2020年小学一年级家长开放日心得体会【精选】

2020年10月31日，我有幸参加了实验小学组织的家长开放日活动，聆听了几位老师的讲课，参观了校史馆，一系列的活动，让我受益匪浅，深深被学校的氛围所感染，感受深刻。

第一节是班主任杨瑞芬老师给学生上的一节生动的语文课。这节课讲的是《小小的船儿》，整堂课气氛热烈，基本上是让孩子们在近似游戏中，在自己动脑和比赛中学习了新知识。孩子们的注意力完全被老师吸引，就连在场的家长们也被活跃的课堂氛围所感染。杨老师给孩子们讲了识字的多种方法，孩子们听的津津有味，然后老师提出问题让孩子们回答，孩子们举手踊跃，积极抢答，又把这一堂课推入新的高潮。这节课结束了，让我难忘的是，这节课孩子们是在快乐中渡过的，孩子们不仅学到了新知识，还提高了动脑和识字能力，活跃了孩子们的思维。为了让孩子们学到知识，又不单纯的读死书，我想杨老师一定下了很大的功夫。

第二节课是王耀芳老师的数学课。课堂教学中，她利用多媒体的动态演示，直观形象、具体生动的为学生创设各种情境，新颖的教学方式调动了

学生的积极性，也激发了孩子们的主动求知欲，整节课下来学生们的目光都未曾离开讲台，被王老师生动的授课方式吸引，沉浸在奇妙的数学海洋里。数学本身比较抽象、枯燥，学生难以理解，这种运用多媒体资源教学的方式可以使课堂上原本难以展示的事物变得清晰可见，把抽象转化为直观，可以解决教师难以讲清、学生难以听懂的重难点内容，从而为实现在课堂上教师精讲、少讲的要求，缩短了学生认知的过程，培养了学生充分动脑的习惯，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

利用孩子们课间操时间，我们家长参观了学校的校史馆，学校校史展室是校园文化的重要组成，是学校几代建设者披荆斩棘、奋斗拼搏的真实写照，是学校对内对外展示形象、激励奋进的重要窗口。令我印象深刻的是实验小学从建校60年以来的发展变化，所取得的办学成就、各种荣誉以及历届的优秀教师队伍。展室中直观的图片、详实的事例为在场的家长展现出一幅厚重的画面，让我们这些告别校园已久的家长们深感震撼，特别是在参观中有专门的学生为我们做讲解，孩子们出色的口语表达能力让我们相信学校不仅有厚重的历史，更有优异的现在，和出色的未来。

第三节课是音乐课，与我想象中的音乐课完全不同，不仅有专门的音乐教室，有先进的乐器，更有优秀的老师向孩子们传达快乐的音乐理念。在莎娜老师主动和热情的教学中，孩子们在这节课上学习了节拍和节奏的知识，课堂氛围异常活跃且并没有混乱的现象。一节课下来，无论是孩子们还是在场的家长都沉浸在音乐的海洋，被孩子们天真无邪的笑脸所感染，被

莎娜老师热情洋溢的授课方式所触动。

第四节是体育课，也是我儿子最喜欢的课，体育老师在课堂中安排了丰富的活动项目供孩子们选择，将竞技与强身健体、将欢乐与游戏结合，既锻炼了孩子们的积极性，又让孩子们彼此信任，增加了集体凝聚力。绿色的草坪、整洁的操场，还有孩子们时不时发出的笑声，为我们今天的开放日画上了一个圆满的句号。

在活动的最后，每位家长认真填写了《家长问卷调查表》，大家对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，认为学校的办学理念先进，教师素质高，能够使学生得到全面发展。同时，家长开放日活动拉近了家长与学校的距离，开阔了视野，增进了彼此了解，也是一个很好的交流沟通平台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。

对父母而言，孩子永远都是一颗璀璨的明珠，生活上父母能给予他们很多，可是对于教育，我们确实要走进课堂，了解孩子们在课堂上的表现，对于自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对学科老师的辛勤劳动深感欣慰。我也很庆幸为孩子选择了这所学校，作为一名家长，我愿为实验小学优质的教学点赞，同时，我也将尽全力配合学校开展各项教学工作，与学校共同努力为孩子的成长营造良好的氛围！

家长开放日活动总结58771

家长开放日活动总结我校于11月15日下午举行了本学期的家长开放日活动。在全体教师的精心准备、家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满结束。本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示我校教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围。在家长们工作非常忙的情况下，家长们仍来参加开放日活动，足以说明我校举办这个开放性的活动，受到广大家长欢迎的程度。全校师生也投入了极大的热情。本次活动给教师带来了启发，也使家长对教改有了全新的了解和认识，为学生提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合作。本次家长开放日活动呈现许多新特点、新变化。现总结如下: （一）开放班级多全校五个年级全部开放，多位教师向家长们展示了自己的教学风采，获得了家长们的肯定。在全校24个班级中，家长可以随意观摩教学课堂，也可以选择一个班级进行听课，了解教师教学情况及学生的学习表现。班级的开放，使家长进一步了解了学校的教学质量，获得家长的广泛赞誉。

（二）学生家长能够积极参与在家长们工作非常忙的情况下，家长们为了自己的孩子，他们放下自己手边的工作，走进校园，走进课堂，参与到了活动中，有的家长实在来不了就打电话请假，或者来到学校和教师交谈几句就匆匆离开，有十几位家长甚至抱着还不会走路的小孩子，坐在教室的后面聆听教师们上课。家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育教学工作的高度关注。（三）家长会充实有效在家长会上校长向家长汇报了学校的办学理念、校园建设，以及在学生教育中家长应该注意的问题。各班班主任针对本班实际，对半学期以来的工作对家长做了汇报，同时对学生在期中考试中的表现与家长进行交流。家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。同时，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触多多，同时也给了学校不少启示。由于我校留守儿童较多，家长文化层次较浅，故此，各班班主任在与家长交流中，广泛征求家长意见，并做好记录，从家长的意见中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。为了学校的可持续发展，家长留下了宝贵的意见，提出了中肯的建议。具体总结如下：

