科技计划项目结题证书

结字[]第号

项目名称：

完成单位：（盖章）

组织结题单位：抚州市科学技术局（盖章）结题日期：

结题批准日期：

抚州市科学技术局

二0一六年制

科技计划项目完成单位情况

注： 1.完成单位序号超过8个可加附页。其顺序必须与鉴定证书封面上的顺序完全一致。

2.完成单位名称必须填写全称，不得简化，与单位公章完全一致。

3.详细通信地址要写明市、县（区）、街道和门牌号码。

4.单位属性是指本单位在1.独立科研机构2.大专院校3.工矿企业4.集体或个体企

5.其他五类性质中属于哪一类，并在栏中选填1.2.3.4.5.即可。

项目结题登记表

填写说明

1.《科技计划项目结题证书》。本证书规格一律为标准A3纸双面打印，中缝装订。必须打印或铅印，字体为4号字。

本证书为抚州市科学技术局制定的标准格式，任何部门、单位、上人均不得擅自改变内容、增减证书中栏目。

2.编号：指组织结题单位按年度组织鉴定的顺序编号。

3.项目名称：列入各类科技计划的项目名称。

4.项目完成单位：指承担该项目主要研制任务的单位。由二个以上单位共同完成时，按技术合同中研制单位顺序排列。

5.组织结题单位：组织此项目结题的单位。

6. 结题日期：指该项目完成后通过结题评审小组验收的日期。

7. 结题批准日期：指组织结题单位批准日期。

8.技术简要说明和主要性能指标：应包括如下内容

（1）任务来源：计划项目应写清计划名称及其编号。计划外的应说明是横向或自选项目。

（2）应用领域和技术原理。

（3）性能指标（写明合同要求的主要性能指标和实际达到的性能指标）。

（4）与国内外同类技术比较。

（5）成果的创造性、先进性。

（6）作用意义（直接经济效益和社会意义）。

（7）推广应用的范围、条件和前景以及存在的问题和改进意见。

9. 主要文件和技术资料目录：指按照规定由申请结题单位必须递交的主要文件和技术资料。

10.结题意见：会议结题是评审小组形成的结题意见；函审结题是函审专家组正副组长根据函审专家函意见汇总形成的意见。

11.主要研制人员名单：由项目完成单位填写。

12.主持结题部门意见：由具体主持该项目结题工作的职能科室填写，科室负责人签字，并加盖公章。

13.组织结题单位意见：由负责该项目结题工作的单位填写，由主管领导签字。

14.项目结题登记表：

（1）项目名称：必须填写项目的全称，并且要与封面上的名称完全一致。

（2）研究起始时间：是指该项目开始研究的时间，应以计划任务或合同、协议书上的时间为准。

（5）研究终止时间：是指该项目最终完成的时间，并以评价完成日为准。

（6）第一完成单位：是指项目合同或计划任务书中第一承担单位，应与封面的第一个单位相同

（8）所在地：是指项目第一完成单位所在地方的名称，由项目完成单位填写，代码由组织结题单位填写。

（9）单位属性：是指成果第一完成单位在1.独立科研机构2.大专院校3.工矿企业4.集体个体5.其他五类性质中属于哪一类，并在括号中选填相应的数字即可。

（10）联系人：是指该项成果的主要技术负责人。

（11）通信地址：指成果第一完成单位的通信地址。

（12）项目水平：是指该项成果达到的整体技术水平，以评价结论为准，并在括号内选填1.2.3.4.即可。

（13）任务来源：是指该项目隶属于哪个计划，请在括号中选填1.2.3.即可。

（14）成果应用行业：是指该项成果应用的行业。请在括号内选填与应用行业相对应的一个两位数即可。

（15）应用情况：是指该项成果是否已应用，已应用的在括号内填入数字 1.未应用的请根据具体情况在括号内选填A.B.C.D.E.即可。

（16）科研投资：是指该项成果在研究开发过程中的投资金额，分为国家投资，地方、部门投资，以及其他单位投资三项。

（17）应用投资：是指为应用该项目实施投入的资金，分为国家投资，地方和部门投资，以及其他单位投资三项。已应用的该项成果需填写本栏目。

（18）项目执行期内取得的经济效益：项目开始实施至项目结题期间实现的新增产值、新增利税和其中创收外汇的情况。

15.组织结题单位对结题证书所有栏目审查无误后，方可盖章生效。

科技项目验收意见

科技项目验收证书琼科验字〔2012〕第号项目名称: 任务来源：年度海南省自然科学基金项目项目编号：完成单位：组织验收单位：海南省科学技术厅（盖章）验收日期：验收批准日期：海南省科学技术厅

二○一○年制填写说明 1、排版要求：本证书为海南省科学技术厅制定的标准格式。本证书规格为标准A3纸双面复印，中缝骑马订，成册A4幅面。正文字体不小于5号字，必须打印（复印）。 2、证书编号：由组织验收单位按年度组织验收的顺序编号。 3、项目名称：指批准立项时文件下达的项目名称。 4、任务来源：指批准列入的各类计划名称。 5、项目编号：指批准列入各类计划的编号。 6、完成单位：指承担该项目任务的单位，由二个以上单位共同完成时，按计划任务书中签订顺序排列。 7、组织验收单位：组织该项目的验收单位。 8、验收日期：指该项目通过专家验收的日期。格式如：2009年01月01日。 9、验收批准日期：组织验收单位批准验收意见的日期。格式如：2009年01月01日。 10、简要内容：包括下面内容（字数控制在800字以内）（1）项目研究开发目的及主要研究内容。（2）项目任务书要求的主要考核技术、经济指标。（3）项目主要技术与经济指标完成情况，主要解决的关键技术与创新点。（4）项目实施的成效及存在问题和改进意见。 11、主要技术文件目录及来源：指所提交项目验收的文件和有关技术资料清单及来源。如，项目实施总结、项目立项批文、项目任务书、查新报告、专利证书、软件著作权、植物新品种、新药证书、质量标准、检测报告、应用证明、论文、获奖证书等资料清单及来源。 12、验收意见：验收专家组的验收意见。 13、主持验收单位意见：由具体主持该项目验收工作的单位填写，单位领导签署意见，并加盖公章。 14、组织验收单位意见：由组织该项目验收的单位填写，单位领导签署意见，并加盖公章。

