法制教育进课堂主题

法制教育进课堂教案

主题：严守治安规范

六年级骆莉莉

教学目标：

1. 引导学生了解和掌握了解治安处罚

2. 引导学生树立自我保护意识，提高自我保护和防范能力

3. 让学生认识到应对突发事件，不仅需要有效的方法，也需要勇气和智慧

教学过程

一．情境导入

1. 教师利用身边发生过或学生听说过的案例引入，并出示教材提供的案例，提醒学生要提高预防各种侵害的警惕性，树立自我保护意识，遇到异常情况时机智地保护自己。

2. 引导交流，学生还知道哪些类似的案例，结果如何？有何启示？

二．模拟体验

1. 设定情景，让学生在设定的敲诈、勒索等情境中，通过个人思考、同桌交流等形式进行简单总结和归纳应对、保护的办法，教师根据需要进行点拨。

2. 阅读理解，阅读“天天提醒”和“小学生自我保护歌”，了解抢劫易发生的地点及受害人群，理解和掌握正确应对危险的方法。

三．讨论提高

1. 小组讨论：在家里遇到盗窃分子，应该怎么办？

2. 师生共同总结并展示讨论结果，教育学生遇到异常情况，一定要沉着冷静，机智灵活地寻求帮助或自我保护

四．拓展延伸

1. 观察图片，让学生判断有无危险，方法是否得当

2. 讨论正确的处理方法

第二课时

教学目标：

1.让学生了解治安管理的具体内容。

教学过程：

一、违反治安管理的行为

第二条：同时具备四个条件：一是具有社会危害性；二是具有违反治安管理法律法规性，即违反了治安管理的法律法规；三是不够刑事处罚性，即该行为不构成犯罪；四是应受处罚性。这四个要件缺一不可。

二、基本原则

（一）以事实为依据原则（始终贯穿始终）

（二）错罚相当：处罚与行为性质、情节、对社会危害程度相当，重错重罚、轻错轻罚、罚过相当。另外，法律有从轻、从重、减轻情节的也要考虑

四种情形从重处罚：即有较严重后果的；教唆、胁迫、诱骗他人违反治安管理的；对报案人、控告人、举报人、证人打击报复的；6个月内曾受过治安管理处罚的。

减轻处罚或者不予处罚的5种情形：情节特别轻微的；主动消除或者减轻违法后果，并取得被侵害人谅解的；出于他人胁迫或者诈骗的；主动投案，向公安机关如实陈述自己违法行为的：有立功表现的。

（三）公开、公正、保障人权原则

公开：依据公开据以认定违法行为和处罚的规范和依据要公开

处罚公开处罚的程序、内容、结果公开

公正：平等对待实体和程序公正公安机关保持中立立场保障当事人陈述、申辩、要求听证、提出行政复议、行政诉讼的权利

成为宪法中保障人权规定的具体体现

（四）教育与处罚相结合的原则

也是行政处罚和刑罚的原则

要求：防止重处罚、轻教育防止为处罚而处罚、“开罚单”，应使知道行为的违法性质、社会危害性，认识到承担处罚性法律后果的必然性（实际执行中有很大差距）。

中学开展法治进校园活动实施方案

中学开展“法治进校园”活动实施方案为进一步贯彻落实依法治校方略，切实加强学校普法工作，根据《?… 县依法治校领导小组关于“法治进校园”》的工作要求，结合学校工作实际，制定本实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的十七大精神，以“弘扬法治精神，普及法律知识，共建和谐社会”为主题，大力开展“法治进校园”活动，教育全校师生自觉学法律、讲权利、讲义务、讲责任，进一步增强师生的法律意识，全面提高学校依法管理、依法办事，依法行政，依法指教，依法办学的水平。二、加强“法治进校园”工作领导加强“法治进校园”的领导工作，成立学校“法治进校园”活动领导小组。组长：... （校党支部书记）副组长：.... （校长）、....（副校长）、…（法制副校长）组员：....... 三、主要工作 1、根据“法治进校园”活动要求对全体师生进行总动员 2、加大校园遵纪守法文化氛围的建设。充分利用宣传橱窗，定期张贴宣传标语，通过校园广播，国旗下的讲话，主题班会等形式，对全体师生进行法律法规知识宣传与教育。 3、组织学生学习《中学生法律知识读本》，并根据不同阶段青少年的特点，分类施教，同时要求学生写一篇法制教育体会。

4、上好法制教育课，要求每月授课一次，做到有计划、有课时，教材以《中学生法律知识读本》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等与学生相关的法律法规，从而提高学生法制观念，增强法律意识，树立正确的人生观。 5、结合学校特点，通过课堂教学、课外教育及举办法制讲座、法律知识竞赛、法律咨询等多种形式，生动、活泼、切实有效地搞好法制宣传教育工作，使师生牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念，成为爱国守法、明礼诚信的合格人。 6、邀请法制副校长、派出所民警或关工委老干部做法制讲座，组织学生到校外活动基地观看图片展览、电影教育片，参加实践活动等，内容适合学生年龄热点，贴近学生实际，主要包括环境保护、道路交通安全、国防教育、疾病预防等，以实例来教育学生。 7、结合班级实际情况，召开法制教育为主题班会，围绕《未成年人保护法》、《教育法》、《环境保护法》、《交通法》、等法规，展开广泛的学习讨论活动，激发学生学法用法的积极性，充分认识学法、知法、守法的重要性。通过运用与青少年相关的案例，对学生进行形象生动、形式多样的法制宣传教育。 8举办法制图片展活动。组织学生制作一批图文并茂的法制漫画图片，在学校展出，组织全校学生观看，并写一篇观后感。四、主要措施 1、提高思想认识。组织一次全校动员会，讨论完善《法治进校园》工作方案，部署工作分工和要求，明确工作职责，确保每项工作有人抓、有人管，

