学习吴正宪老师的心得体会范文.docx

学吴正老心得体会

通学吴正老的教育理念，我感受到了自己的渺小，尤其是吴正老丰富的教学以及精湛的教学理是我的教学念

生了翻天覆地的化。作一名老授学生的不是知，更重要的是育人的

道理。通学，我到，在当今个身学的代，我老也要做一名身学型的老。人常：“你想要学生一碗水，就得准好一桶水，甚至要准一条流

淌不息的江河”。从吴正老的教学著中吸取了多教育教学养，了我的

教学念，提升了我的教学理次。同，我也极地利用互网上的教学源搜

集一些全国名的教学堂，学他的教学。在日月累中，我的教学方法、教育念均得到了很好的提升。

霍姆林斯基：“没有，就没有教育。” 句起来容易，做起来真的很，尤其是在每日繁的工作中，我更多的候是孩子眼中“冲的魔鬼” 。在学中，听了吴老的示范，他的堂中无不渗透着一个“ ”字,一个善意的微笑，一句的“你真棒！”，一次鼓励的掌声，一段充意的价，收到的学

效果比大声的指高出很多倍。吴老以情激情，用智慧使堂具有的人情味，用她的来便是：“ 堂教学源于情！”她能真正做到从心底欣学生、

学生，使每一个学生得成功的体。在吴老的堂上，充了真的与情的

鼓励，如：“好极了！我很欣位同学，很会听，并会接人的思想。你又知道呀⋯⋯”

些话语不仅培养了学生的自信心，更使学生的人格得以健全。除了语言的激励，吴老师还非常善于用体态语言来感悟童心世界，走入学生的心灵。如：用眼神表达、扶扶肩膀、摸摸头、甚至蹲下来与学生交流，这一系列自然的行为，细腻地向学生传递着老师的信任，同时也体现了她对学生的那种深深的爱。相信，老师如此的身体语言定会震撼每个学生的心灵，这种身体力行的做法将比任何干瘪的说教更有说服力。爱，使我的教学产生了智慧和力量，使先前感觉枯燥的教学变得充实。

新课程改革中，要求我们老师时刻要记住：老师是教学的主导，

学生是课堂教学的主体，教学活动不再是以教师为中心的“日心说”。教师因为学生而精彩。每每看到学生因为吴老师而不愿意下课时、因为吴老师的离去而流下眼泪时，心中总有一种感动，那不是学生对老师的最好的褒奖吗是什么让吴老师短短的一节所拥有那么大的魅力

呢我想除了是吴老师精妙的教学设计外，还和她在课堂中所体现出的对学生独有的爱有关吧！我们不是传授知识的机器，那只是教书匠了。我们面对的是一个个鲜活的生命，只有充满爱的课堂，那才是有生命力的课堂。如果一个老师连自己的学生都不喜欢，那他还能教得好学生吗没有老师对学生的爱，又何来学生对老师的爱 ;没有学生的精彩，又何来教师的成功！教书的快乐在那里，我想最大的快乐，还是在学生吧。诚然我们的学生也给过我们困惑、忧心、烦恼和伤心，但我想他们给我们的快乐不是更多吗真希望自己也能成为一个像吴老师那样让学生所喜欢的老师。

“ 学生喜我”、“学生喜数学” 、“学生学会学数学” 、“ 学生养成学的好” ，些不正是我苦苦追的教育理想不是我常的学生“ 学” 、“善学”、“会学”的最好吴老的些教学理念和教学方法，就若一股春吹亮了我迷茫的双眼，又若一心我的教学注入了新的力，我找到了自己和名的差距，也我找到了自己斗的目！从她身上我体会到了数学堂上的魅力，能放下架子，俯下身子与学生行心与心的交流，能听学生的心声，学生造一种良好的学氛，学生学的效果自然很好，高效的教学自然在堂上落地生根。

在学中，促使我刻反思自己的教学，我学会了以高度的任心待工作，学会了用真心关每一位学生，用心待每一位学生，学会了在反思中探索教学的真⋯⋯我知道，学不我提供了更好的展平台，也使我更好的提高了自身的工作能力。在个平台上，我深知“教”的沉重含，但我深深地信：我将会努力学，不断新，在明天的教育百花园中，开辟属于自己的一片天地！最后再次用吴正老的四句与大家共勉：没有什么比保学生的自尊心、自信心更重要；没有什么比激学趣、保好奇心更重要；没有什么比尊重个性、真交流更重要；没有什么比养成良好的学更重要！