小学六年级毕业考试作文题目

小学六年级毕业考试作文题目

（一）六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感触，或高兴，或自得，或自豪，或遗憾，

或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一

（二）“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都

会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次____________ 的尝试》补充

完整，写一篇记叙文。

要求：（1）、内容详细，感情真实，语句通顺，有一定的条理。（2）、文中一律不能出现真实姓名，可以另编姓名

代替。

（三）罗丹有句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”请你用自己的眼睛去

发现身边的美（如一朵花、一片景、一件事、一个人等），并把它记录下来，写一篇不少于400 字的记叙文，题

目自定。

（四）根据下面的材料，以《我错怪了他》为题，紧扣下面材料的线索进行扩写。要求内容详细，有条理、有重点、想象合理，字数在400 字左右。

材料：一个星期天的下午，我和** 同学约好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）却还没有来。第二天，我气得不理他（她），后来，我才知道，她（他）的赴约的路上，碰到……。听了事情原委，我立刻向他（她）道歉。

（五）____________________ 的感觉真好

要求：（1）、将题目补充完整。（2）、写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清晰，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。（3）、字数450 字左右。

（六）“想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。”、“科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的。以上两句名言都说明了想象的重要性，请你从下面两个题目中任选一题，展开丰富、合理的想象，完成作文，内容要有独创性。

题目一：“未来的_______________________ ” 请将题目补充完整，完成作文。

题目二：“老鼠过街，人人喊打”，老鼠总是生活在最阴暗的角落。请以“老鼠的自述”为题，用第一人称（即称老鼠为“我”）完成作文。

（七）题目：美好的回忆

要求：1、记叙自己生活，学习中值得回忆的，美好的事。

2、要写出真情实感，有具体的内容。

3、字迹工整，语句通顺。

4、不少于450 字。

（八）_________________________________ 题目：忘不了你

在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾……选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最深，感情最强烈。请将此事写具体。

要求：（1）先把题目补充完整。

（2）斜事清晰、具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。

（3）字数450 个左右。

（九）《老子》云：“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”大家一定深有同感吧!请你回忆一下，把自己印象最

深一件事具体地写下来。

（十）题目：我是个____________________________ 的孩子

要求：把题目补充完整，能反映自己某一方面的特点。选择一两件能反映这一特点的事来写，做到真实可信，中心明确，详略得当。（十一）题目：一份_________________________ 的作业

要求：先将题目补充完整，如有趣、特别、难忘……等，然后写一篇400字左右的记叙文。

（十二）书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教人怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。

题目自拟，全文不少于400 字。

（十三）、你最喜欢哪个季节你喜欢在这个季节里发生什么样的故事，或者这个季节里曾经发生过什么样的故事请你根据以上的提示，写一篇450 字左右的习作，写作时注重写出这个季节的特点来，语句通顺，不写错别字，字迹端正。

（十四）、我的新发现

要求写出自己的真情实感。400 字左右。

（十五）、要求：在生活和学习中，你和别人总有过合作，有的是小合作，有的是大合作，请选择其中的一次，把经过具体地写下来。题目自己拟一个，字不少于450 个。

（十六）、下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇400 字以上的作文。题目自拟。

1、困难像弹簧，看你强不强；你强它就弱，你弱它就强。

2、人心齐，泰山移。

（十七）、题目：意外的_________________________________

要求：1、把题目补充完整，横线上可填“成功”、“惊喜”、“发现”、“收获”等词语。

2、语句通顺，叙事清楚。

3、字数400 字以上。（十八）、在你身边一定有许多优秀的同学，他们都有各自的长处，你发现了吗请介绍你一位同学的一个长处，并用一件事举例说明，不少于300 字。

（十九）、以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。提示：要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。内容具体，注重写

好细节，不少于400 字以上。

（二十）、以《家中趣事》为题，写一篇400 字左右的记叙文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整，留意不写错别字。

（二十一）、童年的我，有时候会做一些自作聪明的傻事，那时候可不知道，现在想起来真好笑。有一次，我模拟大人“种豆得豆”，竟然种下了糖，当然没有长出一棵挂满糖果的小树。还有一次我穿了妈妈的大拖鞋……你想想看，你尝试过这种事情吗做过哪些傻得有趣的事写出来试试，说不定让你感到有趣呢要求：写真事，表真情，文通句顺，书写工整，不少于400 字。题目自拟。

