学生课间活动纪律要求

学生课间严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的一切规章制度，3-6年级的学生必须会背诵《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

1、下课铃声响后，老师要尽快结束教学任务，等待班主任来安排做操或学生出来在校园内进行有秩序课间活动。

2、课间要在教室外轻松愉快地散步或做强度不大的游戏，不得在教室内打乒乓、篮球、排球；不得在教室内大声喊叫、追跑打闹；不搞大跑、大跳或发生出汗的剧烈性活动。不站在凳上，坐在桌上。

3、课间领导来校，要礼貌接待，不围观。对同学团结友爱，不欺侮小同学、女同学。

4、爱护学校公共设施，损坏班级桌凳、门窗、玻璃、电器等，不破坏花坛花草及标牌、跑道沿，不乱涂墙壁、黑板报、标语牌，不乱敲墙壁墙角，保护学校、班级环境布置；保管好学校财物，注意节约

5、保持学校环境卫生整洁、干净。不随地吐痰，不乱扔纸屑、石块、瓜皮、果壳（特别是楼上班级）；凡在校园内乱扔废纸、食品袋等不文明行为，敢于阻止校内不文明行为者，

6、无事不进别班教室。不在别班教室门口、窗口探望，不影响同学听课、做作业。

7、预备铃响后，不准在教室外逗留，要认真做好课前准备，学习用品要整齐叠放在桌角上。下课后，要做好下一节的课前准备，值日学生要擦好黑板。

8、学生课间活动时言行要文明，不追逐打闹、不跑跳、不打架骂人，不摔跤，对人有礼貌，不高声喊叫。不拿、不玩危险性玩具，不做危险性游戏，严禁到操场私自爬单杠、双杠及爬梯等，严禁拿石头乱扔、扒土乱扬

9、有事进办公室要喊报告，经老师允许后方可入内，不准乱翻老师放置的东西。老师找同学谈话，不得借故拒绝，要虚心接受老师教育。课间离校要请假，不出校门。

10、注意厕所卫生，做到小便入池；大便、手纸入坑；不向池内、地面乱扔废纸、食品袋、木棒树枝等杂物。

小学生课间文明活动规范要求

小学生课间文明活动规范要求： 1、下课后要首先收起用完的书本，找出下节课学习所需的用品，将课本、笔记本及文具盒放在桌子左上角，方可休息。 2、课间出入教室要养成自觉排队的习惯，两人成排，三人成行，在走廊和楼梯行走要靠边右行，有礼貌，不乱跑乱窜，不打闹拥挤，保证安全。 3、课间活动时值日生要认真及时地擦好黑板，并清扫课桌及室内外卫生，保持室内外清洁。科代表要及时与科任老师联系，领取教学用具，领发好作业。 4、下课后要轻步走出教室，参加课间轻松愉快的活动，活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 5、在教室内外要文明休息、文明游戏、不喧哗，同学交往中要学会使用文明礼貌用语；同学间互相尊重，互相帮助。 6、课间活动要注意安全，尤其要做到不攀高、不跳台阶、在楼道不跨大步、不快跑不追逐、不做危险的游戏、上厕所不推挤。严禁出校门。 7、课间活动不要在教室、阳台、楼道内进行，不乱抛果皮纸屑，要讲究卫生。 8、校内不吃零食，课间不玩各种无益游戏。 9、进出教学楼不奔跑，到操场游戏要注意安全，上课铃响时提前回教室。

10、爱护公物，不准坐在课桌上，不准敲击课桌、讲台、门窗及其他教学设施。不在课桌椅、建筑物等实物上涂抹刻画。 11、及时、文明、有序上厕所，不向尿池、水池乱扔杂物，节约用水。 12、不擅自进入办公室，。未经许可，不得进办公室，不在办公室周围喧哗。不随意串班。 13、在校园上下楼梯靠右行，给老师让行。遇见客人、老师要主动停下，礼貌地问好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”。 14、红领巾监督岗、文明监督岗、大队部成员随时检查课间活动，发现有不安全行为，要及时制止、教育。对不听劝告、屡教不改的学生，报年级组长、政教处处理。

高三学生几条纪律要求

高三学生纪律要求（草案）纪律是学习的保障。“没有规矩，不成方圆，”学生必须严格以学校纪律来约束自己。加强纪律性，高考无不胜。 1.考勤制度：严格遵守学校作息时间，认真做好二操，认真参加课间跑。如无故不参加者做旷课处理。 2、课堂纪律：课堂是获取知识的主渠道，课堂纪律则是学生取得学习效率的保障。课堂上做到专心听讲，不做与上课无关的事，听课不能趴在桌上甚至睡觉，对屡教不改者，班主任任课老师要记录在案，学校会作出严肃处理。有特殊情况必须向任课老师事先作出说明。 3、自习纪律：必须准时，不迟到、早退和缺席，保持安静，有计划、高效率的上好每节自习课。 4、教室：教室始终是学习的场所，希望每位同学能充分利用时间，早读、午休、晚自修之前在教室要自觉安排学习内容。运动器具不能摆放在教室，桌凳要摆放整齐。 5、寝室纪律：按时就寝，熄灯后不讲话，不做与休息无关的事（包括做作业）。按时起床，认真做好寝室的卫生工作。有事回家必须由家长向班主任请假。 6、周末留校纪律：对确有困难又迫切需周末留校的非宏志生，必须有学生及家长向班主任提出书面申请，报学生处批准备案，经批准的周末留校学生如某星期有特殊情况需回家，必须有家长向班主任请假，由班主任报学生处，但原则上一个学期不能超过两次。留校期间必须严格遵守学校《周末留校生管理条例》。如违反上述规定，一律取消周末留校资格，并按规定给予处罚。 7、在校期间不准带手机，一经发现，一律收缴。注重仪容仪表，一律穿校服。 8、在校期间（尤其是晚上）不能在某个无人活动处一男一女单独相处。以上规定，是每个学生应做到的最基本的规范，高三学生，理应做得更好。望全体高三学生积极行动起来，加快高考复习步伐，扬起风帆，排除一切干扰，乘风破浪，勇往直前。 1

