地图的运用

一、设计理念

新课改的教学理念是改变地理的学习方式，在本课的教学中，通过联系生活设计不同形式的活动，这节课的任务就是使每个学生学会使用地图，因此，我们把学习地图的过程变为一个学习制作地图、使用地图的过程，边学边用，边用边学，激发学生学习地理的热情，在活泼轻松的氛围中学到了知识。通过角色扮演、发挥想象等，调动学生学习的自主性，充分训练学生阅读地图、分析地图、从地图上获取地理信息的技能，培养学生自主学习的能力和探究创新的能力，以图忆文，改变地理学习方式。

二、教材分析

（一）教材的地位作用

"地图的运用"一节是七年级地理下册第二章"学用地图"的重要组成部分，主要讲述了地图的上比例尺、地图上的方向、图例和注记，是我们学习地理的基础，地图作为地理信息的最重要载体以及学习地理的最重要工具，应用广泛，而且也是培养空间思维的重要手段，所以掌握读图用图的技能非常重要，要让学生能正确认识到地图的重要性、有用性，并且掌握读图和用图的基本方法和技能。

（二）教学目标

1、知识与技能目标：

知道地图是记录和传递信息的一种工具；理解比例尺的含义，记住比例尺的表达形式；记住经纬网地图和指向标地图上辨别方向的方法；记住一些常用图例；能在地图上量算两地间的图上距离，并换算成实际距离；初步具备在生活中读图、用图的能力，如辨别方向、查找地理事物等。2、过程和方法：教师设置问题，让学生通过生活经历、INTERNET、读图、讨论、交流、师生归纳、课堂练习等方式进行学习，运用了启发式谈话法、讨论法、讲授法等。3、情感、态度、价值观：通过对地图的学习和初步运用，使学生对地图产生亲切感，为今后养成在日常生活中运用地图的习惯埋下基础。

2、教学重点、难点：地图三要素的学习和正确运用（辨方向、识图例、量算比例尺）。

教学过程设计：

步骤过程、内容方法设计思路

一、创设地图应用情境设问：假设你当小导游带大家去台湾旅游，那你

认为最重要的是做什么准备工作，你会怎么做？

（设计旅游线路和各景区的有关介绍，涉及全岛

交通图、全岛景点图、景区导游图等，上网查询

等）。师生通过互联网搜索引擎搜出这些地图

等。

谈话法以时兴的旅游设

置问题，使学生

初步感受地图对

生活的有用性，

产生进一步学习

地图的兴趣

二、设问引导读图—讨论答题—启发学习读图1.22，设问：1、比较台湾地图和卫星影像

图有哪些相同和不同之处？（缩小了）（选择性

地呈现地形、河流、城市、交通线）

2、大家对这张图上的方向应如何辨别呢？台北

位于高雄的什么位置，你怎么辨别的？台湾岛位

于福建的什么方向？

（根据学生反应调整教学方案，可就着教室周围

地理事物一起辨别方向）

阅读

比较

讨论

通过比较，逐步

理解地图含义；

知道地图是记录

和传递信息的一

种工具

启发学生观察指

向标（指北

针），并利用指

北针辨别方向。

3、通过台湾地图，我们可以查询到哪些信息，你是怎么知道的？（台北、日月潭、玉山、玉山的海拔、台湾岛的铁路干线等）

4、你如何利用台湾地图量算出基隆到台北的实地距离？启发学生看图例，查询地理事物；逐步理解图例含义。

启发学生逐步理解比例尺的含义，并能量算实地距离。

三、拓展学习—归纳小结设问归纳：1、通过对台湾地图的认识和应用，大

家认为认识和运用一幅地图应着重掌握哪些要

素？2、你认为这三要素在应用先后上的顺序怎么

样。（1）、辨方向。（2）、识记常见图例。

（3）、量算比例尺。

思考在不同地图（经纬网地图、指向标地图、无

经纬网和无指向标地图）中如何辨别方向？（归

纳出要点）

阅读课文图1.24“常见图例”，分别找出图1.22中

出现的和未出现的图例。

比例尺的含义和公式（提问学生），表示方法

（介绍线段式、数字式和文字式，让学生到黑板

用三种方法表示出图1.22台湾图的比例尺）

谈话法

练习法

加深对地图三要

素的理解，并懂

得运用。

拓展归纳规律

通过分类反复加

以巩固。

通过提问、板书

巩固。

（比例尺的大小

及详略比较留待

第三节）

四、练习巩固

五、布置作业

配套练习作业

六、板书设计

§1-3地图

一、地图

1、地图含义

2、地图三要素

3、地图上的方向

4、地图上的比例尺

5、地图上的图例和注记

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

七年级地理上册地图的应用练习商务星球版

《地图的应用》 1.精彩的上海世博会开幕了，我想知道各个“国家馆”在什么位置应选择（） A．世博园导游图 B．上海市交通图 C．中国地形图 D．世界政治地图 2.下列选项中关于地图的说法，不正确的是（） A．地图主要反映的是地面上地理事物的分布和性质 B．世界图、半球图属于按区域划分的地图 C．按内容，地图可分为区域地图和专题地图 D．遥感影像地图按影像获取方法，可分为航空影像地图和卫星影像地图 3.利用高科技手段可以制作很多新型地图，在地图家族的新成员里面，被广泛应用到交通运输中的是（） A.车载电子地图 B.城市规划地图 C.航空影像地图 D.卫星影像地图 4.下列不属于现代高科技地图的是（） A.彩色丝质地图 B.卫星影像地图 C.会发声的电子地图 D.多媒体影像地图 5.2011年7月16日-31日第十四届世界游泳锦标赛在中国上海成功举行，且我国游泳健儿取得相当不错的战绩．如果想了解上海市的位置，应查阅（） A．中国政区图 B．中国气候图 C．中国海洋图 D．世界地形图 6.首届中国-南亚博览会于2013年6月6日至10日在云南省昆明市举行．并与第21届昆交会、东盟华商会、GMS经济走廊活动周等系列活动同期举办，实现资源共享、优势互补、渠道互通、相得益彰，提升云南的国际参与性和影响力．如果你是一名首届中国--南亚博览会的志愿者，下面四种地图中，你会推荐给第一次来昆明参观首届中国--南亚博览会的世界各国游客的是（）A．云南气候图 B．中国行政区划图 C．昆明城市交通地图 D．中国矿产资源分布图 7.下列关于电子地图的说法，正确的是（） A．制作所有地图都需要电子地图作底图 B．外出学习或旅行，可以先在电子地图上查找出行路线 C．电子地图可以完全代替纸质地图 D．电子地图就是分层设色地形图《地图的应用》一课一练答案 1.解析：地图的家族非常庞大，有自然地图和社会经济地图．自然地图包括地形图、气候图、水文图、植被图等，社会经济地图包括工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图，不同的地图发挥着不同的作用．在某一城市要想知道某一区域的详细位置，应该查阅导游图，所以2010年精彩的世博会在上海举行，想知道各个“国家馆”在什么位置应选择世博园导游图．答案：A． 2.解析：地图的种类很多，一般分为自然地图和社会经济地图两大类；按内容分，可分为普通地

