《促织》提升训练-2019-2020学年高一语文新教材文言文提升训练(部编版必修下册)(解析版)

《促织》提升训练-2019-2020学年高一语文新教材文言文提升训练(部编版必修下册)(解析版)
《促织》提升训练-2019-2020学年高一语文新教材文言文提升训练(部编版必修下册)(解析版)

★复习巩固★

一、阅读下文,完成下面问题。

宣德间,宫中尚促织之戏,岁.征民间。此物故.非西产;有华阴令欲媚上官,以一头进,试使斗而

才,因贵常供(1)。令以责之里正。市中游侠儿得佳者笼养之,昂其直,居为奇货(2)。里胥猾黠,假此科.③敛丁口,每贵一头,辄倾.数家之产。

邑有成名者,操.童子业,久不售.。为人迂讷,遂为猾胥报充里正役(3),百计营谋不能脱。不

终岁,薄产累尽。会征促织,成不敢敛户口,而又无所赔偿,忧闷欲死。妻曰:“死何裨益?不如自

行搜觅,冀有万一之得。”成然.之。早出暮归,提竹简丝笼,于败堵丛草处,探石发穴,靡计不施,

迄无济。即捕得三两头,又劣弱不中于款。宰严限追比,旬余,杖.至百,两股间脓血流离..,并虫亦不能行捉矣。转侧床头,惟思自尽。

1.解释文中加点词语的意思。

①岁:;②故:;

③科:;④倾:;

⑤操:;⑥售:;

⑦然;⑧杖:;

⑨流离:;

2.翻译文中画线的句子。

(1)_________________________________________________

(2)_________________________________________________

(3)_________________________________________________

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()

A.促织祸患起于宫廷,为满足宫中斗蟋蟀之乐而“岁征民间”,一头促织会带来“辄倾数家之产”的后果。

B.第1段围绕着征集促织,充分地表现了官府的贪鄙“游侠儿”的居奇、里胥的刁猾。

C.面对征促织,成名既“不敢敛户口”,又“无所赔偿”,形势逼迫下,只好自行捕捉,又无所得,苦受杖刑,只有“转侧床头,惟思自尽”

D.第1段是故事的开端,为全文做了铺垫;第2段点出成名因“征促织”而遭受的苦难,是故事的发展。

4.第2段写成名因“征促织”而遭受的苦难,表现了成名什么性格特点?

一、【答案】1.①名词作状语,每年。②本来。③征收,征集。④使……倾尽,竭尽。⑤从事。⑥卖出。这里指考取秀才。⑦动词,以为然,认为……对。⑧名词作动词,用杖打。⑨形容液体湿淋淋地往下滴的样子。

2.(1)上司试着让它斗了一下,显出了勇敢善斗的才能,上级于是责令他经常供应。(2)抬高它的价钱,储存起来,当作珍奇的货物一样等待高价出售。(3)为人迂拙而又不善于言辞,就被刁诈

的小吏报到县里,叫他担任里正的差事。

3.D

4.表现了他“迂讷”,忠厚的性格。

【解析】1.①“岁”,名词作状语,每年;②“故”,本来;③“科”,征收,征集;④“倾”,使……倾尽,竭尽;⑤“操”,从事;⑥“售”,卖出。这里指考取秀才;⑦“然”,意动用法,以为然,认为……对;⑧“杖”,名词作动词,用杖打;⑨“流离”,形容液体湿淋淋地往下滴的样子。

2.(1)中,“才”,名词活用作动词,有才能,这里指勇敢善斗;“因”,于是;“责”,要求。(2)中,“昂”,抬高;“直”,通“值”,价值;“居”,储存;“为”,当作。(3)中,“迂”,迂拙;“讷”,不善于言辞;第二个“为”,被动用法,被;“猾胥”,刁诈的小吏。

3.D项,“第1段是故事的开端,为全文做了铺垫;第2段点出成名因‘征促织’”而遭受的苦难,是故事的发展”错误,第1段写朝廷征促织,是故事的背景,第2段写成名被摊派交纳促织,是故事

的开端。故选D。

4.文中“为人迂讷,遂为猾胥报充里正役”,可见是个迂讷的人,成名为人迂拙而又不善于言辞;

“会征促织,成不敢敛户口”意思是正好又碰上征收蟋蟀,成名不敢勒索老百姓,可见成名还是个忠

厚之人。

二、阅读课文7、8自然段,完成下面问题。

翼.日进宰,宰见其小,怒词成。成述其异,宰不信。试与他虫斗,虫尽靡。(1)又试之鸡,果

如成言。乃赏成,献诸.抚军。抚军大悦,以金笼进上,细疏.其能。既入宫中,举天下所贡蝴蝶、螳螂、

油利挞、青丝额一切异状遍试之,无出其右者。每闻琴瑟之声,则应节而舞.。益奇.之。上大嘉悦,诏

赐抚臣名马衣缎。抚军不忘所自,无何,宰以卓异闻,(2)宰悦,免成役。又嘱学使俾.入邑库。后

岁余,成子精神复旧,自言身化促织,轻捷善斗,今始苏耳。抚军亦厚赉.成。不数岁,田百顷,楼阁

万椽,牛羊蹄躐各千计;一出门,裘马..过世家焉。

异史氏曰;“天子偶用一物,未必不过此已忘;而奉行者即为定例。加以官贪吏虐,民日贴.妇卖儿,更无休止。故天子一跬步..,皆关民命,不可忽也。独是成氏子以.蠹贫,以促织富,裘马扬扬。当

其为里正、受扑责时,岂意其至此哉?(3)天将以酬长厚者,遂使抚臣,令尹,并受促织恩荫。闻之:

一人飞升,仙及鸡犬。信夫!”

1.解释文中加点词语的意思。

①翼:;②诸:;

③疏:;④舞:;

高一语文文言文知识点梳理

必修一文言文知识点梳理 (《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》) 一.通假字(解释加点字) 1.今老矣,无能为也已.(通__ __,________) 2.共.其乏困(通__ __,________) 3.秦伯说.(通__ __,________) 4.失其所与,不知.(通__ __,________) 5.今日往而不反.者(通__ __,_______ _) 6.燕王诚振.怖大王之威(通_ ___,________) 7.秦王还.柱而走(通_ ___,_____ ___) 8.卒.起不意,尽失其度(通__ __,________) 9.距.关,毋内诸侯(通_ ___,_______ _) 10.要.项伯(通_ ___,________) 11.不敢倍.德(通__ __,_____ ___) 12.不可不蚤.来(通_ ___,________) 13.令将军与臣有郤(通__ __,________) 二.古今异义(解释加点字) 1.行.李.之往来(古义:________________) 2.若舍郑以为东道主 ...(古义:________________) 3. 微夫人 ..之力不及此(古义:________________) 4.樊将军仰天太息流涕.(古义:__________)5.持 千金之资币.物(古义:________________) 6.樊将军以穷困 ..来归丹(古义:__________) 7.樊 於期偏袒 ..执兵(古义:________________) 9. ..扼腕而进(古义:________________) 8.诸郎中 乃引其匕首提.秦王(古义:________________) 10.断其左股.(古义:________________) 11.沛公居山东 ..(古义:________________)..时(古义:________________) 12.约为婚姻 13.备他盗之出入与非常 ..(古义:________________)..也(古义:________________)14.将军战河北 三.词类活用(解释加点字) 1晋军.函陵() 2若亡.郑而有益于君() 3邻之厚.,君之薄.也() 4越国以鄙远.() 5朝济而夕.设版焉() 6既东.封郑,又欲肆其西封() 7函.封之() 8 又前.而为歌曰() 9 乃朝服 ..,设九宾() 10顷之未发,太子迟.之() 11使使以闻.大王() 12 箕踞 ..以骂曰() 13 其人居远.() 14 皆白衣冠 ..以送之() 15 进兵北.略地() 16群臣怪.之() 17籍.吏民() 18范增数目.项王()

