈妈给我做了面条,里面的菜是西红柿炒鸡蛋,吃完了午餐妈妈让我去午睡。

第二天,早晨妈妈给我做了炒鸡蛋,吃完了,我去读语文书。下午,我回到家闻到一种香香的味道,它是从厨房飘出来的,我走到厨房一看,原来是妈妈买的烤鸭,妈妈每次一有时间她就会给我们买好吃的。

我爱我的好妈妈。

篇四:我的好妈妈

我有一个好妈妈,不管我有什么愿望,都会帮助我实现。我真喜欢她。

今天,我硬要她带我去德克士,妈妈勉强答应我去那。我去那,我去那点了一大堆好吃的,还送了一个小玩具呢!

我去那开始大吃大喝。我见妈妈不吃,我就问:“妈妈,你为什么不吃?妈妈说:”我不吃,我还要减肥呢。“那时候,我真的以为她在减肥。到晩上,我听到厨房一个声音,我去厨房一看,原来妈妈怕花钱,在那作面条。

我爱你,我的好妈妈。

我有一位好妈妈,她很爱我每天为了我付出了很多辛苦。每天怕我吃不饱会饿,又怕我吃多了不舒服;怕我穿的少会冷,又怕我穿的厚会热。给我洗衣服,跟我一起学习,辅导我不会的作业纠正我的缺点。妈妈的一些同事从外地带的特产小零食送给她,她自己不舍得吃,留着带回家给我吃。妈妈不仅要辛苦的工作,还要为了我的事情操心。我很感动也很感激妈妈对我的疼爱,以后我一定多上进严于律己,学着做一些力所能及的事情,也学着爱我的好妈妈。妈妈我想对您说:”儿子永远爱您“。

小学生优秀作文选30篇[1]

童年傻事 童年的生活就像一道闪电,在眼前划过,可是,我童年的傻事却好象刻在我的脑海里,抹也抹不去,挥也挥不走,有时想起来还会忍不住哈哈大笑。 有一次,我来到了乡下外婆家,当时我才四岁,到了吃午饭的时间了,外婆要杀鸡,于是我发现了一个“秘密点”——鸡窝。吃完饭后,外婆把鸡放在楼上,让鸡活动活动,我蹑手蹑脚地来到了楼上,生怕让外婆发现。 来到楼上,我学着外婆的样子,也来轰鸡,轰着轰着,有一只鸡被我轰下了楼,我赶紧跑到它被迫“跳楼”的地方,一看,一点事没有,它的两个翅膀一扑腾,便安全地着了地,我一边蹦着一边着鸡说:“哎,鸡飞了,鸡飞了,飞鸡,飞鸡!”大人们都说飞机能飞上天,我一直不理解这个意思,正巧这鸡也能,于是,我就把飞机理解成了“飞鸡”。 第二天,我打着去给鸡喂食的“招牌”来到鸡窝,我看上了一只大雄鸡,那只雄鸡也看着我,好像它也知道它的“末日”到来了。我和鸡展开了“激烈的决斗”,终于我把鸡捉住了,我骑在它的身上,鸡的腿本来就断过,刚长好一点,可是,只听“啪”得一声,鸡的腿又断了。鸡一声惨叫,惊动了外婆,外婆一路小跑着过来,看着我呆呆地骑在鸡身上,又气又恨又想笑,她问我:“你在干什么?”我大约等了十来多秒才回答:“我要坐‘飞鸡’!”外婆刚开始还很困惑,最后终于明白了,外婆捧腹大笑,可我呢?嘴里还在喃喃自语:“我要坐‘飞鸡’,我要坐‘飞鸡’……” 直到现在我想起来还觉得很傻,还能笑出声呢!同学们,你们觉得这件事傻吗?

烧螺壳 在漫长的暑假里,我经历了许许多多有趣的事,其中有一件事令我回味无穷,那就是我在外公家烧螺壳。 一天,我在外公家无事可做,便喊来表弟表姐,说:“咱们玩烧螺壳吧!”表姐表弟异口同声地说:“好!” 说干就干,我去准备砖头瓦片并在二楼阳台上摆支架,表弟去准备枯枝、麦秸,而表姐去河边找螺壳。过了一会儿,准备工作做好了,我们开始行动了,我把螺壳放在被砖块支撑着的瓦片上,抓了一大把麦秸塞到瓦片下,点燃麦秸,可麦秸的燃烧速度太快了,一眨眼就烧完了,火熄灭了,而螺壳还没有烧热,表弟说,应该把麦秸和枯枝平均地放进去一些,这样麦秸才能把枯枝引燃,才能使火燃烧的时间更长。我按照表弟说的去做,果然成功了。又烧了十几分钟,我用手轻轻地碰了碰瓦片上的螺壳,螺壳有点微微发烫,为了使螺壳更烫,我又往里面添了点干柴,表姐又下楼拿了把扇子,使劲对着火扇,扇得灰烬乱飞,我的眼都被迷住了,眼泪流了下来。我赶紧用手去擦,这一擦可不大紧,我变成了大花猫,表姐表弟都笑得直不起腰,我赶快到楼下去洗脸,突然听到有脚步声越来越近,我慌了神,也顾不上洗脸了,大声说:“外公回来了!”表弟表姐听了,赶快跑下楼和我接了几碗水把火熄灭了,七手八脚地把战场打扫干净,然后装做什么事都没有发生的样子,悠闲地玩起了游戏。外公推门进来见我们几个乖乖地玩耍,满意地笑了,我们几个也都在心里偷偷地笑。 烧螺壳虽然没烧成功,但我觉得十分有趣。

中班音乐我的好妈妈

活动目标: 1.初步感受歌曲优美的旋律,学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。 2.在理解歌词内容的基础上学习创编合适的动作,并初步尝试分角色合作表演。 3.知道妈妈工作的辛苦,会关心、体贴妈妈。 活动准备: 1.音乐磁带一盒。 2. 宝宝、妈妈木偶 3. 歌词图片 活动过程: 1.导入课题 师:妈妈工作了一天,辛苦吗?回到家,我们应该怎样关心、照顾妈妈? 2.学习歌曲《我的好妈妈》。 (1)操作木偶,幼儿欣赏歌曲。 师:我的好妈妈,下班回到哪儿?妈妈回家累吗?为什么?小朋友应为妈妈做些什么? (2)听教师随音乐朗诵歌词,幼儿学念歌词。 (3)教师清唱歌曲,幼儿欣赏。 (4)在教师哼唱旋律声中,幼儿学唱歌曲。 (5)幼儿用欢快的声音演唱歌曲。 3.根据歌词内容学习创编动作。 (1)大胆学习创编动作,并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。 (2)师生合作表演。 (3)两两结伴,自由表演。 4.幼儿随音乐表演。 (1)老师扮演妈妈,请一幼儿扮演孩子,拉妈妈坐下、给妈妈端茶、亲亲妈妈。并请孩子们观察妈妈和孩子开心的表情。 (2)将幼儿分成两组,一组演妈妈、一组演孩子,进行表演,体验亲自间情感。 幼儿扮孩子,老师扮妈妈,边唱边表演。 《我的好妈妈》这堂课主要是让幼儿理解歌曲内容,学唱歌曲,增进关心妈妈、爱妈妈的情感,并感受歌曲优美的旋律,能大的那表演歌曲所反映的情景。在课的一开始,我首先出示了几张图片,让幼儿看着图片来初步感知故事的内容。然后教师试唱歌曲并出示一张张图片让幼儿了解歌曲的内容,引导幼儿回想自己帮妈妈所做过的事情,让幼儿知道妈妈的平时工作的辛苦。最后,我让幼儿表演歌曲的内容,进一步加深歌曲的内容。在整堂课进行到表演的阶段的时候,小朋友显得非常的主动,都很愿意来参与表演活动。现在的孩子大多是独生子女,集宠爱于一身,不会感恩、不会关心、不会去爱,因此,我借学习歌曲《我的好妈妈》,激发孩子爱的情感,并让孩子在快乐的活动氛围中感受关爱他人的快乐。活动前我和幼儿进行谈话,让幼儿知道“三八”妇女节是妈妈的节日。活动中我利用课件、游戏、布偶操作等手段,让幼儿在理解歌词的基础上,请幼儿自己用动作进行创编加表演来体验活动乐趣,从而激发幼儿爱妈妈的情感。活动后我又和幼儿谈话,了解幼儿心中的体验。整节活动幼儿积极、主动,完成了目标。

