高级自我评价

高级自我评价

【篇一：高级职称自我评价(共6篇)】

篇一：申报高级职称的自我鉴定

高级职称自我鉴定

高级职称自我鉴定就是对自己某一阶段内的政治思想、工作业务等

方面情况进行评价而形成的书面文字。总结以往思想、工作，以及

指导今后工作什么的；重要的自我鉴定将成为个人生活中一个阶段

的小总结，被收入个人档案。自我鉴定的结构由标题、正文和落款

三部分

高级职称自我鉴定

就是对自己某一阶段内的政治思想、工作业务等方面情况进行评价

而形成的书面文字。总结以往思想、工作，以及指导今后工作什么的；

重要的自我鉴定将成为个人生活中一个阶段的小总结，被收入个人

档案。

自我鉴定的结构由标题、正文和落款三部分构成。

（1）标题。自我签定的标题有两种形式：

1）性质内容加文种构成，如《学期教学工作自我鉴定》。

2）用文种“自我鉴定”为标题。如果是填写自我鉴定表格，不写标题。（2）正文。正文由前言、优点、缺点、今后打算四部分构成。可用

一段式，也可用多段式。要实事求是，条理清晰，用语准确。

1）前言。概括全文，常用“本学年个人优缺点如下：”“本期教学结

束了，为发扬成绩，克服不足，以利今后教学，特自我鉴定如下：”

