6课《北京的春节》作业设计
“121”工程暨“构建高效课堂”语文课堂达标检测
班级家长评价
姓名按时完成独立完成书写工整教师评价
课题：6、《北京的春节》
听写词语并注音。
蜜饯店铺娴熟中旬
三、“醋”用部首查字法应查（）部首，再查（）画，第五笔的笔画名称是
（）；用音序查字法查（），音节是（），组词（）、（）。
四、五千年的中华传统文化源远流长、博大精深；五十六个民族生化丰富多彩、习俗独特。本组教材就是围绕“（）”这一专题编写的。
五、（）是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。本文作者-----著名语言大师（），给我们描绘了一幅幅北京春节的（）画卷，展示了中国节日习俗的（）和（），表达了（）。六、《北京的春节》按（）顺序写的，作者先介绍北京的春节从（）就开始了，到（）就结束了。作者详细描述（）、（）、（）三个春节高潮。
七、课内阅读。
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵（xiāo），不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
1、按照老北京的习惯，年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩一宿，这叫（）。
2、从“（）”这句话我们知道了人们对除夕夜“吃团圆饭”的重视。
3、联系课文与生活，除夕的主要活动有哪些
（）
八、在括号里填上恰当的关联词语。
1、这（）粥，（）小型的农业展览会。
2、北京（）城市，（）它也跟着农村一齐过年，（）过得分外热闹。
3、小孩子们买各种花炮燃放，（）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。
九、把下列词语补充完整。
万（）更（）灯（）通（）日（）不（）万（）得（）截然（）（）张（）结（）
家庭回顾：
句子加工厂。
有名的老铺子都要挂出几百盏灯来。（缩句）
（）
我们家买了电脑。（扩句）
（）
我们家房子很小。（改为夸张句）
（）
4、这怎么忍受得了呢（改为陈述句）
（）
二、文学常识积累。
本文作者是（），原名（），字（），中国现代（）家、（）家、（）家。他的一生，总是在忘我地工作，是文艺界当之无愧的“（）”，发表了大量影响后人的文学作品，获得“（）”的称号。主要作品有：《》《》等。
三、说说下列句子中破折号的作用。
破折号有三种用法：1、解释说明；2、表示转折；3、表示声音的延长。
1、恐怕第三件事才是买各种玩意儿---------风筝、空竹、口琴等。（）
2、今天天气真热啊---------你什么时候去上海（）
3、必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足---------店铺多数正月初一到初五关门，到正月初六才开张。（）
4、“快--------来--------呀！”他喊了起来。（）
四、春节是我国民间最隆重、最热闹的一个古老的传统节日。你知道哪些关于春节的风俗习惯请写一写。
2019-2020年人教版六年级语文下册第六课北京的春节作业本答案
2019-2020年人教版六年级语文下册第六课北京的春节作业本答案 一、看拼音，写词语。 wàn xiàng gēng xīn yǒu shēng yǒu guāng （万象更新）（有声有光） jié rán bù tong wàn bù dé yǐ （截然不同）（万不得已） zhāng dēng jié cǎi gè xíng gè sè （张灯结彩）（各形各色） 二、给带点字选择正确的读音，打上“√”。 1、除夕夜家家灯火通宵，不许间．（ jiān jiàn√”）断，鞭炮声 日夜不绝。 2、多数铺．（ pū pù√”）户在正．（ zhēng√ zhèng ）月初六开 张，不过并不很忙。 3、糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏．（niān nián√）。 4、这是用花生、栗子等干果与蜜饯掺和．（ héhuo√）成的。 5、北京虽然是城市，可它也跟农村一齐．（qí√ qǐ）过年，而 且过得分．（ fēn fèn√）外热闹。 三、开展调查，了解文中提到的几个特定的时间。 1、腊月初旬——农历十二月初一到初十 2、小年——农历十二月二十三 3、除夕——农历十二月的最后一天 4、元宵节——农历正月十五 四、照样子，用带点字词打比方造句。 1、粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是 ．． ．．粥，而是 小型的农业展览会。 在小孩子的严重，天上挂着的不是太阳，而是一张笑脸。 金黄的落叶翩翩起舞地落下来，这不是叶子，而是一只只翩翩 起舞的蝴蝶。 雪纷纷扬扬的下着，在我眼里，这不是雪，而是一只只翩翩起 舞的白蝴蝶。 2、腊月二十三过小年，差不多 ．．．就是过春节的“彩排”。 在大家的笑声中，她的脸差不多和苹果一样红了。 这西瓜差不多跟蓝球一样大。 小明的屋子乱七八糟的，差不多成了一个猪圈! 五、阅读课文并填表。 时间自然段风俗习惯详略安排腊月初旬到年底1—6 熬腊八粥；泡腊八蒜；吃糖；略
人教版六年级语文下册第六课北京的春节作业本答案
6 北京的春节 一、看拼音，写词语。 wàn xiàng gēng xīn yǒu shēng yǒu guāng （万象更新）（有声有光） jié rán bùtongwàn bù dé yǐ （截然不同）（万不得已） zhāng dēng jié cǎi gè xíng gè sè （张灯结彩）（各形各色） 二、给带点字选择正确的读音，打上“√”。 1、除夕夜家家灯火通宵，不许间．（ jiān jiàn√”）断，鞭炮声 日夜不绝。 2、多数铺．（ pū pù√”）户在正．（ zhēng√ zhèng ）月初六开 张，不过并不很忙。 3、糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏．（niān nián√）。 4、这是用花生、栗子等干果与蜜饯掺和．（ héhuo√）成的。 5、北京虽然是城市，可它也跟农村一齐．（qí√ qǐ）过年，而 且过得分．（ fēn fèn√）外热闹。 