花城版六年级下册音乐试卷

花城版六年级下册音乐试卷

六年级下册音乐试卷

1.最适于表现《长城》谣思想感情的速度是______,《孟姜女哭长城》是_____民歌,《长城随想》是_____协奏曲。

2.《JINGLE BELLS》的意思是__________________。

3.五线谱是世界上普遍采用的一种________。它是由五条_____________________组成的,五条线由下而上依次称________、________、_________,线与线之间的部分叫做“间”。五线谱上方或下方加的短横线称为“_____”,在上方的线/间称为__________。

4. 叫__________,也叫“_________”,记有这个记号的谱表,叫“__________”。

5.用来记录_____________的符号叫音符。音符由_______、_________、_________三部分组成。

6.五线谱是以_________在谱表上的位置来表示音的高低,以___________来表示音符的长短。

7.举出五种形状的休止符:______________________________________。

8.由五个音构成的歌曲称为_____________。

9.民族管弦乐队是由“_______________________________”四类乐器组合成的。

10.标有_____记号“”的音,要采用______的吹奏法,在吹奏“____”音的基础上,每个音吹奏得_____,具有______和________。

11.《TIK TIK TAK》是_______民歌,意大利素有“___________”之称。

12.音乐家肖邦被称为“_________”,他的故乡在_______,那里的民间歌曲有_______。

13.俄罗斯民歌有____________。

14.靠______________的,统称为打击乐器。可以分为有___________和____________两类。

15.管弦乐队是_________、________、_________、_________四大乐器组成。

16.“_______”是由乐队在歌剧开演前,大幕未启时演奏的音乐,它一般起到__________和____________________的作用。

17.《斗牛士之歌》出自歌剧________。

18.写歌第一步:__________________________________________,第二步_____________________________,第三步__________________________________________。

19.发展音乐常用的方法有_______和_______.

20.写歌和写诗一样,需要有“__________________”,在_______________,在______________。

21.舒伯特出生于_________,他的作品有歌曲___________、_________,声乐套曲________、选曲_________,室内乐__________________________。

22.前奏:

23.间奏:

24.尾奏:

25.连线:

民族管弦乐曲《夺丰收》中国《卡琳卡》

美术片《翻身的日子》印尼《噢,苏珊娜》

鼓乐曲《山水情》俄罗斯《恰利利恰利》

管弦乐曲《缆车》墨西哥《法图姑娘》

合唱《挪威舞曲》、《卡门序曲》塞内加尔《快来吧,朋友》

新西兰《下雨了》

希腊《Maori 欢迎你》

日本《TI TI TAK》

美国《太阳出来喜洋洋》

花城版六年级音乐上册期末试卷和答案

班级姓名得分 一、填空题(每空一分;共30分) 1、《秧歌舞曲》是一首()乐曲;秧歌舞又称();是中国最具代表性的()形式之一;也是民间艺术中独具一格的()歌舞形式。 2、《小白菜》是一首()省民歌;是一首()体民歌。它表达了()的情绪;《节日舞》又体现了()的情绪。 3、《放纸鸢》是根据()的民谣()的旋律重新填词而成的。 4、拉丁美洲的代表性舞蹈是墨西哥的()和巴西的()。 5、管弦乐曲《朝景》选自();此乐曲分为三部分;第一部分的主旋律明朗;()大调;()拍子。第二部分采用了第一部分的主题惊醒延伸;第三部分用乐器()、()和( )再现主题。 6、《乡间的小路》诗一首悠闲自得;轻松活波的歌曲。这首歌曲 是()小调;()拍;全曲为()曲式。 7、《欢乐颂》是()国作曲家()《第九(合唱) 交响曲》第()乐章的合唱部分。 8、贝多芬是()国伟大的的作曲家。贝多芬、() 和()被后人称为“维也纳三杰”。 9、《中华人民共和国国歌》原名();由()作 词;由()作曲。 二、连线题(5分) 古琴曲《春江花月夜》 古筝曲《二泉映月》 箜篌曲《梅花三弄》 琵琶曲《十面埋伏》 二胡曲《渔舟唱晚》 三、判断题(5分) 1、《中国少先先锋队队歌》是由周郁辉作曲;寄明作词的。() 2、副旋律是主旋律的上方或下方构成的较为单纯的带对比性 的旋律;它对主旋律起到衬托、补充和对比作用。() 3、《碰鼻歌》是新西兰毛利人的民歌。() 1 / 2

4、《金瓶似的小山》是江苏民歌。() 5、《盼红军》是四川民歌。() 四、写出下列音乐用语和音乐记号所属的音乐因素。(每空一分;共6分) 1、快速、稍慢() 2、上行、下行() 3、a b c d () 4、人声、双簧管() 5、 ff mp() 6、XXX XX () 四、简答题。(8分) 1、列举中国传统乐器(至少5种)。 2、列举贝多芬的代表作(至少3部) 五、演唱一首歌曲(46分) 参考答案: 1、民间扭秧歌民间舞蹈集体 2、河北叙事悲伤凄凉欢乐活波 3、台湾《一只鸟仔》 4、草帽舞桑巴舞 5、《培尔·金特》 E 6/8 大提琴双簧管大管 6、d 2/4 单三部 7、德贝多芬四 8、德海顿莫扎特 9、《义勇军进行曲》田汉聂耳 三、判断题:×√√×√ 四、1、速度2、旋律3、结构4、音色5、力度6、节奏 五、1、弹拨类:琴筝琵琶阮三弦月琴秦琴瑟箜篌南琵琶吹管类:笛洞箫南洞箫唢呐管子尺八排箫簧管类:笙巴乌葫芦丝拉弦类:二胡板胡粤胡中胡京胡马头琴打击类:锣鼓梆子木鱼钹编钟钟编磬扬琴缶吹腔类:埙篪(以上任何五种均可得分) 2、交响曲《英雄》、《命运》、《田园》;序曲《哀格蒙特》;钢琴奏鸣曲《悲怆》、《月光曲》、《暴风雨》、《热情》(写出三部即可得分)

六年级下册音乐期末试卷

六年级下册音乐期末试卷 六年级下册音乐期末试卷篇一:小学六年级下学期音乐期末试卷髙堡小学六年级下学期音乐科期末测试卷 学号:姓名:得分: 一、填空。(32分) 1、乌兹别克族主要分布在新疆维吾尔自治区,他们演唱时常用 2、曲艺音乐包括其主要特点是、 3、曲艺是、三位一体的民间艺术形式。 4、和等艺术形式要素而以歌唱为的一种戏剧形式。 二、判断题。(对的在题后括号里画“√”,错误的在题后括号里画“×”)(8分) 1、四川清音主要的伴奏乐器只有琵琶、三弦。() 2、古琴是我国特有的一种古老乐器。() 3、京韵大鼓是一种打击乐器。() 4、苏州弹词流行于江苏等地区而得名。() 三、简答题。(40分) 1、我们学过哪些表情术语,请你把它们列举出来。(10分)答: 2、请你向大家介绍一位中国的音乐家。(10分) 答: 3、外国音乐家你知道哪些,选一位向大家作一下介绍。(10分)

