教育培训机构面试技巧

教育培训机构面试技巧

【篇一：教育机构面试技巧】

英语老师

（一）初试：

1. q： can you sell yourself in two minutes？ go for it. （你能在两分钟内自我

推荐吗？大胆试试吧！）

2. q：give me a summary of your current job description. (对你目前的工作，能

否做个概括的说明。)

3. why did you leave your last job？(你为什么离职呢？)

4. 为什么要选择教师这个行业？

5. 你认为一名优秀的教师应该具备哪些素质？

6. 一堂好课的标准是什么？

7. 小学英语教学与初中英语教学的区别在哪里？

8. 怎样提高小学生学习英语的兴趣？

9. 怎样与学生进行有效的沟通？

10. 如何对待差生，如何发现“差生”身上的闪光点？

11. 如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好?

12. 请讲述一件最能让你感动的师生情景

13. 你怎样理解为人师表？

14. 你最尊敬的教育家是谁？为什么？

15. 你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？

16. 假设你是一名英语老师你打算怎么给小孩子上课？能做个现场的演示吗？

17. 你对你刚才的演示还满意吗？觉得不足之处在哪里？应该如何加以改正？

18. 你认为3-12岁儿童在学习英语中存在的最大问题是什么？你的应对而略？

19. 和小孩相处你最大的优势，需要改进的地方？

20. 小学生的特点？

（二）复试：

21. 如果你教的学生很任性、急躁、不爱学习，你该如何办？

22. 对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子，教师如何处理？

23. 对于开朗、活泼、爱说话的孩子，教师如何处理？

24. 对于性格调皮、专横、大大咧咧的孩子，教师如何处理？

25. 学生打瞌睡，“呼噜声”一下子把全班同学的目光吸引了过去，教师如何处理？

26. 如何处理迟到的学生？

27. 如何处理有矛盾的两个学生？

28. 如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对？

29. 有一天，你上课的时候，学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题，你准备

怎么办？

30. 学生不交（做）作业怎么办？

31. 如果学生犯了错误，比方说课堂睡觉、交头接耳、甚至顶撞老师，你会怎么做？会

以怎样的态度面对他们？

会怎样动之以情晓之以理说服他们？

32. 学生上课讲小话怎么办？

34.请谈谈你对小班幼儿心理的认识。

35.学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力?

36.你认为一种科学的备课方法是什么？

37.你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些？

38．同学李某很调皮，上课不认真，其家长也不配合，你作为新的

老师该怎么办

39．一名优秀教师需具备的最重要的品质是什么当你成为一名优秀

教师你的付出与报

酬不成正比你会怎么办？

40．一些家长认为孩子学习不好都是老师的责任，你怎么看？你要

怎样教好你所任的科？数学老师

（一）初试：

1. 做一下自我介绍

2. 之前有没有教过数学？

3. 你认为一堂好课的标准是什么？

4. 前一份工作对你来说最大的收获是什么？

5. 接触过奥数吗？你怎样看待现在的孩子学奥数？

6. 批评与激励都是一种教学手段，你更倾向于哪一种？

7. 怎样看待学历和能力?

8. 你做过的那件事是令自己感到特别骄傲的?

9. 家里几个孩子，父母都是从事什么工作的？家里有没有想过给你

安排工作？

10. 你做过的最令父母感动的事情是什么？

（二）复试：

11. 你认你最赞赏的教学方法是什么？

12. 你觉得在给小孩子讲数学课的时候最应该注意的是什么？

13. 你觉得怎么样的教学方式小孩子更容易接受？为什么？

14. 为现在小学生在学习数学这门课中普遍存在的问题是什么？你将如何应对？

15. 谈谈你自己的个性特征，是内向还是外向？你如何将自己性格中的优势运用到工作

中去？

国学作文老师

（一）初试：

1. 你觉得现在孩子在学习语文中最欠缺的是什么？为什么？

2. 你平时都喜欢看些什么书籍?