科技创新基金项目结题报告

学生科技创新基金资助项目结题报告项目名称：关于中小企业内部控制的探讨项目编号： 102025 项目负责人：柯媛媛项目负责人所在学院：会计学院项目合同起止时间： 2010 年 4 月－ 2011 年3 月项目结题时间： 2011 年 3 月

重庆工商大学教务处制一、项目情况简表

注：附相关论文，成果实物及其证明材料等。二、项目研究的背景、思路、研究与实践情况背景：2010年4月26日，财政部会同证监会、审计署、国资委、银监会、保监会等部门在北京召开联合发布会，隆重发布了《企业内部控制配套指引》（下称“配套指引”）。该配套指引连同2008年5月发布的《企业内部控制基本规范》，共同构建了中国企业内部控

制规范体系，自2011年1月1日起首先在境内外同时上市的公司施行，自2012年1月1日起扩大到在上海证券交易所、深圳证券交易所主板上市的公司施行；在此基础上，择机在中小板和创业板上市公司施行。同时，鼓励非上市大中型企业提前施行。施行企业内部控制规范体系的企业，必须对本企业内部控制的有效性进行自我评价，披露年度自我评价报告，同时聘请会计师事务所对其财务报告内部控制的有效性进行审计，出具审计报告。由此初步形成了我国企业内部控制制度体系。同时我国中小企业在内部控制上海存在许多的问题，而内部控制逐渐向中小企业提出要求将是将来的一种必然趋势，所以经过本小组成员的讨论，决定在中小企业内部控制问题上实行研究，而这也具有相当大的实际意义。思路：首先，经过小组成员的讨论，我们初步确立了以实际调查为主的思路，然后明确每位组员的分工，并每周集中，进行讨论（集中程度以实际情况变化为主）。其次，确立了一个大概的时间计划表，按照确立好的计划进行实际工作，研究与实践:在整个项目的执行过程中，我们利用学校期刊网络资源与指导教师保持了良好的沟通，并汇报情况。同时，在老师及同学的帮助下，进入实业界调查，发现实际情况并非我们原来想象中的那么简单，也并不像书上说的那样，而比书上要复杂得多。同时我们也认识到问题的复杂程度，但是出于对科研项目的最终目的，服务于实际，我们还是于各种困难之中进行调查、学习。

如何写结题申请书

如何写结题申请书课题结题申请书课题名称：新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究课题负责人：郝晓红所属学校：宁夏青铜峡市高级中学课题研究时间：2007年9月--2009年9月课题组成员：李学勇、丁秀艳、韩玉霞、李文军、王文义、谢进侠青铜峡市教研室科研工作领导小组：青铜峡市高级中学历史教研组于2007年9月向市教研室科研工作领导小组申请了"新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究"课题，经过课题组成员两年的努力，本课题研究已初见成效。至2009年9月本课题研究已到期，现向市教研室教育科研工作领导小组申请结题验收。课题的研究过程：根据研究的实际情况，我们分为四个阶段开展了研究。第一阶段：研究准备和初步实施阶段（2007、9--2007、10）这一阶段也是课题的准备阶段，我们主要进行了，选题论证，制定方案，申报立项，开题论证，调查现状，分析成因，设计研究重点及措施。第二阶段：全面实施阶段（2007、10--2008、1）这一阶段我们的主要任务是运行操作，修订计划，统计分析，收集积累资料。进行个案分析，制定阶段计划，操作方法验证，中期成果汇报和鉴定。第三阶段：深化提高阶段（2008、2--2008、7）这一阶段我们的主要任务是进行反思，总结中期成果并加以推广，加大覆盖面。结合实际，查验效果，并进行成果汇报展。第四阶段：巩固总结阶段（2008、7-2009、9）这一阶段我们的主要任务是巩固课题研究成果，汇总各种研究资料，进行分析比较，汇编成果专辑，撰写结题报告，召开结题自查会，申请课题验收。取得的成果：（一）物化性成果 1、校本教材《青铜峡地方史》编订成功； 2、撰写了"课堂教学观察"活动总结； 3、编辑了《关于新课程环境下历史课堂出现的问题及解决方法的论文集》； 4、撰写了《高考历史教学经验交流》。 5、编辑了《青铜峡高级中学历史教学反思集》。 6、撰写了《"新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究" 结题报告》。（二）经验性成果 1、积累了编写校本教材的经验。 2、寻找到了解决课堂教学的新方法和新途径。 3、初步取得了培养学生自主探究的能力的方法。 4、获得了"课堂观察活动"的经验。（三）实效性成果 1、提高了我校历史教师的教育科研能力，促进了教师的专业化成长。 2、建立起了新的课堂评价机制。 3、建立了新的学生评价方式。

大学生创新项目结题报告

宁夏大学大学生科技创新与人文社会科学研究项目结题报告书学院：生命科学学院项目名称：宁夏三种灌木叶片角质膜分离及其结构特征研究项目主持人：马玲悦指导教师：彭励填报日期： 2013 年 3 月 28 日教务处制