答: 4、我们这个学期学了哪些音乐作品,请你选一篇向大家作介绍。(10分)答: 四、我们在本学期学唱了哪些歌曲?你学会了哪些?最喜欢哪首歌?请你写出歌曲名称。(20分) 答: 六年级下册音乐期末试卷篇二:苏教版一至六年级下册音乐期末试卷 一年级音乐试卷 姓名班级学号得分第一部分听力(50分)一、听辨乐器。 1、请选出这是哪种乐器的声音()。 A、沙球 B、三角铁 C、串铃D2、请选出这是哪种乐器的声音()。 A、双响筒 B、三角铁 C、沙球D3、请选出这是哪种乐器的声音()。 A、碰铃 B、响板 C、木琴D4、请选出这是哪种乐器的声音()。 A、竹笛 B、钢琴 C、二胡D5、请选出这是哪种乐器的声音()。 A、扬琴 B、琵琶 C、铃鼓D二、聆听乐曲,感受情绪。 6、你认为这首乐曲的情绪是()。 A、优美、舒展 B、欢快、活泼C7、你认为这首乐曲的情绪是()。 A、优美、舒展 B、欢快、活泼C三、听歌曲,说歌名。8、这首歌曲的名称是()。 A、小鼓响咚咚 B、老虎磨牙 C、铃鼓、铃鼓、三角铁、大鼓、

新花城版六年级音乐下册教案《拉起手》

新花城版六年级音乐下册教案《拉起手》 《拉起手》 第一课时 一、教学目标: 1、欢快活泼的歌声演唱《手拉手》,通过"手拉手"小伙伴之间的互相帮助和共同进步,使少年儿童真切感受社会主义大家庭的热和,从而激发他们对社会主义美好未来的无穷向往,从小培养做建设有中国特色社会主义事业合格建设者和接班人的坚定信念。 2、熟悉附点八分音符,了解它的时值并在演唱时唱准附点。 二、教学重点: 1、歌曲中附点的演唱及歌曲强弱的力度变化。 2、通过欣赏,感受音乐的坚定有力。 三、教学难点:歌曲中附点的演唱及歌曲强弱的力度变化 四、教学预备:录音带vcd 五、教学过程: 一、组织教学。 1、师生问好。 2、发声练习。

3、节奏练习。 二、动一动: 1、师:首先我们来做个游戏――请你跟我这样做 要求:请大家仔细聆听老师用手拍出的节奏,并且能够正确模仿。 (1)指名学生起来模仿节奏 (2)大家一起进行评议,并且一起来模仿节奏。 A: B: 2、拓展:请学生自己设计节奏,一起来拍一拍。 三、认一认: 师:刚才大家的表现都非常好,接下来老师要增加难度了,请大家仔细听辨这条节奏: 1、出示节奏: 2、听老师拍节奏,照照节奏中的难点,大家一起练一练。 师:大家有没有发现这条节奏中有一个新朋友呢?出示附点八分音符。 3、教师讲解附点八分音符,学生熟悉并把握。 4、出示旋律,一起跟唱,巩固附点八分音符。 四、唱一唱: 师:刚才我们熟悉并学会了附点八分音符,现在我们一

起来活学活用,教案《《手拉手》教案》。 1、把班级分成5个小组,每组领一张卡片,分组自主学习。教师巡视,指导。 2、分组唱一唱,大家一起评议。 3、听老师弹奏歌曲旋律,大家给旋律排列顺序。 4、把旋律连起来唱一唱。 师:在大家的努力下,我们把这几条旋律遍成了一首优美的歌曲,一起来学一学。 5、欣赏歌曲《手拉手》,感受歌曲的情绪。(活泼、欢快) 6、朗读歌词,说说歌曲的意思。 (1)出示歌词,分角色朗读歌词。(留意豆、妞、沟、手、走、头、球一些字的咬字) (2)分小组分角色读词。按节奏分角色配乐朗读歌词。(读准附点歌词) 7、熟悉附点八分音符,从歌曲中找一找、认一认,知道它的时值。 8、用lu或其他字跟琴哼唱全曲,熟悉旋律走向。 9、采用多种形式(师生合作,分组、分角色)演唱,熟悉歌曲,激发学生的学习音乐的爱好。 10、歌曲的处理。加进力度记号作强弱的处理,并有感情地演唱。

小学花城版六年级上册音乐教案

小学花城版六年级上册音乐教案 学音乐,要让学生从慢到快,从简单到复杂,循序渐进地学习和适应。让学生从不同角度体会不同情绪,感受音乐的乐趣,艺术的魅力。下面给大家带来一些关于小学六年级上册音乐教案,希望对你们有所帮助。第1课我今天上学喽教学目标:1、感受和体验明快的歌曲节奏与情绪,张扬孩子的个性,展示他们在音乐方面的能力。2、让孩子们初步熟悉和喜爱新的学校,对上音乐课产生兴趣,建立我是小学生的自豪感。3、培养孩子自我认知能力,开始学会认识自我、认识新同学和适应新环境,从学习心态上实现从幼儿园到小学的转变。教学重点、难点:感受和体验明快的歌曲节奏与情绪,张扬孩子的个性,展示他们在音乐方面的能力是重点也是难点。教学准备:课件教学时间:三课时第一课时教学内容:聆听歌曲《今天我上学喽》教学过程:一、组织教学。听曲击掌。师生问好。二、组织学生编排座位。三、音乐活动。1、聆听歌曲《今天我上学喽》。和大家一样有一群小朋友今天第一天上学,心情可高兴了,来到学校唱起了快乐的歌曲。随乐自由律动。2、学习音乐问候语及常规音乐语。接着孩子们来到了专门上音乐课的地方:音乐教室。上音乐课可以用怎样的方式问好?(启发学生用歌唱或律动问好)聆听翻书的音乐、安静的音乐、表扬的音乐等,并反复练习。3、师生互相认识,交流感情。(歌曲中的难点节奏)老师很想认识大家,先自我介绍一下:谁能像老师一样有节奏的告示大家你叫什么?师生互问——生生互问——请几对小伙伴上台表演四、结束。听音乐出室。第二课时教学内容:教学新歌《我

