高考政治第一轮复习必修2第二课第一框知识点

高考政治第一轮复习必修2第二课第一框知识点高考政治第一轮复习必修2第二课第一框知识

点

一、复习目标要求

了解直接选举、间接选举、差额选举、等额选举等选举方式及各自的优点和局限性。了解选举方式受社会进步、经济发展状况的制约。知道公民要珍惜自己的选举权。

二、重点知识整理

1.选举方式分类及特点从选举人角度划分：

①直接选举每个选民都有表达自己意愿的机会;

②间接选举在选民较多，分布较广的情况下，选民选出

代表，由代表选举产生上一级代表机关或政府领导。

从候选人角度：①等额选举可以比较充分地考虑当选者结构的合理性，这是它明显的好处。但一定程度上限制选民的自由选择。选民积极性受到影响。

②差额选举为选民行使选举权提供了选择的余地，在被选举人之间也形成了相应的竞争。有助于选民了解候选人，但是如果不加以有效规范，容易导致虚假宣传，金钱交易等情况的发生。

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2.选举方式的决定因素

采取不同的选举方式，在不同的时期，不同的地区，根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件来确定。

3.我国选举制度变化的原因

我国政治、经济、文化的发展，人民的生活水平有了普遍提高，公民的民主意识有所增强，政治参与能力也有了很大提高，希望更多地直接参与国家政治生活。

4.我国选举制度及确立的依据

我国是人民民主专政的社会主义国家，要采用符合广大人民根本利益的选举方式。根据我处于社会主义初级阶段的基本国情，面对人口众多，幅员辽阔，发展很不平衡的状况，我国将在相当长一段时间内采用直接选举与间接选举相结

合的选举方式。

5.行使好选举方式的重要性

选民参与民主选举的素质，是影响选举结果的重要因素。

只有切实行使好，才能更好地管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务

是否积极参加选举，认真行使这一权利，是衡量公民参与度、责任感的重要尺度。

怎样行使选举权，是公民政治参与能力的体现，也是表页2 第

明公民政治素养高低的重要标志

三、易混知识点

1.等额选举当选者已定，不如差额选举更民主。

不同的选举方式各有利弊，不能笼统地说哪种选举方式更好，在不同时期，不同地区，采取何种选举方式是有差别的。

2.我国市、县、镇、乡等人大代表及政府组成人员的选举方式。

四、巩固练习 (一)单项选择题 1.货币充当一般等价物和它出现以前的一般等价物的区别是( )

A以前的是固定的，现在的是不固定的

B以前的是不固定的，现在的是固定的

C 以前的是商品，现在的不是商品 D以前体现的是人与人的关系，现在的则不体现

2.从本质上看，货币是( )

A商品 B价值尺度 C.一般等价物 D.社会财富

3.下列属于货币流通职能的是( )

A一件衣服标价2019元 B.把2019元借给朋友

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C.工厂付给工人2019元工资 D用2019元买回一台彩电

4.货币是我们在日常生活中最常见的物品之一，它在经济生活中扮演着重要角色。小张在商店里购买一件打折商品，原标价为人民币50元，实际支付40元。在这次购买活动中，货币执行的职能是( )

A.支付手段 B流通手段 C.价值尺度 D.贮藏手段

5.2019年5月15日，人民币兑美元汇价首次突破1:8。中国外汇交易中心当日公布的美元兑人民币汇率中间价为

7.9982。这意味着( )

①用100美元可以兑换成更多的人民币②用100美元可以兑换成更少的人民币

③美元兑人民币汇率升高④美元兑人民币汇率跌落

A①② B ③④ C.①③ D.②④

6.2019年4月，国家××局表示，最近几年，我国进出口贸易过程中顺差比较大，呈现出外汇增加比较快的现象。针对中国存在的贸易顺差问题，有些国家施加压力要求人民币升值。这是因为人民币升值以后( )

A中国将不再存在贸易顺差问题 B.可以增加中国进口、减少中国出口

C.中国的国际购买力将下降

D.可以从根本上延缓中国经济的发展

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7.在我国，公民享有的基本民主权利和参与国家管理的重要标志是

A、政治自由权

B、选举权和被选举权

C、对国家机关及其工作人员的监督权

D、生存权和发展权

8.我国宪法保证公民广泛、充分地享有政治权利，以下对选举权和被选举权的享有理解正确的是

①年满18周岁的所有公民平等享有这一权利②权利的享有不受民族，种族、性别、职业、信仰等条件的限制③在押的犯罪嫌疑人不享有这一权利④依法被剥夺政治权利的公民不享有这一权利

