新形势下市场监管方式探索

新形势下市场监管方式探索
新形势下市场监管方式探索

新形势下市场监管方式探索

作者:庄浪县烟草专卖局曹双亮更新日期:2011年1月26日

烟草在线专稿摘要:当前烟草专卖行政主管部门强化县级局的职能建设,增加烟草专卖执法人员,不断开展教育培训,提高烟草专卖执法人员素质,开展形式多样的市场监管方式,制定专项整顿方案,建立情报奖励机制,较好的抵制了违法行为的发生,如何进一步创新市场监管方式方法,针对卷烟市场出现的新情况、新问题,笔者试进一步进行探索。

依法行政、文明执法的卷烟市场管理是社会发展的需要,面临新的形势,新的任务,新的问题,给烟草市场的监管提出新的要求。当前,在新的形势下,实行依法治国,提倡和谐社会,这就要求我们不仅要依法行政,而且要文明执法,创新市场监管方法,营造卷烟市场良好的经营秩序仍是专卖管理的重点。

市场监管思路

实现宣传教育向社会群体突破

在日常市场管理中,专卖管理人员普遍重视对卷烟经营户宣传教育,面对面宣传各显特色,但除了重大节日开展的公益性宣传活动外,对社会群体宣传缺乏深度和广度,群众对烟草专卖法律法规知晓度和认知度还不够,导致在专卖执法中个别村社出现瞎起哄现象,执法环境的好坏与宣传教育直接相关。因此,在宣传教育上要深入社区、乡村,方法要灵活多样,内容要通

俗易懂,这样才能争取社会对烟草专卖执法工作的理解和支持。在法律法规的宣传上,不断增强零售客户和广大消费者的法律意识。充分利用广播、电视等媒体,采取出动宣传车、张贴标语、通告和一切可以利用的宣传方式,加大对《烟草专卖法》宣传的力度,让广大卷烟零售客户认识到假烟给国家造成的损失,让广大消费者认识到假烟给健康带来的危害,从而增强宣传的针对性、广泛性、深入性。通过宣传教育,逐步建立和完善“四个一”,即建立一个法制宣传橱窗,建立一个法律图书角,建立一支专兼职人员相结合的法制宣传教育队伍,每季度开展一次义务宣传活动,达到经营户、消费者、社会“三位一体”的法制教育网络建设。

管理对象向重点管理户和无证经营户突破

当前无证经营户只限于表面上的管理,但实际上都不同程度的存在暗中经营现象,经营的特点是品牌多、数量少,经营的方式是卖熟不卖生,常期打游击战,进货渠道多种多样,无证经营户的存在一定程序上扰乱了市场经营秩序。从当前市场监管来看,专卖人员思想上把持证户和无证户没有同样对待,在市场检查中只是履行正常检查,缺少和无证户的交流与沟通,始终保持一种距离,正因为距离的存在,反而产生了对立情绪。管理对象应注重无证经营延伸,就是要把持证户和无证户放在同一个管理层面进行管理,充分体现人性化管理,缩小与无证户之间的距离,由原来的重点打击转化为管理与服务并重,定期向无证户宣传法律法规,讲解办理烟草专卖零售许可证的程序、条件和要求,用管理来约束无证户,用服务来感化无证户,让他们进一步了解烟草专卖法律法规,最终达到自觉退出无证经营的良好效果。

管理手段向多措并举突破

专卖市场监管分日常监管、专项整顿和重点督查三类。日常监管是指专卖管理所进行的日常市场检查。专项整顿是烟草专卖行政主管部门根据执法工作需要,联合公安、工商、质监等其他行政执法机关开展的联合执法检查。重点督查是由烟草专卖行政主管部门组成督查领导小组,对辖区市场监管情况进行抽查。

办案机制向行政司法部门联合突破

由地方政府协调组织成立烟草打私打假工作领导小组,将单一的烟草部门执法转变为政府指导多个部门联合打私打假,充分发挥公安驻烟草特派室的作用,定期联合公安人员开展市场集中检查和重点整顿,不定期的与工商、检察院、法院进行沟通、协调,积极汇报市场工作的进展情况,建立行政执法部门和司法部门信息共享,拓宽执法部门与刑事司法部门协作渠道。一要健全组织。在打假打私工作中,要努力形成各级党委政府统一领导、分管部门认真负责、执法部门积极参与、有关部门主动配合齐抓共管的打假打私机制。二要协调到位。专卖管理部门要主动向地方政府和打假联合领导小组汇报打假打私工作的进展情况和在工作中遇到的困难,争取当地政府部门和领导的关心和支持,在工作中及时协调有关部门,解决难点问题,督促地方政府部门和有关执法单位,坚持依法办事,维护烟草专卖执法的严肃性。三要落实责任。面对长期而艰巨的打假打私工作,工作责任要落实到具体单位、部门和责任人,以确保打假打私工作的扎实开展和健康运行。

信息共享向毗邻地区专卖协作突破

建立一个有效的信息共享机制,增强行政执法的透明度,增进行政执法机关与公、检、法相互交流。一是建立信息共享机制。烟草部门与公、检、法要建立起规范齐全、及时完整的动态信息库,实现四者之间情报信息数据交换。建立行政执法与刑事司法相衔接信息共享平台,规定行政机关和司法机关相关信息录入要求,做到了流程跟踪、信息共享,解决执法主体多元化、部门分隔的问题。二是建立联席会议机制。要求烟草部门与公、检、法定期或者不定期召开多边或者双边联席会议,及时解决衔接工作中遇到的重大问题和带有普遍性的问题。可以分为领导层会议和职能部门会议两种形式,领导层会议每年召开一次,着重解决沟通体制问题。职能部门会议每季度召开一次,着重通报案件信息,讨论具体案情。三是建立联络员机制。要求烟草与公、检、法均要确立刑事执法衔接工作的主管负责人和具体联络员,负责日常信息沟通和具体案件协调。四是建立学习交流机制。要求烟草部门与公、检、法通过联合举办业务座谈会、工作经验交流会、法律法规培训班等活动,可以每年举行一次,以案说法,相互学习业务知识、业务技能,不断总结办案经验,提高执法水平,增进相互间的理解和信任。

市场监管方法

推行“五四一”管理制度,确保全方位监管

通过近年来的总结和探索,市场监管实行以“五四一”市场监管法,“五四一”管理方式就是专卖人员的办公室定位在市场,每周安排5天工作时

间,其中4天时间日常市场管理和宣传,1天时间采取错时检查、交叉检查、联动检查等检查方式,灵活分配检查时间管理重点户和无证经营户,将日常管理、专项整顿、重点督查三者有机结合,确保市场全方位监管。一是采用“错时制”检查。“错时制”检查重点体现出灵活分配检查时间和检查方式,突出日常监管的时间差。在夏季冬季可以采取避开恶劣天气的检查方式,在节假日等案发频繁的时段,灵活增加检查次数,变换检查方式。尤其是高温季节,违法经营户和不法烟贩的作案时间也随之变化,“昼伏夜出”,夜市销售非法卷烟时有发生,适当调整检查时间与工作方法,每个月至少有一周安排双休日与工作日串休,利用双休日零售户警惕性低的特点,不定期抽查市场;在正常的市场检查工作之余,管控结合,定期与不定期检查结合,日查与夜查相结合,每月的夜查次数不得少于2天。增强检查的针对性和有效性,降低了执法人员和车辆因为夏冬季节在市场上的安全事故隐患,确保了市场控管的高压态势。二是采用交叉检查。交叉检查重点体现出灵活安排检查人员,针对市场检查人员面孔熟悉,既能互相发现问题,又能取长补短互相学习,相互促进,共同提高。在具体操作上可实行“城乡倒查”、“夜间突查”、“线索追踪”及“重点蹲守”等多种方式进行检。三是采用联动检查。联动检查重点体现出对重点管理户和无证户的检查,以各所日常登记造册的名单和发展的线索为主开展检查。手段上以拉网式巡查、地毯式梳理为主,对违法大户、无证经营户、物流配送站、“名烟名酒店”等全面排查,登记造册,锁定打击目标。范围上既分为外部联动即烟草、公安、工商联动,重点打击违法大户、非法贩运假烟违法行为和无证经营户。也可分为内部联动,组织区域轮换大检查。区域联动,联合周边兄弟单位,加强对边界市场