浅谈电子地图的应用现状及发展前景

浅谈电子地图的应用现状及发展前景摘要：随着电子技术、信息技术、计算机技术、多媒体技术、现代通信技术等一些高科技的不断革新为空间信息获取、传输、处理、分析与表达提供了创新动力与技术升级空间, 电子地图作为空间信息可视化产品之一, 以不同层次的多种形式广泛应用于公众及行业领域，从而的到了迅速的发展和取得了巨大的成就。电子地图的出现, 使得传统地图学认为的只是关于地图的科学或者地图只是信息表示的传统观念正逐渐被淡化, 代之而起的是一种集动态性、交互探究性和超媒体等特征于一体的地图可视化工具。本文分析了电子地图的特点、电子地图的关键技术、电子地图的应用现状及发展前景。关键字：电子地图学特点技术应用发展趋势引言电子地图是传统地图与计算机技术、GIS 技术、网络技术相融合的产物, 是地理信息的符号化表现, 是空间信息与专题信息的结合, 是传统测绘产业技术改造的结果, 是提供地理信息公共服务的重要渠道。突破了传统纸质地图时间和空间上的局限性, 具有更丰富的信息含量和更广阔的应用范围。电子地图以可视化的数字地图为背景，用文本、图片、图表、声音、动画、视频等多种媒体为表现手段综合展示地区、城市、旅游景点等区域综合面貌的现代信息产品，是数字化技术与古老地图学相结合而产生的一种新的地图品种，它通过人机交互手段可以实时、动态的提供信息检索、数值分析、过程模拟、未来预测、决策咨询和定位导航等功能，内容是动态、可调整的，能由使用者交互操作。 1 、电子地图的特点由于介质不同, 以及自身动态性、交互性、多媒体性等特点, 与传统地图相比, 电子地图在内容详略程度确定、表现形式、可视化手段和交互方式等方面都呈现出截然不同的特点。 1．1 内容详尽，信息量大对于纸质地图, 比例尺和制图综合控制了地图的详略程度。在确定的比例尺地图中, 地图要素的详细程度也是确定的。如果想以某种比例尺地图看到某一较大地区的全貌, 就需要将若干张地图拼接在一起, 不仅难以操作, 也难以阅

七年级下册地理复习提纲(中国地图出版社)

第四章自然资源与经济发展第一节水资源及其开发利用p4—p11 一水是重要的自然资源 1、自然资源：人类直接从自然界获得、用于生活和生产的物质和能量，叫做自然资源。 2、主要包括：水资源、土地资源、矿产资源、气候资源、生物资源和海洋资源。 3、分类①可再生资源：可以持续利用，利用后还能循环再生、或者不断更新。（阳关、空气、土地、水、生物等）②非可再生资源：用一点就少一点，不能更新，也不能再生，越用越少。（煤炭资源） 4、淡水资源的存在形式：江河及淡水湖泊中的水、高山积雪、冰川以及地下水等。（地球上水量的97.5%为咸水，淡水只占2.5%，而且68.7%的淡水以冰川形式存在） 5、淡水资源主要来自大气降水。降落在地面的水，一部分沿地面流动，形成地表径流；一部分渗入地下，形成地下径流。水资源的多少，主要以径流量的多少来衡量。径流量又随降水的变化而变化。一般来说，降水多的地区，淡水资源丰富；降水少的地区，淡水资源贫乏。二、我国水资源的时空分布 1、中国的水资源总量占世界第六位，人均占有量只相当于世界人均占有量的1/4。 2、分布特点：时间分配不均匀、空间分布不平衡。在时间上，河川径流夏秋季节丰沛，春冬季节水量减少。影响：水旱灾害。降水过于集中，夏季洪灾，春季旱灾；降水的年际变化大，造成径流年际变化大，连续几年的丰水或连续几年的枯水。在空间上，分布从东南沿海向西北陆递减，总体呈现南方多水、北方少水的状态。影响：北方平原广阔，耕地面积大，人口密集，人均水资源量少，加剧北方缺水的状况。 3、水污染原因：工农业发展，部分地区的工厂、乡镇企业把未经处理的污水直接排入河流、湖泊。北方地区水资源缺乏，水污染更为严重。淮河、海河和辽河是我国受污染最重的河流。三、合理用水保护水资源 1、供水紧原因：利用率低、浪费严重、水污染也降低了水资源的利用价值。解决方法：合理利用和节约用水。（喷灌技术是农业节水及增产的重要措施。）2、改变水资源区域分配不均（空间）：调水工程。（引黄济青工程、引滦入津工程、南水北调工程等。） 3、解决时间分配不均的问题：修建水库。丰水期蓄水，枯水期防水，保持下游较稳定的流量。功能：防洪、灌溉、发电、城市供水、航运等。 4、防治水污染。第二节土地资源与农业p12—p19 一、我国土地资源的特点