今天上学喽》教学过程:一、组织教学。听曲入室,师生问好。二、音乐活动:想想、玩玩、出新招。1、课件显示p3的内容。2、上课铃敲响了,小朋友们应该怎样做?3、讨论交流。4、唱一唱、演一演。 三、教学新歌《我今天上学喽》。1、观看课件、聆听歌曲。2、讨论:从歌声中你听出这些孩子第一天上学的心情如何?(兴奋、愉快……)同自己的心情比较一下。上学第一天你都做了哪些准备?(新衣服、新书包……)来到学校你都看到了什么?(敬爱的老师、亲爱的同学、美丽的校园)3、学习歌词。配乐按歌曲的节奏朗读歌词。各组比赛背歌词。 4、跟随录音唱词两遍。 5、演唱活动:金话筒(话筒对准谁,谁演唱)师生交替合作演唱、生生合作演唱。四、创作活动。1、根据歌词,创编动作。2、形式:小组比赛,那组编的动作创作的优美即可奖励。 3、选出最美的动作,由小老师带领全体学生边唱边演。五、表演。1、自信独唱。2、集体评议。六、结束。听曲出室。第三课时教学内容:复习歌曲《我今天上学喽》。教学过程:一、组织教学。听曲入室,师声问好。二、音乐活动。1、填词活动:雄鸡喔喔。早上起床,雄鸡唱歌了。跟随老师朗读歌词。试一试,用你学会的歌曲《我今天上学喽》填唱新歌词。请填得好的孩子当小老师。2、复习歌曲《我今天上学喽》雄鸡催我们早起,别迟到。我们背着书包唱着歌儿上学吧!复习歌曲《我今天上学喽》 4、律动:跳踢踏。来到了学校,音乐老师请大家跳踢踏舞。没有音乐怎么办?跟随老师朗读歌词《跳踢踏》。填新歌词。边唱边跳。(即兴随意跳踢踏)鼓励孩子上台展示。评议、鼓励。三、结束。听曲出室。第2课去同学家教学目标:1、培养学

人教版六年级下册音乐--乐理知识试卷

梯门中学六年级第二学期音乐试卷 出题人:刘美麟 六年班姓名成绩 一、填空(20分,每空1分) 1、《中华人民共和国国歌》原名____________,是电影《风云儿女》的主题曲,由__________作词,___________作曲。 2、常见的演唱形式有独唱、、等。 3、你熟悉的西洋乐器有、;你熟悉的民族乐器有、。 4、2/4拍子的含义是________________________________________。(2分)它的强弱规律是________________。(强—弱或是弱—强) 5、《爱的奉献》可以分成____个乐段,在演唱时,一乐段要唱的_______(情绪),另一乐段则用_________的情绪演唱。 6、写出你所知道的贝多芬的几部作品。 ___________、_________、__________、__________、__________ 二、选择题(8分,每空2分) 1、下面哪一首是歌颂朋友情谊的歌曲()。 a.《爱的奉献》 b.《歌声与微笑》 c.《阳关三叠》 d.《爱我中华》 2、有“乐圣”之称的音乐家是()。 a.舒伯特 b.贝多芬 c.海顿 d.莫扎特 3.被称为“乐器之王”的乐器是( ) A.竖琴 B.小提琴 C.钢琴 D.萨克斯 4.海顿被称为什么?() A、歌曲之王 B.交响乐之王 C.音乐之王 D.交响乐之父 三、音乐记号(20分,每空2分) 1、() 2、||: :|| ( ) 3、▼() 4、 ( ) 5、﹟ ( ) 6、∨ ( )

7、↘( ) 8、b ( ) 9、> () 10、以4分音符为一拍的时候,“1 - - -”一共唱几拍?() 四、给下列乐器归类(12分,每空4分) 钢琴电子琴大提琴大鼓手风琴小提琴 中提琴小鼓三角铁 键盘乐器:________________________________________________ 拉弦乐器:________________________________________________ 打击乐器:________________________________________________ 五、问答(10分) 1、请你说说在所有学过的歌曲当中,你最喜欢哪首或哪几首歌曲?并简要说明你的理由。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ __________________________________________________ 六、我爱唱歌。(请自选两首歌曲演唱。30分。评分依据:能自信地独自演唱20分;能准确、有感情地演唱25分;能完整地背唱30分。)1.《爱的奉献》 2.《歌声与微笑》3.《阳关三叠》4.《爱我中华》5.《同一首歌》6.《努力》7.《校园的早晨》

苏教版小学音乐一至六年级下册期末试卷【全套】

苏教版一~六年级期末试卷 一年级音乐试卷 姓名班级学号得分 第一部分听力(50分) 一、听辨乐器。 1、请选出这是哪种乐器的声音()。 A、沙球 B、三角铁 C、串铃 D、铃鼓 2、请选出这是哪种乐器的声音()。 A、双响筒 B、三角铁 C、沙球 D、铃鼓 3、请选出这是哪种乐器的声音()。 A、碰铃 B、响板 C、木琴 D、三角铁 4、请选出这是哪种乐器的声音()。 A、竹笛 B、钢琴 C、二胡 D、大鼓 5、请选出这是哪种乐器的声音()。 A、扬琴 B、琵琶 C、铃鼓 D、竹笛 二、聆听乐曲,感受情绪。 6、你认为这首乐曲的情绪是()。 A、优美、舒展 B、欢快、活泼 C、悲伤、难过 7、你认为这首乐曲的情绪是()。 A、优美、舒展 B、欢快、活泼 C、悲伤、难过 三、听歌曲,说歌名。 8、这首歌曲的名称是()。

A、小鼓响咚咚 B、老虎磨牙 C、大鼓和小鼓 9、这首歌曲的名称是()。 A、小松树 B、小小雨点 C、再见吧,冬天 10、这首歌曲的名称是()。 A、劳动最光荣 B、勤快人和懒惰人 C、快乐的小木匠 第二部分笔试(50分) 四、考考你(20分) 11、3/4拍的强弱规律是()。 A、强弱 B、强强弱弱 C、强弱弱 12、国歌的另一个名称是()。 A、义勇军进行曲 B、黄河大合唱 C、少年先锋队队歌 13、娃哈哈是()民族的歌曲。 A、汉族 B、维吾尔族 C、朝鲜族 14、三角铁发出的声音是()。 A、浑厚的 B、低沉的 C、清脆的 五、请在圆圈里写出每个乐器的名称。(20分) 六、画一画(10分)

请你按照下列五线谱,画出高音谱号以及找出“do”。 二年级音乐测试题 姓名班级学号得分 一、选择题(20分) 1、我们少先队的队歌歌名是() A、《共产儿童团歌》 B、《义勇军进行曲》 C、《中国少年先锋队队歌》 2、《乃呦乃》是土家族儿歌,意思是() A、你好 B、快来 C、真高兴 3、《钟》的伴奏乐器有() A、碰铃和三角铁 B、大鼓和小鼔 C、箫和笛子 4、《我是小鼓手》里“我”是怎样的一个小鼓手?() A、神气自豪的小鼓手 B、懒洋洋的小鼓手

