拓展培训游戏之七巧板和孤岛求生
培训游戏之七巧板
游戏简介
一个团队分成七个工作组，模拟企业中不同部门或者各个分支机构，通过团队完成一系列复杂的任务，体验沟通，团队合作，信息共享，资源配置，创新观念，高效思维，领导风格，科学决策等管理主题，系统整合团队。七巧板为培训道具，变幻无穷，寓教于乐，带给学员无限体验的空间。
七巧板拓展项目的效果：
1、培养团队成员主动沟通的意识，体验有效的沟通渠道和沟通方法。
2、强调团队的信息与资源共享，通过加强资源的合理配置来提高整体价值。
3、体会团队之间加强合作的重要性，合理处理竞争关系，实现良性循环。
4、培养市场开拓意识，更新产品创新观念。
5、培养学员科学系统的思维方式，增强全局观念。
6、体会不同的领导风格对于团队完成任务的影响和重要作用
游戏概述
1、项目名称：七巧板
2、项目类别：室内/场地，团队。
3、学员人数：拓展训练一个团队。
4、总培训时间：85分钟
活动布置时间：5分钟
活动进行时间：40分钟
回顾总结时间：40分钟
5、培训场地：
A、场地版：户外一块平整场地，最小4*4=16平米。
B、室内版：最小4*4=16平米可以用来进行项目。
6、培训器材：
A、每组三把椅子，按照以下图位置摆好。
每个组之间距离1.5米，实际上七个组为一个正六边形的六个顶点和一个中心点。
B 、五种颜色的七巧板，共7*5=35块。材料可以选择硬纸板、塑料板或者有机玻璃板。 制作方法：先选择五种颜色同种材料的正方形，边长可以为20cm 。然后按照下图将正方形分成七块。这样五种不同颜色的正方形被分成35块七巧板。
C 、任务书一至七各一张，共7张。
D 、图一至图七（内容分别为：人，骑马的人，马，猫，鸟，鸭子，斧子）各一张，共7张。（图纸设计复杂，没有电子版，画好的图纸会传给各位）
2
6
7
3 5
1组
4
E、按照记分表做好的大白纸一张或直接在白板上画好。
（二）培训目标
1、培养团队成员主动沟通的意识，体验有效的沟通渠道和沟通方法。
2、强调团队的信息与资源共享，通过加强资源的合理配置来提高整体价值。
3、体会团队之间加强合作的重要性，合理处理竞争关系，实现良性循环。
4、培养市场开拓意识，更新产品创新观念。
5、培养学员科学系统的思维方式，增强全局观念。
6、体会不同的领导风格对于团队完成任务的影响和重要作用。
（三）项目布置
1、把团队成员分为7个组。
2、把7个组成员分别带到摆好的椅子坐好。宣布七组的编号。
3、向所有成员宣布：这个项目叫“七巧板”。大家所坐的椅子是不得移动的。在项目进行过程中，所有人的身体不得离开你们所的椅子。所有七巧板和任务书只能由第7组传递。你们的任务写在任务书上，完成任务，会有积分，全队在规定的40分钟内，总分达到1000分，团队才算项目成功。
4、把混在一起的35块七巧板随机发给七组，每组5块。提醒学员在项目中使用七巧板时注意安全，只能手递手传递，严禁抛扔。
5、然后将图一至图七按顺序发给7个组，最后将任务书一至七按顺序发给七组。
6、向所有成员宣布：现在项目40分钟计时开始，请大家遵守规则，注意安全。
一组任务书
你们组的任务是：
1、用五种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分。
2、用同种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分。
3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到30分。
每完成一个图案，请通知培训师，培训师确认后，将登记分数。
二组任务书
你们组的任务是：
1、用同种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分。
2、用五种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分。
3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到30分。
每完成一个图案，请通知培训师，培训师确认后，将登记分数。
三组任务书
你们组的任务是：
1、用五种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分。
2、用同种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分。
3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到30分。
每完成一个图案，请通知培训师，培训师确认后，将登记分数。
四组任务书
你们组的任务是：
1、用同种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分。
2、用五种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分。
3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到30分。
每完成一个图案，请通知培训师，培训师确认后，将登记分数。
五组任务书
你们组的任务是：
1、用五种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分。
2、用同种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分。
3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到30分。
每完成一个图案，请通知培训师，培训师确认后，将登记分数。
六组任务书
你们组的任务是：
1、用同种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分。
2、用五种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分。
3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到30分。
每完成一个图案，请通知培训师，培训师确认后，将登记分数。
七组任务书
你们组的任务是：
1、领导团队在规定时间内完成任务，达到1000分的目标。
2、指挥其他各组成员，用所有的35块图形组成5个正方形，每个正方形必须由同种颜色的7块图形组成。每完成一个正方形，你将得到20分，组成正方形的那个组将得到40分。
3、支持其他各组成员，在规定时间内得到更多的分数，其他各组总分的10%将作为你的加分奖励。
（四）项目控制
1、注意要求学员不得移动椅子和身体不得离开所在的椅子。
2、学员组好图形后，请确认图形，符合要求的，在记分表上记分。
3、项目时间到40分钟时，结束项目，计算各组分数和团队总分。
4、记分完毕，收回所有35块七巧板。
5、回顾结束后，收回七张任务书和七张图。
七巧板记分表
队名：总分：
一二三四五六七八九总分一组
二组
三组
四组
五组
六组
七组
记分表说明：
1、记分表要在培训前在大白纸或白板上画好。
2、项目进行过程中，培训师得到学员组好图形的示意后，到学员那确认学员的组好和所组的图
形，然后把相应的得分记在记分表的相应位置。记分表第一行标的一至七分别对应图一至图七，八对应的是周围六组组的长方形，九对应的是周围六组组的正方形。第七组的第一个格记录的分数为周围六组总分的10%，第二个格记录的是周围六组组成的正方形数乘以5后的分数。注意，正方形只有五个有分，所以周围六组肯定有一组没有正方形的分数。