等习惯用语引出正文主要内容。

2）优点。一般习惯按政治思想表现、业务工作、教学等方面的内容

逐一写出自己成绩长处。

3）缺点。一般习惯从主要缺点写到次要问题或只写主要的，次要一

笔带过。

（3）落款。在右下方署明鉴定人姓名；并在下面注明年、月、日期。申报高级职称的自我鉴定

本人从教十二年来，教出了不少优秀的学生，而对于普通生本人也

一视同仁。本人认真贯彻党和国家的教育方针，以人为本，全面育人，视培养优秀人才为自己的终生事业。在教学过程中，形成了自

己的教育教学方法和观念，并且取得了良好的成效，教学效果显著，

赢得了广大师生的尊重，并受到自治县的表彰，被评为优秀教师。

本人不满足于已取得的成绩，继续提高学历和学力，进入xx师大跟班就读研究生，修完硕士研究生的全部课程，完成学业后主动回校

工作。回校后，仍然一心扑在工作岗位上，任劳任怨，无私奉献，

为学校的发展竭尽自己的聪明才智，尽管进步是一点一滴地取得的，有时并不十分明显，但是本人深信，只要继续努力，今后一定会取

得更大的成绩。

在早期的***工作中，本人重视班风建设，善于班级管理，能因材施教，综合评价学生，让每一个学生都得到健康成长。教学扎实，有

自己独特的教学风格，善于培养和转化后进生，教学成绩显著。在

培养指导年轻教师方面，也取得一定成绩，帮扶对象成长较快。多

年的教学实践，本人苦乐均有，一言难尽。如今申报高级职称，回

顾自己多年走过的路，想到自己从一个年轻的小伙子变成了一个

中年人，不禁苦笑一声：这些年，我得到了什么？失去了什么？得

失都无所谓了，只要教的学生成才，就是最大的快慰了。

这就是我的自我鉴定，这就是我从教十二年后交上去的答卷。

篇二：教师评高级职称个人业务工作总结

个人业务工作总结

徘徘徊徊孤孤寂寂，勤勤殷殷绵绵。兢兢业业默默于讲坛，诲人长

路悠悠而漫漫。立根

讲坛十五春秋，诲弟子数千，工作勤勤恳恳而艰辛，生活清清意浓浓。业绩斐然，感概颇多。首先，作为一名专业的历史教师，自然

明国家发展之难，民

生之艰，党的任务之巨，于情于理，爱党爱国之情自然更深一层。

在思想方面，我拥护党的各项方针政策，积极贯彻党的教育方针与

政策，认真学习科学发展观和一代代党领导提出的重要思想，忠诚

于党的教育事业，投身于社会主义建设洪流，视教师职业为事业，

视他人孩子为自己孩子，对工作认真负责，满怀热情地教诲每一个

学生。用党的思想，武装学生的头脑；用党的精神，培养学生的品格；用党发展的艰辛历史，激发学生的爱党爱国之心，用党的“正能量”，去感化一个个幼小心灵。

自己虽非党员，却一直在向党靠拢，严于律己，恪守党性，讲正气，树新风，并且不断传递“正能量”。弘扬党性的文章写过不少，自觉

得《****----********“太阳”》最催人泪下。2011年，此文完稿，原意

旨在宣扬黄陂地方史，弘扬党的精神，展示党与黄陂人的鱼水深情，

后被福建闽侯党组织部、宣传部收录成文，并发放优秀证书及稿酬。此文且被北方网、吉林英烈网、黄陂论坛等著名网站收录，目前仍

被挂网。平时教学中注意结合实际，利用黄陂地方史对学生进行思

想教育，培养学生爱国、爱党、爱家乡、爱父母之情。

教学方面，成绩斐然。耕耘于教学一线十五载，班主任工作

十五年，默默奉献，却无暇于名利。自2000年历史并入中考科

目始，我一直担任九年级历史教学任务，***中学的历史中考成

绩一直位居全区前五名。得领导垂怜，09年下任八年级班主任

一年，但仍兼带九年级两个班，以培养新老师，指导九年级历史

教学，后重返九年级班主任之列，被领导、同事谑称为“把关教师”。作为班主任，我时时关注学生心理动向，及时和学生家长

沟通，并且利用教育云平台建立自己班级的空间，增强班级的凝

聚力，展示班级风采。

为了提高教学质量，我认真备课，刻苦钻研教材，制定每一

学期切实可行的教学计划，因材施教，用最佳的方法知识传授给

学生，用耐心去教诲每一个学生，用爱心区感化每一个学生，充

分调动学生学习的主动性、积极性。并且我始终保持着严谨认真

的教学态度和作风，积极承担教学任务，认真完成学校规定的工

作。一木不能成林，除了完成自己教学任务之外，我积极地指导

其他转行教历史的老师，如***、***、***等，为学校培养了人

才，充实了历史教师队伍。

面，我积极参加各级部门的教研活动，改进教学方法。每学期除

校级常规的公开课之外，还承担街道、区教育局的检查，积极承

担教导处的“迎检员”工作。2004年成为黄陂历史学会第二届

会员，并积极承接教研员试卷评析、编辑练习卷等工作。2005

年参加学校英语组评课活动，并撰写案例，获得全区英语案例评

选一等奖。08年参加武汉市骨干教师培训，自己在教学能力方

面更上一层楼。其余常规教研活动更是不可胜数。除此之外，我

自学计算机，不断探索电教技术，并成为黄陂城域网管理员。

一份耕耘，一份收获。04年我撰写的历史论文获区级二等

奖，说课比赛市级二等奖（证件遗失，有学会资料）。05年英语

案例获区级一等奖。06年两个班主任论文获区级二、三等奖。

07年教学技术论文获区级二等奖。08年四个论文分别获优秀奖、

区级二、三等奖，市级三等奖，常规检查获优质课荣誉证书一个，

且评优荣誉证书一个。10年优质课荣誉证书一个，教师区级赛

课指导奖证书一个。11年获市级教学能力大赛三等奖，辛亥革

命人文知识竞赛辅导奖荣誉证书一个，党组织部建党70周年征

文优秀奖一个。13年常规检查优质课荣誉证书一个。14年获区

教学常规检查优质课荣誉证书一个，另教育云空间评比获三等

奖。（证件遗失者未计）

春风风人，春雨雨人，知识育人。身为教师，自当儒雅，远

离低级娱乐。平时忙里偷闲，笔耕不辍，一来缓清贫之危，二是

修生养性，培养情操。近年来我之姓名（笔名***）发表于全国

各大报刊笔记、散文等千余篇，教育论文、随笔尚存样刊的有

09年教育时报《**********》，10、11年作文周刊《**》、《*******》和11年父母课堂教育随笔一篇，百度搜索，部分文章至今仍在

网上展示。

2014年度，历史退出中考，我服从领导安排，转战英语，

兼职历史，外加班主任和城域网管理员。士不可不弘毅，任重而

道远。

环境改变人，也培养人，经历风雨，方见彩虹。

总而言之，教师的生活就是有风有雨有阳光，有汗有泪有欢

笑。扎根教坛心悠悠，粉笔无言写春秋。黑发积霜疑人老，芬芳

境，在今后的教育教学工作中，我将继续努力，与时俱进，为培

养21世纪高层次人才而倾尽全力。

2015/7/26

篇三：高级职称评聘个人业务工作总结写作技巧

高级职称评聘个人业务工作总结写作技巧

一、个人业务工作报告的作用和地位

个人业务工作报告，是申报专业技术资格的必备材料之一，不仅是

个人业务工作情况的总

结，也是业务水平、能力、成果的展示，更是评审委员会了解与评

价申报人业务水平和能力的

重要依据之一。报告写得好不好，直接影响到专家对申报人的评价

结果，所以写好个人业务工

作报告很重要。

二、总体要求

业务工作报告要全面、客观、真实地反映个人任现职以来的政治思想、职业道德、专业技术水平能力、工作成绩及履行职责情况等。

业务工作报告一般可分为五个部分：

一是个人自然情况、简历及专业工作经历；

二是思想品德及职业道德；三是专业工作能力、主要工作业绩成果及所取得的效益、奖励情况；四是发表论文、论著、研究报告等学术水平情况；五是继续教育情况。

三、业务工作报告的主要内容

个人简历应按工作岗位、职务的变动分别、分段填写。专业工作经历主要指任现职以来所从事的代表个人能力与水平的专业工作，同时应注明个人所起作用(主持、参加、独立承担等)。