我的好妈妈_二年级日记

我的好妈妈 我的好妈妈300字在我的人生中,要感谢的人提多了。感谢把我带到这个世的妈妈,感谢教导我的黄老师和黎老师,感谢我的妈妈很严厉。记得有一次,我在学前班时,老师布置了一样抄写的作业。由于我想去玩,急急忙忙的写完拿去给妈妈检查。她看了看,然后用严厉的目光看着我,严肃地说:写得那么潦潦草草,去,拿去重写!”我只好愁眉苦脸的拿去重写。我心里很不情愿重写,所以只擦掉一些潦草的字迹,其他并不改动。妈妈看了,更严厉的批评我,我眼泪汪汪的撅着嘴不想写,但看到妈妈很坚持很严厉的目光,只好拿回去再写。这回我吸取前两次教训,认认真真工工整整地重写一次。妈妈看了,开心的笑了。她高兴地说:“孩子,刚才让你重写你难过了吧?”我委屈地点点头。妈妈语重心长地说:“孩子,你看一下现在的作业是不是比刚才的更工整漂亮?所以以后要吸取教训,不要再犯这样的错误了。“我似懂非懂地点点头。现在我的字那么工整漂亮,都得感谢当初妈妈对我的严厉要求啊!……其中我最感谢无比疼爱我的妈妈,我永远忘不了她对我的恩情! 我妈妈是世界上最好的妈妈200字我想告诉大家一个心里的秘密:我妈妈是世界上最好的妈妈。 我的妈妈长的高高的,瘦瘦的,一头乌黑的长发中夹杂着些银发,她还戴着一副眼镜。妈妈的脸上常常挂着微笑,她是世界上最美丽的妈妈。 妈妈从来不打我,也很少训我。每当我犯错或遇到问题时,她总会耐心地给我讲道理。当我考试没得满分时,她不会把分数看得特别重要,而是会心平气和地劝我不要灰心,并陪我一起找出出错的原因。 妈妈从小就教我自己安排好自己的学习和生活。我从来不上补习班,也很少做课外作业。我喜欢读科普书,妈妈就给我买了很多,让我自己安排阅读。她还教我诚实、守信和宽容的品德,还经常给我讲一些关于节约、环保以及和同学相处的道理。 妈妈很爱我,我也很爱妈妈。她给了我一个自由、快乐的童年。 我爱我的好妈妈350字我爱我的妈妈,在生活里,在学习上…… 有一天早上我在课间的时候拿文具,突然看见书包里不见文具盒,开始我以为谁把我的文具盒放在桌子里,我就看了一下,结果桌子里没有,顿时我急得像热锅上的蚂蚁一样,“叮铃铃”铃声响了,我很着急,心想:这下惨了,没有带文具盒。结果我看见妈妈正在急乎乎的向我们班跑来,手里还拿着我的文具盒,我见了,赶紧快步跑到妈妈身旁把文具盒拿走,说了一声“谢谢妈妈”就跑向教室,我马上坐到座位上,打开文具盒,看见了一张纸条,只见上面写着“以后不要太粗心了,连文具盒都忘带了!”我唰的一下脸变色了,就像一个大红苹果一样红。 还有一次天下着大雨,我去学校时淋了雨,在课间我发烧了,同学给老师说了,老师打电话给妈妈,妈妈听了,就急急忙忙赶到学校,我看见妈妈连泥带水的进教室把我接走了,去了医院,医生说要打点滴两天,妈妈又去学校请了假,在医院照顾了我两天两夜,第三天我好了,妈妈却病了,我给妈妈冲了杯药她就高兴的直夸我懂事了,长大了,会疼妈妈了。 妈妈为我付出的太多太多,我用千言万语都表达不出妈妈对我的爱。 我爱我的妈妈。

中学生优秀作文精选:《选择》(2)

《选择》(2) 选择(2) 徘徊在生与死间,踌躇于明与暗间,有人选择生,也有人选择死,有人选择明,也有人选择暗……真正源于人类内心深处的一缕精神血脉,却选择永恒。 选择永恒牎流星的永恒源于用生命划亮的光华,飞蛾的永恒源于用生命追求的光与热,人生的永恒呢牵源于一次次选择。 站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠:楚大夫沉吟泽畔,九死不悔;魏武帝扬鞭东指壮心不已;陶渊明悠然南山,饮酒采菊……他们选择了永恒牎纵然谄媚污蔑蒙蔽视听,也不随其流扬其波是执着的选择,纵然马革裹尸魂归关西,也要扬声边塞尽扫狼烟,这是豪壮的选择;纵然一身清苦终日难饱,也愿怡然自乐、躬耕陇亩,这是高雅的选择牎在一番番选择中,帝王将相成其盖世伟业,贤士迁客成其千古文章。 而今天呢牵有多少人在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经牵有多少人愿选择清贫,选择质朴,选择刚健牵物欲横流流尽了血汗,歌舞升平平息了壮志,阿谀逢迎迎合了庸人,追名逐利害苦了百姓牎千百年民族精神魂大气磅礴还有谁唱牵五千年传统美德源远流长还有谁传牵选择永恒,不是要我们抖落千年文明摔碎道德瓷罐牎选择永恒,不是让我们漠视生命麻木不仁。 选择永恒,需要“威武不能屈”的大丈夫精神,需要“金戈铁马去”的慷慨志向;选择永恒,需要“吾将上下而求索”的探寻,需要“要留清白在人间”的高洁。 用心灵选择,给人一片绿阴,用意志选择撑出一道晴空。对生命的膜拜,信心的追求,需要我们选择永恒。滚滚洪水中,勇士选择自身的离去却给了别人的生;浩瀚沙漠里,战士选择自身的苦辛却给了别人幸福。面对歹徒毫不畏惧,面对苦难迎难而上,生命的选择赋予人活力、追求与成功,灵魂的选择产

生永恒。 选择永恒。“天行健,君子以自强不息”,“地势坤,君子以厚德载物。” 选择永恒。追求生命图腾,激昂生命斗志,让掉进泥潭的人振奋,让处于危难的人平安,纵然一无所得,纵然粉骨碎身,也要将文明与道德的火炬传承,也要用今生无悔的选择铸就春秋的华盖与乐章牎选择永恒,虽九死而犹未悔!

