主题活动：《交通工具》.doc

主题活动：《交通工具》

活动一：（谈话活动）我乘过的交通工具活动目标：1. 尝试用语言较清楚的向别人介绍自己乘坐的交通工具。2.知道各种交通工具的功用活动内容：回忆交流自己乘坐各种交通工具时的感受。活动准备：1.有过乘坐交通工具的经验。2.幼儿在各种交通工具前合影的照片.3.交通工具模型。活动过程：1. 展示交通工具的模型。2. 请幼儿说出名称，和幼儿讨论这些交通工具是在陆上、海上还是空中使用，并说明其功能特征。3.请幼儿观察并讨论这些交通工具的异同。4.你见过这些交通工具吗？在哪看见过的？5.你坐过哪些交通工具吗？坐在里面看到了什么，感觉怎样？（1）请幼儿个别介绍（2）请幼儿相互交流6.游戏：我是————老师不断变化句子，幼儿用身体动作表示，如：我是小小飞机、我是长长火车等——提醒幼儿用身体的不同部位来表示，如：头、手、屁股活动二：（科学活动）马路上的交通标志活动目标：１．认识常见的交通标志。2.增进幼儿的实际演示能力。活动内容：各种常见的交通标志活动准备：1.常见交通标志的图卡。2.马路模型活动过程：1. 展示事先准备的交通标志图卡，请幼儿说说自己认识的交通标志的意义。2. 老师介绍常用交通标志的意义。3. 结合具体交通标志，利用马路模型进行汽车行驶演示活动。4.延伸活动，可将标志图卡放入语言区，让有兴趣的幼儿句续探索。把马路模型放入益智区，提供模型汽车让幼儿开展演示活动帮助他们更好的理解标志的意义。活动三：音乐活动：火车快跑活动目标：学习探索按音乐的节拍小跑步，跟着音乐愉快的游戏。2.尝试用头、手、身体的动作来表现火

车的启动、鸣笛、快跑、进站等活动内容：按音乐节拍小跑步，创编火车启动、行进时的身体动作。活动准备：1. 火车快跑的录音磁带.2. 幼儿会一个接着一个跑。活动过程：1、在火车快跑的音乐声中愉快的进入活动室。2、用身体动作感受音乐的节拍几愉快的情绪。（1）听音乐拍手。（2）听音乐跺脚。3、随着音乐节拍小跑步。4、幼儿回忆看到火车启动、行进、鸣笛、快跑时的情景。5、鼓励幼儿用身体的各部分动作来表示火车行进过程。6、教师和幼儿一起听音乐做动作。7、组织幼儿听音乐玩开火车的游戏。活动四：（美术活动）未来的交通工具活动目标：鼓励幼儿展开想象大胆作画，大胆用色。2.提高幼儿合理布置画面的能力。活动内容：想象画：我设计的未来交通工具。活动准备：纸、勾线笔、蜡笔。活动过程：1、幼儿说说各种交通工具的外型特征及功用。2、幼儿思考：你想发明怎样的交通工具。3、请个别幼儿说说自己想制造的交通工具。4、幼儿作画，老师指导。5、活动评价。（1）幼儿介绍自己的画.（2）幼儿作品展览。活动五：（体育活动）勇敢的小骑手活动目标：训练发展幼儿四肢的协调能力及肢体的灵敏度.2.愿意克服困难完成比赛，体验成功的快乐。活动内容：1.滑板车比赛。2.自行车接力赛。3.摩托车障碍赛。4.汽车障碍赛活动准备：1.幼儿用自行车、摩托车、汽车等。2.活动场地的设置。活动过程：1.赛前热身活动：组织幼儿车队向居民小区运动场出发并绕场一周。

2. 请园长讲话、幼儿车手代表讲话。

3. 开展各项比赛活动。

幼儿园中班交通工具主题活动教案设计

幼儿园中班交通工具主题活动教案设计 [标签:说明] 幼儿园中班《交通工具》主题活动教案设计一：有用的交通工具活动目标 1、知道各种交通工具。 2.在交流中分享彼此的快乐，感受现代化交通工具的便捷。 3.组织幼儿玩玩具并有目的地观察轮子，在玩一玩，看一看，说一说中了解轮子的特点及用处。 4.通过儿歌动画等形式，让幼儿了解交通规则。 5.让幼儿知道过马路要遵守交通规则，增加幼儿自我保护意识。 6.遵守交通规则，在游戏中分享快乐。教学重点、难点教学重点：知道各种交通工具，能大胆与人交流自己乘过的交通工具，以及乘坐的经验。教学难点：让幼儿了解交通规则。活动准备教学准备：公路、海洋、天空的背景图;各种交通工具的图片;幼儿带来的各种交通工具的玩具、标志等。活动过程 (一)、引发兴趣。教师引导幼儿讲讲今天是怎样来幼儿园的。 (二)、交流讨论。

1、请幼儿想想今天早晨，你们是怎样来幼儿园的?(坐车来的小朋友很快就到了学校) 2、你们都见过哪些交通工具呢?它什么样子? 3、你乘过哪些交通工具，什么时候，和谁一起坐的，去了什么地方，乘坐的感觉怎麽样?乘坐不同的交通工具时感受有什么不同。交通工具给我们的生活带来了哪些方便。 (三)、认一认。 1、出示交通工具图片，教师和幼儿一起说说都认识哪些交通工具。教师引导幼儿说出各种交通工具的大概结构与功能。 2、请幼儿在《幼儿用书》第39页上圈出自己乘坐过的交通工具。 3、讨论不同的交通工具应在哪里行驶，讨论后请幼儿操作，找个别幼儿将老师准备好的交通工具图片粘贴到准备好的公路、海洋、天空背景图上，其他幼儿完成《幼儿用书》第40页连一连。 (四)、玩具分享。 1、请幼儿介绍自己带来的是什么交通工具玩具，在哪里行驶，怎样玩，大家共同欣赏。 2、大家一起玩带来的交通工具玩具，感受分享的乐趣。 3、交流：游戏结束后请幼儿说一说，自己玩到了什么玩具?叫什么玩具?叫什么名字?有什么功能?怎样玩的?是哪个小朋友的?你怎样得到的?玩过之后是怎样说的，怎样做的? 4、安全教育：交通工具给我们的生活带来了许多便利，但也请小朋友们注意安全，在马路上行走时要怎样?过马路时要怎样?上车下

