《我相信》歌词
我相信
想飞上天和太阳肩并肩
世界等着我去改变
想做的梦从不怕别人看见在这里我都能实现
大声欢笑让你我肩并肩
何处不能欢乐无限
抛开烦恼勇敢的大步向前我就站在舞台中间
我相信我就是我
我相信明天
我相信青春没有地平线
在日落的海边
在热闹的大街
都是我心中最美的乐园
我相信自由自在
我相信希望
我相信伸手就能碰到天
有你在我身边
让生活更新鲜
每一刻都精采万分
I do believe
想飞上天和太阳肩并肩世界等着我去改变
抛开烦恼勇敢的大步向前我就站在舞台中间
我相信我就是我
我相信明天
我相信青春没有地平线
在日落的海边
在热闹的大街
都是我心中最美的乐园
我相信自由自在
我相信希望
我相信伸手就能碰到天
有你在我身边
让生活更新鲜
每一刻都精采万分
I do believe
我相信
我就是我
我相信
自由自在
我相信
我相信我相信
I BELIVE
我相信我就是我
我相信明天
我相信青春没有地平线在日落的海边
在热闹的大街
都是我心中最美的乐园我相信自由自在
我相信希望
我相信伸手就能碰到天有你在我身边
让生活更新鲜
每一刻都精采万分
I do believe
《我相信》歌词
「我相信」唱:杨培安 想飞上天,和太阳肩并肩 世界等着我去改变 想做的梦从不怕别人看见 在这里我都能实现 大声欢笑让你我肩并肩 何处不能欢乐无限 抛开烦恼勇敢的大步向前 我就站在舞台中间 我相信我就是我 我相信明天 我相信青春没有地平线 在日落的海边 在热闹的大街 都是我心中最美的乐园 我相信自由自在 我相信希望 我相信伸手就能碰到天 有你在我身边 让生活更新鲜 每一刻都精采万分,I do believe 想飞上天,和太阳肩并肩 世界等着我去改变 抛开烦恼勇敢的大步向前 我就站在舞台中间 我相信我就是我 我相信明天 我相信青春没有地平线 在日落的海边 在热闹的大街 都是我心中最美的乐园 我相信自由自在 我相信希望 我相信伸手就能碰到天 有你在我身边 让生活更新鲜 每一刻都精采万分,I do believe 我相信I BELIVE 我相信我就是我 我相信明天 我相信青春没有地平线 在日落的海边 在热闹的大街 都是我心中最美的乐园 我相信自由自在 我相信希望 我相信伸手就能碰到天 有你在我身边 让生活更新鲜 每一刻都精采万分,I do believe 「我相信」唱:杨培安 想飞上天,和太阳肩并肩 世界等着我去改变 想做的梦从不怕别人看见 在这里我都能实现 大声欢笑让你我肩并肩 何处不能欢乐无限 抛开烦恼勇敢的大步向前 我就站在舞台中间 我相信我就是我 我相信明天 我相信青春没有地平线 在日落的海边 在热闹的大街 都是我心中最美的乐园 我相信自由自在 我相信希望 我相信伸手就能碰到天 有你在我身边 让生活更新鲜 每一刻都精采万分,I do believe 想飞上天,和太阳肩并肩 世界等着我去改变 抛开烦恼勇敢的大步向前 我就站在舞台中间 我相信我就是我 我相信明天 我相信青春没有地平线 在日落的海边 在热闹的大街 都是我心中最美的乐园 我相信自由自在 我相信希望 我相信伸手就能碰到天 有你在我身边 让生活更新鲜 每一刻都精采万分,I do believe 我相信I BELIVE 我相信我就是我 我相信明天 我相信青春没有地平线 在日落的海边 在热闹的大街 都是我心中最美的乐园 我相信自由自在 我相信希望 我相信伸手就能碰到天 有你在我身边 让生活更新鲜 每一刻都精采万分,I do believe
我相信我能行的演讲稿.doc
我相信我能行的演讲稿 我相信我能行的演讲稿篇一 各位老师、同学们： 早上好!今天国旗下讲话的题目是《相信自己我能行》。 首先，和大家一同来关注一些奇怪的现象：学生汪小华平时考试成绩非常不错，可一旦真正的期末期中考试却从未考过好成绩;学生潘小明在老师课堂提问时，明明知道答案，却不敢举手发言，生怕自己答错;学生产小红平时性格活泼，爱唱爱笑，可老师让她上讲台表演时，她却满脸通红，迟疑着不肯上台这是为什么呢?是因为他们都缺少了一样东西，那就是自信。 法国教育家卢梭曾经说过：自信心对于事业简直是一种奇迹，有了它，你的才干便可以取之不尽，用之不竭，一个没有自信的人，无论他有多大才能，也不会抓住一个机会。 自信心既然如此重要，那我们作为学生该怎样树立自信心呢?不妨听听老师给你们的建议吧! 一、学会欣赏自己，树立自信心。 在这个世界上，只有一个牛顿，只有一个爱因斯坦，只有一个华罗庚。同样，也只有一个你。科学家们早就证明：只要是一个大脑健全的人，那么所有人的智商相差都不大。一个人的成功与否，关键是与这个人的性格、意志、品质及后天的教育有关。同学们，现在我们知道了：我们每个人都是独一无二的人，都是聪明的，都有可能成为牛顿，成为爱因斯坦，成为华罗庚。相信自己我能行的! 二、敢于表现自己，培养自信心。 就说前面的那个潘小明吧，因为他胆小害怕，明明知道答案却不举手，这不是白白浪费了一次表现自己的机会吗?我们要敢于表现自己。不要老是想着说错了真丢人，你应该想我说的是