的查堵力度。方法上采取灵活多样,研究不法烟贩活动规律,实行弹性工作制,适时调整工作时间,做到普查与突击检查相结合,提高打击的准确性。

以“三个一”为抓手,突出对无证户的管理

在日常监管应采取“三个一”管理措施,做好日常监管工作。即按“一查一登记、一周一宣传、一月一打击”对无证户进行专卖管理。一查一登记是指,专卖人员在市场走访中,将每次发现有公开摆卖的无证户,记录在册;一周一宣传是指,每周对登记在册的无证户进行法律法规的宣传,对给予无证户供货的持证户采取警告、核减合理供货量、暂停供货等方式处理;一月一打击是指,对每月登记在册的无证户,经屡次教育宣传后拒不改正的,联合公安、工商人员进行集中清理打击。

延伸内部同级监管,确保市场经营规范有序

内部监管工作还存在的薄弱环节主要是内部监管工作仅限于内管科的职能作用的发挥,没有充分调动一线人员参与内部监管的积极性,内部专卖监督管理科的职能作用要延伸到专管员、客户经理、送货人员之间的相互监督,建立内部监管长效机制。一是可以推行“双向监管,三员互动”法,营销部门监督专卖部门依法行政的情况,专卖部门监督营销部门规范经营情况。“三员”充当内部专卖管理信息员,向内管部门提供监管信息,客户经理重在监督、反馈零售户办证是否符合合理化布局,有无违规,是否转让证件。专管人员重在监督、反馈零售户业态分类是否公平。送货人员重在监督反馈货源分配是否合理、一线人员遵守和执行卷烟销售纪律的情况。二是从“三员”

工作量看,结合工作搞监管,工作、监管两不误,监督时间完全有保障,同时,“三员”工作在第一线,处在内部监管工作最前沿,便于对执法守纪情况进行全面综合的监督调查,及时收集相关资料和监管信息。三是专职内管监督人员充分发挥职能作用,采取“送货途中突击检查法”、“调查问卷法”等方法,随机抽取某一条送货线路,跟随送货车辆对所有零售户全程走访,检查“三员”履职尽责情况,主要监督送货人员是否送货到位;客户经理是否有套购卷烟行为,专卖是否有违反程序进行市场检查情况,是否有吃、拿、卡、要等违法违规行为国。四是每季度召开一次零售户座谈会,进行客户满意度调查,调查了解“三员”工作开展情况,纪律制度执行情况。

抓好专销结合,建立健全专销结合反馈机制

营销人员和专卖人员在日常工作中做到相互督促,共同管理服务辖区市场。专卖人员在日常的市场检查中、对发现的违法经营、非法流入、无证经营、乱渠道购进、订货异常户等信息,要及时反馈给营销人员。营销人员通过市场拜访,详细了解违法户和订货异常户的卷烟库存,属于经营不当方面的问题,通过交流沟通、宣传引导等方式方法,促使其保持合理的卷烟库存;真正属于违法经营,通过盘点库存,在货源供应上加以控制;营销人员在拜访过程和送货过程中,对零售户的违规、零售户经营状况、基本信息变更、订货不成功户、电子结算不成功户等信息及时反馈给专卖人员,由专卖所制定市场检查计划,通过法律法规的宣传,增加检查次数,加大检查力度,进一步提高辖区卷烟零售户的守法率,通过减少监管的盲目性、提高针对性、增加有效性,确保市场净化率进一步提高。

当前干部监督工作中的难点与对策

当前干部监督工作中的难点与对策 干部监督工作是干部队伍建设的一项十分重要的内容。加强干部监督工作是保证党和国家各项事业健康发展的需要,是加强党的作风建设,构建社会主义和谐社会的需要。近年来,从中央到地方,各级领导对干部的监督工作都很重视,也取得了较好的成效。但是,由于各种原因,干部监督工作还存在不少问题,如何研究并解决这些问题,对推进惩防体系建设,打造一支适应新形势要求的高素质干部队伍具有十分重要的意义。 一、新形势下干部监督工作的难点 随着改革开展的不断深化和社会主义市场经济的不断发展,社会经济成分、利益主体、社会组织和社会生活方式日益多样化、复杂化,干部的工作范围不断扩大,社会活动不断增多,给干部监督工作带来了新的、更大的困难。当前,干部监督工作的难点主要有以下几个方面: (一)干部活动范围不断扩大,监督工作“鞭长莫及”。当前随着社会活动日趋复杂,干部面临着更多的诱惑和考验。各级干部的工作内容不再是单一的内部管理,工作时间不再只是八小时之内,而是扩大到了经济建设各个领域,扩大到八小时之外,不仅要与各级领导、各个部门打交道,还要与个体老板、中介组织以及其他各类人员打交道,工作圈、生活圈、社交圈不断扩大。特别是对于驻外机构的工作人员、负责招商引资和经贸洽谈的人员,由于监督力量手段有限,监督机制不健全,监督工作严重滞后,造成了监督盲区的出现,外出办事的干部成了“自由人”,组织上无法实施有效的监督,只好听之任之,完全靠其本人的自觉性来约束。但是这种“自觉性”并不完全可靠,在金钱、美色、权力、地位等诱惑下,在“天知、地知、你知、我知”的情况下,一些立场不够坚定的干部会很容易被糖衣炮弹所击倒,抱着侥幸的心理从事违法违纪的活动,最终越陷越深,不能自拔。新闻媒体报道的一些派驻人员、项目申报攻关人员、经贸洽谈人员常常出现行贿受贿、贪污公款、以权谋私、铺张浪费、腐化堕落等问题,就是监督不到位的结果。 (二)有的干部反监督能力较强,监督难度大。现在有的干部对干部监督工作不够理解和支持,从心理上产生排斥情绪。心里无“鬼”的,也认为加强监督是对自己不放心,不信任,会产生负面影响,极力逃避、排斥监督。心里有“鬼”的,更是想尽千方百计、采取各种办法对抗监督。有的干部在从事违法违纪活动时,不忘“自我保护”,钻政策的空子,专打擦边球,变着花样让不合法、不合