(完整版)花城版六年级音乐上册期末试卷和答案

第1页,共4页 第2页,共4页 密 密 封 线 内 不 得 答 题 2013----2014学年度六年级音乐上册期末测试卷 班级 姓名 得分 一、填空题 (每空一分,共30分) 1、《秧歌舞曲》是一首( )乐曲,秧歌舞又称( ),是中国最具代表性的( )形式之一,也是民间艺术中独具一格的( )歌舞形式。 2、《小白菜》是一首( )省民歌,是一首( )体民歌。它表达了( )的情绪,《节日舞》又体现了( )的 情绪。 3、《放纸鸢》是根据( )的民谣( )的旋律重新填词而成的。 4、拉丁美洲的代表性舞蹈是墨西哥的( )和巴西的( )。 5、管弦乐曲《朝景》选自( ),此乐曲分为三部分,第一部分的主旋律明朗,( )大调,( )拍子。第二部分采用了第一部分的主题惊醒延伸,第三部分用乐器( )、( )和( )再现主题。 6、《乡间的小路》诗一首悠闲自得,轻松活波的歌曲。这首歌 曲是( )小调,( )拍,全曲为( )曲式。 7、《欢乐颂》是 ( )国作曲家( )《第九(合唱)交响曲》第 ( )乐章的合唱部分。 8、贝多芬是( )国伟大的的作曲家。贝多芬、( )和( )被后人称为“维也纳三杰”。 9、《中华人民共和国国歌》原名( ),由( )作词,由( )作曲。 二、连线题 (5分) 古琴曲 《春江花月夜》 古筝曲 《二泉映月》 箜篌曲 《梅花三弄》 琵琶曲 《十面埋伏》 二胡曲 《 渔舟唱晚》 三、判断题(5分) 1、《中国少先先锋队队歌》是由周郁辉作曲,寄明作词的。( ) 2、副旋律是主旋律的上方或下方构成的较为单纯的带对比性的旋律,它对主旋律起到衬托、补充和对比作用。() 3、《碰鼻歌》是新西兰毛利人的民歌。()

小学六年级下册音乐试题分析

小学六年级音乐复习题 一、填空题。 1、《中华人民共和国国歌》又名《义勇军进行曲》,是田汉作词,聂耳作曲。 2、《同一首歌》可以分成二个乐段,在演唱时,一乐段要唱得亲切抒情,另一乐段则用热情激动的情绪演唱。 3、歌曲的演唱形式可以分为独唱、重唱、合唱等形式。 4、秧歌是我国的一种民间歌舞,一般用十字步子表演。 5、我国的民歌按体裁可分为号子、山歌、小调。 6、藏族同胞大多生活在辽阔的草原上,他们的民歌也多具有气息宽广、音调高亢、优美嘹亮的特点。 7、音乐家肖邦用音乐表现人民对种族压迫和奴役的反抗以及斗争呼声,他向全世界宣告:“波兰不会亡”。 9、京剧被誉为我国的国粹,在全世界范围内享有盛誉。 10、安徽著名的剧种是黄梅戏。你熟悉的黄梅戏歌曲有《天仙配》。 11、口琴的音阶分为低音区、中音区、高音区。 12、你熟悉的西洋乐器有钢琴、小提琴;你熟悉的民族乐器有二胡、古筝。 13、本册课本中你喜爱的音乐家是、;你最喜爱的歌曲有、。(自由填写) 15、按歌词提示写出歌曲名。 ①“雷锋叔叔话在我们心间,他是我们的好榜样”。 歌曲名是:《我们要做雷锋式的好少年》 ③“树上的鸟儿成双对,绿水青山带笑颜”。 歌曲名是《天仙配》或《夫妻双双把家还》 3、《歌唱二小放牛郎》是一首( C )。 A、抒情歌曲 B、汉族民歌 C、叙事歌曲 D、满族民歌 5、《二泉映月》是一首( A )。 A、二胡独奏曲 B、民乐合奏曲 C、钢琴独奏曲 D、小提琴独奏曲 6、音乐被比作“藏在花丛中的一尊大炮”的音乐家是( C )。 A、威尔弟 B、舒伯特 C、肖邦 D海顿 8、《凤阳花鼓》是( C )。 A、陕西民族 B、江苏民歌 C、安徽民歌 D、山东民歌 9、《茉莉花》是一首( A ),不仅家喻户晓,而且扬名海内外。

六年级上册音乐教案童年(1)|花城版

歌曲《童年》教学设计 1教学目标 1、能用轻快活泼的声音表现歌曲,并背唱歌曲。 2、体会歌曲所表达的对童年学习生活、对校园、对同学、对老师、对美好生活 无限爱热及眷恋之情。 2学情分析 大部分学生在音准方面比较好,有一定的音乐表现能力,《童年》这首歌曲富于童趣,很多学生都比较熟悉,但是部分学生在音乐的听觉稍有差异。歌曲中的弱起小节、后起半拍、切分节奏等难点,学生学起来有一定的难度。 3重点难点 1、用轻快活泼的声音表现歌曲,并背唱歌曲。 2、能正确演唱歌曲中的弱起小节、切分节奏。 4教学过程 活动1【导入】师生问好 仁C 2/4 1 2 3 4 | 5 — I i 5 | 5—| 6 3 | 3 — | 5 4 3 2 | 1 — 小朋友们好你好你好何老师你好 活动2【练习】节奏练习 2/4 x x X | XX XX | x x x | xx xx | xx xx | xx x . x | x - | x - II (1)要求学生口读手拍,轻轻地排出上面的节奏。 2/4 X X X | XX XX | X X X | XX XX | XX XX | XX X . X | X - | X - II (2)加入连线练习:教师先拍第1、2小节,学生模仿,熟悉以后再完成拍出整条节奏。 活动3【讲授】揭示课题,介绍作者 罗大佑,1954年7月20日出生于台湾一个家道殷实的医生家庭。5岁起学习钢琴演奏。1974年开始歌曲创作,就读医学院期间,正值“校园民谣”兴盛,他是其中最重要的代表人物之一。