(完整版)幼儿园小班社会教案:我的好妈妈

我的好妈妈(小班妇女节) 我的好妈妈 活动目标:1、知道三月八日是妇女节,是妈妈的节日。 2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。 活动准备:1、事先让幼儿回家观察妈妈 2、请幼儿带妈s妈的或者全家的照片来幼儿园 重点难点:能用语言表达妈妈的简单特征 活动地点:活动室 活动形式:集体活动 活动过程:1、介绍节日 教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节,是妈妈的节日。 2、提问幼儿:你回家观察妈妈了吗?她长得怎么样?是高还是矮,是胖还是瘦,头发是什么样子的?请幼儿说一说。 3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。 4、组织讨论 知道妈妈既要工作又要操持家务,非常辛苦,应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如:帮妈妈拿拖鞋,请妈妈喝水,听妈妈的话,不让妈妈生气等。 爱心提示:请幼儿仔细观察妈妈一下,妈妈每天都为自己做了些什

么?可以讲给爸爸听,请他帮忙记录下来。 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 浅谈如何做好幼儿教育 1、必须身体力行,以身作则,为幼儿营造快乐天地,让幼儿徜徉在金色的阳光中,走向学校,走向社会,以健康的心态迎接各种挑战,不断进步,获得人生的幸福; 2、应该完善与提高自身的教育技能,应该做到情、趣、恒、细、诚等几点:用无私的爱与付出赢得幼儿的充分信任与尊重;用丰富多彩、充满趣味的教育活动吸引幼儿;用坚持不懈的常规教育引导幼儿做事做人;用深入细致的成长档案记录幼儿的点滴进步; 3、要有耐心和责任心,对于爱问为什么的孩子,不要打消他们的积极性,要耐心的为他们解答问题并鼓励他们的行为,把每一个孩子都当成是自己的孩子。要有责任心,让每一个孩子都在你的阳光下健康成长; 4、注重孩子的语言培养,幼儿期是学习语言、形成口语的关键时期,孩子好模仿,敢讲敢说,喜欢与人交往,所以要特别注意这个阶段对孩子语言方面的培养; 5、让孩子快乐学习和生活,许多家长在养育孩子的过程中,常常过于紧张、焦虑,这种状态对孩子的有效心里和成长非常不健康; 6、注意尊重孩子,孩子是一个独立的人,要注意尊重孩子,平等对待孩子,孩子虽然很小,但是同样需要信任、独立、自尊、上进等多方面。

优秀作文:妈妈!您是我的好妈妈!

优秀作文:妈妈!您是我的好妈妈! 导读:优秀作文:妈妈!您是我的好妈妈!(一) 爱是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;爱是“春种一粒粟,秋收万颗子”的收获;爱是“但愿人长久,千里共婵娟”的祝福;爱是“常记溪亭日暮,沉醉不知归路”的回忆;爱是“衣渐寒带终不毁,为伊消得人憔悴”的奉献。 我的妈妈40来岁,乌黑的头发在阳光下闪闪发亮,那双水灵灵的眼睛,似乎能看穿人世间的爱,憎,情,仇;那好看的双唇,似乎时时向人倾吐满心欢喜。她的手十分宽大,手上的“细线”像一座城市的地图。 她在困难面前从不退缩,在遇事之后,冷静沉着;在工作面前认真执着;在别人面前慈爱谦让。这是我妈妈一贯的性格。 “忍一时风平浪静,退一步海阔天空”这是妈妈做人的姿态。 东方发白了,变红了,五彩的早霞,给云朵镶上了金边,太阳慢慢地从地平线中升起来。在菜场上,我和妈妈在一个年近70岁的老奶奶那儿买菜。妈妈挑了几个萝卜,4元4角,我妈妈却给她5元.那老奶奶收了钱后,问我们还要点什么,妈妈看那芹菜还好,就挑了几根,8元6角,妈妈又给了她10元,老奶奶说不够,“我已经给您15元了。”妈妈和气地说,“你看,你给了我10元,哪儿有15元?”老奶奶不高兴地说,无奈之下,妈妈只好再给她5元,走了。 “你明明给了她15元,干嘛再给她5元。”我不解地问。“老奶奶年纪大了,记性不好,到菜场卖菜也不容易,多给她5元又有什

么关系呢?就当做点好事吧。”妈妈微笑地说道。 这就是妈妈的幸福观。人世因为有妈妈这样的付出而精彩、和谐!我的妈妈真是好样的! 优秀作文:妈妈!您是我的好妈妈!(二) “慈母手中线,游子身上衣…”每当读到这首诗,我就想到了我的妈妈,想到妈妈不经意间做的许许多多的事情 我是一个在单亲家庭中长大的孩子。刚生下来五个月,爸爸就因一次车祸离我而去了。是妈妈一个人含辛茹苦地把我拉扯大。为了让我幸福,妈妈总是竭尽全力满足我的要求。妈妈常说;“别人家孩子吃的,穿的,咱家樾樾得有,别人家孩子学什么,我们也学。”可这些都要钱呀!为了挣钱,妈妈开了一家理发店。没日没夜地为人家洗头、烫头、染发。一双手整天泡在药水里,不久,那双嫩白的手就变得通红,十根手指头,肿了一圈。医生说,是过敏,叫妈妈不要接触药水。可妈妈仍坚持工作,那双手越来越难看。不仅皮肤黑一块红一块而且皱巴巴的,三十几岁的人,却像四十岁的手。我总是不忍看妈妈的手,因为每次看到了那双手,我的心就像碎了一样。都让我深深的感动。 有一年冬天,妈妈的手终于禁不住严寒开了皴了。手掌上,裂开了四五道一厘米左右的口子,就像一个个张开的小嘴巴,嘴巴里,露出了嫩红的肉来。一触摸,一定像刀割一般的疼。晚上,我看见妈妈悄悄地躲在卫生间里,给自己的手上药。她嘴角轻轻的抽动着,好似要强忍着什么。我想:那一定钻心的疼痛吧,妈妈不想让我察觉。我