作文教学在新形式下的应对策略

作文教学在新形式下的应对策略 作文教学怎一个难字了得!难教、难学、难奏效。其实,非也。随着教育、教学及考试的改革,作文教学的新天地已展现在眼前。作文在考试中的分值比重愈占愈大,无论学生还是家 长均因之而高度重视;作文应考的要求限制愈来愈宽松,也越来越贴近学生生活,学生现在 即便是在考场上也有话可说,有事可写,总之作文与学生的距离近了。这些都是创新教育的 新形式下出现的新气象。 作文教学在此新形式下要有相应的应对策略: 一、积累重认识 这里不妨先说说人们对于积累的偏见,似乎提及积累,美词佳句、剪贴摘录便一股脑儿都涌 了出来。不是说这些要不得,相反这些都是行之有效的方法,只是单靠它要真正提高各阶层 的水平不同的学生的写作能力,那样的积累往往是事倍功半,尤其是中下的学生充其量多了 一样抄写作业。 积累还应重在思想认识上,而行之有效的积累方法就是复述。复述教材上的经典篇章、课外 具有典型文体特征的文章、同学习作中的优秀作文……复述这些文章的过程就是体验他人写作思路的过程,就是模仿、内化他人正确的甚或是独到的思考方式的过程。而掌握了这些,提 笔行文才有了依托。 此外,复述要防止孩子为了得到表扬或高分而不惜下血本去死记硬背,如果是这样,就与我 们的初衷相违背了。要防止此类问题的出现,可在复述前二到五分钟才告知学生要复述的是 哪篇文章,然后就稍作准备开始复述。复述的方式必须是完全复述、概括复述、创造复述都 调动起来。总之要相时而动,让学生在一种竞赛状态下进行,以达到最佳效果。 二、作文限时速 限时作文即要求在45分钟(一节课的时间)完成600字左右的写作量。这一要求促使学生 必须快速审题、构思、选材、成文。写作时还要注意语言的通畅、书写的美观等。 以前,千辛万苦设计了指导方案,可学生一到家几乎不是翻箱倒柜查找范文、同题作文,其 构思慢且乱,甚或抄袭,结果拖拖拉拉交上来的习作前言不搭后语。作文限时速很好很有效 地解决了这些问题,使作文批改起来更有效率,评讲由于是趁热打铁,学生听得进,记得隹,学得好。 三、“是金子就要让它发光” 教师要培养学生具备高尚的审美情趣,更要善于发现生活中的细微之处的动人一瞥。学生的 生活是较单调的,他们的作文多的是千人一面。可如果能引导孩子们学生用他们的独特的视 角去观察周边的世界,用他们的自己的语言来述说感知到的世界,那他们的作文中将现一个 色彩斑澜的精彩世界。 而更重要的是在批改中要积极地搜寻学生作文中的“金矿”——哪怕是只言片语。我以为作文 批改,不妨看三遍:第一遍走马观花,将作文分个等次;第二遍百里挑一,在各个等次的篇 目里各挑些代表;第三遍精批细改,着力于妙言要语的圈点。这样既为评讲做足了准备,又 能以一牵十,照顾到绝大部分学生,让他们都以从范文中找到共鸣点,激发创作的欲望。 四、适时“回放”不能少 初中的学生思维活跃,但多自我欣赏。作文的评改,要适时“回放”,把评和改的权力交给他们。像前不久的一次作文训练后,我把一些好的作文挑出来,不作任何批改、评讲,放在讲

新课程标准下的作文教学

新课程标准下的作文教学 随着时代的发展,新课程标准对中学生的写作提出新的标准,新的要求。现在的作文大多是半命题作文和话题作文,让学生联系生活,写出真情实感。虽然给学生提供了较大的空间,可恰恰是这种情况,却让学生无从下手,即使写出文章也是大而空,一到作文课,同学们便抓耳挠腮,不知从那落笔。针对这种情况,就要求我们中学的语文老师转变观念,更新旧的教学模式,以新的思想,新的教学方法适应新课程标准的要求,培养学生的学习兴趣,正确指导学生,养成良好的写作习惯,提高学生的写作水平。在实际的教学过程中,我就进行了探索与尝试,并且取得良好的效果。 中,积累写作素材,培养写作兴趣。 作材料的东西。可因为初中生的学习时间很紧,所以每次轮到我上语文课,我都会提前到教室,和同学们一起站在走廊上,观察校园的景色,看天空的云彩变化,看校园里学生的嬉笑怒骂,让他们叙述日常的所见所闻所感,让他们用自己的语言简单叙述,我自己则会把头脑中出现的精彩语句说给他们,他们总是微笑的说:“老师,我们写作文有内容了。”校园的花池里有一棵白玉兰,一到春天,一树洁白无暇的玉兰花便成了学校一道亮丽的风景。那天,我和同学们在走廊聊天,看着满树的白花,心里升起指导学生写作的冲动,我问一位爱好写作的女同学:“你觉得玉兰花美吗?”“当然。”“那你觉得它美在哪?”她不回答,我接着问:“玉兰花色单一,也没香气,它那点值得我们喜欢?”这时围在身边的其他同学发话了:“老师,白玉

兰默默无闻,象我们的老师。”“老师,它就象我们班的张娜娜,整天就一件衣服,可她作为班长,却为我们班做了很多事。”我没有多说话。接着就上课了。到第二天的作文课,我要求学生写一篇借物喻人的文章,很多同学都一气呵成,李亚丹就以《校园有棵白玉兰》为题,写出了一篇情真意切的文章。文中她把张娜娜同学比作圣洁的玉兰花,写出了娜娜虽然家境贫穷却毫不屈服,默默地承受着生活的重压,却以乐观而坚强的态度在继续着自己的学业,在管好班级的同时取得了全级第一的好成绩。文章构思新颖,主题突出。其他同学也举一反三,写出了优美,真实感人的好文章。就这样日积月累,同学们的日记本写满了,对写作也不再害怕,写作的兴趣也空前高涨了。 第二,在学习优秀文章的同时给同学们指点写作技巧,让他们学以致用。 前几天学习《项链》一课,文章曲折的情节深深的吸引了同学们,课后的写作训练中要求写200的项链后传,同学们有点不乐意,他们都想发挥想象,写一篇自己的小说。于是,我给他们提出文章值得借鉴的几点:要运用伏笔,要运用多种手法来刻画人物,文章结构要跌宕起伏。于是同学门纷纷动笔,写出了好多值得一读的小说。其实,选入语文教材的文章都是有特色的,所以我们老师不能为讲课文而讲课文,而要把文章的写作技巧传授给学生,让他们在提高阅读能力的同时也提高写作能力。 第三,在作文教学中善于抛砖引玉。 同学们虽然积累了不少的写作素材,可有时候也会遇到不知从

干部监督工作实施细则

干部监督工作实施细则 第一章总则 第一条为认真贯彻执行党的干部路线、方针、政策,加强新时期干部监督工作,建立科学的干部监督管理工作机制,防止和纠正选人用人上的不正之风,努力建设高素质的干部队伍,依据《中国共产党章程》、《中国共产党党内监督条例(试行)》《党政领导干部选拔任用工作条例》(以下简称《干部任用条例》)和《中共中央组织部关于加强组织部门干部监督工作若干意见》等有关规章,制定本细则。 第二条本细则干部监督工作包括对党政领导干部的监督管理和对干部选拔任用工作的监督,必须坚持下列原则: (一)党委负责的原则; (二)职能部门联合监督的原则; (三)实事求是和依法办事的原则; (四)发扬民主和群众参与的原则; (五)正面教育为主、预防为主、事前监督为主的原则。 第三条干部监督工作必须符合从严治党的方针,坚持把干部监督工作贯穿于干部培养教育、考察考核、选拔任用、日常管理的各个环节,促进干部健康成长,建设高素质干部队伍的要求。 第四条本细则适用于市委管理的党政领导干部和干部选拔任用工作。

