故乡的秋月

故乡的秋月
故乡的秋月

《故乡的秋月》

第一辑故乡美景

故乡的秋月

眼见又是秋深处,惊回首,充当京城客算来整一年。

呀,太匆匆!且允我掩门、且允我倚窗、且允我独自个儿执杯酒——楼前月,你可是故乡那一轮?——

故乡月,在小桥。

小石桥跨在村东小溪两岸边。一岸连着绿的玉米地,一岸接着褐的小寨子。秋月,从玉米田升起来,像盘黄橙橙向日葵,几只蝙蝠,来回飞。玉米们头顶花手巾,风一吹,花粉荡起来,如金尘,而月亮更见高、更见亮了。田边树是黑的,林里村落是黑的,惟有桥下的溪水,银子一样,欢快奔远去。沟里是不见月光的,尽是金红雾气,水是清的,泛着如练月华,似细鱼的鳞,闪闪,打朵旋涡逸进水底里。水底的花石头,隐约可辩,如鹅卵、如鸭蛋,一律浮着水晕,虚虚晃动,像是活的。秋月又高,直照进溪底。水里便有一个月亮,天上还有一个月亮。这时,雾气全散了、没了,到处是明晃晃的月光,沟里小杨树、小楝树,俊俊挺挺,仿佛下河洗澡的村姑。村姑是有的,她要么在溪边洗衣、要么坐桥墩想心事、要么一边辫辫子一边唱歌哩——

“一根手巾织得新,

哥哥那天进了俺家门

。。。。。。”

故乡月,在稻田。

稻田在村北河畔。北河,其实就一条从西流向东的小水沟。水是泉水,源头为西边苇子地一泓泉源;沟弯弯曲曲的,当然是泥沟,导着薄薄泉水流入东边小溪里。小河沟总长不足半里,因为在寨子北边,村人就叫它“北河”了。河边田地水位低,便种稻子。一轮秋月升起来,照着小小稻田,和稻田间明晃晃的水。几只青蛙没命叫。叫声使这片稻田更幽寂。一时蛙声静默了,能听到潺潺流水响,和草地里的蛐蛐鸣。忽然稻田里“嘎扑”一下,飞起一只白鹭鸶,像个穿白衣的女鬼,吓人一跳,它拍拍翅膀飞远了。村人大多不敢一人夜晚来北河,因为北河北边是片乱葬坟,东边呢又是寨子的坟地。惟有德成伯敢来。德成伯拿手电,东照照西照照走来了。他要看他家的鱼塘。他家鱼塘在稻田中央,三间房子那么大一块地儿,月亮下,静闪着蓝光。有几年秋晚,我常常跟德成伯后边,去北河稻田玩。我们坐田边大白杨树下,风吹着杨树叶子哗啦啦响,仿佛很多人拍巴掌。高高秋月,在风之上,兀自的亮。间或传出几声水鸟啁。鱼塘里的鱼游动了。趁月光仔细看,能依稀可辩稻禾间有两只水鸟在压蛋呢;塘里小鱼,也时不时露出或银或墨的脊来,拖几条细水纹,从这边游到那边去、或水里一沉不见了。德成伯便讲故事给我听。德成伯讲,那一年山北来了群胡子,骑高头大马,手拿大刀和鸟枪。。。。。。

德成伯讲故事的时候,我紧偎他身边。——现在德成伯已去世五六年了。

故乡月,在水渠。

水渠架在村西麦田上。一沟渠水,如一沟凉凉月光,透明,洁净。从豁口处泻露了,如流泻出一滩白玉。麦田是褐绿的。渠水是莹白的。而夜色却是金的。扎短辫子的小妹,手握铁锨在浇麦。她站在麦田中央,扁起裤腿,小腿白如剥皮的嫩柳。流水不远处漫滥了,她速速跑过去,挥起铁锨,锨忍上映着月光。月亮,离开卧有三四只麻雀的电线了,电线微微一颤,一只麻雀“剌楞”飞远去。田头小路上走来一位青年的身影。短辫子小妹一扬脸看见,装作没看到,甩一下辫子去田那边了。

“纪妮,纪妮”青年喊。

短辫子小妹一扭头,嗔他一声,“喊啥哩?”荷起铁锨,装着气嘟嘟的样子走过来。青年搓手笑。

“傻样儿!”短辫子小妹身子一拧走开,坐在水渠上,双腿伸进渠水里,月光一样透明的流水,一跳一跳,划过她的白脚脖。

故乡月,在苇边。

白头发芦苇荡在村南颍河边。河水清且涟漪,秋月朗照,宛若撒了一河的细小珠贝,暗绿,金红,而河岸一溜细沙却是乳白,跟滚了银边似的,根根芦苇沿河挤涌了,低风压来,白的芦花便如鸽群一样,翩翩欲飞。有飞起的了,背向月亮遥去,起初是一点二点白,而后是泛金,再就是褐的,没进了瓦灰的矮云里。天上是有云的,月亮边没有,而云的颜色依月亮近远渐次为玉白、银灰、青蓝和淡紫的。月,却是景德镇产的小瓷碗,晶莹剔透,叩之欲响,有响声了——那月光不是脆吟吟,又筝灵灵的了?月的声音浸淫水里,如薄冰片切进水里了,河水便开始寒。水有寒气了,不远的拐弯处浮起一层淡雾。雾散开来,水的颜色便一律幽暗,只余坠月处,晃眼的明,像掉进去一盏明灯。芦苇在风里,聚聚散散。聚时仿若鼓涌而来的潮汐,“哗”的又散去,中间有裂缝,能看见根根苇子是那么韧。很有几年,我跟了母亲去颍水边等晚归的父亲。那些年,父亲远在城里工作,每周末才能回家一次。我总是依母亲身边,如一株小草偎在青苇身边,站立南寨门翘首远望。

——父亲从芦苇荡那边的高田上骑车过来了。父亲的身影,在月亮下,总是显得那么瘦长。

故乡月,在小院。

农家小院改不了木板门土围墙,那些年。祖母围着围裙喂罢猪、喂了鸡,封了煤火托着小油灯领我回厢房睡去,月亮就已经爬上小院里那棵苦楝树。楝树叶落稀了,然而枝上还有一片两片的,月亮爬进去,浑如一只毛绒绒的鸟上了楝窝里。细枝与细碎的叶孵着月亮,月光就渗下来。如细细的沙。一抹一抹流进院里。院里的月光便有厚有薄,也有地方没有的,那是大笨槐树底儿下。母亲正在那里择花生。一大堆刚从地里拉回来的花生秧子,上面结满玉缀似的花生。花生的青香溢出来,飘满一院子,又翻墙到了院外去。牛眼里一颗月亮。羊眼里一颗月亮。水缸里一颗月亮。祖母从厢房里走出来。我也蹑手蹑脚跟出来。祖母原以为哄我入睡了,就出来帮忙择花生。

我悄悄躲祖母身后边。祖母择一串花生放下,我悄悄抓起来就吃了。祖母耳背,听不到我吃花生的声音,但祖母终还是觉着不对劲儿,慢慢扭回头找。我偷偷躲花生秧子后边去。

母亲忍不住笑起来——月亮,升高了。

呀,太匆匆!

