家庭作业怎么办经验理解.doc

家庭作业怎么办心得体会

【心得体会】

首先要明白最根本的一点，作业是孩子的事，不是家长的事，把它定义为家庭作业，就好像每个家庭成员都有义务一样，其实不是的。

你说自己没有文化，担心帮不上孩子的忙，这完全是杞人忧天。试想一下，中国的家长这么多，等孩子上了高中，还有几个能帮得上忙的？更不用说还有那么多的农村家长。

我自己的父母也不识几个字，可我一样读完了研究生，因为从小父母就说，学习是你自己的事，我们不懂，也帮不了你，学的好不好都是你自己的事情。

如果我没猜错的话，在其他的方面，你也是尽了自己的所能，去帮助孩子，以至于在学习上帮不了他，而心生愧疚。

家长要做的，是保持跟孩子的边界，孩子应该做什么，父母应该做什么，要分清楚，家庭中每个人都有自己的指责，父母要做的，是起到良好的榜样作用，虽然文化水平不高，但要有对知识的敬畏之心，要有对生活的热爱之心，要让孩子看到，你是凭借自己的努力去改变了生活，去实现了梦想。这些，才会对孩子有正向的积极的激励作用。

首先我们要说明一点，学校要求家长辅导功课批改作业这种做法是非常错误的，很多地区已经出台明文规定，坚决杜绝这种情况！家长并非专业的师范毕业，每个家长自己的水平高低不

一，无法有效科学的辅导功课批改作业。

因为家长的知识储备与学习能力，已经不能同现代的学生匹配，随着学生年级的升高，很难满足辅导功课批改作业的要求，如果学校没有特殊规定的，家长可以不必辅导孩子功课批改作业，陪伴孩子学习还是必要的，陪伴是一种非常特殊的家庭教育与亲子教育，可让孩子跟父母的关系更进一步。

陪伴孩子学习并不是以伴读的身份，而是给孩子创造一个良好的学习环境，孩子在学习，家长可以在不远处静静的看书，而不是看电视玩手机，这样会让孩子觉得非常的不公平。

家庭作业与家长有什么关系？教师要求家长改作业吗？这在教学常规里的文件是不让的，别说家长改作业，就是上课对答案这样批作业都是不让的，文件都写的很清楚。有些教师没素质，不代表教育系统没有这些规定，你可以到你们当地的教育厅查询这类文件，多如牛毛。

如果是家长自己想监督，这个很容易办。就看作业写没写。写了，就oK了，下面的事情不需要你来做啊，你也不是职业的，你们怎么批。就算批了，你知道问题在哪里吗？这些事情你们不用操心。

那你说了，我没文化，但是我非要解决这个事情咋办。好办，不写学校的作业。自己买个练习册，然后就让孩子做自己的练习册，买那种有详细答案和解析的练习册。你不会做题，难道你还不认字吗。就找答案批呗，错了让孩子针对详细答案改啊，他想知道原因，就针对解析仔细看看。就oK了。

那你说了，这样他还是不会咋办？简单的事情重复做，继续上面的步骤多做几次不就完啦吗。练习册就买一本，平时都做在本子上，来回弄几次就行了。

个人建议，仅供参考。

随着孩子长大，家长的知识总会有跟不上的那一天。一般家长，孩子五六年级的题已经有些不能解决，就算是知识程度较高的家长，在孩子初中的时候，如果不是自己擅长的部分，也已经不能帮助孩子。

所以说，这是一个非常普遍的问题。家长们都会或早或晚的面对这个问题，那一般来说，如果在孩子小学时候就面临这个问题的家长会比较焦虑，这是因为家长认为自己的孩子并没有足够的能力去很好的完成作业，而自己又不懂，感到非常无能为力。

但如果是初中之后再遇到这个问题的家长，反倒有种淡定的感觉，因为他相信自己的孩子在这么多年的坚持下，已经有了很好自己完成作业的习惯。

所以，家长们如果很早就知道自己的知识瓶颈，早前期要做好的工作是帮助孩子建立习惯，传输给孩子当天的作业当天完成的观念，让孩子自主的认真对待每一天的家庭作业。

如果你的孩子已经长大，而你又没有很好的帮他建立习惯，这时你就要付出一定的时间，并不一定是时时陪伴着写作业，而是尽自己所能检查他作业完成的程度，让孩子知道，作业必须当天好好完成。

在这必须要说，一定不要把孩子送到很便宜的作业补课班，

首先那里的老师不够专业，每天他们想的只是怎么帮你的孩子把作业凑合完，其次，你的孩子在那里更谈不上建立好习惯，而家长们也只是花钱买个安心，自认为孩子的学习得到了很好的解决，其实不然。

