心理健康教育测试题

心理健康教育测试题

1、心情总是闷闷不乐,情绪善变。()

2、老是担心门没锁好,电源可能有问题,因而多次检查,甚至走了

好远还拐回来看看。()

3、虽未曾患过恶性疾病,却一直担心会不会染上什么严重的病。()

4、容易脸红,害怕站在高处,害怕当众发言。()

5、由于关心呼吸和心脏跳动的情况而难以入睡。()

7、总是担心“这样做是否顺利”,以致无法放手去做该做的事。()

8、有些奇怪的观念总是出现在脑海,明知这些念头很无聊,却又无

法摆脱。()

9、离开家门时,如果不从只脚开始走,心里总是不安。改变床附近

的东西就无法入睡。()

10、尽管四周的人在欢乐地取闹,自己却觉着没有什么意思。()

11、外界的东西犹如影子一般朦胧,见到的东西无法清晰地回忆出来。()

12、总觉着父母或亲友最近对自己太冷漠,或者不知为什么总是很反

感或产生强烈的孤独感。()

13、心中无端地产生“这个世界正趋于灭亡,新的世界即将开始。”

的感觉。()

14、总觉着有人在注意、凝视自己或追赶自己。()

15、有时会产生被人左右或事不由己的感觉。()

16、常自言自语或暗自发笑。()

17、虽然没人却总觉着有声音,晚上睡觉时总觉着有人进入了房间。()

18、遭遇失败或与旁人不和谐时,会很敏感地觉着“我被人嘲笑”。()

19、当自己的权利稍稍受到侵害时就拼死力争。()

20、当东西丢掉时,便不由自主地想到“大概是偷去的”,当受到领

导的批评时,立即会想到“一定是告密的”。()

以上心理测试题目可以帮助你了解自己的心理健康程度,使你更清楚

地认识自己。根据自己的实际情况,在选项A。是,B。无法确定,C。不

是中选出和自己最接近的选项,填到后面括号内。

结果分析

A类和B类的得分都在4分以下:心理非常健康,神经也非常正

常;5~7分之间:你的心理健康情况一般,可算是一个很正常的人;8~10

分之间:表明你的神经有些疲倦,你最好设法减轻工作与学习的压力,适

当娱乐以调节生活而放松精神;A类得分在11分以上:可能会有神经衰弱

的倾向,你需要关心一下自己的健康了;B类得分在11分以上:那你就有

预防精神分裂的必要了,最好是请心理专业人员进行辅导,早些预防;C

类得分在4分以上:有强烈的妄想倾向,最好到精神科做必要的精神检查。

心理健康的十条标准

美国心理学家马斯洛和米特尔曼提出的心理健康的十条标准被公认为是“最经典的标准”:

(1)充分的安全感

(2)充分了解自己,并对自己的能力作适当的估价

(3)生活的目标切合实际

(4)与现实的环境保持接触

(5)能保持人格的完整与和谐

(6)具有从中学习的能力

(7)能保持良好的人际关系

(8)适度的情绪表达与控制

(9)在不违背社会规范的条件下,对个人的基本需要作恰当的满足

(10)在集体要求的前提下,较好地发挥自己的个性

心理健康的重要性

1、心理健康有利于自我独立

心理健康有助于我们更好的适应新环境,结交新朋友,健康的心理能使我们更加的独立,让我们能更加客观地评价身边的事物,脚踏实地,对自己有信心,对生活热情,能够很好地自我管理。

2、心理健康有利于提高自我综合素质

当代大学生的我们,不仅努力学习专业知识,练就过人本领,还要提高相关综合素质,未来才能更好地适应社会变化,心理健康有利于我们更

好的学会接纳他人,善于与人相处,要知道,认可别人的重要性也能为他人所理解和接受。

3、心理健康可以让我们拥有过硬的心理抗压能力

一个心理健康的人是可以比较从容的面对各种压力和突发状况的,良好的心理素质有利于我们未来可以顺利工作与就业。很多人常常喜欢自我抱怨不懂这个,不会那个,老师是不是在故意针对我,同学是不是在排斥我等等,却没有认真思考过自身的问题。其实并没有人待你不公,你认为的只不过是自身心理素质不过关造成的,这时候我们应该以良好的心态去面对。

中小学心理健康教育指导纲要考试试题及答案(整理)

中小学心理健康教育指导纲要〔2021 年修订〕测验 〔测验时间:40 分钟总分:100 分〕 姓名:学科:分数: 一、单项选择题〔30 分〕 1、中小学心理健康教育的指导思想不包含〔 A. 邓小平理论、“三个代表〞重要思想 B. 科学开展不雅观 〕 C. 社会主义核心价值体系 D. 马克思主义底子道理 2、开展中小学心理健康教育,要以学生开展为底子,遵循学生身心开展规律,必需对峙以 下底子原那么:〔〕 ①对峙科学性与实效性相结合②对峙开展、预防和危机干预相结合③对峙面向全体学生和关注个别差异相结合④对峙教师的主导性与学生的主体性相结合 A. ①② B. ①③④ C. ①②③ D. ①②③④ 3、对有心理困扰或心理问题的学生,我们应该〔〕 A. 进行科学有效的心理辅导,及时赐与必要的危机干预,提高其心理健康程度 B. 转介到病院不必打点 C. 将情况告知其同学、家长 D. 让学生本身措置 4、心理健康教育要对峙面向全体学生和存眷〔〕相结合 A. 问题学生 B. 个别学生 C. 个别差异 D. 个别差生 5、小学高年级心理健康教育的主要内容不包含〔〕 A. 帮助学生正确认识本身的优错误谬误和兴趣爱好,在各种活动中悦纳 本身 B. 提高学习效率,积极应对测验压力,克服测验焦虑 C. 开展初步的青春期教育,引导学生进行得当的异性交往 D. 积极促进学生的亲社会行为,逐步认识本身与社会、国家和世界的关系 6、初中年级心理健康教育的主要内容不包含〔〕 A. 帮助学生加强自我认识,客不雅观地评价本身,认识青春期的生理特征和心理特征 B. 适应中学阶段的学习环境和学习要求,培养正确的学习不雅观念,开展学习能力 C. 确立本身的职业志向,培养职业道德意识,进行升学就业的选择和筹备 D. 鼓励学生进行积极的情绪体验与表达,并对本身的情绪进行有效打点,正确措置厌学心 理,按捺冲动行为 7、以下说法错误的选项是〔〕 A. 学校将心理健康教育放在教育过程中就可以

