三年级上册被字句
三年级上册被字句
Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
把字句和被字句的训练姓名：
1、雨水淋湿了小菲的衣服。把字句：
被字句：
3、同学们交给我一项任务。把字句：
被字句：
4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。把字句：
被字句：
5、陈医生看好了孩子的病。把字句：
被字句：
6、妈妈，晚饭我已经烧好了。把字句：
被字句：
7、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。把字句：
被字句：
8、北风吹来，地面上的害虫都冻死了。把字句
被字句：
9、我终于取出了装在书包里的小人书。把字句
被字句：
10、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。把字句：
被字句：
11、我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。把字句：
被字句：12、焰火照得夜空光彩夺目。把字句：
被字句：
13、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。把字句：
被字句：
14、雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。把字句：
被字句：
15、小敏做好了今天的家庭作业。把字句：
被字句：
16、乌云遮住了太阳。把字句：
被字句：
17、工人们开凿出了一条越江隧道。把字句：
被字句：
18、森林爷爷战胜了妖魔。把字句：
被字句：
19、蚂蚁吃了一条大虫。把字句：
被字句：
20、蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。把字句：
被字句：
21、我洗干净了红领巾。把字句：
被字句：
22、黄鹂吃了卷叶虫。把字句：
被字句：
23、我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。把字句：
被字句：
24、焰火照得夜空光彩夺目。把字句：
被字句：
25、他们看到桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路，心里十分着急。把字句：
被字句：
26、雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。
把字句：
被字句：
27、一只小花猫捉住了一只老鼠。把字句：
被字句：
28、清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。
把字句：
被字句：
29、小李完成了老师交给她的画版报任务。
把字句
被字句：
30、夕阳染红了西天。把字句：
被字句：
31、奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。
把字句：
被字句：
32 战士们消灭了一批入侵的敌人。把字句：被字句：
33 孙青在操场上找到了丢失的钢笔。把字句：被字句：
34 少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。把字句
被字句：
35 一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。
把字句：
被字句：
36 医务人员精心地治好了一个个病人。
把字句：
被字句：
37 熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。
把字句：
被字句：
38 树木挡住了风沙。把字句：
被字句：
39一条鲸鱼吃掉了一头海兽。把字句：
被字句：
40 外祖父送给了莺儿一幅墨梅。把字句：
被字句：
41 狂风刮飞了地上的落叶。把字句：
被字句：
42在这次乒乓球比赛中，五（1）班被五（4）班打败了。主动句：
把字句：
43、大雁总是把小雁护在翅膀底下。被字句：
44、小洁把刚换下来的衣服洗得干干净净。被字句：
45、船里装载的新米把船身压得很低。
被字句：
46、我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。
被字句：
47、一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。
被字句：
48、初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼，美丽极了。被字句：
49、张韧把一个迷路的小孩送回了家。被字句：
50、火车把各种物资运往全国各地。被字句：
51、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。
被字句：
52、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
被字句：
53、哥哥把牛郎叫到跟前。被字句：一
54、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。把字句：
主动句：
55、我被这动人的情景吸引住了。把字句：
主动句：
56、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
把字句：
主动句：
57、那只大虫被武松使尽气力按定。把字句：
主动句：
58、北纬17摄氏度以北不能种橡胶的极限，终于被我省科技人员冲破了。
把字句：
60、李强被一本好书吸引住了。把字句：
主动句：
60、敌人的一架飞机被英雄的人民空军击落了。
把字句：主动句：
人教版三年级语文把字句、被字句练习题
人教版三年级语文把字句、被字句练习题 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
把字句与被字句 例：大水淹没了庄稼。 把字句：大水把庄没了。 被字句：庄稼被大水没了。 方法1 先在陈述句中分析出什么1、什么2和怎么样，再按下面格式改写： 1）改为把字句：什么1＋把＋什么2＋怎么样 2）改为被字句：什么2＋被＋什么1＋怎么样 方法2： 理解句子意思，自回自答。如“谁做了什么”改为“谁把什么做了”，“谁怎么样”改为“谁把什么怎么样”；“谁做了什么”和“谁怎么样”改为“什么被谁怎么样”（把字句改为被字句，被字句改为把字句。什么1和什么2互调位置。） 练习：我会把下面的句子改成把字句 1、一座提坝被凶猛的洪水神垮了。 2、雨水淋湿了我的衣服。 3、同学们交给我一项任务 4、姐姐送给我一件最有意义的礼物 5、陈医生看好了我子的病。 改为“把”字句： 1、洪水冲毁了小村庄。 2、当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。 3、盗铃人被人们抓住了。 4、偷吃西瓜的猪八戒被孙悟空抓了个正着。 5、语文书被我丢在家里了。 6、乌云遮住了太阳。 7、青蛙吃掉了一只害虫。 8、我十天就做完了一个暑假的作业。 9、光明和温暖是太阳送到地球上来的。 10、青蛙吃掉了一只害虫。 11、我十天就做完了一个暑假的作业。 