A、①②

B、①④

C、②④

D、②③

在我国，各级人大代表的选举实行差额选举，等额选举只有在少数条件下才被采用。据此回答以下各题。

9、差额选举在人大代表的选举中被广泛使用说明其有着明显的优越性，表现在

A、可以比较充分考虑当选者结构的合理性

B、为选民行使选举权提供选择余地，在被选举人之间形成相应的竞争

C、可以使选票相对集中

D、能够体现所有选民的意愿页 5 第

10.差额选举也有自身的局限性，主要表现为

A、如不加以有效规范，容易导致虚假宣传、金钱交易等情况的发生

B、会造成竞选秩序的混乱，形成恶性竞争

C、不能产生让所有选民都满意的结果

D、导致选民之间矛盾激化，影响社会稳定。

11.我国在进行各级人大代表选举中

A、一律实行直接选举

B 、大都实行等额选举 C、反映所有选民意愿，维护所有选民权益

D、采用直接选举与间接选举相结合，实行差额选举

12.我国采用直接选举与间接选举相结合的选举方式，对这一选举方式理解正确的是

①居委会，村委会选举实行直接选举②乡镇一级人大代表选举实行间接选举③市级人大代表及政府组成人员选举实行间接选举④县及县以下人大代表选举实行直接选举。

A、①②③

B、①③④

C、②③④

D、①②④

13.在选举中，很多人持有“选举与我无关”、“选谁页 6 第都可以”的观点。这些观点

A、是正确的，参与选举是在成全他人，与我的利益无直接关系

B、是错误的，选民的个人意愿能够通过当选者给予实现

C、是错误的，民主选举关乎人民的利益，应郑重投出自己的一票

D、是正确的，选民很多，少我一张没关系

14、目前我国采用的是直接选举与间接选举相结合的选举方式。之所以采用这一方式是因为

A、选举方式的选择必须与地方政府的利益相一致

B、选举方式应与社会进步，经济发展状况相适应

C、受人口状况、地域分布等因素的影响

、取决于国家领导者的决策 D 15、对于直接选举的特点，理解正确的是

A、充分考虑当选者的结构合理性

B、增强了选民对候选人情况的了解

C、不利组织和控制，成本较高

D、便于组织控制，成本较低。

16、公民切实行使好选举权和被选举权有着积极的意页 7 第

义，包括

A、是衡量公民参与感，责任感的重要尺度

B、是公民维护国家安全和荣誉的表现

C、是保障公民实现政治自由权的重要标志

D、是公民政治素养高低的重要标志

)简答题 (二 17.公民正确行使选举权与被选举权有哪

些积极意义

(1)更好地管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。

(2)是衡量公民参与感，责任感的重要尺度。

(3)是公民政治参与能力的体现，是表明公民政治素养高低的重要标志。

高中政治必修2新学案：第二课第一框民主选举：投出理性一票

第二课第一框民主选举：投出理性一票知道直接选举和间接选举的含义及优缺点,了解等额选举和差额选举的含义及优缺点,明确民主选举方

选择题 1．2011年3月27日，山东某市16名竞争人选，要竞选4个政府部门“一把手”职位。16名候选人除了要进行一番电视台现场直播的演讲之外，还要回答现场市民的问题。这样选拔干部 A．可以比较充分考虑当选者结构的合理性 B．表明我国政治文明程度不断提高 C．使市民有了选举权和被选举权 D．没有局限性，是任何时期、任何地区都适用的选举方式 2．有人利用各种借口和原因，要求在我国全社会范围内推行直接选举，认为只有直接选举才能保证民主。这种观点错误在于 A．认为选举方式必须与社会进步、经济发展状况相适应 B．没有认识到我国只能采用间接选举方式 C．没有看到不同选举方式各有利弊，且选举方式要与国情相适应 D．没有看到我国的选举方式是一成不变的 3．下列属于公民直接参与选举的有 ①县及县级以下的人大代表的选举②县级以上各级人大代表的选举③城市居民委员会的选举④农村村民委员会的选举⑤乡以上各级政府的组成人员 A．①②③④ B．①③④⑤ C．①③④ D．②③④ 4．我国人口众多、幅员辽阔、经济文化发展不平衡，这就决定了我国现阶段的选举方式是 A．直接选举与间接选举相结合B.间接选举 C．领导提名，公民选举 D．直接选举 5．在2011年村委会换届选举中，许多地方采取以自荐海选的方式选出新一届村委会领导班子。“海选”为所有选民提供了均等的条件和机会，每个选民都能够自由挑选自己的可心人，为一大批能人进入村班子创造了机会。做好“海选”，村民必须①珍惜自己的选举权利，增强选举的责任心②选择与自己关系好，能够给自己带来实惠的可心人③出于公心，以人民利益为重④了解被选人员的品德和能力表现，在理性思考的基础上审慎投票A．①② B．③④ C．①②④ D．①③④ 非选择题 6．2011年4月1日新华网刊登一篇报导：在通往某县的长途汽车上，几位妇女正在议论着村里换届选举的事情。其中一位兴致勃勃地讲“谁谁为拉选票昨天又给俺送来一只不锈钢盆”，另一个哈哈大笑道“俺厨房里光不锈钢锅就有好几个，全是俺村那几个想当官的老爷们比着送的，管他选谁不选谁呢，先收下再说”。记者听在耳里，乱在心头。 (1)记者为何会对长途汽车上看到的一幕感到了心乱？ (2)针对记者所见的这种现象，如何改进才能确保实现民主选举的预期目标？

高一政治必修一第一单元第一课第二框教案[1]

1.2 信用工具和外汇新课标要求（一）知识目标 1、知道经济往来结算中常用的信用工具：信用卡、支票、汇票 2、知道外汇和汇率的含义 3、理解各种信用工具的用途和使用范围 4、保持人民币币值稳定的意义 5、运用初步掌握的信用工具知识，联系实际谈谈信用工具在现代经济生活中的作用（二）能力目标 1、通过演绎信用卡、支票、汇票等几种信用工具的使用，使学生感受现代经济生活中学会正确使用信用工具的好处，增强学生参与经济生活的能力。（三）情感、态度与价值观目标通过本框学习，使学生确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确的金钱观教学重点 1、信用工具 2、外汇教学难点 1、外汇 2、汇率教学方法教师启发、引导，学生收集、整理有关资料，并组织学生亲自办张借记卡、灵通卡，用借记卡和灵通卡消费，体验信用消费；课上采取讨论等学生主体参与的课堂教学活动。教学过程（一）导入新课教师提问：通过上节课学习，我们理解了货币的本质，知道了货币的职能，并且知道随着商品经济的发展，纸币代替了金属货币执行流通手段等职能，给人们的商品交换带来了便利。但信息技术的发展，又出现了新的流通工具，大家知道有哪些吗？学生活动：一部分学生可能忙着翻书去找；一部分学生可能互相讨论；一部分学生可能预习过教材，大声回答。学生回答：信用卡、借记卡、灵通卡等教师提问：大家知道这些工具怎么使用，有什么好处、能给我们的生活带来什么吗? 这就需要我们学习“信用工具和外汇”这一框。（二）讲授新课 1、信用工具教师活动：引导学生阅读教材，同时提出问题： 1、在核算经济往来时，通常使用什么结算方式？ 2、你在生活中接触或使用过什么样的信用工具？ 3、对使用信用工具有什么感受？学生活动：学生在教师的指导下，自主阅读，积极思考，然后展开讨论，发表见解，回答问题教师活动：总结学生回答的提问，继续设问：什么是信用卡？如何使用？学生活动：学生在教师的指导下，自主阅读，积极思考，然后每四人一组展开讨论，每组选出代表，发表见解，回答问题教师活动：聆听学生回答，进行点评，并总结：（1）两种结算方式：现金结算和转帐结算（2）信用卡