政治思想和职业道德主要指遵守国家法律、法规，有良好的职业道德和敬业精神等方面，

包括个人任现职以来所获的荣誉。

专业工作能力、主要工作业绩成果及所取得的效益奖励情况，是业务工作报告的主要部分，内容要详实。要求提供反映出水平、能力的主要专业工作总结，特别是要把所取得的成果、效益及在促进集团公司发展中起到的主要作用在报告中体现出来。即：主持哪些课题，课题进展情况，有哪些创新，取得哪些突破，通过哪类鉴定，获得什么奖励，专家对此评价等。

论文、论著、研究报告及工作经验总结，这一部分主要反映了申报人本专业理论知识、学术水平，应在业务工作报告中反映出来。报告中除了概括论文、论著、研究报告及工作经验的主要内容及学术水平、价值外，还要注明发表论文的刊物名称及时间，以及个人承担情况(独立、合著等)。

继续教育主要指任现职以来参加的本专业业务学习与培训，也包括学历教育。报告中要写明反映继续教育学习的课程、(政工专业继续教育内容，根据政工专业技术人员工作实际和需要确定，每年上半年为中宣部和省委要求的当年形势政策教育的主要内容，下半年为政工干部专业知识学习)。形式、时间等，(

根据文件规定，中高级人员每年接受继续教育的时间不少于72

学时，初级人员不少于40学时)，特别要总结出学习后的收获和提高以及对工作中的指导作用。

四、其它要求

1、业务工作报告是个人任现职以来本职业务工作的高度概括，不要把任现职前的工作再总结进来，也不能写成流水账。

2、业务工作报告所反映的水平、能力、效益、成果应客观、真实，

要与所提供的证明材料相符，属集体创造的成果应注明个人部分的

作用。

3、专业理论知识、专业技术工作能力、业绩成果等方面的总结，要

对应所申报级别的资格条件要求去写。

4、申报高级资格人员的业务工作报告一般在3000字左右，申报中

级资格人员的业务工作报告一般在

2000字左右，申报初级资格人员的业务工作报告一般1000字左右。

5、报告中应注明申报的理由，说明符合申报条件的条款。

6、对个人业务工作中的不足与今后努力方向在报告中也应有所反映综合考虑，本人具有比较系统的专业理论知识，政治立场坚定，在

政治思想工作中取得一定业绩，基本具备高级政工师的任职条件，

也基本具备了高级政工师应有的素质要求。为使自己能更好地为企

业的安定稳定、为企业的党建思想政治工作和神文明建设事业尽职

尽责尽力，本人特申报政工系列高级职务，请予评审。特此报告。

篇四：职称考评自我评价

职称考评自我评价

我们认为：读书，是凸现地理教学边缘性特征，实现地理教师自我

充电的最佳途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发地理

教师创造的灵感。

我叫丘志仁，xx中学劳技课教师，**年以优异的成绩考入佳木斯师

范高等专科学校地理系，在校期间连年被评为优秀学生干部，**年专

科毕业，同年年初分配到**区第五中学任教来到第五中学担任地理课，并担任班主任工作。当时那个班级是二年连续更换四位班主任的差班，工作中我克服了重重困难，大胆改革，重选班级干部，带领学

生积极与科任老师密切配合，团结协作，同时也得到校领导的大力

支持与帮助，班级学习成绩各纪律都得到一定的提高。教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学

质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学

效率的科学方法，激发学生

自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把

提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作

为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上

课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂

结构及教学方法上，特别是认真研究怎样用最节省的时间、最简洁

的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力。课

上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的

安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对

性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。

先后担任三年时间班主任工作。积极探索班级管理新路子。所带班

级班风纯正，学风较端正。倡导严谨、求实、启智、育人的教风，

不断加强自身师德，提高业务素质，努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。

班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，尊重学生个性，具有与学生一起共同学习的态度，具有能激发学生创造渴望的

教学艺术。应该把学生看成学习的主人，对好质疑、好提怪问题、

回答问题超越课本的学生，应持热情欢迎的态度。要鼓励学生超过

教师，爱护学生的自尊心和自信心，鼓励学生的创造性；

我大胆改革劳动技术课的教学模式，将我讲你听的满堂灌变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存，活跃了课堂气氛。我运用

