小学数学教材分析解读
人教版小学数学体系一、各册教材安排内容
1.数与代数
长期以来,数与代数的内容一直是小学数学教学的“大户”,新课程与传统的数与代数内容相比,对各部分内容的具体要求和处理方式上,有了许多实质性的改变。
(1)强调通过实际情境使学生体验、感受和理解数与代数的意义,尤其是对大数的感受。
(2)增强应用意识,渗透数学建模思想。
(3)加强学生的自主活动,重视对数与代数规律和模式的探索。
(4)重视计算器和计算机的使用。
(5)降低运算的复杂性、技巧性和熟练程度的要求。
(6)减少公式,降低对记忆的要求。
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