高一必修二第一课

学习必备欢迎下载 Period 2 Reading & Language points 课前预习必背短语 1.be anxious for sth. 渴望得到 2. be anxious to do渴望做某事 3. see sb doing sth看见某人正做事…… 4. head towards朝……走去/前进 5. catch/have/get a cold得感冒 6. make sure确保，保证 7. have a sweet tooth爱吃甜食8. anything like that类似的事情 9. a bit of有一点儿10.be…enough to do sth.足够……做某事 11. take a lot of exercise做大量锻炼12. be crazy about...为……疯狂 13. because of 由于14. would rather do sth. 宁愿做某事课堂学习一、课文理解Reading comprehension (一)Zhou Kai (1) Activity 1: Read quickly and find out the answers to the following questions. 1. Why is Zhou Kai’s mother anxious? _____________________________________________________________________ 2. What does she think will happen? _____________________________________________________________________ 3. What does she ask him to do? _____________________________________________________________________ Activity 2: Work in groups to make a flow chart about how Zhou Kai caught a cold. Activity3:Careful-Reading :Fill in the blanks. When Zhou Kai’s mother saw him _______ towards the front door ________ a jacket ____, she _____ him anxiously. She asked him where he ____ going. Zhou Kai ______ his mother he _____ going to play football ___ the park. And his mother said he ______ catch a bad cold ____ he didn’t _____ his jacket ____. In addition, it was raining. ____ Zhou Kai wouldn’t listen at first. ______ his mother advised him again and again, he did ____ he ____ told. (二)Zhou Kai (2) Activity 1: Decide if the following statements are true or false. 1.Zhou Kai’s family eat a lot of vegetables, fruit and fish. 2. Zhou Kai is very lucky because he hasn’t a sweet tooth, although he eats sweets every day. 3. One week ago, Zhou Kai caught a bad cold. 4. Two years ago, Zhou Kai hurt his leg while playing football. 5. Zhou Kai is crazy about football and is captain of the Senior high team. Activity 2: Fill in the blanks and finish the following two tasks. Zhou Kai is a _______boy. He eats ________. Fresh fruit and vegetables are part of his _____. He lives near the sea and he has fish often. He doesn’t eat much fat ___ sugar so he doesn’t have a __________. And he is not too heavy, so he doesn’t h ave to _____.He _____ gets colds or things like flu, because he takes a lot of exercise. He is _____ about football and is ______ of the class team. Because of this, he has a good diet and this isn’t a problem because his mother _____ him so well.

高中政治必修2第二课教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校

第二课文化对人的影响第一框感受文化影响教学目标：（一）知识目标：（1）了解文化对人的影响的表现：文化影响人们交往行为和交行方式，文化影响人们实践活动、认识活动和思维方式（2）识记文化的来源（3）理解文化对人的影响的特点：潜移默化、深远持久（二）能力目标：结合文化对人的影响，理解和感悟文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点，从而积极参加健康向上的文化活动，培养自己正确的交往方式、思维方式（三）情感、态度和价值观目标：更加自觉地接受健康向上文化的影响，树立正确的世界观、人生观、价值观，，努力提高自己的文化素养。教学重点：文化对人影响的表现、特点教学难点：区分文化对人影响的两个特点教学方法：学生自主探究、讨论，教师进行引导总结。充分发挥学生的主体作用。教学过程：一、引入新课：通过第一课的学习，我们知道了文化作为一种社会精神力量，对个人与社会的发展都产生着重要的影响作用。尤其是通过学习文化与经济、政治的关系，我们更深刻地感受到了文化对社会的影响，那么文化对人的影响具体又是怎样的呢？在接下来的第二课中，我们一起来感受文化对人的影响。二、讲授新课：牛顿是我们都非常熟悉的一位伟大的科学家，他18岁进入剑桥大学学习，26岁就成为剑桥大学的教授，29岁成为英国皇家学会会员，创立了微积分，发现了万有引力，创建了经典力学，被誉为人类最伟大的科学家之一。但是，他的成就基本上都是在前半生取得的，晚年在科学上却再无建树，大家知道是为什么吗？牛顿晚年由于深受宗教神学的影响，沉迷于宗教世界，这使他的价值观念和思维方式发生了变化，再不能象以前那样正确的认识事物和思考问题。牛顿的事例也正说明了文化对人的影响之大。那么，文化对人产生影响来自于哪里呢？ 1、文化影响人的来源：文化环境、文化活动（板书）我们每一个人都生活在一定的文化环境之中，不同的文化环境下，有不同的文化活动。一定的文化环境和文化活动，使人们的一言一行、一举一动，无不打上特定文化的烙印。比如：为什么藏族同胞一般都能歌善舞、精于骑术？因为他们生长于那样的文化环境，经常参与那样的文化活动。

人教版语文必修一第2课《诗两首》测试卷(含答案解析)

(时间：45分钟满分：60分) 中国教育资源网https://www.360docs.net/doc/f717745430.html, 积累与运用(15分) 1．下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是()(3分) A．倩．影(qiàn)青荇．(xìnɡ) 栉．风沐雨(jié) 呕．心沥血(ǒu) B．漫溯．(suò) 笙．箫(shēnɡ) 桀骜不驯．(xùn) 从．容不迫(cónɡ) C．彳亍．．(chì chù) 颓圮．(sǐ) 无济．于事(jì) 载．歌载舞(zài) D．长篙．(ɡāo) 斑斓．(lán) 荒谬．绝伦(miù) 味同嚼．蜡(jiáo) 解析A项“栉”应读“zhì”；B项“溯”应读“sù”；C项“圮”应读“pǐ”。答案 D 2．下列书写完全正确的一项是()(3分) A．陷井哀怨轻手蹑脚水波荡漾 B．破锭凄婉柔声细语波光艳影 C．回溯太息力挽狂澜招摇过市 D．沉淀迷茫悄无生息沉默寡言解析A项“井”应为“阱”，B项“锭”应为“绽”，D项“生”应为“声”。答案 C 3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()(3分) A．徐志摩可以说是新诗的诗魂，茅盾说他既是中国的布尔乔亚的“开山诗人”又是“末代诗人”，他以后的继承者未见有能望其项背．．．．的。 B．诗人在乘船离开马赛的归国途中，面对汹涌的大海和辽阔的天空，展纸执笔，信手拈来．．．．，记下了这次重返康桥的切身感受。 C．他完全沉醉在大自然的怀抱里，临到他要离开伦敦的前夕，在一个美丽的黄昏，他漫步于康桥，举步维艰．．．．，写下了这首诗。 D．夕阳下流淌的康河，波光潋滟，栩栩如生．．．．，河畔的金柳姿态婀娜如妩媚的新娘，动人心弦。解析B项“信手拈来”指随手拿来，多形容写文章时能得心应手地运用词汇和选用材料，此处应指思路畅通；C项“举步维艰”形容行动困难或生活艰难，

