高中语文补写句子专项复习

高中语文补写句子专项复习
高中语文补写句子专项复习

句子补写

三维目标

知识与技能:了解补写句子题型的命题要求。能够根据要求补写合乎要求的句子。

过程与方法:

1、研究高考题,了解“补写句子”的题型和特点。

2、通过训练,总结做题规律,掌握一定的解题方法。

情感态度价值观:以高考真题为依托,切实提高语言逻辑思维和语言表达能力和文学素养。

教学重难点

1、掌握补写句子的解题技巧。

2、力求语言表达的准确性。

教学方法

1、讲授法:教师系统的传授知识,充分发挥教师的主导作用。

2、讨论法、归纳法:自主、合作、探究,在课堂上多结合例证加强感悟,发现并归纳准确把握补写句子性质及答题的方法。课时安排 2课时(第1课时讲练结合,第2课时强化训练)教学过程

第一课时

一、考点解读

语句补写题是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓语句补写题,就是指给出一个语段,空出两至三个句子进行补写,补写后的句子与语段内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。

这种题型是一种综合性题型,以考查语言连贯为主,兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。复习中,要做好这种题型的训练,既要抓好答题步骤的规范训练,又要重点抓好补写训练。

二、根据示例,了解考点

1、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分) 药品可以帮我们预防、治疗疾病,但若使用不当,①。以口服药为例,药物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液,随着时间推移,②。当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。然而,③,超过一

定限度就可能产生毒性,危害身体健康。

[参考答案]①也可能对身体产生损害②血液中药物浓度会逐渐升高③药物浓度并不是越高越好

[技法演示]

第一步:依据文体,把握中心

本段材料属于说明文,语段的中心是:药品的使用情况及其效用。第二步:理清层次,确定类型

很明显,第一句为中心句。后面的三句为对第一句话的举例说明。第一句话是转折复句,前半句是说药品的好处,后半句是说使用不当造成的坏处;后三句中前两句是说药品的好处,后面“然而”句是说坏处。可以说,语段总的层次是总分式,并且“分”中又分两个层次,清晰分明地对应着“总”。

第①处,很明显是引领句,第②处为照应句,第③处为过渡句。第三步:筛选整合,遣词造句

第①处的推断——“药物进入胃肠……开始发挥疗效”对应“药品可以帮我们预防、治疗疾病”,“然而”后面的内容对应“但若使用不当……”,根据“但若使用不当”和“然而”后面的“可能产生毒性,危害身体健康”可推知①处所填内容与药物对人身体产生危害有关。

第②处的推断——药物被吸收进血液,随着时间的推移,进入血液的药物肯定越来越多,而又根据横线后面的“药物浓度”可推知②处所填内容应强调血液中药物浓度高。

第③处的推断——“然而”提示我们,③处所填内容与前文构成转折关系,且与药物浓度有关。

第四步:再读全文,查漏补缺

再读文段,检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、字数是否符合要求等。答案如有问题,需重新拟写。

2、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。(6分) 为了保护自己,变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们对此有一种根深蒂固的看法,以为变色龙①,就可以变成什么颜色。其实,②。蜥蜴类动物的皮肤变色③,温度和光线是其决定因素,而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。

参考答案:①想变成什么颜色②事实并非如此③是需要外在条件的

解析:语段的话题是“变色龙变颜色”,传统观点认为,变色是动物的主观愿望,科学证明,变色需要有外在条件。①处,是人们的错误的看法,即变色龙变色不需要条件,根据下文“就可以变成什么颜色”可知,应填“想变成什么颜色”之类的内容。

②处,“其实”引出转折的内容,根据下文对上文“根深蒂固的看法”的否定,可填“事实并非如此”之类的内容。③处,对下文“温度”“光线”进行总结,可填“是需要外在条件的”之类的内容。

3、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过16个字。(6分) 太阳能与风能①。通常白天阳光强而风小,夜晚光照变得很弱而风力加强;夏季阳光强度大而风小,②。这种互补性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。常见的风光互补发电系统有两套发电设备,夜间和阴天由风力发电装置发电,③,在既有风又有太阳的情况下,二者同时发挥作用,比单用风力或太阳能发电更经济。

参考答案:①在时间上有很强的互补性②冬季阳光强度小而风大③晴朗的白天由太阳能发电装置发电

解析:材料主要讲的是太阳能和风能发电的问题。第一个空格,从后文看,“白天”“夜晚”“夏季”是时间,而“白天”和“夜晚”的太阳能和风能的情况是互补的,由此分析,空格处所填内容应该强调太阳能与风能“在时间上有很强的互补性”的特点;第二个空格,前文分号前的内容是对比白天、黑夜两种时间点阳光、风的特点,接着写夏季阳光强度大但风小,从对比的角度分析,空格处所填内容应该是“冬季阳光强度小而风大”;第三个空格,从前文的风光互补发电系统分析,“夜间和阴天”用风力发电,那么空格处所填内容应该涉及晴朗的白天的发电情况,即“晴朗的白天由太阳能发电装置发电”。

小结:

答好语句补写题的关键词:阅读、推导、检查

三、合作探究

填写“句子”的一些方法

(例题引路,总结规律)

1、命运总是与人一同存在的。①,虽然有时它深不可测;不要惧怕命运的无常,虽然有时它来去无踪。因为命运有一半在你手里,只有另一半才在上帝的手里。在你绝望的时候,②;在你得意忘形的时候,别忘了上帝手里还有另一半的命运。你的恐惧越放大,你手中掌握的那一半越小,你失去的也就越多;你的努力越超常,你手里掌握的那一半越大,你获得的也就越丰硕。因此,人的一生的全部意义就在于:③。

参考答案:①不要惧怕命运的神秘;

②别忘了你手里有一半的命运;

③用你手中拥有的去获取上帝掌握的

规律总结:关注标点、句式

2、横平竖直的方块字,是中华民族的独有创造和文化遗产。汉字不仅仅是几千年历史传承的记录工具,①。有了汉字,才有了唐诗的激情洋溢,②,元曲的灵动俏丽;有了汉字,才有了张旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的千古流传。随着电子信息时代的到来,人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟通和完成工作,③,因而越来越多的人书写潦草、没有章法,横平竖直都难做到,更别提汉字固有的神采、韵味了。

参考答案:①更是多彩的中华文化的载体;

②宋词的婉转清雅;

③而不愿意提笔写字

规律总结:关注关联词、逻辑

重点知识回顾:逻辑顺序

逻辑顺序即按照事物、事理的内在逻辑关系,或由个别到一般,或由具体到抽象,或由主要到次要,或由现象到本质,或由原因到结果等等。

3、在各种气象灾害中,台风、洪水等因瞬闻破坏力巨大而更受关注,相比之下,①。其实,由于持续时间长,影响范围广,干旱在我国的气象灾害中是造成损失最重的。旱灾主要由气象因素造成,②:比如温室气体排放、植被破坏、水源过度开发等都会增加旱灾发生的频度和灾害程

度。目前,人工影响天气效果有限,气候稳定几乎完全依赖地球环境在可调节范围内的自我修复,③,或将造成雪崩式的环境突变,后果不堪设想。

参考答案:①干旱则因成灾缓慢常常受到忽视;

②但人类活动的影响也不可小视;