12、光明和温暖是太阳送到地球上来的。 13、同学们交给我一项任务。 14、年轻漂亮的女孩被巫婆拉走了。 15、我们真想捉一只翠鸟来饲养。 16、村里的人提着斧子砍下山上的树木。17、瑞士的人们用舒适的空调列车送走了濒临死亡的燕子。 18、荷花挤满了池塘。 19、小村庄被咆哮的洪水不知卷到了何处。 20、一座提坝被凶猛的洪水神垮了。 21、雨水淋湿了我的衣服。 22、同学们交给我一项任务 23、姐姐送给我一件最有意义的礼物 24、陈医生看好了我子的病。 改为“被”字句 1、人们拎起斧头把一颗颗树砍到。 2、列车把濒临死亡的燕子安全地送回了故乡。 3、老师把两个杨桃摆在讲桌上。 4、小狗舔净了小姑娘手里的水。 5、女娲把天上的大窟窿补好了。 6、海风吹得小船东摇西摆。 7、猪八戒偷吃了大西瓜。 8、夸父喝干了两条河里的水。 9、乌云遮住了太阳。 10、我把杨桃画成了五角星。 11、悄悄开放着的花朵给珍珠泉戴上了朴素的花环。 12、村里的人用锋利的斧头把树一颗一颗砍下来。 13、他把羊圈修得结结实实的。 14、他把杨桃画走了样。 15、老师批改了今天的作业。 16、长时间的掌声淹没了观众的议论声。 17、小柱子把饺子包露馅了。 18、我们可以利用太阳来预防和治疗疾病。 19、人们把玉米种在月球的尘土里。 20、她把金光网鲜花上洒。
三年级下册把字句被字句复习
把字句和被字句 一、把字句和被字句的转换的方法 一般句式改为把字句或被字句，不仅是形式的改变，句子的意义也随之有所变化。改为把字句时，原来的主语（施动者）得到强调（放在最前边）；改为被字句时，原来的宾语变为主语（受动者），被放到了强调的地位（放在最前边）。 二、举例：把字句、被字句的互换 1、“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。 例：弟弟把水喝了。 2、“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。 例：太阳被乌云遮住了。 3、将把字句改为被字句。 例如：风把树叶吹落了。（把字句） 树叶被风吹落了。（被字句） 4、注意：在互换中，句子中的成分不能随意丢掉。 例：茂密的树林把太阳遮住了。（把字句） 变换后：太阳被树林遮住了。（×） 太阳被茂密的树林遮住了。（√） 【说明：被子句中把“茂密的”丢掉了，因此是错误的。】 5、注意：在互换中，句中的词语搭配不能改变。 例：八路军把全部敌人消灭了。（把字句） 变换后：敌人被八路军全部消灭了。（×） 全部敌人被八路军消灭了。（√） 【说明：原句中为“全部敌人”，但互换后的被字句中把“全部”放在了“敌人”之后，因此是错误的。】 6、把“陈述句”变换为“把字句”和“被字句”。 例如：小明借走了我的铅笔。（陈述句） 小明把我的铅笔借走了。（把字句） 我的铅笔被小明借走了。（被字句） 三、补充练习
（一）把下列句子改成"把"字句和"被"字句。【★】 1、枝叶挡住了我的视线。 改成“把”字句：______________________________________________________ 改成“被“字句：______________________________________________________ 2、白公鹅扯走了我的钓鱼竿。 改成“把”字句：______________________________________________________ 改成“被“字句：______________________________________________________ 3、他撕破了我的作业本。 改成“把”字句：______________________________________________________ 改成“被“字句：______________________________________________________ 4、小明捡起了地上的纸团。 改成“把”字句：______________________________________________________ 改成“被“字句：______________________________________________________ 5、敌人挡住了我军前进的道路。 改成“把”字句：______________________________________________________ 改成“被“字句：______________________________________________________ 6、湛蓝的天空紧紧吸引住了人们的视线。 改成“把”字句：______________________________________________________ 改成“被“字句：______________________________________________________ （二）把下列句子改成"把"字句和"被"字句。【★★】 1、密密层层的枝叶挡住了我的视线。 改成“把”字句：______________________________________________________ 改成“被“字句：______________________________________________________ 2、小敏家的白公鹅扯走了我上了鱼饵的钓鱼竿。 改成“把”字句：______________________________________________________ 改成“被“字句：______________________________________________________ 3、他怒气冲冲地撕破了我放在桌子上的语文作业本。 改成“把”字句：______________________________________________________ 改成“被“字句：______________________________________________________ 4、六年级的小明轻轻地捡起了我扔在地上的纸团。 改成“把”字句：______________________________________________________
三年级语文上册按要求写句子练习题
三年级语文上册按要求写句子练习题 姓名：成绩： 一、把下面的句子改写成“把字句”或“被字句”，并且加上标点符号. 1、白胡子老头儿吓走了不可一世的“年”. 改写成“把字句”： 改写成“被字句” 2、汹涌的洪水淹没了整个村庄. 改写成“把字句”： 改写成“被字句” 3、走马灯吸引住了好奇的茅以升. 改写成“把字句”： 改写成“被字句” 4、爸爸用石头堵住了破洞. 改写成“把字句”： 改写成“被字句” 二、把两句话合成一句话，并且加上标点符号. 1、星期天，我和妈妈来到庐山.我们看到了千姿百态的云雾. 合成一句话： 2、草原是个欢腾的世界.草原是个美丽的世界. 用关联词合成一句话： 3、我们来到绵阳动物园.我们看到了各种有趣的动物. 合成一句话： 4、妈妈和我去书店.妈妈和我买了很多书. 合成一句话： 三、把句子写得更具体. 1、（）小姑娘（）端着（）水罐. 2、秋天到了，（）树叶从（）飘落下来. 3、因为（），所以（）. 4、鱼儿在水里欢快地游来游去，是那么（），那么（）. 5、老师（）讲解着（）课文.