七年级地理下册地图全复习答案

七年级地理下册知识网络答案一、亚洲海沟：马里亚纳（同时也是世界最深海沟，为11034米，是地球的最深点。）近海：U阿拉伯海、V孟加拉湾、Y南海、W东海、X渤海群岛：O马来群岛、P日本群岛半岛：Q阿拉伯半岛、R印度半岛、S中南半岛、T辽东半岛海洋：A北冰洋、B印度洋、C太平洋大洲：D欧洲、E非洲、F北美洲、G大洋州洲界—欧洲：H乌拉尔山、I乌拉尔河、J里海、K大高加索山脉、L 黑海、I地中海非洲：M苏伊士运河北美洲：N白令海峡高原：⑴伊朗高原、⑵德干高原、⑶青藏高原 ⑷蒙古高原、⑸中西伯利亚高原、⑹帕米尔高原山脉：⑺喜马拉雅山、⑻昆仑山、⑼天山、⑽阿尔泰山平原：⑾西西伯利亚平原、⒀东北平原、⒁长江中下游平原、⒀印度河与恒河平原水系：⒂长江、⒃湄公河湖泊：⒄贝加尔湖、⒆咸海、⒇死海、⒅巴尔喀什湖缺失：温带海洋气候最广：温带大陆气候季风气候分布：温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候经济：日本二、美洲海：A北冰洋、B太平洋、C大西洋陆：L白令海峡、D亚洲、E南极洲北美洲：I巴拿马运河、加拿大、美国、墨西哥城南美洲：I巴拿马运河、巴西、格陵兰岛中美洲：美国群岛：西印度群岛、火地岛近海：墨西哥湾、加勒比海北美洲：①北极圈、②北回归线南美洲：③赤道、④南回归线地形：M落基山、S墨西哥高原、P中央平原O安第斯山脉、Q亚马孙平原 R拉布拉多高原、N阿巴拉其亚山脉T巴西高原河湖：⑥密西西比河⑦亚马孙河居民：印第安人、华人混血种人经济：玉米、墨西哥城三、非洲 1．非洲地形图经纬度：B赤道、A北回归线、C南回归线、海陆：⑼印度洋、⑻阿拉伯海、⒀大西洋、⑷地中海、⑴欧洲、⑵亚洲界线：⑶直布罗陀海峡、⑹红海、⑸苏伊士运河地形特点：高原为主、高原大陆 __________________________________________________

导航电子地图发展现状及趋势

1电子地图技术 1.1.1国际前沿技术发展趋势从全球角度看，西欧、北美、日本三个地区的导航电子地图行业起步比较早，历经十几年发展，市场正逐步成熟。按照收入排名，目前世界前三的导航电子地图生产企业为NA VTEQ、Tele Atlas 和Zenrin，其中NA VTEQ、Tele Atlas 主要市场在欧美，Zenrin 主要市场在日本。目前欧美发达国家电子地图产业已经比较成熟，形成了较为完善的产业链。在技术领域，当前研究的热点有以下几个方面。 1.1.1室内空间信息模型建模与应用技术随着位置服务的蓬勃发展与大型建筑的日益增多，人们对室内位置服务的需求不断增加。医院、展厅、写字楼、仓库、地下停车场等都需要使用准确的室内定位信息，特别是在应对紧急情况时，如紧急援救、救灾应急指挥调度等特殊应用场景下，室内定位信息更是显得尤为重要。室内定位信息模型方面国内外都处于研究阶段，目前还没有形成标准规划。室内定位信息模型技术难点主要体现在在线的增量式的地理信息系统更新技术，快捷方便的地理信息本地搜索技术，地理信息存储格式如何表征微观层次的地理信息、怎样体现大量传感信息建模、如何融合室内定位模型等方面。 1.1.2地理信息本地搜索技术移动本地搜索作为互联网搜索技术与移动通信技术相结合的产物，是搜索技术的引申和应用平台的延展，近两年来日益走向成熟，应用前景也十分看好。移动本地搜索服务的最大优势在于打破了利用电脑进行搜索获取信息的终端局限性，让手机用户可以随时、随地通过手机即时获取所需的信息。专家预测，移动本地搜索技术的应用，必将成为未来移动信息服务的重要组成部分。移动本地搜索是基于移动网络的搜索技术的总称，用户可以通过SMS，WAP，MMS 等多种无线数据接入方式进行搜索，获取互联网信息、移动增值服务及本地信息等信息服务内容。用户还可以通过选择搜索结果，定制相关移动增值服务。

七年级地理上册 2_2 地图的运用导学案 (新版)粤教版11

2.2 地图的运用预习案一、预习目标 1. 在地图认识的基础上，了解地图的运用，以及学会判别地图上方向，激发学生努力学习地理方面的基础知识。 2.通过对地图的应用的学习，引导学生掌握在地图上如何获取信息，体现学生对知识的运用能力。二、预习要点 1.了解地图的一些运用，知道如何辨别地图上的方向。 2.学会运用地图，通过量算地图上距离判断生活中两地之间的距离。 3.根据地图上的图例和注记，查找地理信息，知道如何获取自己所需要的信息。三、达标练习 1.贝贝是天文爱好者，晴朗夜晚，贝贝面向北极星站立，他的前方是（） A．东方 B．南方 C．西方 D．北方 2.某班学生准备从学校出发，去植物公园参加春游活动．出发前，他们在比例尺为1：100000的地图上量出两地距离是4厘米，那么他们的实际路程应该是（） A．0.4千米 B．4千米 C．40千米 D．400千米 3.在1：50 000 000的地图上，量得我国最东端到最西端的距离是10cm，则我国东西的实地距离是（） A．500千米 B．2500千米 C．50 000千米 D．5000千米 4.图幅相同，下列比例尺表示范围最大的是（） A．1：30000000 B．图上1厘米代表实地距离30千米 C．1/10000 D．探究案一、要点回顾

二、思考问题 1. 经线指示什么方向，纬线指示什么方向？ 2. 有经纬网和指向标的地图如何确定方向？没有经纬网和指向标的地图又如何确定方向呢？ 3. 比例尺的表示方式有哪几种？ 4. 常见的地图有哪些种类？三、课堂小结本节课重点是掌握地图有三个基本要素就是方向、比例尺、图例和注记，假若你学会了在地图上辨别方向、量算距离、识图例和注记，也就初步学会使用地图了。四、扩展交流 1.如图为某学生绘制的其所在学校的平面示意图，请选择该图的比例尺（） A．1：10 000 1 B． 100000 C． 1 D． 100000000 2. 画一幅世界政区地图，采用下列哪种比例尺比较合适（） A．1：1000 B．1：100 000 C．1：1000 000 D．1：10 000 000 3. 下列地图图幅大小相同，比例尺最大的应是（） A．世界地图 B．中国地图 C．山东省地图 D．德州市地图