3、最后把团队总分算好，如果达到1000分，宣布项目成功，没有达到则项目失败。根据任务书
的记分规则，如果所有图形在规定的时间内都组好了，总分应该是1046分。
培训游戏之孤岛求生
项目概述：
这个项目的名字叫孤岛求生，这是拓展训练针对企业管理设计的最经典的项目之一，看似简单的活动所蕴涵的道理，揭示的问题，对人的震撼，能够让我们回味无穷。
人数时间：
团队挑战人数：9~18人
项目完成时间：100分钟
项目布课时间：10分钟
项目挑战时间：40分钟
回顾总结时间：50分钟
场地器材：
60*60*25cm的木质方箱12个，两块木板（木板横向叠放在盲人岛上），一个塑料桶，网球5~10个，任务书一套，A4纸二张，生鸡蛋二个，筷子两双，透明胶带一卷，笔一只，眼罩N/3+1个（N为参训人数）
场地要求：平坦，方箱摆放紧密平稳，三座岛之间的距离以木板可以平板搭上为准。
器材要求：
木板无裂纹，哑人岛，珍珠岛相对大一些。
学习目的：
1、层级之间，部门之间以及不同角色人员的有效沟通
2、领导艺术与领导力学习
3、突破思维定势，培养创新与风险意识
4、信任与合作
5、时间管理与80/20法则
布课过程：
1、所有学员随机分3组，可以灵活调整，合作完成一项任务．
2、先将一组人带至哑人岛，告诉他们“从现在开始你们就成了哑人，任何人不许从嘴里发出任何声音（包括你们内部），如果违反规定，将进行…惩罚?或取消资格”。
3、将一组人带到珍珠岛
4、请最后一组人带上眼罩、带至盲人岛
5、将珍珠岛任务书、鸡蛋、笔、白纸、筷子与胶带发给珍珠岛上远离其他岛方向的哪个学员
6、将任务书交给哑人岛人一人，最后将盲人岛任务书悄悄塞到一名学员手里，并且将网球分给不同学员
7、宣布项目开始，限时40分钟
安全监控
1、重点注意监控盲人岛上的学员，在等待救援时，及时提醒他们注意自己在岛上的位置，不要掉下去
2、在木板搭好后盲人向其他岛移动的过程中严密监控盲人，以防其掉下木板，拓展教师应
跟随其一起移动，张开手臂做出保护的姿势，但与学员身体保持适当的距离
3、一个岛上集中人数较多时，尽量将盲人安置在岛的中间部分
4、提醒盲人在摘眼罩时要先闭眼在摘眼罩，捂住眼睛再慢慢挣开眼
5、哑人运用杠杆原理搭板时，提醒不要压伤手指，同时注意监控不要压伤学员的脚，木板搭好后防止呈跷跷板状态
6、大多数人集中至一个岛上时提醒他们相互保护
项目控制
项目布置阶段
1、学员人数不应少于8人，其中哑人岛不应少于3人
2、如团队中有人做过此项目，则将其派至盲人岛并告知他既聋又哑，不用过多参与或安排其做观察员和记录员
3、可采用预先分组的方式，如将团队中人员的职业角色与岛上角色互换，以达到换位思考的目的，采用随机分组的微调也尽量如此
4、男女搭配分开，哑人岛上尽量安排一个力气大的男学员
项目挑战阶段
1、严格按照规则要求学员，如发现盲人摘眼罩，哑人说话时应立即制止，并告知再违规将受到处罚
2、密切监控哑人在盲人未投进球前不得挪动木板，告知他们违例或说：“不能动”等严厉语
3、时间过去大半仍无人下岛，建议提醒学员反复、认真、仔细的看任务书
4、项目伊始有人无意落水，建议装作没看见，时间过半可以利用学员偶然落水的机会将其带至盲人岛
5、除盲人外其他人不得触球，盲人长时间仍无法扔进球可将桶挪近
6、健全人、盲人不得帮助搭放木板，哑人特别努力但木板的一端仍轻微着地时可以不将木板拖至盲人岛
7、如发现学员有隔岛传递或两岛之间传看任务书的情况则应制止
8、项目结束后，所有器械必须立即复位，回顾结束任务书必须收回。
重点细节
1、盲人的安全，哑人的自律，健全人的受指责要合理处理
2、分享回顾一定要朝积极向上的愿景发展
3、宣布项目开始时可以采用以下说法”40分钟后海水将淹没哑人后盲人所在的岛”
孤岛求生任务书
盲人岛－1号岛
任务：
1 将每个网球投入桶中
2 将所有人集中到珍珠岛
规则：
1 为了安全你们不得踏入激流
2 在整个过程中你们不得摘去眼罩
3 不得动木板
可用资源：
4 数个网球
5 你们的聪明才智
周边地形
你们现在处在”盲人岛”上，周边是溪流，溪流湍急并布满漩涡，任何欲通过溪流离开孤岛的企图都是徒劳的，只要触及溪流，即会被冲回孤岛，在溪流远处的岩石上固定着一个桶
哑人岛－2号岛
任务：
1帮助盲人
2将所有人集中到珍珠岛
规则：
1任何物品，任何人触及溪流，将被迅速冲至”盲人岛”
2在盲人岛上的盲人们完成第一项任务前，你们不得使用木板
3在完成任务前，你们不得从嘴里发出任何声音
4只有盲人可以触球
5你们是唯一可以动木板的人
可用资源
1两块木板
2你们的聪明才智
周边地形
你们处在”哑人岛”上，周边是湍急的水流，任何从岛上坠落的物品，都将被激流冲至”盲人岛”．
珍珠岛－3号岛
任务：
1外包装设计：使用岛上资源，两张纸，两双筷子，一卷小胶带，为两个鸡蛋设计外包装．要求：站在岛上，双手持包装好的鸡蛋，平伸从两米高空自由落体下落，鸡蛋不碎．
2将所有人集中到珍珠岛上
3孤岛决策：你们正随着一艘游船漂浮在海面上，一场原因未明的大火已经烧毁了船身及大部分内部设备，游船漂流到珍珠岛后下沉，由于关键航海仪器被损坏，你们不知道所处的位置．最近的大陆约在西南方向上，最乐观的估计，你们距离那里一千五百公里，下面列出十五件未被大火烧毁的物品，你的任务：把这十五件物品按其在你们求生过程中的重要程度排列．把最重要的物品放在第一位，次要物品放在第二位，依次类推，直到排至相对不重要的第十五件
规则：
1岛不能移动
2岛的边界不能改变
3所有物品，所有人不得踏入溪流，否则将被立即冲至”盲人岛”．可以运用一些物理原理，但是，如果不能准确运用这些定律，将会导致危险的后果．
十五件物品序号十五件物品序号
指南针小半导体收音机
剃须刀驱鲨剂
一桶25公斤的水5平方米不透明塑料布
蚊帐一瓶烈性酒
一桶压缩干粮15米尼龙绳
若干海区图两盒巧克力
一个救生圈钓鱼具
一桶9升油气混合物
周边情况：
你们现处在”珍珠岛”上，周围是湍急的溪流，任何触及的物品将被冲到”盲人岛”．
拓展活动孤岛求生游戏详解
孤岛求生游戏详解 珍珠岛、哑巴岛、盲人岛三个岛一字排开。 哑人岛在中间，哑人岛与盲人岛之间有一个搭木版的支点； 哑人岛、盲人岛面积一样，珍珠岛面积最大。 游戏开始时，各岛上的人员只能看到自己的任务书而并不知道别的岛上的任务及道具。当然，盲人岛上的人瞎了是看不到任务书的。 游戏规则：把所有人分成3组，分别放在盲人岛、哑巴岛、珍珠岛（健全人），每个岛上4人左右，盲人岛上的所有人都看不到任何东西，可以说话。 要求在规定时间内完成各自的任务并集合在一处安全的地方。 三份任务书内容如下 一、珍珠岛任务 1 、器械：一双筷子、一张报纸、一段胶带，要求利用这些器械是鸡蛋从高处落下不碎。 2 、数学题：ABCDE *4=EDCBA A 、 B 、 C 、 D 、 E 各是几？ 3 、利用一定的物理原理和器械，将所有的人集中到一个岛上 规则： 1 、岛的周围是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲到盲人岛 2 、可以利用某些物理原理，但是运用不当将导致结果彻底失败。 二、哑人岛任务 1 、帮助盲人 2 、将所有的人集中到珍珠一个地方 3、只有哑巴岛上的人才能使用木版 （哑人岛上有2块长度一样的木板， 木版1+支点+木版2=哑人岛+支点+盲人岛的距离； 单块木版的长度<哑人岛到珍珠岛的距离；木版1+木版2>哑人岛到珍珠岛的距离) 规则 1 、只有哑人可以协助盲人移动 2 、只有哑人可以移动木板 3 、只有盲人完成了第一个任务后才能移动木板 4 、哑人不得开口说话 5 、岛的周围是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲到盲人岛 三、盲人岛任务 1 、将一个球投入水中的一个桶中 2 、所有的人转移到另外一个岛屿