2005-10-6作于北京新景家园。

故乡的秋天作文600字

故乡的秋天作文600字 导读:【篇一:故乡的秋天】 故乡的秋天是一种快乐、丰收、热闹的旋律。 经过一整夏的绽放,它的美丽,优雅,气派被毫无保留地展现出来。它是一朵奇葩,在他凋零后的108天中,它依然那么美丽,我依然是那么的喜欢它,喜欢它的全面。它一会儿在农家里栖息,一会儿又在渔船上游戏,它在一切充满自然气息的地方出现。哦!我知道了,故乡的秋天到了! 故乡的秋天是五彩缤纷的。啊!那金黄色,是农民伯伯刚刚从地里丰收来的玉米,撒在地上,那么的刺眼;那大红色,是石榴树上的一颗颗大太阳,它们笑了,咧开了嘴;那天蓝色,是秋风吹拂在人们脸上的感觉,相比之下,它比夏天的风寒,比冬天的风柔;那抹深绿色,哦,它好像不见了,那是因为树叶已经落了,小草也准备冬眠了…… 故乡的秋天是纷纷扬扬的,秋风瑟起,树叶落了,果实落了,连大雁也落到南方去了……还记得故乡的土房子,去过一次,刚好是秋天。那时的房子哪里有红砖白瓦的,只是比土块儿好一点罢了。刚进院子,屋窗边挂的红辣椒引起了我的注意。它们一串一串的,排列很整齐,不过不过一会儿,我就发现他们有的被风吹掉了,落在地上。而老家的人告诉我,秋天这个季节辣椒都晒干了,该收了,可是家里的人忙,没法收,就任它掉一地,院子里就成了红红的一派景象,看着也十分的喜庆。听完,我上前去拾红辣椒……

故乡的秋天还是远近看都美丽的。故乡的树叶儿一到这个季节就开始落,地下满卧着树叶。树叶儿却金黄的发亮,小草也微逼你的眼。远远望去,像是一个金黄色的大地毯铺在地上,近看,感觉是一面会反光的大镜子,只不过反射的是金黄色的光。我想,这一美景还真应了李白的那句诗“秋色无远近,出门尽寒山”。 这就是我美丽的故乡的秋天,“故乡”和“秋天”相辉映,形成了一幅壮丽的风景画,在我眼里永远闪耀。 【篇二:故乡的秋天】 许多人认为秋天是凄凉的,但是故乡的秋天是充满诗意的,是多彩的。它不像北方的秋天那样寒冷,那么快进入了冬季。故乡的秋天是温的,刮着和煦的秋风。太阳暖洋洋的照在人脸上。像母亲的手抚摸着你。故乡真是个宝地! 故乡的秋天是红色的。山坡上,枫叶正红,印在清澈的小溪上,使整个小溪染上了红色,微风吹拂,泛起阵阵涟漪。苹果也熟了,红艳艳的,在和秋日的阳光互相挑逗。 故乡的秋天是黄色的,阳光是浅黄的,树叶是深黄的,田野是金黄的。阳光下,秋叶顽皮的在树上荡秋千;尔后像一只只长着金翅膀蝴蝶,轻飘飘地扑向它的母亲—大地。满载着冬的孕育,春的萌发,夏的茁壮。向远方航行着。金色的谷穗沉甸甸的,在艳阳下泛着金光,随着风舞动着,掀起层层金色的波浪。 诗意的秋天怎能少得了秋雨和秋风。秋雨是闪亮的,细细的,长长的,一缕缕,一条条,荡漾着一股温情。它凝聚了所有的美,有小

二年级下册语文一课一练8.彩色的梦 人教部编版(含答案)

.彩色的梦 基础再现 一.看拼音写词语 ǎèèɡǎɡāǒēíīíɡ 二. 下列加点字选择正确的读音,用“√”画出来。 葱郁.(ùǒ)烟囱.(ōō)饭盒.(óé) 草坪.(íí)聊.天(áá)叮咛.(íì) 三、仔细观察下面词语的偏旁,猜猜下面词语的意思。 ()叮咛() .反复地叮嘱 .水滴落的声音 ()忐忑() .心神不定 .经历曲折 四、选字填空 苹坪()果草()船搬木()一() 精睛()神眼()菜彩色()白() 五、仿写句子。 例:我的彩色梦境,有.水果香,有.季节风,还有 ..葡萄的叮咛。 ,有,有,还有。阅读提高 六.课内阅读 我有一大把彩色的梦, 有的长,有的圆,有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天, 一打开,就在白纸上跳蹦。 …… 在葱郁的森林里, 雪松们拉着手, 请小鸟留下歌声。

小屋的烟囱上, 结一个苹果般的太阳, 又大——又红! .请从选文中找出下列词语的反义词。 短( ) 软( ) 黑( ) 合上( ) .选文中的画线句运用了的修辞方法,“他们”指的是。 .葱郁的森林里有什么?它们各有什么特点? 七.课外阅读 画画 星期天下午,我坐在阳台上画画。 我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的,树木长得非常茂密。我又在森林的上方,画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着,我在森林里画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。最后,我给图画取了个名字:《小鸟的家》。 、短文一共有()个自然段,第二自然段有()句话。 、我在白纸上画了()、()、()和()。 、用“”画出文中表示颜色的词语。 、照样子写词语: 碧绿碧绿()()()

四年级语文上册《乌塔》课后练习题

四年级语文上册《乌塔》课后练习题 四年级语文上册《乌塔》课后练习题 在正确说法下面画√。 1、乌塔足足用了三年时间准备去欧洲旅行。() 2、乌塔自己挣钱去旅行是因为家里人不支持她单独旅行。() 4、在与乌塔分别时,乌塔说以后还要来中国旅行。() [基础达标] 一、看拼音补充词语。 shqi?p?b? 洗()()意()倦反() m?j?j?l?ng 号()书()逻()蒙() 二、比一比,再组词。 漱()咙()澳()欧()腊() 嗽()胧()奥()鸥()蜡() 三、写出下列词语的近义词: 疲倦一()惬意一()优惠一()反驳一() 四、修改病句。 2、我喜欢吃西红柿、黄瓜、茄子、苹果等蔬菜。 3、故乡的秋天是一个美丽的地方: 4、乌塔是聪明勇敢的一个女孩。

五、句子理解。 1、她告诉我:我很热,街上小摊卖的冰淇淋和水都很贵,你要 到超级市场去买。 从这句话中知道了: 2、为这次旅行她准备了整整3年,读了很多有关这些国家的书籍,每个周末去餐馆超级市场分发广告单,假期还到别人家里陪小 孩玩。 从这句话我懂得了: 六、根据语境填写合适的词语。 一个_______________的清晨,一位女清洁工在_______________地扫地,_______________的`雪花落在她________________的身上,她冷得_______________,但她仍然坚持扫到了顶头。 七、片断阅读。 你伎我想起了自己。我小时候是个骄傲的孩子,听到了一些夸奖,就觉得自己比谁都强。班主任曾找我谈过话,给我讲过人上有人, 天外有天的故事,也说过尺有所短,寸有所长的话,当时我是不完 全懂得的。青年时代因为写出了一点作品,也曾飘飘然过。那时候 妈妈还在,虽已身患重病,还是不时地告诫()我:不要忘记小时候 班主任的教导呀!可惜那时候年少气盛,也并未真正入耳。直到以后 不断碰钉子,这才慢慢理解了这些话的深意。我学着发现人家的长处,一点一滴地改正自己的不足,我拥有了越来越多的好朋友,彼 此知心交心,患难与共。我还做得不是很好,但已经受益匪()浅, 能够保持平衡的心态,乐趣无穷了。这也是我虽已年逾()古稀,身 患重病,却至今仍能写作的一个重要原因。 1、给加点的字在括号里注音。, 2、从本段中找出一个与骄傲意思相近的词。 3、理解词意。

