幼儿园卫生保健方案教程文件

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幼儿园卫生保健方案

幼儿园卫生保健实施细则_幼儿园卫生保健方案篇一幼儿园卫生保健实施细则

严格执行卫生部颁发的《托儿所、幼儿园保健制度》和甘肃省卫生厅、原省教育委员会联合颁发《甘肃省幼儿园卫生保健管理实施细则》,制定合理的生活制度和作息时间表。

2、保健人员每周应对各班儿童执行一日生活制度的情况进行检查,及时发现问题并予以纠正,做好记录。

幼儿健康检查

2、幼儿入园后应按年龄定期体检:在园幼儿每一年体检一次,每半年测量身高、体重、视力、口腔一次。体检后要对幼儿健康状况进行分析评价,发现疾病或缺陷及时与家长沟通并配合矫治。

晨午检工作采取保健医生及本班教师检查两者相结合的方式,由保健医生负责确诊,发现问题及时处理。

发现异常情况要及时处理并记录,对有传染病或其他疾病可疑者,可由家长带儿童去医院就诊,或留在观察室临时隔离观察。

保健人员每日午后在幼儿离园前巡视各班级,向班上老师、保育员了解儿童的健康状况,如有可疑或异常及时处理。

工作人员健康检查

2、患有国家法定传染病、性病、性传播疾病、化脓性

皮肤病、精神病等有碍儿童身体健康的保教人员、炊事员,患病期间不得从事保教工作、炊事员工作,要及时隔离、治疗。单纯乙肝表面抗原阳性的人员不得从事直接接触儿童的保教工作。

1、管理

严格执行采购验收制度,建立出入库账目,有原始单据可查。

2、饮食卫生

桌面餐前要清洁擦拭并消毒,餐后要擦拭干净。

生吃瓜果要洗净或削皮,并防止食用时污染。

营养膳食管理

2、幼儿伙食帐目清楚,伙食费要专款专用,每月结算,每学期向家长公布帐目.

4、每天各班统计出勤、报告厨房,炊事员应根据各班当天报来的实有人数按量按食谱做饭。做到少剩饭不浪费,买不到所定食品可临时以同类食物代替,并要在食谱上更改。

1、个人卫生与消毒

幼儿每人一巾,每天清洗并消毒一次,做好消毒记录。毛巾应放置在有阳光通风处晾晒,毛巾挂放有间距,互相之间无重叠。

被褥个人专用,每2周换洗床单、被套、枕巾一次,被

褥保持清洁、干燥,每月晒被褥一次。

保护幼儿视力,注意室内采光,照明要符合要求。看电视时儿童与电视机的距离应为电视机对角线的5—7倍,一次时间不超过三十分钟,电视机的高度与视线平行为宜。

工作人员要仪表整洁,不留长指甲,饭前便后、给幼儿开饭前应用肥皂、流水洗手。上班时不戴戒指、长耳环,不化浓妆,不穿高跟鞋,不吸烟。

室内外环境整洁、安全、无污染。建立健全室内外环境清扫制度,每天一小扫、每周一大扫,应作湿性清扫。垃圾污物要及时清除,有专门容器集中密闭存放。

夏季要安装防蚊、蝇设备,及时消灭蚊、蝇、鼠、蟑螂等病媒昆虫动物。

床围栏、小桌椅等儿童接触密切的物品,每日清洁一次。

各班清洁用具要专用,抹布每次用后要及时清洁干净,干燥保存。

预防接种管理

2、接种疫苗后如发现儿童有严重的反应,及时送医院处理。

1、采取早预防、早发现、早隔离、早治疗等综合措施。制订突发公共卫生事件应急预案,制订出本园传染病发生、食物中毒、重大安全事故等突发事件的应急预案。

2016幼儿园卫生保健年度工作计划_幼儿园卫生保健方

案篇二

冬去春来,新的学期又开学了,随着天气的逐渐转暖,人类机体也在发生着微妙的变化,但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说,一些细菌、病毒便会趁虚而入,本园保健室本着“预防为主”的方针,根据本学期气候及幼儿身心发育特点,特拟定以下学期计划:

二、做好晨检工作。

三、做好春夏季节的幼儿健康护理工作。

四、开展幼儿心理健康教育。

五、做好卫生工作。

六、教师保育知识的学习及业务培训工作。{幼儿园卫生保健方案}.

的业务知识,提高服务质量,使全园同心协力把工作做得更好。

附:每月工作重点

1、清洗、消毒、整洁幼儿的各种生活用品、玩具等;

2、配合防保部门做好插班生的体检工作;

3、稳定插班生的情绪,初步培养幼儿的卫生保健意识;

4、保健室补充药品,深入各班检查药箱的药品补充情况,及时补充;

5、制定出各项保健工作计划。

化、规范化;3、检查各班户外活动开展情况。五月份:1、召开家长座谈会,向家长宣传有关夏季的卫生工作;2、

检查各班的卫生情况及幼儿的日常行为习惯;3、根据检查情况,组织教师、后勤人员学习相关的卫生保健知识;4、配合防保部门,做好“六、一”体检工作;5、检查各班幼儿心理保健工作的开展情况。

七月份:1、整理资料,做好卫生保健工作总结;2、向家长及幼儿宣传暑期的安全知识。

幼儿园保健人员培训方案

一、保健医务人员具备的基本条件和职责

1、小儿生长发育基础知识

3、体格锻炼对促进儿童健康的作用

5、儿童常见五官疾病的防治

7、儿童常见传染病的管理

9、计划免疫

三、常见护理技术

五、参观学习

幼儿园膳食管理制度

二、保健老师及炊事人员每周制定幼儿带量食谱,食物的调配力求做到平衡,主副食品种多样,每月做一次营养计算并分析。

四、炊事人员认真搞好饮食卫生和个人卫生,一切炊具、餐具餐餐消毒。

六、严格执行幼儿的作息制度,按时准备好幼儿的饭菜及点心,两餐间隔不少于三个半小时;

幼儿园健康检查制度

1、儿童入园前必须先到妇幼保健机构进行健康检查,并由体检单位按规定填写健康检查表。

2、经体检、化验等项目检查确无传染性疾病,且最近2个月内无传染病接触史,并持有预防接种证及儿童健康记录者可入园。

3、在园儿童,凡需持园或离开园2个月以上者,返园时必须重新体检,对有传染病接触史的儿童要进行检疫;无接触者要观察2周,经体检证实健康者方可回班。

1、一岁以内小儿每季度体检一次,一至三岁儿童每半年体检一次;三岁以上儿童每年

三、晨检及全日健康观察制度晨检及全日健康观察制度晨检及全日健康观察制度晨检及全日健康观察制度:

四、工作人员健康检查制度工作人员健康检查制度工作人员健康检查制度工作人员健康检查制度:

幼儿园卫生保健信息收集制度

2、加强对幼儿日常晨检、午检保健资料的登记及统计。

4、园长为本园卫生保健信息收集第一责任人,园卫生保健员为本园卫生保健信息收集的具体实施人,负责卫生保健登记与统计档案,确保信息及时、完整、准确。

6、资料的整理与分析:对全园的卫生保健登记与统计

应定期进行整理分析,对一次体检资料应有小结。

幼儿园传染病预防管理制度

二、严格执行传染病报告制度

2、幼儿园卫生老师承担疫情责任报告人,主要负责幼儿园传染病疫情收集、核实、登记、报告和分析工作。

4、建立幼儿园传染病登记专册,做好传染病病例的登记工作。

三、加强幼儿健康情况检查工作

2、每周一次由卫生老师对全校师生健康、传染病发病及出勤情况进行巡查,并做好定期巡查记录。

一旦发现传染病病人、病原携带者或疑似病人,应采取及时、有效的隔离措施,并严格掌握患病返校幼儿传染病的隔离期限,同时对密切接触者加强医学观察和必要的干预措施,严格控制传染病在校内传播。{幼儿园卫生保健方案}.