主题晚会主持词

主题晚会主持词 (合)：各位领导、各位嘉宾，向荣的所有同事们，大家晚上好! (女)：“向荣风采，情系国庆”,今天，终于有了一种“家”的感觉。 (男)：“中秋月色，心心向荣”,今晚，终于有了一种“情”的体会。 (女)：“海内存知己，天涯若比邻”.在这个秋月朗照，丹桂飘香的夜晚，让我们汇聚四面八方的欢歌笑语，齐集五湖四海的秋思乡情，同在向荣-我们的第二个家，共同吟唱秋之收获，秋之风情。 (男)：“海上升明月，天涯共此时”.在向荣，我们拥有了自己的梦想;在向荣，我们感受到自己的力量。在向荣的这个团队里，我们感受到家庭的温馨，点燃对未来的期望。 (合)让我们趁着这月色，让月色捎上我们的祝福，让祝福带着我们的思念，让思念延着家乡的方向延伸。 (女)：望月是一种家的思念，而我们却在外面寻找梦想，客居他乡，中秋成为我们他乡望月的思念; (男)：期盼是一种家的思念，而我们却浪子古道天涯，期待眼神，中秋成为我们眼神期盼的思念; (女)：相恋是一种家的思念，而我们却已是漂泊奔波，追求

幸福，中秋成为我们幸福相恋的思念; (男)：欢聚是一种家的思念，而我们却已经情绪抑止，爱情释放，中秋成为我们释放欢聚的思念。 (合)：望月期盼，相聚在今晚的这个秋天。 (男)：今晚我们在这里共庆中秋，欢度国庆，相信在场所有的同事和我们一样都很激动，因为公司总教练李总和六大部门教练也来到了我们的晚会现场，同我们一齐感受向荣国庆的无限魅力! (男)：今天，我们在这里将快乐分享; (女)：今天，所有的梦想都在成长。 (男)：期待每一天的月圆，期待每一时的相聚，期待每一刻的欢畅; (女)：明明暗暗，圆圆缺缺的月亮告诉我们，人生有遗憾，耐住寂莫，坚决执着，让我们全体的向荣员工，在李总的带领下，迎接新一轮的挑战; (男)：昨天，我们一同撒下汗水，点点滴滴，铸就着向荣辉煌的成绩。 (女)：今天，我们一同撒下汗水，朝朝暮暮，成就着向荣美好的前途。 (合)明天，让我们一同撒下汗水，勤勤恳恳，开拓向荣更加灿烂的未来! 开场白：

大班主题活动教案《认识我自己》

大班主题活动教案《认识我自己》一、主题来源：大班幼儿已有很强的问题意识，他们对班上出现的新鲜事物常常有着探究的兴趣。前几天，彬彬过生日，带来了一只蛋糕，还带来了许多照片。自由活动时，孩子们围着这照片细细地看，彬彬则兴致勃勃地作介绍。唐崇植小朋友：“小时候我也有很多照片，还有爬的照片。”赵晓雯小朋友说：“我还有很多刚生下来拍的照片，有白日照。”杨世超耷拉着脑袋说：“我不是妈妈生的，是从路上捡的。” 这下，许多小朋友反驳：“你骗人，你有妈妈的，你的妈妈还天天来接你呢。”我发现幼儿对自己的生长，评价自己感兴趣了，于是，就生成了“认识我自己”这个主题，让幼儿对自己的成长情况有比较完整的认识，让他们懂得父母的养育恩。二、预设目标 1、知道三月八号是妇女节，能用语言、歌声、小礼物等祝贺妈妈、老师、奶奶节日快乐！感受彼此的关爱。 2、在游戏中常说礼貌语。学会整理物品，认真完成任务。 3、学习7的分成，7以内的加减，培养幼儿关注天气，探索自然变化的兴趣。 4、初步学会人物动态，能够用连贯、准确的语言讲述自己生活的地方，学习用领唱、齐唱的方式唱歌，按节奏排除××O×节奏中休止符的歌词部分，为歌曲增编新歌词。四、主题环境： 1、丰富墙面，布置“认识我自己”专栏。 2、制作小礼物、贺卡送给妈妈奶奶等。 3、收集材料、碟片、录象带、图书、照片丰富区域。五、区域活动： 1、语言区：说照片、看图书、提供《大狮子和小老鼠》图片，表演故事、排图讲述。 2、美工区：贺卡“妈妈我爱你”、剪纸“娃娃类”、布贴画“妈妈的节日”、泥工“花草类”。 3、益智区：添“7的组成和加减的操作材料”、找不同、物体的旋转、认识身体器官。 4、游戏：指导“医院、娃娃家、开心小吃”。

(完整版)幼儿园大班区域活动案例分析

幼儿园大班区域活动案例分析一、案例描述：区域活动开始了，孩子们根据自己的喜好自由的选择了不同的游戏区域，我发现益智区一个人也没有。我说：“益智区谁愿意去玩啊？”也许是幼儿光顾着在玩游戏没有听见吧，于是我耐心地提高了嗓门：“今天谁愿意去玩迷宫、棋子和拼图啊？”这时，宋佳凯抬头看了我一会儿，举手说：“我去吧。”后来有几个幼儿也陆续的响应了，要去益智区玩。益智区的游戏开始了，开始几名幼儿都在玩，可是一会儿游戏就结束了。见此情况我就给她们几个人重新分配了角色，在我的辅导下，游戏总算又顺利的开展起来了。在区域活动进行到一半的时候，我发现益智区里又乱成一团，跑过去一看，玩棋子的在堆高，拼图的正在玩撒雪花的游戏呢。看到我来了又赶紧玩起来了，嘴里却不停的说一点都不好玩。二、分析区域活动是提供给幼儿一个自我发现，自主学习以及和同伴进行合作游戏的活动形式，它灵活多样，能开发幼儿潜能，满足每个幼儿的不同发展需要，是最受幼儿欢迎的活动之一，可今天益智区在没有人的情况下是老师介入，和幼儿商讨后幼儿才去游戏的。根据孩子的反应我做了以下的原因分析：（一）投放的材料的问题 1、在投放材料的过程中，发现幼儿的兴趣已经不高了，没有及时的根据主题活动的延伸，根据孩子来自生活中的兴趣与需要，选择与之相关的材料，材料也比较单一。当幼儿对某样事物有着浓厚的兴趣时，才能在活动中保持愉快的情绪，处于积极主动的探求状态，兴趣是幼儿学习的原动力，而幼儿的能力与水平又是制约其发展的影响因素。当幼儿觉得游戏也就如此时，她们就会失去活动的兴趣，也就不愿意再玩了。 2、投放材料时没有考虑到个体差异。每个幼儿都是一个独特的个体，这些个体之间难免会存在这样那样的差异，而幼儿教育要允许幼儿以适合自己的方式、速度去学习、探索，只有这样，才能让每个幼儿都能体验到成功。