《时代广场的蟋蟀》练习题+答案资料

《时代广场的蟋蟀》练习题+答案

《时代广场的蟋蟀》练习题及答案 一、填空题 1、塔克住在( )。 2、柴斯特是在( )被找见的。 3、柴斯特的家乡在( )。 4、玛利欧给柴斯特的新家在( )。 5、玛利欧的爸爸叫( )。 6、文中指出报刊亭里有( )、( )、( )、( )、( )。 7、柴斯特是一只( )。塔克是一只( )。 8、玛利欧的爸爸的工作是( )。 9、列车靠近前,玛利欧在( )。 10、蟋蟀唱歌不是用嗓子而是用它的一对( )。 11、在冯赛讲的故事里,蟋蟀原名叫( )。 12、在白利尼的报摊音乐会上,柴斯特为大家演奏的华尔兹舞曲叫( )而首次打动白利尼妈妈并让她决定把它留下来的是意大利民谣( )和歌剧( )。13、请写出玛利欧家报摊里五种报刊杂志的名字( )、( )、( )、( )、( )、 ( )、( )。 14、请写出你在本书中积累的五个四字词语( )、( )、( )、( )、( ) 、( )、( )。 二、选择题。 1、《时代广场的蟋蟀》作者是 ( ) A、蒙哥马利 B、E.B.怀特 C、塞尔登

2、一开始,玛利欧给蟋蟀柴斯特一个安身的处所是一个( ) A、火柴盒 B、竹笼子 C、报纸堆 3、塔克喜欢玛利欧吗?( ) A、喜欢 B、不喜欢 4、保罗是做什么的?( ) A、列车长 B、乘务员 5、柴斯特在乡下是在哪居住?( ) A、草丛 B、树桩 6、柴斯特来到纽约最后坐的是什么?( ) A、汽车 B、地铁 C、走路 7、柴斯特来纽约时被什么压在下面?( ) A、烤牛肉三明治袋子 B、虾肉馅的汉堡 8、蟋蟀柴斯特是跟随( )落在时代广场地铁车站的一堆垃圾里的。 A、火柴盒 B、野餐篮 C、垃圾车 9、当玛利欧的妈妈准备将蟋蟀赶走时,柴斯特无意中奏响了一曲意大利民歌,这正是妈妈最爱听的那首——( )。 A、《蓝色多瑙河》 B、《重归苏莲托》 C、《红河谷》 10、蟋蟀音乐事业达到巅峰时,它却突然做出的决定是( )。 A、用自己的名气帮玛利欧一家赚大钱 B、回归康涅狄格州的老家 C、找一家公司包装自己 11、“既然柴斯特的一生是它自己的,它就应该去做它想做的事。如果成名只是让它觉得不快乐的话,那成名又有什么意义呢?” 这句话是( )说的。

(完整版)高中语文文言文练习题附答案

(12分,每小题3分) 阅读下面的文言文,完成11—14题。 羊欣,字敬元,泰山南城人也。曾祖忱,晋徐州刺史。祖权,黄门郎。父不疑,桂阳太守。欣少靖默,无竞于人,美言笑,善容止。泛览经籍,尤长隶书。不疑初为乌程令,欣时年十二,时王献之为吴兴太守,甚知爱之。献之尝夏月入县,欣著新绢裙昼寝,献之书裙数幅而去。欣本工书,因此弥善。起家辅国参军,府解还家。隆安中,朝廷渐乱,欣优游私门,不复进仕。会稽王世子元显每使欣书,常辞不奉命,元显怒,乃以为其后军府舍人。此职本用寒人,欣意貌恬然,不以高卑见色,论者称焉。欣尝诣领军将军谢混,混拂席改服,然后见之。时混族子灵运在坐,退告族兄瞻曰:“望蔡见羊欣,遂易衣改席。”欣由此益知名。 桓玄辅政,领平西将军,以欣为平西参军,仍转主簿,参预机要。欣欲自疏,时漏密事,玄觉其此意,愈重之,迁以为楚台殿中郎。谓曰:“尚书政事之本,殿中礼乐所出。卿昔处股肱,方此为轻也。”欣拜职少日,称病自免,屏居里巷,十余年不出。 义熙中,弟徽被遇于高祖,高祖谓咨议参军郑鲜之曰:“羊徽一时美器,世论犹在兄后,恨不识之。”即板欣补右将军刘籓司马,转长史,中军将军道怜谘议参军。出为新安太守。在郡四年,简惠著称。除临川王义庆辅国长史,庐陵王义真车骑谘议参军,并不就。太祖重之,以为新安太守,前后凡十三年,游玩山水,甚得适性。转在义兴,非其好也。顷之,又称病笃自免归。除中散大夫。 素好黄老,常手自书章,有病不服药,饮符水而已。兼善医术,撰《药方》十卷。欣以不堪拜伏,辞不朝觐,高祖、太祖并恨不识之。自非寻省近亲,不妄行诣,行必由城外,未尝入六关。元嘉十九年,卒,时年七十三。子俊,早卒。 (节选自《宋书?羊欣传》) 9. 对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是() A欣本工.书,因此弥善工:善于,擅长 B高祖、太祖并恨.不识之恨:怨恨 C欣尝诣.领军将军谢混诣:到……去 D除.中散大夫除:任命,授职 10. 下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是() A.①欣以.不堪拜伏,辞不朝觐②以.先国家之急而后私仇也 B.①顷之.,又称病笃自免归②久之.,能以足音辨人 C.①乃以为其.后军府舍人②其.势不俱生 D.①论者称焉.②公子纠死,管仲囚焉. 11. 以下六句话分别编成四组,全能表现羊欣淡泊名利的一组是() ①欣意貌恬然,不以高卑见色 ②欣拜职少日,称病自免,屏居里巷,十余年不出 ③混拂席改服,然后见之 ④除临川王义庆辅国长史,庐陵王义真车骑谘议参军,并不就 ⑤常手自书章,有病不服药 ⑥不妄行诣,行必由城外,未尝入六关 A.②③⑤ B. ①③⑥ C. ④⑤⑥ D. ①②④ 12. 下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是() A.羊欣原本就擅长书法,在学习了王献之的字后,他的书法更有长进了。 B.隆安年间,由于朝政逐渐混乱,羊欣在家中悠闲度日,不再做官。