五、教师通过各种途径对幼儿开展卫生健康教育,普及传染病预防知识。

幼儿园幼儿一日生活制度

、将儿童一日生活的主要内容如睡眠、进餐、活动、游戏和学习等每个生活环节的时间、顺序、次数和间隔给予合理的安排。

、进餐时间不少于20分钟,不提前和延迟开饭时间。

、集体教育活动每日小班15—20分钟,大班30分钟左

右。

、教师对各班儿童执行一日生活制度的情况进行有目的地检查,及时发现问题并予以纠。

2008年幼儿园卫生保健检查方案_幼儿园卫生保健方案篇五

监督检查实施方案

一、背景

儿童保健工作的重要内容,为集体儿童创造良好的卫生环境,让儿童在托幼机构中享受快乐与健康。托幼机构是公共卫生的重要方面,许多地区卫生部门加强对托幼机构的卫生保健管理,严格监督检查,防止传染病、食物中毒的发生,确保集体儿童健康。1994年12月1日卫生部与国家教委联合颁布了《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》,对托幼机构的卫生保健工作做了明确的规定。《管理办法》的实施对规范托幼机构卫生保健工作,维护儿童的身心健康起到积极的作用。之后,我省结合本地实际,颁发了《云南省托儿所、幼儿园卫生保健管理办法实施细则》,进一步加强了对托幼机构卫生保健的管理与业务指导。

目前,我县托幼机构的卫生保健方面存在不少问题:①卫生保健管理制度不健全或执行不力,如有的托儿所、幼儿园儿童入园前不进行体检;②儿童生活

为此,我县卫生局和教育局经研究决定,对全县小学、

托幼机构卫生保健进行一次全面的监督检查。

通过对我县所有小学、托幼机构卫生保健现况的监督检查,全面了解托幼机构卫生保健工作现状和《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》执行情况,提出对小学、托幼机构实施有效监督管理的办法,使我县小学、托幼机构儿童卫生保健质量得到切实的提高,保证儿童的身心健康。

成立峨山县小学、托幼机构卫生保健监督检查小组,监督检查组由教育局、卫生局、卫生监督所、疾控中心、妇幼保健院等部门组成。由监督检查组到全县各小学、托幼机构进行全面的检查。

峨山县卫生局峨山县教育局

幼儿园卫生保健应急预案_幼儿园卫生保健方案篇六

一、领导机构与职责:

2)医疗救护组:当发生食品卫生安全事故时,应立即向就近医疗机构发出医疗求援,拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将发病人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告发病情况,做好秩序维护等工作。

1)领导小组职责:

定期组织园内食品卫生安全工作总结、研讨,形成评估和反馈意见,并负责对学校卫生安全工作的年度考核与评价。

1、完善制度。在教育局下发有关制度和工作意见的基

础上,要求对本园卫生安全制度进行全面修订完善。

3、落实职责。园长为学校安全第一责任人,安全监督员为直接责任人,食堂管理人员和从业人员分别在自己的岗位职责内负责。

5、添置设备。学校要对照配备标准,逐步完善和提高卫生设施的配备。

1、报告制度食品卫生安全事故发生后必须及时报告。具体为:师生发现少量轻度症状及时向组长报告;发现较严重食品卫生事故,应立即向教育局或卫生监督局报告,同时立即启动学校食品卫生安全应急预案。在事故处理中根据实际情况建立定时报告制度。

3、医疗救援。学校发生较严重卫生安全事故,应立即向就近医疗机构和卫生防疫部门发出医疗求援,并拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将发病人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告发病情况,做好秩序维护等工作。

5、病源保护。学校发生较严重卫生安全事故后,应立即封存食堂菜肴样品、可疑食品,以便及时查找致病原因。

7、信息公开。保障广大师生和家长在事故发生和处理过程中的知情权,及时、准确做好信息公开,并如实向上级部门汇报,不瞒报、谎报。对一些谣传也要及时澄清,避免不必要的误解。

2015年幼儿园卫生保健工作计划完整版_幼儿园卫生保

健方案篇七

2015/1/7

一、严格执行《卫生保健合格标准》,认真细致做好日常保健工作。

1、认真做好每天的晨检工作。每位晨检老师都能用最亲切的话语,最热情的态度,仔细检查每一位幼儿,发现有异常情况及时处理,如有发热、皮疹、眼睛红肿等,我们都能取得家长配合,带幼儿到医院检查治疗,等病情确诊了再进班级。

3、及时做好各项登记统计工作。认真仔细地填写好每一份表格。

1、每周按时制订带量食谱,食谱每次都能及时公布。

严格做好体检及评价工作

2、配合儿保所做好龋齿的检查矫治工作,本学期我园幼儿的龋齿发生率为%,还需要大家共同努力,做好防龋宣传工作。

培养幼儿良好的生活卫生习惯。

教师做好教育指导工作。如:随时提醒幼儿按正确程序洗手、注意进餐速度,注意养成良好的卫生习惯;注意提醒幼儿根据天气情况穿脱衣服等。

1、认真贯彻执行《幼儿园卫生保健合格标准》,制定幼儿园健康教育制度,并认真落实。期初有计划,期末有总结。

3、根据幼儿生长发育的特点,加强健康教育,增加幼儿的健康活动内容,从而更好地锻炼幼儿的体格、培养幼儿养成良好的行为卫生习惯和健康的生理心理。每个月,我们要求教师按照幼儿年龄特点,设计本班的健康教育活动,并由保健部门统一整理,形成幼儿园各年龄段的健康教育活动方案,在全园推广。

加强体弱儿、肥胖儿的管理。

2、做好家长工作,随时进行卫生知识营养知识的宣传。与幼儿家长加强信息沟通,通过交谈、宣传栏、家校通信息平台、幼儿园网站等手段,更多的了解到幼儿平时在家的情况,也对家长提出一些幼儿教育和养成良好生活卫生习惯的建议。

4、加强幼儿的营养卫生知识教育,培养他们不挑食的习惯,告诉他们进餐的速度要适中,吃得太快或太慢对身体都是不利的等等。

和家长沟通,进行进一步的检查和治疗。

1、组织保育员的业务理论学习和技能操作训练,学期末,还组织全体保育员撰写了保育工作的经验总结并进行交流,使大家从理论上得到了学习锻炼的机会,写作水平也得到较大的提高。

3、本学期,继续做好传染病的防治工作,我们能根据传染病流行季节的要求,制订了详细的消毒要求,严格督促

保育员加大消毒工作的力度,并及时作好记录。本学期无传染病发生。

5、每周巡视检查各班幼儿的午睡情况,提醒保育员做好幼儿午睡的照看工作,每月统计入睡率并进行考核。

1、组织食堂人员学习食堂工作的相关制度以及常规物品消毒方法和要求,详细学习了食堂工作的量化评分表,学习了学校食品卫生安全管理要求。组织了食堂人员业务知识考核。

3、要求食堂人员和总务人员严格按照食谱采购,保证食品的数量、质量,并及时做好进货单位的索证工作。

5、随时提醒食堂人员做好个人卫生、环境卫生和保管区的卫生,发现问题及时指出,及时改进,使食堂内外经常保持卫生整洁,比如轮胎区和知音坊都能经常性地保持整洁,在各级领导的检查中,食堂的卫生状况都得到了大家的认可。

东河头幼儿园卫生保健工作计划

一、工作目标

二、具体措施

2、完善儿童健康管理,定期进行健康检查。根据不同年龄段开展体格锻炼,制定幼儿户外活动时间,增进儿童身心健康,增强机体抗病能力。坚持每日晨间检查及全日观察,发现问题及时处理并做好记录。晨检工作是幼儿园的第一关

口,晨检检查幼儿的个人清洁卫生,是了解幼儿的健康状况,对疾病的早发现、早治疗的有效方式。为预防“甲型流感”,严格执行“一摸、二看、三问、四查”制度,做好晨、午检工作,各班要加大晨、午检工作力度,切实做好卫生消毒工作,各班每天实行零报告制。

及免疫接种证、复印件,并且体检合格后才准予入园;做好儿童计划免疫接种及漏补种登记工作,做好老生幼儿的年度体检,加强对体弱幼儿、肥胖儿的管理登记,建立管理档案。做好秋、冬季节的保暖工作,按时帮幼儿脱、添衣服。做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作;做好秋季的消杀、灭蚊工作,消灭传染病的传染源、切断传播途径,杜绝秋季传染病在园内的发生。

6、做好工作人员健康管理及业务培训。教师、保育员,炊事人员必须到指定体检单位进行年度体检。体检合格后,方可就职。对保育员进行定期的业务培训、学习,以传、帮、带的方式,不断提高保育员的业务技能,提高服务质量,尽心尽职做好保育工作。

2014-2015学年度第二学期保育保健

2015年3月5日

卫生保健工作领导小组

李爱珍{幼儿园卫生保健方案}.

田彦东

曹珂周秀娟

隔离室消毒制度

2、

4、隔离的墙面和地面应注意消毒,用过的餐具、器皿、被服、玩具等,必须经过严格消毒后再用。

6、工作人员进隔离室必须穿上工作服、隔离衣,戴工作帽和口罩,接触病员后,应及时洗手。{幼儿园卫生保健方案}.