③一旦这种自我修复能力被破坏

规律总结:关注论点论据

归纳总结答题步骤:

1.通读全文,确定文段性质和中心(对象)。

2.逐句分析句内意思、句与句之间逻辑。

3.关注标点、关联词、句式、论据论点、逻辑关系、篇章结构。结合文本,根据字数要求,概括答案。

特别提醒

一、答案源自文本材料;

二、补写的句子大多有特殊位置和性质;

三、补写的句子与上下文关系:或引领下文,或总结上文,或与上下文衔接呼应。

运用技巧,巩固训练

1、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

气候是一种复杂的自然现象,不仅决定着土壤、植被类型的形成,改变着地表形态,__①__。人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响。气候已成为一种自然资源,供人类充分利用,为人类造福。但是,__②__,有时会带来某些灾害。所以,人们会利用一些方法,在一定区域内改变气候状况,__③__。

[参考答案]①而且还影响着人类的活动②气候对人类也有不利的一面③使它向着有利于人类的方向发展[解析] 解题时,要纵观整个语段,把握所给文字的核心话题,依据相关提示,进行准确补写,使整段文字语意连贯。第一处,前面说“不仅……”,后面自然是“而且……”,具体的内容应结合横线后面的句子内容填写;第二处,“但是”表示转折,前面是说为人类造福,后面自然是说利用不当给人类带来的影响;第三处是横线前面这样做的目的。

2、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

花青素是一种水溶性的植物色素,分布在液泡内的细胞液中,能够决定花的红色、蓝色、紫色等颜色的差别。这是因为花青素__①__:在酸性溶液中呈现红色,在碱性溶液中变为蓝色,处于中性环境时则是紫色。更令人称奇的是__②__,比如有一种牵牛花清晨是粉红色,之后变成紫红色,最后变成蓝色。究其原因,就是花瓣表皮细胞的液泡内pH值发生了变化,__③__,从而形成花的颜色的变化。

参考答案:①在不同环境中会形成不同颜色②有些花的颜色可以一日数变③花青素也就随之发生变化

解析:整个语段介绍花青素对花的颜色的决定作用。第一空是对前面一句原因的揭示,也是对其后花青素在不同溶液中呈现不同颜色的总括,此处应该填花青素因为环境变化而形成不同颜色之类的内容;第二空是对其后三种情况的总括,从后文牵牛花一天的颜色变化可以看出,此处应填有些花的颜色可以一日数变之类的内容;第三空和前后内容形成顺承关系,可以判断第三空应填花青素也会随之变化之类的内容。

3、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。

自第一颗人造地球卫星进入太空以来,除了载人航天飞行器会回收之外,其他上天的人造物体陆续被遗弃在太空中,__①__。太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。比如厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月,就与太空中的火箭残骸相撞而报废。这种威胁不仅仅发生在太空,甚至地球上的人类生活也会__②__。因此,__③__,应是人类接下来要解决的一个重要课题。

[参考答案]①都变成了太空垃圾②受到太空垃圾的影响③如何清理太空垃圾

[解题流程]

一思文段大意。语段主要谈太空垃圾对人类航天活动的威胁。

二思层次思路。头两句为一层,总说太空垃圾威胁人类的航天活动,三、四句举例说明太空垃圾对人类的严重影响,为第二层。第三层,用一个句子总结,指出人类面临如何解决太空垃圾威胁的问题。

三思内容句式。如第①处,前面提到“上天的人造物体陆续被遗弃”,后面又提到“太空垃圾”,那么这里就需要填写人造物体和太空垃圾的关系,即这些人造物体都变成了太空垃圾。第②处,

前面阐述的内容是太空垃圾的影响,影响包括对“太空”和“地球”两方面,语句所缺的内容正是后者。第③处,前面是“因此”,很显然此处应该填写结论。

一读复查验证。检查补写后的内容是否符合题干要求,语言是否连贯,有无语病,是否简洁等。

4、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(5分) 电子商务存在的价值之一,就是通过互联网进行网上购物、网上支付,节省消费者与商家的时间和空间,__①__。对于工作忙碌的上班族而言,__②__,还易于达到货比三家、快乐购物的目的。在信息多元化的21世纪,__③__,完成购物,已经成为许多消费者的习惯。

参考答案:①从而大大提高交易效率②除了大量节省宝贵时间③上网浏览商品信息

解析:①处要填的内容应是前面内容所产生的结果,要包括消费者和商家两方面。②处内容上要注意与上句的“工作忙碌”相关联,句式上要注意与下句的“还”相衔接。③处应与后句的“完成购物”构成承接关系,形成网上购物的一个连续过程。5、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(5分) 读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗?答案是否定的。

①。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一,因为它容易导致盲从书本知识,从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读,它不追求②,而主张激发想象力和灵感,带着自己的思考,让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑,③,通过分析根源找到解决问题的途径和方法,这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。

参考答案:①阅读有记忆型和批判型之分②简单的、机械的知识记忆③通过质疑找出问题的根源(写出一处给1分,写出两处给3分,写出三处给5分。意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分)

解析:根据下文的内容很容易看出①处应填阅读的两种类型:记忆型和批判型。②处应填的是批判型阅读与记忆型阅读相比的优点:不追求盲从书本知识。③处与上下句之间形成递进关

系的排比句。

6、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。(5分) 大家都知道,①,倘若呼吸停止,生命也将终结。人体通过呼吸,②,排出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸?土壤呼吸和人的呼吸一样,也是一个③的过程。

参考答案:①一个人活着就必须呼吸②从大气中吸入氧气③吸入氧气释放二氧化碳

解析:首先要准确把握材料的陈述对象:生命的呼吸。再分析这段话的层次,第一层从正反两方面说明“生命需要呼吸”,第二层说明人体呼吸的过程,第三层类比说明“土壤呼吸”和“人的呼吸”是相同的。据此,根据连贯的要求可以补写出相关语句。

7、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。(6分) 水是植物主要的组成成分,植物体的含水量一般为60%~80%,有的甚至可达90%以上。____①____,土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后,____②____。水还能维持细胞和组织的紧张度,以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料,它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此,____③____。

参考答案:①水是很多物质的溶剂②才能被植物吸收③没有水就没有植物的生命

解析:作答本题,第一步是整体阅读,了解文段的主要内容。这段文字属于说明文,介绍的是水对植物的重要作用,一共由5个句子组成。第二步要结合语境明确每处横线上要填写的内容。第一处和第二处在一个句子中,第一处要填的应该是总括句,因为,接下去的句子是对它的解释,第二处填写的内容应跟前面的内容构成条件关系。从第三、四句可以推断,第一处所填内容应该是就水的作用方面来讲的。根据“因此”可以推断,最后一处应该填写总结句。

8、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。(6分) 一提到根的作用,可能首先想到①。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而,进化史上最早出现的根,

作用却并非吸收水分和吸取养料,而是②,这种早期类型的根被称为假根。③,是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道,它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固定在合适的生活环境中,会降低风吹和水流的影响,提高其生存几率。

参考答案:①吸收水分和吸取养料②固定植株的位置③之所以称其为假根

解析:根据“作用却并非吸收水分和吸取养料”可知,第①空应该是“吸收水分和吸取养料”。根据“它仅有的作用就是固定植株”可知,第②空应该是“固定植株”之类的意思。根据第③空前面的“这种早期类型的根被称为假根”及后面的“是因为……”,可以确定第③空应该是“之所以称其为假根”。