历史必修二第一单元第一课讲义及习题

历史必修二——古今中外的经济史经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础起反作用。经济问题是国家问题之根本。必修Ⅱ教材基本线索和整体结构（1）纵向线索：从中国古代农耕经济讲起到近代西方工业文明的崛起和对中国的冲击，再到20世纪各国经济体制的创新与调整以及中国对建设社会主义道路的探索，结束于经济全球化日趋明显的现状。从农业文明到工业文明的演进为纵向发展主线，即现代化的进程。（2）横向线索：本册教材展示了历史上不同国家和地区的社会经济发展模式，并着重分析了我国的基本国情和世界经济发展的趋势。从全球文明的角度考察世界历史, 从世界各地域、民族、国家间的互动联系角度揭示人类文明的演进，即全球史观。总之，生产力发展（现代化）和人类社会交往的发展（全球化）是历史发展的两根主轴。学习方法点拨: 如何学习经济史？从涉及的内容来说，主要包括农业、手工业、商业、对外贸易的发展及经济政策、土地制度、赋税制度等。从知识掌握的层次看，主要包括总体特征、经济发展原因、表现及影响四大块。 ?国内史学界一般将我国农业发展的历史划分为原始农业、传统农业和现代农业三大阶段。 ?所谓原始农业是指人类社会早期最原始、最简陋的农耕生产。原始社会和奴隶社会大致属于这个时期。 ?传统农业则以铁犁牛耕、精耕细作为其典型形态。整个封建社会都属于传统农业。 ?至于现代农业，一般是指近代资本主义工业化后出现的农业现代化，它首先发轫于西欧，然后向世界各国扩散。我国的现代农业一般认为是在新中国成立以后才开始形成，至今还在进程之中.

历史必修二第一课练习题 1、史料记载“所种之地，惟以伐木，纵火焚烧，用竹锥地成眼，点种苞谷。”这反映的耕作方式是( ) A.铁犁牛耕 B.个体农耕 C.刀耕火种 D.石器锄耕 2、从刀耕火种到铁犁牛耕的发展主要反映了（） A.耕作方式的进步 B.土地制度的变化 C.手工业的进步 D.赋税制度的变化 3、我国进入文明时代以后农业生产工具①耒耜仍是重要的生产工具②商周时期青铜工具广泛使用③春秋时期铁农具开始出现，到战国时期普遍推广④铁农具大大提高农业生产效率，正确的是（） A. ①②③④ B. ①③ C. ②④ D.①③④ 4、关于小农经济的说法不正确的是（） A. 出现于春秋时期，以家庭为单位经营 B. 是我国古代主要的生产方式 C.男耕女织是其基本特征 D.有利于社会分工和交换经济的发展 5、“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，谓之天府。”这则材料是对哪一个水利工程的最高评价（） A.春秋时期的芍陂 B.西汉的白渠 C.战国时期的都江堰 D.汉代治理黄河 6、中国古代农业经济的基本特点是（） ①以种植业为主，家畜饲养业为辅；②精耕细作的农业生产模式；③“男耕女织”式的经营方式④刀耕火种的耕作方式 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②④ D.①③④ 7、历代明智的封建统治者都采取重农政策，注意减轻农民负担，扶植小农主，主要是因为( ) A、统治者的雄才大略 B、小农经济的兴衰关系到封建政权的安危 C、农民起义不断爆发 D、中国“民本思想”和“农本思想”的影响 8、.下列农具出现的先后顺序是（） ①耒耜②青铜农具③铁锄、铁犁④耧车 A.①③②④ B.①②③④ C.①②④③ D.①③④② 9、春秋战国时期，社会生产力显著提高的标志是（） A.牛耕的使用 B.铁农具的出现 C.水利工程的兴修 D.青铜器的制造 10、《国语·晋语》载：“宗庙之牲为畎亩之勤”。反映（） A .春秋时期牛耕出现 B.战国时期牛耕推广 C.春秋战国铁农具的使用 D.周王室的日益衰微 11、.封建土地所有制的确立是在（） A．春秋时期B．战国时期C．秦朝D．西汉 12、小农经济的基本特征是（） ①个体小农业和家庭手工业相结合②生产的目的主要是满足自家生活所需和交纳赋税 ③生产工具和生活用品全部自己生产④是一种自给自足的自然经济 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 13、春秋战国时期，中国人发明了当时世界上最先进的耕作方法，这种方法是（） A.垄作法 B.代田法 C.区田法 D.精耕细作法 14、阅读材料，回答问题材料：春耕夏耘，秋获冬藏，伐薪樵，治官府，给徭役。春不得避风尘，夏不得避暑热，秋不得避阴雨，冬不得避寒冻。四时之间，亡日休息，又私自送往迎来，吊死问疾，养孤长幼在其中。勤苦如此，尚复被水旱之灾，急政暴赋，赋敛不时，朝令而暮当具。有者半贾而卖，亡者取倍称之息。于是有卖田宅、鬻子孙以偿债者。——【西汉】晁错《论贵粟疏》

高中语文人教版必修一第一单元第2课诗两首《再别康桥》教学设计

人教版必修一第一单元第2课诗两首《再别康桥》教学设计教学目标 1、感受康桥柔美秀丽的风光,在诵读中体会作者对康桥的情感。 2、体会诗歌中的意象美。学情分析通过意象赏析诗歌的方法。重点难点 1、感受康桥柔美秀丽的风光,在诵读中体会作者对康桥的情感。 2、体会诗歌中的意象美。教学过程【导入】再别康桥上个世纪二十年代,中国诗坛出现了一颗耀眼的明星,他才华横溢,文笔洒脱;他感情丰富,风度翩翩;他轻轻的来,又悄悄的走,不曾带走人世间的一片云彩,却永远投影在读者的波心。他就是---徐志摩,今天,让我们和徐志摩一起《再别康桥》。【讲授】再别康桥 1、作者介绍(请学生介绍) 徐志摩(1897—1931),原名徐章垿,浙江海宁人。1916年秋赴京读大学,曾拜梁启超为师。19 18年8月赴美国留学,获文学硕士学位。1920年追随罗素而赴英国,后进康桥大学(剑桥大学)学习。是“新月”诗派最有代表性的诗人。他一生追求:爱、自由和美。1931年11月1 9日,从南京乘飞机去北平,途中飞机失事,不幸遇难,时年35岁。代表诗集《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》《云游集》。 2、了解背景康桥,即剑桥,英国剑桥大学的所在地。徐志摩留学英国两年,大部分时间在此度过。这是他一生最美好的时光。1925年和1928年,他出国途径英格兰,两次重返母校。本诗是他1928年故地重游以后,在归国的轮船上写的。康桥的一切,早就给他留下了美好的印象,如今又要和它告别了,千缕柔情、万种感触涌上心头。 3、徐志摩的康桥情结: 在那里,他接受了资产阶级教育,形成以“爱、自由、美”为核心的人生观和“康桥理想”; 康桥:诗人自由之梦飞翔的地方,康桥:诗人美之梦蕴积的地方,康桥:诗人爱之梦破灭的地方。【活动】再别康桥初读诗歌,感知诗情