心理健康教育测试题及答案解析

心理健康教育测试题及答案解析测试题一:选择题 1. 下列哪种情绪是属于正常的心理状态? A. 焦虑 B. 抑郁 C. 喜悦 D. 愤怒 2. 以下哪项不属于增强心理健康的措施? A. 运动 B. 保持良好的社交关系 C. 长时间沉浸在负面情绪中 D. 学习放松的技巧 3. 心理健康教育的目的是什么? A. 掌握心理知识 B. 提高足球技巧 C. 促进心理健康,预防心理问题 D. 增加个人自信心

4. 长时间面对工作压力、学业压力等情境,容易导致下列哪种心理问题? A. 焦虑 B. 幻觉 C. 自恋 D. 迷恋 5. 良好的心理健康可以带来以下哪些好处? A. 清晰的思维、积极的情绪、顺利的人际关系 B. 昏沉的思维、消极的情绪、紧张的人际关系 C. 困惑的思维、冷漠的情绪、疏离的人际关系 D. 混乱的思维、暴躁的情绪、敌对的人际关系 测试题二:判断题 1. 健康的心理状态是人类幸福生活的重要保障。(√/×) 2. 心理健康教育只需要在学校开展,家庭和社会可以忽视对个体心理的关注。(√/×) 3. 压力是一种消极的情绪,会对人们的心理健康产生负面影响。(√/×)

4. 心理健康教育可以帮助个体提高情绪调节能力和心理抵抗力,从而更好地应对挑战。(√/×) 5. 心理健康教育的主要目标是通过提供标准答案来引导学生正确回答问题。(√/×) 答案解析 测试题一:选择题 1. C。正常的心理状态可以包括喜悦,而焦虑、抑郁和愤怒常属于负向情绪。 2. C。长时间沉浸在负面情绪中不属于增强心理健康的措施,对心理健康有负面影响。 3. C。心理健康教育的目的是促进心理健康,预防心理问题,提高个体的心理素质。 4. A。长时间面对工作压力、学业压力等情境容易导致焦虑等心理问题出现。 5. A。良好的心理健康可以带来清晰的思维、积极的情绪和顺利的人际关系。 测试题二:判断题 1. √。健康的心理状态对于人类幸福生活至关重要,可以提升生活质量。

心理健康试题及答案

教师心理健康与心理调适测试题 一、单选题 (每题1分,共30分) 1.我们常说的提升学生心理素质,其标准是根据心理健康三层面 中的( C ) C.理想状态 2、关于团体心理辅导的论述以下哪一条是不对的 ( C ) C.团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生,活动的主持 者应受过相应的训练 3、关于考试焦虑症的处理,以下哪种说法是不正确的 ( C ) C.考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力,所以只要处理 好学生的心态和观念就可以了 4、关于学生人际关系问题,以下哪种说法是不正确的 ( B ) B.人际关系问题一般是学生相对较少关心的问题 5、自卑感问题是按照学生常见心理问题的哪种标准来划分的( B ) B.内在心理根源 6、关于自卑感以下哪种说法是错误的( A ) A.自卑的人热衷于与人比较,而对自己的期待却很低 7、最重要和最良性的学习动力是( B ) B.学习兴趣和远大的理想 8、在危机干预时,在当事人认同和理解的基础上,做出现实可 行的用于摆脱困境的短期计划,是为了( A ) A.帮助当事人看到摆脱困境的可能性 9、个体积极探索事物的认识倾向是( C ) C兴趣 10、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理 特征的总和是( B ) B性格 11、观察学习的提出者是( D ) D班杜拉 12、以下能够测定12种人格特质的问卷是( B ) BY-G人格测验 13、不爱与人交往,有孤独感,动作显得缓慢、单调、深沉的特征属 于( D ) D抑郁质 14、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是( C ) C社交能力 15、布卢姆将认知目标由低到高分为那六个层次( D ) D. 知识、领会、运用、分析、综合、评价 16、认知学习理论是谁提出的( B ) B.加涅、 17、加涅的认知学习分类理论将认知学习分为( A ) A.言语信息、智力技能、认知策略、 18、学生运用概念符号与环境相互作用的技能是( B ) B. 智力技能

心理健康检测测试题及答案

心理健康检测测试题及答案 一、选择题 1. 以下哪项不是心理健康的标志? a) 积极乐观的态度 b) 良好的人际关系 c) 自卑自负的情绪 d) 适应能力强 2. 哪种表达方式对心理健康有益? a) 积极表达自己的情感和需求 b) 压抑和隐瞒自己的情感 c) 忽略自己的情感和需要 d) 把情感倾泄在他人身上 3. 下列哪种行为可能表明心理不健康? a) 不断追求完美和优秀 b) 适度关注自己的外貌和形象 c) 定期进行身体健康检查 d) 避免与他人交流和社交活动

4. 哪种行为可以缓解心理压力? a) 大声喧哗和愤怒发泄 b) 寻求他人支持和倾诉 c) 长时间独处 d) 追求过度工作和忙碌 5. 以下哪项不是有效的应对焦虑和情绪困扰的方法? a) 运动和锻炼身体 b) 与朋友交流和聊天 c) 长时间沉浸在消极的思绪中 d) 学习放松技巧和冥想 二、判断题 1. 拖延症是一种心理疾病。 ( ) 2. 心理健康可以通过培养积极的心态来提升。 ( ) 3. 长时间感到疲劳和失眠可能是心理健康问题的表现。 ( ) 4. 人际关系疏远和孤独感有可能导致心理健康问题。 ( ) 5. 对于心理问题,寻求专业的心理咨询和支持是一个有效的解决方法。 ( ) 三、简答题

