船舶电工工艺和电气测试
船舶电工工艺和电气测试
（750KW及以上船舶二/三管轮）
1、评估目的
通过本适任评估项目，使被评估者达到中华人民共和国海事局《海船船员适任考试与评估大纲》对船员所规定的实操、实作技能要求，满足国家海事局签发船员适任证书的必备条件.
2、评估内容
2.1 万用表的使用
(1) 使用万用表测量电阻和交（直）流电压
(2) 使用万用表进行二极管性能测量与极性判别
(3) 使用万用表进行晶体管性能测量与极性判别
(4) 使用万用表进行可控硅的性能测量及极性判别
2.2 钳形电流表的使用
2.3 交流电压表和电流表使用
(1) 使用交流电压表进行交流电压的测量
(2) 使用交流电流表进行交流电流的测量
2.4 便携式兆欧表的使用
2.5 继电器、接触器的维护保养及其参数整定
（1）测试、调整压力继电器（或温度继电器）设定值与幅差值
（2）时间继电器的整定
（3）热继电器的整定
2.6 电磁制动器间隙的调整
2.7 线路、电路板、电子元器件的焊接与装配
2.8 电气控制箱的维护保养及故障查找与排除
（1）根据线路图，指出各元器件在控制箱内的实际位置
（2）根据故障现象判断故障性质和故障可能存在的环节
（3）运用断电与带电查线法相结合寻找故障点，并排除故障
2.9 船用电机的维护保养
（1）交流电动机解体
（2）交流电动机装配
（3）清洁电机、检查零部件，添加轴承润滑脂
（4）电机受潮，绕组绝缘值降低时的处理
（5）三相异步电动机常见故障的判断
2.10 电缆的使用
(1) 正确切割电缆
(2) 电缆端头处理方法和联接
2.11 照明设备的维护
3、评估要素及标准
3.1 万用表的使用
3.1.1 正确使用万用表测量电阻和交（直）流电压（20分）
（1）评估要素：
①万用表的检查；
②用万用表测量电阻；
③用万用表测交、直流电压。
（2）评估标准
①操作准确、熟练（20分）；
②操作准确、比较熟练（16分）；
③操作准确、熟练程度一般，能完成操作（12分）；
④操作较差，只能完成部分操作（8分）；
⑤操作差，无法完成（0～4分）。
3.1.2 正确使用万用表进行二极管性能测量与极性判别（20分）
（1）评估要素：
①用万用表判断二极管的性能；
②用万用表判断二极管的极性。
（2）评估标准：
①操作准确、熟练（20分）；
②操作准确、比较熟练（16分）；
③操作准确、熟练程度一般，能完成操作（12分）；
④操作较差，只能完成部分操作（8分）；
⑤操作差，无法完成（0～4分）。
3.1.3 正确使用万用表进行晶体管性能测量与极性判别（20分）
（1）评估要素：
①用万用表判断三极管的性能性能测量与判断极性时；
②用万用表判断三极管的基极、集电极、发射极；
③测量电流放大系数β。
（2）评估标准：
①操作准确、熟练（20分）；
②操作准确、比较熟练（16分）；
③操作准确、熟练程度一般，能完成操作（12分）；
④操作较差，只能完成部分操作（8分）；
⑤操作差，无法完成（0～4分）。
3.1.4 正确使用万用表进行可控硅的性能测量及极性判别（20分）
（1）评估要素：
①可控硅性能测量；
②判断可控硅阳极、阴极、控制极。
（2）评估标准：
①操作准确、熟练（20分）；
②操作准确、比较熟练（16分）；
③操作准确、熟练程度一般，能完成操作（12分）；
④操作较差，只能完成部分操作（8分）；
⑤操作差，无法完成（0～4分）。
3.2 钳形电流表的使用
正确使用钳形电流表测量线路电流（20分）
（1）评估要素：
使用钳形电流表测量三相异步电动机的起动电流和运行电流。
（2）评估标准：
①操作准确、熟练（20分）；
②操作准确、比较熟练（16分）；
③操作准确、熟练程度一般，能完成操作（12分）；
④操作较差，只能完成部分操作（8分）；
⑤操作差，无法完成（0～4分）。
3.3 交流电压表和电流表使用
3.3.1 正确使用交流电压表进行交流电压的测量（20分）
（1）评估要素：
使用交流电压表测量电压。
（2）评估标准：
①操作准确、熟练（20分）；
②操作准确、比较熟练（16分）；
③操作准确、熟练程度一般，能完成操作（12分）；
④操作较差，只能完成部分操作（8分）；
⑤操作差，无法完成（0～4分）。
3.3.2 正确使用交流电流表进行交流电流的测量（20分）
（1）评估要素：
使用交流电流表测量电流。
（2）评估标准：
①操作准确、熟练（20分）；
②操作准确、比较熟练（16分）；
③操作准确、熟练程度一般，能完成操作（12分）；
④操作较差，只能完成部分操作（8分）；
⑤操作差，无法完成（0～4分）。
3.4 便携式兆欧表的使用
正确使用便携式兆欧表对电气设备绝缘电阻值进行测量（20分）
（1）评估要素：
①使用兆欧表测量三相异步电动机绝缘电阻；
②测量电气设备绝缘电阻。
（2）评估标准：
①操作准确、熟练（20分）；
②操作准确、比较熟练（16分）；
③操作准确、熟练程度一般，能完成操作（12分）；
④操作较差，只能完成部分操作（8分）；
⑤操作差，无法完成（0～4分）。
3.5 继电器、接触器的维护保养及其参数整定
3.5.1 测试、调整压力继电器（或温度继电器）设定值与幅差值（20分）
（1）评估要素：
①测试压力继电器设定值与幅差值；
②调整温度继电器设定值与幅差值。
（2）评估标准：
①操作准确、熟练（20分）；
②操作准确、比较熟练（16分）；
③操作准确、熟练程度一般，能完成操作（12分）；
④操作较差，只能完成部分操作（8分）；
⑤操作差，无法完成（0～4分）。
3.5.2 时间继电器的整定（20分）
（1）评估要素：
在1分钟内正确调整到评估员给定时间，误差小于10%。
（2）评估标准：
①操作准确、熟练（20分）；
②操作准确、比较熟练（16分）；
③操作准确、熟练程度一般，能完成操作（12分）；
④操作较差，只能完成部分操作（8分）；
⑤操作差，无法完成（0～4分）。
3.5.3 热继电器的整定（20分）
（1）评估要素：
在5分钟内完成按评估员给定电机功率调整热元件整定电流，且整定值整定误差小于10%。
（2）评估标准：
①操作准确、熟练（20分）；
②操作准确、比较熟练（16分）；
③操作准确、熟练程度一般，能完成操作（12分）；
④操作较差，只能完成部分操作（8分）；
⑤操作差，无法完成（0～4分）。
3.6 电磁制动器间隙的调整（20分）
（1）评估要素：
调整电磁制动器的间隙。
（2）评估标准：
①操作准确、熟练（20分）；
②操作准确、比较熟练（16分）；
③操作准确、熟练程度一般，能完成操作（12分）；
④操作较差，只能完成部分操作（8分）；
⑤操作差，无法完成（0～4分）。
3.7 电子线路板焊接与装配（20分）
（1）评估要素：
①采用正确的方法完成电子线路的焊接与装配；
②经仪器测试，电路功能正确；
③查外观，电子元件排列整齐、焊点圆润光滑且无虚焊。
（2）评估标准：
①操作准确、熟练（20分）；
②操作准确、比较熟练（16分）；
③操作准确、熟练程度一般，能完成操作（12分）；
④操作较差，只能完成部分操作（8分）；
⑤操作差，无法完成（0～4分）。
3.8 电气控制箱的维护保养及故障查找与排除
3.8.1 根据线路图，指出各元器件在控制箱内的实际位置（20分）
（1）评估要素：
评估员任意指定电路图中5个元器件，被评估者5分钟在内实际控制箱中找出实物。
（2）评估标准：
①操作准确、熟练（20分）；
②操作准确、比较熟练（16分）；
③操作准确、熟练程度一般，能完成操作（12分）；