小学生法制进课堂的主持稿

小学生法制进课堂的主持稿篇一：法制进校园活动主持稿海珠区“关爱朝阳，与法同行”法制演出进校园活动主持稿（主持人：张俊杰杨洁）尊敬的各位领导、各位老师、同学们：大家上午好！Ｙ：今天，我们隆重聚会，海珠区司法局、区普法办公室、江海街道在这里举办XX年海珠区“关爱朝阳，与法同行”法制演出进校园活动。Ｚ：我们是今天法制演出活动的节目主持人，我是张俊杰。Ｙ：我是杨洁。Ｚ：这是在假期之前送给我们的一次生动的法制教育课，将对提高我们的法律常识和法律素质，做一个守法、学法的好学生有着重要的作用。Ｙ：现在，我来介绍出席活动的领导和嘉宾，他们是：

海珠区普法办主任、区司法局副局长杨崇斌海珠区江海街道党工委书记陈跃山海珠区江海街道办事处主任闫峰海珠区江海街道党工委副书记陈敏时海珠区龙海小学校长刘别科还有我们龙海小学的全体师生。Ｚ：今天的活动有两项议题。为了在广大学生中深入开展法制宣传教育，海珠区司法局、区普法办每年在全区各中、小学校开展法制绘画比赛，现将XX年获奖作品集赠送给我们每个班级。Ｙ：现在，进行活动的第一项议题，请学生代表上台领取书籍。有请区普法办主任、区司法局副局长杨崇斌，江海街道党工委书记陈跃山，江海街道办事处主任闫峰江海街道党工委副书记陈敏时，向学生代表赠送法制绘画比赛获奖作品集，大家欢迎！Ｚ：请合影留念！（合影）好，谢谢杨局长、陈书记、闫主

任、陈副书记，请在主席台就座。Ｙ：现在进行第二项议题，我宣布“关爱朝阳，与法同行” 法制演出进校园活动现在开始，请各位领导、各位老师和同学们一起欣赏精彩的法制文艺演出。Ｚ：相声一捧一逗的诙谐幽默形式，将生活中的一些法律法规，以逗乐的形式传输给同学们，不但能愉悦身心，开怀大笑，更能从中学习和熟记更多法律法规。请欣赏第一个节目――相声：《法在你身边》，掌声欢迎！Ｙ：同学们用掌声感谢演员的精彩表演，谢谢！（停顿）毒品害人之深，一旦染上毒品，既害己又害人。本来一个幸福完美的家庭，由于染上毒瘾，卖光家里所有东西。最终使得一个家庭支离破碎，旨在呼吁同学们远离毒品。请欣赏第二个节目――小品：《醒悟》，掌声欢迎！Ｚ：同学们用掌声感谢演员的精彩表演，谢谢！现代杂技特指演员靠自己身体技巧完成一系列高难动作的表演性节目，为了更好地提高同学们的艺术欣赏水平，下面的节目非常精彩。请欣赏第三个节目――杂技：，掌声欢迎！

让法制教育进入课堂

让法制教育进入课堂兴义市则戎乡安章中心小学：王丽目前在小学学科教学中渗透法制教育中基本上是一个空白点，我们现在的各科教学还只局限在传统理念上的教育观，而置现代法制教育于不顾，这势必受到历史潮流的抛弃。基于上述现象，中共中央宣传部、教育部、司法部、全国普及法律常识办公室联合发布了《中小学法制教育指导纲要》，要求确保中小学法制教育的质量，充分发挥学校课堂教学的主渠道作用，不断推进中小学法制教育的深入开展。那么作为教师如何让法制之花在课堂中绽放呢? 一、充分利用课堂教学阵地（一）、课堂教学就是实施小学法制教育的主要场所。我们要善于结合实际，既深刻挖掘德育内容，又巧妙设计渗透方法。在向学生传授知识的同时，充分挖掘里面的教育因素，把握时机，适时渗透，使学生在“随风潜入夜，润物细无声”中受到教育。如在教学《大瀑布的葬礼》时，在学生充分阅读课文的基础上，可提出三个问题让学生讨论思考：1、大瀑布以前和现在有什么不同？2、是什么原因造成了塞特凯达斯大瀑布的悲剧？3、我们小学生能为改善我们的生存环境做些什么切实可行的工作？学生结合课文内容，纷纷谈了自己的看法，表示一定要积极参与植树造林，不随意倾倒生活垃圾、生活污水等，精心保护好我们周围的环境。在学生发言的基础上，适当渗透《中华人民共和国环境保护法》的相关知识，让学生认识到破坏环境的危害性，体会到人类的生存环境遭受破坏的严重后果，这样，学生在学习课文的同时，也增强了环境保护法的意识。又如在教学《夜莺的歌声》、《小英雄雨来》等课文时，可适当渗透《战争法》的相关知识，让学生了解战争给人类带来的深重灾难，明白维护和平，制止战争，是世界人民的共同心愿。（二）、充分利用现代教育技术条件组织学生观看交通安全教育专题片，提高学生交通安全知识水平，并组织学生走上街头，进行交通法规的义务宣传，促进其自觉遵守交通规则、避免发生交通事故。（三）发挥班级“学习园地”宣传作用，每月出一期法制内容的专栏。同时利用学校的手抄报特色,让学生定期出有关以安全为主题的手抄报。（四）充分发挥以法制课教学、班会课教育等为主体的课堂教育的主渠道作用，把法制教育列入教学日程，认真制定授课内容，并在各学科中渗透法制教育内容，另一方面，以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依托，请学生时时处处按规范来要求自己，以法律法规来约束自己，养成了良好的行为习惯，为法制教育奠定了基础。二、开放练习，巧妙渗透。