3. 对我们的经典国学和作文是如何让区分的，谈一下你对国学作文

这个概念的理解？

4. 现在常常提到的“以学生为本，以学生为主体”你对此话是怎样理

解的？

5. 如果让你给小孩带国学，你如何让教国学和作文很好地结合起来？

6. 国学都包括哪些内容，有哪些经典？

7. 你的座右铭是什么？

（二）复试：

8. 如何在语文教学中落实“一切为了每一位学生的发展”这一新课程

的核心理念？

9. 语文的学习资源包括哪些？

10. 语文教师要具备哪些学科知识？

11. 在语文学科的探究性学习中可以从哪些切入点来确定主题？

12. 作为一名新老师，如何上好第一节课？

13. 如果学生不喜欢你的课，你会怎么办？

14. 如何培养后进生？业务

（一）初试：

1. 你觉得要做一个好的业务员最应该具备的素质是什么？

2. 让你给“能力、态度、努力”排个序，你应该如何排？

3. 解释一下你刚才的排序？

4. 你大学刚毕业，工作经验较为欠缺，你怎么看？

5. 你如何看自己缺少工作经验这问题？

6. 你比较喜欢独立工作还是集体工作？

7. 来面试的有十位候选人，如何证明你是最优秀的？

8. 你觉得这个职位最吸引你的地方是什么？

9. 在这个职位中，你认为你还欠缺什么？

（二）复试：

10. 在工作中如何看待错误？

11. 你喜欢和何种人共事？

12. 你喜欢什么样的上司？

13. 你的任务完成了，而同伴未完成，你怎么办？

14. 你择业考虑的主要问题是什么？

15. 薪水和工作，哪个对你更重要？

16. 假设现在有一艘宇宙飞船要带你去个神秘的地方，你如何选择?

17. 你能在有压力和最后期限的情况下很好的工作吗?(可以，你如何让去调节当时的心

态问题？)

业务主管 (转载于:教育机构面试技巧)

（一）初试：

1. 你觉得作为一个管理者，最应该具备的能力是什么？

2. 请评价一下你的上一家公司，和你的领导？

3. 请告诉我三个你了解的关于我们学校的信息？并谈一下你对这个

行业现状的看法？

4. 你能尝试向我推销一下你熟悉的产品吗?

5. 你的客户群体主要有哪些？

6. 你如何寻找客户？你与客户一般如何交流？你如何说服客户购买

我们的产品？

7. 在我们刚才的面试中你能总结出我的性格特点吗？理由是什么？

8. 如果某天业务繁忙。你的好几个下属同时请假？你该如何让解决？

10. 你认为对员工的管理严厉点好还是宽松的好？

11. 谈谈你在过去生活中遇到的问题，是如何解决的？

12. 你觉得干这份工作是大材小用还是小材大用？

13. 你如何解决一个团队的内部冲突？

14.在什么样的环境下你工作最有效？

15.请评价一下你的上任领导是一个什么风格的人？

16.具备什么样的素质和技能才能是你从众多销售人员中脱颖而出？

17.在你的上任工作中，因为你的努力而使公司或部门发生了什么样的变化？（工作中

多了许多默契、团队协作、工作理性化）

（二）复试：

18.请讲讲你遇到的最困难的销售经理，你是如何说服客户购买你的

产品的？

19.人们购买产品的三个主要原因是什么？（满足自己的心理需求、

性价比、品牌度、服

务产品质量）

20.关于销售，你最喜欢和最不喜欢的是什么？为什么？（最喜欢体

验销售成功时的喜悦；

最不喜欢销售人员对自己没信心）

21.若受到奖励，你有什么感想？

22.在你的上份工作中，你用什么方法发展并维持业已存在的客户？

23.你最典型的工作日是怎样安排的？

24.为取得成功，一名好的销售人员应该具备哪些方面的素质？你为

什么认为这些素质是

十分重要的？（善于沟通与合作、分析能力、观察能力、谈判能力、自信、态度、人脉、知

识）

25.再打推销电话时，提前要做哪些准备？

26.电话营销最重要的特点是什么？

27.请向我推销一下这支笔

28.