1. 请简述心理健康的重要性及其对个人生活的影响。 答案:心理健康是指个体内外环境和社会文化适应能力的和谐状态。它不仅对个人的身心健康有重要影响,还关乎个人生活的方方面面。 一个健康心理的人通常具备积极的情绪和乐观的态度,能够有效应对 生活中的挑战和压力,以及与他人良好的互动关系。心理健康的人能 够更好地适应环境变化,取得较好的学业和职业成就,并享受更高质 量的生活。 2. 为什么积极表达情感对心理健康重要? 答案:积极表达情感是心理健康的体现之一。当我们积极地表达自 己的情感和需求,我们能够更好地理解和应对自己的情绪,避免情绪 的压抑和累积。同时,积极表达情感也有助于有效沟通和交流,帮助 他人了解我们的内心世界,促进人际关系的良好发展。 3. 请列举一些提升心理健康的方法。 答案:提升心理健康有多种方法,如下所示: a) 培养积极的心态,保持乐观的态度。 b) 寻求社会支持和建立良好的人际关系。 c) 学习有效的压力管理和应对策略,如运动、放松技巧和冥想。 d) 保持良好的睡眠质量和规律的生活作息。 e) 定期参加心理健康活动和课程,学习心理健康知识和技巧。 f) 在面临困难和挑战时,积极寻求专业的心理咨询和支持。

心理健康测试100题(有答案)

1、下列选项中,属于健康家庭关系的表现的是( D ) A、健康的婚姻关系 B、良好的亲子关系 C、和谐的原生家庭 D、以上选项都正确 2、(B )是最优的压力应对方式. A、支持式应对 B、控制式应对 C、回避式应对 D、割裂式应对 3、对专业技术人员来说,工作中最可怕的事情是(D ). A、复杂的人际关系 B、老板的命令和呵斥 C、永远完不成的工作任务 D、患上职业倦怠 症 4、自我悦纳是( D )的需要 A、心理健康和适应环境 B、适应环境和自我实现 C、心理健康和自我实现 D、以上选项 都正确 5、对人的性格形成起重要作用的最初环境因素是( D )A、幼儿园B、学校C、工作单位D、 家庭 6、下列属于功能性技能的是(D ).A、快速学习能力B、对细节的关注能力C、会计记账D、 日常安排 7、个性中最重要、最核心的组成部分是(C ). A、能力 B、气质 C、性格 D、动机 8、心理学的规律说明,人的工作效率在( C )压力水平下最高A、高B、低C、适中D、不 变 9、最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象,称为( C ) A、定式效应 B、晕轮效应 C、首应效应 D、近因效应 10、在心理防御机制中,我们把一个人在遇到困境时表现出与自己年龄不符的、像小孩子一 样的幼稚行为,称为( B ) A、否认 B、倒退 C、反向 D、转移 11、"己所不欲,勿施于人"说的是人际交往中的( C ). A、尊重原则 B、保持原则 C、平等交互原则 D、自我保护原则 12、关于情绪的叙述,正确的是( D ) A、人类的情绪都可后天习得 B、具有两极性 C、体验是情绪的基本特点 D、以上答案都 正确 13、下列选项中不属于职业锚要素的是(C ). A、能力 B、兴趣 C、人格 D、价值 14、个体社会适应能力要素中,不包括( D ). A、个体 B、情境 C、改变 D、组织 15、下列选项中不属于马斯洛的需要层次理论中需要的是( C ) . A、尊重需要 B、安全需要 C、社会需要 D、生理需要 16、(D )人格障碍患者主要表现出缺乏温情,难以与别人建立深切的情感联系,人际关系一般 很差 A、偏执型 B、反社会型 C、癔症型 D、分裂型 17、人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式是( D ). A、喝酒 B、吃大量东西 C、压抑负面的情绪 D、和朋友诉说 18、交往双方能否成为知己,关键在于各自能否(D ). A、改善交往情境 B、向对方施以恩惠 C、增加交往频率 D、向对方作自我表露 19、吃不着的葡萄是酸的,得不到的东西是不好的,这种心理防卫方法被称为B( ). A、否认作用 B、合理化作用 C、投射作用 D、幻想作用 20、在心理咨询的各种形式中,最主要而且最有效的方法是( B ).

心理健康测试题

心理健康测试题 心理健康测试题1 (一)心理健康知识测试题 一、单选题 1、你认为上学读书是为了( A ) A.没有知识不能生存 B.替老师学习 C.替父母学习 D.读书后赚大钱 2、老师布置的作业,应( A ) A.认真完成 B.完成一些 C.不完成 D.边做边玩 3、见了认识的长辈( A ) A.主动热情打招呼 B.不好意思,躲起来 4、家里来了陌生客人( A ) A. .主动问好呼 B.不理睬 5、当受到委屈时,应( A ) A. 说明情况 B.与人争吵 C独自生闷气 6、当别人不小心踩了自己的脚时,应( A ) A.客气地原谅对方 B.要求对方道歉 C责怪对方不小心. D. 骂对方踩他一脚 7、动物是人类的朋友,对人类有益的小动物,我们要( A )

A.保护 B 伤害 C.捉弄 D不管 8、学校做清扫时,应该( A ) A.认真做 B.老师在就认真,不在就马虎 C.边做边玩 D有人在就做,没人在就不做 二、多选题 1、下列属于积极情绪的是( AB ), A乐观 B..愉快 C .郁闷 D.愤怒 2、属于消极情绪的是( BCD )。 A开朗 B焦虑 C .恐惧 D.闷闷不乐 3、我们要经常保持心情愉快,在遇到不顺心的事情、心情不好时( AD )。 A.要冷静地寻找原因,争取尽快地解脱出来 B.不与他人交流 C.自己生闷气 D.自己解决不了时,主动寻求老师、家人或心理工作者的帮助 4、小学生如何做好心理保健( ABCD ) A.培养交往能力,建立良好的人际关系 B积极参加集体活动、培养集体主义精神 C.培养和发展对自己有益的爱好 .D磨练自己的意志,提高自我调控能力 5、保持心理健康应做到( ABCD ) A.情绪乐观、稳定 B.适应环境变化 C.乐于学习,热爱生活 D.正确处理人际关系

