2019年重庆中考历史考试说明解读

2019年重庆中考历史考试说明解读

（一）与2018年比保持稳定

1.考试形式不变

2.试卷结构不变

（1）内容比例不变：

中国古代历史约30％

中国近现代历史约35％

世界历史约25％

重庆历史约10％

（2）题型及分数比例、题量不变：

单项选择题约30%

判断题约10％

填图题约10％

材料分析题约25％

简答题约25％

3.能力要求基本不变

4.考试内容所涉课数不变

以全市绝大多数区县使用的课标川教版历史为例，与2018年相同，均为45课。

（二）与2018年比有所调整

1.内容范围变化

课标川教版教科书

七年级上册：第二单元第5、9、10课，第三单元第11、13、16课，第四单元第20课。七年级下册：第五单元第2、3课，第六单元第10、11、12课，第七单元第16、20、22课。

八年级上册：第一单元第1、2课，第二单元第5课，第三单元第7课，第五单元第11课，第六单元第13课，第七单元第15-19课。

八年级下册：第一单元第1、2课，第三单元第6-8课、第12课。

九年级下册：世界近代史第五单元第4-5课，世界现代史第一单元第8、9课，第二单元

第10课，第三单元第13-15课，第四单元第16-19课，第五单元第20课。

课标人教版教科书

七年级上册：第二单元第5、8课，第三单元第9、11、12、15课，第四单元第20课。七年级下册：第一单元第2、3课，第二单元第10-13课，第三单元第16、18、21课。

八年级上册：第一单元1、2课，第二单元5、7课，第四单元第13、14课，第五单元第16课，第六单元第18-22课。

八年级下册：第一单元第1-3课，第三单元第7-11课。

九年级下册：第二单元第5、6课，第三单元第8-10课，第四单元第13-15课，第五单元第16-19课，第六单元第20、21课。

以上教科书中的活动课内容，打*号和小字部分的内容，不列入考试范围，人教版的“相关史事”“人物扫描”不列入考试范围。

中国古代史突出国家统一、强盛和优秀传统文化两大主线。

中国近现代史突出近代以来实现中华民族伟大复兴的三大里程碑：建立中国共产党、成立中华人民共和国、推进改革开放和中国特色社会主义事业，是五四运动以来我国发生的三大历史性事件，是近代以来实现中华民族伟大复兴的三大里程碑。

世界近现代史突出20世纪资本主义与社会主义竞争与共存。

《重庆历史》考试内容基本与国家教材有关考试内容配套。可以使用2016年7月和2017年7月出版的两个版本。

（二）与2018年比有所调整

2.基本要求变化

更完整地表述了考查基本的、重要的历史技能。原来只突出了正确识读和运用历史地图，能够初步阅读、理解、归纳基本的历史材料。现在调整为正确计算历史年代、识读和运用历史地图和图表、查找和搜集历史信息、初步阅读、理解、归纳基本的历史材料、运用材料具体分析历史问题等。

