继电保护毕业实习教案
电力系统继电保护第二章课后习题答案讲课教案
电力系统继电保护第二章课后习题答案
2.9如图2.57所示网络，流过保护1、2、3的最大负荷电流分别为400A 、500A 、550A ， 1.3K SS =,0.85K re =， 1.15III K rel =，0.512III III t T s ==， 1.03 III T s =。试计算： （1）保护4的过电流定值； （2）保护4的过电流定值不变，保护1所在元件故障被切除，当返回系数 K re 低于何值时会造成保护 4误动？ （3）0.85K re =时，保护4的灵敏系数 3.2K sen =，当0.7K re =时，保护4的灵敏系数降低到多少？ 解： （1）流过保护4的最大负荷电流为4005005501450().4max I A I =++= 保护 4的过电流定值为 1.3 1.151450 2.55().4.max .40.85 III K K SS III rel I I kA I set K re ?= =?= 时限为max(,,)10.5 1.5()4123 III III III III t t t T t s =+=+=V （2）保护1切除故障后，流过保护4的最大负荷电流 5005501050 1.05.4.max I A kA I '=+== 考虑到电动机的自启动出现的最大自启动电流 1.3 1.05 1.365.max .4.max I K I kA ss ss I '==?=, 这个电流.max I ss 必须小于保护4的返回电流I re ，否则1.5s 以后保护4将误 切除。相应的要求 2.55.max .4III I I K I K ss re re re set ≤==，从而有2.55 1.365K re >，1.365 0.5352.55 K re > =。 所以当返回系数低于0.535时，会造成保护误动。
继电保护心得体会
继电保护心得体会 【篇一：对继电保护故障分析和处理的心得体会】 对继电保护故障分析和处理的心得体会 摘要:随着科技的发展各种类型的电气设施出现在人们日常生活和工 作中,这些电气设施对供电提出了质量和稳定性的要求,这就使如何保 证电网安全稳定成为电力工作的重要环节。在现代化电力事业的规划、经营和管理等各项活动中,继电保护是一项重要的工作,继电保护 是维护供电稳定、维持电网的正常工作、确保用电安全的重要举措。本文从电力工作的经验出发,对继电保护故障的分析和处理进行讨论, 希望对继电保护工作提供参考和借鉴。 关键词:继电保护故障分析和处理 科技的进步和经济的发展,各种类型的电气设施出现在人们日常生活 和工作中,新型电气设施对供电提出了质量和稳定性的要求,这就使如 何保证电网安全稳定成为电力工作的重要环节。在现代化电力事业 的发展规划、经营活动和监督管理等各项工作中,继电保护成为电力 工作的重中之重。 1、继电保护的概述 (1)继电保护的定义。继电保护是研究电力系统故障和危及安全运行 时应对和处理的办法和措施,探讨对电力系统故障和危及安全运行的 对策,通过自动化处理的办法,利用有触点的继电器来保护电力系统及 其元件的安全,使其免遭损害。 (2)继电保护的功能。当电力系统发生故障或异常工况时,继电保护可 以实现的最短时间和最小区域内,将故障设备和元器件断离和整个电 力系统;或及时发出警报信号由电力工作者人工消除异常工况,达到减 轻或避免电力设备和元器件的损坏对相邻地区供电质量的影响。(3) 继电保护的分类。首先,从功能和作用的角度进行划分,继电保护分为:
异常动作保护、短路故障保护。其次,从保护对象的角度进行划分,继 电保护分为:主设备保护、输电线保护等。其三,从动作原理的角度进 行划分,继电保护分为:过电压、过电流、远距离保护等。最后,从装置 结构的角度进行划分,继电保护分为:数字保护、模拟式保护、计算保护、信号保护等。 2、常见的继电保护故障分析 由于新型电力控制设备和继电保护信息系统的使用,目前电力网络继 电保护工作的整体管理水平有了显著的提升,不过,毕竟电网和电力设 施是一个复杂的、庞大的系统,由于主客观各方面的因素影响,在继电 保护工作中仍然存在较多的问题,在日常的电力工作中常见的继电保 护故障主要有如下几种类型: (1)继电保护的运行故障。继电保护的运行故障是电力系统中危害性 最大且最常见的一种故障形式,表现为:主变差动保护、开关拒合的误 动等。例如:在电路网络的长期运行中,局部温度过高有可能导致继电 保护装置失灵。继电保护的运行故障最为常见的是电压互感器的二 次电压回路故障,是电力网络运行和围护中的薄弱环节之一。(2)继电 保护的产源故障。继电保护的产源故障是保护装置本身出现的故障, 在继电保护装置的实际运行中,其元器件的质量高低于继电保护产源 故障出现频率呈反相关。在电网和用电器中,继电保护装置对于零部 件的精度差、材质等都有严格的要求,如果采用质量不合格的零部件 和元器件将会增加继电保护产源故障发生的可能性。(3)继电保护的 隐形故障。继电保护的隐形故障既是又是大规模停电事故和电力保 护系统运行故障出现的根本原因,也是引发电力火灾的主要因素,电力 企业继电保护工作人员必须引起高度的重视。 3、处理继电保护故障的措施 为了实现电力事业又好又快地发展,进一步提高电力行业的经济和社 会效益, 【篇二：电力系统继电保护和自动化专业实习总结范文】
Dreamweaver实训教案.doc