④操作较差，只能完成部分操作（8分）；
⑤操作差，无法完成（0～4分）。
3.8.2 根据故障现象判断故障性质和故障可能存在的环节（20分）
（1）评估要素：
评估员任意指定下列一个故障现象，被评估者在电路图上在10分钟内能指出可能发生这一故障的可能环节。
故障现象∶
①手动操作只能点动运行故障的可能环节；
②电源供电正常（电源指使灯亮），按下启动按钮，系统无反应，电机不起动运行；
③电动机起动不起来且有嗡嗡声响；
④三相电源供电正常，电源指使灯不亮，且系统无反应，电机不能运行。
（2）评估标准：
①操作准确、熟练（20分）；
②操作准确、比较熟练（16分）；
③操作准确、熟练程度一般，能完成操作（12分）；
④操作较差，只能完成部分操作（8分）；
⑤操作差，无法完成（0～4分）。
3.8.3 运用断电与带电查线法相结合寻找故障点，并排除故障（20分）
（1）评估要素：
被评估者借助于万用表等工具在20分钟内查找出评估员设置的下列任一个故障并能排除该故障。
故障设置点∶
①保险丝断。
②启动按钮开关断路。
③停止按钮开关断路。
④变压器原边开路。
⑤变压器副边开路。
⑥过热保护已动作。
⑦主接触器线圈开路。
⑧自保触点开路。
（2）评估标准：
①操作准确、熟练（20分）；
②操作准确、比较熟练（16分）；
③操作准确、熟练程度一般，能完成操作（12分）；
④操作较差，只能完成部分操作（8分）；
⑤操作差，无法完成（0～4分）。
3.9 船用电机的维护保养
3.9.1 三相异步电动机解体（20分）
（1）评估要素：
按正确步骤解体三相异步电动机。
（2）评估标准：
①操作准确、熟练（20分）；
②操作准确、比较熟练（16分）；
③操作准确、熟练程度一般，能完成操作（12分）；
④操作较差，只能完成部分操作（8分）；
⑤操作差，无法完成（0～4分）。
3.9.2 三相异步电动机装配（20分）
（1）评估要素：
按正确步骤装配三相异步电动机。
（2）评估标准：
①操作准确、熟练（20分）；
②操作准确、比较熟练（16分）；
③操作准确、熟练程度一般，能完成操作（12分）；
④操作较差，只能完成部分操作（8分）；
⑤操作差，无法完成（0～4分）。
3.9.3 清洁电机、检查零部件，添加轴承润滑脂（20分）
（1）评估要素：
①清洁三相异步电动机绕组、轴承等；
②检查转子、定子绕组、轴承；
③给轴承添加润滑脂。
（2）评估标准：
①操作准确、熟练（20分）；
②操作准确、比较熟练（16分）；
③操作准确、熟练程度一般，能完成操作（12分）；
④操作较差，只能完成部分操作（8分）；
⑤操作差，无法完成（0～4分）。
3.9.4 电机受潮，绕组绝缘值降低时的处理（20分）
（1）评估要素：
提高电机的绝缘可任选：烘箱干燥法、热风干燥、灯泡干燥、电流干燥、铁损干燥等方法之一进行。
（2）评估标准：
①操作准确、熟练（20分）；
②操作准确、比较熟练（16分）；
③操作准确、熟练程度一般，能完成操作（12分）；
④操作较差，只能完成部分操作（8分）；
⑤操作差，无法完成（0～4分）。
3.9.5三相异步电动机常见故障的判断
3.9.5.1三相异步电动机不能启动故障的可能原因的判断（20分）
（1）评估要素：
使用万用表正确查找故障点。
（2）评估标准：
①操作准确、熟练（20分）；
②操作准确、比较熟练（16分）；
③操作准确、熟练程度一般，能完成操作（12分）；
④操作较差，只能完成部分操作（8分）；
⑤操作差，无法完成（0～4分）。
3.9.5.2 三相异步电动机启动后转速低且显得无力故障的可能原因的判断（20分）
（1）评估要素：
使用万用表正确查找故障点。
（2）评估标准：
①操作准确、熟练（20分）；
②操作准确、比较熟练（16分）；
③操作准确、熟练程度一般，能完成操作（12分）；
④操作较差，只能完成部分操作（8分）；
⑤操作差，无法完成（0～4分）。
3.9.5.3 三相异步电动机温升过高故障的可能原因的判断（20分）
（1）评估要素：
使用万用表正确查找故障点。
（2）评估标准：
①操作准确、熟练（20分）；
②操作准确、比较熟练（16分）；
③操作准确、熟练程度一般，能完成操作（12分）；
④操作较差，只能完成部分操作（8分）；
⑤操作差，无法完成（0～4分）。
3.9.5.4 三相异步电动机运行时噪音大故障的可能原因的判断（20分）
（1）评估要素：
使用万用表正确查找故障点。
（2）评估标准：
①操作准确、熟练（20分）；
②操作准确、比较熟练（16分）；
③操作准确、熟练程度一般，能完成操作（12分）；
④操作较差，只能完成部分操作（8分）；
⑤操作差，无法完成（0～4分）。
3.9.5.5 三相异步电动机运行时振动过大故障的可能原因的判断（20分）
（1）评估要素：
使用万用表正确查找故障点。
（2）评估标准：
①操作准确、熟练（20分）；
②操作准确、比较熟练（16分）；
③操作准确、熟练程度一般，能完成操作（12分）；
④操作较差，只能完成部分操作（8分）；
⑤操作差，无法完成（0～4分）。
3.9.5.6 三相异步电动机轴承过热故障的可能原因的判断（20分）
（1）评估要素：
正确查找故障点。
（2）评估标准：
①操作准确、熟练（20分）；
②操作准确、比较熟练（16分）；
③操作准确、熟练程度一般，能完成操作（12分）；
④操作较差，只能完成部分操作（8分）；
⑤操作差，无法完成（0～4分）。
3.10 电缆的使用
3.10.1 正确切割电缆（20分）
（1）评估要素：
切割电缆。
（2）评估标准：
①操作准确、熟练（20分）；
②操作准确、比较熟练（16分）；
③操作准确、熟练程度一般，能完成操作（12分）；
④操作较差，只能完成部分操作（8分）；
⑤操作差，无法完成（0～4分）。
3.10.2 电缆端头处理方法和联接（20分）
（1）评估要素：
采用正确方法处理电缆端头及联接。
（2）评估标准：
①操作准确、熟练（20分）；
②操作准确、比较熟练（16分）；
③操作准确、熟练程度一般，能完成操作（12分）；
④操作较差，只能完成部分操作（8分）；
⑤操作差，无法完成（0～2分）。
3.11 照明设备的维护
3.11.1 采用正确的方法检修白炽灯灯具（20分）
（1）评估要素：
①检查灯头进线处，查看进线有否破损而发生接线碰壳；
②检查灯头连接线，查看灯头芯线是否碰壳、接线螺丝是否碰壳、连接线绝缘破损而碰壳；
③检查灯头里的舌片是否歪到一边造成短路；
④灯头上的连接线是否碰在一起造成短路；
⑤检查室外灯具水密状况；
（2）评估标准：
①操作准确、熟练（20分）；
②操作准确、比较熟练（16分）；
③操作准确、熟练程度一般，能完成操作（12分）；
④操作较差，只能完成部分操作（8分）；
⑤操作差，无法完成（0～4分）。
3.11.2 采用正确的方法检修日光灯灯具（20分）
（1）评估要素：
①检查进线，查看进线有否发生破损而接壳；
②检查启辉器，查看接触是否良好；
③检查日光灯，查看灯脚接线是否良好；
④检查镇流器，查看接线是否良好；
⑤检查室外日光灯具水密状况。
（2）评估标准：
①操作准确、熟练（20分）；
②操作准确、比较熟练（16分）；
③操作准确、熟练程度一般，能完成操作（12分）；
④操作较差，只能完成部分操作（8分）；
⑤操作差，无法完成（0～4分）。
3.11.3 采用正确的方法检修照明线路故障（20分）
（1）评估要素：
评估员任意设定一个故障，被评估者借助于万用表等工具在10分钟内完成对故障原因的查找并排除该故障。