未来的交通工具二年级想象作文

未来的交通工具二年级想象作文城东小学二（1）陈姝燕我想设计一个万能的交通工具，可以给大家带来方便和帮助。那这个交通工具为什么说是万能的呢？大家看这里，有三种不同颜色，不同功能的按钮，人分别是黄色代表汽车，绿色代表飞机，红色代表轮船。当你按下汽车按钮时，车子下方立刻伸出四个轮子，在马路上南来北往地穿梭。当你按下飞机按钮，车子两侧立刻伸出飞行机翼，嗖得一下子飞到了空中。当你按下轮船按钮时，车子立刻伸出滑行桨，车子可以在海里自由自在地航行。你们喜欢这个万能的交通工具吗？

城东小学二（1）陈恩蕙我希望未来的交通工具是海，陆，空可以通用的。它既可以像鸟儿一样在天空中飞翔，也可以像鱼儿一样在大海里航行，还可以像骏马一样在大地上奔驰。有了这样的交通工具，那路上就再也不会像现在这样拥堵了，河面上也不用造那么多的桥了。我希望未来的交通工具是绿色环保的。它既不用油，也不用电，而是用的太阳能，运行时一点也不会排出尾气。有了这样的交通工具，空气就不会被污染了。我希望未来的交通工具是千变万化的。有的像漂亮的房子，有的像圆圆的大球，还有的像海里的巨鲸。但是，不管是什么形状，它里面的空间都很大，各种设备都很齐全。人们坐在里面都非常的舒适，就像住在家里一样。你们看，我设想的未来的交通工具好不好？我真希望早点把这样的交通工具造出来。

城东小学二（1）刘云飞我以后想设计一种交通工具，它的名字叫：“百变汽车”。它的外形和普通的汽车一样。方向盘左边有一个三角形的按钮，只要一按，车子立刻变成一个飞行器。如果被人袭击了，车子就会发射激光打败敌人。座椅下也有一个按钮，只要一按，车子就会自动带你去你想去的地方。这就是我未来想发明的交通工具，你们就得它酷吗？城东小学二（1）田静萱当我在堵车时，就会想：“如果我的车能在天上飞，又能在海里行驶该有多好啊！”如果我是一名设计师，我希望

交通工具主题设计

《有趣的交通工具》一、主题说明：汽车是幼儿生活中经常乘坐或常见的一种交通工具，而交通工具里包括海陆空三大类，有：天上飞的，地上跑的、海里“游”的。，每个孩子都能说出生活中几种常见的几种交通工具，比如：汽车、摩托车、电动车、自行车等。因此，我设计了一些让孩子们在玩四、主题网络图：

益智区：设计一块海陆空的主题墙有：蓝天、大海、大地，投放海陆空的交通工具图片幼儿在操作的过程中将各种交通工具一一对应送回家。 3、有关交通工具的拼图

4、投放几种简单的几何图形，让幼儿动手拼一拼，玩一玩。美工区：投放多种废旧盒子，及一些简单的几何图形。（如圆形一贴牙膏盒变车轮子，正方形粘贴变窗户。） 1、大胆想象给各种交通工具涂色。活动过程：一、说说各种交通工具的特征及功用。二、幼儿思考：你想制作什么样的交通工具，并用哪些颜色呢？三、幼儿大胆用色，教师进行适当的指导。

四、活动评价。（1）幼儿介绍自己的画 (2 )展示幼儿的作品。《开小汽车》体育活动材料准备：有过乘交通工具的经验，交通工具模型。活动目标：1、尝试用语言较清楚的向别人介绍自己乘坐的交通工具。 2、知道各种交通工具的功用。活动过程：一、展示交通工具的模型。

(1)、请幼儿说出名称，和幼儿讨论这些交通工具是在陆地上、海上还是空中使用，并能简单说出其功能特征。二、你见过这些交通工具吗？你做过哪些交通工具？做在里面看到了什么？感觉怎么样？三、游戏：我是一一教师不断变化句子，幼儿用身体动作来表示，如我是小益智区域活动：《我帮交通工具找“家”》《我会拼》准备材料：马路图片一张、天空图片一张、大海图片一张、各种车子卡片若干，设计一块海陆空的背景墙，有蓝天、大海、陆地。各种交通工具的图片。活动目标：1、能进行将各种交通工具进行“天”上飞的、路上“走”的、海里游分

现代与未来的交通工具教案

现代与未来的交通工具教案第4课：未来的交通工具南昌市松柏小学任钦本课是赣美版五年级第九册教材，属于“造型、表现”学习领域。一、教材分析飞翔的的梦想驱使人们不懈的追求，终于制造出载人上天的飞机。想象和联想，给人类带来创造性的变化，有了想象，才有发明创造，才有现代化的交通工具，如气垫船、磁悬浮列车、超音速客机和宇宙飞船。而未来的交通工具会是什么样的呢？这是一节以未来的交通工具为命题的想象绘画课，教学的着重点设在拓宽学生的知识、发展学生的想象思维和创作能力。教师要利用有关资料，丰富学生的感知外，还要积极的调动学生的思维，尽可能地发挥学生的想象。二、教学目标

1、通过教学，使学生了解各种造型的新型交通工具。 2、通过夸张、变形、添加、装饰等方法描绘出自己想象中的未来的交通工具形象。 3.、培养学生敢想、敢干的创新精神，激发学生保护环境与爱科学、爱创造的美好情操。三、教学重难点 1、学生能画出有趣、环保的未来交通工具。 2、开拓他们奇特的想象力，创造出不同凡响的未来交通工具形象。四、教学准备教具：课件、吸铁石、彩色卡纸、白纸学具：彩色卡纸和白纸、勾线笔、彩色水笔油画棒、五、教学过程