总结:戴着镣铐一起舞,从心所欲不逾矩

材料话题心中记,标点层次先注意。前后语境猜主语,莫名出现没道理。

筛选信息谓语义,正反对照总分析。因果递进看逻辑,关联搭配句式齐。

部编人教版中考 语文 根据语境补写句子训练试题含答案

一、中考语文专项练习:根据语境补写句子 1.阅读下面的一段文字,按要求回答问题。 在全世界的古老文明中,唯有汉字从它诞生之日起延续使用,至今没有中断。汉字有着一种构造巧思之美,也有一种(yùn lǜ)美,但遗憾的是,汉字书写对于很多人来说已渐成回忆。不少年轻人对于母语情感淡化。。成语是中国独有的语言现象,四字成章的结构、高度浓缩的寓意、古今同用的历史以及其内容所表现的中国价值观,使成语成为民族文化中珍贵的遗产。然而,成语研究在国内语言研究中并不是显学,甚至不成学科,国内只有少数热心的学者出版过专著,大众对于成语缺乏天然的热度。 (1)根据拼音写出汉字 yùn lǜ ________ (2)在横线处填写一句话,让文字表达更顺畅:________ 【答案】(1)韵律 (2)成语也是如此 【解析】【分析】(1)字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语,从分类看主要考核音近字或形近字,音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。 (2)根据语境填空题要注意两点:第一、认真读文,抓思路,理文脉,仔细推敲语句间的呼应与衔接。第二、明确要填充的内容、句式,使语意连贯。解答时首先要弄清叙述的对象。下文主要内容为成语。因而答案:成语也是如此。 2.请在《有用是毒药,无用是解药》第⑤段结尾处作一个关于段落中那个女孩的神态描写和动作描写片段。 要求:⑴符合上下文的情境;⑵至少写一个比喻句;⑶字数不超过150字。 【答案】答案不要求一致,但要具体应符合人物的身份,职业和年龄等特点。 【解析】【分析】这是一篇对原文进行补写的片段练习,是一道开放性试题。只要内容设计合理,表述正确,具体应符合人物的身份,职业和年龄等特点,作文中应该体现女孩当时的神态,恍然大悟,有所启发;动作描写也要有原来的抵触变为能够接受“我”的观点,注意与上文之间的对应关系。在作答时要按照要求运用上比喻的修辞。 故答案为:答案不要求一致,但要具体应符合人物的身份,职业和年龄等特点。

补写句子答题技巧(精心打造)

补写句子答题技巧 一、题目特点 1要求:“根据材料内容”补写句子,并且不能照抄材料,另有字数限制。 2、来源:补写的句子内容来源于文本。要从上下文的有关材料中去提炼和概括。 3、关系:补写句子或引领下文,或总结上文,或与上下文衔接连贯(过渡)。 4、规范:既要内容上符合语言环境,也要句式上符合语言特征。 5、固定:“来源于文本” “引领、总结、衔接”这两层意思综合起来,答案相对固定。 二、答题步骤 1阅读 拿到题目先阅读,把握语脉,理清层次和前后逻辑(如总分关系,观点与材料的关系,现象与本质的关系,并列、转折、因果、条件等),要特别注意关联词语。 2?推断 一是据上下文逻辑的发展推断出所补写语句的内容,做到内容上扣得紧;二是由与上下文相关词语、句式的照应推断出所补写语句的句式及形式上的衔接语,做到形式上接得上。 3.检查 检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。 三、推断技巧 (一)根据句子位置推断 抓住句子位置确定其一般性质:在段首的为总领句(观点句),总领全文;在句首的为领起句,领起下文;在中间的为过渡句,有承上启下的过渡作用,或用“也”、关联词承接上文,或用“可是、但”等体现语义转折;在句末的为结果句,是前面句子的自然推导;在段末的为总结句,是对前文的总结、概括。 1.从新课改的视角看,教师不应再是单纯的知识传授者,①,他将“游客”引入佳境,自由观赏、探究奥秘,但当“游客”对巍然高耸的建筑群茫然不解或不 识鸟兽草木之名时,他不会置身事外,②,令人如沐春风,有时还 要象仙人指路,在“游客”的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一“点”,即收到③(诗句)的奇效。 【答案】①教师更应像一个导游②而是适时出面做精彩解说③柳暗花明又一村 【解析】①是过渡句,有承上启下的作用。②是过渡句,语义转折。③总结句表结果,需要结合上文语境和含义来表达。 (二)根据合理顺序推断 一组句子,总是按照一定顺序排列的,且前后有某种对应关系,根据这种顺序和关系可推断出所填内容。 2.前苏联作家肖洛霍夫在他的小说《静静的顿河》里,向我们展示了他的特别发达的嗅 觉。他描写了顿河河水的气味,描写了草原的青草味、干草味、腐草味 ........ 福克纳的小说《喧 哗与骚动》里的一个人物,能嗅到寒冷的气味。其实寒冷是没有气味的,但是福克纳这样写了,我们也并不感到他写得过分。通过上述例子,我们可以发现,小说中实际存在着两种气味,一种是①L 一种是② ____________________________ 。 【答案】①现实(写实)的,是对某物的气味进行描写;②虚构(想象)的,是对本无气味的物体进行描写 【解析】从逻辑关系角度来看,是具体到概括(分一总)的顺序。从对应来看,先说《静静的顿河》中的气味,然后再说《喧哗与骚动》中的气味;而根据句中的提示“其实寒冷是没有气味的”可推知这是指虚构的气味,据此推断前面所说是现实的气味。 (三)根据提示语(标志语)推断 有些语言(词语)对补写的语句进行暗示。 3.一提到根的作用,可能首先想到_?___________________________ 。这两项是绝大多数植物 根系的本职工作。然而,进化史上最早出现的根,作用却并非吸收水分和吸取养料,而是 ② _______________________ ,这种早期类型的根被称为假根。___________________________ ,是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道,它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固定在合适的生活环境中,会降低风吹和水流的影响,提高其生存几率。 【解析】①吸收水分和吸取养料②固定植株③(之所以)称其为假根

高考补写句子题解题方法与练习(附参考答案)

高考补写句子题解题方法与练习 (附参考答案) 语句补写题是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓语句补写题,就是指给出一个语段,空出两至三个句子进行补写,补写后的句子与语段内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。 这种题型是一种综合性题型,以考查语言连贯为主,兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。复习中,要做好这种题型的训练,既要抓好答题步骤的规范训练,又要重点抓好补写训练。 今天,整理了一篇“补写句子”的得分攻略以及习题练习。大家快来看看吧~ 解题方法 1.依据文体确定中心。 说明性语段:明确被说明对象的特征或阐述的事理。 记叙性语段:明确记叙的对象和事件。 议论性语段:明确议论的话题和观点。 2.理清层次确定类型。 引领句:即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。 总结句:就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容作出总结的句子。 过渡句:是小结前文,启示下文,起着承上启下的作用的句子。 照应句:是前面提出的内容,后文有照应;后面出现的情节,前文有所交代,前后照应,和谐统一的句子。 3.筛选整合遣词造句。 找到呼应词句、关联词、暗示性词句和提示性标点,(尤其是冒号、分号、问号),根据找到的提示信息和句子的类型,按照上下文遣词造句的规律补写出句子。要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。 4.再读文段,查漏补缺。 再读文段,检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、字数是否符合要求等。答案如有问题,需重新拟写。 例题分析