1972年参加学生乐队担任键盘手。1976年正式投入商业音乐创作。1981年首度担任唱片制作人,制作歌曲《童年》。1985年协同张艾嘉、李寿全等创作完《明天会更好》后离台赴港发展;同年,发表歌曲《皇后大道东》。1990年于香港成立“音乐工厂”,为电影《衣锦还乡》担任配乐,获得第9届香港电影金像奖的最佳电影配乐奖。 活动4【活动】聆听歌曲 1、多媒体播放歌曲《童年》,学生聆听。 2、说说歌曲主要描写什么内容?由几个乐句组成?用什么情绪演唱? 3、归纳:歌曲主要描写童年的学习生活,由4个乐句组成,第1、2乐句旋律几乎相同,弱起拍子,显得活泼而又俏皮,充满童真。第3、4乐句采用切分节奏,音区提高,表现对童年生活的无限怀恋之情。是二四降A调,用中速、童趣地演唱。活动5【活动】学唱歌曲 1、播放录音,学生跟唱,说出难唱的乐句,教师指导“弱起小节”、“切分节奏”。 2、教师范唱,学生跟唱,教师纠正。 3、教师弹学生唱。 3、学生跟伴奏唱。 4、背唱歌词,有感情地完整演唱歌曲 活动6【活动】分组表演并创编 学生分成四组,用不同的演唱形式处理歌曲。如:轮唱、小合唱、表演唱等。教师对每组的表现做鼓励性评价。 活动7【讲授】小结 今天我们学的是一首校园歌曲,歌曲轻松活泼,清新自然,旋律简单优美,易学易唱,贴近生活。

最新苏教版一至六年级下册音乐期末试卷

一年级音乐试卷 姓名班级学号得分 第一部分听力(50分) 一、听辨乐器。 1、请选出这是哪种乐器的声音()。 A、沙球 B、三角铁 C、串铃 D、铃鼓 2、请选出这是哪种乐器的声音()。 A、双响筒 B、三角铁 C、沙球 D、铃鼓 3、请选出这是哪种乐器的声音()。 A、碰铃 B、响板 C、木琴 D、三角铁 4、请选出这是哪种乐器的声音()。 A、竹笛 B、钢琴 C、二胡 D、大鼓 5、请选出这是哪种乐器的声音()。 A、扬琴 B、琵琶 C、铃鼓 D、竹笛 二、聆听乐曲,感受情绪。 6、你认为这首乐曲的情绪是()。 A、优美、舒展 B、欢快、活泼 C、悲伤、难过 7、你认为这首乐曲的情绪是()。 A、优美、舒展 B、欢快、活泼 C、悲伤、难过 三、听歌曲,说歌名。 8、这首歌曲的名称是()。 A、小鼓响咚咚 B、老虎磨牙 C、大鼓和小鼓

9、这首歌曲的名称是()。 A、小松树 B、小小雨点 C、再见吧,冬天 10、这首歌曲的名称是()。 A、劳动最光荣 B、勤快人和懒惰人 C、快乐的小木匠 第二部分笔试(50分) 四、考考你(20分) 11、3/4拍的强弱规律是()。 A、强弱 B、强强弱弱 C、强弱弱 12、国歌的另一个名称是()。 A、义勇军进行曲 B、黄河大合唱 C、少年先锋队队歌 13、娃哈哈是()民族的歌曲。 A、汉族 B、维吾尔族 C、朝鲜族 14、三角铁发出的声音是()。 A、浑厚的 B、低沉的 C、清脆的 五、请在圆圈里写出每个乐器的名称。(20分) 六、画一画(10分) 请你按照下列五线谱,画出高音谱号以及找出“do”。

二年级音乐测试题 姓名班级学号得分 一、选择题(20分) 1、我们少先队的队歌歌名是() A、《共产儿童团歌》 B、《义勇军进行曲》 C、《中国少年先锋队队歌》 2、《乃呦乃》是土家族儿歌,意思是() A、你好 B、快来 C、真高兴 3、《钟》的伴奏乐器有() A、碰铃和三角铁 B、大鼓和小鼔 C、箫和笛子 4、《我是小鼓手》里“我”是怎样的一个小鼓手?() A、神气自豪的小鼓手 B、懒洋洋的小鼓手 C、伤心难过的小鼓手

人民音乐出版社六年级下册音乐试题

六年级12册音乐题 1、《歌唱祖国》(王莘)词曲,1=4 2 ,是以(弱起小节)开始的乐曲,用(进行曲)速度演唱。 2、音名: C D E F G A B ,唱名:do re mi fa sol la si 如:1=C 是以(do )音为“do ”的意思。1=A 是以( la )音为“do ”的意思。 3、《手拉手》要用(热情)、(欢乐)、有弹性的声音演唱。歌曲鲜明地表达了(和平)、(友谊)、(团结)的主题。 4、《行星组曲》是英国作曲家霍尔斯特创作的(管弦乐)组曲,乐曲中的第一首,火星被誉为(战争之神),第二首,金星被誉为(和平之神),第四首,木星被誉为(欢乐使者),另外水星被誉为(飞行使者)。 5、《摇篮曲》印度影片《两亩地》插曲。 6、亚洲音乐是指除(中国)以外的(东方音乐),包含(东亚)、(东南亚)、(南亚)和(西亚)。 7、(简谱)与(五线谱)是目前我国最普遍使用的记谱法。五线谱的谱表是由五条平行线构成的,共有(五线四间)。按由低向高顺序排列的。 8、音符由(符头)、(符干)、(符尾)组成,符头分为(白符头)和(黑符头)。 9、《运动员开幕曲》是1989年在(科威特)举行亚洲杯足球赛开幕式上使用的音乐,它具有(阿拉伯民族)音乐风格。 10、《七朵丁香花》(土耳其)民间乐器演奏;《狮子舞》(印度尼西亚)甘美兰演奏;《拉贾斯坦民间音乐》印度西塔尔演奏;《山林》越南独弦琴演奏。 11、乐谱是人类为(记录)、(保留)、(传播)音乐而创造的,无论用符号、文字、数字,还是用图形将音乐记录下来的方法,都称之为(乐谱)。 12、《弹起我心爱的土琵琶》是《铁道游击队》插曲。可以分三个部分,歌曲深刻地表现了中国人民(不畏强暴)、(抗击侵略)的爱国主义精神及革命的乐观主义精神。 13、《看秧歌》山西民歌,歌曲的旋律是(跳动)、(起伏)、(夸张的)。 14、《小放驴》(河北吹歌),音乐表情术语是(“风趣”、“喜庆”)。 15、河北吹歌:流行于河北民间的吹打音乐。河北吹歌以(管子)、(唢呐)作为主奏乐器,吹奏的曲目大多是民歌和戏曲唱腔,因而得“吹歌”之名。 16、《大起板》河南民间乐曲,它的音乐特点是:(热情奔放)的音乐情绪和河南民间音乐的地方特点。《大起板》是根据河南曲子《小调大起板》改编而成的(板胡独奏曲)。乐曲的旋律(明朗欢快),表现了(热情奔放)、(诙谐幽默的情绪)。 17、《沂蒙山小调》(山东民歌)。 18、《火车来了》新疆柯尔克孜族民歌。《凯皮拉的小火车》巴西,管弦乐。歌曲为一段体结构,分为(前奏)、(间奏)、(尾声)三部分。《太平洋231》瑞士,管弦乐曲。 19、《致音乐》奥地利,舒伯特曲,他是近代歌曲的创始人,有(“歌曲之王”)赞誉之称;《美妙的琴声》原名《幽默曲》,捷克,德沃夏克曲。乐曲分为三个乐段。 20、《一二三四歌》石顺义词,臧云飞曲,军旅歌。它是一首(进行曲),乐曲表现了解放军战士(热爱祖国)、(热爱军营生活)的高贵品质,洋溢着(高度革命乐观主义精神)。 21、《黄山有片神奇的海》韩卫民词,刘凡曲。这首歌抒发了当代少年(热爱家乡),(热爱大自然)的美好情怀。节奏欢快、跳跃,旋律流畅。 22、什么是通俗歌曲?( 主要是指那些体裁形式较为短小,歌词通俗易懂、贴近生活,演唱不拘一格、易为大众学习传唱的歌曲。) 23、《猴子观海》方君默词,谢国华编曲,是根据黄梅戏《小补缸》的音调改编合唱曲。安徽省黄山被列为世界自然和文化遗产名录,“猴山观海”是黄山著名的风景点。 24、奥涅格(1892--1955)瑞士作曲家。 25、音乐家名言: 音乐用理想的纽带把人类结合在一起。 --------瓦格纳 音乐应当使人类的精神爆出火花。 --------贝多芬 音乐是培养人民高尚道德品质、思想感情的重要手段。 --------贺绿汀 音乐是心灵的镜子,而且是铁面无情的镜子。 --------罗曼·罗兰 附六年级音乐模拟题 一. 填空题 1. 2/4读作(四二拍)写出其含义是(以四分音符为一拍,每小节有两拍) 2. 1=C 是以(do )音为“ DO ” 的意思;1=A 是以(la )音为“ DO ” 的意思。1=F 是以( fa )音为“do ” 3.《拉起手》的词曲作者是(李存) 《行星组曲》的曲作者是(英)国的(霍尔斯特)。 4.《DO RE MI 》选自美国影片《音乐之声》插曲;《弹起我心爱的土琵琶》选自影片《铁道游击队》插曲,词作者(芦芒),曲作者是(吕其明)。 5.《致音乐.》的曲作者是(舒伯特)该作者是(奥地利) 国。