三、开展调查，了解文中提到的几个特定的时间。 1、腊月初旬——农历十二月初一到初十 2、小年——农历十二月二十三 3、除夕——农历十二月的最后一天 4、元宵节——农历正月十五 四、照样子，用带点字词打比方造句。 1、粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是 ．． ．．粥，而是 小型的农业展览会。 在小孩子的严重，天上挂着的不是太阳，而是一张笑脸。 金黄的落叶翩翩起舞地落下来，这不是叶子，而是一只只翩翩起 舞的蝴蝶。 雪纷纷扬扬的下着，在我眼里，这不是雪，而是一只只翩翩起 舞的白蝴蝶。 2、腊月二十三过小年，差不多 ．．．就是过春节的“彩排”。 在大家的笑声中，她的脸差不多和苹果一样红了。 这西瓜差不多跟蓝球一样大。 小明的屋子乱七八糟的，差不多成了一个猪圈! 五、阅读课文并填表。 时间自然段风俗习惯详略安排腊月初旬到年底1—6 熬腊八粥；泡腊八蒜；吃糖；略
语文人教版六年级下册《北京的春节》课后作业
六年级下册语文《北京的春节》课后作业 一、积累与运用。 1.请你用“严”字组成四个不同的词语后再填空。 （）的后果（）的神情 （）的批评（）的考验 2.请你根据课文内容把下面空着的意思补充完整。 让我们先跟随作家老舍，走进老北京，过一个京味十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。照北京的老规矩腊八这天家家都要___________，哩哩啦啦二十三要___________；二十四要___________；二十九要___________；三十晚上___________；初一、初二___________；正月十五___________。 你能写出几个我国的民俗节日吗？______________________________________。 3．有趣的标点。 唐朝诗人杜牧写过一首题为《清明》的绝句： 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 这首脍炙人口的唐诗如果你将标点稍作改动，就可以变成一出精致的课本小短剧。
你会改动吗？试试看： 时间： 布景： 地点： 行人： 牧童： 二、阅读与思考。 1．片断阅读。 三个人去登山，第一人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是（）。”第二人登到半山，（），望着上面险恶高俊的山势，摇摇头说：“还是（）吧！”也退了下来。只有第三个人，在攀登途中，（），披荆斩棘；勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后，终于登上峰顶。过了几天，三个人又碰面了。第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我省下许多力气。”第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”第三个人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。” （1）从下面的词语中，选取恰当的词语填在文中的括号里。 A适可而止B知难而进C知难而退D气喘吁吁
(完整word版)《机械创新设计》课程作业
《机械创新设计》课程作业 题目：落叶清理机 院（部）：机电工程学院 专业：机械工程及自动化 班级： 姓名： 学号： 指导教师： 完成日期：
任务要求阐述 随着现代工业的快速发展，露天焚烧落叶严重影响大气环境质量，造成大气污染，对交通安全造成威胁，形成新的安全隐患。另一方面我国经济快速发展，人民生活水平的逐步提高高效率生活已成为人们生活分主导我们已进入电气时代，更换现有的落叶清扫方式，死在必行。 该落叶清理器主要用于对道路旁的落叶进行清扫，该机器操作维护方便，便于工人使用，其结构需简单，可靠性好，清扫机构可调节。 目前路面上的清洁车基本都是用吹吸式或冲水式来清除垃圾，只能在大路中间行驶，清洁范围有限。路边或小路上等无法用清洁车清扫的地方，只能依靠工人手工清扫垃圾，劳动量大且效率低。所以有必要开发一种小型清洁机器，以减少工人劳动量，同时提高效率。 功能分析 落叶清扫机包括吸气机主体、收纳袋和内置集成有操控单元的手柄，其中吸气机主体包括吸气风机、朝向地面的吸气口，以及与收纳袋相对接的排风口，其特征在于：在所述吹吸机前进方向上的吸气口前端一体化固接一个对地的吹风口，与所述吸气机主体所设的出风口通过软质风管相对接，且所述吹风口内设有一用于调节吹风角度的电机，所述电机的驱动信号端电气连接到位于手柄的操控单元内。本实用新型的技术方案应用实施后在进行户外清扫时，通过吹风口吹出的气流将轻度固化的落叶松化、吹起，从而为吸气口清除落叶提供了便利 功能元分为动力系统，清扫功能系统，落叶收集系统 方案设计 该机器应具备以下特点： 1、结构简单。因是小型清洁机器，要求成本低，操作维护方便，便于工人使用，其结构需简单，可靠性好。目前国内虽然已有同类机器，但其结构偏复杂，成本高，无法推广使用。 2、清扫机构可调节，即清扫时该机构工作，不清扫时该机构不工作，以免做无用功。 在以上分析的基础上，对机器各部分方案进行设计。 1、整体方案的设计，即机器的整体结构形式（外观）的确定。有两种方案
人教版语文六年级下册第6课《北京的春节》同步练习附答案
六年级语文下册第6课《北京的春节》同步练习 【字词荟萃】 1、读拼音写词语。 fěi cuìjiǎo bàn fēnɡzhenɡ（）（）（ ）biān pào xiǎo mài sìyuàn （）（）（）2、形近字组词。 拌（）旬（）醋（）饺（）伴（）甸（）醒（）皎（）3、在划线字正确的读音下面画横线。 间断（jiān jiàn）万象更新（ɡēnɡɡènɡ） 差不多（chāchà）正月（zhēnɡzhènɡ） 【句段集锦】 摘抄课文中你喜欢的语句。 【课文链接】 1、阅读： 还给谁 1971年的夏天，我在A国上大学。 不知是抵达此地的第几个漫漫长日了，我从一个职业招聘的地方走回住处。那时侯我身上只剩下一点点生活费，居留是大问题，找工作没有着落，前途的茫然将步子压得很慢，穿过校园，头是低着的。 远远的草坪边躺着一个金发青年，好似十分注意地凝望着我。他看着我，我也知道，没有抬头。他站起来，还在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，于是这个人向我走过来。 他步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子。 我不认识走过来的人，没有停步。 一片影子挡住了我的去路，那个吹口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一根碧绿的青草，正向我微笑。 “来！给你！”他将小草当作一件珍宝似的递上来。 我接住了，讶然地望着他，然后忍不住笑了起来。