乡镇党委、市直党委(党组)对所属干部的监督管理和干部选拔任用工作的监督,参照本细则执行。 第二章领导干部的组织监督 第五条领导干部谈话制度。谈话包括例行谈话、预警谈话、诫勉谈话。 (一)例行谈话是常规性谈话,由市委及组织部负责同志同基层党政主要领导干部进行谈话,每年一次。主要结合年度考核、民主生活会和日常掌握的情况,进行激励性谈话,肯定成绩,指出不足,提出努力方向。 例行谈话要按照省委组织部《党委及组织部门负责同志同下级党政主要领导干部谈话制度》规定的程序、内容、方法和要求进行。 (二)预警谈话是一种预防性、警示性的谈话,可根据工作需要,由市委、市政府、市纪委、市委组织部有关领导或本单位主要领导或市委组织部干部监督室随时进行。 1、领导干部出差、出国、工作变动及个人遇有重大事项时要及时进行谈话,提出要求和注意事项,防微杜渐。 2、群众反映领导干部存在不廉洁行为或反映线索比较具体的问题,要及时进行谈话。 (三)诫勉谈话是批评教育、限期改正性谈话。主要针对领导干部存在的一般性错误或尚不构成违纪的问题予以告诫。 1、凡领导干部不能严格遵守党的政治纪律,贯彻落实党的路线方针政策和上级党组织决议、决定以及工作部署不力的;不认真执行民主集中制,作风专断,或者在领导班子中闹

市场监管工作心得体会

市场监管工作心得体会 市场监管工作直接关乎民生,与人民群众的切身利益息息相关。做好市场监督管理工作,需要我们适应新形势、转变监管观念,不断创新监管方式和手段,强化担当、推动落实。唯有把工作做得更精细、更精准,监管的实效才会越显著、越喜人,我们的工作才能真正博得社会和人民群众更普遍的信赖和支撑。但是我认为现在的市场监管工作还存在很多问题,需要正视和解决。 一、人才队伍结构不完善 市场监管人才队伍结构不完善。有效的监管离不开一支高素质和专业化的人才队伍。当前,市场监管人员结构还存在着一些问题。结构方面,人员老龄化较为严重,自机构改革合并后执法队伍平均年龄偏大,年轻基层执法力量不足;专业方面,普遍缺乏药品、医疗器械、特种设备、广告等相关专业的高层次人才;文化方面,知识老化问题严重,监管理念陈旧,思想认识不够,创新意识不强。 二、缺少激励机制 激励机制的缺失,导致执法办案工作动力不足。“多干多错,不干不错”,目前查办案件实行责任制,而没有相应的奖励办法,办错案子有人追究责任,不办案子万事大吉,

所以办好案子无人奖,万一出差错却又处罚,挫伤了办案人员的积极性。再者只挑案源简单的“小案子”来办,查处的大案、要案数量仍然偏少,缺乏”大手笔”和”大动作”。加之查办案件费心劳神还容易得罪人,以至于出现人心思走的现象。 三、创新监管不足 基层监管工作面对监管区域大,监管人员少,监管对象多的困境,执法力量与监管对象在数量上力量悬殊明显;市场监管管理方式粗放,监管手段传统、单一,精准管理程度不高;监管重点不突出,对重点地段、重点时段、重点监管对象缺乏有效措施,缺少对监管对象的分类动态管理。 四、信息化宣传有待加强 虽然各基层所陆续开设了辖区业户的微信群、QQ群,但是大多停留在信息转发,空有宝山而不知如何运用;群众食品安全意识不高,对基本的食品安全知识、用药常识都不自知;部分经营者法律意识淡薄,存在侥幸心理,知法犯法。 关于市场监管的几点思考: 一、增加考录名额,加大专业技术人才录用比例。把现有的人员多投入到一线,精简机关编制,增加基层的编制,解决人员少、监管任务重的问题。 二、加强业务培训,按照基层执法人员的实际工作需求有针对性地开展法制及专业知识培训,提升自身业务素质。

新课标下作文教学的新思考

新课标下作文教学的新思考 据报载,我国小中大学生存在不同程度的作文障碍。更为严峻的是一个拥有近13亿人口、几千年文明史的大中国至今尚无一位本国籍作家问鼎诺贝尔文学奖,以至于近期一部,《作文三步法》,引起许多家长和学生抢购,这不能不引起我们这些老师特别是小学语文教师的关注,作文教学改革势在必行。如何在新课程标准下改革作文教学呢,笔者作出以下思考。 一、教师必须认真学习领会《语文课程标准》 《语文课程标准》明确指出写作的总目标是“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思,能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。在阶段目标部分,第一学段称为“写话”,第二、三学段称为“习作”,到第四学段称为“写作”,这正体现了小学阶段学生作文从易到难、循序渐进的不断提高的过程。这些精辟的论述,体现了现代作文教学的新理念。要把作文教好,教师必须认真学习这些理论知识,并把它落实到具体的作文教学实践中去。 二、作文教学关键在于激发学生的写作兴趣和信心 如今,中小学生普遍存在害怕写作文的心理。强调学生的写作欲望,这点更具有现实意义。俗话说兴趣是最好的老师,兴趣同样是作文最重要的内驱力。怎么由”要我写”变成“我要写”呢?正如《语文课程标准》所说:写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。换句话说,作文教学必须回归生活,以学生的生活为本源。写学生喜闻乐见的,写学生心里向往的,只有这样才能激发他们的写作兴趣,创作欲望,进行对写作充满信心。因此,我们在作文教学中,应该把着力点放在如何引导学生观察、阅读积累,如何启发学生勤于练笔等实践活动,让学生在丰富多彩的作文实践活动中获取作文知识,提高作文能力。同时要充分考虑学生表达的需要,激发学生表达欲望,把“乐于表达”与“学会表达”有机结合起来。难点在如何启发学生自由表达:一是要学生自主选择表达内容,写真话,说实话,抒真情;二是要学生根据需要自主选择表达的方式,或记叙、或议论、或抒情,为学生营造宽松的写作环境,减轻学生对作文的心理负担;三是鼓励学生积极参与作文修改,这往往是学生最高兴做的。形式灵活多样,可以让学生自我修改、可以让学生相互修改、还可以师生共同修改。 三、作文应发展学生个性,注重创新思维能力的培养 1、《语文课程标准》指出:作文教师要为学生提供广阔的写作空间,减少对写作的束缚,实现写作的个性化,使学生表达自己的主观感受。这就是作文要写出诚实的、自己的话。学生因家庭背景、生活环境、性格爱好不同,写出的相关作文应该是各式各样的。但如今他们写出的“可爱的家乡”却是大同小异,习作中的主人公也毫无个性可言,好人好事叙述的也是不看也知。这就说明现在许多小学生作文没有写出自己的主观感受,而是人云亦云,如反映家乡的变化全部都写