29.若让你给新员工上一堂销售的课程，你在课堂上要讲些什么？为

什么？

30.请讲一下你在上份工作中使用过的最典型的销售方法和技巧

31.假如给你定的销售任务很大，完场任务的时间又很短，你用什么

办法以确保以达到销

售任务目标？

32.你怎样才能把一个偶然的购买你产品的人变长经常购买的人？

33.当你接管了一个新的行销区或一个新的客户群，怎样才能使这些

人成为你的固定客

户？

34.业已存在的老客户和新客户，你更喜欢和哪个打交道？为什么？

35.你认为工作中什么被视为是危险的情况？（明知这件事是错误的，还在继续做）

36.你最后一次违反规定是什么时候？教学主管

（一）初试：

1.你觉得作为一个管理者，最应该具备的能力是什么？

2.请评价一下你的上一家公司，和你的领导？

3.请告诉我三个你了解的关于我们学校的信息？并谈一下你对这个

行业现状的看法？

4.做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重

要特质是什么？

5.你觉得最为一个教学主管最应该具备的能力是什么？

6.如果老师和家长发生了冲突或矛盾，你该如何处理？

7.在你之前的工作过程中遇到的最棘手的问题是什么？你是如何处

理的？

8.教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不

同意，请谈谈你的看

法？

9.谈谈你对我们辅导机构目前状况的了解？

10.如果聘用为我们的教学主管这一职位，你该如何开展你的工作？

11.你同意“当今就业到哪都要有人，没人肯定不行的”这种说法吗？（二）复试：

11.相信通过之前的初试应该对我们机构也有了一个初步的了解，能

给我简单的介绍一下

吗？

12.为什么希望来我们这边工作？

13.如果我们录用你，你可以为我们完成那些其他人做不到的事情？

14.你对自己在近几年内的一个长期目标是什么？

15.如果通过这次面试我们录用了你，工作一段时间以后，你发现你

不适应，你该怎么办?

16.你觉得压力最大的时候是什么时候？

17.你觉得你适合从事这个岗位吗？

18.试用期期间我们的下班时间不固定，经常要加班，包括节假日，你有没有心理准备？

19.你觉得在干一份工作的时候除了工资以外，对你来说最重要是什么？招聘专员

（一）初试

1. 你面试时，如何选择合适的人？

2. 怎样看人力资源？

3. 人力资源六大模块分别是什么？（人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管

理、薪酬管理、劳动

关系管理）

4. 你自己对哪一板块最熟悉？

5. 工资与出勤挂钩的情况下，如何保证员工的出勤率？

6. 公司将组织一场招聘会，你如何展开工作？

7. 述说招聘流程

8. 如何开拓招聘渠道？

9. 如何提高招聘效率？

10. 怎么进行简历甄别？

11. 人事专员要具备哪些条件？

12. 你怎样看待现在企业的人力资源管理现状？

13. 你认为做人力资源工作最重要的是什么？

14. 招聘一名新员工包括哪些环节？

15. 公司为了提高员工的工作积极性，准备举办一个活动，你应该怎么筹办？

16. 如果有个员工突然提出辞职，并且要求马上走，你该怎么办？（二）复试：

17. 有人说，hr为公司做了很多事，但是会经常被领导说什么都没做，你认为这是什么

原因呢？有没有把hr

的工作量化过，对hr的相关工作有没有做过报表？是怎么做的？如果做过，做报表的目

的是什么？

18. 谈谈你对跳槽的看法

19. 在完成某项工作时，你认为领导要求的方式不是最好的，自己还有更好的办法，你

应该怎么做？

20. 如果在这次面试中没有被录用，你怎么打算？

21. 如果你做的一项工作受到上级领导的表扬，但你的主管领导却说是他做的，你该怎

么办？

22. 工作中你难以和同事、上司相处，你该怎么办？

23. 假设你在某单位工作，成绩比较突出，得到领导的肯定，但同时你发现同事们越来

越孤立你，你怎么看这

个问题？你准备怎么办？

24. 最能概括你自己的三个词是什么？

25. 你工作经验欠缺，如何能胜任这份工作？

26. 假设你是公司的招聘专员，一天销售部门经理过来找你，说业务增长很快，需要马

上招聘5名销售人员，

请问你该怎么做？

27. 如何看待公司的规章制度、劳动纪律？

28. 高度的责任感，你如何理解责任感？

【篇二：教育机构面试常问问题】

英语老师

（一）初试：

1. q： can you sell yourself in two minutes？ go for it. （你能在两分钟内自我推荐吗？大胆试试吧！）

2. q：give me a summary of your current job description. (对你目前的工作，能否做个概括的说明。)