（二十二）、题目：有趣的一堂课

要求：（1）你觉得哪堂课有趣，为什么感兴趣

（2）重点突出，叙述具体生动，写出真情实感。

（二十三）、题目：嘿！我成功了！提示：你一定有过这样使人高兴的经历，请把你的“成功”写出来。写的时候，要留意把“做

什么成功了”以及

“实现过程”写清楚。尽量做到内容具体，语句通顺，不写错别字，字数400 字以上。

（二十四）、题目：一份_______________________ 的作业

要求：

1先将题目补充完整，如有趣、非凡……等。然后写一篇400字以上的记叙文。

2、文中不要出现真实姓名和校名。

（二十五）、给远方的XXX写一封信，说说你的课余兴趣，以及你对收信人的请求。

要求：

（1）按书信格式写。

（2）字数在300－400 之间。

（3）署名写XXX，称谓写厶△。不得写出真实的校名和人名。

（二十六）题目：我不再____________________

要求：①将题目补充完整，如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼泪”… ②要结合自己生活的经理，写得有真情实感；③字数在500―― 600字。

（二十七）作文题《让我为自己鼓一次掌》、《给我带来了快乐》、《谢谢你 __________________________ 》、《我得到了

________________ 》、《我多么向往____ 》、《假如停水三天》、《啊！小店》、《请让我来帮助你》、《掌声送给》

（二十八）题目：和______________ 聊聊天

提示与要求：

1、聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长、老师、传达室大伯等，也可以是太阳、月

亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人…… 2．文章要求表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。

3、把题目补充完整，体裁不限。

（二十九）材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不轻易啊！.......

要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不轻易”展开合理想象，写一篇400 字左右的记

叙文，要把事情的起因、经过写具体。

（三十）：六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感触，或兴奋，或自得，或自豪，或遗憾，或后悔，或困

惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

（三十一）“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次_____________ 的尝试》

补充完整，写一篇记叙文。

（三十二）、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400 字。

考场小白兔山坡指南针狐狸

（三十三）、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

（三十四）、生活中，我们每一天都在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400 以上。

（三十五）、题目：可爱的_____________

要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

（三十六）、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。

（三十七）、我很感激她________________

要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

（三十八）、我们玩得真快活

要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。2．注意写出快活的情感。

（三十九）、题目：告诉你一件新鲜事要求：选材要新奇，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400 个以上。

（四十）、《我的同桌刘兵》

（四十一）、他（她）这样做不好提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。

要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

（2）字数在500 字左右。

（四十二）、我______________ 这堂课

要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。

（四十三）、暖和

要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。

（3）文章在400 字以上。

（四十四）、那件事，我总忘不了要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。

（四十五）、再见了，老师提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

（四十六）、舒畅的一天

要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。

（2）中心明确，叙事具体。

（3）450 字左右。

（四十七）、我学会了___________________________

要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。

（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

（3）500 字左右。

（四十八）、想起这件事，我就______________________________

要求：（1）把题目补充完整。

（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

（3）字数在450 字左右。

（四十九）、我得到了_________________________________

要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训” 等，把题目补充完整。

（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

（3）450 字左右。

（五十）、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

（五十一）、不做“小皇帝”了；小帮手；妈妈笑了（任选一题）

材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭??…

爸爸、妈妈回来了，看到这情景.....

要求：（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（2）适当进行心

理活动描写。（3）不少于450 字。

（五十二）、一次（堂）______________________ 的活动（课）

提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启

发..

请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。

要求：（1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。

（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。

（五十三）、我爱家中的_____________________________________

要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。

（五十四）、毕业考试之前

要求：（1）这是你第一次参加毕业考试，你和四周的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。

（五十五）、我品尝到了成功的喜悦提示与要求：

1、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

2、有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400 字。

3、不会写的字查字典，超过四个错别字不得优。

（五十六）读《________________________ 》后的体会

要求：请在空格处填写自己读过的一本书，写出自己阅读后的真实体会和感想。

（五十七）、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！........

要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇400 字左右的

作文。要把事情的起因、经过写具体。

（五十八）、 _________ 的我。

要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我…… ⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。

⑶作文中不出现自己的名字。

⑷字数在400 字以上。

（五十九）、《乐》

提示：我们生活布满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500 字。

（六十）、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、生气……请你任选一件

写下来。

注意：（1）自己命题。（2）要表达出真实、健康的感情。（3）要做到有具体内容，详略得当。

（六十一）、我真想对__________ 说。

提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

2 ?通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或熟悉、建议等。

3?思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B C??…表示，例如“张三”用“ A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。

（六十二）、”再见了，老师” 提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

要求：1 ?内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。

2 .不少于400字（写不下可写到背面）。

3?作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲XX,

乙XX……”代替。否则扣分。

（六十三）、一个_________________________ 的人

提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、老实、风趣……）

②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。

（六十四）、1）难忘的小学生活

（2）我拥有一个小秘密

要求：（1）两题任选一题写一篇记叙文；

（2）做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；

（3）文中的地名、校名、人名一律不写真名；

（4）行文要层次清楚，语句顺畅，书写整齐，不写错别字。

（六十五）、1 ?题目（1）_______ 变了

提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

（2）在路上见到的一件事

提示：

a. 可以写在上学或回家路上见到的一件事。

b. 内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。

c. 要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。

2.要求：

（2）文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。

（3）全文应写450 字以上（六十六）、平日，由于你学会了一种知识；或者把握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。