“对，微笑，就这个样子。嗯！快乐些……”他轻轻地说。 说完他拍拍我的面颊，将我的头发很亲昵地弄乱，眼神送过来一丝温柔的鼓励，又对我笑了笑。 然后，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。 那是我到A国后第一次收到的礼物。 小草，被我保留了许多年，才找不到了。那个人连名字都没有法子知道，他的脸在记忆中也模糊了，可是直到现在，我还没有法子忘记他。 很多年过去了，我常常觉得欠了这位陌生人一笔债，。我要将快乐和信心传递给另外一些人，将这份感激的心，化作一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓励的眼神……送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。 我喜爱生命，十分热爱它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加热切，虽然是平凡的日子，活着总是美妙的。这份能力，来自那根小草的延伸，将这份债，不停地还下去，就是生存的快乐了。 （1）在文章中找出下列词语的近义词。 凝视（）激励（） （2）作者到A国后为什么情绪低落？ （3）下面哪句话适合放在文中画横线处（在括号里打“√”）？ A.一笔无法偿还的债。（） B.一笔没有债主的债。（） C.一笔可以归还的债。（） （4）“很多年过去了，我常常觉得欠了这位陌生人一笔债”这里的“一笔债”指的是什么？ 2、写话： 请你从生活实际出发，谈一谈自己是怎么过春节的。 参考答案： 【字词荟萃】 1、翡翠搅拌风筝鞭炮小麦寺院 2、拌（搅拌）旬（中旬）醋（吃醋）饺（水饺） 伴（陪伴）甸（沉甸甸）醒（提醒）皎（皎洁） 3、间jiàn更ɡēnɡ差chà正zhēnɡ 【课外延伸】 1、阅读： （1）凝视（凝望）激励（鼓励） （2）生活费不够，找工作没有着落，居留成了问题。 （3） A.（√） （4）陌生人给予“我”的快乐、信心和鼓励。
小学六年级下册语文《北京的春节》课堂同步作业
《北京的春节》课堂同步作业 一、比一比，再组词。 熬（）询（）饯（） 遨（）殉（）浅（） 二、请按一定的顺序排列下面的词语。 1.元宵节除夕重阳节清明节春节元旦中秋节 2.旬年时月周日季 3.自然资源木材资源森林资源生物资 三、给下列句子填上恰当的关联词。 1.（）今天是元宵节，（）今天的北京特别热闹。 2.（）孩子们要放鞭炮，（）要过春节了。 3.（）除夕之夜要守岁，（）除了很小的孩子，没有人睡觉。 4. 小孩子们买各种花炮燃放，（）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。 5.北京（）是城市，（）它也跟着农民一齐过年，（）过得分外热闹。 四、联系整句话的意思，解释画线词语。 1.到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。色味双美： 2.这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。娴熟： 3.“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。 腊七腊八，冻死寒鸦： 五、阅读平台 元宵上市，春节的又一个高潮到了。正（zhēnɡ zhanɡ）月十五，处处张灯结(jiē ji?)彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺(pù pū)子都要挂出几百盏灯来□各形各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是纱灯□有的通通彩绘全部□红楼梦□或□水浒传□(zhuàn chuán)故事□这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。 1.给文中带点的字选择正确的读音并打上“√”。 2.照样子再写几个词语。 各形各色（ABAC） 3.找出文中表示“全部、都”意思的词语： 4.给文中缺少标点的地方补上合适的标点。 5.“元宵上市，春节的又一个高潮到了”请你联系上下文，想想春节的三次高潮分别是什么？为什么说元宵是“又一个高潮”？ 6. 作者在这段话中着力描写灯的多，多，为的是突出。 参考答案 一、熬（熬夜）询（询问）饯（饯行）遨（遨游）殉（殉难）浅（深浅） 二、1、元旦除夕春节元宵节清明节中秋节重阳节 2、年、季、月、旬、周、日、时 3、自然资源生物资源森林资源木材资源 三、1、（因为）今天是元宵节，（所以）今天的北京特别热闹。 2、（之所以）孩子们要放鞭炮，（是因为）要过春节了。 3、（因为）除夕之夜要守岁，（所以）除了很小的孩子，没有人睡觉。
机械创新设计课程作业
机械创新设计课程作业 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT
《机械创新设计》课程作业 题目：落叶清理机 院（部）：机电工程学院 专业：机械工程及自动化 班级： 姓名： 学号： 指导教师： 完成日期： 任务要求阐述 随着现代工业的快速发展，露天焚烧落叶严重影响大气环境质量，造成大气污染，对交通安全造成威胁，形成新的安全隐患。另一方面我国经济快速发展，人民生活水平的逐步提高高效率生活已成为人们生活分主导我们已进入电气时代，更换现有的落叶清扫方式，死在必行。 该落叶清理器主要用于对道路旁的落叶进行清扫，该机器操作维护方便，便于工人使用，其结构需简单，可靠性好，清扫机构可调节。 目前路面上的清洁车基本都是用吹吸式或冲水式来清除垃圾，只能在大路中间行驶，清洁范围有限。路边或小路上等无法用清洁车清扫的地方，只能依靠工人手工清扫垃圾，劳动量大且效率低。所以有必要开发一种小型清洁机器，以减少工人劳动量，同时提高效率。 功能分析