3. why did you leave your last job？(你为什么离职呢？)

4. 为什么要选择教师这个行业？

5. 你认为一名优秀的教师应该具备哪些素质？

6. 一堂好课的标准是什么？

7. 小学英语教学与初中英语教学的区别在哪里？

8. 怎样提高小学生学习英语的兴趣？

9. 怎样与学生进行有效的沟通？

10. 如何对待差生，如何发现“差生”身上的闪光点？

11. 如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好?

12. 请讲述一件最能让你感动的师生情景

13. 你怎样理解为人师表？

14. 你最尊敬的教育家是谁？为什么？

15. 你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？

16. 假设你是一名英语老师你打算怎么给小孩子上课？能做个现场的演示吗？

17. 你对你刚才的演示还满意吗？觉得不足之处在哪里？应该如何加以改正？

18. 你认为3-12岁儿童在学习英语中存在的最大问题是什么？你的

应对而略？

19. 和小孩相处你最大的优势，需要改进的地方？

20. 小学生的特点？

（二）复试：

21. 如果你教的学生很任性、急躁、不爱学习，你该如何办？

22. 对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子，教师如何处理？

23. 对于开朗、活泼、爱说话的孩子，教师如何处理？

24. 对于性格调皮、专横、大大咧咧的孩子，教师如何处理？

25. 学生打瞌睡，“呼噜声”一下子把全班同学的目光吸引了过去，教师如何处理？

26. 如何处理迟到的学生？

27. 如何处理有矛盾的两个学生？

28. 如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对？

29. 有一天，你上课的时候，学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办？

30. 学生不交（做）作业怎么办？

31. 如果学生犯了错误，比方说课堂睡觉、交头接耳、甚至顶撞老师，你会怎么做？会以怎样的态度面对他们？

会怎样动之以情晓之以理说服他们？

32. 学生上课讲小话怎么办？

34.请谈谈你对小班幼儿心理的认识。

35.学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力?

36.你认为一种科学的备课方法是什么？

37.你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些？

38．同学李某很调皮，上课不认真，其家长也不配合，你作为新的老师该怎么办

39．一名优秀教师需具备的最重要的品质是什么当你成为一名优秀教师你的付出与报酬不成正比你会怎么办？

40．一些家长认为孩子学习不好都是老师的责任，你怎么看？你要怎样教好你所任的科？

数学老师

（一）初试：

1. 做一下自我介绍

2. 之前有没有教过数学？

3. 你认为一堂好课的标准是什么？

4. 前一份工作对你来说最大的收获是什么？

5. 接触过奥数吗？你怎样看待现在的孩子学奥数？

6. 批评与激励都是一种教学手段，你更倾向于哪一种？

7. 怎样看待学历和能力?

8. 你做过的那件事是令自己感到特别骄傲的?

9. 家里几个孩子，父母都是从事什么工作的？家里有没有想过给你安排工作？

10. 你做过的最令父母感动的事情是什么？

（二）复试：

11. 你认你最赞赏的教学方法是什么？

12. 你觉得在给小孩子讲数学课的时候最应该注意的是什么？

13. 你觉得怎么样的教学方式小孩子更容易接受？为什么？

14. 为现在小学生在学习数学这门课中普遍存在的问题是什么？你将如何应对？

15. 谈谈你自己的个性特征，是内向还是外向？你如何将自己性格中的优势运用到工作中去？

国学作文老师

（一）初试：

1. 你觉得现在孩子在学习语文中最欠缺的是什么？为什么？

2. 你平时都喜欢看些什么书籍?

