猴王出世1
21猴王出世
袁玲莉
教学目标：
1读读记记文言体的词语,名曰石窍人而无信,不知其可拱伏无违抓耳挠腮力倦神疲盖自开辟以来,每受天真地秀,日精月华,感之既久,遂有灵通之意”等词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．了解石猴出世的和石猴怎么成王的两大内容，体会石猴性格特点。教学重点：
了解石猴从出世到成为猴王的经历，体会石猴勇敢顽皮的特点，感受其形象，激发对古典文学的兴趣。
教学难点：
课文是古代白话文，有些词语与现代语言有区别，因此，理解这些词语的意思，读通相关句子，进而读懂课文内容是教学的难点。
教学内容
一谈话导入
1播放《西游记》动画片插曲，谈孙悟空，激趣导入。
2齐读课题。
二．初读课文，感知了课文
1.读通课文，把句子读通顺，注意文章下面的注解，根据注解使我们更好的理解课文，
这篇课文的前面有个“阅读提示”？“阅读提示”中有这样两个问题
———（课件出示：石猴是从哪儿来的？又是怎样成为猴王的？）2．交流交流一下。
4.读完这里，这时候猴王又给你留下了怎样的印象？
四．细读课文，深入感知人物形象。
1.师过渡：一蹦蹦出一只石猴，一跳跳出一个猴王。吴承恩是用怎么样的语言文字去描写猴子的呢？请同学们自由的读读第一自然段。
（生自由读）
2.交流：(1)，哪一句写石猴？
出示：那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧权泉，采山花，觅树果……
读这样的句子，仿佛看到什么？读出快乐和自由。
(2)。把目光聚焦在语言文字上，从怎么写的角度你发现了什么秘密？
（用了排比的修辞手法）
(3)，朗读指导。
2.出示阅读提示：课文怎样写“石猴成为猴王的?看课文是怎样写“石猴成为猴王的”，体会语言的节奏和韵律，并做上批注。写下来，待会儿我们交流。
（学生自学）
(1).同桌可以交流一下，你发现了什么秘密？
（学生交流）
(2).我看同学们都有收获，谁愿意和大家交流一下。
……哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”他瞑目蹲身……那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
（出示句子读）
(3)师：我建议大家读读猴子的语言，谁再来读？
(4)比较句子
连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”他瞑目蹲身……那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去吧！我进去吧！”他瞑目蹲身……那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
变成“我进去吧。”有什么感觉??
(5)过渡:难怪有一位大师说，一流作品与二流作品之间的区别，往往只差几个字。同学们，像这样描写石猴的语言———短促、重复，文中还有几处，你读一读，再感受感受
(6)读课文中描写石猴的语言的句子理解石猴是怎么样的一只猴子?
自由读读石猴的话,石猴是怎么的猴子, 把批注写到边上。
五、总结全文
老师也写了，（板书：敢作敢为）我们心中都有了自己的猴王形象，他已经不只是一只猴子，更像一个人。走进《西游记》，你会感
觉到他是一个神，喜欢这样的猴王不需要理由，这就是经典的魅力。大家在课外去找找原著，看看吴承恩怎样再现他经典的魅力的。注意读经典，不仅要读懂写了什么，更需要思考作者是怎样写的。
板书设计
21猴王出世
来历：仙石迸裂——顽皮可爱
成王：跳水寻源——敢作敢为
教学反思：
《猴王出世》是一篇学生喜闻乐见的文章，因为学生通过动画片，电视剧，小说等对课文已经有了一个初步的认识，学习起来并不困难。学生能很快的解决课前提出的两个问题:石猴是从哪里来的？他是怎样成为猴王的？但是，我们这篇课文是一篇近代白话文，其中有很多语句的意思和我们现在的意思有些差别，而且经典的文章在叙述上是很有特点的，这也是学生难以体会的。因此，在本课文的教学中我首先在读上下功夫，齐读，自由读，分角色读，师生配合读，只有把文章读通了，读顺了，才能促进理解。在理解的基础上，来品析经典的写法。如在学习第一自然段的时候，让学生了解石猴的生活，从句子的描写手法上感悟猴子自由自在，无拘无束的，顽皮可爱的特点，特别是排比的手法很好的体现了节奏感，韵律感，从这跳跃顽皮的词句
中进一步感受石猴的特点。学生再读，品种感受到了经典的魅力。后面的学习也运用了这种方法，抓住石猴说的话，以及猴子的动作，体会其中的节奏感，韵律感，猴子那猴的特性，和人的特性都得以体现，整个教学重难点得以突破。只是有点遗憾，对学情估计不足，一课时完成的任务却花了一个半课时。但是细想起来，即使是略读课文，只要是经典，还是应该学习得充分些，还是应该指导学生多品味，品味。
猴王出世课件完美版
猴王出世课件完美版 猴王出世课件完美版 14＊猴王出世 一、素质教育目标 ㈠知识教学点 1、学习生字词，能流利有感情的朗读课文 2、初步感受古典文学的语言特点。 ㈡能力训练点 继续练习引导学生抓住事情的前因后果。 ㈢德育渗透点 理解“石猴”勇敢顽强、一心想着大家的品质，受到教育。 ㈣美育渗透点 体会作为古典四大名著之一的《西游记》的语言美和古代劳动人民的丰富想象力。 二、学法引导 ㈠教师教法 导读法 ㈡学生学法 自学讨论法 三、重点、难点、疑点、及解决办法。 ㈠重点 理清事情的前因后果，体会美猴王勇敢顽强、无私无畏的品质。 ㈡难点 读通读懂句子，培养阅读古典小说的语感。
㈢解决办法 通过小组讨论，教师相机点拨，结合朗读课文理解问题。 四、课时安排 1课时 五、教具学具准备 多媒体课件及小说《西游记》 六、师生互动活动设计 ㈠教师活动设计 1、从介绍我国古典名著入手，激发学生兴趣。 2、启发学生交流自学成果，鼓励他们提出自己的问题。 3、有重点的讨论学生提出的问题，相机点拨学生理文章的前因后果。 ㈡学生活动设计 1、自己查找资料，自学课文，提出自己不能解决的问题并靠自己弄懂课文的内容。 2、通过小组合作讨论，解决自己不能解决的问题。 3、通过朗读，加深对古典文学的认识。 七、教学步骤 ㈠揭示课题 1、你们谁看过《西游记》，在这部小说中，给你留下印象最深的是那个人物？（孙悟空） 2、谈谈你对孙悟空的了解。 3、你知道孙悟空是怎样成为美猴王的吗？今天我们就学习一篇新课文，了解孙悟空变成美猴王的经过。 ㈡初读课文，了解大意，扫清文字障碍。 1、大声读课文，把句子读通顺，读不懂的地方画出来。