落叶清扫机包括吸气机主体、收纳袋和内置集成有操控单元的手柄，其中吸气机主体包括吸气风机、朝向地面的吸气口，以及与收纳袋相对接的排风口，其特征在于：在所述吹吸机前进方向上的吸气口前端一体化固接一个对地的吹风口，与所述吸气机主体所设的出风口通过软质风管相对接，且所述吹风口内设有一用于调节吹风角度的电机，所述电机的驱动信号端电气连接到位于手柄的操控单元内。本实用新型的技术方案应用实施后在进行户外清扫时，通过吹风口吹出的气流将轻度固化的落叶松化、吹起，从而为吸气口清除落叶提供了便利 功能元分为动力系统，清扫功能系统，落叶收集系统 方案设计 该机器应具备以下特点： 1、结构简单。因是小型清洁机器，要求成本低，操作维护方便，便于工人使用，其结构需简单，可靠性好。目前国内虽然已有同类机器，但其结构偏复杂，成本高，无法推广使用。 2、清扫机构可调节，即清扫时该机构工作，不清扫时该机构不工作，以免做无用功。 在以上分析的基础上，对机器各部分方案进行设计。 1、整体方案的设计，即机器的整体结构形式（外观）的确定。有两种方案可供选择： （1）.机器为四轮车形式，由人推动或机车拖动。清扫的动力来源为前轮与地面的摩擦力。前轮旋转，带动前轮所在轴旋转，再带动工作轴旋转，扫把旋转，完成运动。
2020部编版小学语文六年下册《北京的春节》课后习题参考答案
1.北京的春节 1.默读课文,想想课文是按照怎样的顺序写老北京人过春节的,哪几天写得详细,哪几天写得简略,再讨论一下这样写的好处。 〔答案大家找〕这篇课文是按照时间顺序来写的。课文在处理详略上非常恰当,其中“腊八”“除夕”“初一”和“元宵”这四天的情景描写得比较详细,而对于“过小年”“正月初六”“正月十九”这三天的情景描写得相对简略些。作者这样写使得文章重点突出,详略得当,更有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有一个深刻的了解和认识。 2.找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读,再说说你是怎样过春节的。 〔答案大家找〕春节是我最开心、最快乐的日子,小年到来的时候,我总要缠着爸爸到街上买爆竹,这天傍晚就可以燃放一部分烟 花爆竹了,可以说我们孩子的春节从这天就开始了。在以后的几天里,我们可以到街上购买自己喜欢的物品。除夕之夜是我最快乐的时刻,年夜饭前,我们把鞭炮拿出一大部分,尽情地燃放,放完鞭炮之后,家人围坐在一起吃团圆饭,一家人谈笑风生,气氛特别融洽。 3.读下面的句子,注意加点的词语,体会老舍“京味儿”语言的特点。 ◇孩子们喜欢吃这些零七八碎儿 ．．．．．,即使没有饺子吃,也必须买杂． 拌儿 ．．。他们的第二件事是买爆竹,特别是男孩子们。恐怕第三件事才 是买玩意儿 ．．．——风筝、空竹、口琴等,和年画。
◇腊月和正月,在农村正是大家最闲在 ．．的时候。 〔答案大家找〕老舍用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的杂拌儿称为“零七八碎儿”;称风筝、空竹、口琴为“玩意儿”;“闲在”指的是闲暇的时间,通俗幽默、明白如话,充满北京的地域特色,读起来犹如一位长者话家常、讲故事一般亲切有味。 4.下面的“阅读链接”也写了过春节的事情,读一读,想想与老舍笔下的春节有什么不同,和同学交流。 〔答案大家找〕老舍的《北京的春节》是按照时间顺序写老北京人过春节的。语言通俗直白,对除夕这一天热闹场景的描写井然有序,如一位长者侃侃而谈,清浅俗白之中流露出对生活的热爱。 斯妤的《除夕》重点描述了一家人在除夕这一天的忙碌,介绍了闽南的春节习俗,忙碌中透出温馨与喜庆,字里行间流露出对家庭生活的热爱。
人教版六年级下册第6课《北京的春节》
人教版语文六年级下册第六课“语文主题学习”课型——精读引领课 6北京的春节 内蒙古自治区呼伦贝尔市海拉尔区新农村小学孙洪妍 【教学目标】 1．学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。 2．有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。 3．学习课文有顺序、详略得当的写作方法,体会详写、略写的好处。 【教学重点】 引领学生随作者的描述，感受老北京过春节的隆重和热闹，领悟民俗文化的丰富内涵。 【教学难点】 品味老舍的语言风格，体会作者为突出北京春节的民俗特点所采用的表达方法,学习有顺序、详略得当的写作方法。 【教学准备】 课件、学案、主题丛书 【教学流程】 一、认读生词，回顾全文，情境导入 1.同学们，第六课的生字新词，你会认读了吗？请“开火车”，跟读一遍。 2.在单元导读课上，我们和老舍先生一起初步感受了京味十足的北京春节。作者是按什么顺序来写的北京春节的呢?都是什么时间? 你能不能按照时间顺序说说课文主要写了什么呢?
(课文主要介绍了北京的春节从腊月初旬开始，直到正月十九结束。人们在腊八那天熬腊八粥、泡腊八蒜，腊月二十三过小年。除夕非常热闹，初一的光景截然不同，到元宵，春节的又一个高潮到了。直到正月十九，春节结束。) 3.北京的春节给你留下了什么印象?(热闹、忙碌、喜庆、团圆) 4.出示本节课的学习目标。 二、整体把握，分清详略 1.在这些日子的描写当中，老舍先生把什么内容写得比较详细，又把什么内容写的比较简略呢?快速默读课文，把详写的内容用括号括起来，体会描写的重点语句，在感受深刻的地方补充批注。结合学习提示，进行自主学习。 2.合作交流：组内交流、分享学习成果。 3.学生汇报，教师根据学生的交流情况板书：腊八、除夕、正月初一、元宵 三、深入详写片断，品读课文，感受节日气氛 1.在详写的这些内容中，你最喜欢哪一个部分呢?学生快速阅读，勾画出你自己印象最深的语句，补充批注，完成学案，结合自己过年的感受，谈谈自己的体会。课件出示学习要求 2.学生交流： “腊八、除夕、正月初一、元宵节”四个部分是课文祥写的重点段落，要研读要汇报，让学生充分阅读、批注后，分别由四个小组来汇报。 四、比较阅读，领悟写法 1.刚才，我们深入感悟了老舍先生详细描写的四个部分内容，感受了北京春节的温馨而美好，那么好，还有哪些部分写得比较简略呢?
