关于教师订阅2021年度教育教学业务类报刊杂志的通知

各处室、学院、各位教师：

为进一步加强学习型组织建设，鼓励广大教师订阅教育教学业务类报刊杂志，丰厚学识，提升教育教学业务素养和教育科研水平，促进教师队伍建设，经学校研究决定，对我校在编在职教师订阅2021年度教育教学业务类报刊杂志实行经费补贴。具体规定如下：

一、征订对象：

我校在编在职教师。

二、征订要求：

1.订阅杂志数量和类型：每位老师可征订数量不超过2本的杂志，且必须有一本为本人所任教学科的教育教学类杂志。

2.征订方式：以教研组为单位统一征订，由教研组长负责本组教师的征订工作。11月1日下班前请教研组长将杂志订阅汇总统计表发教务处冯志刚老师。学校统一审核，不合格者视作放弃。

3、时间结点：各位教师请务必在11月8日前完成杂志订阅工作，过期作自动放弃处理。

4.杂志目录每个学院各有一本，行政楼二楼图书馆也有，可供教师查询，因网站上的信息可能会存在刊号与刊名对不上号的现象，请老师们务必以杂志目录为准。

三、征订补贴标准

1、全体在编在职教师：可以征订数量不超过两本且必须有一本为教育教学类杂志，以300元/年为限。

2、技能竞赛辅导教师和教研组长、专业负责人：可以再征订一本教育教学类杂志，以200元/年为限，竞赛辅导教师由学校审核为准。

青年教师论坛活动总结

青年教师论坛活动总结为了不断提高青年教师的教育理论水平和教育教学能力，推荐优秀教师参加XX县第五届青年教师学术论坛活动，并在我校树立和推广一批常态教学中创新课堂模式（或方法）的先进典型，同时遴选优秀选手参加XX县青年教师学术论坛活动，学校特举办了“XX年XX三小青年教师学术论坛”。学校于成立以校长为组长的领导小组，制定了翔实的学校活动方案，确定论坛主题为“尊重规律创新方法实现高效”，这一主题不仅契合我校的科研专题“校级模式研究，同时也是落实今年上级有关部门强调的重点教学工作。论坛分3个阶段进行：第十周布置青年教师论坛任务符合条件的教师按要求积极准备稿件，第十三周周一上交论坛稿件，学论坛领导小组组织学术委员会成员及学科组长对论文进行评议。第十四周周四下午第二节课全教师论坛现场比赛。比赛由学校教科研负责人主持，参赛教师将实践感受总结上升为理论经验，立论明确，主题突出，都有亲历的典型案例为左证，分别从创设教学情境、改变教学方式、合理利用多媒体、科学掌控有效时间、激发学生兴趣等方面，从不同的视角、不同的站位诠释、印证了自己落实高效课堂的教学观点，很有说服力！亲临现场的领导和教师一致认为此次学术论坛水平普遍比较高，从这些年轻人身上仿佛看到了XX

三小蓬勃发展的美好前景。当然，此次青年教师论坛比赛也有不尽人意的地方，比如：有的参赛老师在演讲方面缺乏经验，激情不够；个别老师论据不充分；还有个别老师多媒体的使用效果欠佳。最终刘冬梅等8位教师获奖。其中一等奖2位，分别为张XX；二等奖2位，分别为张XX、马XX；三等奖4位，分别为刘XX、李XX、马XX、邢XX。总之，通过此次论坛比赛活动，有效激发了全体教师的科研欲望，提升了理论水平，有一定的效果，但是我们对高效教学的探讨并没有结束，并将继续深入的开展下去，学校愿意为广大青年教师搭建更多、更大的平台，提供良好的氛围，让老师们充分展示在新课程改革过程中确立的全新观念，进行的实践探索和取得的创新成果。

杂志邮发委托合同(标准版).docx

编号：_________________ 杂志邮发委托合同甲方：________________________________________________ 乙方：________________________________________________ 签订日期：_________年______月______日

____________杂志社（甲方）同____邮电（政）局（乙方）商定从____年____季____期起乙方接受甲方委托在国内（省内）负责（杂志名称）的发行工作。为共同做好出版、发行工作，甲方除向乙方填列“报刊出版详情登记表”和“出版日期、期号对照表”外，特签订本合同，双方共同信守执行。第一条杂志委托乙方发行后，该杂志名称、篇幅、刊期、定价、发行办法等出版情况，按年固定，中途不变（增刊、合刊、停刊除外），如特殊情况需从下半年起变动，甲方应向乙方支付变动手续费；发行全国的___________ 元，发行本埠的___________ 元。甲方每年于______月底前将下年度出版发行情况填写“报刊出版详情登记表”送交乙方。第二条交刊时间和方式 1.交刊时间和地点：杂志____月____日出版，____天内分____次均衡地送到____验收，按时交清，不留尾数。脱期10天以上出版的，在当期刊物内刊登启事或夹条公告读者，并向乙方付脱期部分定价总款额____% 延误损失补偿费。由于严重脱期出版，给乙方零售造成滞销损失，甲方应将实际损失份数的定价款偿付乙方。 2.捆扎规格：______________________ 3.甲方每期交刊前，送交乙方分发部门样本____份。