七年级地理地图教案中国版

地图教学要求 1．能够在地图上依据经纬线或者指向标等确定方向。 2．在地图上测量两点间直线距离，并根据比例尺换算成实地距离。 3．在地形图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原这五种地形。 4．能够在等高线地形图上估算某个地点的高程。 5．能够根据使用目的（例如旅游）确定所选择的地图类型及其比例尺。 6．举例说明一到两种现代高科技地图（例如遥感图像和电子地图等）及其在日常生活中的用途。内容点析 1. 地图是将地球表面的各种地理事物和现象加以综合，按照一定的数学法则建立地球和平面间的相互联系，用符号、文字和颜色把地球空间现象表现在平面上的图形。因为地图空间有限，在表现地球表面的现象时，一方面必须按一定比例尺缩小表示，另一方面要对地表现象进行选择或综合，保留和突出主要的、本质的特性，显示有用的地理现象，因此地图不是地球的机械缩小。人们阅读地图，可以了解某个地区、国家以至整个世界的地理事物的数量、质量、分布、联系和变化等内容。 2. 地图比实地要小许多倍。这样，繁多的地面事物不可能全部反映在地图上，只有进行一定的取舍（选择）和概括（综合），地图才有可能清晰、易读。在将详细的地图缩小成更小的比例尺地图时，对原图的内容也要进行一定的取舍和概括。比如，一个居民点，在比例尺较大（例如1∶10 000）的地图上，往往街区和房屋都有较详细的反映；但在比例尺较小（例如1∶100 000）的图上，只能概略地反映它的主要轮廓；在比例尺更小（例如1∶1 000 000）的图上，甚至只能采用一个圆形符号，或者根本不能在图上反映。这种对地图内容的取舍和概括，叫做制图综合。制图综合是绘制地图中最复杂的创作过程。 3.地图的比例尺又叫缩尺，是图上的距离比实地距离缩小的程度。在比例尺的计算公式里，图上的单位距离一般是1厘米。实地距离的单位也要换算为厘米，才能计算出图上距离相对于实地距离缩小的倍数。 4. 地图上的地面景物是采用各种各样的符号来表示的。除了符号，多数情况下还要附加必要的文字和数字注记。这些都是地图的语言。地图是一种特殊的地理语言，这种特殊的语言，可以有选择地、形象地突出反映地面景物的许多地理特征。因此，要利用好地图语言，必须熟悉地图的图例。 5.地形图是着重表示地形的普通地图，主要是指按国家制定的统一规范细则编制、以同等详细程度表示地面各种基本要素的地图。地形图是经过实地测绘或者根据实测图并参考有关资料编制而成的，包括国家基本地形图和专业生产部门测制的大比例尺地形图。在地形图上，地貌一般用等高线表示，其他要素用规定的图式符号表示。等高线法是最主要的地貌表示方法，它能够反映一个地区地面的实际高度和起伏特征。其他表示地貌的方法还有分层设色法和晕渲法等。 6. 等高线是地面上高程（海拔高度）相同的点连成的闭合曲线。例如池塘水面的边缘线，就是一条等高线。如果用一系列不同高度的水平面与起伏的地面相截，那么在水平面和地面的交汇处，就会形成一系列的水平曲线。如果把这些水平曲线都投影到一个标准的水平面上，并按一定比例缩小在图纸上，就得到了可以反映地面高低起伏特征的等高线地形图。等高线的高程是从海平面开始量算的。我国地形高程的起算点，统一用青岛的黄海水准原点。自海平面以上，每隔一定高差便可设一条等高线，相邻两条等高线的高程差，叫等高距。等高距大小的选择是根据地形图的比例尺和地形高低起伏的特征等因素来确定的。一般说来，

电子地图如何制作简介

电子地图如何制作简介下列为电子地图的制作过程 1.准备纸的地图如：交通旅游图、测绘局购买的图等你想做的图。 2.把准备的地图扫描进计算机 3.下载地图矢量化软件mapinfo professional，autoCAD等也可以。 4.练习熟悉mapinfo professional的使用方法，矢量化你扫描的地图（也可以购买别人矢量化好的电子地图，这当然就剩了好多时间，或许还有金钱）。 5.下载地图网上发布软件“mapinfo MapXtreme”。 6.用mapinfo MapXtreme发布你矢量化好的地图就行了。当然Mapinfo professional需要你化点时间熟悉，mapinfo MapXtreme需要你化点时间学习开发。如果想做的专业一些的话，用专业的做地图的软件mapinfo 下载地址：是mapinfo的中国官方网站使用emule下载 emule的下载地址: MapInfo地理信息系统平台作为一个图形－文字信息完善结合的软件工具，能将所需要的信息资料形象、直观地与地理图形紧密地联结起

来，能提供大量常用的分析、查询功能，能将结果以图形或表格的方式显示出来。 MapInfo软件提供与一些常用数据库的接口,可以直接或间接地与这些数据库进行数据交换。MapInfo软件提供的开发工具MapBasi c, 可完成用户在图形、界面、查询、分析等方面的各种要求，以形成全用户化的应用集成。配接多媒体系统可使用户对地图进行多媒体查询。MapInfo软件适用于军队管理与指挥、市场营销、城市规划、市政管理、公安交通、邮电通讯、石油地质、土地资源、人口管理、金融保险等各个应用领域，能对用户的管理、决策提供有力的支持与帮助。一、强大的图形表达、处理功能 MapInfo做为一种功能强大的图形软件，利用点、线、区域等多种图形元素，及丰富的地图符号、文本类型、线型、填充模式和颜色等表现类型，可详尽、直观、形象地完成电子地图数据的显示。同时MapIn fo对于位图文件(如GIF、TIF、PCX、BMP、TGA等多种格式的位图文件)和卫片(SPOT)、航片、照片等栅格图象，也可以进行屏幕显示，根据实际需要还可以对其进行矢量化。此外，DXF格式(Auto CAD和其它CAD软件包的图形/数据交换格式)的数据文件，也可以直接运用于MapInfo当中。在图形处理方面，它提供了功能强大的

七年级上册地理知识结构图

七年级地理上册（此文档禁止外校，仅限本校学生使用，如发现，必追责任）程第一章地球和地图【课标要求】 1、知道地球的形状和大小。 2、知道南、北半球，东、西半球的划分；说出经线与纬线、经度与纬度划分。 3、知道地球自转、公转的方向、周期及其产生的地理现象。第一节地球的形状与大小（第一课时）地一、地球的形状：地球是一个两极略扁，赤道略鼓的不规则的球体。球的形状二、认识过程与大小三、地球的大小

第一节经纬网（第二课时）经纬网

就和160E 去比较，所给经度是西经度，就和20W 去比较。四、经纬网：1、定义：纬线和经线交织成的网 2、意义：地球上上任何一点都可以看成特殊的经线与纬线交织成的点。第二节地球的自转（第一课时）一、定义：地球绕地轴不停地旋转，这叫做地球自转二、昼夜更替的原因：1、地球是一个不透明的球体 2、地球绕地轴不停地旋转地（1）方向：自西向东，北半球呈逆时针，南半球呈顺时针。球三、特点：（2）周期：大约是24小时的（3）产生的现象：产生了昼夜交替的现象自四、地方时：由于经度不同而形成的不同时刻叫地方时转 1、划分：每15°划分为一个时区（360°÷24=15°）。0°经线所在的时区为中时区，向东分为东十二区；向西分为西十二区. 五：时区 2、计算：东加西减 3、日界线：以经度180°为界，东12区比西12区日期要早一天。凡从西向东越过该线，日期减一天；相反，从东向西越过该线，日期加一天。