国旗下讲话：遵守课间纪律

尊敬的各位老师，亲爱的同学们大家早上好！今天，我今天讲话的主题是：遵守课间纪律，确保校园安全。首先让我们来听两个真实的案例：据中国法院网讯报道，某小学学生吴某和王某在课间休息期间，因作业本的问题发生争执，继而打闹起来，致使吴某眼睛受伤；芜湖市某小学一名学生在课间与同学追跑打闹时，不慎摔倒受伤成十级伤残。以上案例，让我们清醒地看到：课间十分钟虽然时间不长，但我们的活动频繁、集中，所以潜在的不安全因素相对其它时段要明显偏多，由此引发的课间伤害事故也是接连不断。概括来说，小学生课间十分钟的伤害事故主要表现在以下几个方面。一、拥挤伤害。这种伤害主要发生于教室门口、楼道。课间十分钟，同学们大量聚集到教室门口、楼道，加上同学们年龄小，安全意识差，拥挤现象难以避免。一旦有一名同学失足跌倒，就极有可能造成严重的人身伤害，甚至危及学生生命。二、追逐伤害。小学生精力旺盛，好运动，特别是男同学玩耍时，常会满教学楼地追逐打闹。在追逐过程中，跑在前面的常常会不由自主地回头探看。这样的边跑边看最危险，倘若学生手中再拿有铅笔等小物件，危险程度就更高了。广州一所小学的一名同学因为下课被同学追跑，不小心滑倒，铅笔插入眼眶直达大脑，后送到医院抢救。三、游戏伤害。这是课间十分钟学生伤害事故的多发区域。究其原因，是游戏本身和游戏场所隐含了危险因素。如三四年级同学，一下课就做捉人游戏，并一边大力跺脚、大声喊叫拆头，也给我们带来了很大安全的隐患和喧嚣。一年级不少同学在地面打滑，如果不小心，也会造成严重的伤害。四、大声喧哗，影响学校正常的教学秩序。不守秩序的同学喧哗、磕着、碰着、出事故，这样不仅不文明，得不到休息，还会给自己和别人造成伤害，所以课间活动守秩序非常重要。学校在此要求大家：一、下课铃响后，按顺序安静走出教室。二、下课课间活动时，禁止在教室、走廊、楼道上大声喧哗、追逐打闹、或倒在地上打滚。更不能拿利器和其它东西比如：铅笔、尺子、文具盒玩耍、嬉戏。三、上下楼梯靠右走，不能顺着扶手向下滑。禁止攀爬栏杆、围墙。四、每位同学检查自己的行为，纠正自己的不规范的做法，使我们拥有平安快乐的校园生活。同学们，从今天起，在今后的常规管理检查中，我们学校领导、老师带领的少先队大队委、值日生都会行动起来，加大对课间纪律方面的检查力度。同学们平时要多反省自己的行为，同时学校对量化的部分将仔细检查记分，及时公布，同时会进行不定期抽检，对违反学校课间纪律要求的学生将严肃处理。希望各位班主任能严格管理，同时也发动班干部监督管理（如：班长、副班长负责前后门间的楼道、学习委员负责班内、小组长负责本小组人员），对违反学校纪律的行为及时记录，汇报班主任。使全体同学养成自觉遵守纪律的习惯，共同营造一个优美和谐的学习环境。谢谢大家！

