一年级数学上册看图列式专项练习题(附解析)
解决问题各种类型专题指南
看图列式专题学习
一、如何做“看图列式”？
解题顺序：
（1） 首先是找出问号“？”在哪里？（求未知条件）和找出已知条件（数清楚）。
（2）列式计算（带单位）。 （3）检查算式的得数是否与“
？”的关系是一致（一样）。
解上面那题：
这题是求左边的部分数（求差），已经知道的数量有总数和右边的部分数。 那么就是用 总数 － 右边的部分数 ＝ 左边的部分数 12 － 5 ＝ 7 （本）
有同学可能做：
（1）5＋7＝12（本），这题总数已知，不用再求。（这样做是错的）
（2
）12－7＝5（本），这是错的，因为题目要求出书包里的书本数量，
而最后的得数5本，是已知条件，无须再求。
换句话说，算式的最后得数要与“？”的相一致，才是正确的，其他都是错的。
＝
（本）
（1）这题“？”号在大括号的下面是求总数。（求和）。
（2）列式是：左边部分数＋右边部分数＝总数
7 ＋ 5 ＝ 12（本）记得带单位
（3）检查：得数是12，与我们要求出的“？”，关系是一样的。
二、一图四式：（两加两减）
（1）首先找出总数。(这是重点)
（2）区分所有图形，分了几部分（几堆）？
用式子左边＋右边＝总数右边＋左边＝总数
总数－左边＝右边总数－右边＝左边 5＋2＝7 2＋5＝7
7－5＝2 7－2＝5
三、有虚线的减法看图列式。
凡是以后看到有虚线的，首选是用减法。
（1）
5－3＝2（个）
5－2＝3（个）
（2）
（a）虚线圈多少，就减多少，表示去掉、删除的意思。
(b) 用减法时，一定要先找出总数。
用总数－划掉东西的数量＝剩下的数量
7－2＝5（个）
（C）最后纵观全图，数一数剩下东西的数量是否和我们列式求出的得数是一致。（3）情景图
I、做情景图的列式，是有先后顺序的，如上图中原有3只小鸟，先飞来了2
只，又飞来了1只，现在有多少只小鸟？
II、在家辅导时，可以让同学口述一下图中的事件发展的顺序。
III、然后列式，上图列式最好的是3＋2＋1＝6（只），是按顺序做出来的。
还有情景图如（a）剪刀剪东西
列式一定是8－1－3＝4（个），因为是先剪下1个，再剪下3个，剩下4个。
（b）气球飞走了。
说明：（1）这题会有很多同学列出3＋4－1＝6（个）,那么你点数一下最后剩下多少个气球，是不是7个，那么算式的得数是6是不对了。
（2）应该是
3＋5－1＝7（个）或 5－1＋3＝7（个）
（3）凡是有减法的看图列式，最后算式的得数就是剩下图形的数量。
一定要领会这句重要的话哦！
（c）加减混合的。
（1）这题最好是先减后加，注意的是圆分了两种颜色，白色为一组，实心为另一组，减法只能用在白色的圆里，而实心的图形用加法。
（2）算式是第一步8－4＝4，第二步是剩下的4＋2＝6，
综合两式得8－4＋2＝6（个）。
（3）检查，数一数剩下图形的数量是否与算式的得数是一样。
看图列式专题练习（系统性练习）
班别： 姓名： 学号：
一、专求总数。
（1） （2）
？朵
12支
？支
（3） （4）
（5） （6）
（7）
（8）
=
( ) ＝( )
＝
( )
＝( )
＝( )
＝( )
＝( )
＝( )
参考答案：（14） 3＋2＋5＝10（个） ，不是3＋3＋4＝10（个）
二、专求左边的部分数。
（9） （10）
（11） （12）
（13） （14）
（1） ＝
( )
＝
( )
＝ ( )
＝
( )
( )
＝
( )
＝( )
＝( )
？
14块
（3） （4）
（5） （6）
（7） （8）
＝( )
＝( )
＝( )
＝( )
＝( )
＝( )
（9） （10）
＝( )
＝( )
三、专求右边的部分数。
有14颗
?颗
（1） ＝
( )
（2）
（3） （4）
＝( )
＝( )
＝( )
＝( )
＝( )
（5） （6）
（7） （8）
＝( )
（10） ＝( )
＝( )
四、一图四式。
（1）
= ＝
＝＝（2）
＝＝
＝＝（3）
＝＝
＝＝（4）
五、情景图。
图上一共有（ ）只船，先开走（ ）只，又开走（ ）只，还剩（ ）只。
列式（ ）－（ ）―（ ）＝（ ）只。
＝
＝
＝
＝
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
＝( )
＝( )
＝( )
＝( )
（1）
（12）
（8）
（9）
（11）
（13）
（14） （15）
( )
( )
( )
＝( )
＝( )
＝( )
＝( )
（10）
( )
（16）（17）（19）＝
( ) ＝( )
＝
( )