一、项目结题简表项目名称：宁夏三种灌木叶片角质膜分离及其结构特征研究资助经费1600元完成时间2013年3月成果形式论文一篇项目主持人马玲悦所在学院生命科学学院主要研究人员姓名所在学院专业年、班级承担主要工作许晨生命科学学院生物科学2010级辅助承担角质膜分离的部分工作杨晓琴生命科学学院生物科学2010级辅助承担扫描电镜的部分检测工作二、项目主要研究内容及成果摘要： 1.内容宁夏回族自治区地处西北内陆，干旱少雨，水资源严重缺乏，是我国水资源严重短缺的省区之一，解决水资源短缺和提高水资源利用效率已是迫在眉睫。《宁夏回族自治区十一五科技发展规划》中分别把“水资源高效利用”及“植物种质资源研究开发与创新和优良新品种定向培育”列为优先发展主题，提出建立工业节水、城市节水和农业节水技术体系。而城市节水、农业节水技术体系都与生物节水理论密切相关。由此，提高植物水分利用率，挖掘植物自身的植物水分利用效率就显得尤为重要。角质膜是覆盖在植物地上部叶片、花等器官表面的由脂肪族和酯类化合物等构成的连续的薄膜，大量研究表明，叶片角质膜对减少水分蒸发适应干旱环境，提高旱生植物水分利用效率等发挥着重要的作用，这种保护作用与角质膜的精细结构特别是其外层的蜡质形态结构具有密切的关系。2012年至2013年我们小组以分布在宁夏贺兰山东麓地区的蒙古扁桃、中部干旱带的沙冬青以及六盘山阴湿地区的靼鞑忍冬3种观赏灌木的叶片为研究对象，通过叶片角质膜的分离、角质膜形态及角质膜蜡质形态结构进行比较研究，深入认识不同生境下植物叶片角质膜的结构特征与耐旱性关系。 2.成果（1）筛选出角质膜的最适分离条件，并成功获得出三种灌木叶片的角质膜；（2）完成了三种叶片形态结构比较；（3）完成3种叶片角质膜蜡质超微结构的观察；（4）撰写论文1篇，结题报告1份。

科技计划项目验收执行情况报告

**省科技计划项目验收执行情况报告（科技型中小企业技术创新基金、生产力促进中心项目）计划类别：项目名称：项目编号：承担单位：（公章）执行期：年月至年月填报日期：年月日 **省科学技术厅二○一七年制

编写提纲一、项目概述简述项目立项的来源、依据、主要研究内容、项目的主要创新点、解决的关键技术、达到的主要技术经济指标、采取的技术方案、技术路线以及使用效果和效益等内容。二、项目合同指标的完成情况 1、项目总体计划执行情况 2、项目资金落实与支出情况（见表1、表2）（１）、项目资金预算、到位及使用的基本情况（表2、表3）。（２）、项目资金预算说明。（３）、项目资金支出情况说明。（４）、项目资金预算调整说明（如存在的话）。（５）、项目资金未及时、足额到位（如存在的话）及其对项目影响的情况说明。表1 项目经费预算及到位情况表2 项目经费使用情况单位：万元

3、取得的成果及应用情况（包括已取得的成果、专利，已发表论文专著、研究报告、新产品、新技术、新材料、软件及数据库、标准、标本等的简要描述） 4、产品市场开拓与销售情况 5、合同技术、经济、质量、资产指标完成情况（见表3）四、项目的实施对企业的影响及其效果五、存在的问题及建议六、其它需要说明的有关情况七、附件材料 1、省科技计划项目任务书 2、近三年年度财务审计报告 3、能反映项目任务、目标完成情况的有关证明材料（包括与项目相关的专利证书或专利受理通知书、新药证书、奖励证书、技术标准、成果证明、资金证明、销售合同、产学研合作协议等）。 4、其它能够支撑项目执行情况报告的有关材料。

大学生科技创新基金结题报告书

扬州大学大学生科技创新基金项目结题报告书项目名称：表面活性剂对多酚氧化酶活性影响研究项目序号：x2015351 负责人：丁炳杰单海文江恒陈宽所在学院：化学化工学院起止时间：2015年5月—2016年5月结题时间：2016年4月30日扬州大学大学生科技创新基金管理办公室二○○四年制

一、研究计划要点及执行情况概述多酚氧化酶（PPO）在食品、医药及环保行业有着广泛应用，提高其活性可以更好地应用于食物储存、植物抵抗病原体及病毒侵害、含酚类有机物工业废水的生物降解等。目前，研究人员一般针对提纯后的多酚氧化酶进行相关研究，包括探究酶的最佳活性条件、表面活性剂（如十二烷基硫酸钠（SDS））对酶活性的激发等，以达到最大可能提高酶活性的目的。 PPO大量存在于植物中，其中苹果中含量丰富，我国苹果种植面积和产量均占世界总量的40%以上，并且其在食品储存（如防腐）、医药（如植物抵抗病原体及病毒）、含酚类有机物工业废水的生物降解等方面具有重要利用价值，用途广泛。近年来，研究人员通过酶催化反应探究各种酶作用机理，不仅能揭开生物催化过程的奥秒，也能为人类利用其中某些原理来研究开发新型高效催化剂奠定科学基础。多酚氧化酶是自然界中分布极广的一种金属蛋白酶，普遍存在于植物中,能氧化酚或多酚形成对应的醌。其在食品、医药及环保行业有着广泛应用，研究其活性可以更好地解决食物储存、植物抵抗病原体及病毒侵害、含酚类有机物工业废水的生物降解等问题目前，研究人员多数研究提纯后的多酚氧化酶，包括探究酶的最佳活性条件，表面活性剂（十二烷基硫酸钠（SDS））对酶活性的激发，达到酶活性提高至最高的目的。但是提纯后，酚类化合物含量减少以及PPO处于束缚状态可能会对酶活性有影响。 PPO大量存在于植物中，其中苹果中含量丰富，我国苹果种植面积和产量均占世界总量的40%以上。本科创不进行苹果中PPO的提取，而是利用十六烷基三甲基溴化铵（CTAB）和十二烷基三甲基溴化铵（DTAB）来提高苹果中PPO 的活性。二、研究工作主要进展和所取得的成果。 1、要解决的技术问题如何使用CTAB和DTAB提高苹果中PPO酶的活性。 2、技术方案（1）从苹果（山东烟台产红富士苹果）中提取PPO粗酶