录音、录像投影等现代化手段，增强了教学直观性、趣味性，受到

学生的普遍欢迎。组织学生开展野外实践活动并指导学生撰写实践

报告、小论文，在提高应用能力方面作出了可贵的探索。

学习是手段，创造才是目的。在教育学生时我以培养能力，发展智力，造就新型人才为目的。以思维能力及创造力的培养为突破口，

以地理课堂教学为主阵地，以地理课外活动和社会实践活动为两翼，全面渗透创造力培养的教学原理、原则与策略，在探索中小学生创

造性思维规律，开发中小学生创造潜能的途径等方面取得了突破性

研究成果。

篇五：职称考评的自我评价样稿

职称考评的自我评价样稿

我们认为：读书，是凸现地理教学边缘性特征，实现地理教师自我“充电”的最佳途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发地

理教师创造的灵感。

我叫丘志仁，xx中学劳技课教师，**年以优异的成绩考入佳木斯师

范高等专科学校地理系，在校期间连年被评为优秀学生干部，**年专

科毕业，同年年初分配到**区第五中学任教来到第五中学担任地理课，并担任班主任工作。当时那个班级是二年连续更换四位班主任的差

班，工作中我克服了重重困难，大胆改革，重选班级干部，带领学

生积极与科任老师密切配合，团结协作，同时也得到校领导的大力

支持与帮助，班级学习成绩各纪律都得到一定的提高。

教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神

探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最

大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教

学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研

教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别

是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的

知识，并促使学生最快地转化为能力”。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂

潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数

量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，

合理分配，严格控制作业数量。

先后担任三年时间班主任工作。积极探索班级管理新路子。所带班

级班风纯正，学风较

【篇二：高一学生自我评价(共8篇)】

篇一：高中生自我评价整理版1

自我评语

时光易逝，不知不觉中高中三年的生活就快要结束了。在高中三年来，我收获了很多。我是一个热爱学习的人，成绩优异，品德兼优，尊敬老师，积极参加学校组织的各项活动。热爱劳动，能很好的处