故乡的秋天

故乡的秋天 本文是关于作文大全的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 故乡的秋天(一) 俗话说:“上有天堂,下有苏杭。”我很幸运我生长在苏州这块美丽而充满灵气的福地,而我的老家——西山更是天堂中的天堂。 故乡的秋天,就像一幅五彩斑斓的油画,在我的眼前慢慢展开,那颜色是那么鲜明,线条是那么的流畅。而其间流动着的神韵,是多么得让我陶醉。 故乡的秋天是丰收的季节,瞧!大片大片金黄色的稻谷,在阳光的照射下黄得发亮,直逼我的眼。那沉甸甸的稻穗在微风的吹拂下,如波浪一样,此起彼伏,煞是好看。那满山遍野的桔树上结满了沉甸甸的果实,把树枝都压弯了。金黄的桔子在绿叶的衬托鲜得更艳丽,叫人垂涎欲滴,恨不得马上咬上一口尝尝。故乡的特产不止桔子,更有那驰名中外的银杏、板栗等。 故乡的秋天是个美丽的季节。秋高气爽,阳光灿烂。站在山坡上,抬头仰望,是湛蓝湛蓝的天空;环顾四周,是峻俏秀气的西山;俯瞰脚下,是一望无垠的太湖,真是令人视野开阔,心旷神怡。山坡上的草,已经枯萎变黄,好似给山穿上一件金黄色外罩;红叶此时最为茂盛,它充满着激情和活力,火红火红的,好像要燃烧起来,真可谓锦上添花;弯曲的小路旁盛开着点点金色的傲霜秋菊,更为山增添了勃

勃生机…… 故乡的夜是宁静的。金秋十月,丹桂飘香。皓月当空的夜晚使我想起“每逢佳节倍思亲”的诗句。想起许多在外的朋友,肯定会和我一样,每到这时回家走一趟,去走一走乡间的小路,摸一摸弯弯的小桥,亲一亲悠悠的河水,那感觉有多惬意啊! 啊!故乡的秋天洋溢着果香,充满着诗意,让人深深的眷恋,这一切怎能不使我陶醉? 故乡的秋天(二) 凉山已经明显的进入秋季,缠绵的秋雨开始飘落,凉意也开始涌上心头,虽然有时候太阳也会露出头把人晒个半死,但是那也只是暂时的发疯,用不了一个小时,它又偷偷钻进厚厚的云层,秋风秋雨又笼罩住这些苍凉估计的大山。这边的气候与我的老家十分相像,虽然有几年没有回去过,但是留在我儿时记忆中的那种感觉还是清澈的如透明的水。记忆中的家乡总是那轮圆圆的月亮,由于靠近蒙古高原,因此那月亮总是显得特别的大,特别的亮,特别的圆。小的时候在农村,每年的中秋都正好是农忙时节,因此记忆里几乎没有真正的像过节那样过中秋节,都是一张红漆的桌子,摆在院子中,上面放些瓜果月饼之类,然后就剩下弟弟和我两个人在昏黄的灯光下写作业,父母都趁着这月光去场上收麦子,整个夜都是那样的安静,等到露水沾湿那些瓜果,我和弟弟也开始打瞌睡的时候,父母拖着疲惫的身体回到家中,收拾一下贡月的物件,倒在床上打起浅浅的鼾声,这个节日便过去了,第二天依旧是如此。

彩色的梦 类文阅读 练习题含答案 部编版小学语文二下 二年级下册

8彩色的梦 我学写字 莫利斯·卡列姆 当我学着写“小绵羊”, 一下子,树呀,房子呀,栅栏呀, 凡是我眼睛看到的一切, 就都弯卷起来,像羊毛一样。 当我拿笔把“河流”, 写上我的小练习本, 我的眼前就溅起一片水花, 还从水底升起一座宫殿。 当我的笔写好了“草地”, 我就看见在花间忙碌的蜜蜂, 两只蝴蝶在旋舞着, 我挥手就能把它们全兜进网中。 要是我写上“我的爸爸”, 我立刻就想唱唱歌儿蹦几下, 我个儿最高,身体最棒, 什么事我全能干得顶呱呱。 1. 读一读,在括号里填上恰当的词语。 ()的羊毛()的蜜蜂()的爸爸 2.“我”写的字是、、和。 3. 从诗歌中,我看得出作者在写字时()。 A. 十分享受、愉悦 B. 非常痛苦、总是走神 4. 你知道怎样能才把字写得工整、漂亮吗?请你把小秘诀告诉大家。 参考答案: 1. 弯卷忙碌身体最棒 2. 小绵羊河流草地我的爸爸 3. A 4. 示例:坐姿要端正握笔不要过于用力 雨中的树林 金波

雨中的树林是个童话世界,走进去你就会变成一个小精灵。 每棵树都会送给你很多喜悦,你还会发现很多新奇的事情。 晶莹的雨珠滚动在叶面上,蜘蛛吐丝给你串一串项链。 落花铺成的地毯又软又香,还有青蛙击鼓跳舞为你表演。 鸟儿在雨中也愿一展歌喉,听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。 细雨淋过的浆果酸甜可口,刺猬扎满一身运回了家。 连那些小雨点儿都会变魔术,落在地上立刻就变成了蘑菇。 1. 读诗歌,连一连。 新奇的尾巴 毛茸茸的事情 酸甜可口的地毯 又软又香的浆果 2. 诗人描写的是雨中的。他认为在雨中,它是个。 3. 这个世界里,都有哪些新奇的景象?选一选。()(多选) A. 晶莹的雨珠滚动在叶面 B. 蜘蛛吐丝 C. 落花铺成地毯 D. 青蛙击鼓跳舞 E. 刺猬雨中寻果 F. 雨中的老人走人更矫健 4. 雨中的世界真是诱人,你还能看到哪些景象呢? 参考答案: 1.新奇的尾巴 毛茸茸的事情 酸甜可口的地毯 又软又香的浆果 2. 树林童话世界 3. A B C D E 4. 还可以看到叶子变得更绿更亮。

家乡的秋天作文400字左右十篇

家乡的秋天作文400字左右十篇 家乡的秋天作文400字左右1 家乡的春天生机勃勃,夏天烈日炎炎,秋天稻谷飘香,冬天银装素裹。而我最喜欢的是稻谷飘香的秋天。 “停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”这是着名大诗人杜牧来描述秋天的佳句。秋天到了,到处是一片金黄,有成熟的稻子,硕果的果树,还有象征秋天的枫叶。 秋天是丰收的季节,放眼望去金黄的稻田一望无际,好像那无边的海洋,你听稻田里到处都是收割机的声音,你闻,到处都充满了稻香的味道。农民伯伯在稻田里忙碌,到处都能够听到农民的欢声笑语,因为他们明白一年的忙碌,在这时才有了收获。 秋天是蓝色的,不信你们抬头看看吧!无暇的天空像一个硕大的宝石,有时还会飘来几朵云,为美丽的宝石进行无限的点坠,我常常被蔚蓝的天空吸引,有时还会让我产生遐想…… 到了果园,秋天的颜色就更丰富了,红色的苹果,黄色的梨,紫色的葡萄,橘红的蜜橘……