(完整版)促织知识点整理

十九、促织 蒲松龄【一】《促织》文言文字词知识整理归纳 一、通假字 1、昂其直 而高其直(通“值”,价值) 2、手裁举(通“才”,刚刚) 3、而翁归(通“尔”,你的) 4、翼日进宰(通“翌”,明天) 5、虫跃去尺有咫(通“又”) 6、两股间脓血流离(通“淋漓” ) 7、牛羊蹄躈各千计(通“噭” ) 二、一词多义 1、责 (1)因责常供要求,责令 (2)令责之里正要求,责令 (3)每责一头索要,索取 (4)以塞官责责任,差使 (5)受扑责时责罚 2、靡 (1)靡计不施无,没有 (2)虫尽靡败退 3、顾 (1)成顾蟋蟀笼回头看 (2)徘徊四顾看,环视 (3)顾念蓄劣物终无所用只是,但是 4、发 (1)窃发盆打开 (2)探石发穴掏 (3)无毫发爽古长度单位,十毫为发,极言少

(1)久不售考试中第,考取(2)亦无售者买 6、岁 (1)岁征民间每年 (2)成有子九岁年龄 (3)不终岁年 7、故 (1)此物故非西产本来(2)故天子一跬步所以 8、令 (1)令以责之里正县令(2)急解令休止使,让 9、上 (1)有华阴令欲媚上官上级(2)上于盆而养之放置 10、益 (1)死何裨益好处 (2)成益愕更加 11、掷 (1)帘内掷一纸出抛,扔(2)虫跃掷径出腾跃 12、异 (1)宰以卓异闻与众不同(2)成述其异奇特本领 13、过 (1)裘马过世家超过 (2)未必不过此已忘用过 14、强 (1)乃强起扶杖勉强 (2)少年固强之迫使

(1)又劣弱不中于款符合,适应 (2)中绘殿阁当中 16、然 (1)然睹促织然而 (2)俨然类画形容词词尾 (3)成然之认为…是对的 三、词类活用 1、名词作状语 (1)岁征民间【每年】 (2)得佳者笼养之【用笼子】 (3)早出暮归【在早上、在晚上】 (4)取儿藁葬【用草席(裹)】 (5)日与子弟角【每天】 (6)力叮不释【用力】 (7)民日贴妇卖儿【每天】 2、名词作动词 (1)试使斗而才有才能 (2)旬余,杖至百用杖打 (3)大喜,笼归用笼子装 (4)上于盆而养之装、放置 (5)儿涕而去流着泪 (6)自名“蟹壳青” 命名 (7)细疏其能陈述 (8)故天子一跬步走半步一步 (9)裘马扬扬穿着皮衣;骑着马 (10)独是成氏子以蠹贫以促织富受穷;变富(11)仙及鸡犬成仙 3、使动用法 (1)昂其直【使…高,抬高】 (2)辄倾数家之产【使…倾尽/竭尽】 (3)而高其直【使…高,抬高】 4、意动用法 (1)成然之【认为…是对的】 (2)成以其小,劣之【认为…劣/差】 (3)益奇之【认为…奇特】

《时代广场的蟋蟀》练习试题 答案解析

《时代广场的蟋蟀》练习题及答案 一、填空题 1、塔克住在( )。 2、柴斯特是在( )被找见的。 3、柴斯特的家乡在( )。 4、玛利欧给柴斯特的新家在( )。 5、玛利欧的爸爸叫( )。 6、文中指出报刊亭里有( )、( )、( )、( )、( )。 7、柴斯特是一只( )。塔克是一只( )。 8、玛利欧的爸爸的工作是( )。 9、列车靠近前,玛利欧在( )。 10、蟋蟀唱歌不是用嗓子而是用它的一对( )。 11、在冯赛讲的故事里,蟋蟀原名叫( )。 12、在白利尼的报摊音乐会上,柴斯特为大家演奏的华尔兹舞曲叫( )而首次打动白利尼妈妈并让她决定把它留下来的是意大利民谣( )和歌剧( )。 13、请写出玛利欧家报摊里五种报刊杂志的名字( )、( )、( )、( )、( )、 ( )、( )。 14、请写出你在本书中积累的五个四字词语( )、( )、( )、( )、( ) 、( )、( )。 二、选择题。 1、《时代广场的蟋蟀》作者是 ( ) A、蒙哥马利 B、E.B.怀特 C、塞尔登 2、一开始,玛利欧给蟋蟀柴斯特一个安身的处所是一个( ) A、火柴盒 B、竹笼子 C、报纸堆 3、塔克喜欢玛利欧吗?( ) A、喜欢 B、不喜欢 4、保罗是做什么的?( ) A、列车长 B、乘务员 5、柴斯特在乡下是在哪居住?( ) A、草丛 B、树桩 6、柴斯特来到纽约最后坐的是什么?( ) A、汽车 B、地铁 C、走路 7、柴斯特来纽约时被什么压在下面?( ) A、烤牛肉三明治袋子 B、虾肉馅的汉堡 8、蟋蟀柴斯特是跟随( )落在时代广场地铁车站的一堆垃圾里的。 A、火柴盒 B、野餐篮 C、垃圾车 9、当玛利欧的妈妈准备将蟋蟀赶走时,柴斯特无意中奏响了一曲意大利民歌,这正是妈妈最爱听的那首——( )。 A、《蓝色多瑙河》 B、《重归苏莲托》 C、《红河谷》 10、蟋蟀音乐事业达到巅峰时,它却突然做出的决定是( )。 A、用自己的名气帮玛利欧一家赚大钱 B、回归康涅狄格州的老家 C、找一家公司包装自己 11、“既然柴斯特的一生是它自己的,它就应该去做它想做的事。如果成名只是让它觉得不快乐的话,那成名又有什么意义呢?”这句话是( )说的。

高一语文文言文《劝学》翻译

高一语文文言文《劝学》翻译 导读:《劝学》是《荀子》一书的首篇。又名《劝学篇》。劝学,就是鼓励学习。本篇较系统地论述了学习的理论和方法。前一部分(第一段),论述学习的重要性;后一部分(第二、三段),论述学习的步骤、内容、途径等有关问题。下面是高一语文文言文《劝学》翻译,请参考! 《劝学》全文的中心思想是:一、学不可以已;二、用心一也,三、学也者,固学一之也。这是月牙山人(朱金城)对荀子核心思想解释。所以荀子认为,学习首先需要修养品德气质,保持专一的品质,专门学习一门技术才能速成(学一速成),然后保持持之以恒、坚持不懈是正确的学习方向;要善始善终,切忌半途而废,以期达到完全而纯粹的精神境界。 高一语文文言文《劝学》翻译 《劝学》原文 君子曰:学不可以已。 青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,?以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,?使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。吾尝?而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水

也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。 积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。 《劝学》译文 有道德修养的人说:学习是不可以停止的。 靛青是从蓝草里提取的,可是比蓝草的颜色更深;冰是水凝结而成的,却比水还要寒冷。木材直得可以符合拉直的墨线,用火烤把它弯曲成车轮,(那么)木材的弯度(就)合乎圆规的标准了,即使又被风吹日晒而干枯了,(木材)也不会再挺直,是因为经过加工,使它成为这样的。所以木材用墨线量过,再经辅具加工就能取直,刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利,君子广泛地学习,而且每天检查反省自己,那么他就会聪明机智,而行为就不会有过错了。 我曾经整天思索,(却)不如片刻学到的.知识(多);我曾经踮起脚远望,(却)不如登到高处看得广阔。登到高处招手,胳膊没有比原来加长,可是别人在远处也看见;顺着风呼叫,声音没有变的洪亮,可是听的人听得很清楚。借助车马的人,并不是脚走得快,却可以行千里,借助舟船的人,并不善于游泳,却可以横渡江河。君子的资质禀性跟一般人没什么不同,(只是君子)善于借助外物罢了。

