高中区域地理教案 中国的自然资源

第17讲中国的自然资源

第1课时

学习目标：

1.说出我国土地资源、森林资源、草场资源、水资源、水能资源、矿产资源的特点。

2.了解我国耕地、林地、草场的主要分布地区；主要水电站、矿产的、分布。

先学过程：

师：同学们，如何完成本节的学习目标呢？主要靠大家自学，请同学们认真完成自主学

习的内容，8分钟后检测，看谁完成的最好。

布置学案，学生自学（教师督促，使每一位学生紧张的自学）。

一、自然资源特点

读图、析图：读我国自然资源特点图表资料，说出我国自然资源的特点。

二、土地资源

读图、析图：读部分国家陆地总面积和人均面积比较图和我国土地利用类型构成图，完成下列问题。

1．我国土地资源的利用类型包括耕地、林地、草地、建设用地等。

2．由图可知我国土地资源的现状。有利：总量丰富，类型齐全，为我国因地制宜地全面发展农、林、牧、副、渔业生产提供了有利条件。不利：人均占有量少，各类土地所占的比例不尽合理(林地、耕地少，难利用土地多，后备土地资源不足)，各类土地资源分布不均且破坏严重。

3．读我国主要土地利用类型分布图，填写下表。

三、水资源

1．读图、析图：读图，思考我国水资源的时空分布特点。

2．读下图可知，我国水资源中，南方占80%，北方占20%；土地资源中，南方占40%，北方占60%。由此可见，我国南方地少水多，北方地多水少，水土资源南北方配合不合理，加剧了我国北方地区缺水的程度。

自学检测（大家都自学的很认真，现在老师来检测一下大家的自学效果。）

1．关于我国土地资源特点的叙述，正确的是( )

A．山地多，平地少，耕地、林地比重小B．土地资源

总量不足，种类少

C．土地资源总量少、但人均数量多D．各类土地资源

空间分布较均匀

2．我国土地资源对农业发展的有利方面表现在( )

A．土地资源类型多样B．人均耕地少

C．各类土地资源分布不均 D．山地多，平地少

3．读材料及图回答问题。

(1)写出材料一中序号代表的土地利用类型：①________，③________，⑤________。

(2)我国土地资源总量丰富，但________小，特别是________、________比重偏小。

(3)结合材料二并联系当地的实际，分析我国土地资源开发利用中存在着哪些问题？请你简单分析一下出现上述问题的原因有哪些？

(4)我国在土地利用方面应遵循的基本国策是什么？

后教过程：

教师根据小组讨论完成情况分别提问，学生不断补充回答完成。教师要引导学生从过程上去更正，让尽可能多的学生来更正。教师给予评价和鼓励，然后共同总结。

（快尖班适用）

1．读中国东部沿海12个省(市、区)耕地、水资源比重对比图，完成(1)～(2)题。

(1)影响东部沿海各省(市、区)水土配合差异的主要因素

是( )

A．气温、降水量B．降水量、地形

C．耕地类型、耕作制度D．地形、土壤

(2)我国北方东部沿海省(市、区)农业缺水更严重的主要

原因是( )

A．径流总量小，耕地多B．降水季节分配不均，冬季农

业用水需求量大

C．蒸发量大，复种指数高D．水田种植，耗水量大

总结归纳：主要自然资源的对比

当堂训练 ．

下图为我国部分资源跨地区调配示意图，结合下图和所学知识，回答问题。

(1)图示工程中，属于能源跨区域调配工程的为____________，属于非能源跨区域调配工程的为________。

(2)图示工程的建设有利于我国东西互补、南北相济、资源共享，请写出我国水资源、能源和经济发展水平的地区差异。

①水资源分布的南北差异：___________________________________________________ ②能源供需的东西差异：_____________________________________________________ ③经济发展水平的东西差异：_________________________________________________

板书展示：

自然资源

?????概念：在自然界中对人类有□

1 的物质与能量 的总称

分类?????可再生资源：在较短时间内更新、再生，或□2

使用

非可再生资源：总量用一些就少一些特点：自然资源总量□3

，人均不足

（平行班完成必做，快班完成选做，尖子班可适度选做高考题）必做：1-7 选做：,8