拓展训练项目之孤岛求生.docx
拓展训练项目之孤岛求生 第一节项目介绍 首先需要说明的是“孤岛求渡”这个项目和“天梯”安排在同一个半天里实属无奈。因为我是在写一个案例，要是在实际的培训中，不是万不得已，不会这样安排项目，因为“孤岛求渡”是一个非常特别的项目，它既有趣味性，又可以导致较好的培训效果，与学员们的工作实际联系得十分紧密，因此有很多可以与学员分享的理念与案例，这就需要时间，如果与天梯安排在一起就无法充分回顾，这个项目能够带来的冲击和震撼也就大打了折扣。 可是，这样的事情还真是每天在发生，当我有时候听到很多培训师20～30分钟就可以把这个项目回顾完成的时候，悲痛地无以复加。 1.项目名称：孤岛求渡lonely island(G—G一005)。 2.项目类别：场地科目/集体项目。 3.场地器材; 1)正方形木盒12个(60cm×60cm×20cm) 2)长方形木盒1个(12cm×20cm×20cm) 3)正方形木盒12个(25cm×25∞×20cm) 4)木板两条(2.5m×30cm×3cm) 5)珍珠岛物品：生鸡蛋两个，筷子四根，胶带1米，A4纸两张，任务卡一张 6)哑人岛物品：线手套4～5付，任务卡一张 7)盲人岛物品：眼罩6个，羽毛球3～5个，塑料桶一个，餐巾纸一包，任务卡一张 4.人数要求：不限 5.活动时间：30分钟 6.项目目标/任务 把本队学员分成三个小组，要求他们在规定的时间内，按照任务卡上的要求完成各自的任务。 7.培训目标 1)组织结构金字塔
2)员工没有积极主动性怎么办 3)中层管理者——学会聪明地做事 4)沟通障碍一旦打破会发生什么 5)良将无赫赫之功 6)突破思维定势 8.项目准备 1)此项目所需物品比较“细碎”，因此，最好按清单来准备。 2)把胶带缠绕在四根筷子上，并且要留出头，以方便学员扯开。 3)培训师收好任务卡，不要让学员事先看到。 4)鉴于越来越多的学员接触或听说过这个项目，因此，在项目开始前要问清是否有人做过这个项目，如果有，请他们保持沉默，把挑战留给其他学员。 第二节项目布置 1.把学员带到项目场地附近，面向你站成横排，然后告诉大家：这是一个团队合作项目，项目的名称是“孤岛求渡”，这个项目是一个非常有挑战的项目，能够完美地做成这个项目的队不多，我想知道，你们大家有没有信心面对这个挑战，克服这个困难.“有没有?”(学员有!)这个项目需要把大家分成三个小组.因此请大家从队长开始1至3报数，“报数”。 2 .“好，首先请数到“1”和朋友跟我走”，把他们带到盲人岛上，然后给他们布置项目：“这个项目给大家设计的情景是这样的，我们这个队的所有队员乘坐一艘大船在一条水流湍急的河上航行，正在航行的时候船出了故障沉没了，大家不得不顺水漂流，漂着漂着，就把你们几个人漂到了这个小岛上，你们脚下的木盒就是一个模拟的荒岛，到了岛上之后，由于你们误食了一些野果.结果造成食物中毒，所有人的眼睛都失明了，因此在这个项目的过程中，你们扮演的角色是盲人，现在给大家发眼罩和餐巾纸”，(并示意大家眼罩的正确戴法，黑色面朝向里面，三角向下。戴眼镜的学员要摘下眼镜放在整理箱里，同时要求大家戴好眼罩并不准再摘下来了)对大家的要求有两条，第一个是在整个项目的过程中不允许摘下眼罩，因为你们是盲人，什么都看不见，请大家务必遵守规则，否则这个项目就没有意思了。第二，因为周边是湍急的水流，因此大家不要擅自下岛，以免发生危险。最后出于安全的考虑，请大家观察清楚岛际边缘，如果站累了，想活动一下的话，请大家相互扶持.不要摔下岛去。好，大家把眼罩戴好，从现在起请大家进入角色，再也不许摘眼罩了，否则取消你参与项目的资格。大家先等一下，我把其他的人安排好之后会宣布项目开始的。 3.回到集合地点，“请数到‘2’的朋友跟我来”，(把大家带到相对安静的地方，小声对大家
拓展培训孤岛求生完整任务书
珍珠岛 任务： 1.设计外包装：用所给的材料（两双筷子、胶带、两张A4纸）一个鸡蛋。 质量要求：站在珍珠岛上，双手高举，将鸡蛋松开自由落地不碎既为完整。 2．认真完成答题纸上的题目。题目在第2页。 3.利用一定的物理原理和器械，将所有的人集中到珍珠岛，40分钟后其他两个岛屿被海水淹没。 4.孤岛决策：你们正随着一艘破损的船只漂流到珍珠岛后下沉。由于关键的航海仪器被损坏，你们不知道所处的位置。距离最近的陆地乐观的估计，到那里一千五百海里左右。下面列出十五件未被损害的物品。你的任务：把十五件物品按其在你们求生过程中重要程度排列。把最重要的物品放在第一位，次要的物品放在第二位，依次类推，直到排至相对不重要的第十五件（所列物品均为虚拟）。 周边情况：你们现处在“珍珠岛”上，周围是湍急的溪流，任何触及的物品将 被冲至“盲人岛”。孤岛中央非常坚固，但当遇到强大压力时，周边的松软土地将崩塌。 规则： 1.岛屿不能移动。 2.岛的边界不能改变。 3.所有物品、所有人不得踏入溪流，否则将被立即冲至“盲人岛”。可以运用 一些物理定理，但是，如果不能准确运用这个定律，将会导致危险的后果。
在最短的时间内完成下面所有的题目： （只能由一人作答） 1、在纸的右上角写出今天的日期。格式：****年**月**日 2、在纸的正上方写出队伍的名称。（要求字体清晰） 3、在队名的右侧写出整个队伍的人数。 4、计算2754+6732+9643的结果，将结果写在纸的背面。 5、将纸对折，在左上角穿出一个小洞。 6、在纸的背面画一个较大的正方形。 7、在正方形中写出答题人的姓名及性别。 8、关注你的队友，看看哑人岛上的人数，在纸的右下角注明人数，并注明此时的准确的时 间。 9、在纸的左上角写出本队队长的名字。 10、老王是卖鞋的，他做一双鞋的成本价是15元，卖40元。有一天一位小伙子来买了一 双鞋，给了老王100元，老王回家后拿这钱花了46元去买了小卖部的一箱啤酒。老王回家正喝者啤酒，小卖部老板小刘说老王给他的100元钱是假的，没办法老王只好又给了小刘100元，请问老王一共损失了多少钱？（答案写在题号前） 11、写着1-200的号码牌顺序发给A，B，C，D4个人，谁将得到108号牌？ 12、将你最喜欢的一个人的名字写在纸的左下角。 13、检查第10题的答案是否正确。 14、从头再审一边答题纸。 15、如果你从第一题做到这里，那么你的做题速度真不错。 16、请认真完成此答题纸的第2题，且仅完成第2题，然后此项任务结束，请继续完成其他 任务。
体验式培训之拓展训练孤岛求生
项目教案书目录 一、项目描述 (3) （一）项目名称 (3) （二）项目性质 (3) （三）适用对象 (3) （四）项目时间 (3) （五）项目图片 (3) 二、培训目标： (3) 三、器材准备及场地准备： (3) 四、项目布置： (4) （一）点题 (4) （二）分组 (4) （三）操作步骤 (4) （四）监控要点 (4) 五、任务书： (4) 六、回顾资料 (6) （一）回顾结构 (6) （二）回顾要点： (7) （三）回顾故事 (11) 七、学员常见的表现： (12)