《促织》文言知识归纳

《促织》文言知识归纳 一、通假字。 (1)手裁.举通“才” (2)昂其直./而高其直.通“值” (3)两股间脓血流离 ..通“淋漓” (4)虫跃去尺有.咫通“又” (5)翼.日进宰通“翌”,次于当天、当年 (6)牛羊蹄躈.各千计通“噭”,口 二、重点词语。 1、尚:宫中尚促织之戏(崇尚,爱好。) 2、居:居为奇货(积,储存。) 3、追比:宰严限追比(追比,旧时地方官严逼限期交税、交差或交代问题,过期以杖责、监禁等方式继续追逼,叫“追比”。) 4、啻:虽连城拱璧不啻也(止) 5、造:径造庐访成(到) 6、固、强:少年固强之(坚持,一定;迫使) 7、庠:又嘱学使俾入邑庠(学校) 8、过:裘马过世家焉(超过) 9、贴:民日贴妇卖儿(抵押) 三、词类活用。 (一)名词活用作状语。 (1)岁.征民间每年 (2)得佳者笼.养之用笼子(3)早.出暮.归在早上、在晚上(4)取儿藁.葬用草席(裹)(5)日.与子弟角每天 (6)力.叮不释用力 (7)民日.贴妇卖儿每天 (二)名词活用作动词。 (1)试使斗而才.有才能 (2)旬余,杖.至百用杖打 (3)大喜,笼.归用笼子装(4)上.于盆而养之装、放置(5)儿涕.而去流着泪 (6)自名.“蟹壳青”命名(7)细疏.其能陈述 (8)故天子一跬步 ..走半步一步 (9)裘马 ..扬扬穿着皮衣;骑着马(10)独是成氏子以蠹贫.以促织富.受穷;变富 (12)仙.及鸡犬成仙 (三)使动用法。 (1)昂.其直使…高,抬高(2)辄倾.数家之产使…倾尽/竭尽(3)而高.其直使…高,抬高(四)意动用法。 (1)成然.之认为…是对的(2)成以其小,劣.之认为…劣/差(3)益奇.之认为…奇特 (五)其它。 薄产累尽.形作动,赔尽近.抚之形作动,靠近蟹白.栗黄.形作名,白肉黄粉成述其异.形作名,奇特的本领儿惧,啼.告母动词作状语,哭着

《时代广场的蟋蟀》课外阅读导读课

《时代广场的蟋蟀》课外阅读导读课 教学目标: 让学生在听老师推荐《时代广场的蟋蟀》的过程中了解有关这本书的相关知识,喜欢上这本书,并知道什么样的书是好书,该怎样挑选好书,能向同学推荐自己喜欢的书。 教学过程: 一、导入 师: 同学们,最近在读些什么好书?听了同学们介绍,我们又多了几本值得看的书。有个作家丹尼尔.潘拉克曾经说过,能够从自己整理过的书架上,找到自己想找到的书,是件很棒的事。如果能够把自己喜欢的书,介绍给别人,那更是一件幸福的事。今天李老师要做一个幸福的人,向大家推荐一本好书。 师: 出示书的封面。《时代广场的蟋蟀》。有同学读过这本书吗? 师: 有人说“看书看皮(封面),看报看题”。真正会看书的人,往往会先从书的封面看起,而且从书的封面就能知道书的大概内容。同学们,看这本书的书面,你能得到些什么信息? 二、学会看书皮 1、人物 生: 师:

是的,封面上这三只可爱的小动物就是故事中三个重要的角色。这只个头最大的猫,名叫亨利,是一只忠诚、憨厚的猫。这只老鼠叫塔克,聪明机灵略带一点市侩。(把金钱看得很重),但是面对朋友,他还是把一生的积蓄奉献了出来。还有一只看似不起眼,但却是文章中一个非常重要的人物,来自康州乡下的蟋蟀,柴斯特。所有的故事,都围绕它展开。柴斯特是这部作品的主人公。封面上的三个小动物是好朋友,他们不寻常的友谊在书中随处可见! 2、师: 同学们,再仔细瞧瞧这一封面,吸引读者眼球的还会是哪些信息? (1)国际大奖小说.爱藏本. (2)20世纪全球五十本最佳童书之一 (3)纽伯瑞儿童文学奖银奖. (纽伯瑞儿童文学奖: 这是一个美国的童书大奖。它在世界儿童文学界的地位仅次于国际安徒生奖。纽伯瑞奖由美国图书馆协会于1922年开始设立,每年一次,授予在美国出版的儿童文学作品,以此鼓励作家为孩子们创作优秀作品。这个奖项以十八世纪英国著名儿童文学家纽伯瑞的名字命名,这位出版家因开创了现代英美儿童文学的发展道路而被誉为“儿童文学之父”。 《时代广场的蟋蟀》写于20世纪60年代,感动了全世界,受到各国读者的喜爱,成为充满友爱与温情的经典之作。本书在1961获纽伯瑞儿童文学奖。至今还广受全世界儿童的喜爱。 师: 现在你觉得这应该是一本怎样的书?同学们在选书的时候,这些信息能帮助我们选好书籍。亲近文学就应该亲近那些优秀的文学作品。 3、作者 师:

促织文言知识整理

《促织》文言知识整理 (1)通假字 ①昂其直,居为奇货“直”通“值”,价格 ②而翁归,自与汝复算耳“而”通“尔”,你的 ③手裁举,则又超忽而跃“裁”通“才”,刚 ④翼日进宰“翼”通“翌”,次 ⑤虫跃去尺有咫“有”通“又” ⑥两股间脓血流离“流离”通“淋漓” (2)古今异义 i.两股间脓血流离股:大腿 ii.儿涕而去涕:眼泪(这里作动词) iii.独是成氏子以蠹贫是:这(代词) iv.信夫信:确实 v.方共瞻玩瞻玩:欣赏,观赏。 vi.虫集冠上集:止 vii.不如拚博一笑拼搏:使……拼斗(来)换取viii.于败堵丛草处,探石发穴败:残破;探,挖 ix.民日贴妇卖儿贴:典当 x.径造庐访成造:到 xi.无毫发爽爽:差错 xii.无出右者右:古以“右”为尊,在上(3)词类活用 一.意动用法 ①成然之认为……对 ②成以其小,劣之认为……低劣 ③益奇之认为……奇特 二.使动用法 ①昂其值,居为奇货使……高昂 ②辄倾数家之产使……用尽 ③不如拚博一笑使……拼斗 ④而高其直使……高昂 三.名词作动词 ①儿涕而去流泪 ②旬余,杖至百挨棍棒,杖责 ③细疏其能向君主陈述 ④诏赐抚臣名马衣缎下诏 ⑤一人飞升,仙及鸡犬成仙