要求：1 ?要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。

2.以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。

（六十七）、（两题任选作一题）

1 ?我向________________________说一件事（如向妈妈、老师、同学们……都可以）

2 .这就是我

提示和要求：

（1）无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。

（2）语句通顺，字迹工整、清楚。

（六十八）、任选一题1．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感：一只离群的蜜蜂

1 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。

2 “我在这里出的力不算少呀！”它生气地叫喊着。

3 “你看见大伙出的力没有呢”别的蜜蜂质问它。

4 “好，我离开，看你们做得出啥。”

2．题目：榜样提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。500 字左右。

（六十九）、今天我真高兴

要求：

1．根据题目意思写一篇400 字左右的记叙文。2．有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。

（七十）、题目：我长大了提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人碰到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文

（七十一）培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。” 在生活中，你快乐吗你是怎样和别人分享快乐、分担忧愁的选择一两件事例写下来，题目自拟。

（七十二）只要我们留心观察，专心体验，就会发现生活中许多有价值的东西。如从一件平常小事中感悟一个道理，在学习当中发现了一种有效的方法，在与人交往中觉察到一份真诚……请以“我发现_______________________________ '为题写一篇文

章。

要求：1．根据自己的生活经历将题目补充完整。2．表达真情实感。

26. 材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔倒了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励我，并且在随后的比赛前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。

要求：1. 自拟题目。2. 把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。3. 要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。

提示：1. 可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利的。2. 可描写第二场比赛的情景。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽列写作提纲写出开头和结尾（南开区2004 年小升初考题）

27. 材料：惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有很多同学聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什么，

个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看，出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去..

要求：1.根据材料续写。2. 展开合理想象，想想宣传栏上写的是什么内容，为什么使“我”惊喜。 3.用提供的材

料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述、描写等语言表达方式。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽列写作提纲写出开头和结尾（南开区2004 年小升初考题）

28. 请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以丛选演员锋为题扩写成一篇500 字左右的记叙文。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽列写作提纲 写出开头和结尾 东丽区 2004 年小升初考题）

材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一“文艺演出，学校计划排演课本剧， 要求各班推选演员。小雅非常想扮演剧中的一个角色。小雅的妈妈知道女儿一心想参加这次演出，可又担心女儿 会落选。 推选的过程结束了。 妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪光，她大声地 说: “妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽列写作提纲 写出开头和结尾 （河东区 2004 年小升初考题）

29. 在一次以“那一刻，我激动不已”为主题在班会上，主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事。同学们 纷纷讲述着自己内

心的珍藏。轮到你发言了，向大家讲述什么呢 请把它写下来。 文题：那一刻，我激动不已

要求： 1. 选材有时代感，叙事完整。 2. 文从字顺，恰当运用描写方法，表达要有真情实感。、 3. 结构完整，语言

流畅， 550 左右。

要求： 1. 仔细阅读《丰碑挞篇文章，想一想最让伪憾动的地方是什么，是什么让你如此感动。 2. 联系现实生活中 你耳闻目睹的人和，写出你最想说的话和最想抒发的感情。 3. 可结合文章内容展开丰富的联想。吾句通顺，不少 于 500 字。 （文略）

32. 改写《墙角的垃圾》 要求： 1. 根据所给诗的内容写一篇记叙文 2. 主题鲜明，叙事详略得当，恰当地运用叙述、描写、议论表

达方式。

墙角的垃圾

①教室门外墙角，一堆垃圾放着。②第一个人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。③第二个人 走来，朝着垃圾笑笑：“这是哪个懒鬼，扫到这里放着

”④第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得两手肮脏，拾到一

片贝壳。⑤第四个人走来，拿着笤帚打扫，走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。⑥教室门外墙角，干干净净真好

要求： L 先把题目抄写在第一行，再写作文。 体，文从字顺。 4. 书写认真，卷面整洁。

2. 恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。

3. 中心明确，内容具

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽列写作提纲 写出开头和结尾 红桥区 2004 年小升初考题）

30. 题目: 我尝到了

提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦 劳动的艰辛 ; 你可能 ......... 请根据自己要写的内容，把题目补充完整 成功的甜头、母爱的甜蜜 ...... ） ，然后写一篇

500 字左右的记叙文。

; 你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过

（ 横线上可以填 : 学习的快乐、劳动的艰辛、

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽列写作提纲

写出开头和结尾

东丽区 2004 年小升初考题）

31. 题目: 心中的丰碑——《丰碑 ）一文有感 津南区 2004 年小升初考题）