第三节 1、知道地图的基本要素。 2、学会在任何地图上判别方向，运用经纬网确定任意地点的位置。 3、学会运用比例尺计算实地距离。 4、学会在地形图上判断地面的高低起伏。 5、学会在地图上获取地理事物的能力。第三节地图的阅读一、比例尺三、图例和注记（见课本）第四节地形图的判读一、海拔高度与相对高度：1、海拔高度：一地高出海平面的垂直距离。定义：图上距离比上实际距离类型：（1）线段比例尺：50km (2)数字比例尺：1︰5000000 （3）文字比例尺：图上一厘米代表实际距离50千米大小：（1）比例尺大：表示范围小，内容详（2）比例尺小：表示范围大，内容略三、温度带的形成与分布地图的要素

七年级下册地理地图答案.doc

7下读图 1、读“亚洲气候类型分布图”，回答下列问题。（ 1）填出图中数码名称： A：太平洋B：印度洋C：北冰洋 D 俄罗斯E青藏高原F鄂毕河G 喜马拉雅山 a 长江b日本c印度（ 2）亚洲地势特点：地面起伏大，中部高，四周低。（3）亚洲河流特点：放射状流。（4）亚洲气候具有复杂多样、季风气候显著和大陆性气候分布广的特点。（5）亚洲东部和南部季风气候显著。（6）亚洲没有的气候类型是温带海洋性气候和热带草原气候。 2、读“日本略图” ，回答下列问题。（ 1）写出图中字母所代表的岛屿和城市名称。岛屿： A北海道B本州_C四国D九州城市： E东京 F 横滨G神户（ 2）日本地形以山地为主，日本的河流短小，但水能资源丰富。（① 海拔落差大②降水丰富。）（3）日本的气候是温带和亚热带季风气候，海洋性特征明显。（4）日本工业集中分布在濑户内海沿岸和太平洋沿岸的狭长地带，主要原因是① 港口优良，便于进出口②人口和城市密集（5）日本海外投资建厂的主要对象是美国、东亚、东南亚。 3、读“东南亚部分地区图”，完成下列各题。（1）A 是苏门答腊岛， B 是马来半岛， C 是马六甲海峡。（2）D 周围的气候类型是热带季风气候 E 周围的气候类型是热带雨林气候（3）中南半岛的地形特点是山河相间，纵列分布。（4）中南半岛城市主要分布在河流沿岸及河口三角洲。（5）东南亚主要的粮食作物是水稻，原因是①气候高温多雨；②人口密集，劳动力丰富。（ 6）东南亚主要的经济作物有橡胶、油棕、椰子、蕉麻。（ 7）东南亚流经国家最多的河流是湄公河。

4、下图是“印度及其邻国相互位置略图”。请把图中代号所表示的地理事物名称填在相应空格上：（ 1）海湾名称： A 孟加拉湾 B 阿拉伯海地形区名称： C 喜马拉雅山 D 恒河平原 E 德干高原主要城市： F 加尔各答（最大的麻纺织中心） G孟买（最大的棉纺织中心）H 班加罗尔（高科技中心）印度工业分布的特点是：靠近原料地此时为印度的 7 月风向，（西南季风），属于印度的雨季（ 2）印度的气候类型是热带季风气候。 5、读“俄罗斯略图” ，填注并回答下列问题。（ 1）写出图中字母所代表的地理事物的名称： A 北冰洋 B 太平洋 D 黑海 E里海 F 贝加尔湖G 伏尔加河 L 莫斯科M 圣彼得堡港O O海参崴港K 乌拉尔山脉 H 鄂毕河I 叶尼塞河 C 勒拿河（2）俄罗斯大部分地区的气候类型为温带大陆性气候，气候特点是冬季寒冷而漫长，夏季温暖而短促。（ 3）俄罗斯自然资源种类齐全、储量丰富，O 该国最主要的油田是秋明油田，最著名的铁矿产地是库尔斯克。（ 4）俄罗斯的地势特点是南高北低，东高西低。 6、读“中东地区简图” ，回答下列问题。（ 1）本区地处两洋、三洲、五海之地。（ 2）古代著名的“丝绸之路”就经过这里；现代本区又成为东、西方海陆空交通走廊，其中苏伊士运河沟通了红海和地中海，大大缩短了印度洋与大西洋的距离。（ 3）写出图中名称：国家 a 沙特阿拉伯 d 伊朗e伊拉克海域①里海②阿拉伯海③红海 ④地中海⑤黑海（ 4）中东石油主要分布在波斯湾及其沿岸地区，所产石油绝大部分通过海洋运往西欧、美国、日本等发达国家。运往日本的海上航线需通过的海峡马六甲海峡。

七年级下册地理地图答案

7下读图 1、读“亚洲气候类型分布图",回答下列问题。（1）填出图中数码名称： A：太平洋 B：印度洋 C:北冰洋 D俄罗斯 E青藏高原 F鄂毕河 G喜马拉雅山 a长江 b日本 c印度（2）亚洲地势特点：地面起伏大，中部高，四周低。（3）亚洲河流特点：放射状流. （4）亚洲气候具有复杂多样、季风气候显著和大陆性气候分布广的特点。（5）亚洲东部和南部季风气候显著。（6）亚洲没有的气候类型是温带海洋性气候和热带草原气候。 2、读“日本略图”，回答下列问题. （1）写出图中字母所代表的岛屿和城市名称。岛屿：A北海道 B本州_ C四国D九州城市：E东京F横滨G神户 (2）日本地形以山地为主，日本的河流短小，但水能资源丰富。（①海拔落差大②降水丰富。） (3)日本的气候是温带和亚热带季风气候，海洋性特征明显。 (4）日本工业集中分布在濑户内海沿岸和太平洋沿岸的狭长地带,主要原因是①港口优良,便于进出口②人口和城市密集（5）日本海外投资建厂的主要对象是美国、东亚、东南亚。 3、读“东南亚部分地区图”，完成下列各题。 (1)A是苏门答腊岛,B是马来半岛，C是马六甲海峡。 (2)D周围的气候类型是热带季风气候 E周围的气候类型是热带雨林气候（3）中南半岛的地形特点是山河相间，纵列分布。（4）中南半岛城市主要分布在河流沿岸及河口三角洲。（5）东南亚主要的粮食作物是水稻，原因是①气候高温多雨；②人口密集，劳动力丰富。（6)东南亚主要的经济作物有橡胶、油棕、椰子、蕉麻。（7）东南亚流经国家最多的河流是湄公河。 4、下图是“印度及其邻国相互位置略图”。请把图中代号所表示的地理事物名称填在相应空格上: （1)海湾名称： A 孟加拉湾B阿拉伯海地形区名称:C喜马拉雅山D恒河平原 E 德干高原 1 / 1