晨检要求:每天幼儿入园,须在园门口接受保健医生和值班老师的晨间检查。

一问:仔细询问家长前一晚幼儿在家情况,有无不舒服、患病等异常情况,如有则记录在晨间草稿本上。

三模:摸摸幼儿有无发热、淋巴结肿大现象。

晨检记录:

卫生保健制度

理办法》以及其相关的法规、规章和制度。

儿预防接种证明,幼儿园不得接收证明不全或患有传染病的幼儿入园。

4、教职工必须持有健康证,每年体检一次。

6、严格执行消毒制度。活动室、寝室、玩具、毛巾、水杯、餐具、

7、搞好幼儿营养调查,做到科学配餐,培养幼儿良好的饮食习惯。

1、儿童入园必须到卫生行政部门指定的医疗保健机构进行健康检

2、在接收儿童时,应查验《儿童入托儿所、幼儿园儿童健康检查

3、体检时发现有乙肝表面抗原阳性兼有e抗原阳性者或谷丙转氨

4、对离开园1个园以上的儿童或有肝炎接触史的儿童应检疫42

5、儿童转园进入幼儿园时须重新体检。

加强体弱儿体格锻炼,幼儿每天按时做操。

外户外活动,加强冬季锻炼。

利用日光、空气、水等自然因素,有计划的锻炼儿童体格。

后的整理、放松活动,锻炼时要观察幼儿的反应。

的特点。对个别体弱儿要给以特殊照顾。

的安全。

卫生保健制度

注意动静结合,要有充分的户外活动时间,制定合理的

幼儿生活作息表.

1饭食管理:专人负责,民主管理,建立膳管委,伙食费专人用.

三体格锻炼制度

2在正常天气下,每天坚持2小时以上的户外活动,加强冬季锻炼,充分利用日光,空气,水,个别体弱的幼儿要特殊照顾.

1入园检查:凡新生入园必须经指定医院进行全面体检后正常者方能入园

3检查晨检及全日健康观察制度:认真做好”一摸二看,三问四查”,发现问题及时处理

1环境卫生

3消毒隔离制度

1贯彻预防为主的方针

3及时了解疫情,发现传染病及时报告

1各项活动要以孩子为中心

3药物必须妥善保管

八卫生保健登记\统计制度

九家长联系制度

十环境卫生管理制度

幼儿园卫生保健工作计划2020

幼儿园卫生保健工作计划2020 幼儿园孩子抵抗力不强,不做好保健工作容易生病。下面是小编整理的幼儿园卫生保健工作计划,希望您喜欢,上公文站,发现学习。 幼儿园卫生保健工作计划一秋高气爽,新的一学期又开学了,为了更好的开展工作,提高我园的卫生保健水平,培养幼儿良好的卫生等习惯,特制定本计划: 一、每天卫生保健工作 1.晨检:与保教人员密切配合,防止患病儿童或健康带菌(毒)者进入幼儿园。按晨检要求做好雪花片的发放。 (1)晨检时间:早上7:30-9:00,迟到者请到医务室接受晨检。 (2)晨检要求: 一摸:摸额头有无发烧,颌下淋巴结有无肿大; 二看:看咽部有无充血,口腔有无溃疡、手心有无水疱等,并观察幼儿精神状态以及眼睛、耳廓等; 三问:问在家饮食、睡眠、大小便及体温、咳嗽等健康情况; 四查:根据传染病流行情况对易感儿童进行检查,同时查幼儿有无携带别针、纽扣、尖针、小刀、剪刀、玩具枪、滚珠、硬币等危险物品入园; 五记录:认真做好各项检查记录。 (3)每天检查的侧重点:每天用爱诺喷漱液对幼儿进行口腔保健、咽部灭菌外,还使用红外线体温计对怀疑有发热、

精神状态不大好的幼儿进行体温检测,发现发热者请家长带回观察、治疗。此外,规定每日晨检重点:星期一:重点检查指甲清洁及手心情况。星期二:重点检查幼儿书包等携带物情况。星期三:重点检查幼儿眼睛及服装整洁情况。星期四:重点检查幼儿口腔、咽部及颌下淋巴结情况。星期五:重点检查耳廓、耳后清洁情况。 2.幼儿出勤情况 督促教师使用好点名册,做好出勤人数登记,对于缺勤者,查明原因,做好记录。两天未来园者,督促教师进行电话联系或家访;对于一周未来园者,通知园长,做好处理。 3.检查各班生活用品消毒及摆放情况,若发现问题,及时处理,以确保幼儿个人卫生。 4.检查食堂采购食品的质量和食物加工过程中按食品加工规则操作,要严格执行《食品卫生法》,生熟食品制作及食具的消毒情况进行检查、督促,做到一餐一消毒。采购食品索要卫生许可证,或者直接到加工场地去考察。对于作出的成品菜,进行严格验收制度,每种菜经保健人员亲口尝试确信无误后再发送到班级,以确保幼儿进食安全。每天的饭菜都保留48个小时,以备用。并且要健全食堂仓库管理制度,完善食堂食品卫生管理,更好的为幼儿服务。 5.检查幼儿进餐情况,掌握菜谱的反馈,保证幼儿每餐的营养充分摄入,培养幼儿良好的进餐习惯,发现问题耐心指导。 6.给身体不适幼儿做好全日观察、监测:给需在园服药

2020年幼儿园卫生保健计划

2020年幼儿园卫生保健计划 导读:本文是关于2020年幼儿园卫生保健计划,希望能帮助到您! 幼儿园卫生保健计划篇一 新的学期开学了,随着秋天的到来,天气的逐渐转凉,人类机体也在发生着微妙的变化,但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说,一些细菌、病毒便会趁虚而入。春苗幼儿园本着以“预防为主”的方针,根据本学期气候及幼儿身心发育特点,特拟定以下卫生保健工作计划: 一、工作目标 全面落实保教工作规,实施保育员一日工作细则,提升幼儿园卫生保健工作水平,建立科学合理的一日生活程序,培养幼儿良好的生活卫生习惯,促进幼儿身心健康发展。 二、具体措施 1、严格执行《食品卫生法》,根据季节、气候特点对食谱进行科学合理的调整,保证幼儿营养均衡。为幼儿提供合理的膳食营养,每周制定适合幼儿的带量食谱。要求搭配合理,营养充足,品种不断更新,实行花样化、多样化,稀稠搭配。 2、严格执行托幼机构常用物品消毒规定,做好卫生消毒工作,保证环境设施要安全整洁,各类场所物品定期消毒。认真贯彻、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制度,杜绝一切卫生死角,做好教室每天的通风工作,使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境。 3、完善儿童健康管理,定期进行健康检查。根据不同年龄段开展体格锻炼,制定幼儿户外活动时间,增进儿童身心健康,增强机体抗病能力。

坚持每日晨间检查及全日观察,发现问题及时处理并做好记录。晨检工作是幼儿园的第一关口,晨检检查幼儿的个人清洁卫生,是了解幼儿的健康状况,对疾病的早发现、早治疗的有效方式。全天随时观察幼儿情绪,每天做好带药幼儿的带药记录工作,并按时发药、喂药,做好幼儿的全天观察记录。为预防“甲型流感”,严格执行“一摸、二看、三问、四查”制度,做好晨、午检工作,各班要加大晨、午检工作力度,切实做好卫生消毒工作,各班每天实行零报告制。 4、严把幼儿体检关,做好儿童多发病、常见病、传染病的防治工作,做好跟踪管理。把好本学期新入园幼儿的体检关,对于新入园幼儿必须持有体检证及免疫接种证、复印件,并且体检合格后才准予入园;做好儿童计划免疫接种及漏补种登记工作,做好老生幼儿的年度体检,加强对体弱幼儿、肥胖儿的管理登记,建立管理档案。做好秋、冬季节的保暖工作,按时帮幼儿脱、添衣服。做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作;做好秋季的消杀、灭蚊工作,消灭传染病的传染源、切断传播途径,杜绝秋季传染病在园的发生。工作计划 5、开展幼儿心理健康教育,提高幼儿心理素质;开展幼儿安全教育,提高幼儿的安全意识;安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行。定期组织安全大检查,预防各种外伤及意外事故,发现问题及时解决,保证幼儿在园活动的安全性。 6、做好工作人员健康管理及业务培训。教师、保育员,炊事人员必须到指定体检单位进行年度体检。体检合格后,方可就职。对保育员进行定期的业务培训、学习,以传、帮、带的方式,不断提高保育员的业务技能,提高服务质量,尽心尽职做好保育工作。 7、期末做好各项统计,认真总结保健工作,做好年报表。

托儿所幼儿园卫生保健制度

托儿所、幼儿园卫生保健制度 (85)卫妇字第10号 (一九八五年十二月七日) 一、生活制度 合理的生活制度是保证儿童身心健康的重要因素,要根据不同年龄的小儿生理特点,合理地安排他们一天的生活内容。一般可按下表分配时间。 七岁以内小儿一日生活行动时间分配 各园(所)可根据幼儿不同年龄及季节,具体订出一日生活作息制度。要注意动静结合。要有充足的户外活动时间。对各项内容的执行,要提出质量指标。