心理健康教育测试题及答案大全

心理健康教育测试题及答案大全在心理健康教育方面,测试题是一种常用的方式,可帮助人们了解 自己的心理状况,及时发现问题并进行适当的调整。本文将为您提供 心理健康教育的测试题及答案大全,帮助您更好地认识自己的内心世界。 第一部分:情绪管理测试题 1. 在面对挑战时,我通常会感到焦虑和不安。是()否() 2. 当我遇到困难时,我会感到无助和绝望。是()否() 3. 我很难控制自己的情绪,经常会因为小事而生气或者伤心。是()否() 4. 我常常感到压力很大,无法从中解脱。是()否() 5. 我倾向于将自己的情绪和问题藏在心底,不愿与他人分享。是()否() 答案: 1. 否 2. 否 3. 是 4. 是 5. 是

第二部分:自尊与自信测试题 1. 我对自己的能力和价值持有积极的态度。是()否() 2. 当他人对我作出批评时,我会因此感到自卑和失落。是()否() 3. 我在面对挫折和失败时能够保持积极向上的态度。是()否() 4. 我常常和他人比较自己的优点和缺点。是()否() 5. 我相信自己能够成功实现自己的目标和梦想。是()否() 答案: 1. 是 2. 是 3. 是 4. 是 5. 是 第三部分:人际关系测试题 1. 在与他人交往中,我通常能够主动表达自己的意见和观点。是()否() 2. 我在与他人沟通时,能够倾听对方并关注他们的感受。是()否() 3. 我常常因为与他人的冲突而感到不快和困扰。是()否()

4. 我在处理人际关系时,往往会遇到困难和挫折。是()否() 5. 我能够积极主动地与他人建立和谐的人际关系。是()否() 答案: 1. 是 2. 是 3. 是 4. 是 5. 是 第四部分:压力管理测试题 1. 我在面对压力时,通常能够保持冷静和清晰的思维。是()否() 2. 我在工作或学习中常常感到压力过大,无法承受。是()否() 3. 我能够适时地采取有效的方法来缓解自己的压力。是()否() 4. 我常常感到身心疲惫和无法集中注意力。是()否() 5. 我能够合理安排时间和任务,有效应对各种压力。是()否()答案: 1. 是 2. 是

心理学健康测试试题(含答案)

心理学健康测试试题(含答案) 1、对识记过的材料既不能回忆也不能再认的现象叫()。 [单选题] * A、无意识 B、遗忘(正确答案) C、幻想 D、幻觉 2、心理异常按程度由轻到重排列,应为()。 [单选题] * A、心理障碍,心理疾病,心理问题 B、心理疾病,心理问题,心理障碍 C、心理疾病,心理障碍,心理问题 D、心理问题,心理障碍,心理疾病(正确答案) 3、在心理咨询的治疗阶段中来访者可以()。 [单选题] * A、被动接受咨询师的建议 B、具有自主性(正确答案) C、依赖咨询师 D、完全服从咨询师 4、自杀作为心理障碍的最极端的后果,最常出现在以下哪一种的神经症中()。[单选题] * A、厌食症 B、强迫症

D、贪食症 5、()不属于一般心理问题。 [单选题] * A、消沉 B、自卑 C、妄想(正确答案) D、多疑 6、弗洛伊德的人格结构中不包括()。 [单选题] * A、超我 B、本我 C、自我 D、他我(正确答案) 7、成长心态的人,往往会把考试成功归因于()。 [单选题] * A、能力 B、任务难度 C、努力(正确答案) D、运气 8、 自主学习者能敏锐地发现学习中已经出现的或即将出现的问题,如学习动机、兴趣、策略或学习的结果,及时拿出有针对性地措施,在学习上有进行()的能力。[单选题] * A、自主选择

C、主动适应 D、积极参与 9、()表明,在同等条件下,更自信的人能够取得更高的成就。 [单选题] * A、蝴蝶效应 B、破窗效应 C、巴纳姆效应 D、罗森塔尔效应(正确答案) 10、 学习过程中,如果()受到威胁的时候,每个人都会竭尽全力去维护它。只是维护的方式有所不同,有些逃避学习,有些人则会过度努力。 [单选题] * A、自我感受 B、自我体验 C、自我价值(正确答案) D、心理健康 11、 ()认为,人的能力是不稳定的,是可以控制的,是可以随着知识的学习、技能的培养而加强的。 [单选题] * A、成长心态(正确答案) B、变化心态 C、灵活心态 D、努力心态

大学生心理健康测试题及答案

大学生心理健康测试题及答案 1.青少年环境中发展资源包括() A:父母社会情感支持 B:同伴融入 C:父母的权威教养 D:教育融入 2,源于自身的发展资源包括()1自尊2家人的情感支持3自我效能感4民主权威的沟通指导5控制6学习工作环境的融入7心理一致感8乐观9共情和观点采择10同伴同事融入 A:12345789 B:135789 C:13578910 D:135678 3.青少年时期重要的核心生活技能包括() A:安全 B:关系 C:自立 D:性 4.能够帮助我们理解和判断心理状态的线索有() A:面部表情 B:身体姿势 c:言语表达

D:交流情境 5.我们对压力的情绪反应很大程度上取决于() A:它对我们的重要性 B:压力的来源 C:我们对它的解释 D:压力事件可能造成的影响 6.情绪调节的技能包括() A:认识情绪 B:改善认知 C:体察自己的情绪 D:正确对待负面情绪,学会恰当的纾解情绪 E:自我激励,增加正面情绪 7.从中国文化身心一元的角度,适当的调整心情的顺序是()A:心脏(呼吸)f身体(感知)f大脑f转境 B:大脑心脏(呼吸)f身体(感知)f转境 C:转境一大脑一身体(感知)f心脏(呼吸) D:身体(感知)f大脑f心脏(呼吸)f转境 8.有效应对压力的方法包括()1避免作出冲动性的改变 2允许自己为变故相伴的损失而伤心3做事灵活,尝试新的事情、新的试验4注意你的反应和情绪5事先作出计划6寻求能够倾听、提供反馈或以其它方式帮助你的人支持你7尽可能全面了解将要发生的事情8尽量不要同时改变太多的事情,特别是