⑥裘马扬扬裘,穿着皮衣。马,骑着马。 ⑦天子一跬步走一步半步 ⑧试使斗而才显示才华 ⑨大喜,笼归装进笼子 四.形容词作动词 ①欲媚上官谄媚、讨好 ②近抚之走近、靠近 ③薄产累尽赔完 ④而心目耳力具穷用尽 五.形容词作名词 成述其异,宰不信特殊的本领 六.名词作状语 ①岁征民间每年 ②得佳者笼养之用竹笼装着 ③取儿藁葬用草席裹着 ④力叮不释用力 七.动词作状语 ①审视仔细地 ②啼告母哭着 ③惊起觇视偷偷地 ④成骇立愕呼害怕地、惊讶地 (4)一词多义 顾:成顾蟋蟀笼虚回头看,动词 徘徊四顾,见虫伏壁上看,环视,动词 顾念蓄劣物无所用转折连词,但是 靡:靡计不施,迄无济无,没有,动词 试与他虫斗,虫尽靡败退,动词 责:每责一头,辄倾数家之产索取,动词 留待限期,以塞官责责任,差使,名词 试使斗而才,因责常供责令,动词 当其为里正,受扑责时责罚,动词 然:然睹促织连词,然而,可是 成然之动词,认为……对 俨然类画助词做形容词尾,……的样子

《时代广场的蟋蟀》阅读题及答案

《时代广场的蟋蟀》阅读题及答案 一、填空题 1塔克住在(纽约市时代广场地铁站一个废弃的排水管出口)。 2、柴斯特是在(垃圾堆下面的一个缝隙里)被找见的。 3、柴斯特的家乡在(康涅狄格州)。 4、玛利欧给柴斯特的新家在(火柴盒中一个蟋蟀笼里)。 5、玛利欧的爸爸叫(白利尼)。 6、文中指出报刊亭里有(收音机)、(闹钟)、(面纸盒)、(火柴盒)、(钱箱)。 7、柴斯特是一只(蟋蟀)。塔克是一只(老鼠)。 8、玛利欧的爸爸的工作是(报刊亭老板)。 9、列车靠近前,玛利欧在(听收音机)。 10、蟋坪唱歌不.是用嗓子而是用它的一对( 11 .血丛二伞彳就?艺.朮’总久^ ■: 12 ?痊乞匸!丸端钱和于丘分上?乂訂附沿犬.安油養苗匸::茲舞世〔 而首次打动白利尼妈妈并让她决定把它留下来的是意大利民谣(丿宀*.引 ( 13、请写出玛利欧家报摊里五种报刊杂志的名字()、 )、 14、请写出你在本书中积累的五个四字词语()、 )、 八( 二、选择题。 1、《时代广场的蟋蟀》作者是(C) A、蒙哥马利 B、E.B.怀特C塞尔登 2、一开始,玛利欧给蟋蟀柴斯特一个安身的处所是一个(A ) A火柴盒B、竹笼子C、报纸堆

3、塔克喜欢玛利欧吗?(A) A、喜欢 B、不喜欢 4、保罗是做什么的?(A) A、列车长 B、乘务员 5、柴斯特在乡下是在哪居住?(A) A、草丛 B、树桩 6、柴斯特来到纽约最后坐的是什么?(B) A、汽车 B、地铁 C、走路 7、柴斯特来纽约时被什么压在下面?(A) A、烤牛肉三明治袋子 B、虾肉馅的汉堡 8、蟋蟀柴斯特是跟随(B)落在时代广场地铁车站的一堆垃圾里的。 A火柴盒B、野餐篮C、垃圾车 9、当玛利欧的妈妈准备将蟋蟀赶走时,柴斯特无意中奏响了一曲意大利民歌,这正是妈妈 最爱听的那首(B)。 A、《蓝色多瑙河》 B、《重归苏莲托》 C、《红河谷》 10、蟋蟀音乐事业达到巅峰时,它却突然做出的决定是(B)。 A、用自己的名气帮玛利欧一家赚大钱 B、回归康涅狄格州的老家 C找一家公司包装自己 11、“既然柴斯特的一生是它自己的,它就应该去做它想做的事。如果成名只是让它觉得不快乐的话,那成名又有什么意义呢?”这句话是(B)说的。 A、玛利欧 B、塔克鼠C亨利猫 12、《时代广场的蟋蟀》中柴斯特是个伟大的音乐家,它是(D) A、有副好嗓子 B、会拉小提琴 C、自身有魔力 D、用两只翅膀摩擦发音 13、柴斯特梦游中吃的是(A) A、二元钱 B、柳树叶 C、腊肠 14、塔克最喜欢收集(A)

专题08《 促织》知识梳理(解析版)

《促织》知识梳理 一、作家、作品简介 蒲松龄(1640-1715)字留仙,一字剑臣,别号柳泉居士,世称聊斋先生,自称异史氏,现山东省淄博市淄川区洪山镇蒲家庄人。出生于一个逐渐败落的中小地主兼商人家庭。19岁应童子试,接连考取县、府、道三个第一,名震一时。补博士弟子员。以后屡试不第,直至71岁时才成岁贡生。为生活所迫,他除了应同邑人宝应县知县孙蕙之请,为其做幕宾数年之外,主要是在本县西铺村毕际友家做塾师,舌耕笔耘,近40年,直至1709年方撤帐归家。1715年正月病逝,享年76岁。创作出著名的文言文短篇小说集《聊斋志异》。《促织》是其创作的文言短篇小说。 二、字词梳理 (1)促织:蟋蟀的别名。 (2)宣德:明宣宗朱瞻基年号(1426-1435)。 (3)尚:崇尚、喜好。 (4)促织之戏:斗蟋蟀的游戏。 (5)西:这里指陕西。 (6)华阴令:华阴县县令。华阴县。明代属西安府,治所在今陕西华阴。 (7)进:进奉。 (8)才:有才能。这里指勇猛善斗。 (9)责:责令。 (10)里正:里长。里,古代基层行政组织。 (11)游侠儿:这里指游手好闲、不务正业的年轻人。 (12)昂其直:抬高它的价钱。直,价值、价钱。 (13)居为奇货:储存起来、当作稀奇的货物(等待高价)。居,囤积、储存。 (14)里胥:管理乡里事务的小吏。胥,官府的小吏。 (15)假此科敛丁口:借此向百姓摊派(进贡蟋蟀的)有关费用。假,凭借、利用。科敛,摊派、征收。丁口,即人口。成年男子称丁,女子及未满十六岁男子称口。 (16)操童子业:意思是,正在读书,准备考秀才。操,从事。童子,童生。科举时代,还没考取秀才的读书人,不论年纪大小,都称为“童生”。 (17)售:卖出。这里指考取秀才。 (18)迂讷:迂拙而又不善于言辞。