二、婴幼儿的饮食 (一)饮食管理 1、婴幼儿的伙食应有专人负责,民主管理,建立伙委会(园、 所领导,炊管人员,保健人员,保教人员及孩子家长代表),定期开会,研究伙食问题。 2、伙食要专用,精打细算,计划开支,合理使用。 3、根据季节供应情况,制定适合婴幼儿年龄(一岁内、一至三岁、四至七岁)的代量食谱,定期更换。 4、准确掌握幼儿出勤人数,做到每天按人按量供应主副食,不吃隔日剩饭菜。 5、工作人员(包括炊事员)伙食和幼儿伙食要严格分开,不允许侵占儿童伙食。 6、保健人员要定期计算幼儿进食量、营养量。保证儿童的进食量。蛋白质摄入量应占供给量的百分之八十以上。 7、按时开饭,儿童进餐时间不应少于二十至三十分钟,保证儿童吃饱每餐饭。 (二)科学喂养 1、婴儿喂养:母乳的营养成份最适合婴儿生长发育的需要。要提倡母乳喂养。母亲在喂奶前要洗手,脱掉工作服,患有呼吸道疾病时,喂奶时要戴上口罩。每隔三至四喂小时一次,每次二十至三十分钟。

对人工喂养儿要做好配奶工作,每餐奶具要严格消毒。 无论人工喂养儿、母乳喂养儿都要及时增加辅食,补充维生素D制剂和含铁食物。根据孩子生长发育需要,统一制作婴儿饮食,保证儿童营养(婴儿喂养详见附表二)。 2、幼儿饮食 (1)一岁半以后幼儿按三次饭一次点心定食谱(整托幼儿睡前再加一次点心),食谱要适合幼儿的年龄,使儿童能吃到多种多样的食物,把一日的食物定量标准恰当地分配到食谱中,以保证得到各种营养素和足够的热量.(每日膳食中营养素供量见附表一)。 (2)要注意调配花样,增加幼儿进食量,科学烹调,尽最大努力保存营养素,特别要防止维生素的损失。 (3)少吃甜食;晚饭不能以吃甜食、菜汤和面为主,要尽量吃些炒菜。 (4)加强体弱儿饮食管理。 (5)特殊饮食:根据病儿病情做病号饭。 (三)饮食卫生 1、要保持厨房的清洁,经常清扫。 2、食堂要严格执行《食品卫生法》。厨房用具,刀、案板、盆、筐、抹布等要做到生熟分开,洗刷干净,食具一餐一消毒(若用水煮则需在水开后十五至二十分钟,若用笼屉蒸则水开

幼儿园课程实施方案

平安幼儿园课程实施方案 一、指导思想 为贯彻落实《纲要》精神,结合《教育事业发展十二五规划》要求,充分发挥幼儿园对课程管理自主性,结合本园特色,自主开发符合本园园本课程,从而提高我园教师的课程研究、开发和管理能力。 二、现状分析 1、我园办园显年轻。原因在于我园的师资发展不均衡,个体差异较明显,两年来一直缺少专职教师。因此,教师的理念和行为与课改所要求的理想行为之间存在一定的距离。 2、在近两年我园不断反思,努力创设机会向各幼儿园学习,本着“走出去,带回来”的理念,逐步在我园形成良好的教研氛围。 3、我园充分利用教育教学资源,结合我园实际,将乡土美术做为我园的特色。依据我园三年发展规划,本学年我们将乡土美术特色作为重点,发挥教师特长,让教师在学习、实践、提炼的过程中,逐步对乡土美术课程有了初步的理解和认识,在教育理念、教育行为、教育手段、资源利用等方面有质的转变,从而有效促进幼儿身心和谐、健康的发展。 三、园本课程开发总目标

1、以幼儿发展为本,尊重幼儿的年龄特点、生活经验,通过对乡土美术课程的开发利用,满足不同年龄段的幼儿对乡土美术的兴趣。 2、提高幼儿园教师的课程意识,注重学习—实践—反思—实践—总结的过程性研究,全面提升教师挖掘具有园本课程资源,并将其渗透于课程实施过程的能力,形成具有本园特色的课程内容体系。 3、丰富课程资源,使幼儿园园本课程适应社会发展需要,使家长能参与园本课程的开发。 四、园本课程开发内容 1、尝试开发利用多样的乡土材料对不同年龄段的幼儿进行美术教育活动:中班为撕贴美术教育、拓印画;大班为剪贴画。充分激发幼儿潜在的创造意识及创造能力。 2、所有教师参与,为幼儿提供多种尝试、表现的情境与条件、鼓励、支持幼儿尝试创造。根据幼儿的年龄特点进行分层研究,采用幼儿喜欢的形式,开展美术教育,从而促进幼儿社会化进程和全面素质的提高。各年级根据本年龄段幼儿的年龄特点结合园本课程开发内容,制定合理有效的目标及具体的实施方案、评价标准。 3、家庭有效资源的挖掘与利用,提高家长对园本课程的认识,指导家长参与实验的实施,成为园本课程实施的支持者、理解者、欣赏者、参与者。 五、园本课程开发的具体措施

幼儿园卫生保健方案范文

幼儿园卫生保健方案范文 冬去春来,新的学期又开学了,随着天气的逐渐转暖,人类机体也在发生着微妙的变化,但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说,一些细菌、病毒便会趁虚而入,本园保健室本着“预防为主”的方针,根据本学期气候及幼儿身心发育特点,特拟定以下学期计划: 一、把好本学期新入园幼儿的体检关。 对于新入园幼儿必须持有体检卡及免疫证复印件,并且体检合格后才准入园。做好接种、漏种登记,做好在园幼儿的年度体检,对体弱幼儿建立管理档案。 二、做好晨检工作。 严格按照“一摸、二看、三问、四查”的制度;天气气温在逐步回升,做好预防春季呼吸道传染病的发生,晨检注重入园幼儿的体温摸查;每天做好带药幼儿的带药记录工作,并按时发药、喂药,做好幼儿的全天观察记录。 三、做好春夏季节的幼儿健康护理工作。 按时帮幼儿脱、添衣服;做好春夏季节常见病、多发病的预防工作;做好夏季的消杀、灭蚊工作,消灭传染病的传染源、切断传播途径,杜绝传染病在园内的发生。 四、开展幼儿心理健康教育。 定期对幼儿开展幼儿心理健康教育活动,提高幼儿心理素质;开展幼儿安全教育,提高幼儿的安全意识;安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行。

五、做好卫生工作。 继续认真贯彻、落实每天卫生检查每天卫生公布、每月月底大检的卫生检查制度,杜绝一切卫生死角,做好教室内每天的通风工作,使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境;定期组织安全大检查,发现问题及时上报解决,以保证幼儿在园内活动的安全性。 六、教师保育知识的学习及业务培训工作。 对保育员进行定期的业务培训、学习,实行以老带新的工作作风,不断提高保育员的业务知识,提高服务质量,使全园同心协力把工作做得更好。 七、做好期末各项统计,写期末保健工作总结,认真做好年报表。 附:每月工作重点 二月份: 1、清洗、消毒、整洁幼儿的各种生活用品、玩具等; 2、配合防保部门做好插班生的体检工作; 3、稳定插班生的情绪,初步培养幼儿的卫生保健意识; 4、保健室补充药品,深入各班检查药箱的药品补充情况,及时补充; 5、制定出各项保健工作计划。 三月份: 1、向家长宣传有关春季卫生常识,做到家园配合,控制春季流行性疾病的传染;

幼儿园教育卫生保健实施研究细则

幼儿园卫生保健实施细则 (一)生活制度 严格执行卫生部颁发的《托儿所、幼儿园保健制度》和省卫生厅、原省教育委员会联合颁发《省幼儿园卫生保健管理实施细则》,制定合理的生活制度和作息时间表。 1、根据幼儿的年龄特点,结合实际情况和季节变换,本着动静交替的原则及家长的需要,制定本园的幼儿一日生活制度和作息时间表。 2、保健人员每周应对各班儿童执行一日生活制度的情况进行检查,及时发现问题并予以纠正,做好记录。 3、正常情况下幼儿户外活动时间每天不少于2小时(冬季不少于1小时,其中1小时体育活动),午睡时间不少于2小时。(二)幼儿健康检查 1、幼儿入园体检:幼儿入园前必须到指定的医疗机构进行健康检查,经检查合格后方能入园。健康检查表上的项目应填写完整正确,体检一个月有效。幼儿入园时应将健康检查表和预防接种卡交给幼儿园,入园前体检率达到100%。 2、幼儿入园后应按年龄定期体检:在园幼儿每一年体检一次,每半年测量身高、体重、视力、口腔一次。体检后要对幼儿健康状况进行分析评价,发现疾病或缺陷及时与家长沟通并配合矫治。 3、严格执行晨午间的检查及全日观察制度,发现异常及时处理。