在青年教师成长论坛上的发言：给新教师的三点建议

在青年教师成长论坛上的发言：给新教师的三点建议秦亚凤我不是名师，只是教龄比较长，有那么一点教书的经验，今天就以我自己的经历，和各位分享下一点感悟与心得。菁园里藏龙卧虎，人人都是高手，要想融入到这样一个环境里，作为新教师，你也得有几把刷子才行。要想做到有几把刷子，我认为最好好做到下面的三点：一、努力提高自身的素质对于教师的专业成长来说，成功没有捷径，唯有勤奋+努力，这是个人成长的首要因素。无论是教育理念和教学方法的更新，还是课堂教学的研究，或是自身内涵的丰富，我们都要倾心尽力。各种教学活动要积极参加，为自己争取锻炼的机会，相信只要付出就会有收获；向老教师们学习，借鉴他们成功的经验，可以少走很多弯路；博览群书，丰富文化积淀，为自己的教书育人备好源头活水。二、借助集体智慧的力量一个和谐的团队是战无不胜的。俗话说：千人同心，则得千人之力。一个人的力量必竟是有限的，团队的力量才是无穷的，只有大家一起努力，才能取得最大的成功。因此，和谐的团队是教师成长的良田沃土，教师的成长离不开和谐团队的打造。

我们南菁中学就是这样一个和谐、向上的团队，在这个团队中，有校领导的关心和情谊，有同事的帮助和鼓励。这其中，让我感触最深的是优质课比赛。无论是哪位教师要参加比赛了，听课，主管领导和学科组长们当仁不让；评课，知无不言，言无不尽，绝无事不关已或是只说优点不说缺点之类的惺惺作态，大家都把为参赛教师出谋划策当成自己的责任。可以说，每一次的比赛，参赛的绝不仅仅是某一位教师个体，而是我们这个团队的集体智慧。有了集体智慧的力量做后盾，我们才能无往不胜。三、抓住关键事件的契机有位当代知名教育家曾经说过这样一段话：就教师成长而言，如果相对极端地说，有些优秀教师之所以成为优秀教师，也许并不是单纯师德教育的结果，也不是单纯培训的结果，重要的是某一个机遇降临在了他们身上，比如某一项荣誉的获得、某一个舞台的历练，或者某一位伯乐的慧眼相识、某一位大师的悉心扶持。这就是促进教师成长的关键事件。学校开展的各类活动为我们教师的成长提供了各种各样的机会，教学比赛、经验交流、各种论坛……抓住这样的机会，尽情地展示自己，这个机会也许就会成为你成长的关键事件。作为青年教师，我们要善于抓住这些有助于我们成长的关键事件的契机，尽快让自己成长起来。 “处处留心皆学问”，我们要做个“有心人”。希望在座的各位一年一变样，三年一大变，谢谢！

杂志委托征订发行协议书示范文本

杂志委托征订发行协议书示范文本 In Order To Protect Their Legitimate Rights And Interests, The Cooperative Parties Reach A Consensus Through Consultation And Sign Into Documents, So As To Solve And Prevent Disputes And Achieve The Effect Of Common Interests 某某管理中心 XX年XX月

杂志委托征订发行协议书示范文本使用指引：此协议资料应用在协作多方为保障各自的合法权益，经过共同商量最终得出一致意见，特意签订成为文书材料，从而达到解决和预防纠纷实现共同利益的效果，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。甲方：______________（简称甲方）乙方：_____________（简称乙方）甲方为了推进期刊市场发展，满足广大读者对文化生活的需要，提升品味、获取新知、进入科技探索空间，扩大《______》（半月刊）发行业务委托乙方在______地区开辟本刊的第二发行渠道，经双方友好协商，现达成协议如下：一、甲方同意委托乙方就《______》杂志，在______地区组织征订、发行。委托期限以委托书上界定期限为准。二、甲方向乙方提供统一经营的市场宣传策略，统一的期刊形象包装和相关的工作指导并提供样刊、每期2 册。

三、乙方负责及时准确地将预订的期刊数量告之给甲方。四、甲方按时供刊，送至乙方指定地点。五、乙方在期刊征订和配送活动中的一切费用由其自理。应保证按时分发投递。因乙方原因造成读者未收到期刊的一切后果由乙方承担。六、甲方有权监督和督促乙方按时、保质、保量地向用户投递期刊。七、乙方应维护《______》杂志的形象，未经甲方同意乙方不得擅自转让、修改期刊统一宣传包装，不得私自以期刊的名义开展任何活动，否则由此造成的一切损失由乙方负责赔偿。八、《______》杂志，发行费由乙方在缴纳期刊预定款中扣除。 1．由甲方投递期刊的：按期刊订购价的____%付给甲

报刊订阅合同

报刊订阅合同甲方：统一社会信用代码：法定代表人：住址：联系方式：乙方：统一社会信用代码：法定代表人：住址：联系方式：经甲、乙双方友好协商，本着平等互利、双方自愿的原则签订本合同，以便共同遵守。一、报刊的基本情况甲方自年月日起，至年月日止，向乙方订阅报刊，具体报刊品种、数量、价格等详见附件。乙方向甲方提供报刊的一揽子配送计划及服务，在订阅期限内，甲方可根据经营情况随时增订报刊品种和数量。增订部分应当另行结算。二、交货根据附件所列内容，乙方将报刊每天送至甲方指定地点。甲方派人做好收货工作。