课题结题申请书

课题结题申请书课题结题申请书 z市教科研领导小组：姜堰市z初级中学于2009年6月申请立项了《突出学生主体，提高课堂教学效益的实践研究》的泰州市规划课题，经过课题组成员两年多的艰难探索与实践，本课题研究已初见成效。2011年8月本课题研究已到期，现向教科研领导小组提出结题申请。课题名称：《突出学生主体，提高课堂教学效益的实践研究》实验研究学校：姜堰市z初级中学课题总负责人（课题组长）：z 课题副组长：z 课题组办公室主任：z 课题组办公室副主任：z 子课题组长：z 课题研究时间：2012年6月——2013年8月课题研究过程：该项目研究历时两年多，经三个阶段：第一阶段：2013.5—2010.5，准备阶段。专家引领，理念先行。2009年6月，泰州市规划课题《突出学生主体，提高课堂教学效益的实践研究》开题。泰州市教育局教研室胡唐明、钱德春，姜堰市教育局教研室周庆林、李念民、曹沐斌、王书月、孟太、曹军以及特级教师许亚平等到学校进行指导，课题组还专门聘请姜堰市教育局教研室沙化中主任为常务顾问，总体规划，制定目标。根据专家的指导和建议，本课题组请专家到校培训指导；走出去，与先进教科研学校结对，学习外校先进的教科研经验；课题组通过问卷调查，全面了解学生发展需要，分析制约效益课堂的因素，制定提高课堂教学效益的实施方案——“五效一堂”，确定提高课堂教学效益的总体思路和目标。负责人：z。第二阶段：2013.5—2014.5，项目研究实施阶段。（1）全面推进，突出重点，成立实验班级；典型示范，骨干带动，建立健全“五效一堂”的实践性实验机制；加强培训，力促成长，建立分层次、形式多样的培训机制，制订提高各层次课堂效益规划（定向初一年级语文、数学、英语三门功课，取得一定的经验后，再向其他科目、其他年级渗透、推广）；发挥集体智慧，使“五效一堂”式集体备课日常化、常态化；正确引导，理论提升，加强新理念的学习，提升应对课改的能力。（2）以打造高效课堂教学促师生成长，以创新研究促师生发展。（3）重视教学实践基础上的https://www.360docs.net/doc/f910560900.html,反思。鼓励实验教师及时将教学所得诉诸笔端，在实践检验中形成论文。（4）成功举行了首届教师博文比赛，建立骨干教师博客，实行教师论坛制度。为老师提供跨学科的交流平台。负责人：z。第三阶段：2013.5—2014.8，项目研究总结阶段。整理实验材料，形成研究报告和工作报告，进行问卷调查，反馈实验结果。召开课题结题会，聘请专家对科研成果进行评审鉴定。负责人：z。（一）材料性成果

科技计划项目验收证书.doc

科技计划项目验收证书驻验字[ ]第号项目名称：承担单位：验收形式：组织验收单位：申请验收日期：驻马店市科学技术局制

填报说明 1、需要验收的项目在申请验收时均要填写《科技计划项目验收证书》。验收项目包括各级财政经费支持项目、申请成果鉴定项目、需要结题的其它计划项目等。 2、《科技计划项目验收证书》中的内容必须如实填写，文字精炼，数据准确。 3、“项目概况”中的内容选择序号填入前面空格中。“主要研究开发内容及技术经济指标”指项批准立项时确立的内容和指标。 4、“项目实施总结报告”内容包括实施方案、投入经费、研究开发结果、推广应用前景、预期经济、社会、环境效益等。在填写时如表格不够可增加附页或准备单行材料。 5、“专家验收意见”指参与项目验收专家对项目实施科学性、合理性、完成情况、技术水平、推广前景、综合效益的评价。 6、《验收证书》中未列但需说明的内容可加附页，相关技术文献、证明材料等应作为附件一同上报，规格统一使用A4纸，打印文字采用4号宋体字。 7、所有验收材料需装订成册，科技局存档一套，验收会及完成者所需材料根据情况确定。验收程序 1、科技计划项目验收工作统一由市科技局负责组织实施。 2、项目承担单位根据要求准备验收材料报市科技局综合计划科。 3、市科技局对验收材料初审后，组织专家验收会直接验收或委托有关单位主持验收。 4、验收会程序：（1）成立专家验收委员会；（2）承担单位汇报项目实施情况；（3）专家对项目实施及完成情况进行咨询、评议；（4）形成专家验收意见；（5）专家签名。 5、市科技局对验收会结果进行审定后，确定项目是否通过验收，并在验收证书上签属意见，加盖科技计划专用章。

(完整word版)科技计划项目验收总结报告

“夏黑葡萄当年定植当年丰产高效栽培技术研究与示范” 项目验收总结报告一、企业基本情况蓝山县新顺农牧业发展有限公司成立于2008年2月，注册资本1000万元，为有限责任公司。公司位于湖南省蓝山县楠市镇下洞村，是一家集生猪养殖及销售、果树种植、良种繁育、贸易、科研于一体，产、购、销一体化，功能齐全的规模企业。主营业务生猪养殖、果树种植、优质种苗良种繁育及农产品开发。目前公司拥有2000多亩的高标准时鲜水果种植示范园、800亩油茶基地、年繁育230万株的种苗基地，年出栏10000头的现代化规模猪场。二、项目概况 1、立项背景目前，南方地区是我国发展最快的葡萄产区，南方葡萄栽培面积与产量占到全国总面积和总产量的23%和22%左右，葡萄种植管理技术在全国水平较高。近年来，随着湖南省内市场对葡萄的需求越来越大，葡萄价格逐年攀升，蓝山县将葡萄产业作为促进新农村建设促进农民增收的主要措施之一，大力发展葡萄种植，种植面积已达相当规模，全县种植葡萄超过2万亩，年产量2万吨，产值3亿元，已成为带动蓝山县域经济特别是农村经济发展的新动力。夏黑葡萄作为近年来引进的新品种，已经成为蓝山葡萄产业发展的主导产品，生产技术成熟，