人教版六年级音乐上册期末试卷(最新整理)

人教版六年级音乐上册期末试卷一,填空题:(26分) 1、我国国歌的词作者是(),曲作者是()。 2 、升号标记(),降号标记(),还原记号()。附点四分音符(),附点八分音符()。 3、人的声音分为()()()。 4、举例说出你知道的打击乐器:( ) 5、写出几种拍号的强弱规律: 2/4()3/4()4/4( ) 6、《你待同志亲如一家》选自现代京剧() 7、例举三首你熟悉的进行曲()、()、( ) 8、你能分别写出反复记号与无限延长音记号吗?()、()9,试着画出四拍子的指挥图式() 10、戏剧四大行当分别是()()()()。 11、歌(乐)曲的开头由弱拍或强拍得弱部分开始叫()。 二、判断题:(10分) 1、3/4、3/8拍的强弱规律是:强次强弱() 2、6/8拍子的强弱规律是:强弱弱次强弱弱() 3、现代奥林匹克运动会源于古埃及,是每两年举行一次的世界大型综合性体育盛会。()

4、圆舞曲是起源于法国的一种三拍子的民间舞蹈,舞时两人成对旋转。() 5、舞剧是一种以舞蹈为主要表现手段,并综合戏剧、音乐、美术等要素来体现主题内容、塑造人物形象的艺术形式。() 三、选择题:(22分) 1、汉城奥运会的主题曲是() A、《我和你》 B、《召唤英雄》 C、《手拉手》 2、管弦乐队是由()、木管乐器、铜管乐器、打击乐器四大乐器组所组成 的。 A键盘乐器 B弓弦乐器 C、吹管乐器 D、弹拨乐器 3、记在乐谱开头表示拍子的记号叫(),如2/4拍。 A、音符 B、拍号 C、休止符 D、调号 4、《蓝色多瑙河圆舞曲》的曲作者是奥地利作曲家(),他被后人称为“圆舞曲之王”。 A、约翰.施特劳斯 B、莫扎特 C、肖邦 5江苏民歌《茉莉花》体现的风格是:()

花城版六年级音乐上册全册教案(完整版)

花城版六年级上学期教案 第1课《小白菜》 教学内容欣赏歌曲《小白菜》 教学目标 1.引导学生欣赏歌曲《小白菜》,体验感受乐曲中音乐作品旋律线条级进下行,每句落音依次下跌,形成带有哭泣性质的音调,深刻地表现了一个旧时农村中失去亲娘而受人虐待、孤苦无依的女孩悲凉凄苦的心情。 2.引导学生欣赏歌曲《鲁冰花》,进一步体验感受乐曲中音乐作品一部分旋律采用羽调式并下行,表现了女孩对家乡、母亲的深切思念和凄婉伤感的情绪。第二部分调式转为大调式,节奏活跃,给人带来明亮、温暖的感觉,这是对美好童年的回忆。但旋即音调跳跃动荡,情绪变得激动起来,表现了无奈的感慨与执著不渝的渴求。随着歌曲第一部分的再现,又使人深深地沉浸在魂牵梦萦的不尽思念之中 教学用具多媒体 教学过程 一、常规练习 1.随乐曲自编动作进室,(要求自创,无规范动作要求,但要引导学生跟随音乐节拍或节奏)。 二、新课教学 1.引入。 2.聆听《世上只有妈妈好》指明学生演唱(其余学生评价)边听音乐边唱边表演 3.在导入新课的时候,我边讲故事帮助学生理解乐曲所变现的情感与气氛,从而达到思想品德教育德目的。我抓住小学生喜欢听故事这一特点,把歌曲内容编成故事并致好相应的课件,采用边放课件边讲故事的教学。当讲到小白菜三岁没有娘时有不少同学留下了眼泪,当学生受到故事的感染后,我再放小白菜的民歌录音,学生们听完后便不自觉的把小白菜的生活和自己进行比较,对旧社会苦新社会甜这句话,有了进一步认识,在不知不觉中进行了德育教育。 4.谈话:老师今天又带来两首歌曲《鲁冰花》、《小白菜》,请小朋友们听后说说这两首歌曲讲述的内容好似什么?(放录音后师生交流)这两首歌曲的歌名都是两个主任翁的名字,一个叫《鲁冰花》,一个叫《小白菜》,这两首歌曲都是对妈妈的思念,但背景不一样,谁能分析一下?请大家再听一边。

