北体历年考研资料真题98-11.doc
1998年运动生理学试题
一名词解释：
1适应性2体液3强直收缩4心输出量5运动单位
二简答与论述
1简述循环系统运动训练的反应及适应
2简述有氧耐力的生理学基础
3论述力量素质的生理学基础
4论述无氧耐力的生理学基础
5论述速度素质的生理学基础
6什么是状态反射，状态反射在运动实践中有何意义
7论述儿童少年循环系统的生理特点
8人体在运动中如何维持酸碱平衡
1999年运动生理学试题
一名词解释：1适应性2运动单位3本体感觉4超量恢复5动作自动化
二简答题：
1个体无氧阀在运动训练中的应用2真稳定状态3运动性心脏肥大4基本代谢率5连续心音三论述题：
1长时间持续运动对人体机能产生什么影响
2详细阐述运动性疲劳的产生机制
2000年运动生理学试题
一名词解释：
1准备活动2超量恢复3最大摄氧量4青春期高血压5无氧功率
二简答题：
1简述赛前状态的生理变化及产生原因
2决定无氧耐力的生理学基本是什么
3简述心电图的基本波形及生理意义
三方法运用题：
1 设计一套评价运动项目生理特点的方案
四综合分析题
1论述儿童少年身体素质发展特点及训练中的注意事项
2001年运动生理学试题
一名词解释：
1离心收缩2运动性贫血3个体乳酸阀4运动动力定型5无氧耐力
二简答题：
1 简述决定步频快慢的生理学因素
2 什么是极点，产生的原因是什么
3 儿童少年血液循环的生理特点有哪些
三综合分析题
1 论述肌肉三种能源供应的特点
四方法运用题：
1如何评定运动员的肌肉能力
2002年运动生理学试题
一名词解释：
1兴奋2呼吸商3等长收缩4运动性疲劳5有氧耐力
二简答题：
1在运动训练过程中，心血管系统会产生哪些反应？
2简述力量训练的原则
3简述赛前状态的生理变化及原因
4运动员在定量负荷中的反应与一般人有何不同？
三综合分析：
1论述力量素质的生理学基本
2试比较100米和马拉松项目的生理特点
2003年运动生理学试题
一名词解释：
1氧脉搏2身体素质3心率储备4青春期高血压5心输出量6心动周期7运动技能
二简答题：
1影响无氧耐力的主要因素有哪些？
2出现极点与第二次呼吸现象的生理原理是什么？
3简述骨骼肌兴奋-收缩偶联的机理？
4简述影响肌肉力量的生理学因素？
三论述
1论述肌纤维类型与运动实践的关系
2论述心率在运动训练中的作用
训练学
1998年运动训练学试题
一名词解释：
1运动训练2训练适应3合理安排运动远负荷原则4间歇训练法5一般训练6循环训练7协调能力
二简答与论述题：
1简述运动训练过程的基本结构？
2举例说明运动素质的同类转移和非同类转移？
3论述训练过程中为什么要划分大周期？
4论述完整的运动训练理论对训练实践的指导意义？
5论述身体训练的基本要求？
6论述现代运动训练的主要特征？
1999年运动训练学试题
一名词解释：
1运动训练2竞技能力3运动负荷4周期性原则5重复训练法
二简答题：
1 运动训练的特点？
2 举例说明什么是间歇训练法以及特点？
3 大周期训练计划中各时期，各阶段的运动负荷是什么概念？
4 力量素质有哪些种类？谈谈实际训练中发展某一种力量素质的基本做法？
5 运动负荷和恢复与训练适应的关系？
三论述题：
1 根据训练的任务内容不同把小周期分为哪几种类型？试指定某一种小周期训练计划？
2 结合某运动项目，谈谈如何对运动员进行现实状态的诊断？
2000年运动训练学试题
一名词解释：
1制胜规律2运动训练手段3训练性比赛4移动速度5训练大周期
二方法运用题：
1 请说明100米跑与10000米跑两个运动项目专项耐力的表现特点，并说明上述两个运动项目采用重复训练法训练时，在距离，强度，负荷量等方面应注意的问题？
2 请设计一个能够提高运动员有氧代谢系统工作能力的循环训练法。
三。综合分析题：
1。论述贯彻有效控制训练原则的训练学要点
2001年运动训练学试题
一名词解释：
