三年级短文阅读及答案

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三年级短文阅读及答案

三年级短文阅读及答案

【篇一:三年级短文阅读训练小练习】

去公园春游。

我们在公园里唱啊跳啊,高兴得不知怎么才好!

1.短文第二自然段是围绕哪句话写的?用“ ”划记。(2分)

2.短文第二自然段写了桃树、__________、__________、

__________这些景物。(3分)

3.找出文中描写颜色的词语:玫瑰红、__________、__________、__________、__________。(4分)

4.将下面的句子写具体,至少补充两处。(2分)小鸟在歌唱。

______________________________________________________ _____ 5.请用“争先恐后”写一句话。(2分)

______________________________________________________ _____ 6.“我”对小男孩说了什么?请你联系上下文想一想,并补充

在横线上,注意正确使用标点符号。(3分)

短文二

盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息,变成了

四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼

变成了太阳和月亮;他的四肢,变成了大地上的东、西、南、北四极;他的肌肤,变成了辽阔的大地;他的血液,变成了奔流不息的

江河;他的汗毛,变成了茂盛的花草树木;他的汗水,变成了滋润

万物的雨露??(选自《盘古开天地》)

1.(1)这段话是围绕哪句话写的,用横线在文中划出来。(2分)(2)你知道文中省略号的作用吗?(2分)

2.我发现这段话中有很多意思相反的词,你能找出来吗?(3分)()──()()──()()──() 3.形容速度很慢的

词语有很多,文中就有两个你能够找出来吗?(2分)()()

4.盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。他的双眼变成了(和);他的肌肤,变成了辽阔的(),他的血液变成了奔流不息的()??(3分)

5.怀着感恩的心,你想对盘古说什么?(2分)

___________________________________________________

6.请你发挥想像,仿照这段文字的写法,把下面的句子补充完整。

(4分)他的牙齿变成了他的头发变成了他的变成了 7.这段话选

自《》是一个()故事,你还读过别的神话故事吗?写出一个你最

喜欢的神话故事的名字。(1分)

短文三

我爱花城

我刚到花城,便陶醉在花的海洋里??

春天,那昂立枝头的木棉花,色彩鲜艳,给人以坚定、朴实、凝重

的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。

夏天,花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在

白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的

花朵,还有它清幽、淡雅的香味。

继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。它的花似红云,像彩霞,一

枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团燃烧的火焰。秋风飒飒,菊花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中,不禁眼花

缭乱,目不暇接。瞧,菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里

透红、白里掺黄的??色彩各异,五彩缤纷。菊花的姿态更美——有

的彬彬有礼,有的盛气凌人,有的羞羞答答,有的昂首怒放,有的

倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群,有的孤芳自赏??真是千

姿百态啊!

一阵北风过后,百花凋零。这时,在每家的阳台上,放着一盆盆盛

开的水仙花。它亭亭玉立,碧绿的叶子衬托着白黄色的小花,散发

着芬芳,十分惹人喜爱。

啊,我爱花城,我爱花城一年四季的花,我更爱把花城打扮得如此

绚丽的人们。

(1)认真读短文,然后填空。(5分)

这篇短文是按顺序写的,它分别从四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开;夏天开白兰花和凤凰花;秋天开;冬天开。

(2)哪句话抒发了作者的思想感情,用横线在文中划出来。(2分)(3)在文中找出两个自己喜欢的成语抄写下来。(2分)

(4)请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。(3分)木棉花:凤凰花:菊花:(5)读句子,用加点的词语再写一

句话。(4分)菊花的姿态更美——有的彬彬有礼,有的盛气凌人??吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵,还有它清幽、淡

雅的香味。

短文四

画眉,全身羽毛金褐色,颈部和背部有暗褐色条纹,腹部白花花一片,眼晴四周画了一条白色眉线,依依可人。

你看:大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩大雁打头幼雁居中老

雁压阵头雁在前紧拍翅膀,使气流上升,为的是让幼雁靠气流滑翔,飞起来省力。从雁群身上,我们看到了尊老爱幼的美德,看到了集

体的力量。

1.作者抓住了鸟儿羽毛的()来写出画眉和翠鸟的美丽。(1分)2.请给短文最后一段空白处填上标点(3分)。 3.短文介绍了、

和三种鸟。(3分) 4.请仿照“白花花”一词的形式,再写两个表示

颜色的词语()()。(2分)

5.朗读下面的句子要用什么语气呢?请你选择(1分)。欢快赞

从雁群身上,我们看到了尊老爱幼的美德,看到了集体的力量。()6.“鸟儿不仅外表美丽,它们还有许多美德。”这句话这样写,好在

哪里呢?(2分)

7.你最喜欢短文里的哪种鸟?为什么?(2分)

短文五:

苏格拉底的弟子们听了老师的话,悟出了这样一个道理:人的一

生仿佛也在麦地中行走,也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗

饱满的“麦穗”,就不失时机地摘下它;有的人刚东张西望,一再地

错换良机。当然,追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,

才是实实在在的。 1、写出下列词语的反义词

不失时机()东张西望()实实在在()

2、有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”,就不失时机地摘下它;这句话

中麦穗上的双引号的用法是:

3、“追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实

在在的。”这句话中“追求应该是最大的”就是指。“眼前的一穗”是

指。这句话告诉我们的道理是。

4、读了这段话,你受到了什么启迪?

5、苏格拉底的名言有很多,

你知道的一句是

短文六

哪吒闹海

东海龙王父子称霸一方,作恶多端,还经常兴风作浪,害得人们不

敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们,为老百姓出一口气。

一天,小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈,来到大海边。他跳进大海里,取下混天绫在水里一摆,便掀起滔天巨浪,连东海

龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳,连忙派出巡海夜叉上去

察看。夜叉钻出水面一看,原来是个娃娃在洗澡,举起斧头便砍。

小哪吒可机灵啦,身子一闪,躲过了这

一斧头,随即取下乾坤圈,向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈,它比一座

大山还重,一下子就把夜叉给打死了。

龙王听说夜叉被打死了,气得嗷嗷直叫,就派他的儿子三太子带兵

去捉拿哪吒。三太子跳出水面,气冲冲地对哪吒说:“你打死我家夜叉,该当何罪?”说着,举枪便刺。哪吒一闪身,随手取下混天绫,

朝三太子扔去。那混天绫立

刻喷出一团团火焰,把三太子紧紧裹住。哪吒又拿出乾坤圈,只一下,便把三

太子也给打死了。三太子一死,现出了原形,原来是条小白龙。

从此,东海龙王再也不敢胡作非为了,人们又过上了太平日子。1、阅读第一段可以看出哪吒闹海的主要原因是:

2、“它比一座大山还重”中的“它”是指:。

3、本文中有一个是描写龙王父子很坏的成语,这个成语是:请你也

想出几个成语来形容龙王很坏4、读了短文,你对哪吒会情不自禁地

产生了敬佩之情,请用几个成语来赞扬他:。

5、“嗷嗷直叫”这里的“嗷嗷”是表示声音的词,请写出几个这样的词

6、读完课文,你对题目“哪吒闹海”中的“闹海”的理解是:()

a、在海里吵闹

b、在海里打闹

c、在海里比武

d、制服海里的霸王

7、“从此,东海龙王再也不敢胡作非为了,人们又过上了太平的日子”这里的“此”就是指:。 8、假如你有一件神奇的法宝,你想让它有什么法力?