小学生课间游戏活动

小学生课间游戏活动课间十分钟休息的时候，带领小朋友们走出教室，玩小游戏，既可消除大脑疲劳，增进身心的健康，又能提高交往能力，增进友谊和情感，还可以使部分患有心理障碍的儿童得到矫治，这是多么好的活动呵！ 1、小猴捞月这个游戏非常有趣。大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”，选一个小朋友站在圈内当“小月亮”，另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。游戏开始，大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌：“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完儿歌，两个“小猴”钻进“水井”，手拉着手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪，一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戏重新开始。这个游戏有两个同学就能玩。先背向而站，相距二步远。游戏开始后两人一块唱：“孙悟空三打白骨精！”并在原地合拍双足跳三下，注意唱到最后一个“精”字时，必须同时做180度跳，同时在落地前还要做一个造型动作。造型动作有三种：1·抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空。2·双手插腰，两腿侧开为白骨精。3·双手合掌于胸前为唐僧。这三个童话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。如果正巧造型相同，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间建立了制约关系，负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。 3、炒股票游戏者5人为宜，选一人当股民，面对墙壁而站，其他4人分散站在后面当股票，股票名称可事先自定，比如：新锦江、二纺机、大众出租、豫园商城等。游戏开始，股民把一枚硬币朝头后高高地抛出，说：“炒股票喽！”当股票者其中一人就近拾起藏在手内，与此同时股票要同声对股民说：“什么股票最看好？”股民要马上猜出是何种，对了就算发，继续炒，错了由拾者当股民，重新再玩。 4、搜捕逃犯一人当逃犯，另一人当公安干警，用手帕蒙住他们的双眼，分别带到乒乓桌的两个对角上。主持人发令后，两人手摸着桌子一逃一追，逃犯想要躲开公安干警的搜寻，而公安干警则竭力想要找到逃犯，两人都蹑手蹑脚地走动，以免发出声响，使对方发现自己在哪里，但最终也许会糊里糊涂地撞到一起，公安干警便捉到了逃犯。接着可再换两人上场游戏。规则：围观者只能笑，不得暗示。 5、欢乐猜拳女生们围成一个圆圈，面朝圆心，人数必须是双数，游戏开始，大家拍大麦（1、自己击一下掌；2、侧开与两侧同伴合掌；3、翻掌，用掌背与两侧同伴相碰；4、同1。）并齐说：“赛、赛、赛，阿拉马克赛，一个接一个，阿拉马克赛，这么好的天气飘雪花，这么好的鞋子漏脚丫，这么好的孩子小傻瓜！”接着，各自旋转小臂并说：咕碌咕碌锤！（此时每二人面对面“石头剪子布”猜拳，若相同则再转小臂重猜，直至决出胜负）负者退下，胜者重新组成圆圈，再拍再唱，最后剩下者为胜。 6、翘板接毽准备学生尺一把，大象皮一快，毽子一只。在桌上用大橡皮和尺子搭成一个小翘板，一端放毽子，另一端翘起，游戏者依次进行。用手去拍翘起的一端，使毽子跳起，再用手接住就可得1分，每人可拍按5次，积分多者为胜。熟练后，还可以用脚，肘部、面额部接毽等。也可以选一人拍翘，让另外的抢接，接到者可得1分并当拍翘者。 7、装卸木材

学生纪律要求

学生纪律要求（草案）纪律是学习的保障。“没有规矩，不成方圆，”学生必须严格以学校纪律来约束自己。加强纪律性，高考无不胜。 1.考勤制度：严格遵守学校作息时间，认真做好二操，认真参加课间跑。如无故不参加者做旷课处理。 2、课堂纪律：课堂是获取知识的主渠道，课堂纪律则是学生取得学习效率的保障。课堂上做到专心听讲，不做与上课无关的事，听课不能趴在桌上甚至睡觉，对屡教不改者，班主任任课老师要记录在案，学校会作出严肃处理。有特殊情况必须向任课老师事先作出说明。 3、自习纪律：必须准时，不迟到、早退和缺席，保持安静，有计划、高效率的上好每节自习课。 4、教室：教室始终是学习的场所，希望每位同学能充分利用时间，早读、午休、晚自修之前在教室要自觉安排学习内容。运动器具不能摆放在教室，桌凳要摆放整齐。 5、寝室纪律：按时就寝，熄灯后不讲话，不做与休息无关的事（包括做作业）。按时起床，认真做好寝室的卫生工作。有事回家必须由家长向班主任请假。 6、周末留校纪律：对确有困难又迫切需周末留校的非宏志生，必须有学生及家长向班主任提出书面申请，报学生处批准备案，经批准的周末留校学生如某星期有特殊情况需回家，必须有家长向班主任请假，由班主任报学生处，但原则上一个学期不能超过两次。留校期间必须严格遵守学校《周末留校生管理条例》。如违反上述规定，一律取消周末留校资格，并按规定给予处罚。 7、在校期间不准带手机，一经发现，一律收缴。注重仪容仪表，一律穿校服。 8、在校期间（尤其是晚上）不能在某个无人活动处一男一女单独相处。以上规定，是每个学生应做到的最基本的规范，高三学生，理应做得更好。望全体高三学生积极行动起来，加快高考复习步伐，扬起风帆，排除一切干扰，乘风破浪，勇往直前。 1

小学班会：纪律主题班会的教案

纪律主题班会的教案小学班会教案 ●一、主题背景: 一年级孩子天性活泼好动,他们刚从大班上来没有养成学习习惯,上课上很随意便,课间也常在班内追逐打闹,无意中就破坏了课堂经律。时间已经过去快一个学期了,我们班的纪律仍旧存在很大的问题,语文老师也时常在我面前说起,我们班某某学生又怎么了。针对这种现象,我开了一次主题班会,借此来让学生明白,上课就要遵守课堂纪律,培养他们遵守学校的规章制度以及班纪班规的良好习惯。 ●二、活动目标: 1、让学生学习小学生日常行为规范 2、让学生懂得遵守纪律和规则的好处 3、养成学生遵守纪律的好习惯,争当遵守纪律的好标兵 ●三、活动主题:“争做纪律好标兵” ●四、活动地点:一年三班教室 ●五、活动过程: (一)引入班会主题(班主任主持) (二)出示主题,学生讨论 1、上课铃响了,我们应该怎么做?(做好课前准备,安静等老师来上课) 2、上课可以随便说话吗?有事情怎么办?(先举手,再发言) 3、课堂上可以做小动作吗?(不可以,这会影响学习,影响别人学习) (三)学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《班规班纪》学生说一说《守则》和《规范》的重要性。 (四)小品表演《如此学生》 (1)课堂上,有学生故意搞小动作,结果没听明白老师讲的题 (2)课间几个男生却故意去推同学,造成学生跌伤 (五)老师总结:(让同学起来说说自己的感受)守纪律好处多,我们要人人争当遵守纪律的好学生,好孩子。