家长开放日感想5篇

第一篇：参加“家长开放日”活动 20xx年11月25日，我有幸参加了南王平中心小学组织的家长开放日活动，聆听了班主任郭凤英老师给学生上的一节生动的数学课。这节课主要讲分数的初步认识，整堂课气氛热烈，基本上是让孩子们在近似游戏中，在自己动脑和自己动手中，学习了新知识。孩子们的注意力完全被老师吸引，就连我们家长也被这种气氛完全的融入了进去。随后郭老师给孩子们讲了一个关于分数的故事，孩子们听的津津有味，然后老师提出了故事中的问题让孩子们回答，孩子们举手踊跃，积极抢答，气氛热烈，又把这一堂课推入一个新的高潮。这节课结束了，让我难忘的是，这节课孩子们是在快乐中渡过的，孩子们不仅学到了新知识，还提高了孩子们的动手能力，活跃了孩子们的思维。为了让孩子们学到知识，又不单纯的读死书，我想老师下了很大的功夫。之后，我们家长来到操场，欣赏孩子们在操场上做体操、跳兔子舞。虽然从整体来看，孩子们做的不是特别的整齐，但是在家长看来，眼前的这一幕要胜过任何的一场大型文艺表演。家长开放日是一个很好的交流沟通平台，对父母而言，孩子永远都是一颗璀璨的明珠，生活上父母能给予他们很多，可是对于教育，我们确实要走进课堂，了解孩子们在课堂上的表现，感受老师们为教育孩子全面发展，健康成长所作出的努力，非常感谢。学校组织的这样一个活动，增进了彼此了解，愿我们的学校，我们的老师带着我们的孩子满怀激情的一路前行，不断进步！第二篇：家长开放日心得体会随着教育改革的不断深入和发展，基础教育领域出现了很多新的问题，也面临诸多挑战，在新的时代背景和社会环境下，家校的紧密合作成为必然的趋势。为了把我校的家校工作做的更出色，使家校共育真正成为促进我校学生全面发展的有效途径，在11月20日，我校开展了“心手相牵、和合共生”家长开放日的活动。本次活动给教师带来了启发，也使家长对我校有了更深的了解和认识，有效地促进了家校之间的交流与合作。此次活动，有两点让我感受最深。首先，我校真正践行了“以完整教育塑造高素质的现代人”的教育理念，勤勤恳恳办学校、踏踏实实做教育，用我们北大附中的优质资源培养出高素质的学子。我们的公开课、家长会、信息收集作业展等都表明我校致力于培养德、智、体、美、劳全面发展的学生，不仅让我们的学生收获知识，更让他们的能力和潜能得到锻炼和挖掘。虽然我校刚刚创建，但我们一直相信后来者居上，因为我们有雁一样的团队精

2020最新幼儿园中班家长开放日活动总结

幼儿园中班家长开放日活动总结【1】为了使家长能更全面地了解幼儿在园的游戏、学习、生活情况，6月9日周四上午，我们进行了家长开放日半日活动，我将本次家长开放日活动进行了反思并小结。一、家长出席情况我们班幼儿人数为35人，共有28位家长前来参加，爷爷奶奶参加的较多，没来参加的主要是因为有的家长要上班没时间，有的爷爷奶奶自己带孩子，家里有事走不开，有4个小朋友郑润康、李豪男、沈佳维、宋俊皓因生病或事假未能参加此次活动，并已向老师说明情况。二、幼儿总体表现情况本次家长开放日活动按计划照常进行，从早上7：30开始，一直到中午11：30结束，开展了丰富多彩的教学活动。家长观看了孩子晨间活动、早操、语言活动《我也想飞》，手工活动《龙舟》，还积极参与户外亲子活动《贴人》。在活动中，孩子的参与性非常好，而且有个别孩子表现非常积极活跃，主动举手，争着回答问题，让家长们又高兴又好笑。但也有部分孩子课上不爱举手，胆子还是较小，有的孩子注意力也不太集中，我们在以后的教学活动中，做到尽量照顾好每一个孩子，让每个孩子都有表现的机会，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。在户外亲子活动中家长都很配合，气氛活跃，和孩子一起开心地游戏，特别是爷爷奶奶们，也着实让家长体验了一次童年游戏的快乐。另外孩子在手工操作活动中，家长自主帮助孩子较多，使孩子在活动中缺乏观察和动脑，造成有的孩子依赖性的思想。期间孩子们休息、入厕、喝水、午餐等生活环节也比较有序，家长们看到幼儿园的环境和育儿设施建设非常完备，老师耐心细致的教育，自己孩子在园的良好的表现，纷纷表示都挺满意的。三、开放日家长评议表反馈情况从半日活动开放后的家长评议表中我们看到，很多家长反映了幼儿入园以来的不同进步，绝大部分家长给了本次活动积极的肯定。当然，家长们也提出了一些意见和建议，有的家长提出可以给家长更多地参与到活动中的机会，也有家长提出课堂中望老师对经常不举手或少举手的同学也能多邀请他们回答问题，以提高他们的表达能力，锻炼他们的胆量，多鼓励他们讲话，在以后的半日活动中，我们会进行改进;还有的家长提出在暑假让孩子学一点知识，提出开办兴趣班的要求，也有家长要求我们老师要公平一致地对待孩子，我们会把这些建议认真反思对待，让每一位孩子都能获得充分的发展。短暂的一个上午，给予孩子的是无尽的快乐，留给家长的是一份回味，而老师获得的是一种收获和成功的体验。通过此次家长开放日活动，不仅锻炼了我们教师自己的教学组织能力，对家长的意见也能及时反思改正，让自己的教育水平有更进一步的提高，而且也让家长了解到孩子在幼儿园的表现，促进了家长和教师的沟通交流，相信在我们今后的工作中会做得越来越好，本次活动也取得了圆满的成功! 幼儿园中班家长开放日活动总结【2】