短文七

银杏树

在我们的楼前,有一棵老银杏树。它高大挺拔,像一个威武的巨人。它度过了漫长的岁月,谁也算不出它的确切年龄。

这棵银杏树的树干笔直笔直,已长到三层楼的楼顶那么高了。假如

把大地比做一张弓的话。那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉的前面,暴风雨来了,它用那粗壮的身子保护着

杉树。任凭风刮雷劈,毫不动摇。

它的树枝一律向上伸展,而且互相靠拢。像经过人工修剪似的;又

像一个巨人高耸着千百条铁的臂膀,给人以奋发向上的力量。

春天,枝上萌出嫩芽,闪着黄绿的眉眼。微风拂过,眨呀眨的,多

像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天,叶子长成小扇子的模样,

绿得似乎一碰就会滴下油来。到了秋天,叶子变黄了,一阵风吹过,摇一树金片。抬头仰望,就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔,要为蓝色的天空添上一幅美丽的画图,秋风吹得紧了,片片黄叶纷

纷扬扬飘落下来,像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天,落在地面的

叶子渐渐地被尘土掩埋,慢慢地化成肥料溶进大地,为来年新叶生

长提供了养料。

银杏树的果实一串串,黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面,不易发现,而不像苹果,桃子那那样高高地悬挂在枝头,炫耀自己。

啊,银杏树,你高大的形象,给人以奋发的力量;你那闪光的品德,给人以深深的启迪。银杏树,我赞美你!

1、写出下面词语的反义词。漫长()稠密()确切()炫耀()

2、选择正确的读音

例:黄澄澄 4、“假如把大地比做一张弓的话,那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。”这句话运用了____________的修辞手法。

把______比作______,突出地揭写了银杏树的____________。

5、全文是抓住了银杏树的______、______、______、______来

记叙的。 6、概括第四自然段的段意:。 7、短文表扬了银杏树的什么?

短文八

我家有件泥塑上釉的精致工艺品高达一尺长约五寸塑的是山中之王狮子

一只昂首仰视的雄狮横卧在一块峥嵘嶙峋的岩石上狮子的整个身

子是白色的发出微微的银光下面的岩石是青绿色的和白色的卧狮

形成鲜明清晰的对照

狮子的头部长约三寸,头上的毛发一绺一绺的清晰可瓣。有的卷曲着,像一根根的鱼钩;有的四散的,像朵朵盛开的菊辨。狮子前项

和下巴的毛都向后飘,似乎正被风吹拂。在它的长发中,隐约可以

分辨它那一对蒲扇似的耳朵。它的双眼怒视前方,眉骨略突起,张

开大口,露出獠牙巨齿,显出一副威严难犯的神情。()()

狮子的身子较短,比头部还要稍短一点,中间部分向外凸起,可以

看出一根根肋骨。狮子的身躯十分光滑。它的两只前腿向前伸着,

利瓜紧收,前部向下弯着,有一只爪子已越出了岩石,悬在空中。

两只后腿蜷曲着,右边半跪,左爪完全被身子盖着,使身子那一部

分微微高起。它的尾巴卷曲在背上,尾端特别大,像钢鞭的头缨一样。()()

狮子下面的岩石,像天上的一朵云彩一样,又像力负万钧的石基,

有力地衬托出石狮的威严。

这个工艺品,显得那样的奇异美妙,不能不今人惊叹不己。()()1、短文中3、4、6自然段中有错别字,请用“----”画出,把正确的

字写在括号里。

2、给第1、2自然段加上标点。

3、用“ ﹋﹋”画出第

4、5自然段中的比喻句。

4、给短文选择一个最恰当的标题,写在前面的横线上。

a.我可爱的工艺品;b.我可爱的狮子;c.雄狮;d.卧狮。

5、填空:作者观察卧狮时,先看,再从到一部分一部分地看。

6、我们在《埃及的金字塔》中,我们学到的说明的方法有。今天,我们这篇短文中用到的说明方法有。

短文十

短文九

一个出身贫苦的男孩,为了积攒学费而挨家挨户地推销商品。这天

傍晚,他奔走了一整天,又累又渴又饿,可身上只剩下一毛钱。他

决定向下一户人家讨一口饭吃。可是,当一位天使似的姑娘打开大

门时,他却有点不知所措了。他不好意思张口要饭吃,只求姑娘给

他一口水喝。姑娘看出他疲惫和饥饿,微笑着给了他满满一大杯牛奶。男孩饥不择食地喝完牛奶,不好意思地说:“我应该付您多少钱?”姑娘仍旧微笑地对他说:“您不用付钱。妈妈经常教导我们,

施以爱心,不图回报。”

泪水涌上男孩的眼眶,他轻轻地说:“那么,就请您接受我由衷的感

谢吧!”其实本来是打算退学的,如今,他仿佛看到上帝朝他点头微笑,他觉得浑身是劲,男子汉的豪气又迸发出来了。

若干年之后,有一位来自小城镇的姑娘得了一种罕见的重病。当地

的医生束手无策,只好把她送到大城市去,请专家们会诊治疗。一

位有名的医生参加了会诊。当他看到病历上记载的家庭住址时,他

马上直奔病房。来到病床前,他一眼认出了:这位病人就是当年送

过满满一大杯牛奶给他喝的天使。他回到办公室,决心竭尽所能,

回报这位“施以爱心,不图回报”的姑娘。

经过艰辛的努力,手术成功了,姑娘渐渐康复。这位医生要求医院

把帐单送到他的办公室,他付清了一切费用,并微笑着签上了自己

的名字。姑娘坚持要知道她应该支付多少医药费。可是,当帐单送

到她手上时,她又不敢看,因为她确信,这笔费用将会花去她所有

积蓄,或许还不够。最后,她还是鼓起了勇气,颤抖着翻开了这沓

厚厚地清单。末尾的签字锁定了她的目光,她不禁轻声读了起来:“医药费——满满一大杯牛奶。霍华德?凯利医生。”

1、联系上下文,说出下列词的意思,并选择其中的一个说一句话。不知所措:由衷:竭尽所能:

2、“他决定向下一户人家讨一口饭吃。可是,当一位天使似的姑娘打开大门时,他却有点不知所措了。”你认为他不知所措的原因是:。

3、这是一个真实的故事,尽

管它显得有些巧合。人们之所以传诵这个故事,是因为它颂扬了的

高尚品德。

4、“满满一大杯牛奶”产生不了多少热量,可它却能让男孩“觉得浑

身是劲”,打消了退学的念头,直至走向成功,你觉得其中的原因是

什么?

5、故事里的医生(男孩)和姑娘,你更喜欢哪一位?为什么?

6、这个故事有好多照应的地方,请你至少找出一处运用照应写法的地方,并用直线画出来。

7、读了这篇短文,你受到了什么教育?

前几天,邻居给我送来些蚕蛹,让我们炸着吃。我看到那些黑乎乎

的在盆里蠕动的蚕蛹,不由得打了个冷(战、站、占),起了一身

鸡皮疙瘩。心想:这些小东西放在外面会不会变成蛾子?吃了会不

会变成蛾子在肚子里乱飞???我不敢(在、再)想下去了。因为这

些东西长得太吓人了,跟书上画得一模一样。

这天,爸爸炸了一些让我们尝尝。我看见爸爸吃得可香啦!心里也

想吃。爸爸见我这副模样,便让我咬了一个尝尝。我闭着眼,屏着

气咬了一口。哇??好难吃!我发誓再也不吃蚕蛹了。

今天,爸爸又炸了一些蚕蛹。不和在怎么回事,“馋虫”又在我的肚

子里张开了小嘴儿,脑袋朝上,想吃蚕蛹了。我使劲向下咽着口水,实在(刻、克)制不住自己了,便找爸爸要了几个,咦?这次的怎

么比上次好吃呢?我顾不得这些了,又找爸爸要了几个。开(始、使)我吃蚕蛹的白肉,别的什么也不吃;后来我连皮带肉一起吃。

我吃得津津有味。

噢□我敢吃蚕蛹喽□蚕蛹不仅味美□而且还有许多营养呢□ 1、给下面

的字选择正确的读音画“√”。

睁——吐——放纵—— 4、在()内选择正确的字,画上“√”。

5、给短文的最后一小段的“□”加标点。

6、结合内容,选择正确的答案在()里面“√”。(1)“哇”表示①

太意外()②呕吐声()(2)“咦”表示的语气是①表示终于醒悟()

②表示不相信()

7、文中的“我”吃蚕蛹开始的感觉是,后来吃蚕蛹的感觉是。(用

文中的词语填空)

8、这篇短文告诉我们一个什么道理?