具有生产见效快，收益高等特点，即葡萄第一年栽种，第二年即可挂果，三年丰产受益，受到广大果农的喜爱。如何进一步完善夏黑葡萄种植技术，缩短种植时间，提升葡萄品质，提高葡萄产量，最大限度提高农民的土地产出效益，加快葡萄产业发展成为葡萄种植科技人员的新课题。蓝山县新顺农牧业发展有限公司作为蓝山县葡萄产业的龙头企业，积极与湖南省葡萄协会，湖南农科院、蓝山县优质水果协会彭才庆、刘先雄等密切合作，积极开展夏黑葡萄当年种植当年丰产的技术研究，并进行示范推广，具有很好的现实意义。 2、主要研究内容（1）定植 ①定植时期：定植前一个月整好地，定植时期越早越好，最好是上一年12月到当年2月份。 ②定植密度：按株行距0.5*2.2米的规格定植，亩栽300-600株。 ③选用粗壮苗：定植苗木粗度必须达到0.5厘米以上，越粗越好。 ④设施和架式：采用双十字“V”形架，简易避雨设施，灌溉用双管滴灌模式，3月份以前建好。（2）幼苗期管理 ①幼苗期施肥，当新梢卷须长出了后，每隔3天需施肥一次，用腐熟人畜粪加水3倍或以氨为主的化肥浇施，每株保留一根健壮梢，其余抹除。 ②新梢用小竹竿或绳索引缚向上生长，长到60cm长时打

科研项目结题报告模板

科研项目结题报告模板篇一：科研项目结题报告科研项目《电子设计竞赛的开展与学生创新能力培养的研究》结题报告前言课题研究的背景与意义进入二十一世纪，知识经济已现端倪，国力竞争日趋激烈。知识经济呼唤素质教育，实施素质教育的重点是要培养学生的创新精神和实践能力。《高等教育法》第五条也规定：“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才”，可见高等学校在国家创新体系中有着非常重要的地位。创造力是创新人才的根本标志。正如哈佛大学校长陆登庭认为：“一个人是否具有创造力，是一流人才与三流人才的主要区别”。创新人才除应具备一般人才的特征外，还应具有强烈的创新意识、创新精神和创新能力，也就是要具备创新素质的人才。创新人才不但要在知识、能力和素质诸方面要协调发展，还需具有丰富的想象、敏锐的思维、鲜明的个性、敢于批判、勇于开拓的精神、强烈的责任感等。实践是创新的源泉，历史上重大的科技创新成果大多于

实践。心理学研究和教育实践证明，创新精神和创造能力是人的素质中最重要、最有活力且最具有社会价值的那一部分，也是人类共同和普遍具有的潜能。但不当的教育往往会使人长大之后失去创造性。正如马洛斯曾指出的：“创造性是任何儿童都具有而大多数人长大以后又会失去的”。因此，如何充分激发学生的创新意识、努力培养他们的创新精神和创新能力，并使他们保持良好的创新欲望，是高等院校实施创新教育应着重解决的问题。实施创新教育必须要“手脑并用”、“知行合一”，要在实践中培养创新意识与创新能力，从而提高综合素质。通过实践和训练，不仅能牢固掌握已学过的知识，而且也锻炼了运用知识分析、解决问题的能力，培养了创新思维和创新能力。实践证明，学科竞赛是培养学生创新精神，提高学生动手能力的有效形式。全国大学生电子设计竞赛作为国家教育部倡导的四项学科竞赛之一，在培养学生动手能力和综合素质方面发挥了极为重要的作用。竞赛为参赛学生提供了综合运用所学过的知识、发挥想象力和创新能力的机会和思维空间。学生通过参加竞赛，可以培养他们查阅资料能力、自学能力、分析问题与解决问题的能力、综合设计与调试能力、科技论文写作能力，可以培养了他们理论联系实际的作风、团结协作精神和创新意识。因此，受到了大学生的普遍欢迎，

某省科技计划项目验收管理办法(doc 7页)

浙江省科技计划项目验收管理办法第一章总则第一条为了进一步加强科技计划项目的管理，规范项目验收程序，根据《浙江省科技计划与项目管理暂行办法》(浙科发计〔2002〕79号)、《浙江省科技项目管理程序(试行)》(浙科发计〔2002〕165号)等规定，制定本办法。第二条项目验收是科技计划项目管理的基本程序之一，凡经省科学技术厅批准立项、并获得省级科技经费资助的省级各类科技计划项目，在完成合同规定的任务后，均应按本办法申请组织验收。第三条科技计划项目验收以《浙江省科技计划项目合同书》为依据，主要对项目任务的完成情况、经费使用情况进行考核和评价。第四条项目验收工作应当坚持实事求是、客观公正的原则，保障科技项目验收工作的严肃性和科学性。第二章项目验收的内容和方式第五条项目验收的主要内容包括： 1项目合同书规定的各项内容以及技术、经济指标的完成情况； 2项目合同书确定的总经费、省科学技术厅拨款经费、配套经费及自筹经费的到位情况，项目经费的实际支出情况以及使用的合理性、规范性 3项目获得的自主知识产权及取得的经济、社会效益情况；

4项目实施的组织管理情况。第六条项目验收方式分为会议验收、通信评议验收和书面审核验收等三种方式。会议验收：指由验收组成员采用会议形式，听取项目执行情况介绍、质询等程序，讨论并形成验收意见。通信评议验收：指通过函审的方式，由验收专家组组长负责，综合各专家的意见，形成验收意见书面审核验收：指由主持验收部门审核项目承担单位提供的验收材料，形成验收意见。第七条重大项目应当采用会议验收形式进行验收。重点项目原则上应当采取会议验收形式进行验收。有充分理由的，经批准，可申请书面审核验收。一般项目可以申请通信评议验收或书面审核验收。申请书面审核验收的，应当提供证明完成合同规定指标要求的技术检测报告等证明材料。第三章项目验收的组织第八条省科学技术厅负责组织省科技计划项目的验收工作。重大项目、重点项目由综合计划管理部门会同业务主管部门组织验收工作。一般项目由业务主管部门主持验收工作。重点项目和一般项目由市、县(市、区)属单位承担的，省科学技术厅委托市科学技术行政部门主持验收。第九条除书面审核验收的项目外，项目验收均应成立验收专家