实训一、创建个人网站 课时：2 任务一、规划个人网站 一、提出任务 1．任务目标 规划个人网站。 2．解决的问题 通过规划个人网站了解网站主题对于网站的意义，了解网站的栏目与目录结构之间的关系及开发网站的常用工具软件。 二、任务内容 1．通过互联网浏览网站，总结所浏览网站的主题类型，至少找出企业宣传、软件下载、求职招聘、专业论坛、流行时尚、互动聊天和在线销售类型的网站各一个，记录它们的网站名称填入教材p4表JYFS1-1中： 根据表格内的提示，使用搜索引擎查找相关类型网站。 每组4名同学，每人负责两个主题的网站搜索。 任务二创建站点 一、提出任务 1．任务目标 创建个人网站站点。 2. 解决的问题 使用网页制作软件Dreamweaver cs5，按照个人网站的制作要求创建网站站点。 二、任务内容 1．新建一个站点，名称为“pra1-1”，使用“高级”选项卡完成新建过程，保存位置为“D:\pra1-1”，其他参数保持默认即可。 2.新建一个以自己姓名命名的个人站点，该站点使用“ASP JavaScript”服务器技术,暂不设置远程信息与测试服务器，站点保存在“D:\pra1-2”文件夹中。 任务三管理站点 一、提出任务 1．任务目标 管理个人网站站点。 2. 解决的问题 通过完成本任务学习使用Dreamweaver cs5进行站点管理。 3. 本任务所涉及原有知识要点 完成本任务所涉及原有知识要点有：启动Dreamweaver cs5，创建网站站点。 二、任务内容 1．新建站点“pra1-5”，使用管理站点功能将其导出。将站点导出文件通过网络或移动存储设备拷贝到其他计算机中，使用管理站点功能将其导入。 2．新建站点“pra1-3”，使用管理站点功能复制站点“pra1-3”，编辑复制的站点名称为“pra1-4”，之后删除站点“pra1-3”。
060441002-电力系统继电保护(2017版)教学大纲
《电力系统继电保护》2017版课程教学大纲 课程代码：060441002 课程英文名称：Relay protection of power system 课程总学时：40 讲课：40 实验：0 上机：0 适用专业：电气工程及其自动化 大纲编写（修订）时间：2017.11 一、大纲使用说明 （一）课程地位及教学目标 本课程是"电气工程及其自动化"专业的主要专业课。通过本课程的学习，使学生掌握电力系统继电保护的基本原理、构成及运行分析方法，为学生毕业后从事继电保护相关领域工作打下理论及实践基础。通过本课程的学习，使学生掌握输电线路的电流保护、距离保护、纵联保护的基本原理，了解自动重合闸装置的基本知识，了解发电机、变压器保护的基本配置及主要保护的基本原理、母线保护的基本原理；掌握电流保护、距离保护的整定计算原则；熟悉功率方向继电器、阻抗继电器的实验方法。 （二）知识，能力及技能方面的基本要求 1. 掌握输电线路的电流保护、距离保护、高频保护的基本原理 2. 了解自动重合闸装置的基本知识 3. 掌握发电机、变压器保护的基本配置及主要保护的基本原理、母线保护的基本原理 4. 掌握电流保护、距离保护的整定计算原则；熟悉功率方向继电器、阻抗继电器实验方法。 （三）实施说明 1.本课程重点讲授内容： 电力系统中的各种线路保护的工作原理、接线方式、整定计算，相间短路电流保护、多侧电源网络相间短路的方向性电流保护、方向性零序电流保护、距离保护、纵联保护、中性点非直接接地电网的单相接地保护；电力变压器保护的基本原理和构成及动作电流的整定计算；发电机的主要继电保护；微机型保护及控制装置的硬件原理、软件实现的保护算法；电力系统典型自动控制装置的作用、工作原理、构成等。 2．教学方法：采用启发式教学，提高学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力，调动学生的学习积极性；讲课要理论联系实际，注重培养学生的创新能力。 3．教学手段：在教学中可采用电子教案、CAI课件及多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。 （四）对先修课程的要求 学习本门课程应注意理论学习与实际相结合，注重培养联系工程实际的能力；学生必须具有一定的电力系统知识，建议在学完电力系统分析、发电厂电气部分、电机学等相关课程后开始开课。 （五）对习题，实验，实践环节的要求 实践证明，学生在学习《电力系统继电保护》课的过程中需要借助各种典型例题，加深对本课程主要内容的理解，做一定数量习题是掌握和巩固基本概念的有力手段。利用授课及习题课给学生讲解典型例题，每章习题要求学生认真完成适当数量，并对学生完成作业中出现的错误，讲解纠正。 （六）课程考核方式 1.考核方式：考试
继电保护实习报告范本
继电保护 课程设计（实习）报告 学院：电气信息工程学院专业：电气工程及其自动化班级： 姓名： 学号： 教师：
目录 一、实习目的、任务、要求 (1) 1.1实习的目的和任务 (1) 1.2实习的基本要求 (1) 二、实习容 (1) 2.1 变压器保护装置模拟实习 (1) 2.2备用电源自动投入装置的模拟实习 (5) 2.3 线路三相一次自动重合闸及中央信号装置的模拟实习 (8) 三、实习思考题 (12) 四、实习心得 (14)