【篇二:三年级课外阅读训练3(含答案)】

t>【小试牛刀】

把下面排列错乱的句子整理成文,在()里分别填上合适的序号。

( )小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭。

( )刚要出门,天下起了大雨。

( )小明急忙跑上前去为小朋友打伞。

( )小朋友高兴地笑了。

( )小明妈妈要小明上街去买酱油。

( )妈妈连忙给小明一把雨伞。

【阅读训练】

(一)齐白石临摹学生的画

那年,齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师,指导学生们画画。有一次,他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一

枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那

弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。齐白石瞧着这幅画,欣赏了很长时间,然后,笑着对谢时尼说:“你画的这画太有味道了,能借我回去

临摹一张吗?”谢时尼听了齐白石的话,起初还以为老师在跟他开玩笑。可是,他一看到老师那副认真恳切的神情,知道老师没有跟他

开玩笑,就把《梅鸡图》交给了齐白石。

一周后,齐白石又来上课了。他讲完课后,便拿出自己临摹出来的

画对谢时尼说:“你看我临摹得好不好?”

谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后,每当谢

时尼想起这件事时,都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学

一辈子。

你需要理解并回答的问题是:

1.文中“临摹”一词中的“临”是什么意思?()

a 面对,面临

b 靠近,挨近

c 到来,来临

d 照着,根据

2.齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是:()

a 梅花艳丽俊秀。

b 公鸡画得生动别致。

c 想临摹《梅鸡图》。

d 《梅鸡图》太有味道。

3.“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思?()

a 酸甜苦辣等味

b 香、臭等味

c 画的意境

d 意思

4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑?()

a 齐白石是大画家,怎么可能临摹学生的画。

b 齐白石说话时的神情不够严肃。

c 齐白石经常跟学生开玩笑。

d 谢时尼觉得自己的画不够好。

5.在文中用“ ” 画出具体描写《梅鸡图》的语句。

(二) 我的外公

我的外公,60出头,已是满头银发了,还挺着一个啤酒肚,一副学

者的气

魄。他十分勤劳,不仅对工作很负责,而且还对我很好。

每天一早,外公便到建筑社上班去了。他是一个工程师,整天都坐

在办公室里搞设计。要是附近哪家要造房子了,他们肯定会找到我

外公。难怪大家都称外公为土专家呢。

外公不仅在工作上非常认真,而且对我也很好。如果我有什么问题

请教他,他肯定尽量帮我解决。

那次,市教育局、市科协等四个部门联合举办了一界“恩施市中小学

科技大

赛”。我准备做模型沙发。做的纸沙发长、宽、高分别是50、50、

80厘米才合适,而且不能用胶布,因为用胶布是很丑的。学校的老

师们绞尽脑汁也想不出个好法子来。放学后,我来到外婆家对外公

说了这件事,外公答应我一定想办法。傍晚,外公让我和爸爸妈妈

一起到他家讨论做这个沙发。我们来到外婆家,外公说:“这个沙发

我已经有些眉目了。坐垫用一张纸,靠背用一张纸两个扶手各一张,共四张纸。”我说:“外公,坐垫下面应该放一个‘井’字架,这样才

牢靠。”爸爸也发表了自己的意见。就这样,我们一直讨论到9点多才回家。第二天,我把讨论的结果告诉了老师。老师又作了修改。之后,我们做了一个大模型,这个模型做得非常棒!

后来,我们参加比赛,获得了一等奖。这里面,外公也有一份功劳哩。

我的外公学识渊博,又是设计专家,他真是我的好榜样啊!

1.这篇短文共有个自然段。

2.短文是围绕哪句话来写的?请用“”画出这句话。(2)

3.短文先总的写了外公接着写

最后写。

4.文章表达作者对外公怎样的感情?(三)贝多芬的故事

在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人.他正在欣赏着楼上优美的琴声.琴

声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地.

“这是谁弹的呢?”旅客想.忽然,”啪”的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁

开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,防开喉咙喊道:”来人呀!来人呀!””什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来.”楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅客生气地问. 服务员看着漏下的水,答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬!”“哦!贝多芬!难怪弹得这么好!”旅客一听这个名字,怒气消了一大半。

“要不要我去关照他不要让水滴下来呢?”

“不,不!你不要打扰他,我自己去看看他吧。”

旅客轻步走上楼去,透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。琴边放着

一盆水。他正在纳闷儿,忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,又继续弹下去。啊!原来贝多芬练得连手指都发烫了,需要随时用冷水冷却一下,因为太紧张匆忙,水溅了一地,顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客站了很长时间才离开,当他下楼时,已抑制不住自己的情感了,感

叹到:“真努力呀!怪不得成为伟大的音乐家!”

1、用“ ”画出描写琴声优美的句子。

2、最后一自然段中有两个错别字,用“”画出来并在括号中改正。

()()

3、将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上。

4、在文中找出下列词语的反义词。

高亢——()豪华——()

分散——()镇静——()

5、这篇文章是按顺序写的。

6、这篇短文赞扬了()。

A、贝多芬会想办法,用冷水浸发烫的手指。

B、贝多芬会弹钢琴,琴声十分优美。

C、贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。

7、这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢?(四)上课

上课了,董老师扶着一叠大大小小的书本,笑眯眯地走进教室。她

将书放在讲台上,便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有

见到老师了,同学们都用亲切的目光注视着她,好像在说:“董老师,我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊

敬的老师的形象,她是那么慈祥,像辛勤的园丁培养着小树苗。我

们的董老师,多像一位循循善诱的引路人,带领我们去探索知识的

海洋,去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了,随着她脸上的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频

点头,时而低首微笑??

1.根据意思填词语。

(1)形容善于有步骤地引导别人学习。()

(2)形容精神饱满的样子。()

2.选择答案。

(1)“笑眯眯”是对老师()的描写。

a、动作

b、语言

c、神态

d、心里

(2)文中作者把老师比做(),把自己比做()。

a、园丁

b、红烛

c、花朵

d、小树苗

a、比喻句

b、拟人句

c、排比句

3.请把你喜欢的句子用“ ”在文中画出来。

4.请描述一下你的老师上课时的样子。

三年级阅读与写作(五)答案

【小试牛刀】

4 2

5

6 1 3

【阅读训练】

(一)《齐白石临摹学生的画》

1.d2.d3.c4.a

5. 图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特

别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。

(二) 《我的外公》

1.八

2.他十分勤劳,不仅对工作很负责,而且还对我很好。

3.十分勤劳,不仅对工作很负责,而且还对我很好;外公因工作负责被大家称为土专家,以及他帮我做模型,并使我的模型获了奖;

赞扬了外公是我学习的榜样。

4.对外公敬佩、赞扬的感情。

(三)《贝多芬的故事》

1、琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的

时候像雷鸣震撼大地.