理和同学之间的关系。在课堂上，我能积极的回答老师提出的问题，严格要求自己，不懂的问题问老师。在以后的道路上，我会继续发

展自己的优点，改正自己的缺点，做一个更加优秀的人。

在高中的三个阶段中，我步入了知识的殿堂，品尝到了酸甜苦辣的

人生。在学习方面，我热爱班级，热爱集体尊敬老师，与同学关系

十分融洽。我上课一丝不苟的听老师讲课，积极回答老师提出的问题，遵守纪律，严格要求自己。课后和同学们讨论不懂得问题，或

区寻找老师的帮助。在生活方面，我活泼好动积极参加体育活动，

积极参加运动会，我不怕苦不怕累，以坚强的毅力冲向终点。我乐

于助人，给她们帮助，给她们精神上的鼓舞，使他们为之感动。我

对自己充满信心，让老师放心，让家长宽心。我药努力，继续加油，做一个对社会有益的人，努力为国家做出自己的贡献。让祖国更加

繁荣昌盛。坚持就是胜利。

进入高中以来我认真学习遵守学校校纪校规，上课我认真听讲积极

思考，我坚持脚踏实地一步一个脚印因此我的成绩一直处于上升状态。在生活中我与同学关系融洽，积极热心地帮助同学解决困难，

无论是学习上的还是生活上的都使我非常开心，我不仅遵守校规校

纪而且遵守课堂纪律，而且懂礼貌见到老师主动问好，我也喜爱运动，热爱阳光积极参加各种课外活动，使得各方面全面提高。

随着时光流逝，高中生活就要结束，在过去的三年中我快乐的成长，慢慢的进步，不知不觉长大了许多，成熟了许多。我认真的学习，

不放过学习上的缺点，从学习中获得知识和乐趣，也在学习中思想

得到升华，取得了较优异的成绩，得到了老师认可，能有善良，宽

容从心里包容别人。待人柔切友善，帮助同学解决生活学习中的困

难和同学关系非常融洽，在运动会中也表现出色，为班级做出贡献。遇到挫折不退缩。我以后会更加努力。个人经历：

高中三年已接近尾声,我已徘徊在人生第一次重大抉择的路口.回顾即

将告别的高中之旅,我将衷心道一句：高中生活,让我无怨无悔！

三年光阴,对我来说充实而短暂,它的存在让我变得成熟,更敢于迎接

生活中的挑战！倘若把高一比作乐园,那么我情愿自己作一名旅游者,

带着那份稚气与懵懂而来,临别时收获了两年后必备的这份稳健与基垫；倘若把高二比作青云梯,那么我情愿自己正阔步向前行进,带着已

有的那份稳健,正在向最后的重点线飞奔,企盼离重点不太遥远；倘若

把高三比作最后的加油站,我情愿自己变成马力十足的马达,渴望最后

一轮冲刺的到来！大家一起学习，一起相互鼓励，使我们的学习达

到了事半功倍的效果，促进我们共同进步，在班内，我积极的帮助

在学习上有困难的同学，帮助他们解答疑难问题，当他们豁然开朗

的时候便是我最开心的时候了，因为我的帮助还是很有用的。我爱

这里的生活，他让我成长，让我进步。我的高中时充实的，我提高

我的各项素质，准备好进入大学。

然而,高中生活的磨练,更让我真切体会到生命与人生价值的内涵！我

被高一时自己的那份夜以继日的勤学苦读而感动；被高二时自己的

那份坚持不懈,极力追赶的韧劲而自豪；更为如今的自己,一个不再心

存放弃,充满自信与斗志的自己而无怨无悔！曾经地那份勤奋现如今

已化成了我即将冲刺的动力,先前的那份坚韧激励这我昂首向前,用于

托起明天新的朝阳.现如今的我更加懂得超越自我其实才是成功的关键！曾经的那份“凡事我必抗争,成功不必在我”的信念,能让我勇于自

告奋勇,敢于争先的举动赢得了同学,老师们的称赞；曾经的那种“吃

得苦中苦,方为人上人”的信念,更催促着自己勇敢承担生活,学习上的

无情打击,让我不断战胜它们,赢得惊天的这份顽强的意志力！让我真切感到：人生的意义并不在于成功与否,而在乎

自己能否在跌倒后再次爬起.

此外，在校几年中，学校的道德教育也让我深知感恩的重要性，在

需要帮助的人面前，我不在犹豫不决而是伸出援助之手，课余时间

也和同学做力所能及的好人好事。感谢高中生活赐予我的一切,我将

再接再厉,直达自己成功的彼岸

老师评语

该生热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民，关心国家大事，忠心拥护党和国家的重大方针、政策。能严格遵守《中学生守则》和《中学生行为规范》，勤俭朴素、尊敬师长，孝敬父母，团