六年级下册语文试题课后作业《北京的春节》
课后作业-《北京的春节》 一、看拼音，写词语。 là yuè（） zhǎn lǎn（） jiǎo zi（） zhǎ yǎn（） yuán dàn（） jiào chē（） 二、选字填空。 （滩摊）海（）（）贩（）牌 （拌伴）搅（）杂（）儿陪（） （宵霄）元（）云（）春（） 三、查一查，填一填，选一选。 “旦”字用部首查字法先查____部，再查____画；用音序查字法先查首字母____，再查音节____。“旦”的字义有：①早晨，天亮；②某一天；③中国传统戏曲里扮演妇女的角色，可分为花旦、青衣、老旦、武旦等。 请给下面加点的字选择正确的解释。（填序号） 1.依依很会演戏曲里的旦．角儿。（） 2.黄老师通宵达旦．地工作。（） 3.这件事毁于一旦．。（） 四、给下面句子中加点的词换个说法，然后再说说自己的发现。 1.孩子们喜欢吃这些零七八碎儿 ．．．．．。（） 2.恐怕第三件事才是买各种玩意儿 ．．．——风筝、空竹、口琴等，和年画。 （） 3.从一擦黑 ．．儿．，鞭炮就响起来。（） 我发现文中加点的词语都有“京味儿”，我还会说出有“京味儿”的词语：_____________________________________________________________________ 五、品读句子，完成下面练习。 1.这不是粥，而是小型的农业产品展览会。 （1）作者用了________的修辞手法，把____________比作____________________ ____________，形象生动地写出了老北京春节________________这一民俗习惯。（2）我也能用这样的手法写一句话。 _____________________________________________________________________
机械创新设计作业
《机械创新设计》课程作业 题目: 护栏清洁机 院(部): 机电工程学院 专业: 机械工程及自动化 班级: 小组: 2组 小组成员: 指导教师: 沈孝芹 完成日期: 2015、06
目录1前言 1、1课题的意义目的及背景 1、2国内外研究概况及发展趋势 1、3课题的指导思想 1、4所要解决主要问题 2原理方案设计 2、1功能设计法的简介 2、2功能分析 2、3功能原理分析 2、4功能分解并列出功能树 2、5功能求解列出功能元解形态学矩阵 2、6组合形成几种可用原理方案 2、7建立评价目标进行方案评价 3机构设计 3、1机构设计原则的运用与讨论 3、2机构的选型 3、3机构方案评价 3、4机构的构型 4结构设计 4、1概述 4、2结构方案的变异设计 4、3设计结果介绍 5结论 6谢辞 7附件 摘要
工业化的建设使城市人口与车辆逐年增多,人、车道路交通产生很大的矛盾,几乎所有道路拥挤的地方都安上了护栏隔离,城市公路中央护栏可以引导驾驶员的视线,以防车辆驶出路外造成交通事故。隔离护栏经过日晒雨淋,经常就是脏兮兮的,不仅影响路容的整洁美观,而且护栏本身容易损耗。城市公路中央护栏的清洗,不仅就是为了整洁的市容,而且能够延长护栏的使用寿命。为了保持城市公路中央护栏良好的引导视线功能与清洁美观,需要对护栏进行定期清洗。人工清洗护栏的劳动强度大,清洗效率低,每人每天大约只能清洗600米左右。白天车流量很大,人工清洗护栏不安全且影响交通,一般在晚上车流量相对较小时清洗,而晚上清洗时经常有发生车撞环卫工人的事故。于就是城市公路中央护栏清洗机的出现具有实际的意义。。 关键词:护栏清洁;智能化;环卫
小学语文：第二单元 第6课《北京的春节》单元测试(人教新课标版六年级下)
小学语文：第二单元第6课《北京的春节》单元测试（人教新课标版六年级下）【字词荟萃】 1、读拼音写词语。 fěi cuìjiǎo bàn fēnɡzhenɡ （）（）（）biān pào xiǎo mài sìyuàn （）（）（） 2、形近字组词。 拌（）旬（）醋（）饺（） 伴（）甸（）醒（）皎（） 3、在带点字正确的读音下面画横线。 间断（jiān jiàn）万象更新（ɡēnɡɡènɡ）差不多（chāchà）正月（zhēnɡzh ènɡ） 【句段集锦】 摘抄课文中你喜欢的语句。 【课文链接】 读课文，填写以下表格。 时间风俗习惯 腊月初旬～除夕 除夕 正月初一 正月十五元宵节 【课外延伸】 1、阅读： 还给谁 1971年的夏天，我在A国上大学。
不知是抵达此地的第几个漫漫长日了，我从一个职业招聘的地方走回住处。那时侯我身上只剩下一点点生活费，居留是大问题，找工作没有着落，前途的茫然将步子压得很慢，穿过校园，头是低着的。 远远的草坪边躺着一个金发青年，好似十分注意地凝望着我。他看着我，我也知道，没有抬头。他站起来，还在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，于是这个人向我走过来。 他步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子。 我不认识走过来的人，没有停步。 一片影子挡住了我的去路，那个吹口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一根碧绿的青草，正向我微笑。 “来！给你！”他将小草当作一件珍宝似的递上来。 我接住了，讶然地望着他，然后忍不住笑了起来。 “对，微笑，就这个样子。嗯！快乐些……”他轻轻地说。 说完他拍拍我的面颊，将我的头发很亲昵地弄乱，眼神送过来一丝温柔的鼓励，又对我笑了笑。 然后，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。 那是我到A国后第一次收到的礼物。 小草，被我保留了许多年，才找不到了。那个人连名字都没有法子知道，他的脸在记忆中也模糊了，可是直到现在，我还没有法子忘记他。 很多年过去了，我常常觉得欠了这位陌生人一笔债，。我要将快乐和信心传递给另外一些人，将这份感激的心，化作一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓励的眼神……送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。 我喜爱生命，十分热爱它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加热切，虽然是平凡的日子，活着总是美妙的。这份能力，来自那根小草的延伸，将这份债，不停地还下去，就是生存的快乐了。 （1）在文章中找出下列词语的近义词。 凝视（）激励（） （2）作者到A国后为什么情绪低落？ （3）下面哪句话适合放在文中画横线处（在括号里打“√”）？ A.一笔无法偿还的债。（） B.一笔没有债主的债。（） C.一笔可以归还的债。（） （4）“很多年过去了，我常常觉得欠了这位陌生人一笔债”这里的“一笔债”指的是什么？ 2、写话：