1竞技水平2适宜负荷原则3变换训练法4爆发力5运动智能
二简答题：
1 简述运动训练学与各专项训练理论的关系
2 简述运动负荷的量与强度之间的关系
3 简述极限强度法发展运动员最大力量的要点
4 简述周训练计划的类型及适用范围
三方法运用题：
1 请选择跳水，射击，柔道，排球中任意两个运动项目，分析两个运动项目的优秀运动员竞技能力决定因素的特征
2 论述持续训练法，间歇训练法，重复训练法的主要负荷特征，并为每种训练方法举出两个不同项目运动员运用该方法的训练手段。
四综合分析题：
1 举例说明运动员特长技术与全面技术之间的关系
2 举例说明训练目标的基本内容及导向作用
2002年运动训练学试题
一名词解释：
1项群训练理论2竟技水平3柔韧素质
二简答题：
1现代运动训练的特征13
2周期性安排原则的训练学要点113（每年都会考一个原则或方法）
3依比赛性质和目的不同简述不同的比赛分类及训练要点P174 P380
4不同训练周型任务及负荷特征406
三论述题：
1选举两个项目说明其项群特征及竟技决定因素
运动训练学试题（2003年）
一名词解释 1. 运动成绩 2. 区别对待原则3. 持续训练法4. 快速力量 5. 运动技术
二方法运用题
1. 与对手直接对抗的项目（如拳击、乒乓球、足球等）和不与对手直接对抗的项目（如跳高、体操、射击等）在比赛战术运用上有什么不同
2.发展运动员快速力量时如何确定训练的负荷量度？
三综合分析题
1. 项群训练理论可应用于哪些方面的理论研究和训练实践？
北京体育大学2003年硕士研究生入学考试
体育教育训练学专业民族传统体育学专业
教育学及运动训练学试题（150分）
第一部分教育学（75分）
一、名词解释(共5题,每题2分,共10分) 1. 义务教育 2. 终身教育 3. 最近发展区 4. 谈话法
5. 诊断性评价
二、判断题(共5题,每题2分,共10分)(你认为正确的，在答题纸上划“√”，错误的划“ⅹ”)
1. 教育的本质即培养人的社会活动。（）
2. 因为教育的目的就是要使受教育者社会化，因此社会价值应该高于个人价值。（）
3. 学科等同于狭义的课程。（）
4. 循序渐进的“序”，既指学科的逻辑系统，又指学生认识发展的顺序。（）
5. 德育即道德教育。（）
三、简答题(共2题,每题8分,共16分) 1. 简述教育的相对独立性及其表现方式。 2. 为什么要因材施教？
四、辨析题(共1题,每题17分,共17分)(请对所给的命题先进行正误判断，并分析说明其理由)
1. 活动课程论重视开发学生的学习积极性，因此相对于学科课程来说，具有显著的优越性。
五、综合分析题(共1题,每题22分,共22分)
1. 比较分析传统教育学派和现代教育学派教育思想上的异同。
第二部分运动训练学（75分）
一、名词解释(共5题,每题4分,共20分)
1. 运动成绩
2. 区别对待原则
3. 持续训练法
4. 快速力量
5. 运动技术
二、方法运用题(共2题,每题15分,共30分)
1. 与对手直接对抗的项目（如拳击、乒乓球、足球等）和不与对手直接对抗的项目（如跳高、体操、射击等）在比赛战术运用上有什么不同。
2. 发展运动员快速力量时，如何确定训练的负荷量度？
三、综合分析题(共1题,每题25分,共25分)
1. 项群训练理论可应用于哪些方面的理论研究和训练实践
2004年北京体育大学体育教育训练学民族传统体育学业务课试题
业务课1-运动生理学试题（150分）
一、名词解释（共6题、每题5分，共30分）
1.氧脉搏
2.渗透压
3射压分数
4.心力储备
5.运动后过量氧耗
6.氧热价
二、简答题（共4题、每题15分，共60分）
1.简述影响无氧耐力的主要因素有哪些
2.出现极点与第二次呼吸现象的生理原理是什么
3.简述骨骼肌兴奋—收缩耦联的机理
4.简述无氧阈的测试原理与生理意义
三、论述题（共3题、每题20分，共60分）
1.试述肌纤维类型与运动实践的关系