一、实习目的、任务、要求 1.1实习的目的和任务 本实验教学的主要任务是通过教学验证所学继电保护的理论的正确性，加深对基本原理、基本概念的理解，增强感性认识、进一步促进理论学习。 通过实践教学的培养训练，使学生熟悉继电保护装置的基本结构，运行方式及各种故障的处理方法。培养处理实际问题的能力，为今后从事本专业打下坚实的基础。 1.2实习的基本要求 进一步了了解各种常用继电器的结构及工作原理，掌握几种常用继电器保护装置，自动装置，信号装置及控制装置的工作原理、实际接线、操作和动作顺序。并通过模拟故障，掌握各种保护自动装置和信号控制装置的动作情况。分析故障产生的原因、故障的围及处理方法。提高二次回路接线的分析能力和读图能力。掌握二次回路的分析方法，读图的方法步骤，熟悉二次元件。 二、实习容 本课程实习包括变压器保护的模拟实习，自动重合闸及信号装置模拟，自动投入装置的模拟实习。 2.1 变压器保护装置模拟实习 目的要求： 通过分析变压器保护装置的工作原理接线图，熟悉各元件的结构及接线。掌握变压器差动保护过流过负荷，瓦斯保护的整定计算和各保护之间的配合能对差动、过流、过负荷进行实际整定。另外通过各种模拟故障的分析处理掌握基本的实际调试技能。原理图如下图;
实训教案
实训十：口服给药（摆药） （一）目的；通过本次实训，学生能够学会取固体药、水剂、油剂的方法，按照医嘱准确地进行取药、配药、发药。 （二）用物；药盘、药杯、量杯、钥匙、滴管、乳钵、湿纱布、服药本、小药卡、治疗巾、水壶（內盛温度适宜的开水） （三）操作流程 操作者：洗手戴口罩、帽子、，向病人解释 病人：取坐位或半坐卧位 准备用物：药盘、药杯、量杯、钥匙、滴管、乳钵、湿纱布、服药本、小药卡等 环境：清洁 固体药（片、丸、胶囊）——用药匙 取药水剂——用量杯 药液不足1ml——用滴管吸取 操作过程油剂溶液或按滴数计算药液——杯内先加少量冷开水 配药先配固体药配水剂 发药携服药本、温开水至病人处核对床号、姓名 分发药物看病人服下 整理收回药杯浸泡消毒冲洗清洁消毒备用 清洁药盘 （四）注意事项 1、严格执行三查七对，注意用药起止时间。 2、取水剂，应将药水摇匀，量杯刻度与视线平，药杯标签对掌心，每取一种水剂用清洁量杯。 3、油剂或按滴数计算的药液（不足1ml的药液），应先在药杯内加入少量冷开水。 4、发药前，如因特殊检查或行手术而需禁食者，暂不发药，并做好交班。病人如提出疑问，应虚心听取并重新核对，如无错误，予以解释，再给病人服下。发药后，随时观察服药效果及不良反应。（五）实习地点：护理实验室 （六）方式和要求：学生分组练习，教师指导。实习时态度认真，注意安全，关心爱护病人。（七）实习报告书写指导：包括实习的目的、准备工作、操作过程（着重在重点及难点的书写）、注意事项、实习小结（总结实习情况，反思操作中存在的问题）。
口服给药法操作评分标准
实训十一：皮试液的配制、药物抽吸 一、目的：通过该项目的训练，能正确抽吸药液及配制常用试验药液。 二、用物：治疗盘内：2%碘酊或0.5%碘伏、70%乙醇、无菌持物钳、砂轮、启瓶器、无菌棉签、弯盘、 一次性注射器（1ml、2ml、5ml、10ml）、药品（抽吸药液、皮试药液、急救药物、青霉素、 链霉素、破伤风抗毒素、细胞色素、急救药物等）。 三、操作流程 1、药物抽吸 用物：一次性注射器、药物等 准备操作者：着装整齐、修剪指甲、洗手、戴口罩 环境：清洁宽敞 轻弹顶部、颈部划痕检查注射器抽液、针头向上 ↑↑↑ 自安瓿内吸药──折断安瓿─────抽吸药液排气备用针头套于护套或安瓿备用 ↓↓↓ 消毒、折断安瓿针尖斜面于液面下推活塞排气 操作过程 用启瓶器或小刀用碘酊或乙醇注入等量空气针头斜面于液面下 ↑↑↑↑ 自密封瓶内吸药──打开铝盖──→消毒瓶盖────注气增压───抽吸药液──排气备用 ↓↓ 除去中心部分由里向外 结晶或粉剂：用生理盐水、注射用水或专用溶媒溶解后再抽吸吸取结晶、粉剂或油剂 油剂：依药物性质经加温或手搓后吸取，选用粗针头整理用物：一次性用物严格按规定处理 2、青霉素皮试液的配制 用物：一次性注射器、药物等 准备操作者：着装整齐、修剪指甲、洗手、戴口罩 环境：清洁宽敞 青霉素80万u（瓶），注入4ml生理盐水，则每ml内含20万u青霉素 青霉素（摇匀后） ↑ （1）0.1ml + 0.9ml =2万u/ml ↓↓ 20万u/ml 生理盐水 青霉素（摇匀后） ↑ （2）0.1ml + 0.9ml =2000u/ml
继电保护 学习感悟
继电保护 继电保护包含：继电保护技术，继电保护装置。 为了及时正确处理故障和不正常运行状态，避免事故发生产生了继电保护，它是一种重要的反事故措施，继电保护装置是完成继电保护的核心。 继电保护装置就是能反映电力系统中电器元件发生故障或不正常运行状态，并动作于断路跳闸或发出信号的一种自动装置。 继电保护的基本任务： 1·当电力系统中某电器元件发生故障时，能制动、迅速、有选着的将故障元件从电力系统中切除，避免故障元件继续遭到破坏，使非故障元件迅速恢复正常运行。 2·当系统中电器元件出现不正常运行状态时，能及时的反映并根据运行维护的条件发出信号或跳闸。 继电保护整定计算的基本任务，就是要对各种继电保护给出整定值。 继电保护的四个特性 特性：选择性速动性灵敏性可靠性。 继电保护的流程 被测物理量→测量元件→逻辑元件分析→执行元件→跳闸或信号 认识电力学中的常用字母 继电保护分为：线路的保护，变压器的保护，电容器的保护，发电机的保护等。线路保护 电抗：电力线路电抗是由于导线中通过交流电流时在导线周围产生交变磁场而形成的对电流的阻抗。 电纳：电力线路的电容反映了导线带电时，在其周围介质中建立的电厂效应，由正常运行的三相电力线路中导线之间的电容及导线与地之间的电容便组成了一相工作电容。 灵敏系数一般分为主保护灵敏系数和后背保护灵敏系数两种，保护范围末端的灵敏系数等于标么制计算中，基准条件一般选基准容量Sj=100MV A基准电压Uj=Up（Up为电网线电压