在你承受压力之时9与经历过类似变故或体验的人谈谈10不要着急 A:1234568910 B:12345678910 C:1245678910 D:1234567910 9.情绪以哪几种方式来表现自己() A:情绪与大脑-透过饮食与活动 B:情绪与心脏-透过呼吸 C:情绪与行为一透过肢体语言 D:情绪与社会认知-透过态度调适与价值确立 10.人类得到习得性无助感时,通常会从哪几个角度来处理问题() A:个人:也许会将自己投射到问题上,倾向于针对问题来内化自己 B:认知:也许会认为是自己不正当的认知导致了问题的产生C:渗透:也许会认为问题影响了生活中每个层面 D:永恒:也许会认为问题是不可能被改变的 ∏.人们对一个事件感到难过和痛苦主要是因为() A:事件本身的复杂程度 B:他人对事件的评价 C:事件本身的重要程度

心理健康教育测试题

心理健康教育测试题 1、心情总是闷闷不乐,情绪善变。() 2、老是担心门没锁好,电源可能有问题,因而多次检查,甚至走了 好远还拐回来看看。() 3、虽未曾患过恶性疾病,却一直担心会不会染上什么严重的病。() 4、容易脸红,害怕站在高处,害怕当众发言。() 5、由于关心呼吸和心脏跳动的情况而难以入睡。() 7、总是担心“这样做是否顺利”,以致无法放手去做该做的事。() 8、有些奇怪的观念总是出现在脑海,明知这些念头很无聊,却又无 法摆脱。() 9、离开家门时,如果不从只脚开始走,心里总是不安。改变床附近 的东西就无法入睡。() 10、尽管四周的人在欢乐地取闹,自己却觉着没有什么意思。() 11、外界的东西犹如影子一般朦胧,见到的东西无法清晰地回忆出来。() 12、总觉着父母或亲友最近对自己太冷漠,或者不知为什么总是很反 感或产生强烈的孤独感。() 13、心中无端地产生“这个世界正趋于灭亡,新的世界即将开始。” 的感觉。() 14、总觉着有人在注意、凝视自己或追赶自己。()

15、有时会产生被人左右或事不由己的感觉。() 16、常自言自语或暗自发笑。() 17、虽然没人却总觉着有声音,晚上睡觉时总觉着有人进入了房间。() 18、遭遇失败或与旁人不和谐时,会很敏感地觉着“我被人嘲笑”。() 19、当自己的权利稍稍受到侵害时就拼死力争。() 20、当东西丢掉时,便不由自主地想到“大概是偷去的”,当受到领 导的批评时,立即会想到“一定是告密的”。() 以上心理测试题目可以帮助你了解自己的心理健康程度,使你更清楚 地认识自己。根据自己的实际情况,在选项A。是,B。无法确定,C。不 是中选出和自己最接近的选项,填到后面括号内。 结果分析 A类和B类的得分都在4分以下:心理非常健康,神经也非常正 常;5~7分之间:你的心理健康情况一般,可算是一个很正常的人;8~10 分之间:表明你的神经有些疲倦,你最好设法减轻工作与学习的压力,适 当娱乐以调节生活而放松精神;A类得分在11分以上:可能会有神经衰弱 的倾向,你需要关心一下自己的健康了;B类得分在11分以上:那你就有 预防精神分裂的必要了,最好是请心理专业人员进行辅导,早些预防;C 类得分在4分以上:有强烈的妄想倾向,最好到精神科做必要的精神检查。 心理健康的十条标准

心理健康综合测试题及答案

心理健康综合测试题及答案 1. 以下哪个描述与你最相符? a) 我一直感到疲倦,缺乏动力 b) 我情绪多变,经常感到焦虑或抑郁 c) 我感到自信,积极向上 答案:请根据自己的实际情况选择相符的描述。如果选择a,可能表示你正在面临疲劳或动力不足的问题;如果选择b,可能表示你的情绪波动较大,可能需要进行情绪管理;如果选择c,可能表示你的心理健康较好。 2. 在前一周内,你是否遇到过以下情况? a) 容易发脾气或莫名其妙地情绪低落 b) 难以入睡、或睡不安稳 c) 体重明显增加或减少 答案:请根据自己的实际情况选择是否遇到过上述情况。如果选择a,可能表示你对某些事情感到烦躁或沮丧;如果选择b,可能表示你的睡眠质量较差;如果选择c,可能表示你的饮食与体重出现了变化。 3. 以下哪个选项最能概括你对未来的态度? a) 充满希望和积极的展望 b) 担心和不确定感

c) 对未来漠不关心或消极抵触 答案:请根据自己的实际情况选择对未来态度最能概括的选项。如 果选择a,可能表示你对未来充满信心和希望;如果选择b,可能表示 你对未来感到担忧或存在不确定感;如果选择c,可能表示你在对待未 来的态度上缺乏积极性。 4. 你是否经常感到孤独或与他人的交流较少? a) 经常感到孤独 b) 偶尔会感到孤独或交流较少 c) 不感到孤独,并与他人保持良好的交流 答案:请根据自己的实际情况选择是否经常感到孤独或交流较少。 如果选择a,可能表示你在社交方面存在一定的困扰,可能需要主动与 他人进行交流;如果选择b,可能表示你在特定情况下会感到孤独,但总体来说与他人的交流尚可;如果选择c,可能表示你在社交方面较为 健康,与他人的交流良好。 5. 以下哪个描述最能代表你对生活的态度? a) 积极乐观,享受生活 b) 对生活有些疲倦或无所谓 c) 消极抵触,对生活感到厌倦 答案:请根据自己的实际情况选择对生活态度最能代表的选项。如 果选择a,可能表示你对生活积极乐观,享受生活的乐趣;如果选择b,

心理健康培训测试题及答案

心理健康培训测试题及答案 本文提供心理健康培训测试题及答案。为了帮助读者更好地了解心 理健康和自我评估,我们为您准备了一些测试题目,并提供了详细的 答案解析。请务必仔细阅读并按照您的实际情况进行答题。希望本文 能够为您提供有益的指导和帮助。 测试题一:幸福感测评 1.你是否经常感到快乐和满足? 2.你是否喜欢与他人分享你的喜悦和快乐? 3.你是否拥有长期的亲密关系,并对此感到满意? 4.你是否经常感到有趣和愉快? 5.你是否经常感到内心平静和满足? 答案解析: 1.幸福感是个人主观心理体验的一种表现,因此只有你自己最清楚。评估自己的幸福感时,要结合自身情况,进行真实的自我感受。 2.分享喜悦和快乐能够增进人际关系,提高幸福感。如果你愿意与 他人分享你的喜悦和快乐,说明你对他人的信任和情感联系较好。 3.长期的亲密关系对于个人幸福感十分重要。回答此题时,请考虑 你目前的关系状态以及你对此是否满意。