结同学，乐于助人，爱护公物，是非观念强。作为班级的一分子，

有强烈的集体荣誉感，踊跃参加学校和班级的各种活动，并且表现

出色。

该生学习态度端正，学习目的明确，思维敏捷，知识面广，善于质疑、析疑、解疑，摸索出一套适合自己的学习方法。对于自己的学

习总是一丝不苟，不断进取，学习成绩良好。该生是一位全面发展

的学生。歌唱得好，舞也跳得好，体育方面也非常出色，在校运会

个人单项以及接力赛均获得较好名次，自编自导的舞蹈得到了师生

的好评。三年来为班级和学校在文艺及体育方面都赢得了较多荣誉，作为班干部也能严格要求自己，对班干部工作认真负责，力争起到

带头作用，有较强的组织领导能力和管理能力，是班主任强有力的

得力助手，并且荣获优秀班干部称号，是一个合格的、全面发展的

优秀学生。还能利用假期参加社会实践，积累经验、扩大知识面。

可以说该生三年的中学时光是充实而有意义的。

其实,任何事都是有重量的,那么，就看你把它变成压力还是重力了。在这个方面，我很高兴地看到你做的很好，你学习自觉，成绩便是

努力的证明。老师安排你做物理科代表就是希望能多培养你的责任

意识、大局意识和管理能力，希望以后在这方面能看到你更加出色

的表现！在未来的道路上更加风顺。

篇二：高中学生自我评价

高中生自我评价范例

1. 在学习方面，高中三年中我养成了很好的学习习惯，有计划性，

能充分利用寒假的时间弥补学习上的不足。成绩下降时能冷静分析，总结经验，集体活动中认真负责。在体育方面，积极参与各项体育

活动，锻炼身体；音乐、美术上也有自己独到的见解，业余爱好也

丰富了我的高中生活。 2. 高中三年的学习生活,不仅使我的知识得

到了极大的丰富.更重要的是它使我懂得了很多生活中的道理.三年的

磨砺使我变得更加宽厚通达,也更加成熟善思.使我深刻的了解到自己

的长处与不足.也使我变得更加自信与坚韧.这些收获我必将终生受用.为此我会为自己的成长打上一个高分

3. 我是一个活泼开朗的小女生，总是能为大家带来欢笑，学习上能

按时完成任务，劳动积极细致；为人坦诚真挚，在我的心中，一直

闪烁着希望的火花，我会用智慧和勤劳点燃生活的火炬，照亮自己

人生的前进方向，并相信一切皆有可能。

4. 我是一个不追求奢侈生活俭朴的学生，有着强烈的集体荣誉感，

凡事以大局为重，尊敬他人、孝敬父母。在学校中能够积极主动参

与学习过程并克服学习中遇到的困难，也能积极参加团队活动、团

结同学、尊敬师长。在社会中，我能够主动自觉抵制对身心发展不

健康的信息，选择对生活有用的信息，而且我还热爱劳动，喜爱运动，所以我的生活风富多彩。

5. 我是一名爱学习，爱劳动的学生，有着一定的文化素养与崇高的

精神境界，有较强的政治敏锐性，能明辨是非。在生活中，积极乐

观向上。在学习上，我以“一分耕耘，一分收获”为座右铭，曾多次

受到学校表扬。同时有较强的生活自理能力。

6. 我思想积极要求进步，严于律己、宽以待人，遵章守纪。学习认

真刻苦，团结同学、尊敬师长、尊老爱幼、热心公益。踊跃参加校

内外组织的各项活动，有较强的集体荣誉感和团队精神。我关心国

家大事，经常收听收看新闻，阅读课外书籍增长见识充实自己。在

家庭中能够成为父母的帮手做一些力所能及的事。我也有许多不足

之处，但在今后的学习生

活中我决心改进，向他人学习取长补短，争取做一名合格优秀的高

中生。

7. 我能严于律己、宽以待人。对待生活、学习积极向上。为人真诚、表里如一具有良好的道德风尚，善于与人交往，适应能力强。

在学习专业课知识的同时，理论联系实践，兴趣广泛，我要努力使

自己成为一个德、智、体、美、劳全面发展的人才。

8. 在高中的三年学习生活中，高三的气氛很紧张。每天都有做不完

的习题，但是在这种学习生活中，我仍然能感觉到很快乐。因为学

习是为了自己的梦想而努力做的基础准备，是我生命中最快乐的事情。在这种激烈的竞争中，我更应该将学习的积极性发挥到极点，

努力提高成绩，争取在各个方面都有所进步，在高考中取得满意的

成绩。

9. 我是个兴趣广泛，性格随和、乐观向上的女孩。我能够脚踏实地

去学习和做事，有较强的学习意志品质，富有团队精神。我能随时

总结学习中存在的问题，分析原因，及时改正，更加信心百倍地投

入到学习活动中，化压力为动力。三年的高中生活，我参加了很多

公益活动，既增长了知识，也培养了我各方面的能力，为我更好的

走上社会打下坚实基础。 10.

11.

我在平时的学习中积极努力，有良好的学习方法，勤于思考。遇到

不会的问题时不怕困难，直到把问题弄懂为止。我能主动参加学校

组织的各项活动，积极锻炼身体，爱好广泛，对钢琴尤为热爱。并

能在业余时间读书看报，关心国家大事，丰富了自己的知识。我是

一个善于思考的阳光女孩。我最大的优点就是善解人意，乐于助人。我单纯、直率、热情而善良。能严格要求自己，有良好的学习习惯，认真刻苦，勤学好问。有较高的思想觉悟，能积极参加学校的各项

活动。为人朴实，与同学相处融洽，对社会有公益心。

12. 我性格爽朗，有极强的责任心和集体荣誉感。做事情习惯于先

计划好再做。我凭借微薄之力为班级贡献出我的力量。但是我并没

有满足于现状，我在不断的挖掘着自己的能量。希望能够做到更完美。在学习上我更是不敢松懈，因为我知道学习就如溺水行舟，不

进则退。

13. 我在平时的学习中积极努力，有良好的学习方法，勤于思考。遇到不会的问题时不怕困难，直到把问题弄懂为止。我能主动参加学

校组织的各项活动，积极锻炼身体，爱好广泛，对钢琴尤为热爱。

并能在业余时间读书看报，关心国家大事，丰富了自己得知识。

13. 作为班长我尽职尽责。集体荣誉感强，深受老师和同学们的喜爱。性格开朗的我积极参加各项有益活动。严格要求自己，诚实守信，给同学们留下深刻的印象。我待人热情、诚恳，与许多同学建

立起深厚的友谊。真正做到“人人为我，我为人人”。学校是我快乐

的源泉。

14. 高中三年我在学习方面养成了很好的习惯，学习有计划，珍惜

点滴时间，成绩稳步上升。在班级能带领同学学习，多做题。经常

给同学解答问题，给老师很大帮助。体育爱好广泛，热衷于篮球，

喜欢欣赏音乐。也会在课余时间写些文章来丰富自己的生活。

15. 我在平时的学习中积极努力，有良好的学习方法，勤于思考。遇到不会的问题时不怕困难，直到把问

题弄懂为止。我能主动参加学校组织的各项活动，积极锻炼身体，

爱好广泛，并能在业余时间读书看报，关心国家大事，丰富了自己

得知识。

23. 高中的生活让我不断的成长，不仅是在知识的储备，还是个性的完善上，都让我学会面对各种困难，勇敢向前，不退缩。学习磨练

了我的意志，也让我收获了珍贵的友谊，体会到了生活的乐趣。我

会一直坚定的走下去，因为有梦想，此刻的我充满力量朝着理想出发.