在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。 “一阴一阳之谓道”是中国古代哲学中的一个重要论断。那么,①?首先,②,万事万物都存在这种关系,比如自然界的天地、四季、山水、风火等,都有阴阳之别。其次,阴阳两种属性尽管是对立的,③,阳中有阴,阴中有阳,阴阳互相配合,才能化生万物。再次,阴阳是可以互相转化的,比如赢与食、泰与否、损与益等,都不是一成不变的。由上所述可见,阴阳两种属性是对立统一的关系。 解析 划分段落层次。要分层,首先看句末符号,这段话共有6个句末符号(1个问号,5个句号)。第一句是个“引语”,就是引出本段的论述对象;空缺①是个问句,而第3、4、5句中有“首先”“其次”“再次”三个方面的分析,可以判断空缺②是个论题;而第6句有“由上所述”字样,可知是结论。因此,我们可以把这个段落分为三层:1、2句引出交待论题,3、4、5对此分析,第6句作总结。 确定句子功能。确定了层次以后,我们就可以确定三个要填的句子分别承担什么样的功能。空缺①要填的句子应该是一个总括性的问句,引出后面的分析,可从总结句即第6句来推断,句子应包含“阴阳”和“关系”两个关键词。空缺②应该填一个能概括该句后面分析的句子,从该句后面的分析可能还不太好确定,但我们看到“其次”的后面有一句“阴阳两种属性尽管是对立的”,可知此句应该是谈阴和阳的“对立”,再结合第二个空后面的分析即可确定。空缺③应该是这一句后面分析内容的总括句。结合前一句的“对立”,再结合空后的分析,以及最后一句总结句,也可以确定,关键词应该是“统一”。 调整句子表达。当句子的功能及关键词确定后,要考虑选择合适的句子来表达。比如第一个空,根据后面的总结“阴阳两种属性是对立统一的关系”,加之此处应是问句,可知此句应填“阴阳两种属性是什么关系呢”。第二个空应该填“阴和阳是对立的关系”。第三个空还要考虑前一句中的“尽管”,因此句中应有表示转折的词语,此处应填“但又是统一的”。 补写句子专项练习与答案 1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过16个字。(6分) 太阳能与风能①,通常白天阳光强而风小,夜晚光照变得很弱而风力很强;夏季阳光强度大而风小,②,这种互补性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。常见的风光互补发电系统有两套发电设备,夜间和阴天由风力发电装置发电,③,在既有风又有太阳的情况下,二者同时发挥作用,比单用风力或太阳能发电更经济。 2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,没出不超过15个字。(5分)

高考“补写句子”解题技巧与练习(附参考答案)

高考“补写句子”解题技巧与练习 (附参考答案) 语句补写题是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓语句补写题,就是指给出一个语段,空出两至三个句子进行补写,补写后的句子与语段内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。 这种题型是一种综合性题型,以考查语言连贯为主,兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。复习中,要做好这种题型的训练,既要抓好答题步骤的规范训练,又要重点抓好补写训练。 今天,特意整理了一篇“补写句子”的得分攻略以及习题练习。大家快来看看吧~ 解题攻略 1.依据文体确定中心。 说明性语段:明确被说明对象的特征或阐述的事理。 记叙性语段:明确记叙的对象和事件。 议论性语段:明确议论的话题和观点。 2.理清层次确定类型。 引领句:即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。 总结句:就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容作出总结的句子。 过渡句:是小结前文,启示下文,起着承上启下的作用的句子。 照应句:是前面提出的内容,后文有照应;后面出现的情节,前文有所交代,前后照应,和谐统一的句子。 3.筛选整合遣词造句。 找到呼应词句、关联词、暗示性词句和提示性标点,(尤其是冒号、分号、问号),根据找到的提示信息和句子的类型,按照上下文遣词造句的规律补写出句子。要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。 4.再读文段,查漏补缺。 再读文段,检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、字数是否符合要求等。答案如有问题,需重新拟写。 例题分析

例1: 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。 “一阴一阳之谓道”是中国古代哲学中的一个重要论断。那么,①?首先,②,万事万物都存在这种关系,比如自然界的天地、四季、山水、风火等,都有阴阳之别。其次,阴阳两种属性尽管是对立的,③,阳中有阴,阴中有阳,阴阳互相配合,才能化生万物。再次,阴阳是可以互相转化的,比如赢与食、泰与否、损与益等,都不是一成不变的。由上所述可见,阴阳两种属性是对立统一的关系。 解析: 划分段落层次。要分层,首先看句末符号,这段话共有6个句末符号(1个问号,5个句号)。第一句是个“引语”,就是引出本段的论述对象;空缺①是个问句,而第3、4、5句中有“首先”“其次”“再次”三个方面的分析,可以判断空缺②是个论题;而第6句有“由上所述”字样,可知是结论。因此,我们可以把这个段落分为三层:1、2句引出交待论题,3、4、5对此分析,第6句作总结。 确定句子功能。确定了层次以后,我们就可以确定三个要填的句子分别承担什么样的功能。空缺①要填的句子应该是一个总括性的问句,引出后面的分析,可从总结句即第6句来推断,句子应包含“阴阳”和“关系”两个关键词。空缺②应该填一个能概括该句后面分析的句子,从该句后面的分析可能还不太好确定,但我们看到“其次”的后面有一句“阴阳两种属性尽管是对立的”,可知此句应该是谈阴和阳的“对立”,再结合第二个空后面的分析即可确定。空缺③应该是这一句后面分析内容的总括句。结合前一句的“对立”,再结合空后的分析,以及最后一句总结句,也可以确定,关键词应该是“统一”。 调整句子表达。当句子的功能及关键词确定后,要考虑选择合适的句子来表达。比如第一个空,根据后面的总结“阴阳两种属性是对立统一的关系”,加之此处应是问句,可知此句应填“阴阳两种属性是什么关系呢”。第二个空应该填“阴和阳是对立的关系”。第三个空还要考虑前一句中的“尽管”,因此句中应有表示转折的词语,此处应填“但又是统一的”。 例2: 【2015年高考新课标全国卷Ⅱ】在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(5分) 读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗?答案是否定的。①。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一,因为它容易导致盲从书本知识,从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读,它不追求②,而主张激发想象力和灵感,带着自己的思考,让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑,③,通过分析根源找到解决问题的途径和方法,这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。 解析: 我们也按照上面的办法来做题。 第一步,划分段落层次。第一二句话是引语,可视为第一层,要填的第一个空内容不能确定,后面一层写记忆型阅读,最后一层两句写批判型阅读。 第二步,确定句子功能。第一处乍一看是多余的,因为前后的句子似乎都是独立的。一

高考语文复习:补写句子(附练习与答案示例)