家长开放日观后感

家长开放日观后感今天我参加了沪新小学一年级学生的家长开放日活动。课前由孩子们自己背诵古诗。上课的时间到了，陈老师在课堂上能够因材施教，语言非常有亲和力，课堂气氛活跃，使每个孩子都能发挥他们的特长，和孩子们之间的趣味互动更是别开生面，把孩子们的身心全部调动起来了，尤其在课堂上，孩子们专心听讲，积极回答问题，个个踊跃举手，在得到了老师的肯定后，快乐的心情溢于言表，当拿到老师奖励的笑脸，孩子们更是积极性高涨，让我不得不佩服老师确实是教育的专家。平常在家娇气、任性、的孩子们，在学校里个个可绝对是有礼貌、有知识、有纪律听话的好学生。上课、做操、玩游戏，同学们个个欢喜雀跃，都想在自己的父母面前充分的表现自己，真的是很可爱！这更让我对学校和老师增添了更多的信任感，老师能使每堂课都生动有趣，让我充分感受到现代教育的综合性、趣味性，课堂活跃，孩子们在游戏中获取知识，在竞争中取得进步，在自我表达中更加自信，找到自我。看致孩子在学校的精彩表现，看到每位家长脸上绽放的笑容，我想那是对老师最好的肯定。和各科老师的直接交流，让我了解到了孩子的学习情况，针对孩子的缺点如何去帮助解决等，也了解了老师的教学目标和方向，也有利于我们家长的在日常生活中更好的配合老师的教育。亲子活动中的游戏环节也让我们家长和孩子之间的距离更近点了。希望以后学样还能组织来个亲子游。最后非常感谢学校能组织这样的活动，它为家长和学校搭建了一个很好的沟通平台！让我们有更多的机会与老师和其他家长进行沟通。了解孩子的特点，扬长避短，让孩子都能个性的发展、健康快乐的成长。看到今天孩子们的成长和进步，老师们肯定付出了辛勤的汗水，由衷的感谢老师们为孩子付出的辛勤劳动！谢谢陈老师，董老师，韩老师和其他各科的老师们，你们辛苦了。一年级（5）班：陈恺鸣家长：张黎

家长开放日感想

家长开放日感想四二班王光荫家长开放日活动终于结束了，但留给我的感想却很多…… 首先活动能锻炼老师的组织能力。虽然我是第二年担任班主任, 但搞这样的活动,我还是有很多的胆怯。“我能行吗?”“活动的形式与组织能到位吗?” “学生愿意表现吗?”重重的顾虑与困惑在我心中徘徊。“行,我想一定会成功!”带着这样的信念,我投入忙碌的工作中，确定主题、制订方案、查找资料、撰写串联词、制作PPT……虽然忙碌，但我觉得让学生收获、家长满意是我最大的快乐,从中我也积累了组织班队活动的经验,我的能力也得到了提高。其次是活动增强了班级凝聚力,同时为学生提供了展示的舞台。整个活动离不开学生的积极参与,如排练节目、布置教室,学生们都非常认真,努力表现,真正成了班级的小主人。在活动中学生更是踊跃参与,本次班队的主题是:好习惯，伴我成长。整个活动分为班主任致开场词，学生说自己在学校养成的好习惯，家长谈论孩子这段时间的改变等。当畅谈到自己的实际行动时学生也是积极参与,面对自己的现状,提出缺点,说出以后努力的方向与打算。学生纷纷吐露出自己的心声,决心以实际行动来努力改掉自己的坏习惯,这让在座的各位家长和老师非常感动。活动中还穿插了一些歌曲、舞蹈、武术、诗歌朗诵等活动,活动的形式新颖多样,内容丰富多彩。学生娓娓道来的讲述、深情

动听的朗诵、大胆的说出自己的心里话让家长深受感动,博得了家长们的阵阵掌声，孩子们也在活动中锻炼了能力与胆量！再次是增进了孩子与家长孩子的感情，促进了各位家长的交流。四年级孩子可能进入青春叛逆期,与父母的关系有时不怎么和谐、融洽。本次活动提供了家长与孩子的互动的机会，在孩子表达完自己的想法后，让各位家长说说对孩子的殷切希望。家长们畅所欲言，提出了各种期望，期望同学们努力学习，做一个德智体全面发展的人。家长们精彩的发言，让孩子们深受鼓舞，也让其他家长深受启发，教室里不时传来阵阵热烈的掌声…… 优雅的音乐在教室里飞扬，同学们的好习惯之花也被点燃，家长、孩子共同诉说心声。我想这次活动在他们心中一定会留下不可磨灭的印象！

小班家长开放日活动小结与反思

小班家长开放日活动小结与反思小班家长开放日活动小结与反思家长开放日活动，一直是我园所注重的一项家园合作的活动。通过活动让家长了解孩子在园的一日生活、学习情况；加强幼儿园与家长之间的沟通交流。因为小班的孩子上半学期还刚刚踏进幼儿园，所以我们的家长开放日就放在了这一学期。为了这次活动我们也做了一系列的准备工作：桌面区域设置：我们结合主题活动“一家亲”为我们的桌面区域设置了这样一些活动。美工区——①我们是画好了一家三口的轮廓画，请孩子们添画出爸爸妈妈和自己的五官和服饰表现一家人亲亲热热在一起的温馨氛围。②合理利用废旧材料纸杯制作太阳花，发挥幼儿变废为宝的能力。阅读区：孩子和父母共同阅读幼儿用书《我是小厨师》。益智区：①根据点子数量给相应数量的物体涂色，让家长朋友看看自己孩子对5以内数的掌握情况。②利用提供的不同形状的彩色纸拼贴房子。教学活动：我们所选择的的教学活动都是本学期渗透性课程中的内容，一节是科学活动“它是谁的宝宝”一节是美术活动：“桃花开了”。因为书上的教案比较的简单，所以我们都对教案进行了修改，根据内容制作相关课件，并和同事进行了结伴试课。在上个礼拜四我们班举行了“家长开放日”活动。从早上8点左右开始至11左右结束。一大早，家长们就兴高采烈地来到幼儿园，走进班级，具体观摩及了解孩子半日生活、学习情况。通过活动“让家长走进课堂”“让家长与孩子互动”，使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活情况。在半日活动结束后，我们还向家长简要介绍我们的课程设置以及孩子们的学习、生活游戏情况，家长们都听得非常认真。最后活动结束时，我们要求家长为我们的教育教学提出合理化建议，并认真填写调查问卷。家长开放日活动受到了家长们的肯定。通过半日活动，家长对我们的工作有了更具体的了解；在一个个细致入微的环节中，他们感受到幼儿教师工作的琐碎和辛苦，同时他们也表示希望多开展此类的活动。家长开放日活动结束了，作为教师的我们也发现了许多自己需要改进的地方。在活动中教师已经有意识地调整了幼儿的活动，尽量让每个儿童有表现的机会，但还是对一些内向的孩子有些疏忽，另外在活动中由于家长的在场，感觉到孩子们没有以往听话和认真，所以在以后的活动中，我们还需不断地学习，提高自身的调控能力和组织能力，使活动开展地更好。