高中历史必修二第1课教案

高一历史第1课《精耕细作农业生产模式的形成》【课标要求】知道古代中国农业的主要耕作方式，了解古代中国农业经济的基本特点。【知识体系】 “精耕细作”的含义：中国传统农业的一个综合技术体系，是以对土地高度利用为基础，通过不断改进农业生产技术、改善农业

【重难点解析】 1. 中国古代农业经济的三个基本特点：（1）以种植业为主、家畜饲养业为辅。（2）借用牛力耕田和不断改良生产工具、生产技术，使精耕细作的农业生产模式日益完善。（3）“男耕女织”式的经营方式。 2.中国古代精耕细作农业生产体系形成的表现：（1）生产工具的不断改进：如铁农具、铁犁牛耕、曲辕犁。（2）耕作技术的不断发展：如从千耦其酝到个体农耕。（3）水利设施不断完善：如芍陂、都江堰、郑国渠、漕渠、白渠。（4）农学知识理论不断积累和推广:如《农政全书》等著名的农学著作。 3、中国古代农业经济的基本特点（1）历史地位：中国是独立发展、自成体系的世界农业起源中心之一。（2）生产组织形式：一家一户的小农经济是中国古代封建社会形态的基础，也是古代中国农业经济的基本特点。（3）土地制度：地主土地所有制是古代中国土地所有制的主要形式。（4）农业生产结构：种植业和家畜饲养业相结合，以种植业为主，家畜饲养业为辅。（5从农耕技术的发展：借用牛力耕田，不断改良生产工具，重视水利的兴修，生产技术使精耕细作的农业生产模式日益完善，也是古代中国农业经济的基本特点。【巩固练习】

一、选择题 1．考古学家一般将人类早期历史划分为石器时代、青铜时代和铁器时代，这种划分的主要依据是 A.按工具出现先后顺序 B.生产力决定社会发展 C.按考古学特点来划分 D.按工具的优劣来划分 2.牛耕出现后，很长一段时间使用并不普遍。下列为牛耕的普遍推广提供了可能的一项技术革新是 A.犁壁的安装 B.铁犁铧的发明 C.牛鼻环的使用 D.“二牛抬杠”的牛耕方式 3.以下三张图按先后顺序分别表现了 A.大河文明、海洋文明、草原文明 B.大河文明、草原文明、海洋文明 C.海洋文明、草原文明、大河文明 D.草原文明、大河文明、海洋文明 4.白居易诗：“机梭声札札，牛驴走纭纭。……有财不行商，有丁不入军。家家守村业，头白不出门。”诗中的描述反映了①男耕女织的自然经济②重视农业的观念③家庭手工业的发展促进了商品流通④安土重迁的思想 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5. 一项考古统计表明，我国新石器时代稻谷遗存了120处，其中长江流域90余处，黄河流域12处，另有闽、浙、台数处。炭化粟粒、粟壳遗存40余处，分布于山东、浙江、新疆等省区。据此可以推断 ①我国已有采集进入种植的时代②我国的原始农业南北各具特色 ③南北之间粮食品种已有交流④我国北方种植粮食早与南方 A.①③ B.①②③ C.②④ D.①②④ 6．据记载：孔子的弟子司马耕字子牛，冉耕字伯牛。这反映了 A.孔子的弟子注重务农 B.当时牛耕开始出现 C.牛耕得到了广泛的推广 D.当时牲畜是财富的象征 7．春秋战国时期，小农经济出现的最主要条件是 A．各国变法承认土地私有 B．牛耕逐步普及 C．铁制农具的出现和逐步普及 D．家庭观念加强 8．北方地区流行这样的俗语：人生有三宝，丑妻薄地破棉袄。从本质上反映了 A．农民富裕安逸的生活 B．农业在社会经济中占有重要地位 C．以家庭为单位的小农经济特征D．商品经济极端落后 9．殷墟甲骨文中有“王令众人曰：劦田”的记载。据史学家考证“劦田是三耒共耕的意思，由此可知商朝的耕作方式() A．刀耕火种B．精耕细作C．男耕女织D．集体耕作 10．1956年我国发现了一处古墓群，出土了包括兽骨、铁锛(一种工具)在内的大批珍贵文物。根据出土文物判断，这处古墓应不早于() A．夏商B．春秋战国C．秦汉D．隋唐 11．《颜氏家训》中说：“生民之本，要当稼穑而食，桑麻以衣……至能守其业者，闭门而为生之具以足。”可见当时的经济形态是() A．合作经营B．集体劳作C．重农抑商D．自给自足 12．《说文解字》关于家的解释：“从宀，豭(jiā)省声。周伯温曰：豕居之圈曰家，故从宀从豕。”材料反映出我国古代农耕文明的特点是() A．以种植业为主，家畜饲养业为辅B．以家庭为单位，“男耕女织”