秋天是一块块调色板,能够调出五彩缤纷的颜色,有蓝、黄、红、绿、紫……可到底是什么颜色呢? 秋天是一首诗,让我赞叹不已,也是一杯酒,让我深深陶醉,也是一场梦,让我如痴如醉,这就是家乡的秋天,我爱着美丽的秋天。 家乡的秋天作文400字左右2 夏姑娘悄悄的走了,秋姑娘迈着轻盈的步伐来了。一阵秋风吹来,金黄的菊花,火红的牵牛花,都绽开了笑颜,太阳散发出暖暖的阳光,把大地照的暖洋洋的…… 秋天的树林是美丽迷人的,铺在公园小道上的鹅卵石点缀在草坪间,道路两边的大树已成黄灿灿的一片,一群调皮的鱼儿在湖里欢快的游着,荡起了一圈涟漪。鸭妈妈带着儿女们也来凑人闹,平静的湖面热闹起来。 田野里一片丰收的景象,成熟的高粱笑弯了腰,小麦迎着秋风不停的舞蹈……果园里到处洋溢着一股股甜蜜的味道,让人流连忘返。 夕阳西下,火花的枫叶又不禁让人想起了一句诗:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。” 家乡的秋天作文400字左右3 我爱我的故乡,我爱迷人的秋天,我更爱秋天的

部编版二年级下册语文一课一练-第8课彩色的梦(含答案)

第8课彩色的梦 一、读拼音,写词语。 cǎi sèměi mèng sēn lín jiéshùpíng guǒjīng líng 二、用“√”选择括号里正确的读音。 聊天(liáo niáo)草坪(pín píng)烟囱(cōng chōng) 葱郁(yùyǒu)叮咛(líng níng)盒子(héhē) 三、比一比,再组词。 彩()梦()精()般()结()采()楚()情()船()洁()四、在括号里填上合适的词语。 ()的太阳()的森林()的天空 一把()一片()一座() 扇子般的()苹果般的()圆盘般的()五、根据课文内容填空。 1.我有一大把()的梦,(),(),有的硬。他们躺在铅笔盒里(),一打开,就在()上跳蹦。 2.在葱郁的()里,雪松们(),请()留下歌声。()的烟囱上,给一个苹果般的(),()——()! 3.我的彩色(),是大森林的()。我的()梦境,有(),有(),还有紫葡萄的(),在溪水里()…… 六、课内阅读 我有一大把彩色的梦, 有的长,有的圆,有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天, 一打开,就在白纸上跳蹦。 ……

在葱郁的森林里, 雪松们拉着手, 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上, 结一个苹果般的太阳, 又大——又红! 1.请从选文中找出下列词语的反义词。 短( ) 软( ) 黑( ) 合上( ) 2.选文中的画线句运用了____________的修辞方法,“他们”指的是 ____________。 3.葱郁的森林里有什么?它们各有什么特点? _________________________________________________________ 七、我会读短文,完成练习。 火红的枫叶 今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。 每当我拾起一片枫叶的时候,我总以为找到了一片最红的。可是不久,我又找到一片更红的。啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶!它比朝霞还红,比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。 我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首, 小诗,做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。 1.在括号里填上合适的词语。 一()枫叶一()贺卡一()小诗2.选字填空。 拾摸放拉 (1)刘敏()着宝镜,心里有些不舍得。 (2)我()起枫叶,向家里跑去。 (3)我把枫叶做成的贺卡,()老师的办公桌上。 (4)幸亏他()了我一下,不然我都摔倒了。 3.读句子,给正确答案打“√”。 “枫叶比朝霞还红,比玫瑰还红”句中是指什么最红? (1)朝霞()(2)枫叶()(3)玫瑰() 4.根据课文内容填空。

秋作文500字(5篇)

秋作文500字(5篇) 2018-03-19秋作文500字(1)俗话说:上有天堂,下有苏杭。 ”我很幸运我生长在苏州这块美丽而充满灵气的福地,而我的老家——西山更是天堂中的天堂。 故乡的秋天,就像一幅五彩斑斓的油画,在我的眼前慢慢展开,那颜色是那么鲜明,线条是那么的流畅。 而其间流动着的神韵,是多么得让我陶醉。 故乡的秋天是丰收的季节,瞧!大片大片金黄色的稻谷,在阳光的照射下黄得发亮,直逼我的眼。 那沉甸甸的稻穗在微风的吹拂下,如波浪一样,此起彼伏,煞是好看。 那满山遍野的桔树上结满了沉甸甸的果实,把树枝都压弯了。 金黄的桔子在绿叶的衬托鲜得更艳丽,叫人垂涎欲滴,恨不得马上咬上一口尝尝。 故乡的特产不止桔子,更有那驰名中外的银杏、板栗等。 故乡的秋天是个美丽的季节。 秋高气爽,阳光灿烂。 站在山坡上,抬头仰望,是湛蓝湛蓝的天空;环顾四周,是峻俏秀气的西山;俯瞰脚下,是一望无垠的太湖,真是令人视野开阔,心旷神怡。 山坡上的草,已经枯萎变黄,好似给山穿上一件金黄色外罩;红

叶此时最为茂盛,它充满着激情和活力,火红火红的,好像要燃烧起来,真可谓锦上添花;弯曲的小路旁盛开着点点金色的傲霜秋菊,更为山增添了勃勃生机。 故乡的夜是宁静的。 金秋十月,丹桂飘香。 皓月当空的夜晚使我想起每逢佳节倍思亲”的诗句。 想起许多在外的朋友,肯定会和我一样,每到这时回家走一趟,去走一走乡间的小路,摸一摸弯弯的小桥,亲一亲悠悠的河水,那感觉有多惬意啊!啊!故乡的秋天洋溢着果香,充满着诗意,让人深深的眷恋,这一切怎能不使我陶醉!秋作文500字(2)秋,凄凉的,悲伤的,伴随着枯黄的落叶悄悄拂来。 漫步野外,让视野尽情囊扩;让身心尽情融入。 秋啊!你的灵魂在哪?让我好难找寻。 天空是蓝的;地面是黄的;在那蓝黄交界处想必就是那秋的魂灵吧!漫山遍野的枯黄是秋的颜色;漫山遍野的落叶是秋的象征,秋母是仁慈的,可那脆弱的叶子禁不住她渲染。 秋,你在我记忆中所播下的种子在一年一年的成长着,数数,尽已14了!岁月洗礼着你,可你却不显苍老。 白云依旧飘着;叶子依旧黄了;你也依旧到来。 你的到来使那被夏天炙烤的大地被冷却了。 林间小道似乎是你与夏天搏斗的战场,布满了落叶,那掌管大地