对的。话又说回来，即使真的说错了，天又不会塌下来，老师是不会责怪你的。当我们作业中得了一个优当我们在课堂提问时赢得了老师同学们的赞许;当我们被评为小歌唱家、小书法家时，同学们，你们高兴吗?这时候，我们便对生活有了信心。我们的自信心就这样在一次次的肯定与满足中建立起来了。 三、正确评价自己，保持自信心。 再说前面提到的汪小华吧，明明自己的成绩非常不错，为什么一到了真正的考试就不行了呢?因为他不会正确评价自己。他一直都想：唉!明天就要考试了，不知道自己行不行?肯定不行的，因为前几次我都靠砸了。这样，他考试时因为怯场心慌便真的没考好。作为汪小华应该这样想：因为我平时成绩不错，所以这次考试我会考好的。即使这次没考好，也没关系，我要找出失败的原因，从中吸取教训，不断总结，提高自己，正所谓是吃一堑长一智，给自己一个正确的评价，就会永远保持一颗自信的心。同学们，你们明白了吗? 最后，我希望你们时时、处处、事事都能信心十足地喊出：相信自己--我能行! 祝同学们期末考试都能考出好成绩! 我相信我能行的演讲稿篇二 同学们，我们知道，一个人的存在，都离不开一个简单的成长过程：身体---从幼小到长大，大脑--从无知到有思想;一个人的能力也是在这不断的成长中得到加强的。 人的自我意识也是在这岁月长河中不断地积累、不断地发展变化的，最终形成一个个独具个性的自我。 我认为，一个人的自我意识通常是影响我们自己潜能释放的原动力。当我们一出生，我们就要与周围的人和关系进行确认，我们成长过程中的行为举止都会受到周围环境的影响。在经过了婴儿期、儿童期、少年时代之后，我们的自我意识已经非常明显。如：我们会很在乎荣誉、爱面子、个人崇拜等等。 当我们对自己有信心也就是自我意识正面影响我们的时候，就会激发我们努力去做好每一件事。而当自我意识消极的时
我相信和明天的太阳的歌词
我相信歌词： 词：刘虞瑞 曲：中村耕一 编曲：Jaywalk 「我相信」 唱:杨培安 To my Shadow.Never give up！Just do it！想飞上天，和太阳肩并肩 世界等着我去改变 想做的梦从不怕别人看见 在这里我都能实现 大声欢笑让你我肩并肩 何处不能欢乐无限 抛开烦恼勇敢的大步向前 我就站在舞台中间 我相信我就是我 我相信明天 我相信青春没有地平线 在日落的海边 在热闹的大街 都是我心中最美的乐园 我相信自由自在 我相信希望 我相信伸手就能碰到天 有你在我身边 让生活更新鲜 每一刻都精采万分，I do believe 想飞上天，和太阳肩并肩 世界等着我去改变 抛开烦恼勇敢的大步向前 我就站在舞台中间 我相信我就是我 我相信明天 我相信青春没有地平线 在日落的海边 在热闹的大街 都是我心中最美的乐园 我相信自由自在 我相信希望 我相信伸手就能碰到天 有你在我身边
让生活更新鲜 每一刻都精采万分，I do believe 我相信 I BELIVE 我相信我就是我 我相信明天 我相信青春没有地平线 在日落的海边 在热闹的大街 都是我心中最美的乐园 我相信自由自在 我相信希望 我相信伸手就能碰到天 有你在我身边 让生活更新鲜 每一刻都精采万分，I do believe
最美的太阳： 作词：刘吉宁 作曲：刘吉宁 我的世界因为有你才会美 我的天空因为有你不会黑 给我快乐为我伤心流眼泪 给我宽容能让我展翅高飞 你的话你的泪你的笑你的美 在我眼中胜过最美的玫瑰 抱着梦往前飞不逃避不后退 你是我成功路上的堡垒！ 给我翅膀让我可以翱翔给我力量是你让我变坚强不怕受伤因为有你在身旁 你的笑你的泪是我逐梦路上最美的太阳你的话你的泪你的笑你的美在我眼中胜过最美的玫瑰 抱着梦往前飞不逃避不后退 你是我成功路上的堡垒 给我翅膀让我可以翱翔 给我力量是你让我变坚强 不怕受伤因为有你在身旁 你的笑你的泪是我逐梦路上最美的太阳 给我翅膀让我可以翱翔 给我力量是你让我变坚强 不怕受伤因为有你在身旁 你的笑你的泪是我逐梦路上最美的太阳 是我逐梦路上最美的太阳！
我相信,我能行 初中作文【800字】
我相信，我能行初中作文【800字】我相信，我能行 “不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功。”成龙的一首《真心英雄》无时无刻的不在提醒我们：世间没有平坦的大道可走。 在人生的道路上，难免会遇到困难，关键是你如何去看待它，是坚持守住自己的观点，对自己说句“加油，我能行。”还是放弃的观点。所以“加油，我能行。”这一句话语无时无刻的在激励着我。可以说他已经都成了我的口头禅了。 有一天，爸爸妈妈都出门了，只剩下我一个人在家，走的时候说：“孩子，待会儿别忘了洗衣服，衣服在洗衣机里。我一听，愣住了。我从来没有洗过什么衣服啊！这是在考验我吗？ 随后，我为了好玩，于是试着洗了洗，过了许久，发现没有什么进展，心里的一对黑白天使出来捣起了乱来，黑天使说：“哎呀！洗什么洗啊！明知道你不会洗还逞什么能。算了吧。白天使说：“加油啊，不要失落，你一定会成功的多尝试尝试嘛”不知这么的，突然冒出了一个念头：加油，相信自己我能行的，加油。就这样，我手上便
有了劲开始搓衣服，我先放水在洗衣盆里，把爸爸和我的短裤、我的洗澡毛巾、衣服等在水里泡一下，然后用透明皂抹爸爸的短裤，照着妈妈洗衣服的样子，使劲地搓，就这样我搓好了洗衣盆里所有的衣服，接下来就差用水漂洗了。虽然有点累，但是却有着一丝成功的滋味。 不知不觉，盆子里的水由干净变黑了起来，我心里激动极了：我终于学会洗衣服了，于是，我拿起洗好的衣服朝洗衣机奔去（甩干）。 结果，不料，脚下一滑，衣服边掉下去了，心里真是气急败坏：老天，你是在和我做对么？我用尽全力洗的衣服，结果一滑便又给弄脏了。 最可气的是，我家的小狗看见后，便来捣乱用嘴拖着衣服玩耍，似乎嘲笑我笨手笨脚的一样。我气极了，我一天的辛苦白费了，哎～～～只好捡起来重新再洗一遍呗，我百般无赖的说着。 我就不相信了，我不能洗好衣服。晾好衣服，我不能被父母小看，我一定会把衣服洗干净的。于是“我能行！”这句话又再一次在我心里像火焰被点燃了起来。 付出与回报也许并不是一架天平，付出并不有回报，但想要回报，就必须付出。也许风雨交加中，有落魄不堪的背影，但我不后悔，因
我相信我能行主持人稿
我相信我能行主持人稿 时间：2020年08月02日编稿：作者四 第一篇：我相信我能行主持人稿 初一11班 我相信我能行 主题班会 主持人串词 主持人女：敬爱的老师们主持人男：友爱的同学们 主持人女：欢迎大家来参加我们班的主题班会 主持人男：现在我宣布，初一(11)班“我相信我能行”主题班会主持人合：现在开始! 主持人男：成功学的创始人拿破仑·希尔曾说过：“自信，是人类运用和驾驭宇宙无穷大智的唯一管道，是所有‘奇迹’的根基，是所有科学法则无法分析的玄妙神迹的发源地。” 主持人女：是的，有了自信，才会拥有自我，才会拥有成功，才会拥有辉煌的一生！在我们小时候读过的童话故事中，已蕴涵了这些道理，让我们来共同回味一下。 主持人男：下面，有请“关慧敏”为我们带来童话故事《两只小天鹅》 …… 主持人女：正如故事中所揭示的： 我们改变不了环境，但我们可以改变自己；我们改变不了事实，但我们可以改变态度；我们改变不了过去，但我们可以改变现在；我