3. 对我们的经典国学和作文是如何让区分的，谈一下你对国学作文这个概念的理解？

4. 现在常常提到的“以学生为本，以学生为主体”你对此话是怎样理解的？

5. 如果让你给小孩带国学，你如何让教国学和作文很好地结合起来？

6. 国学都包括哪些内容，有哪些经典？

7. 你的座右铭是什么？

（二）复试：

8. 如何在语文教学中落实“一切为了每一位学生的发展”这一新课程

的核心理念？

9. 语文的学习资源包括哪些？

10. 语文教师要具备哪些学科知识？

11. 在语文学科的探究性学习中可以从哪些切入点来确定主题？

12. 作为一名新老师，如何上好第一节课？

13. 如果学生不喜欢你的课，你会怎么办？

14. 如何培养后进生？

业务

（一）初试：

1. 你觉得要做一个好的业务员最应该具备的素质是什么？

2. 让你给“能力、态度、努力”排个序，你应该如何排？

3. 解释一下你刚才的排序？

4. 你大学刚毕业，工作经验较为欠缺，你怎么看？

5. 你如何看自己缺少工作经验这问题？

6. 你比较喜欢独立工作还是集体工作？

7. 来面试的有十位候选人，如何证明你是最优秀的？

8. 你觉得这个职位最吸引你的地方是什么？

9. 在这个职位中，你认为你还欠缺什么？

（二）复试：

10. 在工作中如何看待错误？

11. 你喜欢和何种人共事？

12. 你喜欢什么样的上司？

13. 你的任务完成了，而同伴未完成，你怎么办？

14. 你择业考虑的主要问题是什么？

15. 薪水和工作，哪个对你更重要？

16. 假设现在有一艘宇宙飞船要带你去个神秘的地方，你如何选择?

17. 你能在有压力和最后期限的情况下很好的工作吗?(可以，你如何让去调节当时的心态问题？)

业务主管

（一）初试：

1. 你觉得作为一个管理者，最应该具备的能力是什么？

2. 请评价一下你的上一家公司，和你的领导？

3. 请告诉我三个你了解的关于我们学校的信息？并谈一下你对这个

行业现状的看法？

4. 你能尝试向我推销一下你熟悉的产品吗?

5. 你的客户群体主要有哪些？

6. 你如何寻找客户？你与客户一般如何交流？你如何说服客户购买

我们的产品？

7. 在我们刚才的面试中你能总结出我的性格特点吗？理由是什么？

8. 如果某天业务繁忙。你的好几个下属同时请假？你该如何让解决？

9. 你觉得你自身的那些优点或特点能胜任业务主管这项工作？

10. 你认为对员工的管理严厉点好还是宽松的好？

11. 谈谈你在过去生活中遇到的问题，是如何解决的？

12. 你觉得干这份工作是大材小用还是小材大用？

13. 你如何解决一个团队的内部冲突？

14.在什么样的环境下你工作最有效？

15.请评价一下你的上任领导是一个什么风格的人？

16.具备什么样的素质和技能才能是你从众多销售人员中脱颖而出？

17.在你的上任工作中，因为你的努力而使公司或部门发生了什么样的变化？（工作中多了许多默契、团队协作、工作理性化）

（二）复试：

18.请讲讲你遇到的最困难的销售经理，你是如何说服客户购买你的

产品的？

19.人们购买产品的三个主要原因是什么？（满足自己的心理需求、

性价比、品牌度、服务产品质量）

20.关于销售，你最喜欢和最不喜欢的是什么？为什么？（最喜欢体

验销售成功时的喜悦；最不喜欢销售人员对自己没信心）

21.若受到奖励，你有什么感想？

22.在你的上份工作中，你用什么方法发展并维持业已存在的客户？

23.你最典型的工作日是怎样安排的？

24.为取得成功，一名好的销售人员应该具备哪些方面的素质？你为

什么认为这些素质是十分重要的？（善于沟通与合作、分析能力、

观察能力、谈判能力、自信、态度、人脉、知识）

25.再打推销电话时，提前要做哪些准备？

26.电话营销最重要的特点是什么？

27.请向我推销一下这支笔

28.