法制教育进课堂主题班会

法制教育进课堂主题班会活动班级：一年级一班活动目的：通过学习《未成年人保护法》，使学生了解与自己相关的法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益.同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律，培养他们运用法律的能力。活动过程：一、提出班会主题：我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利。为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《学习<未成年人保护法>》的主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握与我们自己相关法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规，预祝班会圆满成功！二、以小组为单位进行法律知识竞答。 1．《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间？《中华人民共和国未成年人保护法》有中华人民共和国第七界人民代表大会常务委员会第二十一次会议于1991年9月4日通过，现予公布，自1992年1月1日起施行。 2．制定《未成年人保护法》的目的是什么？保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面与全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。 3．对未成年人教育的范围是什么？

《未成年人保护法》第三条规定：国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，进行爱国主义、集体主义、国际主义和共产主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的社会公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。 4．保护未成年人的工作应当遵循那些原则？（1）保证未成年人的合法权益。（2）尊重未成年人的人格尊严。（3）适应未成年身心发展的特点。（4）教育与保护相结合。 5．什么是未成年人？指未满十八周岁的公民。 6．《未成年人保护法》对父母或其他监护人在未成年人接受教育方面做了那些规定？尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人接受义务教育，使得使之辍学。 7．《未成年人保护法》对父母不履行法定职责作了那些规定？对不履行职责或侵权的，应当依法承担责任，经教育不改的，撤消监护人资格，另行确定监护人。 8．《未成年人保护法》对未成年人招用有那些规定？任何组织和个人不得招用未满十六周岁的人、组织及个人非法招用的，处以罚款、吊销营业执照。 9．《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间？

法制教育主题班会6篇

法制教育主题班会6篇 c语言课程设计总结（一）： c语言课程设计总结心得经过一个学期的学习，我对C语言有了必须的了解。C 语言是学习计算机科学的基础，作为一名计算机专业学生，掌握C语言更是毋庸置疑。在上课之前，就经常听同学说，C语言很难学，确实，刚开始听课时觉得老师不知所云。但是，发现对后续资料的预习后，前面的疑团都迎刃而解，这让我对C语言的学习更有信心。计算机最重要的就是上机操作，自己编写程序，在VisualC++运行，刚开始经常会出现错误，经过分析改正后，最后能够运行了，就觉得个性激动。课程设计是一个把需求分析、程序编写、程序调试、撰写报告结合为一体的过程。在这个过程中，不仅仅锻炼了我们缜密的思维和坚持不解的毅力，更磨练了一个队伍的团结互助的精神。只有透过大家一齐努力才能将课程设计的所有环节都顺利的完成。另外程序设计中我们遇到问题并解决问题的过程，使得我们独自探索并解决问题的潜力了有了一个提高，这有利于我们以后的学习。同时这整一个过程，也使我们对程序编写的整个过程有了一个统筹全局的思想，因为需求分析、程序编写、程序调试、撰写报告这些过程是环环

相扣的，绝对不可能独立进行。课程设计是学习《C程序设计》后对知识的全面测试，刚拿到题目时不明白怎样去处理，觉得很复杂，经过和小组成员的讨论，上网查资料，逐个问题逐个击破，问题不再那么复杂。透过课程设计，我发现自己还存在很多知识漏洞，编写程序时，经常会出现低级错误，很多知识点都不熟悉。在今后的时间里，我必须要投入更多精力学习C语言，以课本为基础，请教老师，与同学讨论，参考资料，上机操作，我相信我必须能把C语言学好。 c语言课程设计总结（二）：经过本学期C语言课程设计实践学习，使我对c语言有了更进一步的认识和了解，要想学好它要重在实践，要透过不断的上机操作才能更好地学习它。透过实践，我也发现我的好多不足之处，第一是自己在输入法上还不行，经常输错字母并且对键盘也不熟练，透过学习也有所改善;还有对c语言的一些标准库函数不太了解，还有对函数调用的正确使用不够熟悉，还有对c语言中经常出现的错误也不了解，透过实践，使我在这几个方面的认识有所提高。在本次课程设计中我负责的是和另一位同学合作书写火车购票系统的对输入的信息进行按照必须输入信息进行排序，首先我利用冒泡法书写程序对输入的信息排序，而在该过程中我书写的程序出现了问题，没有错误却运行不

法制教育进课堂活动方案

广元市利州区三堆中学 “法制教育进课堂”主题活动实施方案一、指导思想法制进校园活动是深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观的一项重要工作。进一步贯彻落实依法治校方略，落实“五五”普法规划。结合我校实际，经学校研究决定在我校广泛开展“法制进校园”活动，积极推进“平安、和谐”校园建设。二、加强领导成立法制宣传领导小组，由申宗俊校长担任组长，谢建邦副校长、袁植刚副校长、谢永贤副校长任副组长，政教处、教务处及各班班主任为组员。并聘请三堆派出所协警为法制宣传员。三、方法和措施（一）加强阵地建设 1、发挥课堂的主渠道作用,保证学校法制建设，使法制教育成为我校全面实施素质教育的重要内容。教导处抓好计划、教材、课时、师资“四落实”，确保每月安排法制教育课不少于1课时，一学期不少于4课时，并组织授课教师认真备好课、上好课。各班除了落实课堂教学外，还要在班会活动、综合实践活动中安排一定的课时进行法制教育。