----让我陶醉

题目:____________让我陶醉 作文 要求:(1)将题目补充完整;(2)不限文体(诗歌除外); (3)字数不少于600字;(4)作文中不得出现所在学校的校名或师生姓名 一:释题; 陶醉,表示很满意地沉浸在某种境界或思想活动中,文章写的是我的感受,而不是别人. 二;.确定写作内容.”让人陶醉的事物,必定会给人一种美感,一种享受或一种启迪) 罗丹说:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛所以在确定写作内容的时候,。我们要用眼睛去观察,要用心灵去感受.从自然到生活到艺术,各个领域都可以选取)(注:生活中有些东西也许也 让你陶醉,比如网络,比如赌搏,但这些东西却是消极而有害的,所以不应选取) 分小组补充题目(注:题目尽量避免单一性,注意多样化,避免低俗,注意新颖.但也要选择自己熟悉的事物来写,写自己的真实感受) (大海,天空.春色……有一种爱,那一段友情…..那支曲子…..) 三;写作要点指导;;1对于所选的事物从各个角度进行细致的刻画,要让读者读了也会被感染. 2调动全身感官,写好”我”的陶醉感受. 3注意主题的升华,不应仅仅停留在事物的外在美上. 花让我陶醉 春风响亮地打了一个呼哨,大地睁开惺忪的睡眼,既而笑靥如花。一夜之间,犹如解冻的大江,所有的花都如期而至,铺天盖地。小小的花萼再也藏不住满腹的心事,訇訇然怒放,举起大大小小的杯盏,在三月熏风中歌兮舞兮。 于是,满眼都是形形色色的花,“四厢花影怒于潮”,“千朵万朵压枝低”,满鼻子都是明明暗暗的香,濡沐在“春雨无情轻似愁”的长院和“自在飞花轻似梦”的乡间小路上,花事如潮,“花开花落二十日,一城之人皆欲狂”,“江南无所有,聊赠一枝春”…… 花,花,花,成了四季最耀眼的布景,最夺目的信物。这里有国色天香的牡丹,这里有冰清玉洁的夏荷,这里有风高霜洁的秋菊,这里有凌寒傲雪的冬梅,花的世界,令人陶醉…… 一花一世界,一叶一乾坤。美丽的花譬喻美好的青春,蓬蓬勃勃。其实人的生命不正如花吗?美丽如她,短暂亦如她。生命像花一样绽放,颤颤巍巍,又终于“无可夸何花落去”,湮没在时代的风尘里。于是人们常常感伤“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”,“一朝春尽江颜老,花落人亡两不知”。一阕《葬花吟》,千载之下,陪葬的该是多少泪人和浇愁的酒啊!如此娇弱的生命,偏偏“风刀霜剑严相逼”,只能花容失色,香销玉殒,“零落成泥碾作尘”了。红粉凋零,红颜薄命之间是否有宿命的因果关系?细细思忖,花本无辜。君不见,有的花“宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中”,诗人的感叹浩如烟雨,轮回至今,终究“年年岁岁花相似”,倒是无故寻仇觅恨,“岁岁年年人不同”了…… 推云路,隐霞土,越东海,我归来了,看着那春风十里,烟花泪飘的家乡终于悟出:人生的意义在于珍惜有花相伴的日子,“有花堪折直须折,莫待无花空折枝”;在于珍惜生命中如花绽放的每一天,“生如夏花之绚烂”。待到“花谢花飞飞满天”,果真有后生痴问:梦里花落知多少?便可以拈花,作微笑状了。 花让我陶醉…… 大自然让我陶醉 春兰秋菊,夏荷冬梅,这是大自然赋予季节的美丽芳华;春风梳柳,夜雨润花,这是造物主滋润芳华的天工神韵;“杏花春雨江南,骏马秋风塞北”,这大自然的一切令我陶醉。 春,柳絮纷乱,草色迷离。春天,最美是萌芽。看着冷寂了一冬的树枝长出嫩绿色“小眼睛”,小草摇摆着柔弱的身躯悄悄地探出头,瞻望着,瞻望着世间一切美好的事物。那燕语呢喃,蝴蝶翩跹的高空;那一股淙淙流淌刚刚解脱了冰的“束缚”的小河,叮叮咚咚流淌;

故乡的秋天作文600字优秀作文

故乡的秋天作文600字 篇一:故乡的秋天 在外漂泊的心灵总是忘记不了故乡,故乡的天空,故乡的麦田,故乡的草垛,故乡的小河,故乡的一切,还有忘记不了的故乡的秋天。 走进故乡的秋天里,印入眼帘的是那一块一块,参差错落的麦田,已经收割完的麦田里砌着一堆一堆的稻草,每一个稻草堆仿佛是一个小小的草屋,细细的秋雨,绵绵的秋雨落下来了,咦,是谁家的的孩子躲在稻草堆下避雨呢! 走进故乡的秋天里,凉凉的秋风轻吻着你的臂膀,从对面的小坡吹过,从沟里的小河吹过,从院子外的树林吹过,从屋前的小溪吹过。凉悠悠的秋风,吹走了夏的燥热,吹走了洋槐树的绿装,吹枯萎了柳叶的裙摆,风干了狗尾巴草上的蚂蚱,让麦田角落里的青蛙闭住了嘴,停止了鸣叫,那红彤彤的苹果林里,聒噪一夏的知了也躲藏了起来,无影无踪了。 秋风,好像是一只无形的大手,悄悄地把万物都改变了样子,睹物伤怀,人儿的心也不免感慨一下子了。秋风,是你教万物都收敛一下,为了等待冬的寒冷吗? 走进故乡的秋天里,太阳变得温柔起来,天空蔚蓝,南归的鸟儿们在白云下飞翔,偶尔发出一声低鸣。秋天的傍晚,夕阳西下,留着一抹明媚的晚霞,煮饭的炊烟从房屋顶寥寥地升起来了,远处的丘陵笼罩在雾气中,日光慢慢地黯淡了,秋夜的晚装在屋前麦田上空漂浮着的一层薄雾中,渐渐展开了,屋子东边一株枣树的树梢升起了一轮皎皎的月亮儿,月亮儿娇羞地在麦田中央印出一个影儿来。 故乡的秋天,是老农嘴上的一支纸烟,纸烟熏焦黄了老农的食指和中指;故乡的秋天,是一柄铮亮的犁头,犁头周围已泛黄,那是常年耕地留下来的泥土的黄;故乡的秋天,是一颗红彤彤的柿子,圆圆的核桃,好像一个新的希望,包含着农村人对于生活的美好期盼。故乡的秋天,是孩子们唱着的一首首儿歌,在每天上学的土路上唱着,在偏远的乡下小学堂唱着,在吹着寂寂秋风的院落里唱着。 故乡的秋天,久别了故乡的秋天! 篇二:家乡的秋天 家乡的春天,山花烂漫,遍野芳香;家乡的夏天,绿树成荫,碧波万里;家乡的冬天,白雪皑皑,银装素裹。而我最喜爱的是家乡的秋天,它那累累的果实,漫山的野菊,怡人的山水,在我脑海中都刻下深深的印记。 家乡秋天的原野是丰收的原野。你看,一排排玉米双手捧上千粒珍珠;一棵棵高粱昂首摘下万点星辰,遍地的黄豆就像一颗颗金豆子农民在地里忙着收割,那种丰收的喜悦,从心里流到脸上。秋天的果园是丰收的果园。那一棵棵的苹果树,果实累累,它们脸贴脸,挨着,碰着,猛一看,还以为是开灯会呢!农民在果园里忙碌着,那些个大的、又红又圆的苹果都抢着伸过来,好象在说:摘我,摘我。放在地上的苹果筐,不一会儿,就满满的了。 家乡秋天的山坡是五颜六色汇成的天空,微风吹过,满坡的野菊随风摆动,就像无数的星星一闪一闪的。那红色的犹如啼血的杜鹃引人注目;那蓝色的就像蓝色宝石光彩耀人;那黄色的恰似点点星月辉煌灿烂;那紫色的宛如紫色的水晶清新淡雅 家乡秋天的山林是梦幻的海,是欢乐的洋。走在林间,秋风吹过,落叶纷飞。犹如漫天大雪悄然而至;又像只只彩蝶悠然飞舞。置身其间,心情的惬意,感觉的朦胧,是梦境,是