29.若让你给新员工上一堂销售的课程，你在课堂上要讲些什么？为

什么？

30.请讲一下你在上份工作中使用过的最典型的销售方法和技巧

31.假如给你定的销售任务很大，完场任务的时间又很短，你用什么

办法以确保以达到销售任务目标？

32.你怎样才能把一个偶然的购买你产品的人变长经常购买的人？

33.当你接管了一个新的行销区或一个新的客户群，怎样才能使这些

人成为你的固定客户？

34.业已存在的老客户和新客户，你更喜欢和哪个打交道？为什么？

35.你认为工作中什么被视为是危险的情况？（明知这件事是错误的，还在继续做）

36.你最后一次违反规定是什么时候？

教学主管

（一）初试：

1.你觉得作为一个管理者，最应该具备的能力是什么？

2.请评价一下你的上一家公司，和你的领导？

3.请告诉我三个你了解的关于我们学校的信息？并谈一下你对这个

行业现状的看法？

4.做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？

5.你觉得最为一个教学主管最应该具备的能力是什么？

6.如果老师和家长发生了冲突或矛盾，你该如何处理？

7.在你之前的工作过程中遇到的最棘手的问题是什么？你是如何处

理的？

8.教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不

同意，请谈谈你的看法？

9.谈谈你对我们辅导机构目前状况的了解？

10.如果聘用为我们的教学主管这一职位，你该如何开展你的工作？

11.你同意“当今就业到哪都要有人，没人肯定不行的”这种说法吗？（二）复试：

11.相信通过之前的初试应该对我们机构也有了一个初步的了解，能

给我简单的介绍一下吗？

12.为什么希望来我们这边工作？

13.如果我们录用你，你可以为我们完成那些其他人做不到的事情？

14.你对自己在近几年内的一个长期目标是什么？

15.如果通过这次面试我们录用了你，工作一段时间以后，你发现你不适应，你该怎么办?

