实验技术人员岗位设置、编制、岗位职责及考核办法
实验技术人员岗位设置、编制、岗位职责及考核办法
第一章总则
第一条土木工程实验教学中心共有专职职工31人，其中专职实验指导教师及管理人员16人，专职实验技术人员15人。
第二条专职实验指导教师及管理人员的岗位职责及考核办法按以下文件执行：1．《福州大学岗位设置与聘用管理实施办法》[2008]63号
2．《福州大学土木工程学院岗位聘任试行办法》[2004]7号
3．《福州大学土木工程学院教职工考勤办法（试行）》的通知[2007]1号第三条实验技术人员岗位职责及考核办法，按本办法执行。
第二章岗位设置及编制
第一条实验教学中心实验技术岗位共设22个，编制15个。
第二条专职实验技术人员15个，各人根据自已的专业及特长选择合适的岗位及相应的编制，并服从实验教学中心统筹安排。
第三条实验教学中心常务副主任岗位1个，编制1个。
第四条工程结构实验室岗位7个，编制5个
1．MTS伺服加载系统岗位1个，编制1个
2．MTS伺服加载系统科研实验配合及指导岗位1个，编制1个
3．三向地震模拟振动台科研实验配合及指导岗位1个，编制1个
4．普通加载系统科研实验配合及指导岗位1个，编制0.5个
5．桥梁模型实验室科研实验配合及指导岗位1个，编制0.5个
6．本科实验教学岗位1个，编制0.8个；（7个实验项目：钢筋混凝土简支梁试验0.1个编制，应变片粘贴试验0.1个编制，静应变试验
0.1个编制，无损检测试验0.1个编制，工程模型认识实习0.1个编
制，有机玻璃荷载横向分布模型实验0.1个编制，工程振动测试技
术0.1个编制，结构抗震试验方法0.1个编制）；
7．《实验力学与方法》60学时，教学岗位1个，编制0.2（光弹实验0.06，应力及振动测试0.11，抗震实验方法0.03）
第五条岩土及地下工程实验室岗位1个，编制1个
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第六条水利工程实验室及给排水工程实验室岗位1个，编制1个
第七条交通工程实验室及路基路面实验室岗位1个，编制1个
第八条测量实验室岗位1个，编制2个（高级编制1个，工人编制1个）
第九条建材实验室本科教学岗位（除压力机房）1个，编制1.5个
第十条建材实验室科研性实验（土北楼1楼搭盖及土北205房）指导及配合岗位1个、编制0.2个
第十一条建材实验室压力机房岗位1个，编制0.2个
第十二条光弹实验室岗位1个，编制0.1个
第十三条开放式管理系统管理、实验室网站管理——即网管员岗位1个、编制
0.5个
第十四条保管员岗位1个，编制0.5个
第十五条计算机房岗位1个，编制1个
第十六条特种设备吊车3台，1个岗位，编制0个
第二章岗位津贴发放
第一条学校给实验中心专职实验技术人员11个编制，学院补4个编制，实验中心津贴总数每年由学校及学院下拨到实验教学中心
第二条实验中心根据岗位的编制数发放
第三条学院按院机关科研及教学超工作量计算办法发放实验中心超工作量补贴（编制数按15个计），实验中心根据各个岗位实际超工作量情况发放。第四条根据实验教学中心科研实验管理办法，中心在校开发公司中将有一部分收入，中心将根据各个岗位考核情况，以奖金形式发放。
第三章岗位职责
第一条实验教学中心常务副主任
1．负责实验中心建设、规划、管理和主持日常工作。
2．负责实验中心大型科研项目、大型科技开发项目（实验费10万元以上）总体工作安排并协调各种关系，组织实施。
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3．主管人事、培养、检查、监督、考核各实验室各类人员的工作。
4．实验中心仪器设备采购计划审查及批准
5．实验中心易耗品采购计划审查及批准
6．完成校、院临时布置的重大事项工作。
第二条实验教学中心副主任一
1．本科实验教学管理工作
2．研究生实验教学
3．实验设备管理
4．实验教学评估与检查
5．协助主任进行人员考核工作
6．学院、实验中心临时安排的工作
第三条实验教学中心副主任二
1．日常实验中心环境卫生检查工作
2．科研实验安排与协调、科技开发项目（实验费在10万元以下）总体工作安排并协调各种关系，组织实施。
3．实验室安全管理
4．协助主任进行人员考核工作
5．学院、实验中心临时安排的工作
第四条MTS伺服加载系统岗位
1．负责工程结构实验室MTS电液伺服加载系统使用、管理、日常维护工作。2．参与配合或指导利用MTS电液伺服加载系统的科研性实验。
3．MTS伺服加载系统实验室的安全与卫生责任人。
4．完成校、院、实验中心临时布置的各项工作。
第五条MTS伺服加载系统科研实验配合及指导岗位
1．配合或指导利用MTS电液伺服加载系统的科研性实验。
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2．完成校、院、实验中心临时布置的各项工作。
第六条三向地震模拟振动台科研实验配合及指导岗位
1．配合或指导利用三台阵地震模拟加载系统的科研性实验。
2．完成校、院、实验中心临时布置的各项工作。
第七条普通加载系统科研实验配合及指导岗位
1．配合或指导利用普通加载系统的科研性实验。
2．负责普通加载系统的使用、管理、日常维护工作。
3．完成校、院、实验中心临时布置的各项工作。
第八条桥梁模型实验室科研实验配合及指导岗位
1．配合或指导有机玻璃模型科研性实验。
2．负责结构馆有机玻璃模型实验室仪器设备的使用、管理、日常维护工作。3．结构馆有机玻璃模型实验室的安全与卫生责任人。
4．完成校、院、实验中心临时布置的各项工作。
第九条工程结构实验中心本科实验教学岗位
1．协助任课教师或负责完成工程结构实验中心本科实验教学任务。
2．工程结构实验中心本科实验教学实验室的安全与卫生责任人。
3．负责实验室仪器设备的使用、管理、日常维护工作。
4．完成校、院、实验中心临时布置的各项工作。
5．完成校、院、实验中心临时布置的各项工作。
第十条《实验力学与方法》教学岗位
1．从事《实验力学与方法》的教学工作
第十一条岩土及地下工程实验中心岗位
1．协助任课教师或负责完成岩土及地下工程实验中心本科实验教学任务。
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2．配合或指导在岩土及地下工程实验中心从事科研实验工作。
3．岩土及地下工程实验中心本科教学实验室（除隧道、路基路面本科教学实验室）的安全与卫生责任人。
4．负责岩土及地下工程实验中心本科教学实验室（除隧道、路基路面本科教学实验室）仪器设备的使用、管理、日常维护工作。
5．完成校、院、实验中心临时布置的各项工作。
第十二条水利工程实验中心及给排水工程实验中心岗位
1．协助任课教师或负责完成本科实验教学任务。
2．配合或指导科研实验工作。
3．水利工程实验中心及给排水工程实验中心本科教学实验室的安全与卫生责任人。
4．负责本科教学实验室仪器设备的使用、管理、日常维护工作。
5．完成校、院、实验中心临时布置的各项工作。
第十三条交通工程实验中心及路基路面实验室岗位
1．协助任课教师或负责完成本科实验教学任务。
2．配合或指导科研实验工作。
3．交通工程实验中心的安全与卫生责任人。
4．负责实验室仪器设备的使用、管理、日常维护工作。
5．完成校、院、实验中心临时布置的各项工作。
第十四条测量实验室岗位
1．协助任课教师或负责完成本科实验教学任务。
2．配合或指导科研实验工作。
3．测量实验室的安全与卫生责任人。
4．负责实验室仪器设备的使用、管理、日常维护工作。
5．完成校、院、实验中心临时布置的各项工作。
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第十五条建材实验室本科教学岗位（除压力机房）
1．协助任课教师或负责完成本科实验教学任务。
2．本科教学实验室（除压力机房）的安全与卫生责任人。
3．负责建材实验室（除压力机房）仪器设备的使用、管理、日常维护工作。4．完成校、院、实验中心临时布置的各项工作。
第十六条建材实验室科研性实验岗位
1．配合或指导科研实验工作。
2．土北楼1楼搭盖及土北205房仪器设备的使用、管理、日常维护工作。3．土北楼1楼搭盖及土北205房的安全与卫生责任人。
4．完成校、院、实验中心临时布置的各项工作。
第十七条建材实验室实验机房岗位
1．负责建材实验室实验机房仪器设备的使用、管理、日常维护工作。
2．建材实验室实验机房的安全与卫生责任人。
3．完成校、院、实验中心临时布置的各项工作。
第十八条光弹实验室岗位
1．负责完成本科实验教学任务。
2．配合或指导科研实验工作。
3．光弹实验室的安全与卫生责任人。
4．负责光弹实验室仪器设备的使用、管理、日常维护工作。
5．完成校、院、实验中心临时布置的各项工作。