16. 能够树立正确的人生观价值观，有良好的学习态度，能够做到做事认真负责，主动为班级做贡献，积极参加学习及班级各项活动，

并且团结同学，深受老师喜爱，待人真诚，热心，有不服输和敢于

挑战的精神，更能正确认识自己，不断提高完善自己。

17. 我性格爽朗，有着男孩子般的豪气。但是我并没有满足于现状，我在不断的挖掘着

我自己的能量。希望能够做到更完美。在学习上我更是不敢松懈，

因为我知道学习就如逆水行舟，不进则退。所以我一直在更加努力

的在学习上创造出成绩，相信我的努力最终能够得到回报

18. 三年的高中生活是我增长了知识，也培养了我各方面的能力，

为日后迈向社会打下了坚实的基础，性格开朗的我积极参加各种有

益的活动。在班级担任团支书，协助老师做好各项团内活动，能帮

助大家和老师也给我带来了快乐。

19. 回首三年学习生活，历历在目：三年来，学习上我严格要求自己。尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。三年的高中生活，使

我增长了知识，也培养了我各方面的能力。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美

的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。

20. 我是个开朗，阳光的女孩，有时偶尔会沉静地思考问题，我单纯，率直，热情，善良，很爱交朋友。能积极参加学校组织的各项

活动。在这阶段的学习中，给我感触最深的道理就是待他人一定要

诚信。我学会了以诚待人，以诚处事的做人原则。并坚持这一原则，我会做的更好，不让关心我的人失望。

21. 充满挑战的生活是我生命中最快乐的事情。在这种激烈的竞争中，我更应该将学习的积极性发挥到极点，努力提高成绩，争取在各个

方面都有所进步，在高考中取得满意的成绩。

22. 三年的高中生活,我学到了许多知识,.收获了喜悦和快乐.对于成绩,起伏对我没有太大影响,我坚信，有付出,一定会有回报。不在乎结果,只在乎收获的过程。我积极参加学校各项活动,如诗歌比赛,运动会??得到许多锻炼的机会,学会了团结,学会了坚韧,变得更坚强,笑着

面对生活的每一天,每一天都是新的,都是满载硕果。

25. 高中三年我在学习方面养成了很好的习惯，学习有计划，珍惜点滴时间，成绩稳步上升。在班级担任数学课代表，能带领同学学习

数学，多做题。经常给同学解答问题，给老师很大帮助。体育爱好

广泛，热衷于篮球，喜欢欣赏音乐。也会在课余时间写些文章来丰

富自己的生活。

26．我在为人处事上，能做到诚实守信，相互尊重，讲原则。在学

习上，能做到勤奋、自觉，有明确的学习目标。有爱心，孝敬老人，懂得感恩。但有时容易急躁，在今后的学习生活中我会取长补短，

争取做一名品学兼优的高中生。

27. 我是一个活泼开朗的人，乐于接受新生事物，喜欢尝试各种有

益的事情。我善于与人交流，交友广泛，乐于帮助他人。我关心国

家政治，对很多问题有自己独到的见解。我热爱艺术，喜欢电影音

乐等。

28. 我能正确的看待人生，有自己的理想并能向着自己的理想不断努力，爱祖国爱家乡爱人民。有民族自豪感，珍惜集体积极为班级服务，学习刻苦，是一个勤奋好学的人。热爱劳动，团结同学热爱师长，在活动中能发挥自己的光和热。有良好的人际关系。

29. 高中三年的学习生活马上就要结束了，但在这三年中我学到的知识却能让我受益终生。三年来学习时间一直比较紧，但并没有妨碍

我与同学建立深厚的友谊，我一直与同学相互帮助，共同进步。这

样做不仅增强了我的沟通能力，也锻炼了我的勇气。三年的时间过

去得很快，但也很充实，这段时间的学习生活使我在各个方面都有

了较大的进步，希望这段美好的经历能够永远储存在我的记忆里，

伴我一生。

31. 在高中的三年学习生活中学习是为了自己的梦想而努力做的基础准备，是我生命中最快乐的事情。在这种激烈的竞争中，我更应该

将学习的积极性发挥到极点，努力提高成绩，争取在各个方面都有

所进步，在高考中取得满意的成绩。

32. 遵守学校各项规章制度，严守纪律上课认真听讲，课后认真复习，团结同学，勤于思考，刻苦学习，

努力把自己打造成21世纪的有用人才，为祖国贡献自己的力量。为

了实现自己的梦想，我一直在不断的磨练自己，无论是精神上的补充，还是身体上的锻炼，都一直在紧张的高三阶段有条不紊的继续着。因为我坚信，只有在这时努力的充实自己，才会创造出属于自