七年级地理上册2.2地图的运用教案粤教版

2.2 地图的运用一、教学目标１．知识与技能（１）了解地图的一些运用，知道如何辨别地图上的方向。（２）学会运用地图，通过量算地图上距离判断生活中两地之间的距离（３）根据地图上的图例和注记，查找地理信息，知道如何获取自己所需要的信息。２．过程与方法。（１）根据收集到的地理信息，通过比较、抽象、概括等思维过程，探究有关的地理问题。（２）通过实践、讨论、汇报、提问等方法表达自己学习的看法和成果，并与同学交流。３．情感态度与价值。在地图认识的基础上，了解地图的运用，以及学会判别地图上方向，激发学生努力学习科学技术，为建设祖国作贡献的志向。二、教学重难点１．会辨别地图的方向。２．会比较地图比例尺的大小以及利用比例尺在地图上量算距离。３．了解地图上的图例和标记 4．学会查找地图上的信息。三、课时安排 1课时四、教学过程【新课导入】（创设情境，激发兴趣）野外旅行或考察，有时会迷路，需要确定方向，假若你没带指南针，在北半球如何确定方向呢？（生答：在晴天的夜晚，可以用北极星确定方向；在白天利用太阳确定方向；白天观察树木确定方向；利用房屋确定方向）所以我们先要学会辨别方向。【讲授新课】 1、地图上的方向【学生自学】阅读课本。师生归纳：野外辨别方向的方法主要有三种。（1）利用指南针辨别方向。（2）夜晚利用北极星辨别方向。

（3）有太阳时利用影子辨别方向。（指南针）【过渡】在实际生活中，我们知道如何辨别方向，但是地图上的方向是如何辨别的呢？在现代的社会，信息技术的发展使我们的生活发生了巨大的变化，学会辨别地图上的方向，首先有助于我们熟悉手机上的地图软件，方便我们寻找需要到达的目的地，其次可以帮助我们更容易了解世界各地的位置之间的关系。今天我们来学习在地图上怎么辨别方向。（中国行政区划图）（1）经线指示什么方向，纬线指示什么方向？图中的广州在北京的什么方向？新疆自治区在的广东省什么方向？在电脑上展示中国行政区划图，先让学生首先了解什么是地图上的经线和纬线。【小结】经线指示什么方向，纬线指示什么方向？广州在北京的南方，新疆自治区在的广东省的西北方向；经线指示南北方向，纬线指示东西方向。（2）有经纬网和指向标的地图如何确定方向？没有经纬网和指向标的地图又如何确定方向呢？要读懂地图，一定要首先学会辨别地图上的方向。向学生介绍地图上的八个基本方向，如下图。让学生熟记下图中的指示方向。（指向标地图、地图上的八个基本方向）【小结】有经纬网和指向标的地图如何确定方向？没有经纬网和指向标的地图如何确定方向呢？有经纬网的地图根据经纬线确定方向，有指向标的地图根据指向标确定方向；没有经纬网和指向标的地图，通常采用“上北下南，左西右东”确定方向。 2、地图上的比例尺（1）什么是比例尺呢？我们把图上距离与实地距离之比叫做比例尺。（2）在比例尺公式里注意计算单位换算；其中实地距离图上距离比例尺。（3）比例尺这种方式就是文字式。除此以外还会有什么方式？（4）比较下列比例尺中，哪一个最大：A ．1∶1000 B ． 1/10000 【小结】比例尺：表示图上距离比实地距离缩小的程度；在比例尺的公式里，图上的单位一般是厘米，实地距离的单位也要换算成厘米，才能计算出图上距离相对于实地距离缩小的倍数。比例尺的表示方式有文字式、有线段式、数字式。在比较比例尺的大小的时候注意：比例尺是个分数，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。（5）同学们观察课本中的“越秀公园地图”回答下列问题：

电子地图的制作流程

MapInfo地理信息系统平台作为一个图形－文字信息完善结合的软件工具，能将所需要的信息资料形象、直观地与地理图形紧密地联结起来，能提供大量常用的分析、查询功能，能将结果以图形或表格的方式显示出来。 MapInfo软件提供与一些常用数据库的接口,可以直接或间接地与这些数据库进行数据交换。MapInfo软件提供的开发工具MapBasic, 可完成用户在图形、界面、查询、分析等方面的各种要求，以形成全用户化的应用集成。配接多媒体系统可使用户对地图进行多媒体查询。MapInfo软件适用于军队管理与指挥、市场营销、城市规划、市政管理、公安交通、邮电通讯、石油地质、土地资源、人口管理、金融保险等各个应用领域，能对用户的管理、决策提供有力的支持与帮助。一、强大的图形表达、处理功能 MapInfo做为一种功能强大的图形软件，利用点、线、区域等多种图形元素，及丰富的地图符号、文本类型、线型、填充模式和颜色等表现类型，可详尽、直观、形象地完成电子地图数据的显示。同时MapInfo对于位图文件(如GIF、TIF、PCX、BMP、TGA等多种格式的位图文件)和卫片(SPOT)、航片、照片等栅格图象，也可以进行屏幕显示，根据实际需要还可以对其进行矢量化。此外，DXF格式(AutoCAD和其它CAD软件包的图形/数据交换格式)的数据文件，也可以直接运用于MapInfo当中。在图形处理方面，它提供了功能强大的编图工具箱，用户可以对各种图形元素任意进行增加、删除、修改等基本编辑操作。 MapInfo所处理的电子地图与一般地图不同。一般的地图，各类要素、信息集中在一起，不利于不同用户对不同的地理信息的查询使用。MapInfo对地图是分层处理，用户可以通过图形分层技术，根据自己的不同需求或一定的标准对各种图形元素进行分层组合,将一张地图分成不同图层。例如对于某个城市图，可分为区划、道路、河流、建筑物、标注等若干层。对于每一个图层又可以针对其信息数据的不同内容要求，运用不同的数据格式和不同的数据库类型如(dBase、FoxBase、Lotus1-2-3、Oracle、Sybase等)。而在用户对图形或数据库进行显示、编辑、查询等操作时，又可以对任意图层实现自动标注。对标注的大小、字体、位置、内容、颜色还可随时根据需要进行修改。为提高做图效率，MapInfo设有装饰层，用户可将所画的图形在装饰层里编辑,认可后再存入相应层。利用MapInfo提供的视图工具(Zoom tool), 用户可对矢量图形和光栅图象进行任意比例的无级缩放,可纵览全局，亦可细观局部。为了满足某些用户对于地理坐标系统的特殊需求，MapInfo不仅提供有几百种地理投影模式可供选择，用户还可以通过编辑投影参数，定义自己的地图投影模式。二、实用的关系型数据库功能 MapInfo具有动态联接的关系型数据库的功能。MapInfo可以直接读取dBase、FoxBase、Clipper、Lotus1-2-3、Microsoft Excel及ASCII文件。在客户\服务器(Client\ server)的网格环境中,通过SQL DATALINK数据联接软件包提供的QELIB、ODBC接口，可以同远程服务器联接，直接读取Sybase、Oracle、INGRES、DB/2 DataBase Manager 、SQLBase 、Netware SQL 、XDB等十几种大型数据库中的数据信息。MapInfo还可以将数据文件及图形目标的图形属性转换成mif、mid格式的AsCII文件，供其它用户使用。 MapInfo可以运用地理编码(GeoCode)的功能,根据各数据点的地理坐标或空间地址(如省市、街区、楼层、房间等)，将数据库的数据与其在地图上相对应的图形元素一一对应。通过完