16.你觉得压力最大的时候是什么时候？

17.你觉得你适合从事这个岗位吗？

18.试用期期间我们的下班时间不固定，经常要加班，包括节假日，你有没有心理准备？

19.你觉得在干一份工作的时候除了工资以外，对你来说最重要是什么？

招聘专员

（一）初试

1. 你面试时，如何选择合适的人？

2. 怎样看人力资源？

3. 人力资源六大模块分别是什么？（人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬管理、劳动

关系管理）

4. 你自己对哪一板块最熟悉？

5. 工资与出勤挂钩的情况下，如何保证员工的出勤率？

6. 公司将组织一场招聘会，你如何展开工作？

7. 述说招聘流程

8. 如何开拓招聘渠道？

9. 如何提高招聘效率？

10. 怎么进行简历甄别？

11. 人事专员要具备哪些条件？

12. 你怎样看待现在企业的人力资源管理现状？

13. 你认为做人力资源工作最重要的是什么？

14. 招聘一名新员工包括哪些环节？

15. 公司为了提高员工的工作积极性，准备举办一个活动，你应该怎么筹办？

16. 如果有个员工突然提出辞职，并且要求马上走，你该怎么办？（二）复试：

17. 有人说，hr为公司做了很多事，但是会经常被领导说什么都没做，你认为这是什么原因呢？有没有把hr

的工作量化过，对hr的相关工作有没有做过报表？是怎么做的？如

果做过，做报表的目的是什么？

18. 谈谈你对跳槽的看法

19. 在完成某项工作时，你认为领导要求的方式不是最好的，自己还有更好的办法，你应该怎么做？

20. 如果在这次面试中没有被录用，你怎么打算？

21. 如果你做的一项工作受到上级领导的表扬，但你的主管领导却说是他做的，你该怎么办？

22. 工作中你难以和同事、上司相处，你该怎么办？

23. 假设你在某单位工作，成绩比较突出，得到领导的肯定，但同时你发现同事们越来越孤立你，你怎么看这

个问题？你准备怎么办？

24. 最能概括你自己的三个词是什么？

25. 你工作经验欠缺，如何能胜任这份工作？

26. 假设你是公司的招聘专员，一天销售部门经理过来找你，说业务增长很快，需要马上招聘5名销售人员，

请问你该怎么做？

27. 如何看待公司的规章制度、劳动纪律？

28. 高度的责任感，你如何理解责任感？

29. 请列举招聘中常见的几种误区以及如何规避？

行政前台

（一）初试：

1. 前台这一岗位，所做的工作非常繁琐，你是怎样看待的？

2. 在求学经历中参加过哪些社团组织或公益活动，在其中扮演什么

角色？

3. 对公电话接听需要注意哪些事项？

4. 前台应该遵守哪些工作原则？

5. 司规章制度有疑问时，你会采取什么方式消除这种疑问？

6. 觉得自己的沟通能力怎么样？一次良好的沟通应具备哪些条件？

7. 如果有人告诉你，你只要给领导送礼，你就可以聘上这一职业，

请问你会这样做吗？

8. 你的简历显示你的能力超出了这个工作的需求，你是如何认为的？（二）复试：

9. 前台文员应具备哪些素质？日常用语有哪些？（踏实肯干，灵活

机动。细致周全，积极上进。“您好！见到

您很高兴”“您有什么是需要我帮忙的吗？”“再会！明日再见”“请对我们的工作提出宝贵的意见”）

10. 如何对档案进行分类？标准是什么？（年度、组织机构、问题）

11. 前台文员的具体工作是什么?(接待、档案、文书拟写与处理、会议组织、信息工作、日常事务、协调工作)

12. 在工作中如何处理与上下级的关系？（对上级：尊敬领导，维护领导成员的威信与形象、积极配合领导工

作、请示汇报工作；对下级：以平等的身份、商量的态度、探讨的口气发表自己的意见）

13. 访客接待应如何安排？（客户，面试人员）

14. 请简单介绍一下我们公司情况及前台的工作职责

【篇三：培训学校面试技巧(共2篇)】

篇一：英语培训机构面试技巧

good morning everyone!

面试可能问的问题:

你教了几年书? how long have you been teaching?

i have been teaching for...

有教小学的经验吗?did you have any experiences teaching in elementary school/primary school?

yes, i did. or no, i didnt.

你打算怎么样给小朋友上课?how are you going to give lessons to little kids? i think i am going to use all kinds of materials that are available like cd player, pictures, word cards, tv, magazines, games ects in my lessons. i am going to use different teaching meathods to help children with different learning styles. 能否示范一下? can you demonstrate one lesson?

sure. if i teach days of the week, i will teach children a song: sunday, monday...(用twinkle twinkle little star 的tune)

你觉得教小学生跟教中学生有什么不同?what is the difference between teaching elementary school children and the junior high school children?

well, when teaching little kids a teacher has to be more patient.he/she has to use lots of songs, games, body language to help student learn english.the forms of each lesson should be different.

teaching junior high school kids is a little bit different. i can introduce some grammer. i can give them more written work and i can have more discussions with the children. 如何让小学生对英文感兴趣? how are you going to keep the students interested in learning english?

如何将你的课上得有趣?

how are you going to keep your lessons interesting?

这两道题的答案是一样的,只不过问的形式不一样.

i will try my best to use all the teaching methodologies i learned at school to reach each child. stories, poems, riddles, jokes songs are all good for little kids. i will have them practice english as a whole class, group work, pair work or independent work.whatever works out for the children i will do it. there is never one way to success.

面试在求职过程中，可以说是压力最大的一个环节。面对外国老板

连珠炮似的提问，如果能回答得从容不迫、简明扼要，恰当中肯，

而且合乎老外的口味，那么肯定会大大增加你的录取机会。

general introduction

i am a third year master major in automation at shanghai jiao tong university, p. r. china. with tremendous interest in industrial engineering, i am writing to apply for

acceptance into your ph.d. graduate program.

education background

in 1995, i entered the nanjing university of science technology (nust) -- widely considered one of the china’s best engineering schools. during the following undergraduate study, my academic records kept distinguished among the whole department. i was granted first class prize every semester, and my overall

at the period of my graduate study, my overall gpa(3.77/4.0) ranked top 5% in the department. in the second semester, i became teacher assistant that is given to talented and matured students only. this year, i won the acer scholarship as the one and only candidate in my department, which is the ultimate accolade for distinguished students endowed by my university. presently, i am preparing my graduation thesis and trying for the honor of excellent graduation thesis.