平均值）。 标么值：进行电力系统计算时，采用没有单位的阻抗，导纳，电压，电流，功率等的相对值进行计算称标么值。标么值等于实际有名值除以基准值。 线电压与相电压的标么值相等，三相功率与单相功率的标么值相等。 线路标么值X*j=Xd*Sj/Uj2X*d额定容量下的次暂态标么值。 变压器X*j=Uk﹪*Sj/100*Se Uk﹪短路电压百分比。 变压器的短路电压标么值等于短路电抗标么值。 相应的一些换算公式： Ij = Sj /（1.732*Uj）Zj = Uj2/ Sj 无限时电流速断，无限时电流速断保护不能保护线路全长且保护范围受运行方式的影响。无限时电流速断保护范围求发： Idz=0.866Em/Xm.max+XL.min Lmin=1/X（0.866*Em/Idz-Xm.max） XL被保护线路单位长度的正序电抗。 Xm.max是M侧系统等值的最大系统电抗。 限时电流速断，由于无限时电流速断保护一般不能保护线路的全长，无法切除本线路无限时电流速断的保护范围以外的短路故障，因此增设了限时电流速断保护，它的动作范围包括被保护线路的全长。 灵敏度德校验：是验证限时电流速断是否在任何情况下都能保护线路的全长。 Kk=Idmin/Idz Id.min是在系统最小方式下被保护线路末端发生两相金属性短路故障时流经保护的短路电流。 定时限过电流保护，限时电流速断虽能保护线路的全长，但不能作为下一线路保护的后背，而定时限过电流保护不仅能保护本线路全长，还能保护相邻线路的全长，可以起到后备的作用。这是因为过电流保护不是按躲过某一短路电流，而是按躲过最大负荷电流来整定的，故它的动作电流值较低，灵敏度较高，保护范围大。 同限时电流速断保护一样，定时限过电流保护也是靠适当选取动作电流和动作时限来获得选着性的。
电力系统继电保护课后习题解析答案(全)-
电力系统继电保护课后习题答案 1绪论 1.1电力系统如果没有配备完善的继电保护系统，想象一下会出现什么情景？ 答：现代的电力系统离开完善的继电保护系统是不能运行的。当电力系统发生故障时，电源至故障点之间的电力设备中将流过很大的短路电流，若没有完善的继电保护系统将故障快速切除，则会引起故障元件和流过故障电流的其他电气设备的损坏；当电力系统发生故障时，发电机端电压降低造成发电机的输入机械功率和输出电磁功率的不平衡，可能引起电力系统稳定性的破坏，甚至引起电网的崩溃、造成人身伤亡。如果电力系统没有配备完善的继电保护系统，则当电力系统出现不正常运行时，不能及时地发出信号通知值班人员进行合理的处理。 1.2继电保护装置在电力系统中所起的作用是什么？ 答：继电保护装置就是指能反应电力系统中设备发生故障或不正常运行状态，并动作于断路器跳闸或发出信号的一种自动装置?它的作用包括:1.电力系统正常运行时不动作2 电力系统部正常运行时发报警信号，通知值班人员处理，使电力系统尽快恢复正常运行3 电力系统故障时，甄别出发生故障的电力设备，并向故障点与电源点之间、最靠近故障点断路器发出跳闸指令，将故障部分与电网的其他部分隔离。 1.3继电保护装置通过哪些主要环节完成预定的保护功能，各环节的作用是什么？ 答：继电保护装置一般通过测量比较、逻辑判断和执行输出三个部分完成预定的保护功能。测量比较环节是册来那个被保护电器元件的物理参量，并与给定的值进行比较，根据比较的结果，给出“是”、“非”、“ 0”或“1 ”性质的一组逻辑信号，从而判别保护装置是否应该启动。逻辑判断环节是根据测量环节输出的逻辑信号，使保护装置按一定的逻辑关系判定故障的类型和范围，最后确定是否应该使断路器跳闸。执行输出环节是根据逻辑部分传来的指令，发出跳开断路器的跳闸脉冲及相应的动作信息、发出警报或不动作。 1.4 依据电力元件正常工作、不正常工作和短路状态下的电气量复制差异，已经构成哪些原理的保护，这些保护单靠保护整定值能求出保护范围内任意点的故障吗？ 答：利用流过被保护元件电流幅值的增大，构成了过电流保护；利用短路时电压幅值的降低，构成了低电压保护；利用电压幅值的异常升高，构成了过电压保护；利用测量阻抗的降低和阻抗角的变大，构成了低阻抗保护。 单靠保护增大值不能切除保护范围内任意点的故障，因为当故障发生在本线路末端与下级线路的首端出口时，本线路首端的电气量差别不大。所以，为了保证本线路短路时能快速切除而下级线路短路时不动作，这种单靠整定值得保护只能保护线路的一部分。 1.5依据电力元件两端电气量在正常工作和短路状态下的差异，可以构成哪些原理的保护？ 答：利用电力元件两端电流的差别，可以构成电流差动保护；利用电力元件两端电流相位的差别可以构成电流相位差动保护；利两侧功率方向的差别，可以构成纵联方向比较式保护；利用两侧测量阻抗的大小和方向的差别，可以构成纵联距离保护。 1.6 如图1-1所示，线路上装设两组电流互感器，线路保护和母线保护应各接哪组互感器？ 答：线路保护应接TA1，母线保护应接TA2。因为母线保护和线路保护的保护区必须重叠，使得任意点的故障都处于保护区内。 母线
(完整word版)《电力系统继电保护》课程教学大纲