干部监督工作座谈会上的发言

同志们: 今年年初,中央颁发了《中国共产党党内监督条例》,这是我们党制度反腐和制度建党的重要里程碑,意味着我们党的反腐方向从事后惩治转向事前、事中的制约和制衡,对于从根本上提高党内监督工作水平,全面推进党的建设新的伟大工程,进一步提高领导水平和执政水平、增强拒腐防变和抵御风险能力具有重要的现实意义和深远的历史意义。为切实增强干部监督工作合力,更加全面、准确、及时地掌握各级领导干部的有关信息,组织部近期专门就加强干部监督信息工作进行专门安排部署。今天召开这个座谈会,就是为了研究各干部监督联系部门如何发挥各自职能进一步加强今后的干部监督联系,做好干部监督工作,特别是研究如何做好干部监督信息传递工作。下面,我就做好干部监督工作讲几点意见: 一、进一步提高思想认识 干部监督工作是整个干部工作中的一个重要环节。加强干部监督工作,既是深化干部体制改革的重要内容,也是对干部特别是领导干部的关心、爱护和帮助,是搞好干部工作、促进干部健康成长的重要保证。党的十六大关于加强党的建设的论述,把加强干部监督工作作为推进政治体制改革的一项重要任务进行了部署。中央一再强调,对干部特别是领导干部一定要严格要求、严格教育、严格管理、严格监督。近几年来,我们制定出台了一系列加大干部监督方面的措施,如建立了新提拔干部廉政鉴定制度、新提拔干部公示制度、干部监督员制度等,对加强干部思想工作作风建设起到了很好作用,收到了明显成效。总体上看,我县的干部队伍特别是领导干部是能够严格要求,以身作则,勤政务实,廉洁自律的,经受住了各种诱惑的考验。但是,也还存在一些问题,党不管党、治党不严,重使用、轻管理等问题在一些党组织中不同程度的存在。我们要站在政治和全局的高度,深刻认识加强干部监督工作的重要性、紧迫性,采取有效措施,加强全方位全过程的监督,进一步提高我县干部工作水平,确保干部队伍健康成长。 干部监督工作是一项系统工程,其中信息采集、整理和交流是搞好监督工作的前提和基础,是适应干部监督工作新形势、新任务的客观需要,是建立健全科学的干部管理监督机制,形成干部监督合力的内在要求。 胡锦涛同志指出:“要建立干部监督工作的信息网络,进一步拓宽信息渠道,扩大信息,使干部监督机构耳聪目明,监督工作更加及时有力。”各干部监督联系单位都负有干部监督责任,不同程度地掌握一些干部监督信息。纪检监察机关主要是进行纪律检查监督,zd机关主要进行执法监督,审计机关主要进行财经纪律监督,新闻单位主要是开展舆论监督,信访部门是群众监督的重要渠道,组织人事部门主要是日常管理监督。这几个方面的监督,职能上各有侧重,作用上相互衔接和补充,目标都是一致的,工作中形成的信息既是各自工作成果的体现,也是进一步加强干部监督工作的重要依据。各相关部门和单位只有根据各自的业务特点,各负其责,加强联系沟通,相互配合,协同运作,齐抓共管,做到分工不分家,全面、及时准确地交流有关领导干部和干部选拔任用工作的问题性信息,才会使各方面的监督有机结合起来,形成卓有成效的干部监督合力,增强工作的针对性和主动性,不断提高干部选拔任用工作质量,推动高素质领导干部队伍建设。因此,各有关部门和单位要充分认识新形势下加强干部监督工作的重大意义,增强工作的积极性和自觉性,以强烈的责任感、使命感和高度的政治热情,共同搞好干部监督信息交流工作。 二、突出监督工作重点 抓重点是一个重要的工作方法,可以起到提纲挈领、事半功倍的效果。各联系单位在开展监督工作时要着重突出以下几点: 1、突出重点对象。各单位要结合各自的职能特点,加强对执法、执纪和掌管人、财、物等关键部门、关键岗位的领导干部、国有企事业单位负责人、科级后备干部和即将退居二

谈如何在新形势下做好市场监管稽查工作

新型零售业态下如何提升市场监管水平 李鑫 台前县烟草专卖局第一市场监管稽查队 (台前县烟草专卖局第一市场监管稽查队、邮编:457600、电话:2860239) 论文摘要 本文主要从制度建设、现代信息技术的应用、卷烟市场的管理等方面,详细阐述个人对新型业态下提高市场监管水平的粗浅看法。 第一从完善“321”市场监管模式等四个方面,分析制度建设重要性,强化工作过程。第二详细说明如何协调发挥好烟草、工商、交通、通信等部门联合工作机制,切实加强重点市场的监管。第三根据大市场、大流通的发展趋势,如何着眼于现代信息技术的应用,加强对零售商户和卷烟市场的预测分析,实施有效全程监管。第四加强专卖法制建设,依法治烟等方面详细阐述有证零售户管理,无证零售户治理。 新型业态下提高市场监管水平,以完善的制度为支撑,以许可证的管理为手段,以源头部位的治理为重点,以分类管理为基础的一项综合性工作。 关键词:制度建设、现代信息技术的应用、卷烟市场监管。

随着“卷烟上水平”“跨越式发展”等行业改革的不断推进,烟草行政执法的环境也得到持续改善。随着“按客户订单组织货源”新型零售业态工作的全面开展,行业卷烟销售网络建设正日趋完善。新的形势对专卖市场监督管理的理念、方式、任务都提出了新的要求。作为一名战斗在基层的市场监管稽查队长,浅谈自己对如何在新型零售业态下提升市场监管水平的一点认识。 日常谈到卷烟市场管理,往往被狭义的理解“检查”、“收烟”、“查案”、“管市场”,无规律可循,无流程可言,违法零售户在哪里,我们的专卖管理工作就到哪里,常常使工作陷入被动。结合新的市场监管形势,我认为需要从以下几个方面着手,加强卷烟市场专卖监督管理。 一、完善制度建设,强化工作过程控制。 制度建设是最基础的工作,是干好各项工作的前提,目前要在认真贯彻落实上级一系列文件的基础上,完善各项制度建设。 (一)进一步完善“321”市场监管模式,落实好“三级巡查、两层考核、一个联合”的“321”市场监管模式,市场监管稽查员要确保工作落实到位。完善督察考评制度。对各岗位工作人员实行各环节量化考核,注重过程控制,为卷烟市场监管创造良好的工作氛围,最大限度地提高市场监管的质量。 (二)完善内部专卖管理日常体制。在认真执行《工作规范》的基础上,通过建立健全市场监管、证件办理、案件查处等方面的工作流程,不断完善内部专卖管理制度建设。

新时期小学作文写作教学的探究

新时期小学作文写作教学的探究 【摘要】素质教育和新课标的要求:新时期的语文教学要以学生为主体,依据教材内容进行拓展教学,从而全面提升学生的综合素质。本文从学生在写作现状谈起,随后就造成此问题的原因进行了分析研究,最后就小学生的写作创新教学提出了很好的建议和意见。 【关键词】素质教育;新课标;小学写作;创新教学 我从事小学语文教学二十几年了,让我身存纠结的是小学写作问题。现在的小学生大多惧怕作文,因为他们觉得没的写,即使牵强写出也是“贻笑大方”。为此我按照新课标和新时期素质教育的要求,在遵循学生个性特点和学识的基础上,仔细分析了学生在写作中存在的问题,查找原因,寻求解决方法,下面就写作教学谈谈自己的看法和做法。供同仁参考,以期有所启迪。 一、小学生写作现状及成因 (一)写作现状 1.学生谈“作”色变。一些学生怕上作文课,畏惧写作,每逢作文课,先是愁眉苦脸,抓耳挠腮,无从下手,然后再闭门造车,东拼西凑,写出的作文内容空洞,言之无物,套话连篇,不着边际或支离破碎,落入俗套。