小学六年级音乐期末模拟试卷

小学六年级音乐期末模拟试卷 一、从本册我们所欣赏过的歌曲中选写出四首.(16分) 《我的祖国》《大中国》《天堂》《美丽草原我的家》 二、从本册我们所唱过的歌曲选写出四首.(16分) 《小黄鹂鸟》《红河谷》《茉莉花》《军民大生产》《同一首歌》《银杯》 三、填空(32分) 1、《中华人民共和国国歌》又名《义勇军进行曲》,是聂耳作的曲,田汉 填的词。 2、《同一首歌》可以分成2个乐段,在演唱时,一乐段要唱的亲切抒情,另 一乐段则用热情激动的情绪演唱。 3、歌曲的演唱形式可以分为独唱、重唱、合唱等形式。 4、秧歌是我国的一种民间歌舞,一般用十字步子表演。 5、蒙古歌曲《小黄鹂鸟》是首短调体裁的民歌,其特点是旋律优美抒情,起伏 较大,表现感情细腻,音乐结构工整。 6、中国的民歌按体裁可分为号子、山歌、小调。 8、《红河谷》是一首流行于北美洲红河一带的加拿大民歌。 9、《茉莉花》是一首流传久远,流行地区很广,遍及我国南北的小调民歌,其中以 江苏的民歌《茉莉花》最为著名。 10、《军民大生产》是一首号子体裁的民歌,主要形式是一人领唱众人应和 的特点。 11、歌(乐)曲的开头由弱拍或强拍得弱部分开始叫(弱起小

节)。 12、《中华前人民共和国国歌》词作者是(田汉),曲作者是(聂耳)。 13、《我的祖国》这首歌的曲作者是(乔羽),曲作者是(刘炽)。 14、《天堂》的词曲作者是(腾格尔)。 15.音乐中音色大致分成两大类:、声乐、器乐。 16.声乐演唱形式有独唱、对唱、齐唱、表演唱、合唱、轮唱、 重唱等演唱形式。 17.旋律的进行方向可分为平行、上行、下行,他们的交替进行, 就形成了波浪式的旋律。 18.节奏是音乐的骨骼,旋律是音乐的灵魂。 19.mf 这个力度符号的意思是(中强)。 二、选择(把正确答案的序号填在括号里,每题2分,总分10分)。 1.D.S的意思是( B)。 A.从头反复 B.从记号处反复 C.结束 2.下列不属于刘炽作品的是( C)。 A.《我的祖国》 B.《祖国颂》 C.《天堂》 3.《银杯》属于( C)族民歌。 A.汉族 B.维吾尔族 C.蒙古族

六年级下册-音乐试卷

小学六年级音乐期末测试题 一、填空: 1、“5”的唱名是。 2、拍号“4∕4”表示以音符为一拍,每小节为拍。 3、音乐符号“▼”是表示符号。 4、贝多芬国家的音乐家。 5、曲艺音乐包括和两个部分。 6、歌曲《爱的奉献》由个不同情绪的段落组成。 7、《欢乐颂》是国作家创作的《第九交响曲(合唱)》中的第四乐章主题。 8、《重整河山待后生》是一首曲艺音乐。这种曲艺音乐主要流行于北方地区,用北京语音演唱,演唱者演唱时,兼打和,因而得名。 9、在古曲新韵这一章节中,我们欣赏了由筝独奏的音乐《》,它的标题取自于唐代诗人王勃《滕王阁序》中“渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨”的诗句。 10、歌剧是综合、、、和等艺术要素而以歌唱为主的一种戏剧形式。歌剧声乐部分包括、与。 二、选择题 1、“6 - - -”是()音符。 A、十六分音符 B、八分音符 C、全音符 2、下列是附点四分音符的是()。 A、“5.” B、“5 - -” C、“5.” 3、柴可夫斯基是()作曲家。 A. 俄罗斯B.南斯拉夫C.奥地利D.德国 4、曲艺又称为说唱,是说(念白)、唱(唱腔)和()三位一体的民间艺术形式,我国曲艺艺术十分丰富多彩,全国大约有三百多个曲中,是传统音乐中的宝贵财富。 A.表(动作)B.舞(舞蹈) C.行(行为) D.作(作风) 5、《梅花三弄》是()独奏。

A.唢喇B.古筝C.二胡D. 竹笛 6、《街头少年》选自歌剧()。 A.《刘三姐》B.《卡门》C.《猫》D.《赤道雨》 7、歌曲《爱我中华》是由()作曲,表达了我国各民族兄弟互相团结、热爱祖国的精神。 A.阎肃B. 孟卫东C. 徐沛东D.乔羽 三、请填写下列表格 四、请用“1、2、3、4、5、6”六个音按照下列节奏写出一个优美的曲子。 (1)2/4 ︳X X | XX X | XX XX | X - ‖ 五、简答: 1、请说出五个以上的音乐常用表情术语。 六年级音乐试卷(2010年6月) 一、填空:

新版花城版六年级下册第册音乐教案

2013教育部审定花城版六年级下册音乐教案 第1课世界需要拉起手 第一课时《拉起手》 教学目标: 1、知识与技能:能够依据《拉起手》的节奏、旋律特点,理解歌曲的情绪,并用热情、欢快、弹性的声音演唱歌曲。 2、过程与方法:充分运用多听多唱的方法强化学生的音准概念。 3、情感态度与价值观:培养学生从小养成团结协作的良好品质。 教学重点:学唱歌曲《拉起手》和《来吧!来踢球》 教学难点:歌曲中节奏:01jcfx 教具:多媒体、钢琴 课时安排:2课时 教学过程: 一、新课教学: 1、以聆听前奏导入。学生聆听歌曲前奏。 2、播放歌曲录音范唱。学生聆听歌曲录音范唱。 3、问:歌曲表现了什么内容学生讨论并回答问题。 4、师弹琴。 1)听琴视唱歌谱。 2)有感情的读歌词。 3)唱词。 4)完整演唱。

二、分组表演 三、师生评价 四、课堂小结 第二课时《来吧!来踢球》 教学目标: 1、知识与技能:通过学习歌曲,感受歌曲欢乐的节奏。 2、过程与方法:充分运用欣赏模仿的方法进行教学。 3、情感态度与价值观:培养学生从小养成良好的竞争意识 教学重点:歌曲教学 教学难点:歌曲切分节奏把握。 教具:多媒体、钢琴 教学过程: 一、组织教学:听音乐《世界杯主题曲》进入教室 二、新课教学: 1、导入新课: 师:刚才同学们听的这首歌曲的名字是什么啊 生:世界杯主题歌师:这首歌曲表达了一种什么样的情感呢生:表现足球运动的精彩 师:很好,今天我们就来学习另外一首好听的歌曲《来吧!来踢球》2、欣赏歌曲,让学生欣赏后回答:歌曲是用什么样的情绪情感来演唱的(对学生的回答给予肯定,是用欢快的的情绪来唱)