2018年秋人教版高一历史必修一试题：第2课随堂练习

第一单元第二课一、选择题 1．(2018·重庆名校高一联考)从战国时期开始，中国出现了中央集权的政治制度。随着秦汉大一统的实现，以□□□□为核心的官僚体制成为当时社会的主宰。此处省略的是(C) A．察访推荐B．血缘关系 C．皇权独尊D．相权独大 [解析]据题干材料“中央集权的政治制度”和“秦汉大一统的实现”可知当时的政治制度为专制主义中央集权制度，因此其核心为皇权独尊，C项正确。 2．(2018·银川育才中学高一期末)在秦朝，被称为“百官之首”的是(B) A．三公B．丞相 C．太尉D．御史大夫 [解析]通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现，秦朝的丞相是一人之下、万人之上，负责协助皇帝处理政事，所以在秦朝，丞相也就被称为“百官之首”。 0 0 3．(2018·太原高一联考)《史记·秦始皇本纪》说：“天下之事无小大皆决于上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。”这段话表明皇帝制度的主要特点是(B) A．朝议裁决B．集权独断 C．世袭传承D．政务繁忙 [解析]“天下之事无小大皆决于上”反映了君主专制集权、独断专行的特点，故选B 项。 4．(2018·梅州高一期末)傅乐成在《中国通史》中说：秦朝以前，无论名义上如何，中国实际是分裂的……“诸夏”或“中国”都是个笼统的概念，并没有确切的范围和实际的组织；到此“中国”二字有了具体的表现，它代表着一个庞大帝国和它的土地人民。促使此处“中国”概念变化的是(B) A．分封制B．郡县制 C．宗法制D．王位世袭制 [解析]材料中“到此‘中国’二字有了具体的表现”指秦朝时期。秦朝推行郡县制，实现了中央对地方政权直接有效的控制，把全国的每个地方、每户人家都纳入国家政治体制之中。 5．(2018·安徽师大附中高一期末)秦朝在历史上存在的时间虽然仅仅15个年头，但它却是一个十分重要的朝代。这是因为秦朝(A)

高一必修二第一课练习题

必修2第1课《发达的古代农业》练习题一、选择题 1．下列传说中的人物，曾经创制了原始农具耒耜的是 A.蚩尤 B.黄帝 C.大禹 D.神农氏 2．中国形成相当发达的原始农业是在 A 五六千年前 B 七八千年前 C 六七千年前 D 八九千年前 3.我国农业由“刀耕火种”进入“石器锄耕”阶段后，人们使用的主要生产工具是 A石斧、石锛 B骨耜、石耜 C钱、钹 D铁铲、铁犁 4.被称为“我国农业技术史上农用动力的一次革命”的是 A 火耕 B 牛耕 C 耜耕 D 铁犁的运用 5．古代中国最重要的生产部门是 A农业 B、手工业 C、商业 D、工业 6.垄与沟轮换耕种，能防风抗旱，比普遍采用的播撒方法先进，这种方法是 A “区田法” B “代田法” C “轮种法” D “间种法” 7．观察阅读下面材料，指出这种农业生产技术所表现的特点是 “代田法”是先把田地开成一条条深宽各一尺的垄和沟。第一年把庄稼种在沟里，出苗后，逐渐把垄上的草和土培到苗根上。第二年在原来的垄上，再如法开沟载种。汉代代田法模型 A．广种薄收 B．少种多收 C．休耕轮作 D．精耕细作 8．下列结合错误的是：

A．战国──铁农具 B．唐朝──高转筒车 C．明清──风力水车 D．汉朝──耦犁 9．黄梅戏《天仙配》中有这样一段唱词：“你耕田来我织布，你挑水来我浇园。寒窑虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜。”这段唱词反映了： ①以农业与家庭手工业相结合的基本生产模式②不承担国家赋税③农民富裕祥和的生活情景④以家庭为生产、生活单位 A．①② B．①④ C．①②③ D．①③④ 10．黄梅戏《天仙配》中七仙女的唱段“你耕田来我织布”反映了中国古代 A 农业的基本特点之一 B 手工业的基本特点之一 C 商业的基本特点之一 D “重农抑商”的基本特点之一二、问答题农业是古代中国社会最重要的生产部门。回答下列关于古代中国农业的相关问题：（1）在古代中国的农业生产中，主要的耕作方式是什么？（2）这一耕作方式对古代中国的经济形态有何影响？（3）简要概述这一经济形态的基本特点。

高中政治必修一第2课第2框

第一单元第二课第2框一、选择题 1．对于出行者来说，飞机和火车是可以互相替代的交通工具。如果飞机票涨价，而火车票价不变，会出现下列哪种现象() A．乘飞机的人增多，乘火车的人减少 B．乘火车的人增多，乘飞机的人减少 C．乘飞机和乘火车的人都增多 D．乘飞机和乘火车的人都减少 [答案] B [解析]飞机和火车是可以互相替代的交通工具，如果飞机票涨价，可能会使乘火车的人增多，乘飞机的人减少。 2．下图描述的是某商品在半年中的需求走势。这可能是由下列哪些情况所引起的() ①该商品的替代商品需求增加②该商品的互补商品价格上涨③该商品的替代商品价格上涨④该商品的社会劳动生产率大大提高 A．①③B．②④ C．①④D．③④ [答案] A [解析]从图表看出，该商品的价格不断上涨，所以该商品的替代品的需求量增加，价格上涨，可见①③正确。该商品价格上涨会导致其互补商品需求量减少，引起互补品价格下跌，②排除。④说法错误。 3．商家在促销时常采用这样的方法：为使消费者更多地购买自己的某种商品，往往降低该商品的单价。这表明() A．降低商品的价格就能扩大其销售量 B．降低商品的价值就能扩大其销售量 C．薄利多销是商家进行市场竞争的重要手段 D．降低成本是商家进行市场竞争的重要手段

[答案] C [解析]A项说法太绝对，降价不一定能扩大其销售量，商品还必须有较好的质量。题目中的降价并不是降低价值，商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，故B项与题意不符。降价也与降低成本不同，要降低成本，必须努力改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率。排除D项。读下图，回答4～5题。价格上涨→获利增加→①→供过于求 ↑↓ ③←生产缩小←获利减少←② 4．图中①、②、③依次为() A．供不应求市场扩大价格下跌 B．供不应求价格下跌生产扩大 C．生产扩大供不应求价格下跌 D．生产扩大价格下跌供不应求 [答案] D [解析]由于获利增加会导致生产规模的扩大；供大于求时，价格会下跌，生产缩小会导致商品的供不应求。 5．该图启发生产者要在价格竞争乃至生存竞争中取得优势，必须() ①以获得使用价值为生产目的 ②以市场需求为导向来组织生产 ③努力降低生产的成本 ④生产适销对路的高质量产品 A．①②③B．②③④ C．①③④D．①②④ [答案] B [解析]生产者生产经营的目的是为了获得商品的价值，而不是使用价值，故①不符合题意。二、非选择题 6．近年我国很多农产品的价格起伏较大，下面是两位农民面对大蒜收购价格下跌时的对话：

人教版高中政治必修一第二课教案

人教版高中政治必修一第二课教案第二课多变的价格全课概述本课从分析影响价格的因素和价格变动对生活、生产的影响两个角度入手，让学生初步认识市场形成价格，价格反过来影响市场、引导市场的辩证关系，让学生通过感受市场、价格、生活、生产之间的相互制约、相互影响，认识价值规律及其作用等经济现象、经济规律。本课分为2个框题：一影响价格的因素。二、价格变动的影响。新课标要求：归纳影响价格变化的因素，理解价格变动的意义，认清价格与价值的关系，评价商品和服务价格的变化对生产、生活的影响。新课程学习 2.1 影响价格的因素【新课标要求】（一）知识目标 1、识记买方市场和卖方市场、社会必要劳动时间、劳动生产率、价值规律的基本含义。 2、理解价格变动的影响、价格与价值关系、价值量与劳动生产率关系、价值规律表现形式。 3、运用有关知识解释生活中某些商品价格变动的原因，寻找并解释生活中某些处于买方市场和卖方市场的商品、服务。（二）能力目标 1、懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象，是市场发挥资源配置作用的表现。 2、知道价格的变动不是任意的，是围绕价值变动的，市场交易的本质和核心是等价交换。（三）情感、态度与价值观目标培养学生积极参与日常经济生活的自主性和独立精神，尊重他人劳动、平等待人

的精神。【教学重点】理解供求、价值、价格之间的关系，价值规律。【教学难点】劳动生产率与价值量的关系。【教学方法】教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。【教学过程】（一）引入新课教师活动：指导学生阅读教材设置的镜头一至四，并回忆生活中商品价格变动情况，提出问题：日常生活中，商品的价格是不是固定不变的？为什么？学生活动：通过阅读教材，回忆生活活动，得出商品价格是经常变动的结论，思考讨论它为什么变动，从而引发探究欲望和兴趣。（二）进行新课影响价格的因素 1、供求影响价格教师点评：影响价格的因素很多，气候、时间、地域、生产、文化、生活习俗等，都可以引起价格变动。因为这些因素的变化，往往会引起某种商品供应量或者需求量的变化，也就是改变供求关系，从而引起商品价格变化。供求关系是怎样引起价格变化的呢？（1）各种因素对价格的影响是通过改变商品的供求状况来实现的。学生活动：思考问题，讨论后发言。教师活动：引导学生讨论，并进行点评。（2）商品供不应求，买者争相抢购，价格上涨，形成卖方市场教师活动：引导学生阅读教材，了解卖方市场含义。（3）商品供过于求，卖者争相出售，价格下降，形成买方市场教师活动：引导学生阅读教材，了解买方市场含义。教学过渡：供求变化会引起价格变动，但是，价格的涨落不是无限的，请看教材13页的例子。为什么会出现这一结论？ 2、价值决定价格教师活动：指导学生思考，什么是商品的价格？学生活动：学生回答所提问题。

高考政治第一轮复习必修2第二课第三框知识点

高考政治第一轮复习必修2第二课第三框知识点高考政治第一轮复习必修2第二课第三框知识点一、复习目标要求了解村民委员会和居民委员会的性质、作用;了解发展基层民主的意义。二、重点知识整理 1.基层民主中公民参与政治生活的重要形式是什么? 村民自治和城市居民自治：村委会和居委会。 2.村民委员会 (1)含义：(注意：性质、设立目的、成员产生、法律制度保障各是什么) 是村民自我管理，自我教育，自我服务的基层群众性自治组织。是村民民主管理村务的机构。农民群众在村民委员会的带领下，实行村民自治，在实践中学习和掌握管理村务的本领，切实行使民主管理的权利。 (2)村民自治的内容：直接投票选举村委会干部，是村民自治的基础。也是村民参与民主管理的主要途径。通过村民会议等形式发表意见，涉及村民利益的由村民页1 第

会议讨论通过。村民规范自己的村干部的行为(村务公开，民主评议村干部等) 3、城市居民委员会 (1)含义：(注意：性质、适用地方) 城市居民自我管理、自我教育、自我服务的民主管理机构，是城市居民的鼻尖组织。作用： (2) 在维护居民的合法权益，办理本居住地居民的公共事务，调解居民纠纷，协助维护社会治安，反映居民的意见、要求和提出建议等方面，居民委员会发挥着重要作用。 (3)城市居民自治的内容居委会干部由居民民主选举产生;居民切身利益的重要事务，要提请居民会议讨论决定; 居民委员会实行公开制度，接受居民的监督和质询──社区各项工作居民监督，极大地调动了广大居民参与社区建设的积极性，也有效地提高了居民参与政治生活的能力。 4、实行农村村民自治和城市居民自治的意义扩大基层民主，保证人民群众依法管理自己的事情，创造自己的幸福生活，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，也是发展社会主义民主的基础性工作。页 2 第