甲方所订报刊应在当天送达，如遇到不可抗力（如：天灾、交通，政治等不可预测的情况）致使乙方未能将所订报刊杂志在当天准时送达甲方所指定地点，双方本着互谅、互让的原则，协商解决。三、结算方式甲方凭乙方提供的发票自合同签订之日起个工作日内以汇款方式向乙方支付全款，款项汇到以下账户：指定收款账号：开户行：户名：如乙方未能如期提供发票，甲方则延迟至收到发票后个工作日内付款。四、违约责任如乙方未能按照要求在规定时间内提供甲方附件所列报刊的品种及数量，乙方每次需支付违约金元。五、争议解决 1.本合同的签订、解释及与本合同有关的纠纷解决，均受中华人民共和国现行有效的法律约束。 2.因本合同引起的或与本合同有关的任何争议，由合同各方协商解决，也可由有关部门调解。协商或调解不成的，应按下列第种方式解决：（1）提交仲裁委员会仲裁。仲裁裁决是终局的，对各方均有约束力；（2）依法向所在地有管辖权的人民法院起诉。六、其他本合同一式两份，各方各执一份，自合同签订之日起生效。本合同未尽事宜，双方应另行协商并签订补充协议。本合同补充协议、附件同为本合同不可分割的组成部分，与本合同具有同等法律效力。

适合中学生订阅的报刊杂志

适合中学生订阅的报刊杂志第一部分：杂志 1.《演讲与口才.学生读本》邮发编号：12-60 杂志单价：￥季价：￥半年价：￥全年价：￥【刊物简介】《演讲与口才》（下半月）面向中学生办刊，以提高中学生的口语表达水平和交际能力为宗旨，融思想性、知识性、实用性、趣味性于一体，让同学们在轻松中长知识，在趣味中添能力，在愉快中增技巧，在赏玩中学方法。自2001年9月面世以来，受到广大教师、学生及学生家长的关注和好评，不少老师和家长来函、来电反映，这是一本值得向学生推荐，有利于提高学生口语交际能力，有利于校园思想道德建设的刊物。特别推荐：《演讲与口才》（上、下半月）邮发编号：12-61 出版时间：半月刊单价：￥季价：￥半年价：￥全年价：￥【报刊介绍】中文名称：《演讲与口才》（上半月）英文名称：SPEECH AND ELOQUENCE 刊物简介：《演讲与口才》（上半月）创刊于1983年，始终以如何提高中华民族的口语表达能力和综合素质为己任，是探讨演讲、谈话、交际、论辩、求职、行业口才、主持技巧的名刊、大刊，是全国社科优秀期刊、首届全国期刊奖获奖期刊，是有志青年说辩的良师、交际的指南、求职的钥匙、成才的摇篮。

2.《杂文月刊》邮发编号：18-275 出版时间：月刊杂志单价：￥季价：￥半年价：￥全年价：￥【报刊介绍】杂文月刊是刊登杂文、随笔、小品、漫画、讽刺小小说、杂文学术文章、转载书、报、刊、网杂文精品的综合类刊物。上半月发“原创作品”。 3.《杂文选刊》（上半月版）邮发编号：12-130 出版时间：月刊杂志单价：￥季价：￥半年价：￥全年价：￥【报刊介绍】《杂文选刊》是中国当代颇具品位和影响力的期刊，也是目前读者十分欢迎、发行量稳居全国文学期刊及吉林省期刊之首的杂志。被国家新闻出版总署评定为“中国期刊方阵双效期刊”；吉林出版局命名为“吉林名刊”；荣获“北方优秀期刊”称号。（常规杂文）：直言切谏，逻辑缜密、引经据典，逆向思“发现”独特，刚柔相济、命题新颖，理性审视。《杂文选刊》（下半月版）邮发编号：12-340 【报刊介绍】《杂文选刊》是中国当代颇具品位和影响力的期刊，也是目前读者十分欢迎、发行量稳居全国文学期刊及吉林省期刊之首的杂志。被国家新闻出版总署评定为“中国期刊方阵双效期刊”；吉林出版局命名为“吉林名刊”；荣获“北方优秀期刊”称号。（非常规杂文）迂回婉转，情感细腻、含蓄柔和，形式风趣、语言轻松，入情入理、形象动人，情节如戏。