再有，家庭作业虽然使很多家长头疼，有些家长甚至抱怨这是学校老师的失职，把作业都留给家长来检查，其实，这也不是老师的全部过错，在我们国家这样的应试教育下，你的孩子要想成绩比别人高，只能付出更多的时间去做题，家庭作业家长有能力就帮助解决问题，没有能力也要帮助孩子面对问题。

有一个办法，其实这个办法是每一个父母都应该做的，但极少数这样做的。办法就是可以跟着孩子一起学，这样丰富了自己知识的同时也给孩子树立了一个榜样。

如果没有时间或静不下心，那也有两个办法，一：去补课机构。二：听之任之顺其自然。

首先：不要让孩子成为宅男（宅女），有一个很好的朋友圈非常重要，人际关系比较好的话，是可以提高孩子大脑思维活跃度的。

其次：一个良好的朋友圈，可以让你的孩子在遇到学习问题无法解决的时候，有来自同龄人的不同建议，当然，作为父母，一定要教会孩子有自己的判断力。不可随波逐流

最后：告诉你的孩子，保持一个良好的心态很重要，其实，知识都是在不断更新的，有时候，我们所接受的部分知识也是不客观的，所以，放手，让孩子自己监督自己就好，父母要做的就

是适时指引

家长负责教育孩子，良好的品质，坚毅的性格，学习工作的好习惯……剩下的就交给学校，老师和孩子。孩子自己知道怎么向老师学习，向别人学习（同学，朋友，网络），怎么自学，这才是关键，别把孩子培养成靠老师，靠父母的不主动学习的婴儿。

家委会代表对家委会开展工作情况进行汇

报-汇报材料

尊敬的老师们、家长们,大家晚上好!

今天我能够作为家委会代表对家委会开展工作情况进行汇报感到很荣幸。首先非常感谢大家给予我这么好的一个机会,让我与大家在一起交流。

有爱才能开展班级一系列的活动，才能更好地融合、交流、合作、共享。

今天从四个方面就如何以孩子成长为主线，以家长需求为核心开展家委会工作：

一、真诚沟通，明确家委会职能与任务

二、组织活动，增进融合和凝聚力

三、搭建平台，增进交流，分享信息

四、凝聚力量，共创美好愿景

感言：我们要感谢为孩子们辛勤操劳的老师们! 更要感谢孩子们！因为他们，我们49个家庭汇聚在了一起；因为他们，我们49个家庭前所未有共同关注着一个集体；因为他们，我们49个家庭共同结识了优秀的老师；因为他们，我们49个家庭息息相关，紧紧地联系在了一起！衷心地希望在49名同学今后成长的过程中，所有的家长们能够一如既往地关注着这个温暖的大家庭，因为我们是一家人。

思考：家委会究竟是什么性质的组织？

学校和家委会该怎样开展工作？

作为家委会,我们的目标是搭起家校沟通、互动的桥梁和平台,交流共享,增进了解、凝聚力量,挖掘资源,提高家长在班级建设中的参与度和管理水平,支持和促进学校的各项工作,实现学校家庭教育同步、老师和家长同心,共同为孩子们创造快乐健康的成长环境。

家委会角色定位：1、家委会的发展历程；2、家委会的定义；

3、家校合作，最终期望孩子成才。

第二部分近期组织开展的活动，活动的目的就是锻炼孩子的自主性，通过活动的开展增加孩子们之间的友谊，增强班级的凝聚力和向心力，这是咱班孩子开展活动的剪影。在学校组织红

领巾讲红色故事，争做新时代好队员活动排练期间，全班每个同学都注入了大量的心血，这次活动时间紧、相对的任务量比较大，就从背诵朗诵诗词，短短3天时间，567个字全班所有人员都背的滚瓜烂熟、在操场上顶着烈日进行排练、在会堂外等候其他班级排练结束再排练，没有一个同学掉队，真正体现了我们班强大的集体荣誉感，在表演期间，每个孩子以自信大方的的形象赢得老师和同学们的赞许。

第三部分搭建平台增进交流

七年级2班家委会，充分发挥家长资源，开发家长课程，针对学生的习惯养成和知识扩展，有计划地开展丰富多彩的家长助教进课堂活动，这是我们班需要学习借鉴的，希望各位家长在百忙的工作中抽出一丝时间，发挥自己的特长，引领孩子成长，开拓孩子的视野。

下一步，家委会每位成员以组为单位，将每位家长分组进行沟通，希望大家理解支持。

说了这么多最终目的就是：作为家长全力支持班级工作；通过活动开展掀起全班旺盛学习热情；让孩子在短短的3年时光中有所收获，共迎最好未来。

最后一项就是公示班费使用情况：18.9-19.4月购物清单。

最后,祝愿我们的老师和家长朋友们工作顺利、事事如意,愿我们亲爱的孩子们学习进步、快乐成长!谢谢大家。

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