课题结题申请书3篇

课题结题申请书3篇课题结题申请书一：课题结题申请书青州市教科研领导小组：山东省青州第六中学于20xx年10月申请了“有效促进教师专业发展的行动研究”课题，经过课题组成员二年多的艰难探索与实践，本课题研究已初见成效。20xx年5月本课题研究已到期，现向教科研领导小组提出结题申请。课题名称：有效促进教师专业发展的行动研究所属学校：山东省青州第六中学课题负责人：任立俊课题小组组长：张彦芳课题研究时间：20xx年1月╠╠20xx年5月课题研究过程：教师的发展是一项长期工程，该项目研究历时2年，经

三个阶段：第一阶段：╠，准备阶段。专家引领，理念先行。20xx 年1月，国家级课题《面向新课程的农村高中教师专业发展模式与效益研究》开题。中央教科所韩立福教授和课题组副组长梁博文老师到学校进行指导。总体规划，制定目标。根据专家的指导和建议，每位教师分析制约自我发展的因素，写出个人成长计划；请进来与名师对话，请名师到校指导；走出去，与世界共舞，学习外地先进经验；学校通过问卷调查，全面了解教师发展需要，分析制约教师专业成长的因素，制定适合我校教师专业发展的实施方案，确定教师专业发展的总体思路和目标。负责人：张彦芳。第二阶段：╠，项目研究实施阶段。（1）全面推进，突出重点，成立实验班级；典型示范，骨干带动，建立教师发展的实验共同体；加强培训，力促成长，建立分层次、形式多样的培训机制，制订各层次教师发展规划；同伴互助，个性发展，发挥集体智慧，使集体备课日常化、常态化；正确引导，理论提升，加强新理念的学习，

提升应对课改的能力。（2）以课堂教学促成长，以创新研究促发展。课堂教学是实现教师专业发展的主渠道，以新课程理念促进教师的有效发展。（3）重视教学实践基础上的反思。（4）建立教师自主创新发展的新模式，建立促进教师专业成长的激励机制，充分调动教师自主发展的积极性，引导教师创新发展。（5）建立骨干教师博客，实行教师论坛制度。为老师提供跨学科的交流平台。（6）建立教师成长记录袋，有目的地引导教师在积累经验的基础上进行个人反思。（7）以课题为依托，以专家引领为途径，提高教师学术素养。负责人：任立俊，张彦芳。第三阶段：，项目研究总结阶段。整理实验材料，形成

深圳市科技计划项目验收操作流程

深圳市科技计划项目验收操作流程按照《深圳市科技计划项目管理办法》（深科技创新规〔2012〕9号）和《深圳市科技研发资金管理办法》（深财科〔2012〕168号）的有关规定，市科技计划项目验收需在合同到期后半年内完成。如半年内不能进行验收的，项目实施单位应当在合同到期前30天向市科技主管部门提出延迟验收申请。项目验收以项目合同为依据，对项目实施的技术路线方案、项目产生的科技成果、应用效果、经济社会效益、知识产权的形成和管理、科技人才队伍培养、经费使用合理性等做出评价。具体验收流程如下：一、项目受理（一）项目承担单位在项目合同到期完成后，登录市科技创新委网站项目验收系统https://www.360docs.net/doc/f910560900.html,/填写验收申请书（生成PDF打印），并按照项目验收说明要求装订成册；（二）项目承担单位将验收材料（一式两份）交至市民中心东区行政服务大厅12-14号受理窗口，并领取受理回执；（三）行政服务大厅窗口定期将受理的验收材料移交规划发展处。二、项目验收需提交资料（一）在线填报的项目验收申请书；（二）项目实施技术工作总结；（三）《深圳市科技计划项目合同书》（复印件）；（四）项目所获成果、专利一览表及证书的复印件；（五）具有资质的第三方检测机构出具的有关产品测试或检测报告；（六）有关项目产品3份以上的用户使用报告；（七）项目研发投入台账：资助金额在50万元以下项目纸质验收材料需附台账；（八）资助资金在100万元以上（含100万元），需出具项目经费投入

的专项审计报告，出具专项审计报告的会计师事务所必需是市财委公布的具有专项审计资质的中介机构；

南昌市科技计划项目验收申请报告及验收大纲

南昌市科技计划项目验收申请报告

项目验收材料目录备注： 1、科技研究、攻关类项目主要包括：科技重大攻关、科技支撑、对外科技合作等计划

项目。 2、科技开发及产业化类项目主要包括：科技重大产业化、星火计划、农业科技成果转化、科技成果推广等计划项目。 3、科技能力条件、科技环境建设类项目主要包括：重点实验室、工程技术研究中心、创新团队、科研示范基地、鄱阳湖现代农业科技示范基地、科技示范社区、青少年科技教育基地等项目。 4、科技重大攻关项目、科技重大产业化项目的验收必须提交表《科技重大项目专项审计报告》，专项审计报告格式在南昌市科技局网站“下载中心”下载。 5、表格中“■”表示该项材料必须提供，“▲”表示该项材料可选择性提供。

项目验收议程与大纲一、验收会议议程 1、宣读验收大纲，通过验收大纲； 2、成立验收专家委员会，提议通过主任委员人选； 3、验收委员会主任委员主持以下议程：（1）项目组负责人就项目研究情况进行汇报；（2）考察试验、生产现场；（3）验收委员会专家质询；（4）专家评价（课题组同志回避），形成验收意见，专家签字。 4、项目单位代表讲话； 5、市科技局代表讲话； 6、验收会议结束。二、验收大纲 1、项目名称：ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ 2、完成单位（合作与协作单位）：ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ 3、验收依据：项目合同（任务）书、可行性研究报告 4、组织验收单位：南昌市科技局 5、验收形式：会议验收、函审验收 6、验收内容：（1）提供的验收资料、文件是否齐全；（2）是否完成合同书规定的目标与任务，是否达到合同书规定的技术、经济指标；（3）项目实施过程中取得的科技成果、知识产权，科技人才的培养和队伍的成长情况；（4）项目总体经费预算的落实到位情况，科技专项经费是否专款专用、单独核算；（5）项目取得的经济、社会效益及应用的前景评价；（6）项目组织实施管理的经验和教训，存在的问题及建议。