时代广场的蟋蟀课外阅读题

《时代广场的蟋蟀》练习题 一、填空题 1、塔克住在(纽约市时代广场地铁站一个废弃的排水管出口)。 2、柴斯特是在(垃圾堆下面的一个缝隙里)被找见的。 3、柴斯特的家乡在(康涅狄格州)。 4、玛利欧给柴斯特的新家在(火柴盒中一个蟋蟀笼里)。 5、玛利欧的爸爸叫(白利尼)。 6、文中指出报刊亭里有(收音机)、(闹钟)、(面纸盒)、(火柴盒)、(钱箱)。 7、柴斯特是一只(蟋蟀)。塔克是一只(老鼠)。 8、玛利欧的爸爸的工作是(报刊亭老板)。 9、列车靠近前,玛利欧在(听收音机)。 10、蟋蟀唱歌不是用嗓子而是用它的一对()。 11、在冯赛讲的故事里,蟋蟀原名叫()。 12、在白利尼的报摊音乐会上,柴斯特为大家演奏的华尔兹舞曲叫()而 首次打动白利尼妈妈并让她决定把它留下来的是意大利民谣()和歌剧 ()。 13、请写出玛利欧家报摊里五种报刊杂志的名字()、()、()、 ()、()。 14、请写出你在本书中积累的五个四字词语()、()、()、 ()、()。 二、选择题。 1、《时代广场的蟋蟀》作者是( C) A、蒙哥马利 B、E.B.怀特 C、塞尔登 2、一开始,玛利欧给蟋蟀柴斯特一个安身的处所是一个(A ) A、火柴盒 B、竹笼子 C、报纸堆 3、塔克喜欢玛利欧吗?(A) A、喜欢 B、不喜欢 4、保罗是做什么的?(A) A、列车长 B、乘务员 5、柴斯特在乡下是在哪居住?( A) A、草丛 B、树桩 6、柴斯特来到纽约最后坐的是什么?(B) A、汽车 B、地铁 C、走路 7、柴斯特来纽约时被什么压在下面?(A) A、烤牛肉三明治袋子 B、虾肉馅的汉堡 8、蟋蟀柴斯特是跟随(B)落在时代广场地铁车站的一堆垃圾里的。 A、火柴盒 B、野餐篮 C、垃圾车 9、当玛利欧的妈妈准备将蟋蟀赶走时,柴斯特无意中奏响了一曲意大利民歌,这正是妈妈最爱听的那首——( B)。 A、《蓝色多瑙河》 B、《重归苏莲托》 C、《红河谷》 10、蟋蟀音乐事业达到巅峰时,它却突然做出的决定是(B)。 A、用自己的名气帮玛利欧一家赚大钱 B、回归康涅狄格州的老家

(完整版)人教版高中语文文言文知识点总结

《烛之武退秦师》知识点 一、一词多义 “之” 1、公从之(代佚之狐的建议) 2、许之(人称代词,郑文公) 3、将焉取之(增加的土地,代词) 4、子犯请击之(秦国,代词) 5、臣之壮也,犹不如人(用于主谓之间,取消句子独立性) 6、邻之厚,君之薄也(用于主谓之间,取消句子独立性) 7、行李之往来,共其乏困(用于主谓之间,取消句子独立性)“以”“而” 1、吾不能早用子,今急而求之,是寡人之过也(连词,表承接) 2、敢以烦执事(介词,拿) 3、越国以鄙远(连词,表承接) 4、因人之力而敝之(连词,表转折) 5、以乱易整,不武(介词,拿、用) “焉” 1、子亦有不利焉(语气词) 2、焉用亡郑以陪邻(疑问副词,何) 3、朝济而夕设版焉(兼词,“于之”,在那里) 4、将焉取之(疑问代词,哪里) “其” 1、以其无礼于晋(代词,郑国) 2、君知其难也(代词,这件事) 3、吾其还也(表商量或希望语气) 注:思考练习三中“若、说、辞、鄙、微”自己整理到积累本上。 二、通假字 1、今老矣,无能为也已(通“矣”) 2、行李之往来,共其乏困(通“供”,供给) 3、秦伯说(同“悦”) 4、失其所与,不知(同“智”,明智) 三、词类活用 1、晋军函陵、秦军汜南(名词用作动词,驻扎) 2、既东封郑(封,疆界。这里用作动词,使……成为疆界) 3、若不阙秦(使动用法,使……削减) 4、因人之力而敝之,不仁(形容词作动词,损害) 5、越国以鄙远(名词的意动用法,把……当作边邑) 6、若亡郑而有益于君(使动用法,使……灭亡) 7、烛之武退秦师(使动用法,使……撤兵) 四、古今异义 1、夫人(古义为“那个人”,今义为“妻子”的尊称) 2、行李(古义为“出使的人”,今义为“出门时所带包裹”) 五、特殊句式

完整版促织文言文知识点整理推荐文档

7、 牛羊蹄躈各千计 (通“噭” 、重点词语 1、 尚:宫中尚促织之戏 (崇尚,爱好。 2、 居:居为奇货(积,储存。 3、 比:宰严限追比 (追征 4、 啻:虽连城拱璧不啻也 (比 5、 造:径造庐访成 (到 6、 固、强 :少年固强之 (坚持,一定;强迫。 7、 庠:又嘱学使俾入邑庠 (学校。 8、 过:裘马过世家焉 (超过。 9、 贴:民日贴妇卖儿 (抵 押。 、通假字 1、 昂其直 /而高其直 (通“值”价, 值 2、 手裁举 (通“才”刚, 刚 3、 而翁归 (通“尔”你, 的 4、 翼日进宰 (通“翌”明, 天 5、 虫跃去尺有咫 (通“又” 6、 两股间脓血流离 (通“淋漓” 三、一词多义

1、责:①因责常供(动词,责令②每责一头(动词,索取③当其为里正、受扑责时 (动词, 责罚④以塞官责(名词,差使 2、进:①以一头进(动词,进献②径进以啄(动词,前进 3、益:①死何裨益(名词,好处②益奇之(副词,更加 4、逼:①鸡健进,逐逼之(动词,逼近②与村东大佛阁逼近(副词,极 5、故:①此物故非西产(副词,本来②故天子一跬步(连词,所以 6然:①然睹促织(连词,表转折,然而②俨然类画(副词词尾,……的样子③成然 之(动词,认为 . 是对的 7、售:①久不售(动词,考取②亦无售者(动词,买 8、岁:①后岁余(名词,年②岁征民间(名作状,每年 8、咼:欲居之以为利,而咼其直(形容词使动,使咼,抬 咼

四、词类活用 1、岁:岁征民间(名作状,每年 2、才:试使斗而才(名作动,有才能 3、笼:市中游侠儿得佳者笼养之(名作状,用笼子 4、倾:辄倾数家之产(使动用法,使.. 倾尽,用尽 5、然:成然之(形容词意动,认为.. 是对的 6、笼:大喜,笼归(名作动,用笼子装 7、日:日与子弟角,无不胜(名作状,每天 9、又试之(于鸡 (省略句