第十九条开放式管理系统管理、实验中心网站管理岗位
1．岗位职责同实验室建设与设备管理处的网管员岗位职责
第二十条保管员岗位
1．负责学院仪器设备材料领取登记管理及档案工作。
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2．负责国有资产清查、固定资产报废工作。
3．负责学院教学、科研、学生低值易耗品领取工作。
4．每学期教师借，还教具及学生借还教具。
5．本学期学院新增设备申报进帐。
6．完成校、院、室临时布置的各项工作。
第二十一条计算机房岗位
1．负责计算机房仪器设备的使用、管理、日常维护工作。
2．计算机房的安全与卫生责任人。
3．配合教师在计算机房从事教学工作。
4．完成校、院、室临时布置的各项工作。
第二十二条特种设备吊车岗位
1．负责工程结构实验中心、岩土及地下工程实验中心、水利工程实验中心共3台起重设备的使用、管理、日常维护工作。
2．负责起重设备的年检工作。
3．完成校、院、室临时布置的各项工作。
4．本岗位具体负责人未到位时，暂由相关实验技术人员承担。
第二十三条实验中心各基础实验室及专业实验室主任岗位
1．负责各实验室建设与规划工作。
2．负责各实验室本科实验教学实验课程与实验项目的设置。
3．负责提高各实验室科研实验服务水平。
4．负责各实验仪器设备采购计划。
第四章岗位聘任与考核
第一条实验中心的岗位聘任及考核每年进行一次。
第二条实验中心共设岗位22个，编制15个，实验技术人员根据自已的专业特长应聘。
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第三条实验中心将充分考虑各实验技术人员的应聘岗位，同时有权作适当的调整。
第四条实验中心根据岗位职责对各岗位进行考核。
第五条实验中心专职实验员实行坐班制。
第六条坐息时间、仪器设备保管情况、开机率、实验室卫生及安全、实验教学完成质量、仪器设备及教学档案管理是考核的重要内容。
第七条其它事项按“福州大学土木工程学院教辅人员岗任聘任与考核实施细则”执行。
第八条取消“福州大学土木工程学院教辅人员岗任聘任与考核实施细则”中的“负责计量论证和资质论证工作。
第九条实验技术专职人员聘任表与考核表（内部使用）
实验教学中心实验技术人员聘任表
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实验教学中心实验技术人员考核表
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仪器设备管理办法
第一条实验中心仪器设备管理按福州大学有关仪器设备管理办法执行，相关文件已汇编在土木工程学院：《实验室建设与管理制度汇编》，主要有第二至
第十条，根据实验中心具体情况，作第十一条与第十二条的补充规定。第二条福州大学仪器设备暂行管理办法。
第三条福州大学“211工程”建设项目仪器设备管理办法
第四条福州大学精密贵重仪器和大型设备暂行管理办法
第五条设备档案管理试行办法
第六条设备档案查阅和借阅制度
第七条福州大学材料、低值品、易耗品管理办法
第八条福州大学国有资产有偿使用管理暂行条例
第九条福州大学计算机使用安全管理办法
第十条福州大学实验室安全管理暂行规定
第十一条实验中心各基础实验室及专业实验室主任负责本实验室仪器设备采购计划。
第十二条为了便于仪器设备管理、日常维护工作及提高仪器设备的利用率，利用学院本科实验教学经费采购的仪器设备归实验中心统一管理，具体由各
专职实验员负责。在旗山校区实验室建设中有部分仪器设备挂在教师名
下，应在09年初与专职实验员办理交接手续（土工原位测试实验室、
隧道工程实验室除外）。利用学院其他经费采购的仪器设备学院认为是
共享仪器设备的，应归实验中心统一管理。
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本科实验教学管理办法
实验教学是教学环节中的重要组成部分，是理论教学的继续、补充、扩展和深化。为了进一步加强实验教学规范化管理，提高实验教学质量，使学生更好地掌握实验技能，加深对所学理论知识的理解，训练学生独立进行科学实验的能力，培养学生的创新能力和严肃科学态度及求真务实的工作作风，特制定本科实验教学管理办法。
第一章总则
1．本科实验教学指导性文件：
1.2福州大学：《福州大学本科生实验教学工作条例》
1.3土木工程学院：《实验室建设与管理制度汇编》
1.1实验教学中心：《福州大学土木工程学院旗山校区本科教学实验室建设规划》
2．本管理办法是在以上本科实验教学指导性文件的基础上归纳总结提升出可操作性管理办法
第二章本科实验教学体系
1．《福州大学土木工程学院旗山校区本科教学实验室建设规划》已制定出本科实验教学三层次体系：由“基础实验--综合实验--科研与应用实验”构成的独立实验教学课程新体系。
2．旗山校区实验室建设已满足三层次实验教学新体系实现的基础条件。
3．实验中心三个基础实验室及五个专业实验中心每学期开学初一周内应向实验中心上报本学期为本科生开出的实验课程及实验项目，应能体现基础实验项目、综合实验项目及科研与应用实验项目。
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第三章本科培养计划中的实验课程设置
1．课程设置时，有条件的实验课程将实验教学与理论教学相对脱离，实验教学独立设课并列到实践教学环节中，如《建筑材料》课程可分成《建筑材料》与《建筑材料实验》两门课程，《建筑材料实验》单独给出学时及学分；
2．培养计划中独立实验课程时间安排上跨度大一点，不要集中在前几个学期，甚至可跨过8个学期，实验室实行开放后，实验时间由学生自主选择，学生在4年学习期间到实验室预约。
3．实验课程不设课程表，但每年有实验开出计划表，每年不同时间段安排不同实验项目，供学生选择及预约。
第四章实验室开放
1．旗山实验室建设已满足实验室开放条件；
2．根据省级本科实验教学示范中心建设要求及国家级本科实验教学示范中心申报要求，2008年开始实验中心所有实验室全面开放；
3．实验室开放提高了仪器设备的利用率，满足了学生二人或二人以下一组的学生实验基本要求，也缓解了实验员及实验指导教师在某一时间段的工作压力；
4．实验室开放是贯彻面向全体，因材施教，讲求实效，根据不同层次的学生和要求，确定开放内容，重点培养学生的创新意识和动手实践能力。
5、各实验室应本着进行实验教学改革的思想积极开展实验室开放工作，实验中心统一组织实验室开放工作，各基础实验验室及专业实验中心主任直接负责本实验室开放工作的具体实施。学院应充分利用现有实验室条件或创造必要的条件，统筹规划实验室开放工作。
6、各开放实验室，应根据学生人数和实验内容，做好仪器设备、材料等开放实验准备工作，并配派一定数量的指导老师和实验技术人员参与开放工作。指导教
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师应注意加强对学生实验素质与技能、创造性的科学思维方法与严谨的治学态度的培养，促进学生全面发展。
7、学生在进入开放实验前应阅读与实验内容有关的参考资料，准备好实验实施方案，做好有关实验准备工作。
8、学生进入开放实验室，必须严格遵守实验室的各项规章制度。损坏仪器设备的按学校有关规定予以赔偿。
9、学生在实验项目完成后，应向实验室提交实验报告或论文等实验结果，实验室须做好成果收集工作。
10、实验室开放时，须有指导教师或实验技术人员值班，负责做好教学秩序、器材供应、实验室安全等管理工作，并认真做好开放记录工作。
11、各实验室要认真做好开放管理工作，特别应充分重视利用计算机校园网等现代化手段做好开放管理工作。
12、每学期各实验室可根据本规定，制定本实验室的具体开放细则，制定开放实验项目表、制定开放实验计划安排表，每年不同时间段安排不同实验项目，供学生选择及预约。
第五章三性实验项目
1、根据省级本科实验教学示范中心建设要求及国家级本科实验教学示范中心申报要求，2008年实验中心含三性实验项目的实验课程必须达到80%以上；
2．旗山校区实验室建设中的仪器设备投入已满足绝大部分实验室开出三性实验项目的条件，2008年起绝大部分实验课程已开出三性实验项目；
3、综合性、设计性实验的界定
综合性实验是学生在具有一定的知识和技能的基础上，运用某一门课程或多门课程的知识对实验技能和方法进行综合训练的一种复合型实验。开设综合性实
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验的目的在于培养学生的综合分析能力、实验动手能力、数据处理能力及查阅中外文资料的能力。
实验内容满足以下条件之一视为综合性实验：
1）涉及一门课程的多个知识点；
2）涉及多门课程的知识点；
3）一门课程多项实验内容的有机综合。