(1)晨午检工作采取保健医生及本班教师检查两者相结合的方式,由保健医生负责确诊,发现问题及时处理。 (2)检查步骤包括:一摸二看三问四查,观察儿童精神、脸色、体温,询问在家的健康状况。根据儿童的年龄、健康状况、传染病发病季节作有重点的检查,如咽喉是否红肿、腮部有无肿大、皮肤有无皮疹、是否携带不安全物品等。 (3)发现异常情况要及时处理并记录,对有传染病或其他疾病可疑者,可由家长带儿童去医院就诊,或留在观察室临时隔离观察。(4)幼儿带来的药品,要核对、药名、剂量、用药时间和方法,作好登记,家长签字,按时给儿童用药。 (5)保健人员每日午后在幼儿离园前巡视各班级,向班上老师、保育员了解儿童的健康状况,如有可疑或异常及时处理。 (6)班的保教人员应全日注意观察幼儿的精神、饮食、睡眠、大小便等情况,对有病和体弱的儿童加强生活护理,发现异常情况立即与保健人员联系并作好全日观察记录。 (三)工作人员健康检查 1、工作人员上岗前进行健康检查,每年定期检查一次。 2、患有国家法定传染病、性病、性传播疾病、化脓性皮肤病、精神病等有碍儿童身体健康的保教人员、炊事员,患病期间不得 从事保教工作、炊事员工作,要及时隔离、治疗。单纯乙肝表面 抗原阳性的人员不得从事直接接触儿童的保教工作。 (四)饮食卫生管理

2019幼儿园卫生保健制度大全

2019幼儿园 卫生保健制度大全目录: 1、幼儿园一日生活制度 2、幼儿园膳食管理制度 3、幼儿园体格锻炼制度 4、幼儿园卫生与消毒制度 5、幼儿园入园及定期健康检查制度 6、儿园传染病预防与控制制度 7、幼儿园常见疾病预防与管理制度 8、幼儿园伤害预防制度 9、幼儿园健康教育制度 10、幼儿园卫生保健信息收集制度 11、幼儿园健康检查制度 12儿园安全制度

幼儿一日生活制度 为了科学合理的安排幼儿一日生活,使幼儿身心健康和谐发展,培养幼儿良好的生活、学习习惯,使幼儿在体、智、德美全方面提高,特制定幼儿一日生活制度。 一、晨检 认真做好幼儿园的接待工作,检查幼儿有无发病,带药情况,有无外伤,有无携带危险物品等。 二、教育活动 1、教室要认真备课、刻苦钻研教材,做好课前准备工作。 2、在活动中了解和发现幼儿的兴趣与要求,正确的启发和引导,做到因材施教,做好随机教育。 3、配课教师要按时配课。 三、喝水 1、教师要根据季节变化供应冷暖适度的开水,夏季凉,冬季要保温。 2、按时组织幼儿集体喝水,除此以外要求幼儿用自己的杯子随渴随喝。 3、不能阻止幼儿饮水,不催促幼儿快喝,对不爱喝水喝不敢要求喝水的幼儿要多加关照,经常提醒他们喝水。 四、课间操 1、按时做操,做操前教师要仔细检查每位幼儿的衣服、鞋帽,做好防寒、防暑及安全检查工作。 2、教师示范动作要准确,要求幼儿动作要到位。 3、严禁大声训斥或粗暴动作对待幼儿。

五、户外活动 1、保证幼儿每天户外活动时间在2小时以上,其中有组织的户外活动时间为:中班20分钟,大班30分钟。 2、注意幼儿安全,在活动中幼儿不能离开老师的视线。 3、教师要为幼儿创设活动条件,(如场地、器材等)游戏的内容丰富多彩。 4、在游戏过程中教师要积极引导、认真观察,严防意外事故的发生。 六、活动区活动: 1、保证幼儿活动区活动时间。 2、为幼儿创设良好的活动空间和丰富的活动区角,准备充足的活动材料。 3、在游戏活动中,教师要巡回指导,提供帮助,保证幼儿安全。 七、离园 1、做好离园前的准备工作(如整理衣物、洗手、洗脸等)教师做到对每名幼儿心中有数。 2、把每位幼儿亲自送到家长手中,如果不是本人家长接孩子,教师必须电话求证,否则不能让其带走幼儿。

幼儿园课程实施方案模板

幼儿园课程实施方 案模板

上海市卢湾区吉的堡徐家汇路幼儿园 办学报告 一、幼儿园课程理念 我们的办园理念是:以幼儿为中心,了解幼儿的内心世界,知道幼儿的一百种语言,视幼儿为具有多元智能的个体,发现“童年的秘密”,从而使孩子内在潜能得以充分地展现和发展。 遵循“社会要求、学科知识体系和幼儿发展”三个主要的依据,结合加德纳的多元智能开发理论,以系统思考的视角,在课程实施方案制定中不但要考虑社会对幼儿成长发展有什么期望与要求,对课程目标、内容上作出决策,还要考虑各活动之间的横向联系,以及根据学科知识体系来确定幼儿需要知道什么,应当去做什么,最后还要遵循幼儿生理和心理发展的特点、规律,这一理念是贯穿于我园“多元文化综合主题活动”课程方案的主线,正是这一理念,才能使幼儿园课程方案体现出促进幼儿发展的价值理念。 二、幼儿园课程特色 多元智能理论引领下的“多元文化综合主题活动”:在我们的幼儿园里,所有课程的设计都是以多元智能的开发为依据,经过各种主题,结合加德纳的多元智能开发理论,创设各种有趣的教学情景,对幼儿的语言、数学逻辑、视觉空间、肢体运动、音乐、人际、内省、自然观察等八种智能运用非传统的方式进行综合的主题活动,并贯穿幼儿的“生活、运动、学习、游戏”活动

之中,使幼儿在一日活动中,每一种智能都能得到均衡发展,而不至于有所偏颇,为孩子的终生学习打下良好的基础。 中英文双语教学:幼儿园英语教学的目的不只是教幼儿认识几个单词,学几句课堂用语或唱几首英文歌,而是将英文教学贯穿到整个的主题活动之中,注重在以下的几个方面:一是培养幼儿对英语发音和英语活动的兴趣,激发幼儿学习和运用英语进行简单口语交际的动机;二是使幼儿掌握与日常生活有关的基本的英语表述,培养幼儿对英语语言结构的敏感性;三是发展幼儿学习和运用英语的基本技能与能力,培养幼儿运用英语进行日常交往的最初级的口语技能。为了达到以上的目标,充分运用的活动主题情境的创设,在活动中采用了TPR、自然发音等多种适合幼儿年龄段的活动方法。为此,幼儿园确立了《中英语整合为特点的课程探索与实践》为幼儿园课题中主要专题研究基本框架。三、幼儿园课程目标 以课程改革为突破口,借鉴吉的堡教育机构的先进经验和思想,结合幼儿园的实际,根据幼儿个性发展的特点,在一日活动中充分体现“文明生活、健康运动、自主学习、快乐游戏”的幼儿培养目标,整合多方资源,创设多元文化环境,促进幼儿个性发展,在实践中不断总结经验,反思不足,逐步形成符合吉的堡徐家汇路幼儿园实际的以融合中外幼儿教育思想的,具有双语特色的多元文化主题综合课程。 幼儿园各年龄阶段“生活、运动、学习、游戏”活动课程目标:

幼儿园卫生保健实施方案

幼儿园卫生保健实施方案 《3——6 岁儿童学习与发展指南》健康领域的发展目标明确指出:健康是 指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其它领域学习与发展的基础。为有效促进幼儿身心健康发展,成人应为幼儿提供合理均衡的营养,保证充足的睡眠和适宜的锻炼,满足幼儿生长发育的需要;创设温馨的人际环境,让幼儿充分感受到亲情和关爱,形成积极稳定的情绪情感;帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯,提高自我保护能力,形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式。作为幼儿人生的第一任教师,更应尊重幼儿身体的发展规律,使幼儿健康快乐地成长,这也是每一位家长的心愿,而加强幼儿园日常卫生保健工作正是达成这一目的的重要途径,为使我园卫生保健工作能有条不紊开展,特制定如下实施方案:一、做好安全防护工作:努力做好安全保护工作,严格执行园门开关制度和幼儿接送制度,防止意外事故的发生,每月开设安全知识专题讲座,针对一些常见问题、幼儿的突发疾病、外伤的及时处理。幼儿园定期进行消防演练、反恐防暴演练及突发事件演习及日常安全教育活动向幼儿进行安全教育活动,了解并掌握几种常见的自护常识,从而学会自我保护的简单方法,以提高幼儿自我保护能力。为了保证幼儿在园里的安全,建议家长在送孩子时不要给幼儿带不安全物品,如:弹球、剪刀、小棍、药品等等。二、严格执行《卫生保健合格标准》, 认真细致做好日常保健工作(一)严格把好体检关,做到新入园