本科生土木工程科技创新项目结题报告

大学生创新创业训练项目结题报告项目名称既有建筑构造缺陷调查与对策研究项目编号项目负责人专业班级所在学院土木与环境工程学院起止年月2013年5月—2014年5月联系电话 E-mail 填表日期2014年5月23日北京科技大学

一、基本情况项目名称既有建筑构造缺陷调查与对策研究项目类型创新训练创业训练□创业实践□ 成果形式研究报告立项时间2013年5月完成时间年月日验收时间2014年5月项目主要成员序号姓名学号专业班级所在学院项目分工1 2 3 4 5 二、项目实施情况简介内容提示： 1.项目的目的和意义； 2.项目成果的主要内容、重要观点或对策建议； 3.创新特色、实践意义和社会影响； 4.发表论文、获得专利及竞赛获奖等成果情况； 5.研究过程中财务执行情况； 6.团队分工合作情况等。（限定1500字左右，成果证明材料、论文、照片等作为附件另附） 1.项目的目的和意义我们本次所研究项目目的是为了提醒人们意识到建筑结构缺陷对我们所造成的危害远远超出我们的想象，其给我们造成很多的生活不便、经济损失，甚至对整个建筑业都造成了一些负面影响，必须引起人们足够的重视。并且通过我们的项目告诉人们其主要原因是由于建筑构造设计见却妥当，日常维护维修和事故处理方案不足所引起。因此我们要从之前的事故中汲取经验教训，，严格按照国家统一标准进行建筑工程构造方面的设计，并加强对建筑的日常维护以最大限度的减少建筑事故的发生频率，从而有效地降低我校在处理建筑事故方面的经济损失。另一方面在作为学生力所能及的范围内为改善建筑质量提供思路，另一个方面为作为未来土木工作者的我们提前打下专业基础，与此同时提高建筑人员对工程建筑构造问题以及耐久性等问题的关注度和警觉性，为减少发生此类问题而积极采取事前措施。

科研项目结题报告(修改)

科研项目《电子设计竞赛的开展与学生创新能力培养的研究》结题报告前言课题研究的背景与意义进入二十一世纪，知识经济已现端倪，国力竞争日趋激烈。知识经济呼唤素质教育，实施素质教育的重点是要培养学生的创新精神和实践能力。《高等教育法》第五条也规定：“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才”，可见高等学校在国家创新体系中有着非常重要的地位。创造力是创新人才的根本标志。正如哈佛大学校长陆登庭认为：“一个人是否具有创造力，是一流人才与三流人才的主要区别”。创新人才除应具备一般人才的特征外，还应具有强烈的创新意识、创新精神和创新能力，也就是要具备创新素质的人才。创新人才不但要在知识、能力和素质诸方面要协调发展，还需具有丰富的想象、敏锐的思维、鲜明的个性、敢于批判、勇于开拓的精神、强烈的责任感等。实践是创新的源泉，历史上重大的科技创新成果大多来源于实践。心理学研究和教育实践证明，创新精神和创造能力是人的素质中最重要、最有活力且最具有社会价值的那一部分，也是人类共同和普遍具有的潜能。但不当的教育往往会使人长大之后失去创造性。正如马洛斯曾指出的：“创造性是任何儿童都具有而大多数人长大以后又会失去的”。因此，如何充分激发学

生的创新意识、努力培养他们的创新精神和创新能力，并使他们保持良好的创新欲望，是高等院校实施创新教育应着重解决的问题。实施创新教育必须要“手脑并用”、“知行合一”，要在实践中培养创新意识与创新能力，从而提高综合素质。通过实践和训练，不仅能牢固掌握已学过的知识，而且也锻炼了运用知识分析、解决问题的能力，培养了创新思维和创新能力。实践证明，学科竞赛是培养学生创新精神，提高学生动手能力的有效形式。全国大学生电子设计竞赛作为国家教育部倡导的四项学科竞赛之一，在培养学生动手能力和综合素质方面发挥了极为重要的作用。竞赛为参赛学生提供了综合运用所学过的知识、发挥想象力和创新能力的机会和思维空间。学生通过参加竞赛，可以培养他们查阅资料能力、自学能力、分析问题与解决问题的能力、综合设计与调试能力、科技论文写作能力，可以培养了他们理论联系实际的作风、团结协作精神和创新意识。因此，受到了大学生的普遍欢迎，报名参赛的学校和参赛的学生人数呈逐年递增的趋势。 1、项目研究的预期目标 1.1.以电子信息学科为依托，进行机构调整与课程的整合与优化； 1.2.调整电子技术实验系列课程，建立现代电子技术实验课程教学体系； 1.3.建立四个层次的实验教学模式： ① 基础实验；② 设计性实验；③ 综合设计性实验；④ 设计研究性实验。

科技项目验收证书

科技项目验收证书（海南省科技型中小企业技术创新资金项目）琼科验字〔〕第号项目名称: 任务来源：项目编号：完成单位：组织验收单位：（盖章）验收日期：验收批准日期：海南省科学技术厅二○一○年制