2、楼道

3、聚精会神情不自禁

4、低沉简陋集中慌张

5、事情发展

6、c

7、略

(四)《上课》

1(1)循循善诱(2)神采飞扬

2(1)c (2)a、d(3)c

3略 4、略

【篇三:三年级语文阅读练习题43篇(一)】

>一、

小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和

各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常

热闹。到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉

人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫

着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红

柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱。

1 、填空:这段话是按 ________ 顺序写的。先写小院西面是

________ ,北面有个 ___________ ,院子东面种着

____________ ,南面是 __________ 。其中写得最多、最详细的

是 ___________ ,这段话中的第 _____ 句到第 _____ 句,都是写

这里的景色的。

2 、读句子,想想带点词的意思,给合适的说法打“√”。( 1% )

一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。

这句话写了:①葡萄长得多,有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。?? ()

②葡萄不但长得多,而且香味使人陶醉。????????? ()

③葡萄成熟了,很可爱。???????????????? ()

3 、写出下面词语的反义词:高大 () 热闹 ()

4 、照样子写词语

绿油油 _________ __________ 漂漂亮亮 _________ _________

5 、用“”划出打比方的句子。

6 、给文中画□的地方加上标点。

7 、文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”总的名称是()类。

1.给带点的字选择正确的读音,在下面画上“√ ”。

2.填空:笸箩里放着、、和。

3.特别引人注目的是。

4.“邓奶奶随身带着它,一直带到了北京。”这句话中的“它”是指;这句话的意思应该选下面第()种。

(1)邓奶奶把针线包带到了北京。

(2)邓奶奶把艰苦朴素的生活作风带到了北京。

5.作者看到了绣着红星红旗的针线包想起了什么?请用“ ”在原文

中划出来。

1、文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思?用“ ”画出来。

2、选择正确的答案,在括号里面“√”。

《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们:(1)偷别人的东西时,光把耳朵掩起来是不够的。()

(2)自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。()

(3)放在外面的东西一定要防止人偷窃。()

4.

在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中,我看到一幅没有色彩,线条也

极为简单的画,那是一幅盲童的画。雪白的纸上,用圆珠笔画着一

个太阳,照耀着一座小屋,小屋前有一条小溪,还有一棵高大的树。寥寥几笔,勾画了一个和平幸福的人家。从这里走过的人,都会停

下脚步仔细地看着这张没有色彩的极为简单的画,看得那么久。他

们不但是看这张画,好像是透过这张画,看到了这个盲童的心灵。

1、从文中找出反义词。复杂()痛苦()矮小()战争()

2、用“简单”写一句话:

______________________________________________________ ___

3、用“~~”画出画的内容。

4、人们为什么都仔细看着这张没有色彩的极为简单的画?从这幅画

可以看出这个盲童是个怎样的孩子?

5.船底鱼

1、写出下列各词的反义词。前进()短暂()附近()

2、理解带点的字,再联系上下文理解词语。

良机:周游:

海中乘船周游,一举两得,指的是( )

3、鱼印乘的“船”指的是()。鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐,这个“美餐”是指()

6.梧桐树

校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。

春天,你发芽了。一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽

开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天,我们在你的树荫下

做功课,多么凉爽。有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看

见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶积起来,点燃了。火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料,使你长得更加粗壮。

冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。我明白了,梧桐树!你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树,你是我

们的好朋友。

1、用“~~”划出短文中表示时间的词语。

2、联系上下文,想一想再填空。①短文中的“你”指的是();

②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是();③“透过密匝匝的

绿叶”的“密匝匝”的意思是()。

3、找出比喻句,用“ ”划出来,句子中是把( )比作 ( )。

4、这篇短文是按()顺序写的。

7. _____阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天

那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。来到这里的人们

一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

银梨,你不但把美的花和美的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟

了一条致富之路。

我爱家乡的银梨。

1、从短文中找出合适的词语填在括号内。(6分)

()的细雨()的露珠()的绿叶

()的梨花()的阳光()的海洋

2、读短文,找出梨果的特点填空。(4分)

(1)形状:

(2)颜色:开始呈,后来

(3)气味:

3、从短文中找出一个比喻句用“——”画出来,再找出一个拟人句用“”画出来。千万别丢题呦!(2分)

4、短文是按时间顺序来描写银梨的,表明时间的词语有:、、。(3分)

小学三年级语文课外阅读短文40篇(附答案)

三年级语文课外阅读训练 (一)蝴蝶花 蝴蝶花长在草丛里,从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香,逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。 它看看自己周围,不过是些()的小草,有的不开花,有的即使开出一朵半朵小花,也很不显眼,还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说:“看来,我是百花中的冠军了,可惜被埋没在这里,和这些平凡的小草小花在一起,我几时才有出头之日啊!”不久,蝴蝶花被花匠发现了,花匠把它移植到一个()的花园里。它初到这里,看到那白玉栏杆里的牡丹,开得那么富丽堂皇;那正在怒放的芍药,比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的()的名花中,蝴蝶花一下子又自卑起来。它说:“看来我是百花中最难看的花了,什么人也不会理睬我了!” 蝴蝶花正在()的时候,想不到一群孩子大声嚷道:“快来看啊,这是什么花啊?” “它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。 “多好看的蝴蝶花啊!”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前…… 蝴蝶花的心情平静了,它这才明白,过去自己在小草小花中间骄傲固然不对;现在,在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。 1.括号里填的词,全对的一组是() A.平平常常万紫千红奇花异草暗自伤心B.平平凡凡万紫千红争芳斗艳暗自伤心 C.平平凡凡繁花绽放争芳斗艳冥思苦想D.闻所未闻花儿朵朵各种各样暗自伤心 2.文中“名花”是指() A.牡丹和芍药B.牡丹和蝴蝶花C.芍药和蝴蝶花D.牡丹、芍药和蝴蝶花 3.蝴蝶花的心情变化在文中很明显,请找出文中的三个词,填在下面括号内。 ()————()————() 4.蝴蝶花懂得了什么?(用文中句子回答) _____________________________________________________________________ 5.你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示? _____________________________________________________________________ (二)买小狗的小孩 ①一天早晨,杂货店的老板把店门打开,准备做生意。他养的一只母狗几个星期以前生下了五只小狗,老板打算把它们卖掉,就做了个“出售小狗”的牌子立在店门前,然后便低头算账。 ②“请问小狗多少钱一只?”一个细声细气的声音在问。

(完整版)三年级语文阅读题及答案

一、 小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱。 1 、填空:这段话是按________ 顺序写的。先写小院西面是________ ,北面有个 ___________ ,院子东面种着____________ ,南面是__________ 。其中写得最多、最详细的是___________ ,这段话中的第_____ 句到第_____ 句,都是写这里的景色的。 2 、读句子,想想带点词的意思,给合适的说法打“√”。(1% ) 一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。 这句话写了:①葡萄长得多,有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。…… () ②葡萄不但长得多,而且香味使人陶醉。……………………… () ③葡萄成熟了,很可爱。………………………………………… () 3 、写出下面词语的反义词:高大( ) 热闹( ) 4 、照样子写词语 绿油油_________ __________ 漂漂亮亮_________ _________ 5 、用“”划出打比方的句子。 6 、给文中画□的地方加上标点。 7 、文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”总的名称是()类。 二、前面的小凳(dèng dèn)子上摆着个针线笸箩,笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。针线包上绣着个红五星,特别引人注目。多年来,邓奶奶随身带着它,一直带到了北京。从什么时候起,她就有了这个针线包呢?从延安的空洞里,从重庆的红岩村,也可能从二万千里长征(zēng zhēng)的路上。 1.给带点的字选择正确的读音,在下面画上“√ ”。 2.填空:笸箩里放着、、和。 3.特别引人注目的是。 4.“邓奶奶随身带着它,一直带到了北京。”这句话中的“它”是指;这句话的意思应该选下面第()种。 (1)邓奶奶把针线包带到了北京。 (2)邓奶奶把艰苦朴素的生活作风带到了北京。 5.作者看到了绣着红星红旗的针线包想起了什么?请用“”在原文中划出来。 3.掩(yǎn)耳盗(dào)铃 从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛(dāng),想把它偷(tōu)走。他明明知道,那个铃铛只要用手一碰(pèng),就会丁零丁零地响起来,就会被人发觉。可是他想:“如果把耳朵掩住,响声就听不见了吗?”他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛,他就被人发觉了。 1、文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思?用“”画出来。 2、选择正确的答案,在括号里面“√”。 《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们:(1)偷别人的东西时,光把耳朵掩起来是不够的。()(2)自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。()