（2）评估标准：
①操作准确、熟练（20分）；
②操作准确、比较熟练（16分）；
③操作准确、熟练程度一般，能完成操作（12分）；
④操作较差，只能完成部分操作（8分）；
⑤操作差，无法完成（0～4分）。
4、评估方法
4.1 评估形式及内容：
（1)评估形式
现场实操。
（2)评估内容
本评估项目的组题办法是：3.1～3.4部分抽取一项；3.5～3.7部分抽取二项；3.8～3.11部分抽取二项。由抽取的各项组成一套评估题目。
4.2 成绩评定
一套评估题目总分100分。成绩60分及以上者为及格，60分以下者为不及格。
4.3 评估时间
每人次不超过60分钟。
电工工艺实训报告
电工工艺实训报告标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]
电工工艺实训报告 班级 学号 姓名 指导教师 日期 一、实训意义 电工工艺实训是电气自动化专业教学中重要的实践教学环节之一，它是在学生具有了基本的电工知识以后，为了强化学生所学的知识和提高学生的初步设计能力及实际动手能力而开设的实践教学。 二、实训目的和要求 1、实训的目的 （１）综合运用和巩固本课程及有关课程的基础理论和专业知识，培养学生从事电路设计、安装与调试的初步能力，为后续毕业设计和实际工作打下良好的基础。 （２）培养学生分析问题和解决问题的能力。经过实训环节，学生能全面理解和掌握电工基础知识；掌握电路设计的基本方法和步骤、自动化仪表的基本选择方法及其使用；独立解决在制定设计方案、工艺图编制、自动化仪表安装工艺及系统调试中出现的问题；会查阅技术文献和资料，以完成从事电气自动化技术工作的人员所必须具备的基本能力训练。 （３）在实训中，培养学生认真负责、踏实细致的工作作风和严谨的科学态度，强化质量意识和时间观念，养成良好的职业习惯。 2、实训要求 （１）树立正确的设计思想，尽量结合实际，综合考虑技术性、经济性、实用性、可靠性、安全及先进性等方面的要求，严肃认真地进行设计。 （２）及时了解电气设计发展动向，查阅有关资料，作好设计准备工作，充分发挥自己的主观能动性和创造性。 （３）实训报告要求文字通顺、条理清楚、书写工整。 三、电度表原理与接线 电度表是计量电能的仪表。凡是需要计量用电量的地方，都要使用电度表。电度表可以计量交流电能，也可以计量直流电能；在计量交流电能的电度表中，又可
常用电工工具的使用-教案
制定计 划 实施计 划 40’ 35’ 培养学生 集体工作 能力、资 料收集能 力、自主 学习能 力、表达 能力 1、讨论：测电笔的正 确使用？ 2、讨论：尖嘴钳的正 确使用？ 3、讨论：斜口钳的正 确使用？ 4、讨论：镊子的正确 使用？ 5、讨论：剥线钳的正 确使用？ 6、讨论：紧固工具的 正确使用？ 讨论 引导 案例引入 让学生动 起来 培养学生 对本门课 程的学习 兴趣 明确学生 的学习目 标 采用分组 讨论法、资 料查阅法， 引导学生 自主进行 学习 （一）测电笔 作用：用于物体是否带电的测试，不能测定物体带电电压和电流的大小。 测电笔分为： 数显测电笔螺丝刀式测电笔钢笔式测电笔 （二）钳口工具 1．尖嘴钳 尖嘴钳如图所示。它主要用在焊点上网绕导线和元器件引线，以及元器件引线成形、布线等。尖嘴钳一般都带有塑料套柄，使用方便，且能绝缘。 2．钢丝钳（平嘴钳） 如图所示：它主要用于拉直裸导线，将较粗的导线及较粗的元器件引线成形。手柄带有塑料套柄，使用方便，且能绝缘。一般能承受500V左右的电压。
3．圆嘴钳 如图所示：它主要用于夹持螺母等物体。手柄带有塑料套柄，使用方便，且能绝缘。 4．偏口钳（斜口钳） 如图所示。它主要用于剪切导线，尤其适合用来剪除网绕后元器件多余的引线。剪线时，要使钳头朝下，在不变动方向时可用另一只手遮挡，防止剪下的线头飞出伤眼。手柄带有塑料套柄，使用方便，且能绝缘。一般能承受500V 左右的电压。 5．镊子 如图所示：它主要用焊接时夹持细小元件，对元件引脚成型，在焊点上网绕导线和元器件引线，以及元器件引线成形、布线等。手柄不绝缘，不能带电操作。 6．剥线钳 剥线钳用来剥削直径3mm及以下绝缘导线的塑料或橡胶绝缘层，其外形如图所示。它由钳口和手柄两部分组成。剥线钳钳口分有0.5~3mm的多个直径切口，用于不同规格线芯线直径相匹配，切口过大难以剥离绝缘层，切口过小会切断芯线。剥线钳也装有绝缘套。
特种作业电工培训教案
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第一章：安全生产培训相关法规与政策 教学要求及目的： 1、了解我国安全生产方针、安全生产的相关法律法规。 2、理解特种作业的概念和30号令规定的特种作业的范畴。 3、熟悉掌握安全基础知识及常用的名词术语。 课时安排：安全理论培训5课时 教学方法：讲授法 教学内容： 一、安全生产方针及我国、我省和本企业安全生产所面临的严峻形势。 我国安全生产方针是“安全第一，预防为主，综合治理”。 二、安全生产法律法规 1、《安全生产法》2002年6月29日通过，自2002年11月1日起施行。2014年8月31日修订，自2014年12月1日起施行。《安全生产法》是我国第一部规范安全生产的综合性法律。 2、《劳动法》1994年7月5日通过，自1995年1月1日起施行。 3、《劳动合同法》2007年6月29日通过，自2008年1月1日起施行。 4、《职业病防治法》2011年12月31日修订，自公布之日起施行。职业病是指企业、事业单位和个体经济组织的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病。 5、《消防法》1998年4月29日通过，2008年10月28日修订，自2009年5月1日起施行。 6、《生产安全事故报告和调查处理条例》2007年3月28日通过，2007年4月9日公布，自2007年6月1日起施行。 7、《工伤保险条例》2003年4月27日公布，2010年12月20日修订，自2011年1月1日起施行。 8、《特种作业人员安全技术培训考核管理办法》（国家安全生产监督管理总局令第30号）2010年4月26日通过，自2010年7月1日起施行。 9、《安全生产培训管理办法》2011年12月31日通过，2012年1月19日发布，2012年3月1日起施行。 10、《安全生产事故隐患排查治理暂行规定》于2007年12月28日发布（16号令），于2008年2月1日起施行。 11、《劳动防护用品监督管理规定》于2005年7月22日发布（1号令），于2005年9月1日起施行。
船舶电工培训教材
船舶电工培训教材 第一章基本知识 第一节船舶概述 1．船舶的分类 2. 主要技术参数 3. 主要动力装置 第二节船舶建造流程 1. 船舶建造的主要流程 2. 造船模式 第三节船舶电气安装概述 1. 船舶电气安装工艺流程 2. 船舶电工安装相关的图纸资料 3. 常用的工具和仪表 第二章船舶电气安装工艺 第一节电气安装施工工艺的制定依据 1. 船舶建造规范 2. 船舶建造规格书 第二节船舶电气施工的生产设计和施工图纸 1. 造船生产设计 2. 电装生产设计 第三节电缆路径上的电装舾装件 1. 电缆支承件 2. 电缆贯穿件 3. 设备支架 第四节电装舾装件在分段（总组）上的预装 1.电装生产的区域划分 2.分段预装前的准备工作 3.划线定位 4.电缆路径和其它舾装件，船体构件的关系 5. 电缆导架的安装 6. 电缆穿线管的安装 7. 电气舾装件的安装要求 第五节电缆敷设 1.电缆的结构、型号及规格 2.电缆表册 3.备料 4.电缆敷设的工艺要求 5.电缆敷设要领 第六节电缆贯穿的密性 1. 电缆贯穿舱壁和甲板的工艺要求 2. 贯穿件的形式 3. 成组填料函的密封 第七节船舶电气设备安装 1.船舶电气设备的安装分类 2.安装的工艺原则 3. 电气设备的安装 第八节电缆引入设备和电缆的切割接线