一、项目描述 （一）项目名称:孤岛/孤岛求生 （二）项目性质：场地项目（团队合作） （三）适用对象：（不适于新员工、一线员工） （四）项目时间：40分钟 （五）项目图片： 二、培训目标： 活动目标： ●学会时间管理，如何确定工作的优先顺序，将时间和精力放在最需要的地方； ●理解组织、特别是跨部门的关系中有效沟通特别是主动沟通的重要性； ●领导意识的建立、领导角色的转变，目标管理的重要性； ●理解“规则”的资源价值； 学习打破思维惯性，勇于承担风险，建立创新意思； 三、器材准备及场地准备： 1、孤岛任务书3张；眼罩4-5个；2个生鸡蛋，两双筷子，一段20-30cm的胶带；两张A4大小的废纸，笔1 支；羽毛球3个，字纸篓或小桶1个。 2、岛与器材摆放：依次为珍珠岛、哑人岛和盲人岛，注意岛与岛之间的距离；两块木板, 横向放在哑人 岛。桶距盲人岛2－3米, 球放在盲人岛上。
四、项目布置： （一）点题：我们接下来要做的项目叫“孤岛求生”，是一个团队合作的项目 （二）分组：1、2、3报数，分成三组 （三）操作步骤： ●先带“盲人”上岛（途中提醒注意安全）。上岛之后提醒注意自身安全，不可摘下眼罩或者 偷看；把任务书卡片交给他们，提醒卡片对他们很重要，一定要保管好。 ●再带哑人上岛。在上岛之前事先单独交代好他们不允许从嘴中发出任何声音，包括他们之 间。上岛之后就把任务书给他们。 ●最后把剩余的人带到珍珠岛。然后把鸡蛋、纸、笔、胶带和任务书给他们，同时强调：一 定要遵守规则。 ●培训师宣布计时开始，并进入监控状态。 （四）监控要点： ●在进行项目布置前，先询问有没有队员曾经做过这个项目。 ●培训师站位在盲人岛附近，哑人岛旁边，安全监控主要在盲人。 ●控制项目进程；如有违规，可根据实际情况，制止或者不予计较。 ●松软土地受力坍塌：等到学员搭好木板，第一个学员走上木板时再制止：人和木板冲回盲 人岛，撤走松软土地。 ●分岛原则：坚决不可以把企业领导放在正常人位置，最好把他们放在哑人岛上；盲人岛人 数不要超过5人，哑人岛可以适当多一点。因为哑人岛感触最深，可以体验全过程。 五、任务书： 珍珠岛 任务 1．为两个鸡蛋设计外包装。（可用器械：4根筷子，两张白纸，一端胶带） 质量要求：双手持包好的鸡蛋，身体站立，双手平伸，然后撒手，鸡蛋落地不碎。假如鸡蛋没有破碎，你们将获得奖励。 2． 3．请合理算出这道题目的正确答案： 可用资源 1．你们的经验和聪明才智。 2．珍珠岛上的所有物品。
拓展游戏：七巧板文档
2020 拓展游戏：七巧板文档 MODEL TEXT
拓展游戏：七巧板文档 前言语料：温馨提醒，意为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常 常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 项目简介 一个团队分成七个工作组，模拟企业中不同部门或者各个分支机构，通过团队完成一系列复杂的任务，体验沟通，团队合作，信息共享，资源配置，创新观念，高效思维，领导风格，科学决策等管理主题，系统整合团队。七巧板为培训道具，变幻无穷，寓教于乐，带给学员无限体验的空间。 培训器材 a、每组三把椅子，按照以下图位置摆好。每个组之间距离 1.5米，实际上七个组为一个正六边形的六个顶点和一个中心点。 b、五种颜色的七巧板，共75=35块。材料可以选择硬纸板、塑料板或者有机玻璃板。制作方法：先选择五种颜色同种材料的正方形，边长可以为20cm。然后按照下图将正方形分成七块。这样五种不同颜色的正方形被分成35块七巧板。 c、图一至图七(内容分别为：人，骑马的人，马，猫，鸟，鸭子，斧子)各一张，共7张。(图纸设计复杂，没有电子版，画好的图纸会传给各位) d、按照记分表做好的大白纸一张或直接在白板上画好。
e、任务书一至七各一张，共7张。 项目目标 1、培养团队成员主动沟通的意识，体验有效的沟通渠道和沟通方法。 2、强调团队的信息与资源共享，通过加强资源的合理配置来提高整体价值。 3、体会团队之间加强合作的重要性，合理处理竞争关系，实现良性循环。 4、培养市场开拓意识，更新产品创新观念。 5、培养学员科学系统的思维方式，增强全局观念。 6、体会不同的领导风格对于团队完成任务的影响和重要作用。 培训心得 1、做好计划，多思考 平时在工作中，遇到要做的事情比较多时，就容易出现脑子一锅粥的感觉，主要是没在头脑中过滤一下，找出合理的统筹方式，分清轻重缓急，先抓主要矛盾。“凡事预则立，不预则废!”事情蛮干，不如不干。做事前，做好计划，多思考，想想做事中可能会遇到什么问题，提前做好防范措施，有备无患。 2、审时度势，从大处思考，个人做事时，不能太私利 七巧板的游戏最终失败，最主要原因是大家都以各个小组的利益为重，却忽视的队伍的大目标。水涨船高的道理大家都明白，但是一旦跟自己的利益结合在一起时，大家却往往忽视。在工作
拓展训练游戏-----孤岛求生
明阳天下拓展公司训练游戏-----孤岛求生 难易度：★★★★ 项目概述： 这个项目的名字叫孤岛求生，这是拓展训练针对企业管理设计的最经典的项目之一，看似简单的活动所蕴涵的道理，揭示的问题，对人的震撼，能够让我们回味无穷。 人数时间： 团队挑战人数：9~18人 项目完成时间：100分钟 项目布课时间：10分钟 项目挑战时间：40分钟 回顾总结时间：50分钟 场地器材： 60*60*25cm的木质方箱12个，两块木板（木板横向叠放在盲人岛上），一个塑料桶，网球5~10个，任务书一套，A4纸二张，生鸡蛋二个，筷子两双，透明胶带一卷，笔一只，眼罩N/3+1个（N为参训人数） 场地要求：平坦，方箱摆放紧密平稳，三座岛之间的距离以木板可以平板搭上为准。 器材要求： 木板无裂纹，哑人岛，珍珠岛相对大一些。 学习目的： 1、层级之间，部门之间以及不同角色人员的有效沟通 2、领导艺术与领导力学习 3、突破思维定势，培养创新与风险意识 4、信任与合作 5、时间管理与80/20法则
布课过程： 1、所有学员随机分3组，可以灵活调整，合作完成一项任务． 2、先将一组人带至哑人岛，告诉他们“从现在开始你们就成了哑人，任何人 不许从嘴里发出任何声音（包括你们内部），如果违反规定，将进行‘惩罚’或取消资格”。 3、将一组人带到珍珠岛 4、请最后一组人带上眼罩、带至盲人岛 5、将珍珠岛任务书、鸡蛋、笔、白纸、筷子与胶带发给珍珠岛上远离其他岛 方向的哪个学员 6、将任务书交给哑人岛人一人，最后将盲人岛任务书悄悄塞到一名学员手里，并且将网球分给不同学员 7、宣布项目开始，限时40分钟 安全监控 1、重点注意监控盲人岛上的学员，在等待救援时，及时提醒他们注意自己在 岛上的位置，不要掉下去 2、在木板搭好后盲人向其他岛移动的过程中严密监控盲人，以防其掉下木板，拓展教师应跟随其一起移动，张开手臂做出保护的姿势，但与学员身体保持适 当的距离 3、一个岛上集中人数较多时，尽量将盲人安置在岛的中间部分 4、提醒盲人在摘眼罩时要先闭眼在摘眼罩，捂住眼睛再慢慢挣开眼 5、哑人运用杠杆原理搭板时，提醒不要压伤手指，同时注意监控不要压伤学 员的脚，木板搭好后防止呈跷跷板状态 6、大多数人集中至一个岛上时提醒他们相互保护 项目控制 项目布置阶段 1、学员人数不应少于8人，其中哑人岛不应少于3人
拓展训练项目七巧板
( 拓展项目) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-021903 拓展训练项目七巧板Tangram of Outward Bound Training Project
