人物专访策划书

一、人物采访的基本理论知识1. 明确人物专访的定义：

人物专访是一种以交谈和问答的方式同采访对象进行交流，人物选择带有定向性、传播意图十分明确的专门访问。2. 人物专访的类型：

按采访对象身份可分为，名流专访、权威人士专访、新闻人物专访；按传播意向可分为，观点采访、信息采访、个性采访。3.人物专访的主要版块构成：

传播意向（因何访）、报道内容（访什么）、专访形式、问题设计、提问技巧、表现元素（如何访）等，需要在采访前的准备工作中通盘考虑。这些也是采访策划的主体部分。

二、人物专访具体方案：

（一）、专访类型：

对校园新闻人物进行的个性采访（观点和信息为辅）

（二）、访问对象：

优秀师生

（三）、背景材料：

1. 人物背景：

成长环境、教育背景2. 新闻事件背景：

典型事件发生的典型背景要求：

写事件是为了写人，写人重在揭示人物的内心世界、精神品质、榜样作风等。一般采访对象的新闻事件要具备争议性、新闻性、时效性，具有榜样作用，成为舆-论导向的指向标。

（四）、传播意向（主题）及主要内容：

1. 完整呈现事件，解密争议性。

2. 完整呈现人物，解密人物。让人物呈现，让事实说话，这样有利于摆脱“可以宣传榜样”的模式，而让大家更易接受。采访的主要传播意图还是：

以新闻事件为由头，深入挖掘人物的内心世界、细想观点、精神风貌，多层次，多角度，立体化地展示人物的特点。采访对象于一般人有何异同，但之所以他值得我们去报道，是因为他有很多有与我们不同的地方，造成这些不同的原因，也许是天生的，也许是我们忽略了而别人却坚持了，而这些都需要我们去呈现！

（五）、如何访谈：

1. 前期准备。明确目的、研究背景、初步沟通（已基本完成），确定时间、地点及形式。主要问题设计：

问题设计主要围绕两个中心，第一个是与受访者相关的具体新闻事件的发生、发展过程及周围的评价；另一个就是受访者本人对于与其相关的新闻事件的态度及看法以及引申出来的对人对事的看法。总之，问题设计如是对事就要把事讲清楚，若是对人就要注重人情味，力求从个性出发来反映受访者的本来面目，另外提问可根据情况追加。2. 正式开始。要明确把握本次采访的主题，问题当简则简，当细则细，基调应该是轻松的，谈话的内容可以牵涉到学习、生活、、娱乐、为人处事、人生理想等，但必须紧扣着“传播意向”，谈话的主线应该是从具体的事到具体的人，围绕“是什么，为什么，怎么样”

来展开，谈事业、谈团队、谈学习、谈过去、谈现在、谈未来、谈人生、谈理想，而这些往往是交织在一起的，所以需要灵活处理。若在谈某一板块感觉还不够时可以继续谈下去，直到谈到所要的答案为止，当然也不要总围绕一个问题谈，做到适可而止，收发自如。3. 后期整理。根据采访实际，整理出报道内容

附送：

人物专题片策划方案

。但他們認為父母沒凍著、沒餓著，就是自己盡孝的最高標準了。更令人擔憂的是兒女對父母感情的麻木。有的與父母同住在一院內，卻一年也說不上幾句話。有的兒女非過年不登門，平日對父母不管不問。農村的一個普遍現像是，吃的最差的是老人，穿的最破的是老人，孝矮、偏、舊房裏住的是老人，在地裏幹活和照看孫輩的也多是老人。”“在部分農村，一年吃不上兩次肉，平日兜裏沒有一分錢，小病挺著、大病等死的例子隨處可見。這些老人不是村裏的五保戶，也不是民政的救濟對象，但由於兒女的不盡孝，使他們成了‘三不管’，其生活境況反倒不如無兒無女的老人。他們對兒女多有抱怨，但大多不忍心將兒女告上法庭。他們心中沒有希望，沒有明天，小康社會、和諧社會，對他們是遙遠的夢。”……這種不孝行為尚是孝道文化的初級層次，致於對社會、民族、國家、天下的大孝就更無從談起。鑒於對個人、家庭和社會的責任感和使命感，一批海內外學術界、文化界、政商界的賢達人士和相關社團自發地聯合起來，經得

華夏文化紐帶組委會秘書處的認同，和將進一步征得國家有關部門和民-主黨派及民間社團支持，共同推進“孝道文化系列活動”，拍攝製作《孝賢人物》、《孝道善舉》專題片，以茲為弘揚孝道盡心盡力。0

1、本片名稱中華古代、近代孝賢人物故事：

《孝感天下》中華當代孝賢人物實錄：

《孝行天下》、《孝道善舉》(包括單位和個人)0

2、本片定位推廣受眾：

海內外炎黃子孫以及大中華文化圈及受中華文化影響深遠的國家與地區。本片類別：

屬文化、教育、紀實、生活類專題片。0

3、分集時長全片分三部，共165集，成片每集24分鐘。古代部分：

《孝感天下》60集近代部分：

《孝感天下》20集現近代部分：

《孝行天下》105集，《孝道善舉》集數及時間長短另定。0

4、成片特徵現實場景與史實資料相結合。當事人與主持人訪談相結牵畫外解說與同期聲相結合。專家訪談與孝道文化學術活動相結合。縣域領導與孝賢人物(古今影響)結合。孝賢人物與非孝行為對比結合。0

5、思想理念百善孝先，萬事興和。君子楷模，千古國祚。弘揚文化，尊祖榮華。凝聚四海，教化後代。胸懷天下，協和萬邦。兩岸共榮，世界和平。0

6、攝製主線宗親情-----宣傳倫理道德，促進家庭和睦。鄉土情-----凝聚世界華人，強化民族認同。民族情-----弘揚民族文化，振奮民族精神。天下情-----寬厚包容和諧，共生共榮和平。0

7、拍攝對象當代海內外具有孝賢口碑的知名政要、學界名流、藝術家、演員、歌手、企業家及孝績突出的海內外眾愛人物等。“百孝人物”評選活動中推出的，具有代表性的孝賢人物，包括10名孝道善舉人物。近代、古代中華孝賢人物。0

8、表現方法