1幼儿音乐:我的好妈妈

音乐:我的好妈妈 活动目标: 1.初步感受歌曲优美的旋律,学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。 2.在理解歌词内容的基础上学习创编合适的动作,并初步尝试分角色合作表演。3.知道妈妈工作的辛苦,会关心、体贴妈妈。 活动准备: 1.音乐磁带一盒。 2.课件。 3.简单的场景布置(小桌一张,上面放一只茶杯;小椅子一张)。 4. 布偶一个。 5. 熟鸡蛋若干个。 活动过程: 1.导入课题 师:妈妈工作了一天,辛苦吗?回到家,我们应该怎样关心、照顾妈妈? 2.教师放课件,幼儿观看。 师:老师今天请了一位哥哥来我们班表演节目给小朋友们看(一位小朋友照顾妈妈的情景)。师:那个小朋友在干什么?妈妈的心情如何? 3.学习歌曲《我的好妈妈》。 (1))播放歌曲磁带,操作木偶,幼儿欣赏歌曲。 师:我的好妈妈,下班回到哪儿?妈妈回家累吗?为什么?小朋友应为妈妈做些什么? (2)听教师随音乐朗诵歌词,幼儿学念歌词。 (3)教师清唱歌曲,幼儿欣赏。 (4)在教师哼唱旋律声中,幼儿学唱歌曲。 (5)幼儿用欢快的声音演唱歌曲。 4.根据歌词内容学习创编动作。 (1)大胆学习创编动作,并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。 (2)师生合作表演。 (3)两两结伴,自由表演。 5.幼儿随音乐表演。 (1)老师扮演妈妈,请一幼儿扮演孩子,拉妈妈坐下、给妈妈端茶、亲亲妈妈。并请孩子们观察妈妈和孩子开心的表情。 (2)将幼儿分成两组,一组演妈妈、一组演孩子,进行表演,体验亲自间情感。 幼儿扮孩子,老师扮妈妈,边唱边表演。 活动延伸: (1)游戏:照顾蛋宝宝 请幼儿照顾蛋宝宝,教师要求幼儿做各种动作,而且保证不让鸡蛋摔坏,体验做妈妈的辛苦。(2)对妈妈说一句祝福的话。

小学生优秀作文选30篇

童年傻事 王庙中心小学四年级一班辛玉展 童年的生活就像一道闪电,在眼前划过,可是,我童年的傻事却好象刻在我的脑海里,抹也抹不去,挥也挥不走,有时想起来还会忍不住哈哈大笑。 有一次,我来到了乡下外婆家,当时我才四岁,到了吃午饭的时间了,外婆要杀鸡,于是我发现了一个“秘密点”——鸡窝。吃完饭后,外婆把鸡放在楼上,让鸡活动活动,我蹑手蹑脚地来到了楼上,生怕让外婆发现。 来到楼上,我学着外婆的样子,也来轰鸡,轰着轰着,有一只鸡被我轰下了楼,我赶紧跑到它被迫“跳楼”的地方,一看,一点事没有,它的两个翅膀一扑腾,便安全地着了地,我一边蹦着一边着鸡说:“哎,鸡飞了,鸡飞了,飞鸡,飞鸡!”大人们都说飞机能飞上天,我一直不理解这个意思,正巧这鸡也能,于是,我就把飞机理解成了“飞鸡”。 第二天,我打着去给鸡喂食的“招牌”来到鸡窝,我看上了一只大雄鸡,那只雄鸡也看着我,好像它也知道它的“末日”到来了。我和鸡展开了“激烈的决斗”,终于我把鸡捉住了,我骑在它的身上,鸡的腿本来就断过,刚长好一点,可是,只听“啪”得一声,鸡的腿又断了。鸡一声惨叫,惊动了外婆,外婆一路小跑着过来,看着我呆呆地骑在鸡身上,又气又恨又想笑,她问我:“你在干什么?”我大约等了十来多秒才回答:“我要坐‘飞鸡’!”外婆刚开始还很困惑,最后终于明白了,外婆捧腹大笑,可我呢?嘴里还在喃喃自语:“我要坐‘飞鸡’,我要坐‘飞鸡’……” 直到现在我想起来还觉得很傻,还能笑出声呢!同学们,你们觉得这件事傻吗?

烧螺壳 王庙中心小学四年级一班张素珍 在漫长的暑假里,我经历了许许多多有趣的事,其中有一件事令我回味无穷,那就是我在外公家烧螺壳。 一天,我在外公家无事可做,便喊来表弟表姐,说:“咱们玩烧螺壳吧!”表姐表弟异口同声地说:“好!” 说干就干,我去准备砖头瓦片并在二楼阳台上摆支架,表弟去准备枯枝、麦秸,而表姐去河边找螺壳。过了一会儿,准备工作做好了,我们开始行动了,我把螺壳放在被砖块支撑着的瓦片上,抓了一大把麦秸塞到瓦片下,点燃麦秸,可麦秸的燃烧速度太快了,一眨眼就烧完了,火熄灭了,而螺壳还没有烧热,表弟说,应该把麦秸和枯枝平均地放进去一些,这样麦秸才能把枯枝引燃,才能使火燃烧的时间更长。我按照表弟说的去做,果然成功了。又烧了十几分钟,我用手轻轻地碰了碰瓦片上的螺壳,螺壳有点微微发烫,为了使螺壳更烫,我又往里面添了点干柴,表姐又下楼拿了把扇子,使劲对着火扇,扇得灰烬乱飞,我的眼都被迷住了,眼泪流了下来。我赶紧用手去擦,这一擦可不大紧,我变成了大花猫,表姐表弟都笑得直不起腰,我赶快到楼下去洗脸,突然听到有脚步声越来越近,我慌了神,也顾不上洗脸了,大声说:“外公回来了!”表弟表姐听了,赶快跑下楼和我接了几碗水把火熄灭了,七手八脚地把战场打扫干净,然后装做什么事都没有发生的样子,悠闲地玩起了游戏。外公推门进来见我们几个乖乖地玩耍,满意地笑了,我们几个也都在心里偷偷地笑。 烧螺壳虽然没烧成功,但我觉得十分有趣。

音乐我的好妈妈教案

音乐我的好妈妈教案 【篇一:小学一年级音乐课《我的好妈妈》教学设计】人教版小学音乐一年级下册 《我的好妈妈》教学设计 教材分析: 歌曲《我的好妈妈》是一首活泼、欢快的中国儿童歌曲,歌曲描写了小朋友体恤妈妈劳动一天回家后的场景,意在表达孩子爱妈妈、关心妈妈的情景、由于歌曲旋律线并不复杂,所以本课的教学目标是训练孩子的歌曲与节奏的配合能力,脱离了以往枯燥的2/4拍每小节拍两下手的节奏形式。虽然这组节奏并不难,但与歌曲配合却不是件容易的事情,尤其对一年级的小朋友来说,演唱的同时还要拍打与歌曲时值并不相同的节奏,考验小朋友的思维和口手配合的能力。教学目标: 能完整的演唱歌曲并带着情绪演唱。 教学重点: 全部同学能够边打这组节奏边演唱。 教学难点: 最后一句“我的好妈妈”配合节奏演唱。 教学过程: 一、课前律动: 1.播放《小雨沙沙》同学和老师一同做动作表演,活跃课堂气氛。 2.听辨节奏:教师在黑板上出示两条节奏,让学生听老师弹的是哪一条。(这一环节是最初的节奏训练,引出本课的知识点)并用这条节奏引出之前学过的歌曲《放牛歌》(熟练节奏的应用) 二、新课导入: 1.谁是大家心目中最爱自己最关心自己的人,引出要学的歌曲,播放《我的好妈 妈》。 2.补充歌词:“劳动了一天”这句让学生来补充完整,目的是提高学生的注意力。 3.引出本课的节奏后把这组节奏加到歌曲中,老师范唱,学生用为歌曲伴奏。 4.学唱歌曲:跟琴声与老师学唱,边唱边打节奏,学会后完整演唱两遍,给几分钟时间让学生配合节奏演唱。