拓展训练项目七巧板 拓展训练是指通过专业的机构，对久居城市的人进行的一种野外生存训练。拓展训练通常利用崇山峻岭、翰海大川等自然环境，通过精心设计的活动达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的培训目的。拓展训练项目《七巧板》的规则是什么? 拓展训练项目《七巧板》游戏规则与分享 项目名称：七巧板 项目性质：团队项目 项目任务：在规定时间(40分钟)内，每组队员按照任务书的要求完成任务。 项目规则： 1)椅子是固定的，不可以移动; 2)所有人的身体不可以离开所在的椅子; 3)器械不可以在空中抛接，只能手递手传递。 项目时间：85分钟 项目布置5 分钟 活动时间40分钟
分享回顾40分钟 场地器械：椅子7组：每两组间的椅子间隔为两个臂展，仅能指尖碰到即可七巧板35块：5种颜色，每种7块(大三角2块、小三角2块、中三角1块、正方形1块、菱形1块); 记分表：白板(板架)，白纸，红、黑笔 人员要求：团队所有成员 培训目标：培养团队成员主动沟通的意识，体验有效的沟通渠道和沟通方法强调团队的信息与资源共享，通过加强资源的合理配置来提高整体价值 体会团队成员之间加强合作的重要性，合理处理竞争关系，实现良性循环培养学员市场开拓意识，更新产品创新观念 培养学员科学、系统的思维方式，增强全局观念 体会不同的领导风格对于团队完成任务的影响和重要作用 将学员带到七巧板项目场地，开始进行项目布置。 1. 问好 ××队的朋友们，大家上午(下午)好? (学员齐声回答：好!) 2. 分组 “1-7报数”或“抢凳子”的方法将团队队员分成7组。 将各组队员安排到位置上坐好，如有队长或领导尽量不要将其安排在中间位置，中间位置最多2人。 宣布7个组的编号，并使队员产生分队感。 3. 发放七巧板
拓展项目孤岛求生完整版
拓展项目孤岛求生 ——明阳天下拓展培训 测试题（时间限制三分钟） 1.在做之前先仔细通读一遍下列题目。 2.请在这张纸的左上角写下今天的日期。 3.在这张纸的右上角写下贵公司名称。 4.将您在左上角写的日期圈起来。 5.在这张纸的右下角画三个正方形。 6.在刚才所画的正方形中央各画一个“+”字。 7.在原地兴高采烈的跳三下。 8.在这张纸的左下角签上您的姓名。 9.在这张纸的顶端，用笔戳三个洞。 10.向盲人岛的队友拍掌三声示意。 11.再在这张纸的背面写下43乘34的答案。 12.请把以上单数题号上画上一个圆圈。 13.请把以上偶数题号上画上一个三角形。 14.测试题终于快做完了，请热烈拥抱哑人岛上的所有队友。 15.现在你已经仔细阅读完了，请只做第一题和第二题。 16.完成后请举手示意。 孤岛求生
——明阳天下拓展培训 盲人岛 任务： 1.将至少三个网球扔进水桶。（完成得10分） 2.将所有的人集中到同一个地方。（完成得10分） 可用资源： 1.你们的聪明才智。 2.网球。 周围情况： 你们现在处于盲人岛周边是湍急的洋流与浩瀚的海洋。任何欲通过自身力量离开本岛的企图都是徒劳的，只要触及海面就会被冲回盲人岛。 规则： 1.任何物品和人不能触及海面，否则将被冲回到盲人岛。 2.你们是唯一可接触网球的人。 3.此任务书不可离开本岛。 本文转自明阳天下拓展，如有转载请注明出处 孤岛求生 ——明阳天下拓展培训哑人岛
任务： 1.帮助盲人完成任务。（完成得10分） 2.挑出一位执行力最强最快的人，单独完成一项任务，若不能 完成，则该人将变成盲哑人流放到盲人岛。选出该人后向教练举手示意，申领任务。（完成得10分） 3.将所有人集中同一个地方。（完成得10分） 可用资源： 1.你们的聪明才智。 2.两条木板。 周围情况： 你们现在处于哑人岛周围是湍急的洋流和浩瀚的海洋。 规则： 1.任何物品和人不能触及海面，否则将被冲到盲人岛。（木板 除外） 2.在盲人岛上的盲人未完成自己的第一个任务以前，你们不得 使用木板。 3.此任务书不可离开本岛。 本文转自明阳天下拓展，如有转载请注明出处 孤岛求生 ——明阳天下拓展培训 珍珠岛 任务：
团队拓展培训游戏之七巧板
培训游戏之七巧板 游戏简介: 一个团队分成七个工作组，模拟企业中不同部门或者各个分支机构，通过团队完成一系列复杂的任务，体验沟通，团队合作，信息共享，资源配置，创新观念，高效思维，领导风格，科学决策等管理主题，系统整合团队。七巧板为培训道具，变幻无穷，寓教于乐，带给学员无限体验的空间。 七巧板拓展项目的效果/目标： 1.培养团队成员主动沟通的意识，体验有效的沟通渠道和沟通方法。 2.强调团队的信息与资源共享，通过加强资源的合理配置来提高整体价值。 3.体会团队之间加强合作的重要性，合理处理竞争关系，实现良性循环。 4.培养市场开拓意识，更新产品创新观念。 5.培养学员科学系统的思维方式，增强全局观念。 6.体会不同的领导风格对于团队完成任务的影响和重要作用 （一）游戏概述 1.项目名称：七巧板 2.项目类别：室内/场地，团队。 3.参加人数：50人。 4.总活动时间：30分钟 活动布置时间：5分钟 活动进行时间20分钟 回顾总结时间：5分钟 5.培训场地： A.场地版：户外一块平整场地，最小4*4=16平米。 B.室内版：最小4*4=16平米可以用来进行项目。 6.培训器材： A.每组三把椅子，按照以下图位置摆好。 每个组之间距离1.5米，实际上七个组为一个正六边形的六个顶点和一个中心点。
B.五种颜色的七巧板，共7×5=35块。材料可选择硬纸板、塑料板或者有机玻璃板。 制作方法：先选择五种颜色同种材料的正方形，边长可以为20cm 。然后按照下图将正方形分成七块。这样五种不同颜色的正方形被分成35块七巧板。 C.任务书一至七各一张，共7张。 D.图一至图七（内容分别为：人，骑马的人，马，猫，鸟，鸭子，斧子）各一张，共7张。（图纸设计复杂，没有电子版，画好的图纸会传给各位） 2 6 7 3 5 1组 4
拓展训练之孤岛求生的感悟
拓展训练之孤岛求生的感悟 范文大全心得体会拓展心得体会〔拓展训练之孤岛求生的感悟〕 “鼓捣求生”该游戏为美国麻省理工大学mba经典案例与企业管理活动紧密相连是我们在本次拓展训练中做得最不成功也 是使我感触最深的一个游戏。 游戏内容是把一个团队分成三组分别安排在珍珠岛、哑人岛、盲人岛三个岛屿哑人岛上有两块木板上面的人不能说话盲人岛 上的人双眼被蒙看不到任何东西珍珠岛上的人是正常人没有限 制条件。 待三个岛上的人就位后培训师给每个岛上发一份任务书要求在规定时间内完成任务书上规定的任务然后宣布活动开始。 在谈感受之前有必要把我所在团队参加此项活动的状况记述一下： 我所在的团队共十名队员其中四人被分到珍珠岛包括我在内的四人被分到哑人岛另外两人被分到盲人岛。 活动开始后我看了一下我们的任务书其中任务只有一项即“把所有的人集中到一个岛上”但前提是等到盲人岛上的队员完成她们的第一项任务后我们才可以动用岛上的两块木板作为输 送人员之用。 于是我们哑人岛上的队员向右看满指望盲人岛上的队友快些