4.对于感到有趣和愉快的频率,每个人会有不同的感受。回答此题时,你可以回忆一下最近的生活经历和情绪体验。 5.内心平静和满足是幸福感的核心体验之一。请结合自身情况,回答此题。 测试题二:压力评估 1.你的工作/学业压力是否较大? 2.你的人际关系是否经常引发你的情绪波动? 3.你是否容易感到焦虑和紧张? 4.你是否常常在短时间内感受到多重压力? 5.你是否拥有足够的应对压力的方法和策略? 答案解析: 1.工作/学业压力是大多数人都会面对的问题。回答此题时,请考虑你对工作/学业压力的主观感受。 2.人际关系对个人情绪有着重要的影响。回答此题时,请考虑你与他人之间的情感交流和互动是否对你的情绪产生较大的波动。 3.焦虑和紧张是常见的情绪反应,但过度的焦虑和紧张会对心理健康产生不利影响。回答此题时,请考虑你是否容易感到持续的焦虑和紧张。

心理健康测试题目10道及答案

心理健康测试题目10道及答案 一、选择题 1. 当面对压力时,你的反应是: A. 总是感到害怕和焦虑 B. 有时感到害怕和焦虑 C. 很少感到害怕和焦虑 D. 从不感到害怕和焦虑 2. 对于自己的错误或失败,你会: A. 非常自责和消沉 B. 有些自责和消沉 C. 很少自责和消沉 D. 从不自责和消沉 3. 在工作或学习中,你是否常常感到焦虑和压力: A. 是,经常感到焦虑和压力 B. 有时会感到焦虑和压力 C. 很少感到焦虑和压力 D. 从不感到焦虑和压力

4. 当面对挫折和困难时,你的应对方式是: A. 总是消极悲观,放弃努力 B. 有时消极悲观,但还是继续努力 C. 总是积极乐观,寻求解决方案 D. 很少遇到挫折和困难 5. 你是否经常感到自己的价值和能力受到质疑: A. 是,经常感到自己的价值和能力受到质疑 B. 有时会感到自己的价值和能力受到质疑 C. 很少感到自己的价值和能力受到质疑 D. 从不感到自己的价值和能力受到质疑 二、判断题 1. 每天睡眠时间是否达到7-8小时: A. 是 B. 否 2. 你是否具备良好的自我调节能力: A. 是 B. 否

3. 你是否经常锻炼身体,保持适度运动: A. 是 B. 否 4. 你是否有稳定的社交圈和交流渠道: A. 是 B. 否 5. 你是否善于表达自己的情感和需求: A. 是 B. 否 三、填空题 1. 写下一个你认为积极的自我评价词: _____________________ 2. 写下一个你感到压力最大的事情: _____________________ 3. 写下一个你感到幸福和满足的事情: _____________________ 4. 写下一个你认为可以改善心理健康的方法:_____________________

心理健康评估测试题90道及答案

心理健康评估测试题90道及答案 1. 当你感到压力大的时候,你会如何缓解自己的情绪? 回答: 每个人有不同的缓解压力的方法,以下为一些常见的方法: - 运动:参加身体活动,如慢跑、瑜伽或打篮球等。 - 放松技巧:使用深呼吸、冥想或温馨浴缸泡澡等放松技巧。 - 交流:与亲朋好友、家庭成员交流,并分享你的感受。 - 做喜欢的事情:追求自己的兴趣爱好,如画画、听音乐或写日记等。 - 睡眠:保证足够的睡眠,创造良好的睡眠环境。 2. 你认为自己的适应能力如何?请解释。 回答: 个人对适应能力的评估因个体差异而异。以下为一些适应能力的标准: - 心理适应:应对艰难情境的能力,以及保持积极心态和灵活应对变化的能力。 - 社交适应:与他人建立关系、合作和解决冲突的能力。

- 日常适应:对日常生活的应对能力,包括处理个人事务、时间管理和应对压力等能力。 - 社会适应:对社会文化环境的适应能力,包括理解社会规则、道德价值观和与他人的互动等。 3. 你是否认为自己容易产生焦虑?请阐述原因。 回答: 回答应该从个人的角度出发,并提及一些可能导致焦虑的因素。以下为一些可能的原因: - 压力:来自工作、学习、家庭等方面的压力可能导致焦虑感。 - 过去经历:过去的负面经历,如创伤或失败,可能导致对未来发生类似情况的焦虑。 - 健康问题:某些健康问题,如焦虑障碍、恐慌障碍或社交焦虑,可能导致较高的焦虑水平。 - 性格特点:个性特点,如过于担心、敏感或紧张等,可能增加产生焦虑的风险。 4. 你认为自己的自尊水平如何?请解释。 回答: 个人对自尊水平的评估因个体差异而异。以下为一些自尊水平的标准:

心理健康测试100题

一、个性·情感 你了解自己的个性吗/1 检测自己的情商/4 你的性格属于哪一类/6 判断你是外向型还是内向型性格/8 你有哪些性格弱点/10 你是否很有信心/11 你的意志是否坚强/13 你的思维方式属于哪一种类型/16 你看问题乐观成分多吗/18 你是否拥有较好的自我控制能力/21 你是否喜欢凑热闹/24 你的情绪是否容易激动/26 睡眠姿势与性格的关系/28 饮食爱好与性格的关系/31 进食方式与性格的关系/33 你做事是否爱固执己见/34 你是否经常感到焦虑/37 你是否缺少积极进取的精神/38 你在日常生活中独立性怎样/41 你的处事风格是否果断/43