们不能操纵他人，但我们可以掌握自己；我们不能预知明天，但我 们可以把握今天。 主持人男：让我们“勇敢面对无法改变的，努力改变可以改变的” 主持人女：下面，请观赏“李佳蓉”带来的音乐剧…… 主持人男：李佳蓉同学通过她的亲身经历告诉我们：“仅有自信 是不够的，把自信与努力结合起来，才是成功的关键！” 成功没有 捷径，唯有依靠奋斗！ 主持人女：在现实生活中，当一件事被认为是不可能时，我们就 会为不可能寻到许多理由，例如：我的智商没有别人高，我吃不了苦， 我天生记忆力差，我不是学数学的那块料等等，从而使这个不可能显 得理所固然， 1 初一11班 我相信我能行 主题班会 我们也就固然不会采取积极有效的行动，最终的结果肯定是这件 事真的成了不可能。 主持人男：是的，有句话说的好“人之所以能是相信能！”固然， 每个人在奋斗的道路上难免会经历失败，我们要如何面对失败呢？听 听“于瀚”给我们的建议《写给尚未成功的人》 …… 主持人男：自信，它被很多人喊在嘴边；自信，它造就了很多历 史名人；自信，它使人们感到欢乐，使人们感到幸福。
歌曲我相信的串词
歌曲我相信的串词 歌曲我相信的串词 【篇一：歌曲串词】 歌曲串词 （顾文和谭舒升演唱结束） 双：感谢顾文、谭舒升的精彩演唱。 乐：有些往事，或是惆怅，或是温暖，却总让人难以忘怀，在内心深处保存一段独有的记忆。 双：下面让我们掌声有请马洪玉同学为我们带来好听的《独家记忆》 （马洪玉演唱结束，顾文和方雷演唱结束） 乐：非常感谢顾文和方雷的深情演绎。 双：左手边是我的心，右手边没有谁，为了你再寂寞我也成全，因为我相信，说过了再见一定会再见。光良的《右手边》唱出了无数人的心声。 乐：黄双双啊，刚你那段深情的话语已打动了我，可是那句话左手边是我的心，右手边没有谁，我不站在你的右手边了嘛！好吧！那接下来就掌声请赖青
为我们带来《右手边》 （赖青演唱结束） 双：赖青唱的太好了。孙乐，你有没有看过《歌舞青春》这部电影？乐：看过啊 双：那你对这部电影印象最深的是什么呢？ 乐：印象最深的应该就是他的主题曲了吧。 双：《bet on it》吗? 乐：是的。 双：那你今天想再听一遍吗？ 乐：想啊 双：那我就满足你的愿望，下面让我们掌声有请方雷为我们带来不一样的感觉的《bet on it》 （方雷演唱结束） 乐：感谢方雷的精彩表演。黄双双，你最喜欢的歌手是谁？ 双：喜欢的歌手有很多，不过最喜欢的应该是王菲吧！ 乐：那你最喜欢她的什么歌呢？ 双：其实我觉得王菲的歌都还蛮好听的，她的《红豆》应该是大家最熟悉的吧乐：好，今天就让我们再温习一遍《红豆》，体会我们班同学对《红豆》的感觉，下面掌声有请洪梅 （开欣，丁仕进，黄双双，刘青青演唱结束） 乐：大家觉得她们唱的好不好啊，在我们体会到她们这种青春无悔之后，再来换一种意境！梦幻飘渺的追寻，痴情绝对的守候，坚定不移的爱恋。弱水常流，等待常在，让我们静静聆听弱水三千，下面让我们掌声有请程超宾为我们带来《弱水三千》
我能行的演讲稿
我能行的演讲稿 抓阄，4号！谁也是4号？我和谁一组？我对自己的团队充满好奇，更充满期待！不久谜团揭开，邵俊、杨黎、周坤元、孙宵笑、张优敏（点到组员姓名，他们一一叫“到”，起到互动、调动氛围的作用），还有我，一个全新的6人组合诞生了！团队一经形成，就凝成了一股合力，共同的信念在我们心中升腾——为了第四团队的荣誉，我们团结，我们努力，我们拼搏，我们为第四团队而战！ 可是，由于拓展训练的需要，我们刚组合而成的团队暂时解散，变成了“猛虎队”与“铁道游击队”两个新的团队，我们的组员也就融入到各自的新团队中贡献力量。看，我们的组员邵俊，一跃成为“铁道游击队”队长，在赛场上指点江山、叱诧风云，不仅勇敢地呼出了“我是猛男，我爱美女”的口号（第一回合“交通堵塞”的比赛，我们队输了，队长被罚做三个俯卧撑，每做一个就要高喊一声“我是猛男，我爱美女”,哈哈！）更用实际行动——伸出自己坚实有力的臂膀，和队员一起筑就了一道柔软又安全的“钢铁长城”。他在用臂膀告诉美女们：“放心往后倒吧，有猛男在，别怕！”；再看另一名组员杨黎，她克服了以往的恐高症，勇敢地站上高台，坚决地倒了下去。在她紧闭双眼数着“一、二、三”时，心中只有一个信念：“相信队员！相信自己！我能行！我们都能行！”真的，一声“我们都爱你！”之后，她做到
了，我们都做到了！（第二个拓展项目“信任背摔”）活动结束，我们的临时团队也将自动解散，但是我们不会忘记曾有的快乐。其实在现实生活中，我们每个人都处于一个个团队之中，它们也许分工不同，任务有别，但是它们都有明确的目标、共同的责任。比如我，在常态下除了属于语文教研组、年级组、课题组等团队，还属于一个相对固定的团队——扬名中心小学教学科研部，我们有4名成员。就我个人来说，分管教育科研和教师培训，如今已是第7个年头，经历了学习、适应、逐步胜任、成熟等阶段，眼看着这个团队成员更替，从三个人到四个人，走了他（她）又来了他（她），而我，依然固守着这个团队，干着同样的工作。我有时忍不住自问：“我还能创新地工作、自主地发展吗？我还有能力继续推动扬名的教育科研向前迈进吗？”自问却无法自答，一股莫名的工作倦怠感猛烈袭来，我几乎丧失继续走下去的勇气和信心，萌生了逃避的念头。可是昨天，我们团队的组员一致推选我为组长，晚餐的敬酒活动我们步伐一致、行动一致、目标一致；今天上午的拓展训练，我又以队秘的身份参加了“铁道游击队”，擂响了胜利的战鼓；而现在，我仍然能像多年以前一样，站在演讲台上慷慨陈词、意气风发，是团队的荣誉激发了我潜藏的责任感，让我相信“我能行！”；队员的信任、支持、鼓励、关爱，为我在活动中赢得了一枚宝贵的荣誉勋章，事实告诉我“我真的还行！”相信，在扬名的科研阵地，我作为一名老兵，依然可以冲锋陷阵，依然可以为团队奉献力量与