《猴王出世》优质公开课教案 (1)
《猴王出世》教学设计 《猴王出世》节选自四大名著之一《西游记》第一回“灵根育孕源流出心性修持大道生”。选作课文时有改动。课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。那么《猴王出世》教学设计怎么写呢? 教学目标： 1、了解课文内容，感悟“石猴”勇敢顽强、无私无畏的个性特点。 2、通过指导学生回顾、归纳本单元其他课文的学习方法，培养学生自主学习的能力。 3、初步感受古典文学的语言特点，体会中国古典四大名著之一的《西游记》的语言美和古代劳动人民的丰富想象力。 教学重难点： 感受石猴形象，品味语言，激发学生对古典文学的兴趣作为本节课的重点。读懂课文作为学习本文的难点。 教学准备：课件 教学时间：一课时 教学过程： 一、谈话引入： 1、同学们喜欢《西游记》中神通广大的孙悟空吗?这个神通广大的孙悟空是怎么出世的吗?这节课我们就来读原著《西游记》中的第一回节
选——《猴王出世》。(齐读课题) 2、检查预习 ①课文是一篇古代白话文，比较难懂，预习时你是怎么读懂意思的?(借助注释)昨天你们预习时课文读了几遍?是否能读正确、通顺了? ②那好，我抽取文中一个生字较多、较长的句子来检查同学们读课文的情况。 那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果;与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲;夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 二、初读课文，整体感知。 阅读提示：石猴是从哪儿来的?他又是怎样成为猴王的? 1.石猴是从哪儿来的?谁能用文中的话来告诉大家? 2、是的，简单地说，这个石猴就是从石头里蹦出来的。那么，他是怎样成为猴王的呢?谁能用自己的话简单地说一说?(生说) 3、石猴敢于第一个跳进水帘洞，又能安然无恙地出来，成就了他当王。那么，读到这儿，这石猴给你留下了怎样的印象?(生说) 4、师小结、过渡：一蹦，蹦出一个石猴;一跳，跳出一位猴王。这猴王的形象已经活灵活现地留在了我们的脑海里。那么，吴承恩先生是用怎样的语言把他写出来的呢?下面，我们就再次走进课文，去感受一下。 三、学习第二自然段 1、请大家自由地、放声地朗读课文第二自然段，感受一下作者语言的魅力。(生自由读课文第二自然段)
猴王出世读后感400字
猴王出世读后感400字 下面是XX为大家整理的猴王出世读后感400字，欢迎大家阅读。更多猴王出世读后感400字请关注猴王出世读后 感圈子。 在三年级的时候，我看了明代吴承恩写的神话巨着《西 游记》讲的是：唐僧师徒历经九九八十一难，到西天取回真 经，里面的猴王出世是第一篇，讲述了石猴变成美猴王的经 过。 美猴王是从一块饱受日月精华的顽石里蹦出来的，一出 世就有各种本领。“忽见丛杂中跳出一只石猴，应声高叫道：”我进去!我进去!“他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉— —”从这句话中，我感受到了当时的美猴王勇敢顽强、无私 无畏、顽劣活泼的这种精神，表现了美猴王机智、勇敢、灵 巧、敏捷的特点，也是天生做首领、大王的材料。作都用精 炼的语言勾勒出了快活、逍遥、亲和友好而又顽皮的小石猴。 我跟美猴王可真是天壤之别，它非常的机智勇敢，敢作 敢为，我却胆小如鼠。记得有一次，是三年级期末考试考好 的时候，我准备去向科学老师问考试成绩，可是一走到老师 办公室门口就后悔了，我不敢去问，怕问出来成绩很烂，心 里有压力。但是我又想起西游记里的美猴王，就又鼓起勇气，去问了成绩，老师说了考得不错，得了96分，这下心里的 一块石头算是落了地。
这部带有童话色彩的神话小说，塑造了孙悟空这种勇敢 的英雄形象，它能上天入地，呼风唤雨，给人们一种新奇的 感觉。 今天，我读了《猴王出世》这篇文章，它给我了很大的 启发。 我读了《猴王出世》这篇文章，知道了石猴是从石头里 蹦出来的，他勇敢地跳进了水帘洞里当上美猴王。 天气炎热，与众猴在树荫下遮阴，有的在树荫下玩耍。 一群猴子玩了一会，却去那山涧中洗澡。见那涧水奔流，真 是滚瓜涌溅。有的猴子说：“这股水不知是哪里的水，我们 今日没有事情，不如顺着水流往上走走寻找源头。”喊了一声，都拖男挈女，呼兄唤弟，一起跑来，顺着山间往上爬， 一直爬到瀑布飞泉。众猴都拍手说：“好水!好水!原来这水远通山脚下，与大海相。”又说：“哪一个有本事跳进去找出个源头，不伤身体者，就拜他为王。石猴瞑目蹲身跳进了瀑 布中，忽然抬头一望，那里没有水，有一座桥架，原来是做 铁板桥。桥下有水，冲贯于石头之间，像有人住一样。正当 时候左右观看时，看见中间有一块石碣：上面刻着：花果山 福地，水帘洞洞天。 读了《猴王出世》这篇文章后告诉我只要有自信心做什 么事都能成功。比如：我小时候想学骑自行车，但学的时候 我摔过很多次我想放弃，但经过奶奶的劝说，我最后终于会
猴王出世缩写350字
猴王出世缩写350字 本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 猴王出世缩写350字（一） 在大海的另一边有一个国家，叫傲来国，在这个国家有座名山，叫花果山，那山的山顶上有块巨石，那石头自出现以来，每天都受日精月华，天长日久，有了人性。一天，这句是迸裂，产出一个石猴，这石猴会行走跳跃，吃喝玩乐无一不会。 有一天，石猴与其它猴子玩耍，它们在玩耍的过程中，发现了一个瀑布，俗话说：禽有禽言，兽有兽语。众猴说：“谁有本事到瀑布里找出源头来，不受伤的，我们就拜它为王。”忽然，那个石猴站出来，说：“我进去。”它一闭眼，将身一纵，径跳进瀑布中。它睁眼一看，里面没有水，却有很多石器，真是个好地方。然后它又看见有一石碑，写着“花果山福地，水帘洞洞天。”的字样，之后，石猴又跳出洞中，带领着众猴跳入洞中，猴子们都喜出望外。石猴说：“各位，你们刚才说有本事进得来，出得去，不受伤的，就拜它为王，如今我进来又出去，出去又进来，还为大家找了个好住所，为什么不拜我为王？”众猴听了，个个排好顺序，拜石猴为千岁大王。 猴王出世缩写350字（二） 花果山正当顶上，有一块仙石，一日迸裂，化做一个石猴。那猴很快与山中的鸟兽们成了朋友。