你是否喜欢冒险/46 服装穿着与个性的关系/49 你的虚荣心强吗/52 你有野心吗/55 二、能力·修养 你的记忆力好吗/58 你了解自己的想像力吗/60 你是否具有很强的创造力/63 如何判断自己的思维能力/64 你的修养水平有多高/66 你的语言表达能力如何/72 你是否具有较高的音乐素质/73 你是否具有较强的自学能力/75 你具备什么样的竞争素质/77 从日常生活看你的创造力/79 与他人相处时你的涵养如何/82 你适应环境的能力如何/85 你学习语言的能力如何/87 检测你的观察能力/89 如何倾听他人讲话/92 你具有什么样的判断力/94

如何判断自己的思维方式/97 克制力可以体现出你的修养/98 你待人接物是否成熟/101 你是否具有很强的责任感/104 你的应变能力如何/106 你解决问题的能力如何/110 你是否有事业成就感/112 你知道成功的要素吗/114 你是否具有很强的事业心/116 你是否具有较强的进取心/118 你有做领导的潜质吗/119 你有敏锐的感受力吗/122 你是否具有实干精神/125 你相信自己的能力吗/128 你对正在从事的职业适应性强吗/132 三、心理·健康 你承受挫折打击的能力如何/138 检测自己的心理适应能力/140 你目前的心理是否健康/142 你有心理障碍吗/145 你是否有抑郁情绪/148

心理健康百题测试题及答案

心理健康百题测试题及答案1. 当你感到压力大时,你的身体会有怎样的反应? 答案:头痛、肌肉紧张、腹泻等。 2. 遇到困难时,你会如何应对? 答案:寻求他人帮助、制定解决方案、寻找放松方式等。 3. 你与他人相处时,常常感到自卑吗? 答案:是、否。 4. 你在工作或学习中是否经常拖延? 答案:是、否。 5. 你对自己是否有足够的自信? 答案:是、否。 6. 你是否经常感到疲劳或缺乏动力? 答案:是、否。 7. 当你情绪低落时,你会如何应对? 答案:寻求支持、进行身体活动、尝试放松技巧等。 8. 你是否经常感到无法入睡或睡眠质量不佳? 答案:是、否。

9. 当你感到害怕或紧张时,你会怎样自我安慰? 答案:深呼吸、积极思考、寻求安慰等。 10. 你是否常常忽视自己的感受和需求? 答案:是、否。 11. 你是否经常感到孤独或无人理解? 答案:是、否。 12. 当你遇到挫折或失败时,你会如何调整心态?答案:接受失败、寻找经验教训、寻求支持等。13. 你是否经常感到紧张或焦虑? 答案:是、否。 14. 你喜欢独处的时间还是与他人相处的时间更多?答案:独处、与他人相处、两者都喜欢等。 15. 你是否常常为他人的需求而牺牲自己? 答案:是、否。 16. 当你感到压力时,你会如何放松自己? 答案:听音乐、看电影、做运动等。 17. 你是否经常感到自己无法控制自己的情绪?

答案:是、否。 18. 你是否常常感到身心疲惫? 答案:是、否。 19. 当你感到生气或愤怒时,你会如何应对? 答案:冷静思考、与他人沟通、寻找解决办法等。 20. 你是否对未来感到焦虑或不确定? 答案:是、否。 以上是心理健康百题测试题,你可以选择是否进行自测。请根据你的实际情况选择相应的答案,测试完毕后可以对照以下答案进行自我评估。 答案解析: 如果你的答案主要是“是”,说明你可能在某些方面存在心理健康问题,建议你寻求专业心理咨询或寻求帮助。 如果你的答案主要是“否”,说明你在大部分情况下能够较好地应对压力和困难,心理健康状况良好。 无论你的答案如何,心理健康都是一个需要关注和重视的方面。如果你有任何心理问题或困扰,不妨寻求专业人士的帮助,积极参与心理健康的维护和促进。记住,关爱自己的心理健康同样重要!

小学生心理健康教育试题及答案

小学生心理健康教育试题及答案 一、选择题。(每小题2分) 1、一次小测验,你没有考好,你应该C A灰心丧气B怨天尤人。C认真反思,以后多努力认真反思,。 2、在班干部竞选中,你落选了,你会A A勇敢面对,下次再争取。勇敢面对,下次再争取。B找老师理论。找老师理论。C心想当选的同学肯定给同学们好处了。 3、英语竞赛中,和你关系不太好的同学获得了一等奖,你会B A心想其实这样的竞赛很简单,根本不值得一提。B祝贺他并且决心向他学习。C给其他同学说他是靠作弊才得奖的。 4、如果你的爸爸妈妈不让你放学后看电视,限制你的自由,平时对你爱唠叨,你将怎样对待他们?C A,顶撞他们,偷偷地看B、不理睬他们。C、管好自己,少让他们操心。 5、期考时间快到了,我会B A、抓紧时间复习功课,晚上不看电视,白天不参加课外活动 B、合理安排学习、活动、休息时间,学习要注意方法,讲效率 C、觉得学过的知识都掌握了,复习功课不用太认真

6、春节过后,我把压岁钱C A、拿去玩电子游戏机 B、找同学聚会大吃大喝 C、把钱存起来,用在有用的地方 7、目前,我国规定实行的是(B)制义务教育。 A、8年 B、9年 C、10年 8、有一天你心爱的东西不见了。你会B A、质问同桌为什么偷你的东西。 B、诚恳地对同桌谈一谈丢失东西的经过,问他有没看见。 C、趁他不在时,翻他的书包看。 9、考试时有的题目做不出:BA、偷看别人的试卷。B、独立思考,努力去做。C、考试以后再把问题搞懂。 10、下课不小心把同学撞倒了,你会:C A、赶快逃走 B、骂他没长眼睛 C、把同学扶起来并向他道歉 11、星期一到星期五我们都在学校学习,到了星期六,你会:AA和平常一样,早睡早起,B要整天玩电脑C不告诉父母,和同学去别的地方玩。 12、学期末,老师没有给我评上优秀同学奖,我会:C A非常讨厌这个老师B讨厌那些被评上的优秀同学C自己好好努力,争取下次 1.每次吃饭前,我会B