怎样为青年教师搭建成长平台

作为一个一直在教学前沿工作的教务处主任，深知青年教师团队的成长对学校的发展起着至关重要的作用。而教务处主任既是主动辅助校长、分管校长开展工作的肱股之臣，又是广大教师和学生具体学习生活的领导中心。因此，我特别重视青年教师团队的培养工作，搭建成长平台，提升专业技能，积极创造条件，为青年教师的快速成长铺路搭桥，使青年教师如雨后春笋，茁壮成长，为学校的可持续发展做好人才保证。总结这几年培养青年教师团队的工作，在促进教师专业化成长方面，认为主要围绕以下几方面开展了卓有成效的工作。一、营造青年教师成长的环境刚进入该校的青年教师，在工作上的心态大致分为两类: 一类是踌躇满志、顶着“一日为师终生为父”、“人类灵魂的工程师”“太阳底下最光辉的事业”等光环，在外人种种羡慕的眼光里和不断的赞誉声中，不知不觉地走上了神坛。理直气壮，高高在上的享受着社会的顶礼膜拜。但是理想是美好的，现实是残酷的，一旦遇到什么挫折，就会认为自己已看破红尘，开始懈怠敷衍，开始不思进取。另一类就是对自己力量估计不够，没有自信心，工作中畏畏缩缩，没有魄力。这两种情况，其实都是属于教师没有摆正自己的位置，没有正确看待教师这个职业的实质。在这种情况下，作为教务主任的我，义不容辞地就应当承担起沟通的作用:组织召开青年教师座谈会，让他们在交流中获得提升;学会倾听，让他们倒倒苦水，说说心中的委曲，再适时加以点拨指导;允许他们犯错，人都是在磕磕绊绊中成长的，成熟的。因此，对上级领导，尽量为他们说好话，对学生尽量维护他们的尊严。古人云，授之以鱼，不如授之以渔。现在有专家认为，授之以渔不如授之以鱼场。这是启示我们需要创设一个有利于教师专业化成长所需要的环境，要用健康的一流的良好氛围去影响教师。他们才会富有年轻的活力，充满激情地工作。二、明确青年教师成长的方向青年教师应该有清晰、长远的人生目标。美国哈佛大学曾做过一个非常有名的实验:他们对从哈佛大学毕业的一群学生进行了为期25年的关于人生目标的调查，这群学生的智力、学历、环境条件都相差无几，调查结果是这样的:13%的人，有清晰的目标，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功之士，其中不乏行业领袖、社会精英;60%目标模糊的人，他们安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩，几乎都生活在社会的中下层;剩下的27%，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在埋怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。因此学校指导青年教师建立个人专业化成长发展规划，让每—位青年教师设计自己的发展蓝图，明确个人的发展目标，有阶段性地实施个人发展计划。能结合工作实际，结合学生发展实际，提出适合自己特点的个人发展要求，选择符合自己的发展方向。这个发展目标的具体内容包括个人专业成长现状分析和学年个人成长目标。个人专业成长现状分析，从优势与不足正反两个角度，可涉及课堂教学、学生管理、教学研究、教学设计、作业设计、理论学习等方面进行分析。学年个人成长目标。结合现状分析，可制定一个总目标。然后结合学校确定的青年教师成长具体方案中的要求，从自身素质、教育教学专著研读、课堂教学、案例分析、教学设计、作业设计、编制试卷、听课学习（确定自己主要听课学习的导师）、撰写教学反思、评课稿、等方面确定具体目标，要求既要有数量，又要有质量。只有明确了目标，青年教师们才会富有年轻的活力，充满激情地工作，才会忙碌而不盲目，放松而不放纵。邱吉尔说过:“永远地为了现在和过去在那儿纠缠不清的话，那你很可能失去未来。”相信他们都是憧憬未来的，所以让他们坚持自己的人生目标，以非凡的定力，在平常的工作中不断努力地主动进取。三、搭建青年教师成长的平台良好的氛围固然会激励青年教师，但要青年教师能持续快速成长，释放青年教师特有的激情和才华，必须搭建青年教师的成长平台，多渠道，多途径地为青年教师提供用武之地。每年的青年教师基本功大赛，演讲与才艺展示，说课与上课，三笔一画，计算机操作，每个环节，都是精彩纷呈，都成为一大看点，让他们在舞台上充分展示，让他们在竞争中提升。因此，年年水平提高，年年新人辈出。借我们的课改之风，让他们在全县、全市乃至全国同行面前展示风采。让他们上示范课，让他们承担课改先锋，让他们外出交流。让他们担任各种重要岗位:班主任、教研组长、备课组长等重要岗位的多途径工作中不断成长，悄然成长。四、加快青年教师成长的速度有了氛围，有了目标，有了平台，有了外部条件，还需要激发他们的内驱力，让他们奔跑起来，加快成长速度。因此，不能干打雷，还要采取切实可行的措施，逼他们成长。 1、在“学”字上下功夫。指导青年教师学习教育心理学理论、现代教育技术、先进的教育思想及教学方法，使他们更新教育观念，了解未来教育发展趋势。通过举办职业道德辅导讲座，围绕思想建设、理论素质建设、师德建设、自身修养建设等方面提出具体要求和措施，狠抓师德建设，鼓励青年教师积极投身教育事业。倡导永远让爱洒满校园，使青年教师的事业心、责任心、师德水平不断提高，通过师德教育，青年教师工作热情高涨，展现出蓬勃向上的精神风貌。 2、在“练”字上下功夫。教师的基本功是搞好教育教学工作的基础，因此，帮助青年教师进行基本功训练，指导他们的备课、备学生，写教案、板书练习等。 3、在“研”字上求实效。一个优秀教师必须能准确把握教学大纲，吃透教材，教法灵活，上好每一节课，才能胜任教书育人的天职。针对青年教师刚走出校门的现状，为尽快提高青年教师的教研水平，采取青年教师定期听课，由专家、名师讲座辅导等方式进行交流研讨、参与互动、合作学习、案例分析、示范摹仿、反思构建等，有效地提高了教师的课堂教学水平。要求青年教师每年做到“五个一”:即发表一篇以上教研论文;上一次水平较高的公开课;参加一个课题组;在本组做一场专题讲座;参加一项实践活动。通过压担子、引路子使青年教师有压力，有动力，有成就感，他们逐渐成为学校的骨干教师。 (作者单位:重庆綦江县古南中学) 怎样为青年教师搭建成长平台 ◇ 丁华教育论坛 2011.NO201

网上订阅报刊杂志协议书(协议示范文本)

( 协议范本 ) 甲方：乙方：日期：年月日精品合同 / Word文档 / 文字可改网上订阅报刊杂志协议书(协议示范文本) What the parties to the agreement ultimately expect or achieve through the conclusion and performance of the agreement