5.师生接龙:跟着伴奏师生互动来接龙,(这一环节可以提高学生的注意力,以游戏的形式又不会让学生感觉枯燥和乏味)之后将打 击乐器发给节奏打的准确的同学。 6.配打击乐:以音乐会的形式,下面的同学演唱,台下的同学用打 击乐器为歌曲伴奏,音乐会开始之前请强调歌曲应该用怎样的表情:(出示自制的笑脸和悲伤的表情)将笑脸奖励给表情最好的同学 (共两轮)。 7.创编:根据歌曲编成动作,边唱边表演并加入道具(找3组同学)。 8.新课延展:提问,除了今天学的《我的好妈妈》还有谁知道有关 于妈妈的歌曲,举例说一说。播放有关妈妈歌曲的有关资料《妈妈 和我》。 三、总结: 【篇二:《我的好妈妈》的教学设计】 一、设计思想: (1)教材分析: 歌曲《我的好妈妈》是一首活泼、欢快的中国儿童歌曲,歌曲描写 了小朋友体恤妈妈劳动一天回家后的场景,意在表达孩子爱妈妈, 关心妈妈的温馨情景、由于歌曲旋律线并不复杂,所以本课的教学 目标是训练孩子的歌曲与节奏的配合能力,脱离了以往枯燥的2/4拍每小节拍两下手的节奏形式。虽然这组节奏并不难,但是与歌曲配 合却不是一件容易的事情,尤其对一年级的小朋友来说,演唱的同 时还要拍打与歌曲时值并不相同的节奏,考验小朋友的思维和口手 配合的能力。 (2)学生情况分析: 一年级学生学生还没有一定的基本知识和基本乐器演奏技能。理解 力和判断力也处于最基本的状态。对于作品情感的把握全靠老师的 逐步引导。与此同时,一年级的学生学习的求知欲、好奇心特别强烈。在音乐学习过程中团结合作能力,互助能力也会逐渐增强。 二、教学目标设计: (1)、知识与技能:能完整的并能有感情的演唱歌曲《我的好妈妈》,体会歌曲的情感,体验优美抒情的音乐情绪。感受音乐色彩 的变化。 (2)、过程与方法:根据一年级学生的身心特点,从音乐基本要素入手,通过旋律模唱、乐器合奏、歌曲表现等多种活动激发并培养

我的好妈妈作文(7篇)

我的好妈妈作文(7篇) 2018-11-10我的好妈妈作文(1)我们家里一直有一个默默付出而不求回报的人,是谁呢,当然就是我的妈妈,一个无私奉献的妈妈!每天回来家里都干干净净,没有一点灰尘,是谁做的呢,当然我的妈妈。 是谁整天为我的学习操劳受累,是我的妈妈。 是谁整天操劳家务在刚做完的时候就去上班,从来不埋怨,那就是我的妈妈,一个为我们家无私奉献的好妈妈!岁月流逝的很快,我已经十岁了,原来那样年轻的妈妈却已有了白发,那每根白发中都是对我对我们这个家的操劳,妈妈的手也从柔、棉变得粗糙。 记得在暑假有一次,我在姥姥家,那里的花草很多,而我却对花草过敏,到了半夜,我感到呼吸困难,这时我知道我哮喘了,我感觉到有人把我抱了起来,我睁眼一看,啊,是妈妈。 妈妈把我抱到她的怀中,我从妈妈的眼里感到了万分的焦虑和担心。 我在妈妈的怀抱中渐渐的睡着了。 第二天,我一睁眼,清晨的阳光刺进了我的眼里,妈妈走过来问道:你好点了吗?”我说:好了,妈妈。 ”那就好”妈妈露出了笑容。 这时我才发现妈妈的眼里布满了血丝,头上的银丝似乎也多了许多,妈妈为了我一晚上没睡觉。

这时,我感动的说不出话来,我想:母爱的确是最伟大的!”四年级:何籍璇我的好妈妈作文(2)妈妈今年30多岁了,长着一头长长地自然鬓发,但也许是因为常年操心劳累,这头漂亮的长发中却有了些白发。 我常常想,妈妈的白发肯定是因为我才有的,因为我从小就爱生病,每一次生病都会让妈妈心惊胆战,妈妈好像总会有个什么好歹。 记得那是一个冬天的夜晚,我生病了,烧的很厉害,不断从梦中惊醒。 妈妈听的动静就赶紧跑过来,摸摸我的头后,连忙为我穿好衣服,并用被子裹着我,用自行车把我带到医,因为是深夜,门已经关了,但妈妈不顾一切地一手吃力的抱着我,一手使劲儿敲门。 当时虽然是寒冷的冬夜,我却看到妈妈额头上那细细的汗珠。 门终于开了,医生为我输上了液。 我躺在床上,妈妈用手搂着我的脖子,轻轻拍着我,使我慢慢の进入梦乡。 当我一觉醒来时,天已经蒙蒙亮,这时我看见妈妈一脸疲惫地坐在我的床前,望着妈妈,我流泪了,我知道都是因为我身体不好才害得妈妈经常这样辛苦劳累,而每次当妈妈见我好转过来时,就会放心的对我微笑……世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝。 ”在我心目中,我的妈妈是世界上最好的妈妈。 四年级:幸福刘芳我的好妈妈作文(3)你认识一个个子不高,皮

中学生优秀作文精选:人生的精彩

人生的精彩 精彩,是我特别喜欢,但又十分吝啬地使用的一个词。因为在我看来,精彩是人生最高的境界。不会轻易达到。有的人可能一辈子都没精彩过。但你要真的达到这种境界,我也一定会真心敬佩,并发出由衷的赞叹:精彩! 精彩,就是优美、出色。大千世界,分工各异,每个人都有自己的工作。只要付出心血和努力,也能在各自的领域里精彩一把。明星可以奉献给观众精彩的节目,歌声绕梁三日,表演出神入化;运动员可以奉献给大家精彩的表演,龙争虎斗,惊心动魄;老师有精彩的一课,深入浅出,引人入胜;作家写精彩文章,字字珠玑,洛阳纸贵;科学家有精彩研究成果,厨师有精彩烹调技巧,官员有精彩领导艺术等等,不一而足。 倘若在具体一点,精彩,就是陈胜“王侯将相宁有种乎”的宣言;精彩,就是刘翔在奥运会上率先撞线的那一瞬;精彩,就是飞人乔丹投篮时那美丽的弧线…… 精彩的反义词是平庸。一个得过且过、没有创意的商人,一个当一天和尚撞一天钟的工人,一个无心向学、“60分万岁”的学生,一个满足于跑龙套当配角糊弄观众的演员,一个只会模仿别人、重复自己的作家,一个不求有功但求无过的官员,一个墨守成规,不敢越雷池半步的科研人员,虽然也能混得不错,也可养家糊口,甚至也能侥幸成名,但永远月精彩无缘。 精彩与付出成正比。演员就在台上精彩那么一阵子,不知需要多少年的勤学苦练,即所谓“台上一分钟,台下十年功”;运动员在赛场上那精彩的一跳,一跑,一掷,背后则是无数次的汗如雨下,苦练不辍,曹雪芹为了《红楼梦》的精彩,不仅是“披阅十载,增删五次”,也不仅是“满径蓬蒿老不华,举家食粥酒常赊”,最后,竟然“书未成,芹为泪尽而逝”。这就好比传说中的荆棘鸟,它一生为了这一次的短暂精彩,它不仅付出了

