《信息技术基础》第2章第4节《信息价值的判断》教学设计 可下载 可修改 优质文档

上海科教出版社信息技术基础信息价值的判断

教材分析

本节内容在整个教学体系中的位置：本节内容是的上海科教出版社《信息技术基础》第二章信息获取第四节信息价值的判断，第二章是整个教学体系中的重要单元之一，只有获取到了信息，才能管理信息，加工信息，而第四节又是第二单元中重要的一节，我们不仅要获取信息，更重要的是要获取真实的、可靠的信息，故而讲述甄别信息的方法是非常有必要的。

学生分析

高一学生在网络的认识程度上偏低，上网操作水平及语言交流能力偏低，但他们非常活跃，乐于在网上获取信息，那么加强他们分析信息、辨别信息的能力和道德意识是十分必要的。

教学目标

1．知识与技能：

在使用因特网的过程中，认识网络使用规范和信息道德的基本内涵。了解信息技术可能带来的不利于身心健康的因素，养成健康使用信息技术的习惯，了解信息价值判断的基本方法，学会信息保护的基本方法。

2．过程与方法：

能评价信息的真实性、准确性和相关性，并能对信息获取的过程进行评价。

3．情感态度与价值观：

在信息获取过程中，能理解并遵守相关的伦理道德与法律法规，识别并自觉抵制不良信息，树立网络交流中的安全意识，负责任地、安全地、健康地使用信息技术，形成与信息化社会相适应的价值观。

学习重点：

判断信息的基本方法，信息道德及知识产权的有关知识。

学习难点：

善用网络资源提取信息，用正确的观点去分析信息，辨别是非，以获得健康有意的信息。