2、积极开辟第二课堂，依托乡派出所在村内的机构，利用各种教育阵地，开展青少年学法用法实践活动。 3、加强家庭、学校、社会“三位一体”的青少年法制教育网络建设, 依托家庭、社会和校内及关工委、团委等组织，通过家长委员会及家长会活动等形式，加强学校和家庭的密切联系，充分发挥学生家长在法制教育工作中的重要作用。 4、组织有关部门认真整治校园周边的游戏厅、台球场地等娱乐场所和违法经营的商业摊点，净化校园环境，营造有利于学生健康成长的社会环境。建立以“学校教育为中心，家庭教育为基点，社会教育为依托”三结合的法制教育网络，营造有利于青少年健康成长的社会环境。（二）加强法制教育师资队伍建设抓好教师队伍及班主任队伍建设，并加强对他们的培训，不断提高其素质和法制教育水平。切实把工作能力强、思想素质好、工作热情高、关心爱护学生的优秀教师吸收进班主任队伍，充分发挥他们在学校法制教育中的重要作用，同时聘请法制副校长，进一步规范法制副校长工作，充分发挥法制副校长的作用。（三）开展形式多样、生动活泼的青少年法制教育活动,积极探索青少年法制教育的新途径、新方法、新模式。通过课堂教学、课外教育、社会实践及举办法制讲座、法律知识竞赛、法律咨询等多

法制教育教案课程完整版

法制教育教案课程 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

法制教育教案四年级二班张华 1、我们都是平等的教学内容： 1、对学生进行法制教育，增强学生法制观念。 2、使学生了解《宪法》第三十三条第二款的内容。 3、理论联系实际，了解平等权所涵概的内容。情感态度与价值观：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，远离犯罪。教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。教学过程：一、引言：同学们都有十一、二岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有增无减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢今天我们就学习《宪法》中的有关规定。二、1、阅读故事小天地 2、讨论你从中懂得了什么

法律面前一律平等 3、朗读智慧小法官，提问：你是如何理解平等权的。 4、阅读法律小讲坛提问：平等权包含哪些内容？ 5、阅读法律小博士、法律小实践讨论：明明对自己的作品是否享有署名的权利和获得报酬的权利？三、布置作业大家就本节课写一篇日记，谈谈自己学习本课的感想，你受到了哪些启发，应如何做一个知法守法的青少年。 2、受教育的权利教学目标：受教育是公民的基本权利和义务，受到法律的保护，公民依法享有受教育的权利教学重点、难点： 1、法律保护公民享有平等的受教育权。 2、受教育既是公民的权利也是公民的义务教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的受教育的意识。

法治教育进课堂活动实施方案

新泉小学“法治教育进课堂”主题活动实施方案一、指导思想以十八大精神为指导，认真贯彻落实《关于开展“法制教育进课堂”主题活动的实施意见》精神，突出“法制教育进课堂”主题，全面提高学生的法律素养，开创学校法制宣传教育工作的新局面。二、工作目标开展法制教育实践活动与法制教育课堂教学并举，通过学习宣传法律法规，开展校园法治文化活动，让学生在潜移默化中养成学法遵法守法用法的好习惯，培养遵纪守法的一代新人，持续实现学生“零”犯罪。三、加强组织管理，成立领导小组组长：何军红副组长：康东林石文娥成员：管爱平焦秀康新福李彦彦康旺来李吉顺管芳兰四、主要工作 1.开展法制教育课堂教学。深入开展禁毒教育、环保教育、消防教育、交通安全、治安防范、食品安全、保护耕地等法律法规教育，做到“有计划、有教材、有师资、有考查”。利用每周的班会课上好20分钟的法制教育课。 2.开展法制教育实践活动。

根据不同学龄阶段学生的认知特点和成长规律，结合“小手拉大手，文明一起走”活动和日常行为习惯教育，开展形式多样，学生喜闻乐见的法制教育实践活动。举办知识竞赛、主题队会、故事会等活动，引导学生懂得学法守法。通过选举、演讲、辩论等活动形式，让学生在民主、平等、宽松的环境中体验和实践，不断增强民主、法治意识。依托“平安校园”、“青少年维权岗”创建活动等载体，把法制宣传与法律援助有机结合起来，引导在校学生学会理性合法地表达利益诉求的方式方法。借助法制教育活动中心、青少年法庭等阵地，开辟和拓宽学生法制教育的多种渠道。 3.创新法制宣传教育形式。定期开展法制教育黑板报比赛、手抄报比赛。在举办法制讲座、法制征文评比等活动的同时，充分发挥校园广播、报刊、显示屏、校园网站等传媒的作用，开展法制专题教育，扩大法制宣传的覆盖面，培育校园法治文化。五、工作要求 1. 加强领导。把加强学生法制宣传教育工作摆上重要议事日程，成立学校法制宣传教育领导小组。进一步加强和规范法制队伍建设，充分发挥其在学校法制教育中的职能作用。选派思想素质好，业务水平高、奉献精神强的优秀教师充实法制教育的力量。 2.务求实效。

法制教育进课堂主题班会教案

“法制教育走进课堂”主题班会杨家镇中心学校五年级二班【教学目标】 1.知识目标：让学生了解有关法律的基本知识，掌握一些比较适用的法律条规。 2.能力目标：在了解相关法律制度的基础上，对自己及旁人的行为有正确的认识并规范自己的行为，做一个知法、懂法、守法的合格的小学生。 3.情感态度与价值观目标：强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。【教学方法】情景教学法多媒体教学法小组讨论法【教学用具】传统教学工具与现代教学工具相结合【教学步骤】一、导入新课亲爱的同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物时；你是否想到"侵权"两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和快乐，让我们多掌握一些法律知识，增强我们的法律意识吧。为此我们准备了这次《法制教育进课堂》主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守法律法规。二、讲解新课 1、法制法制是法律和制度的总称，是统治阶级以法律化、制度化的方式管理国家事