一、谈话导入 1、同学们，今天你们是怎么来学校的？（坐电动车、公交车、自行车、走路来的??） 2、除了走路来的，电动车、公交车、自行车它们都属于板书：交通工具 3、如果我们要去更远的地方参观、旅游还可以乘坐什么交通工具去呢？ 4、交通工具是我们生活中不可缺少的一个部分，我们来了解一下交通工具的演变过程：（课件图片欣赏）（在早些时候，人类还没有“交通工具”这一代名词，人们主要是靠步行来相互走访联系的。后来，人们的智力水平有了显著提高后，有了马车、牛车等畜力交通工具，也算是交通工具史的一个“巨

梦想主题活动主持词怎么写

梦想主题活动主持词怎么写导读：本文梦想主题活动主持词怎么写，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。【篇一】 1、开场：尊敬的各位领导、各位嘉宾，亲爱的观众朋友们，大家晚上好! 实现中国梦，青春勇担当，欢迎大家来到由阳山县平安办、共青团阳山县委员会、阳山县文化广电新闻出版局联合主办的“中国梦·青*”文艺晚会现场。中国梦是历史的、现实的，也是未来的。中国梦凝结着无数仁人志士的不懈努力，承载着全体中华儿女的共同向往，昭示着国家富强、民族振兴、人民幸福的美好前景。中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。国家好、民族好，大家才会好。只有每个人都为美好梦想而奋斗，才能汇聚起实现中国梦的磅礴力量。为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是中国青年运动的时代主题。每一个年轻人都应该有与祖国共奋进、与时代齐发展的青春感受。我们青少年要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大的青春正能量。少年智则中国智，少年富则中国富，少年强则中国强，国家的前

途与命运和我们每一个青少年都紧紧相牵，首先请欣赏阳山县第一小学表演的合唱《国家》。 2、人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的;将来，青春是用来回忆的。只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。请欣赏南阳中学表演的舞蹈《舞动青春》 3、创建平安阳山，共享和谐社会，目前，阳山*大队正在开展“大手牵小手，平安路上走”的交通安全宣传教育活动，目的是为了进一步提高中小学生交通安全法制意识和自我防护能力，预防和减少涉及中小学生的道路交通事故发生，希望大家都自觉的遵守交通法律法规，时刻注意交通安全。可是现实生活中还有一小部分的人对这个交通安全问题不重视，甚至是明知故犯，接下来的这个小品说的就是这样的一个故事，请欣赏阳山县公安局表演的小品《查车》。 4、粗糙朴实的藏族文化宗教色彩，梵文的神秘和厚重是《万物生》这首歌曲深厚的文化底蕴;巧妙地将行云流水般优美的中国民族乐器与现代电子合成器融合，组合成了令人惊艳的《万物生》，同时也再次证实了“民族的才是世界的”这条真理。请欣赏阳山县职教中心表演的舞蹈《万物生》。 5、阳山工商银行的广大员工怀着对金融事业的执着追求，立足本职，敬业奉献，用自己的实际行动，抒发着对工商银行的无限热爱，同时也奏响了了一曲新时代年轻人奋发进取的凯歌，他们说：年轻人就要像一只翱翔在苍穹的雄鹰，搏击长空，腾飞万里。接下来由阳山

中班交通工具区域活动

中班交通工具区域活动 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

“交通工具”区域活动（中班）共同生活：活动名称：交通安全棋活动材料：拼装小车一辆（上面插有红绿两色的旗杆），各种交通安全图片，棋盘一个，筛子一个，棋子两个。活动玩法：幼儿认识教师提供的交通安全图片，能分辨图片的正确与否。层次一：幼儿两两进行棋类游戏，能在游戏过程中认识图片中所表示的安全与否。层次二：幼儿根据教师给出的图片，在认识的基础上判断正确与否，并将图片贴到标有对错的旗杆上。观察要点：观察幼儿是否在游戏过程中能分辨出图片所表示的内容，并作出正确的判断。活动名称：小拖车活动材料：大小各异的盒子若干，红黄蓝三色的绳子，蓝色直线标记，黄色折线标记和蓝色曲线标记各一个（贴在地上）。活动玩法：层次一：幼儿选择单个箱子根据线路拖拉。层次二：幼儿可以选择大小相同或不同的箱子连接起来拖拉。

观察要点：观察幼儿能否拖拉小车通过规定的路线，并指导幼儿挑战拖车的数量。活动名称：火车拼接活动材料：上下对应的火车图片若干，各种火车头图片和火车车身图片若干。活动玩法：幼儿根据图片中火车的外形、颜色等特征，找出相同火车的图片完成拼接。层次一：幼儿根据火车的特点找出同一图片下裁剪的两张图片完成火车拼接。层次二：幼儿能根据火车头的造性、颜色和功能的特点，找出与其对应的火车车身图片完成火车拼接。活动名称：下棋活动材料：赛马棋底板去旅行底板筛子活动玩法：根据底板规则，两个合作下棋。观察要点：能否看懂棋盘，根据规则友好下棋。探索世界：活动名称：停车场活动材料：操作板四块，汽车图片（自制）60个。活动玩法：层次一：根据小汽车后面的前面数字及后面的点子找到停车位。层次二：根据小汽车后面的前后数字找到停车位。（其中一块操作板有部分停车

关于梦想的主题活动主持词5篇

关于梦想的主题活动主持词5篇梦是一种欲望，想是一种行动，梦想是梦与想的结晶。梦想，是一个目标，是让自己活下去的原动力，是让自己开心的原因。那么，今天小编为大家带来的是关于梦想的主题活动主持词的范文，希望大家喜欢! 【关于梦想的主题活动主持词】一男：有一种旋律萦绕在脑海，女：有一种歌声盘桓在耳边，男：有一种激情荡漾在心底，女：那是青春在燃烧，男：那是热情在流淌。女：那是梦想，在翱翔。 (女)我们展望未来;更多的机遇，更多的挑战; (男)有理想导航，有辽阔的蓝天，有奋发向上的精神翅膀。(女)与其束缚前行的脚步,不如放飞梦想,让激情高翔!