初中作文《我相信 我可以》
我相信我可以 总认为自己是那种想干什么就干什么的人，于是全然不顾前方的每一道关口。直到每次都把自己累的精疲力尽，才开始懂得回首自己走过的每一段“光辉的历史”……不记得自己经历过多少让自己头痛的大小事件，只记得那句总能让我化险为夷的那句话——这个，我能行！每次拿着不知被自己咬过多少次的“烂笔头”，执着的进攻那米黄色试卷上的一道道难关，早已面目全非的打草纸散落身边。 记不得草稿纸上面是奇形怪状的解题思路还是泄愤时画下的几道圈圈圆圆，于是，搓成一团，高空完美的弧线，竟然正正巧巧落进垃圾箱。仍然继续埋头苦海，“肆虐”另一张正待“侵略”的纸张，就这样，几分钟，甚至几十分钟不变，挠挠刘海的碎发，顾不得鼻尖的汗珠，一个劲的告诉自己：“这个，我能行！”终于，空白的已经被揉皱的试卷上写下了满意的答案，望着窗子里有些蓬乱的自己，傻傻的笑了。 于是，我学会了那一份不懈的坚持，因为这个，我能行！又是一个炎热的下午，天气燥的让人发闷发慌，下课铃声并没有带走我此刻的烦躁。又是一个大课间了，望着那黄土飞扬的操场，只觉得怎一个“烦”字了得！一圈一圈的“匍匐”，胳膊早已被晒成健康色，小腿也根本听不进大脑的使唤，重心不稳似的一歪一扭。一圈一圈的耐力麻醉了我苦痛意识。只觉得脸上的肉肉忽上忽下，终点离我越来越近了。
中考在即，哪有什么不可以，咬紧牙关，告诉自己：“这个，我能行！”于是，我学会了那一份勇敢地坚毅，因为这个，我能行！记不得多少次的挑灯夜战，十点钟了，宿舍的黑夜却一直都那么灯火通明。本该是入睡的时光，我们却还要奋战于手中的讲义。奋斗的夜晚，注定又是一个“万家灯火时”！双眼睡意浓浓，上下眼皮不住的一开一合，那一片醒目的白色一次次的将我唤醒。于是，再一次重新执笔继续夜战，心里不断地念叨着：“这个，我能行！” 于是，我学会了那份倔强的努力，因为这个，我能行！路再长，山再高，不要忘了告诉自己——这个，我能行！行！行！这份坚持，这份坚毅，这份努力……
我相信歌曲串词歌词朗诵词报幕词
我相信歌曲串词歌词朗诵词报幕词 《我相信》，陈国华作曲、编曲，刘虞瑞填词，杨培安演唱，收录在发行于xx年5月26日的杨培安首张个人专辑《杨培安—午夜两点半的我》之中。下面是给大家的我相信歌曲串词，仅供参考。 相信是信任，相信是承诺，相信是肯定，相信是渴望!相信你我，可以收获成功;相信你我可以收获精彩;有你在我身边的每一天，我都感到无比的新鲜;一切在我心中都无比的美好，只因为我相信!我相信我就是我我相信明天我相信青春没有地平线!请欣赏《我相信》男：相信梦想、相信奇迹 女：相信自己、相信未来 男：在新的一年到来之际，让我们怀揣着自己的美好愿望 女：让我们带着激动的心 合：共同走向美好明天 男：让我们共同唱起我们的歌《我相信》 在生活中我们总会遇到种种的困难和挫折，人生的路很不平坦，曲曲折折、充满荆刺，即使鸟儿也有飞累的时候，即使是鱼儿也有游不到的地方。它有无数条十字路口待你选择，偶然的成功算不了什么，重要的是增强信心、继续努力。就像这首歌中一样，只要对音乐作品参与更加投入，演绎起然深刻动人。下面请欣赏。。。《我相信》想飞上天 和太阳肩并肩 世界等着我去改变
想做的梦 从不怕别人看见 在这里我都能实现 大声欢笑让你我肩并肩 何处不能欢乐无限 抛开烦恼 勇敢的大步向前 我就站在舞台中间 我相信我就是我 我相信明天 我相信青春没有地平线 在日落的海边 在热闹的大街 都是我心中最美的乐园 我相信自由自在 我相信希望 我相信伸手就能碰到天 有你在我身边 让生活更新鲜 每一刻都精采万分 Idobelieve 想飞上天
和太阳肩并肩 世界等着我去改变 抛开烦恼 勇敢的大步向前 我就站在舞台中间 我相信我就是我 我相信明天 我相信青春没有地平线 在日落的海边 在热闹的大街 都是我心中最美的乐园 我相信自由自在 我相信希望 我相信伸手就能碰到天 有你在我身边 让生活更新鲜 每一刻都精采万分 Idobelieve 我相信(我就是我) 我相信(自由自在) 我相信(我相信我相信) IBELIVE
我相信
《我相信》教学设计 一、教学内容分析： 《我相信》是一首三段体结构的歌曲，小调式，温婉的旋律将歌曲娓娓道来，第一乐句的出现，旋律由高到低，再由低到高，把孩子渴望光明的情感细腻的表达出来。歌曲中多用到附点音符和弱起，也是凸现出“渴望”，对色彩的憧憬，歌曲第二乐段，也就是歌曲的高潮部分，将音域停留在高音区，把“渴望”这个词，从心中一下子迸发出来，强烈的表达了对周围各方面对自己施与温暖关怀的感谢。第三乐段重新回到原点。 本首歌曲，虽是写盲人世界，但在整首歌曲中，看不到悲观的情绪在其中，充满了向往与感恩，给人以力量；作者没有用大调式的明亮来诠释，也没有将小调的阴柔体现在歌曲中，而作曲家则是采用的小调柔和的一面来诉说歌曲，用附点音符点缀其中，好像一只只渴望的小手，想抓住他们不曾拥有或只拥有些许的颜色，将“渴望”变为歌曲中的股股暗流。 二、教学目的： 1、知识与技能：能够准确演唱歌曲中的弱起与切分节奏旋律，演唱结束句时需要学生轮流换气，加歌词完整演唱。 2、过程与方法：通过聆听、范唱、默唱、听唱、感受的方法，学唱歌曲。 3、情感态度与价值观：通过教师引导，学生能够感受到歌曲中的勇往直前、永不服输。 三、教学重点： 1、反复记号 2、歌曲的情感表达 四、教学难点： 歌曲节奏的变化 五、教学准备： 多媒体课件、作曲大师 六、教学过程： （一）导入 阶段目标：感受歌曲情绪。