务，并且严格依法办事的原则。 2、我们中国的法律是从什么时候开始的？为什么会有法律的产生？在很久很久以前的原始社会，是没有法律的。那个时候，当一个部落和另一个部落出现矛盾时，往往采取“以牙还牙”的报复方式来解决，而不是依靠法律来解决。如果一个部落的人杀了另一个部落的人，那么另一个部落的所有人都会为被杀的那个人报仇。这样整个社会非常混乱，大家的人身安全每天都受到威胁。只有在夏朝建立后，才通过制定法律来防止这种混乱。所以法律是从夏朝开始的。 3、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。《民法》《产品质量法》《消费者权益保护法》《刑法》《道路交通安全法》《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 ... ... 4、与我们的生活息息相关的法律制度（1）校园安全 ①不要在教室追逐玩耍，因为活动空间狭小、安全隐患多。 ②进出教室要有序、不要推挤。有序进出，顺利又迅速；推挤容易产生意外，出入也不顺畅。案例分析：朝阳市某中学小学部五年级在二楼上课.地震开始时,有一名教师说是地震,学生就惊恐地冲出教室,沿楼梯拥挤奔逃.其中有两位男同学分别由二楼通道、窗口跳下.两人落地撞伤后,又被人流踩踏致重伤,送医院抢救无效身亡. ③在走廊奔跑、追逐玩耍容易发生意外。 ④上下楼梯时，尽量靠边行走、不要奔跑。 ⑤体育课、室外活动时……正确使用运动器材、注意听从老师指挥，注意周围同学动向，不要进入其活动范围。（2）交通安全

法制教育教案

法制教育教案 (第四周) 一、教学目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。二、情感态度与价值观：强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。三、知识技能目标：让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下(如：被打劫、勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。四、教学重点：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。五、教学过程：保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长，教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭，学校，社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。 (一)正确对待父母和学校的教育。随着年龄的增长，未成年学生的独立自主

意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”。对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气;对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师，家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。 (二)学会运用法律武器保护自己的合法权益。未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。 (三)中学生预防侵害的基本原则与基本方法,原则： 1、依靠法律 2、依靠组织，预防违法犯罪对自己的侵害 3、依靠群众，预防违法犯罪行为对自己的侵害 4、依靠智慧，预防违法犯罪行为对自己的侵害勇于斗争.

“法制教育进课堂”主题班会教案上课讲义

“法制教育进课堂” 主题班会教案

法制是法律和制度的总称，是统治阶级以法律化、制度化的方式管理国家事务，并且严格依法办事的原则。 2、我们中国的法律是从什么时候开始的？为什么会有法律的产生？在很久很久以前的原始社会，是没有法律的。那个时候，当一个部落和另一个部落出现矛盾时，往往采取“以牙还牙”的报复方式来解决，而不是依靠法律来解决。如果一个部落的人杀了另一个部落的人，那么另一个部落的所有人都会为被杀的那个人报仇。这样整个社会非常混乱，大家的人身安全每天都受到威胁。只有在夏朝建立后，才通过制定法律来防止这种混乱。所以法律是从夏朝开始的。 3、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。《民法》《产品质量法》《消费者权益保护法》《刑法》《道路交通安全法》《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 ... ... 4、与我们的生活息息相关的法律制度（1）校园安全 ①不要在教室追逐玩耍，因为活动空间狭小、安全隐患多。 ②进出教室要有序、不要推挤。有序进出，顺利又迅速；推挤容易产生意外，出入也不顺畅。案例分析：朝阳市某中学小学部五年级在二楼上课.地震开始时,有一名教师说是地震,学生就惊恐地冲出教室,沿楼梯拥挤奔逃.其中有两位男同学分别由二楼通道、窗口跳下.两人落地撞伤后,又被人流踩踏致重伤,送医院抢救无效身亡. ③在走廊奔跑、追逐玩耍容易发生意外。 ④上下楼梯时，尽量靠边行走、不要奔跑。 ⑤体育课、室外活动时……正确使用运动器材、注意听从老师指挥，注意周围

法制进校园主题活动

“法制进校园”主题活动为进一步贯彻落实依法治校方略，切实加强学校普法工作，搞好我校第六个五年法制宣传教育活动，扎实开展“法制进校园”活动，结合具体工作实际，特制定《法制“进校园”活动实施方案》。一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的十七届五中、六中全会精神，全面实施我校“六五”普法规划，以“弘扬法治精神，普及法律知识，共建和谐社会”为主题，大力开展“法制进校园”活动，引导全校师生自觉学法、用法、守法，讲权利、讲义务、讲责任，进一步增强师生的宪法和法律意识，权利、义务和责任意识；全面提高学校依法管理、依法办事、依法行政、依法治教、依法执教水平。二、目标任务我校“法制进学校”活动的主要任务：一是结合课堂教学大力开展宪法的学习宣传和社会主义法治理念教育，使法治理念深入师生心中；二是大力开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制主题教育活动，引导广大师生依法维权，自觉履行义务，切实保障师生的合法权益；三是把法制宣传教育与学校文化建设结合起来，推进平安和谐校园建设，提升师生的法律