男：现在我宣布“放飞梦想”主题活动(合)：正式开始。男：尊敬的各位领导、老师，各位来宾女：亲爱的同学们合：大家下午好! 女：我是今天的主持人钟佳期男：我是今天的主持人彭湘焘女：下面请允许我为大家介绍今天到场的各位来宾他们是思政部副部长刘文晖老师，思政部聂其元老师，彭瑾老师，朱伟老师，仇慧卿老师，颜欣跃老师。让我们再次用热烈的掌声欢迎他们的到来! 男：下面由我来宣读本次“放飞梦想”主题活动比赛的评分标准：女：梦想是灯塔，指引人生前进的方向。男：梦想带给我们坚定.梦想带给我们信心. 女：梦想是一种无声的希冀.下面请欣赏由网络309-1班吴泽轩等同学带来的朗诵《梦想之旅》。男：成长的路上有坎坷，那是我们能力的试金石，女：成长的路上有激情，那是我们追求梦想的源泉，

男：我们刚刚开始了梦想之旅，接下来就让我们一起去探讨梦想究竟是什么?下面请欣赏由机车309-1班龙志勇等同学带来的小品《梦想是什么》女：魅力阳光，承载着我们太多的梦想，男：有梦想的地方就有希望，女：有希望的地方就有年轻的我们! 男：让我们挥动绿色的青春衣袖，去感受青春的活力。下面请欣赏由运管309-3班谭婷，唐水仙带来的歌曲《绿袖子》女：优美的音乐在我们的耳边回荡，现代化的今天，我们提倡全民都讲普通话，男：下面请欣赏由铁道信号309-1班石俊夏，陈雅娟带来的相声《普通话》。大家掌声有请。男：青春的交响绽放华丽的激情女：校园的纯真挥洒最美的真挚男：爱美之心人皆有之，谁都希望拥有健美的身躯。女：下面请欣赏由运管309-3班于莉等同学带来的健美操之《健康歌》，大家掌声有请。女：青春是一首动听的旋律，男：青春一副美丽的画卷，

幼儿园小班主题活动――有趣的交通工具(四篇)

教学资料参考范本幼儿园小班主题活动――有趣的交通工具(四篇)目录：幼儿园小班主题活动――有趣的交通工具一幼儿园小班主题活动：好玩的汽车二幼儿园小班主题活动：我的幼儿园三幼儿园小班学习活动：有趣的豆宝宝四

幼儿园小班主题活动――有趣的交通工具一活动由来：本活动旨在培养幼儿从生活中发现问题和搜集、整理资料的能力。综合性的实践活动强调幼儿在活动中的自主性、实践性和探究性，在充分尊重幼儿兴趣爱好、能力倾向、个性特征和思维方式的前提下拟定适应幼儿发展要求的活动计划，引导幼儿抓住生活中自己感兴趣的问题生成活动并展开讨论和研究。基于此我们选择了“有趣的交通工具”这一主题为探究活动的内容，设计开展了一系列的搜集、整理、探索、合作等活动，此活动是从幼儿所了解和熟知的交通工具说起，通过提出问题，引导他们从不同的角度探索问题，展开相关调查研究，使幼儿通过各种感官获得有关交通工具的知识和经验。活动目标 1．通过收集、调查、采访、了解各种交通工具的名称及发展情况，培养幼儿对现代化交通工具的兴趣。 2．引导幼儿多观察、实践，让幼儿充分运用各种感官获得直接的经验。 3．丰富幼儿的想像力和独创性。活动一引发活动主题一、活动准备 1．发动幼儿和家长收集各类交通工具的图片、音像资料，幼儿在家长的帮助下了解资料的内容。 2．反映水上、陆地、空中交通工具发展过程的图片或幻灯片等。

3．将收集的资料分类：水上交通工具区域、陆地交通工具区域、空中交通工具区域。二、活动过程 1．分散活动 ①幼儿根据自己的兴趣和意愿自由进入各区域，分别了解各种交通工具。 ②教师根据幼儿的活动情况，个别提问：你知道这些交通工具的名称吗?怎么知道的? 你知道还有其他的交通工具吗?你乘坐过什么交通工具?坐在里面有什么感觉? 2．集体活动： ①请幼儿说说：刚才看到了哪些交通工具?你还知道哪些交通工具是区域里没有的? ②启发提问：这些交通工具都有哪些优点?对人们有哪些好处?你们想知道吗?怎样才能知道呢? ③在幼儿发言的基础上，小结了解的途径和方法：采访、调查、收集文字和图片资料等。 ④请每个幼儿想想自己最希望了解哪个区域的交通工具?然后根据自己的意愿选择了解的方法、对象和地点。(可与同伴、教师交流。) 3．小组活动： ①幼儿根据了解区域、方法的不同，分成不同的小组。 ②各小组讨论、商讨了解的地点及对象，活动中需要准备什么，注意什么等等。 ③教师根据讨论情况和。幼儿一起小结需注意的事项，如确定调查的地点、采访要有礼貌，要准备好纸、笔、录音机、空白磁带、

设计未来的交通工具教学设计

设计未来的交通工具无锡新区实验小学徐霞一、教材分析：本课基于学生对现有交通工具的认识上，大胆想象，合理构思, 发挥交通工具的优势，设计未来的多功能交通工具。平时学生对汽车就有很大的兴趣，他们积极关注各种新式汽车的造型、性能，经常谈论、勾画设想着自己心目中未来城市的各种车辆、海底来去自如的深水潜艇、太空世界超越光速的巨型飞船。如何引导学生将将兴趣转化为学习的资源，这是本堂教学所思考的问题。我通过让孩子们看图、辩论，启发学生通过相互交流，畅想未来交通工具的发展。从陆地、海洋到太空，结合功能、造型和制造, 以及交通工具的发展历史等方面，引发学生对科学技术发展的关注, 憧憬人类未来的生活图景，同时我安排了“未来科技城眼镜博士的来信”这一环节，目的是唤起学生的创作和写作兴趣。我在教学中遵循学生认知发展规律，从学生实际出发，运用情景式教学方法，充分利用多媒体课件教学，让学生通过看一看, 想一想，画一画，写一写” 等活动，体验设计制作与表演展示的乐趣，从而循序渐近地突破教学难点。为了达到新课程大纲要求能否口头和文字的方式描述自己作品的创意和制作过程”，我在课堂中设置了过程记录”、展示交流与评价”两个活动用学生自评、互评及师评多种形式肯定学生的创作, 培养学生的个性发展。教学目标: 1.能用发展的观点去认识事物，通过搜集、观察、交流提高自己的认识水平；能提出自己的不同见解，提出自己的新思路，培养创新精神。 2.喜欢大胆想象；关心新科技的发展；愿意合作交流，体验合作交流中的乐趣；能体会科学是在不断发展的。