宁静的乡村让我陶醉作文

宁静的乡村让我陶醉作文 宁静的乡村让我陶醉作文 繁华的都市,宁静的乡村,两个截然不同的地方,或许大多数人们都热爱那繁华的都市,但那宁静的乡村却俘获了我的心。不知几何起,我爱上了清晨的露珠;不知几何起,我爱上了清晨的鸟鸣;更不知几何起,我爱上了夏日的汗珠……这一切都源于远离城市喧闹的乡村 记得那一年秋天,随着奶奶回到了家乡,第一次感受到了乡村的美好,感受到了远离喧闹的宁静。漫山遍野的稻谷翻滚着,鸟儿唱着清脆的歌曲,水果挂在枝头笑呵呵……映入眼帘的一切的一切都那么美好,在那一刻我才真正感受到乡村独特的美 第二天早上,我早早的起了床,大口大口的呼吸新鲜的空气,尽情聆听鸟儿婉转的歌喉和风儿拂过树叶的沙沙声,看着人家屋顶上的缕缕白烟和冉冉升起的红日,一切都让人心旷神怡。远离了城市的繁华与喧闹,漫步在田野中,看着人们开车上班去,看着轮船从这片水面开过,看着收割机在田野里收割稻子,隆隆声虽与宁静的乡村不合谐,却别有一番韵味。回头看这爷爷奶奶们忙碌的身影,我不忍心打扰他们,悄悄离开了他们,继续进行属于我的游行。看,天上的鸟儿往南飞,它们要过冬了吧,路途遥远吗?飞行累吗?哦,祝你们旅途顺利。半空中,夏日里喧哗又忙碌的蜜蜂和蝴蝶呢?它们都回家了吧?对呀,它们的工作都完成了,是该回家了。树上,蝉已经没有夏

日那么烦人了,它们是累了吗?是呀,响彻了一个夏天是该休息了。树叶儿也落了,几片在空中飞舞,还有几片枯黄了还留在枝头,是太留恋大树了吗?地上,小草也都黄了,哦,不,还有几株是绿的,他们顽强的抵抗着黄色的入侵。看,还有水中的鱼儿呢,它们自由自在地游来游去,尽情地嬉戏。好好玩吧,鱼儿们,冬天就要来了,水面就要结冰了,或许你们就不能那么自由了…… 宁静的乡村,美丽的景色,让我如此留恋,如此痴迷。在这儿,动物、植物,甚至一块石头都让我心旷神怡,都让我觉得美丽我爱你宁静的乡村

8 彩色的梦课外阅读训练带答案解析

8 彩色的梦课外阅读训练带答案解析 一、部编版二年级下册语文课外阅读理解 1.小阅读 雨中的树林 金波 雨中的树林是个童话世界,走进去你就会变成一个小精灵。 每棵树都会送给你很多喜悦,你还会发现很多新奇的事情。 晶莹的雨珠滚动在叶面上,蜘蛛吐丝给你串一串项链。 落花铺成的地毯又软又香,还有青蛙击鼓跳舞为你表演。 鸟儿在雨中也愿一展歌喉,听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。 细雨淋过的浆果酸甜可口,刺猬扎满一身运回了家。 连那些小雨点儿都会变魔术,落在地上立刻就变成了蘑菇。 (1)读诗歌,连一连。 (2)诗人描写的是雨中的 ________。他认为在雨中,它是个________。 (3)这个世界里,都有哪些新奇的景象?选一选。()(多选) A.晶莹的雨珠滚动在叶面 B.蜘蛛吐丝 C.落花铺成地毯 D.青蛙击鼓跳舞 E.刺猬雨中寻果 F.雨中的老人走人更矫健 (4)雨中的世界真是诱人,你还能看到哪些景象呢? 解析:(1) (2)树林;童话世界 (3)A,B,C,D,E (4)还可以看到叶子变得更绿更亮。 【解析】 2.读一读,做一做。 乌鸦反哺 乌鸦不仅聪明,而且很孝顺父母。 乌鸦小时候,都是由他的爸爸妈妈飞出去找食,然后回来一口一口喂给他吃。渐渐地,小乌鸦长大了,乌鸦的爸爸妈妈也老了,飞不动了,不能出去找食了。这时,长大的乌鸦

没有忘记爸爸妈妈的哺育之恩,也学着他们的样儿,天天飞出去给他们找吃的。不管是“呼呼”地刮着大风,还是“哗哗”地下着大雨,小乌鸦一点也不怕。他从东飞到西,又从南飞到北,找到了吃的,就叼回来,一口一口地喂他的爸爸和妈妈。爸爸妈妈吃饱了,他自己才吃。 小乌鸦多爱他的爸爸和妈妈啊!他的行为值得大家学习。 (1)“值”用部首查字法先查________,再查________画,给“值”换一个偏旁,变成 新字是________,组词是________。 (2)短文主要写了________。 ①小乌鸦很勤劳②小乌鸦孝顺父母⑧小乌鸦聪明 (3)在短文中用横线画出描写风大、雨大的句子。 (4)平常你是怎样爱爸爸妈妈的?用两三句话写一写。 解析:(1)亻;8;植;植树 (2)② (3)不管是“呼呼”地刮着大风,还是“哗哗”地下着大雨 (4)示例:我每天晚上帮妈妈打水洗脚,帮爸爸捶背拍腿。在爸爸妈妈生日时,我亲手制作贺卡送给他们。 【解析】 3.阅读下面短文,按要求完成练习。 骆驼和羊 骆驼长得高,羊长得矮(ǎi)。骆驼说:“长得高好。”羊说:“不对,长得矮才好呢。”骆驼说:“我可以做一件事,证明高比矮好。”羊说:“我也可以做一件事,证明矮比高好。” 他们俩走到一个园子旁边。园子四面都有围墙,里面种了很多很多树,茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头,就吃到了树叶。羊抬起前腿,扒在墙上,脖子伸得老长,还是吃不着。骆驼说:“你看,这可以证明了吧,高比矮好。”羊摇了摇头,不肯认输(shū)。 他们俩又走了几步,看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿,低下头,往门里钻,怎么也钻不进去。羊说:“你看,这可以证明了吧,矮比高好。”骆驼摇了摇头,也。 他们俩找老牛评理。老牛说:“你们俩都只看到自己的长处,看不到自己的短处。这是不对的。” (1)读了短文我知道骆驼长得________,羊长得________。 (2)我能填一填。(填序号) ①羊②骆驼③老牛 短文先写了________证明高比矮好,再写________证明矮比高好。最后,他们找________评理。 (3)我能联系上下文,在文中横线上把句子补充完整。 (4)骆驼和羊为了证明自己说得对,分别做了什么事?用横线画出骆驼做的事,用波浪线画出羊做的事。 (5)选一选:体会句子所表达的心情。(填序号) ①得意②不服气

二年级下册《彩色的梦》练习题(含答案)