1. 电缆引入设备 2. 接线 第九节电气接地工艺 1. 电气接地的种类 2. 电气设备接地工艺 3. 电缆接地工艺 第三章船舶电气设备 第一节船舶电气设备的一般要求 1．环境条件 2．防护等级 3．运行要求 第二节船舶电气设备的分类 1.船舶电气设备的系统分类 2.船舶电力系统 3.船舶电力拖动系统 4.船舶照明系统 5.船舶通信和导航系统 第三节船舶电气设备的一般介绍 1.船舶主配电板 2.船舶应急配电板 3.充放电板 4.船舶舵机 5.船舶电动辅机 6.船舶甲板电动机械 第四节机舱自动化设备 1. 机舱自动化系统 2. 机舱监测报警系统 第四章码头系泊试验 第一节主电站试验的程序和方法 1.试验提交项目 2.试验设备 3.试验前的准备 4. 发电机组试验和提交验收 第二节应急电站的试验程序和方法 1．试验提交项目 2．试验前的准备 3．发电机调试 4．提交验收 第三节燃油锅炉的试验程序和方法 1. 辅锅炉给水自动控制试验 2. 锅炉燃烧自动控制试验 第四节机舱主要成套设备的试验程序和方法 1. 滑油、燃油滤器自动清洗 2. 空气压缩机 第五节机舱报警系统的试验程序和方法 1. 报警系统试验程序 2. 试验
《电工工艺技术》课程标准
《电工工艺技术》课程标准 课程名称：电工工艺技术 适用专业：中等职业学校《电气运行与控制》专业 1、前言 《电工工艺技术》主要采用任务引领型实训教学形式，以传授技能为主。通过对安全用电急救操作、钳工技能操作、各种导线连接、电气设备工作状态的测量等具体实践过程的引领，使学员基本掌握各项电工技能的基本操作要领。课程目的：主要是让学员对工厂及现实社会其它场合所涉及到的电气产品的结构及原理有所了解，在此基础上掌握对电气产品的安装调试及维护操作技能。课程通过具体案例，以电工工艺技术操作项目实施的顺序，逐步展开，让学员在掌握电工技能的同时，进一步更好地掌握电工技能要领。通过学习与动手相结合，使经过电工工艺技术课程学习的学生更贴近生活，贴近社会的需要。 1．1课程的性质： 《电工工艺技术》是电气运行与控制专业的一门专业课程，是电气运行与控制专业其它专业课程的基础，其目标（功能）培养学生具备从事电气运行与控制专业相关工作的技能，使本专业学生能获得相应的维修电工职业资格证书。教学主要围绕项目实施，按要掌握的任务要领，开展电工基本技能操作。 1．2设计思路 本课程标准的总体设计思路：变三段式课程体系为任务引领型课程体系，打破传统的文化基础课、专业基础课、专业课的三段式课程设置模式，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容；变知识学科本位为职业能力本位，打破传统的以“了解”、“掌握”为特征设定的学科型课程目标，从“任务与职业能力”分析出发，设定职业能力培养目标；变书本知识的传授为动手能力的培养，打破传统知识传授方式的框架，以“工作项目”为主线，创设工作情景，结合职业技能证书考证，培养学生的实践动手能力。 本课程标准以电气运行与控制专业学生的就业为导向，根据行业专家对电气运行与控制专业所涵盖的岗位群进行任务和职业能力分析，以电气产品为主线及本专业应共同具备的岗位职业能力为依据，遵循学生认知规律，紧密结合职业资格证书中电工技能要求，确定本课程的工作模块和课程内容。为了充分体现任务引领、实践导向课程的思想，将本课程的教学活动分解设计成若干项目或工作情景，以项目为单位组织教学，以典型设备为载体，引出相关专业理论知识，使学生在技能训练过程中加深对专业知识、技能的理解和应用，培养学生的综合职业能力，满足学生职业生涯发展的需要。 本课程建议课时为162学时。课时数以课程内容的重要性和容量来确定。
专业电工培训教案
常用低压电器元件介绍 一、熔断器 、是电网和用电设备的安全保护电器之一，其主体是用低熔点金属丝或金属薄片制成的熔体，串联在被保护的电路中。它是作为保护电器，在电路中具有结构简单，价格低廉，使用方便等优点应用极为广泛。 ）熔断器的结构 它是由熔体和绝缘底座组成。熔体为丝状或片状。熔体材料通常有两种：一种由铅锡合金和锌低熔点金属制成，因为不易灭弧多用于小电流的电路;另一种由银铜等较高熔的金属制成易于灭弧,多用于大电流的电路.正常工作时,流过熔体的电流小于或等于它的额定电流。当流过熔体电流等于额定电流的倍时熔体缓慢熔断。当等于额定电流的确良倍时熔体迅速熔断。 ）种类插入式；螺旋式；填料封闭管式；快速熔断器等。这里主要介绍；。）熔断器的选择 熔断器的额定电压和电流应不小于线路的额定电压和所装熔体的额定电流。型式根据线路要求和安装条件而定。对单台电机：熔体额定电流大于等于负载额定电流的倍。对多台电机：熔体额定电流大于等于最大负载额定电流加其余负载之和。 二、刀开关（闸刀开关） 它是一种结构最简单且应用最广泛的一捉电器。 刀开关的种类很多，按刀的极数可分为单极、双极、三极。 按灭弧装置情况可分为带灭弧罩和不带灭弧罩等。这里只介绍开启式负荷开关。 ）基本结构 它由刀开关和熔断器组合而成。 瓷底板上装有进线座、静触点、熔丝、出线痤、刀片式动触点。上面还罩有两块胶盖。）刀开关的选择 对于普通负载可根据额定电流来选择，而对于电机、开关额定电流的三倍左右。 ）安装和使用时应注意下列事项 （１）电源进线应接在静点一边的进线端用电设备应接在动触点一边的出线端。 （２）安装时刀开关在合闸状态下手柄应该向上，不能倒装和平装，以防止闸三、转换开关（组合开关） 与刀开关不同之处是转换开关用动触片代替闸刀。操作手柄在平行于安装面的平面内左右转动，且结构更紧凑体积较小 可作～、—以下的电源引入开关。以下电机的直接起动和正反转控制以及机床照明电路中的控制开关。 ）基本结构原理 三极组合开关具有三付静触片，每一静触片的一边固定在绝缘垫板上另一边伸出合外并附有接线柱。三个动触片装在另外的绝缘垫上，垫板套在附有手柄的绝缘杆上。手柄能沿任一方向每次转动度并带动三个触片分别与三付静触片保持接通或分断，为了使开关能快速闭合或分断，以利于灭弧。 ）转换开关的选择 对于普通负载可根据额定电流来选择，而对于电机而言额定电流可选电机额定电流的三倍左右。一般说来不要带负载接通或断开电源，而是在开车前空载接通电源，可用小容量电机的起停。四、按钮
电工工艺实训心得体会