高考语文复习:补写句子 (附练习与答案示例) 语句补写题是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓语句补写题,就是指给出一个语段,空出两至三个句子进行补写,补写后的句子与语段内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。 这种题型是一种综合性题型,以考查语言连贯为主,兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。复习中,要做好这种题型的训练,既要抓好答题步骤的规范训练,又要重点抓好补写训练。 这里,特意整理了一篇“补写句子”的得分攻略以及习题练习。大家快来看看吧。 解题攻略 1.依据文体确定中心。 说明性语段:明确被说明对象的特征或阐述的事理。 记叙性语段:明确记叙的对象和事件。 议论性语段:明确议论的话题和观点。 2.理清层次确定类型。 引领句:即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。 总结句:就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容作出总结的句子。 过渡句:是小结前文,启示下文,起着承上启下的作用的句子。 照应句:是前面提出的内容,后文有照应;后面出现的情节,前文有所交代,前后照应,和谐统一的句子。 3.筛选整合遣词造句。 找到呼应词句、关联词、暗示性词句和提示性标点,(尤其是冒号、分号、问号),根据找到的提示信息和句子的类型,按照上下文遣词造句的规律补写出句子。要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。 4.再读文段,查漏补缺。 再读文段,检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、字数是否符合要求等。答案如有问题,需重新拟写。 例题分析 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。 “一阴一阳之谓道”是中国古代哲学中的一个重要论断。那么,①?首先,②,万事

高考语文补写句子专项训练

方法1:结合语境合理推断 适合类型:填充性补写过渡性补写并列性补写 方法2:分析语段把握中心 适合类型:评价性补写延伸性补写并列性补写 方法3:压缩信息概括语段 适合类型:归纳性补写填充性补写评价性补写 司马迁《史记》记载“黄帝采首山铜,铸鼎于荆山下。”晋代王嘉在《拾遗记》中说:“神农采峻岭之铜,以为器。”如果这些史料可靠,则我们祖先大约在5000年前就开始使用铜器了。但是考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此,这些记载还只能视为传说。 早在传说中的远古时期,①。从传世文献记载来看,我国在夏代之前就已进入铜器时代,但是,②。上个世纪50年代,考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定,这批青铜器的制作年代距离现在3500多年,这个时间大概是夏晚期。它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地,因此,可以确信,③。 ①我们的祖先就开始采掘铜矿,铸造铜器了(答“已开始使用铜器了”给1分); ②这却一直没有得到考古发掘的证实(答“未找到考古实证”亦可); ③我国至迟在夏晚期就已经开始使用铜器了(将“夏晚期”答成“3500年前”亦可)。 根据所给材料的内容,在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺,不得照抄材料,每句不超过20个字。(6分) 材料:在今天的许多人的认识中,似乎在古典生活中只有烧香磕头,只有姨太太、鸦片烟和水陆法会。作家孟晖致力于研究中国古典的生活形态。她的一系列著作,告诉了我们一个真正的,由细节和器具所构成的古典生活。法国历史学家谢和耐的《蒙元入侵前夜的中国日常生活》为我们展示了在宋代已经十分普遍而今天仍然在使用的食物,其精细化程度与丰富程度,今天也难以企及。

补写句子(教师版)

补写句子 选材特点:设题选择的语段材料一般为说明性或议论性文段,通俗易懂。语段虽短,但语意都比较完整,有明显的层次性,能比较完整地说明一个事物、现象或论述一个观点。语段结构主要有“总—分—总、分—总、总—分”三种形式 补空布局:要求填写的句子大多有特殊的位置和性质,主要有三种情况,依据所填语句的位置,又可以归为两大类。一种情况是在段首或层首,一种情况是在段尾或层尾,这两种句子我们称为“概括句”(包括领起句和收束句)。另一种情况是在层的中间,或句子前半部分或后半部分,承接或阐述作用,这种句子我们称之为“阐述转换句” 类型一概括句的补写 1.总提(起)句的补写 语句补写,命题者一般会选择关键部位的语句让考生补写。关键部位的语句首先当属总提(起)句,即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。这时的语句补写,实际上就是一个压缩语段题,补写的内容只要能概括语段或下文内容即可。当然,要考虑到前后句子的衔接连贯问题。 [典例1](2015·全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。 读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗?答案是否定的。__ ①__。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一,因为它容易导致盲从书本知识,从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读,它不追求②,而主张激发想象力和灵感,带着自己的思考,让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑,③,通过分析根源找到解决问题的途径和方法,这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。 答:① ② ③ 解析:读文段,依据“读书”“记忆型阅读”“批判型阅读”等关键词,我们不难看出文段的主要内容是阐释阅读的不同分类。本段可分两个层次,第一层是一、二句,总说,第①个空格本身应是一个对上文的概括性总说句,也是下文的总提句;第二层从两个方面说阅读,一是记忆型阅读,一是批判型阅读,是分说。第②③个空格都是在“批判型阅读”部分,都是围绕批判型阅读特点做解说。由此可知,本题的第①个空格属总提句的补写。 答案:(示例)①阅读有记忆型和批判型之分②简单的、机械的知识记忆③通过质疑找出问题的根源 2.总结句的补写 所谓总结句,就是指对整个语段或语段中某一个(或两个)层次内容做出总结的句子。这样的句子前面通常有“因此”“所以”“由此可见”等提示性语言。总结句的补写,一是对前面内容的归纳、总结,二是对前面具体内容的概括与升华。总结既要准确,又要全面。有时要求对语段的三个层次的内容总结,补写时不可漏掉要点。 [典例2](2016·全国卷Ⅲ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。

补写句子练习与答案

补写句子练习 1.根据上下文,在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过l5个字。(6分) 观看汉字听写大会之类节目,人们惊奇的是这些青涩的学子,①,答案似很简单:潜心钻研,反复记诵默写。问题是有必要在这方面花那么大工夫吗?②,关键还在于兴趣。年轻学子求知若渴,特别是对那些有难度和深度的对象,会怀有一种朦胧的敬意。其实许多书本知识在日后的人生旅程中可能是无用的,因为不能直接派上用处,但是③。曾经看过一部美国电影《阿基拉和拼字比赛》,阿基拉是黑人子弟,参加英语拼写大赛,从学区一路比拼杀到华盛顿,最后名列前茅的竟然是她和一名亚裔学生,缘由也正在于此,他们的精神力量由此被激发,才智得到认可,尊严得到维护。 答案示例:①怎么会记得那么多生僻的字词②他们肯在这方面花功夫③它们可以激活人的精神力量。 2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过13个字。 正月十五是中国的传统节日,正月是农历的“元”日,古人又称夜为“宵”,①。正月十五是一年之中第一个月圆之夜,又值大地回春,人们欢庆佳节,既是为了赏月,②。元宵节不仅仅是一种娱乐性活动,③,届时,君臣百姓都去看灯、猜谜,文人们则饮酒、赋诗、答对,异常热闹。 答案①所以称正月十五为元宵节②也是为了庆贺新春的到来③更是一种独特的文化活动3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。(6分) 中国自古不乏爱好美食的文人,①。因为孟子说过“君子远庖厨”,品鉴美食是件风雅事,文人爱好做饭就未免失身份。苏轼偏不在乎,,还极爱下厨房,以大胆的创意和实践精神,③。诸如“东坡鱼”、“东坡肘子”、“东坡羹”、“东坡豆腐”等,这些名菜和他流传至今的诗词文章一样“脍炙人口”,其中最著名的,要属“东坡肉”。 答案①但爱好做饭的文人却并不常见②他不仅爱好美食③做出许多流传至今的名菜 4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。(6分) 抑郁症并非伤春悲秋者的专利,它是①,不分男女老幼,不管地位高低。目前,抑郁症这种心理疾病的成因并无定论,一般人都觉得抑郁症只是心理原因造成的,哈佛医学专家则认为,②,包括大脑对于心境的错误调节、基因易损性、生活中的压力事件、药物和药物使用问题等。我国的一些学者也认为,抑郁症不单纯是③,还和某些人体器官、组织结构发生病理性改变有关。 答案:(1)每个人都可能得的心理疾病(2)抑郁症的成因有很多(3)心理问题 5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处最多字数不超过15个字。(5分) 情商的培养不是一朝一夕的事情,①。当前,学校最重要的是培养“独立之思想,健全之人格”的人才,我们除了重视文化课的教育之外,②,