三年级阅读短文练习

三年级阅读短文练习 一、阅读短文,回答问题。 妈妈在我们家里是一个重要的人物,她为让我专心学习,让爸爸安心工作,不仅完成上班时间八小时的劳动,还要包揽一切家务。 妈妈省吃俭用,尊老爱幼,她为一家人的伙食操尽了心。每天除了照顾身弱的爸爸,让他多吃点好的外,还要为我调剂一日三餐,更要节省一部分钱来孝敬爷爷、奶奶。从我记事起,妈妈的饭桌上就没离开过咸菜和大酱,遇到菜少的时候,她基本不动筷。每当我们劝她吃菜的时候,她总是说:“你吃吧,你正是长身体的时候。”因此邻居都夸妈妈是个贤妻良母。 妈妈不怕威胁,坚持正义,敢于斗争。一天下午,我和妈妈来到一个卖黄瓜的摊床上,卖菜的老爷爷给妈妈称了两斤黄瓜。当他转身给妈妈找钱的时候,来了一个留小胡子的小伙子。他以最快的速度拿了三条黄瓜,趁老爷爷不注意,转身就要跑。妈妈拉了小伙子一把,心平气和地说:“喂,同志,你的黄瓜还没有称呢,也没给钱,怎么就走啊!”留小胡子的小伙子眼睛瞪得圆圆的,和妈妈大嚷起来:“黄瓜不是在这里买的,凭什么给他钱。”妈妈的目光是那样坚定,她毫不客气地对小伙子说:“我亲眼见你从这里拿走黄瓜,装进筐里的,你说从别人那里买的黄瓜,你能说出黄瓜是几斤几两吗?”那小伙子一下没词了,放下黄瓜,就灰溜溜地跑了。那个卖黄瓜的老爷爷连声说:“谢谢呀!同志。”妈妈却说:“大爷,您老放心吧!坚持正义的人会越来越多,我们每个公民都有责任来维护社会秩序。” 啊!多么好的妈妈呀。我为有这样的妈妈而感到骄傲和自豪。 1.找出第三自然段的重点句,用~~~画出。再写出这段的主要内容。 2.用‖把第二自然段分层。 二、我家的小园 我家的东南边有一块长方形的小园,里边种着各种蔬菜,花草和树木。这里一年四季都很美丽。 春天来了,大地像铺上了一条绿毯子,园子里一片绿油油。一群小鸟停在树枝上,叽叽喳喳地叫个不停,静静的小园开始热闹起来了。 夏天,成行的向日葵长得很茁壮,绽开着一朵朵金黄色的花,迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得十分茂盛,散发着阵阵芳香,引来一群群蝴蝶和蜜蜂。它们翩翩起舞,纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着,结出了硕大的玉米棒子。地里,茄子紫了,西红柿红了,顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实,使我感

【阅读理解】三年级语文阅读理解精选及答案

【阅读理解】三年级语文阅读理解精选及答案 1.五华山 春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。 秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。 秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。……” 1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山,重点写了______季的山的景色。(4分) 2、秋天的山有______、______、______等颜色。(3分) 3、有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。(3分) 参考答案: 1、春夏秋秋 2、金黄、杏黄、火红色 3、“下过一场秋霜……就像一簇簇火苗在跳跃”。 2. 阅读感知,回答问题。 夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天。早晨,雾从山谷里升起来,整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕向箭一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。……” 1、这是一段写小兴安岭——————的景色。 2、这一段共有—————句话。先写—————,接着描绘————,然后描写———,最后写————。 3、这一段话有二个比喻句。一句把————比作————,另一句把————比作———。

小学三年级语文阅读训练试题及答案

三年级课外阅读训练(三) 【阅读训练】 (一)齐白石临摹学生的画 那年,齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师,指导学生们画画。有一次,他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。 齐白石瞧着这幅画,欣赏了很长时间,然后,笑着对谢时尼说:“你画的这画太有味道了,能借我回去临摹一张吗?”谢时尼听了齐白石的话,起初还以为老师在跟他开玩笑。可是,他一看到老师那副认真恳切的神情,知道老师没有跟他开玩笑,就把《梅鸡图》交给了齐白石。 一周后,齐白石又来上课了。他讲完课后,便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说:“你看我临摹得好不好?” 谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后,每当谢时尼想起这件事时,都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。 你需要理解并回答的问题是: 1.文中“临摹”一词中的“临”是什么意思?() A 面对,面临 B 靠近,挨近 C 到来,来临 D 照着,根据 2.齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是:() A 梅花艳丽俊秀。 B 公鸡画得生动别致。 C 想临摹《梅鸡图》。 D 《梅鸡图》太有味道。 3.“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思?() A 酸甜苦辣等味 B 香、臭等味 C 画的意境 D 意思 4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑?() A 齐白石是大画家,怎么可能临摹学生的画。 B 齐白石说话时的神情不够严肃。 C 齐白石经常跟学生开玩笑。 D 谢时尼觉得自己的画不够好。 5.在文中用“”画出具体描写《梅鸡图》的语句。 (二) 我的外公

我的外公,60出头,已是满头银发了,还挺着一个啤酒肚,一副学者的气魄。他十分勤劳,不仅对工作很负责,而且还对我很好。 每天一早,外公便到建筑社上班去了。他是一个工程师,整天都坐在办公室里搞设计。要是附近哪家要造房子了,他们肯定会找到我外公。难怪大家都称外公为土专家呢。 外公不仅在工作上非常认真,而且对我也很好。如果我有什么问题请教他,他肯定尽量帮我解决。 那次,市教育局、市科协等四个部门联合举办了一界“恩施市中小学科技大赛”。我准备做模型沙发。做的纸沙发长、宽、高分别是50、50、80厘米才合适,而且不能用胶布,因为用胶布是很丑的。学校的老师们绞尽脑汁也想不出个好法子来。放学后,我来到外婆家对外公说了这件事,外公答应我一定想办法。 傍晚,外公让我和爸爸妈妈一起到他家讨论做这个沙发。我们来到外婆家,外公说:“这个沙发我已经有些眉目了。坐垫用一张纸,靠背用一张纸两个扶手各一张,共四张纸。”我说:“外公,坐垫下面应该放一个‘井’字架,这样才牢靠。”爸爸也发表了自己的意见。就这样,我们一直讨论到9点多才回家。 第二天,我把讨论的结果告诉了老师。老师又作了修改。之后,我们做了一个大模型,这个模型做得非常棒! 后来,我们参加比赛,获得了一等奖。这里面,外公也有一份功劳哩。 我的外公学识渊博,又是设计专家,他真是我的好榜样啊! 1.这篇短文共有个自然段。 2.短文是围绕哪句话来写的?请用“”画出这句话。(2) 3.短文先总的写了外公接着写 最后写。 4.文章表达作者对外公怎样的感情? (三)贝多芬的故事 在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人.他正在欣赏着楼上优美的琴声.琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地. “这是谁弹的呢?”旅客想.忽然,”啪”的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,防开喉咙喊道:”来人呀!来人呀!””什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来.”楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅客生气地问. 服务员看着漏下的水,答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬!”“哦!贝多芬!难怪弹得这么好!”旅客一听这