＝( )
（18）
飞走了1个
＝( )
一年级上册看图列式
（一）
二、专求左边的部分数。
三、专求右边的部分数。
四、一图四式。
一、情景图。
新人教版一年级数学上册看图列式专项练习题(附解析)
解决问题各种类型专题指南 看图列式专题学习 一、如何做“看图列式”？ 解题顺序: (1) 首先是找出问号“？”在哪里？(求未知条件)和找出已知条件(数清楚)。 (2)列式计算(带单位)。 (3)检查算式的得数是否与“？”的关系是一致(一样)。 解上面那题: 这题是求左边的部分数(求差)，已经知道的数量有总数和右边的部分数。 那么就是用总数－右边的部分数＝左边的部分数 12 － 5 ＝7 (本) 有同学可能做: (1)5＋7＝12(本)，这题总数已知，不用再求。(这样做是错的) (2)12－7＝5(本)，这是错的，因为题目要求出书包里的书本数量， 而最后的得数5本，是已知条件，无须再求。 换句话说，算式的最后得数要与“？”的相一致，才是正确的，其他都是错的。 ＝（本）
(1)这题“？”号在大括号的下面是求总数。(求和)。 (2) 列式是: 左边部分数＋右边部分数＝总数 7 ＋ 5 ＝ 12(本) 记得带单位 (3)检查:得数是12，与我们要求出的“？”，关系是一样的。 二、一图四式:(两加两减) (1)首先找出总数。(这是重点) (2)区分所有图形，分了几部分(几堆)？ 用式子左边＋右边＝总数右边＋左边＝总数 总数－左边＝右边总数－右边＝左边 5＋2＝7 2＋5＝7 7－5＝2 7－2＝5 三、有虚线的减法看图列式。 凡是以后看到有虚线的，首选是用减法。 (1) 5－3＝2(个) 5－2＝3(个)
(2) (a)虚线圈多少，就减多少，表示去掉、删除的意思。 (b) 用减法时，一定要先找出总数。 用总数－划掉东西的数量＝剩下的数量 7－2＝5(个) (C)最后纵观全图，数一数剩下东西的数量是否和我们列式求出的得数是一致。 (3)情景图 I、做情景图的列式，是有先后顺序的，如上图中原有3只小鸟，先飞来了2 只，又飞来了1只，现在有多少只小鸟？ II、在家辅导时，可以让同学口述一下图中的事件发展的顺序。 III、然后列式，上图列式最好的是3＋2＋1＝6(只)，是按顺序做出来的。 还有情景图如(a)剪刀剪东西 列式一定是8－1－3＝4(个)，因为是先剪下1个，再剪下3个，剩下4个。
2020新人教小学一年级数学上册看图列式专项专题训练(含答案)
2020新人教小学一年级数学上册看图列式专项专题训练（含答案）1. 看图列算式。 ______ 2. 看图计算。 8+7=______ 15-8=______ 3. 谁的气球?(连一连) 4. 一共有多少个菠萝，列式正确的是（）。 A .3+4 B .4+6 C .3+7 D .5+5 5. 看图列式计算 共有14个。
6. 我会列式计算。 ______ ______ 7. 说一说，算一算 ______（朵） 8. 看图完成算式。 59. 送小鸟回家。(连一连) 10. 把下面的表格填写完整
原有12支18把______辆17件 卖出5支______把9辆______件还剩______支9把7辆8件 11. 由图列式为______ 12. 他们分别看到的是哪幅图?连一连。 13. 小刺猬背果子。(连一连) 14. 看图填数． 15. 看图意，填一填．
______－______＝______ ______－______＝______ 516. 填一填。 17. 看图列式计算。 18. 看图列算式。 ______ 419. 填一填。
20. 看图填空 21. 看图回答问题列式并计算： 问题：原来有几个人人，又来了几个，一共有多少个？ 22. 连一连。 23. 这是小文在动物园给大象拍的照片，小文拍照时，站在大象的前面。（判断对错）
24. 看图列式计算。 25. 从每组中划掉一个数，使排列有规律。 （i） （ii） （iii） 26. 找规律填数。 27. 看图列式计算。 28. 森林医生。(对的画“√”，错的画“×”，并改正)
一年级数学上册看图列式专项练习题(附解析)
一年级数学上册看图列式专项练习题(附 解析) 解决问题的各种类型专题指南 研究“看图列式” 一、如何做“看图列式”？ 解题顺序： 1）首先找出问号“？”所代表的未知条件，以及已知条件。 2）列式计算，带上单位。 3）检查算式的得数是否与“？”所代表的关系一致。 例如，对于这道题目，我们需要求左边的部分数（求差），已知的数量有总数和右边的部分数。因此，我们可以使用总数减去右边的部分数来得到左边的部分数，即12-5=7.