《补写句子》导学案

《补写句子》导学案 教学设想: 补写题考查了语言表达的简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动的考点;考查了学生概括语句、压缩语段以及句子运用等方面的综合能力,一题考多点,自12年出现延续至今,这意味着补写句子则有可能成为高考必考题。16年语用主观题的备考要重点关注补写句子这一考点,但学生在做补写句子时往往顾此失彼,答题规范性不强,失分严重,亟待有针对性的系统训练。 整节课以考生、命题者、阅卷者三位一体为构想,让学生在整体上把握补写句子题的答题步骤,答题技巧,又能在具体做题时关注细节,提升学生对补写句子的信心,在写练活动中提高驾驭语言文字的能力。 学习目标 知识目标:了解补写句子题型的命题要求。 能力目标(1)探索补写句子题的解题技巧。(2)能够根据要求准确补写句子。 情感态度价值观:以高考真题为依托,切实提高语言表达能力和文学素养。 教学重难点(1)、掌握补写句子的解题技巧(2)、力求语言表达的准确性。 教法: 1、讲授法:教师系统的传授知识,充分发挥教师的主导作用。 2、讨论法、归纳法:自主、合作、探究,在课堂上多结合例证加强感悟,发现并归纳准确把握补写句子性质及答题的方法。 学法:1、勾画圈点法——勤动笔墨,辅助答题。2、讨论法——积极参与,总结规律。 3、自主探究法——学生实践,归纳提升。 4、悬念法——带着问题,巩固提高。 课时安排:一课时 教具:ppt课件 教学过程 一、导语设计—回顾考情,鉴往知来 二、学习目标:ppt出示教学目标重、难点,明晰本节课的学习任务 三、我审题---推敲斟酌细审题 1、比较13年与15年命题的异同,明确补写题的命题要求、考查形式及对应考点 (2013新课标卷Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。(6分) (2015课标卷I)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容貼切,逻辑严密。每处不超过15个字(5分) 电子商务存在的价值之一,就是通过互联网进行网上购物、网上支付,节省消费者与商家的时间和空间,①。对于工作忙碌的上班族而言,②,还易于达到货比三家、快乐购物的目的。在信息多元化的21世纪,③,完成购物,已经成为许多消费者的习惯。 2、生归纳补写句子题的命题要求、设题形式、对应考点 (1)(2) (3)(4)设题形式:以题为主,空,赋分为或。 四、教师精讲--例题指引四步骤 (2014广东卷)在下面一段文字的空白处填上恰当的语句,使整段文字语意完整,逻辑严密,前后连贯。每处字数不得超过所给空格数(含标点符号)。 大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。如今在地球上已难觅踪影。 ①?科学家对此提出了多种假说。美国一位科学家的研究认为,②,而渡渡

最新高考语文补写句子训练及参考答案

最新高考语文补写句子训练及参考答案 高考语文补写句子专题训练及参考答案 1.根据上下文,在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过l5个字。(6分) 观看汉字听写大会之类节目,人们惊奇的是这些青涩的学子,①,答案似很简单:潜心钻研,反复记诵默写。问题是有必要在这方面花那么大工夫吗? ②,关键还在于兴趣。年轻学子求知若渴,特别是对那些有难度和深度的对象,会怀有一种朦胧的敬意。其实许多书本知识在日后的人生旅程中可能是无用的,因为不能直接派上用处,但是③。曾经看过一部美国电影《阿基拉和拼字比赛》,阿基拉是黑人子弟,参加英语拼写大赛,从学区一路比拼杀到华盛顿,最后名列前茅的竟然是她和一名亚裔学生,缘由也正在于此,他们的精神力量由此被激发,才智得到认可,尊严得到维护。 【答案】①怎么会记得那么多生僻的字词②他们肯在这方面花功夫③它们可以激活人的精神力量。 2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整

连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过13个字。 正月十五是中国的传统节日,正月是农历的"元"日,古人又称夜为"宵",①。正月十五是一年之中第一个月圆之夜,又值大地回春,人们欢庆佳节,既是为了赏月,②。元宵节不仅仅是一种娱乐性活动,③,届时,君臣百姓都去看灯、猜谜,文人们则饮酒、赋诗、答对,异常热闹。 【答案】①所以称正月十五为元宵节②也是为了庆贺新春的到来③更是一种独特的文化活动 3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。(6分) 中国自古不乏爱好美食的文人,①。因为孟子说过"君子远庖厨",品鉴美食是件风雅事,文人爱好做饭就未免失身份。苏轼偏不在乎,②,还极爱下厨房,以大胆的创意和实践精神,③_。诸如"东坡鱼""东坡肘子""东坡羹""东坡豆腐"等,这些名菜和他流传至今的诗词文章一样"脍炙人口",其中最著名的,要属"东坡肉"。 【答案】①但爱好做饭的文人却并不常见②他不仅爱好美食③做出许多流传至今的名菜

补写句子答题技巧

补写句子答题技巧(学生) 一、题目特点 1、要求:根据材料内容?补写句子,并且不能照抄材料,另有字数限制。 2、来源:补写的句子内容来源于文本。要从上下文的有关材料中去提炼和概括。 3、关系:补写句子或引领下文,或总结上文,或与上下文衔接连贯(过渡)。 4、规范:既要内容上符合语言环境,也要句式上符合语言特征。 5、固定:来源于文本?引领、总结、衔接综合运用,答案相对固定。 二、答题步骤 1.阅读 语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力,但首先应是阅读能力。拿到题目后,首先要阅读语段,看看其中心是什么,大致有几个层次;其次,把握文段语脉,理清前后句之间的逻辑关系(如总分关系,观点与材料的关系,现象与本质的关系,并列、转折、因果、条件等),要特别注意关联词语。 2.推导 要从两个角度推导:一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容,做到内容上扣得紧;二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语,做到形式上接得上。 3.检查 检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。