学校食堂家长开放日活动总结

学校食堂“家长开放日”活动总结为办好学校食堂，保障师生的饮食安全，进一步增进家校沟通，为孩子饮食健康安全保驾护航，学校于2018年1月17 日开展了食堂“家长开放日”活动。本次食堂“家长开放日”活动，实际到校家长45人，在听取了学校方面对食堂基本情况、日常管理、餐饮公司托管等方面的介绍后，由餐饮公司引导家长对食堂内各操作间、食堂内各设备、当天午饭食材准备、食堂工作人员工作现场、食堂分饭情况等具体方面做了详细的讲解、介绍。期间，家长们跟学校、餐饮公司进行了有效沟通，学校、餐饮公司对家长们的疑问进行了详细的解释。家长们对本次食堂“家长开放日”活动的开展表示赞同，并参与了本次活动的问卷调查（实际收到问卷42份），提出了自己的意见和建议。学校和餐饮公司将针对本次“家长开放日”活动认真总结，结合日常的食堂工作，下一步加大力度，更好的办好食堂，为时候提供更加优质的服务。

附一：活动照片

附二：问卷反馈第1题签到信息[矩阵文本题] 第2题您对学校食堂管理方面：[单选题] 选项小计比例满意42 100 % 一般0 0% 不满意0 0% 本题有效填写人次42 第3题您对食堂加工卫生方面：[单选题] 选项小计比例满意41 97.6 2% 一般 1 2.38 % 不满意0 0%

本题有效填写人次42 第4题您对食堂菜品搭配及营养方面：[单选题] 选项小计比例满意32 76.1 9% 一般10 23.8 1% 不满意0 0% 本题有效填写人次42 第5题您对食堂餐具消毒卫生方面：[单选题] 选项小计比例满意40 95.2 4% 一般 2 4.76 %

家长开放日听课心得体会

家长开放日听课感言 xx月xx日，我们xx位家长应学校的邀请，来参加家长开放日活动。我们一同观摩了语文、数学、英语三节课，切身感受到了孩子在校的情况。上课的老师给所有家长留下了深刻印象，也让我受益匪浅。语文老师授课自然风趣、刚柔并济，整堂课流畅自如、活泼生动，更难得的是老师尽量照顾到所有学生的发言机会，同时又用各种形式使稍有分神的孩子及时跟上，老师的良苦用心和授课技能不由得使我折服！我还看到，在老师的鼓励下，孩子们认真听讲，积极发言。孩子专注的神情，高涨的热情不时感染着我。在老师的授课过程中，我惊讶于几乎找不到掉队的孩子，课堂中洋溢着浓浓的学习氛围。数学老师的课，让我感受到了数学的美，是思想跃动的美，我体会到方法比知道题目的答案重要得多。数学老师是从重视培养学生的思维能力入手，在课堂中通过生动活泼的多媒体和教学道具，循循善诱，讲授的是“内容”，更是“内涵”。课中让孩子带着问题参与各种体验和探究活动，凸显了数学灵活多变的特点，并设计精巧的问题鼓励学生大胆思考，使孩子们始终保持在一种热情、投入、专注的学习状态。回答对了，就给予表扬和肯定，眼神中充满了欣赏；回答错了，也没有简单地否定，而是用鼓励的眼神告诉孩子要敢于思考，大胆设想，使每一个孩子积极吸收课堂中的每一点精华，做到学以致用。听着老师的课，让人感觉，老师是在用三尺讲台，一支粉笔，唱着一首动人的歌。英语课上的气氛活跃，老师上课节奏清晰、明快，整个课堂驾驭能力非常强，并与孩子们积极互动，采用各种方式方法激发孩子对应于的兴趣，让孩子们能够更好的接受老师所教授的内容。整堂课有张有弛，孩子们始终处在精神高度集中、思维高速运转的状态。老师的口语非常流利，而且发音标准，这样也保证了孩子学习到正确的知识和标准的读音。久违的课堂生活使我仿佛回到了学生时代，良好的学习环境和敬业优秀的教师使我羡慕于孩子的幸福！很想道一声：老师们，谢谢！孩子交给你们，放心！在这里，也谢谢学校提供的机会，这样的活动多多益善。愿二（x）班的孩子快乐学习，健康成长！希望还有机会感受其他老师的风采，还能和孩子们再次感受求知的乐趣！ xxx家长 2011年12月23日篇二：小学家长开放日公开课堂心得体会小学家长开放日公开课堂心得体会小学家长开放日公开课堂心得体会（篇一）与爸爸妈妈一起坐在教室里听老师上课，学生们在课堂上表现得异常活跃。我们深切地感受到与孩子一起上课，感觉很特别。孩子听说我要来学校，前一天晚上就开始积极准备，一遍遍的预习将要学习的课文《乌塔》。看着孩子这么盼着我来听课，我是特地向学校请了两节课的假来参加**班家长开放日的，家长开放日活动不再是老师单调地在讲台上训话，家长也能实际参与到课堂教学中，真好。语文课上，孩子们优美的朗读，热烈的交流，充分体现了在生本的课堂上，孩子们对学习的好奇和高涨的热情。尤其是自读课文旁注“乌塔是个怎样的孩子？”环节，孩子们通过交流文中的对话，发挥了自己的想象，表达流畅，个个小手高举如林，一一呈述，说出了对乌塔的理解和向往，那浓烈的氛围，深深感染了我。下面是我在观摩这节课后的一些教学收获：首先，孙老师精心设计课堂教学，准备充分。想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。孙老师讲的课就充分印证了这句话。她讲得通俗易懂，让我深受启发。不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对略读课文教学中详略的处理也进行了精心的设计。其次，孙老师注重知识的传