《电力系统继电保护》课程教学大纲 一、课程简介 课程名称：电力系统继电保护 英文名称：Principles of Power System Protection 课程代码：0110355 课程类别：专业课 学分：4 总学时：52（52理论+12实验） 先修课程：电路、电子技术、电机学、电力系统分析 课程概要： 《电力系统继电保护》是理论与实践并重的一门课程，是从事电力系统工作的人员必须掌握的一门专业课程，主要介绍电力系统继电保护的构成原理、运行特性及分析方法。其目的和任务是使学生掌握电力系统继电保护的基本原理、整定计算及其运行分析方法，为学生毕业后从事电力系统及相关领域的设计制造、运行维护和科学研究工作打下理论及实践基础。 二、教学目的及要求 本课程的教学目的是：本课程是在分析复杂的电力系统故障状态的前提下讲述保护构成原理、配置及动作行为的，并配以一定的实验。故而是一门理论与实践并重的学科。使学生深刻理解继电保护在电力系统中所担负的任务，并通过本课程学习，掌握电力系统继电保护的基本原理，基本概念，考虑和解决问题的基本方法及基本实验技能，为毕业后从事本专业范围内的各项工作奠定专业基础。 通过本课程的学习要求同学们掌握电力系统的基本知识；通过课程教学，使学生掌握电流保护、方向性电流保护、距离保护和差动保护等几种常用保护的基本工作原理、实现方法和应用范围、整定计算的基本原则和保护之间的配合关系；使学生了解电力系统各主要一次主设备（发电机、变电器、母线、送电线路）的故障类型，不正常运行状态及各自的保护方式；使学生了解各种继电器（电流、方向、阻抗）的构成原理、实现方法、动作特性和一般调试方法，熟悉常用继电保护的实验方法。 三、教学内容及学时分配 第一章绪论（4学时） 掌握电力系统继电保护的任务、基本原理、基本要求及发展概况。 重点：继电保护的任务、对继电保护的基本要求。
电气专业实习心得范文3篇
电气专业实习心得范文3篇 电气专业实习心得【1】 大家都知道在地下开采的原油是不能作原料的，石油是混合物。炼油厂的作用就是把混合物中的各个组分分离开来，将其分成用途不同的组分。随着开采的更加广泛，原油的含盐量和含水量正逐步增多。所以对炼油工艺中的除水和除盐的要求越来越高。除水和盐采用的工艺的原理是水合油的比众不同，水的密度大于油的密度，这样只要经过一定时间的静置，油和水就在脱盐罐中分离开了。但是这样只是将油和水初步分离，油中还有少量的水分，这些水分大概占0.3%左右。而要除去这部分水分，有许多方法，如可以采用注水法，是小水滴变大，或是利用水是电解质的性质采用外加电场法。经过这步之后油中水的组分只占0.03%左右。由于盐溶于水，所以盐的去除不必另寻方法。 将油中的水去除后，就可以进一步的炼制。接下来的炼制利用原油中各个氢组分的沸点不同，用蒸馏的方法进行分离。蒸馏的方法可以分为常压蒸馏和减压蒸馏。其原理是相同的。由于油中含有硫元素，所以炼油厂中所用的设备都要具备一定的防腐蚀能力。蒸馏过后的成分一般可以分为汽油、柴油、蜡油和沥青。 其一，认识实习能培养我们全面思考的能力。电力系统要正常工作，要考虑诸多因素。例如支撑运输线的杆塔，分为拉线式、直立式、耐张型、跨越型，就是为了适应不同的环境。运输线少不了绝缘子、金具，为了消除重力，风力等影响。
其二，认识实习能培养我们灵活思考与解决问题的能力。所参观的变电所的输入高压线要经过三个继电器，两个变压器。三个开关不同挡位，就可以控制两个变压器的工作状态，便于检查与维修。 其三，实习培养我们较强的是读图与实践能力。通过实习，我们更详细的了解了和我们同专业的工作人员是如何工作的，虽然由于专业知识有限，我们了解的还不是很详细，但是我们对我们自己以后要做的工作有了一个感性的认识，这样更有利于以后理论的学习，感性认识上升为理性认识。 实习内容 注水站 以前只是听说地下石油开采后要往地下注水，不过在参观辛四注水站之前怎么也没有想到注水还有这么多的学问，更让我难以置信的是注水还要求是未被污染的水。利用注水井把水注入油层，以补充和保持油层压力的措施称为注水。油田投入开发后，随着开采时间的增长，油层本身能量将不断地被消耗，致使油层压力不断地下降，地下原油大量脱气，油井产量大大减少，甚至会停喷停产，造成地下残留大量死油采不出来。为了弥补原油采出后所造成的地下亏空，保持或提高油层压力，实现油田高产稳产，必须对油田进行注水。而注水站的作用正是把供水系统送来或经过处理符合注水水质要求的各种低压水通过水泵加压变成油田开发需要的高压水，经过高压阀组分别送到注水干线，再经配水间送往注水井，注入油层。一般对于油田注水站的水的一般是炼油厂炼油后的水和附近河流中的水。前者一般需
电力系统继电保护课后习题解析答案全
电力系统继电保护课后习题答案 1 绪论 1.1电力系统如果没有配备完善的继电保护系统，想象一下会出现什么情景？ 答：现代的电力系统离开完善的继电保护系统是不能运行的。当电力系统发生故障时，电源至故障点之间的电力设备中将流过很大的短路电流，若没有完善的继电保护系统将故障快速切除，则会引起故障元件和流过故障电流的其他电气设备的损坏；当电力系统发生故障时，发电机端电压降低造成发电机的输入机械功率和输出电磁功率的不平衡，可能引起电力系统稳定性的破坏，甚至引起电网的崩溃、造成人身伤亡。如果电力系统没有配备完善的继电保护系统，则当电力系统出现不正常运行时，不能及时地发出信号通知值班人员进行合理的处理。 1.2继电保护装置在电力系统中所起的作用是什么? 答:继电保护装置就是指能反应电力系统中设备发生故障或不正常运行状态,并 动作于断路器跳闸或发出信号的一种自动装置.