四、我能修改下面的病句，并且加上标点符号. 1、我猜想他肯定是一个六年级的学生. 改： 2、妈妈从菜市场买回来黄瓜、白菜、茄子和苹果等蔬菜. 改： 3、六一节那天，我们看到了精彩的舞蹈和优美动听的歌曲. 改： 4、经过一个月的艰苦训练，终于学会了游泳. 改： 五、按要求改写成比喻句或拟人句，并且加上标点符号. 1、雨丝细细的. 改写成比喻句： 2、无边的大海，像（写成比喻句） 3、茂盛的树上有很多鸟，它们在一起鸣叫. 改写成拟人句： 4、公路两边的白杨树很整齐. 改写成拟人句： 六、把下面的句子换个说法，但意思不变.（把反问句改成陈述句） 1、如果规定在一定的时间和地点进行交换，不就方便了吗？ 改： 2、你怎么能做事不动脑子？ 改：
语文人教版三年级上册“把字句”和“被字句”的转换
把字句和被字句的互换方法教学设计 教学目标：掌握把字句和被字句的互换方法，灵活地进行把字句和被字句的互换。 教学重点：灵活地进行把字句和被字句的互换。 教学难点：在互换中，句中的词语搭配不能改变。 教学过程： 一、导入 孩子们！大家好，这节微课主要讲把字句和被字句的转换。以往学生在把字句和被字句的互换中，常常弄出了一些笑话。比如：同学们把教室打扫干净了，改为:同学们被教室打扫干净了。我把西瓜吃了。改为:我被西瓜吃了。那怎样才避免笑话呢？那我们一起来了解把字句和被字句的模式吧！ 二、新授 1、了解把字句和被字句的组成部分 把字句的格式：谁把什么怎么样或什么把什么怎么样 A+把+B+动作部分 例：妈妈把衣服洗干净了。 即：把字句=A+把+B+动作部分 被字句的格式：什么被谁怎么样或什么被什么怎么样 B+被+A +动作部分 如：太阳被乌云遮住了。
即：被字句=B+被+A+动作部分 2、比较把字句和被字句，找方法。 A + 把 + B +表示动作的词（把字句） 妈妈把衣服洗干净了。 被字句衣服被妈妈洗干净了。 B + 被 +A +表示动作的词 3、“把字句”和“被字句”的互换方法： (1)首先要找出句中的“谁（A)“和”什么（B)”， A与B交换位置（2）再“把”和“被互换 （3）表示动作部分照抄即可。 三、练习 1、把字句改为被字句改为"被"字句。【★★★】 (1)、我把椅子倒过来了。 (2). 我把电视关了。 (3.) 我把作业做完了。 2、改为“把”字句 1)、庄稼被大水淹没了。 2)、小菲的衣服被雨水淋湿了。 3)、小手被我洗干净了。 四、总结 把字句和被字句互换方法，在日常生活中经常用到，希望这个微课对您有所帮助。 教学反思：
把字句被字句转换(三年级)
把字句与被字句转换（一）“把字句”变换“被字句” 1、妈妈把所有的衣服洗得干干净净。 2、小男孩把小鱼用力地扔进大海。 3、王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。 4、我把作业写完了。 5、我把画挂在了墙上。 6、他把小鸟放回了大自然。 7、乌云把太阳遮住了。 9、今天，我把书包忘在家里了。 10、今天，我把书包带来了。 11、昨天，我把书包放在桌面了。 12、昨天晚上，妈妈把我挤下床了。 13、今天早上，我把一碗饺子给吃光了。 14、昨天下午，我把饼干吃完了。 15、妈妈把玻璃擦干净了。 16、我把地打扫干净了。 17、弟弟把水喝了。 18、风把树叶吹落了。 19、小明把我的铅笔借走了。 20、八路军把全部敌人消灭了。 21、风儿把乌云吹散了。 22、我把手帕洗干净了。 23、我把桌子擦得干干净净。 24、我把小鸟养在家里。 25、我把刚买的铅笔丢了。 26、春风把花儿吹红了。 27、我把小朋友带到幼儿园里。 28、乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。 29、我把桌子擦干净了。 30、我把衣服洗干净了。
31、我把鱼儿钓起来了。 32、小狗把我咬了。 33、我把小兔子赶跑了。 34、爸爸把儿子带到中心公园去玩。 35、妈妈把我的衣服洗得干干净净。 36、我把椅子倒过来了。 37、我把电视关了。 38、我把作业做完了。 39、鸭先生把小路打扫得干干净净。 40、小闹钟把我吵醒了。 41、小青蛙把荷叶当成了歌台。 42、我把书本弄破了。 43、我把衣服弄脏了。 44、妈妈把晚饭做好了。 45、我把书本放进书包里。 46、我把小白兔弄丢了。 47、我把电脑打开了。 48、我把口算做错了。 49、妈妈把我的头发洗干净了。 50、小峰把奶奶的棉鞋晒到阳台上。 51、小华把草原画得那么绿，那么美。 52、鸭先生把美丽的小路找回来了。 53、司马光用石头把缸砸破了。 54、小王把妈妈给他的五元钱给花光了。 55、我把一本厚厚的书看完了。 56、我把今天的作业做完了。 57、吃过晚饭，我把碗筷收拾好了。 58、妈妈把饭菜烧好了。 59、爸爸妈妈把我送到了外公家。 60、我把可爱的小妹妹带到公园去玩。 61、我们把音序查字法牢牢记住了。
人教三年级语文把字句、被字句练习题
把字句与被字句 例：大水淹没了庄稼。 把字句：大水把庄没了。 被字句：庄稼被大水没了。 方法1 先在陈述句中分析出什么1、什么2和怎么样，再按下面格式改写： 1）改为把字句：什么1＋把＋什么2＋怎么样 2）改为被字句：什么2＋被＋什么1＋怎么样 方法2： 理解句子意思，自回自答。如“谁做了什么”改为“谁把什么做了”，“谁怎么样”改为“谁把什么怎么样”；“谁做了什么”和“谁怎么样”改为“什么被谁怎么样” （把字句改为被字句，被字句改为把字句。什么1和什么2互调位置。） 练习：我会把下面的句子改成把字句 1、一座提坝被凶猛的洪水神垮了。 2、雨水淋湿了我的衣服。 3、同学们交给我一项任务 4、姐姐送给我一件最有意义的礼物 5、陈医生看好了我子的病。 改为“把”字句： 1、洪水冲毁了小村庄。 2、当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。 3、盗铃人被人们抓住了。 4、偷吃西瓜的猪八戒被孙悟空抓了个正着。 5、语文书被我丢在家里了。 6、乌云遮住了太阳。 7、青蛙吃掉了一只害虫。 8、我十天就做完了一个暑假的作业。 9、光明和温暖是太阳送到地球上来的。 10、青蛙吃掉了一只害虫。 11、我十天就做完了一个暑假的作业。 12、光明和温暖是太阳送到地球上来的。 13、同学们交给我一项任务。 14、年轻漂亮的女孩被巫婆拉走了。 15、我们真想捉一只翠鸟来饲养。 16、村里的人提着斧子砍下山上的树木。 17、瑞士的人们用舒适的空调列车送走了濒临死亡的燕子。 18、荷花挤满了池塘。 19、小村庄被咆哮的洪水不知卷到了何处。 20、一座提坝被凶猛的洪水神垮了。 21、雨水淋湿了我的衣服。 22、同学们交给我一项任务 23、姐姐送给我一件最有意义的礼物 24、陈医生看好了我子的病。 改为“被”字句 1、人们拎起斧头把一颗颗树砍到。 2、列车把濒临死亡的燕子安全地送回了故乡。 3、老师把两个杨桃摆在讲桌上。 4、小狗舔净了小姑娘手里的水。