七年级地理上册《地图的运用》教案湘教版

《地图的运用》一、设计理念新课改的教学理念关键是改变地理的学习方式，在本课的教学中，通过联系生活设计不同形式的活动，地图是我们日常生活中所必须的重要工具。这节课的任务就是使每个学生学会使用地图，因此，我们把学习地图的过程变为一个学习制作地图、使用地图的过程，边学边用，边用边学，激发学生学习地理的热情，在活泼轻松的氛围中学到了知识。通过角色扮演、发挥想象等，调动学生学习的自主性，充分训练学生阅读地图、分析地图、从地图上获取地理信息的技能，培养学生自主学习的能力和探究创新的能力，以图忆文，改变地理学习方式。二、教材分析（一）教材的地位作用 "地图的运用"一节是七年级地理下册第二章"学用地图"的重要组成部分，主要讲述了地图的上比例尺、地图上的方向、图例和注记，是我们学习地理的基础，地图作为地理信息的最重要载体以及学习地理的最重要工具，应用广泛，而且也是培养空间思维的重要手段，所以掌握读图用图的技能非常重要，要让学生能正确认识到地图的重要性、有用性，并且掌握读图和用图的基本方法和技能。（二）教学目标 1、知识与技能目标：知道地图是记录和传递信息的一种工具；理解比例尺的含义，记住比例尺的表达形式；记住经纬网地图和指向标地图上辨别方向的方法；记住一些常用图例；能在地图上量算两地间的图上距离，并换算成实际距离；初步具备在生活中读图、用图的能力，如辨别方向、查找地理事物等。2、过程和方法：教师设置问题，让学生通过生活经历、internet、读图、讨论、交流、师生归纳、课堂练习等方式进行学习，运用了启发式谈话法、讨论法、讲授法等。3、情感、态度、价值观：通过对地图的学习和初步运用，使学生对地图产生亲切感，为今后养成在日常生活中运用地图的习惯埋下基础。

七年级地理上册3地图地阅读思维导图及其重要资料库解析

《地图的阅读》思维导图及知识点解析一、思维导图答案：（1）图上距离比实地距离缩小的程度（2）线段式、数字式、文字式（3）上北下南，左西右东（4）指向标（5）北方（6）南北（7）东西二、知识点解析

知识点梳理（基础、提升、拓展）例题解析基础知识点一、学会阅读地图地图是运用各种符号，将地理事物按一定的比例缩小以后表示在平面上的图像。比例尺、方向和图例是地图的“语言”。辨误区：地图和照片的区别地图和照片是有区别的，地图是把某一区域的景物进行选择和综合，并且按照一定比例缩小，用“符号”来代替真实的景物；照片是原封不动地展现景物的真实面貌。（1）比例尺 ①定义：比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度。 ②公式：比例尺＝图上距离/实地距离。 ③表示方式（以图上1厘米表示实地距离1千米为例）：数字式：1∶100 000或者1/100000 文字式：图上1厘米代表实地距离1千米线段式： ④大小比较：比较几个比例尺的大小时，可以先把不同的比例尺统一成同一形式的比例尺再进行比较。比较数字式比例尺大小时，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。【例1－1】下列关于地图及其构成要素的说法正确的是（）。 A．地图是照片的复制，二者没有区别 B．地图的构成要素包括比例尺、方向和图例 C．地图的构成要素有比例尺、方向和大小 D．地图都是反映在平面上的图形解析：A地图和照片是不同的，见上面的“辩误区”，B正确，这称为地图的三要素；C地图的大小不是地图的要素；D地图不一定都是在平面上，有时也做成立体地图。答案：B 【例1－2】李阳是树园中学初三年级学生，家住晶晶小区，每天步行上学。据图完成下列问题。（1）李阳家所在的晶晶小区位于树园中学的（）。 A．西北方B．东南方

电子地图的应用及发展趋势

电子地图的应用及发展趋势摘要：进入到新时期以来，科技发展较快，传统的二维地图已经不能满足人们出行的要求，因此电子地图应运而生，基于此，本文论述了电子地图的具体应用以及未来的发展趋势。关键词：电子地图；应用；发展趋势引言地图是空间认知结果的再现，它记载了客观环境的相关信息，而人们也就是通过对这些信息的认知，才得以认识客观环境，所以说地图与客观环境具有相当程度的关联性。但是，由于人类对客观环境的认知是局部的，因此两者之间信息的转换免不了会产生扭曲、差别或不完整性。研究地图空间认知的一个重要出发点就是要减少两者信息转换的差异，以更好地指导人类认识周围的环境。 1、电子地图的特点由于介质不同，以及自身动态性、交互性、多媒体性等特点，与传统地图相比，电子地图在内容详略程度确定、表现形式、可视化手段和交互方式等方面都呈现出截然不同的特点。 1.1、内容详尽，信息量大对于纸质地图，比例尺和制图综合控制了地图的详略程度。在确定的比例尺地图中，地图要素的详细程度也是确定的。如果想以某种比例尺地图看到某一较大地区的全貌，就需要将若干张地图拼接在一起，不仅难以操作，也难以阅读。在电子地图中，显示范围的变化主要是由用户的缩放操作引起的，电子地图在一定限度内可以任意无级缩放，并且电子地图很容易实现“漫游”和“平移”，能一次性容纳一个地区的所有地图内容，不需要地图分幅，这样可以避免由于地图分幅和接边引起的误差。电子地图建立的这种多尺度表达机制，科学地处理了显示比例尺和数据比例尺的关系，从而能够为用户表现更加详尽的地图信息。电子地图上可以表示的信息量远远大于纸质地图，如公路在普通地图上用线划来表示位置，线的形状、宽度、颜色等不同符号表示公路的等级及其他属性信息。而在电子地图上的线划属性可以有很多，比如公路等级、名称、路面材料、起止点名称、路宽、长度、交通流量等信息都可以作为一条道路的属性记录下来，通过用户属性查询形式提供信息，并以各种信息窗口的形式表现出来，能够比较全面地描述道路的情况，这些是纸质地图的简单符号不可能全部表示出来的。 1.2、可视化手段丰富在限定的幅面范围内，尽可能多地为用户提供地理信息是地图设计者的主要任务。传统地图制作过程中，设计者合理运用位置、形状、方向、色彩、纹理、