一日天气炎热，众猴们跑去山涧洗澡。见那股山泉奔流，就想寻找源头，一些猴子大喊：“哪一个能进去寻找源头，出来又不伤身体的，我们即拜他为王！”只见那只石猴大胆地跳入瀑市中，他站住仔细看，原来是座桥，桥下之水，冲贯于石窃之间，倒挂流出去。再走再看，像有人家居住一般。跳过桥中间，正当中有一石碣，镌着“花果山福地，水帘洞洞天。” 石猴马上跳出暴布，说：“里面没水，是一处人家居住的地方，里面有花有树，而且家具什么样的都有，里面且是宽阔，容得下千百口老小，我们都进去住，也省得受天之气。” 于是众猴让石猴先走，他们随后。众狂进来后，一个个抢盘夺碗，占灶争床。石猴坐在上面说：“大家呵，你们刚才说有本事进来又出去者，就拜他为王。现在我来回两次，还为大家找了这么个好住处，何不拜我为王？”众猴子们赶忙朝拜，称石猴为千岁大王。从此，石猴高登上位，与猴子们共同生活在水帘洞中。 猴王出世缩写350字（三） 传说海外有一傲来国，傲来国有座花果山。那座山山顶上，有一块仙石。其石大，内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，因见风化作石猴。石猴在山中行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 一日，天气炎热，猴子们去山涧洗澡。众猴都不知这股水是那里水，于是它们顺涧爬山，直至源之流处，乃是一股瀑布飞泉。 众猴都感觉哪一个有本事钻进去寻个源头，不伤身体者，他们就
《猴王出世》(缩写)300字_改写扩写
《猴王出世》观后感400字_观后感 在日常的生活长河中，流淌过这样一个神话故事，选自西游记中的《猴王出世》故事。 我读了猴王出世这篇课文，感觉非常好看，今天我要把它写下来。文中说有这样一个故事，有一天在海边，有一个神石，石头突然崩裂，诞生出一个石猴，他非常自由，无忧无虑在地上玩耍。时候诞生发出惊天动地的声响。玉皇大帝派千里眼、顺风耳探消息，发现是石猴出世。孙悟空来在花果山，这里有他很多的兄弟。一天一个猴子说瀑布里面有个洞，洞里有宝藏，谁要能进出出的来我们就拜他为王。孙悟空听了后使劲一跃穿过了瀑布就跳进了水帘洞。众猴们都看呆了。决定拜他为王。 猴王出世这篇课文太好看了，我一连读了好几遍。孙悟空是一个勇敢、无畏、大智大勇的化身，它成了猴王，率领众多猴子在花果山无忧无虑的生活，这其实是作者幻想的美丽的生活的向往。 在后面的故事里，孙悟空保护唐增历经九九八十一难到西天取得真经，修成正果。 孙悟空明辨是非、不畏艰难险阻的精神值得我们学习，在人生的克服种种困难，道路上勇往直前。 《猴王出世》（缩写）300字_改写扩写 傲来国有一座山，叫做花果山，山顶有一块仙石，其实很大内育仙胞一日迸裂产一石卵因见风化作一个石猴，一日猴子们玩了一会，去洗澡，见涧水壮观。 禽有禽言，兽有兽语。众猴道：“这股水不知是那里的水，我们顺着涧边去找源泉。”它们顺涧爬山，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。 众猴说哪个有本事进去寻个源头不伤身体者它们就拜它为王，石猴说它进去。它跳入瀑布中睁睛观看，那里边是一架铁板桥，桥下之水遮闭门户，是个好住所。跳过桥中间有一石碣携着“花果山福地，水帘洞洞天。”还有许多石具，石猴跳出去。众猴问它里面怎么样？水有多深？石猴说没水里面很好，众猴听了跳入帘中，跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床。石猴说:“人而无信，不知其可。问群猴曾经宣誓有本事进来又有本事出去，不伤身体者拜它为王，自己进去又出来何不拜它为王?众猴听了排好顺序拜它为王。
猴王出世缩写300字
猴王出世缩写300字 【第1篇】 海外有一国土名曰傲来国，国近大海，有一座花果山。山顶上有一仙石，内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，见风化作石猴。猴在山中，会行走跳跃，与动物为亲友，生活自在。 一朝天热避暑，众猴都在松阴下顽耍。耍了一回儿，却去那山涧中洗澡。众猴看那涧水滚瓜涌溅，就提议：哪个有本事的，进去寻个源头，不伤身者，拜其为王。忽见一石猴要进去，他瞑目蹲身，纵身跳入瀑布中，边走边看。却似有人住处般，真个好所在。看罢多时，复瞑目蹲身，回到水外。 众猴问他怎样，石猴回道：“大造化！大造化！里边没水，只是一座桥。这股水只是遮蔽门户的。桥那边是一座天造地设的家当，且是宽敞。真是个安身之处，我们都进去住。” 众猴听得，各个欢喜。叫他带路进去看看，石猴又瞑目蹲身，往
里一跳，唤群猴进来。胆大的都跳进去了；胆小的缠了一会儿，也进去了。跳过桥头，一个个抢夺家当，无一宁时，力疲神倦方止。石猴端坐上方，叫群猴拜他为王。众猴听得个个拱伏无违，朝上礼拜。自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称美猴王。 【第2篇】 花果山顶上有块仙石，盖开辟以来，每天天真地秀，日精月华。感之既之，遂有灵通之意。内育仙胞，因风化做一石猴。它夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 群猴避暑，为了寻找涧水的源头。猴王瞑目蹲身，自身推荐自我到里面一游弄个明白。左右细观，一石碣上一行楷书大字，“花果山福地，水帘洞洞天。” 石猴喜不自胜，瞑目蹲身，先诉大伙那是安身之处，那瀑布是桥下冲贯无窍，倒挂下来遮蔽门户的。 最后，石猴把所有的猴都带入了“花果山福地，水帘洞洞天”石猴的开天辟地之王，为众猴列位，安眠稳睡，各享成家之福。要大伙
猴王出世读后感400字