它的作用包括:1.电力系统正常 运行时不动作;2.电力系统部正常运行时发报警信号,通知值班人员处理,使电力系统尽快恢复正常运行;3.电力系统故障时,甄别出发生故障的电力设备,并向故障点与电源点之间、最靠近故障点断路器发出跳闸指令,将故障部分与电网的其他部分隔离。 1.3继电保护装置通过哪些主要环节完成预定的保护功能,各环节的作用是什么? 答:继电保护装置一般通过测量比较、逻辑判断和执行输出三个部分完成预定的保护功能。测量比较环节是册来那个被保护电器元件的物理参量，并与给定的值进行比较，根据比较的结果，给出“是”、“非”、“0”或“1”性质的一组逻辑信号，从而判别保护装置是否应该启动。逻辑判断环节是根据测量环节输出的逻辑信号，使保护装置按一定的逻辑关系判定故障的类型和范围，最后确定是否应该使断路器跳闸。执行输出环节是根据逻辑部分传来的指令，发出跳开断路器的跳闸脉冲及相应的动作信息、发出警报或不动作。 1.4 依据电力元件正常工作、不正常工作和短路状态下的电气量复制差异，已经构成哪些原理的保护，这些保护单靠保护整定值能求出保护范围内任意点的故障吗？ 答：利用流过被保护元件电流幅值的增大，构成了过电流保护;利用短路时电压幅值的降低，构成了低电压保护；利用电压幅值的异常升高，构成了过电压保护；利用测量阻抗的降低和阻抗角的变大，构成了低阻抗保护。 单靠保护增大值不能切除保护范围内任意点的故障，因为当故障发生在本线路末端与下级线路的首端出口时，本线路首端的电气量差别不大。所以，为了保证本
继电保护课程教案
第一章电力系统继电保护概述 (2) 一、电力系统继电保护的作用 (2) 二、继电保护的基本原理、构成与分类： (2) 三、对电力系统继电保护的基本要求： (4) 第二章继电保护的基本元件 (6) 第三章输电线路的电流电压保护 (16) 第一节单测电源网络相间短路的电流保护 (17) 第二节双侧电源输电线路相间短路的方向电流保护 (24) 第三节输电线路的接地故障保护 (35) 第四节自动重合闸 (39) 第七节距离保护的整定计算原则及对距离保护的评价 (67) 一、距离保护的整定计算原则 (67) 二、对距离保护的评价 (68) 第五章输电线路全线快速保护 (70) 第一节输电线路的纵联差动保护 (70) 一、基本原理： (70) 第二节输电线路的高频保护 (71) 一、高频保护概述： (71) 二、高频通道的构成： (71) 三、高频通道工作方式及高频信号的应用：无高频电流是信号 (71) 三方向高频保护 (72) 四、相差动高频保护：P208 (73) 第五节发电机的励磁回路接地保护 (93) 第八节发电机——变压器组的保护 (101)
第一章 电力系统继电保护概述 一、电力系统继电保护的作用 1. 继电保护包括继电保护技术和继电保护装置。 ﹡ 继电保护技术是一个完整的体系，它主要包括电力系统故障分析、各种继电保护原理及实现方法、 继电保护的设计、继电保护运行及维护等技术。 ﹡ 继电保护装置是完成继电保护功能的核心。P1 继电保护装置就是能反应电力系统中电气元件发生故障或不正常运行状态，并动作于断路器跳闸 或发出信号的一种自动装置。 2. 电力系统的故障和不正常运行状态：（三相交流系统） * 故障：各种短路（d (3)、 d (2) 、d (1) 、d (1-1)）)和断线（单相、两相），其中最常见且最危险的是各种类型的短路。其后果： 1.电流I 增加 危害故障设备和非故障设备； 2．电压U 降低或增加 影响用户的正常工作； 3．破坏系统稳定性，使事故进一步扩大（系统振荡，电压崩溃） 4．发生不对称故障时，出现I 2，使旋转电机产生附加发热；发生接地故障时出现 I 0，—对相邻通讯系统造成干扰 * 不正常运行状态： 电力系统中电气元件的正常工作遭到破坏，但没有发生故障的运行状态。如：过负荷、过电压、频率降低、系统振荡等。 3．继电保护的作用： （1） 当电力系统发生故障时，自动、迅速、有选择性的将故障元件从电力系统中切除，使故 障元件免于继续遭到破坏，保证其他无故障设备迅速恢复正常运行； （2） 反映电气元件的不正常运行状态，并根据运行维护的条件（例如有无经常值班人员）而 动作于发出信号、减负荷或跳闸。 二、继电保护的基本原理、构成与分类： 1． 基本原理： 为区分系统正常运行状态与故障或不正常运行状态——必须找出两种情况下的区别。 ① I 增加 故障点与电源间 —>过电流保护 ② U 降低 母线电压 —>低电压保护 ③ 相位变化，φφI U &&arg 变化； 正常：为负荷的功率因数角一般为0-30°左右 短路：为输电线路的阻抗角一般为60°～85°—>方向保护. ④ 测量阻抗降低，Z=I U && 模值减少 增加ψ —>阻抗保护 ⑤ 双侧电源线路外部故障：出入I I = 内部故障：出入I I ≠ ——电流差动保护。 ⑥ 反映I 2 ，0 的 序分量保护等。 非电气量：瓦斯保护，过热保护 原则上说：只要找出正常运行与故障时系统中电气量或非电气量的变化特征（差别），即可找出一种原理，且差别越明显，保护性能越好。
工厂供电实训心得体会范文5篇