导语：同学们，马上你们就要离开小学步入初中，你有什么愿望吗？ 预设：想进入理想的中学、想和好朋友在一起、希望和小学的同学一直保持联系、想在初中努力学习…… 师：你相信自己能完成愿望吗？（我相信） 设计意图：引导学生憧憬自己对未来的设想，调动学生进入学习状态，引发学生学习热情。 （二）歌曲新授 过度语：同学们对自己的愿望充满了自信，老师看到了，很为你们欣慰。当你每买进一个大门，你对世界的了解就多了一分，有的人觉得自己太渺小而选择放弃，有的人选择应难而上，将难题变成游戏去功关，孩子们，那你们的选择呢？别着急告诉我，听过一首歌后，你再说一说。 阶段目标：学唱歌谱，能够正确完整演唱歌谱。 1、初听歌曲 提问：同学们，你们的答案有了吗？通过这首歌曲，老师已从你们的眼睛里看到了，看来，这首歌曲给你们带来的不少的帮助。你们也从歌曲的歌词中感受到词作者对自己的肯定和对未来自己的追求。今天我们一起来学习这首励志歌曲《我相信》。 2、再听歌曲 思考：歌曲可以分为几个乐段（四个） 这四个乐段有什么特点？（一、三乐段相同；二、四乐段相同）设计意图：找规律，减少学习难度，提高学生学习热情。 3、歌曲第一乐段的学习 要求：请同学们看一遍歌谱，找一找第一部分有什么特点。 提问：（1）这首歌曲第一乐段在节奏上有什么特点？请同学们按节奏读歌词。 （弱起、切分音符、八分音符很多、一、二乐句节奏基本相同） （2）听琴默唱旋律（师讲解“级进”） （3）加歌词演唱 4、歌曲第二乐段的学习 要求：听琴默唱，有针对性的听，这段乐谱的规律。（同音反复） （1）听琴默唱 （2）演唱歌词 5、完整演唱一、二乐段 6、歌曲的过度小结和结束句
我相信,主持词
我相信,主持词 篇一：我相信串词 相信是信任，相信是承诺，相信是肯定，相信是渴望！相信你我，可以收获成功；相信你我可以收获精彩；有你在我身边的每一天，我都感到无比的新鲜；一切在我心中都无比的美好，只因为我相信！ 我相信我就是我我相信明天我相信青春没有地平线! 请欣赏女声合唱《我相信》 篇二：《我相信》和《打靶归来》朗诵串词 当黑夜匆匆落荒而逃 当晨风刚刚披上衣衫 当阳光悄悄播撒光辉 我相信王庄中学又是美好的一天 晨读是战鼓是号角是雄浑激荡的交响曲 课堂是思索是讨论是思想语言的主阵地 上操是舒展是清爽是生发活力的催化剂 我相信王庄中学拔地而起的不只是高楼大厦还有成绩斐然的名声我相信王庄中学引以为豪的不只是足球特色还有责任教育的光辉我相信王庄中学尽情挥洒的不只是青春活力还有出类拔萃的才艺 我相信王庄学子是一群鹰一般的少年叱咤风云 我相信王庄学子是一团火一般的少年热情洋溢
我相信王庄学子是一个钢铁般的团队众志成城我相信在王庄镇初级中学责任教育的引领下我们都可以精彩万分 责任是一朵无比灿烂的花，开在王庄人的心中； 责任是一束五彩绚丽的光，照在王庄人的身上； 责任是一盏明亮的灯，指引王庄人前进的道路； 看，有责任心的学生们正以前所未有的豪迈气概，迎着新年的曙光，踏着时代的鼓点，迈着矫健的步伐，准备着入场。他们的英姿飒爽，让我想起了一曲流传多年的歌曲《打靶归来》。这首歌曲，如一叶轻舟，飘过动荡的年代，静静地泊靠在我们的心中，无论何时何地，那熟悉的旋律总能让我们遥想起当年无数中华儿女，为捍卫祖国的每一寸土地，坚持不懈地苦练英雄本领。再看今日王庄学子，责任教育永记心间，民族复兴、国家富强已成为他们的梦想，让我们听着愉快的歌声，漫步岁月的海洋，跟随这些学生一起回到那个彩霞纷飞的傍晚。下面请欣赏号班级给大家带来的合唱《责任之歌》和《打靶归来》。 篇三：主持词(终) XX公司春节联欢会暨颁奖晚会主持词 一．开幕词（《我相信》结束前5秒钟，主持人舞台一边一起出场，走至舞台中央） 卓：欢歌咏祥泰
中班社会《我相信我能行》教案
中班社会《我相信我能行》教案 【活动目标】 1.借助视频中米卡和妞妞的故事，让幼儿懂得遇到困难时不害怕，开动脑筋不放弃，告诉自己并相信自己一定行。 2.在活动中体验自信的力量，鼓励幼儿在生活中勇敢面对困难，积极地想办法去解决困难获取成功。 【活动准备】 “相信自己我能行”故事视频、“相信自己”歌曲、小镜子。 【活动过程】 一、直接引入，观看视频“相信自己我能行”第一部分。 讨论：小动物学校里小动物都画了自己喜欢的东西，小鹿老师夸奖大家都画得很棒。可是小熊米卡怎么啦？为什么米卡不开心呢？后来米卡成功的画好了小飞机了吗？他的表情是怎么样的？如果你是米卡，你也不会画飞机的翅膀，你会怎么办？ 二、以“战胜困难的魔法歌”激发幼儿欣赏视频中歌曲的兴趣，鼓励幼儿大胆跟唱。 三、观看视频“相信自己我能行”第二部分。 讨论：小动物们在玩羊角球，小兔子妞妞为什么不敢参加？你愿意帮助小兔子勇敢地参加吗？小熊米卡和小鹿老师怎么帮助小兔子的？小兔子能勇敢地玩羊角球了吗？为什么？ 四、幼儿牵手围成圆圈齐唱“魔法歌”。讨论：在生活中遇到困难应该怎么办？感受自信的力量。 六、讨论：有什么奇妙的方法怎样让自己变得自信？幼儿每人一面“魔镜”，用最自信的笑容，用最洪亮的声音，说出“我是最棒的，我能行”。幼儿自由结伴向同伴说出“我是最棒的，我能行”。 七、“自信宝贝”自由结伴魔法秀：遇到困难不害怕，告诉自己我能行。开动脑筋不放弃，相信自己一定行。遇到困难不害怕，告诉自己我能行，勇敢尝试不放弃，相信自己一定行。我是自信宝贝，耶！ 八、播放乐曲：相信自己，幼儿自由结伴舞蹈，结束活动。 【活动反思】 自信是成功的基石，是一个人对自身力量的认识和充分估计，是一种良好的心理品质。幼儿自信心是儿童社会性发展的一个重要方面，能有效促进幼儿认知的发展、良好个性品质的形成。《指南》社会领域的目标3：具有自尊、自信、自主的表现，4-5岁典型表现：自己的事情尽量自己做，敢于尝试有一定难度的活动和任务。5-6岁典型表现：遇到困难能够坚持而不轻易求助。此次活动通过视频中米卡和妞妞的故事，让幼儿懂得遇到困难时不害怕，开动脑筋不放弃，告诉自己并相信自己一定行。并通过活动体验自信的力量，鼓励幼儿在生活中勇敢面对困难，积极地想办法去解决困难获取成功。 活动通过两个视频片段让幼儿体验小动物在遇到困难时如何面对并最终克服困难取得成功，在两个视频片段中，没有让幼儿回忆自己遇到困难的场景而是将故事情景抛向幼儿“如果你是小米卡，你也不会画飞机翅膀，你会怎么办？”“你愿意帮助小兔子妞妞勇敢地玩羊角球吗？”，并通过朗朗上口的魔法歌曲正面引导幼儿如何面对困难，收获自信。通过用最灿烂的笑容和最宏亮的声音对着“魔镜”说出“我是最棒的，相信自己我能行”，用最简单最直接的方法帮助幼儿树立自信心。通过前面的铺垫，幼儿自由结伴开展魔法秀将活动推向了高潮，最后通过一个欢快的歌曲“相信自己”结束活动，让自信这一主题贯穿整个活动，让幼儿成长