中班音乐我的好妈妈教案反思

中班音乐我的好妈妈教案反思 中班音乐我的好妈妈教案反思主要包含了活动目标,活动准备, 活动过程,活动反思等内容,初步感受歌曲优美的旋律,学习用 连贯、柔和的声音演唱歌曲,在理解歌词内容的基础上学习创编 合适的动【中班教案/zhongban/】作,并初步尝试分角色合作表演,适合幼儿园老师们上中班音乐活动课,快来看看我的好妈妈 教案吧。

活动目标: 1、初步感受歌曲优美的旋律,学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。 2、在理解歌词内容的基础上学习创编合适的动作,并初步尝试分 角色合作表演。 3、知道妈妈工作的辛苦,会关心、体贴妈妈。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 活动准备: 音乐《问好歌》,宝宝、妈妈木偶

活动过程: 一、预备活动,发声练习 《问好歌》:小朋友你好!王老师你好! 二、谈话活动,导入课题 师:妈妈工作了一天,辛苦吗?回到家,我们应该怎样关心、照顾妈妈? 幼儿根据已有经验回答。 三、欣赏歌曲,初步感知 师:下面我们来欣赏一首和妈妈有关的歌曲《我的好妈妈》。 教师范唱歌曲,幼儿欣赏歌曲。 四、回答问题,理解内容 1、回答问题 提问:我的好妈妈,下班回到哪儿?妈妈回家累吗?为什么?小朋友应为妈妈做些什么?幼儿根据歌词回答。 2、学念歌词

教师以儿歌的形式念出歌词,幼儿学习歌词。 3、记清歌词 教师清唱歌曲,幼儿欣赏,记清歌词。 五、熟悉歌词,学唱歌曲 1、学唱歌曲 2、演唱歌曲 六、创编动作,表演歌曲 1、大胆创编 大胆学习创编动作,并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。 2、自由表演 幼儿自由结组,表演歌曲 3、随乐表演 教师扮演妈妈,请一名幼儿扮演孩子,拉妈妈坐下,帮妈妈倒茶。或将幼儿分成两组,一组演妈妈、一组演孩子,进行表演,体验 亲自间情感。

小班社会活动:我的好妈妈

小班社会活动:我的好妈妈 小班社会活动:我的好妈妈 活动目标: 1.知道三月八日是妇女节,是妈妈的节日。 2.能大胆在集体中介绍自己的妈妈的1~2项本领,并为妈妈感到自豪。 3.学说一句祝福或赞美妈妈的话。 活动准备: 1.活动前学会歌曲《我的好妈妈》。 2.活动前完成调查表。(见操作材料) 活动重点: 知道三月八日是妇女节,是妈妈的节日。 活动难点: 活动前充分收集妈妈的1~2项本领,能在同伴面前大胆讲述。 审美元素: 母爱是世界上最伟大,无私的爱,妈妈总是无条件的爱着孩子,那孩子们了解自己的妈妈吗?在三八妇女节来临的时候,我们通过节日教育,帮助幼儿加深对妈妈的了解,培养幼儿爱妈妈的情感。使孩子们从小懂得感恩。 活动过程: 1.让幼儿了解“三八”妇女节。 (1)师:明天是妈妈的节日,也叫“三八妇女节”,除了我们的妈妈还有哪些人过节

呢? (2)师:明天是妈妈的节日,我们一起来大声的说:“祝妈妈节日快乐!” 2.夸夸妈妈的本领大。 (1)我们都有一个能干的好妈妈,妈妈们有哪些本领呢?请幼儿讲一讲。 (2)你的妈妈有什么本领,谁来给我们大家介绍一下。(利用调查表,结合带来的照片或者作品介绍) 3.礼物送给妈妈。 (1)教师总结:小朋友的妈妈真能干,不但能做出香喷喷的饭菜,给小朋友编织衣服,还能将工作做得很棒!我们都爱自己的妈妈,我们可以怎么样爱妈妈呢? (2)组织幼儿讨论:我们如何爱妈妈。 (3)说一句祝福的话。 4.歌表演《我的好妈妈》。 (1)我们学了歌表演《我的好妈妈》。 (2)回家把祝福的话说给妈妈听,并把歌表演带回家给妈妈好好看,为妈妈祝福。 5.教师评价:今天小朋友们表演得真棒,老师知道你们都有一个好妈妈,都很爱自己的妈妈,回家后要帮妈妈做点事,让妈妈休息一下,好吗?

我的好妈妈演讲稿

我的好妈妈演讲稿 军粮城街陈楠 “我的好妈妈,下班回到家,劳动了一天多么辛苦啊……”每当听到这首歌,我总是会想起我的妈妈。说起我的妈妈,那可是无人不赞、无人不夸啊! 告诉你,我的妈妈拥有着一头乌黑发亮的头发,两道弯弯的眉毛下闪动着一双月牙似的眼睛,美中不足的是那个高挺的鼻子旁边长了些小斑点,可这并不印象妈妈在我心目中的美,因为她的美并不仅仅表现在外表,更表现在她的心灵上。 记得有一次,我和妈妈一起去逛街,回来时,我们累的精疲力尽,而且天公不作美刮起了大风,眼看就要下雨,妈妈当时身上只剩十元钱了。看来我们只能坐公交车了。就在我们等车的时候,从旁边走来一个衣衫褴褛的老奶奶,手里端着一个已经不堪入目的茶缸,身后还背了一个破旧的包袱,一看就是一个乞丐。我赶紧厌恶地往旁边躲了躲,可是她身上散发出来的一股臭味还是飘了过来,我皱了皱眉头,情不自禁地说:“真臭!”妈妈听见了,皱着眉毛看了我一眼,目光里充满了不满和责备。然后,她轻声喊了一句:“大娘,等一下。”说着,手就伸向了自己的口袋。我见情势不妙,连忙上去阻拦:“妈妈,你如果把钱给了乞丐,那我们就要徒步走回家了!”“妍妍,你看老奶奶多可怜,如果不是生活所迫,这么大年纪谁愿意出来受这份苦?咱俩走几公里路不算什么,一个人呀,不能没有爱心!”妈妈边说着边微笑着推开我的胳膊,把十元钱塞进了老奶奶的手里。老奶奶攥着钱,感激地对妈妈手:“谢谢啊!谢谢!大好人!”“这没什么。”妈妈微笑道。看到这一幕,我瞅了瞅妈妈,一种自责袭上我的心头,我知道,妈妈是在以她的行动教育我的冷漠和自私。虽然最后我和妈妈是徒步走回家的,但从妈妈身上我看到了她的热心和爱心,今后,我也要做一个有爱心的人。 妈妈的爱是无私的,对待不认识的人都这样好,对我的爱更是无微不至、不求回报。 记得那次我生病发烧,妈妈急得像热锅上的蚂蚁,匆匆忙忙带着我去看医生。回来后,我躺在床上,虚弱的睁不开眼睛,妈妈一会给我量体温,一会给我盖好被子,还要耐心地喂我吃药。看到我没有食欲,妈妈又问我想吃什么水果?我随口一说想要吃橙子。妈妈听后,拿起手袋就出门了……两个多小时以后,妈妈大汗淋漓地回来了,高兴地说“终于买到了,这个季节卖橙子的少,难得这家的橙子还这么甜,你快尝尝!”看着妈妈那满脸沁着汗珠的笑脸,我仿佛看见她一家店铺一家店铺买橙子的情形。她完全是为了我呀!吃着妈妈递过来的一片片橙子,我感动极了。口中的橙子格外的甜,那甜甜的味道似乎是妈妈无私的母爱化成的。那甜不但萦绕在口中,还萦绕在我的心中。我知道,这就是母爱!这爱好亲切,好甜蜜,陪伴我幸福的成长! 听到这里,也许您会觉得我在妈妈心目中的位置是最重要的,妈妈太溺爱我了,但其实奶奶在妈妈的心目中的位置才更重要。 我特别爱吃蛋黄莲蓉馅的月饼,于是总盼望中秋节的到来,希望能把月饼吃个够。 终于,中秋节到了,那天,亲戚朋友们送来了好多月饼,其中有一盒包装精美,而且全是我爱吃的蛋黄莲蓉馅,我见了,连忙抱在怀里,心里乐开了花。可妈妈拿过月饼,轻轻地说:“这是送给奶奶的!”我一听,难过极了,郁闷的心情沉入了谷底。到了奶奶家,妈妈把月饼切成小块递到奶奶嘴里,奶奶笑得合不拢嘴,连声说:“这月饼真好吃!你这闺女就是有孝心。” 我看了,心里忍不住埋怨道:妈妈不爱我,只爱奶奶。妈妈好像看出了我的心思,把我拉到一边说:“奶奶也爱吃月饼。再说,奶奶年纪大了,牙口不好,咱们做小辈的应该知道多为他们着想。年轻时他们吃了那么多苦,没有吃、没有穿的,现在,生活好了,我们理应多