2.试述高原训练对人体的生理作用
试述如何运用运动生理学知识指导运动时间活动
业务课2-教育学及运动训练学（150分）
教育学试题（75分）
运动训练学试题（75分）
一、概念题（共3题、每题5分，共15分）
1.运动成绩
2.程序训练法
3.无氧耐力
二、简答题（共3题、每题10分，共30分）
1.简述竞技能力与训练水平含义的异同
2.简述模式训练法的基本结构
3.简述竞技状态阶段性发展过程的生物学基础
三、论述题（共2题、每题15分，共30分）
1.为什么许多运动员某项竞技能力的发展并非突出，但是他们仍可获得世界冠军，请运用运动训练学相应理论分析这一现象，并举例说明。
2.系统性原则的含义及科学基础，并说明如何保持训练的系统性。
2005年体北京体育大学育教育训练学民族传统体育学业务课试题
业务课1-运动生理学试题（150分）
一、名词解释（共5题、每题6分，共30分）
1.肌梭
2.减压反射
3.最大通气量
4.有氧耐力
5.肌电图
二、简答题（共4题、每题15分，共60分）
1.非条件反射特点及在体育中的应用
2.氧离曲线的特点及影响因素
3.极点与第二次呼吸的产生与预防
4.儿童少年身体素质发育特点
三、论述题（共3题、每题20分，共60分）
1.试论有氧耐力的生理学基础
2.试述高原训练方法的发展及生理学基础
3.试述运动适应的生理学基础
业务课二运动训练学试题（75分）
一、概念题（共3题、每题5分，共15分）
1.柔韧素质运动素质
2.项群训练理论
3.竞技水平
二、简答题（共3题、每题10分，共30分）
1.简述运动训练的特点
2.简述小周期的类型、主要的任务及其负荷安排要点
3.简述周期安排原则的训练学要点
三、论述题30分
1、依比赛的主要目的可将比赛分为哪几种类型？
各类比赛都有什么样的训练学特征。
2、请选择体cao、she箭、摔跤、乒乓球中任意两个运动项目，分析两个运动项目优秀运动员竞技能力决定因素的特征。
2006年北京体育大学体育教育训练学民族传统体育学业务课试题
业务课1-运动生理学试题（150分）
一、名词解释（共5题、每题6分，共30分）
1.最大摄氧量
2.青春期高血压
3极点
4.肺通气阈
5.运动后过量氧耗
二、简答题（共4题、每题15分，共60分）
1.影响能量代谢的因素是什么
2.简述牵张反射的分类和意义
3.准备活动的目的是什么
4.无氧耐力的限制因素是什么
三、论述题（共3题、每题20分，共60分）
1.试述血乳酸指标在运动实践中的应用原理
2.试述有氧训练的生理学原理
3.试述超级恢复的生理学原理
业务课2-教育学及运动训练学（150分）
教育学试题（75分）
运动训练学试题（75分）
一、概念题（共3题、每题5分，共15分）
1.运动训练
2.运动成绩
3.体能
二、简答题（共3题、每题10分，共30分）
1.简述竞技能力的构成要素
2.简述模式训练法的结构和特点
3.简述体能训练的意义
三、论述题（共2题、每题15分，共30分）
1.试述竞技需要原则的科学依据及其运用注意点
2.奥运会110米栏作为速度性体能类项目，历来被认为不是亚洲人的强项，但刘翔的成功打破了人们对该项目竞技能力构成的认识，请运用训练学相应理论分析刘翔成功的原因。
2007年北京体育大学体育教育训练学民族传统体育学业务课试题
业务课1-运动生理学试题（150分）
一、名词解释（共5题、每题8分，共40分）
1.适应性
2.肌电图
3氧脉搏
4.运动性蛋白尿
5.氧亏
二、简答题（共2题、每题25分，共50分）
1.少年儿童身体素质发展有哪些特点
2.试述长期运动对心血管系统的影响
三、论述题（共2题、每题30分，共60分）
1.从影响肌肉力量的生物学因素角度，论述肌肉力量提高的生理学机制
2.试述常用生理机能指标在运动训练实践中是如何应用的
业务课2-运动训练学（150分）
一、名词解释（共5题、每题8分，共40分）