我相信我可以作文700字
我相信我可以作文700字 导读：我相信我可以作文700字1 每当歌唱比赛进行时，我都会羡慕获得奖杯的参赛者。我更加羡慕能代表学校参加校外歌唱比赛的同学，然后拿着奖杯而为校争光。性格内向、没自信和胆小的我向参加歌唱比赛，但我一直没有勇气，不敢参加任何比赛。所以要我站在台上是不可能的事。 今年，歌唱比赛即将来临了。曾经代表班上参加歌唱歌唱比赛的同学因为很多其他的比赛要参与，无法分身而放弃参加歌唱比赛的机会。当老师要挑选同学代表参加歌唱比赛时，我就向内心祈祷希望老师不要选我。谁知，老师推选我参加歌唱比赛。我不相信我这无名小卒竟然代表班上参加歌唱比赛。我拒绝老师，但是老师说我有一把好嗓子，是应该去参加。我抵挡不住老师那三寸不烂之舌，结果我勉为其难答应参加。有时，老师会在放学后在音乐室训练我唱歌。我偶尔会在冲凉时引吭高歌，也会在面对着镜子练唱。爸爸妈妈也会以观众的身份听我练习，让他们纠正我的歌声缺点。妈妈常常自制蜂蜜水让我饮用，以保护我的嗓子。 比赛当天，我看见参赛者们都充满信心。我的朋友也在比赛前对我说一些鼓励的话。比赛开始了，参赛者都大展歌喉，个个声音线很好。我开始紧张了，想当“逃兵”。终于轮到我了，我的双脚开始颤抖。我看见老师投向我一个鼓励的眼神，我渐渐有信心了。我吧台上的同学当成木头，以缓解我紧张的心情。我就深深吸一口气才开始引
吭高歌，我尽量发挥自己的歌声来展现自己。当我把歌唱完后，台下传来如雷的掌声。 成绩揭晓了，我不敢相信自己的耳朵，我竟然可以打败常年冠军的同学。我的眼泪开始往下流，流的是开心的眼泪。自从这次的比赛后，校方都让我参加校外歌唱比赛。 这次的比赛的收获不是得奖，而是找到了自己的信心。我告诉我自己，我相信我可以。 我相信我可以作文700字2 我非常热爱唱歌这个爱好，每分每秒只要心情好就会唱起歌来。这次，我参加了我校的歌唱比赛。我打算发挥自己的特长所以，便参加了。 我一次又一次地练习和尝试，直到我快要喉咙痛了，我还是不放弃地尝试。时间过得很快，今天就是歌唱比赛了。我拿了编号，坐了下来，静静地聆听每一位参赛者唱的歌曲，会唱的就附和唱，不会唱的就轻轻地哼。 来到了更高音的部分，我相信我一定可以的，：“在这善恶彼伏的城，我与你共存～嗯！穿过刀山，越过火海，把爱信仰，一颗真心有一片天堂。”高音的部分唱完了后，我自己都不敢相信，我竟然成功了！而且好像自己在开演唱会一样的荡漾自由。 我立即上台拍照，我开心极了。评审老师开始给我们评语，老师给我的评语是声音很柔和，气场十足，很能掌控全场的观众。听了评
汉语拼音--我相信歌词
wǒxiānɡxìn 我相信 xiǎnɡfēi shànɡtiān hétài yánɡjiān bìnɡjiān 想飞上天，和太阳肩并肩， shìjièděnɡzhe wǒqùɡǎi biàn 世界等着我去改变。 xiǎnɡzuòde mènɡcónɡbúpàbiérén kàn jiàn 想做的梦，从不怕别人看见，zài zhèlǐ wǒ dōu nénɡshíxiàn 在这里我都能实现。 dàshēnɡhuān xiào rànɡnǐwǒjiān bìnɡjiān 大声欢笑，让你我肩并肩， héchùbùnénɡhuān lèwúxiàn 何处不能欢乐无限。 pāo kāi fán nǎo yónɡɡǎn de dàbùxiànɡqián 抛开烦恼，勇敢的大步向前，wǒ jiùzhàn zài wǔtái zhōnɡjiān 我就站在舞台中间。 wǒ xiānɡxìn wǒjiùshìwǒwǒ xiānɡxìn mínɡtiān 我相信我就是我，我相信明天，wǒ xiānɡxìn qīnɡchūn méi yǒu dìpínɡxiàn 我相信青春没有地平线。 zài rìluòde hǎi biān zài rènɑo de dàjiē在日落的海边，在热闹的大街，dōu shìwǒxīn zhōnɡzuìměi de lèyuán 都是我心中最美的乐园。 wǒ xiānɡxìn zìyóu zìzɑi wǒ xiānɡxìn xī wànɡ我相信自由自在，我相信希望，wǒ xiānɡxìn shēn shǒu jiùnénɡpènɡdào tiān 我相信伸手就能碰到天。
班主任主题班会教案：我相信,我能行