总结:一次印象深刻的活动比一番说教来得更有用,低年级的学生好奇心强,要培养他们良好的行为习惯,让他们自觉遵守纪律不是一朝一夕的事,通过活动,让他们亲身参与到活动中,增强他们的切身感受,效果来得好得多。通过活动,学生们的自觉性提高了不少,上课的秩序好多了。课间学生也能自觉遵守校规。身教胜于言传每天放学后,学生们都忙着收拾好书包,急着到大门口找妈妈,而平时常说的遵守纪律,按秩序行走,常常被学生们忘在脑后,放学的秩序经常比较乱。虽然,我多次强调但效果不是很理想,为此我很是着急。一次,又是放学后,为了领好学生队伍,我急匆匆走到楼下时,突然身后传来一个学生的声音:“老师,你下楼时没靠右边走”我听完心理一震:“作为一名教师,如果我不能‘身体力行’,不就无行中给孩子做了坏的榜样了吗?” 第二天中午放学,我早早来到教室,等学生们整齐排好队后,我双脚有力的走在了队伍的前面,靠右行,不快不慢,这时我听到了轻轻地说话声:“看老师,多遵守纪律,快点走好,别打闹”我扭过头望了望,发现个别不遵守纪律的学生,已经排好了队,队伍非常整齐……

学生课间活动安全规范要求(正式)

编订：__________________ 单位：__________________ 时间：__________________ 学生课间活动安全规范要求(正式) Standardize The Management Mechanism To Make The Personnel In The Organization Operate According To The Established Standards And Reach The Expected Level. Word格式 / 完整 / 可编辑

文件编号：KG-AO-4353-14 学生课间活动安全规范要求(正式) 使用备注：本文档可用在日常工作场景，通过对管理机制、管理原则、管理方法以及管理机构进行设置固定的规范，从而使得组织内人员按照既定标准、规范的要求进行操作，使日常工作或活动达到预期的水平。下载后就可自由编辑。为了把安全教育工作落到实处，防止校园意外伤害事故的发生，确保学校教育教学的顺利进行，《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《长武县中学学生教育管理条例》的具体要求，特对学生课间活动提出如下安全规范要求。 “学生课间活动”是指学生在校园内（上课时间除外）进行的各种活动。包括课间操、课间休息、大课间活动、午间活动、课外活动等。一、下课后要轻步走出教室，参加课间轻松愉快的活动，活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。二、不随意窜班，只在本班教室周围放松、休息。三、课间应抓紧做好下节课的准备工作，每节课

前2分钟进入教室。值日生在下节课之前，应主动认真地将黑板擦干净，把讲台整理好。四、不触摸电器设备，不损坏消防设施、设备。五、上、下楼梯靠右行，不得拥挤，不推人。六、在教学区，不得在走廊、走道、楼梯内打闹，不得攀爬走廊护拦、不得从楼梯扶手上滑行、严禁学生攀爬教室窗台阳台；在校园内，禁止互相追逐、狂奔乱跑，防止互撞，禁止怪声喊叫；教学楼内禁止球类运动及对抗性游戏。七、冬天，严禁到结冰的地方游戏玩耍。八、老师在楼道、楼梯、操场行走，学生应有礼貌地让道，不得抢行拥挤，冲撞老师。请在这里输入公司或组织的名字 Enter The Name Of The Company Or Organization Here

小学生上课及课间安全教育

林泉小学生上课及课间安全教育执教老师：时间：班级：一、上课安全教育 1.上课时要认真听老师讲课，截止打闹。 2.上课时有事情及时向老师汇报，不能擅自离开。二、课间活动安全教育 1．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。 2．活动的强度要适当，不能做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精神集中、精神饱满。 3．活动的方式要简便易行，如做做操、跳跳绳等。 4．活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 5. 活动中不能推拉别人，更不能用脚拌别人 6. 不在教室、过道追逐打闹；有次序的进出教室；没有老师允许不随便上教学楼；不攀爬篮球杆等危险的高处；不可从高处随便跳下。 7. 上下楼梯靠右行，不挤不推慢慢走。 8. 不到后操场上玩耍，不玩单杠和双杠，不玩石头和砖头。

9. 不做危险性游戏，课间休息注意避免运动受伤，在运动和游戏时，教育学生注意规则，按顺序进行，避免撞伤。 10.不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木，不爬墙、不爬阳台、不爬树。一、小学生课间活动伤害事故的主要表现小学生课间活动的伤害事故主要表现在拥挤踩踏伤害、追逐打闹伤害、危险游戏伤害等三个方面。 1、拥挤踩踏伤害。这种伤害主要发生于教室门口、楼道。上下课时，学生大量聚集到教室门口、楼道，加上小学生年龄小，安全意识差，拥挤现象难以避免。一旦有一名学生失足跌倒，就极有可能造成严重的人身伤害，甚至危及学生生命。 2、追逐打闹伤害。小学生精力旺盛，好运动，特别是男同学常会为了芝麻大的事，满教学楼地追逐打闹。在追逐过程中，跑在前面的常常会不由自主地回头探看。这样的边跑边看最危险，倘若学生手中再拿有竹棒等小物件，危险程度就更高了。奔跑时，在转角处最容易与人相撞而发生意外伤害。 3、危险游戏伤害。这是课间活动时学生伤害事故的多发因素。究其原因，一是游戏本身隐含了危险因素，尤其是持械游戏，器械容易造成人身伤害；二是游戏的地点常常不是在宽阔的操场，而是在教学楼的走廊上、教室前，尤其是有障碍物的场所，容易伤人。