猴王出世读后感400字 下面是小编为大家整理的猴王出世读后感400字，欢迎大家阅读。更多猴王出世读后感400字请关注猴王出世读后感圈子。 猴王出世读后感400字 在三年级的时候，我看了明代吴承恩写的神话巨着《西游记》讲的是：唐僧师徒历经九九八十一难，到西天取回真经，里面的猴王出世是第一篇，讲述了石猴变成美猴王的经过。 美猴王是从一块饱受日月精华的顽石里蹦出来的，一出世就有各种本领。“忽见丛杂中跳出一只石猴，应声高叫道：”我进去!我进去!“他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉——”从这句话中，我感受到了当时的美猴王勇敢顽强、无私无畏、顽劣活泼的这种精神，表现com了美猴王机智、勇敢、灵巧、敏捷的特点，也是天生做首领、大王的材料。作都用精炼的语言勾勒出了快活、逍遥、亲和友好而又顽皮的小石猴。 我跟美猴王可真是天壤之别，它非常的机智勇敢，敢作敢为，我却胆小如鼠。记得有一次，是三年级期末考试考好的时候，我准备去向科学老师问考试成绩，可是一走到老师办公室门口就后悔了，我不敢去问，怕问出来成绩很烂，心
里有压力。但是我又想起西游记里的美猴王，就又鼓起勇气，去问了成绩，老师说了考得不错，得了96分，这下心里的一块石头算是落了地。 这部带有童话色彩的神话小说，塑造了孙悟空这种勇敢的英雄形象，它能上天入地，呼风唤雨，给人们一种新奇的感觉。 猴王出世读后感400字 今天，我读了《猴王出世》这篇文章，它给我了很大的启发。 我读了《猴王出世》这篇文章，知道了石猴是从石头里蹦出来的，他勇敢地跳进了水帘洞里当上美猴王。 天气炎热，与众猴在树荫下遮阴，有的在树荫下玩耍。一群猴子玩了一会，却去那山涧中洗澡。见那涧水奔流，真是滚瓜涌溅。有的猴子说：“这股水不知是哪里的水，我们今日没有事情，不如顺着水流往上走走寻找源头。”喊了一声，都拖男挈女，呼兄唤弟，一起跑来，顺着山间往上爬，一直爬到瀑布飞泉。众猴都拍手说：“好水!好水!原来这水远通山脚下，与大海相。”又说：“哪一个有本事com跳进去找出个源头，不伤身体者，就拜他为王。石猴瞑目蹲身跳进了瀑布中，忽然抬头一望，那里没有水，有一座桥架，原来是做铁板桥。桥下有水，冲贯于石头之间，像有人住一样。正当时候左右观看时，看见中间有一块石碣：上面刻着：花
猴王出世1
猴王出世 【教学目标】 1．能根据文前“阅读提示” ，自主学习课文，了解课文主要内容：石猴是从哪儿来的，又是怎样成为猴王的。 2．用精读、略读、跳读、浏览等多种学习方法，品味语言文字，感受石猴形象，领略经典名著的魅力。 3．激发学生阅读经典名著的兴趣。 【教学过程】 一、了解大意，初步感受猴王形象1．揭示课题。2．了解学生学习起点。3．根据文前“阅读 提示” ，交流学习课文主要内容。课件出示：石猴是从哪儿来的？又是怎样成为猴王的？ （1）学生回答。（谁能用课文中的话说出来？生读文中句子 师：简单的说是从石头里蹦出来的。了解了石猴的出生，你认为……） （2）留在你脑海里的是一个怎样的猴王？4．小结过渡。师：一蹦蹦出一只石猴，一跳跳出一个猴王。吴承恩是怎样写的呢？ 请同学们自由的读读第一自然段。 二、细读语言，深入感悟猴王形象 （一）细读描写“石猴出世”的语句1．提问：你觉得哪句话写石猴写得特别生动？ 出示：那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 （1）读，你仿佛看到了石猴在干什么？ （2）读这段话，读出猴的快乐和自由2．提问：你发现这句话有哪些特点？ 3．细细品读这句话中的语言规律。（师：把目光聚焦在语言文字上，从怎么写的角度你发现了什么秘密？）（师：如果把句子读出来，应该是什么节奏呢？） 4．合作朗读，读出句子的节奏和韵律。5．你读到了一只怎样的石猴？写在句子旁边，做阅读批注。（师：读到这里，你读到 一只怎样的石猴呢？在这里写下批注。写过批注吗？） 6．小结。师：老师也写了，（板书：顽皮可爱），就是这样的语言，让我们读到一 只顽皮可爱的石猴，语言与内容高度融合就叫做经典。 （二）细读描写“石猴成王”的语句 1．学生自主研读第二个问题，看看课文是怎样写“石猴成为猴王的” ，体会语言的节奏和韵律，并做上批注。 2．同桌合作交流，教师巡视指导。3．全班交流，对比品读。 出示：连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴……“花果山福地，水帘洞洞天”。 抓住“四看”说说每一次分别看到了什么。 练习：却似有人家住处一般，真个好所在。________________ 心想：_________________ 。（你
猴王出世缩写500字
猴王出世缩写500字 猴王出世缩写500字（一） 海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，换为花果山。那座山张当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！”喊一声，都拖男挈女，唤弟呼兄，一齐跑来，顺涧爬山，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。众猴拍手称扬道：“好水！好水！又道：“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。石猴看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。
你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称美猴王。 猴王出世缩写500字（二） 海外有一国土，叫做傲来国。国近大海，海中有一座名山，称为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石，这仙石是一块饱受日月精华的顽石，后来，因见风迸裂出一个石猴。 有一天，天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍。一群猴子耍了一会儿，就去山涧洗澡。见那股涧流水奔流，不知源头何处，而曰：“哪一名有本事的，钻进去寻个源头，不伤身体者，就拜他为王。”那石猴跳进去。见洞里无水，不过有很多家具。在洞口有一口碣上写“花果山福地，水帘洞洞天。”石猴喜不自胜，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”众猴把他围住，问道：“里面怎么样？有水吗？”石猴道：“没水！没水！原来是一座石板桥。桥边是一座天造地设的家当。”众猴道：“怎见得是个家当？”石猴哈哈笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮闭门户的。桥边有花有树，有虫有鸟，乃是一座石房。房内有石锅、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石碣上，携着‘花果山福地，水帘洞洞天’。真个是我们安身处。我们都进去住，也省得受老天之气。”石猴带领众猴进洞，胆大的先进，胆小的后进。进了以后，便开始了他们的顽劣。