填写说明 1、排版要求：本证书为海南省科学技术厅制定的标准格式。本证书规格为标准A3纸双面复印，中缝骑马订，成册A4幅面。正文字体不小于5号字，必须打印（复印）。 2、证书编号：由组织验收单位按年度组织验收的顺序编号。 3、项目名称：指批准立项时文件下达的项目名称。 4、任务来源：指批准列入的各类计划名称。 5、项目编号：指批准列入各类计划的编号。 6、完成单位：指承担该项目任务的单位，由二个以上单位共同完成时，按计划任务书中签订顺序排列。 7、组织验收单位：组织该项目的验收单位。 8、验收日期：指该项目通过专家验收的日期。格式如：2009年01月01日。 9、验收批准日期：组织验收单位批准验收意见的日期。格式如：2009年01月01日。 10、简要内容：包括下面内容（字数控制在800字以内）（1）项目研究开发目的及主要研究内容。（2）项目任务书要求的主要考核技术、经济指标。（3）项目主要技术与经济指标完成情况，主要解决的关键技术与创新点。（4）项目实施的成效及存在问题和改进意见。 11、主要技术文件目录及来源：指所提交项目验收的文件和有关技术资料清单及来源。如，项目实施总结、项目立项批文、项目任务书、查新报告、专利证书、软件著作权、植物新品种、新药证书、质量标准、检测报告、应用证明、论文、获奖证书等资料清单及来源。 12、验收意见：验收专家组的验收意见。 13、主持验收单位意见：由具体主持该项目验收工作的单位填写，单位领导签署意见，并加盖公章。 14、组织验收单位意见：由组织该项目验收的单位填写，单位领导签署意见，并加盖公章。 15、主要完成人员名单：由项目完成单位按完成人排序逐一填写。

关于规范科技计划项目验收及办理无偿资助经费拨付程序

关于规范科技计划项目验收及办理无偿资助经费拨付程序的通知各项目承担单位：为做好我市科技计划项目验收及政府无偿资助资金余额拨付工作，根据科技三项费用管理规定，以及市领导有关确实加强科技费用管理的指示精神，为规范科技计划项目验收，保证项目顺利实施及资助余额按期、合理拨付，特通知如下： 1、所有市科技计划项目完成后，对项目资金的实际投入及经济指标完成情况，项目承担单位应委托有资质的会计师事务所进行专项审计。由会计师事务所出具《厦门市科技计划项目专项审计报告书》（审计报告编制要求见附件1），并协助项目承担单位填报《厦门市科技计划项目资助资金拨付及核销申请审批表》（见附件2），审计费用由项目承担单位负责。会计师事务所和注册会计师应遵循《中国注册会计师独立审计准则》和关于科技三项费用管理的规定，独立、客观、公正地履行审计职责，不得与委托单位串通，出具虚假的专项审计报告，否则将按《中国注册会计师法》予以惩处。厦门市软科学研究计划项目不适用本条。 2、所有市科技计划项目在项目结束三个月内，项目承担单位必须填报《厦门市科技计划项目验收申请书》，并按其要求报送相关材料和专项审计报告。 3、项目验收材料经市科技局项目管理业务处审查、发展计划处审核，并确定验收主持部门后，依据科技计划项目合同书及项目立项申报资料等指标组织验收。经验收的项目颁发《厦门市科技计划项目验收证书》。 4、项目审计完毕后，项目承担单位持《厦门市科技计划项目验收证书》、《厦门市科技计划项目专项审计报告书》及《厦门市科技计划项目资助资金拨付及核销申请审批表》，经科技局核对、并会同市财政局审定后，下达余额拨付通知。 5、各项目单位接到余额拨付通知后，到市科技局办公室办理项目资助余额的拨付手续。附件： 1、厦门市科技计划项目专项审计报告编制要求 2、厦门市科技计划项目资助资金拨付及核销申请审批表厦门市科学技术局厦门市财政局二OO三年八月二十五日

创新项目结题报告范文3篇

创新项目结题报告范文3篇科研中成长，实践里圆梦 ——我们的科研小总结关键词：学生科研教师梦团队协作成果满意项目概述国内研究理论体系不断完整，研究家校合作论文不断增长，家校合作模式不断转新，并且大多数研究集中在探讨家校合作的模式和存在问题。项目研究意义：工作分配和完成情况：在科研过程中我们小组成员分工协作，大家齐心协力。作为项目负责人我的主要工作是协调大家工作，搜集文献资料，最后由我撰写项目论文并发表，陶永辉的主要工作室制定访谈问卷，王涛协助整理访谈资料并交给我进行论文整理，张亚玲作为一名本地人是我们项目的“向导”帮助联系学校人员，进行实地访谈。在项目合作中大家利用两次假期前往访谈记录，我们圆满完成任务，项目顺利结束，发表论文两篇。在项目的实地进展中我们良好的达到了预期目标。课题准备阶段时，课题小组成员采用文献调查法，分工协作，搜集整理论文50余篇，初步形成具体的研究思路制定了研究课题问卷“农村家长参与教师信息交流现状问卷”、“农村家长家校合作问题访谈表”。课题实施阶段，我们实地走访学生、家长了解当地家校合作状况，通过此次课题研究我们主要完成预期了解洛南县石坡镇小学农村家长与教师的信息交流状况，对研究反映出的现状做出合理性的解释，并且在实践的基础上提出我们建设性意见。根据前期走访访谈情况，进行数据分析将研究成果进行汇总整理，完成撰写论文。在项目进行中我们学会很多研究方法，体会教育研究的科学态度，在实践中我们走到学生中了解他们，这比书中的知识更加具体深刻，

了解家长的心态，把握学生的心理，紧跟时代，在研究中我们更加明白未来的教师不是一名教书匠，我们要做一名具有前瞻视野、研究型教师。项目预期成果完成情况和创新点：本项目选题属于前沿性问题，并且可操作性强。通过对农村小学家长与教师信息交流现状调查，探索一条适合农村小学教育的学生评价方法途径。我们主要采取口述了访谈方法进行研究，同时我们将调查访谈洛南县石坡镇农村的小学家长、一线教师获得真实资料。附录(参考文献目录等) [1]赵士高.农村家长参与学校教育的阻抑性因素研究[D].华东师范大学,2008 [2]钱焕琦.当前家校关系中存在的问题及伦理调适[J].南京师范大学，2006 [4]张旺.家长参与子女教育的现状及策略研究[D].西南师范大学,2001 [5]王建平.美国家长参与教育与青少年健康发展研究[D]首都师范大学，2003 [6]史景轩.日本PTA研究[J].河北大学，2005 项目名称：__________ 项目编号：项目负责人：_________ 专业年级：__________ 所在学院：__________ 起止年月：