网上订阅报刊杂志协议书(协议示范文本) 网上订阅报刊杂志协议书甲方：乙方：一、经甲乙双方友好协商，本着互惠互利的原则，制定此协议： 1、乙方与______网和______网联合进行网上证订。甲方允许乙方在网上刊登甲方提供的所有关于杂志的各种资料，并允许乙方代为订阅甲方杂志。 2、乙方保证协议期内在______网、______网传媒频道、华文报刊网三家网站同时刊登"报刊订阅"链接。 3、乙方每月1日向甲方以电邮的方式将订阅甲方报刊的订户详细资料传给甲方，并在每月的1日前，把订报刊款打到甲方帐户上。 4、甲方必须二日内确认订阅款和订户资料收到，否则视为已收到。 5、甲方如果有订阅折扣的需要或是折扣的变更，应及时通知乙方，

否则甲方无责任。 6、乙方保证严格按照甲方的订阅价格和订阅折扣对外宣传和征订。 7、甲乙双方的协议期为_____年_____月_____日至_____年_____月_____日。 8、乙方以月、季、半年、年的方式为甲方订阅。 9、订户如需发票，由甲方开具订户付款全额发票。 10、甲方订户全年杂志为_____元；乙方按每月结订阅款总数的_____%做为报刊的手续费和乙方的税金。 11、甲方在入网时，需要交纳_____元入网费，乙方为甲方开展网上订阅服务时间为一年。 12、甲方应提供给乙方每月至少一期的甲方刊物。 13、乙方有权为甲方的封面、杂志LOGO做宣传和促订。 14、乙方严格按照甲方提供资料和图片上传到网页上，如发生刊物宣传过程中出现著作权纠纷，乙方得以免责。二、协议的解除 1、合作期间，双方任意一方对另一方在执行本协议过程中的行为有

小学教学常规检查反馈

Xxxx小学教学常规检查反馈一、检查概况： 4月26日下午，教导处和各教研组长老师对本组老师进行第二阶段的教学常规工作检查。此次检查主要涉及备课、作业、课本批注、试卷分析、听课几个方面。总体来说，绝大多数教师的工作成效是令人欣喜的。二、主要成绩：㈠、教案编写情况： ⑴实效大。大多数教师编写教案能根据学情，课型，紧靠《课标》，重点突出，体现特点，落实目标，渗透理念，教学环节清晰合理，富有针对性和实用性，每个老师的课本批注都很详尽、清晰。 ⑵“余粮”足。大部分的教师能精心准备，认真撰写，数量足够。 ⑶形式活。教案呈现方式多，有自己撰写，有集体备课、电子备课，个人增减，课本批注都较详细等（如老师的备课详案，认真细致，每课时有教学反思）。 ⑷有反思。每位教师都能及时地在教案后面写上自己的教学感受，体验，思考，顿悟，内容丰富，形式灵活。㈡作业布置与批改： ⑴作业布置有广度：大多数教师能践行学校就作业布置的具体要求，做到“堂堂有作业，课课有练习”。有一部分教师还从时间，类型，要求等不同层面上做“细活”。 ⑵设置作业有维度：多数教师能根据学情与教材特点，从夯实基础，落实目标，提高能力，发展潜力等多重目的出发，自设了形式多样，富有成效的综合作业。 ⑶批改作业有效度：教师们都能及时，认真，细致，准确地批改作业，做到：符号规范，反馈及时，重视矫正。充分发挥评价的激励作用。存在问题 1、个别教师教案编写简单空洞，缺乏实用性；有的教师使用旧教案或集体备课的教案，但没有个人增减，缺乏主见性； 2、一部分学生的作业习惯差和作业矫正效果差仍是“顽疾”； 3、作文批改比较粗糙，缺乏针对性和实效性。四、整改意见： 1、重视教学常规工作的过程性管理，提高科组工作的整体效益； 2、培养学生良好的作业习惯，提高矫正的有效值； 3、开展“作文批改”专题研讨，实现师生“双赢”。 2013.4

青年教师成长论坛上发言

青年教师成长论坛上发言青年教师成长论坛上的发言 spa 尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好！今天我非常荣幸能回来参加大营小学青年教师成长论坛上，应王主任的邀请让我发言，这既是对我的信任，也是对我的激励。我想，本次论坛的意义不仅在于使刚入门的青年教师寻找到成长路径，也是对我们已进入教学成熟期的教师再出发的一次感召。大营小学历来有重视青年教师成长的优良传统，如果说今天我取得了一点点成绩，也正是因为有这一环境的熏染。至今我仍然可以清晰的记起刚工作时，和吴天江校长、朱福林主任等兄弟一起参加自学考试的那段时光，正是有了那段自考经历，磨砺了自己的意志，提升了自己的专业素养。还可清晰的记得当初顾兴国主任帮我逐句修改论文的情景，也正是如此有了我的第一篇省级论文的发表。还可清晰地记得张晓骊校长帮我磨课的情景，为了２００７年的小语年会公开课，我和张校长在班上分别试上，为寻找最佳教学方案，一直工作到深夜。更不可忘记的是王应健主任手把手地教我如何做教导处工作，让我初步懂得教学管理的门道。其实一个人的成长正是因为有了一些人，有了一些事，因而我们多了许多接近成功的机会。在此，我想对几位新教师说：