中学生纪律学习规定

自尊自爱，注重仪表 1. 维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽行注目礼。 2. 2.穿戴整洁，朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。 3. 讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。 4. 举止文明，不说脏活，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。 5. 情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。 6. 爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。 7. 注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。二、诚实守信，礼貌待人 8. 平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。 9. 尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。 10. 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。 11. 使用礼貌用语，讲活注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。 12. 未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。 13. 不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习、工作和休息．妨碍他人要道歉。

14. 诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。 l5. 上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。三、遵规守纪，勤奋学习 16. 按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 17. 上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨沦，勇于发表见解。 18. 认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。 19. 积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。 20. 认真值日,保持教室、寝室、校园整洁优美。不在教室、寝室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。 2l. 爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。 22. 遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。 23. 正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。四、勤劳俭朴，孝敬父母 24. 生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。 25. 学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。 26. 生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。 27. 经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。 28. 外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。 29. 体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。 30. 对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。

博兴县第三小学课间纪律整改方案

博兴县第三小学课间纪律整改方案一、整改背景鉴于近期学生因奔跑追逐发生多起冲撞的安全事故，且学生课间追逐打闹和大声喧哗一直是校园课间纪律中存在的顽症。为切实营造一个文明规范的校园，在文明规范的氛围中培养学生文明守纪的习惯，特制定本工作方案。二、整改问题 ①教室、走廊、楼梯都较为混乱。主要表现在教室、走廊追逐打闹，大声喧哗，不靠右行走或者在走廊里做危险游戏。既存在较大的安全隐患，又极不文明使得整个校园秩序混乱。 ②上、下操或到实验楼上课，有少数教师不遵照学校规定，不组织学生排队，使得少数学生缺乏管理，在楼道或连廊左冲右突，险象环生。 ③上下楼梯，滑楼梯现象。三、整改原则：师生共管，责任到人，持久恒定形成常规。四、整改目标本月严抓课间纪律遵守情况，力促全校学生课间形成无追逐打闹、主动靠右行走、上下操路队整齐有序的好习惯。五、具体工作措施 1.责任到人：德育处人员分工明确，每天对各班进行最少一次的管理情况巡查，做到有检查、有登记、有反馈、有通报，对当天学生纪律中登记到的问题通报班主任要求进行教育和整改。 2.强化值日工作 ①值日行政：值日行政负责当天的教师值日组织工作。除了早上、中午、下午上学放学时的值日工作定点定岗之外，教师课间值日也要定点定岗。值日行政对教师的到岗情况进行检查登记，对当天的教师值日情况进行汇总公示。 ②值日教师和大队委学生：值日教师和大队委学生课间到达安排的岗位进行值日，对学生追逐打闹或不文明不安全的行为及时制止并进行登记。督促各班级管理

员对本班学生进行管理，对于不到位不尽职的班级管理员，值日教师有义务进行批评教育并予以记录。 ④值日学生：大队部值日学生与当天的值日老师进行对接，做到每个学生有教师带领进行值日检查，要求准时到岗，认真负责。值日学生在值日过程中如遇到违纪之后逃逸者，查明班级后对班级进行登记，将登记情况交给与之对接的值日教师，德育处加重文明班扣分比例，不服从管理蛮横无理者，由班主任进行批评教育，责令学生反省，甚至通知家长到校共同教育，该班当天纪律得分为零。 3.强化班级管理 ①班级管理员。每班设立四位班级管理员，安排星期一至五的管理工作，将名单张贴在班务栏中。 ②班级教育。班主任务必经常性地对学生进行教育，明确在校园内的各类文明行为规范。，树立纪律管理员威信，发现问题及时纠正。同时班主任需配合值日生工作，不得为难值日生，发现这种情况需去德育处解释。 4.问题通报措施每天德育处人员对学生课间纪律情况进行通报，并纳入本月的班级常规成绩。德育处 2014年6月