三年级上册句子练习
三年级语文上册句子练习 姓名：得分： 一、比喻句： 1、湖面很平静。（改为比喻句） 2、她的脸红了。 ( 改成比喻句) 3、秋天，香山的枫叶红了。（改成比喻句） 4、老师勤奋的工作（改成比喻句） 5、特务很狡猾。（改为比喻句） 6、中秋的月亮很圆很亮。（改写成比喻句） 7、雪花落在地上。（改成比喻句） 8、熟了的柿子挂在枝头。改成比喻句） 二、拟人句： 1、小草破土而出。（改为拟人句） 2、天空中的星星一闪一闪的。（改成拟人句） 3、月季花开了。（改写成拟人句） 4、小鸟在树上叫。(改为拟人句) 5、小树在风中一摇一晃的。（改为拟人句）
6、小草随风摆动。(改成拟人句) 7、高粱熟了，稻子熟了。（改为拟人句。） 8、河水哗哗地向前流着。（改为拟人句。） 9、灰雀在枝头叫。（改为拟人句。） 三、缩写： 1、鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来。（缩写句子） 2、浓郁的树林边缘是形态各异的假山。（缩写句子） 3、我的战友邱少云壮烈地牺牲了。(缩写句子) 4、蓝色的天空飘着一块块红绸般的浮云。(缩写句子) 5、我紧紧地拥抱着善良的金吉娅。(缩写句子) 四、扩句： 1、明月挂在夜空中。（扩写句子，最少扩两处） 2、草原是我的家。（扩句） 3、老师走进教室。（扩写句子） 4、汽车在奔驰。 (扩句)
5、小路穿过树林。(扩写) 五、反问句： 1、少先队员不能向困难低头。（改为反问句） 2、这活泼的小孩是我的好朋友。（改为反问句） 3、我们不能做违反学校规定的事。 (改成反问句) 4、我不能放掉这条大鲈鱼。（改为反问句） 5、少先队员要用雷锋精神要求自己。 (改为反问句) 6、我们不能抄袭别人的作业。 (改为反问句) 7、这是一次成功的实验。(改为反问句) 六、陈述句 1、我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改为陈述句） 2、不努力学习，难道学习成绩能提高吗？（改为陈述句） 3、这一池的荷花难道不美吗？（改为陈述句） 4、好成绩难道会从天上掉下来吗? (改成陈述句) 5、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉?（改为陈述句） 6、这朵白荷花难道不美吗？（改为陈述句）
三年级下册语文素材-语文句式转换综合练习(陈述句、把字句、被字句) 部编版
三年级语文句式转换综合练习（陈述句、把字句、被字句） 变换句式 变换句式就是在保持原来内容不变的前提下，把句子的表达形式按一定的要求从一种形式改变成为另一种形式。 陈述句与把字句、被字句的变换 陈述句与“被”、“把”字句所表达的意思基本相同，但句式变了，使用的场合和效 果也有差别。 例如： 一大滴松脂整个儿包住了苍蝇和蜘蛛。（陈述句） 一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛整个儿包住了。（把字句） 苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂整个儿包住了。（被字句） 由上例可知，把字句的主语是动作的执行者，被动句的主语是动作的被执行者。 变换的具体方法 1.找出陈述句中的两个称谓，（谁或什么）并确定它们之间的执行者与被执行者关系。 2.把字句：要强调执行者，就将句中执行者（例：一大滴松脂）调到句首做主语，后 面再加上“把”字和被执行者，即成把字句。 3.被字句：要强调被执行者，就将句中的被执行者（例：苍蝇和蜘蛛）调到句首做主语，后面再加上“被”字和执行者，即成被字句。
训练题 一、把下面句子改成“把”字句。 1.同学们交还给我一项任务。 2.姐姐送我一件最有意义的礼物。 3.陈医生看好了孩子的病。 4.姐姐送给我一件最有意义的礼物。 5.陈医生看好了孩子的病。 6.我被这动人的情景吸引住了。 7.乌云遮住了太阳。 8.山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。 9.激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。 10.那只大虫被武松使尽气力按定。 11.北纬17摄氏度以北不能种橡胶的极限，终于被我省科技人员冲破了。 12.北风吹来，地面上的害虫都冻死了。 13.一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。
14.我终于取出了装在书包里的小人书。 15.黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。 16.雨水淋湿了我的衣服。 18.工人们开凿出了一条越江隧道。 17.我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。 18.焰火照得夜空光彩夺目。 19.妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。 20.敌人的一架飞机被英雄的人民空军击落了。 二、下面句子改成“被”字句 1.森林爷爷战胜了妖魔。 2.蚂蚁吃了一条大虫。 3.蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。 4.大雁总是把小雁护在翅膀底下。 5.我洗干净了红领巾。 6.船里装载的新米把船身压得很低。 7.詹天佑克服了一个又一个困难，提前完成了修筑京张铁路的任务。 8.黄鹂吃了卷叶虫。 9.我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。 10.一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。 11.初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼，美丽极了。 12.我终于取出了装在书包里的小人书。 13.黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。 14.雨水淋湿了我的衣服。 15.我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。 16.焰火照得夜空光彩夺目。 17.妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。 18.他们看到桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路，心里十分着急。 19.雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。 20.一只小花猫捉住了一只老鼠。 三、将下面的句子分别改写成“把”字句和“被”字句。