猴王出世 (1)最后
阅读材料一： 猴王出世 传说很久很久以前，海外有一国土，叫傲来国，傲来国有一座名山—花果山。山顶上，有一块仙石。有一天石头崩裂，产一石卵，石卵遇风后变成了一只石猴。虽然是石猴，却五官俱全，四肢齐备，不一会儿就学会了行走，身手矫健。而且，他的眼睛还发出耀眼金光，直冲云霄。 一日，天气很热，石猴和一群猴子在山涧(jiàn)避暑。有的猴子在树间跳来跳去，攀爬嬉(xī)闹，采花觅(mì)果；有的玩弄石子和沙子，刨(páo)沙坑、堆沙雕；有的追蜻蜓、扑蚂(mà)蚱(zha)，扯藤(téng)条编帽子，一派热闹景象。玩儿了一会儿，有猴子说：“这股水不知哪儿来的，我们顺着涧边去寻找源头吧!哪一个有本事钻进去寻个源头，不伤身体者，他们就拜他为王。”石猴从猴群里跳出来，高喊道：“我进去！我进去！”。他纵(zòng)身一跃钻进了瀑布泉中。 众猴都问他里面怎么样,水有多深？石猴说没水，没水!里面很好。众猴听了，个个欢喜。那些猴胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮(sāi)，大声叫喊，磨磨蹭蹭地也跟了进去。石猴说：“你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。如今何不拜我为王？” 听完石猴的话，众猴纷纷跪在石猴跟前，拜他为“千岁大王”。石猴喜不自禁，顺势坐上石洞中间的石座，真的成了这群猴子的大王。从此，石猴将“石”字隐去，自称美猴王。
悟空大闹蟠(pán)桃会 过了几天，王母娘娘要开蟠(pán)桃会。孙悟空奉命看守蟠桃园，却得不到邀请，不觉大怒。他使了个定身法，将摘仙桃的七个仙女定在桃树下，离开蟠桃园，直奔瑶池而去。 在去瑶池的路上，孙悟空遇到了前来赴会的赤脚大仙。孙悟空施计变做赤脚大仙的模样，大摇大摆地进入了瑶池。忽然，一阵酒香扑鼻而来，孙悟空转头一看，原来是天宫中的酒坊门前，孙悟空拔下几根毫毛，念声咒(zhòu)语：“变！”变出几个瞌(kē)睡虫来，又把瞌睡虫抛向酒坊里的人，所有的人立刻手脚发软，倒地睡着了。悟空搬出几坛仙酒，开怀痛饮，不知不觉的喝得大醉。 孙悟空摇摇晃晃地站了起来，打算离开瑶池，返回蟠桃园。不料，他醉眼蒙眬，头脑发昏，路也记不住了，走来走去，竟然闯入太上老君炼丹的地方。孙悟空东瞧西望，只见炼丹炉旁有五个装满仙丹的葫芦，却不见有人，便捧起葫芦，拧开葫芦嘴，把仙丹倒入口中，咕噜噜地吃了个够。 太上老君炼成的仙丹有起死回生的神效，是太上老君专门为蟠桃会准备的贺礼。孙悟空偷吃了仙丹，酒也醒了，头脑也不发昏了。心想：“不好！不好！这下可闯大祸了！三十六计，走为上计，我还是回花果山当美猴王去吧！” 孙悟空使出隐身法，一个筋斗翻出天宫，回到了花果山。
猴王出世缩写作文
猴王出世缩写作文 本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 猴王出世缩写作文（一） 海外有一座名山，叫花果山，山顶上有一块仙石，一日迸裂化作一石猴，这个石猴五官俱备，四肢齐全，和其他的猴子没有什么两样。 一天天气炎热，石猴与群猴在山涧洗澡，无意发现了一股瀑布飞泉。猴子们叫道：“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等就拜他为王。”石猴从草丛里出来，说他去。他跳进去一看，进而没有水，是一座铁板桥，里面有石桌、石椅、石锅、石灶、石盆、石碗……是个好住处。旁边的石竭上写着“花果山福地，水帘洞洞天”。 石猴立刻跳出去报告：“里面是一座天造地设的家当，而且非常大，物品应有尽有，适合我们入住，我们都进去，再也不用受老天之气。” 众猴听了，个个欢喜，都往里跳，跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床。这时石猴发话了：“如今我为大家找了那么好的福地，你们何不拜我为王。”猴子听了都拜石猴为“千岁大王”，遂称美猴王。 猴王出世缩写作文（二） 花果山顶上，有一块仙石，一日迸裂，产一石卵，化作一只石猴，这猴与山中鸟兽很快成了朋友。
一朝天气炎热，猴子们在松阴之下避暑，又到山涧中洗澡。群猴见那股涧水奔流，寻到源流之处，是一股瀑布飞泉。有一只猴子喊道：“哪个有本事的，进去寻个源头出来，身上没伤痕，我们就拜他为王。”丛杂中跳出一个石猴，答应进去。那石猴瞑目蹲身将身一纵，跳了进去，睁眼抬头一看，里面却无水无波，原来是座铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。正当中有一石碣。镌着“花果山福地，水帘洞洞天。” 石猴喜不自胜，又跳了出来众猴把它围住，桥边有花有树，里面且是宽阔，容得千百口老小。 众猴听得，个个欢喜。石猴蹲身往里一跳，大声叫喊，都跳进来吧。进去以后，石猴端坐上面道：“你们说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。”众猴听说，一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王。”石猴高登王位，将“石”字隐了，称美猴王。 猴王出世缩写作文（三） 傲来国有一座名山，叫做花果山，那座山正当顶上，有一块仙石。一天，仙石迸裂，蹦出一个石猴，那猴与山中的鸟兽很快成了朋友。 一天，天气非常炎热，众猴为了避暑，都聚集在松阴下玩耍，又去那山涧中洗澡，然后顺涧水找到了水流的源头，原来是一股瀑布飞泉。众猴说，如果谁有本事，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，大家就拜它为王。这石猴进去了。到里面一看，原来是座铁板桥，再走再看，却似有人家住处一般，石猴左右观看，只见正当顶上有一个石碣，石碣上有一行字“花果山山福地，水帘洞洞天。”