3.了解交通工具的发展史和能源短缺，环境污染等问题，知道目前世界上最先进的交通工具；能设计心目中理想的交通工具。教学重点: 用几句连贯的话向同学介绍自己设计的未来的交通工具”，并写下来。教学准备: 1、搜集各种交通工具的图片，制作成课件。 2、学生准备彩笔、画纸、稿纸。教学过程: 一、说说现在的交通工具1、小朋友，老师知道你们去过很多地方旅行，现在谁愿意向大家说说，你们都到过哪些地方呢？是乘什么交通工具去的？（我坐一一去 2、你还能说出我们都没乘坐过的交通工具呢? 3、教师小结: 在人类历史的长河中，运输业从古代的人力拖拽发展到今天的航空运输，经历了几千年的漫长岁月，现在，让我们来看一组图片，了

爱国主题活动主持词开头

爱国主题活动主持词开头【篇一】龚：尊敬的各位领导,老师张：亲爱的同学们，合：大家下午好！龚：深爱我们的祖国，搏动的心跳动着上下五千年的脉搏张：深爱我们的华夏，涌动的血液奔腾着滚滚黄河的波浪龚：回望祖国的历史长河，从天地玄黄、女娲补天到沧海横流、大禹治水张：近观神州百年风云，从虎门硝烟、七七事变到“一方有难八方支援” 龚：无数中华儿女，志士仁人，在危难之际，置生死于度外，救民族于水火之中张：正是靠着这一个个的中华儿女，中华民族才孕育出如此灿烂的华夏文明，形成这伟大的民族精神，繁荣富强的祖国龚：今天我们相逢在这里，我们要勿忘国耻，兴我中华张：今天我们相聚在这里，我们要立志成才，报效祖国龚：结合我校实际，德育处组织了以“爱国主义”为主题的演讲赛，现在让我们满怀最真挚的情感，用我们美的语言，为我们伟大的祖国献上最美的祝福合：祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛【篇二】

女：尊敬的各位领导，各位老师男：亲爱的同学们合:大家下午好女：翻开十二月的日历，我们仿佛看见，那怒形于色的人群，正潮水般的涌向*前。男：翻开十二月的日历，我们仿佛听见，那激越高昂的呼声，穿过时光隧道，正清晰的响在耳边。1935年12月9日，是个特殊的日子，是一个永远不能忘却的日子。女：80年前的那一天，面对日本帝国主义的侵略和政府的不抵抗政策，在中华民族生死存亡的紧要关头，北平的青年学生们，走上街头，举行了声势浩大的，喊出了“停止内战，一致对外”、“*日本帝国主义”的口号，勇敢地肩负起了“抗日图存、挽中华民族于危亡”的历史使命。男：这是中国的青年学生在共产党的领导下，为中国革命做出的又一历史性贡献，是爱国学生用生命和鲜血谱写的又一曲爱国主义的青春战歌。我们纪念一二九运动，就是要发扬“天下兴亡，匹夫有责”的爱国主义精神，勇敢的肩负起振兴中华的历史使命。女：今天就让我们用诗歌朗诵的形式，共同回顾那段历史。我宣布：合：现在开始

幼儿园大班主题案例：认识我自己

幼儿园大班主题案例：认识我自己一、主题来源：大班幼儿已有很强的问题意识，他们对班上出现的新鲜事物常常有着探究的兴趣。前几天，彬彬过生日，带来了一只蛋糕，还带来了许多照片。自由活动时，孩子们围着这照片细细地看，彬彬则兴致勃勃地作介绍。唐崇植小朋友：小时候我也有很多照片，还有爬的照片。赵晓雯小朋友说：我还有很多刚生下来拍的照片，有白日照。杨世超耷拉着脑袋说：我不是妈妈生的，是从路上捡的。这下，许多小朋友反驳：你骗人，你有妈妈的，你的妈妈还天天来接你呢。我发现幼儿对自己的生长，评价自己感兴趣了，于是，就生成了认识我自己这个主题，让幼儿对自己的成长情况有比较完整的认识，让他们懂得父母的养育恩。二、预设目标1、知道三月八号是妇女节，能用语言、歌声、小礼物等祝贺妈妈、老师、奶奶节日快乐！感受彼此的关爱。 2、在游戏中常说礼貌语。学会整理物品，认真完成任务。 3、学习7的分成，7以内的加减，培养幼儿关注天气，探索自然变化的兴趣。 4、初步学会人物动态，能够用连贯、准确的语言讲

述自己生活的地方，学习用领唱、齐唱的方式唱歌，按节奏排除O节奏中休止符的歌词部分，为歌曲增编新歌词。四、主题环境： 1、丰富墙面，布置认识我自己专栏。 2、制作小礼物、贺卡送给妈妈奶奶等。 3、收集材料、碟片、录象带、图书、照片丰富区域。五、区域活动： 1、语言区：说照片、看图书、提供《大狮子和小老鼠》图片，表演故事、排图讲述。 2、美工区：贺卡妈妈我爱你、剪纸娃娃类、布贴画妈妈的节日、泥工花草类。 3、益智区：添7的组成和加减的操作材料、找不同、物体的旋转、认识身体器官。 4、游戏：指导医院、娃娃家、开心小吃。六、家园配合： 1、请妈妈、奶奶们接受孩子的祝福，并准备好鼓励的话。 2、向奶奶、妈妈献词、献歌、送小礼物。 3、收集资料，看录象我从那里来，感知妈妈的辛苦及父母的养育之恩。七、日常活动：

幼儿园中班《交通工具》主题活动教案设计

幼儿园中班《交通工具》主题活动教案设计交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一部分。随着时代的变化和科学技术的进步，我们周围的交通工具越来越多，给每一个人的生活都带来了极大的方便。下面就是给大家带来的幼儿园中班《交通工具》主题活动教案设计，希望能帮助到大家! 幼儿园中班《交通工具》主题活动教案设计一：有用的交通工具活动目标 1、知道各种交通工具。 2.在交流中分享彼此的快乐，感受现代化交通工具的便捷。 3.组织幼儿玩玩具并有目的地观察轮子，在玩一玩，看一看，说一说中了解轮子的特点及用处。 4.通过儿歌动画等形式，让幼儿了解交通规则。 5.让幼儿知道过马路要遵守交通规则，增加幼儿自我保护意识。

6.遵守交通规则，在游戏中分享快乐。教学重点、难点教学重点：知道各种交通工具，能大胆与人交流自己乘过的交通工具，以及乘坐的经验。教学难点：让幼儿了解交通规则。活动准备教学准备：公路、海洋、天空的背景图;各种交通工具的图片;幼儿带来的各种交通工具的玩具、标志等。活动过程 (一)、引发兴趣。教师引导幼儿讲讲今天是怎样来幼儿园的。 (二)、交流讨论。 1、请幼儿想想今天早晨，你们是怎样来幼儿园的?(坐车来的小朋友很快就到了学校) 2、你们都见过哪些交通工具呢?它什么样子? 3、你乘过哪些交通工具，什么时候，和谁一起坐的，去了什么地方，乘坐的感觉怎麽样?乘坐不同的交通工具时感受有什么不同。交通工具给我们的生活带来了哪些方便。

(三)、认一认。 1、出示交通工具图片，教师和幼儿一起说说都认识哪些交通工具。教师引导幼儿说出各种交通工具的大概结构与功能。 2、请幼儿在《幼儿用书》第39页上圈出自己乘坐过的交通工具。 3、讨论不同的交通工具应在哪里行驶，讨论后请幼儿操作，找个别幼儿将老师准备好的交通工具图片粘贴到准备好的公路、海洋、天空背景图上，其他幼儿完成《幼儿用书》第40页连一连。 (四)、玩具分享。 1、请幼儿介绍自己带来的是什么交通工具玩具，在哪里行驶，怎样玩，大家共同欣赏。 2、大家一起玩带来的交通工具玩具，感受分享的乐趣。 3、交流：游戏结束后请幼儿说一说，自己玩到了什么玩具?叫什么玩具?叫什么名字?有什么功能?怎样玩的?是哪个小朋友的?你怎样得到的?玩过之后是怎样说的，怎样做的? 4、安全教育：交通工具给我们的生活带来了许多便利，但也请小朋友们注意安全，在马路上行走时要怎样?过马路时要怎样?上车下车时要怎样?在车上乘坐时要怎样?

幼儿园大班活动设计：未来的汽车

幼儿园大班活动设计：未来的汽车幼儿园大班活动设计：未来的汽车设计思路：从上周，我们开展《交通工具本领大》这一主题活动以来，孩子们每天都谈论他们最常见的汽车，一天早晨，房亚宁来幼儿园时，路上的车很多，来到幼儿园他便对小朋友说：“我要发明一种车，车身上装两个翅膀，要是一堵车，这种长翅膀的车就像飞机一样开就好了。”听了他的一番话，小朋友们都争先恐后地议论开了，都要设计自己的车。乐乐说：“我看到我家洗澡的热水器是用太阳能的，我想发明一种太阳能汽车，只要有太阳就能开，因为现在的汽车都会排出许多废气，会污染空气，对我们人有害的，太阳能汽车不会有污染。”许令昆说：“我要发明一种没有方向盘的车，只要一排按钮就像电脑的键盘一样，想干什么只要按一个按钮就自动开了。”听了孩子们的谈话，我感觉孩子们有了自己设计汽车的愿望，他们都想设计与众不同的汽车，为了让幼儿进一步了解汽车，激发幼儿设计汽车的兴趣，我就设计了《未来的汽车》这一活动。目的是让幼儿发挥想象尝试运用绘画的形式表现自己的想象，发展幼儿的想象力和创造力。活动目标： 1、激发幼儿以浓厚的兴趣设计自己喜欢的汽车。 2、引导幼儿从自己的生活出发，发挥想象设计汽车，发展幼儿的独创性思维。活动准备： 1、各种汽车图片与玩具，模型若干。 2、平时丰富幼儿有关各种车的知识。

3、绘画用纸、笔、范画等。活动过程：一、情景激励师：“我们是现代交通考察团，我是团长，我们开着自己的汽车出发吧。（听音乐，做开汽车的动作）” “小朋友快看汽车城到啦。” （幼儿观察汽车。） “经过刚才的考察，你认为现在的汽车还有那些缺点需要改进。” 引导幼儿从颜色、对环境的影响、形状等方面说。（提问）刚才小朋友考察的真仔细，在未来的汽车里面我想在颜色、功能上再改进一下，让汽车更漂亮、还不污染环境。二、激发幼儿作画兴趣。 “孩子们，我们一起到未来的汽车城看一看吧。” （全体幼儿起立，听音乐开汽车） “孩子们，快看未来的汽车城到啦”（展示范画）引导幼儿观看未来的汽车，介绍汽车的功能、形状、颜色等。 “这是老师设计的未来汽车，如果你是汽车设计师，就请你来设计出未来的汽车，看谁设计的比我设计的好。” 三、幼儿做画，教师巡回指导。鼓励幼儿尽量设计出与别人不一样的汽车。四、作品展示。 “你们设计的未来汽车真奇妙，我们来布置一个未来汽车展吧。” （把幼儿作品贴在展示墙上，） “我们的未来汽车城真漂亮，都是我们小朋友自己设计的。真棒！”

主题党日活动主持词开头

主题党日活动主持词开头导读：本文主题党日活动主持词开头，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。【篇一】同志们：按照自治州党委的统一部署，我村全体党员在这里隆重集会，开展纪念建党97周年“党旗映天山”主题党日活动。今天的活动共有五项议程：一是重温入党誓词;二是由第一书记别尔力克讲授“对党忠诚”专题党课;三是对照《新时代中国特色社会主义思想三十讲》，结合我村工作实际开展讨论交流;四是表彰优秀农牧民党员；五是观看红色电影《建党大业》。首先进行第一项议程，重温入党誓词。请大家起立，面向党旗列队。我志愿加入中国*，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。宣誓人：请大家入座。刚才我们一起重温了入党誓词，相信大家此刻的心情和我一样，又回想起了当年入党时的激动、喜悦，又感受到了肩膀上沉甸甸的责任和使命。希望大家无论何时何地，无论面对什么样的困难、什么样的诱惑，都始终牢记自己是一名光荣的*员，始终牢记入党时的铮铮誓言，不辱*员这个光荣而神圣的称号，以自己的实际