【课课通】《北京的春节》同步精品作业(含答案)
北京的春节 一、比一比，再组词。 饺（）拌（）遨（）醋（） 绞（）伴（）熬（）醒（） 二、积少成多。读读写写。 规矩光景截然不同万象更新一眨眼 娴熟翡翠零七八碎儿张灯结彩玩意儿 三、读句子，给带点的词换个说法，使句子意思不变。 1.正月初一的光景 ．．与除夕截然不同。（） 2.除夕夜家家灯火通宵，不许间断。 ．．．（） 3.北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外 ．．热闹。（） 4.照北京的老规矩 ．．，春节差不多在腊月的初旬就开始了。（） 四、火眼金睛。我会从下列词语中选出不是同一类的。 1.元宵节春节劳动节中秋节重阳节（） 2.《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《聊斋》《西游记》（） 3.钢琴指挥棒古筝琵琶吉他（） 4.胶枣榛子核桃栗子苹果（） 五、照样子，将下面的句子换个说法，句子意思不变。 例：游览了长城，我受到了教育。 游览了长城，我怎么能不受到教育呢？ 1.元宵节，的确是个美好快乐的日子。 2.在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。 3.孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。 4.一到春节，我们全家团圆，高兴极了。
六、开心读短文，快乐做练习。 山乡的路 我一直生活在县城，乡村是个什么样，很少了解，记忆中仿佛只去过一次九里乡。九里乡的一切都使我感到新奇、有趣。就连那朴实的庄稼人踏出的路，也给我留下了深深的印象。‖ 一进山，我们便淹没在幽幽的绿林中了，辨不出东南西北，只有那脚下弯弯的、干净得发白的小路带着你我往前走。它像一条窄窄的带子飘绕在山中，两侧碧绿的野草似乎很懂规矩地让开了一条缝，让白带子正好落在缝上。山路很平，我想倘若打着赤脚在上面走的话，一定比在水磨石地板上走还要舒服一百倍。 走在平坦的山路上，有一种说不出的快感。可以望望松树上的松塔，可以听听清脆的鸟语，可以摘朵美丽的野花，也可以敞开嗓子唱你想唱的歌。你只管尽情地享受这大自然送给大地独生子的礼物好了。 走在山腰，迎面还会吹过一阵阵凉爽的山风。风里夹杂着各种气息，土的芬芳，绿叶的哗响，小草的歌唱。如果你有点累了，或者想静静地体味这山的情趣，那么你可以靠着树干，在风中美美地打上一个盹，这时，你更能体会到山那无形的魅力。‖ 山路，是农人的脚踏出来的，勤劳的农人用它串连着生活。从冒着炊烟的小屋到无垠的稻田，从山前的堰塘到屋后的竹林，从欢笑的打谷场到去城里的大路，没有一处没有小路。哪里有生活的脚步，哪里就有小路，哪里就有沉甸甸的收获。‖ 1.摘抄文中的句子。 （1）比喻句 （2）拟人句 2.写出第2自然段的段意。 3.读末段画线的一句话，写出自己对这句话的理解。
6课 《北京的春节》作业设计
“121”工程暨“构建高效课堂”语文课堂达标检测 班级家长评价 姓名按时完成独立完成书写工整教师评价 课题：6、《北京的春节》 一、听写词语并注音。 二、注音。（） 蜜饯店铺娴熟中旬 三、“醋”用部首查字法应查（）部首，再查（）画，第五笔的笔画名称是（）；用音序查字法查（），音节是（），组词（）、（）。 四、五千年的中华传统文化源远流长、博大精深；五十六个民族生化丰富多彩、习俗独特。本组教材就是围绕“（）”这一专题编写的。 五、（）是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。本文作者-----著名语言大师（），给我们描绘了一幅幅北京春节的（）画卷，展示了中国节日习俗的（）和（），表达了（）。 六、《北京的春节》按（）顺序写的，作者先介绍北京的春节从（）就开始了，到（）就结束了。作者详细描述（）、（）、（）三个春节高潮。 七、课内阅读。 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵（xiāo），不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 1、按照老北京的习惯，年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩一宿，这叫（）。 2、从“（）”这句话我们知道了人们对除夕夜“吃团圆饭”的重视。 3、联系课文与生活，除夕的主要活动有哪些？ （） 八、在括号里填上恰当的关联词语。 1、这（）粥，（）小型的农业展览会。
2、北京（）城市，（）它也跟着农村一齐过年，（）过得分外热闹。 3、小孩子们买各种花炮燃放，（）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。 九、把下列词语补充完整。 万（）更（）灯（）通（）日（）不（） 万（）得（）截然（）（）张（）结（） 家庭回顾： 一、句子加工厂。 1、有名的老铺子都要挂出几百盏灯来。（缩句） （） 2、我们家买了电脑。（扩句） （） 3、我们家房子很小。（改为夸张句） （） 4、这怎么忍受得了呢？（改为陈述句） （） 二、文学常识积累。 本文作者是（），原名（），字（），中国现代（）家、（）家、（）家。他的一生，总是在忘我地工作，是文艺界当之无愧的“（）”，发表了大量影响后人的文学作品，获得“（）”的称号。主要作品有：《》《》等。 三、说说下列句子中破折号的作用。 破折号有三种用法：1、解释说明；2、表示转折；3、表示声音的延长。 1、恐怕第三件事才是买各种玩意儿---------风筝、空竹、口琴等。（） 2、今天天气真热啊---------你什么时候去上海？（） 3、必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足---------店铺多数正月初一到初五关门，到正月初六才开张。（） 4、“快--------来--------呀！”他喊了起来。（） 四、春节是我国民间最隆重、最热闹的一个古老的传统节日。你知道哪些关于春节的风俗习惯？请写一写。
创新设计作业规范.新