小学生课间活动小游戏

小学体育课趣味游戏大全 1 两分钟穿梭传球比赛 A、B两组在两条线后面对面排成一路纵队。A组站在队首之人听见裁判员的口令，就马上把球抛给站在对面的B组的队首，并且从右手跑到这B组的队尾站好。B组队首接球后，把球再抛回A组第二名选手，然后自己从右手跑到A组的队尾站好。如此反复，球抛来抛去。每传一次则计数一次。在抛接过程中，球若跑到别的地方，则接球之人要将球捡回并站到自己原来的位置后才可继续比赛。队员须在线后传球，且球出手后，才可跑向对面。若成绩相同，则相关队举行附加赛，直至决出名次。计时与名次：两分钟内传球次数多者胜出。 2 搬运竞赛队员成单列纵队，立于起跑线后。第一位选手听到发令枪响后，跑到大圆并从中取球向前跑，在第一个小圆中放下实心球，第二小圆中放下排球，第三个小圆中放下篮球，然后跑向终点并绕过拆返点向起点跑回，到起点且与第二名队员击掌后退出场地。第二名选手击掌后向前跑去，他先跑到终点并绕过拆返点向回跑，途中依次取回篮球、排球、实心球放到大圆中后跑到起点并与第三名队员击掌。第三名选手仿第一名选手。第四名选手仿第二名选手。以此类推。 3 胜进败退将学生分成人数相等的两队，各成纵队分别站在两条起点线后，彼此相对站好。游戏开始，教师发令后，两队排头做蛙跳跳向对面起点线，当两人相遇时，停下来猜拳，胜者继续向前跳，败者退出游戏回到本队队尾。与此同时，败者队的第2人立即起跳，与胜者相遇时，停下来猜拳，依前进行，最后以先达对方起点线的队为胜。猜拳的负者须立即归队，不准阻挡对方前进。必须在猜拳后负方队员向回跑时，负方的下一个人才能起动跳出。 4 时代列车每队8人，至少3位女选手。出发时的姿式：每位队员将自己的左脚伸向后面队员下垂的左手，后面的队员将左手抓住前面队员的左脚脖子，右手搭在前面队员的右肩。排首选手手拿红旗高高举起；排尾选手将脚向后弯曲。形成一列火车。排首选手站在起点线后，听到发令声后，带队向前跳动。若中途火车“脱节、断裂”，则必须退到起点重新接好后才能继续比赛。时间与名次：以队尾一人过终点线计时。用时少者胜出。 5 鹊桥相会起点男4人，终点女4人器械：桥、不同颜色的花。在桥的正中间划出60公分的交换区。第一对男女各手持一支花同时起跑--上桥--换位(顺便交换手中花)--到对面后将手中花交给

小学生课间活动现状调查与分析

小学生课间活动现状调查与分析摘要：小学生的课间活动是指小学生在课间休息时间和学生提前到校或放学未离校这段时间内所进行的活动。本文调查了某小学240名小学生课间活动的现状，得出目前小学生课间活动在活动种类、活跃程度、游戏类型选择等方面存在明显的年级差异。研究课间活动的性质、规律和特点可以有利于学校的管理，规范小学生课间行为，提高校园文化生活的质量。关键词：小学生；课间活动；课间游戏一、调查背景“叮铃铃”，下课铃响了，安静的教室沸腾了起来。课间的十分钟，学生们都在做些什么呢？是在跳绳、踢毽子、拍皮球、还是在做游戏？根据媒体报道，许多学校为了学生的人身安全，禁止学生在教室和走廊奔跑、打闹或大声喧哗。从学校的角度考虑，诚然，无规矩不能成方圆，科学合理的校规校纪对于学生良好行为习惯的养成起着十分重要的作用。但是生性活泼的孩子们，在校规校纪的束缚下，该如何享受这宝贵的十分钟呢？课间活动在时间上主要包括两个部分：学生进校到上课这段时间和课间休息时间。按照大多数小学每天6节课，每个课间10分钟的时间来计算，课间休息时间是50分钟，再加上每天早晨提前到校的时间，平均每个学生的课间活动时间超过了60分钟。这些时间学生是可以自由支配的，也是很宝贵的。那么，小学生在课间究竟喜欢做些什么活动？学校和老师又该如何引导他们开展丰富多彩，寓教于乐的课间活动呢？为此我们展开了一次大范围的调查，希望能在充分了解小学生课间活动特点和存在问题的

基础上，提出一些操作性较强的对策。二、问卷调查2013年5月上旬，我抽取了某小学一至六年级，每年级40名学生，共计240名学生，进行了有关课间活动的问卷调查，具体内容如下： 1. 你所处年级？ A. 一年级 B. 二年级 C. 三年级 D. 四年级 E. 五年级 F. 六年级 2. 性别？ A. 男 B. 女 3. 课间你感到： A. 紧张 B. 有趣 C. 无聊 D. 放松 E. 其它___________ 4. 课间你都做些什么？ A. 运动游戏 B. 看书 C. 做作业 D. 聊天 E. 上厕所 E. 自娱自乐 F. 发呆，无所事事G. 其它______________ 5. 课间你通常在什么地方玩? A. 走廊楼道B. 教室 C. 操场 D. 其它地方 6. 你认为课间多长时间合适? A. 15分钟 B. 20分钟 C. 10分钟 D. 无所谓7. 课间你喜欢做什么游戏？（可多选） A. 跳皮筋 B. 跳绳 C. 成语接龙 D. 拍手游戏 E. 棋类游戏 F. 智力游戏 G. 棒棒线 H. 踢毽子 I. 捉迷藏 J. 老鹰捉小鸡 K. 石头剪刀布 L. 跨大步 M. 编花篮 N.其它________________ 8. 影响课间活动的主要原因？（可多选） A. 老师拖堂 B. 没有玩伴 C. 有学习任务 D. 有其它事三、调查结果分析本次调查共发放了240份问卷，收回240份，经过认真的统计分析，我们得到了以下具体信息：240名学生中，有28%的学生觉得课间时间比较无聊，34%觉得能利用这段时间放松自己，但觉得有趣的人只占总人数的19%。38%的学生觉得课间10分钟就够了，59%觉得应该延长到15分钟，选择20分钟的只有7%，还有些觉得无所谓。53%的学生下课后只在教室活动，25%会去走廊楼

学生违反课堂纪律的检讨书(完整版)