要防止草率审题,盲目机械地答题,如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读,看看是否真的连贯、贴切、严密。 三、推断技巧 (一)根据句子位置推断 抓住句子位置确定其一般性质:在段首的为总领句(观点句),总领全文;在句首的为领起句,领起下文;在中间的为过渡句,有承上启下的过渡作用,或用“也”、关联词承接上文,或用“可是、但”等体现语义转折;在句末的为结果句,是前面句子的自然推导;在段末的为总结句,是对前文的总结、概括。 1.从新课改的视角看,教师不应再是单纯的知识传授者, ①,他将游客引入佳境,自由观赏、探究奥秘,但当游客对巍然高耸的建筑群茫然不解或不识鸟兽草木之名时,他不会置身事外,②,令人如沐春风,有时还要象仙人指路,在?游客?的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一点,即收到③(诗句) 的奇效。 (二)根据合理顺序推断 一组句子,总是按照一定顺序排列的,且前后有某种对应关系,根据这种顺序和关系可推断出所填内容。 2.前苏联作家肖洛霍夫在他的小说《静静的顿河》里,向我们展示了他的特别发达的嗅觉。他描写了顿河河水的气味,描写了草原的青草味、干草味、腐草味……福克纳的小说《喧哗与骚动》里的一个人物,能嗅到寒冷的气味。其实寒冷是没有气味的,但是福克纳这样写了,我们也并不感到他写得过分。通过上述

高中语文补写句子专项复习

句子补写 三维目标 知识与技能:了解补写句子题型的命题要求。能够根据要求补写合乎要求的句子。 过程与方法: 1、研究高考题,了解“补写句子”的题型和特点。 2、通过训练,总结做题规律,掌握一定的解题方法。 情感态度价值观:以高考真题为依托,切实提高语言逻辑思维和语言表达能力和文学素养。 教学重难点 1、掌握补写句子的解题技巧。 2、力求语言表达的准确性。 教学方法 1、讲授法:教师系统的传授知识,充分发挥教师的主导作用。 2、讨论法、归纳法:自主、合作、探究,在课堂上多结合例证加强感悟,发现并归纳准确把握补写句子性质及答题的方法。课时安排 2课时(第1课时讲练结合,第2课时强化训练)教学过程 第一课时 一、考点解读 语句补写题是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓语句补写题,就是指给出一个语段,空出两至三个句子进行补写,补写后的句子与语段内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。 这种题型是一种综合性题型,以考查语言连贯为主,兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。复习中,要做好这种题型的训练,既要抓好答题步骤的规范训练,又要重点抓好补写训练。 二、根据示例,了解考点 1、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分) 药品可以帮我们预防、治疗疾病,但若使用不当,①。以口服药为例,药物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液,随着时间推移,②。当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。然而,③,超过一

定限度就可能产生毒性,危害身体健康。 [参考答案]①也可能对身体产生损害②血液中药物浓度会逐渐升高③药物浓度并不是越高越好 [技法演示] 第一步:依据文体,把握中心 本段材料属于说明文,语段的中心是:药品的使用情况及其效用。第二步:理清层次,确定类型 很明显,第一句为中心句。后面的三句为对第一句话的举例说明。第一句话是转折复句,前半句是说药品的好处,后半句是说使用不当造成的坏处;后三句中前两句是说药品的好处,后面“然而”句是说坏处。可以说,语段总的层次是总分式,并且“分”中又分两个层次,清晰分明地对应着“总”。 第①处,很明显是引领句,第②处为照应句,第③处为过渡句。第三步:筛选整合,遣词造句 第①处的推断——“药物进入胃肠……开始发挥疗效”对应“药品可以帮我们预防、治疗疾病”,“然而”后面的内容对应“但若使用不当……”,根据“但若使用不当”和“然而”后面的“可能产生毒性,危害身体健康”可推知①处所填内容与药物对人身体产生危害有关。 第②处的推断——药物被吸收进血液,随着时间的推移,进入血液的药物肯定越来越多,而又根据横线后面的“药物浓度”可推知②处所填内容应强调血液中药物浓度高。 第③处的推断——“然而”提示我们,③处所填内容与前文构成转折关系,且与药物浓度有关。 第四步:再读全文,查漏补缺 再读文段,检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、字数是否符合要求等。答案如有问题,需重新拟写。 2、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。(6分) 为了保护自己,变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们对此有一种根深蒂固的看法,以为变色龙①,就可以变成什么颜色。其实,②。蜥蜴类动物的皮肤变色③,温度和光线是其决定因素,而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。

补写句子练习

瞻前顾后细斟酌,做好语句补写题 语句补写题(也叫语段填句题)是新课标卷最具特色、出现频率极大的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”,就是指给出一个语段,空出两至三个句子实行补写,补写后的句子与语段内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。这种题型是一种综合性题型,以考查语言连贯为主,兼有对压缩、仿写和推断水平的考查。二轮复习中,要做好这种题型的训练,既要抓好答题步骤的规范训练,又要重点抓好三类语句(总起句、总结句、展开句)的补写训练。 自我诊断,找出答题短板 1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。 虽说中国有五千年的饮食文化,烹调方法多种多样,但在营养师们看来,①___________ _____________________________,这是因为“蒸”不但能保持菜肴的原形、原味,烹制出的菜比较清淡,并且还在很大水准上保存了食材的各种营养,更符合健康饮食的要求。 ②______________________________________,所以我国一直就有“无菜不蒸”的说法。在河北、山西地区有很多菜就是多种蔬菜混合着蒸,蒸出来的菜五颜六色,让人很有食欲,也体现了饮食多样化的原则。③________________________________________,以便能更快地蒸熟。比如将萝卜、紫甘蓝切成丝,山药南瓜切成段。蒸熟后,依个人口味,可调汁拌着食用,如加蒜泥、姜醋汁、芝麻酱等。 2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。 植物不同于动物的地方就在于每个植物都具有全能性,整个植物体就是个松散的联合体,不像动物那样①。所以,即使植物失去了绝绝大部分组织后,②______________________________,所谓“枯木逢春”就是这个道理。理论上,只要有一个植物细胞存活,③__________________________________,但这对环境条件要求非常高,必须让这个细胞在试管里慢慢分裂,直到能够分化出根茎叶。 答案①每个器官都有严格的分工②遇到合适的条件仍可再生③这个细胞就能变成一个植株 3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。 爱好和平是中华民族的优良传统。我们的祖先也曾得到过科学的秘密,率先发明了火药和指南针。同西方人不同,我们发明火药,①________________________,而是用它来制造奇巧美丽的烟火,②_______________________。我们发明指南针,③____________________,却是让风水先生勘定我们庙堂、居宅及坟墓的方位与走向,使我们的生活中顶重要的“住”,能够选择优美适宜的自然环境。 答案(示例)①不是用它来侵占别国领土②使人们在节日里享受欢乐③并不曾向海上获取霸权 4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。(4分)★ 电影《一代宗师》上映,但导演王家卫肯定想不到,自己的电影上映后,①________________________。很多人狠批,且言辞极端:“巨烂片”“垃圾片”“稀奇古怪”…… ②______________________,甚至还有很多人在网上号召大家“千万不要去看”。③____________________________________,影片“完美”“一如既往很王家卫,文艺范十足”……谩骂派斥力挺派为“装文艺”,而力挺派则将谩骂派定位为“土老帽”。④__________________,大喷脏词,甚至有老友为此绝交。