素质；四是进一步完善法制教育网络，形成当地司法部门、学校、社区和家庭“四位一体”的有效宣传教育机制。三、活动对象和要求我校“法制进校园”活动的对象是：全体师生。 1、我校“法制进校园”活动的对象都要学习宪法和基本法律知识，明确法律赋予的权利和义务，努力做到知法、守法、护法，依法维护自身合法利益。 2、领导班子要带头学法用法，提高依法决策、依法行政和依法治教的能力。深入学习社会主义法制理论，重点了解和掌握《宪法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《社会治安管理处罚法》、《道路交通安全法》、《国防教育法》、《国家通用语言文字法》、《环境保护法》、《禁毒禁赌条例》，以及与学校管理工作密切相关的法律法规、条例、规程和国家新颁布的法律法规等，在学法、用法和守法、护法中发挥表率作用。坚持法制教育和法制实践相结合，大力开展依法治理。以依法行政、依法治校为重点，完善依法行政的体制机制，推行行政执法责任制，深入开展文明班级、和谐校园创建活动，全面推进依法治校进程。 3、教育、教学和管理人员要认真学习教育法律和其他相关法律，掌握基本法律知识，增强法制观念，依法管理学校。要重点掌握《教育法》、《教师法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《食品卫生法》以及《著作权法》、《专利法》等教育与

“法制教育进课堂”实施方案

临夏市第二中学“法制教育进课堂”实施方案为认真贯彻落实临市教发2015【182】号文件关于转发《关于开展法律进课堂活动的通知》精神，进一步加强我校法制教育工作，通过课堂教学方式，认真开展学科教学渗透法制教育工作，提高教师认识、更新观念，增强学生法制意识，提高学生法律素质，使学生树立社会主义民主法制、公平正义理念；树立爱国意识、守法意识、自我保护意识和正确的人生观、价值观、是非观、荣辱观；帮助学生养成遵纪守法的行为习惯，提高学生学法、知法、守法、用法的能力。特制定如下实施方案：一、指导思想以“六五”普法规划为指导，紧紧围绕临夏市依法治市领导小组、教育局的部署，按照法制宣传教育从学生抓起的基本要求，突出“法制教育进课堂”主题，不断提高在校学生法制宣传教育工作的针对性、主动性和实效性，使之形成制度化、规范化、科学化、常态化，奋力开创我校法制宣传教育工作的新局面。二、工作目标坚持法制教育课堂教学与社会法治实践相结合，通过学习宣传法律法规，开展校园法治文化活动，让在校学生潜移默化中养成学法尊法守法用法的好习惯，持续实现在校学生“零”犯罪。三、活动内容 1.邀请我校法制副校长开展法律知识讲座 2.举行专题升旗仪式，开展“小手拉大手，共做守法人”倡议活

动。 3各班主办一期安全教育知识主题板报。 4.举行“珍爱生命，远离毒品”宣传教育活动。力争通过这次活动，使我校师生接受一次生动的法制教育课，使我校师生树立自尊自立自强的法制观念，提高了辨别是非，自我保护的能力，认识到只有法律允许做的才去做，法律不允许的坚决不做；学会依法律己、依法办事、依法维护自身合法利益，自觉抵制各种不良行为和违法犯罪行为的引诱和侵害，做一个遵纪守法的合格公民。临夏市第二中学 2015年4月6日

法制教育进校园

“法制教育第一课”活动实施方案一、指导思想法制进校园活动是深入贯彻党的十八大精神，全面落实科学发展观的一项重要工作。进一步贯彻落实依法治校方略，落实“六五”普法规划。结合我校实际，根据商政教体发(2014)365号文件精神，经学校研究决定在我校广泛开展“法制教育第一课”活动，积极践行社会主义核心价值观。二、加强领导成立法制宣传领导小组，由张勇校长担任组长，校班子成员和班主任为组员。聘请沙河子镇法庭庭长李刚龙为我校法制副校长。三、方法和措施（一）加强阵地建设 1、发挥课堂的主渠道作用,保证学校法制建设，使法制教育成为我校全面实施素质教育的重要内容。教导处抓好计划、教材、课时、师资“四落实”，确保每周安排法制教育课不少于1课时，一学期不少于15课时，并组织授课教师认真备好课、上好课。各班除了落实课堂教学外，还要在班会活动、综合实践活动中安排一定的课时进行法制教育。 2、积极开辟第二课堂，依托镇派出所在村内的机构，利用各种教育阵地，开展青少年学法用法实践活动。 3、加强家庭、学校、社会“三位一体”的青少年法制教育网络建设, 依托家庭、社会和校内及关工委、团委等组织，通过家长委员会及家长会活动等形式，加强学校和家庭的密切联系，充分发挥学生家长在法制教育工作中的重要作用。 4、组织有关部门认真整治校园周边的游戏厅、台球场地等娱乐场所和违法经营的商业摊点，净化校园环境，营造有利于学生健康成长的社会环境。建立以“学校教育为中心，家庭教育为基点，社会教育为依托”三结合的法制教育网络，营造有利于青少年健康成长的社会环境。（二）加强法制教育师资队伍建设抓好教师队伍及班主任队伍建设，并加强对他们的培训，不断提高其素质和