工厂供电实训心得体会范文5篇 作为一名电气工程及其自动化专业的学生这次课程实训是很有意义的。更重要的是如何把自己平时所学的东西应用到实际中。下面是我为大家推荐的工厂供电实训心得体会，供大家参考，希望大家喜欢。 精选工厂供电实训心得体会篇一 首先是在于本次的实习，东风发动机有限公司给我们安排上课的工程师，他们理论联系实际的讲解，以及用具体的实例给我们上了几次生动而又具体实在的课程，比如有关“数控改造”的介绍，如下：在这一堂课中，是我们实习的第一堂课，同时也是我听得最好的一堂课。哪个姓赵的工程师，给我们讲解了有关数控改造的发展趋势、数控机械改造的优势、数控改造的市场、数控系统的选择、数控改造的步骤等等，以及用了一个有关数控改造的具体实列给我们讲解有关数控改造。在没有听到这些介绍之前，以自己认为来看，数控改造就是对机械的其中一部分进行改造，但当听到这些介绍后，使自己对于数控改造有了一个全新的认识，就是它不仅仅是对其中的一部分进行改造，同时需要考虑这些改造对机械本身的运行、功能以及它的发展等等，都需要全面的考虑。 其次是在听有关工厂供电的介绍，电对于每个人来说都是再熟悉不过了，可是真正懂得它和利用它的人却不是很多，这对于我个人而言是深有体会，那是在以前在家里的时候，时不时的看见有的电线着火或是用电器被烧坏，甚至还亲自被电触过。在这次听有关姓张的工程师的讲解，感触很深。如他介绍的有关电力网的知识，这对于我们以后走进工作岗位或是在家里安装电线的时候能有一个很
好指导，这样可以避免很多不必要的损坏和减少许多危险的隐患。还有就是关于电压的等级以及指标等，这些都对供电有很大的影响。更重要的是介绍有关电在实际中的应用，如电力网的电力选择、高压电力的网的接线图、电压的调整的目的和方法等等，这些都是实际中应该存在和应该了解的。 第三是这次的实习让我见识不少，其中给我影响最深的是这里的工厂建设和每个车间里面的配置，尤其是各个生产流水线上的庞大机器，这些是我在经历了华中科大金工实习后的又一次接触到的，而且这里的各种各样的机器更大，自动化集程度更高，如这里的磨床和以前我所见过的磨床相比，那可简直是不可同日而语啊，它不光大了很多，更重要的可以自动根据物品的到来进行翻转和加工，然后加工结束后，又自动的将他们送走，还有就是铣床，这里的铣床是在我们以前见过的那些铣床的基础上进行改装过的，而且全部由电脑进行控制，如当需要加工的物品到来时，该铣床会自动将它送到加工部位，然后根据该物品的需要加工的程度自动的进行配料，然后检测，直到达到标准的时候才将他们送出。几乎在每个车间都是这样的，像生产曲轴这个生产流水线，光是这个车间都足足比我们南胡的一个篮球场还要大，里面的设备更是不用说，一根根曲轴由毛胚，刚从处加工的另一个车间运来，然后由吊车将他们一根根的放到下面有轨道的正在运转的铁车上，而后随着铁车的向前的运动而运动，那些曲轴每来到一个加工处，就由机器自动的对它进行调转、钻孔、摸洗，然后又运转到下一个环节，这样后面的曲轴跟着这样的，一直到最后。而他们在整个被加工的过程中，能由人工亲自动手的地方却不是很多，工人真正需要的是在那些重要的部位，如监控处以及各种测量处，有的甚至连测量处都是有机器自动完成，这样不仅节约劳力，更重要的是提高效率，减少误差。
11-059《继电保护工(第二版)》中级工理论题库
《继电保护工（第二版）》中级工理论题库 一、选择题（请将正确答案的代号填入括号内，共116题） 1. 单位时间内，电流所做的功称为（）。 (A)电功率； (B)无功功率； (C)视在功率； (D)有功功率加无功功率。 答案:A 2. 导体对电流的阻力是（）。 (A)电纳； (B)电阻； (C)西门子； (D)电抗。 答案:B 3. 在正弦交流纯电容电路中，下列各式，正确的是（）。 (A)I=U C； (B)； (C)； (D)。 答案:A 4. 交流测量仪表所指示的读数是正弦量的（）。 (A)有效值； (B)最大值； (C)平均值； (D)瞬时值。 答案:A 5. 在计算复杂电路的各种方法中，最基本的方法是（）法。 (A)支路电流； (B)回路电流； (C)叠加原理； (D)戴维南原理。 答案:A 6. 对于一个电路（），利于回路电压法求解。 (A)支路数小于网孔数； (B)支路数小于节点数； (C)支路数等于节点数； (D)支路数大于网孔数。 答案:D 7. 电阻负载并联时功率与电阻关系是（）。 (A)因为电流相等，所以功率与电阻成正比； (B)因为电流相等，所以功率与电阻成反比； (C)因为电压相等，所以功率与电阻大小成反比； (D)因为电压相等，所以功率与电阻大小成正比。 答案:C 8. 对称三相电源作星形连接，若已知U B=22060°，则U AB=（）。 (A)220-150°； (B)220-150°； (C)220 150°； (D)220/-150°。 答案:A 9. 交流放大电路的输出端接有负载电阻R L时，在相同的输入电压作用下，输出电压的幅值比不接负载电
继电保护总结及心得体
继电保护总结及心得体 通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关继电保护方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查终于找出了原因所在，也最终完成了这次设计。实践出真知，通过亲自动手制作，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获取。在今后社会的发展和学习实践过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及他人对你的认可！ 我认为，在这学期的实验中，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮助。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在实验结束之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情。 回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，在这段日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。