己的未来。

33. 在高中的三年学习生活中，高三的气氛很紧张。每天都有做不完的习题，但是在这种学习生活中，我仍然能感觉到很快乐。因为学

习是为了自己的梦想而努力做的基础准备，是我生命中最快乐的事情。在这种激烈的竞争中，我更应该将学习的积极性发挥到极点，

努力提高成绩，争取在各个方面都有所进步，在高考中取得满意的

成绩。

34. 高中三年我在学习方面养成了很好的习惯，学习有计划，珍惜点滴时间，成绩稳步上升。在班级担任化学课代表，能带领同学学习

化学，多做题。经常给同学解答问题，给老师很大帮助。体育爱好

广泛，热衷于篮球，喜欢欣赏音乐。也会在课余时间写些文章来丰

富自己的生活。

35. 对待生活、学习乐观向上。为人真诚、坦率善于与人交往，能

吃苦耐劳，有较强的适应能力。在学习专业课知识的同时，更注重

理论与实践的结合，利用课余实践学习铁路行业的相关知识，增强

实践能力，努力使自己成为一个全面发展的人才。

36. 经过一段时间的学习生活，增长了不少知识，更明确了学习目标、在学习中不断挖掘自己的优势。在生活中，不断磨练自己。同时意

识到不足，并及时改正，扬长避短。做一名更加优秀的学生

38. 在我的学习生活中，我收获了很多，在这个优秀的集体中，我学会了宽容，学会了自信，学会了坚强的面对困难不能退缩，要相信

自己，持之以恒，所以，我能够在学习上取得一个个进步，我更深

一层地体会到了“学习如逆水行舟，不进则退”，我知道在今后的学

习生活中我需要加倍努力，认真走好人生之路上的每一步。我觉得

在高中生活中，很高兴能认识到性格各异的同学，交到许许多多的

朋友，在生活中，我们互相关心，在学习上，我们互相帮助，共同

进步，高中生活充斥着我们太多的情感，朋友在人生中占据着非常

重要的位置。

39. 高中三年的生活，虽然辛苦，却让我见证了自己的成长，收获了知识与快乐，三年的学习生活中，让我有了合理正确的学习方法，

相信付出会有回报。生活中，勤奋节俭反对铺张浪费。此外本人还

热爱体育，关注nba赛事，关注欧冠，关注斯诺克世界锦标赛? 热

爱篮球，足球，乒乓球，排球，台球等。

40．在高中三年的学习生活中，我不仅丰富了自己的学识，而且学

会了为人处世的道理。我会以自信乐观的人生态度，面对生活中的

挫折；以诚实勤勉的人生态度，对待学习和生活。在未来的日子里，我会努力实现自己的理想，做一个有价值的人。

41. 我是一个文静快乐的小女生，总是面带轻松的微笑，对老师有礼貌，对同学很友善，学习上能按时完成任务，劳动积极细致；为人

坦诚真挚，在我的心中，一直闪烁着希望的火花，我会用智慧和勤

劳点燃生活的火炬，照亮自己人生的前进方向，并相信一切皆有可能。

42. 我是一个活泼开朗的女孩，在生活和学习中，无论发生什么事情，我都会尽力保持自己的良好心态。意志坚定，不怕挫折，学会微笑

的迎接生活中的各种挑战。最喜欢“爱拼才会赢”这句话，因为它揭

示了不灭的真理，只要努力就一定会有回报，我喜欢交朋友，在与

朋友交往中，我学会了宽容、真诚。

同学寄语

1. 你性格开朗，待人热情，有爱心，讲诚信。对待学习他总是一丝

不苟，积极进取，是我们大家学习的好榜样，有强烈的求知欲，勇

于克服学习中的困难，学习成绩优秀。希望你能考上理想的大学！

2. 你是一个没有心计的孩子，充满热情，乐于助人，平时大大咧咧，但到真正需要的时候却从不含糊。不与人计较，善于团结同学，组

织集体活动，有很强的领导才能。对别人托付的事总是尽心尽力。

喜欢唱歌，开朗大方，拥有温暖别人的能力。我们都很看好你哦，

衷

篇三：高一新生自我评价

我自上高中一年级以来，在学校领导和班主任老师的谆谆教导下，

在学习和自身素质方面有很大的提高，本人诚实守信、乐观开朗、

心胸开阔、帮助他人，人生态度积极乐观，能勇敢面对困难和挫折，对待学业认真，能主动与老师和同学交流，与同学相处和睦，互相

帮助。有礼貌，爱劳动、讲卫生，发言积极，性格独立，做事踏实，热爱学校生活。遵守纪律，尊敬师长，为班级着想，常为班级做些

有益的事，并能很好的完成老师布置的各项工作。学习认真、勤于

思考、勤奋上进、毅力较强，有较强的责任心，在认真完成自己学

习任务的同时还主动帮助学习有困难的同学。该生在家中能够在学

习之余抽出时间帮助家长干些力所能及的家务，体谅、关心家人，

深得家中长辈们的喜爱。