法律进校园活动总结6篇

法律进校园活动总结6篇法律进校园活动总结为了加强学校法制建设，提高学生法律意识，预防未成年人犯罪，我校认真贯彻落实市教育局党委的文件精神，我校认真开展了“法制进校园”宣传系列活动。各项活动的开展，使学生增强了宪法意识和法制观念，逐步提高了学生的法律素质，我们的具体做法如下： 1、3月，在教学楼前悬挂法制宣传横幅，各年级出了一期法制专题板报，营造法制教育氛围。 2、4月，校园红领巾广播站开始利用中午二十分钟播放法制宣传文章。5―8年级每班每天负责选送1篇稿件，由团总支书记黄雪松审稿后播放。 3、5月，在课间操时间，利用校园广播做法制报告。下午第七节校本课程时间，3ndash；6年8个班每个学生办一期法制教育手抄报。举行了一次法制专题讲座。 4、10月，利用第二周周三的下午，学校召开教职工大会，各班班主任汇报本班开展法制教育的具体做法和效果，王琳校长进行总结。举行了一次法制教育专题讲座。 5、11月利用升旗仪式上“国旗下讲话”对全校师生进行法制教育。 6、12月，利用第一周的下午第七节课，在1ndash；9年召开“法制教育”主题班会。各班对学生进行专题教育，并组织学生开展“法在我心中”座谈。学校领导进行了检查。各班学生人人参与讨论，班主任大力宣传相关的法律知识，提高了学生知法、学法、遵守法律法规的意识。总之，我们通过各种形式多样的法制教育，使学生提高了法律意识，增强法律观念，加强自我防范的意识。法律进校园活动总结2 遵照上级活动实施方案的工作要求，结合我校学生实际，制定了切实可行的法律进校园活动实施方案，在此方案的指导下开展了一系列工作，现将工作开展情况总结如下：一、法律教育见实效

法制进校园活动方案

苍溪县陵江镇六槐初级中学校 “法律进校园”活动实施方案为了深入贯彻落实《苍溪县教科局“法制进校园”》活动实施方案的通知精神，推动法制宣传教育活动进一步贴近我校、贴近教职工、贴近学生，进一步增强我校广大师生员工的法律意识和法律规念，提高师生学法、守法、用法水平，为我校营造安全、舒适的校园学习环境，特制定本实施方案。一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，以“弘扬法制精神，普及法律知识，共建和谐校园”为主题，以课堂教育为主渠道，大力开展“法制进学校”的活动，引导广大师生员工依法治教，依法治校，进一步提高我校管理水平。二、成立法制宣传领导小组组长：黄春宇（校长）副组长：赵凤（陵江派出所副所长）、李红全（副校长）组员：周郁松、向海峰、肖平、领导小组下设办公室，办公室主任向海峰兼任。三、工作目标认真总结我校近年来开展法制进校园活动成果，把法制教育纳入正常的课堂教育和德育评价体系，深入扎实开展法制宣传教育和教育实践。通过活动让学生明法理、辩是非、树正气，抵制不良的诱惑，

并培养遵纪守法的习惯。四、工作任务和活动内容（一）加强我校管理人员的法制宣传教育，树立依法办学、依法治校的观念，提高依法管理、民主管理的能力和水平，切实维护师生员工的合法效益。（二）加强我校教职工的法制宣传教育。要将法制教育列入教师培训，考核的重要内容，结合师德建设和育人实践，组织教职工学习基本的法律原则和各种必要的法律规范，促进广大教职工始终保持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育方针，严格遵守职业道德规范，以身作则，为人师表，爱岗敬业，教书育人。（三）加强青少年学生的法制宣传教育。青少年学生是教育系统法制宣传教育的重点对象。要根据不同年龄的认识特点，运用中学生的法律知识读本和法律教育光盘，把不同周会和思想品德课作为法律教育重要阵地，通过法制宣传教育，让学生明法理、辩是非、树正气。第一、青少年学生的法制教育要突出宪法教育，学习宪法知识，掌握宪法原则，养成尊重宪法的意识和观念，使学生了解有关的教育法律、法规等基础知识和学生管理制度，提高学生自我保护与自我预防能力。第二、有针对性地对青少年开展法制宣传教育。对青少年学生着重进行法律意识教育，以法制读本《宪法》、《未成年人权益保护法》、《预防未成年人犯罪法》等为依据，结合在校学