research experience and academic activity

convergence and promote various evolutionary orientations. it proved more efficiently than sga in experiments, too. in the second semester, i joined the problem. this project is now under construction.

besides, in july 2000, i got the opportunity to give a lecture in english in asia control conference (ascc) which is one of the top-level conferences among the world in the area of control and automation. in my senior year, i met prof. xiao-song lin, a visiting professor of mathematics from university of california-riverside, i learned graph theory from him for my network research. these experiences all rapidly expanded my knowledge of english and the understanding of western culture. i hope to study in depth

in retrospect, i find myself standing on a solid basis in both theory and experience, which has prepared me for the ph.d. program. my future research interests include: network scheduling problem, heuristic algorithm research (especially in ga and neural network), supply chain network research, hybrid system performance analysis with petri nets and data mining. please give my application materials a serious consideration. thank you very much.

1、 good morning, my name is xx, it is really a great honor to have this opportunity for a interview, i would like to answer whatever you may raise, and i hope i can make a good performance today, eventually eoll in this primary school.

2、 now i will introduce myself briefly,i am xx years old,born

in xx province ,and i am curruently a xxxx.my major is xxx..in the past 4 years,i spend most of my time on study,i have passed cet4/6 with a ease. and i have acquired basic knowledge of packaging and publishing both in theory and in practice. besides, i have attend

3.i will have patience on all of the children, and my hard work will be improved if you eoll me.

thinker in my class,and iwant to be agood teacher in its real sense.im not the traditional teacher.i try to reform the english teaching in my classes.hope ican do something to change the present situation of english teaching.

篇二：天星培训——教师公开招聘面试讲课技巧

教师公开招聘面试讲课技巧

讲课是有技巧的，如何把握有限的10到15分钟，充分表现自己，

发挥长处，技巧显得尤为重要。

一、板书：

（一）板书要主次分明，要井井有条。

1、要有层次，试讲题目现在黑板正中最上边，字体略大。

2、第一标题前标号“一”，下一级标题标号“（一）”第三级标号“1、”...

（二）板书内容要充实，不能只有大标题，在充实的基础上，要简

洁概况每条小内容的要点，不要拖沓。（三）板书设计要合理，黑

板分左右两部分，或者左中右三部分，最左侧写主要文字内容，中

间写重点内容，主要图表可以在中间位置，凌乱的文字和解释文字、图表，在最右侧。

二、语言：

（一）音量：声音要洪亮，但不要尖锐

（二）音调：音调要抑扬顿挫，不要过于平稳，要突出授课重点。（三）语言表达：

1、语言要流畅，要用平实的语言表达清楚课程内容，专业术语要突出，非专业术语，不要背，要像聊天一样，自然的说出。

2、要有节奏，不要一口气好几句话，提问后，要给听众思考的时间，再说出答案。不需要记忆的，要用自然语速表述，需要记忆的重点，语速要慢，必要时，要重复。

3、在整理思路的时候，不要发出“嗯”“啊”的语气词，想问题时，短

暂的沉默就好。

4、不要有过多口头语，“这个”“那个”等等，不要频繁清嗓子。（四）注意：表达时要面向评委，写字的时候就安静的写字，不要

面向黑板边写边说话。

三、表情

（一）微笑：保持微笑给人留下良好印象

（二）眼神：眼睛不要乱看，要在评委的眼睛中间大方的来回扫视。给人以自信的感觉，并且这样可以得到更多的反馈。

四、肢体语言

（一）身体：一般正向前方，也可以侧身向左略斜45度角，背对右侧黑板，面向评委。

（二）手势：

1、手势不宜过于频繁，讲述时，两手自然垂直，或者在体前交握。

需要表达时，自然的使用手势。

2、指示时，要有明确的指示点，不要草率一划，指示时，掌心向外，用四指指示。

（三）站姿

1、要挺胸抬头，不要含胸驼背。

2、两腿可呈丁字步，或者自然分开。

3、手不可撑在讲台上。