心理健康评估测试题及答案

心理健康评估测试题及答案 一、选择题 1. 在处理问题时,你更偏向于:(A)逻辑思考和合理分析;(B)依靠直觉和个人感受。 2. 当你遇到挫折或者困难时,你的第一反应是:(A)积极面对, 寻找解决办法;(B)情绪低落,感到困惑和无措。 3. 你是否经常感到焦虑或者紧张?(A)是;(B)否。 4. 对于自己的能力和价值,你感到:(A)自信满满;(B)缺乏 自信。 5. 是否容易受他人的影响,难以表达自己的真实想法和情感?(A)是;(B)否。 二、填空题 1. 你认为自己的最大优点是什么?___________________________。 2. 目前你觉得最大的困扰是什么? _____________________________。 3. 你认为最能激发你积极情绪的活动是什么? ______________________。 4. 在和他人沟通时,你最常遇到的问题是什么? ______________________。

5. 如果能改变一件事,你希望改变什么? __________________________。 三、案例分析题 请根据以下案例,回答问题: 某学生在考试前感到压力山大,为此无法集中注意力学习,并且整 日情绪低落。你认为这个学生可能面临哪些心理健康问题?并针对该 学生的情况,你会给出什么建议? 答案示范: 这个学生可能面临的心理健康问题包括焦虑和情绪低落。他感到压 力过大,无法正常学习,可能表现出焦虑的情绪。而且整日情绪低落,这也是对压力的一种应激反应。 针对该学生的情况,我的建议是: 1. 寻求支持:鼓励学生与家人、老师或朋友进行沟通,寻找情感支 持和理解; 2. 管理压力:教给学生一些应对压力的方法,例如调整学习计划、 运动、放松技巧等,以减轻焦虑和压力感; 3. 培养积极情绪:引导学生培养积极的心态,如通过参加活动、兴 趣爱好等方式,增强自信和快乐感; 4. 建立良好学习习惯:教导学生合理安排时间和制定学习计划,养 成良好的学习习惯,以提高学习效果。

心理健康测试试题及答案

心理健康测试 一、选择题 1. 1989年联合国世界卫生组织把健康定义为[单选题] 。 没有身体疾病 没有身心疾病 生理、心理和社会适应的良好状态 生理、心理、社会适应和道德品质的良好状态√ 2. 生理、心理、社会适应和道德品质的良好状态[单选题] 。 刻板印象 社会吸引 从众 服从√ 3. “以小人之心,度君子之腹”是一种[单选题] 。 文饰 投射√ 假设 以上都不对 4. “爱屋及乌”是一种什么的人际偏见[单选题] 。 刻板印象 光环效应√

第一印象 自我投射 5. 弗洛伊德的人格结构不包括[单选题] 。 超我 本我 镜我√ 自我 6. 心理咨询最主要的对象是[单选题] 。 健康人群或存在心理问题的人√ 发作期的精神病患者 严重的神经症患者 有严重人格障碍的患者 7. 考试焦虑主要属于什么方面的问题[单选题] 。 情绪√ 气质 性格 行为 8. 成语“杯弓蛇影”是心理学中的什么现象[单选题] 。功能固着 幻觉 思维定势 错觉√

9. 幻觉是指[单选题] 。 没有现实刺激的知觉√ 正常知觉现象 错误的知觉 歪曲的知觉 10. 人的气质可以分为四种基本类型,即粘液质、抑郁质、多血质以及[单选题] 。 独立质 严谨型 兴奋型 胆汁质√ 11. 心理学的英文名称是[单选题] 。 Psychologist Psychology√ Psychopath Psychiatry 12. 当你进入一个黑暗的房间时,开始感觉眼前一片漆黑,但过一段时间后,你便可以看见周围的一切,这叫什么心理现象[单选题] 。 明适应 暗适应√ 色弱 视觉后像 13. 当天识记的外语材料,最好在什么进行第一次复习,保持效果较好[单选题] 。

中小学心理健康教育能力提升专题培训试卷(附答案)

中小学心理健康教育能力提升专题网络培训考试试卷(附答案) 一、单选题单选题 1/10下列不属于引发小学生情绪问题因素的是()。( 3.0分) A. 家庭因素 B. 社会因素 C. 个体因素 D. 班级因素 正确答案:D 2/10布鲁纳学习理论认为学习的实质是( 3.0分) A. 发现学习观 B. 知识的转化 C. 新知识的获得 D. 主动地形成认知结构正确答案:D 3/10常见的常见的学校心育活动不包含( 3.0分) A. 心理剧 B. 心理画 C. 心理咨询 D. 心理游戏 正确答案:C 4/10 根据费曼学习法下列哪种学习方式是最佳的()( 3.0分) A. 听完课程之后,能主动复述课程内容,并讲解清楚 B. 听完了不会及时问老师 C. 上课不管听没听懂,笔记要记录的尽可能完善 D. 上课认真听讲,下课完成作业,课前预期课后复习 正确答案:A 5/10青少年早期的年龄段是指( 3.0分) A. 18岁至21岁 B. 0岁至6岁 C. 10岁至13岁 D. 14岁至18岁 正确答案:C 6/10以下不属于教师应对校园心理危机策略的是()。( 3.0分) A. 经验悲伤的痛苦 B. 妥善管理危机学生 C. 掌握危机善后处理流程 D. 冷静处理危机事件现场 正确答案:A 7/10 下列属于小学生”复杂性”情绪特点的是()。( 3.0分) A. 小学生的情绪容易外露,喜怒形于色。易观察。 B. 影响小学生情绪的内容有很多,如学业成绩、友谊、自由度、家庭关系等等。 C. 小学生的情绪容易受成人或同伴的影响。 D. 较之幼儿阶段,情绪稳定性有所增强,但仍表现为易变的特点。 正确答案:B 8/10 不属于心理辅导室的选址原则的是()。( 3.0分) A. 热闹 B. 便于出入但不明显 C. 安静隔音 D. 明亮舒适 正确答案:A 9/10 儿童肥胖程度可分为三级,以下描述不正确的是( 3.0分) A. 中度肥胖———体重超过正常儿童标准体重30%~50% B. 轻度肥胖———体重超过正常儿童标准体重20%~30% C. 重度肥胖———体重超过正常儿童标准体重50%以上 D. 重度肥胖———体重超过正常儿童标准体重70%以上 正确答案:D 10/10以下哪项不属于6-12岁儿童的身心发展特点()( 3.0分) A. 能逐步客观进行自我评价,注重权威评价 B. 身高和体重加速发展

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