猴王出世缩写150字
猴王出世缩写150字 本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 猴王出世缩写150字（一） 海外有一片国土；名字叫傲来国。靠近大海，海中有一座花果山。山顶有块仙石。变成了一只猴子。 一天天气炎热，与群猴避暑。在树荫下玩耍，又去山涧洗澡。见那股涧水奔流。大家都去寻那水的源头，到了以后，一看原来是一条瀑布。大家都说：“谁能进去，又出来，我们就拜他为主。”石猴跳出来说他进去。他一闭眼睛，将身一纵跳了进去。到了里面站稳以后，看了一下四周，又跳了出来。大家都问他怎么样。 听了一会儿大家都随他进去。让他称王。大家都拜他为王。 猴王出世缩写150字（二） 花果山上有一仙石，一日迸裂，产一石卵，化作一只石猴。 有一天，石猴在与众猴玩耍时，无意听到有人说：“谁能进瀑布里寻个源头，不伤身体者我们就拜他为王！”石猴一听，纵身一跃就进了瀑布之中。进去一看，里面没水，原来是一座铁板桥，桥的那边是一些天造地设的家当。石猴又纵身一跃，跳出了瀑布，并且将众猴一起带进了瀑布。众猴到了里面，感到非常满意。 于是都遵守诺言，纷纷拜石猴为“美猴王”。 猴王出世缩写150字（三）
傲来国的山上有块仙石，后来产了一个石卵，化作了一只石猴，它具有人的性能。 一天，群猴去洗澡，产生了疑问：这水从哪里来的？上来后，看见有个洞，谁也不敢跳，时候出来跳了进去，发现有许多天造地设的石器。他出来后众猴都问：“里面有什么？”“有石器。”他说。于是他们都进去抢东西，它说：“你们不是说谁进来就拜它为王吗？我现在进的来又出的去，为什么不拜我为王？” 就这样石猴当上了美猴王。 猴王出世缩写150字（四） 海外有个花果山，山上有一仙石，仙石里产下一个石猴。 有一天，猴群有一人道：“有本事的钻进瀑布去，寻个源头，我们便拜他为王。”连喊三声，跳出石猴来，说：“我进去！我进去！”他将身一纵，跳入水中，进去之后，睁眼一看，里边没有水，是一个天然的洞府，有块石碑上刻着“花果山福地，水帘洞洞天”的字样。 石猴又跳出水来，把里边的事情告诉了猴群，并把它们都带到了水帘洞中，众猴一个个抢盆夺碗，搬过来，移过去，再无宁日。 石猴说：“大家，言而无信，不知其可，大家拜我为王如何？”众猴听了，都称“千岁大王”。 自此，石猴就将“石”字隐了，遂称“美猴王”。 猴王出世缩写猴王出世缩写200字猴王出世缩写作文感谢阅读，希望能帮助您！
21.猴王出世 (1)
21《猴王出世》教学预案 【教材分析】 这篇课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。课文主要写了花果山上的一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、机灵勇敢、敢作敢为的特点。在课文中，对石猴跳入瀑布泉中的动作以及对石猴的语言描写，都充分表现出了这些特点，在学习课文的过程中，要加以体会。课文按事情发展的顺序，可分为三个部分。第一部分讲石猴出世及他的生活情况。第二部分讲石猴和群猴一起寻找山涧源头，来到瀑布旁，石猴第一个跳进瀑布，竟发现了水帘洞。第三部分写群猴进入水帘洞，拜石猴为王。课文是古代白话文，有些词语与现代语言有区别，因此，读懂课文是教学的重点。 【学情分析】 学生学习准备：这是一篇近代白话文，语言风格与现代白话文有较大差异，一些字词的用法与意思也和现在不一样。五年级的学生学习课文，回带来一些障碍。所以，课前，学生要根据“阅读提示”熟读课文，并能在课文中做做预习记录。 【教学目标】 1.初步感受古典文学的语言特点，体会中国古典四大名著之一的《西游记》的语言美和古代劳动人民的丰富想象力。 2.了解课文内容，感悟“石猴”勇敢顽强、无私无畏的个性特点。 3.学习生字词，能流利有感情地朗读课文。 【教学重难点】 理清事情的前因后果，体会美猴王勇敢顽强、无私无畏的品质。 【教具准备】 多媒体课件及小说《西游记》 【教学时间】：1课时 教学过程： 一、导言引入： 1、同学们，请看大屏幕。（出示猴王图片）他是谁呀？（孙悟空）他还叫什么名字？（美猴王等） 2、同学们，知道孙悟空的小名叫什么吗？(石猴)他为什么叫石猴呢？他是
猴王出世缩写200字作文
猴王出世缩写200字作文 导语：缩写，是指为了便利使用，由较长的汉语语词缩短省略而成的汉语语词。以下是为大家精心的作文，欢迎大家阅读参考! 海外有一国家，叫傲来国。国家靠近大海，海中有一座花果山。那座山顶上有一块仙石，三丈六尺五寸高，二丈四尺围圆，遂有灵通之意。有一天裂开，化作一个石猴。 一天，众猴在玩耍，有一些猴子跳到山涧中洗澡，众猴都去了水的源流之处，称赞这是好水，又说：“谁敢进去寻找源头的，我们就拜他为王。”忽然从杂草丛中跳出一个石猴，叫道;“我进去我进去!”纵身跳入了瀑布里，那里面没有水，是一个好地方，里面还有一个石碣，上面刻着“花果山福地，水帘洞洞天”。 石猴很高兴，出来后，众猴问他里面怎么样。石猴说：“没水，桥那边是一座家当。”众猴问：怎见得是家当?”石猴回答：“里面很宽阔，还有石锅、石灶、石盆、石碗、石床、石凳，中间一块石碣上刻着“花果山福地，水帘洞洞天。” 众猴很高兴，都让石猴带着他们先走。石猴一跃身，便跳了进去。胆大的，跳进去了，胆小的，在外边犹豫了一会，也还是进去了。进去后，他们争先恐后地抢夺盆碗，没有一个宁静的时候。石猴坐在上面，让大家称他为王。大家立刻拱伏无违。石猴登上王位后，将“石”字隐了，遂称美猴王。 花果山顶上有一块石头，因为吸收了天地精华，有了灵气。一日迸裂产出一只石猴，石猴生活的自由自在每日夜石崖之下。