三年级阅读短文及答案【三年级阅读与答案】

三年级阅读短文及答案【三年级阅读与答案】据大朗镇志记载,大朗这里最初大片土地长满蓢草,因而名曰“大蓢”,后来人们为了便于书写,逐写成“大朗”。这就是大朗的由来。大朗气候温和,光照充足,土质以赤红土壤居多,特适宜荔枝生长得天独厚的自然条件使大朗的农业经济发达成为远近闻名的荔枝之 乡千百年来,勤奋坚韧、务实创新的大朗人民在这里繁衍(yǎn)生息,代代相继,把大朗建设成为了举世闻名的中国荔枝之乡、中国羊毛衫名镇、中国电子产业名镇,成为经济发达、商贸活跃、文化繁荣、文明和谐的现代化中等城市。 10年前,大朗是一座较为浮躁、较乱、较脏的城市。街上车子乱停乱放,交通常堵塞,行人过马路不看红绿灯,每个路口处的三角花坛周围的垃圾总是让人惨不忍睹。总之,整个城市给人的感觉就是乱和脏。经过十年的发展,昔日的荔乡,今日的大朗,早已从一个农业镇变为以一个新兴工业城市的姿容展现在世人面前。的确,荔乡变了——从镇中心区到农村,处处可见散发着现代城市气息的街道、建筑、广场??宽阔平坦的道路、绿树、花丛、草坪,修葺(qì)一新的沿街建筑、璀璨(cǔi càn)靓(liàng)丽的灯光??现在又有了一个湿地公园,这无疑为这座城市锦上添花。被环保学者称作“城市之肾”的湿地,是仅次于海洋、森林的第三大生态系统。对于大朗而言,荔香湿地公园就是第一大生态系统??

大朗就像一个成熟而优美的女子,曲线尽露,充满诱人气息。在这座正在迸发出无限生命力的东莞占据一角,身为大朗的一分子我真心祝愿如此年轻而富有活力的大朗,给我们带来更多的惊喜和惊艳。 大 朗,________________________________________________________ _____________。 1、给短文加上一个合适的题目填在文前的“”上。(1分) 2、把短文的结尾补充完整,填在文后的“______________”上。(2分) 3、给第一段加上标点。(2分) 4、短文的第二段是按照时间顺序描写大朗的巨变,表明时间的词语有:、 5、大朗的“城市之肾”是__________________________。(1分) 6、请用三个字概括10年前大朗的样子:_____、_____、______。(1.5分)

三年级语文阅读试题及答案。

1、《袋鼠(dài shǔ)与金子》三年级阅读和答案 一只老袋鼠带着它的孩子出远门,当它走累了,放下孩子休息(xiū xǐ)时,发现身边有一堆(duī)金子。老袋鼠看了金灿(càn)灿的金子,仍然(réng rán)把自己的孩子放在袋里。路边的小草对袋鼠说:“你不会用你的鼠袋装(zhuāng)上满(mǎn)满一袋金子?” “不,”袋鼠说,“我还是要我的孩子。在母亲的心中,失去了亲人,金子也一钱(qián)不值(zhí)。 1.用短文中的话写一写,为什么袋鼠不爱黄金只爱孩子呢? ___________________________________________________ 2.你能举出母亲爱你的一两件事例(lì)吗? ____________________________________________________ 2、《保护动物》三年级阅读和答案 野生动物与我们共同生活在地球上,是人类的好朋友。我国的野生动物资源极为丰富。据统计,兽类约有450多种、鸟类有1186种、爬行类320种、两栖类210种左右、鱼类2000多种。种类之多,数量之大,在世界上是数一数二的。 但是,近些年,野生动物的生存和繁衍受到了极大的威胁,其数量越来越少。其中的原因,有气候变化或自然灾害引起动物生活不适,有人类乱砍滥伐,破坏了动物的生存环境,还有人类乱捕乱杀野生动物。如果再不加以保护,这些珍贵动物就有在球上灭绝的危险。 1.读了这样的新闻,你有什么想法?你觉得怎么才能保护这些野生动物? 2.读下面的两则保护动物的公益广告,然后自己也写一写。 (1)保护动物就是保护我们的同类。 (2)地球上没有动物,那是一个没有活力的世界。

小学三年级课外阅读训练题40篇

1、我爱花城 我刚到花城,便陶醉在花的海洋里…… 记得,春节时节,那昂立枝头的就是被誉为"英雄花"的木棉花。它色彩鲜艳,蓬勃向上,给人以坚定、凝重、朴实的感觉。当热风吹走带有几分寒意的春季时,花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰浓郁的清香里。继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团正在燃烧的火。 秋风飒飒,群花中的佼佼者,当然要数菊花了。当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目不暇接。瞧!菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透黄的……色彩各异,五颜六色。菊花的姿态更美,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群……真是千姿百态啊! 一阵北风吹过,百花凋零。路边似乎已看不到什么花了,其实不然,在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花吗?它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花,散发出芬芳,越发惹人喜爱。 啊!我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们! 1、本文是按_______________________ 的顺序来写的。 本文的中心句是 ______________________________________________ 。 2、把"在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花吗?"这句话改为陈述句。 ________________________________________________________________ 3、根据下列提供的意思,从文中找出相应的成语写下来。 (1)眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。() (2)形容可看的东西太多,看不过来。() (3)形容女子体态修美或花木等形体挺拔。() 4、第五自然段,作者写了菊花的 ______________ 和 _____________ 。 5、用"____"画出描写菊花色彩各异,五颜六色的句子。用"===="画出描写菊花千姿百态的句子。 6、用"____"画出第三自然段的中心句。 2、小院花圃 小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞,

三年级阅读短文练习集锦

有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢枝)很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(quán juǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺(保护保卫)自己,而且还可以用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi bai )着瓜溜走了。 1、选择()里正确的读音或字词。用“√”表示。 2、文章是围绕哪句话来写的?用“~~”划出来。 3、根据短文填空。 刺猬的头(),眼睛和耳朵(),牙齿(),门牙()。它们四肢(),跑起来很快。爪子()、()。浑身长满了()。 4、下列句子中哪个是打比方的,在()里打“√”。 (1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。() (2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。() 5、仔细读读短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用? 6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用,你能试着找一种动物写写吗? 鲁班造伞 很久以前,还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的,四面用几根柱子撑住。雨来了,或是被太阳晒得难受了,行人可以躲一躲,歇一歇,喘口气儿。 可是鲁班想,要是雨下个不停,那该怎么办呢?人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小,让大家带在身上,该多好啊!用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢? 一天,天气热极了,鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩,每个孩子的头上都顶着一张荷叶。

三年级阅读短文

(一)有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢枝)很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(quán juǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺(保护保卫)自己,而且还可以用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背 (bēi bai)着瓜溜走了。 1、选择()里正确的读音或字词。用“√”表示。 2、文章是围绕哪句话来写的?用“~~”划出来。 3、根据短文填空。 刺猬的头(),眼睛和耳朵(),牙齿(),门牙()。它们四肢(),跑起来很快。爪子()、()。浑身长满了()。 4、下列句子中哪个是打比方的,在()里打“√”。 (1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。() (2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。() 5、仔细读读短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用? 6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用,你能试着找一种动物写写吗? (二)鲁班造伞 很久以前,还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的,四面用几根柱子撑住。雨来了,或是被太阳晒得难受了,行人可以躲一躲,歇一歇,喘口气儿。 可是鲁班想,要是雨下个不停,那该怎么办呢?人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小,让大家带在身上,该多好啊!用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢? 一天,天气热极了,鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩,每个孩子的头上都顶着一张荷叶。 鲁班问他们:“你们为什么顶着荷叶呢?”小孩子七嘴八舌地说:“太阳像个大火轮,我们头上顶着荷叶,就不怕晒了。” 鲁班拿过一张荷叶,仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的,上面有许多叶脉,朝头上一罩,又轻巧,又凉快。 鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去,找了一根竹子,劈成许多细条,照着荷叶的样子,扎了个架子;又找了一块羊皮,把它剪得圆圆的,蒙在竹架子上。好啦好啦他高兴地喊起来这东西既能挡雨遮太阳又很轻巧

小学三年级语文上册短文阅读及答案(最新)

