信息技术能力提升培训小结

湖北省中小学教师信息技术应用水平提升教研员全员培训班

学习小结

作为一名基层的教学研究人员，我有幸参加“国培计划”2014年湖北省中小学信息技术应用水平提升工程教研员全员培训班的学习。这次集中培训为期5天，其模式新颖，既有专家的现场讲座，又有受训学员的参与互动，形式多样，让广大教研员享受到优质的信息技术应用方面的培训资源，共享网络学习资源，大大提升培训的质量。在本次信息技术应用水平培训学习中，我怀揣若渴的学习心态，更新自己的学习观点，高度重视、认真负责的按照每个模块的要求去学习、用心完成学习任务。通过培训学习，觉得收获颇多。

一、观点转变了，以期提升自身素养。

多年来因为思想理解的偏差及所在单位条件的限制，在农村小学中难以展开正常的语文学科与信息技术的整合教学活动。我一直认为信息技术如同劳动技术、美术、思品等课程一样是一门有专功的课程。信息技术应用水平是信息教师或信息教研员会操作电脑的事情。于非信息学科的教师、教研员来说是无所谓有亦或无所谓无的事情。工作中也从未参加过信息技术方面的培训，全凭一点基本的生活应用而行。

自从参加了这次培训学习，对照各位专家前沿的培训知识，发觉自己以前的想法格外幼稚，甚至迂腐，惭愧之至。这次培训活动，旨在提升我们广大教研员的信息技术应用水平、学科教研指导水平和专业自主发展水平，协助我们教研员掌握流行教学设备和常用软件的使用，了解信息技术拐进教学改革的作用的趋势，使我们具备应用技术优化课堂教学、应用技术转变学习方式和提升专业发展的实践水平和指导水平，更新教学观点，丰富教研形式，改进教学方式，提升教学

效益。即使我们农村小学还有很多学生家庭没有电脑，很少有机会与电脑接触。学校的计算机少，电脑配置低，教师未必人手一台电脑，难以保证学生正常上机实践，教师难于电脑操作等的问题，给信息技术与学科的整合带来了较多不便。但在此次培训中，我自己的学习观点转变了，这是一次知识的革命，也是一次学习的革命。我坚持每天都上网学习，参与QQ在线交流并按要求实行互动、完成作业。并且注重学与思的结合，把所学知识与教学实践相结合，在持续反思中促动自身素质的提升。作为农村的教研员，只有转变教育观点，通过各种形式的培训学习以提升自身素养，才能更好地适合现在的工作进而胜任现在的工作。

二、理论增加了，以期丰富知识视野。

此次培训是采用集中面授的形式实行的，组织方聘请了在专题方面具有一定研究基础和知名度的专家举行了专题讲座。有通识的讲解，也有专题的剖析。如王志兵老师讲的“中小学教师信息技术应用水平标准解读”，让我们感受到作为教学教研人员对于信息技术应用水平掌握的大势所趋、吕军老师讲授的“信息技术引发的教育变革”，更是开阔了我们的视野，让我们感受到既遥远又迫近的信息技术。董涛老师讲授的“素材的处理加工和微课制作”，让我们对于微课有了全新而全面的理解，我们都能够定义微课，新兴的技术名词不再神秘。

虽然有些知识能够通过电脑、网上课堂自学，但是当面听着老师的讲解，让我懂得了很多以前所不了解的知识，让我感觉到真是学无止境，自己的知识水平还有待于提升、知识视野还有待拓宽。我们还真得在今后的教学教研工作中需持续地学习，充电。在培训中，我还了解信息技术基本工具的作用、理解了多媒体，了解计算机技术在其他学科学习中的一些应用，掌握学科教学与信息技术整合的一些教学

设计方法，了解了信息技术的新动态与发展趋势，尝试使用信息技术改进语文课堂教学及其研究行为。同时，明确课程改革与发展对教师职业道德在水平技术方面的新要求。

三、水平提升了，以期有效服务课堂。

此次培训，我深深地懂得掌握多媒体技术，熟悉多媒体软件的使用，了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质。而这也应是一位教研员该有的基本素质。制作课件既要讲究精美又要讲究实用是每位教者皆知的。制作课件是一个艰苦的创作过程，优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能最大限度地发挥学习者的潜能、强化教学效果、提升教学质量。孙俊峰老师讲授的“多媒体幻灯片的制作与美化”，让我们感受到更多视频、图片、flash等资源，以及截取网页和视频等发，将它们整合到课件中等技术操作，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富学生的学习内容，更能激发学生的学习兴趣。

微课、微课程是一个新兴的视频教学方式，董涛老师使用大量的视频素材让我们理解了微课，同时也提供给了我们丰富的制作微课的资源及技术知识，这正如雨后甘霖滋润着我们农村相对贫瘠的区域。肖新国老师讲授的“评价数据的分析和处理”更是有着极强的现实作用。

通过这次培训，我们对信息技术的理论与方法掌握得更加系统，我感到比原来看得远了，有一种柳暗花明“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。通过培训学习，我对新课程的理解也在更新中，对于学科的课程标准解读有了新的体悟，个人的使用信息技术教学教研的水平与技术得到了提升。

学以致用，才是根本。这个次信息技术应用水平培训的内容既是

前沿的，又是实用的。培训结束后，我将把培训中获得的知识、技术使用于教育教学教研工作实践中。我也将一如既往，踏踏实实地继续学习，持续更新教育理念，提升个人信息素养，多学习相关的知识，争取使自己的信息技术应用水平能够更有效的为教学教研工作服务。