注意，有些同学可能会错误地使用5+7=12或12-7=5来解答这道题目，这是因为他们没有正确理解“？”所代表的未知条件。 二、一图四式：（两加两减） 1）首先找出总数。 2）区分所有图形，分成几部分（几堆）？ 使用式子左边加右边等于总数、右边加左边等于总数、总数减去左边等于右边、总数减去右边等于左边。 例如，对于这个例子，我们可以使用5+2=7、2+5=7、7-5=2、7-2=5来计算。 三、有虚线的减法看图列式。 凡是以后看到有虚线的，首选是用减法。 1）使用虚线圈出要减去的数量。 2）使用减法时，必须先找出总数。 使用总数减去划掉的数量得到剩余数量。
3）最后检查全图，数一数剩下的数量是否与列式得出的 结果一致。 例如，对于这个例子，我们可以使用5-3=2和5-2=3来计算。 情景图 1）做情景图的列式，需要按照事件发展的顺序进行。 2）在家辅导时，可以让同学口述一下图中的事件发展的 顺序。 3）列式应该按照顺序来计算。 例如，对于这个例子，我们可以使用3+2+1=6来计算。 还有一些情景图，例如剪刀剪东西，我们需要先剪下1个，再剪下3个，最后剩下4个，因此列式应该是8-1-3=4.注意， 有些同学可能会错误地使用3+4-1=6来计算，这是因为他们没有按照事件发展的顺序进行列式计算。
2020新人教小学一年级数学上册看图列式专项全能训练(含答案)
2020新人教小学一年级数学上册看图列式专项全能训练（含答案）1. 看图列式计算。 42. 根据题意解答。 共______个 共______个 共______个 （2） （3） 3. 哪把钥匙能开锁?把它涂上你喜欢的颜色。 4. 看图列式。
□+□=□(只) ______ □-□=□(只) ______ 5. 用竖式计算。 6. 下面哪幅图是冬冬看到的?圈一圈。 7. 8. 谁看到的图形与谁连起来。 9. 下面的图分别是谁看到的?连一连。 10. 还有______棵树苗没栽，列式为______。
11. 看图列算式。 ______ 12. 看图列算式。 13. 看图列算式。 ______ 14. 女生有多少人? ______ 答：女生有______人。 15. 解决问题。 （1）还剩多少个鸡蛋? ______
（2）现在有多少个桃? ______ 16. 根据下面的叙述，填出每人的位置。 小明看到大象的鼻子在他的左手边，小光看到大象的鼻子对着他，小丽看到大象的尾巴对着她 17. 小乌龟看到的是哪一幅图?在( )里画“√”。 18. 看图列式计算。 319. 右图中的小动物各代表一个数字，它们可能是几?
20. 它们分别看到的是哪幅图?连一连。 21. 由下图，可列式为______和______。 22. 画一画，填一填。 17-8=______ 17-9=______ 23. 小鸟、小鹿、小熊在不同的位置观察下面的帐篷，看到了不同的图片，你知道这只小动物大概站在了哪里吗?标一标 24. 看图，填一填，算一算。
列式：______ 想：有______个一，有______个十。从12个一里拿出1个十，还剩______个一；合在一起 ______个十，______个一，即______ 25. 看图列式计算： 26. 明明、玲玲和军军分别站在货车的侧面、后面和前面观察，下面三幅图分别是谁看到的? 327. 把每道题的得数写在孔雀的羽毛上。