八年级下 3.2《生物进化的历程》导学案

第二节生物进化的历程

学习目标

1.举例说出研究生物进化的方法。

2.重点:生物进化的历程。

预习检测

阅读课本,回答下列问题。

1.化石是古代生物被埋藏在地层中的,经过若干万年的复杂变化形成的。

2.科学家发现

3.始祖

鸟的

化石

由此得出结论:始祖鸟是爬行动物进化到鸟类的过渡类型。

4.细胞色素C属于细胞的重要组成物质——蛋白质类的一种,科学家比较一些生物的细胞色素C的差异,发现人与一些生物有不同程度的差异,按照由小及大的差异度,可排列为黑猩猩、马、果蝇、小麦、向日葵、酵母菌。这说明人和黑猩猩的亲缘关系较近。

知识点二:比较的方法

1.比较是指根据一定的标准,把彼此有联系的事物加以对比,确定它们的相同和不同之处。

2.通过比较不同物种的形态结构,可以推断它们之间的亲缘关系;科学家通过纵向比较不同年代的化石,横向比较现存的生物种类,推断出生物进化的大致历程。

合作探究

观察课本中“生物进化的大致过程”,将书上空白处补充完整并回答问题。

1.植物进化的大致历程是什么?

2.动物进化的大致历程是什么?

3.生物进化的总体趋势是什么?

生物进化的总体趋势:由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。

4.生物进化的许多环节还缺少化石证据,你认为化石证据不全面的原因可能是什么?

有的化石人类还未发现;有的生物没有留下化石;地壳或环境的变化导致一些化石毁灭。

5.现存的生物中,有许多非常简单、低等的生物并没有在进化过程中灭绝,而且分布非常广泛,为什么?

这些简单、低等的生物由于能够适应不断变化的环境,其形态结构和生活习性愈加完善,使得种族延续、分布广泛。也可结合实例,加以说明。

6.细胞色素C是构成生物体的一种重要的蛋白质,它是由许多氨基酸组成的。科学家通过分析比较马、驴、兔、蛇、龟、鲸等不同种生物的细胞色素C发现,马的细胞色素C和其他五种动物的细胞色素C的氨基酸有一些差异,其中马和驴有1个氨基酸不同,与兔有6个不同,与蛇有22个不同,与龟有11个不同,与鲸有5个不同。

(1)基于这些数据,分析与马亲缘关系最近的是驴,最远的是蛇。

(2)你认为这种方法能够确定生物在进化过程中的关系吗?为什么?

能。不同生物的细胞色素C中氨基酸的组成和顺序反映出这些生物之间的亲缘关系。差异越小,说明亲缘关系越近;差异越大,亲缘关系越远。

7.下图为不同生物早期的胚胎,比较不同生物间的相似度,说明了什么?

胚胎发育初期非常相似,相邻动物间尤为相似。这说明了高等脊椎动物是由某些古代的低等动物进化而来的。生物的个体发育过程相当于迅速重演了它们祖先的主要发育阶段。例如,古代脊椎动物原始的共同祖先生活在水中,所以陆生脊椎动物和人在胚胎发育过程中出现了鳃裂等特征。