一天，众猴到泉水里嬉戏，并想知道泉水的源头。他们顺流而 上源头直接大海。又有人提出要是谁进出自如不伤身者我等拜他为王。石猴说：“我进去，我进去石猴便直接跳入泉中。他睁眼一看原来是一座石桥。再看那有一块石碣上面刻着：“花果山福地，水帘洞洞天。” 他便把众猴叫了进来。石猴坐在石椅上说：“人而无信，不知 其可。”你们说：“谁能在瀑布中进出自如不伤身者。拜他为王。如今我已做到你们岂不拜我为王。”众猴听了序齿排班说：“万岁大王。”并把石字隐了，遂称“美猴王。” 傲来国是一个邻近大海的国度。海中有一座花果山。山顶有一 块仙石，它迸裂后产一石卵，因见风，石卵又化作一个石猴。 一天，石猴与群猴到山涧中洗澡，发现了瀑布。众猴说，谁如 果能到瀑布中寻个源头，就拜谁为王。石猴想当大王，于是纵身跳入瀑布。它最终发现了一个巨大的石房。 石猴出去后将所见所闻告诉了众猴，并说服大家随它进入“新房”。 石猴随后提醒众猴不要食言。大家听了都拜石猴为王。从此， 石猴成为了美猴王。 在傲来国里有一座花果山。山上有一块仙石，仙石每天吸收着 日月精华。有一天，仙石中迸出了一石猴。 一天，猴子们在松阴下玩耍，看见有一股水源奔流入山涧，众 猴说，谁有本事进去又出来，不伤身体者，我们就拜他为王。话音刚落，一个石猴忽然跳出来，只见他瞑目蹲身，将身一纵，便跳入瀑布
猴王出世课文缩写300字
猴王出世课文缩写300字 猴王出世课文缩写300字 海外有一个国土，名字叫傲来国，国离大海很近，那里有一座山，叫花果山，山顶上有一块仙石，它早有灵通之意，竟然生出一个石卵，石卵变成了石猴，石猴会行走跳跃，过着生活。 一天，石猴与群猴避暑，有几个猴子说：谁能钻进这个瀑布，我们就拜他为王。 石猴闭上眼睛，蹲着，一跳，径直跳入瀑布泉，石猴看见水里是明明朗朗的一座桥梁，桥中间有一个石头上面写着：花果山福地，水帘洞洞天。 石猴非常开心，对猴子们大声说：“里面没水，是一些天造地设的家当。” 那些猴子都跳进去了，一个个争盆夺碗，般的都很累了，石猴说：“人不能没有信用，我进的去出得来，而且给你们这么好的东西，享成家之福，你们为什么不拜我为王？”那些猴子们听了，一个个都朝上礼拜，拜石猴为王。 从此以后，石猴高登王位，把石字去了，遂称美猴王。 六年级:5XX14姐姐
猴王出世课文缩写300字 海外有一个国土，名字叫傲来国，国离大海很近，那里有一座山，叫花果山，山顶上有一块仙石，它早有灵通之意，竟然生出一个石卵，石卵变成了石猴，石猴会行走跳跃，过着生活。 一天，石猴与群猴避暑，有几个猴子说：谁能钻进这个瀑布，我们就拜他为王。 石猴闭上眼睛，蹲着，一跳，径直跳入瀑布泉，石猴看见水里是明明朗朗的一座桥梁，桥中间有一个石头上面写着：花果山福地，水帘洞洞天。 石猴非常开心，对猴子们大声说：“里面没水，是一些天造地设的家当。” 那些猴子都跳进去了，一个个争盆夺碗，般的都很累了，石猴说：“人不能没有信用，我进的去出得来，而且给你们这么好的东西，享成家之福，你们为什么不拜我为王？”那些猴子们听了，一个个都朝上礼拜，拜石猴为王。 从此以后，石猴高登王位，把石字去了，遂称美猴王。 六年级:5XX14姐姐
缩写猴王出世350字_四年级作文
缩写猴王出世350字_四年级作文 篇一：《猴王出世》缩写 海外有一国土名曰傲来国，国近大海，有一座花果山。山顶上有一仙石，内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，见风化作石猴。猴在山中，会行走跳跃，与动物为亲友，生活自在。 一朝天热避暑，众猴都在松阴下顽耍。耍了一回儿，却去那山涧中洗澡。众猴看那涧水滚瓜涌溅，就提议：哪个有本事的，进去寻个源头，不伤身者，拜其为王。忽见一石猴要进去，他瞑目蹲身，纵身跳入瀑布中，边走边看。却似有人住处般，真个好所在。看罢多时，复瞑目蹲身，回到水外。 众猴问他怎样，石猴回道：“大造化！大造化！里边没水，只是一座桥。这股水只是遮蔽门户的。桥那边是一座天造地设的家当，且是宽敞。真是个安身之处，我们都进去住。” 众猴听得，各个欢喜。叫他带路进去看看，石猴又瞑目蹲身，往里一跳，唤群猴进来。胆大的都跳进去了；胆小的缠了一会儿，也进去了。跳过桥头，一个个抢夺家当，无一宁时，力疲神倦方止。石猴端坐上方，叫群猴拜他为王。众猴听得个个拱伏无违，朝上礼拜。自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称美猴王。 篇二：缩写猴王出世 海外傲来国，国近大海，海岛中有一座花果山。那山顶上有一块三丈六尺五寸高、二丈四尺围园的化石，自开天辟地以来遂有灵通之意内育成胞，一日迸裂，产出圆球样大石卵，化作石猴。那猴在山中什么都会，与所有动物都认识，初宿石崖之下，朝游峰洞之中。 一日天热，与群猴避暑玩耍，忽见一涧泉水，群猴不知这是何处来之泉水，便去看源流，群猴一齐跑来，发现源流之处是一股飞泉，又道说若是有个有本事的进去寻得源头，不伤身体者便拜其为猴王，只见从中跳出一石猴说愿前往，他跳入泉中，看里边无水，只有一座桥梁，原来是个铁板桥，是个好处所，石猴又见一石碣，上有一行楷书大字“花果山福地，水帘洞洞天”。 石猴大喜，转身出洞，众猴忙前来问，石猴一一答复，说是个安身好去处，可以容千百口老小，并叫群猴同去洞中安居乐业。 众猴欢喜，便叫石猴带路，同去享福，后经带路全部进洞，进洞后，石猴对众猴说好之前的允诺，大家便都拜其为王，自此其高登王位，隐去“石”字，称为“美猴王”。 篇三：缩写《猴王出世》 海中有一座名山，唤为花果山，山顶上有一块仙石，迸裂后，化作一个石猴，这猴在山中自由自在，在石崖下睡觉，去峰洞里游玩。
猴王出世缩写500字
猴王出世缩写500字 本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 猴王出世缩写500字（一） 海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，换为花果山。那座山张当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！”喊一声，都拖男挈女，唤弟呼兄，一齐跑来，顺涧爬山，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。众猴拍手称扬道：“好水！好水！又道：“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。石猴看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一
石碣。碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。 你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称美猴王。 猴王出世缩写500字（二） 海外有一国土，叫做傲来国。国近大海，海中有一座名山，称为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石，这仙石是一块饱受日月精华的顽石，后来，因见风迸裂出一个石猴。 有一天，天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍。一群猴子耍了一会儿，就去山涧洗澡。见那股涧流水奔流，不知源头何处，而曰：“哪一名有本事的，钻进去寻个源头，不伤身体者，就拜他为王。”那石猴跳进去。见洞里无水，不过有很多家具。在洞口有一口碣上写“花果山福地，水帘洞洞天。”石猴喜不自胜，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”众猴把他围住，问道：“里面怎么样？有水吗？”石猴道：“没水！没水！原来是一座石板桥。桥边是一座天造地设的家当。”众猴道：“怎见得是个家当？”石猴哈哈笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮闭门户的。桥边有花有树，有虫有鸟，乃是一座石房。房内有石锅、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石碣上，携着‘花果山福地，水帘洞洞天’。真个是我们安身处。我们都进去住，也省得受老天之气。”石猴带领众猴进洞，胆
缩写猴王出世200字
缩写猴王出世200字 本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 缩写猴王出世200字（一） 海外有一国土，曰傲来国。海中有一名山，曰花果山，山顶有一块仙石，因见风，化做石猴。 有一日，众猴见股涧水奔流，不知源头何处，商定哪一个有本事的，钻进去寻个源头，不伤身体者，就拜他为王。于是那石猴跳进去。见洞里无水，不过有很多家具。在洞口有一口碣上写“花果山福地，水帘洞洞天。” 石猴喜不自胜，便带领众猴进洞，胆大的先进，胆小的后进。进了以后，便开始了他们的顽劣。后来，石猴端坐上面，追问群猴曾经宣誓有本事进来又出去，不伤身体者拜他为王，为何自己进来又出去，却不拜他为王？众猴听了便排好顺序拜他为王。 最后，石猴便称为美猴王！ 缩写猴王出世200字（二） 在傲来国里有一座花果山。山上有一座仙石，每天受着日月精华。有一天，仙石中迸出一石猴。 一天，猴子们在松阴下玩耍后。上了山顶，找到了删剪的水源。众猴说，谁进去又出来。不伤身体者，拜他为王。一个石猴答应了，瞑目跳了进去。里面有一块石镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。
石猴又跳了出去，说里面是一个安居乐业的地方。猴子纷纷跳了进去，接着，抢着地盘。石猴灵机一动，说：“列为咯，‘人而无信，不知其可’”众猴听了后都拱伏无违。 众猴称石猴为“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称美猴王。 缩写猴王出世200字（三） 在傲来国附近的大海上有一座花果山，山上有一块仙石，一日迸裂，产一石猴。这猴聪明、机智、勇敢。 一日众猴玩耍，寻找河流的源泉，却被瀑布挡住去路，众猴都承诺谁能去寻个源头，不伤身体者，就拜他为王。石猴听了，就瞑目蹲身，纵身一跳，径跳入瀑布泉中。石猴睁眼一看，却发现原来是一座铁板桥，洞内无水无波，石碣上镌着“花果山福地，水帘洞洞天”和许多石头家具，洞内冬天温暖，夏天凉爽。便到外面报喜，并让大家都搬进去住。众猴到了洞中，猴性大发，都抢盆夺碗，占灶争床。搬过来，移过去。石猴也如愿以偿，当上了“美猴王”！ 缩写猴王出世200字（四） 傲来国里面有一座山，名叫花果山，山顶有一块先石，每受天真地秀、日月精华。一日迸开，变成一个石猴，在山里快乐地生活着。 一天，石猴与众猴玩，想寻找泉水的源头。一只猴子说，哪一个能进能出，不伤身体者就拜它为王。石猴说，他去。于是，石猴闭着眼睛、蹲着身子，一纵跳入泉中。石猴跳进去，发现里面是一个天造地设的家当，水是从石缝里流出的。旁边的一个大石头上写着：花果
【最新2018】猴王出世缩写200字-word范文模板 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 猴王出世缩写200字 一天仙石炸开，变成一个石猴。那石猴腾挪跳跃，无所不能。下面是小编 整理的作文，欢迎大家阅读!更多相关信息请关注CNFLA的相关栏目! 篇一： 海外有一个国土，名字叫傲来国，国离大海很近，那里有一座山，叫花果山，山顶上有一块仙石，它早有灵通之意，竟然生出一个石卵，石卵变成了石猴，石猴会行走跳跃，过着生活。 一天，石猴与群猴避暑，有几个猴子说：谁能钻进这个瀑布，我们就拜他 为王。 石猴闭上眼睛，蹲着，一跳，径直跳入瀑布泉，石猴看见水里是明明朗朗 的一座桥梁，桥中间有一个石头上面写着：花果山福地，水帘洞洞天。 石猴非常开心，对猴子们大声说：“里面没水，是一些天造地设的家当。” 那些猴子都跳进去了，一个个争盆夺碗，般的都很累了，石猴说：“人不 能没有信用，我进的去出得来，而且给你们这么好的东西，享成家之福，你们 为什么不拜我为王?”那些猴子们听了，一个个都朝上礼拜，拜石猴为王。 从此以后，石猴高登王位，把石字去了，遂称美猴王。 篇二： 傲来国的花果山上，有一块仙石，自盘古开天辟地以来，受着日月精华， 后来就有了灵性。一天仙石破裂，产一石卵，化做一只石猴。那猴会行走跳跃，与山中动物为伴，生活得很快乐。 一天，一群猴子在山涧中洗澡时，一起去找山涧的源头，发现是一股瀑布 飞泉。大家说：“有谁能进得去出得来，不伤身体的，我们就拜他为王。”石 猴进了瀑布泉，里面无水无波，只有一座铁板桥，桥边好像有人住着一般。在 一块石碣上，刻着“花果山福地，水帘洞天。”石猴很高兴，跳出水外，对众 猴说“里面是一座自然形成的石房，有石锅，石灶等应有尽有，而且很宽阔， 我们进去住，也省得受老天的气。”