更完整地表述了考查历史学科核心素养“家国情怀”。增加了了解“社会主义先进文化”“知道中国自古以来是一个统一的多民族国家”的内容。

提高了能力要求。增加了“具有古今贯通和中外关联的意识，初步学会综合运用所学知识和方法对历史和社会进行全面的认识”的内容。

后期教学建议

（一）关注教学与考试的育人功能，把握教学的灵魂。

课标要求：

唯物史观：爱国主义为核心的民族精神，改革创新为核心的时代精神；正确的人生观、世界观、价值观。

国家要求：

一点：立德树人

四面：中华优秀传统文化教育；社会主义核心价值观教育；法治教育；创新教育（独立发现问题、自主解决问题）。

革命文化、社会主义先进文化教育

国家主权、海洋主权、国家安全教育

优秀历史人物的嘉言懿行

世界意识（尊重、开放、包容、汲取）

后期教学建议

（二）以课标和考试说明为依托，搞好两轮复习工作。

一轮复习：课＋单元，重基础

基础知识、历史常识（历史要素、历史概念、历史线索、历史结论、阶段特征等）。

基本的历史技能（正确计算历史年代、识读和运用信息、初步阅读、理解、归纳基本的历史材料、运用材料具体分析历史问题等）。

基本方法（唯物史观、时空观念、论从史出、阶段分析、归纳、演绎、系统思维等）。

二轮复习：以主题立意，重综合（综合运用所学知识和方法对历史和社会进行全面的认识）。不同领域的综合，中外的综合（关联意识）。

古今的综合（贯通意识）。

方法与能力的综合。

后期教学建议

（三）丰富教学方式，重视对知识的运用。

史料教学；情景教学；问题教学；讲练结合。

（四）狠抓答题规范，不随意丢分。

弄清题目的要求，审好题（审时空、审中心内容、审答题内容、审答题方式、审逻辑）。段落花、序号化、要点化。

防止错别字。

重庆市2019年中考历史要求和说明

一、考试命题范围：（2011版课标川教版教材，小字部分内容不列入考试命题范围）（一）中国古代史部分：1，七年级上册：第二单元第5课《青铜冶炼技术和甲骨文》、第9课《春秋时期著名思想家》、第10课《战国时期百家争鸣》；第三单元第11课《秦朝的统一》、第13课《西汉的兴盛》、第16课《秦汉时期的文化》；第四单元第20课《三国两晋南北朝时期的科技和书法》。2，七年级下册：第五单元第2课《从“贞观之治”到“开元盛世”》、第3课《盛唐的社会景象》；第六单元第10课《元朝的统一》、第11课《宋元时期的城市生活》、第12课《领先世界的科学技术》；第七单元第16课《明朝的科技巨著》、第20课《统一的多民族国家的巩固和发展》、第22课《清朝的文学与艺术》。3，中国古代史七年级考试内容约占30%，15分，一共考试要求15课。

（二）中国近现代史部分：1，八年级上册：第一单元第1课《鸦片战争》、第2课《第二次鸦片战争》；第二单元第5课《甲午中日战争》；第三单元第7课《义和团抗击八国联军》；第五单元第11课《五四运动和中国共产党的成立》；第六单元第13课《井冈山革命道路的开辟》；第七单元第15课《九一八事变和西安事变》、第16课《全民族抗战的开始》、第17课《正面战场的抗战》、第18课《敌后战场的抗战》、第19课《抗日战争的胜利》。2，八年级下册：第一单元第1课《中国人站起来了》、第2课《新中国政权的巩固》；第三单元第6课《伟大的历史转折》、第7课《改革开放的起步》、第8课《改革开放的全面展开》、第12课《沿着中国特色社会主义道路坚定前行》。3，中国近现代史八年级考试内容约占35%，17-18分，一共考试要求17课。

（三）世界近现代史部分：1，九年级下册：世界近代史第五单元第4课《第二次工业革命》、第5课《工业化国家的社会巨变》；世界现代史第一单元第8课《第一次世界大战》、第9课《伟大的十月革命》；第二单元第10课《凡尔赛---华盛顿体系》；第三单元第13课《经济危机下的主要资本主义国家》、第14课《第二次世界大战的全面爆发》、第15课《世界反法西斯战争的胜利》；第四单元第16课《美苏“冷战”对峙局面的形成》、第17课《主要资本主义国家的变化》、第18课《社会主义的发展与挫折》、第19课《亚非拉国家的独立与捍卫国家主权的斗争》；第五单元第20课《新的国际组织与世界多极化发展趋势》。2，世界近现代史九年级考试内容约占25%，12-13分，一共考试要求13课。

（四）重庆历史部分：1，重庆历史上册：第三章第二节《秦汉时代巴郡的经济文化》；第四

章第五节《唐代著名诗人在重庆地区的吟咏》；第五章第三节《两宋时期重庆丰富多彩的文化艺术》；第七章第六节《明清时期重庆地区的文化教育》。2，重庆历史下册：第五章《全民族抗战时期的重庆》、第六章《人民解放战争时期的重庆》。3，重庆历史考试内容约占10%，5分，一共考试要求6章部分内容。

（五）历史地图要求：1，上述考试内容相关的历史地图内容。2，与考试内容相关的《中国历史地图册》和《世界历史地图册》。

二、考试命题结构：

（一）考试内容比例：1，中国古代史七年级上、下册约占30%，15分，一共15课。2，中国近现代史八年级上、下册约占35%，17-18分，一共17课。3，世界近现代史九年级下册约占25%，12-13分，一共13课。4，重庆历史上、下册约占10%，5分，一共6章。（二）考试题型及分数比例：1，单项选择题约占30%，15分，1分1题，一共15题。2，判断题约占10%，5分，1分1题，一共5题。3，填图题约占10%，5分，2题（2+3分）。4，材料分析题约占25%，12-13分，2题（6+6或者7+6）。5，简答题约占25%，12-13分，2题（6+6或者7+6）。