小学三年级语文上册把字句被字句练习
三年级上册把字句与被字句训练二 一、把下列句子改为把字句。 1、茂密的树林把我的视线挡住了。 2、两片放大镜被他放在一起。 3、美丽的鹿角被树枝挂住了。 4、小鸟的叫声吵醒了孩子们。 5、同学们布置好教室。 6、小红送我一件珍贵的礼物。 7、列宁经常给这三只欢快的灰雀带来面包渣和谷粒。 8、列文虎克磨好了镜片。 9、我很快读完了这本故事书。 10、人们称大海为蓝色宝库。 11、冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。 12、站在桥栏杆边欣赏风景的人被小毛驴惊扰了。 13、英子被大家的掌声感动了。 14、小铅锤被三个学生一个一个顺利地提了出来。 15、商人找到了丢失的骆驼。 16、森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。 17、花圃被植物家修建得像钟面一样。 18、厚玻璃的四周被他磨薄，做成放大镜。
二、把下列句子改为被字句。 1、风把快要结好的网毁掉了。 2、渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。 3、那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。 4、我使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。 5、一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起。 6、密密层层的枝叶把森林封得严严实实。 7、张择端画出了北宋都城汴梁热闹的场面。 8、它应该把草地砸一个很深很深的大坑。 9、我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。 10、我们的老祖宗盘古用斧子把劈成了天和地。 11、大雁总是把小雁护在翅膀底下。 12、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。 13、奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。 14、一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。 15、熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。 16、聪明的小猴把一口袋麦子全种下了地。 17、我终于取出了装在书包里的故事书。
三年级语文上册句式变换部编版
三年级巨型转换 一、把下面的句子改写成“把字句”或“被字句”，并且加上标点符号。 1、一对小蚂蚁正在忙个不停地搬运粮食回家。 改写成“把字句”：_______________________________ 改写成“被字句”：_______________________________ 2、汹涌的洪水淹没了整个村庄。 改写成“把字句”：______________________________ 改写成“被字句”：______________________________ 3、走马灯吸引住了好奇的茅以升。 改写成“把字句”：_______________________________ 改写成“被字句”：_______________________________ 4、妈妈洗完来了全家人的脏衣服。 改写成“把字句”：_____________________________ 改写成“被字句”:______________________________ 5、白胡子老头儿吓走了不可一世的“年”。 改写成“把字句”：________________________________ 改写成“被字句”:_________________________________ 二、把两句话合成一句话，并且加上标点符号。 1、星期天，我和妈妈来到江油西山公园。我们看到了五颜六色的菊花。 合成一句话：_______________________________________ 2、下课铃响了，同学们有序地跑出教室。同学们来到操场上做操。 合成一句话：_______________________________________ 3、我们来到绵阳动物园。我们看到了各种有趣的动物。 合成一句话：_______________________________________ 4、我们去了福利院。我们为爷爷奶奶表演了精彩的文艺节目。 合成一句话：_______________________________________ 5、妈妈和我去书店。妈妈和我买了很多书。 合成一句话：_______________________________________ 三、把句子写得更具体。 1、（）小姑娘（）端着（）水罐。 2、秋天到了，（）树叶从（）飘落下来。 3、因为（），所以（）。 4、鱼儿在水里欢快地游来游去，是那么（），那么（）。 5、老师（）讲解着（）课文。 四、我能修改下面的病句，并且加上标点符号。
部编版三年级语文上册句式变换
一、把下面的句子改写成“把字句”或“被字句”，并且加上标点符号。 1、一对小蚂蚁正在忙个不停地搬运粮食回家。 改写成“把字句”：_______________________________ 改写成“被字句”：_______________________________ 2、汹涌的洪水淹没了整个村庄。 改写成“把字句”：______________________________ 改写成“被字句”：______________________________ 3、走马灯吸引住了好奇的茅以升。 改写成“把字句”：_______________________________ 改写成“被字句”：_______________________________ 4、妈妈洗完来了全家人的脏衣服。 改写成“把字句”：_____________________________ 改写成“被字句”:______________________________ 5、白胡子老头儿吓走了不可一世的“年”。 改写成“把字句”：________________________________ 改写成“被字句”:_________________________________ 二、把两句话合成一句话，并且加上标点符号。 1、星期天，我和妈妈来到江油西山公园。我们看到了五颜六色的菊花。 合成一句话：_______________________________________ 2、下课铃响了，同学们有序地跑出教室。同学们来到操场上做操。 合成一句话：_______________________________________ 3、我们来到绵阳动物园。我们看到了各种有趣的动物。 合成一句话：_______________________________________ 4、我们去了福利院。我们为爷爷奶奶表演了精彩的文艺节目。 合成一句话：_______________________________________ 5、妈妈和我去书店。妈妈和我买了很多书。 合成一句话：_______________________________________ 三、把句子写得更具体。 1、（）小姑娘（）端着（）水罐。 2、秋天到了，（）树叶从（）飘落下来。 3、因为（），所以（）。 4、鱼儿在水里欢快地游来游去，是那么（），那么（）。 5、老师（）讲解着（）课文。 四、我能修改下面的病句，并且加上标点符号。 1、我最喜欢听电视台放的《熊出没》这部动画片了。