们好象缺少了”盲人“完成他们的第一项任务可是被蒙了双眼的．灵性似的呆呆的站在那儿没任何动向再向左看看珍珠岛上的队 友他们有说有笑真是忙的不亦乐乎有用纸折船的有用草编织小 篮的有思考问题的还有拿着任务书研究的再回过头来向右看看 盲人岛上的“盲人”们干脆一声不吭地坐在了岛上好象在等待什么。 哑人岛上的我们可晕了心想“盲人”们到底在等什么为什么还不开始工作你只是看不到但并不是哑巴为什么像我们一样被 点了哑穴你们能干什么不能干什么需要什么道是说说!就这样等吗时间已在等待中无为的流逝了一半身为哑人的我真是急了心 头一热冒着被惩罚的可能跳下了哑人岛结果被培训师莫名其妙 的拽到了盲人岛上。 到了盲人岛后我抱怨地对“盲人”们说“你们为什么不说话”直到这时她们才明白原来自己是有能力说话的但我也因此受到 了应有的惩罚做俯卧撑五个。 “盲人”们说“我们什么都不知道!”我此时亦苦笑不得原来“盲人”们连自己该干什么都不清楚。 我急不可奈地拿过“盲人”们的任务书上面的任务有两项一是把羽毛球投到小桶中去二是把所有的人集中到一个岛上。 我顾不上多想竭尽所能地向珍珠岛上的人做手势要羽毛球和小桶由于我们之间存在较大的沟通障碍对方始终不明白我的意 思一会儿猜是不是需要食物一会儿猜是不是需要鸡蛋一会儿又
拓展项目—七巧板任务说明及分享要点
团队拓展训练项目——七巧板 项目规则： 1、把所有学员分成7个组或7的倍数组，每7组为一大组，1-6组间隔1.5米组成一个正五边形。7组占据五边形的中心。其他大组相同。 2、每组按照自己的任务书完成任务，每个大组得分超过1000分，视为成功。 3、任务过程中学员不能移动自己的位置。 4、将七巧板分发给各组。（每组得到5套七巧板中的随机5块） 5、将任务书及图一至图七按顺序分发给一至七小组。 6、项目时间为：40分钟。 附：七巧板任务书： 一组任务书 你们组的任务是： 1、用五种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分。 2、用同种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分。 3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到30分。 每完成一个图案，请通知培训师，培训师确认后，将登记分数。 二组任务书 你们组的任务是： 1、用同种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分。
2、用五种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分。 3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到30分。 每完成一个图案，请通知培训师，培训师确认后，将登记分数。 三组任务书 你们组的任务是： 1、用五种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分。 2、用同种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分。 3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到30分。 每完成一个图案，请通知培训师，培训师确认后，将登记分数。 四组任务书 你们组的任务是： 1、用同种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分。 2、用五种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分。 3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到30分。 每完成一个图案，请通知培训师，培训师确认后，将登记分数。 五组任务书 你们组的任务是： 1、用五种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分。 2、用同种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分。 3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到30分。 每完成一个图案，请通知培训师，培训师确认后，将登记分数。
拓展训练：孤岛求生安全注意事项
孤岛安全注意事项 —明阳天下拓展公司 一、场地选择 1、较为平整的地面，与四周没有太大的落差。 二、孤岛的摆放 1、摆放整齐； 2、各岛间距离不要大于或正好等于板的距离，尽量能让 板搭的稳一些。 三、项目布置 1、让盲人手牵手行动； 2、引导第一位盲人，要时时用手摸索、用脚探索前方的 道路； 3、将盲人带上岛后要让所有盲人用脚探索岛的大小及边 际； 4、可让盲人坐于岛上，处于相对稳定的状态； 5、告诫盲人所处的环境，嘱其勿动； 6、哑人使用木板时要用手套，小心木板的木刺； 7、木板较重，哑人搬动时要当心； 8、木板必须搭实才能过人； 9、不允许在未搭实的木板上走动、跳跃； 10、不允许在岛间跳跃； 四、项目进程
1、站在哑人岛和盲人岛中间靠近盲人岛的地方； 2、时刻关注盲人到的动向，特别是盲人站起来时； 3、哑人在和其他岛沟通时也会很激动站在岛边际处，注意护持； 4、有人下水冲至盲人岛，会使盲人岛人员增多，要加强此时的监控，可让学员内部帮助盲人注意安保； 5、盲人投球时，会尽力去够桶，注意此时投球盲人以及其他辅助人员的安保； 6、将盲人投出桶外的球还给盲人时，不要抛掷，要直接传递到其手中； 7、在人员运输的过程中，需要特别护持盲人，并提醒哑人、珍珠岛的人帮助护持盲人； 8、在从哑人岛向珍珠岛搭板的时候，要注意杠杆原理的应用是否到位； 9、在所有人都集中到珍珠岛时，可让盲人先下岛； 10．在盲人摘取眼罩时，要先闭上眼睛，再慢慢睁开眼睛。 注意的疾病：无太多要求。关注哑人岛的身体状况，一些关节类型的疾病、体力弱的女学员不要安排在哑人岛。 本文转自明阳天下拓展培训公司转载请注明出处
七巧板拓展项目4篇
七巧板拓展项目4篇 本文目录七巧板拓展项目室内拓展项目：七巧板拓展项目：七巧板拓展项目七巧板七巧板项目简介： 七巧板是拓展练习的经典拓展练习项目之一，也是经典的室内拓展练习项目之一。该项目将一个团队分成七个工作组，模拟企业中不同部分或者各个分支机构。通过团队完成一系列复杂的任务，体验沟通，团队合作，信息共享，资源配置，创新观念，高效思维，领导风格，科学决策等治理主题，系统整合团队。;七巧板;为培训道具，变幻无穷，寓教于乐，带给学员无穷体验的空间。这个项目在沟通、协调、团队意识、领导力、执行力方面都有所展示并对提升这些能力非常有助益;; 项目规则： 将一堆杂乱无章且五颜六色的小木板随机分到你，而你要做的是在指定的时间内，完成培训师给定的任务书上的内容，且不同的小组将会有不同的任务，并将在完成任务的过程中与其他小组沟通、协调，实现资源共享，实现团队共赢。 项目看似简单易懂，但认真正的操纵过程之中，我们平时工作和生活中的一切有碍工作的弊端和行为暴露无遗，当时间停止，任务依旧那一刻，五颜六色的七巧板摆在我们眼前，仿佛是挑战，但更是引起我们思考的最好的引子。 项目特点：
1.包括身体与语言方面的互动，通常以乐趣为主。 2.需要在各个组中间往返协调，以完成任务。 3.在小组中逐渐产生信任的建立，进而产生合作。 活动目的： 学习领导者的思维、观念与意识.培养团队成员主动沟通的意识，体验有效的沟通渠道和沟通方法.夸大团队的信息与资源共享.通过加强资源的公道配置来进步整体价值.体会团队之间加强合作的重要性.公道处理竞争关系，实现良性循环.培养市场开拓意识，更新产品创新观念. 企业： 进步企业各部分、各层级沟通协作的水平; 进步企业各部分、各层级相互的认可及明确的终极的目标; 能否进行有效沟通决定着事情的成败 个人： 突破定势思维; 大胆尝试，勇于创新; 进步解决题目与跨部分沟通的能力; 树立大局观，学会分析整体目标与局部任务之间的关系; 主动沟通，运用不同的沟通方式避免沟通过程中的信息衰减 室内拓展项目：七巧板七巧板拓展项目（2）| 返回目录七巧板项目简介： 七巧板是拓展练习的经典拓展练习项目之一，也是经典的室内