1.运动训练
2.运动成绩
3训练规律
4.模式训练法
5.灵敏素质
二、简答题（共2题、每题25分，共50分）
1.简述竞技体育的基本构成要素
2.简述不同类型比赛的参赛目的
三、论述题（共2题、每题30分，共60分）
1.试述运动员竞技状态的阶段性变化与训练大周期分期的关系
2.简述我国部分优势项目备战08奥运技术创新的意义
北京体育大学2008年硕士研究生入学考试
（体育教育训练学、民族传统体育学）
运动生理学（共150分）
一、名词解释（每题5分，共30分）
1、运动性疲劳
2、心电图
3、极点
4、青春性高血压
5、最大肺通气量
二、（每题20分，共60分）
1、举例说明运动技能形成的本质。
2、简述速度素质的生理学基础。
3、简述血红蛋白在体育训练中的应用。
三、论述题（每题30分，共60分）
1、论述人体适应性与超量恢复间的关系。
2、论述高原训练提高人体运动能力的生理学基础。
运动训练学（150分）
一、名词解释（每题5分，共30分）
1、竞技需要原则
2、力量素质
3、竞技能力
4、循环训练法
5、训练水平
二、简答题（每题20分，共60分）
1、简述小周期类型及其特征。
2、简述竞技能力非衡特征及其补偿效应。
3、简述运动技术训练的要求。
三、论述题（每题30分，共60分）
1、竞技状态阶段性变化规律与大周期各时期的对应关系。
2、为什么各竞技项目在2008年奥运会中要深刻认识竞技项目的本质特征。
北京体育大学2009年硕士研究生入学考试
（体育教育训练学、民族传统体育学）
运动生理学（共150分）
一、概念题：
高原服习、
反应时、
通气阈、
肺泡通气量、
等动收缩。
二、简答：
1、简述赛前状态及特点。
2 简述学生体质测定常用生理指标及其应用（实践意义）。
3、简述翻正反射及其在运动实践中的应用。
三、论述：
1、结合我国高原训练的实例论述高原训练利与弊。
2、肌肉力量训练原则。
运动训练学（共150分）
一、概念题：
1、竞技战术、
2、制胜规律、
3、模式训练法、
4、系统训练原则、
5、柔韧素质、
二、简答：
1、简述项群训练理论的科学意义
1、论述训练课的类型及特点
3、简述运动技术评价中定量评价与定性评价的区别。
三、论述：
1、从100米、1500米、体操、跳远、跳高、排球、篮球项目中任选两个分析其耐力特点。
2、论述适宜负荷原则与适时恢复原则的关系。
2010运动生理学(150分)
一.概念题（共5题每题6分共30分）
1渗透压2减压反射3运动技能4.姿势反射5运动后过量氧耗
二简答题（共3题每题20分共60分）
简述评定人体循环机能的指标与方法?
2简述人体内分泌轴的结构与作用？
3简述儿童少年生长发育的特征？
三论述题（共2题每题30分共60分）
1.试论述如何评定运动员的有氧工作能力？
2.试论述影响运动员平衡能力的生理因素及作用？
2010运动训练学（150分）
一概念题（共5题每题6分共30分）
1运动训练2负荷强度3动机激励原则4变换训练法5反应速度
二简答题（共3题每题20分共60分）
1.简述运动员状态诊断在训练学中的作用？
2.简述循环重复的方法及应用特征?
3.简述运动成绩的取得受那些因素的影响？
三论述题（共2题每题30分共60分）
1.举例说明重复训练法和间歇训练法练习方案并说明异同？
2.论述运动员竞技状态阶段性发展与大周期的分期关系？
2011年考研北京体育大学运动生理学真题
一、概念题：1、心输出量2、心电图3、肺活量4、无氧能力5、灵敏素质二、简答题
6、无氧耐力的限制因素？
7、为什么中长跑运动员到达终点后不能立即休息？
8、水环境对人体运动的影响？三、论述题
9、论述肌电的产生原理与在体育实践中的应用？10、论述运动型疲劳的产生原理与生理学评价指标？
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