幼儿园卫生保健管理制度92615

幼儿园保健员职责 一、在园长领导下,制定园务卫生保健工作计划。 二、严格执行幼儿入园及定期健康检查工作,认真做好晨检,深入各班巡视,发现问题及时处理。 三、协助后勤主任管理好幼儿膳食,每周制定合理食谱,均衡营养,保证按量供给。每月做一次营养计算并分析。指导炊事员做好饮食卫生及餐具消毒。 四、做好儿童的体格发育测量及评价工作。 五、做好传染病管理,发现传染病要早隔离、早报告、早治疗。加强隔离室病儿的护理。做好传染病发生班级的消毒、隔离、检疫。并协助防疫部门完成各项计划免疫工作。 六、负责组织每年保教人员体检及新上岗人员体检,合格后方可就职。发现患某些病不宜留园工作的应及时报告园长。 七、负责检查园内环境卫生及安全工作,发现事故隐患,及时采取措施,避免发生。 八、妥善管理医疗器械、消毒用具和药品,做到帐物相符。 九、填写各项健康记录表格,积累资料,做好各种统计分析。 十、宣传卫生知识,组织保教老师学习卫生保健知识。向家长宣传卫生防病知识,指导保教人员做好幼儿体格锻炼工作。 幼儿园体格锻炼制度 一、在正常天气下,要有充足的户外活动时间,每天坚持二小时以上户外活动,加强冬季锻炼。 二、要创造条件,充分利用日光、空气、水等自然因素,有计划地锻炼幼儿体

格。 三、要有组织、有计划地开展适合幼儿特点的游戏及体育活动,尤其要重视年龄小幼儿的体格锻炼。 四、锻炼要经常和循序渐进,活动内容和活动量要适合各年龄班幼儿的特点。对个别体弱幼儿要给以特殊照顾。 五、在体育活动中,教师要注意分层指导,保证每位幼儿动作发展、体质增强。 六、幼儿体育活动时,保教人员须同时参与。 幼儿园卫生消毒隔离制度 一、环境卫生: 1、建立健全室内外环境清扫制度,每天一小扫,每周一大扫,分片包干,定人、定点、定期检查。 2、幼儿玩教具要保持清洁,定期要消毒、清洗。 3、经常保持室内空气流通、阳光充足,冬天也要定时开窗通风换气,室内有防蚊蝇、防暑设备。 4、厕所清洁通风,定时大扫并消毒。 二、个人卫生: 1、幼儿每人一巾一杯,日常生活用品专人专用,做消毒工作,餐具餐餐消毒,活动室寝室每日消毒。 2、幼儿饭前便后要洗手,用流动水或干净水洗手和洗脸,经常保持清洁。 3、饭后漱口,教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。 4、要求幼儿每周剪指甲一次。每天带干净小手绢。 5、要求幼儿服装整洁,被褥勤晒,床单勤洗。

幼儿园课程实施方案的制定

幼儿园课程实施方案的制定 幼儿园课程实施方案是指幼儿园在领会国家和地方课程精神的基 础上,充分考虑本园基础与资源条件,对课程进行整体设计与规划,由此形成的平衡、和谐、适宜的书面课程计划。课程实施方案是幼儿园课程实施与管理的基本依据。 幼儿园课程的自主化、多元化是近年来新课程改革的一个方向。上海市学前教育“二期课改”充分体现了“原则规范、方向引领”的指导思想,赋予幼儿园更大的课程发展权,鼓励幼儿园在遵循课程设计基本理念的前提下,综合考虑本园实际及办园风格,设计切实可行的课程计划,创造性地实施课程。实现这一目标,有赖于幼儿园将课程改革的核心精神真正落实到课程实施方案中,并在实际操作中贯彻执行。有的幼儿园在课程安排上暴露出一些问题。比如,幼儿的自主游戏、体育运动等得不到保证;又如,课程结构松散,内容庞杂、膨胀抑或偏缺,整体性不强。这些问题实际上反映出幼儿园整体课程设计与规划中的不足。因此,进一步明确幼儿园课程方案编制的意义,增强教师对课程的研发能力,提升课程实施的质量,是当前幼儿园课程改革的一个重要内容,也是在理论和实践上有待加强的一项工作。下面,我来谈谈对制定幼儿园课程实施方案的构想。 一、既要契合主流,又要富于个性 幼儿园课程方案是对幼儿园课程的预设性规划。理想的课程实施方案既应契合课程改革的主流价值观,又应充分展现幼儿园自身的特点。 1.基于相关法律法规及政策 现在,有的幼儿园给予教师充分的课程实施的自主权,但由于缺乏有效的规范机制和适宜的评价标准,一些教师在课程内容的选择与课程方案的实施中十分随意,想怎么做就怎么做。也有一些教师由于缺乏课程设计的基本理论与经验,对形态各异的课程资源缺乏独立的分析、评判能力。这使得他们的课程实施方案缺乏科学性、适宜性与可行性。

2020幼儿园保健活动策划方案大全

2020幼儿园保健活动策划方案大全 幼儿园,原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园,为一种学前教育机构,用于对幼儿集中进行保育和教育,通常接纳三至六周岁的幼儿。看看幼儿保健方案五篇,供您借鉴。 一、指导思想 本学期我园的卫生保健工作将以《0-6岁儿童学习与发展指南》、《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》和《幼儿园保健工作规范》为工作依据,根据x市妇幼保健所及上级各主管部门的工作要求,按照我园园务计划的具体工作要求与安排,严格执行《苏州市托幼机构卫生保健合格评审细则》中的各项规定,加强对食堂、保育员、教师和家长进行卫生保健知识的培训学习,不断提高全园保教人员的业务素质和保教水平,提高服务质量,使全园同心协力把卫生保健工作做得更好,保障孩子身心健康的成长。 二、工作目标 (一)加大一日活动中卫生保健工作的管理力度。

1.耐心细致做好晨检工作,晨检做到:“一摸”、“二看”、“三问”、“四查”,写好“晨检反馈表”将有关晨检信息及时反馈到各班。严格把好传染病入园关,杜绝幼儿将危险物品带入园。班级做好二次晨检工作,发现问题,及时处理。班级和保健室做好患病幼儿的全日观察记录。 2.根据幼儿的年龄特点,开展丰富多彩的体育锻炼活动,活动中要坚持循序渐进、持之以恒的原则,有计划、有目的、有步骤地进行,同时还要照顾到个别特殊幼儿,如体弱多病、精神状态不佳、情绪不稳、胆小怕事、活动量特大等,班级写好体弱儿个案管理记录表。 3.每天确保两点一餐的合理供应,每周自制点心三次。让幼儿在整洁、愉快的环境中进餐,培养幼儿不挑食、不偏食、吃尽饭菜的好习惯,鼓励幼儿添饭,照顾好班级肥胖儿和体弱儿的进食。饭后漱口、擦嘴,组织幼儿餐后散步。 4.午睡时,当班教师要加强午睡的组织和管理,确保120分钟的睡眠时间。幼儿午睡过程中教师一定要加强巡视,注意每个角落、每张床铺、每个幼儿,对一些体弱生病的幼儿给以特殊的照顾和关怀。起床后,要注意孩子的衣着的整齐情况,同时应加强幼儿独立生活能力的培养。

幼儿园卫生保健工作内容与要求内容

幼儿园卫生保健工作容与要求 一、一日生活安排 (一)托幼机构应当根据各年龄段儿童的生理、心理特点,结合本地区的季节变化和本托幼机构的实际情况,制订合理的生活制度。 (二)合理安排儿童作息时间和睡眠、进餐、大小便、活动、游戏等各个生活环节的时间、顺序和次数,注意动静结合、集体活动与自由活动结合、室活动与室外活动结合,不同形式的活动交替进行。 (三)保证儿童每日充足的户外活动时间。全日制儿童每日不少于2小时,寄宿制儿童不少于3小时,寒冷、炎热季节可酌情调整。 (四)根据儿童年龄特点和托幼机构服务形式合理安排每日进餐和睡眠时间。制订餐、点数,儿童正餐间隔时间3.5~4小时,进餐时间20~30分钟/餐,餐后安静活动或散步时间10~15分钟。3~6岁儿童午睡时间根据季节以2~2.5小时/日为宜,3岁以下儿童日间睡眠时间可适当延长。 (五)严格执行一日生活制度,卫生保健人员应当每日巡视,观察班级执行情况,发现问题及时予以纠正,以保证儿童在托幼机构生活的规律性和稳定性。 二、儿童膳食 (一)膳食管理。