六年级下册音乐期末试卷

六年级下册音乐期末试卷

六年级下册音乐期末试卷篇一:小学六年级下学期音乐期末试卷髙堡小学六年级下学期音乐科期末测试卷 学号:姓名:得分: 一、填空。(32分) 1、乌兹别克族主要分布在新疆维吾尔自治区,他们演唱时常用 2、曲艺音乐包括其主要特点是、 3、曲艺是、三位一体的民间艺术形式。 4、和等艺术形式要素而以歌唱为的一种戏剧形式。 二、判断题。(对的在题后括号里画“√”,错误的在题后括号里画“×”)(8分) 1、四川清音主要的伴奏乐器只有琵琶、三弦。() 2、古琴是我国特有的一种古老乐器。() 3、京韵大鼓是一种打击乐器。() 4、苏州弹词流行于江苏等地区而得名。() 三、简答题。(40分) 1、我们学过哪些表情术语,请你把它们列举出来。(10分)答: 2、请你向大家介绍一位中国的音乐家。(10分) 答: 3、外国音乐家你知道哪些,选一位向大家作一下介绍。(10分)答:

4、我们这个学期学了哪些音乐作品,请你选一篇向大家作介绍。(10分)答: 四、我们在本学期学唱了哪些歌曲?你学会了哪些?最喜欢哪首歌?请你写出歌曲名称。(20分) 答: 六年级下册音乐期末试卷篇二:苏教版一至六年级下册音乐期末试卷 一年级音乐试卷 姓名班级学号得分第一部分听力(50分)一、听辨乐器。 1、请选出这是哪种乐器的声音()。 A、沙球 B、三角铁 C、串铃 D2、请选出这是哪种乐器的声音()。 A、双响筒 B、三角铁 C、沙球D3、请选出这是哪种乐器的声音()。 A、碰铃 B、响板 C、木琴 D4、请选出这是哪种乐器的声音()。 A、竹笛 B、钢琴 C、二胡 D5、请选出这是哪种乐器的声音()。 A、扬琴 B、琵琶 C、铃鼓 D二、聆听乐曲,感受情绪。 6、你认为这首乐曲的情绪是()。 A、优美、舒展 B、欢快、活泼C7、你认为这首乐曲的情绪是()。 A、优美、舒展 B、欢快、活泼C三、听歌曲,说歌名。 8、这首歌曲的名称是()。 A、小鼓响咚咚 B、老虎磨牙 C、铃鼓、铃鼓、三角铁、大鼓、竹笛、悲伤、难过、悲伤、难过、大鼓和小鼓

花城版六年级下册音乐全册教案

教育部审定花城版六年级下册音乐教案 第1课世界需要拉起手 第一课时《拉起手》 教学目标: 1、知识与技能:能够依据《拉起手》的节奏、旋律特点,理解歌曲的情绪,并用热情、欢快、弹性的声音演唱歌曲。 2、过程与方法:充分运用多听多唱的方法强化学生的音准概念。 3、情感态度与价值观:培养学生从小养成团结协作的良好品质。 教学重点:学唱歌曲《拉起手》和《来吧!来踢球》 教学难点:歌曲中节奏:01jcfx 教具:多媒体、钢琴 课时安排:2课时 教学过程: 一、新课教学: 1、以聆听前奏导入。学生聆听歌曲前奏。 2、播放歌曲录音范唱。学生聆听歌曲录音范唱。 3、问:歌曲表现了什么内容?学生讨论并回答问题。 4、师弹琴。 1)听琴视唱歌谱。 2)有感情的读歌词。 3)唱词。 4)完整演唱。

二、分组表演 三、师生评价 四、课堂小结 第二课时《来吧!来踢球》 教学目标: 1、知识与技能:通过学习歌曲,感受歌曲欢乐的节奏。 2、过程与方法:充分运用欣赏模仿的方法进行教学。 3、情感态度与价值观:培养学生从小养成良好的竞争意识 教学重点:歌曲教学 教学难点:歌曲切分节奏把握。 教具:多媒体、钢琴 教学过程: 一、组织教学:听音乐《世界杯主题曲》进入教室 二、新课教学: 1、导入新课: 师:刚才同学们听的这首歌曲的名字是什么啊? 生:世界杯主题歌师:这首歌曲表达了一种什么样的情感呢?生:表现足球运动的精彩 师:很好,今天我们就来学习另外一首好听的歌曲《来吧!来踢球》2、欣赏歌曲,让学生欣赏后回答:歌曲是用什么样的情绪情感来演唱的?(对学生的回答给予肯定,是用欢快的的情绪来唱)

花城版小学一年级上册音乐教案

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 第1课我今天上学喽 教学目标: 1、感受和体验明快的歌曲节奏与情绪,张扬孩子的个性,展示他们在音乐方面的能力。 2、让孩子们初步熟悉和喜爱新的学校,对上音乐课产生兴趣,建立我是小学生的自豪感。 3、培养孩子自我认知能力,开始学会认识自我、认识新同学和适应新环境,从学习心态上实现从幼儿园到小学的转变。 教学重点、难点: 感受和体验明快的歌曲节奏与情绪,张扬孩子的个性,展示他们在音乐方面的能力是重点也是难点。 教学准备:课件 教学时间:三课时 第一课时 教学内容:聆听歌曲《今天我上学喽》 教学过程: 一、组织教学。 听曲击掌。 师生问好。 二、组织学生编排座位。 三、音乐活动。 1、聆听歌曲《今天我上学喽》。 和大家一样有一群小朋友今天第一天上学,心情可高兴了,来到学校唱起了快乐的歌曲。 随乐自由律动。 2、学习音乐问候语及常规音乐语。 - 0 -

接着孩子们来到了专门上音乐课的地方:音乐教室。上音乐课可以用怎样的方式问好?(启发学生用歌唱或律动问好) 聆听翻书的音乐、安静的音乐、表扬的音乐等,并反复练习。 3、师生互相认识,交流感情。(歌曲中的难点节奏) 老师很想认识大家,先自我介绍一下: 谁能像老师一样有节奏的告示大家你叫什么? 师生互问——生生互问——请几对小伙伴上台表演 四、结束。听音乐出室。 第二课时 教学内容:教学新歌《我今天上学喽》 教学过程: 一、组织教学。 听曲入室,师生问好。 二、音乐活动:想想、玩玩、出新招。 1、课件显示p3的内容。 2、上课铃敲响了,小朋友们应该怎样做? 3、讨论交流。 4、唱一唱、演一演。 三、教学新歌《我今天上学喽》。 1、观看课件、聆听歌曲。 2、讨论:从歌声中你听出这些孩子第一天上学的心情如何?(兴奋、愉快……) 同自己的心情比较一下。 上学第一天你都做了哪些准备?(新衣服、新书包……) 来到学校你都看到了什么?(敬爱的老师、亲爱的同学、美丽的校园) 3、学习歌词。 配乐按歌曲的节奏朗读歌词。 各组比赛背歌词。

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