语句连贯之补写句子

年高三总复习一、导语 日,让我们一起破阵。 【复习目标】 、了解补写句子的题型种类和特点。 、总结本题型的做题规律。 、能够根据要求补写合乎要求的句子 一、观阵——根据示例,了解考点 过个字(分)(年语文高考新课标卷) ()这种模式大大提高了交易效率 的目的,在信息多元化的世纪,③ 制 二、破阵 、“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。、所补写的句子要内容贴切、语意连贯、逻辑严密。、关注句子位置确定其性质 ()是总领句()是过渡句()是总结句 ()总领句的拟写 ()过渡句的拟写 ()总结句的拟写来,我们发现答案已呼之欲出,而且答案几乎是唯一的。所以,解答补写填空题目,关键是认真研究画线 辑严密。每处不超过 ④,于是引发人们不同

年高三总复习 半失守。 【复习目标】 、了解补写句子的题型种类和特点。 、总结本题型的做题规律。 、精做高考题,把握命题走向及复习方向。 “氧气工厂一、观阵 贴切,逻辑严密。每处不超过个字(分) 内很多生物化学过程。因此,③。 答案:①水是很多物质的溶剂 ②才能被植物吸收 ③没有水就没有植物的生命 、对应考点 、考查内容 并有字数限制。 、考查形式: 二、破阵 三、对阵——运用技巧,巩固训练 、在画线处填上适当的关联词。(福建卷) 宋祁的“红杏枝头春意闹”,“闹” 感。李清照的“Array ()。通过分析根源找到解决问題的途径和方法,这在泛阅读曰

处不超过字。 ①。一切美术都是“望”,都是欣赏。不但“游” ②,也同样要“望”。一切亭台楼阁,都是为了“受。在园林建筑艺术中, 画。而且同一个窗子,从不同的角度望出去, 泊东吴万里船”,诗人从一个小房间“望” 。 密。每处不超过个字。(分) 主要出于政治目的而建立的叫“城” 的重视程度来看,“城” ,它们都不会把商业和商品生产放在首位。 密。每处不超过个字。(分) 生疲倦感。

2018年新课标高考语用题型“语句补写题”复习教案

2018年新课标高考语用题型“语句补写题”复习教案 【复习目标】1、研究高考题,理解“补写句子”的题型和特点。2、通过训练,掌握一定的解题方法。3、提高语言逻辑思维和表达能力。 一、考纲及高考试题解读探究: 1、考纲依据:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。(1)考察实质:对语段内容的理解能力、分析概括能力,逻辑推导能力,语言有效表达能力。(2)全国Ⅰ卷必考题,固定在16题出现,分值为5分。该题跟衔接题共同构成语言逻辑思维的考查。(3)整体难度适中,对能力要求较高,得分有难度。 重点题型一:总领句的补写 总领句也叫总起句、总提句,即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。这时的语句补写,实际上就是一个压缩语段题,只要能概括语段或下文内容即可。当然,要考虑到前后 句子的衔接连贯问题。观点句的补写也同此理。 重点题型二:总结句的补写 所谓总结句,就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容做出总结的句子。在语句 补写题中,这样的句子前面通常有“因此”“所以”“由此可见”等提示性语言。总结句 的拟写与总起句相似,是对前面内容的归纳、总结,有的则是对前面具体内容的概括与升华。总结既要准确,又要全面。有时是对上文两至三个层次的内容总结,补写时不可漏掉 要点。 重点题型三:过渡句的补写 过渡句一般是采用一句话把上文内容与下文内容兼容到一起,这句话的前半句承接(总结)上文,而后半句则领起下文。 重点题型四:解说句的补写 解说句,就是对上文内容的阐述。一般有几类,一是进行延伸性解说,即对抽象概念进行 具体解说;二是对相关内容进行并列性解说;三是对相关内容进行对照性解说;四是对相 关的条件(原因)与结果进行推导性解说。 二、高考题体验 (1)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字(5分)(2015年全国Ⅰ卷)电子商务存在的价值之一,就是 通过互联网进行网上购物、网上支付,节省消费者与商家的时间和空间,①。对于工 作忙碌的上班族而言,②,还易于达到货比三家、快乐购物的目的。在信息多元化的 21 世纪,③,完成购物,已经成为许多消费者的习惯。【参考】①从而大大提高交易 效率,②除了大量节省宝贵时间,③上网浏览商品信息。【分析】本题需要填入横线处的 语句,是与文段内容的推导、呼应所必须的。解答本题,需要注意文段的语意发展推递关系。该文段细分有三个意思,首先是说电子商务的价值,然后从电商价值例说上班族利用 电商的好处,再从上班族拓开到一般消费者的习惯。先看空缺①,①的前面是“电子商务 存在的价值之一,就是通过互联网进行网上购物、网上支付,节省消费者与商家的时间和 空间”,根据里面的电商价值、节省时间和空间等信息提示,可以推导出接下来的语句应 该是跟交易效率提高有关的,补写语句“从而大大提高交易效率”中,“从而”体现了推

2017中考专题训练补写句子

2017中考专题训练——瞻前顾后解读文本,左右逢源补写句子 解题金钥匙: 一、补写句子的主要类型: 类型一:总起句(语段开头)类型二:总结句(语段结尾) 类型三:过渡句(语段中间)类型四:照应句(语段中间) 类型五:仿写句(语段中间) 二、各类句子的作用及补写方法: 1.总起句: 即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。 方法:记叙类语段就为叙述的主体(对象);说明文语段为被说明的事物及其主要特征;议论文为语段议论的话题、中心看法。 2.总结句: 就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容作出总结的句子。 总结句的补写,与总起句的补写一样,是对前面内容的归纳、总结,有的则是对前面具体内容的概括与升华。总结既要准确,又要全面。有时是对上文两至三个层次的内容总结,补写时不可漏掉要点。 方法:从上文中总结出结论。注意提示词。(如“因此、所以、由此可知……”) 3.过渡句: 起承上启下的作用,小结前文,启示下文要讲的内容。 方法:抓住上下文语境,补充出语意的跳脱。 4.照应句:前面提出的问题,后文有着落;后面出现的情节,前文有所交代。前后照应,和谐统一。 方法:联系上下文,抓关键词语及照应点。 5.仿写句: 与上文或者下文的某个句子句式相同、内容能衔接的句子。 方法:注意观察句式,找到参照句子;注意句式逻辑(并列、对比);注意标点;关联词不变,关键词变化。 三、补写句子的解题步骤及方法: 1.审清题干,明确要求及限制。 2.整体感知,把握语段的话题、对象或中心、观点。 3.分清层次及结构,确定补写句子的类型。 4.重点勾画,找到提示信息:暗示性词句(关联词、代词等),标点符号(特别是冒号、分号、问号)。 5.组词造句:根据找到的提示信息,揣摩上下文遣词造句的规律写出句子。 6.检验:文从字顺,没有语病,语义贯通,逻辑严密,不超字数。 请在下面各段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。 1.书法是中国的传统艺术,是中华民族的文化瑰宝。。从狭义上讲,书法是指用毛笔书写汉字的方法和规律。从广义上讲,书法是指语言符号的书写法则。随着文化事业的发展,。例如,使用工具从传统的毛笔到硬笔、电脑仪器、喷枪烙具等,种类繁多;书写颜料从单一的墨汁到化学剂、黏合剂、喷漆等,丰富多彩;书法流派从传统书派到意象派、墨象派等,各具特色。 2.汉字经历了古文字、今文字两大发展阶段。这里讲的“古”“今”有特定含义,不能简单地理解

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