祝贺你们，你们和我一样在你们教育生涯刚刚起步的时候，就拥有了领导的关心，拥有了师傅的辅助，这是多么美妙又幸运的事情啊！如果说对青年教师有什么建议的话，我想有两条与大家共勉，这也是我所追求的：一是逼一逼自己，激发自我的潜能。逼自己，不是跟自己过不去，而是自己跟自己较量，会有一种战胜自我的快意和充实。逼自己经常会逼出许多意想不到的奇迹，正如背水一战，会反败为胜，奋力一搏，会出师告捷；逼过自己之后，我们可能会发现自己身上竟蕴藏着丰富的潜力。就拿我自己来说，现在参加名师工作室，每月四份作业，从课例、随笔到课题研究读书心得，每次作业也是逼出来的，但当看到自己一年来写下了近二万字的读书笔记时还是有点小成就感。名师工作室送教，我主动请缨，一次次磨课自己很累，但当教完后得到大家肯定时，那点累又算得了什么呢！二是管理好自己的情绪，时时传递正能量。教师不良情绪有时因学生的成绩不理想，觉得自己的劳动没能得到回报而产生，这时切记一定要心平气和，多年的工作经验告诉我一个问题学生的背后，总有一个问题家庭，其实那个孩子需要更多的是关爱。有时因为工作的繁琐而产生，最近我在读介绍杜郎口中学的《在课改中前行》，其中有这样几个理念促动了我“凡事心甘情愿，一切变得那样简单。”其实在这样一个校园里，你的学生，你的同事

网上订阅合同书正式模版

网上订阅合同书正式模版 Contracts concluded in accordance with the law have legal effect and regulate the behavior of the parties to the contract ( 合同范本 ) 甲方：______________________ 乙方：______________________ 日期：_______年_____月_____日编号：MZ-HT-014760

网上订阅合同书正式模版说明：国家为了维护社会经济秩序，通过制定法律来规范合同当事人的行为，依法订立的合同具有法律效力，受到国家的保护，可用作电子存档或实体印刷，使用时请详细阅读条款。甲方：乙方：北京世纪华文国际传媒咨询有限公司经甲乙双方友好协商，本着互惠互利的原则，制定此协议： 1、乙方与千龙新闻网和搜狐网联合进行网上证订。甲方允许乙方在网上刊登甲方提供的所有关于杂志的各种资料，并允许乙方代为订阅甲方杂志。 2、乙方保证协议期内在千龙新闻网、搜狐网传媒频道、华文报刊网三家网站同时刊登“报刊订阅”链接。 3、乙方每月1日向甲方以电邮的方式将订阅甲方报刊的订户

详细资料传给甲方，并在每月的1日前，把订报刊款打到甲方帐户上。 4、甲方必须二日内确认订阅款和订户资料收到，否则视为已收到。 5 、甲方如果有订阅折扣的需要或是折扣的变更，应及时通知乙方，否则甲方无责任。 6、乙方保证严格按照甲方的订阅价格和订阅折扣对外宣传和征订。 7、甲乙双方的协议期为年月日至年月日。 8、乙方以月、季、半年、年的方式为甲方订阅。 9、订户如需发票,由甲方开具订户付款全额发票。 10、甲方订户全年杂志为元；乙方按每月结订阅款总数的10%做为报刊的手续费和乙方的税金。 11、甲方在入网时，需要交纳200元入网费，乙方为甲方开展网上订阅服务时间为一年。

青年教师论坛心得

参加完青年教师成长论坛后,我的心情久久不能平复.长久以来,我身边有太多优秀、勤勉、砥砺前行的前辈和同辈.从他们身上我看到了新时代的教师精神,看到了我校教师们的蓬勃朝气和奋发前行的无限光芒. 聆听着他们的优秀经历和成果,我为他们的努力折服,为他们的丰收而自豪. 作为一名青年教师,身上背负很多无形的压力:前面有经验老道的前辈, 身边有踏实前进的同辈,身后有刚入职却一身干劲的年轻老师.作为一个入职第二年的新老师,内心战战兢兢不敢有一丝懈怠.目前学校很重视新老师的培养,积极搭建平台促成年轻教师的成长,这对年轻老师来说是一个良好的契机,也是一块成长的沃土.在这片乐园里我们能够聆听优秀教师的分享,跟随师傅磨练基本功,在最有朝气的年轻人的竞争中超越自我,习得扎实的技能, 不得不说这是一次千载难逢的机会.很庆幸参加这样的专业培训,也很庆幸有一位温文尔雅、教学和班级管理都十分出色的师傅徐老师.年轻教师的成长之路需要帮扶, 如果有一位智慧的师傅的指引,专业发展之路必然少走很多弯路.成长有了助力和专业指引,工作起来也更加得心应手了.过去的一年中,师傅协助我认真准备公开课,给我的教学设计提出了很多巧妙的建议,让我茅塞顿开,有了钻研教学的兴趣和乐趣.感谢学校给我找了一位亦师亦友的好师傅,感谢徐老师对我的关怀和指导. 师傅领进门,修行靠个人.成长从来都是内发的原动力的量变,最好的教育永远是自我教育.年轻教师的成长之路最终要靠自己去成就.身处互联网时代,身在一个蓬勃的校园,年轻教师有太多优质资源和人力资源去实现自己的蜕变.一个志在实现自身成长的老师,必定是一个有心人, 也必然有着清晰的成长路径规划, 自然也免不了一步一个脚印去朝着目标坚定前行.