(完整)高一语文必修一文言文重点知识

高一语文必修一文言文重点知识 烛之武退秦师 1.实词: 1) 且贰于楚也。贰:数词用作动词,从属二主。 2) 晋军函陵。军:名词用作动词,驻扎(军)。 3) 越国以鄙远。鄙:名词意动,以……为边邑 4) 焉用亡郑以陪邻。陪:动词,增加。 5) 敢以烦执事。敢:怎敢。 6) 又欲肆其西封。肆:动词,扩展。 7) 若不阙秦。阙:使动用法,使……亏损,缺损。 8) 失其所与。与:动词,结交。 9) 烛之武退秦师。退:使动,使……撤退 10) 若亡郑而有益于君。亡:使动,使……灭亡。 11) 阙秦以利晋。利:使动,使……获利 2.虚词: 1) 之: a) 子犯请击之。②代词,代秦军。 b) 许之。②代词,(退秦)这件事。(事) c) 公从之。②代词,代佚之狐。(人) d) 是寡人之过也。③结构助词,的。 e) 臣之壮也,犹不如人。④助词,取消句子独立性。2)以: a) 以其无礼于晋:①连词,因为 b) 焉用亡郑以陪邻:②连词,表目的,来 c) 越国以鄙远:②连词,表目的,来 d) 敢以烦执事:③介词,拿,用 3)而: a) 今急而求子:连词,表顺承,就,才。 b) 夜缒而出:连词,表修饰,指动作的方式。 c) 若亡郑而有益于君:连词,起连接作用,无意义 d) 朝济而夕设版焉:连词,表转折,竟然,却。 e) 因人之力而敝之:连词,表转折,相当于“却” 4)其: a) 以其无礼于晋:(代词,指郑国) b) 君知其难也:(代词,它,这件事) c) 共其乏困:(代词,他们,指使者) d) 失其所与:(代词,自己) e) 吾其还也:(语气词,表示希望或商量语气,还是) 5)焉: a) 子亦有不利焉:语气词,无意义。 b) 朝济而夕设版焉:语气词,无意义 c) 焉用亡郑以陪邻:疑问代词,为什么

高一语文文言文复习

《鸿门宴》知识点梳理 一、通假字 距关,毋内诸侯(距通“拒”,内通“纳”) 张良出,要项伯(要通“邀”) 愿伯具言臣之不敢倍德也(倍通“背”) 旦日不可不蚤自来谢项王(蚤通“早”) 令将军与臣有郤(郤通“隙”) 因击沛公于坐(坐通“座”) 交戟之士欲止不內(內,通“纳”) 二、古今异义词 沛公居山东时古:崤山以东地区今:山东省 将军战河北,臣战河南古:黄河以北、黄河以南今:河北省、河南省约为婚姻古:儿女亲家关系今:男女结婚 备他盗之出入与非常也古:意外的情况今:表程度,很、甚 而听细说古:小人的谗言今:详细说来 三、重点文言实词释义( 12个) 1.军 沛公军霸上:名词作动词,驻扎。 从此道至吾军:名词,军营。 初一交战,操军不利:名词,军队。 勇冠三军:名词,军队的编制单位。 2.击 忽击忽失:动词,攻击,攻打。 因击沛公于坐:动词,杀。 秦王不肯击缶:动词,敲打,敲击。 相如持其璧睨柱,欲以击柱:名词,碰撞。 3.内 毋内诸候:内,通“纳”,动词,接纳。 帘内掷一纸出:名词,里面,与“外”相对。 内无法家弼士:名词作状语,在内部。 色厉内荏:名词,内心,心里。 4.如 劳苦而功高如此:动词,像。 沛公起如厕:动词,往、去。 固不如也:动词,及、比得上 5.倍 愿伯具言臣之不敢倍德也:动词,通“背”,违背。 每逢佳节倍思亲:副词,愈加。 6.谢 旦日不可不蚤自来谢项王:动词,道歉,谢罪。 乃令张良留谢:动词,辞别。 哙拜谢,起,立而饮之:动词,感谢。 7.意

然不自意:动词,料想、意料、估计。 其意常在沛公也:名词,心意、意图。 臣观大王无意偿赵王城邑:名词,意思。 宾客意少舒,稍稍正坐:名词,神态,神情。 8.坐 项王、项伯东向坐:动词,坐下。 因击沛公于坐:坐,通“座”,名词,座位。 坐北朝南:动词,坐落,指位置所在。 停车坐爱枫林晚:介词,因为。 9.举 杀人如不能举:副词,尽。 举所佩玉以示之者三:动词,举起。 今亡亦死,举大计亦死:动词,举行、施行。 举不胜举:动词,列举、举出。 10.胜 沛公不胜:杓动词,禁得住。 刑人如恐不胜:副词,尽。 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖:形容词,优美的。 此时无声胜有声:动词,胜过、超过。 11.斗 玉斗一双,献与亚父:名词,酒器。 仅凿斗大一池,植数茎以塞责:名词作状语,像斗一样……潭西南而望,斗折蛇行:名词作状语,像北斗星。 今两虎共斗,其势不俱生:动词,争斗。 12.置 沛公则置车骑,脱身独骑:动词,放弃、丢下。 置之坐上:动词,安放,放置。 乃置酒大会宾客:动词,摆、设。 四、古今异义 1.山东古:指崤山以东地区。 今:指太行山东边的一个省。 2.非常古:意外的变故。 今:程度副词,很不一般。 3.河北古:黄河以北地区。 今:黄河北部的一个省。 4.河南古:黄河以南地区。 今:黄河南部的一个省。 5.细说古:小人的谗言。 今:详细地讲述。 6.婚姻古:儿女亲家 今:结婚的事或者说因结婚而主生的夫妻亲眷关系。 四、词类活用 A.名词作动词 沛公军霸上原义军队,此处义为军队驻扎

高一上语文文言文

高一上语文文言文 必修一第二单元复习 《烛之武退秦师》知识点归纳 一、通假字 1、无能为也已(矣) 2、共其乏困(供) 3、秦伯说,与郑人盟(悦) 4、失其所与,不知(智) 5、何厌之有(餍) 6、若不阙秦(缺) 二、古今异义(古/今) 1、贰于楚也(从属二主、有二心/数词二的大写) 2、以为东道主(东方道路上的主人/泛指主人) 3、行李之往来(出使的人/指外出的人携带的随身物品) 4、今有急而求子(您,多指男子/儿子) 5、越国以鄙远(边远的地方/粗鄙、低下) 6、以烦执事(婉指秦穆公/掌管某事的人) 7、亦去之(离开、距离/到达) .38、微夫人之力(那个人/尊称人的妻子) 三、词类活用 (一)名词作动词 1、晋军函陵,秦军氾南(驻军,驻扎) 2、越国以鄙远(意动,以……为边邑) 3、与郑人盟(订了盟约;建立同盟) 4、唯君图之(计划,考虑) 5、既东封郑(使…成为疆界) 6、阙秦以利晋(使…得利) (二)名词作状语 1、既东封郑,又欲肆其西封(在东边;在西边) 2、夜缒而出(在晚上,当晚) 3、朝济而夕设版焉(在早上;到黄昏) (三)动词作名词 1、君亦无所害(害处) 2、且君尝为晋君赐矣(恩惠,好处) 3//*--作名词 1、臣之壮也(壮年) 2、越国以鄙远(远方,边远的地方) 3、共其乏困(缺少的东西)(五)形容词作动词 1、因人之利而敝之(损害) 2、肆其西封(扩张、延伸) (六)一般动词的使动 1、烛之武退秦师(使….退却) 2、若不阙秦,将焉取之?(使…亏损) 3、若亡郑而有益于君(使…灭亡) 四、文言句式 (一)省略句 1、(烛之武)许之(主语) 2、(烛之武)辞曰:“臣之壮也……”(主语) (惠公)许君焦、瑕(主语) 4、夜缒(烛之武)而出(宾语) 5、敢以(之)烦执事(宾语) 6、晋军(于)函陵,秦军(于)氾南(介词) (二)倒装句 1、以其无礼于晋(于晋无礼──介宾短语后置或状语后置) 2、且贰于楚也(于楚从属── 同上) 3、佚之狐言于郑伯(于郑伯言── 同上) 、若亡郑而有益于君(于君——同上) 5、何厌之有(有何厌── 宾语前置) 三)判断句 1、邻之厚,君之薄也。(也表判断) 2、以乱易整,不武。(否定判断句) (四)固定句 1、焉用亡郑以陪邻(为什么要…,何必…) 2、夫晋,何厌之有?(….怎么….) 《鸿门宴》知识点归纳