2009-9-16 实习目的： 有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电工技术课的基础。同时实习使我获得了自动控制电路的设计与实际连接技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。 具体如下： 1．熟悉手工常用工具的使用及其维护与修理。 2 3理图、电器元器件实物，设计并制作控制电路板。 4．熟悉常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。 5用表。 6．了解电器元件的连接、调试与维修方法。实习内容： 1．观看关于实习的录像，从总体把握实习，明确实习的目的和意义；讲解电器元件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件 2．讲解控制电路的设计要求、方法和设计原理； 3．分发与清点工具；讲解如何使用工具测试元器件；讲解线路连接的操作方法和注意事项； 4．组装、连接、调试自动控制电路；试车、答辩及评分 5．拆解自动控制电路、收拾桌面、地面，打扫卫生 6．书写实习报告 实习心得与体会：对交流接触器的认识 闭电路，用辅助接点来执行控制指令。主接点一般只有常开接点，而辅助接点具有两对常开和常闭功能的接点，小型的接触器也经常作为中间继电器配合主电路使用。 温烧蚀性。它的动作动力来源于交流电磁铁，电磁铁由两个“山”字形的幼硅钢片叠成，其中一个固定，在上面套上线圈，工作电压有多种供选择。为了使磁力稳定，铁芯的吸合面，加上短路环。交流接触器在失电后，依靠弹簧复位。另一半是活动铁芯，构造和固定铁芯一样，用以带动主接点和辅助接点的开断。 对中间继电器的认识 中间继电器是一种特殊的接触器（即开关）下面是常开触点，当线圈通电后，利用电磁力使上面常闭触点分开，下面常开触点闭合。它用于在控制电路中传递中间信号。 中间继电器的结构和原理与交流接触器基本相同，与接触器的主要 区别在于：接触器的主触头可以通过大电流，而中间继电器的触头只能通过小电流。所以，它只能用于控制电路中。 对连接自动控制电路实习的感受： 在一周的实习过程中，最挑战我动手能力的一项训练就是连接电路。对我来说，这无疑是一门新的学问，既是一种挑战，也使我学到了很多有使用价值的知识。这个实习是我最感兴趣的实习，因为从小我就喜欢组装和拆卸。总结这个实习，我感觉自己有时候十分的粗心。刚开始检测电器元件的时候，由于粗心，竟然将已损坏的元件误检测成为正常元件，结果导致我又重新连接线路，浪费了大量的时间。在连接元件过程中，由于事先没有计划好元件之间的连接，导致接线在电路板上长距离绕行，既浪费了材料，又使电路板面显得凌乱。但值得欣慰的是，我连接的线路的接线头达到了老师讲解时提出的“似露非露”的标准。在这个实习环节中，我明白了细心的重要性。同时也明白了自己的动手能力还十分的不足，缺乏锻炼，在这种情形下无法胜任以后的工作，所以在日后的学习过程中，我应该努力的将理论与
电工实训教案.doc
项目二：一控一灯一插照明线路安装 能力目标： 1、学会安装灯座、开关、插座等电器元件 2、会进行木台加工及安装 3、会进行一控一灯一插照明线路布线 4、会进行一控一灯一插照明线路接线 项目使用设备： 电工实训工作台、电工工具及仪表、导线、灯座、木台、开关、插座、线夹、自攻螺钉、绝缘胶布等 项目要求： 1、学会安装灯座、开关、插座等电器元件 2、会进行木台加工及安装 3、会进行一控一灯一插照明线路布线 4、会进行一控一灯一插照明线路接线 工艺要求： 1、学会安装灯座、开关、插座等电器元件，要求合理规范，安装流畅 2、会进行木台加工及安装，要求合理规范，安装流畅 3、会进行一控一灯一插照明线路布线，要求布线合理、整体美观大方 4、会进行一控一灯一插照明线路接线，要求接线正确规范、绝缘处理到位 检测标准： 1、学会安装灯座、开关、插座等电器元件，要求合理规范，安装流畅 2、会进行木台加工及安装，要求合理规范，安装流畅 3、会进行一控一灯一插照明线路布线，要求布线合理、整体美观大方 4、会进行一控一灯一插照明线路接线，要求接线正确规范、绝缘处理到位 相关知识： 室内用白炽灯通常有吸顶式、壁式和悬吊式三种安装方式。 1、白炽灯安装的主要步骤与工艺要求。 ①木台的安装。先在准备安装挂线盒的地方打孔，预埋木枕或膨胀螺栓，然后在木台底面用电工刀刻两条槽，木台中问钻3个小孔，最后将两根电源线端头分别嵌入圆木的两条槽内，并从两边小孔穿出，通过中间小孔用木螺钉将圆木固定在木枕上。 ②挂线盒的安装。将木台上的电源线从线盒底座孔中穿出，用木螺钉将挂线盒固定在木台上，然后将电源线剥去2mm左右的绝缘层，分别旋紧在挂线盒接线柱上，并从挂线盒的接线柱上引出软线，软线的另一端接到灯座上，由于挂线螺钉不能承担灯具的白重，因此在挂线盒内应将软线打个线结，使线结卡在盒盖和线孔处，打结的方法如图2—3(a)所示。
初级电工培训教案
初级电工培训教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
电工基础知识 第一节电路的组成和基本物理量 教学的重点： 1．了解电路的组成 2．了解电路的基本物理量的含义及其计算 教学的难点： 电路状态在实际工作中的判定；电路各物理量的含义及其计算应用。 教学方法： 讲授法、讨论法、启发式。 一、电路 电流经过的路径称为电路，最简单的电路由电源、负荷导线和开关组成。电源是将其他形式的能量转换成电能的装置，负载是将电能转换成其他形式能量的设备和器件，－般称为用电器。连接导线起传输和分配电能的作用。 电路可用原理接线图来表示，如图2－l所示。 有时为了突出电路的本质和进一步简化，把图2－l所示原理接线图画成常用的如图2－2所示的样子。 电路有外电路和内电路之分。从电源一端经负载再回到电源另一端的电路称为外电路。电源内部的通路称为内电路。 电路通常有三种状态： 1．通路 通路就是电路中的开关闭合，负荷中有电流流过。在通路状态下，根据负荷的大小，又分为满负荷、轻负荷、过负荷三种情况。负荷在额定功率下的工作状态叫满负荷；低于额定功率的工作状态叫轻负荷；高于额定功率的工作状态
叫过负荷。由于过负荷很容易损坏电器，所以一般情况下都不允许出现过负荷。 2．短路 如果电源或负荷的两端被导线直接接通，此种状态叫做短路。短路时电路中的电流会远远超过正常值，可能造成电气设备过热。甚至烧毁，严重时会引起火灾。同时，过大的短路电流将产生很大的电动力，也可能损坏电气设备。 3．断路 把电路中的开关断开或因电路的某一部分发生浙线，使电路不能闭合，此种状态称为断路。断路状态下电路中无电流，负荷不能运行。 二、基本物理量 （一）电流与电流强度 1．电流的概念 当合上电源开关的时候，灯泡会发光，电动机会转动。这是因为灯泡和电动机中有电流通过的缘故。电流虽然用肉眼看不见，但是可以通过它的各种表现（如灯亮、电机转动）而被人所觉察。 电流就是在一定的外加条件下（如接外电源）导体中大量电荷有规则的定向运动。规定以正电荷移动方向作为电流的正方向。如图2－3所示在AB导线中电子运动方向是由A向B，电流的方向则是由B向A。
电工工艺
电工技能考核训练计划 一、基本要求： 1、实训目的： （1）让学生熟悉常用低压电器的基本结构，并能拆卸、组装和进行简单检测和维修； （2）能正确使用各种电工工具及电工仪表； （3）理解电器控制的设计思路，培养对电器控制的分析解读能力； （4）遵守劳动纪律，爱护设备工具，节约材料，培养严谨求实和理论联系实际的科学作风，培养劳动观点、群体观点和 经济观点等。 2、实训器材与工具： 尖嘴钳、螺丝刀、钢丝钳、剥线钳、按钮、交流接触器、热继电器、三相闸刀、熔断器、时间继电器、电动机、配电板、导线。 3、训练步骤与工艺要点： 1）常用低压电器的拆装与维修： （1）用万用表电阻档测量各对触点动作前后的电阻值； （2）从壳体中拆下交流接触器、热继电器等，观察其内部结构，检测线圈绝缘电阻，然后组装还原。 2）控制电路的接线与维修： （1）按照电路图清理并检测所需元件，在配电板上布置元件，并完成线路连接；
（2）在已安装完工并经检查合格的电路上，人为设置故障，通电运行，观察故障现象。 二、主要内容 电工工艺实训内容包括常用低压电器的拆装与维修和控制电路的接线与维修。本实训课程内容涵盖了故障检测、维修等方面所需的基础知识，可操作性强。 1 、安装按钮和接触器控制的电动机点动和长动的单向运转控制电路，并能排除简单故障； 2、安装用按钮和辅助触点作复合联锁的电动机正反转控制电路，并能排除简单故障； 3、安装电动机自动式Y-△降压起动控制电路，并能排除简单故障； 4、设计电动机自动式正反转控制电路；既能点动、又能长动控制的电机控制电路。 三、时间分配：（天）
实验一三相异步电动机接触器点动控制线路 一、实验目的 1．通过实物观察，熟悉了解按钮和接触器的结构和使用方法； 2．通过实践，掌握具有短路保护的点动控制电路安装接线与检测方法； 3．学习掌握使用万用表检查电路的方法。 二、实验器材： 三相异步电动机（三角形接法0.18KW），接触器（CJ10-10A 380V），熔断器（RFI-20-2A） 按钮（绿），螺丝螺帽（M4），导线（1.13铜芯线） 三、电气原理： 图1-1 三相异步电动机点动控制原理图 当合上电源开关QS时，电动机是不会起动运转的，因为接触器KM的线圈未通电，它的主触头处在断开状态，电动机M的定子绕组上没有电压。若要使电动机M转动，只要按下按钮SB，使线圈KM通电，主电路中的主触头KM闭合，电动机M即可起动。但当松开按钮SB时，线圈KM即失电，而使主触头分开，切断电动机M的电源，电动机即停转，这种只有当按下按钮才可以运转，松开按钮即停转的线路，称为点动控制线路。这种线路常用作快速移动或调整电机。 在电路中，我们用一个控制变压器来提供控制回路的电源，控制变压器的主要作用是将主电路较高的电压转变为控制回路较低的工作电压，实现电气隔离。要注意的是变压器的副边要加一个熔断器，否则副边控制回路的短路会将变压器烧毁。 四、实验步骤：
中级电工工艺学教案电焊机修理
第三章 电焊机的修理 第一节 交流弧焊机的结构及接线 单相交流弧焊机优点：具有结构简单(没有旋转部分)、使用年限长、维护方便、效率高、节省电能和材料、焊接时不产生磁偏吹等优点，因此得到广泛应用。 一、交流弧焊机的工作原理 1、原理图：图3—1是交流弧焊机的原理电路图。 2、组成及作用： ⑴ 变压器T ：作用是将电网电降到60～70V 的低压，供安全操作用 ⑵ 电抗器L ：作用是用来调节焊接电流同时限制焊接电流。 3、工作原理及过程：当焊条接触工作物的瞬间，焊钳与工件间的电压由60～70V 急速下降到零，这时电源变压器、焊钳、工件和电抗器组成一闭合回路。当焊条以均匀缓慢的 速度离开工件约5mm 左右时，应能起弧进行焊接，这时焊钳与工件间的电压只有20～30V 。当停止焊接时，电压即回升到60～70V 。 4、交流弧焊机的下降外特性：图3—2所示 二、常用交流弧焊机的结构及其电路 目前国内生产的交流弧焊机品种很多，其结构多种多样，但基本原理大致相同。下面着重介绍BXl 、BX2和BX3 （一）BXl 系列交流弧焊机 1、类别：为三铁心柱的单相磁分路式降压变压器 2、结构：如图3—3所示，中间为可动铁心，两边为固定铁心，铁心窗 口特别高而宽，以增大变压器的漏抗。一次侧为筒形绕组装在一个主铁 心柱上，二次绕组分成两部分，一部分装在一次绕组外面，另一部分兼 作电抗线圈装在另一侧固定铁心柱上。 3、原理：BXJ 系列交流弧焊机电路接线如图3—4。 ⑴ 空载时：由于无焊接电流通过，电抗线圈不产生电压降，故形成 较高的空载电压，便于引弧。 ⑵ 焊接时：二次绕组有焊接电流通过，同时在铁心内产生磁通，该磁通经过可动铁心又回到二次绕组而构成回路，该磁通称为漏磁通，可动铁心成为漏磁通的闭合回路。由于铁心磁阻很小，因此漏磁通很大。因漏磁通在二次绕组内感应出一个反电动势，所以二次电压就下降。 ⑶ 短路时：二次电压几乎全部被反电势抵消，这样就限制了短路电流，获得下降的外特性。 4、焊接电流的调节 ⑴ 粗调：更换二次侧接线板的连接片的位置，改变二次绕组和电抗线圈的匝数达到目的。 ⑵ 细调：转动铁芯的位置，即改变漏磁分路的大小，当可动铁芯远离固定铁芯时，漏磁减小，焊电流 增加
初级电工培训教案
电工基础知识 第一节电路的组成和基本物理量 教学的重点: 1.了解电路的组成 2．了解电路的基本物理量的含义及其计算 教学的难点: 电路状态在实际工作中的判定；电路各物理量的含义及其计算应用。 教学方法： 讲授法、讨论法、启发式。 一、电路 电流经过的路径称为电路，最简单的电路由电源、负荷导线和开关组成。电源是将其他形式的能量转换成电能的装置，负载是将电能转换成其他形式能量的设备和器件,-般称为用电器。连接导线起传输和分配电能的作用。 电路可用原理接线图来表示，如图２－l所示。 有时为了突出电路的本质和进一步简化，把图2－l所示原理接线图画成常用的如图2-2所示的样子。 电路有外电路和内电路之分。从电源一端经负载再回到电源另一端的电路称为外电路。电源内部的通路称为内电路。 电路通常有三种状态： １．通路 通路就是电路中的开关闭合,负荷中有电流流过。在通路状态下,根据负荷的大小,又分为满负荷、轻负荷、过负荷三种情况。负荷在额定功率下的工作状态叫满负荷；低于额定功率的工作状态叫轻负荷；高于额定功率的工作状态叫过负荷。由于过负荷很容易损坏电器,所以一般情况下都不允许出现过负荷。 2．短路 如果电源或负荷的两端被导线直接接通，此种状态叫做短路。短路时电路中的电流会远远超过正常值，可能造成电气设备过热。甚至烧毁，严重时会引起火灾。同时，过大的短路电流将产生很大的电动力,也可能损坏电气设备。 3．断路 把电路中的开关断开或因电路的某一部分发生浙线,使电路不能闭合,此种状态称为断
路。断路状态下电路中无电流,负荷不能运行。 二、基本物理量 （一）电流与电流强度 １．电流的概念 当合上电源开关的时候，灯泡会发光，电动机会转动。这是因为灯泡和电动机中有电流通过的缘故。电流虽然用肉眼看不见，但是可以通过它的各种表现(如灯亮、电机转动)而被人所觉察。 电流就是在一定的外加条件下(如接外电源）导体中大量电荷有规则的定向运动。规定以正电荷移动方向作为电流的正方向。如图２-3所示在AB导线中电子运动方向是由A向Ｂ,电流的方向则是由Ｂ向A。 (二）电压与电动势 1．电压 如果想要知道蓄电池是否有电，可以用伏特表去量一量,也可以用导线把小电珠接到电池的两极之间(如图2-4所示）。如果伏特表有指示或小电珠发光我们就知道电池有电压，也就是通常所说“有电”。 图2-5所示A和B表示负载两端,电流的方向由A流向B, 负载灯泡发光,说明电流通过灯丝时产生热和光。为了表示电流
船舶电工工作总结
船舶电工工作总结 时间如流水般匆匆而过。转眼间，我已在公司工作了两年有余。在此之前，造船业对我来说犹如一张白纸，因为我从来都没有去了解过，更没有去接触过。 在学校里，我的专业是电气运行与控制。毕业后被分配到宝钢做了一年的物流工作。2010年里一个偶然的机会，我有幸来到了江南长兴造船有限公司。进公司以后，我被分到了模块部。由于在学校时，我考了一个电工中级证书，所以我选择了船舶电工的工种，从此以后，我就成了一名上层建筑的电工。以前我只是在电视里见过大的船只，没想到，现在我不但能见到，而且自己变成了一名造船工人。 刚到厂里，因为我们都是新招来的员工，所以接受了将近一个月的军训。我们对造船并不是很了解，有的人可以说是根本就不知道造船是个什么概念。于是部门给我们安排了一位师傅，来培训教导我们。从怎样去接一个简单的日光灯开始，一直到怎样去接各种各样的设备。教我们怎么样去学看图纸，还教会了我们施工的要求和工艺，总之都是在为我们以后亲自动手工作打基矗 由于公司慢慢的步入正规，部门就给我们成立了两个电工小组。我被分到了电工2组，在我们小组有3位老师傅，他们在老厂里都干了好几年。无论从工作经验还是技术方面来说，对我都有极大的帮助。在他们的带领下，我们小组开始了第一条船的施工。从做结构开始，我就是边学边做，遇到不懂的就马上向老师傅请教，没想到在我们小组成员的共同努力下，竟然顺利的完成了施工任务，并且得到了部门的夸奖。这让我心理觉得甜甜的，好象感觉到成功的喜悦。但在不久以后，我又面临着一个重大的挑战，那就是电缆敷设。我以前也没做过，更不要说这么大的工作量了。看着那几十桶的电缆，而且还有那么多的系统，分都分不清的我开始有了一点的恐慌，不知该如何是好。但是师傅告诉我不用担心，只要你用心去学习，动手能力强，没有你做不到的。然后我被班组长安排到了负责做艇甲板这一层。那是我第一次面对这种既没有信心完成又艰巨的工作任务。因为这一层它还包还了厨房里的许多电器设备。刚开始做的时候，无论是图纸，还是哪个系统，我都会遇到各种各样的问题和困难。因为我毕竟是第一次做。但幸亏有师傅的谆谆教导和指点，加上同事们的帮助，我还是顺利的完成了工作任务。 没用多久，我们小组完成了全部的施工任务，并且顺利的通过了自检，船检，船东的检验和认可。一直到设备的安装和接线，还有最后的调试阶段，我们都没有影响到工程的进度。看着那一个个的日光灯都亮了起来，一个个的子钟都能正常的显示时间，一个个的喇叭都能听到美妙的音乐，还有那一部部的电话都能保持正常的通话。洗衣机也能洗衣服了，厨房的设备也都能做饭了吃了，每个系统都能正常的运行起来了。这个时候我们的工作基本上已经结束了。看到了这些，想起我们当时流的每一滴汗水，加的每一分钟的班，都感到无比的自豪和留恋，而且有一种成功感。因为那些成功有我们每一个人的付出，甚至是一个不起眼的小螺丝。 时间在不断的流失，我的工作经验也日益的增长，专业技能也有了明显的提高。于是在师傅的帮助下，班组长的安排下，我再次接受了一个新的挑战，那就是驾驶室。因为驾驶室是上层建筑的核心部分，每一个系统都要从这里开始，驾控台，雷达，无线电等重要的设备和系统都集中在这里。所以做起来更加的困难，但也是最能学到技术的工作。于是我就专心的去做。边做边学，不知道的就立刻问师傅。每个系统的图纸也都要认真的去看。就这样，在师傅的帮助下，我第一次做驾驶室也顺利的完成了。而且我还幸运的跟着去试航，这也是我的第一次远航，而且是在这么大的船上。以前总是听别人说试航怎么怎么的，心里总是想自己什么时候也能去一次，没想到这么快就实现了。 经过几条船做下来以后，我才感觉到自己确实掌握了不少的东西，我知道了船上总共有多少
电工工艺设计实训报告
电工工艺实训报告 班级_____________________ 学号_____________________ 姓名_____________________ 指导教师_________________ 日期______________________
一、实训意义 电工工艺实训是电气自动化专业教学中重要的实践教学环节之一，它是在学生具有了基本 的电工知识以后，为了强化学生所学的知识和提高学生的初步设计能力及实际动手能力而开设的实践教学。 二、实训目的和要求 1实训的目的 (1)综合运用和巩固本课程及有关课程的基础理论和专业知识，培养学生从事电路设计、安装与调试的初步能力，为后续毕业设计和实际工作打下良好的基础。 (2)培养学生分析问题和解决问题的能力。经过实训环节，学生能全面理解和掌握电工基础知识；掌握电路设计的基本方法和步骤、自动化仪表的基本选择方法及其使用；独立解决在制定设计方案、工艺图编制、自动化仪表安装工艺及系统调试中出现的问题；会查阅技术文献和资料，以完成从事电气自动化技术工作的人员所必须具备的基本能力训练。 (3)在实训中，培养学生认真负责、踏实细致的工作作风和严谨的科学态度，强化质量意识和时间观念，养成良好的职业习惯。 2、实训要求 (1) 树立正确的设计思想，尽量结合实际，综合考虑技术性、经济性、实用性、可靠性、安全及先进性等方面的要求，严肃认真地进行设计。 (2) 及时了解电气设计发展动向，查阅有关资料，作好设计准备工作，充分发挥自己的主观能动性和创造性。 (3) 实训报告要求文字通顺、条理清楚、书写工整。 三、电度表原理与接线 电度表是计量电能的仪表。凡是需要计量用电量的地方，都要使用电度表。电度表可以计量交流电能，也可以计量直流电能；在计量交流电能的电度表中，又可分成计量有功电能和无功电能的电度表两类。本实验要介绍的电度表是用量最大的计量交流有功电能的感应式电度表。 电度表的活动部分是一个可以转动的铝盘。在电度表特有的磁路中，当有一定的电能通过电度表自电源向负载时，铝盘就会受到一个转矩的作用而不停地旋转。这种工作原理的仪表称为感应式仪表。铝盘的转动既作为电度表正常工作的标志，同时又带动一个齿轮，最后由计数器把铝盘的转数变换成所计量电能的数字。这个数字代表了累计用电量。因此，电度表是一种积算式仪表。 交流电度表分为单相电度表和三相电度表两类，分别用于单相及三相交流系统中电能的计量。 1 ?电度表的规格和电气参数 (1额定电压 单相电度表的额定电压有220 (250) V和380V两种，分别用在220V和380V 的单相电 路中。 三相电度表的额定电压有380V、380/220V、100V三种，分别用在三相三线制 （或三相四线制的平衡负荷）、三相四线制的平衡或不平衡负荷以及通过电压互感器接入的高压
电工学教案
《电工学（唐介）》 教案 孙艳 机械与电子工程系
目录 课题：第1章直流电路 (1) 课题：第2章电路的瞬态分析 (4) 课题：第3章交流电路 (7) 课题：第4章供电与用电 (10) 课题：第5章变压器 (13) 课题：第6章电动机 (16) 课题：第7章电气自动控制 (19)
课 题：第1章 直流电路 教学目的： 1.理解电压与电流参考方向的意义； 2.理解电路的基本定律并能正确应用； 3.掌握支路电流法、叠加原理和戴维宁定理等电路的基本分析方法； 4.了解实际电源的两种模型及其等效变换； 5.了解非线性电阻元件的伏安特性。 重难点： 1.正确应用电路的基本定律； 2.支路电流法、叠加原理和戴维宁定理； 3.实际电源的两种模型及其等效变换。 教学方法：讲授法 学 时：4学时。 教学过程： 1.1 电路的作用和组成 一、什么是电路？ 电路就是电流流通的路径；是由某些元器件为完成一定功能、按一定方式组合后的总称。 二、电路的作用 一是实现能量的输送和转换；二是实现信号的传递和处理。 三、电路的组成 电源：将非电形态的能量转换为电能。 负载：将电能转换为非电形态的能量。 导线等：起沟通电路和输送电能的作用。 从电源来看，电源本身的电流通路为内电路，电源以外的电流通路称为外电路。当电路中的电流是不随时间变化的直流电流时，这种电路称为直流电路。当电路中的电流是随时间按正弦规律变化的交流电流时，这种电路称为交流电路。 1.2 电路的基本物理量 1. 电流：()d A d q i t = 直流电路中：Q I t = 电流的实际方向：规定为正电荷运动的方向。 2. 电位： 电场力将单位正电荷从电路的某一点移至参考点时所消耗的电能。参考点的电位为零。直流电路中电位用V 表示，单位为伏特（V ）。 参考点的选择： ①选大地为参考点。②选元件汇集的公共端或公共线为参考点。 3. 电压： 电场力将单位正电荷从电路的某一点移至另一点时所消耗的电能。电压就是电位差。直流电路中电压用U 表示，单位为伏特（V ）。U S 是电源两端的电压，U L 是负载两端的电压。 4. 电动势： 电源中的局外力（非电场力）将单位正电荷从电源负极移至电源正极时所转换而来的电能称为电源的电动势。 符号：E 或e ，单位：V 。 电动势的实际方向：由低电位指向高电位。