小学三年级语文上册短文阅读及答案(最新) 一、课外阅读 美丽的夏夜 夏夜,静悄悄的,花儿睡了,小草睡了,树木也睡了。 水池里,水莲花闭上了美丽的眼睛。绿绿的大叶子上,停着一只蜻蜓,像一架小飞机停在机场上。 池边的草丛里,青蛙呱呱地唱歌,蟋蟀在弹琴。 天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着调皮的眼睛,风儿轻轻地吹着。 萤火虫提着小灯笼,在空中飞呀,一闪一闪…… 夏天的夜晚多美呀! 1.文中写了_________、_________、_________三个地方的景色。 2.文中出现的动物有_________、________、_______、________。 3.文中画“”的句子中,小飞机指的是________,机场指的是_______。4.天上的景色是怎样的? _________________________________ 二、阅读短文,完成练习 老槐树 校园里有一棵老槐树,高大、粗壮。说它高大,一点也不过分,它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。说它粗壮,确实够惊人的,它那灰褐色的树干,两个小朋友也合抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠,活像一把张开的绿色大伞。茂密的树叶把阳光遮得严严实实,同学们最爱在大树下游戏、玩耍。一阵阵风吹过树梢,树叶哗啦啦地响,似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。1.写近义词 确实——(________)似乎——(_________) 2.在文章中找出下面词语的反义词 矮小——(_________)稀疏——(_________) 3.校园的老槐树有多高?有多粗?

_________________________ 4.短文是围绕哪一句话来写的?请用横线画出来。 5.找出文中的比喻句,用波浪线将它画出来。你能仿照它也写一个比喻句吗? 三、课外阅读 母爱是一根穿针线 母亲为儿子整理衣服时,发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。∥ 儿子很年轻,却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她就是作家的母亲! 屋子里很静,只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声,为他行云流水的文字伴奏,母亲能从儿子的神态上看出,他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时,不敢弄出一点声响,惟恐打扰了儿子。还好,母亲发现了一个线管,针就插在线管上。她把它取出来,轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦,当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子,现在明明看见针孔在那儿,就是穿不上。她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿,再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细,再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近,再试一次——还是失败。再试……可线仍未穿进针眼里。∥儿子在对文章进行后期排版,他从显示屏上看见反射过来的母亲,怔往了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针,虽然与母亲朝夕相处,可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔",可她还是不甘心放弃。 儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情,也没有关心过她的衣食起居了。 妈,我来帮你。儿子离开电脑,只一刹那,丝线穿针而过。母亲笑纹如花。用心为儿子钉起纽扣来,像在缝合一个美丽的梦。∥ 儿子知道今后该怎样做了。因为,母亲很容易满足,比如,只是帮她穿一根针,实现她为你钉一颗纽扣的愿望,使她付出的爱畅通无阻。如此简单。∥1.题目是用打比方的手法写的,他把母爱比作什么?

三年级短文阅读训练小练习

短文一 星期六,我们去公园春游。 公园的春天真美!一进公园,映入眼帘的就是东墙边那一棵棵桃树,玫瑰红的、粉红的、粉白的,一树一树的桃花争先恐后地开放,美丽极了!快看!西墙边一排垂柳就像一个个小姑娘披着淡绿色的纱巾,长长的柳条像一缕缕长发在风中飞舞。挺拔苍翠的松树经过寒冬的考验,更给公园增(zēnɡ)添了一份活力。快听!小鸟在歌唱。 哎呀!这么美的公园里也有不和谐(xi?)的音符。瞧,一个小男孩“啪”地折了根柳枝,在编草帽呢!他嫌(xián)太短,又举起手来。我赶紧叫住了他_______ ___ ________________________________________小男孩不好意思地笑了。 我们在公园里唱啊跳啊,高兴得不知怎么才好! 1.短文第二自然段是围绕哪句话写的?用“”划记。(2分) 2.短文第二自然段写了桃树、__________、__________、__________这些景物。(3分) 3.找出文中描写颜色的词语:玫瑰红、__________、__________、__________、__________。(4分) 4.将下面的句子写具体,至少补充两处。(2分) 小鸟在歌唱。 ___________________________________________________________ 5.请用“争先恐后”写一句话。(2分) ___________________________________________________________ 6.“我”对小男孩说了什么?请你联系上下文想一想,并补充在横线上,注意正确使用标点符号。(3分)短文二 盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息,变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮;他的四肢,变成了大地上的东、西、南、北四极;他的肌肤,变成了辽阔的大地;他的血液,变成了奔流不息的江河;他的汗毛,变成了茂盛的花草树木;他的汗水,变成了滋润万物的雨露……(选自《盘古开天地》) 1.(1)这段话是围绕哪句话写的,用横线在文中划出来。(2分) (2)你知道文中省略号的作用吗?(2分) 2.我发现这段话中有很多意思相反的词,你能找出来吗?(3分) ()──()()──()()──()3.形容速度很慢的词语有很多,文中就有两个你能够找出来吗?(2分)()() 4.盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。他的双眼变成了(和);他的肌肤,变成了辽阔的(),他的血液变成了奔流不息的()……(3分)5.怀着感恩的心,你想对盘古说什么?(2分) ___________________________________________________ 6.请你发挥想像,仿照这段文字的写法,把下面的句子补充完整。(4分) 他的牙齿变成了 他的头发变成了 他的变成了 7.这段话选自《》是一个()故事,你还读过别的神话故事吗?写出一个你最喜欢的神话故事的名字。(1分)

部编版三年级语文下册短文阅读及答案(完整版)

部编版三年级语文下册短文阅读及答案(完整版) 一、阅读理解。 鸡学游泳 ①有一天,鸡看见鸭子在水里自由自在地游泳,非常羡慕,便请教鸭子,问它怎样才能学会游泳,鸭子说:“不用学。鸭妈妈带我们下水,也并不教,只喊一声‘跳’,我们扑通扑通往下跳,就会了。” ②“啊,太好了!只要有勇气就够了,这么容易!”鸡认为自己领悟了游泳的奥(ào)秘。 ③第二天一早,鸡来到了小河边,鼓起勇气,“扑通”一声跳入水中,天哪,它一不会换气,二不会动作,三不能保持平衡(héng),没有多大工夫就灌(guàn)了一肚子水!幸亏鸭子及时将这“落汤鸡”救上了岸。 ④鸡半死不活地躺在沙滩(tān)上,总结道: “。” 1.联系上下文,展开想象,将获救后鸡说的话补充完整,写在文中横线上。2.第②自然段划横线的句子,应该用()语气读。 A.疑问B.渴望C.激动D.感叹 3.鸡学游泳却变成“落汤鸡”的原因是它一不会______,二不会_______。三不能保持平衡。 4.“只要有勇气就够了”,你同意鸡的看法吗?为什么? _________________________ 二、阅读理解 我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。 湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí)柳,在微风的吹动下,柳条迎(yíng yín)风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。

1.给短文加个题目:_______________________ 2.保留()里正确的读音,划去不正确的。 3.第2自然段先写了湖水()、(),再写湖的四周有 (),接着写树下有()和(),最后写湖上有()。 4.短文的主要意思是() A.讲了天鹅湖的美丽的景色。 B.讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。 C.讲了天鹅湖四周的景色。 5.上面的短文中,你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。 词:(至少写三个) ___________________________________ 句:(至少写一句) ________________________________________ 三、课外阅读 北大荒的秋天 九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。 天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。 小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚,发出哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了, 红得像一团团火,把人们的心也给燃烧 ..起来了。 生活在这里的人,喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河,连同那茫茫的草甸子,都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