把字句和被字句的互换练习及答案
把字句和被字句的练习 一、把字句与被字句练习 先在句中分析出事物1、事物2和怎么样 把字句：事物1+把+事物2+怎么样 被字句：事物2+被+事物1+怎么样 把字句改为被字句，被字句改为把字句，事物1和事物2互调位置。 格式：名词1+把+名词2+动词 名词2+被+名词1+动词 注意：互换后，句中的词语搭配不能改变；不能丢词语。 如：八路军把全部敌人消灭了。敌人被八路军全部消灭了。（错） 怎样把“把”字句变成“被”字句？ 方法一： 在陈述句中分析出名词和动词，而后按下面格式改写： （1）改为把字句：名词1+把+名词2+动词 （2）改为被字句：名词2+被+名词1+动词 方法二： 理解句子意思，自问自答。如“谁做了什么”该为“谁把什么做了”，“谁怎么样”改为“谁把什么怎么样”；“谁做了什么”和“谁怎么样”改为“什么被谁怎么样”。 （把字句改为被字句，被字句改为把字句，把字句和被字句改为陈述句，其方法与以上的方法1、方法2相反，请大家多去细心领悟，学习，运用。） 如：英雄的狼牙山五壮士挡住了日本鬼子的去路。在改为把字句时，分清了施事者“英雄的狼牙山五壮士”，受事者“日本鬼子的去路”，动作词“挡住了”，在施事者与受事者之间加上“把”字，按以上方法，改成的把字句是：英雄的狼牙山五壮士把日本鬼子的去路挡住了。同样，改为被字句，就应将把字句的施事者与受事者调换过来，“把”改为“被”字，动作词位置不变，改成的被字句是：日本鬼子的去路被英雄的狼牙山五壮士挡住了。二、练习题： （一）、把下面句子改成用把字的句子。 1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。 2、雨水淋湿了小菲的衣服。 3、同学们交给我一项任务。 4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。 5、陈医生看好了孩子的病。 6、我被这动人的情景吸引住了。 7、妈妈，晚饭我已经烧好了。 8、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。 9、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。 10、那只大虫被武松使尽气力按定。 11、北纬17摄氏度以北不能种橡胶的极限，终于被我省科技人员冲破了。 12、北风吹来，地面上的害虫都冻死了。 13、小草被人们叫做大力士，那是因为它有一种看不见的生命力。 14、我终于取出了装在书包里的小人书。 15、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。 16、雨水淋湿了我的衣服。
三年级上册-被字句
三年级上册-被字句
把字句和被字句的训练姓名： 1、雨水淋湿了小菲的衣服。把字句： 被字句： 3、同学们交给我一项任务。把字句： 被字句： 4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。把字句： 被字句：5、陈医生看好了孩子的病。把字句： 被字句： 6、妈妈，晚饭我已经烧好了。把字句： 被字句： 7、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。把字句： 被字句： 8、北风吹来，地面上的害虫都冻死了。把字句 被字句： 9、我终于取出了装在书包里的小人书。把字句 被字句： 10、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。把字句： 被字句： 11、我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。把字句： 被字句：
被字句： 22、黄鹂吃了卷叶虫。把字句： 被字句： 23、我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。把字句： 被字句： 24、焰火照得夜空光彩夺目。把字句： 被字句： 25、他们看到桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路，心里十分着急。把字句： 被字句： 26、雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。 把字句： 被字句： 27、一只小花猫捉住了一只老鼠。把字句： 被字句： 28、清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。 把字句： 被字句： 29、小李完成了老师交给她的画版报任务。 把字句
30、夕阳染红了西天。把字句： 被字句： 31、奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。 把字句： 被字句： 32 战士们消灭了一批入侵的敌人。把字句：被字句： 33 孙青在操场上找到了丢失的钢笔。把字句：被字句： 34 少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。把字句 被字句： 35 一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。 把字句： 被字句： 36 医务人员精心地治好了一个个病人。 把字句： 被字句： 37 熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。 把字句：
三年级下册把字句和被字句的练习