2.写作素材单一。我在一次作文写作课上要求学生写一个自己熟悉的人的一件事,按说此题可选择的范围很广,材料也很多。但学生习作的对象除了自己的妈妈,就是自己的老师,再不就是自己的爷爷奶奶或姥姥姥爷,选择自己同学或兄弟姐妹的也很少,作文选材非常单调雷同。 3.写作内容空洞。到三年级的写作课,已经开始要求学生把事物写得具体、详细些了。但这学期的习作课上,有的学生作文,只能写出三两句话,就没词了,作文简单的简直让人无法想象是三年级学生的作文,写出来的东西不成样子,语言不通顺,内容颠倒,不分主次,流水账,或者“四不像”,更做不到通过多人物的描写和事件的叙述来表现人物的个性和特征。 (二)成因 针对学生作文中的这些问题,个人认为有以下几方面的原因: 1.没有养成良好的作文习惯。我认为,作文难固然有写作本身的原因,它是一种创作,是对生活细节的再现,很多学生在家长的的掌心中长大,除了看电视、玩电脑,没有实际的做事的体验,再加上在小学作文教学过程中,没有从开始学语文时就养成学说话、敢说话、会说话的习惯,也存在小学生从小就没有养成良好的作文习惯。 2.受教师传统应试作文教学方法的影响。学校的应试

新课标下的小学作文教学

新课标下的小学作文教学 小学作文写作是学生把所学知识进行综合应用过程,这是小学语文教学中的一个难点,不少学生存在畏惧心理,小学生作文难写,老师怕改作文的现象普遍存在,但是小学作文是锻炼学生想象力,语言应用能力的重要平台,对此,老师应该提升自身素质,积极创新,以最轻松、最有效的方法帮助孩子完成小学阶段作文的学习,提升他们的写作水平。 一、新课标下小学作文教学的优势分析 新课标下的作文教学有了一些改变,对学生作文写作的要求较之于以前也不一样了,总体而言,其优势可以体现在以下方面: 首先,作文立足培养学习的创新能力。在形成写作氛围的过程中,学生的思维一直处于兴奋状况,他们的思维不断地与有的认识发生冲突,在不断地预测未知,不断地提炼着自己的东西,这其间必然会产生新的内容,呈现出新的认识,通过对小学作文写作的训练,培养学生的创新能力。 其次,轻松的气氛给力学生作文的灵感。作文教改还给了学生一方自由广阔的天地,在快乐作文中给学生设置了一种崭新的学习氛围,充分肯定了学生的主体性作用。学生可以上黑板写写画画,可以动手作实验,可以随便地互相讨论,甚至可以眺望窗外的景色,总之,学生可以在一种轻松

愉悦的环境中尽可能地放松自己。全身心地探索自己感兴趣的问题,自由地发表自己不成熟的见解,从而调动起兴奋情绪,引起写作冲动。 最后,新课标下的作文向传统的作文课堂教学提出了挑战。传统的作文教学严肃认真的课堂,不苟言笑的教室,“坐端正,不讲话”,已是传统的课堂行为规范,成为一种周有的课堂教学模式。但当前作文教学模式却不然,它需要学生动手动口,需要无拘无束。在这种教学模式中,教师如何发挥主导作用,学生可以积极发挥自身的能动性。 二、当下小学作文教学的要点 1、培养学生观察能力,积累写作素材 小学生从家庭到学校,所见所闻是有限的。法国雕塑家罗丹说过:“生活中不是缺少美,而是缺少发现。”观察是认识客观世界、积累写作素材的重要途径。为了让学生写好作文,作为语文教师要在平时就注意培养学生具有仔细观察的良好习惯。然而,小学生受各种心理因素的影响,往往观察不细致,认识不深刻,写出的文章缺乏真情实感。因此就需要教师正确引导,帮助学生去认识事物,积累经验,通过表面现象认识事物的本质。平时,我们要注意教给学生仔细观察的方法,培养学生细致观察的习惯,要求学生在观察事物时注意观察事物的形状、颜色、大小、味道,人物的衣着、神情以及景物的静态与动态等方面的特点,要求学生善于思

浅议如何做好新形势下的物价监管工作

浅议如何做好新形势下的物价监管工作 物价水平是市场和经济运行的“信号灯”,也是市场供求格局变化最直接的反映。包括衣食住行、关系千家万户的消费价格变化已度成为人们关注的焦点。在当前复杂多变的经济形势下,加强职工物价的监管,已经成为各级物价监管部门的共识,并成为各级物价部门的自觉行动。可当前市场价格运行中出现的许多新情况、新问题,给市场价格监管工作带来许多新的挑战。在新的形势下如何做好物价监管工作,这就需要认真思考。 一、加强物价监管的重要意义 1、加强价格监管是发展社会主义市场经济的内在要求。加强社会主义市场经济条件下的价格监管,就是要在市场形成价格的基础上,由政府综合运用经济手段、法律手段和必要的行政手段有效地弥补市场缺陷,对价格水平、价格行为进行调节控制、监督管理。按照“定规则,当裁判,搞服务”的要求,遵循价值规律制定价格,规范价格行政行为,建立健全价格法律,加强价格队伍建设,丰富完善工作方法,强化价格监督检查,积极促进社会主义市场经济发展。 2、加强价格监管是维护社会稳定和促进社会和谐的必要举措。加强价格调控监管要立足于我国基本国情,以实现好、维护好、发展好广大人民群众的根本利益为出发点和落脚点,从解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手,把好事做实、把实事做好,让人民群众共享改革开放和经济社会发展的成果。要坚决制止涉农乱涨价、乱收费行为;着力解决关系群众切身利益的“看病贵、上学难、住房贵”等价格热点难点问题;加强对

垄断行业的价格监管,促进公平竞争;从促进社会公平出发,努力缓解价格上涨对低收入群体的影响,为和谐社会建设创造良好条件。 3、加强价格监管是保持价格总水平基本稳定的主要手段。物价部门要始终把保持价格总水平基本稳定作为第一位的任务,加强对重要商品特别是群众生活必需品的价格监测,发现价格大幅上涨苗头,迅速采取必要措施,加强价格监督检查和舆论引导,正确引导消费者理性消费。 二、当前市场价格调控监管存在的问题 1、认识方面存在偏差。当前,社会各界包括政府有关部门的不少人士大都认为市场调节价既然由经营者根据生产成本和 市场供求状况自主制定,它是通过市场竞争形成的价格,政府价格主管部门就没必要再进行任何形式的管理。这种认识很片面,我国商品和服务价格分别实行政府定价、政府指导价和市场调节价三种方式,即便是市场调节价,也可能存在价格垄断、价格欺诈等违法问题,也需要监管。 2、价格监管措施不到位。政府部门的价格监管法律法规不够完善,价格诚信制度还不够规范,成本核算、价格监测制度还没有真正把市场价格行为作为监督检查的重点。价格主管部门大部分精力用于政府管理的价格和收费上,对市场调节价的监管措施不到位,存在不少误区。 3、社会监督存在缺位。社会价格监督检查网络不够完善,没有很好发挥消费者组织、职工价格监督组织、居民委员会、村民委员会等组织以及舆论监督、企业价格内部管理的作用,对市场调节价的监督存在不少空档。

加强和规范党内政治生活-推进全面从严治党(下)试卷答案(85分)