小学家长开放日活动总结

小学家长开放日活动总结二年级家长开放日活动总结 20xx年4月15日，我校二年级举办了家长开放日活动。本次活动在二年级全体师生的精心准备，以及家长们的共同支持、参与下圆满结束。此次活动主要分为两大板块：讲故事比赛和安全教育。活动旨在激发学生学习、探究的兴趣，增长科技、安全方面的知识，开拓视野;引导学生形成热爱科学、热爱生命的情感和态度，并树立远大的理想。同时，希望利用“开放日”这一载体，展示学校的教育观;让家长亲历子女在校的学习和生活，走进学校，参与教育;加强家校间的联系，促进学校教育教学质量的提高。我们以年级为单位，围绕“科技探秘，放飞梦想系列活动之科技故事大家讲”这一主题进行了讲故事比赛，学生、教师、家长共同参与其中。选拔出的15位参与决赛的选手依次为大家带来了精彩的科技故事，有关于静电的预防的，关于3D打印技术的应用的，还有关于爱迪生、爱因斯坦、阿基米德等发明家的发明小故事的。选手们所讲的故事声情并茂，赢得了在场所有同学、老师和家长的热烈掌声。讲故事比赛结束后，我们邀请了武警官兵给二年级的同学们进行了安全教育。教官将自己身边真实发生的事情作为例子分享给同学们，告诫同学们要注意交通安全、用火用

电安全，珍惜生命，远离危险的地方。接下来，五位教官进行了队列展示，整齐的军姿赢得了同学们的赞叹。最后，我们的同学们也参与其中，在教官的指导下进行训练，感受到了军队纪律的严明。家长开放日活动结束后，学生、教师、家长都纷纷表示收获良多。此次活动对学生们来说，是一次拓展视野，锻炼语言表达能力，逐渐养成热爱生命精神态度的机会。对教师们来说，是一次提高业务水平的机会，二年级组全体教师发挥团队的合作力量，组织好此次活动，向家长们展示了建青教师的风采和建青学生蓬勃向上的精神面貌。家长们则纷纷表示通过这样的活动获知了孩子在学校的学习状态和生活状态，对孩子有了更深的了解。同时，家长开放日活动也为促进家校有效交流提供了一个良好的平台。今后，我们将继续努力，多举办类似的活动密切家校间的交流，不断加强家校间的理解与合作，共同促进孩子们的健康成长。小学“家长开放日”活动总结为推进学校“真教育，见行动”的进一步落实，构建完善学校、社会、家庭三位一体的工作机制，广泛征求社会各界对教育工作的建议意见，促进我校办学水平科学、均衡、可持续发展。为了校园安全得到保证,我校从20xx 年5月5日至5月11日期间举办“校园开放日”活动。活动内容从

201X年小学家长开放日活动总结

201X年小学家长开放日活动总结 201X年小学家长开放日活动总结 201X年小学家长开放日活动总结为了促进学校教育与家庭教育的发展，充分展示我校良好的校风校貌和全体师生的教学风采;让家长更全面地了解自己的孩子，了解学校，了解教育。我校于5月7—5月17日组织了家长开放日活动。在一年级教师认真准备下，开放日活动开展得非常顺利也非常成功。几天来校参加活动的家长们对校园环境、教师们的课堂教学留下了深刻的印象，给予了很高的评价。同时，对学校、教师也提出了很好的建议与意见。下面将这次活动情况小结如下: 一、展示课活动，精彩纷呈。这次家长开放日活动的对象是全体一年级学生的家长，内容分为两个部分，第一阶段: 观摩教学。上午家长听课，涉及到语文、数学、体育、音乐、美术课堂教学的集中开放与展示。第二阶段: 是以班级级为单位进行的家长与班主任、科任教师的互动;在互动中增进了大家的交流和沟通，真正实现了开放日这一平台的互相学习交流提高的作用。为了展现我校师生素质，学校制定了开放日活动方案,各科任教师在思想上、行动上都很重视，钻研教材，精心备课，制作课件，充分运用现代教育技术进行课堂教学。班主任们的班级接待、活动反馈都很到位。这些工作为开放日活动的顺利开展奠定了良好的基础。课堂教学中，在老师们的引导下，学生们学得主动、学得成功。家长们都听得非常认真，看到孩子们学得如此生动活泼，个个露出了满意的笑容。许多家长在评课中，对执教老师的教学态度、教学方法、教学过程和教学理念都表示非常满意。家长们认为我校的教师教学氛围生动活泼，教学形式新颖，教学过程循序渐进，教师教态亲切自然，教师言语精练富有激励，充分调动了孩子们的学习积极性和思维能力，也大大增强了他们的自信心。

心得体会 “家长开放日”活动心得感悟

“家长开放日”活动心得感悟家长开放日活动，不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的机会，也是更新家长观念的机会。下面是小编整理的家长开放日活动心得体会，欢迎大家参阅。家长开放日活动心得体会从孕育到出生我一直在规划宝宝的启蒙教育，直到送到幼儿园里我还一直在担忧什么样的幼儿园适合我，适合我的孩子呢? 11月10日，我有幸参加了幼儿园举办的家长开放日活动，看着那些可爱的小家伙，我心里颇多感受，看到的一切充分证明我曾经选择实验幼儿园是对的，是明智的。以下是孩子入园后的一些心得体会：一、孩子入园后的成长与变化孩子入园各方面的成长变化较上幼儿园之前较为明显，主要有以下几方面： 1. 孩子开始逐渐变得懂礼貌，生活琐事的自理能力有比较明显的变化，这要完全归功于幼儿园老师的教育，对孩子的每一个进步中起了决定性作用。 2. 孩子的动手能力明显加强，在家里能帮助妈妈做一些力所能及的事情，明白一些浅显的道理，如自己的事情自己做，与人分享等。 3. 孩子的健康情况比较好，不像在入园以前那样挑食，这个习惯非常好，现在在吃饭方面，情况越来越好。二、作为家长，我本人对幼儿园的认识