实验过程中，也对团队精神的进行了考察，让我们在合作起来更加默契，在成功后一起体会喜悦的心情。果然是团结就是力量，只有互相之间默契融洽的配合才能换来最终完美的结果。 此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及时请教或上网查询，只要认真钻研，动脑思考，动手实践，就没有弄不懂的知识，收获颇丰。
华北电力大学电力系统继电保护课程教案
电力系统继电保护原理 课程教案 目录 第一章绪论 第二章电网的电流保护和方向性电流保护 第三章电网的距离保护 第四章输电线纵联保护 第五章自动重合闸 第六章电力变压器的继电保护 第七章发电机的继电保护 第八章母线的继电保护 第一章绪论 一、电力系统继电保护的作用 1. 继电保护包括继电保护技术和继电保护装置。 ﹡继电保护技术是一个完整的体系，它主要包括电力系统故障分析、各种继电保护原理及实现方法、继电保护的设计、继电保护运行及维护等技术。 ﹡继电保护装置是完成继电保护功能的核心。P1 继电保护装置就是能反应电力系统中电气元件发生故障或不正常运行状态，并动作于断路器跳闸或发出信号的一种自动装置。 2. 电力系统的故障和不正常运行状态：（三相交流系统） * 故障：各种短路（d(3)、d(2)、d(1)、d(1-1)）)和断线（单相、两相），其中最常见且最危险的是各种类型的短路。其后果： 1.电流I增加危害故障设备和非故障设备； 2．电压U降低或增加影响用户的正常工作； 3．破坏系统稳定性，使事故进一步扩大（系统振荡，电压崩溃） 4．发生不对称故障时，出现I2，使旋转电机产生附加发热；发生接地故障时出现I0，—对相邻通讯系统造成干扰 * 不正常运行状态： 电力系统中电气元件的正常工作遭到破坏，但没有发生故障的运行状态。如：过负荷、过电压、频率降低、系统振荡等。 3．继电保护的作用： （1）当电力系统发生故障时，自动、迅速、有选择性的将故障元件从电力系统中切除，使故障元件免于继续遭到破坏，保证其他无故障设备迅速恢复正常运行； （2）反映电气元件的不正常运行状态，并根据运行维护的条件（例如有无经常值班人员）而动作于发出信号、减负荷或跳闸。
继电保护实习心得体会
继电保护是电力系统的重要组成部分,是电安全稳定的第一道路防线,对保证电力系统的安全、经济、稳定运行,防止事故发生和扩大起到关键性的作用。下面是继电保护实习心得体会，供你参考! 机大修期间，根据部门的安排，我有幸来到电气二次学习，在这两个月的时间内，和二次师傅们一起，参与完成了发变组保护校验，发电机零功率保护安装校验，6 厂用电快切装置校验，变压器及发电机电流互感器性能测试，#4机同期装置改造，发变组故障录波器改造等多个项目。通过这些项目，我不仅从技术能力方面有了显著的提高，而且自己的工作思想、经验意识方面得到了全方位的改善，同时我更加清醒的认识到自己在工作中的许多短板，思维、见识需要进一步开拓。总的来说，这次学习对我来说是一次十分难得的锻炼学习机会。现将大修的学习体会分享如下： 一、善于观察、学习，时刻提高自己的技术水平 在这次大修期间，通过观看师傅们和检修队伍的工作，我受益匪浅，我的技术水平得到迅速提升。我在工作当中时刻保持着学习的劲头，善于观察、勤于观察，用心去学习师傅们在操作中的一举一动，因为师傅们所拥有的经验、技术都会在实践当中毫无保留的展现在我们的眼前，同时我经常在自己的心中多问几个为什么，为什么要这样做?换一种方法可不可以?理论联系实际，在工作中思考，虽不是亲自动手，但也会得到很大的提高。 二、高意识，高标准，保持严谨的工作态度 电气二次是保护设备生命的最后一道防线，一旦出现问题就会对设备和系统造成严重的危害，要杜绝这种情况的发生，就必须自主提高自己的工作意识，提高自己的工作标准，保持严谨的工作态度，因为只有对工作有清醒、理智的认知，才能从源头制定目标，提高自己的工作标准，充分考虑到实际操作中存在的各种隐患，才能做好危险点预控，将一切隐患扼杀在摇篮中。在实际的工作当中，哪怕是包线头这种简单的事情，都要认真去做，要确保备用芯的可靠隔离，时刻保持严谨的工作态度，给自己树立一个目标，按照这个目标步步为营，有些事情看似简单，大家都去做了，但是有的稍有不慎就会引发一场事故，这是为什么?就是因为标准不同，因为目标不同。 三、注重交流，开阔视野，提升应变能力 在大修期间，工作之余，通过与师傅和厂家们的交流，我详细了解到在电厂的工作中出现的各种事故案例，以及事故情况下人的各种第一反应，我对此有了一定的认识，就是在事故发生时要立刻强迫自己从惊慌失措中恢复冷静，快速判断做出正确的事故处理方案，为了提高这种能力，可以平时经常在脑海中进行事故演练，多加练习，事故情况下不仅可以力挽狂澜，更甚至可以救人一命。 四、自身存在的问题 通过这次大修学习，我不仅在各方面的能力得到提升，更看到了自身的不足，现将自身存在的问题汇报如下：