4、设计性实验的界定
设计性实验指给定实验目的、要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的一种探索型实验。开设设计性实验的目的在于着重培养学生独立解决实际问题的能力、创新能力、组织管理能力和科研能力。
实验内容满足以下条件之一视为设计性实验：
1）教师给定实验目的、方案，学生自已选择仪器设备，拟定实验步骤加以实现的实验；
2）教师拟定实验题目和要求，学生自行设计方案加以实现的实验；
3）根据相关课程或理论的特点，学生自主选题，自主设计，在教师指导下得以实现的实验。
5、开设综合性、设计性实验的课程范围
综合性、设计性实验是实验教学内容、教学方法和手段改革的重要内容之一，各专业培养计划中规定的实验课程（含课程内实验和独立设课的实验，下同），均属于开设综合性、设计性实验的课程范畴。
1）所有实验课程，都应根据教学计划和实验大纲要求，逐步创造条件开设综合性、设计性实验项目。
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2）基础实验课程和专业基础实验课程一般以开设综合性实验项目为主，专业实验课程一般以开设设计性实验项目为主。
6、开设综合性、设计性实验有关要求
1）综合性、设计性实验不是原有实验项目内容和学时的简单增删，也不是某一专业实验（践）环节的简单综合。需结合实验教学内容和课程体系要求，在保证基础教学的前提下，将专业培养的技能训练、知识、方法等包括进去。在开设综合性、设计性实验时要保证整个教学体系的完整性，各环节学时分配的合理性。
2）综合性、设计性实验项目要尽量利用现有学校资源，突出学科专业的特点。
3）综合性、设计性实验项目开设需经院分管领导、教师及实验技术人员认真研讨、论证加以确定。
4）设计性实验的开设一般在学生经过常规和综合性实验训练之后，可由相对简单逐步增加难度和深度循序渐进进行。设计性实验可分必做和选做两种，由学生自行选择。
7、综合性设计性实验课程的认定程序
学院负责对所有的实验课程的综合性设计性实验项目进行认定。学院在对综合性设计性实验项目进行认定时，应成立项目认定专家组（专家组由二位高级职称和一位中级职称教师担任），并填写《福州大学综合性、设计性实验项目认定表》。
综合性、设计性实验认定时，相关实验室应提供以下资料：
1）、反映实验实际效果的实物和资料（包括模型、装置、照片、图片、程序等），实验实施的范围、效果说明、学生反馈意见及有关资料；
2）、综合性、设计性实验指导书；
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3）、综合性、设计性实验的学生实验报告；
4）、实验记录。
实验中心督导组将对实验室开设的综合性、设计性实验项目的实施效果进行检查和评估。
8、福州大学综合性、设计性实验项目认定表
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第六章实验教学计划和大纲
第一条实验教学计划是专业培养计划的有机组成部分，制定原则与要求与专业培养计划相一致。实验教学计划应当从本学科专业特点和要求出发，由学科专业带头人牵头，组织相关专业课程任课教师和实验技术人员专门研讨，教学目的、要求与内容等要符合专业评估和本科教学评优的要求，保证实验项目的优化组合，不遗漏重要的实验项目与内容，符合3－5年专业发展需要，实验教学计划由学院审定。
第二条实验教学大纲是实验教学、实验室建设和实验队伍建设的基本依据。培养计划中规定开设实验的课程应制定实验教学大纲，实验教学大纲经学院审定后报教务处备案。实验教学大纲的内容应包括：
1、本课程实验教学在培养实验能力中的地位与作用；
2、本课程实验教学应达到的基本要求；
3、本课程实验教学的基本方法与特点；
4、选定实验项目的原则，必做和选做实验的划分；
5、实验项目和学时分配，规定每个实验项目应达到的要求；
6、实验教学考核的办法和标准。
第三条实验教学计划和大纲必须通过学院学术委员会（或组织的专门委员会）的审查与批准。
第四条实验项目名称应统一,内容相同的实验不应出现不同的实验项目名称。教学实验项目的学时数一般以2学时为最小基本单位。实验项目选择的原则是：服从专业培养目标的总要求，注重基本技能训练、着眼创新能力培养，贯彻因材施教，注意先修与后续课程的相互配合，兼顾项目选择中条件的可能性和投资的可靠性。
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第五条实验教学应按实验教学计划执行,不得随意更改。若确需取消实验或增开新的实验课程或项目应由实验室在开学初提出书面申请,经各学院主管领导审批后报教务处备案。
第六条应加强实验教学改革的研讨，根据专业调整、规程（范）变化、专业培养计划修订等及时调整实验教学计划。公共基础课和覆盖面大的专业基础课实验必须开设设计型、综合型实验。在保证实验课的开出率达到本科教学合格评估标准基础上,各学科应根据自身特点，构建专业（学科）实验公共服务平台，整合实验资源，优化配置，尽可能增加设计型、综合型实验项目。
第七章实验教材及实验指导书
第一条实验教材应优先采用本科教学专业指导委员会推荐的教材，缺乏时鼓励学院组织教师和实验指导人员参考重点名牌大学的教材，结合本专业的特点与条件改编或编写实验讲义或实验指导书等，形成自己的特色。实验教材编写应符合实验教学大纲要求并注意详略适当，富于启发性，有利于学生实验技能的培养。实验教材应注重吸收当前国内外新技术、新手段，及时更新。
第二条实验教材内容一般应包含实验项目、实验目的、要求、实验基本原理、步骤提示、实验装置简图、主要仪器设备的结构原理与使用说明（方法、规程、安全）、原始数据记录表以及实验报告的内容和要求。自选实验应写清范围和要求，大型综合实验或设计实验应写上要点提示。
第三条实验教材需经学院审定后方可使用。
第四条无实验教材的项目不得开出实验。
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第八章实验教学过程
第一条各实验室应根据培养计划于每学期开学后两周内，将本单位本学期所承担的实验教学计划(包括专业班级、课程名称、实验项目名称、学时数及教学进度等)汇总后实验中心。
第二条实验室应根据实验教学计划安排, 及时维修仪器设备，提高设备完好率和利用率，认真准备和按时开出实验,保证实验教学质量。
第三条实验仪器设备的配备应力争实现公共基础课一人一组、技术基础课（含专业基础课）二人一组（特殊设备除外）；专业课应按照开设实验的基本要求实行分组，应力求使得每个学生均能充分动手操作。
第四条本课程第一次做实验时，实验指导老师应向学生认真讲解实验室有关规章制度和安全注意事项。
第五条实验结束后，实验指导老师要及时填写实验教学情况记录表、设备使用登记情况表等。
第九章实验指导人员
第一条实验所属课程的主讲教师应参加实验教学指导。
第二条实验指导人员资格
1、实验主讲人员应由讲师或实验师、工程师及其以上职称的有经验的人员担任。
2、实验指导人员可由教师或专职实验技术人员担任，助教、研究生可作为实验辅助指导人员参与实验指导工作。
3、首次上岗主讲或指导实验的教师或实验技术人员必须试讲和试做,合格后方能上岗。
第三条实验指导人员职责
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1、提前做好实验准备(包括教案、实验物品及仪器设备检查)。对本学年首次开
的实验,指导教师必须试做。
2、做好实验前的准备和予做工作。各学期开出的每一项实验项目，实验指导
教师与实验技术人员应共同进行备课，填写各实验项目的《实验备课卡片》。
检查实验仪器设备，保证实验的正常开出。
3、检查学生实验预习情况,未预习者不得参加实验。
4、实验指导教师应要求学生预习实验内容，使学生对实验的全过程有基本了
解。实验指导人员应对学生预习情况进行检查，对未按规定预习者，有权令其缓做实验。
5、严密组织实验过程,实验中认真巡查学生操作情况,及时给学生以引导、启发
和纠偏，严格训练学生的基本技能，培养学生分析问题和解决问题能力。
认真考查学生的动手能力、实验态度和纪律情况,要求学生完成规定的实验项目,鼓励学生自行设计实验方案。
6、实验指导人员在遵守实验室各项制度、爱护公共财物等方面，应以模范行
为影响学生，做到为人师表。
7、指导参加实验的学生人数必须做好记录，对不遵守规章制度、违反操作规
程或不听指导的学生，指导教师有权停止其实验。
8、指导教师应认真批改学生实验报告并签字，及时发还给学生，对不符合要
求的实验报告指出错误批给学生，要求学生重做，直至合格。每份实验报告都应登记成绩，每学期期未将部分（每门实验课程十份）学生实验报告、成绩记录、成绩统计分析表等存档备查。
9、积极开展实验教学研究，改革陈旧的实验项目、实验内容和实验方法,不断
提高实验教学质量。努力创造条件，实现实验室开放。
10、对首次上岗的实验指导人员实行岗位培训及实验课试讲制度，试讲、试作
由实验教学中心组织，并作好实验指导教师试作、试讲记录上交实验教学中心备案。
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技术人员岗位职责
编号：SM-ZD-45464 技术人员岗位职责 Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly. 编制：____________________ 审核：____________________ 批准：____________________ 本文档下载后可任意修改
技术人员岗位职责 简介：该制度资料适用于公司或组织通过程序化、标准化的流程约定，达成上下级或不同的人员之间形成统一的行动方针，从而协调行动，增强主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。 1、熟悉合同条文、设计图纸和说明文件，正确选用本专业的标准和规程、规范 2、编制本专业的施工方案和技术措施、指导正确应用作业指导书 3、根据工程特点和合同要求，编制材料、设备的供贷计划，对易燃、易爆、贵重、精密的设备提出搬运、包装储存的条件和方案 4、根据工程项目质量和试验的需要，提出检验和试验所需设备、仪器、仪表和计量具计划 5、施工前对生产班组进行详细的书面技术交底 6、指导施工方案在施工过程中正确应用，若发现施工方案在实际应用中不相适应时应及时进行书面修改并能督促达到质量要求、 7、对各类成品、半成品或在建产品应提出明显的质量标识，并做好记录以便于追溯
8、在施工过程中做好各类的施工记录，必须做到与工程进度同步，记录真实、齐全 9、对已安装到位的成品、半成品、在建产品在未正式交付前应采取有效的产品保护措施 10、发现严重不合格项时应及时上报项目经理或项目技术负责人并做好记录，填写有关表格 11、参与质量问题的调查、分析，制定不合格产品的纠正措施，报项目经理审批，负责纠正措施的整改实施并以书面形式报告纠正结果 12、组织部分、分项工程的互检核专检，并做好相关记录 13、参加隐蔽工程的特殊过程的全过程控制和检验 14、检查、督促施工班组的自检，并对班组填报自检记录进行抽样检查 15、在施工过程中凡被查出的不合格过程，施工技术人员负责不合格过程记录并填写“不合格过程记录表”在没有得到彻底纠正和处置时，负责监督不得进行下一道工序施工 16、对业主提供产品，应按照《过程检验和试验工程程
实验员考核细则
实验员考核细则 ok3w_ads(“s004”); ok3w_ads(“s005”); 篇一：实验员考核办法 实验技术人员考核办法 为进一步提高实验教学质量、实验技术人员队伍整体水平，规范实验室运行秩序及教学行为，制定本办法。 一、目的 1.通过考核，激励实验技术人员自觉加大实验工作投入，按学校实践教学工作规程自觉规范教学行为，不断提高业务水平和效果。 2.通过考核，对实验技术人员工作质量给予客观的评价，为其年度考核、教学工作分配、专业技术职务评聘、教学奖励等提供依据。 二、考核对象 承担教学任务的实验技术人员。 三、考核内容 实验技术人员工作质量考核主要包括实验教学准备、实验课堂辅助管理、仪器设备管理与维护、实验室物品陈设、实
验室卫生管理，实验室安全管理等。同时，考察日常工作态度、实验室运行情况登记、低值易耗品领用登记、各类账、表的填写与纪实，以及日常出勤等其它保障实践教学环节。 四、考核方式 考核工作在学院主管院长的统一领导下，分定期与不定期考核两种方式，由院内相关领导及各实验室主任组织实施。 五、考核结果与应用 实验技术人员工作质量考核结论分为A、B、C、D四个等级，其中85分以上为A，75～84为B，60～74为C，60分以下评为D。考核等级根据对参评实验技术人员按评价分数予以确定，并记入其业务档案且作为年度评职、评优、晋级的参考。 六、关于考核等级认证及认证结果的若干规定 1.有下列情形之一者，其教学质量等级最高认证为D级：（1）本轮考核周期内，出现教学事故。 （2）本轮考核周期内，出现安全事故。 （3）实验室管理松散，造成不良影响。 2. 结论为C级的给予限期整改且取消年度内各种评优资格；结论为D级的给予一次整改机会且取消年度内各种评优资格，凡在学年内连续三次评为C级将进行通报批评，二次以上连续评为D级的将调离工作岗位。 附件：
仓库管理岗位职责与考核办法
仓库管理岗位职责与考核办法 1
广东美的商用空调设备有限公司文件 美冷商字[ ]036号签发人:何少明 仓库管理岗位职责与考核办法 第一章总则 第一条为明确仓库管理各岗位的职责,提升仓库的管理服务水平和 仓管员工作的积极性,建立合理压力传递机制及公平的仓库管理考核体系,特制定本办法。 第二条本办法适用于商用空调公司部品仓。 第二章仓库管理的基本任务 第三条仓库管理的基本任务: 1．及时、准确维护库存管理系统,确保仓库物品的帐、卡、
物三者一致,仓库区域划分明确,物料标识清楚,存卡记录连续、字迹清晰; 2．做好仓库物料的收发存管理,严格按流程要求收发物料,并及时跟踪作业物料的发送,协助财务成本管理组对物料采购与车间生产成本的控制和监督; 3．与车间领料组及采购员密切配合,做好生产物料的调度工作,切实履行物料储备和配送的物流职能,并及时向生产部反馈生产物料的短缺或过量采购等异常情况; 4．对物料管理的有序性、安全性、完整性及有效性负责,对部品 的实行分区存放管理,确保库容库貌;定期或不定期向财务部报告部品存货质量情况及呆滞积压物料的分布,按要求定期填制提交呆滞报废物料的处理申请表。 5．做好仓库各种原始单证的传递、保管、归档工作; 3
6．确保公司仓库管理制度、相关制度、规定得以贯彻实施。 第三章仓库管理岗位职责 第四条仓库组长的岗位职责: 仓库组长作为仓库管理工作的直接责任人,对内负责仓库的日常事务综合管理,对外对财务部负责,积极配合公司制度的执行,确保仓库财产的安全和完整;保证物料收发及时;相关信息传递及时、数据准确。具体职责如下; 一、对内的职责 1．积极贯彻执行公司及财务部的有关制度,定期或不定期组织全体仓管员学习公司相关文件,加强仓库集体团队建设,提高仓管员的团队意识; 2．严格控制库存,优化库存管理, 对现有有关仓库的管理制度提出合理的、具可操作性的建议; 3．负责仓库区域的划分、人员的分工和仓管员日常工作上的 4
南开大学实验技术人员岗位职责
南开大学实验技术人员岗位职责 实验技术人员是学校教学、科研工作中一支十分重要的支撑队伍。 第一条实验室主任职责 （一）实验室主任全面负责实验室工作，组织制定实验室建设规划和年度、学期工作计划（包括年度经费使用计划，仪器设备申购计划等），并组织实施和检查执行情况。 （二）搞好实验室科学管理，贯彻、实施有关规章制度。确定本室在编人员的工作职责与任务，定期进行工作考核并组织本室人员的业务进修和业务考核工作，不断提高本室人员的业务水平和工作能力。 （三）根据教学计划和课程教学大纲的要求，按时开出必修和选修的实验项目，保证实验教学质量。负责组织修订完善实验指导书、实验教材等教学资料。 （四）组织好本室仪器设备、器材的购置，建帐建卡以及日常的使用、定期保养、维护修理等工作，保证帐、卡、物相符，提高在用仪器设备的完好率和使用率，加强精密仪器和大型设备的使用和管理，保证年使用机时达到定额标准。 （五）搞好实验室的建设和科学管理，在完成教学、科研任务的前提下，由院或系统筹安排、调配，实现资源共享，为社会服务。 （六）组织搞好本室的精神文明建设，抓好对工作人员、学生的思想政治教育，定期组织检查，督促各项工作的落实。 （七）组织好本室的环境保护、技术安全及卫生工作。 （八）负责建立实验室工作档案（包括实验项目档案、实验讲义档案、实验室档案、实验室工作日志等）。 （九）做好年终工作总结和实验室工作的评比与评估工作。 （十）完成学校和院、系布置的其它工作。 第二条高级技术职务人员职责 （一）定期提出实验室建设方向和规划的技术文件、资料。 （二）编写较高水平的实验指导书，负责指导研究生、本科生实验课，保证教学质量，研究、筹备试做将要更新或新增的实验项目。 （三）负责解决本室复杂的实验技术问题，主持本室实验技术和装置的研究、开发、设计和试制，参加本学科重要科研项目的实验技术工作，并将科研成果和高新技术应用于实验教学。 （四）负责本室购置精密贵重仪器、大型设备申购的可行性论证、安装、验收、测试、使用、维护和功能开发工作，保证年使用机时达到定额机时。 （五）负责本室中、初级技术人员的业务培训和考核工作。 （六）搞好实验室的科学管理、安全卫生工作。 （七）能对实验室主任的决策起参谋作用，并协助其开展与学科、专业发展有关的研讨活动。 （八）完成实验室主任交办的其它工作。 第三条中级技术职务人员职责
机电队技术人员岗位责任制正式版
Through the joint creation of clear rules, the establishment of common values, strengthen the code of conduct in individual learning, realize the value contribution to the organization.机电队技术人员岗位责任 制正式版
机电队技术人员岗位责任制正式版 下载提示：此管理制度资料适用于通过共同创造，促进集体发展的明文规则，建立共同的价值观、培养团队精神、加强个人学习方面的行为准则，实现对自我，对组织的价值贡献。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 1、负责本队的技术管理工作，做好队长的参谋。 2、严格执行各项技术政策和各项规章制度。 3、深入现场，调查研究，联系实际，定期上岗及时解决生产和技术问题，对单项工程指定施工措施和安全措施。 4、负责编制分管范围内的月检修计划，材料计划，配件计划，掌握工程进度、质量、确保安全运行。 5、负责检修设备的质量验收，保证调和达到完好标准。
6、参加分管范围的机电事故分析追查会议。 7、建立健全分管设备的技术档案。 8、搞好全队职工的技术业务培训工作、努力提高全队职工的技术水平，保证职工持证上岗。 9、积极推广先进技术，不断进行技术革新节能节电，降低材料和配件消耗，提高业务管理水平和技术水平。 10、认真填报各种技术报表并反映各项经济技术指标的完成情况。 11、负责职工的上岗、转岗及业务技术培训。 ——此位置可填写公司或团队名字——
实验技术人员岗位设置、编制、岗位职责及考核办法【模板】
实验技术人员岗位设置、编制、岗位职责及考核办法 第一章总则 第一条土木工程实验教学中心共有专职职工31人，其中专职实验指导教师及管理人员16人，专职实验技术人员15人。 第二条专职实验指导教师及管理人员的岗位职责及考核办法按以下文件执行：1．《福州大学岗位设置与聘用管理实施办法》[2008]63号 2．《福州大学土木工程学院岗位聘任试行办法》[2004]7号 3．《福州大学土木工程学院教职工考勤办法（试行）》的通知[2007]1号第三条实验技术人员岗位职责及考核办法，按本办法执行。 第二章岗位设置及编制 第一条实验教学中心实验技术岗位共设22个，编制15个。 第二条专职实验技术人员15个，各人根据自已的专业及特长选择合适的岗位及相应的编制，并服从实验教学中心统筹安排。 第三条实验教学中心常务副主任岗位1个，编制1个。 第四条工程结构实验室岗位7个，编制5个 1．MTS伺服加载系统岗位1个，编制1个 2．MTS伺服加载系统科研实验配合及指导岗位1个，编制1个 3．三向地震模拟振动台科研实验配合及指导岗位1个，编制1个 4．普通加载系统科研实验配合及指导岗位1个，编制0.5个 5．桥梁模型实验室科研实验配合及指导岗位1个，编制0.5个 6．本科实验教学岗位1个，编制0.8个；（7个实验项目：钢筋混凝土
简支梁试验0.1个编制，应变片粘贴试验0.1个编制，静应变试验 0.1个编制，无损检测试验0.1个编制，工程模型认识实习0.1个编 制，有机玻璃荷载横向分布模型实验0.1个编制，工程振动测试技 术0.1个编制，结构抗震试验方法0.1个编制）； 7．《实验力学与方法》60学时，教学岗位1个，编制0.2（光弹实验 0.06，应力及振动测试0.11，抗震实验方法0.03） 第五条岩土及地下工程实验室岗位1个，编制1个 第六条水利工程实验室及给排水工程实验室岗位1个，编制1个 第七条交通工程实验室及路基路面实验室岗位1个，编制1个 第八条测量实验室岗位1个，编制2个（高级编制1个，工人编制1个） 第九条建材实验室本科教学岗位（除压力机房）1个，编制1.5个 第十条建材实验室科研性实验（土北楼1楼搭盖及土北205房）指导及配合岗位1个、编制0.2个 第十一条建材实验室压力机房岗位1个，编制0.2个 第十二条光弹实验室岗位1个，编制0.1个 第十三条开放式管理系统管理、实验室网站管理——即网管员岗位1个、编制 0.5个 第十四条保管员岗位1个，编制0.5个 第十五条计算机房岗位1个，编制1个 第十六条特种设备吊车3台，1个岗位，编制0个
岗位职责与考核标准
岗位职责与考核标准
秦香餐饮连锁管理有限公司岗位职责及考核标准 门店岗位划分厨师长前厅经理 一厨师长（厨房主管）打馍师凉菜师泡馍师煮面师煮面助手热炒主厨配菜做米皮师洗碗工擀面师擀面学徒加工部门厨工 厨师长 在该岗位或同等岗位五年以上的实际工作经历。工作职责和考核标准如下： 1在公司领导下全面负责厨房的组织领导与业务管理工作，负责厨房的劳动力调配和各部门间的协调工作，负责安排和生产督导管理工作，向消费者提供优质的菜品。协调团队互助能力，增强团队凝聚力。组织指挥和运转管理工作，有效的制订厨房各岗位的绩效考核方案，并严格进行食品安全，消防安全及成本控制，为餐厅创造最佳的社会效益和经济效益。 2 负责厨房员工的工作休假安排和考勤记录。定期对厨房各岗位的培训和技术指导。 3 严管厨房劳动纪律，杜绝员工打架，吵架等不良行为的发生，提高员工的自身素质及职业素养。 4根据厨房每天原料售卖情况和库存货数量，审核原料订购单，控制原料的进货质量和数量。 5 对厨房所售卖的每个产品，按公司要求标准做到保质保量，树立出品质量第一的观念，以取得食客的信任。 6 负责搞好厨房的劳动安全，食品安全消防安全等安全工作，防止火灾等不安全
隐患的发生。 7 每天按时到岗，按公司要求着装，开餐前巡查每个部门的准备情况，对每个部门每天的销售情况要做到心中有数。检查出餐口物品摆放情况，品种数量美观程度是否符合要求。 8 每天按时召开班前列会，会议内容为每天厨房各部门工作中出现的问题，讲解每天前厅客人对菜品的反映情况，布置工作任务，检查易容仪表。 9 监督检查各岗位准备情况和操作是否规范，用料和出品是否标准，有无浪费。 10 营业期间坚守一线，把好每一道产品的出品质量，坚决杜绝不合格的产品走出厨房。 11 每天向前厅经理了解顾客对菜品的意见，观察收桌情况（了解菜品剩余情况）。分析剩余原因。 12 每天根据营业情况，审定次日订货计划单。检查各档位收档后的工作，包括卫生，物品，原料存放，设备保养等情况。 13 检查厨房整体的安全状况，安排好后，方可让员工下班。 14抓好厨师的管理和培训工作，定期和不定期的进行技术考核，制定部门值班表，评估厨师工作能力和技能。 15 有权调配和安排厨房员工的工作，审查招聘厨房员工的工作，按员工的日常表现进行奖励和惩罚。了解各岗位人员的工作特点和技术水平，负责员工的技术培训和岗位培训管理工作。 凉菜师 在该岗位或同等岗位三年以上的实际工作经历，工作职责和考核标准如下：
项目实验员岗位职责
试验员岗位职责 (1)在项目经理的领导下，认真贯彻国家有关法规、标准、规范、规 程和公司各项技术管理制度。 (2)掌握本工程施工图纸设计所要求的原材料，半成品，砼强度，砂 浆强度及冬雨季节施工措施中确定渗入的外加剂情况，并根据工程所需的建筑材料及工程检验与试验计划，按照国家标准，规范、规程规定的批量要求及取样方法，邀请监督部门监督取样，正确填写封证取样送检单，送到当地质检监督检测试验，同时填写好检验委托单，及时取回检验报告送交相关部门，并对其使用情况、使用部位进行跟踪检查，认真填写质量记录。 (3)根据工程进度，及时做好砼强度、砼抗渗、砂浆试件，并放置在 施工现场标准养护室养护，每天做好标准养护室温度和湿度的控制，对砼拆模试件应放置于相同条件下养护，并准确记录所做时试件的工程部分。 （4）制作砼试件用的试模应满足要求，检或有关部门检定，不符合标准要求时，应及时调换。及时、准确填写好实验记录。（5）领取试验报告，及时将试验结果反馈给技术负责人审定，并将试验管理过程中形成的资料传递到资料员、库管员等相关人员。（6）随工程进度，按有关规定进行施工试验。 （7）建立材料试验台帐及施工试验台帐。 （8）对试验设备进行维护和保养，不得使用未经检定的试验设备和器具。
（9）按要求对标养室进行管理，并负责日常维护。 （10）负责试验备案工作，负责索要试验室资质证明文件交资料员，参与试验合同的签定。 （11）协助技术员编制并落实试验方案，在试验过程中发现问题及时向技术负责人进行汇报并按要求解决。 （12）对于进场的原材料，使用前必须及时按有关规定取样、封样和送检，对所取样的代表性、真实性负责，保证取样符合要求。（13）完成公司领导、项目经理临时布置的其他工作任务。 注：本人已阅读并认真履行以上岗位职责，签字确认： .
技术员岗位责任制度
1、协助平台经理抓好生产组织工作，主抓技术管理。认真执行技术标准和质量标准，负责技术培训、井控和工程质量工作。 1, assist the manager to organize production platform, focus on technical management. Conscientiously implement the technical standards and quality standards, responsible for technical training, well control and the quality of the project work. 2、根据地质、工程设计书制定施工计划和技术措施，搞好邻井调研，做好技术交底，严格按设计要求进行施工。2, according to the geological and engineering design construction plan and technical measures, do a good job in adjacent Wells investigation, completes the technical disclosure, in strict accordance with the design requirements for construction. 3、负责钻井仪器和工具的使用、检查与管理，对特殊入井工具绘图备查，搞好各项资料收集、整理与分析，填写工程井史和有关报表，负责每日生产汇报。 3, responsible for the use of drilling equipment and tools, and inspection and management, the special into the tool drawing for future reference, in data collection, sorting and analysis, fill out the project well history and related statements, responsible for the daily production report. 4、负责组织特殊作业的准备、施工与检查。负责处理井下复杂情况和井下事故，制定技术措施并组织实施，及时总结上报。 4, is responsible for organizing the preparation of special operations, construction and inspection. Responsible for handling the downhole complicated conditions and downhole accident, technical measures and organize the implementation, timely summary report. 5、负责组织技术培训和岗位练兵，组织好技术革新、科研攻关及新技术、新工艺的推广应用。 5, is responsible for organizing technical training and post training, organize technical innovation, scientific research and application of new technology, new process. 6、负责设备安装质量验收，负责钻井施工质量控制，执行QHSE相关标准。 6, responsible for equipment installation quality acceptance, responsible for the drilling construction quality control, implement QHSE related standards. 7、督促抓好泥浆管理、泥浆性能达到设计要求。 7, urged pays special attention to the management of mud, mud performance meet the design requirements. 8、严格执行井控管理制度，负责组织井控装置的安装、试压、检查、维护和保养，定期组织防喷演练并做好讲评。 8, strictly enforce the well control management system, responsible for organizing the well control equipment installation, testing, inspection, maintenance and maintenance, organize regular blowout drills and make evaluation. 9、负责计量器具管理，确保计量器具配备齐全。 9, responsible for the management of measuring instruments, to ensure the measuring instruments equipped. 10、负责与钻井监督沟通以及钻井指令的传达工作。 10,responsible for communication with the drilling supervisor and conveying the drilling instructions. 11、负责与井场第三方的合作和沟通。 11, responsible for the cooperation and communication with the third party. Check Route: Meeting room, shale shaker, mud system, solid control equipment, engine room, oil tanks, mud pumps, charge pumps, stand pipe manifold, deadline anchor, BOP, rig floor, Hoisting system, draworks, weight indicator, crown-o-matic, dog house, BOP remote control unit, well site, drill string, materials house, mud lab, meeting room.
实验技术人员管理办法武汉理工大学教务处欢迎您
武汉理工大学实验技术人员管理办法 （经2005年第5次校长办公会定定通过） 为了加强对实验技术队伍的建设和管理，充分发挥实验技术人员的积极性、主动性和创造性，不断提高实验教学质量和实验技术人员的业务水平及科学研究水平，实现实验技术人员管理的规范化、科学化，特制定本办法。 第一条我校实验技术人员包括：在实验室工作的高级实验师（高级工程师），实验师（工程师），助理实验师（助理工程师），实验员（技术员），实验技师和技术工人，以及安排在实验室工作一年以上的教师。 第二条实验技术人员的职责： 1. 高级实验师（高级工程师） ①参与实验室建设规划的制定，并负责其中部分项目的执行。 ②每学年至少承担二门本实验室主要课程的实验教学工作。 ③每学年指导一位初级实验技术人员。 ④指导中级、初级实验技术人员对本实验室的大型、精密、贵重仪器设备进行维修保养。 ⑤主持本实验室新购大型仪器设备的验收以及大型仪器设备的功能开发。 2. 实验师（工程师） ①参与实验室建设规划的制定，并参与其中部分项目的执行。 ②每学年至少承担一门本实验室主要课程的实验教学工作。 ③负责对本实验室的大型、精密、贵重仪器设备的维修保养。 ④参与本实验室新购大型仪器设备的验收以及大型仪器设备的功能开发。 3. 助理实验师（助理工程师） ①参与实验室建设规划的制定，并协助参与其中部分项目的执行。 ②每学年至少承担一门本实验室主要课程的实验教学辅导工作。 ③负责对本实验室的仪器设备的维修保养。 ④协助实验师（工程师）的工作。 ⑤每学年参加一到两门本专业课程的学习，取得合格以上成绩。 4. 实验员（技术员） 协助实验师（工程师）完成实验教学工作，承担实验室实验教学的准备、实验室仪器设备的维护保养。 5. 实验技师和技术工人 ①实验室仪器设备的保养、维修及日常管理。 ②实验室环境的维护。 ③实验教学所需仪器设备的准备。 第三条各学院（部）每学年要检查聘约和合同执行情况，并结合工作岗位职责进行考核（具体考核实施办法见附件1）。考核情况应填写专门表格存入本人的技术档案，作为晋升职务的依据之一。考核连续两年不合格者，解除聘约或合同，被解除聘约或合同人员按校规定处理。 第四条实验技术人员实行坐班制，要按时上下班。要严格做好实验技术人员的考勤记录，每学期对实验技术人员进行一次日常工作考核（具体考核内容见附件2），报教务处存档。对不认真填写甚至弄虚作假的，给予批评教育。 第五条学校每两年进行一次评选先进实验室和先进实验技术人员的活动。以奖励在实验室工作中做出显着成绩的集体和个人。各院（部）根据实验技术人员所完成的工作量和业务考核成绩给予奖励，对工作认真、完成任务好、业务考核成绩优秀的实验技术人员给予精神及物质奖励。 第六条对工作不负责任、不遵守劳动纪律、出勤不出力者，对实验教学仪器设备特别是大型、精密、贵重仪器设备的使用、维修、保养不当，造成重大损失者，视情节轻重，给予批评教育、经济处罚、行政纪律处分。
岗位职责、工作标准、考核办法[1]
仓库岗位职责、工作标准、考核办法 1、仓库主任：谢康廷 （1）岗位职责： <1>负责仓库全面工作。 <2>及时向主管领导汇报工作，接受主管领导指挥和交办的各项工作，做好落实。 <3>严格执行公司各项制度及纪律。 <4>负责各类仓库物资的收、发、存管理工作。 <5>负责本部门周、月计划的制定与落实。 <6>参与公司物资计划的核对。 <7>负责与机电科、机电车间、物资科等部门的协调沟通。 <8>负责仓库所有员工的日常培训学习。 <9>负责仓库所有员工的日常工作考核。 <10>负责仓库五防工作。 （2）工作标准： <1>每天参加调度会，并召开部门早会，安排部门工作。 <2>经常深入井下区队，检查各区队小仓库的存货情况。 <3> 每天巡查所属部门一次，发现问题立即解决处理。 <4> 检查督促本部门人员做好分管范围内的工作并进行日考核。 <5> 每周一组织本部门人员进行业务学习。 <6> 对各类票据按规定进行催办，确保正常办理。 <7> 每月组织一次内部盘点，年度进行全矿总盘点。 <8> 每周、月下达周、月计划。 <9> 下班对当天安排的工作进行逐项检查，做到有安排、有落实、有检查。（3）考核办法： <1>正常出勤时，少开一次调度会扣1分。 <2>按公司规定少下一次井扣1分。 <3>每天巡查少一次（处）扣1分，发现问题没有落实整改扣1分。 <4>每天少检查一次工作或没有考核下属扣1分。 <5>每周没有组织学习一次扣3分。
<6>每份票据不按正常程序办理扣1分。 <7>每月少一次盘点扣3分。 <8>周、月计划晚报一次扣1分。 <9>下班不检查工作扣1分。 2、仓库副主任：郑同防 （1）岗位职责： <1>服务一线、爱护公司财产、忠于职守、廉洁奉公、热爱仓库工作、不断提高管理水平。 <2>负责仓库的质量、标准化管理。 <3>负责入库物资的验收审核。 <4>降低成本，减少材料消耗，减少库存积压，及时提供备货信息，全力服务安全生产。 <5>负责平面仓库及井下仓库的全面管理，做到防火、防尘、防潮、防盗、防腐烂，确保物资安全。 <6>严格按公司规定验收物资并监督材料发放程序。 <7>搞好本部门人员内部工作职责及监控工作，完善内部考核机制及部门职责、标准和内控指标。 <8>管理教育内部职工遵纪守法，搞好业务培训。 <9>积极配合物资科做好后勤服务工作 <10>对仓库职工的纪律、防盗工作负责。 <11>积极完成领导交代的任务。 （2）工作标准： <1>严格按照公司各项规章制度及规定管理各项事务。 <2>早上按时出操，按时签到。 <3>入库物资的验收单必须填写规范、字迹工整、程序符合规定，不符合程序不入库、质量有问题不入库。 <4>对发放物资要问清去向、严格审核、做到手续齐全、合理使用。 <5>对仓库已办票据按照规定时间三天内办理完毕，并严格执接手续。 <6>按照库存物资总账，每年进行二次全面盘点。每月进行一次内部盘点。 <7>库存物资必须做到帐、卡、物三对照。对夜间入库物资，第二天必须验收入库；特殊情况如夜间、量大、试用等物资不能及时做到帐、卡、物三对照的，可向主管领导汇报情况，并尽快完善手续。 <8>仓库做到全年无火灾事故，物资无丢失现象。 （3）考核办法： <1>违反公司规定及管理制度，每次扣1分。
实验技术管理人员岗位职责
实验技术管理人员岗位职责 中小学实验技术管理人员是教学或教学辅助人员，是学校开展实验教学（物理、化学、生物、科学、通用技术）、实验研究和课外科学探究活动的重要业务岗位。 具备中级职称的实验技术管理人员应能培训和指导初级职称的实验技术管理人员的业务工作。具备高级职称的实验技术管理人员，在具备中级职称的基础上，还应具备扎实的实验教学理论研究、课题研究、创新制作的能力和成果。实验技术管理人员均需参加上级业务主管部门组织的专业培训，并获得上岗资格证书。 实验技术管理人员在学校教育技术中心（组）的领导下，负责拟定本学科、本学期实验教学计划，将本学期各年级实验目录张贴上墙，参与、配合并监督学科教师完成本学期实验目录及工作计划。总结反思本学期实验教学工作完成情况, 努力保证各个学科实验教学开齐、开足、开好（简称实验“三开”）。 掌握各年级、班级的教学进度，按实验计划和《实验通知单》拟定本周实验教学课表和任务项目，准备实验仪器设备、配置药品和耗材，填写实验室教学日志。熟悉学科课程标准和教材，熟悉本学科所有实验的目的、原理、步骤和操作规范。实验技术管理人员应直接从事实验课教学，参与实验教学课题研究，应参与并协助学科教师完成实验。组织学生参加实验操作考试、考查活动。
配合学科教师指导学生遵守实验室规则，及时处理实验室应急情况，确保仪器设备和学生人身安全。组织学生轮流打扫实验室清洁卫生。 负责实验仪器设备器材药品的账务管理、实物管理、使用管理和安全管理以及申购补充，并实行信息化管理。应每学期清点一次，每学年盘存一次，做到账目清楚完整，账账相符，账物相符，卡物相符。 熟悉本学科实验仪器设备的规格型号、功能、使用方法、技术标准、商家产地、一般质量检测方法和性价比。收集整理仪器设备及实验教学档案资料。 负责实验仪器设备的保养、防护、维修，严格按照说明书规定对教学仪器进行常规保养，按不同性能与要求做好储存工作，以保持教学仪器经常处于良好备用状态。对损坏的仪器应及时修复，以延长使用处限。并做好“三废”、电子垃圾回收处理，满足实验教学正常开展需要。参与并组织改革创新自制教具，改进、创新实验装置。 有计划地开放实验室。有计划地组织学生进行探究性实验和科学研究活动。有计划地举办实验教学竞赛和成果展示活动。 加强实验教学业务进修，经常访问实验教学网站，阅读实验教学期刊，掌握实验教学最新发展动态，学习掌握数字化实验技术，学习掌握信息技术与实验教学融合的能力，参加有关
深圳大学实验技术人员岗位职责与考核办法
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深圳大学实验技术人员岗位职责与考核办法（试行） 第一章总则 第一条实验技术人员是高等学校教学与科研队伍的重要组成部分。为促进我校实验教学工作的不断提高，加强实验技术人员队伍建设和管理，充分发挥其积极性和创造性，激励他们做好本职工作，并为考核、聘任、晋级、津贴工资评定及奖惩提供依据，根据教育部关于《高等学校实验技术人员职务试行条例》等文件精神，结合我校的实际情况，特制定本办法。 第二条明确实验教师岗位和技术人员岗位职责与考核办法的目的是为了加强实验室队伍建设，保证在重要的实验岗位上有优秀的教学、科研和技术人员上岗；充分调动我校实验教师和实验技术人员在实验工作中的积极性和创造性；通过聘任与考核，促进人才的合理流动，逐步形成数量结构合理、业务精湛的实验教学和实验管理队伍。 第二章岗位设置 第三条根据我校实际情况，凡从事与实验教学相关的教学实验、科研实验、实验技术研究、实验室建设、实验室资产管理、实验教学管理的人员根据各自的情况可申请工程技术系列的岗
位职务或实验技术系列的岗位职务。 第四条实验教师、实验技术人员岗位设置的分级。 1、实验教师的岗位设置：高级岗位为正副教授；中级岗位为讲师；初级岗位为助教。 2、实验室技术人员的岗位设置：高级技术岗位为高级实验师或高级工程师；中级技术岗位为实验师或工程师；初级技术岗位为助理实验师或助理工程师。 第五条实验技术工人设初级工、中级工、高级工和技师。 第六条实验教师、实验技术人员岗位设置的条件。 1、正高级职务岗位设置的条件是： ①国家重点教学实验室、省重点教学实验室（中心）的技术骨干； ②经教育部或省教育厅批准的开放实验室（中心）的技术骨干； ③公共基础实验中心、省级示范中心（含培育中的省级示范中心）的主任。 2、副高级职务岗位设置的条件： ①院级实验中心主任； ②单台价值人民币50万以上的大型精贵仪器设备的技术负责人； ③设备总值在500万元以上的实验室技术管理负责人； ④实验教学和实验仪器设备应用、维修和管理的技术骨干； ⑤经学校批准的其他高级职务岗位。
办公室工作岗位职责、标准、考核办法
办公室工作岗位职责、标准及考核办法 公司办公室现有岗位设置： 办公室主任、副主任、职员（文员、打印员）、驾驶员 办公室主任岗位职责及工作标准 一、岗位职责：主管办公室全面工作 1、协助公司领导综合协调处理公司各项事务； 2、负责公司各项规章制度的补充制定； 3、指导、检查办公室日常管理工作及文印、档案、对外联系和公司后勤等业务工作； 4、负责车辆管理和行车安全工作； 5、负责来人来访和公务接待工作； 6、负责各种会议的组织、落实及督办工作； 7、负责协调各部室的工作关系； 8、完成领导交办的各项工作任务。 二、工作标准 1、组织制定的各项工作计划、规定，必须符合有关政策、法规的要求，切实可行； 2、不断完善公司各项规章制度； 3、工作认真负责，坚持原则，带领办公室人员认真完成各项工作； 4、抓好车辆管理，检查督促驾驶员做好行车安全、车辆维修、保养、清洁等工作； 5、公务接待严格遵守公司规定，准热情周到、勤俭节约；
6、积极做好公司各种会议的组织、筹备、落实和督办工作，保证各项会议顺利召开； 7、协调各部室工作关系，确保公司各项工作顺利进行； 8、贯彻落实公司领导工作部署，对交办事项，行动迅速、措施得力、反馈及时。 办公室副主任岗位职责及工作标准 岗位职责：协助主任开展工作 1、负责公司固定资产的管理及保管工作； 2、负责公司办公用品的购买，通讯网络设备的办理及缴费工作； 3、负责公司员工加班、请假的统计工作； 4、负责办理公司各项保险手续及缴纳费用； 5、负责公司各种证件及档案的保管； 6、承办领导交办的其他任务。 二、工作标准 1、公司固定资产的造册登记，要及时，无漏登、错登，保管工作做到无丢失、无损坏； 2、购买办公用品要按规定请示公司领导，经领导同意后方可购买； 3、统计加班、请消假时间的真实、准确； 4、做好公司车辆等保险事宜，及时办理手续及缴纳各种费用； 5、原始证件与档案的保管与使用符合规范化、制度化、程序化的要求, 无泄密事件的发生; 6、完成领导交办的其他任务。
(岗位职责)2020年企业各人员岗位责任制
企业法人安全生产责任制 一、企业经理是安全生产的第一责任人，负责贯彻执行党和国家有关安全生产和方针、法规、操作规程、编制和制订有关安全技术措施计划，消除事故隐患及粉尘毒害，负责和督促安全生产措施计划的落实。 二、督促所属单位贯彻执行安全生产责任制的各种安全制度。每年必须进行一至二次安全生产政策、法规教育。 三、在发生重大事故同时，要亲自组织有关人员，按照“四不放过”的原则。 四、每年至少召开二次安全生产工作会议，总结经验教训、表彰先进，分析事故规律、制订防范措施、研究解决安全生产中的问题。 五、注重对安全生产的投入，随时直接组织安全生产工作，处理好安全生产与经营活动的关系。 项目工程师技术员责任制
一、协助项目经理科学合理地组织施工生产活动，对工程技术质量管理全面负责。 二、负责技术进步和“QC”小组工作的开展，组织项目部的技术培训工作，贯彻实施各项技术标准、规程、质量标准等。 三、负责制定提高工程质量和安全技术措施，编制工程质量计划，检查落实和解决施工中出现的技术问题。 四、负责编制单位工程施工组织设计、月、季施工生产计划，做好劳力、机械、材料的平衡工作。 五、参与图纸会审，检查技术、质量保证措施的执行情况，制定施工中出现不合格品的纠正措施及成品保护措施。 六、负责落实本岗位的职责，对所分管的质量体系要素的有效实施负责。 七、完成项目交办的其它工作。 项目经理岗位责任制 一、项目经理对所管工程负直接安全责任，应针对工程特点制定相应的安全技术措施，进行安全技术交底。 二、对现场搭设脚手架、施工用电、塔吊、施工机具的安全防护装置要组织验收，合格后方可使用。 三、认真执行国家有关规范、规程，指导施工作业，不违章指挥。 四、制定、落实各工种、各岗位安全操作规程，组织工人认真学习，教育工人不违章作业。 五、坚持每天对项目工地进行安全检查，对查出的隐患要及时排除，对违章作业坚决制止。
技术人员考核办法》和《实验技术人员工作量计算办法
材料科学与工程学院 实验室工作人员工作量计算办法 一总则 1．为进一步加强我院实验室队伍建设，有计划地安排各项工作，提高实验教学质量，保证教学、科研和对外技术服务等工作的顺利完成，充分调动实验技术人员工作的积极性，特制定本办法。 2．本办法适用于在实验室工作的实验技术人员、实验技工、教师及其他工作人员。 3．实验室工作量是年终考核、职称评定和实验工作量业绩津贴发放的区分依据，也是教师参与实验室教学工作的相关工作量核算依据。 4．工作量计算按个人分列计算，不得集体计算，重复计算。 5．实验室专职人员实行坐班制。 6．材料学院实验教学工作量每年结算一次，原则上学校下发的实验教学工作量全部用于实验室教学和管理。如按下述方法计算有节余，节余部分按各人的实验教学业绩分按比例分配。如按下述方法计算有缺口，缺口部分按各人的实验教学业绩分按比例扣回。 二实验工作量的计算办法 1．实验工作量的组成 实验工作量由以下五部分组成：实验（实践）教学工作量G1，实验室管理工作量G2，科研服务工作量G3，实验教改与研究工作量G4，实验室建设工作量G5。 2．实验工作量的计算 （1）实验（实践）教学工作量G 1 实验（实践）教学工作量G1包括实验准备工作量G11、主讲实验工作量G12和指导（辅导）实验工作量G13。 G1 = G11 + G12 +G13 1）实验准备工作量G11 实验准备是指做好实验所需设备、器材、试样、药品、溶液的配置等准备工作以及试验场地的准备工作，计算机软件的安装等，并完成试做。
实验准备工作量按实验人时数（课程计划学时数×接待学生数）计算： G11＝（实验人时数/50）×系数 机房管理类，系数取0.5；设计性、研究性实验（必须开放运行）系数取1.2。 2）主讲实验工作量G12 主讲实验是指以理论课方法讲授实验原理，设计思路，并提出实验要求，必须准备实验课程讲稿（教案）、多媒体课件（包括ppt、录像等）。 G12＝Σ（计划学时/项目）×8% 3）指导（辅导）实验工作量G13 指导（辅导）实验工作是指预做实验、实验指导（辅导）、批改实验报告、实验考核、实验环境整理等。 G13＝Σ[（每实验项目额定时数×K1）+ 0.05×实验报告份数] K1是实验类型系数：演示型实验取0.8；验证型实验取1.0；综合型、设计型实验取1.2；创新型实验项目取1.3；各类型新实验项目取1.4。 实验项目额定时数是教学大纲规定的时数。 (0.05×实验报告份数)为批改实验报告的工作量。 （2）实验室管理工作量G 2 实验室管理工作量G 包括仪器设备管理工作量G21、公共平台管理（实验室开放） 2 工作量G22、公共事务工作量G23以及安全卫生工作量G24。 G2 = G21 + G22 + G23 + G24 1）仪器设备管理工作量G21 仪器设备管理工作是指对所负责管理的常规实验仪器设备和大型精密仪器设备（单台价格大于10万元人民币）的管理、保养、维修、维护。 基本要求包括：仪器设备档案资料完整，配件齐全，保养完善；操作规范齐全；帐、卡、物相符；仪器设备完好可用率达95％以上；实验室内所使用的仪器设备、器具、材料摆放整齐，操作台面干净、整洁；实验室卫生整洁；无安全隐患和责任性安全事故（包括防火、防盗、防水、防爆、防台风等）；对可能发生的事故要有处置预案。 对常规设备，按下式计算： G21 = 0.50小时/万元×本人所管常规仪器设备总值（万元） + 1.0小时/台套×本人所管仪器设备总台套数×K K为设备类型修正系数，取值如下： 物理性能测试类设备K = 0.6
岗位职责考评办法
岗位职责考评办法（试行） 第一章总则 第一条为深入贯彻落实“三严三实”要求，进一步加强对干部职工的日常管理和监督，充分发挥考核的导向作用和监管作用，促进能者上、平者让、庸者下，根据相关法律法规，制定本办法。 第二条岗位职责考评对象为团区委全体在岗职工，包括区管领导干部、各科室在编在岗干部、工勤岗位和劳务派遣到我委工作的人员。 第三条岗位职责考评坚持客观公正、注重实绩、公开公正、务实管用原则，实行平时考核与年终评价相结合，定性与定量相结合，按照规定的权限、条件、标准和程序进行。 第四条成立团区委考评领导小组，负责全系统岗位职责考评的监督和管理，领导小组下设督导组、综合组、机关考核组、医保社保考核组、二办区考核组，负责岗位职责考评具体工作。 第二章考核组成 第五条岗位职责考评以岗位职责和所承担的工作任务为依据，重点考评履行岗位职责情况、完成省市区各级目标任务情况、推进创新工作和重大项目情况、完成议事机构议定事项情况，以及完成各级领导交办任务情况。其中，班子成员还要突出党风 —1—
廉政“两个责任”履行情况、干部队伍选育管用责任履行情况以及综治维稳、信访安全、消防应急等专项任务完成情况。 第六条岗位职责考评由平时考核、年终评价、年度考核组成。总分值为100分，其中平时考核占60%，年终评价占40%，年度考核在综合平时考核和年终评价基础上评定被考核对象的考核等次。 第七条平时考核属日常考核，每季度组织实施一次，平时考核结果根据A、B、C、D四个等级年底采取加权平均百分制计算，A代表100分-81分，B代表80分-61分，C代表60分-41分，D代表40分以下得分。公务员当年度平时考核结果按60%的比例计入公务员年度考核结果。 第八条年终评价属于定期考核，每年年底组织实施，分值为100分，按40%折算计入年度考核结果。 第三章平时考核 第九条平时考核内容为德、能、勤、绩、廉五个方面的日常表现。 （一）德：指思想政治素质及个人品德、职业道德、社会公德、家庭美德等方面的表现，要做到信念坚定、恪尽职守、诚实守信。 （二）能：指履行岗位职责的业务素质和能力，要做到业务精通、团结协作、认真履职。 （三）勤：指责任心、工作态度、工作作风等方面的表现，—2—