让法制教育走进语文课堂

让法制教育走进语文课堂发表时间：2013-07-12T10:48:29.483Z 来源：《中学课程辅导·教学研究》2013年第13期供稿作者：陈国庆[导读] “师者，所以传道授业解惑也。”作为一位教师，不仅仅是给人以知、解人以惑，更重要的是师人以德、授人以道。陈国庆摘要：现代社会是法制社会，人们保护自己的主要武器便是法律。因此，加强对未成年人的法制教育就成了未成年人思想道德建设工程中的一个重要组成部分。在学科教学中渗透法制教育，不仅在巩固学科知识的基础上拓展学生的视野和思维深度，又可以体现法律与我们生活息息相关的紧密性，能帮助学生多方面多角度了解法律对我们实际生活的积极作用。在教学课堂中中渗透法制教育，充分、合理、科学地挖掘课程中的法制教育资源是一种现实、可操作而有效的途径。关键词：法制教育；语文；课堂 “师者，所以传道授业解惑也。”作为一位教师，不仅仅是给人以知、解人以惑，更重要的是师人以德、授人以道。在传授学生文化知识的同时，更要注重净化他们的心灵，陶冶他们的道德情操，培养良好的品德修养。少年儿童正处在生理和心理的生长发育阶段，具有极强的可塑性，是我们国家的未来、民族的希望。公民法律素质的高低，尤其是未成年人的法制观念的强弱，更是一个国家法制建设的民主化、科学化程度的重要标尺。对学生从小进行法律意识培养和法律素质教育，不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要的是使他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯，促进他们健康成长。谈法制的重要性学生年幼无知，对于家庭、学校、社会生活中，尤其是在缺少成人的保护下会发生许多以外；其人生观、价值观尚未成熟，不能正确区分是非善恶，加之缺少应有的法律意识，极易受周围人的影响，引发违法犯罪行为。现代社会是法制社会，人们保护自己的主要武器便是法律。因此加强对未成年人的法制教育，就成了未成年人思想道德建设工程中的一个重要组成部分。然而，目前我国的中小学法制教育存在方法呆板枯燥、内容脱离中小学生生活和学习实际、缺乏实效性等问题，导致学生被动地接受法制教育，这样不但未能提高学生的法制意识，甚至还造成了学生以消极的方式抵触，从而背离了学校开展法制教育的初衷。开发新的学校法制教育资源势在必行。二、合理运用教材，向学生进行安全教育课堂教学是实施法制教育的主要场所。在科技迅猛发展的当代，学校教育也已不能仅仅满足于对知识的获取和积累，学生也不应仅仅具备读写计算能力，更要求他们具有生存能力，而教学在完成学校德育工作任务方面有着得天独厚的先决条件。因此，教师在学科教学中应凭借学科特点，挖掘教材内容，既注重情感的熏陶，又进行法制方面的引领。通过多种途径进行法制教育和德育渗透，让学生从小就有法制观念，知道用法律保护自己，养成懂法守法的习惯。在学科教学中渗透法制教育时，必须将教学内容与法律知识有机结合，既不能把课上成法制课，也不能漠视教材中蕴含的法制教育因素。“能不能在学科教学中渗透法制教育，让学生在课堂上获得学科知识和法律知识的双丰收？”一个大胆而富于创意的课题摆在了我们面前。因为在学科教学中渗透法制教育，不仅在巩固学科知识的基础上拓展学生的视野和思维深度，又可以体现法律与我们生活息息相关的紧密性，能帮助学生多方面多角度了解法律对我们实际生活的积极作用。 1.利用教材中的篇目向学生灌输法律知识课文，是学生学习语文的主阵地。利用课文向学生灌输法律知识自然是最直接、快捷而有效的途径。小学生年龄小，对坏人识别能力不透，三年级语文教材中的两个口语交际中《当陌生人来敲门》、《会求救》是很好的安全教育的课例，在教学中想方设法创设情境，激发学生兴趣，通过交流、讨论，让学生懂得独处时，如果有人来敲门，应冷静分析，通过听声音、细致观察，对来人有充分的了解，决定自己该怎么做，怎么说，千万不可鲁莽，也不可武断。例如人教版语文教材九年级下册选录的《威尼斯商人》便是一最佳范例。课文节选自莎士比亚原作的第四幕第一场，这是一场完整的法庭审判。选文形象逼真的再现了原、被告双反激烈的法庭辩论过程、紧张激烈的冲突、波澜起伏的情节、出乎意料的结局让学生感受作品惩恶扬善的深刻主题、领略莎翁高超的艺术表现手法的同时，更了解了西方的法律基本概貌：以法官为行使法制权力的中心，以法律条文为裁决的依据和准绳、以诉讼双反的法庭申辩和辩论为审判主体，维护法律的神圣与公正，保护公民的合法权益，最大限度地打击剥削、欺诈、陷害等罪恶。在他们脑海里构建了一个完整、明晰、坚固而严密的法律框架，这对于中学生走上社会后法律意识养成不能不说起到难以估量的作用。不过初中语文教材像《威尼斯商人》这样直接表现法律的课文并不多。但要深入挖掘，刻意引领，便可随时抓住课文中的点滴细节向学生灌输法律意识。如《变色龙》一课，引导学生质疑：“奥楚篾洛夫的做法符合法律程序吗？”从中可以看出当时怎样法制进程呢？还有像学习《孔乙己》一文，可以启发学生思考：“丁举人对待孔乙己的方式合法吗？如果把它当时的行为放到当今社会，他犯了什么罪？将受到怎样的惩处？” 2.挖掘课程资源，让“法制”服务于“教学” 教材中的课文能帮助学生树立法制观念，那么课本以外的“法制”能否反过来服务于学生的“语文”学习呢？答案是肯定的。 (1)利用法律条文的语言特点，引领学生品味事理说明文的写作方法，体会准确使用词语的重要性。说明文的教学，尤其是事理性说明文的教学因其枯燥、乏味而让大多数语文教师头痛不已。例如知道学生阅读《中华人民共和国教育法》时，可以从中体会起法律说明语言的准确性、条理性、简明性以及法律条文特有的严肃性、严密性；还可抓住几句具体条文，让学生体会揣摩“应当、不得、鼓励”等词的含义用法。 (2)利用法律文书，指导学生学习记叙的表达方式在议论文、应用文中的合理运用。为了改变学生在记叙文中运用渲染，铺排、虚构的写作习惯，而在议论文和应用文中用是不妥当的，找律师朋友找来一些诉状、辩词、判决书等法律文书，让学生在阅读中懂得叙事要客观、准确、明了、简洁、平实，由于有了对比，学生区分叙述在不同文体中的不同用法了。 (3)搜集《今日说法》标题，体会中央电视台的这个栏目深受学生喜爱，他的成功除了选题贴近百姓生活，讲述真实生动，弘扬道德风尚，普及法律常识外，还得益于每期有一个好标题，这是想学生传达作文拟题技巧的好办法。我让学生每天定时观看，同时搜集新颖，别致，深刻、醒目的标题，并按不同角度分类，从中体会拟题技巧和方法。有化用歌名、书名等来拟题的《贪官现形记》《富爸爸，穷爸爸》；有运用多种修辞手法来拟题的，如《谁为我作证？》中的反问，《变脸》中的双关等等；有利用逆向思维、出乎意料来拟题的，如《危险的保险箱》、《小偷告失主》一反常态，引人注意。看的学生高兴，起到了良好的教学效果。

法制教育进课堂 主题