《促织》文言文整理

《促织》文言文整理 (一)通假字 (1)手裁举通“才” (2)昂其直通“值” ,价格 (3)两股间脓血流离通“淋漓” (4)而高其直通“值” (5)虫跃去尺有咫通“又” (6)翼日进宰通“翌”次于当天、当年(7)牛羊蹄躈各千计通“噭”口,另一说是“肛门”(8)而翁归通“尔”,你 (二)词类活用 名词活用作状语 (1)岁征民间每年 (2)得佳者笼养之用笼子 (3)早出暮归在早上、在晚上 (4)取儿藁葬用草席(裹) (5)日与子弟角每天 (6)力叮不释用力 (7)民日贴妇卖儿每天 名词活用作动词 (1)试使斗而才有才能 (2)旬余,杖至百用杖打 (3)大喜,笼归用笼子装 (4)上于盆而养之装、放置 (5)儿涕而去流着泪 (6)自名“蟹壳青”命名 (7)细疏其能陈述 (8)故天子一跬步走半步一步 (9)裘马扬扬穿着皮衣骑着马 (10)独是成氏子以蠹贫以促织富受穷变富 (12)仙及鸡犬成仙 m, 使动用法 (1)昂其直使…高,抬高 (2)辄倾数家之产使…倾尽/竭尽 (3)而高其直使…高,抬高 意动用法 (1)成然之认为…是对的 (2)成以其小,劣之认为…劣/差 (3)益奇之认为…奇特 词类活用(其它) 薄产累尽形作动,赔尽 近抚之形作动,靠近 蟹白栗黄形作名,白肉黄粉

成述其异形作名,奇特的本领 啼告母动词作状语 同义复词(同义连用) (1)里胥猾黠狡猾 (2)死何裨益益处 (3)填塞门户充满门口 (4)唇吻翕辟嘴唇 (5)急逐趁之追赶 (6)虫跃掷径出跳跃 (7)不复聊赖依赖、寄托 (8)自增惭怍惭愧 (9)急解令休止/更无休止停止 (10)僵卧长愁向后倒下,躺 (11)百计营谋不得脱谋求 一词多义 责 (1)因责常供要求,责令 (2)令责之里正要求,责令 (3)每责一头索要,索取 (4)以塞官责责任,差使 (5)受扑责时责罚 靡 (1)靡计不施无,没有 (2)虫尽靡败退 顾 (1)成顾蟋蟀笼回头看 (2)徘徊四顾看,环视 (3)顾念蓄劣物终无所用只是,但是 发 (1)窃发盆打开 (2)探石发穴掏 (3)无毫发爽古长度单位,十毫为发,极言少售 (1)久不售考试中第,考取 (2)亦无售者买 岁 (1)岁征民间每年 (2)成有子九岁年龄 (3)不终岁年 故 此物故非西产本来 故天子一跬步所以 令

促织文言知识点整理

促织 一、文学常识: 1 、作者:蒲松龄,清代文学家,字留仙(剑臣),号柳泉居士,世称聊斋先生。文中自称:“异史氏”。 2、本文选自《聊斋志异》,古代文言短篇小说集。如《画皮》、《阿宝》、《婴宁》。 “聊斋”:书斋名。志异:专记奇闻异事。 、通假字 ①昂其直,居为奇货:直通值,价值 ③翼日进宰:翼通翌,第二天 ⑤而翁归:而通尔,你的 、古今异义 ①两股间脓血流离股,古义:大腿今义:臀部 ②儿涕而去涕,古义:眼泪(文中是名词作动词流眼泪),今义,鼻涕。 四、一词多义 3、然然睹促织(连词,表转折,然而)成然之 (意动用法,以之为然)4、故此物故非西产(副 词,本来)故天子一畦步(连词,所以) 5、售操童子业,久不售(动词,考取)亦无售者(动词,买) 6、岁后岁余,成子精神复旧(名词,年) 宣德间,宫中尚促织之戏,岁征民间(岁,名词作状语,每年)7、顾顾念蓄劣物终无所用成顾蟋蟀笼虚(副词,表转折,但) (动词,“看”) 8、以以一头进(介 词,用) 能以神卜(介 词,凭借) 成以其小(介 词,因为) 欲居之以为利(连词,来) 9、靡 靡计不施(副词,无,不,没有) 虫尽靡(动词,失败) 五、词类活用1、名词作状语: (1)岁征民间(每年) 2)市中游侠儿得佳者笼养之(用笼子)②手裁举:裁通才,刚刚④虫跃去尺有咫:有通又 1、益死何神益 益奇之名词,好处,利益)副词,更加) 2、逼鸡健进,逐逼之 与村东大佛阁逼似动词,逼近)副词,极,非常)

3)早出暮归 ( 在早上,在傍晚) 4) 日与子弟角 (每天) 5) 力叮不释 (用力) 6)民 日贴妇卖儿 (每天) 2、名词作动词: 1)试使斗而 才 (有才能) 2) 杖至百 (用杖打) 3)儿 涕而去 (流泪) 4)上大嘉悦, 5)裘马扬扬 6) 仙及鸡犬 7) 笼归,举家庆贺 8)细 疏其能 9)取儿 藳葬 10)上 于盆而养 之 诏赐抚臣名马衣缎 (传诏) (穿着裘衣,骑着马) 成仙) 用笼子 装) 陈述) 用草 席裹) 放进去, 放置) 3、形容词作动词 (1) 有华阴令欲 媚上官 (献媚,讨好,巴结) (2) 薄产累 尽 (赔光) (3) 而心目耳力具 穷 (用尽) (4) 宰 严限追比 (严定) (5) 独是成氏子以蠹 贫, 以促织 富 (变穷,变富) 11)自 名“蟹壳青 ” (命名) 4、、使动用法 (1)辄 倾数家之产 (使,, 倾,用尽) ( 2)欲居之以为利,而 高其直 (使,, 高,抬高) (3) 昂其直 (使,, 高,抬高) (4)不如 拼搏一笑 (使 ,, 拼一下) 5、意动用法 1)成以其小, 劣之 2)益 奇之 3)成 然之 认为 ,, 不好) 以 ,, 为奇) 认为 ,, 对) 6、、形容词作名词 1、成述其 异 ,宰不信:异,特殊的本领 六、本文中表时间的词语 ① 少间 ,帘内掷一纸出 ② 食顷 ,帘动,片纸抛落 ③ 及扑入手,已段落腹裂, ④ 既而 得其尸于井 (一会儿) (一顿饭功夫) 斯须就毙:斯须, (一会儿,一刻工夫) (过一会,不久)

相关文档
最新文档