小学三年级阅读题

小学三年级阅读题 小白兔 小白兔全身雪白雪白的,没有一点杂色,好像是用洁白无瑕的汉白玉雕刻成的。它的眼睛是红色的,好像两颗闪闪发光的宝石。它常常灵活地转动红眼珠,向周围扫视,仔细观察各处的动静。它的耳朵又长又大,只要听见一点儿轻微的声音,就会“唰”地一下竖起来,灵巧地四面转动,找发出声音的地方,警惕地细听是不是敌人靠近了。它的嘴有三瓣,下唇一瓣。它的前肢短后肢长,强劲有力的后肢轻轻一蹬,就能蹦得很远。它那短短的尾巴好像挂在屁股后面的小绒球,蹦跳的时候,一撅一撅的,又好像大风中摇动着的银铃。小白兔真是活泼可爱、讨人喜欢的动物。 1、短文描写小白兔的顺序是从()。 2、短文是围绕“________________________________________”这一句话来写的。 3、从加点的地方可以看出小白兔___________________________________。 4、“它的嘴有三瓣。”从这一句话可以看出作者观察得_______________________。 5、“它的前肢短后肢长”写出了小白兔蹦得远跑得快的____________________。 人们喜欢蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图,诗人写了不少赞蜂诗,甚至刚会说话的孩子也唱着:“我们的生活比蜜甜……” 蚂蚁忌妒蜜蜂,心里一直搁着个疑团:蜜蜂一早出工,我们也一早出工;蜜蜂天黑回窝,我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人们只夸蜜蜂,不称赞我们,这不是太偏心了吗? 有一天蚂蚁爬到花枝上去找食物见到一只小蜜蜂嗡嗡地飞来采蜜就抬头气呼呼地说喂蜂儿我问你一个问题 “啥问题?你说吧。”小蜜蜂回答说。 “你说我们蚂蚁勤劳不勤劳?” “你们跟随我们一样,整天忙个不停,当然勤劳罗!” “那人们为什么只夸奖你们,从来不称赞我们呢?” 蜜蜂想了一会儿,笑着说:“这个问题嘛,我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己,我们的勤劳却是为了人们……” ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1、在开头的横线上给短文加一个恰当的题目。 2、给文中的的第3自然段加上适当的标点符号。 3、根据下面所给的最后一段的意思给文章加一个结尾。 段意:蚂蚁不再忌妒蜜蜂。 袋鼠与笼子

小学三年级阅读训练带答案

小学三年级阅读训练带答案 桂林的漓江是一条十分美丽的江. 春天,漓江岸边的树木又换上了新的衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢! 夏天的漓江给人们带来了许多欢乐,许多人在江里游泳.江面上有红色的小船.颜色各异的游泳圈,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩. 秋天的漓江更加美丽,岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却挂满了香蕉,真是美不胜收. 冬天的漓江也很美,()没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,()它是那么纯洁安静. 漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山.伏波山……使桂林的山水永远那么清秀.隽美. 1.在文中的括号里填上恰当的关联词. 2.找出文中描写颜色的词语. __________ __________ 3.用“____”画出文中的拟人句. 4.短文是按照顺序来写的.文中分别描写了漓江 _______. _______._______._______的景色,分别用文中的一个词概括

它们的特点为: __________. __________. __________. __________. 5.读了这篇短文,你有什么感想? (二)鸽子“检验师” 鸽子有一双分辨能力很强的眼睛,它能识别外界极其细微的变化.在一家新西兰的集成电路制造厂里,一些受过特殊训练的鸽子,精神饱满地站在川流不息的流水作业线旁巡视,一旦出现次品,它便铁面无私地剔出来.在药厂里,鸽子同样担负着检验师的重任,监视着药品颗粒的大小和色泽的深浅,毫无保留地炼出药品.在炼钢厂里,鸽子能检测煤气的外泄,必要时发出警报.在机械厂里,鸽子也担负着检验机器质量的工作.鸽子之所以能一丝不苟地执行着“检验师”的任务,就是因为它有一双敏锐的眼睛. 1. 在文中找出下列词语的近义词. 特别()锐利() 2 .联系上下文写出下列词语的意思. 川流不息 铁面无私 极其

三年级阅读理解

【暑假阅读精选】三年级语文阅读理解及答案(2014-12-20 19:39:16) 标签:教育文化历史时评收藏 分类:学习资料(语文类) 正文开始 1.五华山 春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。 , 夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。 秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。 秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。 ……” 1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山,重点 写了______季的山的景色。 & (4分) 2、秋天的山有______、______、______等颜色。 (3分) 3、有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。(3分)

参考答案: 1、春夏秋 ` 秋 2、金黄、杏黄、火红色 3、“下过一场秋霜……就像一簇簇火苗在跳跃”。 2. 阅读感知,回答问题。 & 夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天。早晨,雾从山谷里升起来,整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕向箭一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。……” 1、 这是一段写小兴安岭——————的景色。 2、 这一段共有—————句话。先写—————,接着描绘————,然后描写———,最后写————。 3、 这一段话有二个比喻句。一句把————比作————,另一句把————比作———。 . 参考答案: 1、夏天美丽

小学三年级语文课外阅读练习题及答案(40篇)

小学三年级语文阅读练习题及答案 1. 五花山 春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。 夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。 秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。 秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。……” 1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山,重点写了______季的山的景色。(4分) 2、秋天的山有______、______、______等颜色。(3分) 3、画出第四自然段中的比喻句。(3分) 2. 夏季的小兴安岭 夏天的小兴安岭,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天。早晨,雾从山谷里升起来,整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕向箭一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。……” 1、这是一段写小兴安岭——————的景色。 2、这一段共有—————句话。先写—————,接着描绘————,然后描写———,最后写—————。 3、这一段话有二个比喻句。一句把————比作————,另一句把————比作———。

小学三年级语文阅读短文

短文1:金子(片段) “这里没找到金子,”彼得若有所悟,“但这土地很肥沃,我可以用来种花,人们一定会买些花来装扮自己的客厅。如果真是这样的话,用不了几年我就会成功的……” 彼得留了下来,他把自己的全部精力都用来培育花苗,不久田地里长满了美丽娇艳的鲜花。 五年以后,彼得终于实现了他的梦想。他不无骄傲地对人说:“我是唯一找到真金的人!我的金子就在这块土地里。” 1.彼得若有所悟,他悟到了什么?用“”画出有关句子。(3分) 2.“不无骄傲”还可以说成(2分) 3.“彼得终于实现了他的梦想”,彼得的梦想是 。(3分) 4.“我是唯一找到真金的人!”这句话的含义是()(3分) (1)彼得在土地里挖到了金子。 (2)彼得通过种花拥有了财富。 (3)彼得明白了只有靠自己的辛勤劳动,才能获得财富。 短文2:最后一片树叶 秋风紧了。树上只剩下最后一片树叶。 一只鸟儿飞来了,停在枝头。他听到树叶正在叹息,就问:“你发什么愁?告诉我,我是一只快乐的鸟儿。” 树叶说:“你很快乐,我可不快乐,我快要死了。” 鸟儿笑了:“你应该快乐才对呀。你知道那些已经飘落在地上的树叶在哪里吗?” 树叶说:“不是掉在地上烂掉了吗?” “但是烂掉的叶子都变成了肥料,藏进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说,“他们在那里等着,等到春天一来,就会再长出来,变成一片片又新又绿的叶子。” “是吗?”树叶听得出了神。 鸟儿笑着说:“是的,他们只不过是藏起来,躲过冬天罢了!” 啊,一场多么有趣的捉迷藏游戏呀!树叶听了,变得像鸟儿一样快乐了。 这时,一阵秋风吹来,那最后的一片树叶轻轻地飞下来,看上去就像在跳舞。 1.这个故事发生在季,主要写了和的对话。(3分) 2. 在括号里填上合适的词,反映出最后一片树叶心情的变化: ()→()(2分) 3.树叶在叹息,是因为。(4分) 4.选择题。(4分)

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