充分信任幼儿园的伙食和教育，在与其他同事的交流中，从不去片面评价幼儿园的好坏，我本人从不去关注孩子的食谱，也不太苛求老师对孩子教育方式是否得当，我觉得既然把孩子交给了幼儿园，这就是对幼儿园起码的信任，另外，尽量让孩子在幼儿园的集体生活中，自己学会处理一些简单的矛盾，培养较好的独立的环境适应能力。在家里营造一个积极向上的氛围，让孩子在意识里，有简单的纪律和时间观念，树立幼儿园老师的正面形象，加深孩子对老师的情感凝聚力。孩子在家里表现出来的新掌握的知识与行为习惯，尽量保持和引导，从而做到与老师施教的一致性和连贯性。由于幼儿园的教育毕竟是基于一个室内的教育，一般周末和休息日，我都会尽量带孩子到户外活动，在大自然中释放孩子任性的天性，安排得比较充实，着重培养孩子的行为能力，因为晨晨的性格有些内向，经常带他去体验一些有些新鲜的活动，在周一早上的时候，孩子一般不会因为新一周的开始而表现出焦虑的情绪。三、作为一名家长，对幼儿园，我还有以下几方面的期望因为孩子还有很长的时间要在幼儿园度过，希望我们能很好地配合，给孩子一个健康快乐的童年生活： 1. 小习惯养成大未来从小养成讲秩序的习惯，对孩子今后的学习、工作和生活很有帮助。因此，希望老师们不要有所顾虑，尽管按照自己的教学目标去要求孩子。 2. 教孩子勇于承担责任

学校家长开放日活动总结

学校家长开放日活动总结篇一：为了响应市区教育局“书香校园”建设活动的号召，全面提高师生阅读意识，培养一生受用的阅读习惯，提升学校师生人文素养，着力构建学校阅读文化，树勋小学在原有读书活动的基础上启动了“爱·悦·读”系列读书活动。活动开始以来，得到了社会、家长、老师们的一致好评，全校学生都积极投入到此项活动中，享受阅读的快乐，读书已成为孩子们的生活习惯。近日，树勋小学家长师生欢聚一堂，举行“爱·悦·读”系列读书活动之汇报展示。通过活动，交流心得，分享经验，让阅读更好地陪伴孩子们的成长。同时，为了提高孩子们的阅读活动质量，学校还邀请了省市区阅读方面的指导专家进行点评和指导。吉林省教育学院小学教研培训部副主任孙世梅，南关区教师进修学校副校长潘文久，南关区教师进修学校小学语文教研员李萍，在百忙中参加了活动。共同见证树勋小学“爱·悦·读”活动的真实与朴实，见证树勋小学“爱·悦·读”活动的坚持与行走。活动由孙颖副校长主持，首先由任校长讲话。之后，赵妍老师和六年五班柳思齐同学介绍她们班级读书活动开展情况。孩子们的展示汇报时间，可爱自信的孩子们将舞台演绎得异彩纷呈，绚烂夺目，让与会者看到了读书带给孩子们的成长与收获。活动第二项重要内容由吉林省教育学院小学教研培训部副主任孙世梅为家长做读书指导。孙主任对树勋小学开展读书活动给予了高度的评价，尤其肯定了领导重视，学校为孩子成长展示搭建平台，家长们的认可与积极配合，肯定了教师强化读书方法、培养读书习惯，树勋小学“爱·悦·读”活动开展得脚踏实地，务本求实。读书是每个人生命的需要，开卷读书，就是打开窗户，手捧书籍，就是手捧希望。今天所展示的是树勋小学平日里常态化工作的一个缩影，爱悦读，爱生活，让读书成为生活习惯，让阅读成为生活方式，建设书香校园，书香班级，书香家庭，我们一直在路上。树勋小学的每一位老师都愿意静待花开，做一个为孩子阅读点灯的人，照亮别人，也温暖自己。虽然正是冬季，阵阵寒气袭人，但是心却是暖融融的，因为阅读带来了阳光，带来了温暖。在第二季读书活动中，学校将继续通过教师推荐优秀书目与家长学生自己选择拟定书目相结合的方式，记录孩子阅读成长与收获。篇二：

幼儿园家长开放日的感想5篇

幼儿园家长开放日的感想5篇幼儿园家长开放日的感想5篇【篇一】今天参加幼儿园的家长开放日，让我体验了女儿在学校的学习生活，在体验过程中，让我了解了学校的教学过程，让我了解了自己孩子在学校的学习情况。在教学过程中，宝宝们和家长们由老师带着一起做游戏，大家在活动中一下融入了进去，后来老师教小朋友忛弟子觃，有很多小朋友都能背的朌朌上口，这能证明老师平时的者心和教学的用心。讲故事活动过程中楼老师的开课更具吸引性、神秘感，以介绍一个秘密朋友为开头，引起了同学们呢的枀大兴趣，不积枀参不活动，在老师的帮助下才融入到一起。小朋友玩得好开心，活动结束了道具还不肯交回。在做早操时，看着她跟着老师的口号做操，看到她和其他小朋友一起蹦蹦跳跳地做完整套操时，心中不由感慨万千，孩子长大了，不再是刚入托班时那个哭得的稀里哗啦嚷嚷着要回家的小宝宝了，融入群体，遵守觃章，开心入园。在家长和宝宝一起做手工环节中，楼老师者心挃导，鼓劫大家収挥想象力和创造力，制作完成后，幵找了几位同学上台，通过走秀来展示自己的成果，同学们踊跃报名上台想展示自己的成果。教学课后，老师要求小宝宝们上厕所，洗手。在老师的细心挃导下是如此地乖巧懂事，入厕、洗手时不吵闹有秩序。最后每一个