1.托幼机构食堂应当按照《食品安全法》、《食品安全法实施条例》以及《餐饮服务许可管理办法》、《餐饮服务食品安全监督管理办法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等有关法律法规和规章的要求,取得《餐饮服务许可证》,建立健全各项食品安全管理制度。 2.托幼机构应当为儿童提供符合国家《生活饮用水卫生标准》的生活饮用水。保证儿童按需饮水。每日上、下午各1~2次集中饮水, 1~3岁儿童饮水量50~100毫升/次,3~6岁儿童饮水量100~150毫升/次,并根据季节变化酌情调整饮水量。 3.儿童膳食应当专人负责,建立有家长代表参加的膳食委员会并定期召开会议,进行管理。工作人员与儿童膳食要严格分开,儿童膳食费专款专用,账目每月公布,每学期膳食收支盈亏不超过2%。 4.儿童食品应当在具有《食品生产许可证》或《食品流通许可证》的单位采购。食品进货前必须采购查验及索票索证,托幼机构应建立食品采购和验收记录。 5.儿童食堂应当每日清扫、消毒,保持外环境整洁。食品加工用具必须生熟标识明确、分开使用、定位存放。餐饮具、熟食盛器应在食堂或清洗消毒间集中清洗消毒,消毒后保洁存放。库存食品应当分类、注有标识、注明保质日期、定位储藏。

幼儿园卫生保健制度完整版

幼儿园幼儿一日生活制度 1、有合理的生活制度与作息时间表,并认真执行。 (1)根据园内儿童的年龄生理特点,结合实际情况与季节变换的特点,本着动静结 合的原则,适当考虑家长的需要,制定出本园儿童的一日生活制度。 (2)保健人员参与制订园内儿童一日生活环节(如活动、就餐、喝水、入厕、盥洗、 睡眠等)的生活护理要求。 (3)保健人员每周应对各班儿童执行一日生活制度的情况进行有目的的检查, 及时发现问题并予以纠正。 2、正常情况下儿童户外活动每天不少于2小时(冬季不少于半小时),其中1小时 体育活动,午睡时间不少于2小时。 幼儿园健康检查制度 1.入园检查:幼儿在入园前必须进行全身体格检查。对有传染病接触史的幼儿必须 做胸部X线透视、肝功能等实验室检查,必须经过检疫期,无症状方可入园。同时要了 解幼儿疾病史、传染病史、过敏史、家族史与生活习惯等。 2、园工作人员参加工作前必须进行体检,包括胸部X线透视、肝功能、粪便常规检查, 以及阴道霉菌、滴虫检查,健康检查合格并且无严重生理缺陷者方可就职。 3、定期体检制度:一岁至三岁幼儿每半年体检一次,三岁以上每年体检一次,每半年测 身高、体重一次。测量要准确并做好记录,进行健康分析、评价、疾病统计,及时矫治 缺点。 4、工作人员每年全面体检一次,发现肝炎或其她传染病者须立即离职治疗。待痊愈后, 持医疗保健单位的健康证明方可恢复工作。患慢性痢疾、乙型肝炎表面抗原阳性、

滴虫性阴道炎、化脓性皮肤病、麻风病、结核病、精神病等保教人员应调离工作。 5、坚持晨检及全日健康观察制度,认真做好一摸:有否发烧;二瞧:咽部、皮肤与精神;三问:饮食、睡眠、大小便情况;四查:有无携带不安全物品,发现问题及时处理。 幼儿园卫生消毒及隔离制度 1、要建立健全室内外环境清扫制度。每天一小扫,每周一大扫。分片包干,定人、定点、定期检查。要消灭蚊、蝇、蟑螂等害虫。 2、婴幼儿玩教具要保持清洁,定期消毒、清洗。 3、要经常保持室内空气流通、阳光充足,冬天也要定时开窗通风换气。室内要有防蚊、防蝇、防暑与取暖设备。 4、厕所要清洁通风,定时打扫并消毒。儿童用的便盆,每次用后要立即倾倒,刷洗干净,每日用消毒液浸泡。三岁以上幼儿要提倡用蹲式厕所。 5、婴幼儿每人一巾一杯;日常生活用品要专人专用,做好消毒工作。 6、幼儿饭前便后洗手,早晚用流动水或干净水洗手与脸,经常保持清洁。 7、饭后要漱口,大、中班幼儿每日早晚要刷牙。 8、每周剪指甲一次,每两周剪趾甲一次。 9、保持儿童服装整洁,衣服、被褥、床单要勤洗勤晒。 10、保护幼儿视力,室内要注意采光。瞧电视一次时间不宜过长,瞧时不要离得太近。电视机安放高度要适中。 11、工作人员个人卫生:经常保持仪表整洁,勤洗头洗澡,勤剪指甲,饭前便后与给幼儿开饭前用肥皂洗手。与幼儿接触时不抽烟。 12.设立保健室,建立隔离室,隔离室用品要专用。

幼儿园课程实施方案

幼儿园课程实施方案 一、指导思想为了更好地贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神,努力遵循“以幼儿发展为本”的学前教育课程理念,致力于为幼儿一生的发展奠定基础。积极构建“在实践中发展、在发展中创新、在创新中完善”的课程管理模式与探索幼儿园个性化、园本化相结合的幼儿教育模式,为幼儿园保教工作注入新思想、开创新局面、明确新方向,特制定《汇星现代幼儿园课程实施方案》,作为幼儿园课程设计、教材选择、课程实施与课程评价的依据与指导。 二、课程理念幼儿园确立以幼儿发展为本的理念,为每个幼儿提供充分、和谐、健康、快乐发展的教育机会与条件。 1、注重幼儿发展的自主性和能动性,致力于为幼儿一生的发展奠定基础。 2、重视早期幼儿潜能开发和个性化教育,为每个幼儿的健康成长提供条件,为每一个幼儿的多元智能的发展创造机会。 3、发挥教师的主体作用,鼓励教师进行切合实际的课程选择与调整,形成有效的课程运行机制。 三、课程目标以培养“具有好奇、好问、好动特点的在情感、态度、认知、技能等各方面和谐发展的新时代儿童”的目标为核心,通过幼儿园课程实施,使幼儿成为健康活泼、好奇探

究、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信、有初步责任感 的儿童。课程的具体培养目标: 1、初步了解并遵守共同生活所必需的规则,体验并认识人与 人相互关爱与协作的重要和快乐。 2、初步形成文明卫生的生活态度和习惯,独立自信,做力所 能及的事,有初步责任感。 3、积极活动,增强体质,提高运动能力和行动的安全性。 4、亲近自然,接触社会,初步了解人与环境的依存关系,有 认识与探索的兴趣。 5、初步接触多元文化,能发现和感受生活中的美,萌发审美 情趣。 6、尝试运用语言及其他非语言方式表达和表现生活,具有一 定想象力和创造性。 7、能积极关注周围事物中的科学现象,对科学活动感兴趣, 有探究的欲望,有良好的科学态度和方法。课程阶段目标4-5岁1) 学会正确的刷牙和使用筷子、毛巾、手帕、便纸等,对自己 能做的事表现出自信。2) 有初步的同情心和责任意识,关注同伴,完成力所能及的任务。3) 爱父母、老师、长辈。了解他们的职业和自己的关系,尊重 他们的劳动。4)

关于幼儿园卫生保健工作建议

关于幼儿园卫生保健工作建议学龄前儿童,尤其是三岁以前的孩子免疫力还没有发展成熟,对大部分细菌、病毒普遍易感。一旦传染病在幼儿园内发生,可能很快就会大面积传染,给幼儿的身体发育及健康带来不良后果,同时也会导致不良的社会影响。幼儿园作为集体活动场所,老师及保健医生有责任做好相关的卫生防疫工作,引导孩子养成良好的卫生习惯,并有效控制传染病在校内大面积传播。同时婴幼儿的安全意识的建立,能够减少发生意外的几率如摔伤、跌伤气管异物等。。 目前中国的xx幼儿园中,有部分家庭园或未经政府批准的托幼园所。考虑到这种情况,要确保孩子在园期间的生命安全,老师需要具备基本卫生常识,了解婴幼儿常见传染病的相关知识,基本消毒常识,掌握基本的急救术并持有证书。这些知识可以向附近的妇幼保健院及红十字会学习。 对于控制园内传染病涉及的相关工作有有几方面: 一、健康的园内生活节奏。 二、对于孩子,仔细的生活照顾,做好保暖工作,根据气候及时增减衣服,勿过热,过冷,保持衣物干燥。