期刊发行合同实用版

YF-ED-J4154 可按资料类型定义编号期刊发行合同实用版 An Agreement Between Civil Subjects To Establish, Change And Terminate Civil Legal Relations. Please Sign After Consensus, So As To Solve And Prevent Disputes And Realize Common Interests. （示范文稿）二零XX年XX月XX日

期刊发行合同实用版提示：该合同文档适合使用于民事主体之间建立、变更和终止民事法律关系的协议。请经过一致协商再签订，从而达到解决和预防纠纷实现共同利益的效果。下载后可以对文件进行定制修改，请根据实际需要调整使用。甲方：法定代表人：乙方：法定代表人：经友好协商，自xx年xx月xx日起，甲方委托乙方办理在全国统一发行工作。根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定, 甲乙双方达成如下协议，共同遵守。第一条：期刊基本情况 1.期刊名称：，国内统一刊号：CN，邮发代号：，出版许可证编号：，主管单位：，主

办单位：。 2.本刊的出版情况以甲方提供的按照期刊登记表所载内容为准(附件1)。 3.甲方确保本刊符合新闻出版管理部门的相关规定，并且不存在侵害他人合法权益的情形。 4.甲方应在本刊的封面或者版权页标明“中国邮政集团公司报刊发行局总发行”字样。第二条：发行范围 1.甲方委托乙方在全国范围内发行本刊。 2.甲乙双方根据本刊发行量协商确定本刊分印点及各分印点供货范围。第三条：发行方式 1.甲方委托乙方以订阅、零售方式办理本

网上订阅报刊杂志协议书

网上订阅报刊杂志协议书甲方：乙方：一、经甲乙双方友好协商，本着互惠互利的原则，制定此协议： 1、乙方与______网和______网联合进行网上证订。甲方允许乙方在网上刊登甲方提供的所有关于杂志的各种资料，并允许乙方代为订阅甲方杂志。 2、乙方保证协议期内在______网、______网传媒频道、华文报刊网三家网站同时刊登"报刊订阅"链接。 3、乙方每月1日向甲方以电邮的方式将订阅甲方报刊的订户详细资料传给甲方，并在每月的1日前，把订报刊款打到甲方帐户上。 4、甲方必须二日内确认订阅款和订户资料收到，否则视为已收到。 5、甲方如果有订阅折扣的需要或是折扣的变更，应及时通知乙方，否则甲方无责任。 6、乙方保证严格按照甲方的订阅价格和订阅折扣对外宣传和征

订。 7、甲乙双方的协议期为_____年_____月_____日至_____年_____月_____日。 8、乙方以月、季、半年、年的方式为甲方订阅。 9、订户如需发票，由甲方开具订户付款全额发票。 10、甲方订户全年杂志为_____元；乙方按每月结订阅款总数的_____%做为报刊的手续费和乙方的税金。 11、甲方在入网时，需要交纳_____元入网费，乙方为甲方开展网上订阅服务时间为一年。 12、甲方应提供给乙方每月至少一期的甲方刊物。 13、乙方有权为甲方的封面、杂志logo做宣传和促订。 14、乙方严格按照甲方提供资料和图片上传到网页上，如发生刊物宣传过程中出现著作权纠纷，乙方得以免责。二、协议的解除 1、合作期间，双方任意一方对另一方在执行本协议过程中的行为有异议时，可以及时书面通知对方，并本着友好协商的原则妥善解决问题。 2、如任何一方违反上述任意条款，另一方有权随时终止本协议，并承担相应损失。

青年教师培养目标

一、指导思想青年教师是学校的未来和希望，青年教师的快速成长和进步对学校的未来有着至关重要的作用，是学校实现可持续发展的关键所在。坚持理论联系实际的原则和教师自主发展的原则，结合我校实际，扎实开展青年教师的培养工作，引导青年教师走专业化成长之路，丰富和提升教育教学理论，提高教育教学技能，以适应新课程目标及教学理念。力争在较短时间内建设一支师德高尚、意识超前、业务精良、创新实干的青年教师队伍，提高我校的办学水平。二、培养目标 1、热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，教书育人，为人师表。 2、具有扎实的教学基本功，能独挡一面的胜任各年级的教育教学工作，熟练运用现代教育手段，并将现代信息技术与学科课程有机的整合。 3、具有扎实的专业知识和较深厚的教育理论修养，具备一定的教科研能力。四、培养措施 1、制订自我专业发展规划：每位青年教师要制订一份具体的“自我专业发展规划书”（三年规划）。 2、拜师结对在第一学年开学初开展“师徒结对喜牵手，教学相长共发展——师徒签约仪式”，提出目标和要求，签订师徒结对协议书，按《川沙中学拜师学教的有关规定》履行好自己的职责，做好“传、帮、带”工作。“传”即传授教学经验和方法；“帮”即帮助熟悉教材、大纲，熟悉高考命题思路，掌握教学基本功；“带”即带出好的教学作风和思想作风来。青年教师向老教师学师德、学技能，仔细研究老教师的讲课技巧，学习老教师的讲课思路，尽快熟悉本学科的教学技巧，提高授课水平。要求指导教师教案公开，课堂公开，以便于青年教师及时听课学习，青年教师要写详案，分课时备课，教案要征求指导教师的意见。被指导的青年教师每周至少听指导教师的课1节，指导教师听被指导教师的课每学期不少于8节，切实做好备课、听课、说课、评课四个环节。青年教师的教学成绩与指导教师的考评挂钩，以激励指导教师的责任感。填好“青年教师成长手册”，期末做好对师傅、徒弟工作的考核。 3、加强青年教师教育教学理论的学习（1）每学期研读一本教育教学理论书籍，并写一篇读书心得。