小宝宝都贴了一个小星星，都得到了表扬，让他们感到了成功的喜悦，别小看了这个小星星，这可是荣誉啊!看到女儿从一个懵懂无知的小宝宝，开始变的懂道理了、守秩序了、长本领了，这一点一点的转变，让我们做爸爸妈妈的无比欣喜，在这里我最想感谢的人是老师们，是你们用辛勤的汗水、母亲般的关忝，让他们成长成今天的样子。此次的“家长开放日”活动结束后，短短的两个卉小时，活动紧凑耄多姿多彩，让家长备感欣慰。很感谢幼儿园能有这样一个互动的会，让家长参不其中，也期服幼儿园能不断完善、进步，成为宝宝们更好、更美的乐园。家长开放日的形式很好，使家长了解到宝宝在幼儿园的学习、生活情况，便亍加强沟通，相互了解，我们也衷心希服幼儿园和我们家长共同把小孩的教育搞好。【篇二】孩子升入中班了，我时常会想，和小班时上课会有哪些不同，会有哪些活动安排，是否感到忚乐......许许多多类似的问题在我脑子里出现。带着好奇不期盼，20xx 年 10 月 28 日参加了幼儿园家长开放日活动，一幕幕生动的场景映入眼中，一张张纯真无邪的笑脸，一个个活泼可爱的精灵，中四班老师们忙碌的身影，我心中的这些问题找到了答案。一、早操伴着初生的太阳，孩子们在三位老师的组织下排着队伍有秩序地走到楼下，开始做操。早操的音乐我个人非常喜欢。做操时，孩

小学2020年春季“家长开放日”活动总结

小学2020年春季“家长开放日”活动总结不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了，我们会积累一些相应的经验，不如来好好的做个总结。千万不能认为活动总结随便应付就可以，以下是小编精心整理的小学2020年春季“家长开放日”活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。小学2020年春季“家长开放日”活动总结1 今天，我校迎来了部分学生家长，开展了开放日活动。在全体老师的精心准备及家长们的踊跃参与下，活动圆满结束，现将本次家长开放月活动总结如下：一、分发告家长书利用“家长开放日”这一契机，学校向学生家长分发了关于学生安全、行为习惯、文明礼仪、阅读等内容的告家长书。通过此举，学校与家庭之间距离更近，联系更紧密了。也使家长们明白，孩子的教育不只是学校的事情，更有家庭的一份责任。二、开放课堂今天的活动日，各年级均向家长开放一堂课（共6节）。家长与孩子们一同感受课堂，感受我校教师良好的精神风貌和教学艺术。三、观摩阳光体育活动家长们观看了阳光体育活动，欣赏孩子们做操、观看孩子们整齐的跑操活动、参与孩子们的跳绳活动，感受到了体育锻炼的魅力。四、展示活动利用第二节课时间，学校向家长们展示了四项内容：阳光体育特色“花样跳绳”“竹竿舞”活动；五年级军训队列训练、乒乓球知识、技能的讲解和演示。五、向家长作师德师风承诺面对来校家长，李玉明老师代表全体老师，向他们宣读了《师德师风》承诺书，明确表明态度，以高尚的师德对待每一位学生。六、参观校园、家长恳谈会由许秀真老师带领家长们了解了学校的变化，参观了班级、功能室建设、校园文化建设情况。组织来校家长举行了一次恳谈会。恳谈会上，校长向家长们介绍了学校的建设情况、教育教学情况；教导向家长们介绍教育教学情况，老师还同家长畅谈了孩子们的教育问题，为家长们的困惑出点子；倾听了家长们对学校、对教学的建议。本次参加活动的家长共33位，收到意见反馈表20份，有效意见、建议8项，现场回复解决8项。

与家长沟通的心得体会

与家长沟通的心得体会(2007-06-02 18:48:04) 在教育教学过程中，学校教育与家庭教育在教育目标、内容和方法上表现是否一致，直接影响教育质量和效率的提高，关系到学生的健康成长，共同的愿望和一致的社会责任，要求教师与学生家长之间必须合作和交流，建立一种和谐的友情关系，从而多角度、多层次地发挥教育的功能，以促进学生全面发展。教师与家长怎样才能达到有效的沟通呢？我觉得应注意以下几点：一、真诚交往，密切联系教师要想与家长取得联系，主动热情地与家长相交，在心理双方架起彼此信任的桥梁，以争取家长的有效合作，例如:我通过家园双方互相访问，电话联系;召开家长会;家长开放日;亲子运动会等,通过这些活动拉近家长与老师的距离,密切孩子与父母的关系。还可定期开展家长个别咨询活动，帮助家长解决实际问题。比如说：班上的嘉睿、戎腾、乐添、郑佳等小朋友的生活独立性较薄弱。那如何培养幼儿良好的独立性呢？是这些家长们所关注的。因此在于家长的沟通中，我建议家长平时多给孩子一些处理事情的机会：如洗自己的手绢、袜子，自己洗漱，自己收拾玩具、作业本、小画书等。随着孩子常时间的锻

练和培养，相信孩子们会逐渐增强独立生活、独立思考、独立做事的能力。以上这些都是教师可以利用的与家长沟通的途径。二、尊重家长，增进理解在教育实践中，教师和家长存在许多不合作现象，很大程度上是由于教师对家长尊重不够或双方不理解而造成的，因此，在教师与家长的交往中，一是要尊重家长，尊重他们的感情，尊重他们的意见，尊重他们的人格。教师不可摆出一付教育权威的架子，或明或暗地对家长进行旁敲侧击，使家长不愿接近。二是要理解家长，并让家长也理解教师，作为家长，一般都期盼孩子成才，对孩子的成长十分关心，孩子在学校表现不好，就会觉得脸上无光，教师在与家长接触，不宜总是向家长指出孩子的缺点、短处，向家长“告状”，不要用刻薄的语言指责，挖苦学生，应从有利于学生发展的角度客观地交换意见，研究互相配合教育，培养孩子的对策与办法。三、激励帮助，搞好配合为了使家长与教师更好地配合，教师应激励家长树立教育信心，帮助家长提高教育素养，教师应多方面了解学生家长，根据学