一、报告内容要求 报告应用汉语撰写，内容应层次分明，数据可靠，文字简练，说明透彻，推理严谨，立论正确。报告内容一般应由十个主要部分组成，依次为： 1.封面， 2.中文摘要， 3.英文摘要， 4.目录， 5.符号说明， 6.报告正文， 7.参考文献， 8.附录， 9.致谢。 各部分的具体要求如下： 1.封面 采用统一封面（见附件一）。 2.中文摘要 中文摘要应该将报告的内容要点简短明了地表达出来，应该包含报告中的基本信息，体现毕业设计工作的核心思想。摘要中应有数据、结论，是一篇完整的短文。摘要内容应涉及本项课题工作的目的和意义、设计方法、设计成果、有结论及意义。注意突出报告中具有创新性的成果和新见解的部分。 3.英文摘要 英文摘要内容应与中文摘要基本相对应，要符合英语语法，语句通顺，文字流畅。 4.目录 目录应将报告内的章节标题依次排列，标题应该简明扼要。 5.符号说明 报告中所用符号所表示的意义及单位（或量纲）。 6.报告正文 报告正文是主体，一般由标题、文字叙述、图、表格和公式等五个部分构成。写作形式可因毕业设计题目的性质不同而变化，一般可包括理论分析、计算方法、元器件和设备的选定、设计结果分析和讨论以及展望等。 7.参考文献 参考文献应按报告中引用出现的顺序列出，应列在正文的末尾。特别在引用别人的科研成果时，应在引用处加以说明，避免报告抄袭现象的发生。
8.附录 主要列入正文内过分冗长的公式推导，供查读方便所需的辅助性数学工具或表格；重复性数据图表；报告使用的缩写、程序全文及说明等。 9.致谢 对给予各类资助、指导和协助完成毕业设计以及提供各种对报告工作有利条件的单位及个人表示感谢。致谢应实事求是，切忌浮夸与庸俗之词。 二、撰写规范 1.封页上的内容必须正确无误，报告题目不得超过36个汉字。 2.报告的中文摘要字数为600字左右。 ⑴报告题目为三号黑体字，可以分成1或2行居中打印。 ⑵报告题目下空一行居中打印“摘要”二字(三号黑体)，字间空一格。 ⑶“摘要”二字下空一行打印摘要内容(四号宋体)。每段开头空二格，标点符号占一格。 ⑷摘要内容后下空一行打印“关键词”三字（四号黑体），其后为关键词（四号宋体）。关键词数量为4～6个，每一关键词之间用逗号分开，最后一个关键词后不打标点符号。如有可能，尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。 3.报告英文题目全部采用大写字母，可分成1～3行居中打印。每行左右两边至少留五个字符空格。 ⑴题目下空三行居中打印“ABSTRACT”，再下空二行打印英文摘要内容。 ⑵摘要内容每段开头留四个字符空格。 ⑶摘要内容后下空二行打印“KEY WORDS”，其后关键词小写，每一关键词之间用逗号分开，最后一个关键词后不打标点符号。 4.“目录”两字（三号黑体），下空两行为章、节、小节及其开始页码。章、节、小节分别以一、１、(１)等数字依次标出。 5.标题：每章标题以三号黑体居中打印；“章”下空两行为“节”以四号黑体左起打印；“节”下空一行为“小节”，以五号黑体左起打印。换行后打印报告正文。
部编版三年级上册第二单元6-北京的春节《北京的春节》课堂同步作业
《北京的春节》课堂同步作业 一、比一比,再组词。 熬（）询（）饯（） 遨（）殉（）浅（） 二请按一定的顺序排列下面的词语。 1.元宵节除夕重阳节清明节春节元旦中秋节 2.旬年时月周日季 3.自然资源木材资源森林资源生物资 三给下列句子填上恰当的关联词。 1.（）今天是元宵节,（）今天的北京特别热闹。 2.（）孩子们要放鞭炮,（）要过春节了。 3.（）除夕之夜要守岁,（）除了很小的孩子,没有人睡觉。 4. 小孩子们买各种花炮燃放,（）不跑到街上去淘气,在家中照样能有声有光地玩耍。 5.北京（）是城市,（）它也跟着农民一齐过年,（）过得分外热闹。 四联系整句话的意思,解释画线词语。 1.到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。 色味双美: 2.这些比赛并不为争谁第一谁第二,而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。娴熟: 3.“腊七腊八,冻死寒鸦”,这是一年里最冷的时候。 腊七腊八,冻死寒鸦: 五阅读平台 元宵上市,春节的又一个高潮到了。正（zhēnɡ zhanɡ）月十五,处处张灯结(jiē ji?)彩,整条大街像是办喜事,红火而美丽。有名的老铺(pù pū)子都要挂出几百盏灯来□各形各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是纱灯□有的通通彩绘全部□红楼梦□或□水浒传□(zhuàn chuán)故事□这在当年,也是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛,观者就更多。 1.给文中带点的字选择正确的读音并打上“√”。 2.照样子再写几个词语。 各形各色（ABAC） 3.找出文中表示“全部、都”意思的词语: 4.给文中缺少标点的地方补上合适的标点。 5.“元宵上市,春节的又一个高潮到了”请你联系上下文,想想春节的三次高潮分别是什么？为什么说元宵是“又一个高潮”？ 6. 作者在这段话中着力描写灯的多, 多,为的是突出。 参考答案 一、熬（熬夜）询（询问）饯（饯行）遨（遨游）殉（殉难）浅（深浅） 二1、元旦除夕春节元宵节清明节中秋节重阳节 2、年、季、月、旬、周、日、时 3、自然资源生物资源森林资源木材资源 三1、（因为）今天是元宵节,（所以）今天的北京特别热闹。 2、（之所以）孩子们要放鞭炮,（是因为）要过春节了。 3、（因为）除夕之夜要守岁,（所以）除了很小的孩子,没有人睡觉。
最新小学语文作业创新设计案例
小学语文作业设计的创新案例 作业是课堂教学不可缺失的延伸部分，是对课程意义重建与提升的创造过程，是学生对课堂教学的深化过程，其设计思路应适度开放，向课外延伸、与生活接轨，贴近学生的心理特点，增强实践性、探索性，促使学生在学习实践中获得新知。然而，“传统语文作业”仅停留在“对课堂的强化”的层面上，存在着众多弊端。例如，语文作业的形式还拘泥于书本读写，这不利于学生扩展知识视野和发展思维能力。为了改变现状，我在平时的教学中注重作业的创新设计，以提高学生的作业质量。 一．设计趣味性、实践性作业 比如教学《美丽的规则》之前，我布置作业：调查你周围关于违反规则的事，可以和家人讨论交流，也可以自己去街道，社区，医院等公共场所进行调查，。学生调查后，深有感触，在我们的生活中有许多不遵守规则的事，医院的楼道里明明写着禁止大声喧哗，缴费排队，但是还是有许多的人在大吵大闹，马路上明明有红绿灯，但还是有人骑车乱闯，国家早就有法律规定，禁止吸毒，贩毒，但社会上还是有许多的的人明知故犯。在调查实践中，学生亲身体会到遵守规则的重要性，并自己能遵守规则，自然比老师干巴巴的说教更具有说服力。如学习了课文《赵州桥》一课后，我布置了这样的作业：请根据课文的描写，画出赵州桥的示意图，喜欢制作的同学也可以制作桥的模型。第二天，有的学生用铅笔画出了示意图，两边的“栏板”上还画上了图案；有的学生为“大作”涂上了颜色；有的学生做出了实物模型，虽然比例不太谐调，甚至还有些歪斜，但不难看出，件件都是作者的“倾力”之作。通过画画和动手制作不仅提高了学生的创造性技能，而且加深了对知识的理解。 作业设计是教学工作中的基本环节，也是实施素质教育、进行课程改革的重要载体，其研究对于教学实践的深化和教学理论的建设具有重要的意义。语文作业不仅是检测教学效果的一种重要手段，还能对学生的语文学习起到一个导向作用。作业的设计应努力体现语文学科的“综合性和实践性”的特点。本课题着眼于鼓励学生自主探究式学习，致力于个性化、活动性、实践性作业设计研究，以期达到培养学生的创新精神与实践能力的目的。