三年级下册把字句和被字句的练习 二，练习题（学生练习） （一）把“把字句”改成“被字句” 1.爸爸把儿子带到中心公园去玩。 2.妈妈把我的衣服洗得干干净净。 3.鸭先生把小路打扫得干干净净。 4.小闹钟把我吵醒了。 5．小青蛙把荷叶当成了歌台。 6大灰狼把小羊吃掉了。 7蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。 （一）把“被字句”改成“把字句” 1.我被小蜜蜂蛰了。 2.小手被我洗得干干净净。 3.小周被同学评上了三好学生。 4.小狗被我牵住了。 5.妹妹被我哄笑了。 1，清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。 改成“把”字句_______________________________________________ 改成“被“字句_______________________________________________ 2，熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。 改成“把”字句_______________________________________________ 改成“被“字句______________________________________________ 一、把下面句子改成用把字的句子。 1、一座堤坝被凶猛的洪水冲毁了。 2、雨水淋湿了小菲的衣服。
3、同学们交给我一项任务。 4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。 5、陈医生看好了孩子的病。 6、我被这动人的情景吸引住了。 7、妈妈，晚饭我已经烧好了。 8、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。 10、那只大虫被武松使尽气力按定。 12、北风吹来，地面上的害虫都冻死了。 13、小草被人们叫做大力士，那是因为它有一种看不见的生命力。 14、我终于取出了装在书包里的小人书。 16、雨水淋湿了我的衣服。 19、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。 22、小敏做好了今天的家庭作业。 23、乌云遮住了太阳。 24、李强被一本好书吸引住了。 25、工人们开凿出了一条越江隧道。 26、敌人的一架飞机被英雄的人民空军击落了。 27、在这次乒乓球比赛中，五（1）班被五（4）班打败了。 二、将下面句子改成用被字的句子。 1、森林爷爷战胜了妖魔。
三年级上册被字句
三年级上册被字句 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】
把字句和被字句的训练姓名：1、雨水淋湿了小菲的衣服。把字句： 被字句： 3、同学们交给我一项任务。把字句： 被字句： 4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。把字句： 被字句： 5、陈医生看好了孩子的病。把字句： 被字句： 6、妈妈，晚饭我已经烧好了。把字句： 被字句： 7、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。把字句： 被字句： 8、北风吹来，地面上的害虫都冻死了。把字句 被字句： 9、我终于取出了装在书包里的小人书。把字句 被字句： 10、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。把字句： 被字句： 11、我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。把字句： 被字句：
12、焰火照得夜空光彩夺目。把字句： 被字句： 13、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。把字句： 被字句： 14、雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。把字句： 被字句： 15、小敏做好了今天的家庭作业。把字句： 被字句： 16、乌云遮住了太阳。把字句： 被字句： 17、工人们开凿出了一条越江隧道。把字句： 被字句： 18、森林爷爷战胜了妖魔。把字句： 被字句： 19、蚂蚁吃了一条大虫。把字句： 被字句： 20、蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。把字句： 被字句： 21、我洗干净了红领巾。把字句： 被字句：
22、黄鹂吃了卷叶虫。把字句： 被字句： 23、我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。把字句： 被字句： 24、焰火照得夜空光彩夺目。把字句： 被字句： 25、他们看到桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路，心里十分着急。把字句： 被字句： 26、雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。 把字句： 被字句： 27、一只小花猫捉住了一只老鼠。 把字句： 被字句： 28、清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。 把字句： 被字句： 29、小李完成了老师交给她的画版报任务。 把字句 被字句：
【小学语文】人教版小学三年级上册语文全册各种类型句子
【小学语文】人教版小学三年级上册语文全册各种类型句子把下面的词语连成通顺的句子;并加上合适的标点符号。 赵州桥智慧劳动人民体现了才干和的 2写出自己熟悉的一句《三字经》。 3写出对自己有影响的一句孔子的名言。 4我们全校师生和校长都参加了这次活动。（修改病句） 5把两句话合并成一句话。老师在办公室里。老师认真地批改作业。 6请写出一句你喜欢的比喻句。 7请写出一句你喜欢的拟人句。 8我们怎么能拿别人的东西呢？改为陈述句： 9同学们把热烈而持久的掌声送给了小英。改为“被”字句： 10赵州桥是古代建筑。（扩句） 11赵的洨河上;有一座世界闻名的石拱桥。（缩句） 12这种设计;既减轻了流水对桥身的冲击力;又减轻了桥身的重量;节省了石料。（用加点的词语写句子） 13海滩上有贝壳（扩句） 14树下堆积着鸟类;这是肥料。（扩句） 15燕子来到树林里（扩句） 16周围的一切;不是都在起变化吗？（换一种说法;句意不变） 17鹿的角被树枝挂信了（改为把字句） 18我的身段多么匀称;我的角多么精美别致;好像两束美丽的珊瑚（用上加点的词语仿写句子） 19科利亚又想起了过去的往事（修改病句） 20英子犹豫了一会儿;慢吞吞地站了起来。（用加点词语写句子） 21这位教育家从手提包里拿出一个瓶子（改为把字句） 22有了危险;应该让别人先出去;（加上合适的关联词语;句子意思不变）