高一历史必修一第二课知识点

（一）从群雄割据到大统一 1．宗法制分封制被破坏西周灭亡后，公元前770年周平王东迁洛邑，春秋时期开始。周王室逐渐失去了天下共主的地位，诸侯国的力量逐渐强大起来。宗法分封制的原则遭到破坏，原为周王垄断的分封权力下移，诸侯不断擅自进行分封，小宗取代大宗的现象也频繁发生。2．春秋大国争霸一些强大起来的诸侯，打着“尊王”的旗号进行争霸战争。兼并战争使众多分散的小国逐渐被大国吞并。标志着奴隶社会的瓦解，新的生产关系发展起来。3．战国社会剧变公元前475年左右，中国历史进入战国时期。这一时期，社会发生了一系列重大变化。（1）各大国国君不再满足原来的封号，战国中期以后，先后改称“王”。“王”本来是周朝最高统治者的称号。各大国的国君改称“王”，反映出这些国君已经不满足于诸侯的政治地位，他们已经公开表示不再承认周朝的分封。（2）不少大国还出现了卿大夫夺位的政变。卿大夫夺位，彻底打破了周朝分封的统治秩序。（3）由于诸侯国之间竞争激烈，各国不得不在政治、经济和军事等方面进行变革。各国变法改革以及战争是新兴地主阶级对奴隶制度的宣战，最终使新的生产关系确立。 4．秦国的强大及统一1）秦的强大：经过商鞅变法，秦国废除了旧制度，封建经济得到迅速发展，秦国逐渐强大起来。商鞅变法是战国时期最彻底的政治经济改革，是秦国能够发展成为实力最强大的诸侯国的最主要原因。2）秦的统一：经过100多年的奋斗，它先后消灭了韩、赵、魏、楚、燕、齐等国。公元前221年，秦王嬴政结束了数百年割据混战的局面，建立了空前统一的大帝国。（二）“始皇帝”和三公九卿秦统一后，在全国范围内建立了强大的中央集权制度。权力的高度集中，成为秦王朝政治制度的基本特征 1．秦王朝政治制度的基本特征——权力的高度集中（1）首先是皇权至上秦王嬴政自称“皇帝”，并将国家的司法、立法和行政、军事等大权总揽于一人之手。（2）其次是“家天下”的皇位继承制“家天下”的皇位继承制是君主权力集中的另一体现。皇帝称号建立后，嬴政规定自己死后帝位传给子孙，妄想皇位永远由他的后裔承袭下去，他自称“始皇帝”。历史上称之为“秦始皇”。“始”——秦始皇希望自己皇帝的宝座传给子孙后代，源源不绝。2．中央政府的组成及特点1）三公九卿及其职权（1）三公：是指丞相、御史大夫和太尉。左、右丞相为“百官之首”，辅佐皇帝处理全国政务；御史大夫是副丞相，掌管律令、图籍，并负责监察百官；太尉协助皇帝管理军务。三方互不相属，互相牵制。（2）九卿：三公之下，秦代中央政府还有很多重要官职，合称九卿。他们分管着国家和皇家的各种事务。2）中央政府的特点：以三公九卿为主的中央政府各级官员，在地位、职责和权力等方面都处于互相配合、互相牵制的状态，任何人都无法独揽朝政，军国大权最终操纵在皇帝一人之手。（三）废分封，置郡县 1．秦朝的地方管理体制——郡县制1）郡县制的推行2）郡县制的内容 2．秦朝选拔和考察官吏的制度为维持各级官僚机构的正常运行和带好地发挥应有效能，秦帝国还制定了一套选拔和考察官吏的制度。 3．秦朝细密、严苛的法律秦帝国制定的法律十分细密、严苛。秦法是嬴政加强皇权、巩固中央集权的政治体制的工具。秦朝法律细密、严苛，“轻罪重刑”的原则。秦律在加强皇权、巩固中央集权方面起了重要作用，但也给人民带来了极大的苦难。 4．中央集权政体的作用和意义由秦代开始形成的中央集权的政治体制，彻底打破了传统的贵族分封制，奠定了古代大一统王朝制度的基础，对此后两千多年的中国政治与社会产生了重要影响。五、关于君主专制中央集权制度的综合分析１专制主义和中央集权的概念：专制主义是就中央的决策方式而言的，主要是帝位终身制

必修一学案：第一课第二框

班级小组序号教师评价第一课“神奇的货币”第二框信用卡、支票和外汇【课前预习案】【学习目标】 1．知识目标：了解两种结算方式；信用卡的优点；知道两种支票的用途；懂得外汇的含义；理解汇率的变化；了解保持人民币币值稳定的意义。 2．能力目标：初步掌握使用信用卡和支票的实践能力，学会运用知识解决问题的能力，培养自主学习、合作探究的能力。 3．情感、态度与价值观目标：通过学习，确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确的金钱观。【重难点】信用工具、外汇、汇率【自主学习】一、信用工具 1.结算方式及常用的结算工具阅读课本P8本框首段，归纳:人们常用的两种结算方式是和。经济往来结算中经常使用的工具是和。 2．信用工具（1）信用卡阅读课本P8—9，勾画并掌握信用卡的含义、功能与优点。思考：信用卡就是指银行信用卡吗？（2）支票阅读课本P9第3、4自然段，归纳支票的含义、种类。思考：完成教材第9页中间框的探究活动二、外汇与汇率（课本第10页） 1. 外汇含义：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。温馨提示：外汇不等于外币。外币是指外国的货币，包括外国的纸币、铸币；外汇具体包括外币、外币有价证券、外币支付凭证等。外币属于外汇的围，但不能把两者等同起来。外汇执行的主要是货币的支付手段职能。 2.汇率（1）含义：两种货币之间的兑换比率。（2）变化：如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外汇汇率；反之，则说明外币汇率。 3.保持人民币币值基本稳定阅读课本P10末段，归纳出保持人民币币值基本稳定的含义及意义。【预习自测】中国人民银行外汇牌价显示：2014年3月25日，100美元兑换617.36元人民币；2015年7月13日，100美元兑换611.33元。这表明

人教版高中政治必修1练习第11课第2框

第四单元第十一课第2框基础演练一、选择题 1.2018年3月22日，美国总统特朗普在白宫签署了对中国输美产品征收关税的总统备忘录；3月23日，中国商务部发布了针对美国钢铁和铝产品232措施的中止减让产品清单，拟对自美进口部分产品加征关税。而2018年3月20日，随着反垄断诉点复审的胜诉，美方对我钢铁企业发起337调查引发的诉讼，包括商业秘密、反垄断以及反规避三个诉点，在历时两年后，全部以中国钢铁企业获胜而宣告终结。据此推断出( D ) ①美国贸易保护能够促进美国国内相关产业的发展 ②美国的做法违背世贸组织最重要的自由贸易原则 ③我们要提高规则意识和利用世贸组织规则的本领 ④我国理性应对贸易保护主义的能力进一步增强 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ [解析]贸易保护主义短期保护了美国的产业，但长远不利于美国的经济发展，①错误；世贸组织最重要的原则是非歧视原则，②表述错误；③④表述正确且符合题意。故选D。 2.2017年底，中国通过竞争获得的中泰高铁一期工程开工。该工程连接泰国首都曼谷与东北部的呵叻府，其设备和技术由中方提供，资金由泰方承担，工程完成后将给两国带来丰厚的经济收益和广泛的社会效益。这从一个方面体现了我国( B ) ①转变对外经济发展方式初见成效②利用外资综合优势显著上升 ③积极参与国际经济竞争与合作④成为经济全球化的主导者 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ [解析]材料体现了我国转变对外经济发展方式初见成效，积极参与国际经济竞争与合作，①③适合题意；本题强调走出去，不是引进来，②不合题意；经济全球化是发达资本主义国家主导的，④错误；故选B。 3.“一带一路”具有开放性，未来一旦形成虹吸效应，还可能吸引更多的国家和经济体参与其中，进一步释放其辐射性。由此可见，共建“一带一路”有利于( A ) ①拓展经济发展空间，完善我国开放型经济体系 ②区域内要素有序自由流动，实现资源优化配置 ③构建区域经济优势，实现主导世界市场的目的 ④平衡区域内各国经济发展，提高经济运行效率 A.①② B.①③ C.②④ D.①④ [解析]“一带一路”具有开放性，可能吸引更多的国家和经济体参与其中，进一步