6北京的春节课堂作业
6北京的春节课堂作业 练习一 —、看拼音，写词语。 l à yu a ch ū x ún zh ǎn l ǎn ji ǎo zi f ěi cu ì （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） zh ē n zi b ào zh ú bi ān p ào s ì yu àn （ ） （ ） （ ） （ ） w àn xi àng g ēng x īn zh āng d ēng ji ? c ǎi ( ) ( ) 二、给下列多音字注音、组词 ） ） （ ） 正 ） （ ） （ ） ） ） ） ） （ ） ） ' 旬（ ）熬（ ）榛（ ）残（ ）暴（ 句（ ）遨（ ）棒（ ）钱（ ）爆（ 四、近义词 万象更新（ ）娴熟（ ）照常（ ）五、反义词 慌乱（ ）喧哗（ ）机敏（ ） 六、选择加点字的正确解释。 1.张:陈设，铺排③扩大，夸张④看，望⑤商店开业 A.元宵节的晚上,街头巷尾张灯结彩。 （ ）B.上课时，同学们都认真听，谁也不东张西望。（ C 你不要在那里虚张声势了。 （ ） D.船上的帆还没有*起来。 （ ） 2.彩:①颜色；②彩色的丝绸；③称赞，夸奖的欢呼声；④花样; 精彩的成分;出前的化妆排演;⑥获胜的预兆。 彩排（ ） 喝彩（ ） 丰富多彩（ ） 五彩缤纷（ ） 张灯结彩（ ） 七、、选词填空。 1.迅猛 迅速 飞速 ①虽然现代社会发展（ ）弃过春节的传统。 ②集合号响了，同学们（ ）到操场上集合。 ③随着科学技术的（ 寻常百姓家。 2.用“精”字组成四个词语，然后填空。 1.春节联欢会在工作人员的（ 出取得了成功。
查字法应查( )画。 2.“熬”字用部首查字法,应查（）部，用音序 查字法大写字母是（），音节是（）。 三、根据拼音写出汉字，将词语补充完整。 1.fěi( )谤（）夷所思（）然成章（）翠 2.āo ( )粥 ( )游 ( )翔（）战 3.lì沙( ) 奴( ) 顺( ) 不寒而( ) 4.zhēng( )嵘 ( )狞风( ) ( )扎 四、对号入座。为加点的词选择恰当的解释。 味道①滋味②兴趣③气味④感觉 1.天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道 ．．。（） 2.妈妈亲手做的这道菜，味道 ．．真不错。（） 3.这部韩剧越看越有味道 ．．。 ( ) 4.他喜欢抽烟，身上总有一股难闻的味道 ．．。（）五、比一比，再组词。 饺（）拌（）遨（）醋（） 绞（）伴（）熬（）醒（） 六、读句子,给带点的词换个说法，使句子意思不变。 1.正月初一的光景与除夕截然不同。（） 2.除夕夜家家通宵，不许间断。（） 3.北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年；而 且过得分外热闹。（） 4.北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始 了。（） 七、判断下列说法是否正确。 1.“这不是粥，而是小型的农业展览会。”这句话运 用了夸张的修辞方法，说明粥的材料丰富，表达 了对丰收的自豪和期盼。（） 2.“过了二十三,大家更忙。必须大扫除一次，还要 把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足— —店铺多数正月初一到初五关门，到正月初六才 开张。”这句话中的标点使用完 全正确。（） 3.“北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年” 从加点词语中，我^I以体会到'这是转折关系的复 句。（） 八、课外阅读。 过年(节选） 吴钩 从初三、四开始，村里开始筹备起龙灯。龙灯短的有十一节，长的则有十三节。鼓乐仪仗有大鼓、小鼓、大锣、中锣、小锣、大钹、中钹、小钹，左右开道的则有两面牌灯。所以一支龙灯共需二十余人，两班人马轮换游龙，就需要五十余人。于是除了有丧事的人家，凡十八岁到五十岁的男子都被召集起来，抓阉分派各种司职；同时又安排老人妇女负责扎龙灯。龙灯的灯身是用竹篾扎成再用各色彩纸剪绘成龙身龙鳍龙鳞龙须龙眼龙齿和龙尾分别粘贴在竹制的龙身上再将各节龙身间用红布连接成一体每节龙身正中都插着四尺长的木柄木柄上连着一根带洞的橫木托在竹制龙身之下待全部制作停当后将点燃的红烛从横木上的洞中插入烛光映照下五彩斑斓的彩龙便橫空出世 从初七晚上开始，男子们一个个头扎红巾、腰系红带，手擎龙灯待发。鼓声响起，开道的铜锣喧天，各色钹声间杂其间，自成韵律。开始游龙了。龙灯走家串户，逢门便进，手擎龙头的一进门便一声大喝：“恭喜发财啊！”早有准备的主人大声答应着燃起了鞭炮，厅中央摆好了一张方桌，桌上摆满各色点心，点着红烛。龙灯绕桌一圈，主人挨次递烟，桌上的点心则各人自选；各节龙身口道恭喜鱼贯而出，主人又再次点起送龙的鞭炮。如果恰逢这一年起的新屋，则主人又要加倍殷勤，先是在龙灯进门时给龙头和龙尾各披上一匹红布，龙头这时便开始唱彩，唱一句主人便应一句，一面放鞭炮一面敬烟，直到绕厅三匝，彩唱完了出去，便要应主人之邀舞龙灯了。屋前的禾坪上，主人要点起长长的鞭炮，只见龙头一声令下，整条龙灯便左右舞动起来，宛似一条出水的蛟龙在空中盘旋飞舞，若醉若狂。舞完龙灯，主人便托出几条香烟、数叠红布、其他点心食品恭送，于是宾主尽欢，再待来年。 十五晚上，高潮来临。龙头在全村游完后稍事休息，便要开始舞龙灯了。在村中央开阔的禾坪上，全村人扶老携幼，带着各式长短不一的鞭炮和烟花齐聚一堂。当锣鼓喧天响起时，鞭炮声中，银光火树影里，一个个矫健的汉子将龙灯绕圈飞舞起来，只见一条金鳞赤须的红龙似从天降,在空中翻滚盘旋，须鳍怒张，直欲橫空飞去。青壮年轮流替换，龙便始终飞翔到深夜方去。而老媼的笑咳、孩子烂漫的雀跃、姑娘红彤彤的笑脸却依然在那片土地上与龙共舞到今日未休，于我远在千山的梦里…… 1.给第一段没有标点的地方加上标点。 2.用“‖”把第2段分为3个小部分，再把每个部 分的主要内容写下来。 3.这篇文章在写法上与《北京的春节》有哪些相同和不同的地方？对你的习作有什么启发？