三,定期有家长教育课程,保持家庭拥有健康的生活饮食健康。少带孩子到人群密集的地方。 做好以上(一、二、三)点能有效加强孩子的免疫力。 五坚持每日晨检,有保健老师的园所由保健老师负责,没有保健老师的园所由老师负责。早上接到孩子时要有意识地观察孩子的状态,精神是否良好,额头是否发热,皮肤及口腔是否有皮疹溃疡等等。 一旦发现异常及时与家长沟通,了解原因,可引起传染病的病请家长把孩子带到正规医院由儿科医生确诊,明确是否传染病。根据病情轻重选择在家隔离或者住院医院。在疾病痊愈,隔离期满方可入园。 五:园所内的环境(包括空气)用品等定期清洗消毒。 1、幼儿餐具及水杯需要在流水下清洗,并确保每餐后高 温消毒。 2、幼儿的擦手毛巾不能混用,每周消毒一次,在传染病 发作期间需要每天消毒。 3、马桶圈每日清洗消毒,马桶随时清洗,每天消毒,成

幼儿园卫生保健十大制度

幼儿园十大卫生保健制度 卫生保健制度 一、全园教职工要树立良好的道德风尚,保持园内环境清洁卫生,努力实现五化(美化、净化、绿化、安全化、儿童化)。 二、室内外清洁卫生,实行分片包干,落实到人,各负其责。要求房内窗明几净,空气流通,教具桌椅清洁卫生,摆放整齐,地面无纸屑、果皮、痰迹。 三、保持厕所清洁,便有冲洗,每周消毒,保持无味,无蚊蝇,无尿渍。 四、坚持清扫制度,每天小扫,每周大扫,并严格执行卫生消毒制度。 五、坚持卫生检查制度,由园长、保健医生组成检查组,对全园各处卫生工作进行定期或不定期的检查、评价、做记录,并与各负责人的工作效益挂钩。 六、活动室物品和用具摆放有序,不零乱。寝室定时开窗通风,保持空气新鲜,阳光充足(每天入园前和起床后)。 七、幼儿床单、被套、枕套每月清洗一次。玩具每周清洗一次,每天清洗幼儿餐具,每天擦桌椅、玩具柜等。 八、培养幼儿良好的生活卫生习惯,不随地大小便,不随地吐痰,乱扔果皮纸屑。 九、保证幼儿每人一巾、一杯、一碗。养成饭前便后洗手,饭后漱口的习惯,坚持每周剪指甲。

十、严格遵守和执行幼儿作息制度,加强幼儿体格锻炼,促进幼儿身体正常发育,增强体质。 幼儿一日生活制度 1、全园教职工要严格执行幼儿一日生活作息时间,科学安排幼儿一日生活,不得提前开饭、提前上床、过时起床。 2、保证幼儿睡眠时间,午睡时间三岁以下每天2.5个小时,三岁以上每天两个小时(夏季增加半小时)。 3、两餐之间间隔要在3小时以上。 4、保证幼儿户外活动时间在2小时以上,其中体育活动时间不少于1小时。 5、保证足够的游戏时间,幼儿看电视每周不超过两次。 6、做到集体教育活动(或作息)时间符合幼儿年龄特点。 健康检查制度 一、幼儿体检制度 1、入园检查:幼儿在入园前必须进行全身体格检查。对有传染病接触史的幼儿必须做胸部x射线透视、肝功能等实验室检查,必须经过

幼儿园课程实施方案

[ 平安幼儿园课程实施方案 一、指导思想 为贯彻落实《纲要》精神,结合《教育事业发展十二五规划》要求,充分发挥幼儿园对课程管理的自主性,结合本园特色,自主开发符合本园的园本课程,从而提高我园教师的课程研究、开发和管理能力。 二、现状分析 1、我园办园显年轻。原因在于我园的师资发展不均衡,个体差异较明显,两年来一直缺少专职教师。因此,教师的理念和行为与课改所要求的理想行为之间存在一定的距离。 2、在近两年我园不断反思,努力创设机会向各幼儿园学习,本着“走出去,带回来”的理念,逐步在我园形成良好的教研氛围。 3、我园充分利用教育教学资源,结合我园实际,将乡土美术做为我园的特色。依据我园三年发展规划,本学年我们将乡土美术特色作为重点,发挥教师特长,让教师在学习、实践、反思、提炼的过程中,逐步对乡土美术课程有了初步的理解和认识,在教育理念、教育行为、教育手段、资源利用等方面有质的转变,从而有效促进幼儿身心和谐、健康的发展。 三、园本课程开发总目标

1、以幼儿发展为本,尊重幼儿的年龄特点、生活经验,通过对乡土美术课程的开发利用,满足不同年龄段的幼儿对乡土美术的兴趣。 2、提高幼儿园教师的课程意识,注重学习—实践—反思—实践—总结的过程性研究,全面提升教师挖掘具有园本课程资源,并将其渗透于课程实施过程的能力,形成具有本园特色的课程内容体系。 3、丰富课程资源,使幼儿园园本课程适应社会发展需要,使家长能参与园本课程的开发。 四、园本课程开发内容 1、尝试开发利用多样的乡土材料对不同年龄段的幼儿进行美术教育活动:中班为撕贴美术教育、拓印画;大班为剪贴画。充分激发幼儿潜在的创造意识及创造能力。 2、所有教师参与,为幼儿提供多种尝试、表现的情境与条件、鼓励、支持幼儿尝试创造。根据幼儿的年龄特点进行分层研究,采用幼儿喜欢的形式,开展美术教育,从而促进幼儿社会化进程和全面素质的提高。各年级根据本年龄段幼儿的年龄特点结合园本课程开发内容,制定合理有效的目标及具体的实施方案、评价标准。 3、家庭有效资源的挖掘与利用,提高家长对园本课程的认识,指导家长参与实验的实施,成为园本课程实施的支持者、理解者、欣赏者、响应者、参与者。 五、园本课程开发的具体措施

幼儿园课程实施计划方案

上海市卢湾区吉的堡家汇路幼儿园 办学报告 一、幼儿园课程理念 我们的办园理念是:以幼儿为中心,了解幼儿的心世界,知道幼儿的一百种语言,视幼儿为具有多元智能的个体,发现“童年的秘密”,从而使孩子在潜能得以充分地展现和发展。 遵循“社会要求、学科知识体系和幼儿发展”三个主要的依据,结合加德纳的多元智能开发理论,以系统思考的视角,在课程实施案制定中不仅要考虑社会对幼儿成长发展有什么期望与要求,对课程目标、容上作出决策,还要考虑各活动之间的横向联系,以及根据学科知识体系来确定幼儿需要知道什么,应当去做什么,最后还要遵循幼儿生理和心理发展的特点、规律,这一理念是贯穿于我园“多元文化综合主题活动”课程案的主线,正是这一理念,才能使幼儿园课程案体现出促进幼儿发展的价值理念。 二、幼儿园课程特色 多元智能理论引领下的“多元文化综合主题活动”:在我们的幼儿园里,所有课程的设计都是以多元智能的开发为依据,通过各种主题,结合加德纳的多元智能开发理论,创设各种有趣的教学情景,对幼儿的语言、数学逻辑、视觉空间、肢体运动、音乐、人际、省、自然观察等八种智能运用非传统的式进行综合的主题活动,并贯穿幼儿的“生活、运动、学习、游戏”活动之中,使幼儿在一日活动中,每一种智能都能得到均衡发展,而不至于有所偏颇,为孩子的终生学习打下良好的基础。 中英文双语教学:幼儿园英语教学的目的不只是教幼儿认识几个单词,学

几句课堂用语或唱几首英文歌,而是将英文教学贯穿到整个的主题活动之中,注重在以下的几个面:一是培养幼儿对英语发音和英语活动的兴趣,激发幼儿学习和运用英语进行简单口语交际的动机;二是使幼儿掌握与日常生活有关的基本的英语表述,培养幼儿对英语语言结构的敏感性;三是发展幼儿学习和运用英语的基本技能与能力,培养幼儿运用英语进行日常交往的最初级的口语技能。为了达到以上的目标,充分运用的活动主题情境的创设,在活动中采用了TPR、自然发音等多种适合幼儿年龄段的活动法。为此,幼儿园确立了《中英语整合为特点的课程探索与实践》为幼儿园课题中主要专题研究基本框架。 三、幼儿园课程目标 以课程改革为突破口,借鉴吉的堡教育机构的先进经验和思想,结合幼儿园的实际,根据幼儿个性发展的特点,在一日活动中充分体现“文明生活、健康运动、自主学习、快乐游戏”的幼儿培养目标,整合多资源,创设多元文化环境,促进幼儿个性发展,在实践中不断总结经验,反思不足,逐步形成符合吉的堡家汇路幼儿园实际的以融合中外幼儿教育思想的,具有双语特色的多元文化主题综合课程。 幼儿园各年龄阶段“生活、运动、学习、游戏”活动课程目标:

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