“我相信，我能行” 活动设计思想： 自信是获得成功的重要因素。七年级新生由于对中学学习生活的不适应，往往会有较多不成功的体验，容易对自己产生疑问和否定。而在这个年龄段，具备一定的自信心将对他们今后的成长起着重要的作用。因此，教师运用暗示的方法，通过循序渐进地开展辅导活动，使学生体会自信的感觉，并在行为上学会如何建立自信，从而达到提高自信水平的目的。本活动因此而设计。 辅导目的： 1、了解自信的含义及自信对人的重要作用； 2、认识自己的优点和长处，为建立自信寻找支点； 3、通过他人的积极评价，初步体会自信的感觉； 4、了解、掌握一些常用的建立自信的方法和途径。 辅导方式： 1、案例示范法。 2、自我积极评价及他人积极评价(填表、口述等) 3、游戏、活动、讨论、交流 辅导准备： 1、准备一个装有同学姓名字条的纸盒 2、准备自我积极评价表及他人积极评价表(每人一份)； 3、准备一个积极评价他人的游戏； 4、多媒体课件、、投影机及幻灯片等。 歌曲《相信自己》等 辅导时间：1学时； 辅导场地：教室或电化教室。 辅导环节： 我思——体会自信力量 我说——寻找自信支点 我助——强化自信信念 我做——实践自信行动 我获——升华自信情感 辅导过程： 导入：做一个心理小测试，引入自信主题。 心理小测试：集会的时候，假如让你自由选择座位，你是喜欢坐在前面呢还是喜欢坐在后面? 教师根据不同的回答结果说明：不同的选择代表不同的心态。一般来说，喜欢坐前面的人比较自信，因为前排较显眼、醒目，只有自信的人，才不怕别人的注视；喜欢坐后面的人，则自信心不够强，因为他怕被人注意。从而引入自信主题。 学生讨论：什么叫自信? 了解自信的含义：自信是自己相信自己并充分肯定自己的心理。 活动一：观看资料，请谈一谈观看后的感受或启发。 设计意图：通过真实事例，让学生从地震致残女孩的肢残志坚中看到自信的
关于我相信的优美句子
关于我相信的优美句子 我相信法律，但我不相信制裁法律的人。 慢慢的，我相信，原来现实如此的无奈慢慢的，我相信，人的性格可以差异到如此之大慢慢的，我相信，会遇到很多诱惑，无论别人怎么样，你是你慢慢的，我相信，许多曾经的人会变的让你认不出，但请留住回忆慢慢的，我相信，原来时间一空闲下来是那么无聊，丝毫没有中学的充实的感觉慢慢的，我相信，现实跟想法的差距，必须要随机应变，跟上生活的步伐慢慢的，我相信，手机是别人有事找你的时候用的，并不是为了交流感情的慢慢的，我相信，那些嘻哈打闹只是消遣而已，而过往的抽烟打架更是无知慢慢的，我相信，快乐常常来自回忆，而痛苦常常来自于回忆与现实的差距慢慢的，我相信，玩你能玩的起的，玩不起的千万别玩，不然会输了什么都没有的慢慢的，我相信，学习要刻苦，因为凭聪明就能应付考试科目的人是凤毛翎角慢慢的，我相信，从现在开始应该把握每一个你能把握的人，放弃你留不住的人，不要因为想留住个别人而失去一群人慢慢的，我相信，不要把自己想的有多高，没有绝对性的胜利，也没有绝对性的失败慢慢的，我相信，兄弟情义有时候未必是想像的那么美好，只有自己真心付出，才有可能得到别人的真心对待慢慢的，我相信，自己也在慢慢长大，不在是小孩子了，适应着每一件事的成长慢慢的，我相信，原来两个人在一起或真或假，相处的时间还是占
据着重要成份慢慢的，我相信，自己一定在乎自己的自尊，但你的自尊在别人眼里根本不算什么慢慢的，我相信，两个天天在一起的人不一定是朋友，有可能什么都不是慢慢的，我相信，会有人很讨厌你或者和你过不去，但是他爱怎么样就怎么样，我们要大度，不和小人计较，但前提是你正确
我相信-演讲稿
篇一：我相信演讲稿 我相信，我会拥有美好明天 仰望 向有梦想的方向。 曾几 何时？心中的梦想变成了模糊的记忆。 曾几 何时？模糊地记忆被无情的现实打碎。 曾几 何时？当现实来到我面前。我措手不及。 未 来，未来经过我的努力，我的未来应是美好的。 矫健 的雄鹰震动着双翅，无谓的目光点亮前行的道路，呼吸一口新鲜的空气，让久储的梦想复活， 让我们一起飞翔！ 拥有 坚定的信念，就会信心百倍，排除万难，争取胜利，一代伟人毛泽东高唱，自信人生二百年， 会当击水三千里。他坚信我行，于是万水千山，踏破万难，终于迎来了我成功的辉煌，创造了 共和国的光荣，他让我明白了，要想超越自己，突破自己，就要自信，只有自信，才能赢得未 来。 坚定 的信念，还是一种执着的勇气，在未来的道路上，布满着重重的困难，这时，光有坚定的信 念，拼搏的力量还不够，我们还需要坚持不懈的执着和一往无前的的勇气，我们必须付出汗 水，必要时还有泪水，去开拓属于我们自己的美好天地、 同学 们这是一个激情高昂的时代，这是一个超越自我的时代。让我们乘着解放思想的春风，扬帆远 航吧！向世人证明我们是中流的勇者，是钢铁的士兵，只要我们坚定信念，努力拼搏，执着奋 斗，我们一定会迎来更加辉煌灿烂的明天。 我们 深知，前进的航帆不会一帆风顺，时有狂风骤雨，时有急流 滩，真的勇士，不因乌云的压顶而忽视太阳的光芒，不因一时的挫折而丧失顽强的斗志，只要 我们发扬解放思想，实事求是的精神，发扬与时俱进，勇于创新的精神，我们一定会驶向成功 的彼岸。
同学 们想想吧，是该想的时候了，罗马并非一日建成，成功更非一蹴而就，为了自己，为了毕业后 找到好的工作我们是时候该充实自己，完善自己了， 你我 他只要相信自己，我们一定会成功的！ 篇二：《相信自己》演讲稿 《我相信，我可以》演讲稿 我想 是不是给个同学都很喜欢睡懒觉呢？是不是觉得在大冷天里窝在被窝里是一件十分安逸的事情 呢？是不是？我相信很多同学都会这样觉得，我也是。而且我是一个非常爱睡觉，经常就是窝 在家里.用现在很流行的话就是宅女型的。但是自从加入了这个社团，每天早晨都需要6点就 起床，围着校园还要跑2圈，跑完了大家还都在大厅里看书，这样下来我觉得自己很累，偶 尔也会问自己要不要放弃？要不要就呆在温室里，不用经受寒风的摧残？是不是在座的都有很 多次这样挣扎的时候呢？但是最终的答案肯定都和我一样，那就是：“我不要放弃，我相信， 我可以”。 我相 信大家都听过“愚公移山”的故事，故事内容其实是非常简单的，不就是一个叫愚公的老头儿 带着自己的家人把一座山移走了满，可是我确对这个故事情有独钟的。试问这个愚公是真的愚 昧不堪吗？（问大家）对，他一点也不愚昧，他不顾别人的冷眼旁观，他只是默默的在心里为 自己设立了一个决心，默默的告诉自己，我是可以的，最终才造就了“愚公移山”这一奇迹事 件呀。 我相 信很多同学都知道李开复博士吧，近日我看了《李开复自传----世界因你不同》这本书，看 后我真的觉得是对我受益匪浅的一本书。不是每个人一出生就注定可以去改变世界，同样李开 复博士也是的。我记得书的有一节说他在初一时留学美国读书，而在去美国之前只学过半年英 语，所以语言成了他最大的难关。一开始同学和老师说的话他一句也听不懂，上课也只是不停 的打瞌睡，全是英文的课本也只能让他望而却步，后来他还经常带着中文武侠小说到课堂上 看。但是他没有一直这样持续下去，后来他对自己说我那么聪明，怎么可以被语言搬到啊。于 是他找了一大本英语单词背，经常还背到半夜，可是他发现这种方法对英语的学习没有太多效 果，于是他克服胆怯，下了课就在同学之前听他们说话，上课时他如果遇到听不懂的也勇敢的 举手问老师，说我没跟上，可以再说一遍你的意思吗？就这样他从心底里相信自己，认为自己 是很聪明的，一定可以克服语言障碍的，最终他成功了。对于李开复我也不多加介绍了，有时 间的可以看看李开复的书，看看他写给大学生的几封信。我只是觉得，在他学习英语的这段经 历里是值得我学习的。我的英语成绩也是很不好的，而且越听不懂还越不想听，也就越差，可