明德小学家长开放日活动方案

明德小学家长开放日活动方案一、指导思想：为了进一步推进天元区活力课堂教学，让家长亲身体会活力课堂的教学氛围，共同探讨新课程下活力课堂教学方法；同时向社会展现校园风貌，展示师生风采，创设和谐育人氛围，提升学校的社会影响力，我校特举办家长开放日活动。让家长走进校园，了解学校的发展趋势并参与学校的管理，让家长走进课堂，关注教育，了解课堂教学和课改动走进新课程；走近孩子，倾听心声。搭建社区、家长、学校友谊的桥梁，增进家校联系，共同促进孩子健康成长。二、活动目的： 1、展现校园风貌，展示师生风采。 2、让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；走进学校，参与评价。 3、利用“开放日”这一载体，加强沟通，调动家长参与学校教研教改、参与班级建设的积极性，吸纳家长的合理化建议，推进家校积极互动，进一步改进学校的管理，促进教育和谐发展。三、领导小组：组长：xxx 副组长：xxx xxx 成员：xxx xxx xxx xxx 四、活动要求：开展家长开放日活动，不仅让家长们看到自己孩子在学校的表现

和学习生活，也是对学校教师素质、教育水平的一个全面展示。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意，尽心为家长、学生服务，将家长开放日活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心准备，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。 1.本次家长开放日，学校对各班的课程不做任何调整，请教师按当天的课表进班上课。 2.各班班主任老师认真做好宣传、发动、组织工作，精心布置教室，营造育人氛围，提前选定参加活动的家长，并发送邀请函；各班搞好教室清洁卫生工作，安排好凳子。 3.全体教师要热情接待，耐心听取家长意见与建议。 4.上课教师要认真钻研教材，精心备课。教研组要发挥团队精神，共同研讨教学设计，力求家长满意。教学中充分发挥学校多媒体教学的优势，力求生动、活泼、新颖、有趣。五、开放班级及时间：开放班级：一年级—六年级各班开放时间：2019年4月26日（星期五）全天六、活动内容： 1.参观校园文化环境(大课间)； 2.进入课堂听课(上午)； 3.六年级家长培训（心理咨询）(下午)。七、具体活动安排：

家长开放日心得体会

家长开放日心得体会上周我参加了幼儿园的家长开放日，和孩子一同体会了幼儿园的生活和学习的点滴细节，我也仿佛回到了天真烂漫的孩提时代。开放日的三点粗浅体会： 1、孩子有非常明显的进步。通过在园5个月的学习，在老师的细心教育、关心下，孩子的进步都非常明显，无论是排队作操、晨间谈话，还是吃饭等都非常井然有序，与开学时有天壤之别。 2、寓教于乐的工作做得非常好。让孩子在玩中学习、丰富自己，在游戏中提高对事物的认知，形式灵活，氛围活泼。孩子的英语表达能力有了明显的进步。记得有位教育学家曾经这样说：“教好外语的首要条件是要尽可能地让学生接触外语和使用外语，学外语就象游泳一样，学生必须泡在水中，而不是偶尔沾沾水。学生必须潜到水里面去，并感到得其所哉，这样他最后才能象一个熟练的游泳者那样乐在其中。”幼儿学习英语也是这样，只有通过在生活中的模仿和运用才能真正地获得语言表达的能力，幼儿园努力的给孩子们创设生活化的英语教学氛围，提供一个幼儿想说、敢说、爱说的英语环境，让幼儿沉浸其中，潜移默化地受到感染，这一点做得比较好. 3、家长从中发现了孩子的优点和自身教育中的不足。这将促使我们在今后的家庭教育中正确的加以改正，并积极的给与孩子

正确的疏导。对幼儿园的三点期望： 1、第一点是对自己女儿的。希望能够懂得自我保护、懂得宽容、懂得等待。要做个勇敢、快乐、有个性但不任性的孩子。 2、第二点是对班级的希望。因为只参加了一次家长开放日，希望下次开课时能渗透些其他内容。如科学、社会、音乐、绘画、数学方面，让家长能看到更全面些。 3、第三点是对幼儿园的希望。希望幼儿园能有更多类似的机会让家长参与。当然不一定全部家长参加，可以轮流安排3-5名家长代表参加类似活动。老师也不用特别的备课，就象平常一样让家长参与。最后，感谢幼儿园提供了这么好的机会，让家长走进幼儿园。一次家长开放日老师和幼儿园肯定做了很多准备工作，感谢老师们为孩子们所做的付出。

小学二年级家长开放日活动总结

小学二年级家长开放日活动总结在教师的精心准备和家长们的大力支持下，我班的家长开放日活动圆满结束。本次活动使家长对教改有了全新的认识和了解，为学生提供了一个自由展示的空间，有效的促进了家校之间的交流和合作。现将工作总结如下: 一、学生家长能够积极参与这次家长开放日活动是以班为单位，在科学教室进行，可以容纳所有的家长参与课堂教学活动，也满足了家长参与学校教学的需求，几乎所有的学生家长都参与了活动。二、对教师的整体评价较高在活动中家长对我们的师德修养和业务水平给予了较高的评价。家长认为教师的优点有以下几个方面：1、学生能够充分参与教学；2、能够调动学生的学习积极性；4、教学形式丰富5、教师和蔼可亲；6、善于启发、诱导；7、教学有经验，能抓住学生的个性特点，进行因人施教；9、教学层次清楚，清晰10、对家长热情；11、能够尊重学生；13、能够举一反三，使学生通俗易懂；14、师生关系融洽、和谐、平等。三、开诚布公的给我们提出了改进意见在活动中家长和我们交流了许多教育方面的意见，也给我们提出了一些建议和不足： 1、能够严格要求学生的各种行为； 2、帮助孩子排除自卑，找回自信； 3、对不发言的学生多提问、多鼓励，多关注。四、重视家长意见，营造和谐的家校共育环境家长开放日不仅是要向家长展示我们的教育教学成果和孩子整体素质的提高，更重要的是要听取家长的意见和建议，营造一个和谐的家校共育环境。以往在这个环节大多是老师介绍，家长向老师了解学生的情况，仅仅是家长和老师之间的一种双向交流。为了改变这种情况，真正落实为家长、为学生的服务意识，我们本次对这个环节给予特别的重视。通过沟通、交流，学生、家长、老师达成了共识：那就是“让沟通成为快乐，把学习当成享受！”