趣味折纸教案 (1)

趣味折纸教案

折西瓜

教学目标：

1、通过教师讲解、示范，学生学会折西瓜的方法，并能独立完成折西瓜。

?2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，

教学过程：

一、向学生介绍许多折纸的作品，这些作品看似简单，折起来并不容易。

二、出示折纸作品“西瓜”，让学生仔细观察“西瓜”形状、特征。

三、师示范、讲解“西瓜”的折纸过程，学生仔细观察、认真听讲。

?四、学生拿出准备出的彩纸，和老师一起动手折“西瓜”。

五、学生独立完成折“西瓜”，老师进行现场指导。

六、作品展示，从不同的方面对作品进行评价。对优秀的作品进行表扬。

教学效果：

折菠萝

教学目标：

? 1、通过教师讲解、示范，学生学会折菠萝的方法，并能独立完成折菠萝。

?2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，

教学过程：

一、向学生介绍许多折纸的作品，这些作品看似简单，折起来并不容易。

二、出示折纸作品“菠萝”，让学生仔细观察“菠萝

”形状、特征。

三、师示范、讲解“菠萝”的折纸过程，学生仔细观察、认真听讲。

?

四、学生拿出准备出的彩纸，和老师一起动手折“菠萝”。

五、学生独立完成折“菠萝”，老师进行现场指导。

六、作品展示，从不同的方面对作品进行评价。对优秀的作品进行表扬。

?教学效果：

折苹果

教学目标：

1、通过教师讲解、示范，学生学会折苹果的方法，并能独立完成折苹果。

?2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，

教学过程：

一、向学生介绍许多折纸的作品，这些作品看似简单，折起来并不容易。

二、出示折纸作品“苹果”，让学生仔细观察“苹果”形状、特征。

三、师示范、讲解“苹果”的折纸过程，学生仔细观察、认真听讲。

?

四、学生拿出准备出的彩纸，和老师一起动手折“苹果”。

五、学生独立完成折“苹果”，老师进行现场指导。

六、作品展示，从不同的方面对作品进行评价。对优秀的作品进行表扬。

教学效果：

折白菜

教学目标：

1、通过教师讲解、示范，学生学会折白菜的方法，并能独立完成折白菜。

?2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，

教学过程：

一、向学生介绍许多折纸的作品，这些作品看似简单，折起来并不容易。

二、出示折纸作品“白菜”，让学生仔细观察“白菜”形状、特征。

三、师示范、讲解“白菜”的折纸过程，学生仔细观察、认真听讲。

?

四、学生拿出准备出的彩纸，和老师一起动手折“白菜”。

五、学生独立完成折“白菜”，老师进行现场指导。

六、作品展示，从不同的方面对作品进行评价。对优秀的作品进行表扬。

教学效果：

折番茄

教学目标：

1、通过教师讲解、示范，学生学会折圣诞树的方法，并能独立完成折圣诞树。

?2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，

教学过程：

一、向学生介绍许多折纸的作品，这些作品看似简单，折起来并不容易。

二、出示折纸作品“番茄”，让学生仔细观察“番茄”形状、特征。

三、师示范、讲解“番茄”的折纸过程，学生仔细观察、认真听讲。

?

四、学生拿出准备出的彩纸，和老师一起动手折“番茄”。

五、学生独立完成折“番茄”，老师进行现场指导。

六、作品展示，从不同的方面对作品进行评价。对优秀的作品进行表扬。

?教学效果：

折甜椒

教学目标：

1、通过教师讲解、示范，学生学会折甜椒的方法，并能独立完成折甜椒。

?2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，

教学过程：

一、向学生介绍许多折纸的作品，这些作品看似简单，折起来并不容易。

? ?二、出示折纸作品“甜椒”，让学生仔细观察“甜椒”形状、特征。

三、师示范、讲解“甜椒”的折纸过程，学生仔细观察、认真听讲。

?四、学生拿出准备出的彩纸，和老师一起动手折“甜椒”。

五、学生独立完成折“甜椒”，老师进行现场指导。

六、作品展示，从不同的方面对作品进行评价。对优秀的作品进行表扬。

?教学效果：

折鲜花（一）

教学目标：

1、通过教师讲解、示范，学生学会折鲜花的方法，并能独立完成折鲜花。

?2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，

教学过程：

一、向学生介绍许多折纸的作品，这些作品看似简单，折起来并不容易。

? ?二、出示折纸作品“鲜花”，让学生仔细观察“鲜花”形状、特征。

三、师示范、讲解“鲜花”的折纸过程，学生仔细观察、认真听讲。

?

四、学生拿出准备出的彩纸，和老师一起动手折“鲜花”。

五、学生独立完成折“鲜花”，老师进行现场指导。

六、作品展示，从不同的方面对作品进行评价。对优秀的作品进行表扬。

教学效果：

折鲜花（二）

教学目标：

1、通过教师讲解、示范，学生学会折鲜花的方法，并能独立完成折鲜花。

?2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，

教学过程：

一、向学生介绍许多折纸的作品，这些作品看似简单，折起来并不容易。

?二、出示折纸作品“鲜花”，让学生仔细观察“鲜花”形状、特征。

三、师示范、讲解“鲜花”的折纸过程，学生仔细观察、认真听讲。

四、学生拿出准备出的彩纸，和老师一起动手折“鲜花”。

五、学生独立完成折“鲜花”，老师进行现场指导。

六、作品展示，从不同的方面对作品进行评价。对优秀的作品进行表扬。

?教学效果：

折鲜花（三）

教学目标：

1、通过教师讲解、示范，学生学会折鲜花的方法，并能独立完成折鲜花。

?2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，

教学过程：

一、向学生介绍许多折纸的作品，这些作品看似简单，折起来并不容易。

? ?二、出示折纸作品“鲜花”，让学生仔细观察“鲜花”形状、特征。

三、师示范、讲解“鲜花”的折纸过程，学生仔细观察、认真听讲。

?四、学生拿出准备出的彩纸，和老师一起动手折“鲜花”。

五、学生独立完成折“鲜花”，老师进行现场指导。

六、作品展示，从不同的方面对作品进行评价。对优秀的作品进行表扬。

?教学效果：

折美丽的蝴蝶

教学目标：

1、通过教师讲解、示范，学生学会折美丽的蝴蝶的方法，并能独立完成折美丽的蝴蝶。

?2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，

教学过程：

一、向学生介绍许多折纸的作品，这些作品看似简单，折起来并不容易。

? ?二、出示折纸作品“美丽的蝴蝶”，让学生仔细观察“美丽的蝴蝶”形状、特征。

三、师示范、讲解“美丽的蝴蝶”的折纸过程，学生仔细观察、认真听讲。

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四、学生拿出准备出的彩纸，和老师一起动手折“美丽的蝴蝶”。

五、学生独立完成折“美丽的蝴蝶”，老师进行现场指导。

六、作品展示，从不同的方面对作品进行评价。对优秀的作品进行表扬。

?教学效果：

折小蜜蜂

教学目标：

1、通过教师讲解、示范，学生学会折小蜜蜂的方法，并能独立完成折小蜜蜂。

?2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，

教学过程：

一、向学生介绍许多折纸的作品，这些作品看似简单，折起来并不容易。

二、出示折纸作品“小蜜蜂”，让学生仔细观察“小蜜蜂”形状、特征。

三、师示范、讲解“小蜜蜂”的折纸过程，学生仔细观察、认真听讲。