加强和规范党内政治生活-推进全面从严治党(下)试卷答案(85分)

加强和规范党内政治生活推进全面从严治党——《关于新形势下党内政治生活的若干准 则》解读(下)试卷 [考试时限]:60分钟 [及格分数]:60分 [考试说明]: 1、党的十八届六中全会审议通过了《中国共产党党内监督条例》。 正确 错误 2、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》为严肃党内政治生活、净化党内政治生态提供了基本遵循和行为规范。 正确 错误 3、“保持党同人民群众的血肉联系”是《关于新形势下党内政治生活的若干准则》的内容之一。 正确 错误 4、新形势下党内政治生活的目标是努力在全党形成又有集中又有民主、又有纪律又有自由、又有统一意志又有个人心情舒畅、生动活泼的政治局面。 正确 错误 5、《中国共产党党内监督条例》聚焦当前党内监督存在的突出问题,体现现实针对性。 正确 错误 6、监督的任务与内容是《中国共产党党内监督条例》的重要内容之一。 正确

错误 7、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》中提出,坚持纪律面前一律平等,遵守纪律没有特权,执行纪律没有例外,党内决不允许存在不受纪律约束的特殊组织和特殊党员。 正确 错误 8、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》中提出,坚持有腐必反、有贪必肃,坚持“老虎”、“苍蝇”一起打,坚持无禁区、全覆盖、零容忍,党内决不允许有腐败分子藏身之地。 正确 错误 9、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》中提出,必须筑牢拒腐防变的思想防线和制度防线,着力构建不敢腐、不能腐、不想腐的体制机制。 正确 错误 10、党的十八大以来,中国社会迎来清气上扬、浊气下降的发展新境界。 正确 错误 11、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》的框架可分()大板块。 二 三 四 五 12、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》的框架可分()部分。 10.0 11.0 12.0 13.0 13、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》中的“一个坚持”指的是()。

新形势下社会实践对写作教学的影响

新形势下社会实践对写作教学的影响-中学语文论文 新形势下社会实践对写作教学的影响 周徐行 现阶段,随着社会的发展,教育事业也面临着快速发展的挑战,尤其是在语文教育方面对中学生写作能力提出了新的要求。社会实践作为学生写作的一种源泉和资源,在中学语文写作教学中发挥着重要的作用。然而,部分学校在对语文实践的认识上和具体的实践过程中,存在一些误区和不当之处,影响语文素质教育的发展。因此,新形势下必须转变教学观念,引导学生积极参与社会实践,不断拓展语文课内教材的有限空间。 一、社会实践对中学语文写作教学的影响 社会实践在中学语文写作教学有着极大的影响,首先,社会实践有利于开发学生的多元化智力。社会的不断进步要求人才具有一定的综合素质,因此中学生语文教育仅停留在书本上是远远不够的。而社会实践因其特有的活动属性,能够培养中学生的各种能力,开发学生的多元智力,让学生在社会实践中不断成长。其次,社会实践能够拓展学生的视野。传统封闭式语文写作课堂环境很难让学生有机会接触社会素材,老师灌输式的写作方法和语言运用技巧并不能达到锻炼学生自我语言运用能力的目的。通过社会实践,能够使学生深入了解、体验、感受社会现象,增加自己的写作素材,同时巩固和提升写作技能。再次,社会实践能锻炼学生观察、思考、语言锤炼能力。社会实践是充分发挥学生主体性,实现自我学习、自我探索的过程。在这一过程中,学生能增加对社会现象的观察能力,通过与他人的沟通提升语言组织能力,收集各种资料能锻炼归纳、分辨能力,将社会实践总结写出来又能锻炼写作能力,这都是中学语文写作教学过程中所必须塑造和培

养的能力。最后,社会实践有利于打破传统语文教学法,实现师生共同进步。新课程背景下对社会实践的要求能引导教师转变教学观念,摒除传统落后的“填鸭式”语文教育法,突出学生主体性,开发学生潜能,增进师生之间的沟通交流,实现师生共同进步,全面推进语文素质教育。 二、新形势下如何利用社会实践提高中学语文写作教学效果 新形势下要想采取积极措施利用社会实践提高中学语文写作教学效果,可以通过以下几个途径来实现: 1.以社会为写作教学课堂 与教室内被动学习知识不同,社会实践是一个主动性、探索性的写作教学课堂。学生通过社会实践能以主体的姿态使用、检验、推敲及把握以往学到的理论知识,弥补传统教室课堂学习的不足。比如组织学生参观历史博物馆、圆明园、故宫等,通过亲历现场,回顾历史,激发他们对历史文化的体验、感受,进而引导学生在情境中激活作文的思维。所以,积极将社会这个广大的空间发展成为中学生语文写作教学课堂定会收获颇丰。 2.以社会经历为书写素材 人在经历童年、青少年、中年、老年等不同阶段的过程中总有着深刻的感受,经历便是一种成长。因此社会经历完全可以作为学生的书写素材。比如,根据中学生告别童年这一主题引导学生思考时光流逝下,并思考留下的美好感觉,引起学生共鸣。同时,教师还可以引领学生搜集、背诵赞美童年的美言美句,启发学生积极勇敢迎接未来的挑战,写出心灵的感悟。 3.以多媒体为教学渠道 新形势下,多媒体技术在课堂教学中发挥着重要的作用。多媒体教学能打破学生

新课标下小学作文教学初探

新课标下小学作文教学初探 写作能力是语文素养的综合体现,写作教学应贴近学生,让学生易于动笔,乐于表达。可是 有不少学生,甚至连有些老师都很怕作文,一提起作文就有“头痛”之感。作文真的就那么难吗?不,作文原本就是轻松快乐的!那么,如何在新课标下激发学生乐于作文的情感呢? 一、激发学生写作兴趣 学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心因素,学生一旦对学习产生兴趣,学习便不再是 一种负担,而是勤奋的探索,执着的追求。要使学生坚持不懈地自觉作文,最关键的是让学 生尝到成功的喜悦,并逐步养成习惯,满怀乐趣地去学习,在实践中具体做好以下工作:首 先用肯定给学生自信心。学生的作文被拿到班上作范文宣读,小作者的眼睛会一亮,神情高兴。哪怕学生写得很不成功,也要给予鼓励性的评价,甚至把一些差生的作文修改好后在课 堂上讲读,以此激发学生特别是差生的作文兴趣。其次在作文评语中给予鼓励,为作文中的 优点“喝彩”,哪怕只有一个词用得生动、一个句子写得好或一个地方有新意,也要为其叫好。让他们觉得“我也会写”,从“怕写”向“要写”、“乐写”迈步,循序渐进,最后达到“会写”的目标。 二、注意平时生活的观察 苏霍姆林斯基说:“观察是智慧的最重要的来源。”一个会写文章的人首先是有较强观察能力 的人。指导他们进行“有意观察”,用“有意”的机制激发观察事物的能动性,就能使他们眼前 展现出一个五彩缤纷的神奇世界。下面以人教版第十册第一单元的作文为例,谈谈我的见解。 1、播放春天到来时百花齐放、风和日丽或细雨如丝、游人如织等录像,激发学生对春天的 热爱,让学生感受到春天景物的特点,师导入:“谁能说说春天里你感受最深的是什么?” (生畅谈所见所感) 2、启发学生选好观察对象,进行较为全面、细致地观察,发现特点。 A、学生讨论。 B、汇报交流 确定观察对象:一所庭院、一座小花园、一片草地、一处田野、一片池塘、一条小河、一棵树、一株花草 明确观察方法:用眼睛看,用耳朵听,用鼻子闻,用心灵去感受;既要注意整体,也要注意 局部:既要注意形状,又要注意颜色、气味等。 C、讨论观察结果用什么形式展示出来,激发学生创新思维。 学生讨论后明确了:可以用摄像机拍摄、画画、录像、出手抄报、主持采访……从而开拓了 学生的视野,激发起学生更大的热情投入到实践活动中去,为作文储备素材。(时间为7天) 三、突出真情实感,适当想象。 1、启发学生写出真情实感。生活有情文有情,心中有感,就有说话的愿望。小学教师应引 导学生解放心灵,开拓思想,做到说真话,表达真情实感,展现实实在在的真感觉。而现在 小学生的程式化、成人化、政治化现象相当普遍,反映少年儿童的童心、童真、童趣、童韵 的作品却廖若星辰。因此,要使学生在习作中敞开心扉,真正做到心里怎么想,笔下就怎么写,无所不言。让学生写自己眼中看到的、耳中听到的、心中想到的、说真话、吐真情,用 自己的语言,写自己想写的。教师在教学中少一点形式束缚,多一些个性表达,舍弃虚伪造作,唤回真我。只有这样,在作文中,我们才会发现一个又一个“亮点”。 2、让学生插上想象的翅膀。想象是孩子们的天性,孩子们的想象仿佛是童话中的宝库,丰 富而神奇。既然有了这样一个巨大的资源宝库,那我们为什么不就地取材,充分利用呢?如