二年级下册《彩色的梦》练习题(含答案) 一、看拼音,写词语 jīng líng píng guǒ ()() sēn lín sè cǎi ()() 二、比一比,再组词。 菜()拉()般() 彩()垃()船() 三、在括号内填上合适的量词。 一()野花 一()房子 一()森林 一()小鸟 一()画笔 一()梦想 四、写出下列加点词语的反义词。 1.有的长,有的圆,有的硬。()() 2.大片的天空,蓝了。() 3.蓝——得——透——明!() 五、阅读 我有一大把彩色的梦, 有的长,有的圆,有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天, 一打开,就在白纸上跳蹦。 …… 在葱郁的森林里, 雪松们拉着手, 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上, 结一个苹果般的太阳, 又大——又红! 1.请从选文中找出下列词语的反义词。 短( ) 软( ) 黑( ) 合上( ) 2.选文中的画线句运用了____________的修辞方法,“他们”指的是____________。3.用“有的……有的……有的……”写一句话。 ______________________________________

_____________________________________ 4.葱郁的森林里有什么?它们各有什么特点? _____________________________________ 六、本课是一首儿童诗,富有童趣,丰富了读者的想象。请你展开丰富的想象,学写一首关于“我的梦”的儿童诗。(100字左右) 答案: 一、看拼音写词语。 精灵苹果 森林色彩 二、比一比,再组词。 蔬菜拉车一般 彩色垃圾帆船 三、在括号内填上合适的量词。 朵座片只支/盒个 四、写出下列加点词语的反义词。 1.短软 2.满 3.暗 五、阅读。 1.长硬 白打开 2.拟人彩色铅笔 3.示例:天上的云形态各异,有的像奔腾的骏马,有的像连绵的山峰,有的像雪白的棉花。 4.葱郁的森林里有雪松、小鸟、小屋、太阳等。雪松们拉着手,小鸟会唱歌,小屋的烟囱上有一个又大又红的苹果般的太阳。 六、本课是一首儿童诗,富有童趣,丰富了读者的想象。请你展开丰富的想象,学写一首关于“我的梦”的儿童诗。(100字左右) 我的梦 我用小手种片树林,这片树林多么神奇, 污浊的空气全都带走,留下人间处处清新。 我用小手做架云梯,登上蓝天摘下灰衣, 清水洒过朵朵白云,阳光明媚月朗星稀。 我用小手种下梦想,天蓝云白山清水秀, 爱护家园乘梦飞翔,青青世界爱做海洋。

部编版二年级语文下册《彩色的梦》课后练习(附答案)

部编版二年级语文下册《彩色的梦》课后练习 一、找朋友,连一连 jīnɡsēn yùlābān 郁拉般精森二.我会组词。 采()拉()结()林()苹()彩()粒()洁()森()平()三. 看拼音写词语。 jīnɡlínɡpínɡɡuǒlán tiān sēn lín ()()()()jiēshi yìbān mènɡxiǎnɡlākāi ()()()()四.连一连,填一填。 大块的野花()的梦 大朵的草坪()的太阳 大片的天空()的精灵 五.请用下面的词写一句(段)话。 叮咛:—————————————————————————————有……有……还有……:—————————————————————————————

有的……有的……有的……————————————————————————————— 六.快乐阅读。 我们去看海 走啊,一起走,我们去看海 海风已吹进我们的心中 耳边已响起潮声澎(péng)湃(pài) 走啊,去看海,海是我们的梦 海的胸怀如此的宽大 海的家园如此的富足 海是我们的另一个家 看见海,就像走进了宝库 我们在海的怀抱里跳跃 歌声笑声溅起鲜亮的花朵 海在我们的怀抱里欢笑 潮起潮落都有动听的歌 去看海,一路唱着热情的歌曲 去看海,有读不完的生命启迪 ①写出下列词近义词。 胸怀——()动听——()启迪——() ②文中画“____”句子写出了我们对大海的() A.向往和追求B.启迪与智慧 ③用四个字的成语来形容“海的富足”:____________、____________ ④“去看海,有读不完的生命启迪”,大海给我们的启迪有() A.海的胸怀宽大。 B.海风很凉快,大家热天可以到海边乘凉。 C.海里有许多鱼,我们可以去钓鱼。

《故都的秋》教案

《故都的秋》教学设计 【教学目标】 1.在了解作者思想感情的基础上,训练学生有感情地朗读课文。 2. 了解作者在描写故都风物时为何要突出“清”、“静”、“悲凉”的特点,从而体会作者是如何把自然风物的客观色彩和作者内心世界的主观色彩巧妙融合的艺术。 3.体会作品的感情色彩同当时的时代背景的内在联系,理解一个正直文人不满于现实又无法找到出路的苦闷心境,进而懂得当时国民党白色恐怖的严酷。 【教学难点】 让学生学会情景交融的写作手法。 【教学方法】 朗读法、提问法、对比法 【教具准备】多媒体 【课时安排】2课时 【教学过程】 第一课时 【教学重点】 1、通过五幅画面,引导学生赏析作者笔下故都的秋的秋色、秋声、秋味。 2、学习以情驭景、以景显情的艺术手法。 【教学过程】 一、导入 一年有四季——春夏秋冬。春有春的妩媚,夏有夏的妖娆,冬有冬的庄重,而秋,更是风情万种,千姿百态。从古到今,无数文人墨客用自己的笔、自己的心情去诠释心中的秋(复习有关秋景的古诗词,PPT展示诗句)。 刘禹锡的《秋词》“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。 有人在夕阳下悲叹,他看到的是“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯”,他感到的是漂泊的孤独与苍凉!此人是谁?(马致远) 今天,我们携手步入郁达夫先生的散文——《故都的秋》,来品味他笔下那独有的“故都秋味”。(板书课题:故都的秋郁达夫) 二、整体感知 1、解题: “故都”指什么地方?作者为什么不称“北平的秋”而叫“故都的秋”呢? 明确:北平、北平曾作过元、明、清三个朝代的都城,可谓历史悠久,文化深厚,突出北平历史悠久。现在的都城是南京,“故”有“从前的”、“过去的”的意思。人们对“从前的”、“过去的”的事物往往会产生怀念、眷恋等感情。譬如:漂泊在外者称自己魂牵梦萦的家乡为“故乡”,对与自己友情深厚的朋友称“故人”。

《彩色的梦》阅读答案

彩色的梦阅读答案 彩色的梦 清晨,太阳醒了,像负着什么重担似的爬上地平线。幼儿们醒了,小朋友们争先恐后从睡房地出来,唧唧喳喳,蹦蹦跳跳,活像一群小麻雀。 “咦,那是啥!”不知哪个孩子发现了“新大陆”,许多孩子都跟着跑过去。原来,园里出现了一排新栽的小树苗。树梢还没有长叶,刚刚萌发出几个绿莹莹的小芽。 “哎,快来看,转椅变色了。”又一声清脆的喊声,孩子们立刻又朝那边跑去。果真①原先那油漆剥落的旧转椅焕然一新,轴心是白的,底座是绿的,②小椅子是粉红的,旋转起来,③就像一朵朝天怒放的荷花。 小朋友们做完早操,走进教室,看见每人的桌上都摆着一本彩色的小人书,打开扉页,上面写着“送给祖国的花朵”,话相同,笔迹不同。④窗台上新添了一盆盆盛开的串串红,红得那样热烈,就像一团团燃烧的火苗。 怎么一夜之间突然生出了这么美好的东西?这是谁干的? 孩子们去问老师,老师笑而不语。或许值夜班的月亮知道,孩子们仰起头,可惜月亮已经下班了。或许日夜飘荡的春风知道,可惜春风只留下一支没有歌词的歌。孩子们茫然了,互相猜测着:是离休的老爷爷?是红领巾大姐姐?是爱做好事的解放军叔叔?还是苗圃的阿姨?……其实,何必要问呢,孩子们,就当着一个美好的、色彩绚丽的梦,留在你们稚嫩的心田吧! 阅读题: 1.用‖把文章内容分三段。 2.在文中找出一个过渡段,用“~~~~”画上,并用“|‘线把承上、启下这两个部分分开。 3.文中加“____”线的语句属下面哪种描写,把序号填在括号里。 实在事物:( ) 联想:( ) 4.读下面比喻句、按题意要求填空。 “小朋友们争先恐后从睡房里出来,唧唧喳喳,蹦蹦跳跳,活像一群小麻雀。” 作者把____比作____,通过比喻,主要表现____.