中学生优秀作文精选:选择

选择 有的人选择平淡的生活,不为名利所争一生一世只求风平浪静;而有的人却选择过一辈子与困难和胜利交朋友,从中来获取快乐;更有人选择了在人生道路上尔虞我诈,你骗我,我骗你,以此来将自己陶醉。 此外,有人在人生道路上选择为金钱而着迷,一个个不堪设想的结果出现了;有人为名利而争夺一生,在人生道路上过着“打打杀杀”的日子,为这一点的名利搞得妻离子散;也有人为了要面子,在一时的逞能之下走上犯罪之路;当然也有人从来不为金钱而着迷,不为名利而争夺,不为一时的爱面子而逞能,他们在用自己的双手来为自己和子女铺上一条金光大道。 有人说:“做人一定要做一个成功的人,这样才不往自己来到这认人世走了一遭。”但也有人说:“不经历一切风风雨雨人的一生,人生还会有意思吗?精彩的人生就要经历风雨,这样才开心嘛!”更有人说:“ 人来到这世界不一定要成成功功的,只要能和家人过上幸福、美满的生活就好了。” 不管你是什么人,我想你只要做完一件事不让自己后悔就行了! 我们的人生,有很多种选择,有很多条道路,这对我们来说是好事还是坏事呢?有人说,有选择当然是好事,也有人说,太多的选择会让人无从下手,徘徊在路口。是啊,当我们在选购商品时,总是希望能够有各种不同的商品来选,但有时也会看着手里的,想着架上的。 面对不同的选择,我们会犹豫,会思考,会希望自己能选到最好的。有时候,会事与愿违,有时候,会心想事成,但我觉得,既然选择,就好好的,尽力去做,不管你是否喜欢去做这件事。其实,要怎样去选择都是取决于你本身,不必在乎别人的看法,不要因为别人的一两句话就轻言放弃。问题本身就

不是问题,关键是看你怎样去解决,去选择。 在初中毕业后,有人会选择升学,有人会选择就业。不是说就业不好,只要选择对了,都是美好的。当被朋友欺骗后,是选择放宽心,还是揪着不放,都需要自己去作出选择。我不能说放宽心原谅就一定是好的,要看你自己怎样去对待,去选择。 不管作出怎样的选择,只要尽心尽力去完成,用乐观的态度去对待,相信有一天你一定会成功的,选择的钥匙在我们手中。 选择 —袁慧 对于生活, 我选择平淡无虑的生活。 因为它是图案描绘的点缀。 犹如平静的湖面泛出的波纹。 对于人生, 我选择了志当存远的人生。 犹如果子一样有它的季节。 对于机遇, 我将准备后拿下。 因为它是一瞬间的流星。 犹如时间匆匆流逝。 对于青春, 我选择用年轻的种子去播种。 因为它是生命可遇不可求的灵魂。 犹如青春是有限的智慧是无穷的。 趁短短的青春去学无穷的智慧!

幼儿园中班音乐领域活动:我的好妈妈教学设计

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 中班音乐领域活动:我的好妈妈教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Mid-range music field activities: my good mother 教师:风老师 风顺第二幼儿园 编订:FoonShion教育

中班音乐领域活动:我的好妈妈 -活动对象:幼儿园中班 设计意图:教幼儿一些简单的唱歌技能是音乐教育任务之一,我们应选择有一定情景性,趣味性,符合幼儿年龄特点,生活经验和有一定教育意义的歌曲,唱歌教学目的是为的给幼儿提供美的机会,同时针对幼儿在音乐在歌唱时常出现乱唱的现象得以纠正,使幼儿能在欢乐唱歌中身心得到全面发展。 活动目标: 1,幼儿能大胆的参加音乐活动。 2,幼儿能正确唱歌,初步有辨别音乐优劣能力。 3,幼儿熟悉歌曲旋律,学唱歌曲初步掌握角色演唱。 活动重点:幼儿自己感受这首歌曲针对妈妈的爱 活动难点:幼儿能想象出多种舞蹈动作。 活动准备:我的好妈妈歌曲一首并付上相应的动作。 活动过程: —,教师唱歌和小朋友初步感受这首歌曲。 导入语:小朋友们我们有一个漂亮的好妈妈,那谁能告

诉老师妈妈平时做些什么工作呢?妈妈工作的一天是不是很累呀。老师给小朋友们的妈妈准备了一份礼物。小朋友们要竖着耳朵仔细听哦! 小结:老师刚才唱的这首歌叫我的好妈妈 过渡语:这首歌好听吗?小朋友们想学吗?现在就跟着老师一起学吧。 ,二,老师一句一句教幼儿唱歌 现在老师就来教小朋友们来唱这首歌,下面唱老师唱一句小朋友们跟唱一句好吗? 2,幼儿再一次跟老师唱歌, 过渡语:你们还想不想唱这首歌呀。 三,教师请幼儿来自己唱这首歌, 1教师给小朋友提要求 老师请小朋友跟老师唱这首歌,这一篇唱之后请小朋友们上台表演唱这首歌。你们一定要认真的唱哦。 2幼儿跟教师一起唱,教师教幼儿一些简单的动作, 过渡语:现在有那们小朋友想上台为我们大家表演一下呀。 四:教师鼓励幼儿上台表演。 1:教师引导幼儿感受这首歌曲。 2:让幼儿在台上大胆表演。 过渡语:他们表演得好不好,掌声送给他们

我的好妈妈作文400字(15篇)