（）有了危险;（）应该让别人先出去。 23我推测蜜蜂可能一定找不到家了（修改病句） 24密密层层的枝叶把森林封得严严实实（改为被字句） 25那段书被孙中山一字不漏地背了出来（改为把字句） 26小兴安岭一年四季景色诱人;是一座美丽的大花园;也是一座巨大的宝库。（照样子;用加点的词语写句子。） 27人类的老祖宗盘古;用他的整个身体创造了美丽的宇宙（缩句） 28桥面两侧有石栏;栏板上雕刻着精密的图案（修改病句） 29小明生病了;小明没有来学校上课。（用关联词语连成一句话） 30老人家;你就是老聃先生吧？（改为肯定句） 31老子也把自己的学问毫不保留地传授给他（改为被字句） 32太阳晒得沙滩暖洋洋的（改为把字句） 33清澈、明净的小河弯曲曲地流向远方（缩句） 34王丽在上学的路上;一个人发现向她走来（修改病句） 35海底的岩石上长着各种各样的珊瑚;有的像绽开的花朵;有的像分枝的鹿角。（用加点的词语仿写句子） 36发明家把矛和盾的长处集于一身制造出了坦克（缩句） 37科利亚把木匣子埋起来（改为被字句） 38鹿口渴了。鹿到溪边去喝水（将两句话合为一句） 39科利亚木匣子四年前终于找到了埋在地下的（连词成句;并加上标点） 40雪花飘落下来（扩句） 41小女孩为大家表演节目（扩句） 42我洗干净了红领巾。（改为被字句） 43他不能不伤心。（改为肯定句;句意不改变） 44庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵（缩句） 45中央政府赠送了一座紫荆花镀金雕塑给特区政府（改为被字句） 46他把挂在身上的宝剑掉进江里去了（改成被字句） 47法西斯终于被人们赶走了。（改成把字句）
(完整)语文三年级把字句与被字句练习
把字句与被字句练习 例：大水淹没了庄稼。 （什么1）（动作）（什么2） 把字句：大水把庄稼淹没了。 （什么1）（动作）（什么2）（怎么样）被字句：庄稼被大水淹没了。 （什么2）（动作）（什么1）（怎么样） 方法： 先在陈述句中分析：什么1、动作、什么2和怎么样，再按下面格式改写： （1）改为把字句：什么1+“把”+什么2+怎么样 （2）改为被字句：什么2+“被”+什么1+怎么样 （把字句改为被字句，被字句改为把字句，什么1和什么2互调位置。）我会把下面的句子改写成“把”字句和“被”字句。 1 夕阳染红了西天。 2 奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。 3 战士们消灭了敌人。 4 孙青在操场上找到了丢失的钢笔。
5 少先队员搀扶盲人叔叔过了马路。 6 一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。 7 医务人员精心地治好了一个个病人。 8 熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。 9 树木挡住了风沙。 10 一条鲸鱼吃掉了一头海兽。 11 外祖父送给了莺儿一幅墨梅。 12 狂风刮飞了地上的落叶。 把反问句改为陈述句20个例句 1、去掉问号。 2、去掉反问词。 3、把句子按句意改为与字面相反意。 陈述句：用来告诉别人一件事情或说明一个道理，表示陈述语气的句子叫陈述句。
如：如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢? 如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。 如：十年树木，百年树人。老师的教育之恩，我们终身怎能忘? 十年树木，百年树人。老师的教育之恩，我们终身难忘。1、千难万险难道可以阻挡我们前进的步伐吗? 2、这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘记呢? 3、巍峨高山难道不是是英雄坚张不屈的精神象征吗? 4、难道谁能否认这部电影没有教育意义吗? 5、我们难道能做损人利己的事吗? 6、对违法乱纪的现象，我们难道不严惩吗? 7、人与山的关系日益密切，难道不能不使我们感到亲切、舒服吗? 8、同窗六载的情谊，我们难道能忘记吗? 9、战士们怎能离开自已的阵地呢？
语文三年级把字句与被字句练习
小学三年级 把字句与被字句练习 例：大水淹没了庄稼。 （什么1）（动作）（什么2） 把字句：大水把庄稼淹没了。 （什么1）（动作）（什么2）（怎么样）被字句：庄稼被大水淹没了。 （什么2）（动作）（什么1）（怎么样） 方法： 先在陈述句中分析：什么1、动作、什么2和怎么样，再按下面格式改写： （1）改为把字句：什么1+“把”+什么2+怎么样 （2）改为被字句：什么2+“被”+什么1+怎么样 （把字句改为被字句，被字句改为把字句，什么1和什么2互调位置。）我会把下面的句子改写成“把”字句和“被”字句。 1 夕阳染红了西天。 2 奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。 3 战士们消灭了敌人。 4 孙青在操场上找到了丢失的钢笔。 5 少先队员搀扶盲人叔叔过了马路。 6 一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。
7 医务人员精心地治好了一个个病人。 8 熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。 9 树木挡住了风沙。 10 一条鲸鱼吃掉了一头海兽。 11 外祖父送给了莺儿一幅墨梅。 12 狂风刮飞了地上的落叶。 把反问句改为陈述句20个例句 1、去掉问号。 2、去掉反问词。 3、把句子按句意改为与字面相反意。 陈述句：用来告诉别人一件事情或说明一个道理，表示陈述语气的句子叫陈述句。 如：如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢? 如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。 如：十年树木，百年树人。老师的教育之恩，我们终身怎能忘? 十年树木，百年树人。老师的教育之恩，我们终身难忘。 1、千难万险难道可以阻挡我们前进的步伐吗? 2、这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘记呢?
3、巍峨高山难道不是是英雄坚张不屈的精神象征吗? 4、难道谁能否认这部电影没有教育意义吗? 5、我们难道能做损人利己的事吗? 6、对违法乱纪的现象，我们难道不严惩吗? 7、人与山的关系日益密切，难道不能不使我们感到亲切、舒服吗? 8、同窗六载的情谊，我们难道能忘记吗? 9、战士们怎能离开自已的阵地呢？ 10、我们的学校，不正是在开展古诗文的诵读活动吗？ 11、这比山高比海深的情谊，我们怎会忘记？ 12、这个故事怎能不使我感动得流泪呢？ 13、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理？ 14、美丽的香港难道不像一颗光彩夺目的明珠？ 15、作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢？