心理学英语论文文体规范

费维宝, 刘娣

（西南交通大学心理研究与咨询中心，四川成都610031）

摘要：心理学英语论文有其相对独特的文体规范，是人们用英语撰写心理学论文必须遵循的准则，而本文就从论文的篇章结构和文体风格的角度简要介绍了心理学论文的文体规范。

关键词：心理学，英语论文，文体规范

一、引言

英语已成为国际学术交流的主要语言，无论是在国际专业刊物上发表学术论文，还是在国际学术会议上宣读学术论文，都要用到英语这一国际交流的语言工具。心理学英文期刊是人们在国际上发表心理学科研成果的载体和传播媒介，也是促进学术交流，提高心理学专业人士的专业理论水平和实践应用能力的平台。纵观全世界SCIE和SSCI收录的455种心理学期刊，共涉及7种语言，其中英文心理学期刊有409种（占89.9%），(祝银梅，刘霞，苗丽:2005)。由此可见，国际上的主流心理学期刊还是以英文为主，要想将中国的心理学研究成果介绍到国外，弘扬中华文化，促进国际学术交流，中国的心理学专业工作者应当学会撰写符合规范的心理学英语论文。通常，心理学英语论文采用的是美国心理学协会(APA)格式。APA论文格式是书面学术交流的一种规范，涉及论文结构和写作风格。论文作者采用统一的APA论文写作格式不仅便于编辑们审稿，而且方便读者理解论文。

二、APA 格式心理学实证研究论文总体结构：

心理学实证研究论文是检验某一假设所做的原创研究的一份研究报告。在研究过程中，研究者收集数据，呈现并分析研究结果。实证研究论文至少由以下部分构成：

A.标题(Title)

B.摘要(Abstract)

C.引言(Introduction)

D.方法(Method)

E.结果(Results)

F.讨论(Discussion)

G.参考文献(References)

1.一般要求：

A.每段段首缩进5-7个字符，但摘要不缩进；

B.10以上的数值用阿拉伯数字表示，小于10的数值，用其对应的单词表示，

当然含有小数的数值依然用阿拉伯数字表示；

C.撰写论文时，应当努力使所表达的思想明晰、准确，合乎逻辑，措辞精准，

简明扼要，切忌拖沓；

D.撰写论文，切忌使用口语体和非正式语言；

E.切勿过度概括；

F.尽管在学术论文中使用人称代词是可以接受的，如”we”, “our”, “I”, “my”, 但总

体而言，学术论文通常是以第三人称撰写的。也就是说人称代词应当审慎使用，毕竟论文属于正式文体。例如，尽管“The hypothesis for the experiment was…”（第三人称）[该实验的假设是……]和“Our hypothesis for the

experiment was…”（第一人称）[我们针对该实验的假设是……]这两个句式均可接受，但第一人称的句式语气不太正式，最好避免使用；

G.在论文写作中，应优先使用主动语态，而非被动语态。例如，“Participants

completed a questionnaire”(主动语态)[被试们填写了一份问卷。]这个句子要优于“Participants were given a questionnaire” (被动语态) [给被试们发了一份问卷。]

2. 标题部分：

标题部分包括：

2.1 标题：

论文标题旨在表达论文的主题，同时表明该研究所涉及的变量。标题字数一般不超过12个英文单词，因此应避免使用诸如“A Study of …“[关于……的研究]这样的短语。好的论文标题可以向读者表明论文所涉及的内容，是论文内容的精确提炼和浓缩。有效的论文标题可以引起读者的兴趣，且便于检索。

2.2 作者姓名

标题部分应包含所有作者姓名。作者的名和姓应居中，紧跟在标题下面。

2.3 作者所属单位

作者单位指作者进行该项研究或实验时所在机构的名称。作者所属单位名称排在作者姓名下面，居中且双倍行距。

3. 摘要

摘要是对整篇论文的总结；凡是论文本身未呈现的，都不要写进摘要。摘要应包含以下要素：

A.研究目的；

B.研究的变量

C.被试描述；

D.方法描述，包括材料、数据的采集程序，测验的名称等；

E.对研究成果的描述，但不包含数值结果；

F.结论

摘要通常采用过去时态。数值通常以数字表示，但当数值位于句首时，则采

用该数值对应的英语单词表示。摘要（Abstract）这个单词应当居中，且首字母大写。摘要正文首句不缩进。

4. 引言

引言主要介绍研究的主题，对以往的研究进行综述，并明确地阐明研究之假设。

文献综述建立在查阅大量相关文献的基础上。但文献综述并非仅仅是对学术论文的被动总结，而是对过往研究积极的批判性的讨论。对以往研究的积极讨论意味着指出以往研究的局限性，总结主要研究趋势。由于文献综述部分要借鉴过去的研究成果，因而势必会有大量引用。然而，根据APA心理学论文规范的规定，即便在文献综述部分也很少直接引用，APA规范提倡的是用作者自己的话进行文献综述，辅以适度的引用。文献综述应当成为研究的基本思想，而本研究的假设则应成为该文献综述的延伸。文献综述部分通常采用过去时态。完成文献综述之后，接下来就是定义该项研究的变量，并形成该研究的假设所依托的基本原理。接着陈述该项研究的假设，并做出相应的预测。在引言的结尾，对该研究的结果给予明确的预期，并说明给出这种推测的理由。引言部分就是从一般到具体，即从笼统的主题、理论和先前的研究成果，到本论文所进行的研究。

按APA论文格式的规定，论文的标题居中地出现在“前言”的位置上，取代”Introduction”(前言)一词。前言部分的长度约两至叁页。每段段首缩进5-7个字符。

5. 方法

方法部分主要描述研究是如何进行的，通常至少包含两个部分：即被试和程序。“Method”(方法)一词采用粗体字，居中，首字母大写。

被试：

被试部分描述自愿参加该项研究的被试，包括被试人数，性别、平均年龄及被试团体的其他定义特征（不要罗列个体被试的详细资料）。

被试部分采用过去时态，首行缩进5-7个字符。当被试人数为10以上时（包括10），采用阿拉伯数字表示，而当被试人数在小于10时，采用与该数字对应的英语单词表示。

程序：

程序部分描述取样程序（被试是如何招募的）、样本大小、采用的设备和测验、研究设计，以及采集数据所遵循的步骤。

标准器材（比如秒表）无需详细描述，而对所采用的测验则应以APA格式注明测验名称和测验的编制者，并在参考文献中列明该测验的来源。如果测验表格有测验指导语，应描述测验指导语，但没有必要逐字逐句引用该测验指导语。若测验采用了评定量表，则应描述该评定量表，并说明总分是如何计算出来的。

6. 结果

结果部分主要是呈现所获得的数值。当然，首先要重申研究假设，然后描述用来评估研究结果的统计数字。接下来描述每个小组团体或条件的结果。一旦报告了所有研究结果，则应明确说明该研究结果是否支持研究假设，不要下任何结论。

报告每个小组或每个条件所对应的均值，标准差，以及相关系数，但不要报告被试的个人分数。数值结果（平均数、标准差和相关系数）均用阿拉伯数字表示。所有研究结果均应以句子的形式报告。如果结果部分包含某个图或表格，则应在结果部分的文本中陈述该图或表格的相关性。在结果部分报告的数值应当能够证明在讨论部分所得出的结论。“结果部分”采用过去时态，篇幅为半页至一页（包括图表在内）。

7. 讨论

讨论部分主要对研究结果进行检查、解释和评价，也可做出推论。讨论就是由具体上升到一般，即由文字所描述的具体的结果上升到为什么这个研究结果具有重要的理论意义，与其他心理学的成果又有何联系。讨论部分首先明确地说明研究结果是否证明了研究假设，接下来是针对以往的研究评价研究结果，讨论作者的研究结果与以往的研究结果的异同。如果研究结果不支持研究假设，请给出合理的解释。此外，还应提出进一步研究的建议。

8. 引用

心理学学术论文的引用格式必须符合APA规范，即引用通常为文中引用，论文结尾处罗列参考文献。引用一般分为直接引用和间接引用，要求注明作者的姓名和出版年份。引文是用来向读者表明论文的哪些思想是作者本人的，哪些是作者借鉴他人的。借鉴他人的思想必须明确注明，并且要用自己的话表述，否则就涉嫌学术剽窃。

8.1 间接引用

APA论文很少采用直接引用；间接引用更为常见。间接引用即用你自己的话来转述他人的思想、观点和理论，同时还要注明你转述的他人的思想、观点和理论之出处，缺一不可，否则就被视为剽窃。此外，在引用的原文中替换若干个单词，重组句子不能算作间接引用，而将被视为剽窃行为。

8.2 直接引用

首先，直接引用一定要保证直接引用的部分在词语、标点符号和语法等方面与原文完全一致。文献出处，除了要注明被引用者的姓氏和文献的年份，还要注明页码。如果页码不详，则应标明段落号。

较短的直接引用（少于40个单词）通常作为句子的一部分出现，当然要加上引号。比如：Palladino and Wade’s (2010) results indicate that “a flexible mind is a healthy mind” (p. 147).

而较长的直接引用（超过40个单词）应当独立成段，双行距，缩进5-7个字符，且不用引号。

9. 参考文献

参考文献部分罗列APA论文中所参考或借鉴的文章或书籍。参考文献位于论文的末尾。参考文献按文献作者的姓氏的字母先后顺序排列。如何作者不详，则按标题的字母顺序排列。参考文献中只能罗列论文中引用的文章，未引用的文章不得出现在参考文献中。

10. 心理学英语论文写作应避免的用法错误：

A. 避免直接引用：撰写心理学英文论文时，应当避免直接引用。正确的做法是

是将他人的观点加以提炼，用自己的话阐述。

B. 使用无偏见的语言：不要用男性代词来泛指所有的人，而应当根据当事人的具体性别分别使用代词“he”或“she”，“his”或“hers”等。

C. 谈及同性恋时，应当根据当事人的性别分别采用“gay men”[男同性恋]和“lesbian”[女同性恋]，而不宜笼统地使用“homosexuals”[同性恋，多指男性]。

D. 力求简洁，避免罗嗦。

E. APA论文规范要求尽量避免使用第一人称“I”和”We”。

F. 尽量使用主动语态，少用被动语态。

G. 用“pa rticipant”而不是“subject”表示“被试”

三、结语

尽管心理学英语论文写作与其他类型的论文写作在写作过程、写作技巧和组织资源方面有相似之处，心理学英语论文有着其独特的写作规则和要求。心理学英语论文写作包含以下原则：

1. 语言朴实: 心理学英语论文属正式的科技文体，因而语言应朴素、平实，不宜使用比喻等修辞手段。

2. 行文简洁、明晰：心理学论文应力求采用简洁明晰的语言来建立理论、证据和结论之间的联系。

3. 推理建立在证据基础上：心理学论文之论据应建立在实证研究基础上，而不应基于个人经验和观点。

4. 心理学英语论文应采用APA格式；

参考文献：

1.刘新民. 英语论文写作规范[J]. 大连外国语学院学报. 1999, 8: 33-34, 43-44.

2.祝银梅，刘霞，苗丽. SCI/SSCI心理学源期刊的计量分析[J].心理科学进展.

2005，13(1):119-125.

3.Sternburg R. J. (2000) Guide to Publishing in Psychology Journals[M]. Cambridge:

Cambridge University Press.

4.Paul C. C, Scott C. B. 心理与行为科学研究方法. 张彤（译）. 北京：机械工业

出版社，2014. 221-222.

5.https://https://www.360docs.net/doc/f86231093.html,/owl/resource/670/01/

6. https://www.360docs.net/doc/f86231093.html,/apa_style/long_quotes.html

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英文论文格式要求 (2009-01-08 10:03:39) 转载▼ 分类：外文期刊知识标签：教育论文发表期刊投稿学术论文很多老师可能想发英文论文，但是不知格式如何调整，一般英文期刊格式都是国际上的APA 格式，鉴于以前曾在英文期刊工作过，所以在此贴出格式要求，这样老师们在投稿前整理妥当，通过率也高一些。要知道，您若是直接投到国外编辑部邮箱，他们是不会帮您整理的哦。其实无论是学术期刊投稿，还是其他生活类，时尚类等通俗期刊投稿，整齐的稿件格式，专业的排版，全角半角选择正确，没有词汇语法错误，都会让编辑们有赏心悦目的感觉，忍不住要多看一眼您的文章。编辑也是人啊，不要把稿件扔过去就完事了，编辑每天要干的事情非常多，你说你懒，编辑会说，对不起我更懒。不多说废话，在此贴出格式：英文论文APA格式英文论文一些格式要求与国内期刊有所不同。从学术的角度讲，它更加严谨和科学，并且方便电子系统检索和存档。版面格式

表格表格的题目格式与正文相同，靠左边，位于表格的上部。题目前加Table后跟数字，表示此文的第几个表格。表格主体居中，边框粗细采用0.5磅；表格内文字采用Times New Roman，10磅。

举例： Table 1. The capitals, assets and revenue in listed banks 图表和图片图表和图片的题目格式与正文相同，位于图表和图片的下部。题目前加Figure后跟数字，表示此文的第几个图表。图表及题目都居中。只允许使用黑白图片和表格。举例： Figure 1. The Trend of Economic Development 注：Figure与Table都不要缩写。引用格式与参考文献 1. 在论文中的引用采取插入作者、年份和页数方式，如"Doe (2001, p.10) reported that …" or "This在论文中的引用采取作者和年份插入方式，如"Doe (2001, p.10) reported that …" or "This problem has been studied previously (Smith, 1958, pp.20-25)。文中插入的引用应该与文末参考文献相对应。举例：Frankly speaking, it is just a simulating one made by the government, or a fake competition, directly speaking. (Gao, 2003, p.220). 2. 在文末参考文献中，姓前名后，姓与名之间以逗号分隔；如有两个作者，以and连接；如有三个或三个以上作者，前面的作者以逗号分隔，最后一个作者以and连接。 3. 参考文献中各项目以“点”分隔，最后以“点”结束。 4. 文末参考文献请按照以下格式：

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On Anti-Gothicism in Northanger Abbey by Li Xiaohui Under the Supervision of Wang Junhua Submitted in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree of Bachelor of Arts School of Foreign Studies Shandong University of Finance and Economics May 2012

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Chapter1 1, what is style in your opinion according to what we have studied in this chapter? Anwser1 , from the perspective of the content, the events and activities described ,style is saying different things in different ways ;from the perspective of the ways of expression used ,styled is same thing in different ways; from the perspective of the users of language ,style is different speakers using language in different ways; and from the perspective of the text ,style is the functions of texts for different purposes. Anwser2, the definition of style is the concept of style as choice .this definition can have at least too interpretations .one is that first we have a pre-existing thought ,and then we choice the appropriate type of expression to express it in language. The chosen expression is the style .another is that the choice refers to the choice of meaning. The choice of language is at the same time a choice of meaning and a choice of style . 2,what is the significance of studying the style of language in learning and teaching English? Anwser, the answer is that if we want to use language appropriately in different situations , we need to study style .as foreign language learners, if we disregard the rules of using what variety of language in what occasion , or fail to obey them through ignorance , language can become instead a barrier to successful communication . Therefore its necessary to have a clear awareness of how language should be used in different types of situations especially in unfamiliar situations. 3, what factors can result in differences in style ? Answer , 1, the different types of vocabulary create different images of the events in the rea der’s mind, so they can result in different styles.2,people living in different periods of time in history will also speak differently ,and that will result in a different style. Chapter2 1, explain the following terms 1),foregrounding: the stylistically significant features have to be prominent and motivated ,that is ,foregrounded. 2),incongruity: the linguistic features depart from the normal use of language ,breaking the rules grammar ,spelling ,pronunciation. 3)deflection : the linguistic features don’t depart from the established grammatical, lexical and logical rules and principles ,but have an unexpected high frequency of occurrence. 4),field; its concerned with what is happening ,including the subject matter,the events happenings,going-ons, the content ,etc 5)tenor: its concerned with who is taking part in the exchange of meaning ----the relationship between the speaker and the listener ,their relative status,their attitude,and their role relations . 6)mode: its concerned with how the interaction is conducted ,that is whether it is written or spoken ,or whether it is expressed by phonic substance or graphic substance. 2,question for discussion 2)in rhetorical series,the number of items can influence the stylistic effect.try to analyze the causes on the basis of social culture. Answer :different numbers of words can produce different stylistic effects in the appropriate contexts. Two items express assertion ,that is ,it is just this ,not that .In appropriate situations three items can produce ethic ,persuasive, and representative effect. Four or more items in a series

如何用英语撰写医学论文结构式摘要

如何用英语撰写医学论文结构式摘要发表时间：2011-12-27T15:47:54.577Z 来源：《医药前沿》2011年第20期供稿作者：于红[导读] 为了读者快速了解论文的有关情况，医学期刊会在文前刊登论文摘要，除了中文搞要，许多医学期刊还刊登英文搞要。于红（内蒙古医学院外国语学院内蒙古呼和浩特 010051）【中图分类号】R197.6【文献标识码】A【文章编号】2095-1752（2011）20-0219-02 【摘要】摘要是学术论文的窗口，目前，我国绝大多数医学期刊都要求论文附有英文摘要。虽然不同医学期刊对论文摘要的写法有不同的要求，医学界普遍认可的是结构式摘要。本文首先重申了医学论文英文摘要的重要性，然后，分析了结构式摘要的格式，英文结构式摘要的语言特点。旨在帮助提高广大医务工作者书写英文摘要的水平。【关键词】医学论文结构式摘要英文结构式摘要语言特点 The Tips for the Writing of English Structure-Styled Abstract of Academic Medical Papers Yu Hong (Foreign Language Institute of Inner Mongolia Medical College, Inner Mongolia, Hohhot, 010051) 【Abstract】The abstract is the window of the academic thesis. An English abstract is a must for almost all the medical journals in China. The structure-styled abstract is popular in the medial circle. Firstly, the author put the significance of English abstract of medical papers; then, the format of the structure-styled abstract, and the language features of the English structure-styled abstract; finally, the author strengthens the aim of this study is to help those medical workers improve the quality of writing the English abstract of the academic medical papers. 【Keywords】Academic Medical Papers Structure-styled Abstract the Language Features of the English Structure-styled Abstract 前言为了便于读者快速了解论文的有关情况，医学期刊常会在文前刊登论文摘要，除了中文搞要，许多医学期刊还刊登英文搞要。据中国科学技术期刊编辑学会医学分会2002年对全国700余种医学期刊的调查结果显示，在统计的591种学术类、技术类和综合类医学学术期刊中，95.5％有英文摘要。可见，随着国内外学术交流的需要，医学期刊已经十分重视论文的中英文摘要的作用。英文摘要撰写规范准确,能让世界范围内的读者很快了解论文的主要内容,读者可在阅读论文摘要的基础上,确定其论文价值,从而才能决定是否要更进一步去阅读全文的详细内容。同时,英文摘要撰写的规范准确,便于国际著名检索系统收录,扩大期刊的国际影响力,促进我国医学科研成果在国际范围内传播与交流。然而要将整篇论文的所有信息浓缩到很短的摘要之中,并非易事,尤其是对于母语非英语国家的人来说,撰写一篇符合国际要求的英文摘要,就更加困难。不同医学期刊对论文摘要的写法有不同的要求，目前中华医学系列杂志采用的是结构式摘要。一、结构式摘要格式结构式摘要包括研究目的(purpose或objective)、方法(method)、结果(result)和结论(conclusion)四要素,字数一般在200～500字。目的：应简要说明研究的目的和意义，一般用I-2句话简要说明即可，不必太过冗长。目的部分的文字最好不是对文题的简单重复。方法：应简述研究的材料（对象）、方法、设计方案、观察的指标、资料的收集处理和统计学分析方法等。结果：应简要列出主要的结果，包括阳性结果和阴性结果，描述结果要尽量用具体数据，而不要过于笼统。结论：应根据研究的目的和结果，得出适当的结论，并指出研究的价值和今后有待探讨的同题。要求简练、概括地归纳和提炼研究成果和实验结果,阐明论文的基本问题,重点放在与研究有关的内容和结论上,把论文的精华介绍给读者,并用恰当、合适的英语表达出来,使人对论文的全文有一个清晰的了解。二、英文结构式摘要语言特点英文摘要的内容要求与中文摘要一样，但是，英文有其自身特点，最主要的是中译英时往往造成所占篇幅较长，同样内容的一段文字，若用英文来描述，其占用的版面可能比中文多一倍。因此，撰写英文摘要更应注意简洁明了，力争用最短的篇幅提供最主要的信息。对所掌握的资料进行精心筛选，不属于上述"四部分"的内容不必写入摘要。中英文摘要的一致性主要是指内容方面的一致性，目前对这个问题的认识存在两个误区：一是认为两个摘要的内容“差不多就行”，因此在英文摘要中随意删去中文摘要的重点内容，或随意增补中文摘要所未提及的内容，这样很容易造成文摘重心转移，甚至偏离主题。二是认为英文摘要是中文摘要的硬性对译，对中文摘要中的每一个字都不敢遗漏，这往往使英文摘要用词累赘、重复，显得拖沓、冗长。英文摘要应严格、全面的表达中文摘要的内容，不能随意增删，但这并不意味着一个字也不能改动，具体撰写方式应遵循英文语法修辞规则，符合英文专业术语规范，并照顾到英文的表达习惯。选择适当的时态和语态，是使摘要符合英文语法修辞规则的前提。通常情况下，摘要中谓语动词的时态和语态都不是通篇一律的，而应根据具体内容而有所变化，否则容易造成理解上的混乱。但这种变化又并非无章可循，其中存在着如下一些规律： 1、时态： 1）叙述研究过程，多采用一般过去时。一般过去时在结构式摘要中用得最广泛,撰写论文时,研究工作业已结束,研究过程已成为过去,因此,在方法与结果这两项内容中一般均采用过去时来表达,而且对研究对程中所进行的活动进行描述时也用一般过去时。例1:分析了89例早期肝癌的治疗结果。译:The results of treatment of early liver cancer were analyzed in 89 patients. 不过,若对实验结果进行分析和讨论,用现在时还是用过去时,应视具体情况而定:若讨论的是研究过程中所发现的具体情况,用过去时;若讨论的是一个实事,用现在时。对研究成果的总结具有普遍性,用现在时;不具有普遍性,用过去时。 2）说明某课题现已取得的成果，宜采用现在完成时。用于说明论题的发展背景,表示持续到撰写论文时的行为或状态,或表示动作已完成。例2:从发病时起,对病人随访了三年。

英语专业毕业论文正文格式样板

泰山医学院英语专业本科生毕业论文格式规范要求外国语学院英语专业适用专业：英语专业本科、英语专业专升本、英语第二专业（学位）毕业论文是教学计划中最后一个综合性实践教学环节，是学生在教师指导下，独立从事科学研究工作的全面体现。为了进一步提高我院毕业论文质量，规范毕业论文写作，根据《泰山医学院本科毕业论文（设计）工作条例（修订）》精神，并参阅《泰医教字〔2007〕21号：泰山医学院本科毕业设计(论文)工作管理规定》，现对毕业论文格式要求补充和说明，要求指导教师及英语本科专业毕业生予以执行。一、总体要求毕业论文包括封面、标题、目录、英文摘要及英文关键词、中文摘要及中文关键词、正文、（注释）、参考文献、致谢等部分组成，并按上述顺序排列。本科生毕业设计（论文）（以下简称毕业设计）应规范、完整，符合学校的规定和要求。一律用A4纸打印，页边距上、下、左、右均为2.2厘米。 1. 封面及题目毕业论文（设计）封面按泰山医学院规定格式填写。封面选用光面纸张，并按照学校设计的固定格式填写。英文题目用“小一号Times New Roman加粗”填写，中文题目“小一号黑体”填写，所在院系、专业、年级、班级、学号、学生姓名、指导教师和日期等用“三号仿宋体”填写。 2．行距设置毕业论文内容及各种标题（包括摘要、目录、致谢、参考文献）的行距设置统一选用固定值23磅。 3．字体设置

（1）“Contents”、“Abstract”、“Acknowledgements”、“Bibliography”英文字样均选用“Times New Roman”三号加粗，“摘要”等中文字样均选用“三号黑体”，其他内容统一选用“小四号Times New Roman”。（2）正文第一级标题选用“Times New Roman”三号加粗；第二、三级标题分别选用“Times New Roman”四号加粗和“Times New Roman”小四号加粗；第四级标题和正文内容选用“小四号Times New Roman”。 4．正文撰写格式正文分章节撰写，第一级（章）标题用“Chapter 1”、“ Chapter 2”、“ Chapter 3”等连续编号，每章应另起一页，标题末尾不加标点(问号、叹号、省略号除外)，标题居中排列，下空一行接写第二级标题。从第二级标题开始，用阿拉伯数字连续编号，在不同层次的数字之间加一个下圆点相隔，最末数字后不加标点。如第二级标题为“1.1”、“ 2. 1”、“ 3.1”等，第三级标题为“1.1.1”、“2.1.1”、“3.1.1”等，第四级标题为“1.1.1.1”、“2.1.1.1”、“3.1.1.1”等。正文中的标题一般不超过四级，标题层次要清晰，第二至第四级标题均单独占一行，且靠左端书写，第二级标题序数前不留空格，第三、四级标题序数前要空两个汉字位置。各级标题序数后均空一格接写标题。 5．论文字数英语专业学生的毕业论文要用英文撰写，5000词以上。二、具体内容和撰写要求 1．毕业设计类型英语专业应根据研究内容提出问题、分析问题，提出解决问题方案和自己的观点等，应有必要的文献资料及相应的分析；理论、观点、概念等表达要准确、清晰；毕业论文要有一定的新意。 2．毕业论文封面毕业论文封面上的题目填写要准确、简明扼要，必要时可加副标题；专业要写全称；学号为学籍管理中使用的学号。 3. 摘要摘要应简要说明毕业设计所研究的目的、方法、主要结果和结论等，应短、精、完整、不加评论。要求扼要叙述本论文的主要内容、特点，语言力求精练。

研究论文：英语文体学知识在大学英语教学中的应用

88152 学科教育论文英语文体学知识在大学英语教学中的应用中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2016）06-0009-02 1 引言长期以来，英语文体学是大学英语专业学生的一门专业课，非英语专业的学生对英语文体学理论及问题分析方法则比较陌生。在英语学习中学生往往因缺乏识别不同英语文体能力而造成语域误用。在大学英语授课过程中教师往往感到，学生在掌握了语法和常用词汇，有了基本的听说读写能力之后，对于文体风格的辨别则成了一个重要的问题，他们往往不注意在不同场合应使用不同语域的语言。如写论述文时使用十分口语化的句式，而翻译正式文体时用词又过于通俗等，这是在我国高校大学生英语学习过程中普遍存在的现象。因此，在大学英语教学中，教师要有意识地引导学生了解、学习、掌握各类文体的不同特

点，从而提高学生的文体意识，学会正确使用英语，提高学生的英语综合应用能力及文学鉴赏力。 2 文体学理论文体学（stylistics）是一门运用现代语言学理论和方法研究文体，研究语言表达方式和表达效果的学科。Style（文体）指某种语体的风格特征，即适用于某特定语言环境的一整套语言变异形式。文体学（stylistics）是指“对（style）变异的研究，语言风格变异取决于语言使用的场合，也取决于作者或说话者希望能对读者或听者作成的影响”。[1]随着语言学研究的开展，文体学吸取了传统的风格学与修辞学的某些成分，以语言学的理论和方法为依据，从日常谈话到正式演讲，从诗歌到散文，从新闻、广告到小说、戏剧，进行系统的分析研究，探讨语言风格上的特点，并寻求其规律。文体学在大学英语教学中的运用主要体现在文体分析上。英语文体分析主要采用比较语言学的方法，通过对语音、词汇、语法、句法及语篇结构等的文体及社会功能、英语的变异现象和各种变体的描述与分析，帮助学生初步掌握各种描述分析语言的方法，以及了解语言在特定环境中的文体特征、社会功能，同时要通过作品的描述和分

英语医学论文格式要求-(含MPH)

英语医学科研论文的格式和要求 Review； comments ；editorials ；case reports； original articles. I．格式 The International Committee of Medical Journal Editors, ICMJE) （The Uniform Requirements for Manuscripts Submitted to Biomedical Journals, 5th Ed., 1997，URMSBJ）(国际——温哥华格式1979年创建, 2006年2月最新版本https://www.360docs.net/doc/f86231093.html,) *, 一篇生物医学科研论文（以下简称"论文"）应包括以下12个部分： 1．Title 7． Acknowledgements 2．Abstract 8． References 3．Introduction 9． Legends 4．Materials and Methods 10． Figures 5．Results 11． Tables 6．Discussion 12． Plates and Explanations II．要求 1．标题 A. 标题的要求 a.What is a title? Titles are to be written to be understood by those in your field, telling them exactly what you have done in your work.（告诉你的同行确切研究了什么） b.Requirement of a title a)（America）Journal of the National Cancer Institute: within 14 words. b) The British Journal of Cancer: within 100 letters c)China journals: Chinese within 20 words; English within 10 lexical words Generally speaking: （1） Short and concise（简明扼要）：Write in one line (not a sentence); not containing an active verb; not exceeding 25 words or 120-140 letters and spaces; no abbreviations or chemical symbols except those that are generally accepted, e.g. DNA, RNA, AIDS, CT, etc.; 中文标题常见的“试论”，“浅谈”，“初探”等词在英文标题中一般不用。我国的国家标准（GB－7713－87）要求将一般英文标题的实词控制在10个词以内。例：Association between Duration of Obesity and Risk of Non-insulin-Dependent Diabetes Mellitus 肥胖期与非依赖胰岛素糖尿病之关系（2）Informative（信息丰富）：State exactly what you want the reader to know about your paper and your work;

学术期刊论文标准格式

学术期刊论文标准格式 1 、题目中文题名一般不超过20 个汉字，必要时可加副题名。文章应附英文题名。 2 、作者及其工作单位中国作者姓名的汉语拼音采用如下写法：姓前名后，中间为空格。姓氏的全部字母均大写，复姓应连写。名字的首字母大写，双名中间加连字符;名字不缩写。例：zhao ling （赵灵），文章应标明所有作者的工作单位，包括单位全称、所在省市名及邮政编码，以便于联系和按地区、机构统计文章的分布;单位名称与省市名之间应以逗号分隔。整个数据项用圆括号括起。英文文章和英文摘要中的作者工作单位还应在省市名及邮编之后加列国名，其间以逗号分隔。例：（华中电力集团公司，湖北武汉430027） 3 、摘要切忌把应在引言中出现的内容写入摘要;一般也不要对论文内容作诠释和评论（尤其是自我评价）。不得简单重复题名中已有的信息。用第三人称。不必使用" 本文"、"作者"等作为主语。缩略语、略称、代号，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外，在首次出现时必须加以说明。 4 、关键词

一般每篇文章可选3～8 个关键词。多个关键词之间应以分号分隔，以便于计算机自动切分。中、英文关键词应一一对应。 5、参考文献参考文献著录项目：① 主要责任者（专著为作者而非译者）。多个责任者之间以"，"分隔，注意在本项数据中不得出现缩写点". "（英文作者请将作者名写全）。主要责任者只列姓名，其后不加"著"、"编"、"主编"、"合编"等责任说明。②文献题名及版本（初版省略）。③文献类型及载体类型标识。④ 出版项（出版地、出版者、出版年）。⑤ 文献出处或电子文献的可获得地址。⑥ 文献起止页码。⑦ 文献标准编号（标准号、专利号）。各类参考文献条目的编排格式及示例如下：专著、论文集、学位论文、报告 [序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码（任选）. [1] 刘国钧，陈绍业，王凤翥.图书馆目录[m]. 北京：高等教育出版社， 1957.15-18. 期刊文章 [序号]主要责任者. 文献题名[j]. 刊名，年，卷（期）：起止页码. [5] 何龄修.读顾城《南明史》[j].中国史研究，1998，(3)：167-173.

英语的专业本科毕业论文论文摘要格式

英语专业本科毕业论文论文摘要格式中英文摘要对应，内容要基本保持一致；中文在前，英文在后。字数为300-500字左右。 1．中文摘要 ①首行居中打印论文中文标题（宋体四号加粗） ②下空一行居中打印“摘要”二字（宋体小四号加粗），字间空一字符。 ③“摘要”二字下空一行打印摘要内容（宋体小四号）。 ④摘要内容后下空一行打印“关键词”三字（宋体小四号加粗），其后接着打印关键词（3－7个，宋体小四号），各关键词之间用逗号隔开，最后一个关键词后不打标点符号。 2．英文摘要 ①首行居中打印论文英文标题（Times New Roman四号加粗） ②下空一行居中打印英文单词“Abstract”（Times New Roman小四号加粗）。 ③下空一行打印摘要内容（Times New Roman小四，1.5倍行距，两端对齐） ④摘要内容后下空一行打印“Key Words”（Times New Roman 小四号加粗），其后接着打印关键词（3－7个关键词，Times New

Roman 小四号）。除了专有名词外，其他单词的首字母不大写。各关键词之间用分号隔开，最后一个关键词后不打标点符号。 ⑤摘要正文各自然段首行空5个字符。（空1 行）（空1行） Having such a After she relationship with she realizes her own faults and acquires self-knowledge of both moral faults and emotion. she comes to know that feelings can not should not force her own idea on beginning of Emma’s self -knowledge. （空1行） Key Words: Emma; characters; match-making; self-knowledge

英语文体学

Unit 5 Formal vs Informal Language 英教0901班董宜之程雅洁田冬雪

Contents 5.1 The interpersonal function of language 5.2 Degrees of formality 5.3 Functional tenor and degrees of formality 5.4 Martin Joo’s Classification 5.5 Speech situation and formality 5.6 Formality and linguistic features 5.7 Sets of co-occurring features 5.8 Involved vs informational texts 5.9 Tenors, field, and mode

5.1 The interpersonal function of language 1.Functions of language: ●the ideational / referential function ●the interpersonal / social / expressive function ●the textual function 2. Tenors of discourse: the relationship between participants in the situation, their roles and status. The participant relations that determine the tenor of discourse range through varying degrees of permanence.

未选择的路赏析英语文体学论文

An Stylistics analysis on the Poem the Road Not Taken by Robert Frost 英语文体学结课论文

摘要罗伯特·弗罗斯特是一名美国著名诗人，本诗《未选择的路》是他的一篇名作，诗中以作者面对森林中两条道路时的思想活动展开描写，引出了深刻的哲理——面对人生的选择要慎重考虑，且无法回头。本诗语言朴实，全文通俗易懂，且采用传统的诗歌文体，读来朗朗上口，但意味深长。本文从诗歌的文体，作者，以及思想三个方面对此诗做了简略分析。关键词: 道路，选择，通俗，文体 Abstract The Road Not Taken is a famous poem written by the notable American poet Robert Frost. This poem is started from the psychological activity of the writer when he was facing the two roads in the forest, and then lead to a profound philosophy——people must keep cautious when facing choices, and could never come back. The language is and traditional and easy to understand. This paper makes a brief analysis on this poem from three aspects: literary form, writer, and clou. Key words: roads, choice, easy to understand, literary form