我一个好妈妈,她在我的身上默默地付出,她还为这个家庭奔波,十分辛苦,但她总是无声无息,一刻也不停留。 妈妈在我心目中,很漂亮,她长着一双大眼睛,无时无刻地关注我的成长,她还长了一张关爱我的嘴,整天对着我唠叨个没完没了,她还长了一双灵巧的手,每天给我做出各式各样的美味佳肴。 记得我6岁那年,一次生病,发烧到39度,那时是中午,爸爸出差不在家,妈妈一个人开车带我去医院,可那不争气的交通,排的像一条川流不息的长河。妈妈很是着急,不时回头看看我的情况,这时我看到妈妈的眼睛里,泪水在打转。我们终于到了医院,妈妈从茫茫人海中挤过,直奔挂号去,我坐在椅子上,看着妈妈那焦急又忙碌的身影,我哭了,心里既难受又感动。护士来了,给我打上了针,妈妈这时才安心地坐下,默默守护着我,但她一刻也没放松,一会为我倒水,一会为我擦汗。我的烧慢慢退了,头疼也跑走了,看着妈妈,我明白了,妈妈的爱是多么伟大,妈妈的关心和照顾是多么的温暖。所以我大声的对妈妈说了一句:“妈妈,我爱您,您辛苦了!”妈妈立刻把我拥入怀中,摸着我的头,轻轻地亲了一下我的脸蛋,说:“我也爱你,宝贝!”我感觉这时是我最幸福的时刻! 这就是我的好妈妈,她虽然没干过什么惊天动地的大事,也没创造过什么了不起的奇迹,但她却愿意把她全部的爱都给我,在我心目中她是天底下最好的妈妈! 我的好妈妈作文400字第二篇: 我的妈妈30多岁,她长长的脸,浓浓的眉,一双眼睛炯炯神。岁月一年一年地过去了,妈妈的头上开始长出银丝般的白头发,她的前额也被无情的岁月刻下了一条条皱纹。妈妈身材苗条,面庞细嫩,弯弯的眉毛下着一双迷人的眼,高高的鼻梁下长着一个红红的樱桃小嘴,又黑又短的头发,像擦过油一样亮,一样光滑。每当我走进家门,一眼就能看见挂在墙上的照片,照片上的妈妈那么年轻,还是一位漂亮的姑娘,穿着洁白而华丽的婚纱,手捧鲜花,站在一座雕梁画栋、富丽堂皇的房子里,美丽极了。 妈妈特别关心我的学习。当我做作业时,妈妈总会坐在我旁边指导我。如果看见我哪道题做错了,妈妈就会既严厉又认真地帮我。时候她的嗓门特别大,她一叫我就吓得跳一下。一般我改完后都得把做业交给妈妈批改,直到把妈妈划出来的错题一一改对了,我们俩才能休息。 在我过生日那天,妈妈送给我了很多玩具,灯笼、犀牛……在吃饭时,妈妈悄悄地对我说:“生日快乐”妈妈从背后拿出一个盒子,我拆开一看啊,是一只玩具狗,全身灰色的毛,一双水灵灵的大眼睛,尾巴短短的,只要一按开关就跑个不停,只要再按一下开关,它就站在那里一动不动。我抱着妈妈说:“谢谢妈妈。”妈妈高兴地点点头,这时的妈妈可比做作业时的妈妈温柔多了,好像是两个世界的妈妈。 我爱我的好妈妈。

小学生优秀作文选30篇

小学生优秀作文选30篇 童年傻事 童年的生活就像一道闪闪~在眼前闪~可是~我童年的闪事却划 好象刻在我的闪海里~抹也抹不去~闪也闪不走~有闪想起闪来会忍不住哈哈大笑。 有一次~我到了闪下外婆家~闪我才四闪~到了吃午闪来当的闪闪了~外婆要闪闪~于是我闪闪了一“秘密点”闪闪。吃完闪个—— 后~外婆把闪放在上~闪闪活闪活闪~我闪手闪脚地到了上楼来楼~生闪外婆闪闪。怕 到上~我着外婆的闪子~也闪闪~闪着闪着~有一来楼学来只闪被我闪下了~我闪到被迫“跳闪”的地方~一看楼赶跑它楼~一点事有~的翅膀一闪~便安全地着了地~我一没它两个扑 闪闪着一闪着闪闪,“~闪闪了~闪闪了~闪闪~闪闪,”大人闪都闪闪机哎能闪上天~我一直不理解闪意思~正巧闪闪也能~于是~我就个 把闪机理解成了“闪闪”。 第二天~我打着去闪闪食的“招牌”到闪闪~我看上了喂来一只大雄闪~那只雄闪也看着我~好像也知道的“末它它 日”到了。我和闪展闪了“激烈的斗”~闪于我把闪捉住了来决~我闪在的身上~闪的腿本就闪~闪闪好一点~可是~只它来断听 “闪”得一~闪的腿又了。闪一叫~闪了外婆~外婆声断声惨惊 一路小着闪~看着我地闪在闪身上~又又恨又想笑跑来呆呆气~她你来闪 我,“在干什闪,”我大闪等了十多秒才回答,“我要坐‘闪闪’,”外婆闪闪始闪困惑~最后闪于明白了~外婆捧很

腹大笑~可我,嘴里闪在自闪,“我要坐‘闪闪’~我要呢喃喃 坐‘闪闪’……” 直到闪在我想起闪闪得闪~闪能笑出,同闪~闪闪来很声呢学你得闪件事闪闪, 傻螺壳 在漫闪的暑假里~我闪闪了闪闪多多有趣的事~其中有一件事令我回味无闪~那就是我在外公家闪螺。壳 一天~我在外公家无事可做~便喊表弟表姐~闪,来 “闪玩闪螺,”表姐表弟口同地闪,“好,”咱壳吧异声 闪干就干~我去准闪闪闪瓦片在二台上闪支架~表弟并楼阳去准闪枯枝、~而表姐去河闪螺。闪了一~准闪工作麦秸找壳会儿 做好了~我闪闪始行闪了~我把螺放在被闪闪支撑着的瓦片上壳~抓麦秸麦秸麦秸了一大把塞到瓦片下~点燃~可的燃闪速度 太快了~一眼就闪完了~火熄闪了~而螺闪闪有闪闪~表弟闪眨壳没~闪闪把和枯枝平均地放闪去一些~闪闪才能把枯枝引燃麦秸麦秸~才能使火燃闪的闪闪更闪。我按照表弟闪的去做~果然成功了。又闪了十分闪~我用手闪闪地了瓦片上的螺~螺有点微几碰碰壳壳 微闪闪~闪了使螺更闪~我又往里面添了点干柴~表姐又下壳楼 拿了把扇子~使闪闪着火扇~扇得灰闪闪~我的眼都被迷住了乱~ 眼流了下。我闪用手去擦~闪一擦可不大闪~我闪成了大泪来赶 花猫~表姐表弟都笑得直不起腰~我快到下去洗闪~突赶楼然到有脚步越越近~我慌了神~也闪不上洗闪了~大听声来 声来听赶跑楼闪,“外公回了,”表弟表姐了~快下和我接了碗水把火熄闪了~七手八脚地把闪闪打闪干闪~然后做什闪几装

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