-半命题作文 让我陶醉

大自然让我陶醉 远离了城市的喧嚣,走进了郁郁葱葱的森林,嗅着泥土与青草的甜香,聆听虫吟鸟叫,张望蜂飞蝶舞虫爬,这些大自然独有的美占据了我们的心灵…… 正如《空山鸟语》的作者郭枫一样,静静地走进山中,去用心贴近大自然,倾听着那嘹亮、清脆、悦耳的鸟声如同清澈的小溪淙淙流过山间一样,是那么的纯正、自然、悦耳。 我喜欢大自然,我愿意用心去贴近它,去感受它的美。也许你喜欢繁华的都市,喜欢都市霓红灯中闪烁出的那份富有与浪漫。但是,大自然有着它独特的美,它可以使你的都市烦恼在自然而清新的风中飘逝。大自然不但可以给予你悠闲的美,还可以给予你智慧与知识。在那儿你可以了解各种虫蚁鸟兽,懂得各种奇花异草,当你明白一切一切时,你会发现,原来你认为枯燥无趣的大自然,却蕴含了这么多奇妙的事物,多么令人陶醉啊! 古往今来,有多少具有闲情逸致的文人雅士隐居山

林,陶醉于自然的意趣。而现代人在繁忙的都市生活之余,不妨有空也去接触一下大自然吧,让它的心与你的心紧紧相连,用我们最虔诚的心去对待大自然。感受着那纯粹的鸟声,清新的空气,碧绿的树木,瓦蓝的蓝天……让自己忙碌,疲惫的身心,在大自然的怀抱下,轻松一回吧! 写着这些富有真情实感的文字,悠闲之情从字里行间透了出来,耳边不禁响起了一阵又一阵清脆、柔和而又优美的鸟声…

大海,让我陶醉 苍茫宇宙,万物轮回,大自然向人们展示花的妩媚,树的挺拨,山的竦峙,水的流长……而我独爱那深邃蔚蓝的大海,它带给我的是惊喜,是忧伤,是欢乐,是痛苦…… 我喜爱大海的静谧。夜幕降临,我独自站立在船头,凝望着在这皓月下的大海,那么的平静,那么的安祥,朝着远处的海面望去,那种“长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧”的情感荡然于胸。张开双臂,在这静谧的世界里,“心事浩茫连广宇”,仿佛拥有了这世上的一切。海让我的心胸变得开阔,让我的性情张扬,那种博大,那种广袤,是无与伦比的,让我深深地嵌入了这个整体,时间仿佛都被静止,一切都是美妙的。 我喜爱大海的澎湃。学习鲁彦的《听潮》时,我的心中也激起了那种听潮的渴望。海水冲击岩石的巨响,那种惟妙惟肖的描写令我神往。当我也站在海边,听着那犹如千军万马的奔腾,又如各种乐器齐奏的潮音,心中的喜悦,是无与言表的。那时候

故乡的秋天六年级作文

故乡的秋天六年级作文 关于故乡的秋天六年级作文 关于故乡的秋天六年级作文1 故乡的秋天,是清澈、安详、欢快的…… 那清灵灵的水,柔和地唱着小调,顺着蜿蜒曲折的小河埂,慢慢的、温和的向着低洼的地方流去。水是洁白洁白的,可以清晰地看到水底的鹅卵石和形状多彩的杂草。清晨的早上,农家妇女会端着个衣盆到小河里浆洗,肥皂流出的碱水融化到水里,形成一条乳白色的`绫罗,沿着小河埂往下游飘走。 小河埂外面是一小块一小块的菜地,种有白菜、萝卜和葱蒜等,午饭前的时候会见到三三两两的妇女到菜地里“拿菜”(故乡的人都是这么说的)。大多数去拿菜的人是不带什么工具的,一般都是空着手去,拿一把或是一箩筐,够一家人一天吃的就行了。秋天里的菜地是会泛霜的,早上起来,菜地里总是白花花的,如果去得早拿菜,在菜地里会清楚留下一串串的脚印。 菜地再往前一点,是一片片稻田,稻谷收割后,留下一簇簇低矮的稻桩。秋天的稻田里是没有水的,因为收割前家家会把水放走,为了让割下来的稻谷不被水浸到。在开阔的田野上,放学以后就成了孩子们的乐园了。刚收完稻谷的田野,还有很多蚂蚱,孩子们就用一个个矿泉水瓶或者是一个个啤酒瓶,把捉到的蚂蚱放到里面,蚂蚱在瓶子里都是活蹦乱跳的。蚂蚱可是下酒的好菜,晚上劳累一天的父亲会

用香油将孩子们捉来的蚂蚱用滚油锅炸一下,再开一瓶包谷酿的烧酒,在男人看来那是很幸福的了。 吃过晚饭后,家里会炒一碗瓜子,家人围着个炉火嗑瓜子、聊天、看电视。庄稼收成不太好的人家,也会晒几袋子南瓜子和葵花籽,留到有亲朋好友、过年过节的时候拿出来凑个数。到了庄稼收完以后,家家会用新米“舂粑粑”(是用大米做的,有的也用糯米做,南方一些地方叫饵块,有点像年糕),粑粑做得多的,逢年过节时会送给亲朋好友,舂粑粑这个习俗已经有上千年的历史了。 故乡的秋天,我的记忆里,很美很美。 关于故乡的秋天六年级作文2 我的故乡在农村,那里春天山花红遍,夏天绿茵片片,冬天细雨绵绵。但让我记忆最深的,却是故乡那枫叶似火,四散桂香的秋天。 故乡的秋天是金色的。秋到了,落叶一片片地飘落了下来。似蝶,在空中翩翩飞舞。它们仿佛是一只只调皮的小精灵,在空中打着旋儿,唱着歌,一只又一只地跳到地上来。然后,又变成一张张金色的布片,被秋姑娘用神奇的金丝缝合在一起,摸一摸,软软的,指间仿佛也染上了一丝淡淡的香,看上去,亮亮的,仿佛是阳光剪下的一张碎片。这时,我和小伙伴们便爱把叶踩得“吱吱”响。我们还会把叶子一把一把地捧起来,撒向天空。这时候,当叶子缓缓落下时,我们便会欢呼:“下雨喽!下雨喽!好美的雨啊!” 故乡还有一座小小的桥。秋天的时候,枫叶,红了。它们,都老啦!一不小心,就掉进了河里。河水总是爱欢快地跑下,唱着叮叮咚

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