立足实际 积极作为 开创市场监管工作新局面

立足实际积极作为 努力开创市场监管工作的新局面 今年以来,我们招远局在烟台市局的正确领导下,认真按照市局关于新形势下市场监管工作的一系列安排部署,坚持把市场管理工作当作为服务地方经济、造福一方百姓的大事来抓,努力适应新形势,应对新挑战,扎扎实实地做好了市场管理的各项工作,得到了招远市委、市政府的充分肯定以及各界群众的一致好评。今年下半年,市场管理工作作为招远市争创省级园林城市和国家级卫生城市验收工程及黄金节的召开的重点检查项目之一,均顺利通过了上级部门的验收,为地方经济的发展增了光、添了彩。 一、围绕中心,服务大局,勇挑新形势下市场监管的重任 2008年,国家取消两费以后,按照市局要求,我们在第一时间向市政府进行了汇报。招远市政府鉴于我局多年来管理市场的丰富经验和优异成绩,要求我局在依法对市场进行行政管理的同时,还要扶助市场主办单位对各类集贸市场进行日常事务性管理,以维持稳定有序的局面,保护多年来市场发展的成果。面对市政府的要求,我局从服务地方经济发展的大局出发,欣然接受了这一任务,并积极付诸行动, 一是统一思想,提高对新形势下市场监管工作的认识水平。我们认为,参与市场的事务性管理,既体现了地方党委、政府对

工商部门的高度信任,同时也是工商部门实现“四个统一”的最佳切入点,对于规范市场秩序、繁荣市场发展、提升自身形象都具有十分重要的作用和意义。对此,我们要求全局上下都要讲政治、顾大局、识大体,坚决克服停费后“松一口气”的思想,切实做到停费不停职能,停费不停管理,用实际行动为地方经济的发展保驾护航,充分体现工商部门的自我价值和社会地位。在此基础上,我们提出了新形式下市场管理“四个不变、一个转变”的工作要求。“四个不变”即市场监管执法不变、集贸市场经营秩序管理不变、服务地方经济发展工作中心和工作重点不变、全系统工作职能、机构编制不变;一个转变”即停征“两费”后,工商部门的监管体制将由传统的监管收费型向监管执法服务型转变。在“四个不变和一个转变”工作思路指导下,全局干部迅速把工作思路调整到认真履行法定职责、促进职能到位上来,把工作的重点转变到全面加强市场监管和行政执法、努力营造规范有序的市场秩序上来,把工作的方式转到科学监管、依法行政上来,为做好市场管理工作打下了坚实的思想基础。 二是积极行动,掌握新形势下市场管理的主动权。在新的形势下,抓住市场管理的主动权,是工商部门确保出色完成市场管理工作任务的关键所在。在我局的积极建议下,市政府在全市范围内下发了由我局起草的《关于全面做好“两费”停征后集贸市场监管工作的通知》,从而把市场管理工作上升为政府行为,加大了工作力度。确定了市场主办单位为全市各集贸市场管理的“第一责任人”,明确了各镇级人民政府和工商、公安、农业、

新课程背景下初中作文教学初探

新课程背景下初中作文教学初探 【摘要】新课程标准的颁布,使初中语文教学面临巨大变革。在新课程标准下,如何优化课堂作文教学,如何提高作文教学的实效是我们每个语文教学工作者共同探求的新课题。本文试图探讨新课程背景下,初中作文教学的几点做法:作文教学注重精选文题、巧妙启发,培养学生个性;激发情感,营造健康向上的写作氛围;精心构建生动活泼的写作课堂;引领学生亲历生龙活虎的写作活动;运用电教媒体提高作文的教学与评改质量。 【关键词】新课程标准作文教学个性写作氛围 多媒体与写作 1.新课程背景下作文教学要注重培养学生个性。新的课程标准提出写作要“珍视个人独特感受”,“力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”。 所谓个性是指一个人总的精神面貌,它是通过个人的生活道路而形成的,反映人与人之间稳定的差异的特征,每个人的精神面貌都不相同,各自记录着自己的生活史,我们生活在一个五彩缤纷的世界,每个人在先天禀赋、环境影响和接受教育后的内化过程等方面的千差万别,必定会具备无限丰富、差异纷呈的个性。它的发展不仅是人身心发展的需要,也是社会发展的需要。具备良好的个性的人往往能独立思考,具有批判思维能力和创造力,有较强的意志和行动的能力。因此,注重在作文教学中的个性培养、重视学生的身心特点,是素质教育最基本的要求。 以前作文教学往往无视学生的个性特点;老师忙于传授布置,学生疲于接纳应付。学生写出的文章缺少灵气,即使偶有一些佼佼的佳作,有时也免不了给人“千人一面,干部一腔”的感觉,没有自己的观察和独立的见解,常常用自己的嘴说出的足别人的思想。老师评改学生的作文,习惯于凭自己主观的感受,用成人处世的哲学和经验,从原则和理论的高度提出种种苛求。这种作文教学,从某种程度上说,压抑了学生个性的发展,扼制了学生的想象力和创造力的发挥。只有充满个性魅力的文章,见人所未见,发人所未发,才具有鲜活的生命力。 1.1精选文题,给学生插上展现个性的翅膀。学生之所以谈写色变,视写作为苦事,就在于教师往往出些与学生生活体验相距甚远的“成人化”题目。作文教学的出发点在于解除学生害怕和厌倦作文的心理,因此要让学生写与自己生活经验有关和自己感兴趣的题材。 叶圣陶先生说过:“出作文题一定要为学生着想,钻进学生心里去考虑,务必使他们有话可说。”从心理学的角度看,具有刺激性的东西,会引起人的一系列心理反应。出一些能激发想象力的题目(与火星人的一次亲密接触)、一些富有诗情画意的题目(心中的那一墙绿)、一些新奇的题目(我有一双翅膀)、一些富有

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