我相信我能成功
我相信我能成功 时间：2015-10-10 12:10:11 | 作者：为中考冲刺的学生 自信，每个人都有。自信可以使人更加勇敢，不过有时的过度自信也会使人误入歧途。因此，我认为自信要适可而止。 我现在是一名初中生，马上要进入中考的学生，面对这即将来临的中考，说实话，我心里也有点担心。这也不能怪我，毕竟中考也是一个重要的转折点嘛！每天，我都会在心里给自己“算账”。算一下自己中考时候，每科成绩达到多少才能进入自己梦寐以求的中学读书。 这不算还好一算顿时压力就来了。是呀！我是一名偏科生，偏向理科，所以没有压力是不可能的。记得每次的语文考试中，分数最高的一次也只是一百一十几分而已，这样的成绩根本不可能和那些所谓的“学霸”相比。因此，我就开始寻找语文丢分的原因。经过多方面的分析，最后还是认定为阅读题和作文题的不足，导致语文丢分。 不足之处找到，我就得改，阅读题可以多看一些经典的回答方法，而作文题就不是看看就能解决的。听朋友说，作文要多看课外书、积累好词好句、看一些满分作文……可是，这些方法难道就可以解决了吗？答案肯定是否定的。我一直认为要想写好作文，首先就是要有想象力和组织能力，其次才像朋友说的那样去做。 想象力，它可以帮助你，将自己所写内容的情景抽象地描述到大脑里，这样就变成简单的“看图写作文”，从而使自己写作时更加丰富多彩。 组织能力，它可以帮助你，在将情景转换为语言写下来时，读起来不混乱，而很清新，自己想表达的东西都能表达出来。 找到解决的办法就要去实施，这个过程是最重要的。我每天都会利用空闲时间尝试将自己看到的东西用文字把它描述出来，有时候也会将一件事写为作文。就这样经过很长一段时间的努力，终于回报来到了。我自己写的一篇作文终于在老师的批改下，取得了“优”的成绩，这使我倍感兴奋。 看着那“优”字，我也明白勤劳汗水终究会得到回报，我也在文科更加自信。我想呐喊一声：“我相信我能成功，中考必胜！”。
我相信(诗歌朗诵).doc
我相信（诗朗诵） （一） （1）当晨曦初显/霞光初显/明丽初显/又一个美好的一天/初显的时候，我相信—— （2）我相信——我们的血/是滚烫的，宛如/滚烫的烈焰 （3）我相信——我们的脸/是红润的，好像/那红润的朝阳 （4）我相信——我们的身姿/是优美的，恰如/那翩翩起舞的蝴蝶 （5）我相信——我们的嗓音/是清脆的，如同/那嘤嘤成韵的百灵 （6）我相信——青山绿水之间、呵护萦绕之内、志向高远之上—— （合）我们/是一群/鹰一般的少年——叱咤风云 （合）我们/是一团/火一样的少年——热情洋溢 （合）我们/是一个/钢铁般的团队——众志成城 （二） （1）当/认可外校/选择外校/奔赴外校/携全部身心投入外校之时 我相信 （2）我相信——父母的决策没有错/亲戚的眼光没有错/社会的评价没有错（3）我相信——曾经辉煌/年年辉煌/日日铸造着/令人惊叹的辉煌 （4）我相信——春如青草蓬勃/夏似百花绚烂/秋如瓜果丰硕/冬似山峰坚韧（5）我相信——拔地而起的/不只是/高楼大厦/还有/成绩斐然的名声 （6）我相信——高不可攀的/不只是/遥遥领先的分数，还有—— （合）一个个/抖擞的精神 （合）一颗颗/豪迈的雄心 （合）一股股/擎天撼地/排山倒海的/能量 （三） （1）当晨风/刚刚披上衣衫/当小草/刚刚摇晃青绿/当鸟儿/刚刚开口咿呀的时候我相信—— （2）我相信——新的一天/是你/拉开的帷幔/是他/推开的门扉/是我们/一起叩响的门铃
（3）我相信——早操/是舒展/是清爽/是吐故纳新的深呼吸/是俯仰天地的见面礼（4）我相信——晨读/是战鼓/是号角/是美轮美奂的风情画/是雄浑激荡的交响曲（5）我相信——上课/是汇集的河流/是思想的瀑布/是灵魂的高铁/是所有细胞的发散与凝聚 （6）我相信——自学时间/是静谧的太空/是潜水的鲸鱼/是优秀分子的分解与独立 （合）我们相信：日子/绝不虚度，风光/更加旖旎 （合）我们相信：时光/不容蹉跎，少年/只争朝夕 （合）我们相信：今朝/你夺桂冠，来年/我是第一！ （四） （1）当/一次次/朝晖夕阴/当/一枚枚/星隐日出/当/月假/姗姗而至的时候，我相信—— （2）我相信——欢呼雀跃声/荡漾校园/思亲念亲声/充溢心田/我们/早已整装待发（3）我相信——母亲喷香的佳肴/可以塞满肠胃/父亲灼热的话语/足以将别离融化 （4）我相信——长辈的关切/亲人们的询问/总是把我们从头到脚/重重叠叠地洗刷 （5）我相信——家乡的水/原来如此/清醇明目/家乡的山/原来这般/缠绵如诗/锦绣如画 （6）我相信——纵身爱的洗礼/浑身便会闪烁起责任的光辉/心中便会升腾着奋进的火花 （合）我们相信：我心安处是家/我心悦处是家/我心飞翔也是家 （合）我们相信：爱如山重/也如山高啊 （合）唯攀登无价/唯拼搏直达！ （五） （1）当我们/拎起/一袋祝福/两袋期盼/三袋叮咛/四袋重托/重返校园时，我相信（2）我相信——课本依旧/桌椅依旧/同学老师们的音容笑貌/分外热气腾腾（3）我相信——白云般的时光/降落于此/茂密的浓荫/降落于此/山涧的小溪/叮咚和鸣