孤岛求生拓展训练项目操作
孤岛求生任务书及分享点 盲人岛（1号岛） 1、任务： （1）发出求救信号（将一个球投入桶中） （2）将所有人集中到同一个地方 2、可用资源： （1）1个球 （2）你们的聪明才智 3、周边地形： 你们处在盲人岛上，周边是激流。任何想通过激流的企图都是徒劳的，只要触及激流，既会被冲回盲人岛。你们的岛屿很小，在40分钟后将被淹没。 4、规则： （1）为了安全，您不得踏入激流 （2）整个过程中不得取下眼罩 哑人岛（2号岛） 1、任务： （1）帮助盲人 （2）将所有人集中到同一地方 2、可用资源： （1）两条救生船（2）你们的聪明才智 3、周边地形： 你们处在哑人岛上，距离其他两个岛很远，周边是激流，你们的岛屿很小，在40分钟后将被淹没，所有人不得踏入激流，否则将立即被冲到盲人岛（1号岛）。 4、规则： （1）在盲人岛（1号岛）上的人，没有发出求救信号前，你们不得使用救生船 （2）你们是唯一可以使用救生船的人（每次只允许救一人）。 （3）在没有完成任务前，你们不得从嘴里发出任何声音，包括哑人相互之间 （4）所有物品、人不得进入激流，否则将被立即冲到盲人岛（1号岛） （5）只有盲人可以发出求救信号。
珍珠岛（3号岛） 1、任务： （1）外包装设计：使用岛上材料（2张纸、4支筷子、胶带）为2个鸡蛋设计外包装。要求：站在岛上，双手持包好的鸡蛋，平伸，然后松手，落下的鸡蛋着地后不碎。 （2）集合队伍，将所有的人集中到珍珠岛（3号岛）上，你们现在所搭乘的英军战船，不幸被敌军击沉。我们这个团队，经过不懈的努力，终于到达三个不同的岛屿上，现在另外两个岛屿上的人都受伤了，一个岛屿的人暂时失去了语言表达能力，另外一个岛屿上的人的眼睛暂时失明，三个岛屿之间的距离都很远，任何的喊话、打手势都是徒劳的，而且另外两个岛屿会在40分钟后被淹没。 （3）逃生、救援决策：下面列出15件未被大火烧掉的物品。您的任务是将这15件物品按其在你们求救过程中的重要程度排列。把重要的物品放在第一位，次重要的物品放在第二位，依此类推、一直排到第十五件。 2、可用资源： （1）你们的聪明才智 （2）珍珠岛上的所有物品 3、周边地形： 你们处在珍珠岛(3号岛)上，岛屿非常安全，牢固，周围是激流，任何物品、任何人不得触及激流，否则将被冲到盲人岛（1号岛） 珍珠岛（3号岛） 1、任务： （1）外包装设计：使用岛上材料（2张纸、4支筷子、胶带）为2个鸡蛋设计外包装。要求：站在岛上，双手持包好的鸡蛋，平伸，然后松手，落下的鸡蛋着地后不碎。 （2）集合队伍，将所有的人集中到珍珠岛（3号岛）上，你们现在所搭乘的英军战船，不幸被敌军击沉。我们这个团队，经过不懈的努力，终于到达三个不同的岛屿上，现在另外两个岛屿上的人都受伤了，一个岛屿的人暂时失去了语言表达能力，另外一个岛屿上的人的眼睛暂时失明，三个岛屿之间的距离都很远，任何的喊话、打手势都是徒劳的，而且另外两个岛屿会在40分钟后被淹没。 （3）逃生、救援决策：下面列出15件未被大火烧掉的物品。您的任务是将这15件物品按其在你们求救过程中的重要程度排列。把重要的物品放在第一位，次重要的物品放在第二位，依此类推、一直排到第十五件。 2、可用资源： （1）你们的聪明才智 （2）珍珠岛上的所有物品 3、周边地形： 你们处在珍珠岛(3号岛)上，岛屿非常安全，牢固，周围是激流，任何物品、任何人不得触
关于七巧板拓展游戏的心得体会
( 拓展心得体会) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-016222 关于七巧板拓展游戏的心得体Experience of developing the game of Tangram
关于七巧板拓展游戏的心得体会 昨天与同事们一起拓展活动，有个七巧板的游戏颇为有益，做个小结，记录些体会。 经验启发：没有团队意识，个人努力一切化整为零。 亮点体现：执行力竞争意识协作意识 游戏的设计者动了非凡的脑筋，规则设计有些小复杂，简单概括为：分成7组，各有任务，利用有限的拼图板，限时完成拼图任务，其中1组为中心，起到领导、组织、协调和支配资源的作用。 体会如下： 1、资源永远有限。每个组的任务是拼图，但手里的拼图板是不足以完成任务的，资源不足。经济学最基本的假设是资源稀缺，移动、联通、电信，市场上的一切单位都是如此，包括我们个人。现实是销量指标在头上，时间就这么点，成本费用都是框定的，我们每年都在做mission impossible 的工作。作为管理者，就是应如何调动、配置资源来完成任务。 2、信息存在不对称。除了中心组，其他组只能看到自己的任务单，不得看其他组任务单，实际上许多任务是相同的，也就是有一组拼图完成，另一组就直接复制就可完成，时间最少。现实是各部门多岗位在做同一件事，在统计可能是
相同或相近的数据，因此需要一个涉及全面的系统，将信息共享，各部门可各取所需同时上传自身信息、进度，就如互联网的最基本价值。作为管理者，应将信息汇集、梳理、共享，并采取措施，提高效率。这也要求管理者建立信息收集通道和信息储备。 3、计划的重要性。资源有限，信息不对称，各组迷茫，中心组怎么办?其实应该汇集信息做行动计划。孰轻孰重，孰急孰慢，各环节如何衔接，进度如何安排，内外资源如何配置调用，都是事但都得想清楚理清楚。现在明白国企计划部为什么是最牛的，因为缺了它，企业运作会出各种问题，或是运行效率大幅下降。作为管理者，获得任务后，不是马上低头做事，而是先抬头看路，理出工作思路，制定工作计划，这样才能事半功倍。 4、要事第一。每个组的任务是3个，中心组任务是1个，分值不一样。这样写出来，我们都可以说先做分值最大的，但实际是大家拿到任务单，大多人第一反应是从第一个做起。作为管理者，应该把各种事理出重要等级，并按递减顺序去处理。 5、协调很重要。各组的在拼图时，需要的图板是不同的，6个组同时回向中心组发出需求，中心组要起到协调作用，避免内耗浪费精力浪费时间。现实是，越大的公司，内部设置部门越多，层级越多，线和面错综复杂，各自为战的现象非常普遍，不主动沟通，本位主义，遇到事情再去弥补。作为管理者，应做好协调和协同，建立和优化流程，调动和管控各环节、各岗位工作。现在明白“弹好钢琴”的意思了。 6、快速反应。时间也是稀缺资源，经验也是稀缺资源，当中心组面对错综复杂的信息时，茫然无措，最终成为被领导者和打杂工。因此，在新情况出现时，
拓展训练项目之孤岛求生
拓展训练项目之孤岛求生Survival on isolated island in outward bound training （拓展项目） 姓名： ___________________ 单位: ____________________ 日期： ___________________ 狷号：YB-BH-021967