杂志认刊协议范本

杂志认刊协议范本 Signing an agreement can protect the legitimate rights and interests of both parties in accordance with the law and avoid many unnecessary disputes ( 协议范本 ) 甲方：______________________ 乙方：______________________ 日期：_______年_____月_____日编号：MZ-HT-007996

杂志认刊协议范本甲方：________________________ 乙方： ________________________ 一、经甲乙双方友好协商，本着互惠互利的原则，制定此协议1．乙方与______网和______网联合进行网上证订。甲方允许乙方在网上刊登甲方提供的所有关于杂志的各种资料，并允许乙方代为订阅甲方杂志。2．乙方保证协议期内在______网、______网、______网三家网站同时刊登“报刊订阅”链接。3．乙方每月1日向甲方以电邮的方式将订阅甲方报刊的订户详细资料传给甲方，并在每月的1日前，把订报刊款打到甲方帐户上。4．甲方必须二日内确认订阅款和订户资料收到，否则视为已收到。5．甲方如果有订阅折扣的需要或是折扣的变更，应及时通知乙方，否则甲方无责任。6．乙方保证严格按照甲方的订阅价格和订阅折扣对

外宣传和征订。7．甲乙双方的协议期为_____年_____月_____日至_____年_____月_____日。8．乙方以月、季、半年、年的方式为甲方订阅。9．订户如需发票，由甲方开具订户付款全额发票。10．甲方订户全年杂志为_____元；乙方按每月结订阅款总数的_____%做为报刊的手续费和乙方的税金。11．甲方在入网时，需要交纳_____元入网费，乙方为甲方开展网上订阅服务时间为一年。12．甲方应提供给乙方每月至少一期的甲方刊物。13．乙方有权为甲方的封面、杂志LOGO做宣传和促订。14．乙方严格按照甲方提供资料和图片上传到网页上，如发生刊物宣传过程中出现著作权纠纷，乙方得以免责。二、协议的解除1．合作期间，双方任意一方对另一方在执行本协议过程中的行为有异议时，可以及时书面通知对方，并本着友好协商的原则妥善解决问题。2．如任何一方违反上述任意条款，另一方有权随时终止本协议，并承担相应损失。3．由于不可抗拒的力量（地震、火灾、政府政策风险等）导致任何一方无法履行相应责任，由此双方不必承担相应的违约责任，另一方也不必

青年教师个人成长计划.

2015青年教师个人成长计划计划一:青年教师个人成长计划作为一名青年教师,我们必须注重自我发展,提升自身素养,通过学习完善自己,提高自己,在学习中逐步成长起来。一、自身现状分析: 能够认认真真,踏踏实实、勤勤恳恳地耕耘在自己的工作岗位上,尽自己最大的努力将工作干好,对待学生有爱心、有耐心,师生关系融洽,由于本人工作经验不足,专业基础知识也不是很扎实,所以在教学工作中可能还存在很多问题,社会在发展,对教师也提出了更高的要求,所以针对以上情况特制订了个人成长计划。二、近期个人发展规划 1、树立终身学习的观念,不断提升自己的师德素养,学习补充专业知识,,提高自己的语文素养,让自己的工作得心应手。 2、重视对有效课堂的研究、实践,使自己成为一个学习型的老师,善于反思不断提高自己的课堂驾驭能力。 3、利用现代化网络资源,加强对教材的梳理,多看名师课堂实录,取他人之长,补己之短。三、三年发展规划 1、不断提高自己的教学水平,扎实学好专业知识,能胜任自己的工作职位,并有所发展。 2、树立终身学习的观念,让自己成为一个有内涵的老师。 3、不断锻炼自己,让自己的专业知识及基本功及做人都达到一个全新的高度,做一个真正的教育者。

4、关注高效课堂的教学研究及实践,并成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。四、具体措施 1、加强基本功训练,让自己成为学生心中的榜样。努力提高自己专业素养和理论水平,不断加强自身专业技能,勤练基本功。在基本功方面,我的粉笔字还有待提高,以后我会好好利用学校的一日一练,写一手漂亮的粉笔字。勤听经验丰富的老师的课,多思考,勤质疑,在探索中不断完善自己。 2、做一个勇于课堂实践的老师,课堂是老师能力检验的一个大舞台,认认真真的上好每一节课,不仅是学生的需要,也是教育发展的最终目标。做一个学习型的老师,不断探索、总结自己的教学行为。 3、坚持写教育反思,坚持写教学反思可以总结实践、升华经验。写教学反思可以提升自己的教育能力。 4、利用现代化技术辅助教学,不仅能使教学高效快捷,而且能激发学生的学习兴趣。在今后的工作中,我会努力提高自己各方面的素质,按照自己的计划好好执行,希望能达到自己的目标。计划二:青年教师个人成长计划今年,满怀着兴奋与激动,我第一次站在了江山路第二小学的讲台上,紧张、不安的情形仿佛就发生在昨天。经过了这段时间的实践与磨练,在教学过程中不断地摸索、积累经验,体验到了作为教师的滋味。有工作的艰辛与压力,也有收获的喜悦与欣慰。"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索",作为一名青年教师,我们必须注重自我的发展,制定个人成长计划,通过学习逐步提高自己、完善自己,在学习中逐步成长起来。一、个人情况分析