试论船舶电气施工工艺
试论船舶电气施工工艺 发表时间：2015-02-09T13:26:56.300Z 来源：《科学与技术》2014年第12期下供稿作者：郭程威潘知利 [导读] 在造船这项复杂的工程中，船舶电气安装是其中不可分割的重要组成部分，只有建立一个适合公司流程的方案，采用符合现代理念的电气安装方法 广州广船国际股份有限公司郭程威潘知利 摘要：随着科学技术的进步，人们生活质量的提高，船舶电气工业的发展也开始逐渐迅猛并取得了不错的成绩。评定一个国家的发展水平是少不了工业发展这一组成因素的，也就包括了船舶工业。船舶电气化的施工能力在一定程度上决定了船舶业的发展，不仅是由于其所覆盖的工序较多，更是因为在电缆和船舶电气设备装配、调试检测过程中所涉及到的技术复杂。科学技术的进步使信息技术在船舶工业上得到了广泛的应用，新型的船舶技术和装备设备日益增多，形成庞大的系统，其架构和组织结构彰显复杂性。 对于船舶电气施工的技术规范及工艺要求和施工方法将在下文做出详细的描述。 关键词：船舶电气工艺；船舶电气施工方法；船舶电气施工船舶电气行业在近几年的发展是有目共睹的，不仅采用了高科技的施工技术，更融入了现代的创新理念和风险意识，同时结合国内外同行业的管理经验，打造出了当代船舶电气工艺的最佳品牌。但是我们只看到了它辉煌的一面，却无法了解到它在施工过程中的种种困难。总体而言，电气施工是其中一项错综复杂的系统性很强的工程，其施工范围和内容所受到的的影响不仅涉及施工人员的技术等内部因素还会受到来自于天气自然等外在因素的干扰，所以在施工过程中首先要经得起风浪及恶劣天气的考验，同时要求施工组要耐心细心。 一、船舶电气施工的内容船舶电气施工贯穿船舶建造的各个环节，为了便于组织生产，通常会将其模块化，并编制相应的计划来指导施工的过程。其建造进度可以划分为八个阶段：第一个阶段注重于用料的准备和统计工作的进行，在做这些工作之前要先熟悉建造图纸合理安排车间生产工作；第二个阶段是电缆敷设的准备及确定基本工作的内容和分配；第三个阶段则是完成电缆托架及各项大型设备的底座的焊接工作；第四个阶段的工作就开始根据电缆手册对各种电缆准备材料；第五个阶段要通过对电缆的拉敷和紧固来保证设备的牢靠；第六个阶段是针对电缆芯线的处理；第七个阶段的工作是将电缆与甲板、隔舱等连接起来并保证电缆管的密闭性；第八个阶段是对设备进行调试以确保设备的正常运行。每个阶段都要按照要求严格进行才能确保工程的质量，所以在此期间要加强监督和控制。电气施工流程图如下： 电缆切断设备底台、贯穿件及电缆托架焊接电缆敷设及绑扎设备调试设备接线设备安装 二、船舶施工工艺的应用在船舶电气自动化化水平不断提高的情况下，船舶所用的信息量和能量也越来越多，施工工艺也就有了广泛的应用。目前船舶电气施工工艺大致分为5 类，分别是平行安装施工工艺、平行分区或分段安装工艺、平行-阶段安装工艺、部件安装工艺、顺序-分区安装工艺。安装工艺的选择应根据实际情况，择优选用。规模较大的造船厂所采用的工艺一般是平行分区或分段安装工艺。 三、电气施工的技术规范船舶电气施工工艺的技术规范需要从多个方面说起，这里我们具体说以下几点：（一）电缆托架布置规范电缆托架的布置首先应具备合理性，通常情况下，应考虑托架与管线及设备的标高，标高应尽量不同，以防止相互碰撞，现场施工中电缆填充率不宜过高或过低，过高过低的填充会造成人力或材料的浪费。 （二）电缆布线规范电缆敷设时应考虑始末路径和电缆的规格，避免电缆布线混乱交叉。这种混乱交叉的现象会严重影响电缆散热。 （三）成束电缆绑扎规范在对成束电缆进行捆绑过程中，需要针对电缆主、副干路径的不同进行分束绑扎，将梯形及矩形作为电缆束横截面的首选方案，尽可能避免将圆形和方形作为电缆束横截面的设置方案当中。同时，在对电缆束横截面进行设置的过程中，一定要保证横截面的长宽比例大于3 比1，将横截面的长度控制15cm。 在对电缆进行成束敷设时，操作人员需要将电缆的程度控制在2 层以内，针对横截面3*6mm2 的电缆进行敷设过程中，需要将敷设的层数控制在3 层以下。针对横截面3*50mm2 的电缆进行敷设过程中，需要将敷设的层数设置为1 层。但是可以在电缆的上方敷设一定数额小面积的电缆，并将电缆束的高度控制在60mm 以下。 （四）分支路径电缆敷设规范当在钢舱壁、甲板下以及一般舱室敷设分支电缆时，通常可以采用的方法是扁钢马脚法，电缆敷设层数应控制在两层以内或厚度控制在50mm 以下，电缆束的宽度需小于等于扁钢的宽度。马脚之间的间距不大于200mm，电缆绑扎间距不超过350mm。 （五）电气设备和电缆接地规范电气设备和电缆接地基本要求：工作电压超过50V 的电气设备。电缆均予以保护接地，电气设备及电缆接地系统如下图：
电工培训计划.doc
大榭岛油库2014年度电工培训计划 按照南京处全面质量管理体系要求，根据全处发展和对岗位人员知识与能力的需要，结 合大榭岛油库目前值班电工实际工作能力的差距、知识结构层次的不同、新老员工的交替以 及对待学习专业知识的态度等现状，充分发挥培训老师的带头、引领作用，不断提高新老员 工的学习力，树立“我学习，我快乐”的“学乐”精神。后续“鞭子”跟进，起到推动作用。 着力点放在引领、推动两个方面，同步落实“安全供电、安全用电、节约用电”的指导方针， 全面提升学员综合能力，特制定值班电工2014年度值班电工教育培训计划。 一、培训组织 电工技术教育培训小组组长：潘大江 电工技术教育培训小组成员：王海红周力梁勇毕建宁电工技术教育培训教师：毕建 宁二、实施办法 一、根据学员不同层次制定初、中、高级电工培训计划。二、按照培训计划编制初、中、 高级电工培训教学大纲。三、围绕教学大纲采用每季度集中培训与每日、每周分散培训的方法展开培训计划，达到日积月累的效果。 四、对于达不到响应等级要求的学员从初级开始从新培训。因 势利导、循序渐进。 五、制定培训考核细则、加大培训考核力度。六、着力点放在引领、推动两个方面。 三、培训目标 1、熟练掌握变电所倒闸操作技能，正确使用电工测量仪表及安全器具。 2、懂得电气设备的性能，电气安全装置知识，电气安全防护及人身事故抢救方法，电气 人身设备事故实例，电气防火安全知识。 3、熟知电气安全操作规程及本岗位注意事项。知道安全用电的基本知识，电气防火安全 知识，电气安全防护及人身事故抢救方法。 4、逐步提高判断问题、解决问题的能力。掌握常见故障的排除方法。 四、培训考核 1、所有人员都必须遵守培训计划，无故不参加的每人次考核30元。有人无故影响正常 培训的，根据情节严重每人次考核50-100元。（待定） 2、根据培训的时间，每季度根据培训的内容，对学员进行考试，考试成绩优异者给予一 定的嘉奖。考试不合格的给予相应的考核，并限期自学进行补考，直到考试及格为止。考核 结果作为月度评价。 3、专业技能培训考核制度在企业生产活动过程的灵活运用是检验学习效果的最佳办法之 一。把在实际工作中生产技能的应知、应会、应懂的程度作为重点检查内容。 xxx xx年x月x日 xx xx年度安全技术培训大纲 编制人：审核人： xx年x月x日 编制人：审核人： xx年x月x日 篇二：维修电工培训计划 维修电工班培训计划 （征求意见稿） 一、培训项目说明 此培训计划是有关专家参照维修电工国家职业技能标准，依托行业、企业具体要求，针 对企业从事维修电工岗位人员的实际工作需求，在进行综合分析、反复论证的基础上制定的。 二、培训对象