学生违反课堂纪律的检讨书学生违反课堂纪律的检讨书 . 首先，造成上课讲话的最直接原因是我的自我约束力太差了，当然，这不能成为上课不遵守纪律的理由。我要认真反思，寻找错误的原因，认清问题的本质，才能给自己的一个交代，从而取得进步。我的这次上课讲话影响了老师教学工作的正常运转，同时又对不起自己的父母，他们花大把钱送我们来学知识，我却没有踏踏实实的学习。我今后要避免此类事情发生，希望老师可以相信我的悔过之心。相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这件事有很深刻的悔过态度，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后不会在任何课上说闲话，使自己的言行都与一个现代中学生相符合。望老师念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请老师和同学们监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步。某某某（姓名）某年某月某日（日期）第三篇：违反课堂纪律的检讨书班主任老师：尊敬的班主任老师，我发誓今后一定认真学习，遵守纪律。要开始对自己做严格要求，在生活、学习中细心遵循每一条纪律，关于此次上课纪律问题，我发誓今后一定不在上课期间于同学说话，也不做其他一些小动作，上课也不开小差了。

还有还有，我今后一定要努力学好各门功课，还有我也反省了我的不懂事，我今后一定要认真老实起来，好好向班里的学习好的同学学习。另外，在今后的语文课上课之前，我一定要端正心态，平心静气，在客观上杜绝我此类上课说话的行为错误的发生。经过这几天的深刻反省，以及在家里的面壁思过。我觉得自己存在很大的毛病啊，我作为一个初中生，就应该严格地遵守《初中生日常行为规范》，做到上课认真听讲、不开小差、不随便交头接耳、不损害上课纪律、不妨碍周围同学。而我这么多的错误，都需要在以后一段时间里认真地对待与改正。最后，我再次跟老师郑重地说一声抱歉对不起，老师。经过这些天的反省，我知道了承认错误是多么的磨练与痛心。作为一名初中生，我本职工作就是好好学习，学习阶段的我难免遇到错误。而错误发生了，我就必须承认错误，勇敢、积极得去面对和解决。在此，我发誓今后我一定要积极努力地改正错误，一定要向老师郑重道歉，今后一定努力改正。【好】此致：非常抱歉！第四篇：初中生违反课堂纪律检讨书敬的班主任老师：我发誓今后一定认真学习，遵守纪律。要开始对自己做严格要求，在生活、学习中细心遵循每一条纪律，关于此次上课纪律问题，

小学大课间活动实施方案

小学大课间活动实施方案健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。根据我校创办特色学校的理念，树立“健康第一”的指导思想，打造示范品牌，促进学生身心健康和谐发展。因此，特制定本方案。一、指导思想认真贯彻《上高教育局关于开展“大课间”体育运动的通知》，以“健康第一，以人为本”为主题，以阳光体育运动为载体，在我校掀起体育锻炼热潮，增强学生体质，促进学生全面发展二、目标和原则（一）目标 1、通过大课间活动，落实“健康第一”的指导思想，形成健康意识和终身体育观，促进学生健康成长。 2、根据学生的身心发展需要，积极创新、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，让学生有选择的参与体育、享受体育，激发学生的运动兴趣，激励学生的兴趣爱好，让学生乐于参加体育活动，主动的掌握健身的方法并自觉的进行锻炼。 3、通过大课间活动，促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的同伴交际、竞争意识和协作能力。全面提高学校师生的综合素质。 4、通过大课间活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学习氛围，促进和谐校园的建设。（二）原则 1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。

2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律。以武术操为基点，遵循“低段了解、中段普及、高段提高”的原则，坚持从学校的实际出发，科学合理的安排大课间的课程计划和活动，确保每一个学生都能有所收获。 3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。 4、创新型原则。根据我校场地宽广的特点，大课间活动增创了校园集体舞和有利于健康的游戏活动，将艺术、体育融为一体，体现综合艺术相结合的特色。三、组织机构活动领导小组组长：戈家友副组长：何尚友付强袁启明成员：赵金才黄龙文潘建华黄冬华活动协调组：组长：付强副组长：付发牯成员：左秋贵卢平才赵丽群曹金梅四、活动形式（一）时间：每周的二、三、四、五上午第二节课后30分钟（二）活动性质： 1、活动以增强学生体质，体现学生特长为根本，活动内容要体现知识性与趣味性于一体，鼓励学生积极参加锻炼。 2、以班级为单位，也可以年级段为组织，体现学生自主、创新的精神，力求各种活动在合作与竞争的氛围中完成。

课间纪律

沙湾中学课间纪律要求 1.课间休息时不准出校门。出入校必须履行手续。 2.不在楼道内追逐打逗；不随地吐痰，不乱扔垃圾，不吃零食；珍惜他人劳动成果，不破坏环境卫生，不破坏公物；不骂街，不窜年级、楼层、班级，严禁吸烟、打架等不文明行为。 3.任何时候均不得在教室内、楼道内拍打各种球类；未经许可不准随意把桌椅搬出教室。 4.课间（包括中午、下午放学后）不准在楼内教室内乱跑乱闹，大声喧哗、吹口哨。 5.严禁在校园内骑自行车，一律按自行车管理制度执行。住校生出入校要推车步行。 6.同学之间发生矛盾，要依靠老师解决，严禁自己武力解决或邀校外人进校和在校外报复。其他同学要及时报告老师，尽量不围观，严禁起哄、拉偏手。 7.课间及放学时，下楼、出校门要互相谦让，多使用文明语言；及时回家，不在外逗留；遵守交通法规，注意交通安全，不在公路上追逐打逗。 8.讲公德不在小便处大便，不乱扔便纸、废纸，不踹墙，不乱写滥画。 9.课间在运动场活动时，至少要穿跨栏背心，禁止光脊梁。沙湾中学政教处