七年级地理上册地图的应用教案

地图的应用教学目标： 1、能够根据不同的需要选择常用的地图，养成在日常生活中自觉运用地图的良好习惯。 2、学会在常见的地图中查找相关的地理信息。 3、知道电子地图、遥感图像等在生产生活中的应用。教学方法：目标教学教学时数：一教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们请欣赏我们的家乡山亭，物产富饶，环境宜人，有秀美抱犊崮、连青山、碧波荡漾的岩马湖…..。可谓人间仙境，（播放视频：山亭旅游介绍）同学们知道这些地方在山亭的哪个方向吗？师问：如果不知道，请你结合地理课堂已经学习的知识说一说，我们可以通过什么办法找到答案呢？师：今天，老师和大家一起走进地图大世界，了解形形色色的地图。学生会有五花八门回答，有的回答不出来。生答：地图。从了解家乡入手，创设疑问，导入新课。出示学习目标（1） 1、教师出示学习目标：学会根据需要选择常用地图查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯。 2、教师对学生对提出疑难问题点拨。学生学标，并按目标自主学习

学习成果展示说一说想一想比一比填一填1、教师大屏幕展示各种地图：中国政区图、中国地形图、中国卫星云图、北京动物园导游图、中国旅游资源分布图、中国铁路交通图、台湾岛主要物产分布图、中国矿产资源分布图等。 2、师：请同学们说一说每一幅地图的名称及反应的内容。生:：认真观察大屏幕，说出每一幅地图的名称和提供的信息，感受地图种类多。让学生带着问题识图、记忆师：（展示“山亭政区图和山亭旅游图”）请大家仔细观察，思考如果我要查找“连青山景点”的信息，应该选择哪幅地图，试说明你选择的理由。生答：山亭旅游图，因为旅游地图主要反映旅游景点的分布和线路，如图2—3—2 提出问题，起到分解本知识点难度的功效，引导学生一步一步进行探究，探究的过程即是解决地理问题的方法，提高学生分析问题的能力，合作探究的能力。师：请大家再来继续分组观察图2—3—3和图2—3—2你能从图中读出了那些地理信息？师：刚才同学们回答的多为一眼便知的显性信息，你能发现隐性信息吗？过渡：通过两图的比较，同学们能发现怎样的规律呢？生答：2—3—3图有地表形态、地区的国家、河流、湖泊等；2—3—2图有野象谷、森林公园等。生答：河流流向、植被状况等。通过比较培养学生从地图中获取信息的能力。

电子地图在智能交通系统中应用案例

电子地图在智能交通系统中应用的案例一、简介电子地图（一）电子导航地图图形的表示方法 1、栅格形式，以象素形式表示整个地图。其主要缺点是:存储量大，对处理器和内部总线要求高，缺乏灵活性，不能附加数据。但因它易于实现、可以直接显示任何图形、显示速度快、程序开发简单等优点，也经常被使用。另外，将栅格图形作为矢量图层的背景，可以提供比矢量图更为细致的图形。 2、矢量形式,以矢量图形构成整个地图。

具有无级放大、缩小、可分块管理和自由移动等特点。使用灵活，但其制作与程序开发比较复杂。电子导航地图应用系统目前正朝着高精度、高可靠性、高自动化和微型化、智能化、一体化的方向发展。该系统由多个模块组成，要使各个模块有条不紊地工作，并和谐地组合在一个完整的系统内，必须依靠大量的软件支持，软件是电子导航地图应用系统的核心。其基本功能如下： 1信息源的中断响应和实时处理；2各种图像处理、定位；3控制、显示、记录、标绘、修改各类信息；4系统管理、检测和故障诊断；5用户命令的处理等。（二）导航地图的开发与管理，属于GIS系统范畴，其开发形式主要有三种： 1、主设计电子导航地图的数据结构和数据库，利用Visual C++、Visual Basic 等编程语言开发GIS系统软件。这种开发形式要求必须具备雄厚的科研力量和巨额的开发费用。 2、进国内外先进的GIS系统软件，利用其提供的二次开发工具，结合自己的应用目标开发。这种方法比较简单易行，主要缺点是移植性差，并且受开发工具的限制，不能脱离原系统软件环境而独立运行。 3、用支持对象技术的高级语言和GIS厂商提供的控件构成面向最终用户的可执行应用程序。利用这些控件开发的GIS被称为嵌入式的GIS。这种方法是随着20世纪90年代兴起的控件技术的发展而开始流行的，它的特点是开发周期短、成本低、可以脱离大型商业GIS软件平台独立运行，为不熟悉GIS技术的团体和个人提供使用上的便利，是未来GIS开发的重要方向。（三）监控系统智能交通GIS监控系统原理图如图2所示。使用GIS监控调度系统平台的智能交通监控系统可以应用于多种情况，例如：应用于市区统一的交通管理监控系统，可以对市区内的车辆进行有效的指挥和监控，有助于缓解交通紧张状况、预防事故、合理地分配和调度资源、威慑针对车辆的犯罪等等。通过GIS监控系统平台监控和调度手下车辆运营，可以充分利用车辆资源提高车辆的营运效率，降低营运成本。对某些特种车辆，如运钞车、急救车、警车、出租车等，进行实时监控和调度。GIS监控调度系统平台可提供如下功能：1电子导航地图的无级放大、缩小； 2电子导航地图的任意平移、切换； 3显示模式任选； 4几十种图层任意调用； 5图形编辑；