行动为党旗增辉添彩。接下来，进行第二项议程：由第一书记别尔力克为大家讲授党课。刚才我是以十九报告精神为背景对“对党忠诚”进行了深入的阐述讲解，请下面进行第三项议程：对照《新时代中国特色社会主义思想三十讲》，结合我村工作实际开展讨论交流。由XX发言。第四项议程：表彰优秀农牧民党员经由村党支部会议评选，选出5名优秀*员，他们是：加尔肯、肯吉别克、阿德勒、乌拉孜、乌鲁斯拜。他们用实际行动践行和诠释*人初心和使命的先进事迹，激励全村党员干部群众努力创造属于新时代的业绩。由请上台领奖。最后，我们进行第五项议程：观看红色电影《建党大业》回首我们党苦难辉煌的历史，感悟一代代*人的坚定信念与赤子情怀，总有一种强烈的情感重重叩击着心弦，总有一面精神的旗帜高高飘扬在心间。这是一种强大的力量，这力量是千千万万*人用赤胆忠心和坚强意志铸就的，它庄严地启示我们：无论过去、现在还是将来，知党、爱党、兴党都是每一位党员干部永恒的使命。【篇二】各位党员：根据教育局“两学一做”学习教育20XX年X月重点工作的通知精神，今天，我们XX小学党支部今天在此集中开展以“带头学法律，宣传进校园”为主题的支部主题党日+活动。按照程序，下面我们依次进行：

认识我自己主题班会教案

认识我自己主题班会教案一个人要学会欣赏自己，建立自信，还需借助外力的作用。一般说来，人都需要听一些好话，赞扬的话，这既是人的天性，也是客观需要。下面是带来的三篇认识我自己主题班会教案,希望对大家有所帮助! 认识我自己主题班会教案1 “欣赏我自己”主题班会活动背景：我们班是一个普通班，所以学生的成绩普遍都不算高。我们班的平均成绩都比其他班低，使得学生都有一定的自卑心理。觉得自己比其他人笨，学习再努力也比不上别人，对学习失去了信心。活动目的：增强学生的自信心，提高学生对学习的信心。激发学生的学习热情和兴趣，消除学生的自卑感。活动地点：六年级(1)班教室

参加人员：六年级(1)班全体学生，科任老师活动时间：周五下午最后一节课活动内容： 1、通过同学们各自的表演，表现同学们的特长。 2、通过同学的互相肯定，展示大家的优点。活动形式：小品、个人技能表演，讨论，个人演讲活动准备： 1、由班委会研究确定二名节目主持人，成立相应的人参加表演。 2、请有特长的同学准备好各自的绝活，尤其要注意让那些平日默默无闻的同学有机会向大家展示他们的才华。 3、要求学生留心本组同学的长处，以欣赏的角度看待周围事物，多多挖掘闪光点，以便在“请你珍存”活动中写出最佳的评语。要求：活泼、新颖、明了。活动要求：统一着装，穿着校服。各位同学要情绪饱满地全心参预这次活动。活动程序： 1. 小品《不差钱》

这是由班上的几个活跃分子表演的，目的是带动全班同学。 2.绘画素描人物，当场作画让其他同学欣赏。(速写) 这位上台献艺者都是平日在班级不声不响的，她们都为能在大家面前一展自己的才华而感到由衷的高兴。 3.手风琴独奏《北京喜讯传边寨》主题：反映边寨人们欢呼雀跃的精神风貌。4.独唱独唱歌曲：《我相信》5.活动方法：叫同学互相找每一个同学的优点，然后再写在纸上交到班长的手上。然后让班长、副班长和学习委员在班上念班内同学的优点。目的：一个人要学会欣赏自己，建立自信，还需借助外力的作用。一般说来，人都需要听一些好话，赞扬的话，这既是人的天性，也是客观需要。诚意的称赞能使人精神振作，心情愉快，增加自信，促使同伴间的友好合作。所以，我们搞这个活动，既可以增强同学们的自信心，又能促进同学间亲密关系的发展。过程：让平时在班上比较沉默、比较自卑的同学到台上自己谈谈的感受，并说一说自己觉得自己以前是一个怎样的人。

小班主题活动交通工具用处大

小4班生成主题活动交通工具用处大一、主题背景：小班的幼儿年龄较小，对于玩具很感兴趣，尤其是电动的车类玩具。一有空闲就在玩玩具车，他们在一起还谈论看见过的交通工具：三轮车、电动车、自行车、汽车、火车、飞机……所有交通工具都是是孩子的兴奋点。由此我们生成了这一主题，旨在通过一游戏活动，帮助幼儿整理提升有关交通工具的常识，并在活动中丰富幼儿的新经验，通过各种活动促进幼儿多方面的发展。二、主题总目标：帮助幼儿积极主动地从周围环境及生活中获取关于交通工具的相关信息，了解常见车辆的外形、种类、用途等。鼓励幼儿乐意用语言与同伴交流信息。在游戏中让幼儿获取关于乘车安全、交通信号等相关经验。运用收集、调查、采访等方式了解各种交通工具的名称及发展情况，培养幼儿对现代化交通工具的兴趣。活动中引导幼儿多观

察、实践，让幼儿充分运用各种感官获得直接的经验并丰富幼儿的想像力和独创性。三、主题网络图：四、资源的利用：引导幼儿与家长共同收集三轮车、地铁、直升飞机、双层公共汽车、宇宙飞船、汽艇等现代交通工具 (如画的、写的、录音的、拍照的、录像的)的资料和玩具，并分类摆放。运用废旧纸盒，油瓶等各种可利用的物品。五、相关的领域：语言领域：谈话活动：我乘过的交通工具故事：快乐轮胎科学领域：科学活动：各种各样的车子；

我喜欢的汽车马路上的交通标志数学活动：安装汽车轮子社会领域：红灯绿灯眨眼睛交警叔叔你真棒谁让马路变干净了艺术领域：音乐活动：火车快跑音乐活动：碰碰车美术活动：开汽车健康领域：健康活动《乘车要注意什么》体育活动：拖拉玩具来追我体育游戏：我的车号“103” 六、主题环境的创设：收集、陈列有关交通工具的图片和照片和玩具实物，引导幼儿欣赏、观察，自由讲述与教师共同布置墙饰。七、主题活动组织实施：主题下的游戏活动：各种各样的汽车一、游戏准备：彩色噗噗车二、游戏目标：引导幼儿体验用一种方法作画的方式，并享受与同伴共同创作的乐趣。三、活动准备： 1、布置好汽车城停车场地，有比较多的汽车。 2、各种调好的颜料。 3、磁带一盒