沙湾中学学生出入校制度为了保证学生正常活动与学习，保证学校正常教育教学秩序，清除不安定因素，优化校内外环境，特制定沙湾中学学生出入校制度如下：一、入校： 1. 每天早晨6：50进校，不提倡过早到校门口聚集。7：00以后进校者为迟到，在传达室登记，计入班级考核。进校时遵守仪表规范要求，仪表不合格者禁止入校，幷登记下班级姓名计入班级考核。遵守卫生制度，值日生做好卫生，同学之间礼貌相待。 2. 每日中午11：50------13：50; 14：00以后入校为迟到，到门卫室登记，计入班级考核。多次迟到按考勤制度和处分条例处理。二、出校 1. 学生进校后一律不准随便离校。需要离校者必须办理离校手续： (1)离校学生到班主任处写出离校假条，在上面填写离校原因和离校时间； (2)班主任进行核实并签署意见注明时间； (3)学生持此假条到门卫处审核登记； 2. 离校学生持假条离校，在校门口把假条交给门卫，存档，骑车的同学也凭此条领车； 3. 门卫每天早晨把前一天的假条交到德育处存档，如学生当日回校了则应注明； 4. 如发生突发事件，不能及时请假那么事后一定补假条； 5. 班主任不在的时候，由年级组长审核代批。 6. 静校时间: 22:00 三、每天放学以后，学生不准在校门口停留、逗留。凡在校门口停留、逗留者。将记下班级姓名，通知其家长并记入考核。对在门口与校外人员闲谈甚至勾结校外人员进行吸烟、生事打架等违反校规、违反法律的学生，将通知其家长领回教育。并按纪律处分条例给以严惩，甚至交公安机关处理。四、正常出入校时间，不得骑自行车出入，进校后必须推车步行。五、校办室、教务处、政教处、门卫每天进行检查记录。沙湾中学政教处

小学生纪律常规

小学生纪律规范一、校园内常规 1、尊敬师长，对人有礼貌，见到来校的领导或客人要主动致意问好。 2、穿戴要朴素整洁，少先队员要佩戴红领巾（队干部要佩戴相应标志）自觉接受“晨检”。 3、言谈举止要文明大方，不骂人，不打架，不大声喊叫，不在校园内追逐打闹，不做有危险或不卫生的游戏活动。 4、不乱扔杂物，不随地吐谈，不乱写乱画，课间活动时要自觉维护环境卫生。二、教学楼内常规 1、在走廊行走时，不要紧贴或用手扶摸墙壁，不拥挤，不打闹，要自觉靠右侧有秩序的行走。 2、楼道内要保持肃静，不跑动，不喧哗、不做妨碍正常行走或不卫生、不安全的活动。 3、不随意打开玻璃窗，严格禁止将身体探出窗外。 4、进出教室时推拉门的动作要轻，严格禁止用脚踢门。 5、废弃物（如纸屑、包装袋）要随手放入垃圾箱，保持地面整洁卫生。三、教室内管理常规 1、下课后要及时整理黑板和教桌，保持整洁清新。

2、卫生工具和其他用品要按指定位置摆放，禁止乱扔乱丢。 3、不要随意移动课桌凳，保证做“横成线，竖成行”。 4、不要随便开启电源和门窗。禁止学生攀上窗台整理卫生。 5、发现窗口玻璃或电器损坏，要及时报告老师不要擅自处理。 6、离校前要认真检查及时关闭电源和门窗，干完值日后要及时将桌凳摆放整齐。四、安全教育 3、放学后要直接回家，不允许在路上逗留，玩耍。 4、午休期间，要按照学校的要求认真进行午间自习或完成作业，不允许到河边或其他有危险的地方玩耍。 1．到校（1）按时上学，不随便缺课，因病(事)不能到校，要写请假条。（2）上学时要整理好个人卫生，衣着整洁，少先队员要佩戴红领巾。（3）上学时带好学习用品，与学习、活动无关的东西，不带入学，不准带（买）零食上学。（4）上学路上或到校后，见到老师主动行礼问好。（5）到校后，主动整理室内外卫生，认真上自习或做其他有意义活动，不要在教室内外追逐打闹。要充分利用早读时间，认真、有效地读书，做好课前预习。 2.课间

学校学生课间活动安全管理制度示范文本

学校学生课间活动安全管理制度示范文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月

学校学生课间活动安全管理制度示范文本使用指引：此管理制度资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 1、各班主任利用班队会，按《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《二小学生纪律规则》的具体要求，教育学生文明休息，不在教室、走廊、楼道、操场各处追逐打闹，不做危险游戏，不攀爬栏杆、篮球架、铁门等设施，不跳乒乓台及校园各处台阶。 2、班主任在课间随时观察该班学生活动情况，发现学生有不安全行为，及时制止、教育。对屡教不改的学生，通知家长到校配合教育。3、分管行政、值周行政、值周教师课间巡视全校学生活动情况，发现学生有不安全行为，及时制止，作好记载，将情况通知班主任，并按学校“文明班”“优秀文明班”评比条例，进行扣分处理。

4、学前班学生，统一在教学班下课前10分钟，由该节课任课教师组织上厕所，然后由该教师把学生带到指定地点活动，并负责学生活动期间的安全，直至下节课上课铃声响。请在此位置输入品牌名/标语/slogan Please Enter The Brand Name / Slogan / Slogan In This Position, Such As Foonsion