文秘知识| Secretarial Knowledge 拓展项目拓展训练项目之孤岛求生 ■ ** - a* - aa - oa - a0 - a* ■ ?■? - MB - ?■ ■ aa - aa - a* ■ *■ - a* ■ ?■? - MB - ?v - ?■ ■ aa - aa - ** - MB - - MB - ?■ ■ ?■ - MB - *■ - e* ■ *■ - Mi - aa - ?■ ■ aa - aa - ?■ ■ ?? - MB - ?■? ■ MB - ?? - aa - a* - MB - aa - MM ■- a* - as - 0■ - aa - a* ■ *■ - MB - - MB - ?■ ■ MB - MB - aa ■ *■ ■ MB - Mi - Mi - ?■ ■ aa - ?■ ■ ao - 说明：本文秘知识的基本作用为经过学习熟练掌握公关与文秘专业的基本理论与基，本知识，熟悉现代文书学、秘书学的原理和方法、具有较强的写作能力、能熟练地: 从事文书、秘书事务工作，日常办公管理及公共关系等工作。如有需要，可以直接; 下载改编或直接打印使用。 1 V ----------------------------- ----- ---------------------------- ------ --------------------------------- ------------------------------ --- ----------------------------- ------ ------------------------------- - ----------------------------------------------------------------- ---------------------- ■第一节项目介绍 首先需要说明的是"孤岛求渡”这个项目和“天梯"安排在同一个半天里实属无奈。因为我是在写一个案例,要是在实际的培训中，不是万不得已，不会这样安排项目，因为“孤岛求渡”是一个非常特别的项目，它既有趣味性,又可以导致较好的培训效果，与学员们的工作实际联系得十分紧空，因此有很多可以与学员分享的理念与案例，这就需要时间，如果与天梯安排在一起就无法充分回顾, 这个项目能够带来的冲击和震撼也就大打了折扣。 可是，这样的事情还真是每天在发生，当我有时候听到很多培训师20 ~ 30 分钟就可以把这个项目回顾完成的时候，悲痛地无以复加。 1项目名称：孤岛求渡lonely island(G—G — 005)。 2.项目类别：场地科目/集体项目。 3.场地器材； 1)正方形木盒12 个(60cm x 60cm x 20cm) 2)长方形木盒1 个(12cm x 20cm x 20cm) 3)正方形木盒12 个(25cmx258x20cm)
拓展游戏整理汇总
拓展培训项目 高空项目：翻越绳网、走钢丝、独木桥、相依为命、高空单杠、缅甸桥、高空断桥、天使之手、巨人梯。 地面项目：信任背摔、毕业墙、智过电网、孤岛求生、智过沼泽、罗马炮架、同心鞋、真人CS、梅花桩、同心杆。 场地项目：鼓动人心、急速60秒、不倒森林、孤岛求援、盲人方阵、漫漫人生路、诺曼底登陆、无间道、挑战150、音乐晚会。室内项目：团队圣塔、彩色板、茫茫人海、心手相连、一圈到底、激情拍掌、贪吃蛇、七巧板。 拓展训练注意事项 训练须知： 1.生存环境：在训练之时，我们会建立一个积极健康的活动模式，杜绝烟酒的不良习惯。 2.药物处理：如果你正处于服用某种特定药物期间，请在活动开始前通知培训师，以便培训师确定此种药物是否会对您的活动造成影响。 3.个人保险：将为参加者购买个人保险，若有需要，请为自己做出适当之保险安排。 4.心理态度：最基本之态度，就是具备一颗积极的心，勇于接受挑战及做出尝试。学员会在活动中负起决策和执行之任务，又须学习的技能。在培训师的协助下，定会有新的启发和突破。 建议装备： 1.衣物：运动装、舒适长裤、轻便外套 2.鞋袜：运动鞋（跑步鞋或轻型登山鞋，质料佳。忌皮鞋、高跟鞋） 3.个人用品：防晒用品及其他个人必需品等 培训守则： 1.关掉手机或静音状态 2.课程进行期间，不允许吸烟、饮酒 3.如需离开场地，必须提前通知带队教官 4.拓展进行期间，必须确保自身安全，勿擅自做危险动作 5.培训期间，服从培训师的管理 6.遇到身体不适，主动通知队长和带队教练 7.爱护各项培训设施及自然环境 亲子竞赛活动： 1）活跃气氛：亲子跳大绳游戏。 规则—— 家长牵着孩子共同成功跳入大绳，然后共同成功跳出大绳。成功者即派发小奖品。 2）亲子抢板凳： 规则—— 家长和孩子分组同时进行抢凳，8个家庭同时PK，按出局家庭先后顺序定名次派发小奖品。 3）亲子大象抛接投沙包： 规则—— 孩子弯腰如大象状转5圈，再抛出球，家长于远处接球。按命中数顺序定名次派发小奖品。 4）二人三足： 规则——
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拓展游戏孤岛求生文档 前言语料：温馨提醒，意为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 活动名称： 孤岛求生 活动目的： 孤岛求生是将每队学员分成三组，分别安置在盲人岛(喻基层员工)、哑人岛(中层管理者)、健全人岛(高层决策者)。要求在规定时间内完成各自的任务并集合在一处安全的地方。此项目强调主动沟通、信息共享的重要性，尤其是说明了主管者运用资源和决策的重要性。 游戏规则： 1珍珠岛 任务 1、器械：一双筷子、一张报纸、一段胶带，要求利用这些器械是鸡蛋从高处落下不碎。 2、数学题：abcde3-------------edcbaa、b、c、d、e各是几? 3、利用一定的物理原理和器械，将所有的人集中到一个岛上。
20分钟 规则： 1、岛的周围是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲到盲人岛 2、岛的四周是松软的沙地，受力过重可能会塌陷 2.哑人岛 任务：将所有的人集中到珍珠岛 规则： 1.只有哑人可以协助盲人移动 2.只有哑人可以移动木板 3.只有盲人完成了第一个任务后才能移动木板 4.哑人不得开口说话 5.岛的周围是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲到盲人岛 3.盲人岛 任务： 1.将一个球投入水中的一个桶中 2.所有的人集中到珍珠岛 规则 1.第一个任务完成后才能离开盲人岛 2.岛的周围是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲回盲人岛
1.5050cm木台12个，高度20cm 2.8020cm木板两块 3.木桶或塑桶一只 4.乒乓球或网球3只 5.一双筷子、一张报纸、一段胶带、鸡蛋一只、笔一支 6.任务卡片 分享重点： 1.盲人岛、哑人岛、常人岛各有优势，但又各有长短。各层分别相当于一个团队中的基层、中层、决策层; 2.中层(哑人)一味向基层(盲人)寻求沟通，而缺乏向决策层(常人)的汇报、沟通。中层对自己解决不了的问题应及时向决策层汇报; 3.决策层(常人)被琐碎的事务所困扰，不能科学决策; 4.基层(盲人)在整个"游戏"中很无奈，作为一个团队，明确一个团队的目标和任务是非常重要的! 【拓展项目孤岛求生心得体会】【拓展项目孤岛求生】 上周末我们驱车赶往xxx进行拓展训练，由于是周末很多同事都习惯睡懒觉，在车上大家都睡意朦胧，肉眼惺忪的，直到1个小时后，正式到达目的地，我们精神焕发，在当天活动教官的带领下我们来到了活动场所的舞台前，映入眼帘是几个醒目的大字：打造赢的团队。不负众望，这次拓展训练的开展，磨练了新老员工的意志，发挥了个人的潜能，增进了同事间的沟通。